OS GK Djurdjevac GPP 2016 2017 by Nikola Mihocka

Na temelju članka 28. stavka 8. i članka 118. stavka 2. podstavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“ broj 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12, 86/12., 126/12., 94/13. i 152/14.) i članka 63. stavka 1. podstavka 6. Statuta OSNOVNE ŠKOLE GRGURA KARLOVČANA ĐURĐEVAC, Školski odbor na 46. sjednici održanoj 28. 09. 2016. godine na prijedlog vršitelja dužnosti ravnatelja Škole, Učiteljskog vijeća i uz mišljenje Vijeća roditelja, donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.

Đurđevac, 28. rujna 2016.

SADRŽAJ

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI ........................................................................................................ 1 1. PODACI O UVJETIMA RADA ................................................................................................... 2 1.1. Podaci o upisnom području ........................................................................................................... 2 1.2. Unutarnji školski prostori (Matična škola) .................................................................................. 2 1.3. Školski okoliš (Matična škola) ...................................................................................................... 3 Naziv površine ..................................................................................................................................... 3 1.4. Nastavna sredstva i pomagala ....................................................................................................... 3 1.4.1. Knjižni fond škole: Školska knjižnica ....................................................................................... 3 1.5. Plan obnove i adaptacije ............................................................................................................... 3 2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA ....... 4 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima ..................................................................................... 4 2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave ......................................................................................... 4 2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave ...................................................................................... 5 2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ............................................................................... 7 2.1.4. Podaci o učiteljima i stručnim suradnicima koji su napredovali u položajna zvanja ................ 7 2.1.5. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima ........................................................ 7 2.2. Podaci o ostalim radnicima škole.................................................................................................. 8 2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole .................................................. 9 2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave .............................................................. 9 2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave ......................................................... 10 2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole .......................................... 13 2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole ................................................................... 13 3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA ........................................................................................ 15 3.1. Organizacija smjena .................................................................................................................... 15 3.2. Godišnji kalendar rada ................................................................................................................ 15 3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela u matičnoj školi ....................................................... 16 3.3.1. Primjereni program osnovnog obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju ....................... 18 3.3.2. Nastava u kući .......................................................................................................................... 18 4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNOOBRAZOVNOG RADA .................................................................................................................. 19 4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima .................... 19 4.1. 1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima u PŠ ........ 20 4.1. 2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za nastavne predmete po razredima u odjelima za učenike s teškoćama u razvoju ........................................................................................................... 21 4.1. 3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za učenike na stupnju umjerene mentalne retardacije ... 21 4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada ........................ 22 4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ............................................................... 22 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka: ....................................... 22 4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave engleskog jezika ................................ 22 4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika ............................... 23 4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike ........................................ 23 4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave............................................................ 23 4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave .............................................................. 24 5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA25 5.1. Plan i program rada ravnatelja .................................................................................................... 25 5.2. Plan i program rada stručnog suradnika pedagoga ..................................................................... 27 5.3. Plan i program rada stručnog suradnika psihologa ..................................................................... 33 5.4. Plan i program rada stručnog suradnika logopeda ...................................................................... 40

5.5. Plan i program rada stručnog suradnika knjižničara ................................................................... 44 5.6. Plan i program rada tajnika škole ................................................................................................ 49 5.7. Plan i program rada računovođe ................................................................................................. 52 5.8. Plan i program rada knjigovođe .................................................................................................. 54 5.5. Plan rada školskog liječnika – Služba za školsku medicinu ....................................................... 56 6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA .............................................. 58 6.1. Plan rada Školskog odbora .......................................................................................................... 58 6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća ........................................................................................................ 58 6.3. Plan rada Razrednog vijeća ......................................................................................................... 59 6.4. Plan rada Vijeća roditelja ............................................................................................................ 59 6.5. Plan rada Vijeća učenika ............................................................................................................. 59 7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA ........................................ 60 7.1. Stručno usavršavanje u školi ....................................................................................................... 60 7.1.1. Stručna vijeća ........................................................................................................................... 60 7.2. Stručna usavršavanja izvan škole ................................................................................................ 63 7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini ............................................................................. 63 7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini .................................................................................. 63 7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja ........................................................................... 63 8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE ...................................................................... 64 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti .................................................................................................. 64 8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika ................................................................................. 65 8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole......................................... 66 8.4. Školski preventivni programi ..................................................................................................... 66 8.5. Program: SIGURNOST U ŠKOLI - Školska 2016./17.godina .................................................. 68 8.6. Program: PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVIH OBLIKA PONAŠANJA UČENIKA .......... 70 8.7. Program: ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA LJUDSKA PRAVA–PRAVA DJECE; .................. 72 8.8. PROJEKT: Razvoj filantrpije u Hrvatskoj.................................................................................. 74 8.9. Program: KOMUNIKACIJA – neverbalna komunikacija ......................................................... 75 8.10. Program „PRAVO NA RAZLIČITOST“ Osobe oštećena sluha i vida ................................... 76 8.11. Program UČENJE .................................................................................................................... 78 9. GRUPE IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI ......................................................................... 79 10. PLAN NABAVE I OPREMANJA ............................................................................................ 80 11. PRILOZI ..................................................................................................................................... 80

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI Naziv škole: Adresa sjedišta škole: Županija: Telefonski broj: Broj telefaksa: Web stranica: E-mail: Šifra škole: Matični broj škole: OIB: Upis u sudski registar (broj i datum):

OSNOVNA ŠKOLA GRGURA KARLOVČANA ĐURĐEVAC

Vršitelj dužnosti ravnatelja škole:

Hrvoje Janči, mag.educ.phys.et inf.

Voditelji područnih škola:

Nazivi, adrese i telefonski brojevi područnih škola:

Đure Basaričeka 5D, 48350 Đurđevac Koprivničko-križevačka 048 812-414; 814-063; 814-520 048 812-414 http://www.os-gkarlovcana-djurdjevac.skole.hr ured@os-gkarlovcana-djurdjevac.skole.hr

06-023-001 1439448 01375465233 Broj: Tt-15/191-3

Datum: 12. veljače 2015.

Olga Lazar, PŠ Budrovac Silvija Topolčić, PŠ Čepelovac Davor Šokec, PŠ Mičetinac Martina Krajcar Baltić, PŠ Sirova Katalena Sanja Flajs-Vidaković, Odjeli za učenike s teškoćama u razvoju Područna škola Budrovac, Školska 7, 893-066 Područna škola Čepelovac, Planinska 84 , 893-057 Područna škola Mičetinac, Mičetinac 69, 280-665 Područna škola Sirova Katalena, Sirova Katalena 63, 893-475 Odjeli za učenike s teškoćama u razvoju, Kralja Tomislava 3, Đurđevac; 812-076

Broj učenika:

699

Broj učenika u razrednoj nastavi MŠ: Broj učenika u razrednoj nastavi PŠ: Broj učenika u predmetnoj nastavi: Broj učenika s teškoćama u razvoju:

306 32 324 37 Odjeli za učenike s teškoćama u razvoju 30 79 42 31 11

Broj učenika po prilagođenom programu:

Broj učenika putnika: Ukupan broj razrednih odjela: Broj razrednih odjela u matičnoj školi: Broj razrednih odjela u područnoj školi: Broj razrednih odjela RN-a: Broj razrednih odjela PN-a: Broj smjena: Početak i završetak svake smjene: Broj radnika: Broj učitelja predmetne nastave: Broj učitelja razredne nastave: Broj stručnih suradnika i ravnatelj: Broj ostalih radnika: Broj nestručnih učitelja: Broj pripravnika: Broj mentora i savjetnika: Broj voditelja ŽSV-a: Broj računala u školi: Broj specijaliziranih učionica:

21 21 2 Prva smjena (08.00-13.15), druga smjena (11.40-16.55) 90 38 21 5 36 5 5 6; Savjetnik: 2, Mentor: 4 1

153 6 1

Broj općih učionica: Broj športskih dvorana: Broj športskih igrališta: Školska knjižnica: Školska kuhinja:

21 1 2 1 1

1. PODACI O UVJETIMA RADA 1.1. Podaci o upisnom području Upisno područje OŠ Grgura Karlovčana Đurđevac obuhvaća grad Đurđevac i prigradska naselja Sirova Katalena, Čepelovac, Budrovac, Mičetinac, Severovci, Grkine i Sveta Ana. Prometna povezanost je dobra za učenike koji se prevoze posebnom školskom linijom. 1.2. Unutarnji školski prostori (Matična škola) Funkcionalnost školskog prostora (broj klasičnih učionica, specijaliziranih učionica, knjižnice, informatičke učionice), opće opreme te eventualne teškoće u ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća i programa kojima su uzrok prostorni uvjeti ili oprema, što bitno nedostaje u odnosu na normative u Pedagoškom standardu osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja.

Učionice

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet, knjižnica, dvorana)

Broj

1. razred 2. razred 3. razred 4. razred

4 2 4 2

Učionice - klasične Likovna kultura Glazbena kultura Kemija Fizika Tehnička kultura Informatika

9 -

Kabineti

Veličina Veličina Broj u m2 u m2 RAZREDNA NASTAVA

62,5 62,5 62,5 62,5

Oznaka stanja opremljenosti Opća opremljenost

Didaktička opremljenost

2 2 2 2

2 1 1 2 2 2 2

2 1 2 2 2 1 2

PREDMETNA NASTAVA

62,5 -

1 1 1 1 1 1

62,5 62,5 62,5 62,5 62,5 62,5

OSTALO Dvorana za TZK 1 1800 2 Produženi boravak Knjižnica 1 96,25 2 Dvorana za priredbe 1 105,49 Zbornica 2 65,5 3 Uredi (ukupno) 5 67,5 2 Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

2 2 -

1.3. Školski okoliš (Matična škola) Naziv površine 1. Sportsko igralište 2. Zelene površine

Veličina u m2

Ocjena stanja

5326 1000 300 6625

2 2 2

3. Park UKUPNO

1.4. Nastavna sredstva i pomagala Opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima (ocjena stanja i potrebe). Nastavna sredstva i pomagala Audiooprema:

Stanje 28

Standard 3

Video- i foto-oprema:

Informatička oprema: Interaktivne ploče Ostala oprema:

153 32

3 3

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

1.4.1. Knjižni fond škole: Školska knjižnica Podaci o knjižničnom fondu: broj naslova za učenike i učitelje. Knjižni fond Lektirni naslovi (I. – VIII. razred) Stručna literatura za učitelje Slobodni fond UKUPNO

Stanje 2224 1504 3199 6927

Standard 1 1 1 1

1.5. Plan obnove i adaptacije Što se preuređuje ili obnavlja

Krovište škole – matična škola

Veličina u m2

1500

Namjena

Energetska učinkovitost

Obnova pročelja – matična škola

Energetska učinkovitost

Zamjena stolarije – matična škola

Energetska učinkovitost

Dogradnja matične škole

Poboljšanje uvjeta nastave

Izmjena parketa u dvije učionice u MŠ

130

Područne škole

Energetska učinkovitost Energetska učinkovitost

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave Red. broj

Ime i prezime

Godina rođenja

Zvanje

Godine staža

Marina Patačko

1981.

Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta povijest

Kamile Bućan

1955.

Nastavnik razredne nastave

Željka Mihočka

1959.

Nastavnik razredne nastave

Ana Jančijev

1986.

Magistra primarnog obrazovanja

Monika Rupčić

1987.

Barbara Šignjar Mihočka

1984.

Vesna Šijak

1964.

Magistra primarnog obrazovanja Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta hrvatski jezik Nastavnik razredne nastave

Marijana Kralj

1965.

Sanja Sabolić

8 28

10. Ivana Marić

1986.

Nastavnik razredne nastave Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta prirodoslovlje Magistra primarnog obrazovanja

11. Maja Matić

1987.

Magistra primarnog obrazovanja

12. Nada Petrović

1963.

Nastavnik razredne nastave Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta hrvatski jezik Magistra primarnog obrazovanja Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta informatika

1967.

Nastavnik razredne nastave

1988.

Magistar primarnog obrazovanja

1985.

Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz nastavnog predmeta hrvatski jezik

1977.

Magistra primarnog obrazovanja

1980.

Profesor defektologije

1987.

Magistra edukacijske rehabilitacije

13. Marijana Bušić 14. Jelena Jendrašic 15. Bojana Bionda Olga Lazar (PŠ Budrovac) Davor Šokec 17. (PŠ Mičetinac) 16.

18.

Martina Krajcar Baltić (PŠ Sirova Katalena)

Silvija Topolčić (PŠ Čepelovac) Irena Kovačić 20. (O. za uč. s teškoćama) Maja Huzjak 21. (O. za uč. s teškoćama) 19.

1979.

1979. 1990. 1984.

27 10 5

14 1 6

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave Red. broj

Ime i prezime

Godina rođenja

Mirela Halaček

1990.

Antonela Carek

1975.

Vjekoslav Čordašev

1978.

Kristina Peršić

1990.

Maja Mlinarić Horvat

1980.

Ivan Grgec

1980.

Darija Car

1985.

Arijana Lenardić

1985.

Maja Šalamon Nemet

1985.

10.

Štefica Šadek

1986.

Zvanje Magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti Profesor hrvatskog jezika i književnosti Profesor povijesti i hrvatskog jezika i književnosti Magistra muzeologije i upravljanja baštinom i magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta engleski jezik Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta engleski jezik Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta engleski jezik Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta engleski jezik Profesor njemačkog jezika i književnosti

Nastavni predmet(i) koji(e) predaje

Godine staža

Hrvatski jezik

Engleski jezik

Njemački jezik

Magistra edukacije matematike

Matematika

Geografija

Povijest

11.

Jasmina Filipović Konjarek

1982.

Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta matematika

12.

Ana Cenkovčan

1988.

Magistra edukacije matematike i informatike

13.

Katarina Hudelist

1971.

14.

Marica Vinković

1964.

15.

Katica Tomrlin

1974.

Nastavnik razredne nastave Nastavnik povijesti i geografije Profesor povijesti i povijesti umjetnosti 5

Red. broj

Ime i prezime

Godina rođenja

16.

Saša Senjan

1982.

17.

Bernarda Žibreg

1952.

18.

Nada Kožar

1956.

19.

Martina Lovrak Ivanov

1982.

20.

Ivana Papp

1984.

21.

Milan Kos

1959.

