• ~DfTORfAL:
Con el fenomeno tan teciente de "Opetacion Ttiunfo", no podfatno~ pa~at ~in dat nue~tto punto de vj~ta, nue~tta valotacion, en definitiva nue~tta opin;on del ptogtamai POt e~o o~ damo~ a conocet una~ poca~ op;nione~ ~obte el ptogtama teJevj~ivo que ha cau~ado tanta aceptacion. Como todo ~abetno~ eJ 16 de Matzo, lo~ de 10 de Bachilletato, ~aljeton tumbo a ftal;a, no~ contat~n como le~ fue y como ~e 10 pa~aton. TambiBn podtemo~ di~ftutat de di~tinto~ attfculo~ como eJ de Jo~ fcono~ Ru~o~, Nuegtta Radio... .. No ~ pondte חt o~ Ja ~ pjla ~ con la enttevj ~ta al fumo ~ o ptogtama de tadio ANDA YAI ~ abtemo ~ un poquito m~~ , ~ obte la ~ "enfettnedad~ de rnoda/, como ~ on la BuJ;m;a i Ja Anotexia . 6 ~ abBi ~ 10 que e.g ~ J : זegtival de Teatto Gtecolatino'? Pu ~ , enconttatei~ toda ~ la ~ te~ pue~ ta .~ Debido a Ja חt uette de la pe~ eta, no podtfamo ~ pa ~ at ~ jn hacetle un pequefio hornenaie a Ja que fue nue~tta tnoneda . Recotdatemo~ a CeJa y Mat~ iJlac. J-{atemo ~ una minuc;o~ a vj ~ jta aJ rnona ~tetio de Pedtalbe~, y a Ja CoJeccion T y~~ en-Botnetnizza . N0 o~ olv;de; ~ de leet el cuento inedito y de ob ~ etvat detenidamente el dibuio que no ~ ha tega_lado una alutnna del centto • Di ~ftutatemo ~ con lo ~ pa ~ atiernpo ~ de la Neu ~ Pa ~tot.
.. זndic :(!
Lo!: rcono!: Ru!:o!: 1 ~I ~e!:tiv21 de te2ttO GteCol2tino 5 Bteve homenaie 2 la Pe!:et2 7 C;ao rt21;2 11 Nue!:tt2 Rad;o 1g ~nttev;!:ta Anda Ya! 15 Comentat;o Opetac;6n Tt;unfo 1<l ValOt2C;6n Opet2c;6n Tt;unfo 19 "Opetat;on Tt;utnph" 20 Mona!:tetio de Pedtalbe!: y colecci6n Ty!:!:en-Botnetni!:za 21 Anotexia y Bulimia g2 Mat!:;lIach g7 Cela g~ Un cuento ;nedifo g9 Pa!:atimQPo!:.
LOS ICONOS RUSOS
S~ esta celebrando estos dfas en Barcelona וla eXPQsici6n Icono,~
נ: י,< יי-Ie la GaleJ'ia
rll O
'Z"'eliuk() v נ, ,·~ igl·~.)( <'ך., V-.'(T;'[[, cOlnpuesta por iconos representativos de los diferentes
centros artisticos rusos
COI דוO
N6vgorod, l'vroscu, Yaroslav, Pskov y Tveז, La muestra
presenta en total cincuenta y dos iconos rusos de gran fO דוחato sobre madera, dandonos todos el]os una visi6n equilibrada de 105 distintos temas tratados en los iconos a 10 lar!lo de este periodo, como san Nicolas, la Natividad, la DO דוn ici6n de la Virgen, \a Transfiguraci6n, \a Anunciaci6n, \a Trinidad, etc. La palabra . icono', de\ griego eikon, signitica imagen. Esta pa\abra ha pasado a aplicarse especiticamente a las imagenes sagradas, realizadas sobre una tabla, en uso en \a Iglesia de oriente, especialmente en Grecia y en 105 pai5es es\avos. El icono es un objeto litUrgico y de contemplaci6n, que pretende tender un puente desde el mundo sensible a1 mundo espiritua\. Despues de \a conזtoversia iconoc)asta
3
,
e\ icono ha pasado a ser consjderado ,
I Oesde el 20 de noviembre de 2001 al 17 de febrero de 2002, en ' La Pedrera', editicio emblematico del arquitec זo תA tonio Gaudi . 2 La Galeria Tretiakov, museo nacionaI de arte ruso, posee una colecci6n de mas de seis mil obras de arte ruso antiguo, iconos, orfebreria y escultura religiosa, tragmentados en frescos y mosaicos. Destaca entre sus tondos la gran colecci6n de iconos por su elevada calidad arti stica y su amplia representaci6n .
En el sigl0 VI11 surgi6 una discusi6n en la Iglesia griega entre los partidarios y los contrarios al culto de las imagenes, 10 que se denornina la lucha iconoc1asta. La persecuci6n contra las imagenes tuvo dos periodos: el primero. desde 726 a 780, y el segundo, de 813 a 842. En la primera campתa a iconoclasta. rantO en Occidente, pero especialmente en Orienre. a partir del Edicto de ~lilan del תa o 3 13. se habia desarrollado mucho el culto de Ias imagenes. Hacia eI ano 726, el emperador Le6n Isaurico 1anz6 un decreto prohibiendo toda especie de imagenes. E1 patriarca Ge n הano de Constantinopla no se pleg6 al emperador. Tambien san Juan Damasceno defendi6 en diversos escritos eJ culto prohibido. y protestaron los papas Gregorio 11 y Gregorio 111. quien en un sinodo rom תa O conden6 a1 emperador el aiio 731 . Constantino V Capr6nimo continu6 por eI mismo camino. La Iucha se hizo mas intensa. No s610 se destruia חlas imagenes de Jesucristo y de los Santos, si חo tambien !as reliquias. E1 ano 753 se celebr6 un sinodo en eI que se renov6 Ia prohibici6n. E1 emperador Le6n [V inici6 ya un cambio de posici6n, pero quien puso fin a 1a lucha iconoc!asta fue la emperatriz Irene. inspirada por e! nuevo patriarca Tarasio . Ambos propusieron al Papa Adriano 1 la celebraci6n de un Conci.lio, que se celebr6 en septiembre del תa o 787. e[ que se conoce por el VII Concilio ecumenico 0 Nicea 11. presidido por legados pontificios. En el se proclam6 la licitud de!a pro.'iky וle.'ii.5 0 veneraci6n de las imagenes, en contraposici6n a la adoraci6n. Le6n V el A ךדזנenio inaugur6 la segunda tase de la persecuci6n. Niceforo. patriarca de Constantinopla, ':' el monje Teodoro Estadita se opusieron con heroismo. En un sinodo del aiio 815 se renovarO חlas prol וibiciones 10 que provoc6 1a destrucci6n de imagenes y ca.stigo a sus detensores. FinaJmente. la
3
\
por una parte, como un testimonio de la encarnaci6n a la vez que como un medio de expresar nuestra veneraci6n al Dios salvador y a su gracia, con los homenajes que rendimos a las representaciones litUrgicas de Cristo y
S1JS
santos. Por otra parte) \a
iconografia principalmente de \as iglesias, ba Uegado a estar organizada y concebida como una anticipada representaci6n simb61ica dcl mundo escato16gico, en e] que todas las cosas estaran como invadidas por la presencia manifiesta de la gloria divina. Todo esto ba producido un tipo particu1ar de imagenes santas, del que es completamente err6neo decir que ha sido fijado 0 estereotipado, puesto que no ba cesado de renovaזse) de una epoca a otra y de uno a otro pais, con la misma variedad que se observa en el arte profano. Pero 10 que el icono, fuera del periodo de decadencia, ba conservado bajo todas estas trasformaciones, es su caracter deliberadamente simb6lico, escapando a la representaci6n realista y evocando siempre por los mas diversos medios la transfiguraci6n finaJ del universo. Los te610gos afinnan, con sutileza y no poco cuidado, que esas imagenes no son pinturas vulgares, y los fieles creen en ellas como si estuvieran adorando al mismo Dios. Los fieles ven en ellos como una especie de 'ventana abierta' entre la tierra y el cielo~
como una proclamaci6n de la salvaci6n de Dios. El material deJ que esta
compuesto el icono transmite la gracia de Dios exactamente como 10 han hecbo la carne
y la sangre de Cristo. Pero al 'representar' la encarnaci6n, el icono es tambien entonces un centro de importancia primordial para las oraciones de los fieles, que no le son ofrecidas a el, sino por medio de el a Dios que esta mas alla y a la vez dentro de el. Se postran ante ellos; los besan y se santiguan al modo como 10 hacen los ortodoxos, en 1a certeza de que se encuentran ante la presencia real, no mera representaci6n) del mundo emperatriz regente Teodora reuni6 e וaiio 842 u מsinodo en Constantinop וa, que puso terrn.ino a וa persecuci6n. Para perpetuarlo se estableci6 la 'fiesta de la OI1odoxia'
1
de los santos. E\ aroma del incienso arabigo \es envuelve. Son estrellas en el universo oscuro de nuestra civilizaci6n; canales de luz que comunican con el mas alla desconocido . El tema t'undamental del icono es el ser humano, pero no el terrenal sino el ser humano redimido: de ahi su representaci6n luminosa, arm6nica, ligera y equilibrada. Se aleja de la idea de retrato, pues no pretende mostrar el rostro cotidiano, sino el rostro transforrnado, el rostro glorioso y etemo . Las representaciones occidentales del Sa\vador, desde tlnales de la Edad Media, \ representan su naturaleza mortal. El icono, en cambio, representa a Cristo resucitado, en \a זransfiguraci6n de\ monte Tabor, es decir, en la luz y en la bellezas divinas. Lo mismo ocurre con \os iconos de los santos representados en el Paraiso, en esa inmensa luz a menudo expresada mediante el color dorado de los fondos . El icon6grafo era la mayoria de las veces un monje que se preparaba con un tiempo de ayuno y oraci6n para ser merecedor de la inspiraci6n divina. Pintaba renunciando a su propia personalidad artistica y siguiendo los canones establecidos por la tradici6n, es decir por los textos sagrados y litUrgicos. El hecho de que existiera un modelo fijado de anternano le permitia concenזtarse en otros aspectos, como el de armonizar su creaci6n ב
tin de aproxirnar al espectador a la esfe::ra e::spiritual. En este sentido se comprende quc
la mayoria de iconos sean an6nirnos, pues e\ artista no era rnas que un vehiculo a traves de cuyo taiento se hacian tangibles las ideas trascendentales . En los iconos el cuerpo aparece liberado de las leyes de la materia, del tiempo y del espacio. Desaparece el espacio tridimensional y.la profundidad, perrnaneciendo todo en el primer plano. Surge la utilizaci6n de la perspectiva invertida en la que los objetos aumentan su tamafio segun se alejan del espectador, facilitando su contemplaci6n. La trontalidad es un rasgo esencial del arte iconografico, significando con esto que la
3
• persona que contempla al icono entra en comuni6n directa con el personaje celestial . Los personajes, 10s animales y la arquitectura conservan un orden ritmico intemo y una armonia, alejados de la realidad extema en el sentido de las proporciones. La arquitectura muestra d6nde oCחue la escena y se presenta como fondo, pero las imagenes trascienden a un espacio y tiempo concretos. En realidad no hay sombras en 10s iconos, los seres no estan i1uminados de un lado u otro porque 1a luz divina 10 penetra todo . El icono transrnite una fuerza beatifica. La mirada. la visi6n, es un modo de conocimiento directo e intuitivo, y por eso puede convertirse en el canal privilegiado de la ilurninaci6n espiritual .
Josi Luis Jףd.zqua f}3orau ACTIVIDADES: 1.
I,Que es un icono?:Resume las ideas principa1es que se exp1ican en el texto
2.
AI final de la exposici6n hay una pequena biblioteca: De 10s iconos que has
visto, escoge uno y haz una pequefia explicaci6n (Lugar, fecha, autor, tema etc.)
.::
4
EL FESTIVAL DE TEATRO GRECOLATINO, CITA OBLIGADA ··Ars longa. vita brevis" D esde hace ya siete anos y de tonna ininterrumpida יen Primavera יse organiza en el " Campo de {זv arte ,. de זarragona, e וtestival Juvenil de זeatro Grecolatino .
ו-
D urante tres dias institutos de toda Cataluna y del t'esto de Espafia acuden a Tarragona para distrutar de las representaciones de las obras mas relevantes de la tr<1gedia y 1a comedia clasicas. Oe nuevo Esquilo. S6tocles. Euripides , Arist6fanes. vזIenandro. Seneca , Terencio 0 Plauto hacen que los espectadores sufran. se emocionen 0 rian con sus obt·as . Representaci6n de "Ias Bacantes' de Euripides. Abril 2001
EI
festival no s610 se celebra en Cataluiia sino que se extiende por toda la geograt זa espanola. Tarragona no es rnas que una de las quince sedes que sirven de escenario para las representaciones. Fue el Instituto de Teatro Grecolatino de Seg6briga quien en su dia cre6 este festival y ahora Ilega a poblaciones como Tarragona, Gij6n, Cartagena, Italica, Sagunto, Euskadi, Merida, Palrna de Mallorca, Zaragoza, Clunia, Lugo, C6rdoba, Pamplona y Hospitalet de Llobregat. Las cuatro ultirnas se estrenan este ano corno nuevas sedes .
L os actores en su mayoria son alumnos, estudiantes de Bachil וerato 0 del segundo ciclo de la ESO, que han estudiado teatro en suS centros y han tonnado pequenas companias no profesionales. v.gr. e וgrupo "Oionisos" delLES Ntra Senora de la Cabeza •
5
,. de Andujar ( Jaen) 0 el grupo "Aula de Teatro" del IES Sta Euialia de Merida. Hacen sus presentaciones en diferentes sedes. Algunos llevan actuando varios aii.os y han alcanzado un niveI de calidad muy alto, casi profesionaI.
