MODULO IV 2018 GRADO SEGUNDO

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COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE LOCALIDAD DE TUNJUELITO Pedagogía en la convivencia participativa para la formación de personas transformadoras y trascendentes.

GRADO SEGUNDO MODULO 4 ° PERIODO 2018

¡ESTAMOS UBICADOS!

aprendiendociclouno.blogspot.com Contenidos vistos en clase y exposición de actividades

Nombre Estudiante: ______________________________

¡Ubícate!

2 Todas las personas sentimos la necesidad de ubicarnos en un espacio. Desde los tiempos más antiguos, las civilizaciones siempre buscaron la manera de hacerlo. Algunos tomaron de referencia las estrellas, la luna o la salida del Sol. Gracias a la inquietud de muchas personas e investigadores, hoy contamos con un sistema que nos ayuda a ubicarnos con facilidad: los puntos cardinales.

Hacia dónde ir: Norte, Sur, Este (oriente u Oeste (occidente) Los puntos cardinales son aquellos que nos ayudan a ubicarnos, orientarnos y conocer una dirección dentro de los parámetros Norte, Sur, Este, Oeste y sus puntos intermedios.

Como verás, los puntos cardinales se usan a nivel mundial, para poder orientarnos en un determinado lugar. Éstos están establecidos por el Sol en relación con la Tierra.

El Oriente o Este es el punto por donde sale el Sol cada mañana. El Occidente u Oeste es el punto contrario, es por donde se pone, va u oculta el Sol todos los días.

Ingresa a WWW.aula365.com/puntos -cardinales/ veras propuestas interactivas.

Escribe debajo de la línea la dirección que toman las huellas, fíjate en la ubicación del sol que está en el mapa.

____________

_____________

_____________

______________

Ahora ubiquémonos con la lectura… veamos el acento: El acento es la mayor fuerza o intensidad de la voz con la que pronunciamos una silaba dentro de una plabra. Se dividen en: Agudas: tienen la mayor fuerza o intensidad de la voz en la última sìlaba (final, país, canción, solo tienen tilde o acento ortografico cuando terminan en n o s o alguna vocal (camión, Japonés mamá) Graves:

tienen la mayor fuerza o intensidad de la voz

en la penúltima sílaba

pueden

encontrarse tanto con tilde como sin tilde (àrbol, elefante, làpiz), solo llevan tìlde cuando no terminan en n o s y en alguna vocal (fútbol, azúcar, álbum).

Esdrújulas: tienen la mayor fuerza o intensidad de la voz en la antenúltima sílaba (américa, código, sílaba) todas tienen tílde o acento ortográfico.

3Agudas

Graves

Esdrújulas

Busca en los cuentos de Sueños de Matilda palabras agudas, graves y esdrújulas . En el cuaderno de español has una oración con algunas

Existen lugares donde debemos orientarnos en ocasiones los vecinos nos brindan ese servicio. Los barrios tienen personas con las que podemos contar, en el cuento del Sindrome del mutismo hablan sobre los vecinos.

Define que son: _____________________________ _____________________________ Escribe un fragmento del cuento la Casa de los Gitanos dónde se demuestre servicio y respaldo entre vecinos:

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________.

Revisa según tu interés poesías en el siguiente enlace: https://poematrix.com/paises/colombia

Para escribir uno poema debes :

4

Lee el poema y subraya las palabras que riman:

La mona Ramona No tiene corona Usa delantal Para cocinar

La mona contenta Hizo te de menta Ahora trabaja Y reina su casa

Sus cinco monitos Son cinco diablitos Su esposo Ramón Es un dormilón

Su 5 hermana Juana Recoge bananas Su tio José Casi ya no ve

Su primo Perico Que es un mono rico Trajo a Ramona Bella corona.

Completa con las pistas que tienes:

p o e s ía

A través de la _________ podemos

v e rso s

expresar nuestros _____________.

r im a e s tro fa

Los _______ se escriben en_________.

El conjunto de versos se llama__________.

s e n t im ie n t o s

Generalmente los poemas tienen__________.

poem as

Festejemos con globos estos aprendizajes

29 × 3

310 × 5

47 × 5

57 × 3

Resuelve las multiplicaciones de cada globo y luego:

98 ×

4

128 × 5

362 × 4

1.

Colorea el globo de mayor resultado de rojo.

2.

Colorea el globo de menor resultado de azul.

3.

Colorea de amarillo el globo cuyo producto es 235.

4.

Colorea el payaso del color que desees.

En un grupo social es importante tener organización para que la población esté bien dirigida 6 ellos representan los poderes

Transcribe este mapa con la herramienta smart diagram Recorre el colegio con tu docente y plasma en el cuaderno de integrado su plano. (1) Observa las fotos 360 º que existen del mismo vive la experiencia virtual, en siguiente enlace: https://roundme.com/tour/296036/view/940692/ Observa el mapa de las localidades de Bogotá y responde: LUGAR Número Colegio Rafel Uribe Uribe Aeropuerto El Dorado Centro Comerical Centro Mayor Zona rural Palacio de Justicia

LOCALIDAD Nombre

7

Lee la siguiente lectura y luego subraya todas aquellas palabras con "mb" y "mp".