Zvanje Profesor povijesti i geografije Nastavnik kemije i biologije Nastavnik kemije i domaćinstva Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta prirodoslovlje

Diplomirana inženjerka prometa Diplomirani inženjer prometa

Nastavni predmet(i) koji(e) predaje

Godine staža

Povijest i geografija Biologija

Kemija

Priroda

Fizika

Tehnička kultura

22.

Zoran Vidaković

1976.

Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta likovna kultura

23.

Ivana Matkov

1990.

Magistra glazbene pedagogije

24.

Danijel Domišljanović

1976.

Profesor fizičke kulture

25.

Ivan Đuroci

1986.

Magistar kineziologije

1977.

Diplomirani informatičar

Informatika

26.

Davorka Hrženjak

Likovna kultura Glazbena kultura Tjelesna i zdravstvena kultura Tjelesna i zdravstvena kultura

16 0 16

27.

Nikola Mihočka

1983.

Diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta informatika

28.

Mladen Gorupić

1962.

Diplomirani teolog

Vjeronauk

29.

Jelica Mrak

1973.

Diplomirani kateheta

Vjeronauk

30.

Sanja Vlah Maznik

1983.

Diplomirani kateheta

Vjeronauk

31.

Branko Maznik

1981.

Marija Dautanec

1991.

33.

Sanja FlajsVidaković

1973.

Vjeronauk M,Tk, Lk, Priroda, Gk Hj, TK, PiD, Priroda

32.

Diplomirani kateheta Magistra edukacijske rehabilitacije

34.

Vedrana Jugović

1988.

35.

Jelena Puzović

1988.

36.

Helena Fičko

1986.

37.

Marina Paloš

1974.

38.

Mia Dolček

1989.

Profesor defektologije Magistra edukacijske rehabilitacije Magistra edukacijske rehabilitacije Magistra logopedije Stručna prvostupnica predškolskog odgoja Magistra primarnog obrazovanja 6

0 20

rehabilitator

rehabilitator, nastava u kući rehabilitator, nastava u kući

5 2

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima Red. broj

Ime i prezime

Godina rođenja

Zvanje

Radno mjesto

Godine staža

Hrvoje Janči

1986.

Magistar edukacije fizike i informatike

Vršitelj dužnosti ravnatelja

Nikola Vuković

1966.

Profesor pedagogije

Pedagog

Marija Sladoljev

1983.

Profesor psihologije

Psiholog

Božica Sobota

1957.

Profesor logoped

Logoped

Nataša Švaco

1969.

Diplomirani bibliotekar

Knjižničar

2.1.4. Podaci o učiteljima i stručnim suradnicima koji su napredovali u položajna zvanja Ime i prezime Zvanje R. br. Radno mjesto Stečeno zvanje stručni suradnik stručni suradnik 1. Nikola Vuković profesor pedagogije pedagog savjetnik učitelj tjelesne i profesor fizičke 2. Danijel Domišljanović zdravstvene učitelj savjetnik kulture, voditelj ŽSV kulture profesor učitelj 3. Sanja Flajs Vidaković učitelj mentor defektologije defektolog diplomirani učitelj s pojačanim učitelj likovne 4. Zoran Vidaković programom iz učitelj mentor kulture nastavnog predmeta likovna kultura

Nikola Mihočka

diplomirani učitelj s pojačanim programom iz nastavnog predmeta informatika

Davorka Hrženjak

diplomirani informatičar

učitelj informatike

učitelj mentor

učitelj informatike

učitelj mentor

2.1.5. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima Red. broj

Ime i prezime pripravnika

Godina rođenja

Ivana Matkov

1990.

Jelena Jendrašic

1990.

Radno mjesto

Zvanje

Učiteljica glazbene kulture Učiteljica razredne

Magistra glazbene pedagogije Magistra primarnog 7

Pripravnički staž otpočeo

Ime i prezime mentora

05.09.2016.

Dražen Štefan

07.09.2015.

Marijana Bušić

Davor Šokec

1988.

Marija Dautanec

1991.

Kristina Peršić

1990.

obrazovanja Magistar primarnog obrazovanja Magistra edukacijske rehabilitacije Magistra muzeologije i upravljanja baštinom i magistra edukacije hrvatskog jezika i književnosti

nastave Učitelj razredne nastave

07.09.2015.

Olga Lazar

Edukatorrehabilitator

05.09.2016.

Sanja FlajsVidaković

Učiteljica hrvatskog jezika

02.11.2015.

Antonela Carek

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole Red. broj

Ime i prezime

Godina rođenja

Zvanje

Radno mjesto

Godine staža

Darija Dautanec Jančijev

1974.

Upravni pravnik

Tajnik

Martina Kokša

1983.

Magistra ekonomije

Nada Matić

1956.

Ekonomski tehničar

Voditelj računovodstva Računovodstveni referent

Vlado Fuček

1965.

Strojobravar

Ložač

Zvonimir Šiptar

1966.

Vatrogasni tehničar

Domar

Sanja Filipčić

1977

Kuhar

Kuharica

Silvija Čorba

1977.

Kuhar

Kuharica

Branka Bedeković

1983.

Kuhar

Kuharica

Marija Hrpalo

1954.

Završena osnovna škola

Spremačica

10.

Štefica Marić

1959.

Završena osnovna škola

Spremačica

11.

Ljiljana Zvonar

1961.

Završena osnovna škola

Spremačica

12.

Tanja Čižmeković

1973.

Završena osnovna škola

Spremačica

13.

Ivanka Golubić

1977.

Kuhar

Spremačica

14.

Mirjana Fuček

1969.

Završena osnovna škola

Spremačica

15.

Ljubica Đurinović

1968.

Kuhar

Spremačica

16.

Ivančica Žilić

1977.

Završena osnovna škola

Spremačica

2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole Zaduženje u satima tjednog neposrednog odgojno-obrazovnog rada s učenicima 2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave Red. broj

Ime i prezime učitelja

Razred

Redovna Rad Dopunska nastava razrednika nastava

Dodatna nastava

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Bonus 1 Bonus1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Bonus1 1 1

Marijana Bušić Jelena Jendrašic Marina Patačko Marijana Kralj Vesna Šijak Maja Matić Bojana Bionda Željka Mihočka Nada Petrović Sanja Sabolić Ivana Marić Monika Rupčić Barbara Šignjar Mihočka Kamile Bućan Ana Jančijev

1.a 1.b 1.c 1.d 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 3.d 4.a 4.b 4.c 4.d

16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 15 15 15+1B 15

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

1 1 Bonus1 1 1 1 1 1 1

Olga Lazar (PŠ Budrovac)

2. – 4.

17.

Silvija Topolčić(PŠ Čepelovac)

1. – 3.

18.

Davor Šokec (PŠ Mičetinac)

1. - 3.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

19.

Martina Krajcar Baltić (PŠ Sirova Katalena)

20. 21.

Irena Kovačić (O.s teškoćama) Maja Huzjak (O.s teškoćama)

1 1 1 1 1 1

1. – 3.

1. i 3. 2. i 4.

18 19

2 2

ERP 2 ERP 2 9

Ostali poslovi

21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 20 20 21 20

19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 20 20 19 20

40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40 40

1760 1760 1760 1760 1760 1760 1760 1760 1760 1760 1760 1760 1760 1760 1760

1760

2 1

24 24

16 16

40 40

1760 1760

Voditelj PŠ

1 Voditelj PŠ

1 -

UKUPNO Tjedno Godišnje

Ukupno neposredni rad

INA

Ostali poslovi

Posebni poslovi

Hrvatski jezik

DOD

Hrvatski jezik Hrvatski jezik Hrvatski jezik

DOP

Mirela Halaček Kristina Peršić Antonela Carek Vjekoslav Čordašev

5.a 6.c 7.c

a, b c,d

c,d -

a,b c,d

c,d -

18 18 18

2 2 2

1 1 1

1 -

1 1

22 22 22

18 18 18

a,b

Izb. 6.r.

Izb. 7.r.

1. gr.

Izb. 8.r 1.gr.

6. c, d

7.a, c, d

8.a,b

7.a

Maja Šalamon Nemet

Njemački jezik

Darija Car

Engleski jezik

Ivan Grgec

Engleski jezik

6.b

Engleski jezik

7.b

8. 9.

Arijana Lenardić Maja Mlinarić Horvat

Bonus Ukupno čl. 36. nep. o-o st. 1/2 rad KU

Predaje u razredima

Izb. 4.r. 2.gr. Izb. 5.r. 2.gr.

5.a, b, c, 4.a, b 8.c, d d 1.a, 6.a,b 2.b,c 4.c,d b,c, d PŠ: B,Č,M,SK (1.,2., 3.,4.r.) 1.a 3.a,b,c,d 2.b 7.b

Rad

1. 2. 3.

razrednika

Nastavni predmet koji predaje

Izborna nastava

Ime i prezime učitelja

Redovna nastava

R. br.

Razrednik

2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave UKUPNO Tjedno Godišnje

1760

1400

1760

1796

1760

10.

Saša Senjan

Povijest i geografija

7.a

Geo: 5.a,b, c,d

Pov: 6.a, b

Pov: 7.a,b, c,d

11.

Katica Tomrlin

Povijest

8.a

5.a,b c,d

6.c,d

8.a,b, c,d

1760

Geografija

abcd

bcd

abcd

1760

Priroda

abcd

1112

Priroda i biologija

Bio: a,b,c, d

1760

12. 13. 14.

Marica Vinković Martina Lovrak Ivanov Bernarda Žibreg

Priroda

a,b

Geo:

DOP

DOD

INA

Ostali poslovi

Posebni poslovi

1472

1760

a, b,c,d

1760

640

a. b, c, d

a, b, c, d,

1760

a, b, c, d abcd

a, b, a, b, c, d, c, d abcd abcd 4.a,b,c,d

1760

b, cd

1760

a,b,c, d a,b,c, d

Kemija

16.

Ivana Papp

Fizika

8.c

17.

Štefica Šadek

Matematika

a,b, c,d

18.

Ana Cenkovčan

Matematika

8.d

a, b,c,d

19.

Jasmina Filipović Konjarek

Matematika

8.b

20.

Katarina Hudelist

Matematika

21.

Zoran Vidaković

Likovna kultura

6.d

22.

Milan Kos

23.

Ivana Matkov

24.

Danijel Domišljanović

5.b

25.

Ivan Đuroci

Tjelesna i zdravstvena kultura

5.a

26.

Sanja Vlah Maznik

Vjeronauk

27.

Jelica Mrak

Vjeronauk

5.c

a, cd

c,d,

abcd

VIŠ

VŽSV

UKUPNO Tjedno Godišnje

ab, cd

ŠSD 2

eD 2

ab, cd

ab, cd PP, 5i6.r PP, 7i8.r

1760

a. b, c, d 2.a, b, c 3.a,b,c, d 5.a,b, 6.a,b, -

a, b, c, d PP a, b, c, d

Rad

Nada Kožar

7.d

razrednika

Predaje u razredima

15.

Tehnička kultura Glazbena kultura Tjelesna i zdravstvena kultura

Bonus Ukupno čl. 36. nep. o-o st. 1/2 rad KU

Izborna nastava

Nastavni predmet koji predaje

Redovna nastava

Ime i prezime učitelja

Razrednik

R. br.

1.a,b,c,d 11

5, 6

1760

E R P 1

1760

odjela

1760

Nastava u kući Nastava u kući

1760

In. b,c, d In, a, abcd

1040

In. bc cd

1760

PZ R

e-M

1184

Helena Fičko

Rehabilitator

35.

Mia Dolček

Rehabilitator

2 učenika 1 učenik

Informatika

1220

Rehabilitator

Nikola Mihočka

Vedrana Jugović

38.

33.

In. a, b, c In. 5.d

Informatika

Davorka Hrženjak

37.

Rehabilitator

Jelena Puzović

Rehabilitator

32.

Marina Paloš

Tjedno Godišnje

Sanja Flajs Vidaković

36.

UKUPNO

Ž U P 1

31.

7, 8

Posebni poslovi

Marija Dautanec

Ostali poslovi

30.

Matematika, Tehnička kultura, Likovna kultura, Priroda Hrvatski jezik, Tehnička kultura, Priroda, PrirodaDruštvo

PŠ: B, SK, Č, PP (1-3) PP (2-4), PP (5-6), PP (7-8) 4. a, 8.a,b,c, d b, c, 5.d PŠ Mičetinac d Matematika, Matematika, Tehnička Likovna kultura, kultura, Društvo, Glazbena Glazbena kultura kultura Hrvatski jezik, Tehnička Hrvatski kultura, jezik, Priroda Priroda i društvo

INA

5.d

DOD

Vjeronauk

Bonus Ukupno čl. 36. nep. o-o st. 1/2 rad KU

DOP

Branko Maznik

29.

Rad

razrednika

Vjeronauk

28.

Predaje u razredima

Izborna nastava

Razrednik

Mladen Gorupić

Ime i prezime učitelja

Redovna nastava

Nastavni predmet koji predaje

R. br.

In. a, c, d In. 6.b

ŠL

Voditelj

40 40

1760 1760

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Hrvoje Janči

Magistar edukacije fizike i informatike

Vršitelj dužnosti ravnatelja

Ime i prezime stručnog suradnika

Nikola Vuković

Profesor pedagogije

Pedagog

Marija Sladoljev

Profesor psihologije

Psiholog

Božica Sobota

Profesor logoped

Logoped

Nataša Švaco

Diplomirani bibliotekar

Radno mjesto

Struka

Radno vrijeme (od – do)

Rad sa Broj sati Broj sati strankama godišnjeg tjedno (od – do) zaduženja

7.00-15.00 8.00-11.00

Radno vrijeme (od – do) Rad sa strankama (od – do)

7.30 - 15.30 8.00 - 11.00 8.00 - 16.00

1760

Tjedno sati

Ukupno

Neposredno sudjelovanje Ostali u odgojno poslovi obrazovnom procesu

Godišnje

Radno mjesto

Tjedno

Struka

Redni broj

Ime i prezime ravnatelja

1760

8.00 - 11.00 8.00 - 16.00 8.00 - 16.00 Knjižničar

8.00 - 16.00 8.00 - 11.00

2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole Red. broj

Ime i prezime radnika

Struka

Darija Dautanec Jančijev

Martina Kokša

Nada Matić

Vlado Fuček

Strojobravar

Zvonimir Šiptar

Sanja Filipčić

Vatrogasni tehničar Kuhar

Silvija Čorba Branka Bedeković Mirjana Fuček

10.