En Cataluiia, la ~~Societat Catalana de Teatro Grecollati" convoc6 en la pasada edici6n, un concurso de teatro Grecolatino con la intenci6n de promover y difundir representaciones por parte de compaiiias de j6venes no profesionales, con un primer premio de 600 euros. Esto ha hecho que muchos centros catalanes hayan ofi:ecido Ia posibilidad de hacer alguna optativa 0 credito de teatro en sus centros. Nuestro Centro por ahora, no ha podido ofrecer Ia opci6n de hacer teatro desde a1gtin credito u optativa, pero confiamos que en el futuro sea posible.
C omo veis el "FestivaI de Teatro Grecol~tino" es un evento muy especial dada la gran participaci6n de centros a nive1 de toda Espaiia. No es s610 una salida divertida sino tambien cu1tura1mente enriquecedora. Una sa1ida que debemos promover y apoyar para que se realice cada aii.o. Gema Calvo
b
ECONOMIA
BREU HOMENATJE A LA PESSETA: A p~ de 1'1 de ~ary de 2002, la peya mes emblematica de1 sistema ~onetari espanyol ha deixat de. circular en ·la nostra economia i evidentment ha entrat a fonnar part de la nostra memoria, i que quedara per sempre mes reduida a1 m6n dels col'leccionistes i nostalgics. En honor a aquesta moneda centenaria, que va marcar per a Espanya el cami de 1a modemitat. intentare fer un petit'repas a la seva historia i a les seves anecdotes.
133 ANYS D'HIST6RIA:
\י
61tuns
Durant els 133: anys, 'ha sigut la "mestressa ייde l'econonlla espanyola i el fidel reflex dels principals canvis q ~ e ha viscut el nostre pais . '. Encara que ןa seva incop זoraci6 com a unitat monetAria no va ser fms l' any 868, el mot pesseta no era nou. Ja que durant el 'r egnat d'!sabel II (1833·1868) els espanyols ja utilitzaven "pessetes" i "mitges pessetes", que equivalien a quatre rals i ~ dos ra1s . Pero sembla ser que aci a la nostra terra, aquesta moneda ja circulava amp1iament des de la guerra de la Independencia ( 1808.)
i
Sobre l' origen del vocable han circulat diverses hipotesis: • atribuit a la derivaci6 del pes • que la seva procedencia es del franees ' . • pero la mes fiable i mes documentada avui dia es que procedeix de la paraula catalana "peceta".que fa referencia a una peya petita. El 19 d' octubre de 1868, es va instaurar la pesseta com a unitat dels sistema monetari espanyol i com a moneda uDica. Ca1 remarcar Unica perque fins a1eshores existien a Espanya fms a.84 monedes diferents . en curs. En el decurs dels anys, la pesseia ha anat experimentant canvis de tamany. valor i iconografia, depenent del context politic i economic de cada moment, de les.necessitats socials de cada epoca i fins i tot del gust estetic de cada generaci6.
El 20 de novembre del 2000 es va fmalitzar la producci6 de bitllets, i el 19 de juny de 2001 la producci6 de monedes. El 'bitl1et de 10.000 pessetes va ser l'wtim en sortir de les maquines d'impressi6 i l'U1tima peya encunyada va ser la moneda de 100 pessetes. Es va tancar d'aquesta manera el cicle en e1s tallers de la Fabrica Naciona1 de Moneda i Timbre·Real Casa de la Moneda, vincu1ada a aquest sistema monetaח des de la seva creaci6 . MONEDES: La primera pesseta oficia1 en moneda es va encunyar l'any 1869. Or, plata i coure han sigut els a:es materials mes utilitzats en la seva fabricaci6, pero en moments de gran precarietat economica es va rec6rrer al Uaut6. En .situacion5 extremes, com la Guerra Civil, un simple cartr6, en forma de cercle, estampat amb el sim.bol del poder, servia de moneda de curs lega1. De les mUltiples cares que ha ti.ngut al Uarg de la historia, aquestes s6n algunes de les mes sign.ificatives.
'.
ECONOMIA
. . . ,. ~~ '..... ·~ן.·~~:.,.~
\::ך.\;""·:'f':נ.,
J i;"i~:,t .:<? Z
.~. :~
1.,.
~ך,~.
..
..~~~
"'~' י __~. ~ J
';'~ ~;;:~' i =~€"' ..
.
~ '~.:י:י
5 PESSETES. ALFONS :xn
1 PESSETA. GOVERN PROVISIONAL ANY 1869. La primera pesseta oficial 1 es va fabricar en argent.
ANY 1883. Es va comenyar a fabricar EI 1881 . Era co םeguda com "La patilla," Degut a les enormes patilles que llllia el Rei
r'
•r .:....~
.
f
'' יי,, 'י
.. r;
--ד-1--...,
• _"
~
f:\'I -{(t.
.(,
"'".ו-··""~~;ו:
;~:~(~ " 1
)\
f יז
I
,. '
....~/. ~' --;י:י:,...' ~ . !>'י, .'!:ו. .יי.- י..--. r-.
1 PESSETA. ALFONS XIII ANY 1893.Coneguda popularmeםt
50 CENTIMS. ANY 1949 Va ser 1a mo םeda que mes va circular en el םostre pals.
Com "el bucles"
יי:י
1 PESSETA. FRANCO. ANY 1947
1 PESSETA JUAN CARLOS L
Aquest retrat va ser modelat per l' escu!tor Beniliure el 1946, va tardar un any en posar-se en circulaci6.
ANY 1980. En aquestes mo םedes el bust del Rei mirava a l' esquerre.
~
#>
ECONOMIA
BmLETS : E1 primer bitllet en pessetes es ·va emetre 1'1 de ju1iol de 187~, data en que el Banc d'Espanya va aconseguir el monopoli d' ~metre bitllets. Tradicionalment, els valors que s'han posat en circu1aci6 han segut els se gו1 ents: 25, 50, 100, 500 i 1.000 pessetes. 500 PESSETES.
1 PESSETA. ANY 1940
CONDE DE FLORIDABLANCA ANY 1884. Va ser eI pri.mer bitllet
L 'escassetat de moneda metU·!.ica. va impuls'a r al govern n-anquista, a fer una emissi6 dels primers bitl1ets d' 1 pesseta.
En incorporar la marca d'ajgua.
i
~ :-ד
_, . ·. ,;~
i"4 cנ:: ס: ~ וז5 ,: ~ה,-_
"e.'. ",-
~ ; ~=,ף
.::4~:'-"~:נ,,6,'
I' .'~ ' ' ... " '\:'.,',
~ltf'; ; ~ ' ך,:.. :'~ I"'; r '",,·,
,
W," :!'l'I ,יי::, -~ '' ~ ז-
. ג. ~.ז
1000 PESSETES JOSE DE ECHEGARAY ' ANY 1971. D'aquest bitllet es van fabricar 1.434 milions d'unitats. Per tant es va convertir en el de mes tirada en la hist6ria dels bitllets esp,anyols,
"'
;~. ן.,_
-_
••
\.,.:,,.., '
l '
"
1
~~. ... ':-'~ז,
,ג
5000 PESSETES
CARLOS m ANY 1976
Es el de ~alor mes alt tins a la data. En ~1 revers Hi havia la i.matge del Museu del Prado.
.-
" 2000 PESSETES
10.000 PESSETES
JUAN RAM6N JIMENEZ ANY 1980,
JUAN CARLOS 1 ANY 1992, Per6 que םo es va posar en circu1aci6 fins l'any 1995 ,
. Itd\~.. נI,;' ••• ,••, I .J..~' · ..... I' ~' ..'··;,u,,' ~'''גf · _
o'· ': ',,',.', .. ' ! ;\' ~ !, '::' ."':"_' !ןs 2 ג1(; j:;.t:'i ,".נ.,...: ;; , :.
'}
j:j! ה ן,. .:ץז., ז.:.'פt~~~~t -!. . .'זו
o
1j1,~ •~
I)'
r. ,-_
.1f ~~~~~~י i ~ י)} וt ...;.;.:.ןו::'
"jI
י.
~
.~ J l.:
~
'. :'
I
. ...;~ ~~ו:יי, ~
_,,'
;.',,., ' 1~t~"י::e f;f;~~IJ1"_;f;;;'~';'!·" . ,: ~;'j,,jI!'י , ,1 •
" ..
I
'
j'
: ; ני _,i יf~ & .:~~r'..~:Jt•.;~:ז-:.ך ; '" •~-.~·,~..',ri:: I rהt~ :וtt(.,.).'i \ גי.. _ ',. ןII'·:'~ ·J I,(י. ן ····. ,~ ..•.:., ;....."..... ., י..- .,. ' '~' י. : ~, ..~ ....
q
.. .
.,'
..
:",.
. .#.:~;Z··:..~~ _ו "
ECONOMlA
CURlOSITATS 1 ANECDOTES DE LA PESSETA: 1,- PERRA GORDA Y PERRA CHICA (Cast) Les monedes de bro חze de 10 i SO centims, encW1yadכt s el 1870, en les que apareixia un Ue6 sostenint l'escut d'Espanya, es coneixien popularment amb els noms de "perra gorda" i perra chica". S'anomenaven aixi perque la gent de l' epoca (expliquen que varen ser els andalusos כcreien que ellle6 era un gos, i com a tal es va quedar. .
2,- ERES MAs FALSO QUE UN DURO SEVILLANO (Cast. כ A partir de 1880 els duros de plata 'es varen comenyar a falsificar en massa. Els primers varen apareixer a SeviUa; d'aqui, la denominaci6 de duros sevillans. El frau no consistia en substituir el metail preci6s per un vil metalL sin6 en que el valor de la plata s 'havia devaluat un 60%, el que equivalia que el metall d'una peya de 5 pessetes valgues 2 pessetes . '. 3,- LA RUBIA (Cast.) Aixi es com es denominava popularment la moneda republicana ( 193 כיd' 1 pesseta
4,- AIXO V AL UN QUILO: La seva procedencia es que temps enrere mil bitl1ets de 1.000,- pessetes (el que equivalia a pesava un quilo.
M. Merce Junyent
גס-
un mili6)
•
'"
16 de marzo todos nerviosos, antes de subir a1 autocar. Vaya pedazo de barco en el que nos montamos, nos creiamos que nos babiamos equivocado, pero rea1mente era el ferry F ANTAS תC, asi se llamaba nuestro buque. Nos pusimos a f1ipar cuando vimos que tenia: piscina, casino, centro comercial, diversos bares, cine y como no discoteca. Al atardecer llegamos a1 puerto de Genova, visitamos la ciudad y volvimos a dormir en el barco . Al dia siguiente tempraruto nos fuirnos a ver la torre inclinada, es decir a Pisa, no pudimos entrar en la torre ya que babia visitas concertadas hasta e12006. Despues de comer fuimos a Florencia, que despues de ver las maravillosas vistas que tiene su mirador, por fin nos alojamos en un hotel situado en un pueblo de las afueras(Montecantini). Al dia siguiente nos toco madrugar, hicimos cola durante toda la maiiana para poder ver la " Galeria de 10s uffizi" donde pudimos ver el famoso nacimiento de venus enזte otras tantas obras de valor artistico . Despues de haber paseado por el puente vecchio, 1a piazza de la signoria, la piazza del duomo, y visitar 1a academia de Michelangelo , cogimos el autocar hacia Roma . Pudimos visitar el Colosseum, e1 Foro romano, la piazza venecia, la fontana di Trevi y varios monumentos mas. Al dia siguiente fuimos hacia el Vaticano donde pudimos
ג-ג
*' !,
h '"''-'ןןיי "כז...... I.L ~ p:",:," ":j \ f; ~ L. ,I ·_" ·ז, I ,. .. , "וL !''' ~~ יייכיL' ( ""'''! ~ - ' ''' - ~ '''I ,()( יI 'r \.l. , 1...:·'''[-" 11' יי'ן 1. · זC... J"lu. U . :. " 11 \.!':'\. " 4. !\.,..:~~נ. IJ .Y _ב1 ז.. · : .1..1. ' ..; '..,.'_ • 'י"יייי.\.. L~ V ~ I "ייי. יr::: ~ !'; ~ .t.\. \.."\ כ ~.!.ג
\ ..,0 -\' \...)
t ·"רI·... ;: ~ i -ג'ב.·.
.. -
f>I .· \ןt~: r (נ, l ~ h~
. . . "'.. . , ... , ..... \0 •• #
, , , ,,; 1:;:;· ... , ... _10..)
;{~ח:.h ~כ(ידןC ח
1·
>.
1 1'";'ז1 " ' 1,-,,,,,,'-'1,'"'.c..o. .. 1,. "( "'
........
•
~ ...
t
........
~
.... ..
R()I :~~מ.( I :. ~ i:::)r:.;(;~ (i ~
1 ),,· .. "'.t ,--#1.... ...L
, 1>, ..,'\'....... ,\>ו
--
"" זle ן..יו'('י
CI:: ח, I;' ::)(( ( ןi:ri):!i ~;:ד.~ ."
11<it;i ~(~ ו. i r j(;r) (!t.'
jCSl\lv. DW'al1[c c! Ultlll10 di ~;: ~ יn it<'llia ןךiנ.·\!!.\ זiS Ja 5lt<;;i ~ד,:i~ pis 'a ג/\ c ~ חci..\, ii~~ i:iI!'.i(\ ilaS [ !,' I:: ',-=\""\)"_"\' י \ ll:I זI")~ 1'11';' ,., LI" S'tfl ~V1 " "יייגי1 (, !,,,,, \·: כf'l ......'"!j R;··Ii.t'J 1"·.. ·(1 !'\'"),' U'וI ")' t/ . I t
...L "''ייי
c...il
•LJ··\...!'1~~י l ~ J '_ '
~
'''י-""' J •
,
'י-;י.\
".,
..( , . . I.A
1_.
\
. " "''-
" ז.,\..~ -~.. \ t..!..c. ' ו-!·l ~t -l"'''· ~ ·\<''· "l ~ "S \.v:t11 <':"-כז-"" Cl :1. LI_.. t .:נ(~נ u ' t;Uttl(t ~ (. ~ ..., ..V
"C ~ Y :.
:
VI
1"" ה..'ו
t
V
\
'ייי
A":j ";'·חlc...; · ...·ך \., :.. L&. '""JV
.,,,~,
. ~'""כ.