Juanito y su mamá Un día de lluvia y mucho frío, Juanito estaba en su casa con un trompo. Su mamá le dijo que ya no juegue, pero Juanito siguió jugando en la

Completa las palabras con mp o mb. a)

a______ulancia

b)

ho______re

c)

ca______eón

Él empezó a llorar y su mamá fue corriendo a ver qué sucedía, llamó a la ambulancia, pero

d)

tro______eta

nadie contestaba, entonces, la mamá de Juanito cogió su sombrero y sombrilla para llevarlo al

e)

co______rar

f) g)

a______iente ca______esino

casa, sin respetar la orden de su mamá.

Juanito volvió a tirar el trompo, que cayó sobre la lámpara y rebotó en la cabeza de Juanito.

hospital.

Los doctores curaron a Juanito y él se comprometió a respetar lo que dice su mamá. Al despedirse de sus amigos del hospital, ellos le regalaron un tambor y una campana.

Su mamá lo llevó a casa y le preparó unas

deliciosas empanadas. Juanito le prometió8 a su mamá respetar sus órdenes siempre.

Escribe nombres de los objetos.

L e e a te n ta m e n te la s in d ic a c io n e s .

Completa las oraciones con palabras que lleven "mp" o "mb".

Carlos juega con su ___________.

Necesito una _____________ para

Después de jugar, tuve mucha _________.

protegerme del sol.

Mi equipo ganó el ________________.

Las ____________ de la iglesia son muy viejas.

Colorea con rojo las palabras que tengan "mp" o "mb".

Delinea la figura con otro color. c o n ta r

e

i n v it a r

__________

m

pi

o

o r il l b m t o c o n s u m ir m e ona pe m ro a c ñ e ín d ic e a mp co in c o

te m c a m b io b ia m i n d io cu

a n te n a https://fichasparaimprimir.com/uso-de-mp-y-mb-segundo-de-primar ia/

lu

p ir

ir u ll m b

____________

in v e n t a r

za

__________

co

c a n c ió n

e n c o n tra r

in t e n ta r

in t

m rru

no

o g n it b lo r

e n t u s ia s m o

___________

c a rte ra

ie r

en

_________ __________

in v

and

c o n v id a r

Observa las imágenes y escribe el nombre de las figuras:

…Practiquemos ahora algunos problemitas:

9

Problemitas En el acuario de Sandra hay 9 peces; en el de Alonso hay dos veces el número de peces que hay en el acuario de Sandra. ¿Cuántos peces tiene el acuario de Alonso?

D a to s

O p e r a c ió n

R e s p u e s ta

En un salón hay 2 filas de carpetas. Si cada fila tiene 8 carpetas, ¿cuántas carpetas hay en el salón?

D a to s

O p e r a c ió n

R e s p u e s ta

Antonio tiene 3 grupos de 10 canicas cada uno. ¿Cuántas canicas tiene Antonio?

D a to s

O p e r a c ió n

R e s p u e s ta

Los lápices se empaquetan en cajas de 12 unidades. ¿Cuántos lápices hay en 4 cajas?

D a to s

O p e r a c ió n

R e s p u e s ta

10 La montaña rusa tiene 14 carritos, cada uno para 5 personas. ¿Cuántas personas pueden subir a la vez?

D a to s

O p e r a c ió n

R e s p u e s ta

Allison y Brenda juegan 3 horas cada día de la semana. ¿Cuántas horas juegan en toda la semana?

D a to s

O p e r a c ió n

R e s p u e s ta

¡R E P A R T I R !

Te diste cuenta que la división es lo __________de la multiplicación. *

Ahora concéntrate y resuelve correctamente cada ejercicio. ¡Tú sí puedes hacerlos!

Divide 6 flores entre 6 niñas.

11

Resuelve las siguientes divisiones: 8

2

9

3

6

3

5

1

4

2

7

1

Ahora, resuelve divisiones con cantidades mayores.

42

2

63

3

45

3

72

6

12

48

4

60

4

Resuelve las divisiones en tu cuaderno, luego busca los resultados en la siguiente pรกgina, recorta y arma el rompecabezas.

Recorta cada pieza y pégala en la página 13 anterior, según los resultados.

RECO RTA COM O TE IN D ICA LA PRO FESO RA .

…Observemos qué ocurre a nuestro alrededor. ¿ Porque se mueven las cosas?

¡ Oh la botella se cae!!

14 ENERGIA es la capacidad para realizar una ___________

y

producir

_________________.

FORMAS DE ENERGIA

TRANSFORMACIÒN Une con una línea el dibujo y el respectivo término

Lumínica y EÓLICA

calórica

QUIMICA

Hidráulica

SOLAR

Movimient o

una

15

En el cuento de sĂ­ndrome del mutismo vimos solo animales domĂŠsticos ahora en ingles veremos los animales salvajes:

Aprendamos a analizar algunos datos.

16

Informaciรณn muy importante

17

18

Ahora dibujemos

No olvides continuar leyendo los interesantes cuentos de la colección Sueños de Matilda

FIN GRADO SEGUNDO...

… ¡BIENVENIDO GRADO TERCERO!