WEBQUEST
Notre-Dame de Paris
Cathédrale Roman Musical Film
Auteur: Mª Isabel Pérez Serra Matière: Français INTRODUCTION
INTRODUCTION
TÂCHE
E-mail: mpserra@edu.xunta.es Niveau: B1 PROCÉDÉS
RESSOURCES
ÉVALUATION
CONCLUSION
Que savez-vous sur la cathédrale Notre-Dame de Paris ? Connaissez-vous Victor Hugo? Et son roman Notre-Dame de Paris? Et… saviez-vous que, d’après cette œuvre de V. Hugo, en plus de plusieurs adaptations cinématographiques, il y a aussi un spectacle musical qui a été mis en scène dans des villes de différents pays du monde ? et avec des versions en plusieurs langues ? En vue de son très grand succès, 12 ans après, la troupe originale vient de retourner sur scène. Si l’on a de la chance, cette année, il y aura peut-être quelques représentations à Paris et qui sait si, par hasard, on pourra y assister et rester bouche-bé devant la beauté de ce grandiose spectacle ? Et une fois là, pourquoi pas, visiter Paris et sa cathédrale ? Préparez-vous à découvrir Notre-Dame de Paris!
TÂCHE
1. En petits groupes de 3 ou 4, vous allez rechercher des informations et des photos pour élaborer un dossier/livre sur Notre-Dame de Paris : la cathédrale : éléments architecturaux, statuaires, vitraux, peintures le roman et son auteur, les adaptations scéniques, cinématographiques et télévisuelles. 2. Une fois le travail fini, vous le remettrez au professeur afin qu’il soit corrigé avant de le présenter à la classe et au professeur à l’oral, en vous aidant de photos ou d’une présentation Power Point ; puis tous vos camarades évalueront votre travail. Le dossier deviendra un livre qui fera partie de la bibliothèque de français.
3. TÂCHE COMMUN POUR TOUS LES GROUPES : chaque groupe dessinera et proposera une couverture pour le petit livre ; n’oubliez pas le titre, l’année, l’auteur (le groupe/classe), une ou plusieurs illustrations… . Toute la classe votera afin d’en élire la plus attrayante. Finalement le professeur rangera et imprimera le tout pour le relier et déposer votre livre à la bibliothèque !
PROCÉDÉS
1. Sensibilisation au sujet Au pied de la cathédrale N-D de paris il y a une drôle de pierre dans le sol. Tu sais ce que c’est ? va sur le lien suivant et recherche : clique sur la gargouille en haut à gauche ; elle a une histoire à te raconter..! http://notre-dame-de-paris.monuments-nationaux.fr/fr/ Avant de commencer la tâche, faites une visite à cette belle cathédrale (le foyer de Quasimodo) et admirez son intérieur, ses façades, ses gargouilles et ses cloches (les grandes amies du bossu), ses tours avec ses jolies vues sur la Seine… Allez-y ! Cliquez sur les liens suivants : http://www.youtube.com/watch?v=xFPl3wPtQ7A&feature=player_embedded http://www.dailymotion.com/video/xg7z4_le-temps-des-cathedrales_news http://videosreportages.free.fr/photos_de_la_cathedrale.html http://www.cathedraledeparis.com/Vues-panoramiques-360o http://www.martinloyer.fr/photo-panoramiques/paris-cathedrale-notre-dame-bonjour-a-violletle-duc/ http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/48/Notre_Dame_Paris_side.jpg http://www.360cities.net/image/france-paris-notre-dame-cathedral#-141.38,-88.32,55.0 Vous n’avez pas eu la chance de voir Quasimodo et Esméralda sur une des tours de la cathédrale? Ne vous en faites pas ! votre professeur a déjà organisé les séances nécessaires afin de voir la version intégrale originale du spectacle musical (durée 2h30) ; alors, prenez place, éteignez les lumières, imaginez que vous êtes au Palais des Congrès de Paris et… que le spectacle commence! 