taligholmoallaghat

Page 1

‫‪1‬‬ ‫‪ٗ ....‬ه‪ .‬دس وتاتٌاهِ رست ٍ رَٕ وتاتٖ هٖ وشدم ٍ چطون تِ ّواى چاج هعلقات سثع افتاد وِ دس سال٘اى دٍس‬ ‫اٗي اضؼاس سا لذم صًاى دس پاسن‪ ،‬ضة ّا تِ حافظِ هٖ سپشدم ٍ خالصِ دٍستص داضتن ٍ هَسد اًس ٍ الفتن تَد‬

‫ػثذالوحوذ آٗتى‬ ‫خَدم ػادت داسم وِ ّش هطلثٖ سا اص دّي استاد تحَٗل گشفتِ ام دسرا تِ دًثالص تِ تىاپَ ت٘فتن ٍ تا خَاًذُ ٍ‬ ‫داًستِ ًگشدد دس اٌٗىِ دسس سا اصال استفادُ وشدُ ام ٗا خ٘ش‪ ،‬هشدد تواًن‪ .‬گفتن ضاٗذ تشخٖ دٍستاى دسس آٗٔ اهلل‬ ‫هذدٕ داهت اٗاهِ ّن تٌاتشٗي ػاللِ تِ تِْ٘ ٍ خَاًذًص داضتِ تاضٌذ‪ ،‬چَى دس دسس خاسد اصَل فمِ هَسخِ ٕ‬ ‫‪ 18-7-88‬تِ هٌاسثتٖ ّن سخي اص هؼلمات تِ ه٘اى آٍسدُ تَدًذ ٍ ّن اضاسُ تِ ًظشِٗ ٕ ًماداًِ ٕ هشحَم دوتش‬ ‫طِ حس٘ي سحؤ اهلل ػلِ٘ ًوَدُ ٍ ظاّشاً ّن سإ اٗطاى سا پسٌذٗذُ تَدًذ‪ .‬تشروِ ٍ چاج ّن ّواًٖ تَد وِ‬ ‫دٍست داضتن تِ دٍستاى تَصِ٘ وٌن‪ .‬خالصِ تِ اضتشاوص ًْادم‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫دٍست تضسگَاس‪ ،‬آلإ دوتش س٘فٖ وِ ػاللوٌذ تِ صتاى ضٌاسٖ ٍ ٍاطُ داًٖ لشآى وشٗوٌذ‪ ،‬حاًِ٘ إ تؼذ ّوشاُ تا‬ ‫ٗادداضتٖ تِ تاصًطش هطلة پشداختٌذۺ‬

‫هعلقات سثع هجوَعِ ای از هْوتریي ٍ شایذ هْوتریي اشعار عرب پیش از‬ ‫اسالم است‪ .‬ترای قرآى پژٍّاى هجوَعِ غٌی ای از اطالعات زتاًشٌاسی ٌّگام ًسٍل‬ ‫قرآى در تر دارد‪ .‬ایي ترجوِ را ًویذاًن چطَر است الثتِ‬


‫هؼلمات سثغ‬ ‫هتشرن ‪:‬ػثذالوحوذ آٗتى‬ ‫ًاضش ‪:‬سشٍش ‪-‬تْشاى‬ ‫چاج پٌزن‪1382 ،‬ضوسى‬ ‫ًَع رلذ ‪:‬ضَه٘ض‬ ‫لطغ ‪ٍ:‬صٗشٕ‬ ‫تؼذاد صفحِ ‪132‬‬ ‫ًَع چاج ‪:‬چاپٖ‬ ‫صتاى ‪:‬فاسسٖ‬ ‫ٍصى ‪: 200‬گشم‬ ‫سدُ وٌگشُ ‪: 93041‬آ ‪6‬م‪/2606 PJA‬‬ ‫ضاته ‪: 964-376-164-9‬‬

‫‪3‬‬ ‫حاًِ٘ ّاٖٗ تؼذ ًظشم سا ووٖ تٖ دلت ٍ ضتاب صدُ ٍ ضاٗذ ضگفت صدُ اص سشػت تاصًطش‪ ،‬دس رٗل هطلة اٗطاى‬ ‫ٗادداضت ًْادمۺ‬ ‫‪uoy yb derahs meti siht no stnemmoc‬‬

