Tom Vázquez Editor
Olga Castuera Colaboradores
Silvia Russek Jonny Martínez Jorge de Frutos Meri Rocio Cabezas Hector Garzón Diseño / Diagramación
Mancheta
Angelo Díaz | naspter80@yahoo.es http://www.naspter.tk/ Corrección
José Pardo Fotos
http://www.gettyimages.com Smart&Rich magazine es marca registrada de Smart&Rich corporation, llc. es una revista mensual propiedad de Inversor Global S.R.L. Directiva Tom Vasquez Olga Castuera Huascar Peña
Florida, Fort Lauderdale - Sawgrass 1560 Sawgrass Corporate Parkway Sunrise 33323 Estados Unidos Email: info@smartandrich.net Web: http://smartandrich.net Todos los artículos usados en esta edición cuentan con el debido permiso de sus autores. La revista Smart&Rich trata el tema de la inteligencia emocional y sus dependencias. El objetivo de esta revista es meramente informativo, no constituye una guía de consulta ni prescripción para anomalías emocionales. La empresa Smart&Rich Corporation se desliga de cualquier alusión política o religiosa que pudiera hacerse en algunos de temas.
INTELIGENTES Y RICOS
Editorial
Director
Un estudio realizado en los Estados Unidos, demostró que el coeficiente intelectual no necesariamente, determina si una persona es rica o pobre. De hecho personas por debajo del promedio son tan ricas como las más inteligentes. Estamos seguros que esta información es un alivio para muchos. ¿Verdad?
Nuestro proyecto se llama Smart&Rich que traducido al español quiere decir inteligente y rico. Sin embargo la riqueza que estimulamos primero es la riqueza mental, la riqueza emocional, la riqueza de saber cómo tratar a los demás. Creemos firmemente que las habilidades emocionales para tener éxito en la vida constituyen por sí mismas una riqueza mucho más preciosa que el oro. No ignorando por supuesto la realidad de la vida, se disfruta mejor las relaciones con los demás, de nuestra familia y nuestro entorno cuando tenemos asegurada la estabilidad económica, por eso, aprender a mejorar es una decisión inteligente que puede hacerte rica, así es. Nuestro programa es un equilibrio entre la riqueza espiritual y la riqueza material. El éxito es posible, con una buena combinación de ambas.
Para hacer una presentación equilibrada de este enfoque, Smart&Rich desarrolla un concepto llamado Riqueza con propósito TM. Este concepto busca crear conciencia entre nuestro progreso y el progreso de los demás, ayudando a otros a vivir mejor nos ayudamos a nosotros mismos, es nuestro deber ser solidarios con los demás, con los animales y el planeta que habitamos. Nuestra revista no solo enfoca las emociones para manejarlas de forma inteligente, también contiene temas de motivación y superación personal, que crearan entusiasmo y traerán salud mental a nuestra vida. Te animamos a disfrutar este número especial, para despertar en ti un sentido de urgencia, de la importancia de mirar hacia el futuro como un cambio constante y continuo, como un desafío a mejorar a ayudar y a crecer. Porque el cambio que deseas ver en los demás debe iniciar contigo, y hoy es el día de dar el primer paso. Bienvenido a esta gran familia de personas inteligentes, porque aprenden a mejorar y ricas, porque comparten sus conocimientos con los demás. Bienvenidos
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MARZO 2011, SMART&RICH
Conserva el Medio Ambiente, Planta un Arbol.
Contenido Inteligencia Emocional 06 Minorias Creativas 07 Historias de Éxito. 08 Que es Inteligencia?.
¿Miedo al Exito?
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Inteligencia Social 09 7 Notas. 17 Habilidades Emocionales. 19 ¿Miedo al Éxito?
Sentido de Urgencia
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22 Sentido de Urgencia. 25 Inteligencia Social.
Inteligencia Ecológica 26
La ética ambiental un camino para la supervivencia.
Inteligencia Financiera
Robert
29 Consejos financieros de Robert Koyosaki
Los perdedores evitan el fracaso, y el fracaso convierte a los perdedores en ganadores
en portada
LA ÉTICA AMBIENTAL UN CAMINO PARA LA SUPERVIVENCIA
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Sentido de Urgencia
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Consejos Financieros de Robert Kyosaki
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Miedo al Éxito
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La ética Ambiental un Camino para la Supervivencia
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La inteligencia Social y la Actitud
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Inteligencia Emocional Mente abierta
Minorías creativas La primera vez que leí sobre este termino fue en el libro de koreano, K. Woo choong presidente de la Daewoo y autor del libro, El mundo es tuyo pero tienes que ganártelo. Ahí el autor exponía su punto de vista sobre las minorías creativas, y la definición simplemente me impacto, minoría creativa es ese grupo de personas visionarias y valientes que hacen posible que la mayoría cobarde y rutinaria participe en el desarrollo de la historia” Que seria del mundo actual si hombres como Edison, los hermanos Wright,y otros tantos mas se hubiesen llevado de los ataques de las personas de su época?
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Luego esas mismas personas que una
vez atacaron con tanta vehemencia la inventiva y creatividad de estos hombres, se beneficiaron enormemente del trabajo de estos hombres. La minoría creativa esta compuesta por ese grupo de personas que se atreve a ir en contra del camino que persigue muchas veces la minoría, el camino fácil el camino del ningún esfuerzo, el camino del hombre mediocre, que no es mas que ser sombra de la sociedad y pensar con cabeza ajena. Si eres de los que están por superarse y buscar formas diferentes de mejorar su existencia y la de los demás , entonces tu también eres parte de ese grupo especial, de esa minoría que con sus ideas, sus inventos y su persistencia se encuentra hoy día en la cima de la montana
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La mayoría quiere subir, pero no lo intenta. Solo les queda sonar, deseando alcanzar tales alturas, pero mientras no se esfuerce para ascender, seguirá siendo parte d e esa gran masa silente que rumia y pasta al pie de la montana. Sigue caminando hacia arriba. El éxito espera solo a quien no se detiene, avanza nos vemos en la cima porque abajo… hay mucha gente.
Sigue caminando hacia arriba. El éxito espera solo a quien no se detiene, avanza nos vemos en la cima porque abajo… Hay mucha gente.