י
(.1t ",'_ " ' יS ~~ה · .....,.,, I""רt '(.., t·\·,<.!,· (. ~ !.. lt ("~ר,ג.'":\\.. .. C(.Uנ
t1 ~ יt;,ז:[ te . i;1 <\ \וtI נt '," t( ןhi\.:;ml ןS 1.::11 t:"i<1 ~·;II(i ~t(!.S( ~ 1{.lli ~ li:t חt !י:() ~ ~{ 'ך:':Tו ii.1tiC11 , ןrris ~זza ,:ogimos ,;1 al.irO\: ~l· pru'a '~·c·l·\·c!· <i "S ~ i ןj.ak."'כ }; C;··';t \ ןt,··:t fUt: \ " זזיi':': ~' C;I ··' זl::O "·,, זt · ז...... '1 ... , '(.J.):') I~'" ,ד j\j,!· .. ·u f () · ··· )\ג,,, '·· ··יזיI" .· ·I ··j ,\0 '1 ז1.lir:-:ךן'ן ......" '-.,· .. .. ,· ! :t
,
tlit ן~יחןC ~' חי-I. ·';.:,}r ןt>"i <. גI.il:
,~,,
t
W
9
""'~: _
t ."
,,, 1.1
" . . . . . "' , ,,..
ו.. J
.,
'"."ו
~~! ,...,... .. ~ .. .\. ; ו1,\.-;,. :.\ •• ו.. S , 1" " ' י ן'ן11" {!. t בt.1 {(cנ.נ.~ 1..1.l. ן.(._.'י- .... !:י..'ב:'' \.(\. (..:. .. .. \ כi-o\o..
~ 1 "'"
p ... j: ~ "" -"':U tl'_°.;l ג.:.
•
,...
\.1 ,
," . ,
,י
.:;,I·~ ··I · ן-
' .. I ~ .. ו..:' גL.. (.t •
י"~""יירי חוU~ "~ ......... ::1 1{,r! יג:ג, """ '"י-11(>' יי U'''' I ~':: ;"וUA ........ ~ r !~,כ i'I "? ;נ- sr,:. --j: ; ?רr.. ,:'ד:י::ו : ,.;~; .~ . .. :::. . . . ,._.......... rp __ ..... -~- - - - ס.... · .. ו .......;10 <;:J"ן; י.., - ,._,_ג.י:.._ __.................. -~ • "-,-_ _ 1 _.,,,\ " י........ .: ......
;( sca ז..נ. i...·ar ~7. . •J..il !:; ג;!וn~ :·h::!·c .
-..{L..
â&#x20AC;˘ NUESTRA RADIO Mi oficion por 10 rodio. viene desde hoce unos trece onos. pero. me porece q ue mas bien, en vez de nocer con un pon bojo el brozo, nocf con un tronsistor ... No hoce mucho, un dio de esos de tontos en que, oburrido y sin sober que hocer me puse 0 hojeor uno de esos viejos a lbums de fotos que tiene mi obuelo. (A mi obuelo. le gusto coleccionor los fotos de todos sus nietos, medion te un seguimiento. en formo de evolucion como personos) 10 curioso es que mirandome detenidomente 0111, entre mis primos, si no ero en uno oporecfo en 10 siguiente; 0 bien, con un ouriculor, sentodo en un oltovoz. Con 10 rodio 0 c uestos. Asf que me detuve y sonrei, pensondo 10 poquito que me hobfo seporodo 0 10 lorgo de mi vido de 10 rodio. Dicen que 10 rodio, en vez de adiccion es contogio, (que poquito se equivocan!!) . 10 cierio es que yo he crecido en un ombiente rodiofonico muy intenso, y se nos ho ido contag iando de padres 0 hijos. Yo, porece yo obusivo, pero en vez de contorme cuentos como la Caperucito ... , me dormfo escuchondo "Histor!as de 10 radio" que mi abuelo me contoba, desde sus comienzos, la rodio en 10 guerra (que poquito podio entender, pero me gustobo), descripciones exoctas de oporotos antiguos esponoles ... (Los de 80quelita, oporotos de roble, con un ruido sucio, que retumbabo por todos los rincones de 10 caso). y cOn esto me dormfa. Fue cuondo, 01 cumplir los cinco anos, me regaloron un pequeno transistor pora el dfa de mi cumpleanos, un transistor pequeno, de mola calidad y muy ligero (duro muy poquito ... ) Pero fue, desde entonces, que mi corozon empezo 0 latir por bulerfos. AI ir creciendo, no me conformabo yo con sober, siquiero, los diferentes modelos, los materiales con que estaban hechos y los fechos de fabricaci6n. Y quise saber m6s, y mas, pero Ilego el momento en que toda 10 informoci6n se me quedoba coria. pequena. Esto obsesi6n hoce que el mundo de 10 radio se hoga desconocido por 10 sociedad, y no me extrano en absoluto, podemos ir a cuolquier biblioteco y encontrar un libro que nos explique 10 historio de cualquier emisora. (Pero codo emisoro tiene su propio historio), pero yo est6. Hoy muchos problemos poro encontrar informaci6n en Espona ( 0 diferencio de 10 television), 0 couso de 10 ausencia de un Museo de Lo Rodio, 0 de alguna Asociocion de Coleccionistos de aparatos de Radio 0 de o lgun libro sobre un temo en concreto, medios que tienen en multitud, pofses como los EE.UU, Ingloterro. Francia. Alemania 0 Italio. Lo peor es que coda vez mas, 0 causa del poso de 10 vido , la gente que podia oporior o lgun tipo de informocion relevante se vo perdiendo, y con la ousencio de libros. documentos, museos ... Esto informaci6n se perder6 yo que no hoy ningun medio que 10 recoja. Y nuestros sucesores no podran disfrutor de este oposiononte mundo. podran, pero no disfrutor6n porque hobr6 un vacio de informacion que ser6 desconocido .
°
...~ ~
\
Los combios hist6ricos que se Ilevoron 0 cobo 0 portir del 1975, i su progresivo evoluci6n, se fueron quedondo reflejodos en los medios de comunicoci6n y especiolmente en 10 rodio. No podfo ser de otro monero. Grocios 0 su focilidod poro odoptorse a los circunstoncios y 0 los necesidodes, 10 radio siempre pudo ir un paso odelonte que el resto de medios. La inmediotez y volotilidod del mensoje hocfan diflcil el control polftico que todavlo se ejerclo sobre los peri6dicos y 10 televisi6n unico. Hoy, nodie cuestiono el popel Ifder que tuvo 10 rodio en sus momentos de diffcil tronsici6n, y que sin ninguno dudo ayud6 0 morcor los nuevos Ifneos de libertod que hobfan de substituir los de 10 represi6n imperonte duronte decodos. EI micr6fono, que yo hoclo unos onos difomobo polobras y canciones comprometidas, se convirti6 e n 10 brujulo que marcoba el comino a 10 democrocio. Lo radio es el espejo de 10 sociedod que 10 genero y 10 tolero. Por eso mismo 10 rodio tiene uno misi6n que cumplir y no puede esperor ojeno en un principio vertebral, que no es otro motivo que seNir de puente de enlace entre los diferentes ogentes socioles y tombien, si se permite, es misi6n inexcusable de 10 rodio proyector luz, octuor como foro costonero de aviso 0 los novegontes en los horos bojos del entendimiento. Nunco se tiene que menospreciar 10 radio pobre, yo que es 10 que conecto con nosotros cado monono, y hace omenos esos momentos diflciles 0 10 \argo de\ dfo. Es una pequeno ventanito donde nodo mas asomorte, puedes conectar con todo un "radio¡¡ de sensociones.
Neus Coro 2°8 .
..)4
Hola Susana: Somos tres oyentes de tu pro!,'Tama que vivimos en Barc \רona . Pertenecemos a una revista de nuestro Instituto y queremos entrevistar a todo e[ equipo de Anda ya . N'os gustaria haceros un reportaje para ntlestra revista donde nos expliqueis como es vuestro dia a dia en la radio . Esperalnos que nos concedilis haceros la el1tl'evista y que podais contestar a todas \as preguntas.
Entrevista al programa ANDA , rA! i,Oe d6nde sali6 1a idea del programa? i,Por que ese nombre ?' La idea surgio de \a direcci6n de la cadena hace ya unos cuantos ai1os, en 1995. En ese תao " Anda Ya" comenz6 a emitirse pero con otro presentador y oזto equipo diferente. Lo presentaba זony Aguilar que actualmente hace "Fan club". En cuanto al nombre .. . bueno , suena dinamico y di vertido, <.. no ? ~
i,Cual fue e1 primer dia de emisi6n del programa? El 9 de sepriembre de 1995.
i, Cua1 es 1a media de audiencia que teneis djariamente ? Diariamente nos sibוןגen mas de un millon de oyentes .
i,Producci6n tiene planeado introducir algtin apartado nuevo en el programa? j.Por supuesto! Intentamos ofrecer cosas nuevas cada ma:fiana, pero no os las podemos contar...
Entrevista a todo EL EQtTIPO DE ANDA , rA! i,Hay buen ambiente entre vosotros ? jClaro ! (.0 es que no se nota en antena... ? Aveces tenemos nuestros mas y nuestros menos , como cualquier familia, pero nunca 11ega la sangre al rio. Lo que hay es I תucha confianza en זte noso זtos .
i,Lo pasais bien durante la emisi6n del programa? 0 i,Hay veces qlle deseais que acabe la emisi6n? La mayoria de los dias nos 10 pasamos genial, pero tueno, como todo el mundo tambien tenemos nuestros dias '<depres" y esos dias si quieres que termine el programa.
i,Que es 10 mas os gusta del programa? i, Y 10 que menos ? Lo que mas ... Todo ! Lo que menos... v[ זaזdugar !
._ג
S
"
Entrevista a la iJNICA C שCA del programa ! ~ C6mo
entraste en el mundo de la radio ?
jPor cas':lalidad! Yo cantaba en un grupo de musica y un buen dia fuimos a los"40 principales" de Valladolid a presentar la maqueta. Alli conoci a toda la gente de la radio y como busc~ban una c]נj ca me presente a las pruebas y les gust6, pero nunca pense que 10 mio fuera la radio ! ~Te
hubiera gustado dedicarte a otra cosa?
Cuando era pequefia pensaba en otras profesiones, pero desde que empece a trabajar en la radio ya no he querido dedicanne a otra cosa. ~ Tus
familiares te han apoyado siempre ?
S ו, siempre. ~ C6mo
te sientes a1 ser la (mica chica del programa?
Bien. Aunque parezca que se meten conrnigo y que me hacen de rabiar, en el fondo ser la Unica c]נj ca es una ventaja porque todos los עn mos y atenciones son para mi ... ~Te
tratan bien tus compafieros?
Muy bien. jMas les vale! ~Tienes algtin plan de futuro? ~CuaI? Prefiero pensar en el presente. Lo que tengo claro es que me gustaria seguir en la radio, aunque la tele tambien me gusta. ~Te
gustaria 11egar a ser presentadora del programa con mayor audiencia deI pais?
jClaro! Y que me toque ta loteria... ~C6mo
llevas eso de ser famosa?
-:.
Y0 no me considero una persona famosa. ~Cuando
estas en un sitio publico y escuchan tu voz lte reconocen?
No. La voz por la radio suena diferente. ~C6mo
te definirias personaimente?
No me gusta definirme, prefiero que 10 haga la gente que me conoce. ~Sabemos
que a la gente le encanta tu voz, pero realmente te sientes identificada con ella?
jPues claro! iEs mia y s610 mia!
J~
lC6mo cuidas tu voz? Oe ninguna torma especial. Abrigandome cuando hace tno.
·Nos ha encantado entrevistar al equipo de este programa que tiene tanta audiencia. Agradecemos a todos haber contesmdo a nuestras preguntas, pero sobretodo bזזacias a Susana Gil por habemos ayudado a realizar esta entrevista. Muchas gracias a Susana y a todo el equipo de גA\ffiA YA ! CORDIALMENTE UN SALUDO DE:
lrina A)con . Anabel Barbero.
\
'.