‫ٌّرٍر‪ :‬تشروِ ٕ هف٘ذِٗ چَى سِ هشحلِ تشإ ّش هؼلمِ داسُ تِ ػالٍُ ٕ هتي ٍ همذهِ‪ٗ.‬ؼٌٖ ِٗ تشروِ‬ ‫ٕ ادتٖ ٍ ضاػشاًِ ٕ ضَ٘ا داسُ‪ ،‬تؼذ هفشدات ػشتٖ سٍ ته ته تَض٘ح ٍ ضشح ه٘ذُ ٍ تؼذ تشروِ ٕ‬ ‫تحت اللفظٖ ٍ هتي ػشتٖ ‪.‬ه٘طِ خَب تاّاش ٍس سفت ٍ ٗاد گشفت ‪.‬اها دوتش ضى٘ة ّن وتاب دسسٖ‬ ‫خَتٖ اص هؼلمات تٌظ٘ن وشدُ ‪.‬دس وتاب تاسٗخ ادتٖ ػشب دوتش ضَلٖ ض٘ف رلذ‬ ‫لشاگضلَ ت٘طتش هؼلمات سٍ تشروِ وشدُ‬

‫‪ّ1‬ن ػوال رواٍتٖ‬


‫‪4‬‬ ‫‪ .‬تا ّواى سشػت‪ ،‬پاسخ تطىشِ‬

‫سیفیۺ هوًٌَن ‪.‬هف٘ذ تَد‬

‫‪5‬‬

‫ٍّوضهاى اٗو٘لٖ حإٍ ٗه پشسص اٗطاى تِ دستن سس٘ذ ٍ اٌْٗا سا حول تش ػاللِ ٕ تس٘اسضاى ٗافتن ٍ تا حَدم‬ ‫گفتن وِ‪...‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪ ....‬چشا حَصلِ ًىٌن ٍ دس اٗي همَلِ ٕ اسروٌذ‪ ،‬همالِ إ سَدهٌذ سشّوثٌذٕ ًىٌن؟‬ ‫ چَى حالن هساػذ ً٘ست‪ ،‬اص اٗي واس تا تٌگٌإ ٍلت ٍ هزال ٍ دٍسٕ اص ٗادداضت ّاٗن ًوٖ گَٗن ػارضم‪ ،‬اها‬‫تٌثلٖ ام هَرِ است‪ .‬لىي ها ال ٗذسن ولِ ال ٗتشن ولِ‪ .‬ػزس تمص٘ش اى ضاء اهلل پزٗشفتِ تاضذ اگش صشفا چٌذ‬ ‫پًَ٘ذ ٍ ًام آى ّن تٖ تتثغ ٍ تحم٘ك ٗادداضت هٖ ًْنۺ‬

‫هشحَم طِ حس٘ي اساسا اٗي اضؼاس سا هٌحَل هٖ داًذ‬


‫طاّا حس٘ي‬ ‫)‪ ۲۸‬اوتثش ‪ًَ ۱۴- ۱۹۷۳‬اهثش ‪( ۱۸۸۹‬‬

‫فی الشعر الجاّلی ‪fdp‬‬

‫تاریخ ادتیات عرب هرحَم د‪ .‬شَقی ضیف قذس اهلل ًفسِ‪:‬‬

‫تاریخ األدب العرتی ‪ ،‬العصر الجاّلی ‪ ،‬الذكتَر شَقی ضیف ‪fdp.‬‬ ‫تاریخ األدب العرتی ‪ ،‬العصر اإلسالهی ‪ ،‬الذكتَر شَقی ضیف ‪ -‬فی عصر صذر اإلسالم ٍ تٌى أهیة ‪-‬‬ ‫فی العصر اإلسالهی ٍ العصر األهَی ‪.‬‬ ‫‪fdp‬‬


‫رلذ دٍم اص ضاّىاس دُ رلذٕ تاسٗخ ادت٘ات ػشب ضادسٍاى د‪ .‬ضَلٖ ض٘ف وِ وتاب دسسٖ همثَل ٍ هؼوَل دس‬ ‫سضتِ ٕ ادت٘ات ػشب است ٍ تشإ دٍستاًٖ وِ هطالؼات لشآًٖ هٖ ًوَدًذ ٍ تحج صتاى ضٌاسٖ لشآى هٖ‬ ‫ًوَدًذ‪ ،‬ض٘ش هٖ ضَد‪ .‬ػصش اسالهٖ ضاهل هخضشه٘ي ّن ّست ٍ تحج ّاٖٗ وِ دٍستواى دس ًَت خَد اضاسُ‬ ‫ًوَدًذ‪ ،‬تٖ هطالؼِ ٕ ّش دٍ رلذ واهال دسٗافت ًوٖ ضًَذ‬

