โครงการ 216 ชั่วโมง
นาย ภูวดล ช่ วยมี
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสู งปี ที่ 2/2 สาขาคอมพิวเตอร์ ธุรกิจ วิทยาลัยอาชีวศึกษาสงขลาบริหารกิจวิทยา ปี การศึกษา 2559
ภาคเรียนที่ 1
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
สรุปกิจกรรมการเข้ าร่ วมโครงการ 210 ชั่วโมง ลาดับที่ 1.
วันที่ 11 มิ.ย. 59 11 ส.ค.59
เวลา 08.30 - 10.30 น.10.30 - 12.00 น. 13.00 -18.00
2.
3.
4.
5.
27 ส.ค. 59
28 ส.ค. 59
29 ส.ค.59 30 ส.ค.59
13.00-18.00 น. 19.00-21.00 น.
กิจกรรม 1.วันไหว้ครู 2.สานสัมพันธ์สาขาวิชา 1.คิดหัวข้อโครงการวิชาชีพ 2.ศึกษาหัวข้อโครงการวิชาชีพ 1.คิดหัวข้อโครงการวิชาชีพ 2.ศึกษาวิธีการทาโครงการวิชาชีพ
1.ศึกษาวิธีการทาโครงการวิชาชีพอย่าง 8.00-12.00 น. – 13.00ต่อเนื่อง 17.00 น. 2.เขียนแบบคาร้องขอนาเสนอหัวข้อ โครงการ 1.ทาโปรเจค 8.00 - 12.00 น. 2ศึกษาค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์เน็ต 8.00 - 12.00 น. 3.ศึกษาข้อมูลโดยหนังสื อออนไลน์ 4.สรุ ปเนื้อหาสาคัณ
รวมชั่วโมง 3.30
หลักฐาน ภาพถ่าย ภาพถ่าย
5
7
ภาพถ่าย ภาพถ่าย
8 ภาพถ่าย 8
หมายเหตุ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
ลาดับที่
วันที่
6.
4 ก.ย.59
7.
6 ก.ย.59 7.ก.ย.59
เวลา 8.00-12.00 น. -13.0016.00 น. 13.00 - 18.00น. 13.00 - 18.00น.
8.
9.ก.ย.59
13.00 - 20.00 น.
9.
11 .ก.ย. 59
13.00 - 17.00น. – 18.00-22.00 น.
10.
13.ก.ย. 59 14.ก.ย. 59 15.ก.ย. 59
13.00 - 16.00 น.
11.
24 ก.ย.59
13.00-18.00 น.
กิจกรรม 1.ศึกษาข้อมูลทาโปรเจค 2.เสนอโปรเจค 1. ศึกษา Captivate 2. ดาวน์โหลด Captivate 1. ศึกษา Adobe Photoshop CS6 2. วิธีดาวน์โหลดAdobe Photoshop CS6 3.ดาวน์โหลด 1.ศึกษาการใช้งานโปรแกรม Captivate 2.ศึกษาการเขียน Storyboard
รวมชั่วโมง 7
หลักฐาน ภาพถ่าย
หมายเหตุ
ภาพถ่าย 10 ภาพถ่าย 7
8
ภาพถ่าย
1.หัดเขียนเรี ยบเรี ยง Storyboard 2.ออกแบบและค้นหารู ป
9
ภาพถ่าย
1.ศึกษาและลงมือทา 2.ทาสื่ อการสอน
5
ภาพถ่าย
อาจารย์สอน ครึ่ งวันเช้า
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
ลาดับที่ 12. 13.
วันที่ 12.ต.ค.59 13.ต.ค.59 5 .พ.ย.59 6 .พ.ย.59
14.
12.พ.ย.59
15.
13.พ.ย.59
16.
19.พ.ย.59
17.
20.พ.ย.59
18.
26.พ.ย.59
19.
27.พ.ย.59
เวลา
กิจกรรม 1.ค้นหารู ปภาพ 12.00 - 18.00 น. 2.ตัดต่อรู ปภาพ 19.00 - 22.00 น. 1.ทาโปรเจคจบด้วยโปรแกรม Captivate 2.ศึกษาค้นหาโปรแกรมอื่นๆ 13.00 - 17.00น. 1.ทาสื่ อการสอนด้วยโปรแกรม Captivate 13.00 - 15.00 น. - 20.00 1.ทาสื่ อการสอนโดยโปรแกรม - 24.00 น. Captivate 13.00 - 16.00 น. - 18.00 1.เรี ยบเรี ยง Storyboard – 23.00 น. 2.หาข้อมูลในการเขียน Storyboard 13.00 - 16.00 น. 1.ทาโปรเจคจบด้วยโปรแกรม Captivate 13.00 - 16.00 น. – 17.00 1.ศึกษาการลง Windows – 23.00 น. 2.เรี ยนลง Windows 13.00-17.00 น.-18.00- 1.ฝึ กการซ้อมลง Windows และสอบ 20.00 น.
รวมชั่วโมง
หลักฐาน
12
ภาพถ่าย ภาพถ่าย
10 4 6 8 3 9 6
ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย
หมายเหตุ
ทาเทียนทา โปรเจคเลิก เรี ยน
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
ลาดับที่ 20.
วันที่ 30.พ.ย.59
21.
3.ธ.ค.59
22. 23.
4.ธ.ค.59 10.ธ.ค.59
24.
11.ธ.ค.59
25.
15.ธ.ค.59 16.ธ.ค.59 21.ธ.ค.59 22.ธ.ค.59 23.ธ.ค.59 24.ธ.ค.59
26.
27.
เวลา 18.00-23.00
กิจกรรม รวมชั่วโมง 1.ฝึ กการทาเกมส์ 5 2.ทาเกมส์ดว้ ย Captivate 13.00 -17.00 น. – 18.00 1.โหลดโปรแกรม Easy GIF Animator -23.00 น. 6 9 2. ทาภาพเคลื่อนไหวด้วย Easy GIF Animator 6 13.00 – 17.00 น. 1.ฝึ กการลง Windows 4 13.00 -18.00 น. – 19.00 1. ลง Windows 8 -22.00 น. 2.ศึกษาและทดลอง 13.00-14.00 น. – 15.00- 1.ศึกษาสื่ อการสอนด้วย Captivate จาก 8 22.00 น. classroom 8.00-12.00 1.ทาโปรเจค 8 8.00-12.00 14.00-16.00 13.00-17.00 น.
1.ศึกษาการทา App ต่างๆ 2.ศึกษาการทา ibuildapp App. 3.เลือกแอพสาหรับ iPad & iPhone 1.ศึกษาจาก อ.เอก ให้ดู
หลักฐาน ภาพถ่าย ภาพถ่าย
ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย
18 8
ภาพถ่าย
หมายเหตุ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
ลาดับที่ 28. 29.
วันที่ 25 .ธ.ค.59 3 .ม.ค. 60
เวลา 13.00 -18.00 น.
18.ม.ค.60 19.ม.ค.60
15.00-18.00 น.
30.
20.ม.ค.60
14.00-19.00 น.
31.
21.ม.ค.60
17.00-19.00 น.
32.
14.ก.พ.60
13.00-18.00 น.
33.