Štefica Marić

NKV

Upravni pravnik Magistra ekonomije Ekonomski tehničar

Radno mjesto

Radno vrijeme (od – do sati)

Broj Broj sati sati godišnjeg tjedno zaduženja

Tajnik

7-15

1760

Računovođa

7-15

1760

Računovodstve ni referent

7-15

1760

Ložač

6-14 6-13, 19-20

1760

Domar

6-14

1760

Kuhar

6-14

1760

Kuhar

6-14

1760

Kuhar

6-10

1040

NKV

Spremačica Spremačica

13-21

1760

13-21

1760

Kuhar

Spremačica

6-14

1760

Kuhar

Spremačica

13-21

1760

NKV

Spremačica

7-11

1040

NKV

Spremačica

7-11

1760

15.

Ivanka Golubić Ljubica Đurinović Ljiljana Zvonar Tanja Čižmeković Marija Hrpalo

NKV

Spremačica

7-11, 14-16

1400

16.

Ivančica Žilić

NKV

Spremačica

7-9, 13,30-19,30

1760

11. 12. 13. 14.

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA 3.1. Organizacija smjena Nastava se odvija u dvije smjene. Prva smjena počinje u 08.00 sati, a završava u 13.15 sati. Druga smjena počinje u 11.40 sati, a završava u 16.55 sati. ( 2c, 4a, 4b ) U Područnim školama nastava je samo u prvoj smjeni (08.00 - 13.15). Razrednici imaju po dva termina za primanje roditelja, a roditelji su o tome obaviješteni usmeno, kao i putem web stranice škole. Za sve učenike organiziran je prijevoz, a u školi je 79 učenika putnika. Prehrana učenika organizirana je u matičnoj školi i u odjelima za učenike s teškoćama u razvoju. Mjesečno se hrani oko 550 učenika. Dežurstvo učitelja planira se za svaki mjesec. U prvoj smjeni dežurno je petero učitelja i to na svakom katu po jedan kao i jedan na ulazu u školu. U tijeku mjeseca svaki učitelj dežuran je do tri puta. U drugoj smjeni dežurno je troje učitelja kao i učitelji informatike. Osim dežurstva na hodnicima škole, učitelji dežuraju i u blagovaonici. 3.2. Godišnji kalendar rada Nastavna godina počinje 5. rujna 2016. godine, a završava 14. lipnja 2017. godine. Prvo polugodište traje od 5. rujna 2016. godine do 23. prosinca 2016. godine. Drugo polugodište traje od 12. siječnja 2017., godine do 14. lipnja 2017. godine. Učenički odmori: Zimski odmor učenika počinje 27. prosinca 2016. godine, a završava 11. siječnja 2017. godine. Proljetni odmor učenika počinje 13. travnja 2017. godine., a završava 21. travnja 2017. godine. Ljetni odmor učenika počinje 16. lipnja 2017. godine.

Subota

Nedjelja

4 4

4 3

20 20

4 5

STUDENI

3 3 4 4 3 4

4 (***5) 4 3 4 5 2 3

PROSINAC SIJEČANJ VELJAČA OŽUJAK TRAVANJ SVIBANJ

5 (***4) 3 2 4 5 3 5

17 14 20 23 13 20

5 4 4 4 5 4

4 5 4 4 5 4

LIPANJ

2 35

2 10 34 177 (***35)

4 43

4 3 4 5 2 4

Srijeda

2 2 37 36 (***36)

Petak

RUJAN LISTOPAD

Četvrtak

Utorak

UK ND

Ponedjeljak

Mjesec

SRPANJ KOLOVOZ UKUPNO

DB* samo u ND

Odmor učenika + NN**dani

2 7.10.petak 31.pon 1 (Svi Sveti)

30 31 30

5 8

1.5.Praznik rada

Dani

7 26.pet 2. uto 12 38

31 31 28 31 30 31 30 303 31 31 365

*DB (državni blagdan) samo u ND (nastavne) radne dane ***Nadoknada petka: Srijeda 30.11. radi se po rasporedu od petka **Odmor učenika – nenastavni dani 7.listopada - petak: Stručna ekskurzija učitelja (Dan učitelja) 31.listopada - ponedjeljak: Stručna ekskurzija učitelja 2.svibnja - utorak: Izlet djelatnika škole 26.svibnja - petak: Dan škole 10.,11. i 12. svibnja – Državno natjecanje iz povijesti (nastavni dani)

Blagdani Republike Hrvatske Blagdan Datum Dan Dan neovisnosti 17.04. Ponedjeljak Svi sveti 01.05. Ponedjeljak Božić 15.06. Četvrtak Sveti Stjepan 22.06. Četvrtak Nova godina 25.06. Nedjelja

Datum 08.10. 01.11. 25.12. 26.12. 01.01.

Dan Četvrtak Nedjelja Petak Subota Petak

06.01.

Srijeda

16.04.

Nedjelja

Bogojavljanje – Sveta tri kralja Uskrs

05.08.

Subota

15.08.

Utorak

Blagdan Uskrsni ponedjeljak Praznik rada Tijelovo Dan antifašističke borbe Dan državnosti Dan pobjede i domovinske zahvalnosti i Dan hrvatskih branitelja Velika Gospa

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela u matičnoj školi Razred 1a 1b 1c 1d Ukupno 2a 2b 2c Ukupno 3a 3b 3c 3d Ukupno 4a 4b 4c 4d

Broj učenika 22 22 22 23 89 22 21 17 60 18 18 18 20 74 19 18

Putnici

14 13 13 15 55 11 11 8 30 12 12 11 14 49 11 11

8 9 9 8 34 11 10 9 30 6 6 7 6 25 8 7

3 1

24 22

15 10

9 12

PRIL

IND.

Marijana Bušić Jelena Jendrašić Marina Patačko Marijana Kralj

4 5 1 6 1 4

Vesna Šijak Maja Matić Bojana Bionda

3 1

1 6

Razrednik/ica

3 1 2

1 1

Željka Mihočka Nada Petrović Sanja Sabolić Ivana Marić Monika Rupčić Barbara Šgnjar Mihočka Kamile Bućan Ana Jančijev

Ukupno

306

181

125

5a 5b 5c 5d Ukupno 6a 6b 6c 6d Ukupno 7a 7b 7c 7d Ukupno 8a 8b

20 22 24 23 89 21 22 24 23 90 20 19 20 19 78 16 18

12 10 13 11 46 11 11 11 9 42 6 6 13 10 35 12 10

8 12 11 12 43 10 11 13 14 48 14 3 7 9 43 4 8

8c 8d Ukupno

14 19 67 324 630

9 7 38 161 342

5 12 29 163 288

Ukupno RN

Ukupno PN

Sveukupno MŠ

2 3

1 5 5 10

3 1 5

2 6 6 14

1 2 3 6 1 2 1

1 17 18 6 5

4 1 1

14 56 79

4 19 27

1 1 1 3 2 1 1 4 1 1 1

Mirela Halaček Danijel Domišljanović Jelica Mrak Branko Maznik Ivan Đuroci Arijana Lenardić Kristina Peršić Zoran Vidaković Saša Senjan Maja Mlinarić Horvat Antonela Carek Milan Kos

3 Katica Tomrlin Jasmina Filipović Konjarek Ivana Papp Ana Cenkovčan

1 11 14

BROJ UČENIKA U PODRUČNIM ŠKOLAMA ( Redovna nastava i posebni program) REDOVNA NASTAVA Područna škola Budrovac Čepelovac Mičetinac S.Katalena Ukupno učenika

1. razred 0 4 1 0

2. razred 2 3 1 1

3. razred 4 4 1 4

4. razred Ukupno 4 10 0 11 0 3 3 8

Budrovac: trostruka kombinacija (drugi, treći i četvrti razred) Čepelovac: trostruka kombinacija (prvi , drugi i treći razred) Mičetinac: trostruka kombinacija (prvi, drugi i treći razred) Sirova Katalena: trostruka kombinacija (drugi, treći i četvrti razred)

Učiteljica Olga Lazar Silvija Topolčić Davor Šokec Martina Krajcar Baltić

ODJELI ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU Razred 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Grupa 1 Grupa 2 Grupa 3 Nastava u kući Ukupno: 1. 2. 3. 4. 5.

Broj učenika 0 1 5 2 3 4 3 3 4 4 5 3

M 0 0 2 1 1 0 2 3 2 4 3 1

Ž 0 1 3 1 2 4 1 0 2 0 2 2

Razrednik Maja Huzjak Irena Kovačić Maja Huzjak Marija Dautanec Marija Dautanec Sanja Flajs-Vidaković Sanja Flajs-Vidaković Vedrana Jugović Jelena Puzović Helena Fičko Mia Dolček, Marina Paloš

Kombinacija (prvi i treći razred) Kombinacija (drugi i četvrti razred) Kombinacija (peti i šesti razred) Kombinacija (sedmi i osmi razred) Grupa za djecu s umjerenom mentalnom retardacijom ( tri grupe )

3.3.1. Primjereni program osnovnog obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju Navesti broj učenika za koje je rješenjem određen primjereni oblik rada. Rješenjem određen oblik rada

Broj učenika s primjerenim programom osnovnog obrazovanja po razredima

Ukupno

II.

III.

IV.

VI.

VII.

VIII.

Redovni program uz individualizirane postupke Redovni program uz prilagođeni program

Posebni program

* Posebni program i Grupe UMR 3.3.2. Nastava u kući Nastava u kući izvodi se za troje učenika. Učenici su upisani u Grupu za djecu na stupnju umjerene mentalne retardacije. Odobrenje je za 12 sati nastave tjedno za dva učenika, a za učenicu 12.5 sati nastave tjedno: - Tjelesna i zdravstvena kultura 3 sata - Radni odgoj 2 sata tjedno - Upoznavanje škole i radne okoline 2 sata tjedno - Briga o sebi 1,5 sati tjedno - Komunikacija 2 sata tjedno

Razvoj kreativnosti 1 sat tjedno Socijalizacija 0.5 sati tjedno

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNOOBRAZOVNOG RADA 4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima 1. T

Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura

2. G

3. G

4. G

5. G

6. G

7. G

Ukupno planirano

8. G

20 700 15 525 20 700 20 700 20 700 20 700 16 560 16 560

147

5145

140 3 105 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140

1085

140 3 105 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140

1085

Strani jezik

280 6 210 8 280 8 280 12 420 12 420 12 420 12 420

2730

Matematika

16 560 12 420 16 560 16 560 16 560 16 560 16 560 16 560

124

4340

490

Priroda

6 210 8 280

Biologija

8 280 8 280

560

Kemija

8 280 8 280

560

Fizika

8 280 8 280

560

Priroda i društvo

1190

Povijest

8 280 8 280 8 280 8 280

1120

Geografija

6 210 8 280 8 280 8 280

1050

4 140 4 140 4 140 4 140

560

12 420 9 315 12 420 8 280 8 280 8 280 8 280 8 280

2555

72 2520 53 1855 72 2520 72 2520 88 3080 92 3220 104 3640 104 3640

658 23030

Tehnička kultura Tjelesna i zdr. kultura

UKUPNO

280 6 210 8 280 12 420

Fond sati (za matičnu školu) izrađen je na bazi 4 razredna odjela (osim u 2. razredu – 3 razredna odjela)

4.1. 1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima u PŠ PODRUČNE ŠKOLE: Budrovac, Čepelovac, Mičetinac i Sirova Katalena Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima 4 1. 2. 3. Ukupno planirano

Nastavni predmet T

Hrvatski jezik

350

700

350

2100

Likovna kultura

140

420

Glazbena kultura

140

420

Strani jezik

140

280

140

840

Matematika

280

560

280

1680

Priroda i društvo

140

280

140

840

Tjelesna i zdr. kultura

210

420

140

1190

1260

2520

1190

214

7490

UKUPNO

Planirani sati vezani su uz godišnje programe za određeno odgojno-obrazovno područje, koji se nalaze u prilogu, a njihovo ostvarenje prati se dnevno prema rasporedu sati u Razrednoj knjizi pojedinog razrednog odjela (T – tjedni broj sati; G – godišnji broj sati)

4.1. 2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za nastavne predmete po razredima u odjelima za učenike s teškoćama u razvoju Odjeli za učenike s teškoćama u razvoju Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima 1. T

490

420

Matematika

4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 3 105 3 105

910

Priroda

3 105 3 105

210

Društvo

3 105 3 105

210

595

4 140 4 140 5 175 5 175

630

3 105 3 105 3 105 4 140 4 140

Ukupno planirano

1120

UKUPNO

Izvannastavna aktivnost

6 210 5 175 5 175 4 140 4 140 4 140 4 140

Priroda i društvo Tehnička kultura Tjelesna i zdr. kultura Izborni predmet

Likovna kultura Glazbena kultura

Hrvatski jezik

490

385

22 770 21 735 21 735 24 840 24 840 27 945 27 945

4.1. 3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za učenike na stupnju umjerene mentalne retardacije Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za nastavne predmete za učenike od 7 do 11 godina

Nastavni predmet

Tjedno

Godišnje

Tjelesna i zdravstvena kultura

420

Radni odgoj

630

Upoznavanje škole i radne okoline

420

Briga o sebi

315

Komunikacija

420

Razvoj kreativnosti (likovne i glazbene)

315

Socijalizacija

210

5950

UKUPNO

2730

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka: Matična škola + Područne škole

Vjeronauk

Razred

Broj Broj učenika grupa

II.

III.

IV.

348

UKUPNO I. – IV.

Planirano T sati G

Izvršitelj programa Mladen Gorupić, Jelica Mrak, Branko Maznik Branko Maznik, Mladen Gorupić, Sanja Vlah Maznik Mladen Gorupić, Sanja Vlah Maznik, Branko Maznik Branko Maznik, Mladen Gorupić

Mrak Jelica, Mladen Gorupić, Branko Maznik

350

420

350

1470

280

350

280

350

VI.

VII.

Jelica Mrak, Mladen Gorupić Sanja Vlah Maznik, Mladen Gorupić

VIII. UKUPNO V. – VIII. UKUPNO I. – VIII.

Branko Maznik, Mladen Gorupić

331

1260

671

2730

Vjeronauk

Engleski jezik

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave engleskog jezika Planirano Broj Broj Izvršitelj Razred učenika grupa programa T sati G IV. V. VI. VII. VIII. UKUPNO IV. – VIII.

Njemački jezik

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika Razred

Broj Broj učenika grupa

IV. V. VI. VII. VIII. UKUPNO IV. – VIII.

41 33 22 17 17

2 2 1 1 1

Planirano T satiG

Izvršitelj programa Maja Šalamon Nemet Maja Šalamon Nemet Maja Šalamon Nemet Maja Šalamon Nemet Maja Šalamon Nemet

4 4 2 2 2

140 140 70 70 70

490

4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike Razred

Broj Broj učenika grupa 52

VI.