‫"ضیف در دُن هارش ‪ ۲۰۰۵‬م در ًْد ّ پٌجویي سال از زًذگاًی خْیص دًیا را در حالی ّداع گفت کَ حذّد پٌجاٍ اثر جذی در‬ ‫حْزٍ ُای هختلف از تاریخ ادبیات گرفتَ تا هباحث گًْاگْى ًقذ ادبی ّ بالغت ّ دستْر زباى ّ تحقیق ّتصحیح هتْى ّ فرٌُگ‬ ‫ػاهَ ّ‪ ...‬بَ ًگارش در آّردٍ بْد‪ .‬ضیف در هجاهغ ػلوی ها ًیس ضخصیت ضٌاختَ ضذٍ ای است ّ آثار هتؼذدی از ّی در ایراى‬


‫ترجوَ ّ هٌتطر ضذٍ است‪ .‬آخریي اثر تحقیقی ایي استاد هصری کَ بَ‬

‫فارسی برگرداى ضذٍ کتابی است بَ ًام « تاریخ ّ تطْر‬

‫ػلْم بالغت » ایي کتاب جذی تریي ّ گستردٍ تریي پژُّطی است کَ در حْزٍ پیطیٌَ داًص بالغت در دًیای اسالم صْرت گرفتَ‬ ‫است‪ .‬بخص ػوذٍ ای از کتاب بَ آثار ّ دیذگاُِای بالغت ًگاراى ایراًی ّ بسرگاًی چْى‬

‫ػبذالقاُر جرجاًی اختصاظ یافتَ کَ‬

‫ًظریات آًِا در ًسد هٌتقذاى ّ ًظریَ پردازاى رّزگار ها ًیس سخت هحل اػتٌاست‪ .‬اًتطارات داًطگاُی « سوت » ایي کتاب را در‬ ‫اّایل سال ‪ ۱۳۸۴‬با ترجوَ ًْیسٌذٍ ایي یادداضت رّاًَ بازار ًطر کرد‪ ( .‬یادداشت هحوذ رضا تركی)‬

‫ٍ اها تاز ّن در تاریخ ادتیات عرب سخٌاى قاتل تَجْی ّست‪:‬‬

‫سٍحاًٖ هزَْل المذسٕ تا احساسات تس٘اس سل٘ك ٍ دس ػ٘ي حال تؼصثات ػو٘ك وِ دضوي خًَٖ طِ‬ ‫حس٘ي تَد ٍ واسّإ اٍ سا همذهات تثل٘غ تحشٗف لشآى هٖ داًست ٍ اهشٍصُ هتأسفاًِ اص ٗادّا سفتِ ٍ‬ ‫حم٘ش دٍ سِ وتاتص سا تشروِ وشدُ ام‪ ،‬دس احثات اصالت ٍ ٍالؼ٘ت اٗي اضؼاس تِ تفص٘ل تام دس اٌٗزا‬ ‫سخي گفتِۺ‬ ‫تاسٗخ آداب الؼشب ‪ -‬هصطفى صادق الشافؼى‬ ‫دٍ هٌثع ریل قذیوی شذُ اًذ ٍلی اٍلی خیلی فشردُ ٍ پر هطلة ٍ دٍهی خیلی جسٍُ ای ٍ‬ ‫خَشخَاى است‪ ٍ-‬هتاسفاًِ ٌَّز در ترخی داًشکذُ ّا كتاب درسی‪:‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫تاسٗخ ا‪ٙ‬داب الؼشت٘ٔ لَٗس ض٘خَ‬ ‫تاسٗخ األدب الؼشتٖ ألحوذ حسي الضٗات‬

‫تکٌگاری‪:‬‬

‫تحویل فی الشعر الجاّلی رؤیة ًقذیة‬ ‫تحویل كتاب االًتواء فی الشعر الجاّلی \ د‪.‬فارٍق اسلین‬


‫ٗحٖ الزثَسٕ ‪ ،‬الطؼش الزاّلٖ خصائصِ ٍفًٌَِ‬ ‫ًاصش الذٗي األسذ ‪ ،‬هصادس الطؼش الزاّلٖ‬

‫دیَاى ّای اشعار جاّلی ٍ هخضرهیي را ایٌجا تِ ًحَ كاهل دریافت كٌیذ‪ ،‬كِ سِ دستِ‬ ‫ترایشاى قرار دادُ ام‪:‬‬

