niutonis Tavisufali skola
skolamdeli aRzrdis programa
programis Sesaxeb სკოლამდელი აღზრდის პროგრამა განკუთვნილია სკოლამდელი ასაკის 5-6 წლის ბავშვებისთვის. პროგრამის მიზანია განავითაროს ბავშვი გონებრივად და ფიზიკურად, მოამზადოს ის სკოლისთვის. დამატებითი ინფორმაცია: სასწავლო დღის ხანგრძლივობა: 10:00-18:00; კვება: 3-ჯერ დღეში; ჯგუფში მოსწავლეთა რაოდენობა: 20 ბავშვი; ღირებულება: 4200 ლარი; დამატებითი სერვისი: ტრანსპორტირება, ღირებულება 660 ლარი; სწავლების შედეგები: • ბავშვი ხდება უფრო დამოუკიდებელი; • ბავშვი ემოციურად ემზადება სკოლაში წასასვლელად; • ბავშვს უვითარდება წინარე აკადემიური უნარები; სწავლების მეთოდი: • კეთებით სწავლება; • თამაშით სწავლება; • მულტიმოდალური
სწავლება
(მოსწავლეებს
ინფორმაცია
მიეწოდებათ მრავალფეროვანი გზით, სადაც ჩართულია ყველა
skolamdeli aRz rd i s p r og r am a
სენსორული არხი (მხედველობა, სმენა, შეხება, ყნოსვა...), რაც მნიშვნელოვნად აადვილებს აღქმასა და გაგებას.) • სოციალური მოსწავლეთა
სწავლების ცოდნისა
ურთიერთშეფასებას,
მეთოდები, და
რაც
ითვალისწინებს
გადმოცემის
მოსწავლეთა
უნარის
თვითშეფასების
გამოყენებას საბოლოო შეფასების ფორმირებისას. მუშაობის და შეფასების პრინციპები • სპეციალისტების მხრიდან მულტიდისციპლინური მიდგომა; • ქცევის პოზიტიური მართვის სტრატეგიები; • ინდივიდზე ორიენტირებული მიდგომა, რომელიც ითვალისწინებს ბავშვის შესაძლებლობებსა და ინტერესებს.
saswavlo programa სასწავლო პროგრამა დაყოფილია ორ ნაწილად: პირველი ნაწილი: სასწავლო ბლოკი • კითხვის უნარის განვითარება: წაკითხულის გააზრება, საკუთარი აზრის გასაგებად ჩამოყალიბება; • სიტყვების, ტექსტების და ნახატების დამახსოვრება; • მათემატიკური ცნებების ფორმირება; • მარტივი, ლოგიკური დავალებების გადაწყვეტა/ამოხსნა; • უსაფრთხოების წესების გაცნობა; • საწყისი
წერითი
უნარების
განვითარება
(ხელის
მომზადება
წერისთვის); • მეტყველების განვითარება, მეტყველების კულტურა, ლექსიკური მარაგის გამრავალფეროვნება; • სწავლისადმი მოტივაციის ჩამოყალიბება; მეორე ნაწილი: შემოქმედებითი ბლოკი • სამუშაო ინსტრუმენტების გამოყენება უსაფრთხოების წესების დაცვით (წებო, მაკრატელი, საღებავები, ქაღალდი, ფუნჯი და ასე შემდეგ);
skolamdeli aRz rd i s p r og r am a
• ძერწვა (პლასტილინი, თიხა, მარილიანი ცომი); • აპლიკაცია (შერეული მასალით მუშაობა, ნატურალური მასალების გამოყენება,
სხვადასხვა
ფაქტურის
ქაღალდები,
მუყაო,
მარცვლეული); • ფერწერა (აკვარელის საღებავი, მარკერები, ფერადი ფანქრები, გუაში, თითის საღებავები, პასტელები); • ქვიშის ანიმაცია (ფერადი ქვიშა); • დიზაინი, კონსტრუირება (Origami, Quilling).
gaicaniT maswavleblebi იმისთვის, რომ ჩვენი შვილი მოვამზადოთ, ამ
მნიშვნელოვანი
აუცილებელია
მისი
სიახლისთვის მხარდაჭერა
და
შესაბამისი გარემოს შეთავაზება; გარემო, რომელიც ხოლო
იქნება იქ
სასიამოვნო
და
დრო
კი-
საინტერესო.ნიუტონის
განათლების
ითვალისწინებს
განათლების ფსიქოლოგი
უსაფრთხო,
გატარებული
სკოლამდელი
ნინუ კიკნაველიძე
მისთვის
ყველა
პროგრამა
იმ
პირობას,
რომელიც დაეხმარება ბავშვს მოემზადოს ამ მნიშვნელოვანი ეტაპისთვის.