Inteligencia Emocional
Historia de éxito Hola Mi nombre es Jorge De Frutos Tengo 24 años mi experiencia de superación personal frente al rechazo de las personas en mi alrededor, En Noviembre del 2009 me dio un brote sicótico por tanta negatividad de todas las personas hacia mi, estuve 9 días ingresado en el hospital al salir me daban medicación anti sicóticos, según el psiquiatra tendría que estar un año con la medicación y claro la familia lo apoyaba.
a finales de febrero deje totalmente la medicación tras el psiquiatra ver mi gran mejoría. Un Abrazo,
¿Que principios utilizo Jorge de Frutos para superar el rechazo? ¿Te animas a responder? Publicaremos tu respuesta en el próximo número.
Hay es cuando empecé a dedicarme a crecer mi interior, meditando, haciendo relajación, tome la actitud de centrarme en lo que cualquier situación negativa o positivas. Mis pensamientos iban dirigidos al estar perfectamente sano mentalmente , mejorar mi vida profesional y económicamente, muy positivo ante cualquier situación tanto que siempre sonreía aunque me insultaran , mis sentimientos eran de gratitud y amor por como esta en proceso mi vida. Me ayudo el pensar y creer en el mejorar cada día mas en todos los aspectos de mi vida,
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Inteligencia Emocional
QUÉ ES?
Las aplicaciones en la vida practica de nuestras emociones guiadas con inteligencia, son innumerables.
La Inteligencia Emocional La inteligencia emocional es la capacidad que tenemos los seres humanos para: Conocer nuestras propias emociones (reconocer un sentimiento mientra ocurre) esto es darnos cuenta de nuestra emociones en el acto Guiar las emociones (manejar sentimientos para que sean adecuados) no dejarse llevar, si no mas bien llevar nuestras emociones adecuadamente. Controlar la propia motivación, De nada sirven emociones como la tristeza y el miedo, si se quiere tener motivación para conseguir algo en la vida, con ayuda de la inteligencia emocional se puede controlar la motivación a través de emociones acordes con el proceso que se vive. Reconocer emociones de los demás (desarrollar empatía que es la habilidad fundada en la adaptación a las sutiles señales sociales que indican los que otros necesitan o quieren). Manejar las relaciones (manejar las emociones de los demás). Hombres y mujeres con una inteligencia emocional desarrollada se comportan: sociales y alegres, con una notable capacidad de compromiso, asumiendo responsabilidades, siendo solidarios, expresando sentimientos abierta y adecuadamente y comunicándose en forma fluida. Todas las emociones son, en esencia, impulsos que nos llevan a actuar, programas de reacción automática con los que nos ha dotado la evolución.
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La misma raíz etimológica de la palabra emoción proviene del verbo latino moveré (que significa «moverse») más el prefijo «e», significando algo así como «movimiento hacia» y sugiriendo, de ese modo, que en toda emoción hay implícita una tendencia a la acción. Basta con observar a los niños o a
los animales para darnos cuenta de que las emociones conducen a la acción; es sólo en el mundo «civilizado» de los adultos en donde nos encontramos con esa extraña anomalía del reino animal en la que las emociones y los impulsos básicos que nos incitan a actuar parecen hallarse divorciadas de las reacciones. La aparición de nuevos métodos para profundizar en el estudio del cuerpo Y del cerebro confirma cada vez con mayor detalle la forma en que cada emoción predispone al cuerpo a un tipo diferente de respuesta. Enojarse aumenta el flujo sanguíneo a las manos, haciendo más fácil empuñar un arma o golpear a un enemigo; también aumenta el ritmo cardiaco y la tasa de hormonas que, como la adrenalina, generan la cantidad de energía necesaria para acometer acciones vigorosas. En el caso del miedo, la sangre se retira del rostro (lo que explica la palidez y la sensación de «quedarse frío») y fluye a la musculatura esquelética larga —como las piernas, por ejemplo- favoreciendo así la huida. Al mismo tiempo, el cuerpo parece paralizarse, aunque sólo sea un instante, para calibrar, tal vez, si el hecho de ocultarse pudiera ser una respuesta más adecuada. Las conexiones nerviosas de los centros emocionales del cerebro desencadenan también una respuesta hormonal que pone al cuerpo en estado de alerta general, sumiéndolo en la inquietud y predisponiéndolo para la acción, mientras la atención se fija en la amenaza inmediata con el fin de evaluar la respuesta más apropiada.
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Jonny Martínez
Mejorar nuestra propia conducta, aprender a comprender, escuchar con empatía, eliminar o disminuir el estrés, aprender a usar la resiliencia, controlar nuestros temores, convertirnos en lideres de la sociedad, en el trabajo, en el hogar, con nuestros hijos, con nuestras esposas, en fin cada mes iremos aprendiendo como mejorar nuestra estima, y como usar sabiamente, las emociones que impactan nuestro ser a diario.
La inteligencia emocional es un aprendizaje que dura toda la vida. Es necesario hoy aprender a disfrutar el viaje, cosechando éxitos en el camino, tanto personales como profesionales.
Inteligencia Social
7Notas
Salud es un estado de bienestar físico, mental y social y no solo se refiere a la ausencia de enfer medad" Organización Mundial de la Salud.
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Salud
La importancia de la salud según el Prof. Orville M Disdier, Para poder cumplir con las exigencias económicas y sociales actuales la población tiene que estar física y mentalmente apta La inversión en salud desempeña un papel fundamental en tal dirección Un buen estado de salud facilita el logro de un mayor bienestar individual, un elevado nivel de equidad social y un desarrollo humano sostenido. La inversión en salud es una condición básica para el potencial creativo y productivo de la población. El concepto de salud en general está conformado por cuatro áreas: -Salud Física -Salud Mental -Salud Emocional -Salud Espiritual Conseguir un estado de equilibrio, bienestar y armonía en estas áreas nos dará la habilidad para funcionar de manera óptima como ser humano y tener la energía y vitalidad para ser altamente productivos y exitosos en cualquier área de nuestra vida. "Cuida tu cuerpo, es el único lugar que tienes para vivir". Jim Rohn.