2. Extraordinaire ! n’est-ce pas ? Après avoir fait la visite de la cathédrale et avoir vu le musical, vous avez surement très envie d’entreprendre votre tâche, donc, il n’y a pas de temps à perdre ! formez des groupes de 3 ou 4 élèves et distribuez le travail en choisissant une des rubriques ci-dessous pour chaque groupe. Pour accomplir votre tâche vous avez deux semaines de classe, soit 8 heures ; après vous devez remettre votre travail au professeur pour qu’il soit corrigé. Deux semaines plus tard vous devez le présenter à l’oral à la classe et au professeur pendant 15 à 20 minutes chaque groupe. Les membres du groupe devront tous parler et participer à la présentation. 3. Après vous allez évaluer le travail de vos camarades et finalement vous allez élire le dessin pour la couverture du livre. Pour vous faciliter la tâche, on vous propose des sites Internet sous la rubrique « Ressources », où vous pouvez trouver l’information nécessaire. LA CATHÉDRALE : Groupe 1 : - Informations pratiques : horaires de visite de la cathédrale, endroits visitables et tarifs pour y accéder. - Emplacement et style
- Brève histoire de la construction - La façade orientale ou le chevet Groupe 2 : Façade principale ouest : - Galerie des Rois d’Israël et de Juda - La Rose ouest ou de la Vierge - Le portail de la Vierge - Le portail central ou portail du Jugement - Le portail Sainte Anne Goupe 3 : - Les peintures - Les gargouilles - La gallérie des chimères (fonction,…) - Le beffroi et ses cloches (le bourdon Emmanuel ; évènements pour lesquels elles sonnent ;… comparez avec la chanson « Les cloches ») http://www.parolesmusique.com/paroles-Notre-dame_De_Paris-Les_Cloches-lyrics,p4476 Groupe 4 : La façade nord : - La Rose nord - Le portail du cloître et la Statue de la Vierge - Les toits : la flèche et la descente des apôtres Groupe 5 : La façade sud : - La Rose sud - Le portail Sainte Étienne - La sacristie du chapitre et la salle du Trésor LE ROMAN Groupe 6 : - Brève biographie de Victor Hugo - Ses œuvres le plus importantes et mouvement littéraire auquel il appartient. - Résumé du roman et personnages - Les grandes découvertes et les faits historiques/sociaux qui ont lieu à l’époque où se déroule l’action du roman. Réécouter la chanson « Florence » et en relevez les données: http://www.paroles-musique.com/paroles-Notre-dame_De_Paris-Florence-lyrics,p4428 ADAPTATIONS SCÉNIQUES, CINÉMATOGRAPHIQUES ET TÉLÉVISUELLES Groupe 7 : - Les adaptations du roman au cinéma et à la télévision. - Adaptations scéniques : La comédie musicale originale (1999) : Villes/pays où elle a été représentée jusqu’à présent, versions en autres langues. Les créateurs du musical : parolier, compositeur, metteur en scène… Brève présentation des chanteurs et chanteuses et leur rôle dans le spectacle musical.
RESSOURCES
LA CATHEDRALE : 1. http://www.insecula.com/musee/M0056.html
2. 3. 4. 5. 6. 7.
