UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE EDUCATIVO AMBIENTES INFORMATIZADOS PROPUESTA “ACTUALIZACIÓN DEL LABORATORIO DE INFORMATICA”
DIRECCIÓN ISUU:
TUTOR: HEIDY CAMPOS
ANA RUTH VINDAS AZOFEIFA II CUATRIMESTRE, 2011-07-25
LUNES 25 de julio, 2011
INTRODUCCIÓN Con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se da un fenómeno social y económico el cual consiste en su reconocimiento individual y colectivo, así como su necesidad de utilizarlas, y tomarla para sí; de ahí la necesidad de de adquirir un laboratorio de Informática que permitan contribuir con acceso a os medios que ofrece las TIC, debido a no someterse a estos cambios estaríamos quedando a fuera de todo este bombardeo de información y por ende desactualizados, otro factor a tomar en cuenta es la igualdad de oportunidades para todos en el caso de las escuelas públicas que cuenta con recursos limitados. Por lo anterior definiremos que actividades podemos realizar para hacer posible esta propuesta
la compra de equipo para actualizar el
“Laboratorio de
Informática” De ahí que se necesitará para poder llevar a la realidad está propuesta del “Laboratorio de Informática” ayuda por parte de la municipalidad, no obstante no podemos dejar por fuera a la comunidad estudiantil, comunidad administrativa, comunidad de padres de familia, vecinos de la comunidad, para efecto de lograr mayor colaboración para el mismo, el cual se beneficiarán todas las personas involucradas; por ello es importante aclarar que surgirán gastos en el camino; por lo cual deberá contemplarse en la planificación de la propuesta.
Característica de la Institución El proyecto se realizará en la Escuela la Aurora, creada en 1976. Se localiza en la provincia de Heredia, en el distrito Ulloa, al costado sur del Centro Comercial “La Aurora”. Esta institución es de dependencia pública y pertenece al circuito 02 de la Región Educativa de Heredia. El tipo de dirección administrativa es DEGB 5, lo cual implica que este centro reciba una población estudiantil de aproximadamente 1200 estudiantes, se imparte 2 materno, 4 kinder, 4 primeros, 4 segundos, 4 terceros, 4 cuartos, 4 quintos, 4 sextos, 1 de música, 2 inglés, 1 de educación religiosa, 1 aula integrada, 1 aulas de recursos, biblioteca, laboratorio de informática.
Relevancia para la institución: Conscientes de la importancia que tiene el uso de los recursos tecnológicos en la educación, trataremos de centrar nuestros esfuerzos en el desarrollo del proyecto “Laboratorio de Informática” para favorecer la apropiación de los conocimientos de una forma más interactiva y dinámica. Además beneficia no solo a los estudiantes sino también a los ex-alumnos, docentes, centro educativo, padres de familia, vecinos; ya que se motivará a los educandos a conocer sobre las ventajas que pueden ofrecer las TIC y la importancia de aplicarlas en las aulas para fomentar aprendizajes más significativos.
Justificación del proyecto: Es importante esta propuesta del “Laboratorio de Informática” porque contribuye a dotar a la escuela de equipo necesario para integrar las materias del currículum, así mismo que logren beneficiarse de todos los recursos, e información, Software Educativo que ofrece los TICs, de esta manera se van a ver involucrados y beneficiados como centro los estudiantes y demás personas involucradas como el personal docente, población de estudiantil con diferentes necesidades educativas especiales, los cuales asisten al “Laboratorio de Informática”. Considerando estos aspectos se pretende evidenciar, que mediante la adquisición de este laboratorio se fomentará la investigación, la participación, intervención de diferentes aplicaciones o herramientas y a su vez
lograr
ambientes de aprendizaje que optimizan el potencial de los estudiantes, logrando que adopten actitudes, valores, cambios en su conductas, manejo de herramientas, aplicaciones de manera que puedan adaptarse y se sienta útiles. De modo que puedan aplicar todas estas experiencias en su cotidianidad, en la solución de problemas, en su formación como estudiantes y como individuos que pertenecen a la sociedad;
También se podrá observar la relación social e interacción entre pares, docentes, administrativos, padres de familia, vecinos y un aspecto importante por considerar es que puedan explotar el recurso en el desempeño de producciones digitales, sin obviar su
propósito pedagógico que es lograr que los estudiantes
se apropien de los conocimientos con alegría y motivación por lo que hacen, descubriendo en cada momento pedagógico sus potencialidades y desarrollando su creatividad de manera que el docente, asuma el rol de facilitador y guía en los procesos de enseñanza-aprendizaje y además tratar de evidenciar que mediante la asignación de diferentes proyectos reflejen continuidad valoraciones durante el proceso.
