com
ﻛﻮﻣـ
ﻧﺸﺮة اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻳﻌﺪﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﺎ ﻗﺴﻢ ا�ﺷﺒﺎل اﻟﻌﺪد ا�ول -اﻟﺴﻨﺔ ا�وﻟﻰ -ﺟﺎﻧﻔﻲ 2011
أﻓﻜﺎر ﺗﺘﻄﻮر ...ﻟﻌﺼﺮ ﻳﺘﻘﺪم
اللقاء الوطني لقادة الوحدات أفريل 2011
أفكار تتطور ...لعصر يتقدم
االفتتـــاحيــة قسم األشبال :أفكار تتطور ...لعصر يتقدم أخي القائد ها هو موسم جديد يهل علينا فيبعث فينا شحنة من العمل و البذل و العطاء و يجعلنا نتوق إلى تحقيق مزيد من النجاحات و التألق ،كانت السنوات الماضية مميزة بما شهدته من عديد األنشطة واللقاءات التي نظمها قسمنا العتيد فقد لمسنا من خاللها ارتياح و تجاوب من طرف كل الفئات المنتمية للقسم ,فشكرا لمن كان لهم الفضل في نحت المجد التليد الذي ينعم به قسمنا اليوم و الذي سيبقى شاهدا على عطائهم و إخالصهم ووفائهم و هذا لعمري أقل شواهد العرفان والتقدير لما قدموه من جليل األعمال في سبيل إشعاع قسم األشبال .و هو ما يجعل المسؤولية جسيمة بعد سلسلة النجاحات التي تحققت سابقا و الواجب اآلن تنميتها و تدعيمها. ال شك أن القرن الحادي و العشرين هو عالم جديد تسود فيه المعلومات و تحتل فيه التكنولوجيا المعاصرة الصدارة في المجتمع جديد يصبح فيه المتعلم قادرا على الحصول على المعلومات التي يحتاجها في أسرع وقت و بأقل مجهود وهذا ما يؤدي إلى تحسين كفاءته في اإلبداع و اإلنتاج خاصة في رقعة شبكات االنترنات و في ظل هذه الثورة المعلوماتية برز ما يسمي بالنشر االلكتروني و الذي أصبح واقعا ملموسا ,و بات كل ناشر يتطلع إلى نشر انتاجه على أوسع نطاق في العالم حتي يصل إلى أكبر شريحة ممكنة من القراء. و لهذا الغرض يصدر قسم االشبال نشرته االلكترونية «أشبالكومـ» متمنيا أن تعزز هذه النشرة التواصل مع القيادات و تقدم لهم معلومات رقمية مفيدة و أخبار بشكل مستمر. و ختاما ال يسعني إال أن أشكر أعضاء لجنة النشر و االعالم و الثقافة الرقمية بالقسم الذين بذلوا الجهود الكثيرة في إنجاز هذا المشروع و نأمل استمرار االنجازات في عالمنا المعاصر الذي يتسم بالتبادل السريع و المتزايد بال توقف. كما أدعو الجميع لالستعداد لهذا الموسم بأفكار جديدة متطورة في عصر يتقدم. قائد القسم محمد معز السرائري
محتوى العدد التشويق في برامج األشبال القصة عند األشبال بانورامــــــــــا الجمل :سفينة الصحراء صحة :أهمية فطور الصباح علوم :كواكب و مجرات حالة نفسية :الكذب المعلوماتية مكتبة األناشيد كنوز بالدي لماذا األشبال قصة قبل النوم األخيرة دعوة الى جميع قيادات األشبال للمشاركة في تأثيث النشرة االلكترونية :نشاط متميز -مهارات أحد األشبال -أدب -مرفقة بصورة شخصية. عبر البريد االلكتروني : achbel.tunisie@yahoo.fr
جميع أقسام و عناوين العدد تفاعلية انقر على الرابط حتى تتجه اليه مباشرة
أشبالكومـ
نشرية الكترونية اخبارية كشفية تصدر عن قسم األشبال للكشافة التونسية العدد األول -السنة األولى -ديسمبر - 2010تعدها لجنة النشر و االعالم و الثقافة الرقمية مديرها :القائد محمد معز السرائري
اللعبة الكبرى تمتاز مرحلة االشبال باللعب حيث ان الشبل في هذه السن يميل الى االلعاب الهجومية والعاب المطاردة وااللعاب الخيالية…فهو في حركية دائمة وعلينا نحن القادة ان نستغل هذه الحركة المستدامة لديه لنبعث فيه: روح التاخي والتعاون والتعاضد في سبيل الوصول الى الغاية المشتركة حتى تمحى روح االنانية ونحقق االغراض والسلوكات التالية:تقوية
الحواس-الثقة
بالنفس-
دقة المالحظة-تنمية الجسد-تنمية الزاد المعرفي والمهاري-اكتشاف الطبيعة.
التشويق في برامج األشبال نلعب من اجل التربية}. -2لمن اللعبة الكبرى{المستهدفين}: يجب ان نلعب في نطاق مجموعات:سداسيات {في شروط اللعبة علينا ان نتخذ طريقة تمكن كل فرد في افراد السداسي من المشاركة- اشبال من نفس الدرجة في الوحدة. -3موضوع اللعبة: من الممكن ان نقوم بلعبة كبرى دون قصة ولكن من المحبب ان تدور اطوارها حول قصة لها ادوار واضحة ومغزى.او تكون ذات محور له عالقة مع الظرف المكاني والزماني كيوم المدينة العربية او يوم االستقالل…الخ
ان اللعبة الكبرى عادة ما تتطلب مساحة كبيرة من االرض ومدة طويلة من الوقت وعدد كثيرا من المشاركين فكل ما في اللعبة الكبرى كبير. -1الهدف: لكل نشاط كشفي هدف تربوي واللعبة الكبرى تحقق بدورها هدفا او اهدافا تربوية حسب نوعية اللعبة وبانجاز اللعبة نكون قد حققنا مجاال او اكثر من المنهاج التربوي{ال نلعب من اجل اللعب ولكن
جانب من لعبة الوحل -قلعة األشبال -4المكان: من العوامل الهامة التي تساهم في انجاح
اللعبة المكان فاختياره بدقة شيء ضروري
تقييم مقدار ما تعلمه كل مشارك او تقييم
ومعرفته معرفة جيدة هام في تأمين سالمة
مدى مشاركة االشبال في اللعبة ومدى
المشاركين.