VII.

VIII.

187

Informatika

UKUPNO V. – VIII.

Izvršitelj programa Davorka Hrženjak Nikola Mihočka Nikola Mihočka Davorka Hrženjak Davorka Hrženjak Nikola Mihočka Davorka Hrženjak, Nikola Mihočka

Planirano T sati G 8

280

350

210

1120

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.

Red. broj

Nastavni predmet

Razred grupa

Broj učenika

Planirani broj sati T G

Ime i prezime učitelja izvršitelja

Hrvatski jezik

I-IV 10

350

Učitelji razredne nastave

Matematika

I–IV 10

350

Učitelji razredne nastave

127

700

UKUPNO I. - IV.

Antonela Carek, Vjekoslav Čordašev, Kristina Peršić, Mirela Halaček Štefica Šadek Katarina Hudelist

Hrvatski jezik

V-VIII 1

140

Matematika

V-VIII 2

Engleski jezik

V.-VIII. 2

Ivan Grgec, Darija Car

Fizika

VII-VIII 1

Ivana Papp

UKUPNO V. - VIII.

140

UKUPNO I. - VIII.

24 1

167

840

Ime i prezime učitelja koji izvode dopunsku nastavu vidljivo je u tablicama 2.3.1 i 2.3.2 o zaduženju učitelja.

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave Red. broj

Nastavni predmet

Matematika UKUPNO I. - IV.

Planirani broj sati T G

Razred grupa

Broj učenika

I.-IV. 16

127

560

142

630

Ime i prezime učitelja izvršitelja

Učitelji razredne nastave -

Hrvatski jezik

V.-VIII. 2

Vjekoslav Čordašev, Mirela Halaček

Matematika

V.-VIII 2

Štefica Šadek Katarina Hudelist

Fizika

Ivana Papp

Biologija

Bernarda Žibreg

Kemija

Nada Kožar

Geografija

UKUPNO V. - VIII.

VII-VIII 1 VII-VIII 1 VII-VIII 1 V.-VIII. 1 8

113

450

UKUPNO I. - VIII.

272

1150

Marica Vinković

Ime i prezime učitelja koji imaju zaduženje za dodatnu nastavu vidlivo je u tablici 2.3.2, o zaduženjima učitelja.

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA 5.1. Plan i program rada ravnatelja Oznaka

Sadržaj rada

1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13.

POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

2.1.

2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. 2.12. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

Izrada prijedloga Godišnjeg plana i programa rada škole Izrada plana i programa rada ravnatelja Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma Izrada školskog kurikuluma

Prijedlog plana tjednog i godišnjeg zaduženja učitelja Izrada Razvojnog plana i programa škole Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća

Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskom planiranju Planiranje i organizacija školskih projekata Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja Planiranje nabave Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole Ostali poslovi POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA Izrada prijedloga organizacije rada Škole: - broj razrednih odjela, - broj učenika po razrednim odjelima, - broj i radno vrijeme smjena, - organizacija rada izborne nastave, INA, - izrada kompletene organizacije rada Škole. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole Organizacija prijevoza i prehrane učenika Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika Organizacija i priprema izvanučioničke nastave, izleta i ekskurzija Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika Ostali poslovi

Vrijeme ostvarenja VI - IX VI – IX VI – IX VI – IX VI – IX VI – IX IX – VI IX – VI IX – VI IX – VI IX – VI IX – VI IX – VIII

Planirani broj sati 386 40 40 26 40 30 24 40 20 40 40 20 16 10 368

IX - VIII

VIII – IX VI – IX

20 40

IX – VI

IX – VI IX – VII

24 24

IX – VI

IX – VIII IV – VII

70 16

IX – VI

IX – VIII

PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI Vrednovanje i analiza uspjeha tijekom i na kraju šk. godine XII-VI Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, IX – VI stručnim suradnicima i pripravnicima Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII

218 60 34

40 24 20

3.6. 3.7. 3.8.

Praćenje i koordinacija rada tehničke službe Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole Ostali poslovi

IX – VIII IX – VIII IX – VIII

16 16 8

4. 4.1.

RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i IX – VIII stručnih tijela Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII Ostali poslovi IX – VIII

RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i IX – VIII suradnicima. Uvid u rad učitelja i stručnih suradnika. Praćenje rada učenićkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII Ostali poslovi IX – VIII

148

ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII Provedba zakonskih i podzakonskih akata i naputaka MZOS-a IX – VIII Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora IX – VIII Poslovi zastupanja škole IX – VIII Rad i suradnja s računovođom škole IX - VIII Izrada financijskog plana škole VIII – IX Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII Ostali poslovi IX – VIII

254

SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA Predstavljanje škole IX – VIII Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje IX – VIII obrazovanja Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj IX – VIII razini Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII Suradnja s osnivačem IX – VIII Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII Suradnja s Župnim uredom IX – VIII Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII

164 8 8 8

4.2. 4.3. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. 6.8. 6.9. 6.10. 7. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. 7.8. 7.9. 7.10. 7.11. 7.12. 7.13. 7.14. 7.15. 7.16. 7.17.

60 16 20

60 16 16 16 16 16 8

60 30 20 20 20 16 40 16 24 8

8 8 8 10 16 8 8 8 8 10 8 8 8 8

IX – VIII IX – VIII

7.18. 7.19.

Suradnja s udrugama Ostali poslovi

8. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5.

STRUČNO USAVRŠAVANJE Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOS-a, AZOOa, HUROŠ-a Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature Ostala stručna usavršavanja

9. 9.1. 9.2.

OSTALI POSLOVI RAVNATELJA Vođenje evidencija i dokumentacije Ostali nepredvidivi poslovi

8 8

IX – VI

102 8

IX – VI

IX – VI IX – VI IX – VI

8 30 16 48 40 8 1784

IX – VIII IX – VIII UKUPNO

5.2. Plan i program rada stručnog suradnika pedagoga Ozna ka: 1. 1.1

1.2

1.2.1

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

Poslovi i zadaće; aktivnosti

Sudionici

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA Izrada godišnjeg plana rada pedagoga, izrada okvirnih mjesečnih planova rada pedagoga; analiza prošlogodišnjeg plana i programa rada, izrada izvješća o ostvarivanju plana i programa rada pedagoga Mjesečno planiranje rada pedagoga i rada po predmetima; koordinacija rada, međupredmetna korelacija – izrada zajedničkih planova i programa ovisno o područjima rada za pojedini mjesec – obilježavanje značajnih događaja, suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima Nadopuna mjesečnih planova pedagoga i koorelacija s predmetima; zajedničke aktivnosti: međupredmetni kurikulum, Planiranje školskih programa, projekata, zajedničke aktivnosti; timski pristup radu; provedba Zdravstvenog i Građanskog odgoja prema programu MZOS i AZOO – koordinacija rada, Planiranje i programiranje individualnog i kolektivnog stručnog usavršavanja; izbor područja; analiza anketnih upitnika, razgovor s voditeljima školskih stručnih vijeća; ispitivanje potreba učitelja i stručnih suradnika Sudjelovanje u izradi prilagođenih programa, posebnih programa i individualiziranih programa; zajedničke aktivnosti; timski rad sa stručnim suradnicima i učiteljima Rad s razrednicima; planiranje i programiranje sata razrednika i roditeljskih sastanaka- izbor tema; planiranje zajedničke aktivnosti; izrada posebnih aktivnosti po paralelnim razredima; terenska nastava učenika, analiza rada i prijedlozi za unapređivanje rada Izrada plana i programa profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika po razredima; naglasak na osmi razred 27

Sati 1784 149 20

Učitelji,stručni suradnici, ravnatelj Učitelji, stručni suradnici, ravnatelj Voditelji INA,učitelji, ravnatelj Učitelji, stručni suradnici, ravnatelj Defektolozi, učitelji,psiholog

Razrednici, stručni suradnici 12

Razrednici, školski liječnik,

1.8

1.8.1

– prezentacija plana i programa, suradnja s razrednicima osmog razreda

Služba za PO Križevci

Suradnja na izradi dijelova Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole: savjetovanje, pomoć, koordinacija Poslovi vezani za pripremu nove školske godine; planiranje zajedničkih aktivnosti ravnatelja i pedagoga; ciljevi razvoja škole; izvješće o radu

Učitelji, tajnica, ravnatelj ravnatelj

20 Ravnatelj, mentori, učitelji pripravnici

1.9

Plan i program rada s pripravnicima

1.10

Ostali poslovi vezani uz početak školske godine; planiranje i programiranje aktivnosti u kojima sudjeluje pedagog; poslovi vezani uz početak 2.polugodišta – nadopuna plana i programa rada pedagoga Poslovi i zadaće, aktivnosti; Sudionici

Ozna ka 2. 2.1

2.2

2.2.1

2.2.2

2.3

2.4

2.4.1

2.5 2.6 2.7

UPIS DJECE U PRVI RAZRED Izrada popisa djece dorasle za upis u prvi razred; suradnja s Uredom Državne uprave u Koprivnici i u Đurđevcu; župnim uredima i dječjim vrtićom Odlazak u Dječji vrtić Maslačak, razgovor s ravnateljicom i odgajateljicama, informiranje o djeci koja su dorasla za upis u prvi razred, dogovor za posjet školi i organiziranje roditeljskog sastanka Susret s djecom doraslom za upis u prvi razred, upoznavanje, informiranje što ih očekuje u školi, sudjelovanje u radionici za djecu Organizacija dolaska djece u školu, susret s učenicima, razgovor, upoznavanje sa zgradom škole, radionica za djecu; Moja očekivanja od škole

Djelatnici ureda, ravnateljica dječjeg vrtića Odgajateljice,rav nateljica Dječjeg vrtića

Sastanak članova povjerenstva za upis djece u prvi razred, dogovor o načinu rada, dokumentacija, plan aktivnosti oko upisa djece u prvi razred

Školska liječnica, logoped,defektol og, učiteljice prvog razreda,psiholog Povjerenstvo Roditelji Djeca Povjerenstvo Roditelji

19 Sati

Stručni tim škole Odgajateljice 4 Djeca u vrtiću Učiteljice koje će imati djecu u 2 prvom razredu Roditelji, ravnateljica DV Maslačak

Rad i suradnja s članovima Povjerenstva; odgode upisa; razgovor s članovima Povjerenstva, razgovor s roditeljima djece, savjetovanje, pisanje mišljenja Izrada popisa djece koja su upisana u prvi razred, suradnja s Uredom državne uprave, izvješće o tijeku upisa Formiranje razrednih odjela prvog razreda

Predavanje za roditelje budućih učenika; Kako pripremiti dijete za školu; Karakteristike djece u dobi od šest i sedam godina;razgovor s roditeljima

Ispitivanje i utvrđivanje psihofizičkog stanja djece, razgovor, timski rad oko upisa djece u prvi razred

Članovi stručnog tima Logoped,psiholo

4 2 2

2.7.1

2.8 2.9 Ozna ka 3.

3.1

3.1.1

3.1.2

3.1.3

3.1.4

3.1.5

3.1.6

3.1.7

3.1.7. 1 3.1.8

Upoznavanje budućih učitelja s djecom, razgovor o pojedinim učenicima, upoznavanje s karakteristikama pojedinih učenika, dogovor o prvom danu nastave Analiza rada na poslovima upisa djece u prvi razred; izrada izvješća; prijedlozi za unapređivanje rada Ostali poslovi vezani uz upis djece u prvi razred; upis novopridošlih učenika u našu školu Poslovi i zadaće; aktivnosti OSTVARENJE PLANA I PROGRAMA RADA: NEPOSREDNI RAD PEDAGOGA SA SUDIONICIMA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM RADU Neposredni rad s učiteljima Rad u razrednim vijećima tijekom nastavne godine; analiza uspjeha i rada u razrednim odjelima; analiza rada po predmetima, provođenje školskih projekata, analiza odgojne situacije i suradnje s roditeljima; prijedlozi za unapređivanje rada Sudjelovanje u radu Učiteljskog vijeća; predavanja, analize, izvješća, prijedlozi za unapređivanje rada, koodrinacija rada na ostvarivanju Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole Rad na stručnom usavršavanju učitelja i stručnih suradnika; rad u školskim stručnim aktivima; analiza rada, predavanja, radionice Rad s učiteljima pripravnicima i učiteljima do 3 godina radnog staža, pomoć oko ostvarivanja plana i programa rada, zajedničke aktivnosti u školi, rad s učiteljima koji nestručno predaju nastavu Rad s razrednicima: zajedničke aktivnosti na ostvarivanju plana i programa rada razrednika, projekti u školi, projekti u razrednim odjelima, pomoć oko organizacije roditeljskih sastanaka; savjetodavni rad Pomoć učiteljima koji imaju u razrednom odjelu učenike s teškoćama u razvoju; individualizirani prilagođeni programi; savjet; pomoć oko suradnje s roditeljima;analiza odgojnoobrazovne situacije, utvrđivanje potreba, prijedlozi za unapređivanje rada Uvid u rad učitelja i stručnih suradnika u dogovoru s ravnateljem; cilj uvida – ostvarivanje; školski projekti, individualizacija i diferencijacija rada, korištenje suvremenih nastavnih sredstava i pomagala, inovacije u radu, rješavanje eventualnih problema u radu, ostvarivanje plana i programa sata razrednika Analiza rada učitelja i učenika; razgovor s učiteljima nakon održanog sata, prijedlozi za unapređivanje rada Školska natjecanja; pomoć oko organizacije natjecanja, anketiranje učenika, raspored rada , pomoć oko organizacije daljnjih natjecanja; izrada izvješća o ostvarenim 29

g Učitelji prvog razreda Stručni tim škole

2 2

Sudionici

Sati 937

392 Svi učitelji i stručni suradnici 24 Članovi Učiteljskog vijeća Voditelji ŠSA, Učitelji, stručni suradnici, ravnatelj Učitelji pripravnici

razrednici 47 Učitelji,stručni suradnici 33

Ravnatelj učitelji i stručni suradnici

Učitelji, ravnatelj Učitelji, Županijski ured u KC

36 13

3.1.9

Ozna ka

natjecanjima, prijedlozi za unapređivanje rada Izvannastavne aktivnosti; anketiranje učenika i motiviranje za uključivanje u rad INA, praćenje rada, koordinacija aktivnosti, organizacija školskih svečanosti i sudjelovanje učenika na priredbama izvan škole pomoć oko suradnje s roditeljima, izvješće o radu i prijedlozi za unapređivanje rada Poslovi i zadaće; aktivnosti;