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Inteligencia Social
Medio Ambiente 2
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Las cosas que estimulan nuestro espíritu son intangibles: los viejos bosques, un río claro, el vuelo de un águila, el aullido de un lobo, el espacio y el silencio sin ruido de motores. Esos son los valores que las personas buscan y que todos necesitan." George B. Schaller
El medio ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean en este planeta. De éste obtenemos múltiples recursos como son: agua, comida, combustibles y materias primas que sirven para fabricar las cosas que utilizamos diariamente para poder vivir. Si abusamos o hacemos un mal uso de los recursos naturales que se obtienen del medio ambiente, lo que hacemos es ponerlo en peligro. El aire y el agua son vitales para nuestra existencia y sin embargo están contaminándose, los bosques están desapareciendo, debido a los incendios y a la explotación excesiva y los animales se van extinguiendo por el exceso de la caza y de la pesca. “Hablamos sobre los recursos naturales como si todo tuviera una etiqueta con el precio. Pero no podemos comprar los valores espirituales en una tienda.
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Inteligencia Social
El alojamiento es una necesidad humana prioritaria, como el alimento y el agua, y una condición esencial de la vida civilizada. Cuando se comprendan estas verdades, se reconocerá el problema de estar sin hogar como lo que verdaderamente es: una afrenta contra la dignidad humana y la denegación de un derecho humano básico. ra
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Construcción de Viviendas
Lord Scarman, presidente del Consejo del Reino Unido para el Año Internacional del Refugio para las Personas sin Hogar.
Se reconoce el derecho de toda persona a un nivel de vida adecuado para sí y su familia, incluso alimentación, vestido y vivienda adecuados, y a una mejora continua de las condiciones de existencia". Reconocido de este modo, el derecho humano a una vivienda adecuada tiene una importancia fundamental para el disfrute de todos los derechos económicos, sociales y culturales. Las Naciones Unidas calculan que hay más de 100 millones de personas sin hogar y más de 1.000 millones alojadas en viviendas inadecuadas en todo el mundo. El derecho a una vivienda adecuada se aplica a todos. Una vivienda adecuada debe contener ciertos servicios indispensables para la salud, la seguridad, la comodidad y la nutrición.
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Inteligencia Social
Hemos comprendido claramente que la libertad individual no puede existir sin seguridad e independencia económicas. Los hombres necesitados no son hombres libres. Con gente hambrienta y sin trabajo se construyen las dictaduras. ta
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Alimentos
Alimentos En su discurso de 1944 sobre el Estado de la Unión, Roosevelt había preconizado la aprobación de una Carta de Derechos Económicos: «Hemos comprendido claramente que la libertad individual no puede existir sin seguridad e independencia económicas. Los hombres necesitados no son hombres libres. Con gente hambrienta y sin trabajo se construyen las dictaduras.» La desnutrición es una de las causas subyacentes en aproximadamente la tercera parte de las defunciones infantiles. Durante el pasado año, la subida de los precios de los alimentos, unida a la disminución de los ingresos, elevó el riesgo de malnutrición, sobre todo entre los niños. Aunque en el mundo la proporción de niños menores de 5 años con insuficiencia ponderal (según los patrones de crecimiento infantil de la OMS) descendió del 25% en 1990 al 18% en 2005, los ulteriores avances han sido desiguales.
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En algunos países, la prevalencia de la desnutrición ha aumentado, y en 2005 todavía había en el mundo unos 186 millones de niños menores de 5 años con retraso del crecimiento. No se puede lograr la seguridad del medio ambiente y el desarrollo humano sin tener en cuenta las cuestiones básicas de la salud y la nutrición. Gro Harlem Brundtland
Inteligencia Social
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Un educador brasileño, dijo: El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.
Educación
La educación es uno de los procesos más necesarios e importantes que posee el ser humano. Gracias a la educación los hombres aprenden a comportarse y a insertarse en la sociedad. Sin ella, el comportamiento humano se asemejaría al de un animal salvaje. Desde que nace el ser humano está aprendiendo cosas. A lo largo de su crecimiento, gracias al entorno que lo rodea, va adquiriendo nuevos saberes que facilitans u conocimiento. En la escuela se aprende lo que no se adquiere en el hogar y viceversa Según los métodos convencionales de medición, en el mundo hay 774 millones de adultos que carecen de competencias elementales en lectura, escritura y cálculo. Un 64% de ellos son mujeres y este porcentaje ha pemanecido prácticamente inalterado desde principios del decenio de 1990. “Nada expresa tan bien lo que somos como nuestra manera de concebir la educación. La educación es un arte cuya práctica debe ser perfeccionada a lo largo de las generaciones, y es el problema mayor y más difícil que pueda plantearse al ser humano. La educación es sin duda el más humano y humanizador de todos los empeños. La tarea de educar tiene obvios límites y siempre cumple solo parte de sus mejores propósitos.” / “La educación es un proceso en el cual no sólo se aprende a leer o a escribir si no donde también se aprende a crear las propias ideas”. Paulo Freire Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas". *Frase del trabajo del Lic. Dante Enrique Rojas Linares en el tema ¿Para qué y por qué educar?
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Inteligencia Social
Un país, una civilización se puede juzgar por la forma en que trata a sus animales. Mahatma Gandhi
Bienestar Animal ta 6 Las mascotas son de gran importancia en nuestras vidas. La importancia de las mascotas en nuestra vida no puede ser subestimada Siempre han estado con nosotros desde que hay vida en este planeta. Siempre han sobrevivido y progresado junto con la raza humana. También han ayudado a los seres humanos en su viaje de la fauna salvaje al hombre civilizado y culto. En el mundo moderno de hoy, los animales domésticos se han convertido en parte integrante de la vida humana y es por ello que se han ganado nuestro respeto y merecen todo nuestro cuidado. Otra razón acerca de la importancia de las mascotas en nuestra vida, es que permiten a las personas desarrollar su personalidad y engrandecer su corazón haciéndose más amorosos. Se ha demostrado científicamente que los niños que crecen con mascotas son más amables y adultos más cariñosos.