تفاعلهم معها او مدى تطور اداء المجموعة
-5التأطير:
في نهاية اللعبة…
ان انجاز اللعبة يتطلب الكثير من الوقت لذا من المستحسن ان يكون هذا العمل جماعيا فقبل انطالق اللعبة على كل قائد مشارك في القواعد او في المرجع او في تسيير اللعبة ان يكون ملم بكول اطوار اللعبة{القانون. الزمان.المكان.القصة}..حتى
يتمكن
من
توجيه المشاركين عند الحاجة -6الرسائل:
ملصق برنامج مغامرون الوطني
عنصر التشويق اساسي لدفع االشبال الى اللعب بعفوية فعناصر التشويق في اللعبة
لذلك ال بد من تحديد عوامل نجاح او فشل
مثل الرسائل السرية والحواجز…البد ان
اللعبة:
يكون اختيارها حسب المستوى الذهني
-هل أدى األغراض الموضوعية مثلت
والجسدي للمشاركين.
احتياجات الشبل هل أدى االشبال فعال ما طلب منهم وهل توفرت لديهم المعرفة االضافية؟. هل تمكن القادة من االعداد المناسبوالكافي للعبة؟. هل المحتوى كان متوازنا وتم التاكيد علىنقاط دون اخرى؟.
جانب من الكرماس االغريقي -قلعة األشبال
هل توفرت المرافق الكافية وتالءمت معاالغراض…؟.
لمن اللعبة الكبرى{المستهدفين}: كما هو معلوم فان عملية التقييم هي وسيلة لتحديد مدى ما تم تحقيقه من االغراض الموضوعية وبالنسبة للعبة الكبرى يمكن
المصدر -:نشرية الكشفية -العدد 1999 - 131
بعض األفكار التي يمكن من خاللها ان تساعدك في جذب األشبال وترغيبهم في مواصلة االجتماعات .. القصص :حاول أن تختار قصص ذات مغزى هادف تكون مقربه من أعمار األشبال ومحببه لديهم ..ويمكنك ان تجعل من القصص الطويله تكتمل في عدة اجتماعات وذلك بأن تختار لكل أجتماع وقفة تجعل من األشبال يتشوقون لمعرفة باقي القصة وهذا يساعدهم في حضور األجتماعات دون انقطاع لمعرفة القصة بأكملها .. كيفية اختيار القصة :عندما نختار القصة لألشبال علينا مراعاة بعض األمور الهامة ومنها : -1أن تكون القصة بسيطة وسهلة لتمكن الشبل من حفظها بسهولة. -2أن تحمل القصة معاني هادفة ،أي تهدف لهدف معين ،وتحقق الغرض منه. -3أن تالئم مستوي الشبل الثقافي. -4أن تالءم القصة واقع الشبل وخبرته،أي تكون من واقعة . -5أن يكون فيها مرح وصور ملونه واضحة .وان يكون بها عنصر تشويق وجذب.
القصة عند األطفال
-6أن تناسب طبيعة الشبل وميوله. -7أن يناسب االسم والعنوان موضوع القصة. -8أن تنمي إحساس الشبل بالنشاط والحيوية. -9أن تتناسب مع الجو االجتماعي السائد . -10أن تناسب سن الشبل واإلدراك العقلي له . -11أن يراعي المستوي االجتماعي واللغوي والوجداني عند األشبال . -12أن يراعي ميول األشبال واهتمامهم وحبهم للحركة والتقليد . -13عدم تكثيف األفكار في القصة الواحدة . -14أن يكون أسلوب القصة مناسب لهم وتكون شخصياتها مناسبة . -15أن تكون القصة تعالج مشكلة ما . منتديات عالم األشبال مساحة للتالقي و المعرفة
www.worldcubs.org
تلوين البيض لشم النسيم طقوس خاصة وأهمها تلوين وتزيين األطفال للبيض ،لذلك إليكم بعض األفكار التى تضفى مزيدا من البهجة على البيض فى شم النسيم: بداية يجب استخدام األصباغ الطبيعية عند تلوين البيض ،حتى تستطيعى المحافظة
بانوراما اللهجات
على صحة أسرتك ،حيث األصباغ الطبيعية المصنوعة من المكونات المنزلية مثل
إتخاذ الفن الشعبى األوكرانى كدليل فى
القهوة ،وعصير العنب ،والتوت البرى،
تلوين البيض ،حيث يقومون بتلوينه عن
وقشر البرتقال ،وعصير البنجر ،الكركديه،
طريق استخدام الشمع المذاب فى تصميم
قشر البصل.
أشكال على البيض ،ويثبت هذا الشمع على
قم بلف البيض بعصابات من المطاط (تلك
البيض عندما يجف.
التى غالبا ما توجد فى القرنبيط فى السوبر
للحصول على بيض المع ،قم باستخدام
ماركت) قبل أن تغمسها فى الصبغات
المواد البالستيكية الالصقة ثم قم برش
الطبيعية ،حتى يتم المطاط تجنب انتقال
مادة المعة «جليتيرز» عليها قبل أن تجف
الصبغة لألماكن المضاف عليها المطاط
المادة البالستيكية .
لتكون البيضة مخططة.