21.ก.พ.60
14.00 -16.00 น. สรุปรวม
กิจกรรม 2.หาหัวข้อเพื่อจะนาเสนอใหม่ 1.ศึกษาการทา App 1.ติวข้อสอบ 2.ฝึ กทาข้อสอบหลายๆแบบ 2.เสนอโปรกับเพื่อน 1.คิดวิเคราะห์ขอ้ สอบ 2.ศึกษาสาย LAN (RJ-45 Capping) 1.เรี ยบเรี ยงเนื้อหาให้ถูกต้อง 2.คิดหัวและช่วยกันรวบร่ วมบทที่ 1 1.เรี ยบเรี ยงโปรเจค 2.ศึกษาระบบเครื่ อข่ายอินเตอร์เน็ต 1.เสนอวิจยั บทที่ 1 2.ให้อาจารย์ตรวจดูชวั่ โมง
รวมชั่วโมง 5
หลักฐาน
หมายเหตุ
ภาพถ่าย ภาพถ่าย
6 5 2 5 2 224.30
ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย ภาพถ่าย ชั่วโมง
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมครั้งที่ 1 ชื่ อกิจกรรม 1.วันไหว้ครู 2.สานสัมพันธ์สาขาวิชา วันที่ 11 มิ.ย. 59 เวลา 08.30 - 10.30 น.- 10.30 - 12.00 น. รวม 3.30 ชัว่ โมง กิจกรรม ได้จดั ทาพานไหว้ครู และเข้าร่ วมพีไหว้ครู และได้จดั กิจกรรมสานสัมพันธ์สาขาวิชา ได้ พูดคุยกับรุ่ นน้องและคุณครู ในการเรี ยนสาขาคอมพิวเตอร์ การศึกษาหาแนวในการเรี ยนแบบ สนุกไม่ให้เครี ยดและพูดคุยถึงเวลาที่เราเรี ยน ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ฝึกจิตใจตัวเอง 2. ได้มีสัมมาคารวะ หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมครั้งที่ 2 ชื่ อกิจกรรม 1.คิดหัวข้อโครงการวิชาชีพ 2.ศึกษาหัวข้อโครงการวิชาชีพ วันที่ 11 ส.ค.59 เวลา 13.00 -18.00 น. รวม 5 ชัว่ โมง กิจกรรม ช่วยกันคิดหัวข้อโครงการวิชาชีพที่จะทาและศึกษาตัวอย่างของโครงการที่คนอื่นๆได้ทา ไปแล้ว เพื่อเป็ นแบบอย่างและแนวทางในการจัดทาโครงการวิชาชีพของเราเอง และได้นาข้อมูล ที่หาและคิดได้เขียนลงแบบฟอร์ มนาเสนอโครงการ เพื่อให้อาจารย์ประจาวิชาได้ตรวจดูความ ถูกต้อง ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ช่วยกันออกความคิด 2. ได้แบ่งความคิดกับเพื่อนๆ 3. ได้ศึกษาโครงงานต่างๆ หลักฐาน ประกอบ ( ภาพถ่ าย )
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 3 ชื่ อกิจกรรม 1.คิดหัวข้อโครงการวิชาชีพ 2.ศึกษาวิธีการทาโครงการวิชาชีพ วันที่ 27-ส.ค.-59 เวลา 13.00– 18.00 น.- 19.00-21.00 น. รวม 7 ชัว่ โมง. กิจกรรม การคิดหัวข้อโครงการวิชาชีพ เป็ นการจัดการเรี ยนรู ้ศึกษาวิธีการทาโครงการวิชาชีพที่ให้ ผูเ้ รี ยนได้ลงมือปฏิบตั ิจริ งอย่างครบวงจร ตั้งแต่ การวิเคราะห์ การวางแผน การปฏิบตั ิงาน การ บริ การ และการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบตั ิงาน ลักษณะการทาโครงการวิชาชี พ ผูเ้ รี ยน ต้อง เป็ นผูป้ ฏิ บัติ เองทั้ง หมดต้องศึ กษาหาสิ่ งที่ จ ะทาและดาเนิ น งาน ตั้ง เริ่ ม ต้นจนสิ้ น สุ ดการ ปฏิบตั ิงาน โดยมีครู อาจารย์ทาหน้าที่เป็ นที่ปรึ กษาและการปฏิบตั ิการทาโครงการวิชาชี พให้ ปฏิบตั ิและศึกษาคนเดี ยวโดยศึกษาขอมู ลและเนื้ อหาที่จะทานาเสนอให้ที่ปรึ กษา และคิ ดหา สถานที่จะลงปฏิบตั ิงานจริ ง เช่ น สถานประกอบการ สถานประกอบอาชีพ รวมทั้งสถานศึกษา เป็ นสถานที่ ปฏิ บัติง านและในการทาโครงการวิชาชี พ ของผูเ้ รี ยน ควรมี ผูท้ รงคุ ณวุฒิห รื อ ผู ้ ประสบความส าเร็ จ ในสาขาอาชี พ ที่ มี อ ยู่ใ นท้อ งถิ่ น ร่ ว มวางแผนและให้ค าปรึ ก ษาในการ ปฏิบตั ิงานอาชีพของผูเ้ รี ยนด้วย ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. รู ้จกั การทางานอย่างเป็ นระบบ 2. มองเห็นช่องทางประกอบอาชีพ 3. ได้นาความรู ้ที่ได้รับมาใช้ในการประกอบอาชีพ 4. มีการวางแผนและปฏิบตั ิงานอย่างเป็ นระบบ 5. ได้เรี ยนรู ้คุณธรรม จริ ยธรรมจากการปฏิบตั ิจริ ง 6. ได้รับการพัฒนาให้เกิดกระบวนการคิดเป็ น ทาเป็ น แก้ปัญหาเป็ น
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 4 ชื่ อกิจกรรม 1.ศึกษาวิธีการทาโครงการวิชาชีพแบบต่อเนื่อง 2.เขียนแบบคาร้องขอนาเสนอหัวข้อโครงการ วันที่ 28-ส.ค.-59 เวลา 8.00-12.00 น. – 13.00-17.00 น. รวม 8 ชัว่ โมง. กิจกรรม การปฏิบตั ิงานตามโครงงานของตนเอง เพื่อให้บรรลุตามจุดหมายของหลักสู ตร และ จุ ด มุ่ ง หมายการจัด ท าโครงงาน เพื่ อ ให้ต นเองมี สิ ท ธิ แ ละเสรี ภ าพในการตัด สิ น ใจเลื อ กท า โครงงาน จานวน 1 โครงงาน ตามความถนัด ความสนใจ และความพร้อมของตนเอง และใน ห้องเรี ยนเดียวกันควรเลือกโครงงานอาชีพแตกต่างกันได้ตามความถนัด ความพร้อมและความ สนใจ ตลอดจนค านึ ง ถึ ง ตามความจ าเป็ นในการใช้ป ระโยชน์ ชิ้ น งานหรื อ รายได้จ ากการ ปฏิบตั ิงาน และศึกษาการเขียนแบบถูกวิธี ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ฝึกสมาธิ 2. ได้กาหนดและศึกษาสิ่ งที่จะทาและปัญหาที่ตามมา 3. ได้ต้ งั จุดประสงค์ในการศึกษา 4. ได้เขียนแบบเสนอที่ถูกต้อง หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 5 ชื่ อกิจกรรม 1.ทาโปรเจค 2ศึกษาค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์เน็ต 3.ศึกษาข้อมูลโดยหนังสื อออนไลน์ 4.สรุ ปเนื้อหาสาคัญ วันที่ 29 ส.ค.59 - 30 ส.ค.-59 เวลา เช้า 8.00 - 12.00 น. รวม 8 ชัว่ โมง. กิจกรรม ผลงานที่ ไ ด้จ ากการศึ กษาค้นคว้าตามความสนใจ ความถนัดและความสามารถของ ตนเอง โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ โครงงานจึง เป็ นกิจกรรมการเรี ยนรู ้ที่มีการเน้นผูเ้ รี ยนเป็ น สาคัญ โดยผูเ้ รี ยนจะหาหัวข้อ โครงงานที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยงความรู ้ต่าง ๆ และความรู ้ ด้า น คอมพิ วเตอร์ แ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่ อ สร้ า งผลงานตามความต้อ งการได้ อย่า ง เหมาะสม โดยมีครู เป็ นที่ปรึ กษาและให้คาแนะนาความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ และได้ ศึกษาการทาโปรที่หลากหลายรู ปแบบและเนื้อหาที่ไม่เหมือนกันแต่และโปรในการทาโปรของ ตัวเอง และเนื้ อหาสาคัญในการทาโปร เปิ ดโอกาสให้ได้พฒ ั นาและแสดงความสามารถตาม ศักยภาพของตนเอง และยังเปิ ดโอกาสให้ตนเองได้ศึกษา ค้นคว้า และเรี ยนรู ้ในเรื่ องที่นกั เรี ยน สนใจได้ลึกซึ้งกว่าการเรี ยนในห้องตามปกติ ว่าการหาเนื้อหาและความเป็ นจริ งแต่ละอย่างไม่ได้ ง่ายอย่างที่คิด ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้เรี ยนรู ้แนวทางการแก้ปัญหาที่เกิดจากการทาโครงงาน 2. ส่ งเสริ มกระบวนการคิด การแก้ปัญหา และการตัดสิ นใจ 3. ได้รับประสบการณ์ในการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหา 4. ส่ งเสริ มให้ใช้เวลาอย่างเป็ นประโยชน์และสร้างสรรค์
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 6 ชื่ อกิจกรรม 1.ศึกษาข้อมูลทาโปรเจค 2.เสนอโปรเจค วันที่ 4 ก.ย.59 เวลา 8.00-12.00 น. -13.00-16.00 น. รวม 7 ชัว่ โมง. กิจกรรม ศึ ก ษาเค้า โครงโครงงานคอมพิ ว เตอร์ คื อ รายละเอี ย ดเพื่ อ ขอเสนอท าโครงงาน คอมพิวเตอร์ ประกอบด้วยหัวข้อต่าง ๆ ดังนี้ 1. ชื่อโครงงาน 2. ชื่อผูท้ าโครงงาน/คณะทางาน 3.