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Iniciativas de Desarrollo “Los tiempos de crisis son tiempos de oportunidades para los jóvenes emprendedores que quieran apostar por sus empresas”. Daniel Rodríguez, presidente de AJE (Asociación de Jóvenes Empresarios) Málaga. La tradicional y principal dificultad del emprendedor, no digamos si además es joven y, por si fuera poco, en el momento de crisis que estamos sufriendo, es la falta de recursos y apoyo financiero por parte de bancos y cajas de ahorro, que siguen concediendo mayor importancia a las garantías y avales que a la viabilidad del proyecto que le presenta el joven emprendedor. El miedo a fracasar y la falta de recursos frenan a los jóvenes emprendedores. Existe algo que es común en este tipo de personas: actitud positiva. Es por eso que tenemos que actuar en consecuencia y ayudar a estos emprendedores a cumplir sus propósitos y llevar a cabo sus proyectos, pues la economía de cada país depende literalmente de los emprendedores que tenga.
Emprender es vivir durante unos años como mucha gente no lo haría para poder vivir el resto de tu vida como la gente no puede. (Anónimo) 15 MARZO 2011, SMART&RICH
UNIENDOTE A
APOYAS Y CUIDAS LOS ANIMALES.
Inteligencia Social
Habilidades Sociales se refiere a nuestra habilidad para tratar y congeniar con las demás personas. Unas buenas habilidades sociales nos van a ser de utilidad en multitud de ocasiones: ¿Como conseguimos integrarnos en un grupo nuevo de amigos? ¿Como establecer una relación adecuada con nuestros hijos adolescentes? ¿Cómo decir no sin que la relación se sienta perjudicada? ¿Cómo actuar correctamente ante una entrevista de trabajo? Definición mas amplia de habilidad social: Según Caballo (1986): "La conducta socialmente habilidosa es ese conjunto de conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresa los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás, y que generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas." Todos sabemos que hay muchas formas de hablar con las personas.
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Inteligencia Social
Al poseer buenas habilidades sociales es muy probable que nos llevemos mucho mejor con las personas alrededor nuestro, y a través de ellas: a) Te comprenderás mejor a tí mismo y a los demás. b) Encontrarás nuevos amigos y conocerás mejor a los que ya tienes. c) Podrás tener mejores relaciones con tu familia, y estarás mucho más implicado en las decisiones que ellos tomen en el futuro. d) Podrás tener un mejor rendimiento escolar y universitario.
La conducta socialmente habilidosa es ese conjunto de conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresa los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás, y que generalmente resuelve lo problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas.
e) Te llevarás mejor con tus profesores, y compañeros de clase. Si por el contrario posees pocas habilidades sociales: a.. No podrás ser capaz de comunicar eficazmente tus necesidades y sentimientos a las demás personas. b.. No se te hará muy difícil hacer nuevos amigos y conservar los que ya tienes en este momento. c.. Té veras apartado de las cosas más importantes y divertidas que puedan sucederte. d.. Te encontrarás sólo, perderás a tus amigos ó llegaras a tener problemas con ellos.
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Inteligencia Social
Es difícil creer que existe el miedo al éxito, pero es una de las principales razones de nuestros fracasos y limitaciones.
¿Miedo al Éxito?
Todos queremos tener éxito ¿o no? Parece ilógico. Aparentemente todos deseamos ser exitosos, ¿o no? El éxito causa temor por el significado que le damos. El éxito nos da miedo, cuando: Consideramos que el éxito demuestra nuestro valor como personas. Si pensamos así, una vez alcanzado cierto nivel, creemos que tenemos que mantenerlo a toda costa para no perder ese valor adquirido. MARZO 2011, SMART&RICH
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Inteligencia Social
3. Lo que significaría, tener éxito en todo lo que hacemos.
Consecuencias que se van a dar en el futuro.
4.
No fallar nunca.
5.
Esto es imposible.
Generalmente esas creencias son equivocadas o están exageradas. Están relacionadas con un mal aprendizaje que tuvimos en algún momento de nuestra vida.
6. Ante esta creencia errónea, la gente prefiere estancarse en donde considera, que puede mantenerse fácilmente.
Pero estamos seguros de que así va a ser.
7. Pensamos que, a mayor éxito, mayores responsabilidades, trabajo y esfuerzo.
Como no queremos exponernos a problemas o sufrimientos futuros, evitamos el éxito.
8. Creemos que el tener éxito va a exigir de nosotros conductas que no tenemos o responsabilidades que no sabemos manejar.
15. Con frecuencia esta forma de pensar es inconsciente.
9. Cuando pensamos que el costo va a ser muy elevado, nos frenamos.
El dicho "más vale malo por conocido, que bueno por conocer" refleja perfectamente esta situación. Lo desconocido puede ser amenazante.
10. Tenemos la creencia, errónea, de que no nos lo merecemos o de no somos lo suficientemente capaces para mantenerlo. 11. Esto nos lleva a pensar que en cualquier momento lo podemos perder y por lo tanto, sufrir. 12. Consideramos que el éxito va a provocar la envidia y el malestar de la gente que nos rodea, alterando o deteriorando nuestras relaciones. 13. Relaciones que no queremos perder. 14. Pensamos que si logramos nuestra meta, vamos a perder la motivación o ya no vamos a tener algo porque luchar. El temor al éxito se basa en creencias equivocadas, relacionadas con las consecuencia de nuestro éxito.
No nos damos cuenta de ella.
Como no podemos manejar el futuro en nuestro presente, sentimos la falta de control y nos angustiamos. ¿El resultado? Dejamos de hacer muchas cosas que aumentarían nuestros logros. Creemos, equivocadamente, que si demostramos que podemos tener éxito, porque tenemos la fuerza y determinación para ello, tenemos que explicar por qué no lo tuvimos antes. Por qué no evitamos parte del sufrimiento que hemos vivido. Esta forma de pensar es equivocada. Hoy no somos los mismos que en el pasado. Cada día aprendemos algo nuevo y nos fortalecemos.
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Si hoy hacemos algo que no hicimos en el pasado, es porque hoy podemos hacerlo y antes no. ¿Qué hacer? Analiza tu comportamiento. ¿Podría ser, que un obstáculo importante en tu vida sea el miedo al éxito? ¿Cuáles crees que son las razones para dicho miedo? Escríbelas en un papel. Si le enseñaras ese papel a la persona que más te quiere y le pidieras que analizara cada una de las oraciones que escribiste, diciéndote porqué no está de acuerdo con cada una de ellas. ¿Qué crees que te diría? En otra hoja de papel escribe una por una, todas las razones que tu amigo te daría. Hazlo ampliamente, imaginando que es él quien escribe. No pienses en lo que estás escribiendo. No lo analices ni critiques. Cada vez que sientas que algo te impide seguir adelante con una meta o una conducta, saca el papel y léelo cuidadosamente.