يمكنك صناعة مادة الصقة طبيعية من
وفى طريقة أخرى ،تلف البيض بعد
السكر وقليل من الماء ،ثم قم بإضافة حبات
اإلنتهاء من صبغه باأللوان الطبيعية
من العدس أو الحمص إلضفاء شكل خارجى
ببعض العصابات الملونة التى تلف بها
بارز.
علب الحلوى ،أو اقتناء أشرطة من القماش الدانتيل أو الساتان لربطها بها ،وإضفاء
يمكنك لف البيض بخيط التطريز جيدا مع
شكل آخر من األشكال الغريبة للبيض.
تثبيت بدايته ونهايته جيدا فى البيضة بعد أن يغطى البيضة كاملة.
للحصول على تلوين بارزا قليال عن البيضة، قم بتلوين بعض القصاصات على شكل
يمكنك إضفاء روح الربيع الطبيعية على
زهورا أو نجوما أو على الشكل الذى يفضله
البيض أيضا عن طريق تثبيت زهورا
األطفال ،ثم قم بتثبيته على البيض عن
حقيقية صغيرة جدا على البيض نفسه.
طريق مادة الصقة.
الجمل حيوان أليف ،استخدمه اإلنسان منذ آالف السنين ،وقد حباه اهلل – عز وجل -بقدرات عظيمة تمكنه من تحمل السير لمسافات طويلة ،فوق تالل الرمال الناعمة ،وسط صحراء قاحلة يندر فيها الزرع والماء ،وتكثر فيها الرياح والعواصف الرملية الشديدة؛ لذا أطلق عليه «سفينة الصحراء» . وقد أمرنا اهلل – تعالى – فى كتابه الكريم بأن نتفكر في خلق اإلبل (أي الجمال)، ونتأمل قدرة اهلل وعظمته فى خلق هذا الكائن العجيب الذى تكيف على العيش فى الصحراء بصورة مدهشة ،قال تعالى : ِل َكيْ َ نظ ُر َ َأ َف َلا َي ُ ف ون إِ َلى ا ْل ِإب ِ ُخل َ ِق ْ ت (الغاشية )17
للجمل جسم قوي كبير الحجم ،ويتراوح وزن الجمل ما بين ( )650 : 450كيلو جرامًا ،وقد يزيد على ذلك ،ويصل ارتفاعه إلى نحو المترين أو أكثر بقليل ،ويحمل هذا الجسم الكبير أربع أرجل طويلة وقوية ترفع جسم الجمل بعيدًا عن حرارة الرمال الشديدة ،كما تساعده على اتساع خطواته ،وخفة حركته ،وتنتهى كل رجل بوسادة عريضة من الدهن واأللياف المرنة والتي يغلفها طبقة سميكة من الجلد ،وهى تشبه نعل الحذاء وتسمى «الخف» ،وبواسطة هذا الخف يستطيع الجمل أن يسير بسهولة فوق الرمال الناعمة دون أن تغوص أرجله فيها؛ ألنه يتفلطح (أي يتسع) بصورة مدهشة أثناء السير ،كما يستطيع الجمل أن يسير فوق الصخور الصلبة الشديدة الحرارة، دون أن يشعر بأى تعب أو ألم بواسطة هذا الخف السميك ،الذي يكاد يكون اإلحساس منعدم فيه تمامًا.
الجمل :سفينة الصحراء معلومات وطرائف حول الجمل
الناقة :هي األنثى من اإلبل ،والجمع نوق ،ويقال للذكر :جمل . اإلبل :لفظ يطلق على الجمال والنوق معًا ،وهواسم جمع ال واحد له من لفظه. البعير :ما صلح للركوب والحمل من اإلبل ،ويقالللجمل والناقة . السليل :هو ولد الناقة لحظة والدته . الفصيل :هو ولد الناقة إذا ُفطم وأبعد عن أمه.ورد لفظ اإلبل في القرآن الكريم مرتين ،والناقة ( )7مرات ،وال عير ( )3مرات ،والبعير مرتين، والجمل مرة واحدة . يسير الجمل بطريقة تختلف عن طريقة سيرالحيوانات األخرى ,إذ إنه يحرك رجلي الجانب األيمن معًا ،ويتبعهما برجلي الجانب األيسر معًا، وينتج عن هذه المشية تأرجح كل من يعتلى ظهره بصورة كبيرة . يستطيع الجمل العطشان أن يشرب أكثر من( )100لتر من الماء دفعة واحدة دون أن يحدث له أي ضرر ،وال تبقى هذه المياه في أمعائه ،ولكنها تنساب داخل أنسجة جسمه فورًا . حين يكون الجمل بحالة صحية جيدة نجدًّ ومكتظا ،وحين يكون مريضًا أو سنامه قائمًا تعرض لفترة جوع طويلة نجد سنامه ضامرًا ،وقد يتالشى . الجهاز الهضمي للجمل يخلو من المرارة .َ وَقِيل :إِنَّهُ ا ْلحِمَار . البعير :ا ْلجَمَل فِي َقوْل أَ ْك َثر ا ْلمُ َف ِّس ِرينَ . وَال ِبل وَا ْل ِبغَال . العير :مَا اُمْتِيرَ عَ َليْهِ مِنْ ا ْلحَمِير إْ ِ (من تفسير القرطبى)
أكدت دراسة طبية على أهمية تناول األطفال لفطور الصباح ،وقالت إن ذلك يجعلهم أكثر قدرة على التركيز في المدرسة ،إضافة إلى أنه يقوي تماسك األسرة اجتماعيا ،خاصة عندما يتحدث أفراد األسرة أثناء تناولهم الفطور حول المهام المطلوبة من كل واحد منهم.