ชื่ อครู ที่ปรึ กษาโครงงาน
4. ที่มาและความสาคัญของโครงงาน 5. วัตถุประสงค์
6. ขอบเขตของโครงงาน 7. แผนการดาเนิ นงาน 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 9. อุปกรณ์และ วิธีการดาเนินงาน ดูขอ้ มูลและรู ปแบบการทาโปรเจคเกี่ยวกับสื่ อการเรี ยนการสอนและนาเสนอ โปรเจคสิ่ งที่เราจะทาและได้นาเสนอรู ปแบบและสิ่ งที่เราคิดว่าจะทาและเริ่ มลงมือทา ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. มีความตั้งใจที่จะทาโครงงานให้ประสบผลสาเร็จ 2. ได้แก้ปัญหา และการตัดสิ นใจด้วยตนเอง 3. ได้รับประสบการณ์ในการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อแก้ปัญหา 4. ได้ศึกษาการใช้โปรแกรมต่างๆ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 7 ชื่ อกิจกรรม 1. ศึกษา Captivate 2. ดาวน์โหลด Captivate วันที่ 6 ก.ย.59 - 7.ก.ย.59 เวลา 13.00 - 18.00น. รวม 10 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้ศึกษาและหาข้อมูลที่อาจารย์ส่งมาให้ดูเพื่อใช้ในการทาสื่ อการเรี ยนการสอนว่าการทา สื่ อการสอนด้วย Captivate ต้องเริ่ มต้นทาอย่างไร เนื่องด้วยเรายังไม่มี Captivate เราจึงศึกษา ข้อมูลเพื่อทาการดาวน์โหลดมาไว้ในเครื่ องคอมพิวเตอร์ของเรานั้นเอง และเริ่ มศึกเครื่ องมือของ Captivate ว่าใช้ยงั ไงและอยูต่ รงไหนของหน้า Captivate และเมื่อรู ้แล้วก็เริ่ มฝึ กทาหน้าแรกและ การใช้เครื่ องมือต่างๆและการเชื่ อมโยงไปยังหน้าอื่นๆว่าทายังไง โปรแกรม Captivate เป็ น โปรแกรมสาหรับสร้างมัลติมีเดียบนเว็บ การจับภาพหน้าจอ การทาภาพเคลื่อนไหว และอื่นๆ โปรแกรม Captivate สามารถสร้างบทเรี ยนแบบมีปฏิสัมพันธ์ สร้างข้อสอบได้อย่างดี โดยผูใ้ ช้ ไม่จาเป็ นต้องเขียนคาสั่ง เพราะโปรแกรมมีคาสั่งต่างๆ ไว้ให้เลือกผ่านทางหน้าจอของโปรแกรม จึงเป็ นโปรแกรมที่ใช้งานง่าย เรี ยนรู ้ได้เร็ ว เหมาะสาหรับครู และผูท้ ี่มีหน้าที่ฝึกอบรมบุคลากร นอกจากนี้ยงั สามารถใช้ Widget หรื อเขียน Action Script 3 เพิ่มขีดความสามารถของโปรแกรม ได้ และสามารถ ส่ งขึ้นเว็บ Youtube ได้ทนั ที หรื อจะทาเป็ นไฟล์ PDF ก็ได้ โปรแกรม Captivate มีจุดประสงค์หลักสาหรับใช้เล่นบนอินเทอร์เน็ต ผ่านทาง Browser หรื อใช้กบั LMS โดยส่ งออก ไปใช้งานเป็ น Flash (.swf) ตามมาตรฐาน Scorm อย่างไรก็ตาม โปรแกรมสามารถส่ งออกเป็ น ไฟล์ exe และนาไปเล่นบนเครื่ องคอมพิวเตอร์ที่ไม่ได้ต่อกับอินเทอร์เน็ตได้ คุณสมบัติใหม่ของ รุ่ น 5.5 คือ สามารถส่ งเข้าเผยแพร่ บนเว็บ Youtube ได้ทนั ที สามารถส่ งออกเป็ นไฟล์ MP4 เพื่อ ใช้กบั tablets smartphone และ IOS devices หรื อ ส่ งออกเป็ น PDF ก็ได้ สามารถเพิ่มเงาให้กบั วัตถุบนหน้าจอ ทาให้มีมิติ นอกจากนี้ยงั สามารถใช้แม่แบบสาเร็จรู ปสาหรับสร้างข้อสอบได้ง่าย ขึ้นและสวยงามขึ้นอีกด้วย
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้รู้โปรแกรมสาหรับสร้างมัลติมีเดีย 2. ได้ศึกษาการสร้างมัลติมีเดีย 3. ได้รู้จกั การสร้างหน้าต่าง 4. ได้รู้จกั เครื่ องมือต่างๆ หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 8 ชื่ อกิจกรรม 1. ศึกษา Adobe Photoshop CS6 2. วิธีดาวน์โหลดAdobe Photoshop CS6 3.ดาวน์โหลด วันที่ 9.ก.ย.59 เวลา 13.00 – 21.00 น. รวม 8 ชัว่ โมง. กิจกรรม Adobe Photoshop CS6 เป็ นโปรแกรมตกแต่งภาพมาตรฐาน ที่น่าสนใจอยูห่ ลายประการ บางทีคุณสมบัติใหม่ที่โดดเด่นและน่ าสนใจที่สุด จะทาการตกแต่งภาพใน Photoshop ได้รูป ดี กว่าเดิ ม โดยจะมีดีไซน์และอินเทอร์ เฟซใหม่ๆ ที่น่าสนใจมาก Content Aware สามารถ เคลื่ อนย้ายออบเจ็กต์ (objects) ได้อย่างชาญฉลาด อี กทั้งสามารถปรั บภาพใหม่ ให้มีความ กลมกลืนกับพื้นหลัง หรื อออบเจ็กต์ที่อยูร่ อบๆ ได้ดว้ ย คุณสมบัติน้ ีจะทาให้คุณสามารถลากแล้ว วาง (drag and drop) ออบเจ็กต์ในโฟโต้ชอ้ ปได้อย่างง่ายดาย โดยไม่จาเป็ นต้องมานัง่ ปรับแต่ง พื้นหลัง (background) ด้วยตัวเองเลย และถ้าสมมุติคุ ณเกิดไม่ชอบตาแหน่ งของบุคคลที่อยู่ใน ภาพเดียวกับคุณขึ้นมา…. คุณก็เพียงแค่ยา้ ยพวกเขาไปไว้ที่อื่นเสี ย จากนั้นพื้นหลังก็จะได้รับการ ปรับเปลี่ยนให้คุณโดยอัตโนมัติเอง Adobe Photoshop CS6 จะมีคุณสมบัติและฟั งก์ชนั Video Editing ให้คุณเป็ นครั้งแรก ซึ่งมันจะอินทิเกรตการทางานร่ วมกับเครื่ องมือดั้งเดิมของโฟโต้ชอ้ ป ซึ่ งจะทาให้มีประสิ ทธิ ภาพมากขึ้น โดยเฉพาะในส่ วนของการรี ทชั ฉาก การปรับแต่งสี สัน และ การเลือกใช้ฟิลเตอร์ นอกจากนี้ยงั มีการเพิ่มแทร็ กเสี ยง (audio tracks) เข้ามาด้วย แม้ว่าจะยังเป็ น คุณสมบัติที่ไม่ค่อยมีอะไรแปลกใหม่นกั ก็ตาม Adobe Photoshop CS6 สามารถแต่งรู ปใหม่ที่ น่าสนใจให้กบั โปรแกรมตกแต่งภาพสมรรถสู งโปรแกรมนี้ ได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่ วนของ ฟั งก์ชนั Content Aware ซึ่ งทาให้การตกแต่งรู ปภาพกลายเป็ นเรื่ องง่ายกว่าเดิมอย่างแทบไม่น่า เชื่อเลยทีเดียว
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. เป็ นที่ดูไฟล์ภาพได้อย่างมีประสิ ทธิภาพ 2. เป็ นที่ตกแต่งไฟล์ภาพอย่างดี 3. ได้ฝึกและลงโปรแกรมด้วยตัวเอง 4. เปิ ดภาพ .jpg หรื อ tiff ให้เป็ น RAW ไฟล์ได้ 5. ปรับภาพขาวดาง่ายและเนียนกว่าเดิมเมื่อต้องการปรับภาพ หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 9 ชื่ อกิจกรรม 1.ศึกษาการใช้งานโปรแกรม Captivate 2.ศึกษาการเขียน Storyboard วันที่ 11 .ก.ย. 59 เวลา 13.00 - 17.00น. – 18.00-23.00 น. รวม 9 ชัว่ โมง. กิจกรรม สิ่ งที่เราได้ศึกษาเรี ยนรู ้กนั ตลอดการ ติดตั้งโปรแกรม Adobe Captivate 6 การสร้างโปร เจคแบบต่างๆ โดยเริ่ มจาก Blank Ptoject
เข้าใจเรื่ องเกี่ยวกับส่ วนประกอบของหน้าต่าง
โปรแกรม Master Slide และ Slide ใน Film Strip เข้าใจการตกแต่งสไลด์ เครื่ องมือต่างๆ (เท่าที่ จาเป็ นต้องใช้) การเตรี ยมไฟล์ให้พร้อม และนาไฟล์ต่างๆ เข้ามาใช้งาน สร้างแบบฝึ กหัดหรื อ แบบทดสอบ ใส่ เสี ยงให้กบั วัตถุ เสี ยงดนตรี ประกอบ - รวมไฟล์งานไว้ในโปรเจคเดี ยวกัน ส่ ง ออกไฟล์เ พื่ อ ไปใช้ง าน บทนา บทเรี ย นคอมพิ ว เตอร์ ช่ ว ยสอน คื อ สื่ อ การสอนที่ ใ ช้ เทคโนโลยี ทาให้เกิดการมีปฏิสัมพันธ์กนั ได้ ระหว่างผูเ้ รี ยนกับเครื่ องคอมพิวเตอร์ องค์ประกอบ ตัวอักษร ภาพนิ่ ง ภาพ เคลื่อนไหว วิดีโอ เสี ยง ความหมายของบทเรี ยน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (อยากให้เรี ยกว่า บทเรี ยนคอมพิวเตอร์ เพื่อการเรี ยนรู ้ มากกว่า) สื่ อ อาจเป็ น วิดีโอ เว็บไซต์ หนังสื ออิเล็กทรอนิ กส์ หรื อจะเป็ นสื่ อ มัลติมีเดียที่สามารถเปิ ดผ่านคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ ต่างๆ บทนา สื่ อรู ปแบบต่างๆ และได้ศึกษาการเขียน Storyboard สตอรี่ บอร์ด (Story Board) คือ การเขี ยนกรอบแสดงเรื่ องราวที่ สมบู รณ์ของภาพยนตร์ หรื อหนังแต่ละเรื่ อง โดยมี การแสดง รายละเอี ยดที่ จะปรากฏในแต่ ละฉากหรื อแต่ ละหน้าจอ เช่ น ข้อความ ภาพ ภาพเคลื่ อนไหว เสี ยงดนตรี เสี ยงพูดและแต่ละอย่างนั้นมีลาดับของการปรากฏว่าอะไรจะปรากฏขึ้นก่อน-หลัง อะไรจะปรากฏพร้อมกัน เป็ นการออกแบบอย่างละเอียดในแต่ละหน้าจอก่อนที่จะลงมือสร้างเอ นิเมชันหรื อ หนังขึ้นมาจริ งๆ • Storyboard คือ การสร้างภาพให้เห็นลาดับขั้นตอนตามเนื้อเรื่ อง
