Dinâmica 5 - Eu e o outro - Eu e o Meio

Eu e o Outro - Eu e o Meio

Adaptação de Bere Adams. Original disponível no link.

Objetivo:

Promover reflexão sobre as formas como nos tratamos uns aos outros e como tratamos nosso ambiente (respeito e tolerância).

Tempo:

2 horas

Materiais

• Cartões impressos com frases sobre respeito, tolerância, reciprocidade, empatia e autocuidado (sugestões a seguir)

• Caixa ou pacote (para os cartões)

• Folhas de papel para desenho ou escrita Canetinhas e lápis de cor

• Fita adesiva/crepe

• Cartaz com a frase de Léa Waider (sugestão a seguir)

Desenvolvimento

1. Inicie a atividade informando o objetivo ao grupo e, na sequência, proponha que as participantes falem sobre as questões a seguir. Dê preferência para discutir uma questão por vez.

a) Como me relaciono comigo mesma?

b) Como me relaciono o outro?

c) Como me relaciono com meu meio?

Não é esperado que todas as pessoas falem das três questões. O importante é que todas falem de alguma dessas questões.

2. Fixe na parede folha com a frase a seguir. A maioria das pessoas fala e faz coisas sem consciência de como isso pode estar atingindo aos outros. Não por egocentrismo, mas porque vivemos num mundo em que cada um tem que cuidar de si mesmo, nossa sociedade impõe essa forma de sobrevivência. - Léa Waider

Faça a leitura da frase e estimule as participantes a opinar a respeito.

3. Distribua folhas em branco para que cada pessoa possa desenhar ou escrever palavras ou frases sobre o que os outros fazem que mais as incomoda. Combine um tempo para esse momento de trabalho individual.

Sugestão: 5 minutos.

Convide cada uma a falar livremente sobre sua frase ou desenho para o grupo. Monte um painel ou mural com os resultados, fixando as folhas na parede.

4. Distribua novamente folhas em branco para que cada pessoa possa desenhar ou escrever palavras ou frases que refletem harmonia nos relacionamentos humanos.

Repita o processo realizado no item anterior.

5. Em uma caixinha, coloque os cartões impressos e dobrados. Entregue um de cada vez. A pessoa pega um cartão, lê e opina sobre a mensagem. O grupo opina se concorda ou não com aquela frase. Após cada leitura, fixar os cartões na parede.

6. Convide as participantes a discutir o conteúdo do mural.

Que visão o grupo tem do mural formado?

Conclua a atividade com uma síntese sobre o respeito próprio, cuidado, tolerância, reciprocidade, empatia, o sentido social de nossas ações, reações e relações.

7. Procure associar alguma música ou vídeo de curta-metragem para finalizar o tópico.

8. Avaliação.

Como vocês se sentiram nesta atividade de hoje?