أهمية فطور الصباح ويجب أن يشكل الفطور -حسب الدراسة -خمس الطاقة التي تدخل للجسم كل يوم وتتوزع على الشكل التالي 55% :سكريات و % 30دهون و 15%بروتنينات ،من أجل توفير طاقة الجسم االستهالكية بعد انقضاء الليل وخلو المعدة من الطعام األمر ،الذي يجعل تلك الوجبة الصباحية ذات مفعول إيجابي في مجال القدرة على التعلم بشكل أفضل حتى موعد الغداء. أن حصول جسم الطفل على العناصر الرئيسية من التغذية عبر وجبة الفطور تجعل نمو جسمه أفضل من الطفل الذي يؤجل تلك الوجبة إلى أوقات متأخرة ،حيث يشعر الجسم بالنقص ويقوم بتخزين الطاقة التي يحصل عليها الحقا ،خاصة الدهون ،مما يشكل عنده طبقات من الشحوم وزيادة في الوزن ويبقى شارد الذهن مترددا في اإلجابة على األسئلة التي تطرح في الحصص الدراسية. ان وجبة الفطور التي يتم تناولها بعد االستيقاظ من النوم يجب أن تكون متنوعة وتحتوي على العناصر الرئيسية ،مثل الزبدة والخبز والحليب والسكريات وبعض شرائح اللحم الخفيف ،مثل اللحم المقدد ،إضافة إلى عصير الفواكه وبعض السوائل مثل الماء والشاي وبعض قطع الخضار كشرائح الخيار و الطماطم. وأوضحت أن النمو السليم للطفل يحتاج إلى توفر أغلب العناصر الرئيسية على طاولة الطعام،
مثل المعادن والكالسيوم والفوسفور والحديد والفيتامينات مثل أ .بي . 12ج وحامض الفوليك. أن تعليم األطفال عادة الفطور تقع على عاتق األهل من تشجيعهم وترغيبهم فيها ،وال يجب أن يترك األمر لهم ،ألن األطفال –تواصل المتحدثة- ال يحبذون األكل بعد االستيقاظ مباشرة .وال يجب إجبار األطفال على اإلسراع في تناول الطعام بحجة الوصول إلى المدرسة في الوقت المحدد ،ألن ذلك سيعيق الطفل في الحصول على المكونات والعناصر الغذائية الرئيسية التي يحتاجها في الدراسة.
ودعت الخبيرة الغذائية إلى ضرورة تناول األهل أو أحد األبوين على األقل الفطور مع أطفالهم وأن يتحدثوا خالل الوجبة عن مشاريعهم اليومية وكذلك محاولة فهم ما يعانيه أطفالهم من مشاكل في فترة الدراسة ومساعدتهم على حلها، وقالت إن هذه الطريقة تجعل األطفال يتشوقون لوجبة الفطور ويشعرون خاللها باألمان.
زحل هو ثاني اكبر كواكب المجموعة الشمسية حيث يأتي بعد المشتري ويبدو بالعين المجردة اصفر فاتح اللون ,ويتميز هذا الكوكب بشكله الجميل وحلقاته العديدة التي تحيط به ,وهو أحد الكواكب العمالقة الخمسة .عرف هذا الكوكب قبل التاريخ لذلك ال نعلم من هو مكتشف هذا الكوكب ,و أول شخص رأى هذا الكوكب بالتلسكوب هو جاليليو وكان ذلك في عام 1610م . زحل كان معروفاً منذ العصور التاريخية القديمة .جاليليو كان من األوائل الذين الحظوه بتليسكوب في , 1610لقد الحظ ظهوره الفردي ولكنه كان مشوشا بذلك. المراقبات االولية لكوكب زحل كانت صعبة بعض الشيء وذلك الن األرض تعبر خالل مستوى حلقات زحل في بعض السنين عندما يتحرك في مداره .وبسببها تنتج صورة ذات وضوح قليل لكوكب زحل .لقد قام العالم Christian Huygensفي العام ّ 1659 دل على هندسية الحلقات .لقد اشتهر كوكب زحل بحلقاته منذ قدم الزمان حتى عام 1977 الى حين اكتشف حلقات خفيفة حول كوكب اورانوس وبعد ذلك بفترة بسيطة حول المشتري و نبتيون.
كواكب و مجرات اول زيارة لكوكب زحل كانت باستخدام بيونير 11في عام 1979وبعد ذلك ب فويجير 1و فويجير.2 الكواكب االخرى يوجد فيها نفس هذه الخاصية ولكن ليس بنفس المقدار .وكثافة كوكب زحل هي االقل بين الكواكب ،بل هي اقل من كثافة الماء ،وتساوي (.)0.7 التكوين الداخلي لكوكب زحل قريب من تكوين كوكب المشتري والمتكون من قالب صخري ،طبقة هيدروجينية معدنية سائلة ، وطبقة هيدروجينية جزيئية .هناك اثار لوجود كميات من الجليد المتفرقة .كوكب زحل حار جدا (12000كيلفن في القلب).
زحل يطلق كمية من االشعة الى الخارج اكثر من االشعة التي يستقبلها من الشمس.