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
ที่ตอ้ งการ โดยเฉพาะภาพเคลื่อนไหว • รายละเอียดที่ควรมีใน Storyboard ได้แก่ คาอธิ บายแต่ ละสื่ อที่ใช้ (ข้อความ รู ปภาพ ภาพเคลื่อนไหว เสี ยง วีดิโอ) ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ศึกษาวิธีที่ถูกต้องในการทาโปรเจค 2. ได้สร้างโปรเจคแบบต่างๆ โดยเริ่ มจาก Blank Ptoject 3. ได้รู้จกั การเขียน Storyboard หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 10 ชื่ อกิจกรรม 1.ศึกษาและลงมือทา 2.ทาสื่ อการสอน วันที่ 24 ก.ย.59 เวลา 13.00-18.00 น. รวม 5 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้กาหนดเป้ าหมายและวัตถุประสงค์ การตั้งเป้ า ที่เราจะสามารถใช้บทเรี ยนนี้ เพื่อ ศึกษาในเรื่ องใดและลักษณะใด กล่าวคือ เป็ นบทเรี ยนหลักเป็ นบทเรี ยนเสริ ม เป็ นแบบฝึ กหัด เพิ่มเติมหรื อแบบทดสอบ รวมทั้งการนาเสนอเป้ าหมายและวัตถุประสงค์ในการเรี ยน เราจะต้อง ทราบพื้นฐานของผูเ้ รี ยนที่เป็ นกลุ่มเป้ าหมายเสี ยก่อน เพราะความรู ้พ้ืนฐานของผูเ้ รี ยนมีอิทธิ พล ต่อเป้ าหมายและวัตถุประสงค์ของการเรี ยน รวบรวมข้อมูล (Collect Resources) หมายถึง การ เตรี ยมพร้ อ มทางด้า นของเอกสารสนเทศ (Information) ทั้ง หมดที่ เ กี่ ย วข้อ ง
เนื้ อ หา
(Meterials) ได้แก่ ตารา หนังสื อ เอกสารทางวิชาการ หนังสื ออ้างอิง สไลด์ภาพต่างๆ แบบสร้าง สถานการณ์จาลอง เพื่อใช้สาหรับการเรี ยนรู ้ หรื อทดลองจากสภาพการณ์จาลองจากสถานการณ์ จริ ง ซึ่ งอาจจะหาไม่ได้หรื ออยู่ไกลไม่สามารถนาเข้ามาในห้องเรี ยนได้ หรื อมีสภาพอันตราย หรื ออาจสิ้ นเปลืองมากที่ตอ้ งใช้ของจริ งซ้ า ๆ สามารถใช้สาธิ ตประกอบการสอนใช้เสริ มการ สอนในห้องเรี ยน หรื อใช้ซ่อมเสริ มภายหลังการเรี ยนนอกห้องเรี ยน ที่ใด เวลาใด ก็ได้
การ
พัฒนาและออกแบบบทเรี ยน (Instructional Development) คือ หนังสื อการออกแบบบทเรี ยน กระดาษวาดสตอรี่ บอร์ ด สื่ อ ส าหรั บ การท ากราฟิ ก โปรแกรมประมวลผลค า เป็ นต้น สื่ อ ในการน าเสนอบทเรี ย น (Instructional
Development
System) ได้แ ก่ การน าเอา
คอมพิวเตอร์สื่อต่างๆ มาใช้งาน เรี ยนรู ้เนื้อหา (Learn Content) เช่น การสัมภาษณ์ผชู ้ าชาญ การ อ่านหนังสื อหรื อเอกสารอื่นๆ ที่เกี่ยวกับเนื้ อหาบทเรี ยน ถ้าไม่มีการเรี ยนรู ้เนื้ อหาเสี ยก่อนก็ไม่
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
สามารถออกแบบบทเรี ยนที่มีประสิ ทธิ ภาพได้สร้างความคิด (Generate Ideas) คือ การระดม สมองนัน่ เอง การระดมสมองหมายถึง การกระตุน้ ให้เกิดการใช้ความคิดสร้างสรรค์เพื่อให้ได้ ข้อคิดเห็นต่างๆ เป็ นจานวนมาก ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้สร้างสื่ อการเรี ยนรู ้ หรื อสื่ อนาเสนอมัลติมีเดียได้ง่ายและรวดเร็ว 2. ได้นาเข้าและตัดต่อวีดีโอได้ท้ งั ภาพนิ่งและภาพเคลื่อนไหว 3. ใช้เพื่อการเรี ยนการสอน แต่ไม่จากัดว่าต้องอยูใ่ นระบบโรงเรี ยนเท่านั้น หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 11 ชื่ อกิจกรรม 1.ค้นหารู ปภาพ 2.ตัดต่อรู ปภาพ วันที่ 12.ต.ค.59 - 13.ต.ค.59 เวลา 12.00 – 18.00 น. รวม 12 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้หารู ปและตัดต่อรู ปเพื่อนารู ปมาใส่ ในสื่ อการสอน cai เราต้องหารู ปที่เข้ากับเนื้อหา ของเรา และศึกษาดูรูปแบบอื่นๆของสื่ อการสอนต่างๆว่าใส่ รูปที่เหมาะกับเนื้อหาอย่างไร การ ที่เราเอาภาพมานาเสนอ เป็ นการบรรยาย หรื อนาเสนอข้อมูลให้แก่ผูฟ้ ั งโดยแทรกรู ปภาพเพื่อ เป็ นความสวยงามและน่ าสนใจในการเข้ามาดูสื่อการสอนของเรา และได้เริ่ มนารู ปมาใส่ และ ตกแต่งตามสไลด์ดูว่าเหมาะสมหรื อไหมอย่างไร เตรี ยมรู ปภาพที่จะต้องตัดต่อ มา 2 รู ป เปิ ด โปรแกรม Photoshop CS6 และ Open ไฟล์รูปภาพทั้งสองรู ปภาพขึ้นมา ใช้เครื่ องมือที่ชื่อว่า Quick Selection Tools และค่อยๆลากตามเส้นของภาพที่ตอ้ งการตัดต่อ ไปที่ภาพที่เราต้องการ วาง กด Ctrl + T เพื่อปรับขนาดรู ปภาพ ปรับภาพที่ตดั มาแล้วให้เข้ากับมุมมองของภาพที่ ต้องการ ปรับแสง-เงาของภาพและสี ให้สอดคล้องกับบรรยากาศรอบข้างของภาพที่ตอ้ งการ ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ตกแต่งหรื อแก้ไขรู ปภาพ 2. ได้ตดั ต่อภาพบางส่ วน หรื อที่เรี ยกว่า crop ภาพ 3. ได้เปลี่ยนแปลงสี ของภาพ จากสี หนึ่งเป็ นอีกสี หนึ่งได้ 4. ได้แบ่งชั้นของภาพเป็ น Layer สามารถเคลื่อนย้ายภาพได้เป็ นอิสระต่อกัน 5. ได้ทา cloning ภาพ หรื อการทาภาพซ้ าในรู ปภาพเดียวกัน 6. เพิ่มเติมข้อความ ใส่ effect ของข้อความได้
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 12 ชื่ อกิจกรรม 1.ทาโปรเจคจบด้วยโปรแกรม Captivate 2.ศึกษาค้นหาโปรแกรมอื่นๆ วันที่ 5 .พ.ย.59 - 6 .พ.ย.59 เวลา 19.00 – 24.00 น. รวม 10 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้ทาการแทรกสไลด์ Microsoft PowerPoint เข้ามาในโครงการ การแทรกสไลด์ PowerPoint จะ มีรูปแบบเดียวกับการสร้างโครงการด้วยสไลด์ของ PowerPoint โดยมีวธิ ีการดังนี้ 1. สาหรับโครงการที่ตอ้ งการแทรกสไลด์ Microsoft PowerPoint คลิกที่เมนู Insert > PowerPoint Slide หรื อ Ctrl+Shift+P จะปรากฏหน้าต่างสาหรับเลือกตาแหน่งของสไลด์ ที่ตอ้ งการแทรกสไลด์ใหม่ 2. ท าการเลือกตาแหน่งที่ตอ้ งการแทรกสไลด์ใหม่ แล้วคลิก OK 3. จะปรากฏหน้าต่าง Open เพื่อทาการเลือกไฟล์ Microsoft PowerPoint ที่ตอ้ งการแทรก สไลด์เข้ามาในโครงการ 4. ท าการเลือกไฟล์ของ Microsoft PowerPoint ที่ตอ้ งการแทรก และคลิก Open 5. โปรแกรมจะทาการประมวลผล เพื่อนาเข้าไฟล์ Microsoft PowerPoint ที่เลือก ให้รอ จนกระทัง่ การ 1. ประมวลผลเสร็จสิ้ น จะปรากฎหน้าต่าง Convert PowerPoint Presentations 6. เลือกสไลด์ที่ตอ้ งการแทรก แล้วคลิก OK สไลด์ที่เลือก จะถูกแทรกเข้ามาในตาแหน่งที่ กาหนดไว ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ทาการแทรกสไลด์ Microsoft PowerPoint เป็ น