ჩვენ გთავაზობთ უსაფრთხო და მეგობრულ გარემოს, სადაც თქვენი პატარა თავს იგრძნობს დაცულად, მოიხიბლება აქტივობებით, განმავითარებელი სათამაშოებით,
ილუსტრირებული
წიგნებით,
რომელიც
მორგებულია
ბავშვის კოგნიტური და ფიზიკური განვითარების ასაკს. პედაგოგების უმეტესობა
განათლებით
ფსიქოლოგია,
საგანმანათლებლო
სფეროში
მომუშავე სპეციალისტი. მათ ბავშვებთან ურთიერთობის მინიმუმ 2 წლიანი გამოცდილება აქვთ. გიორგი ლეონიძე მათემატიკოსი, განათლების ადმინისტრირების მაგისტრი ,,ჩვენ ვქმნით ბავშვებისთვის სასურველ გარემოს. სწავლის დაწყებიდან ერთ
თვეში
აღმოვაჩინეთ,
რომ
ბავშვებს
პარასკევი
არ
უყვარდათ,
მხოლოდ იმიტომ, რომ მომდევნო დღეები შაბათი და კვირა იყო. მათთვის სკოლამდელი აღზრდის პროგრამაში სწავლა სახალისო და ბედნიერების მომტანია. მე ვამაყობ ჩვენი გუნდით.’’
skolamdeli aRz rd i s p r og r am a
ანანო ბარამიძე - სოციალური მუშაკი “ნიუტონის
სკოლამდელი
აღზრდის
სწავლობს
თანატოლებთან
და
პროგრამის
უფროსებთან
ჯგუფში
ბავშვი
ურთიერთობას,
მათთან
თანამშრომლობას. ჩვენ, მასწავლებლები, ბავშვებთან ერთად ვიცავთ წესებს, ვუსმენთ, ვიზიარებთ და პატივს ვცემთ მათ აზრებსა და ემოციებს. ვაკეთებთ ყველაფერს იმისათვის, რომ ბავშვი ემოციურად მზად იყოს სკოლაში წასასვლელად და განუვითარდეს საჭირო უნარ-ჩვევები.”
თამო ტურაშვილი - ფსიქოლოგი ,,სკოლამდელი აღზრდის პროგრამის ჯგუფში შექმნილია ისეთი გარემო, სადაც აქტივობიდან აქტივობამდე ვითარდებიან ბავშვები, სადაც არ არსებობს ერგება
გადაულახავი
ბარიერები.
შექმნილი
პროგრამა
ბავშვების მოთხოვნილებებსა და საჭიროებებს.
სრულად
აქ იწყება მათი
დამოუკიდებელ ადამიანებად ჩამოყალიბება და ეს მხოლოდ დასაწყისია...“
ლაშა ბაბუაძე - ფსიქოლოგი ,,5 წლის ბავშვის თვალით დანახული სამყარო და მის გარშემო არსებული რეალობა სრულიად განსხვავდება ზრდასრული ადამიანის მიერ აღქმული გარემოსგან. ამ ასაკის ბავშვებთან მუშაობისას, მნიშვნელოვანია სწორად მიაწოდო სიახლე. ყოველი აქტივობისა და ინფორმაციის მიწოდებისას, ვფიქრობთ და ვიხსენებთ, როგორ გვასწავლეს ჩვენ და როგორ იქნება უკეთესი, რომ ვასწავლოთ მათ. ბავშვებს ვასწავლით მათი ფიზიკური და ფსიქო-ემოციური განვითარების შესაბამისად.“
infrastruqtura
მაია ბეროშვილი, ლიზი ქიტესაშვილის მშობელი
„სკოლამდელი აღზრდის პროგრამამ ჩემი მოლოდინები გაამართლა და უფრო მეტიც, მოლოდინს გადააჭარბა: დღის რეჟიმი წინასწარ არის
გაწერილი,
მასწავლებლები
ბავშვებს
წესებსა
და
რეჟიმს
მშვიდად აცნობენ, ჯანსაღი მიდგომითა და სხვადასხვა აქტივობით, ბავშვებს თვითრწმენას უყალიბებენ, ასწავლიან თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობას ასეთ პოზიტიურ გარემოში ყოფნა ნებისმიერი ადამიანისთვის სიამოვნებისა და დიდი ბედნიერების მომტანი იქნებოდა, მით უფრო ბავშვებისთვის.“
RonisZiebebi
თათია ჩხეიძე - ანასტასია ჩხეიძის მშობელი
„მასწავლებლები
მაქსიმალურად
ინდივიდუალური
თავისებურებების
ძალიან
ეხმარებიან
ჩვეულებების ბავშვის
სწორ
უწყობენ
განვითარებას.