J1-
Aun se oye 1a onda expansiva ... AUn, despues de semanas de saber quien es. el ganador ... ,aUn los chicos de 1a Academia ocupan 10s primeros puestos de venras de discos a nivel nacional ... Lo que empez6 como una especie de prueba televisiva, como un programa mas, un concurso como otro cua1quiera ... ha 11egado a ser el programa mas visro y comenrado desde los tiempos . del 1, 2, 3, en los que s610 coexisaan dos cadenas de re1evisi6n: 1a primera y la UHF. Ahora no me pondre a realizar una descripci6n de Operaci6n Triunfo. Ya rodo el mundo sabe de 10 que esroy hab1ando ... . Los que han parricipado, sobre todo los que 11egaron a la fina1, es como si les hubiera r<?cado 1a lO :וena. La cosa es que para la primera edici6n no se presenraron tantos candidatos como se han presentado para 1a segunda ... pero ello no quita el meriro de 1a forruna que ruvieron. (Por que,? pues porque ahora se dedican a 10 que en teona mas 1es gusra y encima se ganan bien la vida . De ser unos compleros desconocidos, ahora 10s conoce pracricamenre roda Espana. Decia anres que es como si les hubiera tocado la lorena y es cierto. Porque una cosa es 1abrarse duranre aiios una carrera y otra muy distinra es conseguir ran preciados y cuan םosos resu1rados en menos de cuarro meses. Verdaderamenre uno pierde roda perspectiva y es ral el impacto al que se han vis זo y se ven sometidos que' incluso en la Academia hay uri servivio de psic610gos ... (Por que? Pues porque se llega al paroxismo de ver ru cara en unas c'ajas de caramelos; en calendarios, camiseras, 1ibros, Cds, erc .. De ser "nada" pasas a ser una persona que incluso al canrar sanas' de una depresi6n a otra persona (Ni.anu), de' ir caminando y que hayan chicas que se ponen tan histericas qu ~ 11egan al11anro (Bustamanre), que se cortan y se peinan el pel0 igual que tU (Chenoa,) que la mitifican y le ponen el calificarivo de "de Espaiia", que se le l1ena a uno .la boca con ran so10 decirl0 (Rosa), (calificativo que, por cierto, perrenecia a Lola F1ores, en paz descanse) . Creo que otro punto negarivo a nivel musical seria el referenre a la formaci6n. Me refiero, quiero decir, que me he 11egado a encontrar con el caso de personas que quieren ser canran :וes porque dicen que no hace falra saber solfeo. Recuerdo que en los resumenes de Operaci6n Triunfo se les pasaban unos cuadernillos con las canciones y 1a genre 10 veia, si, pero la cosa es que s610 les veian canrar. No se les veia expliciramente que trabajasen con noras, con solfeo. Er3 como si lo·que hicieran, fuera aprenderse las canciones ya canradas por otros en vez de leerlas, Es como querer ser actor y no saber leer. Y puede ser producro de rodo ello ejemplos como e1 de Ver6nica, que hasra el ulr.i mo momen :זo desafinaba, cosa que perfecramenre se debiera a una fa1ra de oido Tampoco digo que ninguno de los participan :זes no supiera de musica; Naim, Manu, Chenoa, Bisbal, Alejandro ... se les ve de lejos y con diferencia el caracrer musica1 con respecro a Rosa por poner un ejemp10. Aunque es preciso destacar que Ver6nica supiera rocar 1a flaura travesera ... . Pero ... (((que ocurrira el dia de Eurovisi6n??? Hay una cosa que pone todo en su sitio ... y esa cosa es ... S1 seiior~ el tiempo ... y con esro no quiero quirar meriros a esras 16 personas que han sido proragonisras de Operaci6n ... Pero ~que ocurrira cuando se comiencen a ver 10s producros propios de cada uno de e110s? Hasra ahora :זan
solo canraron canciones, a modo de karaoke (menos 1a de "iYU mtisica es ru voz" cornpuesזa exprofeso para ellos. Ya sa1i6 el primer disco de Na :זalia (la mas joven, jun:זo a David Busramanre) y y sin duda (y no 10 digo s610 yo) es una especie de refriro de Brimey Spears ... Porque sin duda, en esre mundo 10 que S1 abunda es el conringenre humano pero no 1a humanidad; 10s artisras, pero no e1 arre ... Lo original ... en un campo tan y ran sarurado 10 que hay que buscar es precisamence eso, 10 original, el desra€ar, y si puede ser en 10 positivo; porque si no, siempre se esraran haciendo referencias, cosa que rambien es inevirable . Creo que un error que ha comerido Operaci6n Triunfo es que nadie ha querido asumir responsabilidades ... porque (de que sirvi6 e1 jurado si a1 fina1 era e1 pub1ico desde sus hogares el que decidia quien se quedaba y quien no? Y ahi esra el error... ·porque el respetab1e votaba por simpacia y no por calidad . .. porque.supongo que aSl nadie quedaba como e1 ma10 de 1a pelicula. A modo de Fuente Ovejuna, r'o do el mundo e1igi6 quien va a representarnos, 0 mejor dicho, quien va a representar a Radio Televi6n Espanola en e1 cerramen de la canci6n europea; y si 11egado e1 . momento, ~n medio de la canci6n.se equivoca 0 se le olvida·la letra y no 10 sabe subsanar porque el pub1ico (millones de europeos), las camaras y los focos le hacen estar como en el cielo , sinceramenre, esa persona vivira un aurentico infierno . ~ a.\A+iQ. ~ סA6VAYO -{<6 I . . _ _ -+......
Va1oraci6n del Proiirama de' Qperaci6n Triunfo
-
....
:
.....
.
"
;;
;
••• •
-
" 0
0 ".
•
. . Antes de comenzar con la valoraci6n precisar que nuestra va1oraci6n, 'n6"va a ~er'desde'el punto de vista art.fstico, sino desde el punto de vis ~ de relaciones persona1es y de vai~ re'~ relacionados 1\ con nuestra profesi6n de ensenar y de aprender. :. . ". .. ....;;:;~~ו:;~:.:.·::.~...:.. .. ~ ... '; . Lo primero pos:itivo del prograina es el nombre de Academia, que qשeri"~~ :i~ gar . doםde se va a aprender לy esto es precisarnente 10 que hicieron los 18 concursantes. Tenian'profesores ' de materi ~s diferentes, todas relacio םadas con aprender a cantar y a moverse en un escenario y una I diI:ectora que supervisaba el trabajo . . . . Lo segundo importante seria el interes por apre םder y por superarse de los 'concu:[santes hecho que demuestra que hace mAS el querer que el poder, en infinidad de ocasiones. Tambiiנ.~ seria lmportante la relaci6n entre los concursantes: .cordia1, 'respetuosa, apoyandose unos a otros y 10 m.ismo \ con los profesores, sieךnpre dispuestos a escucharlos, a tener en ~uenta sus opiniones' y a modific ~ todc \ aquello que sea necesario para lograr un trabajo bien hecho. Estos dos aspectos, los hemos comentado ..con los alwnnos que hacemos la revista, y estan de acuerd ~ en 10 de aprender y tambien en 10 de ' ''' /1 superarse, comparandolo con nuestra situaci~~i זd~. profesore's y. a1Wnnos: Sei'ia1amos difere םcias 'como . . , los medios tecnicos, Ia atenci6n mas individualiZada del profesor con el a1wnno etc. . ו: '. .. ' ._ . '. .Lo tercero importante seria el ti ~o ;d~1programa "Qperaci6n Triunfo" 'que lleva~a 'tri~ar y a representar a Espana' en Eurovis.i6n, ~_sto ~~<!e.גi.t<?me נite; es 'muy diferente a nuestra situacion, ya . I que nosotros no triunfamos a corto plazo'~O~9~~1l~5:'"p§~ibl~ mente si a largo plazo . . . ._ ,:'.. ._ '\ ., .' Por Ultimo haremos m~nsi.~~~19.~.'~~~4,:~~~j ~~~ ~~ ~i ~l!,~ r~ , bastante ~inceros, respe_~~sos 105 uno ~ con los o~os, .de una clase S?~~~J.D~~~ ~a~.~~.~<??:~"s~e~?e~ com,U תque ~ ra,cantar y ".".:~ , \ convertגrse ,en a1 שgen unportante, al~<?~)o ha<?l.~ para,gan.arse la ~da, desde bacla tlempo y otros en cambio no. Mencionaremos aqui, que' nuestro personaje'favorito'para Eurovisi6n era David Bisba1 , . Como conclusi6n diremos que ~1programa ha sido mucho mas digno que otros como Grםa !!ermano, ~ci~ 'el que se' le h~ c9~par.iag·?,si ]0 ~a~!!נsr רd~~ ~ ~~~ ~e vista de profesores y ~.;' ,- ( a1 ~os, por los va1ores"que~bem?s ~eri.cion~4o ~teriorm'~nte~~y~qiie posiblem~n' ~ךse 1~ pueden ' cntlcar. a1gunos.aspectos como la.fama, el ~~todo de elecc16n :final para EuroV1s10n, la ldea de Rosa ' de Espaila, peio si 10 VaIoraramiכs',en una balanza, a nuestra forma':<!e ver, se decantaria bacia ellado POSltlVO . - ..... . ..-:_ --.,..:..~- ..:. :. .. - . - ... I . . - .-... '.\:_.::~: ~~;· ~~ ·,'~,,~:~'~ב:~ ~....: ~:'"_:'~".:\: . " יו /' . ·;':" F~~do: La~~ y Pi1ar Vidal.
'cii:
y
:p
I
.4l tp :
••
' .
•
:.
•
•
• ;
••
:
.
:
:
........
..i . , ~ •
• •••
•
•
' .. '
:
,
O _ _ oO " ; : ' " . : : ;
: ..
,_ 0
o ·
~
•
..~
..
,
Marquez
,
.. -_
_.,
ייי
l
.!יr
• . _ ...... t
~'_
I _! " ::-_.:.
..
_. I
>
..
=. _
Q~ -
:."
.-
.t,' ' t;
•
.=.:., ~
~ ~i1J ~ 1
r. ' .. ~ י-:
... גq
..
"OPERATI0N TRIUMPH", by Pedro Aznar Fierrez
In my opinion, this program is the typical rubbish of the television, like "Big Brother", but with little differences. These differences are that the inhabitants can go on holidays with their parents, and the other difference is that the program was created to revive in Spain the dead (or murdered) Eurovision. The second difference is a good reason ... or not. Now Eurovision is replaced by "40 principales". lt is more modem, and every participant eams a little money. Eurovision is the typical program of preliminary rounds, where the winners are the finalists. To sum up, 1 prefer "40 principales" to Eurovision and its child "Operation Triumph".
.סנ
"
,
".
'
,
,
OIIIתIII PIIשI
,
·, :~,,k:I :J. ,'" ',,'' : ~ , ~:~~~~~
~
" ~i!;: ~:;~~~l\ (~~ב::~
"
'
"זוזSSז: ~ י,~ 1I111
; . '" '~. ,', '. ....
: . " ::'
~ ,'
~· י ~·~ןt "
•
..J
.. ,
..;~~ . .
',it·,
.
... '
•
.
י,
f
,
AUTOR:VALENTlvAzQUEZ
IES, CASTELLBISBAL, AREA DE RELIGIO Activit:ats extraescolars
Nom: ________________________________________ .. .י
':'
\
,
~
1 • • ..... .
• •
י,. •
• .... . ' .'
,
.. ... ' .
. ... '
~
'.יז
....
-
..
, ~
•
. . . . . .~ .
•
, " , ' ', '" : 1jl~~~lנ ~נ,;":
"
;.;
";'
•
':... יו
•
I>
'.~
-
"_ •
..
- .....
.!
. '
.
.
.:. •
'י, .
• o•
•
," ~ .. -~~~~':~~i~,~, -., , ',~,:i~~;r' ~~4ii:;,:,i נ !.'~~..,,,ii.;:~'... \("\ ". :-:~~. יf!-'":; כF·~fiiJ.1~"i;~ ,..;.v ,,:, :.,,;~י.r~י, ~~~~ r~ ... ~ : .. ~~~.;יf;:,·~. ..:,.י.;~:,,f :··~.! .ן4 :. .# • _. . . .......' -. •
:-;""(',ו..; .·::!~.·:...·:fJ ·~ . )~ ':~·...:יי: .~~:;·~f ·-י" ',''':
• ••
•
O
:.~;:~;:;
"
',,
, .~
i;
t
.. ,
~ ~ ~ f::::-: - :~':':~: •
. .• , ' , ,' .' •
':,
. .
·· ן..
.'
.. , "
".
.......
,
..
,1
-
\
'.
..
,
" ,
,..
'.
,'. "
\ "
: , ,.
'
"
. ....
: .. .': >.:. ',':
~~~
.-"י
'..
. .
.
.~::':~~: ::;
.['·· ·יז:
_lc:.:!
.
..' .
'.
l
p
'
•
•
' ~~":;~;... ~: '.
•
~
.
,~
. ..
.'ג,
: •
.'
., ~
,
'
. י:
La c ~ lt.ura· occidental no es 'pot 'entendre's sense la i_nfluencia de la religi6 c·r ·isti ~~~ .~ נD~· .de fa molts segl~ ~ escript~ rs .i artistes·.han creat -'.,
•
ו-
t1fti
s
.~
.. "" ,~ "
..
t
VISI.. 'זA 'AC~ MbNESTrR"DE"PED'RALB'ES I LA ..... . .....; '_ .. -: ,.:' \ ;. \ " .:_. .' ,·'(·~:.:·COL·LECCIO ' זHYSSEN- 'BORNEMISZA ~,~:, -;,:~;;~~ך,;!(~:;~i' :;;; r;:t'":;:: ."'.'; : '~,:, '~~:י::י
"
..
. ,-
..
(
•
o~ res ~~~:t:~~~_...?e;_I~- .qu~ I~_{ ~ ~fd ~ei ~.;..~,!~.~ j~.~~~~~ ~~ _ . Jesu.s i · fet ~ slngulars que·.va viure ~ AI costat seu,' apareixen tambe aquells " . , .\' ... . representats ..... perso'~atges'-que' van mantenir una"relaci6 intens(i:':o "q'ue 'van 'e;xercir una gran .... _ '..; -'" : :.... . _ , . J·.f '" .. ... " " influe,nc. i a ? en · Crist: la Verge, s ~ nt.· : · J osep, els deixeb ו es, ' Maria Magdalena , ,.,. . . ..... . . . \ . . ., . sant J oan ... i una lIarga lIista' de figu'res que els pintors van encarnar d'una manera mes 0 menys pietosa 'al lIarg"oels segles. ':. . , ... . . ' ,
'~ ",
'-"'.
. .. . .
... : .. ז.;:.... \( . _;,. ....:
"
:..
.' ,
,
••_ • • "י- '.
-"
• - ~יי
:.. י,
•
'"י
·ו
t
.~
י
...
-,-
~~::-.·:;... ~;.\. _. --. ~נו.,:.· ·י.--;
~ 'ב
'-.
., •..•.
•
. ··;;,-ד.~i;;יf~;;:: ... .~ ' _' סbJ'ect j uS ";. ייי-
::--: A
ב
. .~ '
. ~ו. ~ י= י:"ד
".
. ...
'i>
.
.
. .
- .-
. .
•
:.\
1•
•
... '.
,.:~:.~נ:;~~;~ך.~:··~
. .' ,-':'
. ."
' ןו1t::.·f'''';זי1.:~~~~~1'~~('י--י-~ '-1 ,
;-כ::~,ך.ז:~W!:':'~=.?.'~ ';י ן. ; ~·· ';ז:~:t·......~~;':);t~. ~::
;i
"
\'
"
'~
"
.'
,
•
'.'
.
'.
.