Inteligencia Social
Esa persona seguramente es más objetiva que tú. Si crees que su opinión no es correcta, porque no te conoce íntimamente o porque te quiere mucho. Piensa que tu opinión tampoco es objetiva.
El miedo al éxito es una condición psicológica caracterizada porque el individuo, ante la posibilidad de alcanzar el éxito en una área determinada, realiza esfuerzos, conscientemente o no, por arruinar dicha posibilidad.
Si todas las críticas que te haces fueran ciertas, no habrías obtenido nada de lo que tienes. En ningún sentido. ¿Quieres lograr más? Date el permiso y la oportunidad. Si no sabes algo, apréndelo. Si necesitas ayuda, pídela.
Tu valor como persona no depende de tus logros o fracasos. Depende de tu capacidad para sentir, pensar, aprender, desarrollarte y actuar. Tu capacidad es mucha mayor de la que crees. No te des más excusas. Actúa como si no tuvieras miedo, practica y disfruta los resultados. Lee sobre el miedo al cambio, al fracaso y otros obstáculos que nos impiden tener una vida mejor. Fortalecer tu autoestima y aprender a manejar el estrés, pueden ayudarte a resolver algunos de los problemas que te impiden lograr tus metas. Autora. Silvia Russek Lic. En Psicología Clínica. Maestría en Terapia de Pareja.
http://es.wikipedia.org/wiki/Miedo _al_Exito_(psicologia)
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Sentido de Urgencia Desarrollar un sentido de urgencia como una importante cualidad de liderazgo es algo que el experto en negocios, Brian Tracy y otros como Blair Singer y Bob Proctor hablan mucho. Debido a que un líder es alguien del cual se espera mucho ya que es un ejemplo para otros y el propulsor de cambios en su organización, el tiene una gran responsabilidad con sus colaboradores para que las cosas se hagan, y se hagan ¡ya!. Tener urgencia no significa hacer las cosas apresuradamente que se cometen errores, ni significa vivir al filo del estrés y poniendote a ti y a todo tu equipo bajo presión injustificada – que por lo general es el resultado de una mala administración del tiempo y una pobre planeación estratégica y distribución de los recursos disponibles. Por lo general, trabajar de esta manera es por nuestra culpa y muchas veces los demás pagan el precio por nuestros errores. De lo que aquí vamos hablar es desarrollar un sentido de urgencia basada en un cambio de actitud. La diferencia entre la que es provocada por la ineficiencia y la que es una actitud es que la primera se vuelve una necesidad (se tiene que terminar dicho proyecto antes de la fecha limite, pase lo que pase) y en la segunda estamos bajo control durante todo el proceso. El liderazgo con urgencia es aquel en donde existe ambición para querer lograr cada vez más, en menos tiempo y con menos recursos. El líder con este sentido no tiene paciencia para las cosas que suceden lentamente, porque para el, lento significa mediocre. Pero algo que es importante aclarar es que la urgencia se debe manifiestar principalmente en la etapa de la implementación / ejecución. El líder esta 100% consciente de que si no se toma el tiempo necesario en la etapa de planeación para asegurar que el proceso se llevará correctamente, lo único que sucederá es que se cometerán errores y el resultado sea pobre.
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Las personas se vuelven más productivas cuando tienen una fecha limite, ¿cierto? Si eres vendedor, ¿vendes más al principio o al final del mes cuando tienes la presión de alcanzar tu cuota mensual? Si eres estudiante, ¿avanzas más en tus tarea o estudias más para tus exámenes, la noche antes o una semana antes? Si eres ama de casa, ¿limpias la casa más rápido cuidado cuando tus visitas están por llegar o el día antes de tu reunión? Blair Singer, durante uno de sus cursos de entrenamientos para vendedores SMART&RICH, MARZO 2011 / WWW.SMARTANDRICH.NET
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profesionales nos relata el siguiente ejemplo de trabajar bajo presión cuando hay una fecha limite. Al inicio del curso de 5 días los participantes fueron divididos en equipos de trabajo y se les dijo que tenían que presentar un proyecto de cómo generar un aumento significativo de ingreso para su empresa. &bsp;A medio evento, se anunció que tenían tan solo 2 horas para terminar su proyecto. Todos los equipos lograron presentar ideas que generaron más ingresos que sus proyectos de 5 días hubieran hecho. Vivir bajo presión todo el tiempo no es saludable, ni es una forma inteligente de trabajar. Muchas personas no soportan esa presión por tiempo prolongado y pronto se manifiestan repercusiones en su salud física y mental – ni deben hacerlo. Pero recuerden, aquí hablo de desarrollar una actitud y no vivir, ni trabajar en ese estado, salvo una crisis o por razones importantes. Los grandes líderes tienen han desarrollado este sentido en todo lo que hacen, que no cualquiera es capaz de adoptar, y por eso, ellos se encuentran en la cima de su profesión. La personalidad de la persona influye mucho en determinar si hacer las cosas con urgencia es parte de su estilo de vida y de trabajo. Sin embargo, existen algunas cosas que se pueden hacer para desarrollar esta actitud y as´ probablemente ser más productivo y eficiente en tu trabajo. Blair Singer nos presenta 7 cosas que podemos hacer para desarrollar la actitud y la forma de responder ante una situación urgente que requiere de nuestra atención inmediata. La actitud de urgencia – querer más, con más es parte fundamental del liderazgo efectivo y del éxito en general, sin embargo también es muy importante concéntrarse en desarrollar las actitudes contrarias y darte
suficiente tiempo para la reflexión, planeación, relajación y recreación tanto en tu vida personal como en tu vida profesional. · Controla tu ambiente: Debes crear un espacio y un ambiente en donde tu y los demás se sientan que pueden trabajar así sin sentirse agredidos o presionados injustificadamente. Celebren todos los logros por muy pequeños que sean, diviértanse y no olviden el propósito ni el objetivo final de la tarea. · Trabaja en equipo: Trabajar con colegas en un ambiente de respeto y en donde todos se apoyan y a la vez se presionan es una de las mejores formas de desarrollar la actitud de urgencia. · Tener un Código de Honor: De este tema hablaremos más en otras secciones pero un "Codigo de Honor" son una serie de reglas inquebrantables que son escritas y acordadas por todos, que prevalecen en todo el equipo. Este código o serie de reglas, debe apoyar la conducta de cada persona, apoyar la meta en cuestión, apoyar al equipo y apoyar al individuo. · Establece límites: Para que un individuo o equipo pueda trabajar eficientemente, los límites deben ser rígidos, claros y justos para todos. En momentos de presión, la ausencia de límites perjudicará el desempeño del individuo y del equipo.
ni de darle una oportunidad a los integrantes a regresar a su ritmo de trabajo habitual para permitirles "descansar" y recuperarse.