لماذا نهتم بمشكلة الكذب؟ يرجع االهتمام بهذا الموضوع لألسباب التالية: 1ـ أن الكذب يستغل في العادة للتستر على الذنوب. 2ـ وجود عالقة كبيرة بين الكذب والسرقة والغش ،فهذه الصفات الثالث تشترك في صفة واحدة وهي عدم األمانة. معنى الصدق ومعنى الكذب:لنأخذ أكاذيب األطفال ونحن نعلم أن األطفال كثيراً ما يكذبون .فليس بغريب على الطفل أن ينكر أمام والديه فعلة قد أتاها كقيامه بتكسير آنية أو تخريب شيء ما .ولكن الغريب أن يتألم اآلباء لهذا أشد األلم ويقلقون له وينزعجون معتبرين أن الكذب فاتحة لعهد تشرد وإجرام في تاريخ حياة أطفالهم. وهناك موقفين يهيئان الطفل للكذب :أولهما قدرة اللسان ولباقته ،ولعل هذا يوافق ما كانت جداتنا يقلنه عن بعض األطفال على سبيل المزاح ،فكن يعتبرن أن الطفل الذي يُخرج في األسابيع األولى لسانه ويحركه يمنة ويسرة سيكون في المستقبل كذاباً. وثاني هذين الموقفين خصوبة الخيال ونشاطه .فخصوبة الخيال هي التي دفعت طف ً ال صغيراً لم يتجاوز الثالثة من عمره ألن يقول بأن برغوثاً كبيراً خرج من كتاب أخته وطار إليه ليلسعه ،وذلك بعد أن كان قد رأى صورة مكبرة لبرغوث في كتاب للمطالعة كانت تقرأه أخته. أنواع الكذب وأقسامه: 1ـ الكذب الخيالي :يسمى هذا النوع من الكذب بالكذب الخيالي وإذا حكمنا على الطفل الذي يصدر منه هذا النوع من الكالم بأنه
الكذب -الجزء 1 كاذب لكان ذلك كحكمنا على الشاعر أو الروائي أو المسامر بأنه كاذب في المادة التي يأتينا بها بمساعدة خياله الخصب ولسانه الذلق.
ومما يريح نفوس اآلباء والمدرسين أن يعلموا أن هذا ليس إال نوعاً من أنواع اللعب يتسلى به األطفال .وعند كشف هذه القوة الخيالية الرائعة يحسن توجيهها واالستفادة منها .وإذا لم تتح للطفل فرصة توجيه هذه الملكة وإنمائها فال داعي للقلق واالهتمام بعالج هذا النوع من الكذب ،فالزمان وحده كفيل بذلك ولكن قد يعيد إذا نحن سألناه بطريقة لطيفة بين حين وآخر إن كان متأكداً من صحة ما يقول وإذا نحن جعلناه يحس من نبرات صوتنا بأننا نحب هذا النوع من اللعب ونشاركه فيه مشاركة فعلية، فنبادله قصة بقصة وخيا ًال بخيال ونشعره أيضاً ،بأن هذه القصص مسلية ولكنها مخالفة للواقع.
كيف تعمل الفيروسات لتتمكن من حماية حاسوبك من الفيروسات ال بد لك من معرفة بعض المعلومات عن كيفية عمل الفيروسات و ما هي طبيعتها. أهم ما يجب معرفته عن الفيروسات هي أنها برامج حاسوب .أي أنها ليست مخلوقات حية وال يمكن أن تنتقل من اإلنسان إلى الحاسوب أو بالعكس .و من المهم جدا إدراك انه إذا لم يتم تشغيل برنامج الفيروس فانه يبقى ساكنا .تماماً كما هو الحال مع كل البرامج األخرى .مثال هناك الكثير من األدوات المرفقة مع ويندوز مثل األلعاب لكنها ال تعمل ما لم يتم تشغيلها من قبل المستخدم او من قبل ويندوز او برنامج اخر. يتم برمجة الفيروسات بحيث تكون قادرة على ربط أو إلحاق أو دمج نفسها مع أنواع معينة من الملفات .هذه الملفات هي تلك القابلة للتشغيل .السؤال المهم اآلن هو ما هي تلك الملفات القابلة للتشغيل: الملفات القابلة للتشغيل هي تلك التي تحتوي على أوامر للمعالج والتي تتطابق صيغتها مع صيغة الملفات القابلة للتشغيل التي يفرضها نظام التشغيل. مثال ال يقوم الفيروس بإدخال نفسه في ملف صورة .حيث أن ملفات الصور ال تحتوي
معلوماتية
على أوامر للمعالج كما إنها ال تحمل الصيغة التشغيلية التي يفرضها ويندوز . من أنواع الملفات التي يمكن أن تحتوي فيروساتexe, com, doc, dll, drv, fnt, vxd, : scr,ocx, vbx, vbs, bat لنفترض انه وصلك بالبريد اإللكتروني ملف قابل للتشغيل يحتوي فيروسا .في حالة انك لم تقم بتشغيل ذلك الملف فان الفيروس لن ينتشر حيث انه ال بد من أن يقوم أحد ما بتشغيل الملف الذي يحتوي الفيروس .مثال إذا قمت بحفظ الملف الذي يحتوي الفيروس أو قمت بنسخه أو مسحه فان كل هذه العمليات ال تعمل على تشغيل الفيروس .إذا القاعدة األساسية التي يجب تذكرها دائما هو أن الفيروس ال يبدأ باالنتشار إذا لم يتم تشغيله. تذكر أن بعض الملفات يتم تشغيلها تلقائيا من قبل ويندوز كما هو الحال في التشغيل التلقائي أو اآللي للملفات المستخدمة مع األقراص المدمجة. لنفترض انك قمت بتشغيل الملف الذي يحتوي الفيروس دون أن تعلم بوجود الفيروس. في هذه الحالة تكون أيضا قد قمت بتشغيل الفيروس .عندها يعمل الفيروس على تخبئة نفسه في الذاكرة استعدادا لبدء االنتشار .نظرا
الن ذاكرة الحاسوب تفقد محتوياتها عند إطفائه فان مبرمج الفيروس يعلم أن على الفيروس أن يقوم بتخزين نفسه على القرص الصلب و كذلك إلحاق نفسه بأحد الملفات التشغيلية ليتم تشغيله تلقائيا عند تشغيل ويندوز .عند تشغيل الفيروس يبقى مختبئا في الذاكرة و يراقب الملفات التي يتعامل معها ويندوز .و عند تشغيل ملف يمكن لللفيروس ان يربط برنامجه به يعمل الفيروس على نسخ نفسه بداخل الملف التشغيل .قد تؤدي عملية نسخ الفيروس لنفسه في داخل الملف التشغيل إلى تخريب ذلك الملف و بالتالي يتوقف عن العمل. بعض الفيروسات ال تنتظر أن تقوم بتشغيل البرامج و إنما تقوم بالبحث عن الملفات المناسبة و تدخل برنامجها في تلك الملفات. و بالتالي فانك عندما تشغل تلك الملفات تكون قد قمت بتشغيل الفيروس. و عندما تقوم بنسخ أحد تلك الملفات ألحد أصدقائك فانك تكون قد نقلت الفيروس إلى حاسبه. بما أن الفيروس يبقى مختبئا في الذاكرة. فان استعمال برنامجا لمقاومة الفيروسات لن يحل المشكلة حيث أن هذا البرنامج المقاوم للفيروسات سيقع في األغلب فريسة للفيروس. إذا استخدمت قرصا مدمجا في سواقة األقراص المدمجة و كان هناك فيروس في برامج الحاسوب فان الفيروس ال ينتقل الى اي من الملفات على القرص المدمج و ذلك الن سواقة االقراص المدمجة العادية ال تسمح بالكتابة على القرص المدمج.