. :- ' ':') ~. ' ~ Reconeixer וes manifestacions del fet~'religi6s en el nostre entorn . :, :~.":~: :':~ con ~ixer la historia del no p~f~~:~~ ~;~:"::~? .~~:.: -:~ ._ '.: : ·;·•.·;~, ~~ ~o·neixer la form'a de vida en el mon~Stir.:·i els seus voltants , . -.: ;..' ". . . :.-,;,~ '.:;~;4. .. '... ~ , . . ! ' " Estudiar 'Ies' diferents !matges de J es~S:r~rיהart. . '
sfr:e, 1 .':
"" ' ..~ ',-1::'
,
.
.;. . .
~
; :··~~'~r:~~:·;:,,:·
t,,
~"
(.
~
"
'"
,"
"
• ·- "L~s:histori ~ ~ ~e 'Ia Hisדdria. L'edat mitjana. • LCl historia imaginada. EI Renaixement. • L.(l hi'storia a~ticulada. EI barroc , '. , ' ._ . . . . ..
s,:.
.'
._יג
. . -, . .. I
~
..
,
C~.~ ~ ~~ut~ . , ' . ::,.:;:,~\ .•:.:;':, ;,. '.' .. . .,: _ ...; :~;~;'~;ftJ;: : ';": ~ ... • .·[;·Historia del moneדs ir':di pedrcilbes. . . ;i:'::;:" ;l . . . .... . . . . -. . .... ~ " Pintures murals de la-'capella de Sant Miquel. . ' ........ ~ : ... J esus es e וprotagonista. . .... .-. 0 La im~.t ge de J esus' en I'art. .:.. __.. .~ . -:" :-:: ',:' :::. 0 L~ narraci6 d'un h'i'stdria :. ;':-: ': ~
: : '.:
.
"
\~,ד.~ ~
....
! .י:.,
"
:: ...,.....
Monasterio de Pedralbes Direccion: Baixada del Monestir, 9
: יוI
~~ ; י:,':,l i-. ~~- ו:~ , 1- '. 5, 1 . t ~ ~i
~
:
i.
i'
.1.
Fue fundado por la relna Elisenda de Montcada, esposa del rey כaime זז, en el ano 1326. Son notables la iglesia y el claustro de tres pisos, donde se halla la capilla de Sant Miquel, decorada por el pintor Ferrer Bassa en el ano 1343, slguiendo los modelos de los primitlvos itallanos, Alberga el Museo del Monasterio de Pedralbes y 13 Co1ecci6n דורyssen-Bomemisza .
'
i
~. ;יli ~~~~נ
. .... • .1.'
:
.~
::
1 ' . : ,
i. J
.i
' - '~. ן.....:. - ....
22 . . :י
:
-,.-
~
•
.
'
.. :"
....
.. ::: "~:;~כ ,
•
J' ~ ,
\....;".~ t • 2, ~ ·· י
. .ג.;:i ו.' ........ '.~~.: . ' _. , " .,.-" 'ז.י::וr•• לf .ן י,. די:::,...: , .J-
- . ' . ,' •. •
1ו2 ~" .. ' .. :·.. .. .. ~ :_;. ~•. ' ~ • • • ן.·י:;;י";' _ן
: ··.':i 'י
' ~.\"r.::(,::-ב ~י
~. f E.ע- . . ~..~~_jןנ:;~~·ji6כ.: .Jid" ~~:' ...?'ך1~·~1t"'ו1:י-~ "! ..
#>
. Els monestirs:' .pregaria i treball
.- .~
"
; • •• • ו
.'
,-, , ,
EI monestir, 'a I'epoca medieval, era un ce~tre dedicat basicament Q'I'oraci6, a I'estudi i al treball. Els primer dels grans or'des monastics, els ' benedictins ' (el nom del qual ve de seguir la regla de sant Benet), ja seguia el post~lat basic de ora et labora 1. Com a centres culturals, els monestirs van ser els principals dipOSitaris i ' difusors de la cultura.· En els scriptoria, els monjos tradU'ien i copiaven' tota '. la cultura que els arribava d'epoques precedents. . :.:.: '. "
.....
Els monestirs tambe eren centres economics amb u~a activitat molt ' -:.~ j'mportant pel que fa a I'ocupacio de nove~ terres 'i ~ la colonitzacio agraria ::.:...~ ;. '.. " rompuda 2 de noves t ~rres, diversificacio cul ~ ius, difusi6 de 'noves tecniques ;:. :~::~':~':~ ;' etc. .' י ,
,jO.
.....
\ ' .' I
,"
.'
"
•
~-
A mes, el monestir. es convertia en el centre regulador de la vida agrfcola ~i:;~,: · del voltant: .amb el toc de campanes: els monjos acostumaven els pagesos a :..:~." un horari de treball. ·· . ;>;:.... :..•.
•
Eis monestirs catalans 'van ' r ~alitzar aquest doble i ' important paper: d'un·a ~.:~'ך: :.~(' . ': banda, van ser intermediariS com a receptors de la ciencia arab i com a ; :....::: .i· transmissors de les seves traduccions alllatf: d'altra banda, van ser centres ' '" ; ' .. d'administraci6 i de repoblaci6 de les noves terres que s'ocupaven. A mes - ... ..: col·laborar en ·Ia difusio de I'art romanic. .' '
וORA ET LA BORA: orar i treballar
ROMPUDA: Acci6 de rompre 0 de rompre's: I'efecte. / Terra·que es romp a fi de conrear-Ia .
2
2..3
.'
.;
,,_'
.,'
"
. ..' .
i
t
' '' ' .••':.'' ,·,·' )I' ~ ' :~ ·)ר,.· !4ס:r~ ~ז
.
-..:':'. ..'.~·.'~~.~.·.~::.~!~:~:f!~ז.~:.1 ~
#>
:. .
.~ ' ...:;~~.~
,. . ...
~'
.r· . .." . "
."
Horari. dels .monjos cist~~cens de Poblet EI clst~ r . (els.'.~~.ruos blancs) t----.--:--- -- - - _ ;.~...:. -.:-. ,_;._., '~.;.____,;;__ ' ---1 .:.: ~..':'. ,.,.~ :'_' jZ;:~;:~.,·.:;:;:.ז::~·: :· 5 Llevar-se J Quan al segle 'Xב: ' es va produir un 5.15 Matines, lectura' i':'p r~gc)ria " . moviment gene'~~ li't ~~ .·de crftica al 6.45 Laudes al cor debilitament dels ·.·.: costums als Missa conve;ntu ~ l " -:: ".ז.- :·.; " monestirs, un gr ~ de monjos 8
.::. .
. .. ~
f
A
\
': ' : " .:•• -
..
p
.'
.
.
8.45 Esm~~ zar .... .......... -.--:__ . _"'.. .._ be~r:וdictins es va ·apartar de la 9 זreball . (neteja, 'p ort~ria, ~ i.s.ciplin~i de .Cluny per tornar als administraci6, horta, ", gr~ njai o~ lg~n~:. d ~ la regla de St. Benet i va .... ,' ... ... 't י יו
f
13 1,3.15• 15 18:30 .. ' 19 c
.
·י
·
\'י
1"",
. '
o
".."
t
: ••~,:~~:~ . '~.~: "
:'-י
·
, • "" ?I •
" <
~,
::; o a':'.
"J
,_ " \
.'''
ry e .' '.:
4•
"""
.:
"'",,
"
.
.
•
E.I~.;1f1.;.:rer.cen ~. ~ ~ ~ nomenats monjos bla~ ~s,::'~ I, color: ..del seu hc)bit- van penet rar ' a .CatalunYa al segle' XII amb .'.Ia .fundaci6 . dels 'monestirs de " . .' .'" Santes 'Creus; Poblet i Vallbona de '..,. les Monges. .. ..
• \
•<
.. ., ... -
~ Activitats
)~
~~%~~~~~$;f~~t~~-~::;':~~·;:~·~!~ ,~:~'"'·:.: ;~ . '..
::'r~ ,'::: .
..
~
qu
•
:" .~;~~••• ,\,~~t1-,,~~''. ~.' .:~ ~~ ~ ~~~ יי versi6 de. I'orde . . ;'>י:;'~; benedicti .va pendre un fort impuls :':'~'' ~~ף,'_ , ';~נ:~ ~~~~.,~··'"_~ ~~ '~·~""".~:. ~~~ ~t ~~r' St. Bernat de Claravall :';"';; ~~::' ; "~;' " :' ., .:
19.30 50par I tr~b<iI.ls·do·mestics 20.15 Capftol i.· compiet ~~:··:;··:·: ~ ,..· 21 descans '. .' ,.:. ' ...
j
fun<;fcir.u.n monestir a Citeaux. . . ,:'~.':': ...'~ • .~ .•~:::; ~ג:~~ז. ·:~:: . ·:·:•• : ... • • ..' • ...!. ... .. ..
Dinar .. Treball Lectura . .. ,: Vespres al cor·· '.
:;
יג · די יי 'י, ":'~:'~\י.. ;', . .'~ • ..
".... .;..,'':\:.:
impremtaכ Pregaries de salms .
.'
'.,
.. ' ' . ... ":~ """" ~ל
.
'
"
.,
; \•...: ":~ . :":'~';'\.''' .....
"
.. : " .' •
, .
.
, ....
. .. ' .:::,~::'.:.:. ~. " .. . . :: ...., . ",' ', . .. . 1. Quina doble activitat tenia el ~one~t ,ir a ·I.'epoca medieval ? 2 . . f ixa't en .I'hor~ ri dels '-~~ nj 'o:~ - de 'p~~~i~t 'i '~'p'unta la distribuci6 en hore~ dedicadeS a la litur.·gia j·j .'a la pre'g~~ ia ~ al tre ~all . flsic 0 mental , a 'I'oci (11descans reparador (dormir.) · .. -. ....':; . . . 3. Que farc) un mo ~jo i en q~ in lIoc .del moneStir el trobarem a les: 3 hores, 8 hores, 11 hores, 13.30 hores,' 20.-15 hores.? \
"
;.,
-.
'(.4
\; .
,.
;"
' ,'
.
....
~.
MOSNESTIR DE PEDRALBES-Barcelona Plano del monestir
I
~
Lc;::::::::;:::::;:;:=:::;~~~ ( בr~.,-
--
כ
O l'
C-' ] r . /· .
_ _g_:_~'_U -' - -ר
l_j L ,------ \_,,,'-J;-. f r'''- ''·. ,_
_..
ח
[j
כC
l_j; I --JI
IJ
ר
וA ·יחי,
1. 2. 3. 4. 5.
Pla~a
del Monestir . Baixada del monestir Conventet Esglesia Claustre
6. Refertor 7 .. Dormitoris 8. Infermeria 9. L'abadia 10. Sala capitular
15
• HISTORIA DEL MONESTIR DE PEDRALBES Monestir de Santa Maria d ~ Pedralbes (Barcelona כ Baixada del Monestir 1-15 Segles xrv-xv Gotic EI monestir de Pedralbes es situat a la part a וta de וpla de Barcelona, al vessant orient de וMont d'6ssa, ara dit Sant· Pere Martir. E וfet d'haver estat constru'it amb gran rapidesa i d'haver sofert poques modificacions !i d6na una gran unitat d'esti \. Va fundar-Io la reina Elisen~ a de Montcada, tercera i ultima mu\\er del rei J aume n. EI 1326 la reina adquirf el mas de Pedralbes, a י וoest de I'antic nuc וi de Sarria; les obres foren iniciades e ו26 de mar ~ d'aquest mateix anys. E\ 3 de maig del1327 l'esg וesia fou consagrada i e וmonestlr fou lIiurat a וes monges clarisses . E וmonestir I grQcies a la protecci6 reial , adquirf en pocs anys importants rendes sobre diverses parroquies, i la jurisdicci6 sobre \a vi ?וi e וterme .de SarriQ. . EI conjunt del monestir era emmurallat i comprenia diverses dependencies: • AI nordest, \es dependencies de וs sacerdots i de\ personal de servei del monestir, situades a I'entorn de la actual plac;a del Monestir. • A\ costat de \a porta del migdia hi ha I'edifici anomenat e\ Conventet , antiga residencia dels frares fran ~ iscans a\ servei del monestir. • L'Esglesia (4 כamb el seu claustre s6n I'element central del conjunt. A la d"r eta del campanar hi ha el porta\ d'entrada amb una decoraci6 de calats i \'escut de \a reina Elisenda. L'interior de nau unica, de 12 m. d'amplada, i absis poligonal de set panys. La nau es dividida en set trams, coberts amb voltes d'ogival 3 , i amb capelles latera\s entre els contraforts. AI centre de la nau hi ha un petit cor de pedra. AI mur de la dreta hi ha un gran arcoso וi amb el sepulcre de la reina Elisenda. • E וclaustre (5 כes de grans dimensions (40 x 40 m. כ. Consta de tres pisos, els dos primers del segle XIV,.amb columnes quadrilobulades;
es
VOLTA OGIVAL: Resu\tant de I'encreuament d'arcs ogival. (Arc ogival: Arc apuntat mes Ileuger i dinamic que I'arc de mig punt tfpic del romanic כ 3
7
~ב
#-
,
..
el pis 'a lt fou acabat el 1412. entorn al claustre hi ha les diverses dependencies monastiques: o Refertor (a I'ala oposada de l'Esglesia) (6) o Dormitoris (a la de la muntanya) (7) o Infermeria (a la del mar) (8) o L'abadia (a la de/ mar) (9) o Sala capitular (a la del mar)(10) A I'a(a mes propera a /'Esglesia hi ha la cape/la de Sant Mi'quel, que fo'u oratori de la segona abadessa, Franc:esca Saportella, i que te els murs tota וment recoberts per fresco ~ ~e Ferrer Bassa (1346.) ' 1iז
Recentment, una part del convent ha estat cedida a la ciutat de Barcelona, i s'ha convertit en un museu de וmonestir. , ,,. ::! -. .' ...... .
.
~ Activitats
;
' .-
': :ו, :., '.. 5. QUi era la Reina Elisenda de' Moרitc-~da? 6. Quan e,s va consagrar el ' monestlr '" ~ va donar a les monges clarisses ? " ', . : ; ' י ך::":'~ :;'~
s,
. '.''- ' ,
. .
. '" ."
..
es
7. Que e ו, refertor ?, . ,::~::~ ' 8. Que es la Sald Capitu וar,?, , ': ' :',; :':_',,':~. 9. Qui va 'pint~r la cape/la 'de St. Miquel ? . ' ,:,"
.'