· Establece fechas limites: ¡Esto es lo más importante! Entre más próxima este la fecha limite, más urgente es la necesidad de terminar a tiempo. Todos los involucrados deberán conocer la fecha y tenerla muy presente al trabajar en dicho proyecto. La presión por una fecha limite no debe ser por una deficiente planeación, sino se estará cayendo en una falta de respeto a los colaboradores ya que estarán trabajando con urgencia cuando no era necesario hacerlo. · Entrena la actitud de urgencia: Siguiendo los pasos anteriores continuamente desarrollarás la actitud de urgencia en ti como líder y en las personas con las que trabajas y convives. La actitud de urgencia – querer más, con más es parte fundamental del liderazgo efectivo y del éxito en general, sin embargo también es muy importante concéntrarse en desarrollar las actitudes contrarias y darte suficiente tiempo para la reflexión, planeación, relajación y recreación tanto en tu vida personal como en tu vida profesional.
"Cuando estés trabajando, solo haz eso, trabaja".
· Hazlo competitivo: Convierte la situación en un juego en donde la competencia sana estimulará a los integrantes para forzarse más. La competencia no debe llegar a ser un factor desmotivante que presiona aun más a las personas ni de crear tensión o rivalidades innecesaria que solo dañarán el clima laboral. No olviden celebrar el fin del juego o competencia
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UNA CASA UNA CAUSA UNETE A:
Inteligencia Social
La Inteligencia Social Y La Actitud
¿Qué tan decisiva es una actitud positiva en la vida?, ¿Realmente hace la diferencia entre el logro y el fracaso?, ¿Es una habilidad innata o se puede adquirir en cualquier momento de nuestra existencia? Henry Ford, el hombre que hizo de la industria automotriz un éxito, alguna vez comentó: “Si crees que puedes o que no puedes, estás en lo correcto”. Cuando tu actitud cambia, tu vida cambia La actitud personal hace la diferencia entre el fracaso y el éxito que obtengas. Tony Buzan, el creador de los mapas mentales en su libro El Poder de la Inteligencia Social, comenta: - Las mejores habilidades del cerebro humano es copiar e imitar. Es la mejor manera de aprender algo. Esta necesidad de copiar explica la vasta cantidad de nuestras actitudes sociales y comportamientos. La gente intenta copiar a aquellos que considera héroes o ídolos. Dentro de la lista de atributos que por lo general deseamos imitar están: La energía, salud, fama, poder, atracción sexual con el sexo opuesto, independencia, libertad, poder social, liderazgo. Lo que creas de ti mismo afecta tu actitud hacia ti, y la actitud con que los demás te tratan. ¿Cuáles son los secretos para desarrollar una Inteligencia Social exitosa?
Pensamientos negativos, producen actitudes negativas Por lo tanto, ten pensamientos positivos para generar una actitud positiva y ganadora, aun en los fracasos será determinante para aprender la lección y lograr tu objetivo en el segundo intento Mientras más hagas de los pensamientos positivos un hábito, más poderosa se volverá tu actitud. Si deseas tener una vida más feliz y exitosa, debes asegurarte que tus pensamientos hacia ti y hacia los demás sean positivos, de esta manera la gente con la que interactúes se sentirá también más positiva hacia ti. Celebra siempre tus logros, aunque los demás no lo sepan. Créeme, lo notarán en tu actitud. La buena actitud ayuda a lograr negociaciones exitosas.
Por David Navarro Martínez
Si crees que puedes o que no puedes, estás en lo correcto.
1) La autoconfianza es la clave, pues permite a los demás relajarse y disfrutar de tu compañía; provoca y alimenta la motivación y la determinación de afrontar cualquier reto de la vida.
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Desde hoy no olvides una regla de oro: MARZO 2011, SMART&RICH
Inteligencia Ecológica
LA ÉTICA AMBIENTAL UN CAMINO PARA LA SUPERVIVENCIA
La educación ética para el ambiente debe contribuir a la formación de individuos y de las sociedades en actitudes y valores para el manejo adecuado del medio, a través de una estructura que obedezca a una reflexión crítica y estructurada que haga posible comprender el por qué de esos valores para asumirlos como propios y actuar en consecuencia.
·La ética juega un papel primordial en el manejo del ambiente y, por ende, debe ser pilar fundamental en todo proceso de educación ambiental. Incidir en la sensibilización y en la concientización de los colectivos para que su comportamiento genere nuevas formas de relación con su ambiente particular y global es uno de los propósitos más importantes de la educación para el ambiente. ·Las alternativas de solución a los diversos problemas ambientales deben ser el producto de las decisiones responsables de los individuos, las comunidades y en últimas de la sociedad, atendiendo a los criterios de valoración de su entorno, íntimamente relacionados con el sentido de pertenencia y, por ende, con los criterios de identidad. Fomentar una ética ambiental y desarrollar el aspecto axiológico (conjunto de valores) son algunos de los objetivos de la educación ambiental. En el campo de la ética, hay una distinción de la conducta social frente a la antisocial.
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Todas estas perspectivas deben hacer posible un verdadero trabajo crítico que reoriente la cultura científica para ponerla al servicio de los seres humanos, de suerte que en su reflexión sobre el sentido de la vida y sobre su responsabilidad social incluyan la utilización de la ciencia y la técnica de manera adecuada a las necesidades propias de un desarrollo social autónomo, al igual que los saberes comunes y tradicionales. La mayoría de los problemas ambientales del mundo actual son esencialmente causados por el hombre. El papel del hombre es, por tanto, crucial, ya que es su actitud hacia el medio ambiente humano y natural la que ha configurado el medio ambiente de hoy. Obviamente que el cambio de su actitud y la conducta del hombre están relacionadas directamente con el sistema de valores de la sociedad contemporánea. Históricamente, los valores individuales y sociales no siempre han estado en los mejores intereses de preservar un ambiente de calidad. La crisis ambiental actual obliga al hombre a reexaminar sus valores y a alterarlos cuando sea necesario a fin de asegurar la supervivencia humana.
