PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL PLAN ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS PEGR. 2012 J.M. MARCO LEGAL DEL SISTEMA NACIONAL PARA LA ATENCIÓN Y PREVENCIÓN DE DESASTRES Siendo el Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres un conjunto de entidades públicas, privadas y comunitarias integradas, con el objeto de dar soluciones a los problemas de seguridad de la población que se presenten en su entorno físico por la eventual ocurrencia de fenómenos naturales o antrópicos; es necesario que todas aquellas actividades que se ejecuten estén enmarcadas bajo las directrices y lineamientos señalados en la legislación proyectada para tal efecto. Por tal razón a continuación se enuncia el marco legal, que reglamenta el funcionamiento del Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres. Decreto 1547 de 1984:“Por el cual se crea el Fondo Nacional de Calamidades” Ley 46 de 1988: “Por la cual se crea y organiza el Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres, se otorgan facultades extraordinarias al Presidente de la República y se dictan otras disposiciones. Decreto 919 de 1989: “Por el cual se organiza el Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres y se dictan otras disposiciones.” Directiva Presidencial No.33 de 1991: “Responsabilidades de los organismos y entidades del sector público en el desarrollo y operación del Sistema Nacional de Prevención y Atención de Desastres”. Directiva Ministerial 13 de 1992: “Responsabilidades del Sistema Educativo como integrante del Sistema Nacional de Prevención y Atención de Desastres “. Decreto 2190 de 1995: “Por el cual se ordena la elaboración y desarrollo del Plan Nacional de Contingencia contra Derrames de Hidrocarburos, derivado y Sustancias Nocivas en aguas marinas, fluviales y lacustres”.
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 Decreto 969 de 1995: “Por el cual se organiza y reglamenta la Red Nacional de Centros de Reserva para la atención de emergencias” Ley 322 de 1996: “Por la cual se crea el Sistema Nacional de Bomberos y se dictan otras disposiciones” Ley 388 de 1997: “Por la cual se crea el Plan de Ordenamiento Territorial Decreto 93 de 1998: “Por el cual se adopta el Plan Nacional para la Prevención y Atención de Desastres”. Decreto 321 de 1999: “Por el cual se adopta el Plan Nacional de Contingencia contra Derrames de Hidrocarburos, derivado y Sustancias Nocivas en aguas marinas, fluviales y lacustres.” Documento CONPES 3146 de 2001: “Estrategia para consolidar la ejecución del Plan Nacional para la Prevención y Atención de Desastres — PNPAD- en el corto y mediano plazo. Directiva Presidencial 005 de 2001: “Actuación de los distintos niveles de Gobierno frente a Desastre Súbito de carácter Nacional”. Ley 812 de 2003: “Plan Nacional de Desarrollo: Hacia un Estado Comunitario Título II: Plan de Inversiones Públicas, Capítulo II: Descripción de los Principales Programas de Inversión, Literal (C): Construir Equidad Social, Ordinal 8: Prevención y Mitigación de Riesgos Naturales”.
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO. ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ La Alcaldía mayor de Bogotá D.C., a través de la Dirección de Prevención y Atención de Emergencias de la Secretaría de Gobierno, hace entrega a la comunidad educativa de la guía para la elaboración del Plan Escolar para la Gestión del Riesgo. Propósito. Generar en la comunidad educativa un mayor conocimiento de los riesgos a los que se encuentra expuesta, con el fin de orientar los procesos que permitan reducirlos, eliminarlos o atender una situación de emergencia.
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 Objetivo. Formular herramientas pedagógicas y conceptuales y, al mismo tiempo, señalar elementos prácticos que puedan adelantarse conjuntamente con la comunidad escolar en el proceso de toma de conciencia sobre los riesgos a que estamos expuestos y la mejor manera de superarlos. La Gestión del Riesgo. Conjunto de actividades organizadas que realizamos con el fin de reducir o eliminar los riesgos o hacer frente a una situación de emergencia en caso de que ésta se presente. Elementos claves de Gestión del Riesgo: a.
En primer lugar, en torno a la identificación de los principales factores de riesgo (amenazas y vulnerabilidades) a los que puede estar expuesta una institución escolar. Estos pueden ser internos, aquellos que responden a las condiciones mismas de la escuela; o externos, que van más allá de la escuela misma y de su funcionamiento, y responden a condiciones del entorno socio-natural que rodea a la institución escolar.
b.
En segundo lugar, la identificación de esos factores de riesgo, internos y externos, debe conducir a la elaboración de escenarios de riesgo; es decir, a la representación de lo que “puede pasar” si se presenta un evento peligroso, dimensionado en términos de daños o pérdidas probables. Al mismo tiempo, este escenario de riesgo es un “escenario de actuación” en el sentido en que alrededor de él podemos preguntarnos qué hay que hacer para evitar que esas pérdidas se produzcan o para actuar, en caso de que el evento suceda.
c.
El tercer elemento está constituido por los instrumentos de intervención correspondientes a los escenarios de actuación, los cuales ya no sólo responden al qué hacer sino al cómo hacerlo. Para evitar que las pérdidas se produzcan, debe formularse un plan de mitigación del riesgo que señale las acciones, las responsabilidades y los procesos que llevan a este fin. Para actuar en caso de que el evento suceda, debe formularse un plan de respuesta que permita la más rápida y efectiva acción.
d.
Las acciones de mitigación y de respuesta constituyen el Plan Escolar para la Gestión del Riesgo, el cual debe ser realizado en el conjunto de escuelas y colegios de la ciudad, como un primer paso en la toma de conciencia sobre las situaciones de riesgo que vivimos y cómo manejarlas.
Los elementos anteriores buscan.
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 1. la primera aborda una serie de aspectos normativos y conceptuales, necesarios para el entendimiento del problema y la identificación de los factores de riesgo. Asimismo busca dar herramientas para la construcción de los escenarios de riesgo y de actuación. Con base en los escenarios de actuación, se elaboran los planes de mitigación y de respuesta para, enseguida, ubicar la relación entre la escuela y su entorno, y entre las relaciones que existen o deben establecerse con otros sectores y actores sociales. 2. La segunda parte, sitúa la gestión del riesgo en los diferentes momentos curriculares y su relación con el Proyecto Educativo Institucional. 3. Elaboración del Proyecto PEGR PLAN ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS La Gestión del Riesgo se define, según el artículo 3 del Decreto 423, como “un proceso social complejo que tiene como objetivo la reducción o la previsión y control permanente del riesgo en la sociedad, en consonancia con, e integrada al logro de pautas de desarrollo humano, económico, ambiental y territorial sostenibles”. Es, en últimas, el conjunto de actividades organizadas que realizamos con el fin de reducir o eliminar los riesgos o hacer frente a una situación de emergencia en caso de que ésta se presente. La elaboración del Plan Escolar para la Gestión del Riesgo es una responsabilidad del conjunto de la comunidad educativa, lo que implica que el logro de este objetivo pasa por la toma de conciencia de los diferentes actores involucrados. El Plan Escolar para la Gestión del Riesgo - PEGR está conformado por cuatro componentes principales: el diagnóstico de la situación que, a través del análisis de los factores de riesgo y de los actores comprometidos, debe llevar a la definición de escenarios de riesgo. Estos escenarios constituyen la base para la formulación del PEGR. Las medidas de reducción: prevención y mitigación corresponden al segundo componente del PEGR y tienden a reducir o a eliminar los factores de riesgo existentes. En un plan de prevención y mitigación, deben contemplarse aquellas medidas tendientes a prevenir o a reducir el riesgo. Estas pueden ser de orden físico (construcción de un muro de contención, cambio de las redes eléctricas, reforzamiento de
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 estructuras, reubicación de viviendas), o pueden ser de orden socioeconómico (mejoramiento de la organización para enfrentar el riesgo, medidas estructurales y, a las segundas, medidas no estructurales. Este conjunto de medidas se deriva necesariamente de la situación encontrada en el escenario de riesgo, por una parte; y deben corresponder, por otra, al escenario del futuro que queremos alcanzar Un tercer componente, las medidas de respuesta o contingencia que conforman el plan de emergencias ante la posibilidad de que se presente un desastre. El segundo y tercer componentes se desprenden naturalmente del primero. Ello quiere decir que el escenario de riesgo es el mismo para las medidas de reducción del riesgo, como para las medidas de respuesta o contingencia. Por último, el plan escolar para la gestión del riesgo debe ir acompañado, para no quedarse en papel, de una estrategia de intervención que lo haga sostenible en el tiempo y permita su ejecución, un plan de evaluación y monitoreo internos. Dicha estrategia se deriva del rol y de la actitud de los diversos actores sociales que participan o pueden participar en la sostenibilidad del plan. De acuerdo con la normatividad vigente en Bogotá, todas las Instituciones Educativas deben contar con un Plan de Prevención de Emergencias y Desastres, que deberá ser inscrito en la Dirección de Prevención y Atención de Emergencias – DPAE, como son: Resolución 7550 de 1994 (octubre 6) "Por la cual se regulan las actuaciones del Sistema Educativo Nacional en la Prevención de Emergencias y Desastres", expedida por el Ministerio de Educación Nacional. Resolución número 3459 26 de julio de 1994, "Por la cual se regulan las actuaciones del Sistema Educativo de Santafé de Bogotá D.C., en la Prevención de Emergencias y Desastres", expedida por la Secretaría de Educación de Bogotá. Resolución número 1001 de 2006 “Por la cual se adoptan los lineamientos ordenados por el Decreto 243 de julio 11 de 2006”, expedida por el Departamento Administrativo de Bienestar Social – DABS (Actual Secretaría Distrital de Integración Social – SDIS). Resolución 323 de 2006, “Por la cual se determinan los componentes para la formulación e implementación de los planes de emergencia en jardines infantiles en el Distrito Capital”, expedida por la DPAE.
