Los primeros pasos en la
Luna Escrito por Jenny Feely ExploraMundos
ExploraMundos
™
Aprendizaje a través del contenido
ExploraMundos
Aprendizaje a través del contenido
Los primeros pasos en la Luna Estudios Sociales
Tipo de texto informativo: Informe Nivel: J (18)* Total de palabras: 510 Resultados de Estudios Sociales C3: Grado 1 • D2.His.1.K-2 Crear una secuencia cronológica de varios acontecimientos • D2.His.3.K-2 Generar preguntas sobre individuos y grupos que hayan moldeado cambios históricos significativos Conceptos clave • El alunizaje fue un acontecimiento trascendental en la historia. • Neil Armstrong, la primera persona que pisó la Luna, es una figura histórica importante. • Para llevar a cabo el alunizaje, hizo falta una gran cantidad de destrezas, conocimientos e ingenio. Características del texto • Encabezados y subtítulos • Cita, fotografías históricas con leyendas y glosario Estrategia de lectura • Resumir © 2021 EC Licensing Pty Ltd. Este trabajo está protegido por la ley de derechos de autor de los EE. UU., y en virtud de las convenciones internacionales de derechos de autor, se aplica en las jurisdicciones en las que se publica. Todos los derechos reservados. La marca “Despegando hacia la lectura” y el logo de la estrella son una marca registrada de EC Licensing Pty Ltd en los EE. UU. La marca registrada “ExploraMundos: Aprendizaje a través del contenido” y el logo de la estrella son propiedad de EC Licensing Pty Ltd. Quienes compren este libro pueden tener ciertos derechos para copiar partes de él según la ley vigente sobre derechos de autor. Los compradores deben realizar las averiguaciones necesarias en la jurisdicción en que lo usarán para determinar si tienen esos derechos y su alcance. Todos los demás derechos reservados. Fotografías: portada, págs. 1, 2, 4, págs. 4-5, págs. 5, 6, 8, 10, 11, pág. 13 (izq.), págs. 14–17, pág. 19 © NASA; pág. 7 (sup.) © Keith Homan | Shutterstock, (izq.) © ROMAN KALISHCHUK | Shutterstock, (dcha.) © Luis Louro | Shutterstock; pág. 9 © Richard Thornton | Shutterstock; pág. 12 © mkarco | Shutterstock; pág. 13 (dcha.) © colaimages | Alamy Stock Photo; pág. 18 © Keystone Press | Alamy Stock Photo A pesar de que la casa editorial ha hecho todo lo posible para reconocer a los titulares de los derechos, toda omisión debe ser enviada por correo electrónico en primera instancia a info@ecpublishing.com.au, incluyendo todos los detalles para su adecuado reconocimiento en la siguiente impresión. * Los niveles indicados con letras son medidas exclusivas de Okapi y son comparables con los niveles de Lectura Guiada de Fountas and Pinnell. Los valores numéricos que están entre paréntesis están alineados con DRA/EDL.
Desarrollado por Eleanor Curtain Publishing Impreso y encuadernado en China por Colorcraft Ltd, Hong Kong Distribuido en los EE. UU. por Okapi Educational Publishing Inc. Teléfono: 866-652-7436 Fax: 800-481-5499 Correo electrónico: info@myokapi.com www.myokapi.com www.worldwise-reading.com www.exploramundos-reading.com ISBN: 978-1-76107-207-9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 22 23 24 25 26
okapi educational publishing
Los primeros pasos en la Luna
ExploraMundos
Escrito por Jenny Feely
ExploraMundos
™
Aprendizaje a través del contenido
Contenido Introducción 4 Capítulo 1 Un paso pequeño para un niño 6 Aprender a volar
8
Capítulo 2 El siguiente paso
10
El primer viaje espacial de Neil 11 Los retos
12
Capítulo 3 Un paso gigante 14 Comienza el viaje
16
Conclusión 18 Glosario 20
Introducción Dejamos huellas en todas partes. El viento se las lleva y desaparecen.
4
Pero hay una huella que nunca va a desaparecer. Es la huella de la primera persona que pisó la Luna. Esa huella todavía sigue en la Luna hoy en día. 5
Capítulo 1
Un pequeño paso para un niño Cuando Neil Armstrong tenía seis años de edad, hizo su primer viaje en avión. Le encantaba volar y, en ese momento, decidió que quería ser piloto de aviones.
6
La casa de la infancia de Neil Armstrong
A Neil le encantaba todo sobre los aviones. Hacía modelos de aviones y aprendía todo lo que podía sobre su funcionamiento.
7
Aprender a volar A los 14 años de edad, Neil empezó a tomar lecciones de vuelo. A los 16 años, ya había conseguido su licencia de piloto.