الوقاية من الفيروسات: إليك بعض اإلجراءات الوقائية التي تساعد في الحماية من الفيروسات: 1قم بتركيب برنامج للحماية من الفيروساتفي ويندوز. 2قم دائما بتجديد قاعدة البيانات الخاصةببرنامج الفيروسات الذي قمت بتركيبه .حيث أن كل يوم يمر قد يبرمج فيه فيروس جديد. الكثير من برامج الوقاية من الفيروسات تمكنك من الحصول على تجديدات قاعدة البيانات الخاصة بالفيروسات مجانا من االنترنت .في حالة ظهور فيروس جديد ال يعرف برنامج الوقاية من الفيروسات عنه فانه ال يتمكن من إيجاد ذلك الفيروس. 3قبل أن تشغل برنامجا ألول مرة قم بفحصهللتأكد من خلوه من الفيروسات .مثال يجب أن تقوم بفحص كل الملفات على أي قرص مدمج تشتريه للتأكد من خلو الملفات من الفيروسات .كما يجب أن تسمح لبرنامج الوقاية من الفيروسات بمراقبة كل الملفات أثناء عملية إعداد و تركيب البرنامج و ذلك إلمكانية وجود فيروس مخبئ في أحد الملفات المضغوطة. 4من الطرق األكثر شيوعا لنقل الفيروساتو خصوصا عن طريق اإلنترنت تغيير أيقونة الملف .حيث يقوم الشخص الذي يريد أن ينقل الفيروس إلى حاسبوك بتغيير أيقونة ملف التشغيل إلى أيقونة تخص الصور أو ملف
نسير نحو المعالي
مكتبة األناشيد
نسير نحو المعــــــالي بهمة وعزيـــــــــــــمة ونحو سامي الخصــــال بالسيرة المستقيــــمة .......*...... بنــــــا المروءة تحدو لموقف األشـــــــــــــراف وباعث النبل يشدو لنــا نشيد العفـــــــــاف من مجدنــــــا نستمد ومجدنــا غير خـــــــــاف .......*...... آمالنا في الهــــــــالل تحي النفوس الكريمة وترتقي بالرجـــــــال إلى األماني العظيـــــمة وصدقنا في المقــال حكى النوايـــا السليمة .......*...... خضنا غمار الصعاب مذ حدثتنا الشهـــــــــــامة بأن عزم الشبـــاب لثنيه حب الســـــــــالمة وأن خير الصحــــاب سابقهم بالكـــــــــــرامة كلمات :الشيخ الفاضل بن عاشور ألحان :الهادي الجويني
توزر تبدو كلمة الصحراء قاسية بحق توزر فهي منطقة تضج بالحياة والحركة والخضرة، وفيها واحد من أجمل مالعب الغولف في تونس إن لم يكن في حوض المتوسط وفي توزر يغمرك إحساس أنك مقبل على المتنبي أو الشابي وعلى عالم من الشعر والجمال، فواحاتها وبيوتها المصنوعة من اآلجرّ األصفر الصحراوي وأجواؤها الهادئة عالم يداعب المخيلة ويستقر في الذاكرة. وقد أصبحت توزر اليوم قبلة المشاهير وتزدحم على فصول السنة مقاهيها ومطاعمها وأسواقها بكبار المخرجين والفنانين العرب واألجانب والصحفيين والسياسيين ونجوم الموضة وغيرهم من رموز المجتمعات الراقية أو المخملية. أما الرحالت السياحية إلى الواحات العديدة في المنطقة بين جبلية وصحراوية أو الرحالت التي يتم تنظيمها على متن القطار الملكي السابق الذي يعود إلى القرن التاسع عشر فمن أهم الفقرات السياحية الناجحة والمطلوبة جدا. وتشتهر المناطق الصحراوية بصناعة المنسوجات ذات الجودة العالية والرموز الخاصة ،ويعتبر المرقوم والكليم من أشهر
كنوز بالدي أنواع السجاد في المنطقة إلى جانب عدد من المنتجات التقليدية األخرى في توزر أو المدن القريبة مثل قبلي أو دوز كالجلود والمالبس الصحراوية والحلي والمصاغات والسعف وغيرها من المنتوجات الصحراوية المميزة. قد عرف أهل المدينة بالتقى و الورع و قد جاء في صلة إبن الشباط ان توزر «بالد عبادة وزهادة لوجود المياه في كل المواضع و تيسير األقوات في كل األوقات» و قد إستند باإلضافة الى خبرته إلى ما تضمنه أحد تصانيف جالينوس بأنهم «مفرطوا الذكاء و الفطنة و اإلدراك في العلوم شأنهم في ذلك شأن سكان اإلقليم الثالث و من أعالمه بطليموس باإلسكندرية و شأن أهالي اإلقليم الخامس ومنهم أفالطون وأرسطوطاليس» هذه المدينة لها أربع أبواب و سور مبني بالحجر والطين ,و كان بها في بداية أيام بني حفص حمام و جامعان تقام بهما صالة الجمعة أحدهما يمثل أهم المعالم و تحفة معمارية مميزة و هو الجامع الكبير و صومعته ذات االربعة قباب , على شاكلة جامع عقبة إبن نافع بالقيروان.