‫دَٗاى الخٌساء ( ضاػشُ ٕ هطَْس دس ػصش پ٘اهثش اسالم‪ ،‬پس اص هخضشه٘ي)‬ ‫دَٗاى الٌاتغٔ الزت٘اًٖ (راّلٖ‪ -‬اختالف است وِ هؼلمِ ٕ اٍ سا ّن رضٍ هؼلمات تذاًٌذ ٗا ًِ‪ .‬ضؼشّإ‬ ‫اٗطاى ٍ صّ٘ش تِ ًحَ ضگفت آٍسٕ سشضاس اص هؼاًٖ حىوٖ ٍ فشصاًگٖ ّا ٍ خشدٍسصٕ ّاست‪ٍ ،‬اهلل‬ ‫الؼالن)‬ ‫دَٗاى اهشؤ الم٘س (وِ ٗمٌ٘ا هطَْستشٗي ضاػش راّلٖ است ٍ هؼلمِ ٕ ضْ٘ش "لفا ًثه" اٍل٘ي اص‬ ‫هؼلمات است ٍ آلإ حزت ّاضوٖ دستَس هٖ دادًذ وِ ّوِ اص تشش وٌ٘ن ٍ تزضِٗ ٍ تشو٘ة ٍ‬ ‫هفشداتص سا تذاً٘ن! وتاب "ٗاد ٗاس" اٗي ووتشٗي سا اگش دٗذُ تاض٘ذ ضشح ٍ تشروِ ٍ تحل٘ل اٗي هؼلمِ‬ ‫است)‬ ‫دَٗاى تأتط ضشا (اٗطاى اص "صؼال٘ه" است وِ دستِ إ ضثِ "سات٘ي َّد" ٍ "ػ٘اس" تَدًذ وِ تِ دٍس اص‬ ‫لثاٗل ٍ تٌْا هٖ صٗستٌذ ٍ دس ػ٘ي ساّضًٖ فتَت ٍ وشم خاظ خَد سا لائل تَدًذ ٍ ضؼشضاى ًىات‬ ‫رالثٖ ّن اح٘اًا داسد‪ ،‬اها ووتش هَسد پسٌذ رائمِ ٕ اٗشاًٖ است تا راٖٗ وِ هي دٗذُ ام‪ ،‬ػلٖ إ حال‬ ‫تَصِ٘ ًوٖ وٌن وِ تا دٍاٍٗي اٗي گشٍُ خستِ ضَٗذ‪ ،‬تلىِ ّواى ه٘ضاى وِ دس هزاًٖ ٍ اهخال آى ًمل‬ ‫ضذُ واهال وفاٗت داسدۺ ترجوِ الوجاًی الحذیثِ (جلذ ‪ 2 ٍ 1‬را شوا استفادُ كٌیذ )‬ ‫دَٗاى حاتن الطائٖ ( آًمذس تاسٗخ ٍ تخ٘ل ٍ اسطَسُ ٍ ٍالغ دس هَسد اٗطاى تِ ّن آه٘ختِ وِ اظْاس ًظش‬ ‫ًوٖ تَاى وشد‪ ،‬اها ظاّشا ٍ تذٍى هطالؼِ ٕ وافٖ اٌٗطَس ٗافتِ ام وِ ّش چ٘ضٕ تِ سٍح٘ات هطَْس اص‬ ‫اٗطاى هٖ خَسدُ تِ اٗطاى ًسثت دادُ ضذُ ٍ سٍاٗت ّإ روغ آٍسًذگاى هزوَػِ ّإ ضؼشٕ دس‬ ‫لشٍى هتأخش فشتِ تش اص هزوَػِ ّإ ًخست٘ي است‪ .‬اضؼاس هزوَس وِ تس٘اسٕ اص آًْا رضٍ اهخال سائشُ ٍ‬ ‫ضشب الوخل ّا لشاس گشفتِ‪ ،‬تشإ استطْاد ًحَٕ ٍ استٌاد تفس٘شٕ ًضد اّل في ٍارذ اػتثاس ً٘ست)‬


