NATALY DEL ROSARIO DIAZ CUSIRRAMOS 20210858 2022 - 2 PROYECTO DE ARQUITECTURA IV PORTAFOLIO DE 4 2 8 D O C E N T E S : E D W I N C A R L O S M O T T E S A U T E RM Ó N I C A M E L I S A B A B A T O Y O F U K O Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura DISEÑO ARQUITECTÓNICO Ciclo 2022 2
instrumentalización 06 Concepción de la idea...............................................................................16 CRITERIOS RIBA 03 EC1 04 MATERIALES.............................................................................................08 - ALGORITMOS.............................................................................................11 - PROCESO DE CORTE.................................................................................13 Investigación 18 toma de partido 19 prefiguración 20 CUANTIFICACIÓN.............................................................................................24 MATERIALIZACIÓN 28 ESTACIÓN DE EMERGENCIA..........................................................................32 EC2...............................................................................................................................22 Planimetría...........................................................................................26 MAQUETA 1/100 30 Presentación deL proyecto............................................................34 reflexión DEL CURSO............................................................................................40 INFORMACIÓN ADICIONAL........................................................................................42 Currículum Vitae...................................................,,...........................44 Información del Curso ,,, 45 02 C O N T E N I D O S t a b l a d e
CG-1
Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.
CG-2
Conocimiento adecuado de las historias y las teorías de arquitectura y las relacionadas al arte, la tecnología y las ciencias humanas
CG-3
Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico
CG-4
Conocimiento adecuado del diseño urbano, planeamiento y las habilidades relacionadas al proceso de planeamiento.
CG 5
Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala
CG-8
Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones.
CG 9
Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible
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E
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C 1
instrumentalización................................................................................06 Concepción de la idea 16 - MATERIALES.............................................................................................08 ALGORITMOS.............................................................................................11 PROCESO DE CORTE 13 Investigación.........................................................................................18 toma de partido...................................................................................19 - prefiguración........................................................................................20 05
i n s t r u m e n
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t a l i z a c i ó n
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m a t e r i a l e s
Utilizando el sitio web MATERIOM, se preparÓ EN GRUPO un dossier de BIOMATERIALES (UNO POR PERSONA) QUE POSEEN DISTINTAS CARACTERÍSTICAS Y FORMATOS.
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a l g o r i t m o s
Utilizando el SOFTWARE RHINOCEROS 3D Y EL PLUGIN GRASSHOPPER, CADA MIEMBRO DEL GRUPO REALIZÓ TRES VARIABLES DE UN MUEBLE DE SU PROPIA CREACIÓN PARA POSTERIORMENTE ELEGIR EL MEJOR PARA LA SIGUIENTE ETAPA.
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P R O C E S O D E C O R T E
Utilizando LAS VERSIONES DE LOS MUEBLES PREVIAMENTE ELABORADAS SE ESCOGIÓ UNA VERSIÓN DE ELLAS PARA SU FABRICACIÓN POR MEDIO DE CORTE LÁSER EN UN MODELO 1 EN 1, APARTE SE HIZO UNA MAQUETA DEL MISMO MUEBLE EN ESCALA 1 EN 10, TAMBIÉN SE PRESENTÓ UN MATERIAL DE ELECCIÓN GRUPAL AL IGUAL QUE UN MODELO HECHO CON IMPRESIÓN 3D QUE TENÍA UNA FUNCIÓN ESPECÍFICA Y FUE AÑADIDO AL MUEBLE.
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EN RHINOCEROS 3D DEL MUEBLE
DIGITAL DEL OBJETO PARA IMPRESIÓN 3D
MODELO
MODELO
P A N E L Y M A Q U E T A 1 / 1 0
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PANEL MAQUETA 1/10
M U E B L E 1 / 1
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C o n c e p c i i d
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ó n d e l a e a
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i n v e s t i g a c i ó N
TODO EL SALÓN REALIZÓ UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LA BERMA CENTRAL DE LA AVENIDA JAVIER PRADO ESTE (TERRENO), ESTACIONES DE BOMBEROS (EDIFICACIÓN) Y DE LOS MISMOS BOMBEROS (USUARIOS), TODO ESTO PARA UTILIZAR ESTA INFORMACIÓN EN LA SIGUIENTE ETAPA.