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ASPECTOS CONCEPTUALES. 1. Riesgo y desastre.
AMENAZA: Es la probabilidad de que un fenómeno de origen natural o humano, potencialmente capaz de causar daño, se produzca en un determinado momento y lugar.
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 2. FACTORES DE RIESGO.
AMENAZA: Es la probabilidad de que un fenómeno de origen natural o humano, potencialmente capaz de causar daño, se produzca en un determinado momento y lugar.
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LA VULNERABILIDAD, entendida como debilidad frente a las amenazas o como “incapacidad de resistencia” o como “incapacidad de recuperación”, no depende sólo del carácter de la amenaza sino también de las condiciones del entorno, definidas por un conjunto de factores. En este sentido, la vulnerabilidad es global. Por otra parte, frente a distintas amenazas, la vulnerabilidad es diferente; en este sentido hay una vulnerabilidad específica.
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS PEGR. 2012 COLEGIO RAFAEL URIBE. SEDE B. OBJETIVO GENERAL. Elaborar y ejecutar Plan Escolar para la Gestión de Riesgos del colegio Rafael Uribe, Sede B. localidad sexta como parte de los espacios curriculares con el fin de concienciar la comunidad educativa en los procesos de orientación, mitigación y atención frente a la ocurrencia de un desastre o situación de emergencia. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Formación y capacitación de gestión de riesgos a la comunidad educativa. Planificar, ejecutar acciones de mitigación del riesgo con base a los recursos disponibles. Crear, fortalecer y reconocer funciones y acciones del comando de incidentes de gestión de riesgos Realizar simulacros de protección y evacuación de acuerdo a las necesidades y riesgos internos y externos. Elaborar planes de mejoramiento de acuerdo a los simulacros y amenazas.
I DESCRIPCION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 1. MARCO CONTEXTUAL DE LA SEDE EDUCATIVA:
CARACTERISTICAS INTERNASLOCALIDAD. TUNJUELITO. BARRIO. EL CARMEN UPZ. VENECIA. COLEGIO RAFAEL URIBE. • Email. coldirafaeluribeur6@redp.edu.co • ÉNFASIS DEL PEI: TECNICO COMERCIAL
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 SEDE B. Nuestra Señora del Carmen • CÓDIGO DEL DANE. 111001012271 • DIRECCION: Clle 48c N° 28 -44 • TELÉFONO. 7410646 • RECTOR. Rodrigo Montañez. • RESPONSABLE PEGR. Nancy Medina, Eunice Casas Rey, Carmen Alicia Moreno. • CARGO DE LOS RESPONSABLES. Docentes • TIEMPO DE EXISTENCIA: 30 años • JORNADAS: MAÑANA- TARDE • CALENDARIO ACADÉMICO: A • CARACTERIZACÓN DE LA POBLACIÓN: Los estudiantes de la localidad pertenecen en su mayoría a la localidad 6 y 19. • NIVELES ESCOLARES: Preescolar a Segundo. Trece cursos. Edad de 5 a 8 años.
ESTRUCTURA FÍSICA: Es una antigua hacienda donde quedaba un lago y hace más de treinta años fue donada para la construcción de la escuela. Cuenta con dos bloques A y B. El primero, edificación nueva con 2 pisos; en el nivel uno funciona la biblioteca, salón múltiple, coordinación, orientación y cinco aulas de los grados preescolar; el nivel dos formado por la ludoteca, sala de profesores, dos salas de laboratorio, sistemas, dos aulas de clases. El segundo, bloque B, edificación antigua de un solo nivel, cuenta con el restaurante escolar, seis salones. Además el colegio cuenta con zonas verdes en la parte de atrás y dos patios amplios para recreación. •
MEDIO AMBIENTE. El colegio cuenta con servicios públicos, manejo de basuras, campañas de aseo y conservación del ambiente a través del PRAE y El Proyecto mismo de Plan de Riesgos Escolar. Además, el colegio presenta riesgos ambientales en cuanto contaminación sonora y polución por el frecuente flujo vehicular de la calle 49 y corrientes de aire. Respecto a su entorno los vecinos depositan basuras en los días no señalados convirtiendo la zona de atrás en centro de contaminación, situación que conocen las directivas del colegio y que a su vez han realizado acciones en busca de soluciones ante las autoridades competentes.
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ESTRATO SOCIOECONÓMICO DE LOS ESTUDIANTES: En su mayoría son estrato 2, y un bajo porcentaje estrato 3. 10
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PROBLEMÁTICAS DEL LA INSTITUCIÓN EN RELACIÓN CON RIESGO DE VULNERABILIDAD. Únicamente la Escuela de Formación de Policía General Santander, en años pasados hubo un estallido de “bicicleta bomba” al frente de está, y la institución queda a tres cuadras.
CARACTERISTICAS EXTERNAS LOCALIDAD: LÍMITES DE LA INSTITUCION: NORTE parte posterior de las casas vecinas y a tres cuadras Escuela de Formación General Santander. SUR Casas vecinas y Ciudadela el Tunal. ORIENTE Hospital El Carmen. Barrio Claret. OCCIDENTE Clle 49 paso vehicular sentido sur norte. UPZ. Venecia. POBLACIÓN. El sector cuenta con población oscilante, tiene algunas problemática como violencia juvenil por pandillismo y consumo de sustancias psicoactivas. Igualmente, se observa maltrato infantil y deserción escolar. Además, el sector no es ajeno al conflicto armado que existe en Colombia, por lo tanto, en el sector hay casas de reinsertados, lo cual convierte al sector con cierta vulnerabilidad y riesgo social en especial a los jóvenes y niños. TERRENO: Geológicamente, la Localidad de Tunjuelito está constituida por llanuras de inundación (27.1 %), por terrazas bajas (49.8 %), por conos aluviales (22.5 %) y coluviones (0.6 %). Desde el punto de vista geotécnico, la Localidad está constituida principalmente por suelos duros (68.47 %), en menor proporción por los suelos que conforman la ronda de ríos (27.08 %), y por suelos de piedemonte (4.44 %).