Nombre de la Propuesta: “Actualizando el Laboratorio de Informática”
Análisis de la propuesta: La propuesta consiste en adquirir 25 computadoras para actualizar el actual Laboratorio de Informática. Para lograr este objetivo se van a realizar diferentes actividades -El día del deporte -Rifas -Proyección de películas -Porcentaje de lo recaudado en el Bingo
Plazo del proyecto El proyecto “Actualización de un Laboratorio de Informática” tiene una duración de su ejecución de ciento setenta y cinco días. Inicia el 04 de octubre del 2011 y termina el 03 de junio del 2012.
Objetivo general: Desarrollar en un tiempo aproximado de nueve meses, la “Actualización de un Laboratorio de Informática” que apoye la labor educativa, en las asignaturas básicas del currículum en I y II ciclo respectivamente en la Escuela La AuroraHeredia, así como también recaudar fondos con instituciones Municipalidad, donaciones de empresas, profesores, alumnos y padres de familia.
Objetivos específicos: 1-Definir los roles de cada uno de los miembros que van estar involucrados en el proceso y desarrollo de la propuesta de la “Actualización del Laboratorio de Informática”
2- Realizar cotizaciones para poder actualizar el equipo y otros recursos recursos tecnológicos para poner en marcha la propuesta.
3. Asesorar a los docentes en el uso de las TIC para que integren las materias del currículum de manera que apoye su labor educativa. Resultado esperado del proyecto Con esta propuesta “Actualización del Laboratorio de Informática” se espera mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los educandos de La Escuela la Aurora-Heredia, haciendo uso de las TIC, en forma integral en las materias del currículum. Plazo del proyecto El proyecto “Actualización de Laboratorio de Informática” tiene una duración de su ejecución de ciento setenta y cinco días. Inicia el 21 de julio del 2011 y termina el 21 de junio del 2011.
Actividades por realizar 1-Para lograr este objetivo se pedirá colaboración a la Municipalidad de Heredia 2-Se realizará actividades como el día del deporte, cada último viernes del mes donde podrán ingresar al gimnasio aportando una moneda para realizar ejercicios aeróbicos. 3- También proyección de películas en la biblioteca, donde también se pedirá una donación por estudiante para ingresar a verlas. 4- Concurso de dibujo se cobrará la inscripción sólo dos se harán durante el curso lectivo, uno en el primer semestre y otro en el segundo, se cobrará a todos aquellos estudiantes que quieran disfrutar de las creaciones de sus compañeros. 5- Rifas 6-Se pedirá permiso de vender platillos de comida donados por los padres de familia, para venderlos en las actividades propuestas. 7-También por medio del Director y Junta Educación se llegará a un consenso de dar un porcentaje de lo recaudado para coadyuvar a la compra del equipo. Es importante aclarar que todo esto estará a cargo de las docentes de Informática, con sus debidos permisos aprobados por el director del centro educativo.
Características del equipo de que se requiere actualizar: 25 computadoras con su hardware y software incluido, teclado, mouse, webcan, audífonos, parlantes,
cobertores, Licenciamiento del Software, 4 gigas de
memoria Ram. 1 video Beam 2 fuentes de poder 20 regletas Cableado Impresora Aire acondicionado 1 Pizarra Digital Mano de Obra Técnico especializado en redes
Requerimientos Mínimos Procesador Pentium a 2.1 GHz (se recomienda un procesador Pentium II o posterior) 4 gigas de memoria Ram Sistema Operativo Windows 7 o posterior Disco duro 320 G.
Costos del equipo que se va actualizar.
Cantidad
Artículo
Costo
Total
por unidad 25
Computadoras
475,000.00
11.875.000.00
1
Video Beam
450.000.00
450.000.00
2
Fuente de poder
150.000.00
165.000.00
25
Regletas
1.000.00
25.000.00
1
Impresora
90.000.00
90.000.00
100 m
Cableado categoría 5 (3 m X u)
700.00
17.500.00
6
Otros (para formar la red x u)
700.00
17.500.00
1
Aire acondicionado
150.000.00
150.000.00
1
Pizarra Digital
275.000.00
275.000.00
Mano de obra
350.000.00
350.000.00 13.415.000.00
Características del equipo El computador:
Un microprocesador es el dispositivo encargado de realizar todas las operaciones lógicas y matemáticas solicitadas a la computadora. En términos generales podemos decir que entre mejor sea el microprocesador integrado a un equipo de cómputo, mejor será su desempeño. En consecuencia verifique que la computadora que va a adquirir cuenta con un microprocesador de buena calidad como AMD, Intel, o Cyrix a una velocidad no inferior a los 350MHz.