http://ndparis.free.fr/index.html http://www.cathedraledeparis.com/ http://www.cathedralenotredameparis.com/cathedraledenotredame-suite.htm http://www.notredamedeparis.fr/Historique-de-la-construction http://www.uquebec.ca/musique/orgues/france/ndamep.html http://www.monumentsnationaux.fr/fichier/edu_doc/13/doc_pdf_fr_dossierEnseignant_ iledelacite_2009.pdf (pp 12-13)
LE ROMAN ET LES ADAPTATIONS SCÉNIQUES, CINÉMATOGRAPHIQUES ET TÉLÉVISUELLES 8. http://fr.wikipedia.org/wiki/Victor_Hugo 9. http://www.cineclubdecaen.com/analyse/victorhugoaucinema.htm#notredamedeparis#n otredamedeparis 10. http://moncoinlecture.over-blog.com/article-12765671.html 11. http://fr.wikipedia.org/wiki/Notre-Dame_de_Paris 12. http://fr.wikipedia.org/wiki/Notre-Dame_de_Paris_%28com%C3%A9die_musicale%29 13. http://www.comedie2000.com/index.htm 14. http://www.evous.fr/musique/Notre-Dame-de-Paris-2011-video,11591.html les chanteurs : 15. http://www.alarecherchedeladiva.com/ 16. http://fr.wikipedia.org/wiki/H%C3%A9l%C3%A8ne_S%C3%A9gara 17. http://www.patrickfiori.net/ 18. http://www.garouonline.com/site/ 19. http://fr.wikipedia.org/wiki/Luck_Mervil 20. http://fr.wikipedia.org/wiki/Bruno_Pelletier 21. http://www.lavoiedaniel.com/nouvelindex.htm PHOTOS: 22. http://www.trekearth.com/search.php?offset=2&phrase=notre+dame+de+paris&type=p hotos 23. http://videosreportages.free.fr/photos_de_la_cathedrale.html
ÉVALUATION
Grille pour l’évaluation du groupe : chaque groupe ainsi que le professeur notera chaque présentation orale Nom de l’élève: Groupe : INSUFFISSANT
SUFFISSANT
BIEN
TRÈS BIEN
Exploitation de l’information : sélection de données pertinentes, recours efficace à l’information
3
4
5
6
7
8
9
10
Structure de la présentation: organisation cohérente de l’information ; clarté, pertinence et précision
3
4
5
6
7
8
9
10
Expression orale : claire et compréhensible (syntaxe et lexique corrects) ; expressions et mots appropriés
3
4
5
6
7
8
9
10
Photos, médias : bien choisies et présentées
3
4
5
6
7
8
9
10
Originalité et qualité présentation, créativité TOTAL :
de
la 3
4
5
6
7
8
9
10
/50
Grille à utiliser pour que chaque élève évalue les membres de son groupe : Nom de l’élève: Groupe : INSUFFISSANT
SUFFISSANT
BIEN
TRÈS BIEN
Écoute et respecte les opinions des autres membres du groupe
2
3
4
5
Présente ses idées d’une façon cohérente
2
3
4
5
Respecte les accords collectifs
2
3
4
5
Participe activement dans la recherche d’information
2
3
4
5
Partage avec les camarades l’information trouvée
2
3
4
5
Résoudre des problèmes : formule des solutions imaginatives et utilise des stratégies efficaces
2
3
4
5
A une attitude positive dans le travail en groupe
2
3
4
5
A réalisé correctement sa part de la tâche prévue
2
3
4
5
A aidé dans la présentation finale
2
3
4
5
A participé dans la présentation finale
2
3
4
5
TOTAL :
CONCLUSION
/50
Dans ce webquest vous avez exploré un chef d’œuvre de l’architecture française, vous avez approfondi vos connaissances sur une œuvre de la littérature française et son auteur, et sa répercussion sur les arts scéniques, en même temps que vous avez révisé quelques faits historiques et sociaux du Moyen Âge et que vous avez connu des célébrités du panorama musical francophone. Pour élaborer votre livre, vous avez aussi recherché et analysé des informations sur Internet, et vous avez mis en pratique vos compétences linguistiques de compréhension et production écrite, et de compréhension et production orale. Si vous êtes devenus fans de Notre-Dame, vous pouvez en profiter pour lire le roman et bien sûr, vous pouvez écouter une et autre fois les chansons du spectacle que vous avez aimé le plus, sur : http://www.paroles-musique.com/paroles-Notre-dame_De_Parislyrics,a224