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Se debe formular un sistema de valores de prioridades ecológicas para que lleguen a ser leyes mundiales.
vigente que a su vez está condicionada por la estructura socio - económica del país.
como consecuencia la calidad del medio ambiente del hombre se ha degenerado.
Se debe pensar que cada ser humano tiene derecho a vivir y satisfacer sus necesidades básicas. Si el hombre pudiera vivir en armonía con la naturaleza y actuar como un responsable “cuidador” o “guardián” del medio ambiente, sería posible lograr un futuro ecológicamente saludable para las generaciones venideras.
La visión integral del hombre debe estar acorde con la transformación educativa, que pretenda consolidar nuevos caminos, crear actitudes y normas de comportamiento frente a los demás y hacia la naturaleza, que haga posible la realización de todo hombre en la sociedad y contribuya en forma significativa a la formulación de una toma de decisiones razonables en lo ambiental ya que esto supone el análisis cuidadoso de los aspectos ecológicos, económicos, sociales y técnicos; además deben examinarse, antes de tomar una decisión, diversas alternativas políticas, acciones y prácticas.
La educación al igual que la ética se concibe como un proceso permanente de carácter social y personal a través del cual se reconoce la necesidad de reconstruir las relaciones hombrenaturaleza - sociedad; esto redunda en el mejoramiento y conservación del medio ambiente natural, socio cultural, interpersonal y creado, por lo tanto fortalece las posibilidades y permite divisar con claridad la responsabilidad que posee el ser humano para con su entorno y la capacidad interpretativa frente a él.
El hombre con su poder tecnológico único ejerce un profundo efecto sobre su medio ambiente. Por eso, en cierta medida, puede controlar su propio destino. Para vivir en armonía el hombre tiene que desarrollar una manera equilibrada de pensar, de sentir y de actuar hacia el medio ambiente. Una ética ambiental es básicamente una ética basada en la justicia social para todos sin discriminación de casta, raza, sexo, religión, ideología, región o nación. (UNESCO, 1990, 51). También es un factor relevante de todo sistema económico, político y social ya que en éste hay implícita una visión determinada del hombre, de su ser, sus atributos, su origen y su destino. Cada sistema económico, político y social genera una visión de hombre que lo sostiene. Esto explica la exigencia de partir no sólo de nuevas estructuras socio - económicas sino también de nuevos valores; éstos dependen en gran parte del tipo de educación
Las decisiones que afectan el medio ambiente pueden ser hechas por un individuo, una familia, una sociedad, los consumidores, las industrias y el gobierno. Tales decisiones ambientales pueden adoptarse con base en la jerarquía de valores que prevalecen sin tener ninguna consideración ecológica. Por ejemplo, en el siglo actual, las sociedades tecnológicamente avanzadas han considerado un estándar de vida, de desarrollo industrial como su valor colectivo Principal. Las consideraciones ecológicas han tenido una baja prioridad, porque las sociedades no calcularon las consecuencias a largo plazo impuestas por su jerarquía de valores,
Por el sólo hecho de tenerse en cuenta los valores en el proceso educativo de un modo explícito y sistemático, tiene que generarse, necesariamente, importantes cambios en el medio ambiente; el sólo hecho de reconocerle a las comunidades sus derechos y de que éstas reconozcan sus deberes permite romper un silencio y preparar el terreno para profundas transformaciones en el mismo hombre, en su relación con los otros y con su ambiente. Una educación centrada en valores es una educación centrada en el hombre, pues el hombre está, por su mismo ser, llamado a la realización en valores. La ética y la educación para el ambiente orientadas hacia la formación de ciudadanos para una sociedad auténticamente humana tienen que ser consciente de los medios que emplearán para comprometer a la mayoría,
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de modo que puedan surgir, los mejores, como agentes de la política, y todos puedan tener actitudes de participación y criterios para juzgar el poder. Los criterios para ejercer el poder con justicia o para juzgar el poder con determinados valores, como la libertad, la participación, la paz, la concordia, la solidaridad y otros comúnmente admitidos. Pero la aplicación de la ética y de la educación para el cambio no requiere solamente la formación de unos valores determinados relacionado con lo político. Es necesario pensar en valores de la persona y de la comunidad que atiendan a los aspectos de desarrollo de la especie humana en su generación presente y futura conservando su medio ambiente. Una educación en valores, es una educación para el cambio, tiene que tener como primer objetivo la superación de los límites y condicionamientos que impone la cultura. Por lo tanto, el hombre debe ser capaz de descifrar el pasado y crear el futuro, habituándose al pensamiento alternativo. Esto no es fácil, puesto que el discernimiento de los valores es un proceso individual, y sólo cuando la persona llega a vivenciar un valor, éste existe realmente para ella. No es posible la valoración personal sin una conciencia de elección libre y comprometida, por tanto, es básico y prioritario favorecer los dinamismos de la personalidad que conducen hacia la autonomía, hacia la experiencia de ser persona. Cada grupo humano tiene una escala de valores que pueden provenir de fuentes muy diversas: intereses personales, valores colectivos impuestos, por ejemplo:
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normas, pautas de comportamiento, la moda, el prestigio…. En una educación con escala de valores para el cambio se tendría que dar una paulatina ruptura para ser sustituidas por otras reflexivamente aceptadas. Estos cambios, para que puedan mantenerse, tienen que ser comunitarios.