Su uso pedagógico Computadora: Según Papert, matemático, autor del lenguaje Logo, la utilización adecuada de la computadora puede implicar un importante cambio en los procesos de aprendizaje del alumno. Se trata de un medio revolucionario que puede llegar a modificar las formas de aprender. El uso de la computadora no debe limitarse al uso escolar tradicional, relegando al alumno a un segundo plano. La computadora debe ser una herramienta con la cual pueda llevar a cabo sus proyectos y tan funcional como un lápiz. Así, el uso de la computadora como herramienta de apoyo a la educación presencial persigue que ésta sea considerada como una herramienta cognitiva. Su manejo origina procesos de cognoscitivos en el usuario pues requiere de controles conscientes y voluntarios exigiendo un manejo deliberado del lenguaje y una reflexión sobre el lenguaje mismo. Tomado de: http://www.uia.mx/actividades/nuestracom/05/nc160/5.html
Requerimientos que debe tener la computadora: La memoria RAM (Memoria de acceso aleatorio) como su nombre lo indica, son módulos de memoria que la computadora utiliza para almacenar en forma temporal los datos y programas que utiliza en un proceso determinado, de tal manera que gracias a ella, la computadora no necesita estar perdiendo tiempo en acceder constantemente al disco duro. Entre más programas quiera usar simultáneamente o si va a utilizar el manejar programas de diseño gráfico en su computadora, más memoria necesitará por lo que debe asegurarse de tener por lo menos 64Mb (y si es posible 128Mb). La memoria caché es otro tipo de memoria (5 a 6 veces más rápida que la RAM y más costosa), utilizada para almacenar de una manera mucho más temporal los datos que se envían desde el microprocesador a la RAM, su rango oscila entre los 256 y 512 Kb. El disco duro Un disco duro rápido le ahorrará tiempo y uno de gran capacidad le permitirá almacenar una gran cantidad de programas de software y archivos de trabajo. Por lo anterior considere adquirir un disco duro con tecnología IDE o SCSI de al menos 10 Gb.
El módem es un dispositivo que transforma las señales digitales de la computadora en señal telefónica analógica y viceversa, con lo que permite a la computadora transmitir y recibir información por la línea telefónica, es decir le permitirá entre otras cosas y mediante uno o varios programas especiales enviar y recibir faxes, realizar y contestar llamadas telefónicas desde su computadora o bien conectarse a Internet (una vez que contrate los servicios de algún proveedor de acceso a Internet). Es recomendable tener un módem de alta velocidad con tecnología de 56K.
La tarjeta de video es la encargada de transmitir la información gráfica que debe aparecer en el monitor y de ella dependerá la resolución y número de colores que podrá manejar en su computadora, por lo que es recomendable comprar una buena tarjeta con tecnología 3D, que pueda manejar una resolución de 1024 X 768 pixeles a 32 bits. El sistema multimedia es el conjunto de dispositivos integrados por la unidad lectora de CD-ROM, la tarjeta de sonido y las bocinas. Este sistema además de permitirle la lectura de CD-ROM´s (con datos o música), le permitirá acceder a aplicaciones que contengan audio. El monitor determinará la salud de los ojos de quienes usan la computadora, por lo que es importante siempre adquirir uno de 15 pulgadas mínimo. El teclado y el mouse deben tener un buen diseño ergonómico y no es recomendable tratar de economizar adquiriéndolos de baja calidad. Webcan Las webcam han evolucionado y existen modelos que se adaptan perfectamente a las necesidades de cada uno de los usuarios. Ver a la persona con la que
hablamos en un chat, en una videoconferencia o por mensajería instantánea ya es más que una realidad. Echa un vistazo a la selección que te proponemos. LCD. - Software: viene con Arcsoft Photoimpression, Arcsoft Multimedia mail. Compatible con aplicaciones de mensajería instantánea. Enfoque/Zoom: manual/---. - Conexión: USB 1.1. - Soporte: sobremesa y Audífonos y Parlantes Los audífonos deben tener bifurcador (aparato que se conecta en la salida de la computadora con dos conductos para conectar 2 audífonos en una sola computadora, para trabajar en parejas. Uso pedagógico Estos dispositivos son indispensables en nuestra computadora, podemos escuchar e intercambiar comunicación por ende las grabaciones sonoras, sirven para comunicar mensajes a través del audio permiten hacer recordar lo que se está comunicando. Video beam El
Video
Beam
es
muy
utilizado
para
hacer
presentaciones de manera visual en conferencias de todo tipo, es un dispositivo proyector de imágenes, que se puede conectar al PC como si fuera un monitor, ya que cuenta con una o varias entradas RGB o VGA, además de los puertos tradicionales de video como RCA y Súper video, puede ser utilizado para proyectar películas o videos de todo tipo y para realizar presentaciones desde un PC cualquiera.
