Reflexion enfoque cognitivo

ENFOQUE COGNITIVO REFLEXIÓN El enfoque cognitivo hace referencia al estudio de los procesos mentales como la percepción, la memoria, la sensación, el pensamiento y la resolución de problemas. La cognición en específico, se refiere a todos los procesos por medio de los cuales el individuo aprende e imparte significado a un objeto o idea.

Algo de lo que se habla dentro de este enfoque es del contexto del apprenticeship, el cual sostiene que los alumnos deberían aprender, desarrollar y usar herramientas cognitivas.

Otro concepto importante mencionado dentro del enfoque cognitivo es de las comunidades de aprendizaje, las cuales se refieren a que los estudiantes van aprendiendo la información cuando colaboran o comparten ya sea con el enseñante o con sus iguales, aquí el enseñante y los aprendices participan activamente en todo momento y tienen responsabilidades relativas para aprender y para tomar decisiones.

Conforme a la evaluación, se mencionan dos, la primera es la dinámica, que se realiza a través de una evaluación interactiva entre el evaluador, el examinado y la tarea. En esta el evaluador puede prestar una serie de ayudas de distinto tipo y nivel, y que tienen que ver directamente con las conductas que el examinado debe efectuar para realizar la tarea que se está evaluando, de acuerdo con el nivel de desempeño máximo mostrado previamente por el en forma individual. La segunda evaluación es la de aprendizajes escolares, que se refiere al aprendizaje situado, en donde existe la necesidad de evaluarlos en contextos, prácticas y con tareas auténticas, presuponiendo que la enseñanza/aprendizaje también haya ocurrido en tales contextos, prácticas o tareas o al menos en situaciones o simulaciones parecidas a las reales.