Neil Armstrong como piloto de la Marina en 1951
8
Después de la universidad, Neil se enlistó en la Marina como piloto de aviones de reacción. Voló esos aviones por muchos lugares del mundo. Pero Neil quería un reto más grande. Su sueño era explorar el espacio. 9
Capítulo 2
El siguiente paso En 1962, a Neil Armstrong lo seleccionó la NASA para trabajar ahí, y empezó su capacitación para convertirse en un astronauta.
10
Neil Armstrong regresa a la Tierra en la nave espacial Géminis 8.
El primer viaje espacial de Neil Cuatro años más tarde, Neil Armstrong era el capitán de la nave espacial Géminis 8. Hizo su primer viaje al espacio. Voló alrededor de la Tierra y, después, regresó a salvo. ¡Pero su mayor reto era volar a la Luna y aterrizar allí! 11
Los retos La Luna está lejos de la Tierra. Para llegar a la Luna hacía falta una nave espacial muy grande y potente. Esta nave tenía que volar hasta la Luna y regresar a salvo, pero no podía aterrizar en la Luna. Para aterrizar en la Luna se necesitaba una nave más pequeña, llamada módulo lunar. 12
Aterrizar en la Luna iba a ser muy difícil. En la Luna no hay oxígeno ni gravedad. Los astronautas necesitaban un equipo especial para poder respirar al salir de la nave espacial.
pacita ong se ca tr s rm A il e N a. je a la Lun para su via
13
Capítulo 3
Un paso gigante Los de la NASA solucionaron todos esos problemas. Enviaron cohetes espaciales para aprender más del espacio e hicieron pruebas para ver cómo sobrevivirían los humanos en el espacio. Al terminar las pruebas, construyeron un cohete potente, llamado Apolo 11. El cohete llevaría a tres astronautas a la Luna. También construyeron un módulo lunar más pequeño, llamado Eagle, para que los astronautas aterrizaran en la Luna.
14
15
Comienza el viaje Neil Armstrong, Michael Collins y Edwin (“Buzz”) Aldrin fueron los tres astronautas que volaron en el Apolo 11. Les tomó cuatro días llegar a la Luna. Cuando llegaron, Michael Collins se quedó en el Apolo 11 y voló alrededor de la Luna. Armstrong y Aldrin salieron del Apolo 11 y volaron en el Eagle a la superficie de la Luna. Aterrizaron en la Luna el 20 de julio de 1969. 16
“El Eagle ha aterrizado”, fue el mensaje que llegó al mundo ese día. 17
Después, Neil Armstrong salió del módulo lunar. “Es un pequeño paso para el hombre, pero un paso gigante para la humanidad”, dijo al bajar y dejar la primera huella en la Luna.
18
Conclusión En la Luna no hay viento. Por eso, la primera huella que se dejó en la Luna todavía sigue ahí. Fue realmente “un paso gigante para la humanidad”. 19
Glosario astronauta persona que se capacita para viajar al espacio gravedad fuerza que atrae las cosas hacia la Tierra humanidad todos los humanos licencia permiso legal para hacer algo, como manejar un carro o volar un avión módulo lunar nave espacial pequeña que lleva a los astronautas desde la nave espacial principal a la Luna y de regreso NASA siglas del nombre en inglés de la Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio oxígeno gas que hay en el aire que respiramos y nos mantiene vivos
20
ExploraMundos: A prendizaje a través del contenido Títulos conectados con el currículo Niveles de Lectura Guiada
Ciencias para la Próxima Generación
Estudios Sociales C3
Nivel E (8)*
Las semillas se mueven
Cuando me enfermé
Las alas
¿Quién irá primero?
Mira el cielo ¡Oye esto! Nivel F (10)*
Los ojos
Los desfiles
Plantas fascinantes
Ahorrar dinero
Cómo usan el color Las ruedas Nivel G (12)*
Animales de cerca
La tierra que nos rodea
Los pies perfectos
Animales del salón
Mírate en el espejo Días de verano, días de invierno Nivel H (14)*
En la copa de los árboles
¡Ahorra el agua!
Plantas peligrosas
La granja de los niños
Hambre, frío o miedo Animales marinos raros y maravillosos Nivel I (16)*
Iguanas marinas fascinantes
Ayudemos a Elena
Hongos comestibles y venenosos
Latas usadas y carros viejos
¡Ataque de tiburón! Parecidos pero diferentes Nivel J (18)*
Cuidar a las crías
Los primeros pasos en la Luna
Cómo las arañas atrapan su comida
Al rescate de nuestros ríos
Los túneles Sombras y sombrita * Los niveles indicados con letras son medidas exclusivas de Okapi y son comparables con los niveles de Lectura Guiada de Fountas and Pinnell. Los valores numéricos que están entre paréntesis están alineados con DRA/EDL.
ExploraMundos: Aprendizaje a través del contenido | Nivel: J (18) Ciencias para la Próxima Generación
Estudios Sociales C3
okapi educational publishing
