Vigilada Mineducación
Fundación Universitaria Los Libertadores. Personería Jurídica Res. 7542 de mayo de 1982.
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Test of English Communication Skills El examen TECS evalúa el nivel de destreza en el idioma inglés en un tiempo oportuno a través de un completo banco de ítems, basado en temas de actualidad, usados por las personas en contextos comunicativos reales. Estos temas tienen relación con la realidad cultural presente: música, deportes, redes sociales, noticias del mundo, tecnología, entre otros asuntos de interés general para evaluar la comunicación real entre los individuos en la vida diaria.
Examen de competencias comunicativas en inglés El Certificado Internacional de inglés TECS es reconocido por importantes asociaciones como la Asociación internacional de Exámenes de idiomas (International Language Testing Association, ILTA)
y la Asociación Nacional de Exámenes para la Educación Superior (National College Testing Association, NCTA).
¿Qué evalúa? Producción Verbal.
El rango de preguntas es desde muy básicas, en las cuales los candidatos puedan entender y expresar oraciones simples relacionadas con su realidad más cercana, hasta preguntas más complejas, que demandan interpretación y dar opiniones para expresar de manera más completa su visión de temas culturales. De 5 a 30 preguntas, según nivel de la persona
Escucha Basada en Contextos
La sección del TECS que evalúa habilidad de escucha basada en contextos, toma en cuenta la habilidad que tiene la persona para comprender información hablada en inglés, por medio de muestras reales del idioma, tomadas de noticias de televisión, programas de radio, discursos de personajes conocidos, etc. 30 preguntas.
Interpretación de Textos
El examen TECS evalúa la habilidad de comprensión comunicativa, al usar diferentes indicadores que pueden determinar la capacidad de una persona para procesar un texto escrito. Esta sección incluye preguntas de interpretación iconográfica de símbolos, que pueden derivar en el seguimiento de una instrucción o informarse acerca de un evento. Además, incluye textos tradicionales. 30 preguntas
Uso del Idioma (Estructura)
Este ítem tiene relación con tareas simples que permiten valorar la capacidad de control de algunas estructuras y modelos de oraciones dentro un repertorio aprendido, aumentando su complejidad para evaluar la manera en que la persona se comunica con una precisión razonable en contextos familiares. Así, demuestra un buen control de la estructura y consistencia gramatical. 50 preguntas.
Los siguientes son los niveles expuestos en el certificado, según el TECS Proficiency Stage, el cual es una referencia propia de ILTO y su interpretación, según el CEFR. TECS Stage Description CEFR Level
Certificado.
Al finalizar la evaluación de las cuatro competencias, se entrega un certificado, en el que se muestra el desempeño en cada una. Igualmente, se evidencia el percentil en el que se encuentra la persona, según el total de la prueba. El certificado muestra la foto de la persona que lo realizó, la identificación del Centro donde se presentó la prueba y un código de prevención de fraude, para que terceros confirmen la validez del certificado. Este puntaje se interpreta en términos del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER o CEFR, en inglés) y se describe el nivel del estudiante
5
Superior Proficiency
4
Above average proficiency
C1 B2
3 2
Average proficiency
B1
Below Averages proviciency
A2
1 0
Limited proficiency
A1
Null Proficiency
-A
Speaking TECS Rubrics 1. Timing: 10 to 30 minutes. 2.Progressive diculty from A1 to C1 levels according to the CEFR. 3. Skills assessed: • The ability to answer simple, everyday life questions related to the present. • The ability to speak comprehensively about dierent topics using appropriate language and express ideas coherently. • The ability to speculate about issues, using
appropriate vocabulary 4. Assessment Criteria: • Pronunciation • Accuracy • Language structure • Use of vocabulary resources • Fluency • Cohesion • Coherence
Pronunciation: • Listen for clearly articulated words. • Appropriate pronunciations of unusual spelling words. • Contractions in suitable places. • Listen for intonation. • Are test takers using the correct inflection for the types of sentences they are saying? • Listen for these pronunciation skills and determine into which level your test taker falls.