.. ~. :.
.. -:
'j
, ,-
.
:
~.::
0'
..
, :
.. :'" .
ב::. . ...
~
, •
,'1
. .. . .
.
...
r
,
יי
,
'
&
'11 ,
"
PINTURES MURALES SANT MIQUEL
DE
LA
CAPELLA
DE
Tema: Les escenes de \a cape\\a de Sant Mique\ es basen en la vida de Jesus i de la Mares de Deu , tal "com es narren als Evange\is. Composici6: Tres murs de la "petita ce\·la de Sant Mique\ s6n coberts per una doble fi\era de pintures murals. A \a part superior hi ha representats set moments de \0 passi6 de Crist; la primera casel\a, comen לant per '\ esquerra, es correspon amb una dob\e escena que i\·lustra Jesus pregant a I'hort de les O\iveres i \a seva captura; la segona escena mostra J esus a casa de Pilat, o"n es fuetejat i escatin (10); \a tercera, el Via Crucis (1); la quarta que es pot considerar I'escena central, tant pel que fa a \a disposici6 a la paret com per \a grandaria, pertany a\ "ca\vari, amb J esus crucificat enmig de וs dos I\adres (2); la cinquena escena es la de וs daval\ament de la creu (3); la sisena es una pietat (4); i \a setena tracta la sepultura de Jesucrist . t
A la part inferior hi ha vuit moments de la vida de \a Mare de Deu : (5) L'Anunciaci6 t la Nativitat, l'adoraci6 de וs Reis d'Orient. (6) e\ triomf de \a Mare de Deu. (7) les tres Maries (Maria, Mare de Deu; Maria Magd ~ lena; i Maria , mul וer de Cleofas) a la tomba de Jesus. ( 8) \'Ascensi6 de \a Verge. (9) La Pentecosta. I \a coronaci6 de la Mare de Deu En aquest registre inferior, I'escena central es e\ triomf de la Mגi re de Deu , que apareix asseguda, amb e וnen Jesus sobre els genol\s i envo וtada d'ange\s. A mes de totes aquestes escenes, a\s espais sobrers de les parets de la ce ו · וa hi ha representades figures de sants.
".
9
2<?ג
COL·LECCIO זHYSSEN-BORNEMISZA
La col 'lecci6 estd estructurada seguint els criteris estilfstics que regeixen la situaci6 de les obres al Museu . .
E/ trecce~to' Italid: De/ fina/ de/ segle XIII fins a principi de/ segle XV. S6n obres de tematica rellgiosa amb un format petit. EI suport preferent es la fusta i /a ,tematica emprada, el tremp. La Verge Maria es la protagonista de , 'Ia majoria de les pi ntures. EI guattrocento italid: Segle XV. Pi חtures religios ~s i retrats. EI tremp es el recurs preferit, encara que te competencia amb I'oli , uחa tecnica nova importada del חord d'Europa. La pi חtura septeחtriona/: Seg/es XV i XVI. No defi חeix U חestil sin6 U חesp~ i geografic.',S6n pi חtures :eligioses i חtegrades, essencialment, per saחts populars i retrats de nob/es i burgesos. La tec חica habitual j ~ e~ I'oli . EI cinguecento italio: ~egle XVI. S6 חobres re/igioses, mitologiques i retrats de senadors, pi חtades a I'oli per artistes venecia חs de ,reconegut prestigi , com pode חser Lotto , Tiziano, Ti חtoretto 0 Verones . EI barroc europeu: Segle, XVII. EI compo חen pintures a I'oli de mestres flamencs , italians i espa חyols amb re חom universal, com ho s6n Rubens , Ruydael , Garracci , Veldzquez' i Zurbardn. Hi ha temes religiosos, un retrat reia/ i un paisatge evocador . E וsettece חto italia: Segle XVIll. Compost per quadres religio ~os, amb Crist com a protago חista, pi חt'u r'es de ge חere i paisatge 0 Vedute de Venecia, ciutat a /a qual van pertaחyer la majoria d'aquests pi·n tors. .
,
L'escultura: S6n tres peces religioses corresponents al gotic i al Re חaixem ~ nt flore חtf_, real'itzades amb materials diversos, 'com I,a fusta, ,Ia pedra i la terracota vidriada . 14
29
"
a. J esus e וprotagonista (num . 4) b. Els sants i els seus slmbo וs (num . 5 ) E וquadern esta dividit en tres fases d'investigaci6 : Iכ
l lכ
mכ
AbonS d'onor el museu. Activitats previes, que situaren a l'a וumne de que anira e וtema que treba ווaran durant la visita al museu . A וmuseu, han de contemplar les imatges i anar omplir e ו quadern amb tot e וque se וi demani . De tornodo 0 II םulo . S'haura d'ordenar tota la informaci6 i fer la valoraci6-ava וuaci6 de dita sortida .
Monestir (Santa Maria
de PedraZbes)
"
רt8i·'fj
. 'ן
. ' .
'י ז...;:;;ג.,;.."....- ~~.~.",~.~.... ~""""~- ..... _
. .... ." ..1.. ~. . , _
. '
de monges clarisses fundat el 1326 per la relna Elisenda de Montcada al SW de l'antic nucli de Sarria, al vessant E de la muntanya de Sant Pere
.
.
_ .~ ~ . ד. . . . .
~.
.. .... . . .;..........
Martir La comunitat era formada inicialment per 14 monges, i el 1327 s'hi instal'la la mateixa reina, ja vidua, i s'hi feu construir 16 un petit palau,
30
BIBLIOGRAfIA .
.
•
DD.AA Itineraris CO/'/eccirf Thyssen - Bornemisza. Fundaci6 Col.lecci6 Thyssen - Bornemisza. Madrid
•
DD.AA Itineraris artfstics num. 4 CO/'/eccirf Thyssen - Bornemisza. Quaderns de /'a/umnat Fundaci6 Col·lecci6 Thyssen - Bornemisza. Madrid
•
DD.AA Cata/eg qenera/ de monuments historics de Cata/unya. Generalitat de Catalunya. DD.AA. Visua/art. Editorial Vicens Vives Barcelona
•
,~
- - - -- -- - - -- ..-
..--
QUI VA SER ELISENDA DE MONTCADA? Reina de Catalunya-Arag6, tercera muller de Jaume ח. Era f J גla del senescal Pere ) (חde Montcada. d'aquesta (el futur Pere el Cerimoni6s,) disputats per l'infant Dugue a terme la fundaci6 del monestir de monges clarisses de Pedralbes (1326), que dota amb el domini p חaoquial del terme de S חaia (1335), lajurisdicci6 civil i criminal de Piera (1431) i altres rendes .
3\
Xerrada sobre Anorexia i Bulimia El dia 11 de mary es va fer una xenada a l'institut sobre l'anorexia i la bulimia a canec de metges del Centre ALBA-Anorexia. La xenada estava adreyada a professors, pares i mares i va intentar respondre a preguntes molt frequents sobre aquests dos problemes tan actuals, com ara: que son?, sabem detecta.r-les a temps? יpodem solucionar-les? A la primera part de la xenada van informar sobre els aspectes medics de les dues malalties: que son, simptomes, conseq1וencies.....
Simptomes Anorexia Malaltia que es caracteritza per la por a engreixar i un desig de estar cada vegada mes p חm. EIs simptomes mes clars s6n: Por intensa a estar gros i la persona s' aprima fins a i חbar a la desnutrici6 en molt poc temps . Segueixen dietes molt severes. Comencen amb dietes inofensives i generalment no ho necessiten (es perque es veuen les cames gruixudes 0 els texans םo queden be...). Controlen la quantitat de totes les calories que mengen La seva imatge corporal esta distorsionada: encara que estiguin molt primes es continuen veient זg0sses. Hiperactivitat i exercici fisic excessiu Perdua de la menstruaci6 (amenonea) i si aquesta persisteix apareix la osteoporosis , que es un proces que afecta a }'estructura osea debilitant-la. AIllament social: deixen de sortir amb els amics i prefereixen estar soles a casa. Tenen problemes de relaci6 amb la resta de familia, especialment amb la mare que controla els dinars . S' obsessionen amb els estudis, dedicant-li m,oltes hores A vegades apareix una addici6 a prendre el 501 a totes hores
3Z
• Bulimia ivfalaltia que es caracteriזza per la conducta de menjar זg ans quantitats d ' aliments en poc temps, i seguida de v61 ןןits 0 " purgues" amb sentiments de culpabilitat i mensprenys a un mateix . Simptomes: Persones que presenten una obsessi6 pel seu pes i la tigura. Constantment parlen de " tenir pes idea ."\ No s6n persones obeses ni primes, encara que solen tenir tendencia a estar primes. Presenten obsessi6 pel menjar: parlen del menjar i de les caiories de cada aliment. En presencia de \a tal ןןilia i els amics mengen molt poc inventant excuses: «aix6 no que engreixa", "nomes enciam", "jo ja be menjat" , avui no sopo perque he berenat molt יי... . Per6 en canvi quan estan a soles mengen de cop tots els aliments prohibits en els regims (pastissos, dol ~ os... ) Oespres dels "atracons" sulen passar llargues estones al lavabo per ter les purgues i provocant-se v6mits i utilitzant laxants i diiiretics . Canvis d ' humor, solen ser persones amb tendencies d ~pressives Es tomen mes impulsives, per exemple amb la sexualitat, compra d' objectes, I'alcohol .. דe greus complicacions mediques : C:iries, erosi6 de \' esmalt dental i perdua de dents Baixada de potassi, i que es molt important perque pot provocar aritmies i la mort Inflamaci6 del coll, desgarrament esofagic ..
Com s'inicien les dues malalties Ano rexia: Sol comen~ ar amb una dieta inofensiva en un adolescent que no te sobrepres . Comencen a suprimir deterrninats alirnents, corn dol90S i despres nomes vo וmen נar a) iments a 1a p1arL'(a. En poc temps tothom nota que esta mes prima, per6 eIla continua amb el regim perque es continua veient grossa. E וpes passa a ser una obsessi6, es pesa cada dia, tr1a e1 menjar, comen(fa a dir mentides per evitar menjar i passara el dia amb una pe~ a de fruita. Simultaniament comencen a fer una activitat fisica desmesurada primeres fa1tes a la menstruaci6. דambe
apareixen les
comen<;a a al11ar-se, a no sortir els caps de setmana, a tancar-se per estudiar.
Deixen de ser la bona וf lla que fins ara no havia donat problemes i es toma irritable, malhumorada. S6n els primers simptomes de l' anorexia.
3~
~
BuJjmia
L'inici es molt sernblant a l'anorexia. No sol ser una adolescent arnb exces de pes, pero te alguna part del seu cos que la fa sen'tir-se insegura, per aixo comen~a un regim. Pasa a no menjar pa, dol~os i nomes rnenja enciam i 'aliments a la planxa. Al mateix temps que inicia el regirn comenya a tenir ansietat per menjar. Un dia no pot resistir la temptaci'O- i trenca el regim menjant aliments "prohibits". Com que ja ha'tirat per teחa tot el sacrifici fet abans, li dona igua1 i comenya a menjar aquests aIiments en grans quantitats, de presa i d' amagades Quan acaba de menjar se sent molt culpable i buscar compensar l' "atrac6n" per mitja del vomit 0 laxant.
Te la falsa idea de que ha trobat la soluci6 magica de menjar sense engreixar-se, sense ser conscient que aixo li creara una addici6 molt forta i una doble' vida durant anys.
~ _.;::ן
,
Purgaci6
Desig d'aprimar-se
~ r--------.
I
Restricci6 alimentana
"Atrac6n"
Sensaci6 defam
Fracas de la dieta
I..-..-Ans_l_·eta_t---JI
Circuit de la bulimia simplificat
34
~
• Quines son les ca uses?
Aquesta part de la xeaada per mi va ser 1a mes interessant, ja que va זtactar de Jes possibles causes d'aquests trastoms a\imentaris . .. No existeix una so\a causa sin6 diterents factors que interactuen entre si: Pressi6 sociocu\tura\: la telev'isi6, anuncis pub\icitaris, imposen !a cu!tura de\ "lighit" i d'estar prim com l' unic cami per !'exit i 1a t"elicitat. A1gunes adolescents comencen a buscar la be11esa utopica a partir de regims i dietes restrictives i prenen com a models cossos cada vegada mes prims. דrets de personalitat: aquesגt pressi6 social no afecta de 1a mateixa torma a totes les adolescents. Segons e וcentre ALBA han de tenir uns trets de personalitats que les
tan mes vulnerables a aquesta pressi6 .
t\oorexia: Solen ser persones introvertides i insegures amb poca asertivitat (poca confian<;:a amb si mateixes i que tenen dificultats per defensar Jes seves opinions) Persones mo1t depenents, so·bre tot dels pares i amb poca autonomia i independencia. Solen tenir diticultats per les relacions socials, tenen pocs arnics Solen ser perfeccionistes fins a tenir trets obsessius respecte a la neteja, a l'ordre 0 els estudis Persones hiperresponsables S6n molt rigids de pensaments, fent sempre \es coses a els mateixos horaris Presenten poca tolerancia a les errades i la fi'ustraci6.
Bulimia
Persones arnb baixa autoestima i sensaci6 de frac3.s. Solen tenir sentiments de culpa
i autocritica. Presenten inseguretat i talta d' asertivitat דenen inestabiiitat emocional, arnb cתa vis freqiients en els seus estats emocionais (tristesa, euf6ria... ) S6n impulsius, amb una sensaci6 de no contro\ar la seva vida: estudis, tendencia a les addicions (tabac, alcohol.. ), . Persones desordenades i ca6tics amb les sev'es coses, S6n inconstants 'j comencen moltes activitats i rapiciament es desanimen les a:bandonen , Aixi doncs una persona en un entom social que la presiona cap un culte al cos, amb unes caracteristiques de personalitat que la tan mes vulnerable a aquests missatges i en una situaci6 d'estres personal (en e\s estudis, trebal1, entom afectiu) 0 d'entom familiar cont1ictiu tindra mes risc per desenvolupar uחa patologia alimentaria,
3S
"
.,
Per aquest motiu des de el cenזte ALBA es recomana treballar l'autoestima de l'adolescent com la millor forma de prevenir aquestes malalties . Tambe es molt important adre~ar-se a especialistes si es nota qualsevol simptoma i no esperar a que aquests trastorns desapareix.in sols. Es molt mes Iacil curar la malaltia en els inicis que quan ja esta molt arrelacia.
