Guía didáctica curso preuniversitario

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL "LISANDRO ALVARADO" DECANATO CIENCIAS DE LA SALUD

Dra. Olga Tovar Coordinadora

El Curso Preuniversitario del Decanato de Ciencias de la Salud, es una estrategia educativa dirigida a los estudiantes que han sido asignados para cursar las carreras de Medicina y Enfermería, por la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU), mediante el censo que realiza la UCLA o cualquier otra modalidad que estime la institución. Surge como una necesidad de fortalecer en los estudiantes los conocimientos, habilidades y destrezas que les permitan disponer de los prerrequisitos necesarios para afrontar con éxito las diferentes asignaturas que conforman los programas de Medicina y Enfermería.

El Curso Preuniversitario se desarrollará de forma semipresencial, utilizando la plataforma Moodle administrada por el Sistema de Educación a Distancia de la UCLA (SEDUCLA) para llevar a cabo la parte virtual del curso. Se prevén encuentros presenciales cuando la naturaleza y características propias de cada módulo o parte de un módulo así lo requieran.

El propósito de realizar el curso bajo la modalidad semipresencial está sustentado en los siguientes hechos fundamentales: Primero, permite ampliar el acceso a la educación superior. Segundo, facilita a muchos de los estudiantes de procedencias foránea, asignados al Decanato de Ciencias de la Salud, participar en la experiencia educativa sin necesidad de trasladarse de su lugar de origen y tercero, dada las limitaciones de espacio y de recursos de la universidad, se puede atender un volumen de estudiantes que no sería posible hacerlo de manera totalmente presencial.

MÓDULO AUTOCONOCIMIENTO Profesora Blanca Colmenarez Profesora Raida Alvarado Profesora Loida Morillo Profesora María de Lourdes Linarez Profesora María Luisa Alvarado Profesora Marianela Mendoza Profesora María Luisa Alvarado Profesora Andreina Torbello MÓDULO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Profesora Yudy Aranguren Profesor Luís Caraballo Profesora Francys Vargas MÓDULO DE LENGUAJE Profesora Milena Ferrer Profesora Nepsi García MÓDULO DE MATEMATICAS, QUÍMICA GENERAL Y QUÍMICA ORGÁNICA Profesor Jham Papale MÓDULO DE BIOLOGÍA Profesora Aura Chávez Profesor Miguel Ángel Cáceres

Las siguientes son las orientaciones que los tutores estiman convenientes para que el estudiante pueda desarrollar con éxito este curso: 1. Se estima que el estudiante, debe utilizar como mínimo dos horas diarias para la realización de la lectura comprensiva de los recursos y la ejecución de las diferentes actividades que se le asignan.

2. Se recomienda a los estudiantes visitar el curso por lo menos 3 veces a la semana. El estudiante escogerá, de acuerdo a su tiempo disponible, los días y horas en que realizará las visitas.

3. Organice su computador personal, de manera que pueda guardar los recursos y las asignaciones para que pueda ubicarlos posteriormente con facilidad.

4.- En cada una de las visitas que realice al curso debe revisar los bloques Actividad, Eventos Próximos, Avisos y Calendario.

5. La organización de su tiempo es importante. Organízate de tal manera que no dejes para última hora el desarrollo de las diferentes actividades asignadas.

Recuerde que cada actividad tiene un tiempo de entrega determinado.

6. Para evitar sentirte aislado, debes interactuar, lo más posible, con tus compañeros y facilitador a través de los foros y correo interno.

7.- Es importante que realices las tareas y los cuestionarios en las fechas previstas.

No habrá Prorroga.

8.- Las actividades deben realizarlas una vez que hayan estudiado el tema. Esto permitirá autoevaluarte, es decir, asegurarte que has internalizado el conocimiento.

 Mantener siempre una actitud de respeto hacia sus

facilitadores y compañeros de curso.  Participar activamente en todas las actividades planificadas.  Realizar las asignaciones y cuestionarios en el tiempo estipulado. No se permitirán realización de actividades fuera de la fecha estipulada.  Si

presenta

evaluaciones,

alguna

inquietud

respecto

debe

hacérsela

saber

a a

las sus

facilitadores dentro del tiempo definido para dicha

actividad. No se aceptarán reclamos al final del curso ni preguntas durante las realización de las pruebas escritas finales presenciales.

 Las notas de cada una de las evaluaciones y la nota

final

del

curso,

serán

publicadas

en

la

cartelera informativa del curso.  Cualquier conducta no deseable, bien sea en las actividades de asesoría presencial o en línea, conllevará a la expulsión del estudiante de dichos espacios.  En el curso en línea deben utilizar un lenguaje acorde al nivel académico donde se encuentran actualmente.  Es

importante

que

muestres

una

actitud

de

solidaridad hacia tus compañeros en el momento

que requieran de tu ayuda. Recuerda que el profesional de las ciencias de la salud, es una persona con un alto grado de solidaridad, respeto, tolerancia y sensibilidad humana entre otros.

 MATEMÁTICAS Operaciones matemáticas con fracciones y potencias.

Ecuaciones e inecuaciones.

Despejes de incógnitas.

Notación científica.

Cálculo del logaritmo y antilogaritmo.  QUÍMICA GENERAL Símbolos de los elementos químicos.

Diferencias entre un átomo, una molécula, un catión y un anión.

Definición de ecuación química.

Número de Avogadros.

Unidades fundamentales de cantidad de materia, masa y volumen.

Definición de soluciones.

Unidades físicas y químicas de concentración.

Dilución de soluciones.  QUÍMICA ORGÁNICA Número atómico y número másico.

Configuración electrónica de los átomos.

Definición de grupos funcionales.

Definición y clasificación de los isomerós.

 Modalidad: En linea Tema único (Semana 0)

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 Leer los recursos: Normativa General de Evaluación, Código de Conducta del Decanato de Ciencias de la Salud, Normativa Interna de Evaluación del Decanto, Normas de Administración del semestre  Participar en el foro de presentación "Vamos a conocernos un poco"  Participar en el foro de dudas  Realizar el cuestionario: Normativas y

Reglamentos. .

 Ingresar y leer los recursos didácticos dispuestos para este tema  Realizar los cuestionarios correspondientes a este tema  Participar en el foro de dudas.  Contestar y enviar la evaluación del módulo de autoconocimiento.