Suradnja sa stručnim suradnicima; psiholog, logoped i knjižničarka; zajedničke aktivnosti na stručnom 3.1.10 usavršavanju, prijedlozi za unapređivanje rada; suradnja s učiteljima i roditeljima; timski rad pedagog, logoped i psiholog Izrada izvješća o radu s učiteljima, prijedlozi za 3.1.11 unapređivanje rada, dokumentacijska djelatnost pedagoga 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.3. 1 3.2.4 3.2.5

3.2.6

3.2.7

Rad s učenicima Prvi razred: Predavanje i radionica na temu: Djeca imaju pravo na…, , Čuvari zdravlja Drugi razred: Predavanja i radionice: Prijateljstvo, Obitelj i škola, Zdravstveni odgoj, Treći razred:predavanje i radionica; Radne navike, Prava djece, Nenasilno rješavanje sukoba Rad s učenicima područnih škola; zajednički projekti, predavanja, terenska nastava; sudjelovanje u dogovoru s učiteljima Četvrti razred: predavanja i radionice; Tolerancija, nenasilno rješavanje sukoba, Učenje, Radne i ostale navike Peti razred: Pubertet, Tolerancija, Moje obveze u obitelji, Odgoj i obrazovanje za ljudska prava, Vrijednosti; predavanja,radionice, razgovor Šesti razred: Tolerancija, Odrastanje i promjene u životu, Prijateljstvo, Odgoj i obrazovanje za ljudska prava; predavanja, radionice, razgovor Sedmi razred: Adolescencija, Građanski odgoj, Razvoj navika, Položaj pojedinca u društvu; predavanja, radionice, razgovor Osmi razred: Odgoj za demokratsko građanstvo, Tolerancija, Adolescencija,; predavanja, radionice, razgovor

3.2.8

Ozna ka

Poslovi i zadaće; aktivnosti;

Voditelji izvannastavnih aktivnosti

Sudionici

Sati

Knjižničarka, logoped, psiholog

Učitelji, stručni suradnici, ravnatelj

382 Učitelji prvog razreda Učitelji drugog razreda Učitelji trećeg razreda Učenici, učitelji

3.2.11 Individualni razgovori s učenicima, rješavanje odgojno30

16 16 16 16

Učiteljice četvrtog razreda Učenici, razrednici, školski liječnik Učenici, razrednici

16 24

Učenici, razrednici, 20 predstavnici lokalne zajednice Učenici, razrednici, predstavnici 16 Grada Sudionici

Posebni program: Razvoj radnih i kulturnih navika, Odgoj i 3.2.9 obrazovanje za ljudska prava, Prijateljstvo, Moja obitelj i ja; razgovor, savjetovanje Učenici Romi; individualni razgovor; razvoj navika, 3.2.10 socijalizacija, školske obveze, prijateljstvo,

Učenici, defektolozi Učenici Romi, školski liječnik,učitelji učenici

Sati 12

20 35

obrazovnih problema, savjetovanje, pomoć učenicima oko školskih obveza, informiranje učenika, usmjeravanje;osobni problemi,individualizacija Rad s učenicima; individualni ili skupni; uključivanje u razne projekte, dodatnu nastavu, natjecanja, izvannastavne 3.2.11 aktivnosti, rad na školskim listu, pomoć oko pripremanja .1 učenika za sudjelovanje u programima izvan škole: projekt „Šafran“ Rad na školskim projektima, „Gost u razredu“, Božićna 3.2.12 priredba, Pozdrav proljeću. pomoć i usmjeravanje, koordinacija rada, organizacija školskih priredbi Grupni rad s učenicima; Prevencija; Odgoj za zdrav život; 3.2.13 Građanski odgoj Preventivni program; rad sa svim učenicima; radionice na 3.2.13 temu prevencije, kratka predavanja liječnika i psihologa, .1 izrada zidnih novina i plakata

3.2.14

3.2.15 Ozna ka 3.3 3.3.1

3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5

3.4 Ozna ka 4. 4.1

Analiza odgojne situacije, anketiranje učenika svih razrednih odjela; razgovor, intervju,

Ostali poslovi s učenicima Poslovi i zadaće; aktivnosti;

Učenici, učitelji, vanjski suradnici 33 Učenici,razredni ci Učenici sedmog razreda,razrednic i Učenici, školski liječnik, psiholog, razrednici Učenici, razrednici Psiholog, roditelji Učenici, razrednici Ravnatelj Sudionici

Neposredni rad s roditeljima Rad s roditeljima; individualne informacije za roditelje; Roditelji, utorkom i petkom; ili po potrebi; pozivi za roditelje, razgovor psihologinja, na osobni zahtjev roditelja; preporuka učitelja razrednici Sudjelovanje u radu roditeljskih sastanaka, predavanja,savjetovanje, izvješća, redovni roditeljski sastanci; zajednički roditeljski sastanci – zajednički dio Rad s roditeljima Romima, savjetovanje, pomoć oko školskih obveza učenika, usmjeravanje Uključivanje roditelja u neposredni rad s učenicima, priprema roditelja, planiranje i programiranje rada, timski pristup nastavi: Gost u razredu Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja po potrebi; izvješća, planiranje aktivnosti Analiza ostvarenih programa na kraju svakog polugodišta, izrada izvješća, prezentacija na Učiteljskom vijeću, prijedlozi za unapređivanje rada: prijedlozi za unapređivanje rada s roditeljima Poslovi i zadaće; aktivnosti; PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE UČENIKA Dogovor s predmetnim učiteljima i razrednicima osmog 31

Roditelji, razrednici Roditelji učenika Roma Učitelji, roditelji

24 Sati 163 82

25 20 20

Vijeće roditelja, ravnatelj

10 Sudionici

Sati 80

Učitelji,

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

4.7

4.8 Ozna ka 5. 5.1

5.2

5.3 5.4 Ozna ka 6. 6.1

6.2 6.3

razreda o radu na profesionalnom informiranju i usmjeravanju Predavanja i radionice s učenicima osmog razreda; Kamo nakon osnovne škole, Sustav školstva u RH, Motivacija i izbor zvanja, Tko mi može pomoći u izboru zanimanja; eupisi: savjetovanje, e-upisi Suradnja sa Službom za PO iz Križevaca, informiranje i usmjeravanje učenika, psihologijsko testiranje i usmjeravanje, obrada učenika Anketiranje učenika o njihovim profesionalnim namjerama, obrada ankete, priprema izvješća i predavanja s obzirom na zanimanja za koja su se učenici opredijelili; školska anketa Organizacija posjeta ravnatelja, stručnih suradnika i učitelja pojedinih Strukovnih škola, Srednjih škola i Gimnazija; informiranje učenika osmog razreda o mogućnostima nastavka školovanja Podjela pristiglih materijala o mogućnostima nastavka školovanja učenika osmog razreda, informiranje i usmjeravanje, individualni razgovor s učenicima, ukazivanje na TV emisije i literaturu, upoznavanje s aplikacijom e-upisa Roditeljski sastanak za roditelje učenika osmog razreda, informiranje, podjela materijala, susret s ravnateljima Srednjih škola i Gimnazije; individualni razgovori s roditeljima na temu profesionalnog informiranja i usmjeravanja Ostali poslovi vezani uz PO učenika; pomoć razrednicima oko e-upisa analiza rada i izrada izvješća o radu Poslovi i zadaće; ISTRAŽIVAČKI RAD PEDAGOGA Akcijsko istraživanje; Slobodno vrijeme učenika ; izrada projekta, izrada anketnog upitnika, predavanje za roditelje, najava akcijskog istraživanja, provedba ankete, obrada rezultata ankete, izrada izvješća, prezentacija Akcijsko istraživanje; Zdravlje je najveće bogatstvo; učenici i roditelji petog i šestog razreda Odgojni utjecaj roditelja ; anketiranje učenika; obrada ankete, izvješće; prezentacija rezultata na roditeljskom sastanku i na satu razrednika Izvješće o radu na akcijskim istraživanjima, prijedlozi za unapređivanje rada Poslovi i zadaće; aktivnosti; SUDJELOVANJE U RADU POVJERENSTAVA Rad u povjerenstvu za utvrđivanje najprimjerenijeg oblika nastavka školovanja; , prilagođeni i posebni program, individualizirani program – suradnja s članovima Povjerenstva na identifikaciji učenika Rad u Povjerenstvima za pripremanje natjecanja; školska, međuopćinska , županijska natjecanja Rad u Povjerenstvima za popravne i razredne ispite, 32

razrednici Učenici osmog razreda

Psiholog 6 Učenici, razrednici, psiholog Ravnatelji, stručni suradnici, učenici osmog razreda i roditelji Učenici osmog razreda, razrednici, roditelji učenika Roditelji učenika osmog razreda, ravnatelji Gimnazije, Srednjih škola

13 Sudionici

Sati 135

Roditelji učenika prvog razreda

Roditelji učenika petog i šestog 59 razreda razreda Učenici sedmog i osmog razreda 30 6 Sudionici

Sati 46

Članovi Povjerenstva učitelji Učitelji Učitelji

14 6

6.4

7. 7.1

7.2

7.3

7.4

koordinacija rada, raspored, suradnja s razrednicima i predmetnim učiteljima Sudjelovanje u radu ostalih povjerenstava tijekom školske godine, a prema odluci ravnatelja ili drugih tijela; inventarizacija nastavnih sredstava u školi: Vijeće za prevenciju grada Đurđevca STRUČNO USAVRŠAVANJE; UČITELJSKA VIJEĆA; RAZREDNA VIJEĆA Individualno stručno usavršavanje; praćenje literature, pisanje stručnih članaka, primjeri iz prakse, slanje stručnih članaka u „Napredak“… Sudjelovanje u radu Županijskog stručnog vijeća za pedagoge Sudjelovanje u stručnim seminarima u organizaciji AZOO, MZOS, HPKZ-a i ostalih institucija, a prema dogovoru s ravnateljem, Pripremanje materijala i sudjelovanje u radu školskih stručnih vijeća; koordinacija rada stručnog usavršavanja u školi, suradnja s voditeljima školskih stručnih aktiva

7.5

Analiza rada, izvješća o radu na stručnom usavršavanju, prijedlozi za unapređivanje rada

7.6

Sudjelovanje u radu Učiteljskih vijeća tijekom školske godine, predavanja i izvješća, stručne teme

Ozna ka 8.

8.1

8.2

Članovi povjerenstva

193

104 Pedagozi škola u KC-KŽ BB županiji

OSTALI POSLOVI PEDAGOGA Dokumentacijska djelatnost;pomoć administratoru imenika, matica škole-pomoć razrednicima, popisi učenika po razredima, adrese učenika i podaci o roditeljima, vođenje dnevnika rada, bilješke o radu sa pojedinim sudionicima u odgojno-obrazovnom radu; suradnja s ravnateljem škole na pregledu dokumentacije Svi ostali poslovi koji proizlaze iz plana i programa rada pedagoga (rezervno vrijeme )

29 Učitelji, ravnatelj, voditelji školskih aktiva

6 Članovi Učiteljskog vijeća Sudionici

Poslovi i zadaće; aktivnosti;

22 Sati 193

Tajnica, ravnatelj, učitelji 75

118

5.3. Plan i program rada stručnog suradnika psihologa REDNI BROJ

1. 1.1 1.2

SADRŽAJ

OSTALI SUDIONICI

BROJ SATI

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA izrada godišnjeg plana rada psihologa sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma

stručni suradnici, učitelji ravnatelj, stručni suradnici, učitelji

6 4

REDNI BROJ

1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16

1.17

1.18 1.19 1.20

1.21 1.22

SADRŽAJ

OSTALI SUDIONICI

sudjelovanje u izradi Kurikuluma građanskog odgoja i obrazovanja sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole izrada mjesečnih planova i programa rada psihologa

stručni suradnici, učitelji, ravnatelj stručni suradnici, ravnatelj

planiranje programa „Neverbalna komunikacija“

logoped

planiranje programa „Pravo na različitost“ (Osobe oštećena sluha, Osobe oštećena vida) planiranje programa „Kako učiti?“ – dvije radionice – Organizacija vremena i prostora i Vještine učenja planiranje obilježavanja Svjetskog dana nepušenja – 31. svibnja planiranje obilježavanja Mjeseca borbe protiv ovisnosti – od 15. studenog do 15. prosinca, planiranje radionice Zašto ne pušiti? planiranje obilježavanja Dana darovitih – 21. ožujka planiranje rada stručnog tima škole

logoped

planiranje individualnog rada s učenicima

učitelji, pedagog, logopedinja učitelji, pedagog, logopedinja učenici

planiranje grupnog rada s učenicima (rad u razrednim odjelima) planiranje rada s potencijalno darovitim učenicima – dvije skupine učenika planiranje suradnje s razrednicima na satu razrednika, prijedlog tema, suradnja prilikom realizacije planiranje aktivnosti na roditeljskim sastancima, prijedlog tema, održavanje edukativnih predavanja prema dogovoru s razrednicima planiranje aktivnosti kojima će se škola uključiti u obilježavanje Tjedna psihologije

2 4 20

razrednici petih razreda učitelji, pedagog, ravnatelj pedagog, ravnatelj, učitelji skupina darovitih učenika naše škole stručni suradnici

3 6 3 2 4 4 3 140 35 70

učitelji 7 razrednici, članovi stručnog tima, roditelji ravnatelj, učitelji, psihologinje zaposlene u Đurđevcu i okolici

planiranje individualnog stručnog usavršavanja planiranje stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika na školskim stručnim aktivima, učiteljskim i razrednim vijećima planiranje aktivnosti za sljedeću školsku godinu, istraživanje, uvođenje noviteta za poboljšanje odgojno-obrazovnog rada škole ostali poslovi planiranja (planiranje tekućih aktivnosti po potrebi)

BROJ SATI

3 1

stručni suradnici 4

7 2

REDNI BROJ

2.1

2.2 2.3 (2.1)