La prevenci6 d' aquestes mala1ties hauria de fer-se conjuntament des de la famili ~ els cenזtes docents, i mitjans de comunicaci6. L'objectiu seria avisar dels perills de les dietes i l'obsessi6 pel cos, explicar que s6n l'anorexia i la bulimia i les greus conseqiiencies que tenen.
Placida Ares
/
'3~
Marsill'ach
•
Adolfo ~larsillach, nacido en Barcelona eI 25 de enero de 1928, actqr, director de teatro, cine y televisi6n y autor literario muri6 en Madrid el martes 22 de enero de 2002. " Un hombre polifacetico, apasionado, iconoclasta, mordaz, ir6nico y politicarnente incorrecto" 10 han definido su.s arnigos. . Como espectadores, estos adjetivos los podemos aplicar a su manera de hacer teatro. lnterpretaciones como el Tartlifo de Moliere en 1969 0 de S6crates en 1972 (por poner dos . ejemplos memorables) quedaran en la memoria de muchos de nosotros. Marsil1ach sent6 las bases de las compaם. ias publicas.teatrales que empezaron a funcionar con la lleoada de la.democracia. Fund6 el Centro Drarnatico Nacional (1978), dirigi6 el Instituto Nacional de Artes Escenicas y la Musica (1989-1990) y la Comp aם. ia Nacional de Teatro Clasico desde 1985 hasta 1996 cuando el Partido Popular lleg6 al poder y 10 desaloj6 del cargo sin explicaciones .
ias
" El teatr~ tנ.O es museo. A los poetas drarna ~ icos no se les cuelga de una pared: se les hace ~ vir, se les renace en cada representaci6n, se les hace nuevos cada dia." . " EI teatro es ~ juego y yo reivihdico mi derecho a jugar", dijo en 1987 . Puesto que el mayor reconocimiento para Ia gente del espec aזculo es el aplauso, vaya desde aqui uno muy intenso (y extenso) para Adolfo Marsil1ach .. ': ,:, :. ":
.':·:~":SU" 'obra::'~ .~: fu~damenta]
י
. . . . -.
....... '". .'
.~
. . .. . :
~ Teievisi6n :~:.:'..' 7·••.::~. : :.:.;~ ,..·:.- ~ , -', :~... '\ : Qirigi6 TeleviSi6 םEsPano: Ja Ias series: S iJeחdt נse חJeda; Si1enciO..:.... vivimOs;- F eזnfuזdez .p וirilq:.y ~coma; 'lIabiJaciOn 508; Silenci.o...· . eseתamotזs; La.senora· Garc{a se .conjU!sa y 'Tren 'de CeTca חia.s: : . . - . .. ' . . . '. '. -. " ....: . ..
parn
יייil Libros . . " , .., . '.: . ..:..... "' --
~ Tea tiייo :..•: ,' .'. ' ....:. ..; . : . ~ : . ~9S8. Dirige y protagoniza, co · ם
-Amp~ 'So ~ r-~ 'Bob~~e,~ de -:
Andre RoUSSID. · '. •... . : " . . J.961• םI terpreu iIשiוle t, dirigido por Jose Tamayo.. :' . . - :' . .: 1964-05. Dirige y protagoniza Pigrnalwn, . de Bernard Shaw, y Despues de la cakia, de Artbur J.Vfi ller. . . 1967. Co םNUria Espert, dos obras de Sa.rt:re: La 1uןזa respetuosa y A puerta·cerrada. :. 1968. Dirige l'vfarat Sade, de Peter Weiss. . 1969. Tartu!o, de Moliere, adaptado por Enriqu.e Uovet. 1972. Es treםa en Barcelona S6crates, de Eםrique Llovet. 1973. Dirige Ca חta. gaJlo aco rralado, de sean o'Casey. lm. Dirige Las arrecogW.s del '
beateri.o de Sנוa ta Maria Egipdaca, de Jose Martin ~erda, protago םizada por Co םcha Velasco. lm. Oirige y . protagoniza EI. arquiteclo y el empf!l'ador de Asirש, de Feroando A:rraba1.
.. Se veו1de fztico; premio Espa.sa de Humor (1995), y Tan lejos, .tan cf!I'ca (Mi vida), premio Comi.l1is : 1998 (Tusquets.) . ... .:. "" " ' . '..~ : ~ ; . , ~ : .............. .... :~":#' . .' ):- .. ~ \' ; י.. ,; ',",':," •. - .~ "
I
.
י
,. ,_4';' .Z I,~
, "
~
-;> .... , - -
.: : ~'
:~ ::~ ;
...
1981. Escribe Y dirige Yo ~ . bajo en la proxima. ~'y u.sted'l, .que protagonizan Coםcha VeJ.a.sco y Jo-
se Sacristcin.
1985. Creador de la Comp a.ם.ia
de Teatro Clisico,' dirige co םeUa, eזitre otras obras, EI iזזזdico de su
honra, de Calder6 ; םLos locos de Vaiencia, de Lope de Vega; La Ce les,זiתa de Feroando de R.6jas; El burlador' de Sevilla, de Ti.rw de MoIina. En una segu םa etapa, La זgתa su1t,aתo. de CervanteS, Fuenceove,jr.uנןו. de Lope de Vega. DOח Gil de la.s ca/=as verdes, de זirso, Y EI mistזCrתopo, de Moliere (1996) . 1990. Escribe y dirige Feliz aniversarw. 1996. El mistזCrתopo,. de Mo. liere. 1997. Dirige L'auca del senyor Esleve, de SםaUago RussinyoL 1999. Co · םNUria Espert. Quגen tem.e a V giוזaוr Wo/ff. de Albee.
2000, Co םAmparo Rivelles y Maria Jesu.s Va1des, Una סn che con los c!.d.sU:os.
.31-
יייiI
Cme Interviene, e םtre otras, e םlas siguientes pelicu1as: Mariona RebulI (1946), de Saez םde Heredia; DOשו! חU Teחorio (1952), de Alejandr סPerla; !erom תi (1953), de Luis Lucia; SaIto a Ia gloria (1959), de םKlimovsky; MaribeI y Ia eXlraiia ןami/ia, y 091 • poIicia aI habIa (1960), 'de Jose . Maria Forqu~; ' Tu1ipCr תNegro ( 1969), de Christian Jaque; La re ge חta (1974), de Gonza1o Sucirez; AI servici.o de Ia mujer espaf!סIa (1978), de Jaime de Armiii~; Se: siOn continua (1984), de Josc Luis Garci; Esquila.che (1989), de Jose flDa Mo !.i םa; , EI Iargo תi vierno ( 1991), de Jaime Camino. Como d.irector, rod6 e ם1972 FIor de S-aת tidad.
Leo
Cela
·
EI jueves 17 de enero de 2002 muri6 Can רilo Jose Cela Trulock. Nacido el 11 de mayo dc 1916 en lria Flavia (.A.. Coruiia) fue un autor prolifico que cultiv6 todos los generos. Una relaci6n de sus obras es la siguiente : ייי
:"ovelx
La !a ןחilia de Pascual
~ Poesi:l: COrt:l: ~ .~culos: Poesia completa (1996) . TimOleo e וincomprendido J\1esa revuella ( 1945.) (1952.) . Caj6n de sa.sחe ( 1951). Sanla Balbina 37. ga.s en cado .. Cuםetos, f:ibul:וs, apuntes y diverCualro jigura.s del98 ( 1961 .) timentos: pLsO ( 1952 .) GarilO de hospicianos ( 1963). Esa.s nubes que pa.s ( שז1945.) ' Cafe de artista.s ( 1953 ו. Los va.sos comunicanles ( 1981 .) E וbonito ·crimen dil 'corabinזeo ~ Memori3s: Vuelta de hoja ( 1981 .) La rosa (1959.) . . ( 1947) . . El juego de los l/'es nw.d/·o 1וos ~_i[emorias. entendimienlos .\1 voEl gallego y su cuadrilla ( 1949.) (1983). Nuevo relablo de don Crislobila lwtcades (1993.) E וasno de Bur idi ( תנ1986.) ( 1957). ' . E וcamaleon soltero ( 1.992.) 1.os viejos amigos ( 1960). .. Liliros de viajes: El huevo deljuicio ( 1993.) V'lllje a la Alcarria (1948.) Toreo de salon ( 1963.) A bOle pronto ( 1994.) Nueva.s escenas זrrחaitenses (sie• De וM iו10 וa Bidasoa ( 1952.) El color de la maiiana ( 1996) . Judios. moros y criscianos te series, 1965-66). Rol de co rזזudos ( 1976). · ( 1956). ~ Teatro: p giתasiו. de geogra]1ll errab wוda , Los Caprichos de Fr שזcisco ck Maria Sabina ( 1967). Goya y Lu cieת tes ( 1989 :) · . . ( 1965) . Homenaje a El Bosco [ (1969). ' El hombre :y eZ mar ( 1990 ) .. '.' ,.' ז/iaje al Pirin.eo de Urida Humeno.je-a El Bosco n (1999) . . La dama pdjara ( 1994 .~ .( 1965). ~
וDtlIrle
: ~4 ) ב.
Pabelוon de reposo ( 1943.) :\iueva.s ןשdan:as \: desvתe lu/'as ~ La: arillo de T olmes ( 194.4.) La colnlena ( 1951 ). !v1rs, Caldl ~'el וhabla con S!I hijo . 953). La calira ( 1955 .) Tobogan ck ןaן/ו1brienlos ( 1962.) San Camilo . 1936 ( 1969). סjicio de lתi ieblas 5 (19i3) . .\,1a:llrca pal'a dos muerlOS . :i83). CrislO I'ersus Ari:ona ( 1988 ). E וasesi/lQ(o del perdedor ( 1994.) l..a C חt: d !וSon .4nch·es ( 1994.) .....1adera de bo; ( 1999) .
Nove ש
Camilo Jose Cela marc6 un hito con tres de sus novelas: La!amiZia de PascuaZ Duarte. Viaje a Za AZcarri
La Colmena. SegUn Fernando Valls, en His[oria de la Literatura UןliversaZ, Ed. Planeta, vol. 10, pag. 197 :
I ~~~
" Con su primera obra, La !alnilia de PascLlal Dtlarte (1942), empieza la historia de la novela' en la ~~ posgue חa . La !a ןniZia de PaSCtla/ Dua/-te fue recibida por la critica y el publico con apasionamiento, aunque desde tribunas cat61icas se le impusieron serios reparos por su dudosa moralidad. La novela es un iogrado intento de entroncar con una tradici6n que pasa por la picaresca, el drama rural, Solana, Baroja, Valle-Inclan,etc. Narra, como una.s memorias escritas desde la carcel, el caso de Pascual Duarte, protagonista que se nos presenta como un "model0 de conductas": una vida predestinada haci la desgracia, hacia la muerte, que el justifica como proveniente de su herencia fatal y de una serie de circunstancias que 10 11evan a situaciones limite."
La Colnlena se publica por primera vez fuera de Espaiia por problemas de censura: en Argentina, 1951 . "En ella se presenta la realidad del Madrid de 1943, durante tres dias, presidida por el' sexo, el hambre yel miedo. Con una tecnica conductista, ofrece la vida de gran cantidad de personajes, presidida por la incomunicaci6n y la incertidumbre de su destinq. Algunas de sus caracteristicas mas notables -tiempo y espacio reducidos y protagonista colectivo- pasaron a fonnar parte de la novela de realismo social." (Fernando Valls, Histo ן-ia de Za Literatura Universal, vol. 10, pag . 200כ.
Viaje a /a AZcarria, obra de 1948, "significa el inicio de una moda - la de los libros de viajes- de cierto exito en Espaiia durante los decenios posteriores ( ... כ. El Viaje de Cela es mas bien un ejercicio de estil0 , en el que el re1ato fluctua entre 10 lirico, 10 costumbrista y 10 folc16rico" (Fernando Val1s, Historia de Za Litel'atura U,1iversaZ, vol. 10, pag. 197.) . 'r' a pesar de sus deciaraciones contra los premios ("no sivזen para nada", "el Cervantes esta cubierto de :nierda", "ganar el Tour. es mas importante que e1 Nobe1") gan6 el Nacional de Literatura en 1984, el Principe :ie Asturias en 1986, el Nobe1 de Literatura en 1989, el Planeta en '1994 y el Cervantes en 1995 .
~ .
U מco מte inedit La hist6ria que queda reflectida en aquestes pagines es pura invenci6.