حينما كون اللورد بادن باول أول فريق كشفى في انجلترا عام 1907كان فتية فى المرحلة السنية 17-12سنة وكان يسميهم الفتيان الكشافة وكانت البرامج المقدمة إليهم آنذاك شيقة ومثيرة وتتفق مع خصائصهم السنية ،وقد الحظ المؤسس أن أساليب الحركة الكشفية وبرامجها وأنشطتها قد بدأت تجتذب الفتية فى السن األقل نظرا لتطلعهم لتقليد إخوانهم ممن هم أكبر منهم سنا. فأنشأ اللورد بادن باول مرحلة األشبال عام 1914 وخصصها لألطفال من سن 11-7سنة وبدأ فى وضع البرامج المالئمة لهذه المرحلة والتى تتفق مع خصائصهم وتلبى احتياجاتهم وتعتمد على إطار رمزى تربوى مليء بالخيال والتشويق من أجل غرس القيم واالتجاهات التربوية السليمة في الناشئة منذ نعومة أظافرهم. المميزات والخصائص السنية لمرحلة األشبال: األشبال هم األطفال الذين ينضمون للحركة الكشفية في المرحلة العمرية من 7إلى 11عاما ،وتلك المرحلة تشمل اثنين من أطوار النمو هما الطفولة المتوسطة ( )9-7والطفولة المتأخرة ( )11-9ويتميز فيها الطفل بمجموعة من الخصائص في جوانب النمو كالتالى: الجانب الجسمي :نمو جسمى بطيء في البداية ويزداد مع نهاية المرحلة. نمو في العضال ت الكبيرة (الظهر -الكتفين -الصدر)والسيطرة عليها أوضح من السيطرة على العضالت الدقيقة (األصابع -الكتفين) مما يؤدي إلى قلة إتقان المهارات الدقيقة. اتزان في نمو األجهزة الداخلية مع تحسن التوافقالعضلي العصبي والشعور بالتعب أثناء المجهود. نمو الجهاز العضلي يسبق نمو الجهاز الدوريوالتنفسي. كثرة الحركة والنشاط وحب اللعب (جهد عضلى).الجانب الحركي: يظهر تحسن واضح في أداء الحركة من الناحيةالكيفية. كلما زاد نشاط الطفل زاد نموه الحركي ،وهذا منمعالم السلوك الحركي في هذه المرحلة. يبدأ الطفل تدريجيا في االنضمام للنشاط الجماعيبعد النشاط الفردي. الجانب االنفعالي :انفعاالته السلبية واإليجابية تكون وقتية وتزول بزوال المؤثر مثل( :الفرح -السرور - االكتئاب -الحزن -الغضب -الكراهية). -تختلف طرق التعبير عن االنفعاالت.
لماذا األشبال ؟ اهتماماته تتركز حول نفسه ،سريع القلق محبللمنافسة. يظهر النفور بين الجنسين وخاصة من جانبالصبيان. الجانب العقلي :اإلدراك :في بداية المرحلة يستطيع إدراك األشياء عقليا وتكوين العالقات القائمة بين األشياء. االنتباه :ضعيف في بداية المرحلة وفي النهايةيستطيع أن يركز انتباهه حول عدد من الموضوعات البسيطة السهلة. التذكر :يتمتع بذاكرة قوية في بداية المرحلةويسهل عليه استرجاع وتذكر األشياء ويميل للحفظ دون فهم وفي نهاية المرحلة يلجأ للفهم لحفظ األشياء. التفكير :يكون التفكير خيالي في بداية المرحلةويتحول قبل انتهاء المرحلة إلى تفكير واقعي يبعد عن الخيال. الجانب االجتماعي :يميل الطفل إلى حب االنتماء لجماعة (شلة) ويكون الوالء لجماعة األصدقاء أكثر من الوالء للكبار. يميل الطفل إلى أن يكون قائدا في الجماعة التيينتمي إليها وأن يكون محبوبا بينهم ومسيطرا عليهم. يميل إلى أن يقدره الكبار /كثرة الكالم والمبالغة/كثرة األسئلة للوصول إلى التوافق االجتماعي. يميل إلى معرفة الصواب والخطأ ونيل رضااآلخرين. محب للمغامرة والنشاط االجتماعي وفهم الفروقالفردية بين أقرانه. الميل إلى اللعب في جماعات كبيرة خارج المنزل.الجانب الوجداني :يهتم بالتعرف على القيم والعادات الدينية والروحية التى تجعله مقبوال اجتماعيا. -يهتم بالوطن ويعتز به.