DIVISIÓN DE ETAPAS
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QR DEL PPT CON LA INFORMACIÓN
t o m a d e p a r t i d o
De forma individual y utilizando la investigación previa, definí una postura respecto al encargo que derivó en una idea fuerza y mis estrategias de diseño.
POSTURA IDEA FUERZA
EL OBJETIVO QUE TIENE ESTA CONSTRUCCIÓN ES LA DE BRINDAR AYUDA A LA ZONA QUE CUBRE CONTRA EMERGENCIAS, A LA VEZ DE BENEFICIAR TANTO A SUS USUARIOS COMO SON LOS BOMBEROS Y AL PÚBLICO EN GENERAL CON LA IMPLEMENTACIÓN DE ESPACIOS DE USO MUTUO, PARA ESO LA ESTACIÓN DE BOMBEROS DEBERÍA ESTAR AL MEDIO DEL TERRENO, YA QUE DE ESTA FORMA EVITARÁ LA AGLOMERACIÓN DE PERSONAS Y CARROS DEBIDO A LAS ESTACIONES DE BUSES CERCANAS AL TERRENO. ASIMISMO, DEBERÍA ESTAR DE FORMA EN LA QUE PUEDA TOMAR DE RUTA DE SALIDA AMBAS PISTAS AL REDEDOR DEL TERRENO ADEMÁS, DEBERÍA ESTAR CONSTRUIDO EN UN ÁREA EN LA CUAL PUEDA PROPORCIONAR SOMBRA PARA LAS PERSONAS QUE TRANSITAN POR EL TERRENO. DEBERÍA SER MÁS LONGITUDINAL QUE VERTICAL PARA QUE NO AFECTE LA VISTA DEL PARQUE POR ÚLTIMO, SE DEBERÍA IMPLEMENTAR UNA ZONA RECREATIVA PARA QUE LOS VECINOS APROVECHEN EL ESPACIO Y A LA VEZ CREEN MOVIMIENTO EN LA ZONA
LA IDEA ES LA IMPLEMENTACIÓN DE ESPACIOS QUE BENEFICIEN A LOS BOMBEROS Y A LOS VECINOS
ESTRATEGIAS
Ubicación estratégica en un punto que no esté tan concurrido por las vías para que puedan salir fácilmente los camiones de bomberos.
La construcción de la base debería ser longitudinal y no vertical para que de esta forma no afecte la vista de los vecinos
Implementación de un centro recreativo con espacios para hacer deportes y de esa forma los vecinos aprovecharían más esa zona y habría más movimiento por lo que seria una zona más segura
El proyecto no debe abarcar mucho el terreno, ya que después de todo es una zona verde, por eso el proyecto debe adecuarse a su entorno y no al revés, por lo que el proyecto no debe estar enterrado
Al estar ubicado en medio de un espacio abierto, el proyecto debe estar construido con materiales o una forma que aún no hayan sido utilizados en las construcciones vecinas, para que sirva como una construcción que posea jerarquía en la zona de esta forma los vecinos podrán ver este centro desde lejos
Al tratarse la idea fuerza de implementar espacios tanto para los bomberos y para el público, se deberían separar en dos niveles los espacios a los que el público podría acceder de los que deben ser solo del uso de los bomberos.