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 MEDIO AMBIENTE: El sector cuenta con zona residencial con construcciones de dos o tres pisos por lo general, con manejo adecuado de basuras, buen suministro de todos los servicios (agua, luz, alcantarillado, transporte). El mayor riesgo en este aspecto, es de carácter antrópico, causado por la polución que produce el inmenso flujo vehicular que transita por la kra. 33 y por la calle 47 sur. Otro riesgo significativo, es de contaminación sonora por el ruido de los carros que circulan en el lugar, la contaminación por malos olores que llegan del barrio San Benito en donde están instaladas importantes industrias de curtiembres y por otro lado el relleno sanitario de doña Juana. De acuerdo al estudio realizado por la Alcaldía de Tunjuelito, la localidad tiene tres zonas de riesgo: - Riesgo por inundación. Zonas de gravilleras que desbordan el río Tunjuelo. Emergencia 2002. Riesgos 70% Meissen - Riesgo tecnológico. La zona cuenta con fábricas de cuero que pueden producir derrames - Riesgo sísmico. La localidad de Tunjuelito cuenta dos estaciones de acelerógrafos ubicadas en el Parque el Tunal y otra en la Escuela de Artillería. LA PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONOMICA. La zona es de carácter residencial y comercial con establecimientos de mercado y víveres ZONAS DE ALTO IMPACTO. Hospital Tunjuelito, DILE, CANTIDAD DE POBLACION: los 11.521 pobladores del el Tunal habitan en 2.911 viviendas. De esta viviendas 158 son casas, 2715 son apartamentos y 34 son cuartos. Así, el promedio de personas por vivienda es de 3.95%. En cuanto a la construcción misma, los materiales más usados son el ladrillo o bloque para paredes, 97.1%. Para pisos, el cemento y la madera burda se utilizan en un 7% mientras que otros materiales se usan en un 90%. La recolección de basuras cubre el 96.2% de las viviendas, las demás las tiran al río, al patio, las queman o las entierran. HISTORIA DE EMERGENCIAS: En el tunal no han ocurrido emergencias en las cuales se involucre toda la población Estrato socioeconómico: Estrato tres. Conformación del CLE. UPZ Y BARRIO: LOCALIDAD SEXTA UPZ (042), COMUNA 24 , SECTOR CENSAL 2401. 12
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 LIMITES El barrio empieza en la calle 46 sur y recrea el límite con Santa Lucia y llega hasta la Av. Boyacá, cruzándola por la parte suroccidental, se ubica subcentral de ETB el tuna, y por el noroccidente muy cerca corre el río Tunjuelito, de norte a sur se extiende la carrera 25 limite con San Vicente, el Carmen y Samoré y termina en la carrera 23.
RECURSOS 1. HUMANOS:
Estamentos
Número De Personas a Evacuar
Rector Directivos Docentes Trabajadoras social Profesores Personal Administrativo Servicios generales Vigilancia Cafetería Tienda y Restaurante Escolar Estudiantes JORNADA MAÑANA
1 1 2 13
1 2 por turno 2 por turno 2 374
Estudiantes CONTRAJORNADA Población no esperada
13 10 421
Total Aproximado.
Número de estudiantes por grado y total año 2012.
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Grado
PREESCOLAR
PRIMERO SEGUNDO
01 02 03 04 05
Número de estudiantes por grado 24 25 27 25 25
101 102 103 104 201 202 203 204 13 Grupos
32 32 32 29 31 31 34 27 TOTAL
Grupos 2011
TOTAL
126
COMANDANTE DE INCIDENTE RECTOR RODRIGO MONTAÑEZ MORA
SEGURIDAD VICTOR BELTRAN, MARIELA SOTO y VIGILANTE T.
125
INFORMACIÒN PÚBLICA RODRIGO MONTAÑEZ MORA
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ENLACE-COMUNICACIONES Nancy Medina
374 GRUPO DE OPERACIONES Carmen Alicia Moreno
GRUPO DE PLANIFICACION Eunice Casas
BR. PRIMEROS AUXILIOS Luz Stella Cabrera, Yumay Contento, Herney Pérez
BR. CONTRA INCENDIOS Ana María Beltrán, *Martha Moreno
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BR. EVACUACION Etelvina Acosta, Lucia Aldana, Imelda Orjuela, Edelmira Vela.
GRUPO DE LOGISTICA ADMINISTRACION Y FINANZAS Mariela Soto
STAFF DE COMANDO
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SISTEMA DE COMANDO DE INCIDENTES-SCI Utilizaremos el Sistema Comando de Incidentes –SCI, como modelo organizacional atendiendo a las especificaciones dadas por el Sistema Distrital de Prevención y Atención de Emergencias – SDPAE. Este sistema de administración involucra acciones preventivas, de preparación, de respuesta, recuperación y mitigación de las emergencias, así como el apoyo interinstitucional, sin importar la clase, el tamaño o la magnitud de las mismas. El SCI de la institución:
BR. PSICOSOCIAL Carol Gutiérrez Mercedes Vargas *Yaneth Sáenz
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO. FUNCION
RESPONSABLE
Coordinador General. Rector de la institución Información Publica
Rodrigo Montañez
Coordinador de apoyo y seguridad.
Víctor Beltrán – Mariela Soto
Coordinador General Brigadas. Comunicación y enlace Coordinador de Planificación Coordinador de Operaciones Coordinador B. Evacuación y Rescate. Coordinador B. Contra Incendios. Coordinador B. Primeros Auxilios. Coordinador Psicosocial. Coordinador B. Logística. Representante Estudiantil
FUNCIONES DEL COMITÉ:
1. Evaluar las condiciones de vulnerabilidad del colegio y de sus alrededores 2. Compartir los resultados de la evaluación y las Nancy Medina sugerencias de acciones a tomar 3. Motivar la incorporación de docentes padres de familia, Eunice Casas estudiantes, etc. Carmen Alicia Moreno 4. Promover reuniones de coordinación con las entidades de socorro. Imelda Orjuela 5. Integrar las acciones de seguridad escolar al plan de Martha Moreno trabajo anual 6. Conformar las brigadas de trabajo, garantizar su Luz Stella Cabrera capacitación y equipamiento. 7. Sáenz Dar a conocer el plan de emergencias al centro Yaneth educativo. Mariela Soto un evento o emergencia se encarga de coordinar 8. Ante actividades y de la respuesta inmediata con la activación de sus brigadas.
Representante Padres de Familia
COORDIDADOR GENERAL DEL COMITÉ ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO.
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 FUNCIONES Antes.
Durante
Después.
1. Convoca reuniones del Comité Escalar para la gestión del Riesgo. 2. Define actividades de prevención y atención de emergencias con apoyo del comité y las brigadas 3. Realiza la gestión administrativa para el funcionamiento permanente del plan escolar para la gestión del riesgo, así como su seguimiento. 4. Lleva registro de reuniones, cronograma de actividades y ejecución de acciones de las brigadas. 5. Organiza el puesto de mando unificado PMU para su instalación durante una emergencia, garantizando que cuente con los recursos mínimos para su operación (señalización, chalecos, papel, tablillas, lápices, cinta, tablero, marcadores, plan de emergencia de la institución, sistemas de comunicación, mapas,...) 6. Coordinar las diferentes acciones con todas las instituciones que se encuentran en el sector, cuyos esfuerzos están dirigidos a resultados positivos, ante una emergencia o desastre y sobre todo con la participación activa de toda la comunidad educativa
1. Activa la alarma en caso de emergencia 1. Comunica la orden de retorno seguro a las comprobada. instalaciones y zonas afectadas cuando la 2. Contacta las entidades de apoyo y organismos de emergencia se ha superado. atención. 2. Dirige el análisis de la situación y determina 3. Lleva la bitácora del incidente. medidas de protección y aseguramiento de las LA BRIGADA DEafectadas. VIGILANCIA Y SEGURIDAD: 4. Establece durante elFUNCIONES incidente lasDE instalaciones zonas necesarias, como porAntes ejemplo: PMU, atención y 3. Consolida el reporte de emergencias. clasificación de victimas ACV, albergue, para 4. Evalúa el desempeño de las brigadas y la 1. Elaborar un planetc., vigilancia y seguridad. su ubicación en zonas 2. seguras de acuerdo con las idoneidad recursoscon y funciones. Coordinar reuniones con la entidad de quesus colabora la institución en vigilancia necesidades condiciones ambientales, costos y 5. Reformula el PEGR, de acuerdo a la evaluación y seguridad y la policía nacional civil, para la elaboración del plan. tiempo de operación; y3.designa un responsable de realizada Coordinar capacitación de los miembros del comité. cada instalación. 4. Realizar simulacros para probar la efectividad del plan y realizarlos. 5. Asume el comando del PMU hasta que llegue una autoridad competente. Durante Ayudar en la evacuación 6. Establece red de 5.comunicaciones interna y de los estudiantes. 6. Implementar un estricto control de ingreso de personas particulares, así como externa. de instituciones, organizaciones u otro grupo foráneo en el área o zona de 6. Evalúa la situación también de emergencia y dirige los impacto. recursos y brigadas hacia las zonas afectadas 7. Recibe y toma decisiones relacionadas conal la 7. Mantener informado coordinador general sobre las acciones que realiza y los emergencia. requerimientos que requiera para la ejecución de sus tareas. 8. Evalúa la efectividad de permitirá las acciones se motivo el ingreso a la institución de personas que no 8. No por que ningún están implementado para atender la emergencia y están atendiendo la emergencia. las redireccionará según los resultados. Después 9. Solicita ayuda externa en caso de ser necesario.