ღირებულებების, ფორმირებაში.
განვითარებისათვის
ხელს
საჭირო
უნარებისა
ბავშვების აგრეთვე, და
ზნე-
ამისთვის
შექმნილია
ფიზიკური,
სოციალური,
ეკოლოგიურად სუფთა და კეთილგანწყობილი გარემო. სასწავლო პროგრამა ყველა ბავშვისათვის ინდივიდუალურად, მისი ნიჭისა და ხასიათის თავისებურებების გათვალისწინებითაა შედგენილი. მოკლედ, ძალიან მიხარია, რომ ჩემი შვილი საიმედო ხელშია.“
მედი სვანიშვილი, დაჩი ნიორაძის მშობელი
„ნიუტონის „პრესქულმა“ ჩემს მოლოდინს გადააჭარბა, რეალურად, მოსალოდნელზე მეტს გვაძლევს. ყველაზე მთავარი ის არის, რომ პრიორიტეტი ენიჭება იმ უნარ-ჩვევების განვითარებას, რაც ბავშვს მთელი ცხოვრების განმავლობაში გამოადგება და არა სასკოლო საგნების სწავლებას, რაც „პრესქულის“ მთავარ პრიორიტეტად მიაჩნიათ ხოლმე. დიდი უპირატესობაა ის, რომ „პრესქულის“ მასწავლებლები ფსიქოლოგები არიან და ხელს უწყობენ ბავშვების ინდივიდებად, დამოუკიდებელ პიროვნებებად ჩამოყალიბებას.“
codnis praqtikaSi gamoyenebis unari • ბავშვს შეუძლია საკუთარი ქცევისა და ემოციების მართვა გარემოს შესაბამისად; • შეუძლია მუშაობა დამოუკიდებლად, წყვილსა და ჯგუფში; • შეუძლია დამოუკიდებლად გადაადგილდეს და ორიენტირდეს მისთვის ნაცნობ სივრცეში; • შეუძლია დამოუკიდებლად ისარგებლოს საპირფარეშოთი; • შეუძლია მოემსახუროს საკუთარ თავს, დამოუკიდებლად მიირთვას საკვები, დაიბანოს ხელ-პირი, ჩაიცვას, გაიხადოს. • შეუძლია
მოუფრთხილდეს
და
ჩაალაგოს
საკუთარი
ნივთები
ჩანთაში. • შეუძლია დაიცვას ქვეითის საგზაო წესები; • შეუძლია დაიცვას უსაფრთხოების წესები საგნებთან მიმართებაში; • შეუძლია მაგიდასთან ჯდომისას ეტიკეტის დაცვა; • შეუძლია
გამოხატოს
პატივისცემა
უფროსი
და
მისი
ასაკის
ადამიანების მიმართ, გაითვალისწინოს ურთიერთობის ეთიკა; • შეუძლია გაუფრთხილდეს გარემოს და არ დაანაგვიანოს ის; • შეუძლია რიგისა და თამაშის წესების დაცვა; • შეუძლია დაგეგმოს დღის განრიგი და მიჰყვეს მას; • შეუძლია
დაასახელოს
საკუთარ
სახელი
და
გვარი,
ასაკი,
დაბადების დღე, მშობლების ვინაობა, მათი პროფესია, სახლის skolamdeli aRz rd i s p r og r am a
მისამართი, სახლის ტელეფონი ან მშობლის მობილურის ნომერი; • შეუძლია საათზე სრული დროის ცნობა; • შეუძლია განასხვავოს სეზონები, თვეები, კვირის დღეები; • შეუძლია თამაშის შემდეგ მოაწესრიგოს და შეინახოს გამოყენებული ნივთები.
warmateba am skolaSi iwyeba! საკონტაქტო ინფორმაცია e.mail: info@newton.edu.ge +995 570705080 +995 570705090 +995 322 000230