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20 SALA DE ESTAR COCINA / COMEDOR BAÑOS DORMITORIOS ALMACÉN SALA DE ENTRENAMIENTO ENFERMERÍA OFICINAS GENERALES ÁREAS VERDES OFICINA DEL COMANDANTE ESTACIONAMIENTO DE LOS CAMIONES DE BOMBEROS MIRADOR BOMBEROS SALA DE CONFERENCIAS ZONA DE MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS RECEPCIÓN / RADIOCOMUNICACIONES VESTUARIOS CUARTO DE SERVICIO MIRADOR PÚBLICO ESTACIONAMIENTO PÚBLICO LISTA DE ESPACIOS ESPACIOSPÚBLICOS ESPACIOS SEMIPRIVADOS ESPACIOSPRIVADOS ESQUEMA DE RELACIONES tiposdeconexiones cquedebendarSE cDESEADAS cPOSIBLES COCINA/ COMEDOR BAÑOS DORMITORIOS ALMACÉN SALADE ENTRENAMIENTO ENFERMERÍA OFICINAS GENERALES ÁREAS VERDES OFICINADEL COMANDANTE ESTACIONAMIENTODE LOSCAMIONESDE BOMBEROS MIRADOR BOMBEROS ZONADE MANTENIMIENTO DEVEHÍCULOS RECEPCIÓN/ RADIOCOMUNICACIONES VESTUARIOS CUARTODE SERVICIO SALADE CONFERENCIAS SALADE ESTAR MIRADOR PÚBLICO ESTACIONAMIENTO PÚBLICO p r e f i g u r a c i ó n DE FORMA INDIVIDUAL HICE UN LISTADO DE ESPACIOS, UN ESQUEMA DE RELACIONES TAMBIÉN MATERIALICÉ LAS ESTRATEGIAS PREVIAMENTE PLANTEADAS EN UNA MAQUETA VOLUMÉTRICA EN ESCALA 1/250 ELABORADA CON RHINOCEROS 3D Y CORTADA A LÁSER
MODELO EN RHINOCEROS 3D MAQUETA FINAL
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23 CUANTIFICACIÓN.............................................................................................24 MATERIALIZACIÓN..........................................................................................28 ESTACIÓN DE EMERGENCIA..........................................................................32 EC2 22 Planimetría...........................................................................................26 - MAQUETA 1/100.....................................................................................30 Presentación deL proyecto 34
C U A N T I F
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I C A C I Ó N
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U A N T I F I C A C I Ó N
ESTE ENCARGO CONSISTIÓ EN LA REALIZACIÓN DE LOS PLANOS DEL PROYECTO EN ESCALA 1/100.
PLANTA DEL PRIMER NIVEL PLANTA DEL SEGUNDO NIVEL
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27 PLANTA DE UBICACIÓN DEL PROYECTO ELEVACIONES DEL PROYECTO CORTE DEL PROYECTO
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M A T E R I A L I Z A C I Ó N
MATERIALIZACIÓN ES LA MAQUETA DE LA ESTACIÓN DE EMERGENCIAS ESCALA 1:100.
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para este último encargo se buscó mejorar los planos del proyecto, la maqueta 1/250 y la 1/100 Y a la vez SE CREÓ EL NÚMERO DE PANELES NECESARIOS PARA EXPLICAR EL PROYECTO.
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MODELO DE LA ESTACIÓN EN RHINOCEROS 3D
ALGORITMO EN GRASSHOPPER
M A Q U E T A 1 / 2 5 0 Y 1 / 1 0 0
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P L A N I M E T R Í A
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DEL PRIMER NIVEL PLANTA DEL SEGUNDO NIVEL
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ELEVACIONES DEL PROYECTO CORTES DEL PROYECTO
PLANTA DE UBICACIÓN DEL PROYECTO
P A N E L E S F I N A L E S
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PANEL 02
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reflexión DEL CURSO
CONSIDERO BIEN QUE ESTE TALLER SOLO SE ENFOQUE EN UN PROYECTO DURANTE TODO EL CICLO, YA QUE EN MI CASO EN PARTICULAR PUDE RESOLVER VARIAS COSAS QUE ESTABAN MAL HECHAS EN MI PROYECTO. CONSIDERO QUE LO MÁS DIFÍCIL PARA MÍ FUE ENCONTRAR LA VOLUMETRÍA ADECUADA PARA MI PROYECTO, PERO CON VARIAS EXPERIMENTACIONES Y REPASANDO MIS ESTRATEGIAS PLANTEADAS PUDE RESOLVER EL VOLUMEN, LO QUE ME PERMITIÓ SEGUIR AVANZANDO CON MI PROYECTO DE MEJOR FORMA.