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
2. ได้แทรก Microsoft PowerPoint เข้ามาในโครงการ หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 13 ชื่ อกิจกรรม 1.ทาสื่ อการสอนด้วยโปรแกรม Captivate วันที่ 12 .พ.ย.59 เวลา 13.00 - 17.00 น. รวม 4 ชัว่ โมง. กิจกรรม ติดตั้งโปรแกรม Adobe Captivate 7 การสร้างโปรเจคแบบต่างๆ โดยเริ่ มจาก Blank Ptoject เข้าใจเรื่ องเกี่ยวกับส่ วนประกอบของหน้าต่างโปรแกรม Master Slide และ Slide ใน Film Strip เข้าใจการตกแต่งสไลด์ เครื่ องมือต่างๆ (เท่าที่จาเป็ นต้องใช้) การเตรี ยมไฟล์ให้ พร้อม และนาไฟล์ต่างๆ เข้ามาใช้งาน สร้างแบบฝึ กหัดหรื อแบบทดสอบ ใส่ เสี ยงให้กบั วัตถุ เสี ยงดนตรี ประกอบ รวมไฟล์งานไว้ในโปรเจคเดียวกัน ส่ งออกไฟล์เพื่อไปใช้งาน และได้ฝึก การสร้างสรรค์สื่อการเรี ยนการสอนมัลติมีเดีย Adobe Captivate 7 ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ทาความรู ้จกั และฝึ กการใช้โปรแกรม Captivate 2. ได้เตรี ยมไฟล์สาหรับสร้างสื่ อบทเรี ยน 3. ได้ศึกษาสื่ อการเรี ยนรู ้รูปแบบต่าง ๆ หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 14 ชื่ อกิจกรรม 1.ทาสื่ อการสอนโดยโปรแกรม Captivate วันที่ 13 .พ.ย.59 เวลา 13.00 -15.00 น. - 20.00 - 24.00 น. รวม 6 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้กาหนดการทา On Enter – เป็ นการกาหนดเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นเมื่อเข้าสู่ สไลด์โดย โปรแกรมมีเหตุการณ์ต่างๆ สาหรับใช้งาน ดังนี้ 1) Continue – กาหนดให้ไปยังสไลด์ถดั ไป 2) Open URL or file – เชื่อมโยงเว็บไซต์หรื อไฟล์ที่อยูใ่ นไดเรกทอรี ของคอมพิวเตอร์ ซึ่ งจะ แสดงในรู ปแบบของเว็บบราวเซอร์หรื อรู ปแบบอื่นๆ 3) Open another project – กาหนดให้เปิ ดโครงการอื่นที่มีการบันทึกอยูบ่ นคอมพิวเตอร์ 4) Sent e-mail to – กาหนดให้ส่งอีเมล์ถึงที่อยูข่ องอีเมลแอดเดรสที่ระบุไว้ ได้กาหนดการทา On Exit – เป็ นการกาหนดเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นเมื่อออกจากสไลด์ โดย โปรแกรมมีเหตุการณ์ต่างๆ สาหรับใช้งาน ดังนี้ 1) Go to the previous slide – กาหนดให้ไปยังสไดล์ที่ผา่ นมา หรื อสไลด์ก่อนหน้า 2) Go to the next slide – กาหนดให้ไปยังสไลด์ถดั ไป 3) Go to the slide last visited – กาหนดให้ไปที่สไลด์ล่าสุ ดที่ผา่ นมา 4) Jump to slide – กาหนดให้ไปยังสไลด์ที่กาหนดไว้ 5) No Action – ไม่กาหนดเหตุการณ์ใดๆ ให้กบั สไลด์ ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้การจัดการสไลด์สาหรับแสดงสื่ อ 2. ได้การสร้างและจัดการวัตถุในสื่ อการเรี ยนรู ้ 3. ได้การแทรกและบันทึกเสี ยง 4. ได้การบันทึกเสี ยง 5. ได้การกาหนดจุดเชื่อมโยง 6. ได้การนาเสนอและเผยแพร่ ผลงาน
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 14 ชื่ อกิจกรรม 1.เรี ยบเรี ยง Storyboard 2.หาข้อมูลในการเขียน Storyboard วันที่ 19 .พ.ย.59 เวลา 13.00 - 16.00 น. - 18.00 – 23.00 น. รวม 8 ชัว่ โมง. กิจกรรม ขั้นตอนการทา Story Board 1.วางโครงเรื่ องหลัก ไม่วา่ จะเป็ น Theme, ตัวละครหลัก, ฉาก ฯลฯ 1.1 แนวเรื่ อง 1.2 ฉาก 1.3 เนื้อเรื่ องย่อ 1.4 Theme/แก่น (ข้อคิด/สิ่ งที่ตอ้ งการจะสื่ อ) 1.5 ตัว ละคร สิ่ งสาคัญคือกาหนดรู ปลักษณ์ของตัวละครแต่ละตัวให้โดดเด่นไม่คล้ายกันจนเกิน ไป ควรออกแบบรู ปลักษณ์ของตัวละครให้โดดเด่นแตกต่างกัน และมองแล้วสามารถสื่ อถึงลักษณะ นิสัยของตัวละครได้ทนั ที 2. ลาดับเหตุการณ์คร่ าว ๆจุดสาคัญคือ ทุกเหตุการณ์จะเป็ นเหตุเป็ นผลซึ่ งกันและกัน เหตุการณ์ ก่อนหน้าจะทาให้เหตุการณ์ต่อมามีน้ าหนักมากขึ้น และต้องหา จุด Climax ของเรื่ องให้ได้ จุดนี้ จะเป็ นจุดที่น่าตื่นเต้นที่สุดก่อนที่จะเฉลยปมทุกอย่างในเรื่ อง การสร้างปมให้ผูอ้ ่านสงสัยก็เป็ น จุดสาคัญในการสร้างเรื่ อง ปมจะทาให้ผอู ้ ่านเกิดคาถามในใจและคาดเดาเนื้ อเรื่ องรวมถึงตอนจบ ไปต่าง ๆ นานา 3. กาหนดหน้า ที่เราต้องการว่าจะใส่ อะไรตรงไหนอย่างไร 4. แต่งบทเป็ นขั้นตอนสุ ดท้ายก่อนลงมือวาดสตอรี่ บอร์ด ควรเขียนบทพูดและบทความคิดที่จะ ใช้เขียนลงในหนังออกมาโดยละเอียดเพื่อที่จะได้กาหนดขนาดของบอลลูนและจัดวางลงบน หน้ากระดาษได้อย่าเหมาะสม 5. ลงมือทา Story Board ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ช่วยให้เนื้อเรื่ องลื่นไหล เพราะได้อ่านทวนตั้งแต่ตน้ จนจบก่อนจะลงมือวาดจริ ง 2. ช่วยให้เนื้อเรื่ องไม่ออกทะเล เพราะมีแผนการวาดกากับไว้หมดแล้ว 3. ช่วยกะปริ มาณบทพูดให้พอดีและเหมาะสมกับหน้ากระดาษและบอลลูนนั้น ๆ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
4. ช่วยให้สามารถวาดจบได้ในจานวนหน้าที่กาหนด (สาคัญสุ ด!) หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 15 ชื่ อกิจกรรม 1.ทาโปรเจคจบด้วยโปรแกรม Captivate วันที่ 20.พ.ย.59 เวลา 13.00 - 16.00 น. รวม 3 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้กาหนดตัวละคร สิ่ งสาคัญคือกาหนดรู ปลักษณ์ของตัวละครแต่ละตัวให้โดดเด่นไม่ คล้ายกันจนเกิน ไป ควรออกแบบรู ปลักษณ์ของตัวละครให้โดดเด่นแตกต่างกัน และมองแล้ว สามารถสื่ อถึงลักษณะนิสัยของตัวละครได้ทนั ที ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ทาความรู ้จกั และฝึ กการใช้โปรแกรม Captivate 2. ได้เตรี ยมไฟล์สาหรับสร้างสื่ อบทเรี ยน 3. ได้ศึกษาสื่ อการเรี ยนรู ้รูปแบบต่าง ๆ หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 16 ชื่ อกิจกรรม 1.เรี ยนลง Windows ด้วยวิธาร Dhost 2.ศึกษาการลง Windows วันที่ 26 .พ.