9. Levantara un informe del número de aulas dañadas en las cuales recomiendan el no ingreso a las mismas y que se encuentran vigilando. 10. Evaluar el plan de seguridad y vigilancia y las acciones realizadas. 11. Identificar las fortalezas y debilidades. ÁREA DE VIGILANCIA Y SEGURIDAD 12. Adoptar medidas correctivas necesarias para mejorar la capacidad de respuesta. 13. Coordinar con otros comités la entrega de niños a los padres de familia. 17
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 GRUPO VIGILANCIA Y SEGURIDAD Coordinador: VÍCTOR BELTRÁN. Fecha: Enero 2012 FUNCIONES • Diseñar en conjunto con la compañía de seguridad y policía local el plan de seguridad para el desarrollo del ejercicio general de emergencia. FUNCIONES DEL COMITÉ DE COMUNICACIÓN Y ENLACE: Antes • Disponer los recursos y equipos de emergencia 1. Elaborar un plan de comunicación. necesarios para el adecuado desarrollo del ejercicio. 2. Coordinar capacitación de los miembros del comité de comunicación. 3. Promover acciones de información y divulgación a toda la comunidad sobre las • Disponer del personal técnico y operativo principales recomendaciones en la ejecución de los simulacros. 4. Diseñar y publicar el material impreso necesario para la socialización del ejercicio (Mantenimiento) de respaldo para la operación de general de emergencia. sistemas y líneas vitales durante el desarrollo del 5. Acopiar todos los recursos internos de la entidad. ejercicio. Durante 6. Diseñar y divulgar los comunicados oficiales de la institución en desarrollo del ejercicio general de emergencia. 7. Trabajar en conjunto con la oficina local de prevención y atención de emergencias para la información a la ciudadanía respecto de las condiciones y alcance del ejercicio Responsable. Víctor Beltrán general de emergencia. Mariela Soto 8. Recopilar y procesar la información en manejo de tiempos de respuesta, evacuación por áreas y ejecución de tareas de socorro en desarrollo del ejercicio. 9. Suministrar al comité de emergencias y a los grupos de apoyo la información necesaria para el control eficaz de la emergencia. GRUPO DE COMUNICACION Y ENLACE Coordinador de la brigada:
Después 10. Acopiar y procesar toda la información que resulte de la emergencia o del simulacro 18
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 Fecha: Enero 2012
Responsable. Nancy Medina
• • • • • • • •
FUNCIONES Diseñar y divulgar los comunicados oficiales de la institución en desarrollo del ejercicio general de emergencia. Promover acciones de información y divulgación a toda la comunidad sobre las principales recomendaciones en la ejecución de los simulacros. Diseñar y publicar el material impreso necesario para la socialización del ejercicio general de emergencia. Acopiar todos los recursos internos de la entidad. Trabajar en conjunto con la oficina local de prevención y atención de emergencias para la información a la ciudadanía respecto de las condiciones y alcance del ejercicio general de emergencia. Recopilar y procesar la información en manejo de tiempos de respuesta, evacuación por áreas y ejecución de tareas de socorro en desarrollo del ejercicio. Suministrar al comité de emergencias y a los grupos de apoyo la información necesaria para el control eficaz de la emergencia. 19 Acopiar y procesar toda la información que resulte de la emergencia o del simulacro
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 GRUPO INFORMACIÓN PÚBLICA.
Responsables: Rodrigo Montañez Víctor Beltrán Grupo de Operaciones
GRUPO DE PLANIFICACIÓN • Responsable: Eunice Casas Rey
• •
FUNCIONES Definir las funciones de los responsables de cada una de las instancias de acuerdo con la estructura organizacional definida por la institución educativa. Elaborar la base de datos de la institución educativa que incluya los datos de los estudiantes y sus familiares, del personal administrativo, de las entidades que forman parte del SDPAE y de las entidades de su localidad. Definir un directorio telefónico externo de apoyo.
GRUPO DE OPERACIONES 20
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 BRIGADA PRIMEROS AUXILIOS *Luz Stella Cabrera, Yumay Contento, Herney Pérez
• •
BRIGADA CONTRA INCENDIOS * Martha Moreno. Ana María Beltrán GRUPO DE OPERACIONES Coordinación Carmen Alicia Moreno
•
• • BRIGADA EVACUACION *Imelda Orjuela, Etelvina Acosta, Lucia Aldana, , Edelmira Vela.
•
•
FUNCIONES Planear y coordinar las acciones para la atención del ejercicio de emergencia. Efectuar reuniones de tipo operativo con los integrantes de los grupos de cada una de las brigadas a efectos de definir su participación y coordinación en el ejercicio. Establecer acciones de coordinación con las diferentes instituciones de ayuda externa (Cruz Roja, Defensa Civil, Bomberos, Tránsito, Policía). Establecer el punto de atención a lesionados. Coordinar la remisión de lesionados a los diferentes centros asistenciales de acuerdo a los criterios del Triage. Mantener contacto permanente con las instituciones de atención médica, con el fin de tener información actualizada del estado de salud de las personas remitidas a dichas instituciones. Coordinar las acciones de las 3 brigadas de acuerdo a las siguientes funciones.
BR. PSICOSOCIAL Carol Gutiérrez Mercedes Vargas *Yaneth Sáenz.
ÁREA DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 Responsables: Rector: Rodrigo Montañez. Proyecto. Nancy Medina, Eunice Casas, Carmen Alicia Moreno.
Planear y diseñar el presupuesto de operación del plan de emergencias y de los simulacros que este contiene, para ser revisado y aprobado por parte del Rector.
•
ÁREA DE LOGÍSTICA
FUNCIONES
COMITE LOGISTICA Y RESERVAS VITALES Coordinador de la brigada: Mariela Soto
•
Elaborar inventarios de los recursos humanos, físicos y de materiales con que cuenta la entidad y/o institución para el desarrollo del ejercicio.
•
Acopiar toda la información sobre los equipos y recursos locales que intervendrán en el desarrollo del simulacro de emergencia. Poner a disposición de los jefes de las diferentes brigadas los materiales e insumos que requieran para la ejecución de sus funciones y asegurarse que el acceso a dichos insumos sea rápido y efectivo. Estar pendiente que todos los materiales especialmente los utilizados en primeros auxilios estén vigentes, que tengan las especificaciones solicitados y tengan buen mantenimiento y aseo
•
•
FUNCIONES DEL COMITÉ DE LOGÍSTICA.
22
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
Antes 1. Elaborar un plan de logística. 2. Coordinar capacitación de los miembros del comité. 3. Elaborar inventarios de los recursos humanos, físicos y de materiales con que cuenta la entidad y/o institución para el desarrollo del ejercicio. 4. Acopiar toda la información sobre los equipos y recursos locales que intervendrán en el desarrollo del simulacro de emergencia. 5. Estar pendiente que todos los materiales especialmente los utilizados en primeros auxilios estén vigentes, que tengan las especificaciones solicitados y tengan buen mantenimiento y aseo
Durante 1. Poner a disposición de los jefes de las diferentes brigadas los materiales e insumos que requieran para la ejecución de sus funciones y asegurarse que el acceso a dichos insumos sea rápido y efectivo.
ÁREA DE APOYO PSICOSOCIAL
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Después 1. Hacer un inventarios de los recursos utilizados durante la emergencia o simulacro
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 FUNCIONES • • •
Apoyar las acciones de intervención en conjunto con el personal operativo de emergencias. Disponer de los equipos de apoyo para el control de situaciones de riesgo con el personal que interviene en el ejercicio. Fortalecer el entrenamiento de los grupos de emergencia internos en aspectos de atención emocional de la víctima.
C: COMITÉ DE APOYO PSICOSOCIAL Coordinador de la brigada: Yaneth Sáenz Fecha: Enero 2012
BRIGADA PSICOSOCIAL Carol Gutiérrez Mercedes Vargas *Yaneth Sáenz.