SADRŽAJ

OSTALI SUDIONICI

BROJ SATI

RAD S UČENICIMA ODRŽAVANJE RADIONICA U RAZREDNIM ODJELIMA: 1. razred Ples pisanja – upoznavanje učenika s poslovima logopeda i psihologa u školi 2. razred Jesmo li slični ili različiti? – tema građanskog odgoja Pomažemo prof. Baltazaru – radionica za poticanje kreativnog mišljenja – (održavanje u sklopu Tjedna psihologije) 3. razred Neverbalna komunikacija – suradnja s logopedinjom – tema građanskog odgoja 4. razred Psihičke promjene u pubertetu - tema zdravstvenog odgoja Pravo na različitost – Osobe oštećena sluha suradnja s logopedinjom - tema građanskog odgoja 5. razred Kako učiti? – dvije radionice: Organizacija vremena i prostora i Vještine učenja 6. razred Zašto ne pušiti? – tema zdravstvenog odgoja 7. razred Predrasude – tema građanskog odgoja 8. razred Pravo na različitost – Osobe oštećena vida – suradnja s logopedinjom - tema građanskog odgoja Profesionalno informiranje – radionica procjene interesa učenika Područne škole (Mičetinac, Čepelovac, Sirova Katalena, Budrovac) Radionica za poticanje kreativnog mišljenja

logopedinja, razredne učiteljice

razredne učiteljice

Područna škola za učenika s teškoćama (5., 6., 7., 8. razred) Zašto ne pušiti? - tema zdravstvenog odgoja

razredne učiteljice

grupni rad vezano uz specifičnu problematiku u razredima (npr. nasilje, provođenje sociometrije) – ciljani razredni odjeli profesionalno informiranje i usmjeravanje – individualno savjetovanje učenika po potrebi,

pedagog, razrednici

2 razredne učiteljice

logopedinja, razredne učiteljice

razredne učiteljice

logopedinja, razredne učiteljice

razrednici 8 razrednici

razrednici

logopedinja, razrednici

pedagog 4

7 psihologinje HZZ, pedagog, razrednici

REDNI BROJ

2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 (6.1) 3.5 3.6

3.7

SADRŽAJ

OSTALI SUDIONICI

održavanje radionice, suradnja s HZZ – područnom službom Križevci – djelatnicima Odsjeka za profesionalno usmjeravanje i obrazovanje, Uredom državne uprave vezano za upis učenika s teškoćama u srednju školu, CISOK-om, pisanje mišljenja za učenike s teškoćama za potrebe profesionalne orijentacije HZZ-a individualni savjetodavni rad, pomoć u učenju, individualni rad po potrebi psihologijsko testiranje i praćenje učenika s teškoćama u razvoju pisanje Nalaza i mišljenja psihologa, Mišljenja o učeniku za ustanove socijalne skrbi, dijagnostiku izvan škole, policiju, bolničko liječenje praćenje učenika prvih razreda na početku školske godine praćenje učenika petih razreda na početku školske godine rad sa skupinom potencijalno darovitih učenika petih razreda rad sa skupinom potencijalno darovitih učenika osmog razreda ostali poslovi rada s učenicima (rješavanje sukoba, hospitacija na satovima)

učenici, roditelji, učitelji učenici, stručni suradnici, učitelji stručni suradnici, učitelji učitelji učitelji učenici, učitelji, ravnatelj ravnatelj, stručni tim, učenici, roditelji

BROJ SATI

280 70 35 3 1 48 48 35

RAD S UČITELJIMA I STRUČNIM SURADNICIMA sudjelovanje u radu učiteljskih vijeća sudjelovanje u radu razrednih vijeća (redovita razredna vijeća te razredna vijeća po potrebi obzirom na aktualnu problematiku) priprema i održavanje predavanja za ŠŠA individualno savjetovanje vezano uz rad s učenicima s teškoćama, suradnja vezana za iniciranje postupka utvrđivanja primjerenog oblika školovanja individualno savjetovanje vezano uz rad s roditeljima sastanci stručnog tima ostali poslovi (pomoć oko odabira teme i provođenja sata razrednika, suradnja s učiteljima i ustanovama za zaštitu psihofizičkog zdravlja učenika, priprema predavanja po potrebi, zajedničko pisanje Mišljenja o učenicima, sastanci stručnog tima po potrebi…)

članovi učiteljskog vijeća članovi razrednih vijeća RN, članovi razrednog vijeća PN članovi ŠSA RN i ŠSA PN učitelji

12 20 11

70 učitelji, roditelji stručni suradnici

28 35

REDNI BROJ

4. 4.1

4.2

4.3

4.4

5. 5.1 5.2 5.3 5.4

SADRŽAJ

OSTALI SUDIONICI RAD S RODITELJIMA

savjetodavni rad – individualno sudjelovanje u radu roditeljskih sastanaka – predavanje za roditelje, priprema i održavanje edukativnog predavanja za roditelje učenika petog razreda – Kako učiti?, edukativna predavanja po potrebi sudjelovanje u organizaciji događanja usmjerenih ka povezivanju roditelja i škole (Tjedan psihologije, sudjelovanje u projektima pojedinih razrednih odjela po potrebi…) ostali poslovi (dogovori s roditeljima oko termina razgovora, pisanje poziva roditeljima u školu, koordinacija i usmjeravnje roditelja prema ostalim ustanovama itd.)

5.7 5.8 5.9

roditelji roditelji, razrednici, pedagog

roditelji, razrednici, pedagog, ravnatelj

UPIS DJECE U PRVI RAZRED sastanak Povjerenstva za upis učenika u prvi razred sudjelovanje u organizaciji dolaska predškolaca u školu planiranje i provedba aktivnosti za predškolsku djecu – odlazak stručnog tima u vrtić, dolazak predškolaca i odgajatelja u školu suradnja sa stručnim suradnicima u vrtiću – informiranje o radu s predškolcima utvrđivanje psihofizičkog stanja djece u svrhu procjene njihove spremnosti za upis u prvi razred

5.5

5.6 (6.2)

BROJ SATI

dodatno psihologijsko testiranje djece s teškoćama u razvoju, anksiozne djece, djece koja imaju teškoća u uspostavljanju osobnog kontakta, davanje povratnih informacija roditeljima, savjetovanje pisanje Nalaza i mišljenja psihologa za učenike koji su upućeni na Stručno povjerenstvo formiranje razrednih odjela prvog razreda ostali poslovi vezani uz upis djece u prvi razred (informiranje učitelja o sastavu odjela, doček učenika prvog razreda na početku školske godine...)

članovi Povjerenstva pedagog, logoped, odgajatelji stručni tim, odgajatelji, predškolci ravnatelj vrtića, stručni suradnici u vrtiću članovi Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta, pedagog, roditelji, djeca roditelji, djeca, stručni tim škole

2 2 8 4

16 stručni suradnici stručni suradnici, učitelji prvih razreda

4 3

SUDJELOVANJE U RADU STRUČNOG POVJERENSTAVA ZA UTVRĐIVANJE PSIHOFIZIČKOG STANJA DJETETA

6.1

dogovor u svrhu procjene potreba za primjerenim oblikom školovanja – razgovor s učiteljima (RV), roditeljima, članovima Povjerenstva – timski

članovi Povjerenstva, roditelji

REDNI BROJ

6.2 (5.6) 6.3

6.4

6.5

7.1

7.2 7.3 7.4 7.5

8. 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5

SADRŽAJ

OSTALI SUDIONICI

pristup utvrđivanje psihofizičkog stanja djece radi upisa u prvi razred, prijevremenog upisa, odgode ili privremenog oslobađanja od upisa u prvi razred osnovne škole utvrđivanje psihofizičkog stanja učenika zbog utvrđivanja primjerenog programa školovanja poslovi predsjednika Stručnog povjerenstva (organizacija sastanaka Stručnog povjerenstva, koordinacija članova Stručnog povjerenstva, rad s roditeljima učenika koji su upućeni na primjereni oblik školovanja, priprema i vođenje dokumentacije, vođenje zapisnika, suradnja s Uredom državne uprave) sudjelovanje u radu Uredskog povjerenstva (priprema na temelju dokumentacije za svako dijete, sudjelovanje na sintezi Uredskog povjerenstva)

BROJ SATI

članovi Povjerenstva djeca, roditelji članovi Povjerenstva, učenici, roditelji članovi Povjerenstva, roditelji

članovi Uredskog povjerenstva, zaposlenici Ureda državne uprave

ISTRAŽIVAČKI RAD obrada i implementiranje u rad ankete za trijažnu procjenu poteškoća iz anksioznog spektra, mogućnost prezentacije na RV po potrebi i procjeni na temelju dobivenih rezultata istraživanje na temu učenja – primjena ankete vezane za naviku učenja učenika petog razreda – prezentacija na roditeljskom sastanku istraživanje vezano uz tematiku Tjedna psihologije, prezentacija kvalitativna analiza individualnog savjetodavnog rada psihologa izvještaj o provedenim aktivnostima istraživačkog rada, prijedlozi unapređenja rada na temelju rezultata istraživanja

učenici petih razreda 18 učenici petih razreda, roditelji

9 10 8 6

STRUČNO USAVRŠAVANJE individualno stručno usavršavanje –Kreativnost u nastavi sudjelovanje u radu školskih stručnih aktiva, edukativna predavanja na UV sudjelovanje u radu međužupanijskog stručnog vijeća sudjelovanje na stručnim skupovima na nivou države ostalo (putovanje na stručne skupove, suradnja s drugim stručnim suradnicima psiholozima na 38

70 učitelji, stručni suradnici, ravnatelj članovi međužupanijskog stručnog vijeća školski psiholozi

20 12 24 5

REDNI BROJ

SADRŽAJ

OSTALI SUDIONICI

BROJ SATI

međužupanijskoj razini) 9.

9.1

9.2

9.3

OSTALI POSLOVI vođenje dnevnika rada, vođenje pedagoške dokumentacije o individualnom i grupnom radu, pisanje izvještaja o radu na programima, uređenje panoa, pisanje članaka za Internet stranice škole, stručna ekskurzija učitelja pisanje publikacije o učenicima sa senzornim teškoćama -predviđen projektom Osiguravanje pomoćnika u nastavi učenicima s teškoćama u OŠ Grgura Karlovčana koji je sufinanciran od strane Europske unije iz sredstava Europskog socijalnog fonda sudjelovanje u organizaciji raznih predavanja, primanja gostiju organizacija i obilježavanje Tjedna psihologije

9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9

suradnja s ustanovama zdravstvene i socijalne zaštite učenika pisanje članka za školski list uređenje prostorije psihologa i panoa ispred sobe psihologa obilježavanje Dana učitelja obilježavanje Dana škole

stručni suradnici, ravnatelj, tajnica, učitelji

logopedinja, voditeljica projekta 15

zaposlenici škole učenici, roditelji, psihologinje, lokalna zajednica školski liječnik, djelatnici CZSS urednik školskog lista

20 7 8 7 5

učitelji učitelji, učenici

8 8

5.4. Plan i program rada stručnog suradnika logopeda SADRŽAJ RADA 1. NEPOSREDNI RAD 1.1. neposredni rad sa učenicima 1.2. suradnja s roditeljima 1.3. suradnja s učiteljima 1.4. suradnja s ravnateljem škole 1.5. suradnja sa stručnim suradnicima 2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA 2.1. planiranje 2.2. pripremanje za neposredni rad 2.3. vođenje dokumentacije 2.4. suradnja sa stručnim ustanovama 2.5. stručno usavršavanje 3. OSTALI POSLOVI 3.1. poslovi vezani za početak odnosno kraj školske godine 3.2. analiza i vrjednovanje rada 3.3. rad u stručnim tijelima škole 3.4. zdravstvena skrb o učenicima 3.5. rad u Povjerenstvu škole za utvrđivanje primjerenog oblika školovanja 3.6. poslovi po nalogu ravnatelja UKUPNO SADRŽAJ RADA 1. NEPOSREDNI RAD 1. 1. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA 1.1.1. otkrivanje i dijagnosticiranje poremećaja govorno glasovne komunikacije, specifičnih teškoća čitanja, pisanja, računanja i drugih teškoća učenja 1.1.2. pregled djece prije upisa u prvi razred 1.1.3. Individualni i grupni rehabilitacijski postupci sa učenicima s teškoćama u učenju, specifičnim teškoćama čitanja, pisanja i računanja, jezičnim i govorno glasovnim teškoćama 1.1.4. profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija učenika 1.1.5. ostvarivanje aktivnosti školskog kurikuluma 1.1.6. neposredni rad s učenicima trećih, četvrtih i osmih razreda u okviru provođenja programa : Neverbalna komunikacija, Pravo na različitost-Osobe oštećena sluha i Osobe oštećena vida u suradnji sa psihologinjom 1.1.7. praćenje uspjeha učenika koji se školuju po IOOP 1.2. SURADNJA S RODITELJIMA 1.2.1. uzimanje anamnestičkih podataka 1.2.2. upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i osobitostima teškoća učenika 1.2.3. individualno savjetovanje roditelja sa svrhom poučavanja za primjereni rad s djetetom u obitelji 40

BROJ SATI 875

195

109 236 76 22 107 35 40 44 5 35 5 1784

vrijeme ostvarivanja

broj sati

rujan listopad studeni prosinac siječanj veljača ožujak travanj svibanj lipanj

85 100 105 85 70 100 115 65 100 50

1.2.4. uključivanje roditelja u specifične postupke rehabilitacije 1.2.5. upoznavanje roditelja sa IOOP učenika 1.2.6. upoznavanje roditelja sa stručnom literaturom vezanom uz teškoće učenika 1.2.7. upoznavanje roditelja sa obrazovnim i socijalnim pravima učenika s teškoćama 1.2.8. suradnja roditelja i stručnog tima škole 1.2.9. ostali poslovi ( telefonski razgovori i obavijesti, pismene obavijesti…) 1.2.10. edukativna predavanja za roditelje 1.3. SURADNJA S UČITELJIMA 1.3.1. rad na otkrivanju i dijagnosticiranju učenika s poteškoćama 1.3.2. aktivnosti vezane uz prevenciju teškoća učenja, govorenja i ponašanja 1.3.3. individualna savjetovanja učitelja vezana uz rad s učenicima s teškoćama 1.3.4. individualni razgovori učitelja, roditelja i logopeda 1.3.5. praćenje uspjeha učenika s teškoćama 1.3.6. suradnja s učiteljima oko provođenja školskih programa i projekata 1.3.7. edukacijska izlaganja za učitelje 1.3.8. pomoć učiteljima u programiranju rada IOOP-godišnjih i mjesečnih 1.3.9. konzultacije pri uključivanju učenika s IOP u razredno odjeljenje 1.4. SURADNJA S RAVNATELJEM ŠKOLE 1.4.1. ustrojstvo i način rada sa učenicima, roditeljima i učiteljima 1.4.2. aktivnosti vezane uz rad škole 1.4.3. poslovi koji se ne mogu planirati 1.5. SURADNJA SA STRUČNIM SURADNICIMA 1.5.1. suradnja sa stručnim suradnicima u školi – s pedagogom škole – školskom psihologinjom – školskom knjižničarkom 1.5.2. suradnja s voditeljicom odjela za djecu s teškoćama i učiteljima defektolozima 1.5.3. suradnja s defektolozima –logopedima na nivou Koprivničko – križevačke županije i šire 2. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA 2.1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE 2.1.1. izrada školskog kurikuluma 2.1.2. izrada godišnjeg plana rada stručnog suradnika logopeda 2.1.3. sudjelovanje u izradi godišnjeg plana Stručnog vijeća defektologa 2.1.4. planiranje individualnog stručnog usavršavanja

vrijeme ostvarivanja rujan

broj sati

rujan

kolovoz

rujan

2.1.5. planiranje školskih programa : Neverbalna komunikacija i Pravo na različitost (Osobe oštećena vida , Osobe oštećena sluha) 2.1.6. planiranje suradnje s roditeljima

rujan

2.1.7. planiranje suradnje s učiteljima i stručnim suradnicima

2.1.9. izrada rasporeda neposrednog rada s učenicima

rujan, studeni, 10 siječanj, ožujak, svibanj IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI mjesec 20