EN MI CASO, SI BIEN CONSIDERO QUE PUDE HABER TENIDO UN MEJOR RESULTADO FINAL CREO QUE TUVE UN MUY BUEN AVANCE DESDE LA PRIMERA MAQUETA QUE HICE, AL IGUAL CON LOS PLANOS QUE PRESENTÉ; SIN EMBARGO, SOY CONSIENTE DE MIS DEBILIDADES AL MOMENTO DE HACER LOS CORTES DEL PROYECTO Y LA SUPERFICIE EXTERIOR DEL MISMO. Aun ASÍ TERMINO ESTE TALLER CON EL PENSAMIENTO DE SEGUIR MEJORANDO CADA VEZ MÁS, LO CUAL LO TRABAJARÉ CONSTANTEMENTE Y SÉ QUÉ CUMPLIRÉ MIS METAS.
GRACIAS A ESTE TALLER, ME HE MOTIVADO A INVESTIGAR MÁS SOBRE LOS PROGRAMAS RHINOCEROS Y GRASSHOPPER, LOS CUALES ME PARECEN MUY ÚTILES POR LAS HERRAMIENTAS QUE OFRECEN. TAMBIÉN CONOCÍ LA HERRAMIENTA DE IMPRESIÓN 3D, LA CUAL ME AYUDÓ A REALIZAR LA SUPERFICIE DE MI PROYECTO, LO CUAL ME FACILITÓ EL PROCESO DE ELABORACIÓN PARA COLOCARLA EN MI MAQUETA.
EN GENERAL, CONSIDERO QUE DESDE EL PRIMER DÍA TUVE UN APRENDIZAJE CONTINUO. AHORA EN ESTA ETAPA FINAL DEL CURSO SÉ CÓMO RESOLVER ENCARGOS ANTERIORES DE UNA MEJOR FORMA, LO CUAL CONSIDERO UN AVANCE EN CUANTO A TEMAS DE APRENDIZAJE.
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I N F O R M A C I Ó N
A D I C I O N A L
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Curso........................................................................45
del
Sobre mí
NATALY DEL ROSARIO DIAZ CUSIRRAMOS
Me considero una persona comprometida con mis obligaciones Me gustan los retos que desafíen a mi mente a buscar una solución. Trabajo muy bien en equipo, aporto y valoro las opiniones de mis compañeros. Me gusta ayudar a los demás y descubrir nuevos lugares Educación
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- 2015 Primaria La Merced Sur 2016 2020 Secundaria La Merced Sur 2021 Actualidad Universidad de Lima Reconocimientos
TORNEO CUBO DE RUBIK 2016 Primer puesto Certificada
REVIT AutoCAD Photoshop Illustrator Grasshopper
Inglés Italiano Español Intereses
Leer
2010
IV
en ingles AVANZADO por la Asociación Cultural Peruano Británica. Programas Sketchup RHINOCEROS 3D
Idiomas
Dibujar
MÚSICA
INFORMACIÓN DEL CURSO
Nombre del curso PROYECTO DE ARQUITECTURA IV
Sección 428
Docente: EDWIN CARLOS MOTTE SAUTER
Sumilla del curso
Proyecto de Arquitectura IV es una asignatura obligatoria Teórico Práctica, que forma parte del Taller Vertical Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto urbano.
Objetivos generales
Proyectar una propuesta de equipamiento en contexto urbano en concordancia con el comportamiento de los usuarios.
Objetivos específicos
1 Construir una toma de partido coherente en base a la combinación del programa arquitectónico y la ciudad
2 Considerar sistemas pasivos de acondicionamiento ambiental arquitectónico
3 Considerar las implicancias del contexto local y su historia en el diseño arquitectónico
4 Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS:
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
- Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
- Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
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PORTAFOLIO DIGITAL EN ISSUU
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