BRIGADA DE EVACUACION Y RESCATE
FUNCIONES DE LA BRIGADA DE EVACUACIÓN Y RESCATE: Antes 1. Planear, ejecutar y conducir simulacros de protección y de evacuación por los cursos FUNCIONES DEL COMITÉ DE APOYO PSICOSOCIAL: y a nivel general. Antes 2. Verificar las diferentes señalizaciones. 1. Elaborar un plan de Apoyo psicosocial 3. Identificar las rutas más seguras para evacuar a la comunidad escolar en caso de 2. Coordinar capacitación de los miembros del comité con personal técnico en el área. una emergencia o desastre. 3. Definir el área de atención a personas afectadas emocionalmente. 4. Identificar las zonas más seguras dentro y fuera del colegio. 4. Preparar los recursos necesarios para la atención a pacientes. 5. Coordinar capacitación para los miembros del comité. Durante 6. Realizar simulacros para probar la efectividad del plan y hacer los ajustes 5. Retirar de la zona de impacto los niños y niñas vulnerables y los que estén afectados correspondientes. emocionalmente. 7. Difundir el plan de evacuación. 6. Dar una atención primaria a las personas afectadas emocionalmente. Durante 7. Realizar dinámicas o actividades de orientación a los alumnos y alumnas. 8. Aplicar y dirigir la ejecución del plan de evacuación Después 9. Activar la alarma de evacuación 8. Entregar a los padres de familia los niños y/o niñas y explicar las reacciones durante el 10. Apoyar y dirigir la evacuación de heridos al área de atención evento para que estén pendientes de reacciones posteriores y puedan ser tratadas 11. Conducir la evacuación de los estudiantes a los sitios previamente establecidos adecuadamente. 12. Efectuar el censo de las personas evacuadas, en coordinación el docente 9. Dar seguimiento a los casos tratados durante la emergencia Inspeccionar el área afectada acompañante de cada curso. y las aledañas con el fin de asegurar el control del riesgo. 13. Establecer grupos de acompañamiento a los estudiantes mientras se supera la 10. Remitir si es necesario a jóvenes para ser tratados por especialistas. emergencia ya que algunos docentes debe desplazarse a cumplir con sus responsabilidades en las diferentes brigadas. Después 14. Elaborar el reporte para el coordinador general. 15. Evaluara el plan de evacuación y las acciones realizadas. 16. Identificar fortalezas y debilidades. 17. Adoptar las medidas correctivas para mejorar la capacidad de respuesta. 18. Coordinar con el comité de vigilancia la entrega de los estudiantes a sus padres o acudientes 24 o el regreso a las actividades normales.
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 Coordinador de la brigada: Imelda Orjuela
BRIGADA EVACUACION *Imelda Orjuela Etelvina Acosta Lucia Aldana Edelmira Vela.
B: BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Coordinador de la brigada: Luz Stella Cabrera
FUNCIONES DE LA BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS Antes 1. Elaborar un plan de atención medica y primeros auxilios 2. Coordinar capacitación para los miembros del equipo. 3. Ubicar zonas de trabajo del comité. 4. Obtener los recursos mínimos para las labores de primeros auxilios y rescate 5. Ubicar los equipos como botiquines camillas entre otros en lugares estratégicos. Así como revisar que los materiales estén en buen estado. 6. Realizar simulacros para probar y mantener actualizados los procedimientos de atención. 7. Determinar previamente a que centros de asistencia cercanos al colegio serian trasladados los estudiantes en caso de accidente o una emergencia. 8. Realiza campañas informativas para prevenir accidentes. Durante 9. Una vez evacuados, los miembros del grupo de Primeros Auxilios se reunirán en el sitio designado cerca de las instalaciones, en espera de instrucciones. 10. Aplicar y dirigir el plan de atención de heridos 11. Trasladar a los lesionados a un lugar de atención de heridos 12. Atender los casos específicos de estudiantes y docentes que requieran los primeros auxilios básicos, tema en el cual deben haber sido capacitados. 13. Los miembros del Grupo deberán tomar nota de las personas que sean remitidas a centros de salud, incluyendo nombre, dependencia y tipo de lesión, e informar al PMU sobre la situación. Después 14. Presentar un informe de las actividades realizadas al coordinador general. 15. Evaluar el plan de atención de heridos y las acciones realizadas. 16. Identificar fortalezas y debilidades. 17. Adoptar medidas correctivas necesarias para mejorar la capacidad de respuesta. 25 18. Coordinar con el comité de vigilancia la entrega de heridos a sus padres o acudientes
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 Fecha: Enero 2012
BRIGADA PRIMEROS AUXILIOS *Luz Stella Cabrera Yumay Contento Herney Pérez
C: BRIGADA CONTRA INCENDIOS
FUNCIONES DE LA BRIGADA CONTRAINCENDIOS: Antes 1. Elaborar un plan contra incendios. 2. Coordinar capacitación de los miembros del comité con el cuerpo de bomberos. 3. Identificar cajas térmicas y señalizar los sectores donde se proporciona energía. 4. Elaborar listas de chequeo para verificar las condiciones de seguridad del colegio. 5. Dar a conocer a la comunidad las zonas de alto riesgo. 6. Realizar medidas de mitigación en los lugares donde factible 7. Mantener vigilancia permanente en las zonas identificadas como de alto riesgo. 8. Hacer simulacros de identificación de conatos de incendio 9. Atender conatos de incendio, para lo cual deberán haber sido capacitados en manejo de extintores. 10 Revisar periódicamente el estado y ubicación de los extintores y otros materiales contra incendio. 11. Promover la elaboración de manuales de seguridad en los diferentes laboratorios. 12. Identificar puntos de abastecimiento de agua (hidrantes, pozos, etc.) Durante 13. Atiende el incendio para su extinción o contención. 14. Evalúa la situación y la necesidad de realizar una evacuación parcial o total, y comunica el estado al coordinador del comité para la gestión del riesgo. 15. Comunicar a los bomberos, en caso de que un conato de incendio sea incontrolable. 16. Rescatar a las personas atrapadas. Después 17. Inspeccionar el26área afectada y las aledañas con el fin de asegurar el control del riesgo. 18. Restablecer, hasta donde sea posible, las protecciones del área afectada. 19. Elaborar reporte. 20. Los miembros del comité se reunirán con los bomberos para evaluar el trabajo realizado y reforzar conocimientos.
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 Coordinador de la brigada: Martha Moreno Fecha: Enero de 2012
BRIGADA CONTRA INCENDIOS *Martha Moreno Ana María Beltrán.
2. RECURSOS
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
RECURSOS
HUMANOS
Directivos Docentes Estudiantes Padres de familia Administrativos Servicios generales Vigilancia Restaurante escolar Servicio social Población no esperada
FÍSICOS
Planta física -Áreas construidas -Áreas libres -Áreas deportivas -Vías de acceso -Depósitos agua -Áreas de energía -Áreas de gas natural Recursos técnicos. Botiquín, alarmas, equipos, señalización...
A. RECURSOS HUMANOS. 28
FINANCIEROS
Presupuesto. -Pólizas -Seguros de vida y accidentes estudiantes y actores. -Emergencias -Dotación y Equipamiento -Ejecución PERG
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
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ITEM
DETALLE
HUMANOS ESTUDIANTES DIRECTIVOS DOCENTES ADMINISTRATIVOS PADRES DE FAMILIA
CANTIDAD
NIVEL DE FORMACION EN PREVENCION Y ANTENCION PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR simulacros de evacuación COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. 2 formación de comités, simulacros de evacuación JORNADA MAÑANA 2012 15 formación de comités , simulacros de evacuación, capacitación en primeros auxilios(5) 1 formación de comités y simulacros 350
SERVICIO SOCIAL
1
SERVICIOS GENERALES VIGILANTES
4
simulacros de evacuación simulacros de evacuación
4 simulacros de evacuación
RESTAURANTE ESCOLAR POBLACIÓN NO ESPERADA
2
PERSONAL MANTENIMIENTO VECINOS
1
simulacros de evacuación
simulacros de evacuación
ENTIDADES DE APOYO Bomberos Defensa civil Cruz Roja Hospital Local Policía JAL Junta de Acción Comunal
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EXPERIENCIA EN EMERGENCIAS
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
ANEXOS: - Directorio de estudiantes - Directorio de profesores - Directorio de administrativos, vigilantes y servicios generales. - Directorio de personal de restaurante y tienda escolar - Directorio servicio social Directorio población no esperada (eventos u otros) - Directorio personal de mantenimiento - Directorio de entidades en caso de emergencia
B. RECURSOS FISICOS. PLANTA FÍSICA. ÁREA
CANTIDAD BLOQUE 1 PISO 1
ELEMENTOS 6.Aulas 1.Restaurante escolar 1. salón del aseo
PISO 1
ÁREAS CONSTRUIDAS
AMENAZA Edificación antigua con grietas. Tejas sueltas. Salón con malla en el techo y ventanas. 5 salones con ventanas con mallas.