Ja fa uns anys, que Ja maqשna de la meva imaginaci6 va posar-se en marxa ~ inventar una serie de fets encadenats, i poder muntar una bonica narraci6. La qual va fer les delicies de la meva filla . . Un dia X del mes X aproxjmadament de l'any 1989, viatjavem amb el cotxe de Iinia de Sallent a BCN. Cristina, la meva fi.lla s'avorria i no s'estava guie~ vaig comen~ l'explicaci6 del conte, que va prendre una estructura narrativa a mesura que anaven succeint els fets. "En un pais molt llunya, vivien.dues zebres, la mare i,la filla que es deia Rita. Un dia la mare va sortir a buscar menjar i ~ dir a la Rita : no surtis de casa, ja que ets petita, i a baix a 1a prada hi.ha anirnals ferotges i podrien fer-te ma1 La Rita va prendre cura de l'advertencia de 1a seva mare i es va posar a donnir al fons de la cova al mig d'uneS pedres .graםs De sobte es va despertar tota espantada, Perque va sentir uns cops mo1t forts. Mig amagadeta a les roques' va mirar encuriosjda _. 1a disbauxa que va sentir. . .' A la boca de a זcova hi havia un petit elefant, que semblava molt simpatic. Tenia .שנes grans pigues negres a les oreIles. Era amic de la Rita. . Rita: - que fas, aquf-? Elefantet - vinc a jugar amb tuVaren jugar fins el capvespre. La mare de la Rita en anibar a casa els va veure tan enjogassats, que va fer un bon somriure. Per6 la seva preocupaci6 era que l'elefant no marxes a casa sev~ i va preguntar-li: - Sap la mare que ets aqui? E1efantet - No, no ho sap ! Aleshores, com que no tenien te1efon, no varen poder comunicar a l'elefanta que el seu fill era a casa de la seva amigueta, ja que no volien que passes angoixa i a mes a mes no estes ainb ansia. . Ja era nit fosca i varen anar a dormir. La mare elefanta estava molt n~osa, va plorar tota la nit, peםsava en el seu fillet .· En despuntar el dia, va emprendre 1a seva recerca. Va comen9ar a camiםar per la prada i a preguntar a tots els animaJs amics - Senyor Ile6! ha vist el . meu fill?, la resposta va ser negativa. Aix.i va anar preguntant a la girafa, al rinoceront, a uns conillets, que menjaven herba al peu del cami, a uns ocells que estaven en la זbanca d'un arbre. T ots responien que no l'havien vist. La pobra elefanta camina. que camina, no trobava cap senyal del seu fill .
3ף
..
,
•
I J ..: :. ,:.,,, ... . .:.'.
'~:'.
' .
Ja era mi~ a tarda i no tenia noncies, estava tan cansada i suada que va descansar en a שבfont que va trobar en un rac6 del cami. Es va refrescar i rentar les llagrimes, quan de sobte, Oh! va sentir unes veuetes que cridaven i reien. D'una d'elles va reconeixer la de l'elefantet. Com una boja, va c6crer per abrayar-Io i aI mateix temps donar-li una bona anןonestaci6. EIs dos estaven contentiss]ms i va prometre a la seva mare que no ho tornaria a fer mai mes . . A partir d'aquest dia, cada tarda anaven .a la prada a jugar, pero sempre sota la נםirada tendra de les dues mares". El temps va transc6rrer per aquests animalons, evidentment. com per a tothom. Les seves vides varen tenir camins diferents, pero malgrat les adversitats varen saber mantenir una amistat vertade~ esperant amb il·lusi6 el dia d'una nova trobada. Com a cloenda podria dir que "encara que compartim el nostre m6n amb un mili6, amb milions d'essers, sempre ha d'existir שבespai en les nostres vides per una bona amistat, ja que en el moment que en gaudeixes proporciona una gran felicitat, que brilla amb l' edat igual que en la joventut.
M. Merce Junyent (14.1.95)
L\O
.. ... .. . . \"'
C '39 1989י>"';'" 'tCIIQ r 8י '
Hota "' •2< 709
~ ".,.., 9.
!
_2 ...;.,
~: ,ז<Xכ»~G
'" ר
•
L :ו 2ח-ע\. ~- ,/
D
ץ-
l MPכג c..L
..
"
"·:': ;':~~:f ~~:;:::.;::·.::~Z:·;:.:;:
, ' ' :. ".
.
,J ~~~~~~~;:.גiי... :. . . .. .."' '7._ 'if/:ך" .בי
t
"זי" ":. ......,.....י י•• ; ";: , .~; ... : ,י . ._ ; , ',''~ ,'.': ,, : :.~ : : . : . .. . . . : . . \(' ~~::..ג-י ':י • ... .. .. )t "'~ ~' ~-'. ~ 7 .'''''~~ :t·i. '··'\r ·''t~;; '.... ",:'. • .ן י ד ; ,...... . ~ ~. . ..י' - י י."".:י '~" .:' '-~'::.,י ' ~ ,~ ~ "? , . ',ז ',ו \-f J ....
""1 , ..;.,:
~~~;~7:~~~(~~~~7ו· :~~:~· :.~'~ :· .ך ~ !.~' :l
..
. ..
,
" .
• . ': " " .
".
•.
.
'.
••
,. .
.f
~ ':י:י
'. .... '~ :{':~.. ' .:. .. :.:
0
ן
,° 1 °,
0
, י
~~
~ ' .:'
,
I
2
1
'.
:
5 6
4
•
1-
_R
JL
- R, n
~-
I
' ~ ' ן--+-ו-
.-- -R
f--- - -1--- ---. -
-
-
'R' -~-
·R· .~R- n._. ....... --. -
~- "
I--
I--
9
•
f
6\
14
::.;"... :: 10
~(i' :
R A .' 'R A
.
.
RA
.
DfLAgA5 '
. ...
,,
"
..
.. :"'::i(;" :
... '
.::..
, ' : #:": #".. -J'
~ ... .. ~~:·~}~::~:J:1t:;: .:-':..,,
. .
"
, .
, . '
,
o
: · -o
:. ~ ;.~:.· ·: '.
I
,
, - 0'
••
.
"
"
" " '.
.
'
.::
. ,
•
•
t
A o
..!C • •
...
•
4
..
•
t
_ .
..
",
• . . ;;,:;. -:- • .
',
_',' ,
"
•.•
;
.
#
• '. '
•
" .
~
L!,'. ~
:'" "....: .
' ,'
•
/
'.
,
ו יי
..,.'
•
1
. __ . . '. : .:. : '
,~ .
"
_.
!
1 ,
0' ' ",/ . _. .
"
.'
""
1':
: ~.: .•;;o.;~
LA ·PAREJA.'·!
.". iJ5cA'~~ך
peces que pare-~p
. '
.
',נ. _ 'י"י
:l י ~
'\.
.. .... .. ~
}.
;
'I
: ,:~;: ' ' ~. ~ ~.~
:~ :,',:.~ j~:f.
.
', .. '::'"!~
.. ~ :'.i.€ .._'. ,: ~,,>ff. ,~ . "';;;;:;; ;.~:p~ . }.) ------:- ~
~';,
. .: " ';\~~l
י..~' . !~~:
;:,:::~~,,:
,
:.
. '": =; "
;, '
. . .,.!: ~. .' ' " ·:·..
\ו-:':' :
--" {'
.
.•~~:~~ .',:~ : ; t .
;"- '/. ·;·: : ~: " · ·ג
r J
f · .:':: {':
~;~ " י
' .J• , ' ... !ד
s610 dos verdadera ~~~ I זוeI וte .Jo· sO ' חl.Te·,:i a~ reves .a decirl וOS'ff cualesך ," '. <- .' :~
:'. ce י חjg~laJes,. pero;
~ Scls
.
'
. ~ :':1':';.; ~I ;i .: ~..t
" .. ::
•J
י'י: - ~-;
'
.
.
.
. , .
\
. '
1. 0 N' ]3 S,·:. ·, ':.',." :S;Juo:fנ:Vll~.;:;'~~: ,t .~., .
•
'. '.': ~~~~~:: : "" :1:'~ '1
. .
. ...::... .
~
.~
~
•
~i .·~:' _" :.:}. ,~.:. .:!::;,..~3ז
.:
•
•
Q
"
O
' :J'Z-'so ' נV'U ~ :oz-: epllv ~ eq -:'6 i,~ 'I?ZVH ;נiJ :'~:~f, . "י:,,' , .' : g וJ'IV}J וגe :/ 1-'VH ג וןlr יכו: 91-'sy'Uepod i:,;;t :~ . j " ::, .,; ~~' : ' ; ;,,~ ן.:, .: . :~::' . :SJSOJN3 פNI .;.g ' ו-oJ)v'U;כ40' ץ:y 1-'lI9ZV'U ~?"i :r ז:.~ •וla כuy'U ~ '.~~;:~;~:~. .. f;' .,;.. " ','~ :,~. o:; ~. '. ..: ' ". '. .'" .' '. :Z ' · וse8I!JVU .,: ' ~ ווS~ כuy'U);,,:O I::; גlqy'Unp," ;:~:_:: ' '.: " ; ." " " . ' : -~ ,.-': ' " . •!. ' 9AySO גנlUI וU :6-'0IPV\lo " ~ן: g-'sV"ow ג, J י' י:l; ' v ~ 'n ןUld ,:,rt-\:i;יי ..: ~ ת a ' ~': .S.OI .U?כ, sopel ~!J~s sO ר:yf3'11Vd V1 Y כS חg ' :9 -'IVllOIU גJ ':S" OPVllOZI!:'': זI - : SO ןVHl?q .. : :..~. ~.fז-, J:.'~::~f..::;;!~~:fן~~זW:(~~י .;'.\;~i;~ג ;!~':i':';; '){ .~;כונI ~ :SOכOכ3WO · כ. :r -'OJ ;כuV'U1! :z,·of'l!dsy'U .: I :svfl.:l SVQV1jS . " ':.. , ·.. ~ נi ;!!ל.., .. ~ ~ .: ~ 'זי. • " י. ..... ....".. ' , ' c. • .' • ו. '::. .. ' ,
i1i~ ::~~;·~:" ~:~ ';.:o :·':":" :" . o~ : " : .:: ; ;:'. :., :':''~נ:' ::, j. : . . ... • .... . . i :;'," " , . \ . "
o
"יג ~ן: :~, [ ן::~~"ד.; :'~:~:;':,''~,,;::,,: ":; i. ;0.: 0".'. : , : r~;r.:ן,~f~:i~r.~~:'~;·~~:f;!ייכ:'.;: : :·.S:: ~ q "'L
o
'.
iW1I~~~~ ;~) :,.
EJ avJspado'pron וotoc de cJ ןaJes ~ el וJa pJaya Je J וa : ,::פ: ecJ\ado eJ ~jo• a • 1;. . ( . : '~';יtlll bucll !erce . nO. l.C61110 crees " .. ' ;' qllC J ןaria para , - , d'IV'd 'ו וC ו0 eו1 Ctlalro parcelas IgllaJes1
."
0
:, : " " ~
"יך, " '~~'
;(:·~~.I~~~.~ ,~: ~ ::. :. , 'זי. ~!, ~ .\; '
.' ד,",
..;:, , ' ': ~: r. :.י ;"{.'?i' י7:). -:;';".ii>י.~!. O:"4'~:Q,-:'. l '
'"
~. \.~ ';;~ ~ "'
'
FtJA5 ' ::'~: :
"
-.
I
./
DEFINICIONES : .. . ' ': , , 1: Escobajo dc ,uvas. -2: MeI1tlcoso·,. eII ןbLLs(eiO'.'..'3 : '·~~~רi COI ןןprados a bajo prccio,-4: FIgllrado. sobresaltado,·5: ;' ~:~ o.:i Rclatlyo al,fCIIיןllr.-?: Arte <Ie pII וtar:-7: Peces a Io.s qlle,~:::':,'" sc atrlullYo Ja'pr ~ I)lcdad d~ poder detel ןer Jas nav,es,-8:1::};~'::: ך, Atascado. oUSlrlll(lo,-9: Dllradcro.-IO: Palos grllesos y, ,i;,:;; " fI נerleS ..- l 1: Golpes de viel וlo fllerle. repelltil וOS y de '. '.~~: , .': corla (1IIraci61I,· 12: Jarifa' of1cial para la percepci611 (Ie ' in ןpucstoS.- 13: 6rgallo 'del Cllcrpo qlle act ~( ןconlo illוplllsor de הןsaI וgre.-14: II וlervellid6 qllirilrgical וןel ו le.-15: Corlar las ral ןlas ·super חuas.-.16: Conjlll וto (\e cOI ןocimieI ןlos.- J7: Relallvo aJ Jado.-18: Sitio'abierto de tllla casa para cxp\ayar \a vista,~ 19: Baiandil\a ,-20 : 'fesoros pilblicos de una naci סn,-21: Ciertos roedores,
de~i ;;ןos. el~ I;~ eno~ de I ןןil ןtlio de licI ווpo.'c\lal es la illlica ' lelra que n'() se repite en los cualro t : ' . ' racinןos de uvas ך
a
ס
rg~ס
EC C65
- - '-
R H -,, -
R A ., ~ו-וR'n-
1-- f- " I---I-=-t-=-+~-J
R n'
RH
" - - ~ - י-= -
t - - --f-o-
~ I-- -
1-- r - · t - -I-~ I-.;....ן-"4 - - I
.
1-
1-- - 1- --1
1-
r-::-IJl ..9_ R R. :~ 11 R H ,•. ., .12 RR "" 13 R' A---
,.:. :;- , 7
ו---ו-.f-o:- -וA _.~ ~ ו:~:~ , . .8 ' ~ -~ו f]~" . .- I--I--!-=- Jl+-,n
;'i.;כ:~ : ",
o. '
::ו
rי
:· ~ן."
::~ ג
..
f.{ •
:;1 . 3
"
..
: '
(.
1····
t ',
'ן
.
,1
i:,. ~ ~י
•
"
•
CAL זDO~ COP ' Drp6~rT L~GAL: B-4-5794-·96 r~~~N:
11g9·9g76
DfR~cc,6: Njgvg~ Cato. /
~ UBDfR ~ CC זO:
Vgt6n;ca Patada .
CON ~~ LL D~ R~ DACCf6: "Gtup Caljdo~ cop ;ןll alumne~ de ' Batx;lletat: Lauta M3t911ez, J/enh; Vel ~ zquezl Cti ~tina, Anabel Batbeto, ft;na AJc6n, O~ cat Alvatez, Je~ u~ Dfaz, Vet6nica Patada y N;eve~ Cato. Ptof~~ otat: MetcQ JlInyent, Pilat Vjdal ~ Nell ~ Pa ~tOt, Gema Calvo, Paqui Betnal, M3 Pilat, Ricatdo, Nutia Abad y JO ~ BLuf~ Vazquez. Dr~~~NY D~
PORTADA: Mattf Vila ; Clata Vila. /
זL·LU ~ TRAC זON ~ : Je~ ti ~
Dfaz y O~ cat AJvatez .
rMPR~~r6: Mati~ol Pinto. @
I. ~ .~ T~ RRA ROJA "Gtup Calid ~סcopi"
CI C;tCtl זרr Val3Ci6
סת
45-4-7 ~ ta.Coloma de Gt3 זרr enet.