2.1.10. Izrada individualnih programa neposrednog rada sa učenicima

tijekom cijele godine

2.1.8. izrada mjesečnih planova rada logopeda

2.1.11. Planiranje aktivnosti za slijedeću školsku godinu srpanj, kolovoz

2.2. PRIPREMANJE ZA NEPOSREDNI RAD

broj sati

vrijeme ostvarivanja

2.2.1. prikupljanje i obrada podataka o učenicima 2.2.2. izrada instruktivnih i ispitnih materijala 2.2.3. uvođenje novih oblika praćenja i napredovanja učenika s POOP 2.2.4. pripremanje individualiziranih listića, pomagala i sredstava rada potrebnih za ostvarivanje rehabilitacijskih postupaka logopeda 2.2.5. pripremanje radionica za integrativne programe 2.2.6. pripremanje sredstava rada za provođenje aktivnosti kurikuluma 2.2.7. pripremanje stručnih predavanja logopeda 2.2.8. prikupljanje i obrada podataka o učenicima u suradnji sa roditeljima, učiteljima, pedagogom, psihologom 2.2.9. vođenje evidencijskih listi o neposrednom radu za sve učenike koji polaze logopedske vježbe 2.2.10. izrada ispitnog materijala za upis učenika u prvi razred 2.3. VOĐENJE DOKUMENTACIJE

tijekom godine 190

rujan

tijekom cijele godine

svakodnevno

veljača

vrijeme ostvarivanja

broj sati

2.3.1. vođenje dnevnika rada 2.3.2. vođenje evidencije neposrednog rada s učenicima 2.3.3. vođenje evidencije o suradnji s roditeljima i učiteljima i drugim suradnicima 2.3.4. pisanje dijagnostičkih izvješća 2.3.5. vođenje učeničkih dosjea

50 tijekom godine

2.3.6. pisanje logopedskih procjena potrebnih za utvrđivanje primjerenih oblika školovanja, za ostvarivanje socijalnih prava, za upućivanje na dijagnostiku i liječenje 2.3.7. stručna mišljenja stručnih suradnika škole o učenicima koji se upućuju na profesionalnu orijentaciju 2.4. SURADNJA SA STRUČNIM USTANOVAMA 2.4.1. suradnja sa srodnim institucijama i stručnjacima, razmjena iskustava, radnih materijala i metoda rada 2.4.2. suradnja sa školskom liječnicom – ZZJZ

tijekom godine 20

studeni

vrijeme ostvarivanja

broj sati

tijekom godine 20

2.4.3. suradnja s djelatnicima CZSS Đurđevac 2.4.4. suradnja s udrugama 2.4.5. suradnja s dječjim DV Maslačak iz Đurđevca

ožujak

2.5. STRUČNO USAVRŠAVANJE LOGOPEDA

vrijeme ostvarivanja

broj sati

2.5.1. individualno stručno usavršavanje-praćenje stručnih časopisa, internetskih stranica i stručne literature

tijekom cijele godine

2.5.2. kolektivno usavršavanje u ustanovi-školski stručni aktivi –predavanja na Učiteljskim vijećima 2.5.3. Stručni aktivi defektologa u školi

rujan, studeni, siječanj, ožujak, svibanj, lipanj tijekom godine

2.5.4. kolektivno usavršavanje na županijskom nivou

tijekom godine

2.5.5. sudjelovanje na međužupanijskim i državnim skupovima 3. OSTALI POSLOVI

tijekom godine

3.1. POSLOVI VEZANI ZA POČETAK ODNOSNO KRAJ ŠKOLSKE GODINE 3.1.1. organizacija početka rada nove školske godine u suradnji sa stručnim suradnicima, učiteljima i roditeljima 3.1.2. sudjelovanje u radu Školskog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece prije upisa u školu-odgode upisa, prijevremeni upisi 3.1.3. vođenje matične knjige logopeda

vrijeme ostvarivanja srpanj, kolovoz, rujan

broj

lipanj, srpanj

lipanj

3.1.4. uređenje logopedskog kabineta

srpanj, prosinac, ožujak, kolovoz

lipanj

12 5

3.2. ANALIZA I VRJEDNOVANJE RADA 3.2.1.

izvješće o radu logopeda 43

sati

3.2.2. analiza individualnog rada s učenicima na polugodištu i kraju školske godine 3.2.3. timsko praćenje uspjeha učenika koji se obrazuju po IOO programima na kraju školske godine 3.3. RAD U STRUČNIM TIJELIMA ŠKOLE 3.3.1. sudjelovanje u radu Učiteljskih vijeća 3.3.2. sudjelovanje u radu Razrednih vijeća 3.3.3. rad u Stručnom timu škole-stručni suradnici su na raspolaganju učenicima roditeljima i učiteljima dva puta tjedno

siječanj, lipanj

lipanj, srpanj

tijekom godine

14 30

tijekom godine

3.4. ZDRAVSTVENA SKRB O UČENICIMA 3.4.1. suradnja sa ustanovama zdravstvene skrbi

tijekom godine

3.5. RAD U ŠKOLSKOM POVJERENSTVU ZA UTVRĐIVANJE PRIMJERENOG OBLIKA ŠKOLOVANJA 3.5.1. testiranja učenika 3.5.2. pisanje logopedskih procjena 3.5.3 administrativni poslovi vezani uz rad Povjerenstva škole 3.6. POSLOVI PO NALOGU RAVNATELJA

5.5. Plan i program rada stručnog suradnika knjižničara

AKTIVNOSTI

Nositelj aktivnosti

Vrijeme realizacije

1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA: Školska knjižnica je suvremeni knjižnično – informacijski prostor koji učenicima omogućuje pristup izvorima informacija, korištenje digitalnih i mrežnih izvora, bolju komunikaciju i istraživanje. Provođenje programa Knjižnični odgoj i obrazovanje (KIO) prema planu i programu u svim razrednim odjelima. Knjižničar provodi organizirano i sistematsko upoznavanje učenika s knjižničnom građom i razvija navike korištenja školske knjižnice te sustavno upućuje učenike na uporabu svih izvora znanja. Upoznavanje knjižnične građe, časopisa, referentne zbirke i AV građe. Knjižničar pruža pomoć učenicima u korištenju raznih izvora znanja: navikavanje na čitanje predgovora, pogovora, bibliografija, kazala i sažetaka u stručnoj i referentnoj literaturi. Neposredna pedagoška pomoć učenicima pri izboru građe u knjižnici; pomoć učenicima u obradi zadanih tema ili referata iz

knjižničar

1.-8. razredi

tijekom nastavne godine

Broj sati

pojedinih nastavnih područja, pretraživanje mrežnih izvora, uz stvaranje navike i potrebe navođenja korištenih izvora, citiranja bibliografskih podataka i poštivanje autorskih prava; razvijanje informacijske pismenosti. Pomoć učenicima u izradi edukativnih plakata i postera te izbor materijala za izradu ppt prezentacija za nastavu. Rad s učenicima u čitaonici: korištenje računala za učenje i istraživanje, uz poštivanje Pravilnika o korištenju računala u čitaonici, te korištenje periodike za samostalno učenje i istraživanje uz uporabu predmetnih kataloga za pojedine naslove periodike. Izrada smjernica za pisanje referata, eseja i seminara. Izbor literature za učenike pri obradi pojedinih tema uz korištenje knjižničnih kataloga, tematskih bibliografija i mrežnih izvora. Posudba lektire, beletristike, stručnih i popularno-znanstvenih knjiga i periodike; pedagoška pomoć učenicima u izboru knjižnične građe za učenje i razvijanje intelektualnih sposobnosti. Promicanje čitanja i poboljšanje čitalačke pismenosti učenika, izradom preporučenih popisa znanstveno-popularne literature i beletristike za učenike, prema nastavnim predmetima i područjima znanosti ili prema posebnim interesima učenika. Razvijanje čitalačkih sposobnosti učenika i motiviranje učenika na čitanje kroz projekte čitanja bajki i priča. Ispitivanje interesa učenika za knjigu (anketa, intervju). Usmjeravanje učenika na korištenje literature u svrhu informiranja za profesionalnu orijentaciju. Provođenje individualnih i timskih projekata i njihova prezentacija: Međunarodni dan pismenosti, Međunarodni dan tolerancije u čitanju, Lektira na drugačiji način, Izrada knjigomjera, Čitamo mi, u obitelji svi, S Grgurom u šetnji, Nacionalni kviz za poticanje čitanja, Natjecanje u znanju i kreativnosti Čitanjem do zvijezda, Čitanje ne poznaje granice/Branje ne pozna meja Integriranje knjižnice u nastavne sadržaje –korelacija s predmetima. Razvijanje filmske i kazališne kulture – snimanje filma, igrokaza, predstava i izrada DVD materijala. Sustavno poučavanje, savjetovanje i pomoć učenicima u samostalnom radu, učenju i služenju izvorima znanja, kao putokaz za cjeloživotno učenje. Rad s učenicima na promicanju zdravih navika svakodnevnog življenja, ekološke osviještenosti i brige za zdravi okoliš – ZOO. „Knjižničarska družina“ - izvannastavna aktivnost. Čitanje za veselje, zabavu, užitak - ankete. Dječja prava kroz lektiru – GOO u knjižnici. Ostali nepredviđeni poslovi vezani uz odgojno-obrazovnu djelatnost.

1070

prema dogovoru

učitelji i učenici

učenici, učitelji, roditelji

tijekom nastavne godine

2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada, izrada godišnjeg plana rada knjižnice i plana kulturnih aktivnosti knjižnice u suradnji s učiteljima. Nabava - vođenje pravilne i sustavne nabavne politike knjižne i neknjižne građe te periodike u školskoj knjižnici; izrada plana nabave za lektirne naslove, referentnu zbirku te novu stručnu, psihološku i metodičko-pedagošku literaturu. Praćenje novije stručne literature, bibliografija i kataloga izdavačkih kuća; čitanje recenzija kritika i prikaza novih knjiga i stručnih časopisa. Izrada popisa literature, tematskih i bibliografskih popisa za potrebe učenika, učitelja i stručnih suradnika škole. Oblikovanje zbirke - informiranje učenika i djelatnika o novitetima knjižne i neknjižne građe u knjižnici te suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima u svezi nabave lektire, stručne literature, periodike i ostale knjižnične građe za potrebe suvremene nastave. Obrada građe – tehnička i stručna knjiga i AV građe: inventarizacija, signiranje, klasifikacija, katalogizacija i računalna obrada (Metel Win); predmetna obrada i vođenje kartoteke stručnih, dječjih i popularno-znanstvenih časopisa. Izrada pomagala - katalogizacija knjižnične građe: izrada kataloga te popisi AV građe po predmetima, radi boljeg planiranja i korištenja u nastavi. Bilteni prinova - izrada popisa nove literature za potrebe učitelja, stručnih suradnika i učenika. Izrada statističkih pregleda o korištenju knjižnične građe u knjižnici: razredna posudba i godišnji pregledi posudbe te „najčitači“ kroz nastavnu godinu. Izvješća o provedbi revizije, otpisa i inventure knjižnične građe te izvješća o stanju i vrijednosti fonda školske knjižnice - godišnja, u suradnji s računovodstvom škole. Zaštita građe - pravilan smještaj, zaštita i čuvanje knjižnične građe na policama i vitrinama u prostoru knjižnice i čitaonice.

knjižničar

3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE Planiranje i programiranje kulturnih aktivnosti i sadržaja te izrada godišnjeg plana kulturnih događanja knjižnice kroz školsku godinu, (poseban prilog u kurikulumu škole). knjižničar Pripremanje i postavljanje tematskih izložaba. u suradnji Organiziranje promocije knjiga, književnih susreta, igrokaza, s učiteljima kazališnih i lutkarskih predstava, koncerata, tribina, predavanja, projekcija, radionica, organiziranje kvizova i natjecanja u znanju za učenike. Posjet Interliberu. Obilježavanje obljetnica i značajnih datuma iz naše povijesti i kulture, kao i značajnih osoba iz svijeta znanosti, kulture, sporta: (8.9.-Međunarodni dan pismenosti, 21.9.-Dan europske baštine, 15.10.-15.11.-Mjesec knjige, 26.10.-Međunarodni dan školskih knjižnica, 11.11.-Dan hrvatskih književnika, 16.11.-Međunarodni dan tolerancije, 24.11.-Dan HNK-a, 5.12.-Međunarodni dan

tijekom školske godine

304

volontera, 10.12.- Dan čovjekovih prava-pravo na čitanje, Božić, 14.2.-Valentinovo, 21.2.- Međunarodni dan materinskog jezika, 11.3.-Sjećanje na Grgura Karlovčana, 11.3-17.3-Dani hrvatskoga jezika, 20.3.-Svjetski dan pripovijedanja, Uskrs, 2.4.-Međunarodni dan dječje knjige, 22.4.-Dan hrvatske knjige, 23.4.-Svjetski dan knjige i autorskih prava, Đurđevo, 3.5.-Svjetski dan slobode medija, 15.5.-Dan HTV-a, 29.5.-Dan škole). Uređivanje školskog lista Đurek i web stranice knjižnice. Uređenje i obogaćivanje prostora knjižnice i čitaonice, panoa i hodnika u prostoru škole edukativnim plakatima i radovima naših učenika te stvaranje ugodnog vizualnog i estetskog ozračja. Izgradnja i čuvanje zbirke projekata, dječjih radova i plakata. Koordinacija i suradnja s čimbenicima kulturnog i javnog života u lokalnoj zajednici: Gradska knjižnica Đurđevac, Knjižnica Fran Galović Koprivnica, Muzej grada Đurđevca, Gimnazija dr. Ivana Kranjčeva, Strukovna škola, Vrtić Maslačak i Turistička zajednica grada Đurđevca. Informiranje učenika o značajnim kulturnim manifestacijama u gradu i Hrvatskoj. Ostale nepredviđene kulturne i javne manifestacije. Snimanje kulturnih manifestacija škole i izrada DVD-a. Sudjelovanje u programu Picokijade.