1 Biblioteca 1.Aula material didáctico 5 aulas 1 Orientación 1 Coordinación 1.Aula múltiple 2 Baterías de baños niños y niñas.
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MITIGACIÓN
PREVENCIÓN
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 BLOQUE 2 PISO 2
1 Ludoteca 2 aulas 1 Aula especializada Laboratorio 1 Aula especializada sistemas 2 Baterías de baños para niños y niñas 1 Sala docentes 1 Escalera
CELADURIA 1
2 Archivador 1 Escritorio +silla 1 baño
ENFERMERIA 1
1 Camilla 1 Botiquín 1 escritorio + silla 1 baño
OFICINA 1 STAR FRENTE A LA PORTERIA 1 DEPÓSITO DE AGUA 1
Diálogo constante con estudiantes sobre el uso adecuado de balcones
Espacio reducido
Bloqueo de puerta
Espacio para entregar refrigerio Espacio vacío Un deposito
ÁREAS DE ENERGIA 1 ÁREAS DE GAS NATURAL 1 SITIO RESERVA VITAL
Balcones
1 Restaurante
CHUC DE BASURA 1
32
Comprar martillo para salir por la ventana
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 VIAS DE ACCESO 2 ÁREAS LIBRES
ZONAS VERDES 2
AREAS DEPORTIVAS 2
Puerta principal Puerta lateral Los bloques cuentan con pasillos. 1 zona adecuada para huerta con malla y puerta. 1 zona verde en la parte de atrás 1 patio libre 1 Patio para fútbol con dos arcos y basquetbol Puntos de encuentro
MAPA O PLANO DE LA INSTITUCIÓN
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La puerta siempre esta con candado
Juego de llaves adicionales
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
RECURSOS TÉCNICOS. DETALLE Botiquines Alarma con Batería Equipo de primeros auxilios Herramientas ferreterías Transporte Extintores Alimentos no perecederos Colchonetas
CARACTERISTICAS Solo existe 1 No se tiene con batería Se cuenta con 1 camillas, inmovilizadores. No existe No disponible Son adecuados No se cuenta con ellos, diariamente en el restaurante. Se cuenta con varias en buen estado
Frazadas Carpas Plásticos gruesos Señalización Rutas de evacuación
No se cuenta con ellas No se cuenta con ellos Algunas de ellos están en puntos claves Están bien estructuradas
CANTI DAD 1 1 1 5
FORTALEZA
LIMITACIÓN
Se puede atender emergencias pequeñas Suena correctamente y con bastante intensidad En caso de algún accidente se puede responder adecuadamente.
Faltan botiquines movibles En caso de no existir luz, no puede sonar. En una gran emergencia no se cuenta con el material adecuado. En caso de una emergencia no se puede atender adecuadamente
Se pueden utilizar en caso de incendio Se puede utilizar en caso de sismo.
Manejo de los extintores
30
Se utilizan en educación física
10
En caso de una emergencia pequeña son adecuadas Se utilizan adecuadamente en simulacros
Es necesario completar señalización
La comunidad reconoce espacios y sitios de
Es conveniente restructurar salidas del bloque 1
34
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 con sus respectivos puntos de encuentro Radio de celaduría Algunos docentes tienen pitos
Medios de Comunicación Pitos Escenarios de riesgo Directorio telefónico entidades de emergencia Mantenimiento de equipos Carnet y documentos de identificación
Se cuenta con él en las diferentes dependencias Se realiza continuamente, existe una persona encargada de ello Cada estudiante tiene una ficha con los respectivos datos
encuentro Se pueden comunicar en caso de emergencia Buen uso 20
Falta megáfono en la puerta Es necesario entregar pitos a docentes y administrativos
Están ubicadas en todas las puertas y espacios visibles, carpetas de emergencia El mantenimiento es continuoSe conocen los datos del alumno rápidamente en caso de emergencia- carpeta en tres ubicaciones: coordinación, biblioteca y portería
RECURSOS FINANCIEROS. PRESUPUESTO
ASIGNACIÓN ESPECIFICA
EVENTO
AMENAZA
MITIGACIÓN
Póliza contra terremotos $................. Póliza contra incendios Seguros de vida y accidentes de estudiantes
Seguro de vida y accidentes para otros actores
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PREVENCIÓN
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
Destinación para emergencias Destinación para la ejecución para el PEGR
INVENTARIO MATERIALES DE EMERGENCIA Locker Portería
N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
PORTERIA
ELEMENTO Cascos azules Cascos amarillos Chalecos rojos
UNIDADES unidades unidades unidades
Chalecos amarillos Cuellos ortopédicos infantiles Cinta de peligro Botas de caucho amarillas Tapabocas industriales Guantes de carnaza aislantes Hachas Manila Megáfono Pitos Caja de herramientas
unidades unidades rollo Unidades unidades unidades unidades rollo unidad unidades unidades
CANTIDAD
Botiquín Portería
N°
1
2 3 3 2
36
ELEMENTOS Algodón quirúrgico 100/JBG x 500 g Alcohol antiséptico MCK -350 ml Apósitos compresivos x 25/ gasa estéril para curación / hserleg Apósitos ocularesx60 u Botiquín portátil Baja lenguas x 20 unidades Bisturí Curas/hansaplast x100 Diclofenaco gel 1/50g/ Esparadrapo de tela 2x5 yds Frazadas Gasa x 200 unidades Gasa en empaque en unidades Banda elástica
UNIDAD rollo Frasco Paquete
CANTIDAD 1
caja paquete unidad caja tubo rollo unidad paquete caja rollo
2 1 2
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
-Destornillador de pala -Navaja -Alicate Llave de Tubo Martillo Mechero Llave fija 10 Hoja de segueta Marco de segueta Camilla Linterna amarilla con pilas grandes
unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad
Guantes de manipulación alimentos Guantes quirúrgicos siliconados x 100 t:sml Gel antibacterial grande Jeringa plástica desechable 5ml Kit tensiómetro y fonendoscopio Inmovilizadores miembros superiores Inmovilizadores miembros inferiores Micropore mediano 1 x10 yardas/ Termómetro Tijeras quirúrgicas Solución y espuma- isodine Toalla manos – toallas higiénicas
Elementos
N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ENFERMERIA.
