Luego de pandemia, la necesidad de historias que enganchen a los niños fue una oportunidad creativa.
SECCIONES
Silvana Saletti Cordano
Defensora del nido y de la imaginación
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La Crayola Roja y el
Poder de la Amistad
Un cuento sobre el trabajo en equipo y la diversidad.
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Hablemos del lenguaje
Estimulación del lenguaje en los infantes.
EDUCACIÓN
My Kingdom
Un nido con 26 años de educación y una propuesta educativa individualista para los pequeños.
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My Kingdom
Felicidad y diversión para aprender
Visita nuestro portal web: nidosdelima.org
Saletti Cordano
Defensora de la imaginación
Silvana
Silvana Saletti Cordano
Directora Nido My Kingdom, Lic.en Educación Inicial (Unifé), Segunda Especialidad Audición y Lenguaje CPAL (PUCP), Magister en Docencia Universitaria y Gestión (UTP), Maestría en Gestión de la Educación (UNMSM)
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Es promotora y directora del nido My Kingdom y escritora del cuento infantil “La Crayola Roja.” Defiende la educación integral del niño y del respeto de las diferencias individuales y promueve los nidos desde 1992. Incita a la adecuada labor docente y el desarrollo de habilidades comunicativas para las relaciones sociales.
La Crayola Roja
y el Poder de la Amistad
UN CUENTO INFANTIL QUE NACIÓ EN PANDEMIA. Silvana Saletti, adaptó un cuento que escribió cuando era estudiante de educación, al formato auditivo durante la cuarentena del 2020. La popularidad que ganó, la convenció de reeditarlo y publicarlo para llegar a mas niños.
La Crayola Roja contribuye al desarrollo del lenguaje y vocabulario de los niños.
La crayola Roja de Silvana Saletti Cordano Es un cuento ideal para las aulas de primer nivel, para que los niños descubran la amistad, la solidaridad y el trabajo en equipo.
Hace muchos años, allá por 1990, había una estudiante de Educación Inicial con muchos sueños a cuestas llevando su curso de literatura infantil…¡Sí, era yo! Teníamos como tarea hacer un cuento, presentación, nudo y desenlace y luego contarlo en aula simulando que lo hacíamos a los niños con toda la expresividad verbal y corporal para motivar a la audiencia.
¿De qué trataría? De pronto, la inspiración llegó en plena aula de prácticas al ver las crayolas en su latita en un rincón del salón. Así empezó el cuento. En un rincón del salón había muchas, pero muchas crayolas, todas esperando que vengan los niños a pintar con ellas. PEROOO… Había una muy vanidosa y coqueta que era “La Crayola Roja”. ¡Sí! Aquella que se creía la mejor de todas y luego de algunos
incidentes se dio cuenta de que tenía amigas maravillosas.
Pensé que había quedado en el olvido. Pasaron años desde ese entonces, vivimos una pandemia. Todas las profesoras nos digitalizamos a la brevedad de un rayo para que no desapareciera el apoyo a la primera infancia.
Después de haber defendido la experiencia directa y el material concreto, ¿cómo podía acercarme a los niños en pleno encierro y apoyar a las familias desde casa? La creatividad empezó a volar. Un canal de Youtube ayudó a llegar a las casas con “La hora del cuento” con Silvana Saletti, en el que contaba cuentos de diferentes autores y editoriales. Un día recordé a la Crayola Roja, la conté sin cuento porque
era verbal y… ¡Oh,sorpresa! Tuvo miles de vistas en Facebook y fue 500 veces compartido. Fue sorprendente. Recibí muchos comentarios positivos de los internautas y de mis compañeras de universidad quienes contaban el cuento de manera verbal hace años y yo no lo sabía. ¡Qué alegría especial y motivadora! Decidí escribirlo, trabajar en los dibujos y materializarlo. Fue gracioso, era lindo pero muy corto. De ahí la reflexión: ¿por qué sólo hablar de crayolas si en el mundo hay otros con quien compartir? Así que aparecieron los demás personajes. “La Crayola Roja vive una aventura en el salón de clase junto a sus amigos los útiles escolares, de quienes aprenderá que todos somos importantes a pesar de las diferencias”
“Todos somos a pesar de las diferencias.” importantes,
El 25 de Mayo del 2023 fue la presentación del libro en Librería Vallejo Café, fue editado por Revuelta Editores y distribuido por Heraldos Negros. Luego nos fuimos a la Feria Internacional del Libro de Lima, a presentar el libro en la Municipalidad de Magdalena del Mar y no paramos… ¿Dónde lo encuentras? En SBS, Ibero Librerías, Librerías Crisol a nivel nacional, entre otros. Se ha convertido en la herramienta literaria ideal para padres y profesores donde la amistad, solidaridad y el trabajo colaborativo son motivo de reflexión durante su relato
La Crayola Roja nos relata la más tierna y real experiencia que trae novedades este 2024.