ย.59 เวลา 13.00 -16.00 น. – 17.00 -23.00 น. รวม 9 ชัว่ โมง. กิจกรรม สอนการติดตั้ง Windows 7 1. ทาการตั้งค่า BIOS ของ คอมพิวเตอร์ ของเรา โดยทาการเปิ ดคอมพิวเตอร์ > จากนั้นกด ปุ่ ม “Delete” บน keyboard เพื่อเข้าในหน้า Bios > จากนั้นตั้งให้ Boot จาก DVD เป็ นอันดับแรก > จากนั้น ท าการบัน ทึ ก ค่ า ที่ เ ราเปลี่ ย น จากนั้น คอมพิ ว เตอร์ จ ะ Restart หมายเหตุ : ส าหรั บ Notebook บางรุ่ นอาจจะให้กด F2 , F10 แล้วแต่ยี่หอ้ นะ วิธีการเข้า BIOS : การเข้าไบออส คอมพิวเตอร์แต่ละรุ่ น Note : แต่ถา้ เราต้องการกดใช้ Boot menu เลย ทั้ง Notebook / PC ส่ วนมากจะกด F12 , F10 (กด ย้าๆเลยนะครับ) เผื่อทาการเลือกเลยว่าเราจะ Boot จากอะไรในตอนเปิ ดคอมพิวเตอร์ โดยให้ เลือกจาก DVD / USB ตามที่เราต้องการที่จะติดตั้ง Windows 7 Tab : Boot “ภาพด้านล่างเป็ น การปรับ BIOS โดยถ้าต้องการให้ ให้ Boot USB ก็ให้ทาการเลื่อน USB ขึ้นมาบนสุ ด แต่ถา้ จะ ให้ CD/DVD Boot ก็ให้เลื่อนให้ข้ ึนมาบนสุ ด โดยการกด +/- ในการ เลื่อนขึ้นลง ” SET BIOS COMPUTER สาหรับ Windows 7 แนะนาให้ปรับ Mode SATA Operation : ให้เป็ น AHCI AHCI (Advanced Host Controller Interface ) this is a hardware mechanism that allows the software to communicate with Serial ATA (SATA) devices. โดย AHCI เป็ น ฮาร์ดแวร์ที่ควบคุมกลไกการทางาน ระหว่างซอฟต์แวร์กบั SATA AHCI Mode HDD 2. จากนั้นจะขึ้นข้อความ Press any key to boot cd or dvd …. ให้ทาการ กด Enter 1ครั้ง หรื อรัวๆเลยก็ได้แล้วแต่ 3. เริ่ มเข้า Starting Windows install Windows 7 เข้า สู่ หน้า Windows 7 Setup Language to install : เลือก English Time and Currency format : English (United States)
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
Keyboard or input method : เลือก US install Windows 7 Setup 4. ทาการกด Install Now 5. เลือก I accept the license terms > กด Next 6. ทาการเลือก Custom (advance) ในการติดตั้ง ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้รู้วธิ ีการลง Windows 2. ได้รู้วธิ ีการที่ถูกต้อง หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 17 ชื่ อกิจกรรม 1.เรี ยนลง Windows ด้วยวิธาร Dhost 2.ศึกษาการลง Windows วันที่ 27 .พ.ย.59 เวลา 13.00 -17.00 น. – 18.00 -22.00 น. รวม 8 ชัว่ โมง. กิจกรรม ในขั้นตอนตรงนี้มี 2 กรณี ให้เลือก กรณีแรก : กรณี เพิ่งซื้ อคอมพิวเตอร์ มาใหม่ และยังไม่เคยลง Windows แปลว่า Harddisk ยัง ไม่ได้ใช้แลยังไม่ได้แบ่ง Partition ทาการเลือก DISK ที่เรามีโดยเอาเมาส์คลิกซ้ายเลือก และจะ เห็นเมนูให้ทาการกด Drive option (advanced) install Windows 7 drive option advance ทาการกด New >Size ให้ทาการใส่ จานวน Harddisk Drive C ที่เราอยากได้ เช่น 100 GB ก็ให้เอา 1024 คูณไป ก็จะได้ 102400 MB (ผมแนะนาให้ Drive C = 100 GB) ส่ วนที่เหลือก็ให้ทาการคลิก New อีกครั้งแล้วก็แบ่งให้หมดจะได้เป็ น Drive D ให้ทาการเลือก Drive ที่เราแบ่งไว้ที่จะเป็ น Drive : C โดยทาการคลิกบน Drive นั้นๆ และทา การกด Next หมายเหตุ : ไม่ตอ้ งสนใจ Disk ที่เป็ น Type : System / System Reserved กรณีสอง : กรณี ลง Windows มาแล้ว แต่อยากทาการลง Windows 7 ใหม่ ให้ทาการเลือกไปที่ Drive ที่เป็ น Drive C เดิมของเราปัจจุบนั (คลิกเมาส์ซา้ ยเลือก) จากนั้นกด Format (โดยให้สังเกตุ ก่อนการ Format ว่า Drive C ของเราคือ Drive ไหน โดยให้สังเกตุจากความจุของ Harddisk หรื อ เราจะเข้าไปเปลี่ยน Label ของ Drive ก่อนการ Format ก็ได้ เราก็จะได้ไม่ Format ผิด Drive) ก่อนการ format เราต้อง Backup ข้อมูลของ Drive C ที่เราที่สาคัญของเราด้วยนะจากนั้นก็เลือก Drive C ที่เรา format ไป > กด Next หมายเหตุ : ไม่ตอ้ งสนใจ Disk ที่เป็ น Type : System ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้รู้วธิ ีการลง Windows 2. ได้ลง Windows เป็ น
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 18 ชื่ อกิจกรรม 1.ฝึ กการทาเกมส์ 2.ทาเกมส์ดว้ ย Captivate วันที่ 30.พ.ย.59 เวลา 18.00-23.00 น. รวม 5 ชัว่ โมง. กิจกรรม ก็ได้ศึกษาเกมส์และได้ทาลงในสื่ อการสอน ฝึ กทาหลายๆเกมส์เพื่อให้เกิดความชานาญ ในการทางานของเรา ทาหลายๆเกมส์หลายๆตัวอย่างเพื่อเลือกเกมส์ที่เหมาะสมในการใช้ในการ เป็ นสื่ อการสอนต่อไป ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ฝึกทาเกมส์ 2. ได้ฝึกความชานาญในการทางาน 3. ได้ฝึกสมาธิในการเลือกภาพที่เหมาะสม หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 19 ชื่ อกิจกรรม 1.โหลดโปรแกรม Easy GIF Animator 6 2. ทาภาพเคลื่อนไหวด้วย Easy GIF Animator 6 วันที่ 3 .ธ.ค.59 เวลา 13.00 -17.00 น. – 18.00 -23.00 น. รวม 9 ชัว่ โมง. กิจกรรม 1. ขั้นตอนในการสร้างภาพ GIF Animation 1. เข้าสู่ โปรแกรม ในหน้าต่างแรกให้เลือก Create New Animation หรื อ Create New Blank Animation โดยถ้าเลือก Create New Animation จะมีหน้า Wizard ให้จะทาให้ สะดวกมาก ส่ วนถ้าเลือก Create New Blank Animation จะเป็ นหน้าการออกแบบใหม่ ว่าง ๆ ในที่น้ ีจะยกตัวอย่าง ในส่ วนของการเลือก Create New Animation 2. ทาการเพิ่มรู ปภาพที่จะนามาสร้างงาน โดยคลิกเลือก Add Image โดยภาพที่เลือกมาสร้าง งานนั้นควรจะเป็ นภาพที่มีความต่อเนื่อง หรื อตามความต้องการของผูส้ ร้าง โดยสามารถ ลบภาพได้โดยคลิกที่ Remove Image เลื่อนภาพขึ้น-ลง โดยคลิกลูกศรด้านซ้ายมือ เสร็ จ แล้วคลิก Next 3. เลือกจานวนการเล่นวนลูปของภาพ โดยกาหนดจานวนรอบที่ Play the animation หรื อถ้าต้องการให้เล่นวนไปเรื่ อย ๆ ที่ Yes, play the animation infinitely และกาหนด ความเร็ วในการเล่นในส่ วน Hoe long would you like each frame to be displayed มี หน่วยเป็ น second จากนั้นคลิก Next 4. เลือกตาแหน่ งการวางของภาพในเฟรม ตามตัวเลือกในหน้าต่างนี้ ในที่น้ ี เลือกตาแหน่ ง ตรงกลาง 5. คลิก Next และ Finish ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้โหลดโปรแกรมด้วยตัวเอง 2. ได้ทารู ป GIF Animator เอง
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
3. ได้ทารู ปตามใจชอบของเรา หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 20 ชื่ อกิจกรรม 1.ฝึ กการลง Windows วันที่ 4 .ธ.ค.59 เวลา 13.00 – 17.00 น. รวม 4 ชัว่ โมง. กิจกรรม ขั้นตอนการลง Windows 7 ก่อนอื่นก็เตรี ยม แผ่นวินโด้ หรื อ usb flash drive ให้เรี ยบร้อย ก่อน (ดาวน์โหลด windows 7) สาหรับวิธีทา Windows 7 Boot USB Flash drive คลิกดูที่น้ ี 1. ใส่ แผ่น DVD Windows 7 หรื อ USB Boot Windows 7 แล้วตั้งค่าให้ Boot ไปที่ DVD ,USB 2. จากนั้นจะเข้าสู ้หน้าตาของ Windows 7 ให้รอสักครู่ 3. เมื่อมาถึงหน้านี้ ให้เราตั้งค่าภาษา Language to install: English Time and currency format: Thai (Thailand) Keyboard or input method: US คลิก Next 4. คลิก Install now 5. ให้ทาเครื่ องหมายถูกที่ช่อง I accept the license terms แล้วคลิก Next 6. คลิกเลือกที่ Custom (advanced) 7. ถึงหน้านี้เราจะเห็นว่ามี Hdd ทั้งหมด ภายในเครื่ องเรา ฝึ กการลง Windows ซ้ าเพื่อฝึ กความชานาญในการลง Windows เพื่อพัฒนา ตัวเอง ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ฝึกความจาของเรา 2. ได้ฝึกความชานาญในการลง Windows หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 21 ชื่ อกิจกรรม 1. ลง Windows 2.