ELEMENTO Botiquín fijo pared Botiquín portátil Camilla fija
UNIDADES unidad unidad unidad
Escritorio Silla Cuellos ortopédicos infantiles cobijas Almohada Cuaderno de registros atención Hachas Manila Megáfono Pitos Caja de herramientas -Destornillador de pala -Navaja -Alicate Llave de Tubo Martillo Mechero
unidad unidad unidades Unidades unidades unidades unidades rollo unidad unidades unidades unidad unidad unidad unidad unidad unidad
CANTIDAD 1
BOTIQUÍN
N°
1 1 1 3 2 1 1
37
paquete paquete unidad unidad unidades unidades unidades rollo unidad unidades unidades unidades
ELEMENTOS Algodón quirúrgico 100/JBG x 500 g Alcohol antiséptico MCK -350 ml Apósitos compresivos x 25/ gasa estéril para curación / hserleg Apósitos ocularesx60 u Botiquín portátil Baja lenguas x 20 unidades Bisturí Curas/hansaplast x100 Diclofenaco gel 1/50g/ Esparadrapo de tela 2x5 yds Frazadas Gasa x 200 unidades Gasa en empaque en unidades Banda elástica Guantes de manipulación alimentos Guantes quirúrgicos siliconados x 100 t:sml Gel antibacterial grande Jeringa plástica desechable 5ml Kit tensiómetro y fonendoscopio Inmovilizadores miembros superiores
UNIDAD rollo Frasco Paquete
CANTIDAD 1
caja paquete unidad caja tubo rollo unidad paquete caja rollo paquete paquete unidad unidad unidades unidades
5 2 1 3 1 2
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 21 22 23 24 25
Llave fija 10 Hoja de segueta Marco de segueta Camilla Linterna amarilla con pilas grandes
unidad unidad unidad unidad unidad
Inmovilizadores miembros inferiores Micropore mediano 1 x10 yardas/ Termómetro Tijeras quirúrgicas Solución y espuma- isodine Toalla manos – toallas higiénicas
unidades rollo unidad unidades unidades unidades
1
II DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 1. EL ESCENARIO DE RIESGO: 1.1 CUADRO DE EVALUACION DEL RIESGO MAPAS DE RIESGOS (ANEXAR MAPAS DE RIESGO DE EL COLEGIO Y EL EXTERNO. III. REDUCCION DEL RIESGO: PREVENCION Y MITIGACION AMENAZA SISMO SISMO Y AGLOMERACION, INCENDIO
FACTOR DE RIESGO VULNERABILIDAD DESCRIPCION TECHOS SIN Los techos del ASEGURAR bloque 1 no asegurados PUERTAS Los cerrojos son externos
MODIFICACION NECESARIA Asegurar techos Quitar cerrojos y colocar armellas para candado únicamente
38
ACCIONES DE INTERVENCION Revisión de techos, asignación de presupuesto Asignación de presupuesto
RECURSOS EXISTENTES Fontanero
RECURSOS POR ADQUIRIR Material de aseguramiento
Equipo de soldadura
Presupuesto participativos
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 SISMO, INCENDIO
VIDRIOS SIN PROTECCION
Bloque 1. vidrio no tiene protección
SISMO Y AGLOMERACION
REJAS FIJAS
Salones del Bloque 1. Edificación antigua
SISMO, INCEDIO
CAJA DE HERRAMIENTAS
No hay una caja específica para casos de riesgo
SISMO, INCENDIO, AGLOMERACION
FALTA BOTIQUINES PORTATILES
Faltan botiquines portátiles para emergencias pequeñas
SISMO, INCENDIO, AGLOMERACION
ALARMA SIN BATERIA
se tiene la alarma para gestión del riesgo, sin embargo no tiene batería en caso de no haber energía
SISMO, INCENDIO
ESTANTES SIN ASEGURAR
Los Locker de los docentes y salones están sin asegurar
Colocar en todos los vidrios de los salones y demás entidades papel contact de protección Dejar con candados fácil de romper en caso de evento Comprar una caja de herramientas que se ubique en la portería de la institución para casos de emergencia Dejarlos en la portería, enfermería, sala de profesores de primaria. Adaptarla con batería propia para casos de emergencia, especialmente cuando no exista fluido eléctrico. Solicitar al fontanero asegurar los Locker
39
Asignar presupuesto para esta labor
Ninguno
Coordinar con la Administradora y el Rector.
Presupuesto
Comprarla con los implementos necesarios
Presupuesto para plan de atención de desastres
Existe (1) muy pequeño, con muy pocos elementos. Capacitación en el uso adecuado de los mismos Alarma con el cableado adecuado comprar la batería para ser instalada en la alarma, especialmente desde la portería Material suficiente y herramientas para asegurarlos
Presupuesto para los botiquines portátiles
Todos los botiquines (5) mínimo
Presupuesto del colegio para arreglos
Compra de batería
Efectuar el proceso a corto plazo
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 INCENDIO
REVISION DE ELEMENTOS QUIMICOS EN EL LABORATORIO
Prever posible accidente.
Revisión y sustitución de elementos químicos con mayor frecuencia. Revisar manual de Seguridad
Elemento s químicos en el laboratorio.
Capacitar a docentes para revisión y elaboración de cronograma de fechas de vencimiento de cada elemento.
Plan de prevención, dejar rubro para esta actividad.
PLAN DE REDUCCION DEL RIESGO Nº
ACCION
TAREAS CONCRETAS
FECHA LIMITE
RESULTADO ESPERADO
RESPONSABLE
RECURSOS
1
Asegurar Techos
Noviembre 2012
Techos Asegurados
Rector
Presupuesto para prevención
2
Revisión de techos de la institución.
Puertas
Rector
Presupuesto para prevención.
Rector
Presupuesto para prevención.
Rector
Presupuesto para prevención.
Rector
Presupuesto para
3 4 5
Agosto 2012 Verificar que las puertas habrán hacia afuera y estén sin seguros
Vidrios
Puertas sin seguros Noviembre 2012
Rejas Fijas
Instalación de cinta de protección
Caja de
Quitar rejas de salones
Noviembre 2012
Vidrios con cinta de protección. Salones sin rejas
Marzo 2012
40
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 Herramientas
prevención. Adquirir caja de herramientas
6
Noviembre 2012
Tendido Eléctrico Revisar el tendido eléctrico del colegio
Caja de herramientas disponible
Rector
Presupuesto para prevención.
Tendido eléctrico en buen estado
Nº
ACCION
TAREAS CONCRETAS
FECHA LIMITE
RESULTADO ESPERADO
RESPONSABLE
RECURSOS
7
Botiquines Portátiles
Comprar Botiquines Portátiles
Noviembre 2012
Contar con botiquines Portátiles
Rector
Presupuesto para prevención
8
Alarma con batería
comprar alarma con batería
Noviembre 2012
Contar con Alarma con batería
Rector
Presupuesto para prevención.
9
Estantes sin asegurar
Asegurar estantes
Marzo 2012
Estantes asegurados
Rector
Presupuesto para prevención.
Rector
Presupuesto para prevención. Presupuesto para prevención.
10 11
Capacitación de brigadas
Capacitar las brigadas especialmente la de primeros auxilios
12
Falta brigada de movilidad
Conformar brigada de movilidad
Noviembre 2012
Brigadas capacitadas
Rector e Integrantes de las brigadas
Agosto 2012
Brigada de movilidad
Brigada de evacuación y rescate
Humanos
41
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 Brigada de movilidad 13
Discapacitados y embarazadas
Hacer censo de discapacitados y embarazadas en el colegio.
Agosto 2012
Censo de discapacitados y embarazadas
Nº
ACCION
FECHA LIMITE
RECURSOS
Carnet
RESULTADO ESPERADO Carnets con la información requerida
RESPONSABLE
14
TAREAS CONCRETAS Realizar carnets para estudiantes y docentes.
Comité de prevención
Humanos
15
Reporte de Asistencia
Hacer modelo para asistencia de estudiantes
Abril 2012
Listado de asistencia para cada curso
Comité de prevención y coordinador.
Humanos
16
Hacinamiento
Reubicación de estudiantes
Noviembre 2012
coordinadores
Humanos
17
Manejo de crisis de pánico.
Capacitación en manejo de crisis de pánico
Noviembre 2012
Persona capacitada
Humanos
Abril 2012
42
Manejo de crisis de pánico.
Humanos
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
BIBLIOGRAFÍA Marco Legal http://www.sigpad.gov.co/sigpad/paginas_detalle.aspx?idp=13 Dirección de Prevención y Atención de Emergencias. DPAE. http://www.sire.gov.co/portal/page/portal/sire/componentes/formacionComunidad/Documentos/dpae3/cuno_12.html http://www.fopae.gov.co/portal/page/portal/fopae/localidades/tunjuelito/tunjuelito_info http://www.fopae.gov.co/portal/page/portal/fopae/localidades/tunjuelito http://www.integracionsocial.gov.co/anexos/documentos/gsi/tun%20jue%20LECTURA%20DE%20REALIDADESY%20AGENDA%20SOCAL %20GSI.pdf
43
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
ANEXOS
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
COMANDANTE DE INCIDENTE RECTOR RODRIGO MONTAÑEZ MORA
SEGURIDAD VICTOR BELTRAN, MARIELA SOTO y VIGILANTE T. INFORMACIÒN PÚBLICA RODRIGO MONTAÑEZ MORA ENLACE-COMUNICACIONES Nancy Medina
GRUPO DE PLANIFICACION Eunice Casas
GRUPO DE OPERACIONES Carmen Alicia Moreno
BR. PRIMEROS AUXILIOS Luz Stella Cabrera, Yumay Contento, Herney Pérez
BR. CONTRA INCENDIOS Ana María Beltrán, *Martha Moreno
45
BR. EVACUACION Etelvina Acosta, Lucia Aldana, Imelda Orjuela, Edelmira Vela.
GRUPO DE LOGISTICA ADMINISTRACION Y FINANZAS Mariela Soto
STAFF DE COMANDO
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BR. PSICOSOCIAL Carol Gutiérrez Mercedes Vargas *Yaneth Sáenz
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 FUNCION
RESPONSABLE
Coordinador General. Información pública. Rector de la institución
Rodrigo Montañez
Coordinador de seguridad.
Víctor Beltrán Mariela Soto
Coordinador General Brigadas. Comunicación y enlace
Nancy Medina
Coordinador de Planificación
Eunice Casas
Coordinador de Operaciones Coordinador B. Logística y Finanzas.