CEFR Levels Description Level Spoken Interaction
Spoken Production
A1
I can interact in a simple way provided the other person is prepared to repeat or rephrase things at a slower rate of speech and help me formulate what I'm trying to say. I can ask and answer simple questions in areas of inmediate need or on very familiar topics.
I can use simple phrases and sentences to describe where I live and people I know.
A2
I can communicate in simple and routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar topics and activities. I can handle very short social exchanges, even though. I can't usually understand enough to keep the conversation going myself.
I can use series of phrases and sentences to describe in simple terms my family and other people, living conditions. My educational background and my present or most recent job.
B1
I can deal with most situations likely to arise whilst traveling in an area where the language is spoken. I can enter unpreparaed into conversation on topics that are familiar, of personal interest or pertinent to everyday life (e.g. family, hobbies, work. travel and current events).
I can connect phrases in a simple way in order to describe experiences and events, my dreams, hopes and ambitions. I can briefly give reasons and explanations for opinions and plans. I can narrate a story or relate the plot of a book or film and describe my reactions.
B2
I can interact with a degree or fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible. I can take an active part in a discussion in familiar contexts, accounting for an sustaining my views.
I can present clear, detailed descriptions on a wide range of subjects related to my field of interest. I can explain a viewpoint on a topical issue giving the advantanges and disadvantages of various options.
C1
I can express myself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions. I can use language flexibly and effectively for social and relate my contribution skillfully to those of other speakers.
I can present clear, detailed descriptions of complex subjects integrating sub-themes, developing particular points and rouding off with an appropriate conclusion.
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Cómo presentar tu prueba
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Cómo presentar tu prueba
Antes de presentar tu prueba puedes presentar una prueba diagnóstica para conocer tu dominio de la lengua inglesa. Costo $40.000 El examen TECS tiene un costo de $100.000 Si presentas la prueba y el examen tendría un costo de $130.000
¿Cómo te inscribes? Descarga el recibo de pago en el siguiente enlace: http://inscripcioneduco.libertadores.edu.co:8080/educoinscri/index.ef
Diligencia los datos básicos del formulario Tipo de curso: Certificación Curso: Examen TECS Promoción: Más información en página 3 Tipo de documento, número de documento, ciudad de expedición
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Elige la opción que tomarás: de ‘Promoción’ en el formulario
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1. Certificado Internacional de Inglés TECS: Si deseas presentar el examen TECS por primera vez. Valor = $100.000 COP
2. Certificado Internacional de Inglés TECS y Prueba Diagnóstica TECS: Si deseas presentar el examen y una prueba diagnóstica TECS.
Valor = $130.000 COP
3. Prueba Diagnóstica TECS: Si deseas presentar solo la prueba diagnóstica TECS. Valor = $40.000 COP
Opciones de pago PSE (Pagos Seguros en Línea) Descarga del recibo de pago y consigna en los bancos que tienen convenio con la Fundación Universitaria Los Libertadores
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Cómo presentar tu prueba
Envío de documentos Una vez realizado el pago, envíanos al correo pruebastecs@libertadores.edu.co, con el asunto ‘Documentación Pruebas TECS’, los siguientes documentos: Copia del comprobante de pago con timbre bancario. Foto tipo documento con fondo blanco o azul en formato de imagen jpg (únicamente en este formato), marcada con tu nombre completo como el nombre del archivo.
Nota:
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La foto debe ser tipo documento. No se aceptan fotografías con fondos de colores (solo blanco o azul), filtros o stickers, y deben tener una buena calidad. En caso de escanear la fotografía, asegúrate de recortar los bordes y que el archivo de la fotografía lleve tu nombre completo. Si la fotografía no cumple con los requisitos, no podrás presentar el examen. Recuerda que esta foto estará en tu certificado de lengua. Es importante que los documentos sean enviados en un solo correo electrónico, por parte de la persona que presentará la prueba.
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