ศึกษาและทดลอง วันที่ 10 .ธ.ค.59 เวลา 13.00 -18.00 น. – 19.00 -22.00 น. รวม 8 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้ ฝึ กซ้ าๆในการลง Windows และศึ ก ษาการแบ่ ง พื้ น ที่ ก ารใช้ ง านของเครื่ อง คอมพิวเตอร์ และได้ทาการเลือก DISK ที่เรามีโดยเอาเมาส์คลิกซ้ายเลือก และจะเห็นเมนูให้ทา การกด Drive option (advanced) ในการแบ่งพื้นที่ของ DISK ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้คานวณในการแบ่งพื้นที่ 2. ได้รู้วธิ ีการแบ่งพื้นที่อย่างถูกต้อง หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 22 ชื่ อกิจกรรม 1.ศึกษาสื่ อการสอนด้วย Captivate จาก classroom. วันที่ 11 .ธ.ค.59 เวลา 13.00 -14.00 น. – 15.00 -22.00 น. รวม 8 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้ดูวธิ ีต่างๆในการทาสื่ อการสอน และรู ปแบบในการทาหน้าต่างๆให้สวยงามในการทา สื่ อออกมาเพื่อให้คนสนใจที่จะเข้ามาดูสื่อของเราที่เราทาออกมา การทาสื่ อแต่ละสื่ อเนื้ อหาจะ ไม่เหมือนกันเพราะมันจะแตกต่างกัน ศึกษาหลายๆสื่ อเพื่อการทาสื่ อที่มีประสิ ทธิภาพของสื่ อ ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้เรี ยนรู ้การทาสื่ อดีๆ 2. ได้เรี ยนสื่ อการสอนที่แปลกใหม่ 3. ได้แนวคิดรู ปแบบใหม่ๆ หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 23 ชื่ อกิจกรรม 1.ทาโปร วันที่ 15.ธ.ค.59 - 16.ธ.ค.59 เวลา 8.00-12.00 น. รวม 4 ชัว่ โมง. กิจกรรม การทาโครงงานคอมพิวเตอร์มีขอบเขตกว้างขวางมาก ตั้งแต่เรื่ องที่ง่าย ๆ ไปจนถึงเรื่ องที่ ยุง่ ยากซับซ้อน โครงงานคอมพิวเตอร์บางเรื่ องอาจใช้เวลาสั้นในการพัฒนา จนถึงเรื่ องที่ใช้เวลา เป็ นภาคเรี ยนหรื อปี การศึกษา โครงงานคอมพิวเตอร์ บางเรื่ องเสี ยค่าใช้จ่ายเพียงเล็กน้อยจนถึง นับพันบาท เราจึงควรศึกษารายละเอียดและงบประมาณต่างๆ ของโครงงานก่อน จึงค่อยเลือกทา โครงงานที่เหมาะสมกับระดับความรู ้ ความสามารถ และความสนใจของนักเรี ยน โดยทัว่ ๆ ไป การทาโครงงานคอมพิวเตอร์ จดั เป็ นส่ วนหนึ่ งของการเรี ยนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์ ทุก ระดับการศึกษา โดยอาจจะทาเป็ นกลุ่ มหรื อทาเป็ นรายบุคคล ทั้งนี้ ข้ ึนอยู่กบั ความสนใจของ นักเรี ยนแต่ละคนแต่ละกลุ่มเป็ นสาคัญ ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ศึกษาแนวคิด 2. ศึกษาขอบเขตในการทาโครงการ 3. ศึกษาพื้นที่ในการทางาน หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 24 ชื่ อกิจกรรม 1.ศึกษาจาก อ.เอก ให้ดู 2.หาหัวข้อเพื่อจะนาเสนอใหม่ วันที่ 24.ธ.ค.59 - 25 .ธ.ค.59 เวลา 8.00-12.00 น. รวม 8 ชัว่ โมง. กิจกรรม ศึกษาหัวข้อโปรเจคใหม่เพราะหัวข้อโปรเจคเดิมมีเนื้ อหาเยอะเกินไป ถ้าทาสื่ อออกมา จะไม่มีใครสนใจในสื่ อของเรา เพราะเนื้อหาไม่ได้ใจความและมีสื่อแบบนี้ออกมาเยอะแล้ว เรา ต้องทาสื่ อที่ไม่คอยมีใครทาและหาเนื้อหาที่ไม่เยอะเกินไปและไม่นอ้ ยเกิน จึงต้องหาและเสนอ หัวข้อโปรเจคไป และ อ.เอก ยังให้ดูสื่อการสอนของต่างชาติว่าเขาทาอย่างไร เนื้ อหาเยอะไป ไหม น้อยไปไหม เราได้ดูเนื้อของเขาแล้วน่าสนใจกว่าที่เราทามาอีก เลยศึกษาและหาเนื้อหาที่ จะมาทาโปรใหม่อีกครั้ง ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ความคิดใหม่ๆ 2. ได้รู้ถึงเหตุผลคาว่าไม่น่าสนใจ 3. ได้แลกเปลี่ยนความคิดกับคนอื่น หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 25 ชื่ อกิจกรรม 1.ศึกษาการทา App 2.ศึกษาการทา SimpleDifferent App. 3.เลือกแอพสาหรับ iPad & iPhone และอุปกรณ์ Android เพื่อการใช้งาน วันที่ 3 .ม.ค. 60 เวลา 13.00 -18.00 น. รวม 5 ชัว่ โมง. กิจกรรม การสร้าง app ร้านค้าแบบในรู ปแบบของตนเองมีให้เลือกในการสร้างร้านค้า -เว็บไซต์เริ่ มต้นจะได้รับทุกคุ ณสมบัติพ้ืนฐานของ SimpleDifferent และสร้างได้ถึง 7 หน้า SimpleDifferent สามารถใช้งานได้จาก iPad, iPhone, โทรศัพท์ Android , เครื่ องคอมพิวเตอร์ PC และ Mac สามารถสร้างเว็บไซต์ที่ดีได้ดว้ ยการเร่ิ มต้นใช้งานเว็บไซต์ฟรี ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ - เลือก App ที่เหมาะสมในการใช้งาน - การสร้างเนื้อหาเอง - ความน่าสนใจของเว็บไซต์ คือ การหาคาตอบได้เร็วที่สุด - "เจอเร็ว อ่านง่าย ชัดเจน" เป็ นหลักพื้นฐาน ของการเขียนเนื้อหาเว็บไซต์ หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 26 ชื่ อกิจกรรม 1.ศึกษาการรักษาเวลาในการใช้งาน SimpleDifferent App. 2.ศึกษาวิธีสร้างหน้าต่างที่น่าสนใจ วันที่ 6 .ม.ค. 60 เวลา 13.00 -18.00 น. รวม 5 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้ศึกษาและดูวธิ ีการลิงค์เชื่อมโยง และ Google ประโยชน์ของการสร้างลิงค์เชื่อมโยงนั้น ไม่เพียงแต่เป็ นการเสนอแนวทางการแก้ปัญหาให้ผเู ้ ข้า ชมของคุณเท่านั้น แต่เป็ นเหมือนการวัดผลว่า คุณเข้าใจผูเ้ ข้าชมมากเพียงใด ใช้คาหลักเข้ากับ พวกเขาได้ตรงแค่ไหน และสุ ดท้ายผลพลอยได้ที่ไม่ธรรมดาเลยนั่นคือ Google และ Search engines อื่นๆ ประสิ ทธิภาพของเว็บไซต์ ขึ้นอยูก่ บั ความ"ถูกต้องชัดเจน" ความน่าสนใจของเว็บไซต์ คือ การหาคาตอบได้เร็วที่สุด "เจอเร็ว อ่านง่าย ชัดเจน" เป็ นหลักพื้นฐาน ของการเขียนเนื้อหาเว็บไซต์ เพื่อช่วยให้คุณเข้าใจ หลักการพื้นฐานอย่างง่ายของการสร้างเว็บไซต์ เว็บไซต์น้ ี ได้อธิ บายวิธีเขียนเนื้ อหาเว็บไซต์ อย่างเป็ นลาดับขั้นตอนชัดเจน คุณสามารถศึกษาได้ตามขั้นตอนที่เราได้เขียนแสดงไว้ สามารถเปิ ดบัญชีผใู ้ ช้เริ่ มต้นใช้งาน "ฟรี "เป็ น Pro ได้ทนั ทีที่ตามคุณต้องการ ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. การสร้างเว็บเป็ นโอกาสที่ดี ทาให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง 2. ได้ทาเนื้อหาของตนเอง เพื่อดึงดูดผูเ้ ข้าชมมายังเว็บไซต์ 3. ได้รู้วธิ ีจดั เนื้อหาแบบหน้าต่อหน้า