Carmen Alicia Moreno Mariela Soto.
Coordinador Brigada. Evacuación y Rescate.
* Imelda Orjuela Etelvina Acosta Edelmira Vela Lucia Aldana
Coordinador Brigada. Contra Incendios.
FIRMA ENTERADOS
__________________ __________________
___________________ ___________________ ___________________ ___________________
*Martha Moreno Ana María Beltrán
___________________ ___________________
Coordinador Brigada. Primeros Auxilios.
*Luz Stella Cabrera Yumay Contento Herney Pérez
___________________ ___________________ ___________________
Coordinador Brigada Psicosocial.
*Yaneth Sáenz Mercedes Vargas Carol Gutiérrez
___________________ ___________________ ___________________
Representante Estudiantil Representante Padres de Familia
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PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
PLAN ESCOLAR GESTIÓN DE RIESGOS RESPONSABLES Y ENTERADOS.
DIRECTORIO DOCENTE. COLEGIO RAFAEL URIBE SEDE A 48
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
coldirafaeluribeur6@redp.edu.co RECTORIA Coordinación administrativa Sala de maestros secundaria Sala de maestros primaria Coordinación académica Secretaría Pagaduría
7 24 21 91 7 24 21 35 2 30 75 30 2 30 94 20 2 70 09 44 7 13 03 08 2 04 55 05
SEDE B Clle 48 c sur N° 28 - 44 COORDINACIÓN Sala de maestros
7 41 06 46 2 70 48 61
DIRECTORIO TELEFÓNICO DE EMERGENCIAS 49
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012
Policía Nacional Estación de Policía Fátima Hospital Tunjuelito Hospital Tunal Centro Zonal ICBF CAI Tunal Ambulancia Bomberos Bomberos Venecia Transito y Accidentes Acueductos Energía Gas natural ICBF
50
123 7402284 2705666 7693030 2056468 7140985 132 119 2048209 127 116 115 164 4377630
DIRECTORIO DE PADRES Y ESTUDIANTES 2012 CURSO __________JORNADA__________DIRECTOR DE CURSO_____________________________________ FIRMA No . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
APELLIDOS Y NOMBRE DE ESTUDIANTE
_______________________
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. NOMBRE PADRE Y/O DIRECCIÓN ACTUAL TELEFONO FIJO CELULAR JORNADA MAÑANA 2012 ACUDIENTE
51
AFILIACIÓN SALUD
FIRMA PADRE/ACUDIENTE
PLAN ESCOLAR PARA LA GESTION DEL RIESGO PEGR COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B. JORNADA MAÑANA 2012 OBSERVACIONES
52
DIRECTORIO DOCENTE
CARGO
NOMBRE Y APELLIDO
TEL. DE EMERGENCIA
EPS/SEDE
Coordinador 01 02 03 04 05 101 102 103 104 201 202 203 204 Inglés Ed. Física Biblioteca Orientación
Víctor Manuel Beltrán María Etelvina Acosta Carmen Alicia Moreno López Luz Stella Cabrera Martínez Ana María Beltrán Cristian Yumay Contento Imelda Orjuela Baracaldo María Edelmira Vela Nancy Medina Quiroga Martha Moreno Ana Mercedes Vargas R Esther Yaneth Sáenz Contreras María Eunice Casas Rey Nohora Lucia Aldana Forero Amanda Pajarito Santana Herney Pérez Peña Mariela Soto A. Carol Gutiérrez Castillo
310 679 68 52 312 464 2655 320 499 5299 317 676 9367 7603352 7692806-hijo 2 47 47 46 320 312 1695 310 778 4320 - 8034664 7 14 36 40 321 402 1765 310 329 6557 310 759 7630 7 15 57 70 411 64 22 300 569 48 85 312 351 21 71 (hija) 310 867 9185
ServimedT Peñitas Peñitas Peñitas Peñitas M. Asoc. M. Asoc. Peñitas M. Asoc. Peñitas Peñitas M. Asoc. ServimedT Peñitas Peñitas M. Asoc Saludcoop M. Asoc
TIPO DE ALERGIAS A OBSERVACIONES SANGRE MEDICAMENTOS A+ O+ O+ O+ O+ O+ O+ B+ O+ OO+ A+ O+ O+ O+ O+ O+
Ninguna Ninguna Ninguna Ninguna Penicilina Ninguna Enalapril 20mg Ninguna Ninguna Penicilina Ninguna Ninguna Ninguna Ninguna Ninguna Ninguna Ninguna
1 diaria Medicamento Diabetes
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B JM DIRECTORIO CELADURIA - VIGILANCIA 2012 CARGO
NOMBRE Y APELLIDO
TEL. DE EMERGENCIA
EPS
TIPO DE ALERGIAS A SANGRE MEDICAMENTOS
01
Genny Ofelia Pineda
320 429 4536
Famisanar-Sura
O+
Ninguna
02
Iván Mauricio Ticora Arciniegas
313 856 4710
Salud Total
O+
Ninguna
03
Bocanegra Jairo Antonio
312 456 6852
Cruz Blanca
04
Aristóbulo Niño Rodríguez
315 328 8517
Famisanar
OBSERVACIONES
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B JM DIRECTORIO SERVICIOS GENERALES 2012 CARGO
NOMBRE Y APELLIDO
TEL. DE EMERGENCIA
01
Yadira Cervantes Palmera
2709657 – 312 565 4844
02
Dora Alicia Rojas
03
Emelida Sofía Díaz Cardoso
04
EPS Saludcoop
TIPO DE ALERGIAS A SANGRE MEDICAMENTOS O+
Ninguna
311 215 6695 – 310 801 3335 Sura
O
Ninguna
321 481 4581– 2º68745
Famisanar- Sura
A+
Ninguna
321 321 5250- 320 556 5854
Salud Total
O+
Ninguna
OBSERVACIONES
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B JM DIRECTORIO RESTAURANTE ESCOLAR.2012 CARGO
NOMBRE Y APELLIDO
TEL. DE EMERGENCIA
EPS
TIPO DE ALERGIAS A SANGRE MEDICAMENTOS
OBSERVACIONES
01 02 03 04
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B JM DIRECTORIO MANTENIMIENTO. 2012 CARGO 01 02 03 04
NOMBRE Y APELLIDO Medardo
TEL. DE EMERGENCIA
EPS
TIPO DE ALERGIAS A SANGRE MEDICAMENTOS
OBSERVACIONES
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B JM DIRECTORIO SERVICIO SOCIAL.2012 CARGO 01
NOMBRE Y APELLIDO Ludivan Ángel Bernal
TEL. DE EMERGENCIA 311 808 7716
EPS
TIPO DE ALERGIAS A SANGRE MEDICAMENTOS
Caprecom
O+
OBSERVACIONES
Ninguna
02 03 04
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE. SEDE B JM DIRECTORIO POBLACIÓN NO ESPERADA.2012 CARGO 01 02 03 04
NOMBRE Y APELLIDO
TEL. DE EMERGENCIA
EPS
TIPO DE ALERGIAS A SANGRE MEDICAMENTOS
OBSERVACIONES
COLEGIO RAFAEL URIBE. SEDEB. JM DIRECTORIO DE EVENTOS. 2012 FECHA__________ MOTIVO_______________________________ CARGO
NOMBRE Y APELLIDO
TEL. DE EMERGENCIA
EPS/SEDE
TIPO DE ALERGIAS SANGRE MEDICAMENTOS
A
OBSERVACIONES
Coordinador 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
DIRECTORIO DE EVENTOS. 2012 CARGO 17 18 19 20
NOMBRE Y APELLIDO
COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE FECHA__________ MOTIVO_______________________________
TEL. DE EMERGENCIA
EPS/SEDE
TIPO DE ALERGIAS SANGRE MEDICAMENTOS
A
OBSERVACIONES
COLEGIO RAFAEL URIBE. SEDEB. JM DIRECTORIO DE EVENTOS. 2012 FECHA__________ MOTIVO_______________________________ CARGO
NOMBRE Y APELLIDO
TEL. DE EMERGENCIA
EPS/SEDE
TIPO DE ALERGIAS SANGRE MEDICAMENTOS
A
OBSERVACIONES
I= Intensidad C = Cobertura F = Frecuencia GA = Grado de amenaza GV = Grado de vulnerabilidad GR = Grado de riesgo