Su uso pedagógico: Es indispensable para poder transmitir en una forma innovadora todas aquellas presentaciones dirigidas a nuestras estudiantes. A través de las ayudas audiovisuales el oído y la vista, juntos, permiten hace recordar mejor lo que se está comunicando.
Cámara digital Funciones de doble pantalla, autorretrato, balance automático de contraste, auto detección de rostro y eliminación de ojos rojos. Cámaras NX la serie NX de Samsung te ofrece un sensor CMOS que te brinda imágenes en alta definición, cuenta . Son perfecta para llevarla contigo a todos lados con la tranquilidad de contar con funciones como grabación en Alta Definición. Entre sus características, destacamos: - El sensor de imagen - El monitor LCD. - La tarjeta de memoria para comunicarse con el PC. - Memoria y software. La cámara debe tener prensa para poner en pantalla LCD y en monitores CRT (de los de antes), Compatibles con windows XP, interfaz USB.
Su uso pedagógicos Sus objetivos principales se orientan hacia la producción y comprensión de mensajes orales a través de una metodología activa y participativa que les permita reflexionar críticamente elaborar diálogos, les ayuda a superar la timidez ante la expresión oral etc. Además la vista y los sonidos hacer recordar mejor lo que se está comunicando. Pizarra Interactiva Para
utilizar la pizarra interactiva
InterWrite, también puede utilizarce con
cualquier tableta con o sin cables así como usarse para videoconferencias, presentaciones e impartir clases a través de la Internet, usando los servicios de “InterWrite Meeting Center”. Permite al profesora y alumnos hacer anotaciones manuscritas, sobre cualquier imagen de pantalla, sin más que seleccionar un rotulador de una barra de herramientas,
también permite que los estudiantes
puedan realizar sus anotaciones sin moverse del asiento. Las explicaciones que el profesor imparta, con voz y anotaciones sincronizadas, las puede hacer con un simple Clic. Tal posibilidad le facilitará realizar tutorías y explicaciones
repetitivas
y
personalizadas.
también.
http://www.artigraf.com/news_prensa/artigraf_news/anews122.pdf
Tomado
de:
Impresora y escáner: La HP officejet pro 8500, por inyección de tinta multifunción, también enfocado a la impresión fotográfica, se ajusta a las medidas para él para el escaneo del formato A4. Este escáner tiene una resolución de 2 400x4800, puntos por pulgada con una velocidad máxima de 17 páginas por minuto en color y de 26 en blanco y negro, funciona con cinco depósitos para cartucho de tinta independiente. Su uso: Permite imprimir todos los productos digitales que han elaborado docentes y estudiantes. Rol del docente 1-Contriyen con el proyecto de modo que se logre lo planificado de acuerdo a las actividades propuestas, recordando a los estudiantes el cronograma de actividades, puntualizar la fecha, como deben venir vestidos, el valor de la entrada y especificar que es un medio para poder adquirir la “Actualización del Laboratorio de Informática”, por lo tanto es un fin en común que entre todos los podemos lograr y es colaborando. 2-En lo que respecta a lo pedagógico: los profesores ya no son la única fuente de información de la que disponen los estudiantes debido a que tienen un acceso ilimitado a todo lo que quieran saber; solo necesitan una conexión a Internet, los recursos informáticos y el ciberespacio mejoran con mucho las prestaciones de la enseñanza a distancia tradicional, que solamente disponía del correo, el teléfono y la radiotelevisión como canales de comunicación y difusión de los recursos didácticos audiovisuales y en papel (ver http://www.peremarques.net/telefor.htm).
El papel de los docentes no es tanto "enseñar" (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una* vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autónoma en
esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus características (formación centrada en el estudiante ) y les exijan un procesamiento activo e interdisciplinario de la información para que construyan su propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepción pasiva-memorización de la información (ver http://www.peremarques.net/actodid.htm). Otros aspectos por considerar: Diagnóstico de necesidades del estudiante, diagnosticar necesidades, planificar cursos, elaborar la web docente, motivar al alumnado, buscar y preparar recursos y materiales didácticos, docencia centrada en el estudiante, considerando la diversidad, proponer actividades de aprendizaje y orientar su realización, facilitar la comprensión de los contenidos básicos y fomentar el autoaprendizaje, asesorar en el uso de recursos.