El hombre como ser en permanente proceso de formación integral, cada una de sus dimensiones deben ser objeto de transformación a través de procesos educativos concordantes y armónicos con el ambiente; desde este punto de vista, la ética se convierte en un eje transversal en el desarrollo socio - humanístico del hombre, por lo tanto, el fomento de una ética ambiental y el desarrollo de lo axiológico, conjunto de valores, son una exigencia en el mundo actual que define la conducta social y ambiental de la especie humana. En el hombre es importante diferenciar lo que son los deseos de lo que denominamos aspiraciones. Los
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primeros provienen de su fisiología, son impulsos instintivos que deben ser controlados. Las aspiraciones reflejan sus intentos por ser mejores, por trascender las imperfecciones propias de la naturaleza humana, para instaurar lo que todavía no existe en el mundo que uno quisiera introducir en él, son las que empujan la creación. La moral es justamente el control que la sociedad se impone a la capacidad creadora, con el fin de proteger el bien común. Las aspiraciones se originan en las profundidades del espíritu, ligando al hombre al plan evolutivo, en busca de lo santo, la sabiduría y la creatividad. En el proceso de humanización el hombre adquiere su plenitud que le permite proyectarse al mundo, dotado de sensibilidad por el cual recibirá los mensajes que la realidad externa le entrega, y aquellos que provienen de su interior, como son las aspiraciones que nacen en el inconsciente; inteligencia que hace posible tener conciencia de los mensajes recibidos, al traducirlos en ideas claras e inteligibles, lógicamente organizadas; y la voluntad que es la facultad que le permite elegir libremente entre los deseos y las aspiraciones. La combinación de estas tres fuerzas le confieren al hombre el dominio de sus facultades y por tanto de su libertad, patrimonio de la conciencia humana del cual depende el futuro del hombre. Meri Rocío Ruiz Cabezas Especialista en Ecología, Medio Ambiente y Desarrollo. Docente Universidad Cooperativa de Colombia-Santa Marta.
Inteligencia Financiera
Consejos financieros de Robert Koyosaki
La siguiente es una lista con los principales consejos brindados por Robert Kiyosaki a través de todas sus obras y otros medios:
esforzará por encontrar la solución, por ejemplo, una forma de ganar más dinero. 4- PÁGATE A TI MISMO PRIMERO
1- HAS QUE EL DINERO TRABAJE PARA TI
No trabajes por dinero, has que el dinero trabaje para ti; la forma de hacer ello es creando o adquiriendo activos que te generen un flujo de efectivo. Ejemplos de activos que generan un flujo de efectivo son los negocios que uno crea o compra, los bienes raíces que uno alquila, activos en papel tales como acciones o bonos, etc. 2- INVIERTE EN EDUCACIÓN FINANCIERA
Antes de invertir en activos que generen un flujo de dinero, invierte en mejorar tu educación financiera.
Cada vez que obtengas ingresos, antes de pagar a tus deudores, reserva un porcentaje de dichos ingresos, para luego invertirlo en activos que generen flujos de efectivo. Ten la disciplina para pagarte a ti mismo primero, aún cuando tus ingresos sean bajos o tus deudas sean altas. Ello te permitirá invertir el dinero ahorrado en activos que te generen flujos de efectivo, y la presión por pagar tus deudas te motivará a salir e inventar formas de ganar más dinero; a la vez que mejoras tus habilidades financieras.
Uno debe saber identificar a las personas correctas, no sólo por su apariencia, sino por sus palabras. Debe identificar y contratar a estas personas, y luego saber trabajar con ellas, dirigirlas, liderarlas e inspirarlas. 7- APRENDE A MANEJAR EL RIESGO Invertir no es riesgoso si primero inviertes en tu educación financiera. Tu educación financiera te permitirá detectar, analizar y aprovechar mejor las oportunidades de inversión. Aprende a asumir riesgos, pero antes de invertir, sé precavido, infórmate bien, evalúa bien la situación, y asegúrate de que el riesgo sea el mínimo posible.
5- Motívate a hacer dinero Siempre mantente estudiando, capacitando, leyendo libros, tomando cursos, asistiendo a seminarios, investigando en Internet, etc. Siempre procura aumentar tu vocabulario financiero y mejorar tu inteligencia financiera; ello te permitirá identificar, analizar y aprovechar mejor las oportunidades. 3-
CUIDADO CON LAS PALABRAS
Las palabras tienen poder, debes tener cuidado con las afirmaciones que hagas pues éstas podrían convertirse en tu realidad. Por ejemplo, si dices “no puedo permitírmelo”, le das la orden a tu mente para que deje de trabajar y, efectivamente, nunca podrás permitírtelo; pero si en cambio dices “cómo puedo conseguirlo”, entonces tu mente se pondrá a trabajar, y se
Para que hagas dinero debes tener pasión, debe gustarte lo que haces, debes divertirte, debes amar lo que hagas y sentirte íntegro. Y una forma de lograr ello es motivándote a ti mismo pensando en las razones por las cuáles te gustaría tener mucho dinero y salir adelante; tus razones podrían ser, por ejemplo, poder retirarte joven y no tener que trabajar toda la vida, no ser un empleado, poder viajar por el mundo, controlar tu tiempo y tu vida. 6- CUENTA CON UN BUEN EQUIPO DE TRABAJO
Rodéate y contrata gente indicada, que sepa más que tú en sus áreas, y que juntas se complementen y puedan conformar un buen equipo.
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Inteligencia Financiera
7- NO TEMAS COMETER ERRORES No tengas miedo asumir riesgos y cometer errores, pues es en los errores y en los fracasos donde uno más aprende. Debes saber ganar, aún al perder. Cuando cometas errores o fracases, sé perseverante y sigue intentando, ten siempre presente que equivocarse es parte del proceso del éxito, que no puedes tener éxito sin antes haber fracasado.
Robert
7- AVANZA A PASOS DE BEBÉ Sé paciente tanto al momento de tener que elegir tus inversiones, como al momento de hacer tus negocios. Para tener éxito tienes que ir despacio, con pasos de bebé. Por ejemplo, debes tomarte tu tiempo para ver las propuestas y analizar tus inversiones, y no pensar que el trato que has encontrado es el único que existe; y tampoco debes pensar que con ello estarás perdiendo el tiempo, pues estarás aprendiendo sobre inversiones y volviéndote más hábil para detectarlas y analizarlas.
Los perdedores evitan el fracaso, y el fracaso convierte a los perdedores en ganadores
Post: Escuela para Ricos" TOMADO DE: http://www.escueladeriqueza.org/DetalleInfo.aspx?Not=865 • EL NUESTRO: No dejes de lado tus valores y principios!!!. Héctor Julio Garzón Vivas – Consultoría. Bogotá D.C. - Colombia.
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ALIMENTAR TU MENTE REDUCE EL HAMBRE EN MILES DE NIﾃ前S
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