‫دَٗاى صّ٘ش تي أتٖ سلوى ( ضاػشٕ تا تفىش ٍ تؼمل فشاتش اص ػشف ٍ هتؼاسف ػصش خَٗص وِ حتٖ اه٘ش‬ ‫الوإهٌ٘ي ػلِ٘ السالم چٌذ هَسد دس ًْذ الثالغٔ تِ ضؼش ٍٕ استٌاد ٍ استطْاد ٗا ػلٖ االلل ًمل لَل‬ ‫داسد ٍ ٍٕ اضْش اص آى است وِ تَض٘ح تخَاّذ)‬ ‫دَٗاى طشفٔ تي الؼثذ ( پ٘ص وسَت ضؼش ػاضماًِ ٕ ػشتٖ‪ ،‬هٌتْٖ ًِ آى ضؼش ػاضماًِ إ وِ دس دٍساى‬ ‫ووال ضؼش ػشتٖ دس ػصش ػثاسٖ هٖ ٗات٘ن‪ ،‬تلىِ ‪...‬تخَاً٘ذ خَدتاى ٍ تثٌ٘٘ذ چِ ًت٘زِ إ هٖ گ٘شٗذ)‬ ‫دَٗاى ػشٍٓ تي الَسد ٍالسوَأل (اص صؼال٘ىٌذ تٌا تش الَٕ‪ ،‬خصائصٖ ّن داسًذ‪ .‬ت٘طتش اص ح٘ج تاسٗخ‬ ‫ادت٘ات ٍ اص ح٘ج ػٌاصش ارتواػٖ وِ دس ضؼشضاى حاوٖ اص سثه صًذگٖ ٍ فشٌّگ حاون است هْوٌذ‪،‬‬ ‫تا اص ًظش ادتٖ‪ ،‬اها اگش راى سالن اص ًمادٕ ّإ هذسى طِ حس٘ي ٍ پ٘شٍاى غشتٖ ٍ ػشت٘ص تِ دس تثشًذ)‬ ‫دَٗاى ػٌتشٓ (ّىزا‪ +‬ػصث٘ت لَهٖ ّن اًؼىاس هتفاٍتٖ داسد دس ضؼشش)‬ ‫دَٗاى ل٘س تي رسٗح‬ ‫دَٗاى لث٘ذ تي ست٘ؼٔ ( تٌا تش الَٕ اص اصحاب هؼلمات است‪ٗ ،‬لىِ تِ ًظش اٗي حم٘ش هؼتثشتشٗي هؼلمِ اص‬ ‫ح٘ج صحت اًتساب سا اٍ داسد ٍ‪)...‬‬ ‫ٍ اها هجوَعِ ّایی كِ هصادر ایي اشعارًذ ٍ یا حاٍی آًْایٌذ‪ ،‬هْوش ّویي ّاست‪:‬‬

‫خضأً األدب ٍغاٗٔ االسب‬ ‫أضؼاس الطؼشاء الستٔ الزاّل٘​٘ي‬ ‫األصوؼٖ األصوؼ٘اتزوْشٓ خطة الؼشب‬ ‫روْشٓ ضؼشاء الؼشب للمشضٖ‬ ‫رَاّش األدب‬ ‫صّش ا‪ٙ‬داب ٍ حوش األلثاب للحصشٕ‬

‫ٍ اها از شرٍح‪:‬‬


‫ٍ اها ضشٍح هْن ( وِ دس ػشتٖ تشإ ّش ضاػشٕ ّضاس گًَِ اش ّست ٍ ّش ػشب صتاًٖ تخَاّذ ضاػشٕ‬ ‫سا تطٌاسذ‪ ،‬حتٖ غ٘ش ػشب‪ ،‬ضشح ٍ لغت ًاهِ ٕ هَسد ً٘اصش سا هٖ ٗاتذ ٍ دس اٗشاى احذٕ ًوٖ تَاًذ‬ ‫هگش تا هطالؼات ٍ تحص٘الت طَالًٖ هَفك تِ خَاًذى سادُ ٕ وتاتٖ ادتٖ ضَد هتاسفاًِ) اصلٖ ٍ‬ ‫ػوذُ سا اٗي هٖ داًٌذ‪ٍ ،‬لَ هي ضخصا دسس وِ هٖ دادم اص سٍٕ خط٘ة تثشٗضٕ تَد ٍ هتي ّن چاج‬ ‫‪...‬ا لشاس دادُ تَدمۺ‬

‫ضشح الوؼلمات السثغ‪-‬الضٍصًٖ‬ ‫( وِ وتاب دسسٖ استاًذاسدش ّن ّو٘ي است ٍ دس هطْذ خ٘لٖ ّا دسس هٖ دٌّذ ٍ دس لن ّن افستص سا ّو٘ي‬ ‫تاصگٖ تشإ ٗىٖ اص دٍستاى تِ ‪ 600‬ته تَهاى خشٗذم)‬ ‫اهش ؤ الم٘س‪ ‬طشفٔ تي الؼثذ‪ -‬صّ٘ش تي اتٖ سلوٖ ‪‬لث٘ذ تي ست٘ؼٔ ‪‬ػوش ٍ تي ولخَم ‪‬ػٌتشٓ تي ضذاد ‪‬حاسث تي‬ ‫حلضُ‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.