Rol de los estudiantes 1-Los estudiante son el centro de este proyecto, todo lo que se ha planificado va en beneficio de ellos; por lo tanto los estudiantes contribuirán en una forma directa para el logro de la “Actualización del laboratorio de Informática”, participando en todas las actividades programadas. 2-Trabajo pedagógico: Con este tipo de computadoras se pueden realizar varias actividades, con la plena confianza que se tiene un equipo más garantizado y que no se va a perder información, y que genera a la vez más velocidad, para trabajar también en espacios multimedia. Rol de los Padres de Familia Su participación es sumamente importante debido a que ellos son nuestro respaldo son los que van a donar comidas, facilitar el dinero para que los niños puedan participar de las actividades, también hay un padre de familia que se
ofreció a prestar los servicios de la instalación de red por un monto más bajo a lo que cobran en el mercado.
Cronograma
Tareas 1
- Coordinar la asignación del lugar para realizar las reuniones
2
- Visitar el lugar para determinar si reúne las condiciones necesarias para convocar a las personas involucradas en el proyecto
3 4
Establecer la organización del proyecto - Reunirse para explicar a nivel general las fases del proyecto
5
- Establecer el coordinador general y los subgrupos de trabajo con su respectivo coordinador
6
- Planificar un cronograma mensual de tareas para cada subgrupo. Valoraciones en la marcha - Reunión general con el personal docente y administrativo para valorar el proyecto para exponer lo que se logrado recaudar Incentivar a la población estudiantil a participar para lograr el proyecto de “Actualización del Laboratorio de Informática”.
7 8
9
10 11
Reunión mensual (entrega del cronograma) Reunión mensual (retroalimentaciones, mejoras, corregir errores
12
Reunión mensual (entrega del cronograma) Cuánto se ha recaudado
Responsables
Fecha
Director Profesora de Informática Director Profesora de Informática y demás profesores
4/10/20011
Profesoras de Informática Personal docente, Padres de familia Director Profesores de Informática Pesonal docente Padres de Familia (Junta de Educación) Profesoras de Informática
4/11/2011
Coordinador general subcoordinadores, Personal docente, Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
5/12/2012
5/10/2011
4/11/2011
4/11/2011
5/12/2012
20/02/2012 Docentes Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
4/02/2012
13
Reunión mensual (entrega del cronograma) Cuánto se ha recaudado Nuevas asignaciones Retroalimentaciones
Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
05/3/2012
14
Reunión mensual
06/4/2012
15
Reunión mensual
16
Reunión mensual Esta reunión es sumamente importante en esta se va a definir si se lograron los objetivos o bien si hay que continuar porque aún no se ha recaudado la cantidad necesaria para la adquisición de la “Actualización del Laboratorio de Informática”
Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
05/05/2012
06/06/2012
Conclusión
Finalmente es importante realizar esta serie de tareas de acuerdo a la fecha asignada, tanto el inicio y como el término de cada una de las actividades, por lo tanto es necesario que estén listas en la fecha indicada para que se logre con éxito el proyecto sin ningún atraso, por lo cual las mismas se deben realizar de la mejor manera, ya que cada conclusión de una actividad es necesaria para la consecución de la siguiente actividad, de manera que se llegue al término logrando los objetivos propuestos para concluir satisfactoriamente el proyecto y poder adquirir la “Actualización del Laboratorio de Informática” en beneficio de nuestros estudiantes y así puedan hacer uso de estas TIC a la mayor brevedad posible en una forma integradora con las materias del currículum.
Bibliografía
Silvio, J., “La Virtualización de la Universidad. ¿Cómo podemos transformar la educación superior con la tecnología?”. En Educación a Distancia y Nuevas Tecnologías: Espacio de Reflexión. Actas del Seminario Educación a Distancia y Nuevas Tecnologías, Lima, 4 – 7 abril 1999. Barajas, M. (2000): “La educación mediada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a principios del siglo XXI”, en MEDINA, M. & KWIATKOWSKA, T. “Ciencia, tecnología /naturaleza, cultura en el siglo XXI”. Anthropos, Barcelona (COLECCIÖN DE ARTÍCULOS N° 25). Mir, J. I. , Reparaz, C., y Sobrino, A. (2003): “La formación en Internet”, Barcelona, Editorial Ariel. Duart, J., y Martínez , M. (2001): “Evaluación de la Calidad docente en entornos virtuales de aprendizaje”.