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 27 ชื่ อกิจกรรม 1.ติ้วข้อสอบ 2.ฝึ กทาข้อสอบหลายๆแบบ 2.เสนอโปรกับเพื่อน วันที่ 18.ม.ค.60 - 19.ม.ค.60 น. เวลา 15.00-18.00 น. รวม 6 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้ติ้วข้อสอบที่อาจารย์ส่งมาให้ทาง Email เพื่อสอบมาตรฐานวิชาชี พ เราจึงได้ศึกษา ข้อสอบกับเพื่อนๆและฝึ กทาเพื่อเวลาไปสอบจะได้รู้ว่าคาถามแบบนี้ คืออะไรแล้วตอบอย่างไร จึงได้ฝึกความรู ้ที่เรามีว่าเยอะแค่ไหน ข้อสอบแต่ละครั้งเวลาเราทดลองทาจะไม่เหมือนข้อเดิม เพราะถ้าเหมือนเดิม เราก็ไม่ตอ้ งการไม่ตอ้ งศึกษาแล้วตอบเลย แต่น้ ีเป็ นข้อสอบเวลาเราทดลอง ทาจะไม่เหมือนเดิม เพื่อให้เราจาและสงสัยว่าใช่คาตอบข้อนี้ไหม เราจะได้มีขอ้ สงสัยในการหา คาตอบที่ถูกต้อง ประโยชน์ที่ได้รับ และได้ศึกษาค้นหาแนวข้อสอบหลายๆรู ปแบบเพื่อความรู ้ที่ถู กต้องและ คาตอบที่เวลาเราเจอคาตอบไม่เหมือนกันแต่ละข้อสอบ ฝึ กข้อสอบอย่างชานาญแล้ว เราก็มา ช่วยกันคิดโปรกับเพื่อนเพื่อแบ่งความคิดที่ต่างกัน ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้รู้จกั ทบทวนความรู ้ 2. ได้ฝึกความตั้งใจของเรา 3. ได้รู้วา่ ข้อสอบข้อที่จะตอบอย่างไร 4. ได้แบ่งปันความคิดกับเพื่อน หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 28 ชื่ อกิจกรรม 1.คิดวิเคราะห์ขอ้ สอบ 2.ศึกษาสาย LAN (RJ-45 Capping) วันที่ 20.ม.ค.60 เวลา 14.00-19.00 รวม 5 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้อ่านและศึกษาข้อสอบแต่ ละข้อ แต่ ขอ้ สอบที่ น่าสนใจ คื อเกี่ ยวกับ สาย LAN (RJ-45 Capping) วิธีเข้าหัวสาย LAN 1. ใช้คตั เตอร์หรื อที่ปอกสาย ปอกสายหุ ม้ สี ขาวออก ให้มีความยาวซัก 3 เซ็นติเมตร (ระวัง อย่าให้มีดไปโดนสายด้านในเข้านะ) เราจะเห็นสายเล็ก ๆ สี ต่าง ๆ ด้านในจานวน 8 เส้น ด้วยกัน 2. นาสายมาเรี ยงตามสี ดงั นี้นะ ขาวส้ม,ส้ม,ขาวเขียว,ฟ้า,ขาวฟ้า,เขียว,ขาวน้ าตาล,น้ าตาล 3. นาสายมารวบติดกันแล้วใช้กรรไกรตัดให้มีขนาดเท่ากันทุกเส้น 4. นาสายสอดเข้าไปในหัวแลนให้ปลายสายเข้าไปในหัวแลนจนสุ ดระวังสายงอด้วย เช็คดี ๆ นะจ๊ะ 5. เอาสายกับหัวสอดเข้าไปในคีม แล้วบีบแบบสุ ดแรง ให้มนั ดัง “กรึ๊ บ” ตัวคีมจะดันเข็ม ในหัวแลนให้แทงทะลุสายเข้าไป ขอย้าว่า กรึ๊ บเดียวเท่านั้นอย่าได้บีบย้าซ้ าเป็ นอันขาด 6. ได้แล้ว 1 ข้าง ทีน้ ีกไ็ ปทาตั้งแต่ข้ นั ตอนแรก กับสายอีกข้างหนึ่ง เมื่อได้ครบสองข้างแล้ว ก่อนเอาไปใช้อาจใช้ตวั เทสสาย ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้เข้าใจความหมายของ RJ-45 2. ได้ทบทวนหลังบทเรี ยน 3. ได้ทบทวนข้อสอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 29 ชื่ อกิจกรรม 1.เรี ยบเรี ยงเนื้อหาให้ถูกต้อง 2.คิดหัวและช่วยกันรวบร่ วมบทที่ 1 วันที่ 21.ม.ค.60 เวลา 17.00-19.00 รวม 2 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้แก้ไขและออกความคิดโครงงานคอมพิวเตอร์ ประกอบด้วยหัวข้อต่าง ๆ ดังนี้ 1. ชื่อโครงงานที่เราทาคือ สื่ อการเรี ยนการสอน CAI เรื่ องสัตว์ป่าสงวน “แรด” 2. ชื่อผูท้ าโครงงาน/คณะทางาน (ระบุรายชื่อเราและคู่ของเราที่ทาโครงงาน) 3. ชื่ อ ครู ที่ป รึ กษาโครงงาน (ระบุ ชื่ อ ครู ที่ใ ห้ค าแนะน าปรึ ก ษา) อาจจะเป็ นครู ประจ า รายวิชาหรื อครู ท่านอื่น หรื อผูเ้ ชี่ยวชาญที่สามารถให้คาปรึ กษาได้ 4. ที่มาและความสาคัญของโครงงาน การอธิ บายถึงความสาคัญและเหตุผลในการเลือก พัฒนา 5. วัตถุประสงค์ เป็ นการระบุความต้องการในการศึกษา 6. ขอบเขตของโครงงาน ระบุว่าโครงงานที่ทาขึ้นนี้ ศึกษาเรื่ องเนื้ อหาเกี่ยวกับอะไรบ้าง และใช้โปรแกรมอะไรในการสร้างชิ้นงานโครงงาน ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ความสามัคคี 2. ได้แบ่งความคิดกับเพื่อน 3. ได้มุ่งมัน่ ในการทาโปรเจค หลักฐานประกอบ -
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 30 ชื่ อกิจกรรม 1.เรี ยบเรี ยงโปรเจค 2.ศึกษาระบบเครื อข่ายอินเตอร์เน็ต วันที่ 14.ก.พ.60 เวลา 13.00-18.00 รวม 5 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้เรี ยนเรี ยงโปรเจคเพื่อนาเสนอและอ่านทบทวนกับเพื่อนว่าควรเพิ่มหรื อแก้ไขอะไรอีก หรื อ ป่ าว และได้ศึก ษาระบบเครื อ ว่ า คื อ อะไร เพื่ อ ศึ ก ษาข้อ มู ล ในการเรี ย น หลัง จากสอบ มาตรฐานเกิดความสงสัยเลยศึกษาและดูเรื่ อง Router คืออะไร Router คือ อุปกรณ์ที่ทาหน้าที่ เชื่ อมต่อระบบเครื อข่ายอย่างหนึ่ ง ซึ่ งถ้าแปลความหมายคาว่า Route ก็คือ ถนน นัน่ เอง ดังนั้น การเชื่ อมต่อคอมพิวเตอร์ ดว้ ย Router ทาให้เราสามารถเชื่ อมต่อคอมพิวเตอร์ ได้มากกว่าหนึ่ ง เครื่ องในเวลาเดี ยวกัน ซึ่ ง Router นั้นจะมีซอฟต์แวร์ ที่ใช้ในการควบคุ มการทางานเรี ยกว่า Internetwork Operating System (IOS) และตัว Router จะมีช่องที่ใช้เสี ยบต่อสายสัญญาณเรี ยกว่า Port LAN ซึ่งโดยทัว่ ไปมักมี 4 Ports หรื อมากกว่า ใน Router 1 ตัว Router คืออะไร เราเตอร์ คือ อุปกรณ์เชื่อมต่อเครื ออย่างหนึ่ง หน้าที่หลักของ Router คือการหาเส้นทางในการส่ งผ่านข้อมูล ที่ดีที่สุด และเป็ นตัวกลางในการส่ งต่อข้อมูลไปยังเครื อข่ายอื่น ทั้งนี้ Router สามารถเชื่อมโยง เครื อข่ายที่ใช้สื่อสัญญาณหลายแบบแตกต่างกันได้ไม่ว่าจะเป็ น Ethernet, Token Rink หรื อ FDDI ทั้งๆที่ในแต่ละระบบจะมี packet เป็ นรู ปแบบของตนเองซึ่งแตกต่างกัน โดยโปรโตคอลที่ ทางานในระดับบนหรื อ Layer 3 ขึ้นไปเช่น IP, IPX หรื อ AppleTalk เมื่อมีการส่ งข้อมูลก็จะ บรรจุขอ้ มูลนั้นเป็ น packet ในรู ปแบบของ Layer 2 คือ Data Link Layer เมื่อ Router ได้รับ ข้อมูลมาก็จะตรวจดูใน packet เพื่อจะทราบว่าใช้โปรโตคอลแบบใด จากนั้นก็จะตรวจดูเส้นทาง ส่ งข้อมู ลจากตาราง Routing Table ว่าจะต้องส่ งข้อมู ลนี้ ไปยังเครื อข่ ายใดจึงจะต่ อไปถึ ง ปลายทางได้ แล้วจึงบรรจุขอ้ มูลลงเป็ น Packet ของ Data Link Layer ที่ถูกต้องอีกครั้ง เพื่อส่ ง ต่อไปยังเครื อข่ายปลายทาง ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้รู้วา่ RJ45 คืออะไร
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
2. ได้รู้วา่ RJ45 มีสีอะไรบ้าง 3. ได้รู้วา่ RJ45 เรี ยงสี ที่ถูกต้องทายังไง 4. ได้รู้วธิ ีทาและใช้งานได้ หลักฐานประกอบ
นาย ภูวดล ช่วยมี ปวส.2/2 คอมพิวเตอร์ ธุรกิจ
กิจกรรมที่ 31 ชื่ อกิจกรรม 1.เสนอวิจยั บทที่ 1 2.ให้อาจารย์ตรวจดูชวั่ โมง วันที่ 21.ก.พ.60 เวลา 14.00 -16.00 รวม 2 ชัว่ โมง. กิจกรรม ได้ให้อาจารย์ตรวจดูวิจยั บทที่ 1 แต่กย็ งั ไม่ผ่านเลยนัง่ ทาและเรี ยบเรี ยงบทที่ 1 ใหม่กบั เพื่อน และให้อาจารย์ตรวจดูความถูกต้องของชัว่ โมงวิชาชีพว่าผิดตรงไหนอย่างไรและได้ทาการ แก้ไขเพิ่มเติมตรงไหนบ้าง นัง่ นับชัว่ โมงให้อาจารย์ดูวา่ ถูกไหม ขาดกี่ชวั่ โมง หรื อนับชัว่ โมงถูก ไหมและให้ดูกิจกรรมว่าใส่ ครบไหม แต่ที่ให้อาจารย์ดูยงั ไม่เสร็จเลยต้องกลับมาเพิ่มเติ่มอีกเยอะ ประโยชน์ ทไี่ ด้ รับ 1. ได้ขอ้ เสนอแนะจากอาจารย์ 2. ได้ขอ้ คิดการนับชัว่ โมง หลักฐานประกอบ --