سكبت األم الطعام في الصحون ،فاصطف األبناء حول المائدة ،وتناول كل واحد منهم طعامه ،وبعدها حملت مشاعل ولبنى صحنيهما الى المطبخ ...وحملت األم صحنها ...وقامت مشاعل بجلي الصحون بالمطبخ ،في حين قامت لبنى بتنظيف المائدة ...أما نزار فقد أكل....وشرب كوب ماء....ثم قام وغسل يديه ،وعاد يجلس على أريكة وثيرة يتـثاءب بعد أن غلبه النعاس . سألت لبنى نزارا :لماذا ال تحمل صحنك الى المطبخ وتغسله ؟؟ فأجابها نزار متسائ ً ال :ولماذا ال تحملينه أنتِ أو مشاعل أو أمي ؟ فقالت لبنى :ولكن صاحب الحاجة أحق بحملها . قال نزار :األعمال المنزلية من اختصاص النساء، وأنا رجل مثل أبي ،فأبي يعود من العمل الى البيت متعباً .....وينتظر حتى تعود أمي من عملها ،فتحضر الطعام ،ويأكل ،وينام بعد الغداء ليستريح ...في حين تقوم أمي بجلي الصحون ،وكنس البيت ومسحه ،وغسل المالبس ،وتقوم بكل االعمال المنزلية . قالت لبنى :أمي تعمل وتتعب مثل أبي ...وتعود الى البيت لتحضر لنا الطعام وكل ما نحتاجة ،ومن حقها علينا أن نساعدها . قال نزار :تعلمت في المدرسة أن أبي حازم حازم، وأمي مدبرة مدبرة ....وهكذا فإن عليها تدبير شؤون المنزل . وهنا تدخلت مشاعل في النقاش وقالت :أمي تدبر شؤون المنزل ،ولكنها انسانة مثلك ومثل أبي ،ومن حقها علينا أن نساعدها. قال نزار اذ ن ساعد يها أنت ولبنى . قالت مشاعل ولبنى :نحن نساعدها وعليك أنت أيضاً أن تساعدها وعلى أبي أن يساعدها أيضاً . قال نزار :قلت لكما أنني رجل مثل أبي ،والرجال ال يقومون باألعمال المنزلية. كانت األم تستمع لنقاش أبنائها مذهولة ...وهنا تدخلت وقالت :يا أبنائي ال تنسوا أننا أسرة واحدة... وعلينا أن نكون متحابين ...وأن نساعد بعضنا البعض ،فقال نزار :نعم نتعاون كل في مجال اختصاصه ،فللرجال أعمالهم وللنساء أعمالهن .
قصة قبل النوم قالت األم ساخرة :ما هي أعمال الرجال؟ وما هي أعمال النساء ؟ وقبل أن يجيب نزار عال صوت االب من غرفة النوم قائ ً ال :يا امرأة ! ال تفسدي الولد ،نزار رجل ،ويجب أن يبقى رج ً ال !! فقاطعته األم قائلة :وهل أريده أن يكون غير ذلك ؟ انه ابني وفلذة كبدي ،وأريده أن يكون رج ً ال ناجحاً . غضب األب وقال :غدا سيكبر ...وسيتزوج ...وال أريده أن يتعود على األعمال المنزلية كي ال يكون محكوماً المرأته ،واذا كنت حريصة على أبنائك فعلمي بناتك األعمال المنزلية كي يسترهن أزواجهن عندما يكبرن ويتزوجن . وفي هذه األثناء شعرت مشاعل ولبنى بظلم األب وانحيازه لنزار ...فنزلت دموعهما على وجناتهما... فالتفتت اليهما االم وسألتهما عن سبب بكائهما . فقالت مشاعل :أنا وشقيقتي لبنى سنساعدك يا أمي في أعمال البيت ،ألنكِ أمنا ،ونحن نحبك ،وسنقدم أية خدمة ألبينا ألن طاعة الوالدين من طاعة اهلل ،أما نزار فلن نساعده ألننا نحبه ...وال نريد له أن يكون فاشال في حياته ...فالذي ال يتعاون مع زوجته وأبنائه وشقيقاته هو انسان فاشل ،والرسول صلى اهلل عليه وسلم يقول « :خيركم خيركم ألهله وأنا خيركم ألهلي « . تأثر نزاركثيرا من كالم شقيقتيه لبنى ومشاعل وقال :وبما أنني أريد أن أكون خيراً وألنني أحب أمي وشقيقاتي فإنني منذ اآلن سأرتب سريري كل صباح ...وسأغسل الصحون بعد األكل ....وسأكنس البيت عندما يكون عندي وقت لذلك . ضحكت شقيقتاه تأييداً له وقالت األم :اهلل يرضى عليك يا بني ،وغضب األب ألن في ذلك خروجاً عن تربيته
األخيرة
اللورد بادن باول
22فيفري 8 - 1857جانفي 1941
أَ المرح لنكون سعداء و َنتمت َّع بالحياة. العالم ضعنا في هذا ُ عتقد بأنّ اهلل َو َ ِ ِ كم، أن َت ُكونواَ ناجحين في السعادة ال َت جيء من كونكم أغنياء ،و ال مج ّرد ْ ِ ُ مهنت َ َ السعادة أ ْن َت ْج َ عل نفسك معافى و ال باإلفراط في أنفسنا .خطوة واحدة نحو ِ مفيد و َتتمت َّع بالحياة متى صرت رجال. ون وقوي بينما أنت فتى ،لكي َت ُك َ َ الطبيعة ستريك كيف أن اهلل قد مأل العالم باألشياء الجميلة والرائعة دراسة ِ َ كن ُمق َت َنع بما حصلت عليه وأ ْع ُ مل أفضل منه .انظر إلى لك لكي تتمتعُ َ . الكئيب منها. الجانب الالمع من األشياء بدال من ِ السعادة إلى بإعطاء صول على الطريق لكن َ ِ ِ الحقيقي ُ للح ُ السعادة يكون ْ َ اآلخرين.وحاول مغادرة هذا العالم وهو على حال أفضل قليال مما كان الناس ِ ِ للموتُ ،ي ْم ِك ُ نك عليه عندما جئت إليه عندها تجد السعادة عندما ُ يأتي دو َر َك َ ّ ألنك على أية حال لم تهد َر وق َت َ َعلت ما ك لكنك ف وت سعيد الشعور َ أَ ْن َت ُم َ َ تمس ُك سعيد - ولموت لع ْيش مستعدًا> هذا بمقدورك< .كن ِ ِ ّ ّ الطريقَ ، ِ سعيد َ َ الكشاف دائمًا -حتى بعد أن تصبح رجال -ساعدكم اهلل لفعل ذلك. بوعد ِ صديقكم، َ «روبرت بادن باول» تصميم و برمجة