Hablemos del lenguaje
¿CÓMO PREVENIR PROBLEMAS DEL LENGUAJE?
EL LENGUAJE SE DA DE FORMA ORAL, ESCRITA Y/O DE SEÑAS. En esta oportunidad haremos referencia al lenguaje oral en la primera infancia. Cómo evoluciona en el tiempo, cómo enriquecerlo y convertirlo en la mejor herramienta durante nuestra vida.
El nivel comprensivo es el primero en desarrollarse.
El lenguaje es la capacidad que nos caracteriza como seres humanos. Esta característica nos permite expresar emociones, sentimientos y pensamientos, permitiendo la comunicación entre pares, tan importante en nuestra condición de seres sociales.
El lenguaje se da en dos niveles: expresivo y comprensivo o receptivo El nivel comprensivo es el primero en desarrollarse. Desde el nacimiento el niño(a) llega a un entorno al cual se adapta poco a poco, donde el vínculo a través de una firme y tierna mirada es de gran importancia, la afectividad a través de un abrazo o un tono cálido y pausado de voz son los pilares de un desarrollo fortalecido. Durante el primer año, el niño hace sonidos guturales, continúa el balbuceo, aquellos juegos gestuales con el adulto, el cual es modelo inmediato, la
“Todos somos a pesar de las importantes diferencias
No se trata de preocuparnos. Se trata de estar pendientes de el desarrollo de nuestros hijos y que cada uno tiene su ritmo.
repetición de sonidos agu!, agu!, además de gratificarlo, fortalecen los órganos fono-articulatorios.
Así también el niño(a) identifica sonidos y voces del entorno, escucha los diálogos con él y entre otros, se debe tomar en cuenta: la gestualidad, la vocalización, el uso correcto del vocabulario sin diminutivos. Así, poco a poco el niño va enriqueciendo su lenguaje semántico (incrementa su vocabulario).
Transcurre el primer año y de pronto entre los 12 y 18 meses se expresan las primeras palabras, luego las frases.
¿CÓMO PREVENIMOS POSIBLES PROBLEMAS DE PRONUNCIACIÓN?
Un detalle, los niños ya tienen dientes…la alimentación debe cambiar…las papillas no son eternas y masticar es necesario para fortalecer en esta etapa los órganos
fono-articulatorios de gran importancia para la emisión de la voz.
A veces en casa es más cómodo continuar con las papillas porque comen más rápido y no tenemos tiempo. Debemos buscar estrategias de cambio y darnos ese espacio en pro del desarrollo oportuno de cada uno de los niños(as). Debemos saber que si existe retraso en un inicio, todas las etapas de adquisición de lenguaje aparecerán más tarde. No se trata de preocuparnos. Se trata de estar alertas al desarrollo de nuestros hijos, de tener claro que existen diferencias individuales, que no hay tiempos exactos, que cada uno tiene su ritmo y hay que respetarlo. Sin embargo, existen estándares establecidos que nos ayudan a detectar posibles problemas y/o a prevenirlos en el futuro.
Nido My Kingdom Aprendemos jugando
BUSCAMOS LA FELICIDAD DE LOS NIÑOS a través del juego y de una educación basada en el aprendizaje de valores.
Desde hace 32 años están comprometidos con el desarrollo del lenguaje a nivel comprensivo y expresivo, de habilidades psicomotrices y socioemocionales. Cuenta con «espacios motivadores» como la sala psicomotriz donde los niños trabajan su fuerza muscular; el rincón de cuentos donde los niños
escuchan miles de historias y sueñan con los dibujos en las paredes; rincón del hogar al aire libre donde los niños dramatizan y hacen juegos de roles para estimular su expresión corporal que afianzan sus habilidades sociales. En estos ambientes, el nido ofrece talleres que se centran en psicomotricidad, estimulación temprana, folklore y música.
Actividades sensoriales.
Silvana Saletti Cordano
Directora Nido My Kingdom, Lic.en Educación Inicial (Unifé), Segunda Especialidad Audición y Lenguaje CPAL (PUCP), Magister en Docencia Universitaria (UTP), Maestría en Gestión de la Educación (UNMSM)
La Crayola Roja
Autora: Silvana Saletti Cordano
Editorial: Revuelta Ediciones y Contenidos S.A.
ISBN: 978-612-5044-29-7
La herramienta literaria ideal para que los padres y profesores reflexionen sobre:
La Crayola Roja nos proyecta hacia ese mundo posible donde se puede convivir en paz, a partir de las facultades propias. Es indispensable que desde niños aprendamos que todos somos necesarios e importantes para cultivar el proceso de integración, vinculación e inclusión a partir de los defectos y las virtudes . La inclusión nos ayuda a ser solidarios, cooperar y buscar equidad. Integrar es lograr que nadie quede al margen de este proceso de Aprendizaje . (Extracto del prólogo de La Crayola Roja).