tijekom školske godine

178

tijekom školske godine

knjižničar i vanjski suradnici

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE Praćenje i čitanje stručne literature iz područja knjižničarstva, dokumentaristike, odgojno-obrazovne djelatnosti, pedagoške i psihološke literature, beletristike i časopisa. Recenzija nove literature za knjižnicu. Suradnja s nakladničkim kućama u svezi novih izdanja. Suradnja s MZOS-a i AZOO-a, Matičnom službom Koprivničkokriževačke županije za školske knjižnice, Centrom za stalno stručno usavršavanje (CSSU). Suradnja s NSK-a i Katedrom za bibliotekarstvo Filozofskog fakulteta u Zagrebu - usavršavanja u struci i primjena novih znanja u knjižnici te Ministarstvom kulture. Sudjelovanje na seminarima, savjetovanjima i stručnim vijećima za školske knjižničare (Županijska i Međužupanijska stručna vijeća školskih knjižničara, Proljetna škola knjižničara, Skupština Društva knjižničara Bilogore, Podravine i Kalničkog Prigorja, Skupštine HKD-u, Skupštine HČD-a, Seminari HMŠK-a, HUŠK-a, CSSU-a) i seminari putem web-a, videokonferencije. Posjet drugim školskim knjižnicama i upoznavanje s posebnim oblicima rada u knjižnicama. Stalno stručno usavršavanje za računalnu obradu građe u knjižnici i primjena programa Metel Win za obradu građe i knjižnično poslovanje. Ostali nepredviđeni poslovi na stručnom usavršavanju. 5. SURADNJA S RAVNATELJEM, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA, RAČUNOVODSTVOM, TAJNIKOM I OSTALIM ZAPOSLENICIMA ŠKOLE TE LOKALNOM ZAJEDNICOM I 47

knjižničar

RODITELJIMA Suradnja s ravnateljem škole i gradonačelnikom u svezi poboljšanja uvjeta rada u školskoj knjižnici i čitaonici, nabava opreme i pomagala i knjižnične građe. Koordinacija nabave i podjela udžbenika, priručnika i ostalih didaktičkih materijala učiteljima i stručnim suradnicima. Suradnja s učiteljima na utvrđivanju plana lektire i nabave potrebnog broja knjiga i novih aktualnih naslova te dodatnih materijala. Dogovor s razrednicima o provedbi nastavnih satova u knjižnici prema programu Knjižnično informacijskog obrazovanja. Dogovor s računovodstvom škole i ravnateljem – organizacija prodaje otpisanih knjiga te nabava nove literature prema Planu nabave. Izrada popisa preporučene popularno-znanstvene literature za sve nastavne predmete u suradnji s voditeljima stručnih aktiva u školi, radi popularizacije čitanja i razvijanja čitalačke pismenosti učenika. Suradnja u svezi nabave AV građe, stručne literature, knjižničnog fonda, časopisa. Organizacija radionica i predavanja za učenike, učitelje i roditelje 101 ideja za poticanje čitanja. Suradnja s učiteljima u svezi provedbe kulturnih aktivnosti i događanja u našoj školi: predavanja, susreti, gostovanja, predstave, izložbe, projekcije, predstavljanja i sl.). Timski rad pri izradi Kurikuluma, Godišnjeg plana i programa škole, zajedničkih projekata škole, obilježavanju značajnih datuma. Pomoć učiteljima pri realizaciji nastavnih sadržaja, kao i rada slobodnih i izvannastavnih aktivnosti učenika. Predavanja na stručnim aktivima i učiteljskim vijećima - Smjernice za upućivanje korisnika u informacijsko istraživanje; Poticanje čitanja; Uloga knjižničara u odgojno-obrazovnom sustavu; Korištenje digitalne baze zvučnih knjiga Hrvatske knjižnice za slijepe. Prezentacija i provođenje projekta Čitamo mi, u obitelji svi te Čitanje ne poznaje granice učiteljima, roditeljima i učenicima. Provedba natjecanja u znanju i kreativnosti – Čitanjem do zvijezda – školsko – studeni.; županijsko – siječanj –mi smo organizatori. Provođenje akcije skupljanja godišnjeg priloga za nabavu građe u suradnji s roditeljima i djelatnicima škole. Praćenje i snimanje odgojno-obrazovnog programa s HTV-a u dogovoru s učiteljima - stvaranje medijateke. Pričanje priča za laku noć na Podravskom radiju s Knjižničarskom grupom - volontiranje. Bajkopričalica - kazivačica bajki Jasna Held - gost u razredu. Posjet Interliberu i TV-kući- (terenska nastava - Knjižničarska družina). Suradnja s razrednicima svih razrednih odjela tijekom nastavne godine u svezi dugovanja učenika, izvješća o posudbi i korištenju knjižnične građe, te izboru „najčitača“ u školskoj knjižnici. Suradnja s ravnateljem i razrednicima u svezi odabira i nabave knjiga za nagrade najboljim učenicima na kraju školske godine.

knjižničar učitelji stručni suradnici računovod stvo tajnik vanjski suradnici roditelji

tijekom školske godine

142

Suradnja s računovođom škole u svezi nabave opreme za knjižnicu te godišnje izvješće o stanju i vrijednosti fonda. Ostali nepredviđeni poslovi vezani uz odgojno-obrazovnu djelatnost (zamjene, programi s učenicima…)

5.6. Plan i program rada tajnika škole RUJAN poslovi oko objavljivanja natječaja vođenje registra zaposlenih u javnom sektoru izrada rješenja i odluka Školskog odbora i ravnatelja organizacija i kontrola rada zaposlenika na pom. i tehn. poslovima priprema materijala za sjednice vođenje zapisnika i prisustvovanje sjednicama vođenje evidencije radnog vremena, matične knjige i dosjea zaposlenika vođenje urudžbenog zapisnika i upis zaposlenika u e-maticu rješavanje prispjele pošte i izrada dopisa izrada nacrta općih akata rad sa strankama izdavanje potvrda, svjedodžbi i uvjerenja učenicima UKUPNO LISTOPAD organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima izrada nacrta prijedloga i izmjena i dopuna općih akata poslovi oko objavljivanja natječaja praćenje propisa prisustvovanje sjednicama stručno usavršavanje rad sa strankama vođenje urudžbenog zapisnika, evidencije radnog vremena rješavanje prispjele pošte i izrada dopisa izdavanje svjedodžbi, uvjerenja i potvrda priprema materijala za sjednice izrada rješenja i odluka Školskog odbora izrada statističkih izvješća UKUPNO STUDENI vođenje matične knjige i evidencije radnog vremena rad sa strankama organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima vođenje urudžbenog zapisnika škole i dokumentacije škole sređivanje arhive rješavanje prispjele pošte i izrada dopisa izdavanje svjedodžbi, uvjerenja i potvrda primanje dnevne pošte, uvođenje i dostava poslovi oko objavljivanja natječaja

SATI 25 9 15 10 6 7 19 11 15 16 12 31 176 SATI 12 13 12 10 15 24 15 20 15 13 7 5 7 168 SATI 13 35 13 34 25 20 7 10 11

UKUPNO PROSINAC priprema materijala za sjednice izrada rješenja i odluka školskih organa organizacija zdravstvenog pregleda učenika vođenje matične knjige i evidencije radnog vremena izdavanje svjedodžbi, uvjerenja i potvrda rad sa strankama praćenje propisa organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima vođenje zapisnika vođenje urudžbenog zapisnika škole i dokumentacije škole rješavanje prispjele pošte i izrada dopisa izvršavanje obveza prema Ministarstvu i drugim organima prema kojima škola ima obveze pisanje i sređivanje zapisnika školskih organa UKUPNO SIJEČANJ izrada nacrta, prijedloga i izmjena i dopuna pravilnika i drugih akata izrada odluka i rješenja vođenje brige o pravilnosti donošenja upravnih općih akata i praćenje propisa objavljivanje natječaja rad sa strankama organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima priprema materijala za sjednice poslovi oko sistematskog pregleda zaposlenika rješavanje prispjele pošte, izrada i dostava dopisa, izrada rješenja, poziva, potvrda i uvjerenja vođenje urudžbenog zapisnika i evidencije radnog vremena sudjelovanje u organizaciji i provođenju kulturne i javne djelatnosti škole organizacija zdravstvene zaštite učenika UKUPNO VELJAČA rad sa strankama organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima vođenje arhive izrada odluka i rješenja vođenje urudžbenog zapisnika i evidencije radnog vremena rješavanje prispjele pošte, izrada i dostava dopisa izrada rješenja, poziva, upravnih i općih akata, nacrta i prijedloga vođenje registra zaposlenih u javnom sektoru UKUPNO OŽUJAK organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. tehn. poslovima rad sa strankama priprema materijala za sjednice pisanje zapisnika vođenje urudžbenog zapisnika i evidencije radnog vremena,vođenje ematice 50

168 SATI 10 15 5 13 13 23 5 10 11 18 22 13 10 168 SATI 23 20 14 21 15 10 18 8 22 10 3 4 168 SATI 28 15 16 10 17 25 25 24 160 SATI 12 32 15 18 23

rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa izdavanje svjedodžbi i uvjerenja izrada rješenja i odluka vođenje registra zaposlenih u javnom sektoru Vođenje arhive UKUPNO TRAVANJ izrada rješenja za godišnje odmore zaposlenika izrada prijedloga za korištenje godišnjeg odmora zaposlenika izrada odluka i rješenja organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima vođenje urudžbenog zapisnika, evidencije radnog vremena i matične knjige zaposlenika rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa izdavanje svjedodžbi, potvrda i uvjerenja rad sa strankama suradnja s organima Grada Đurđevca pisanje zapisnika vođenje brige o područnim školama (objekat, oprema) UKUPNO SVIBANJ Rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa izdavanje svjedodžbi, potvrda i uvjerenja nabava i izdavanje materijala za rad vođenje urudžbenog zapisnika i vođenje evidencije radnog vremena izrada nacrta odluka i rješenja rad sa strankama praćenje propisa stručno usavršavanje organizacija rada i kontrola zaposlenika na pom. i tehn. poslovima vođenje registra zaposlenih u javnom sektoru sudjelovanje u organizaciji i provođenju kulturne i javne djelatnosti škole nabava osnovnih sredstava i sitnog inventara UKUPNO LIPANJ izrada statističkih izvještaja nabava materijala i sredstava za rad rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa vođenje urudžbenog zapisnika i dokumentacije škole pisanje zapisnika vođenje e-matice zaposlenika izrada nacrta odluka i rješenja upravnih organa škole rad sa strankama organizacija rada na pomoćnim i tehničkim poslovima priprema materijala za sjednice briga o pravilnom vođenju matične knjige i registra učenika briga o uvezivanju dokumentacije pružanje stručne pomoći raznim povjerenstvima i drugim tijelima UKUPNO SRPANJ 51

22 12 15 17 18 184 SATI 19 14 17 14 26 15 11 17 5 9 5 152 SATI 18 10 11 23 25 15 15 14 11 15 9 10 176 SATI 14 6 19 14 19 15 15 15 5 16 10 6 6 160 SATI

briga o održavanju objekta rad sa strankama nabava materijala za rad vođenje registra zaposlenih u javnom sektoru vođenje urudžbenog zapisnika i dokumentacije škole rješavanje prispjele pošte, izrada dopisa UKUPNO

14 22 12 19 18 19 104

KOLOVOZ - godišnji odmor – 240 sati

5.7. Plan i program rada računovođe

Listopad

Rujan

Mjesec

Poslovi i zadaci likvidiranje sveobuhvatne dokumentacije pisanje virmanskih naloga i dopisa vođenje knjige ulaznih i izlaznih računa kontiranje obračun prijevoza za učenike u PŠ za djecu s teškoćama u razvoju zahtjevi za riznicu izrada tablice o utrošku sredstava od JLS izrada rebalansa

Broj sati 15 25 25 36 15 15 15 30 Ukupno 176 Izrada trogodišnjih financijskih planova 34 likvidiranje dokumentacije 20 kontiranje 30 vođenje knjiga ulaznih i izlaznih računa te pisanje virmanskih naloga 22 izrada financijskog izvještaja III. tromjesečje obračun prijevoza za učenike u PŠ za djecu s teškoćama izrada tablice o utrošku sredstava od JLS zahtjev za riznicu

Studeni

Ukupno zahtjev za riznicu likvidiranje dokumentacije i priprema za knjiženje kontiranje vođenje knjiga ulaznih računa izvlačenje izvještaja obračun prijevoza za učenike u PŠ za djecu s teškoćama izrada virmana izrada tablice o utrošku sredstava od JLS

Prosinac

Ukupno poslovi prilikom inventure likvidiranje dokumentacije kontiranje vođenje knjiga ulaznih i izlaznih računa izrada tablice o utrošku sredstava od JLS zahtjev za riznicu

16 25 6 15 168 20 26 30 30 22 10 20 10 168 25 22 22 30 12 10

priprema za izradu završnog računa ostali poslovi

Siječanj

Ukupno pripremne radnje za izradu završnog računa izrada završnog računa likvidiranje dokumentacije zahtjev za riznicu izrada virmana obračun prijevoza za učenike u PŠ za djecu s teškoćama izrada tablice o utrošku sredstava od JLS izrada statističkih izvještaja ostali poslovi

Veljača

Ukupno zaključivanje poslovnih knjiga i otvaranje novih izrada tablice o utrošku sredstava od JLS zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije obračun prijevoza za učenike u PŠ za djecu s teškoćama vođenje knjiga ulaznih računa ostali poslovi

Ožujak

Ukupno zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije vođenje knjige ulaznih računa kontiranje obračun prijevoza za učenike u PŠ za djecu s teškoćama izrada tablice o utrošku sredstava od JLS ostali poslovi

Travanj

Svibanj

Ukupno zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije vođenje knjige ulaznih računa izrada tablice o utrošku sredstava od JLS obračun prijevoza za učenike u PŠ za djecu s teškoćama kontiranje ostali poslovi Ukupno 53

22 25 168 20 34 30 15 20 10 10 21 8 152 51 15 12 10 30 10 22 10 160 23 14 21 30 40 10 10 34 184 15 10 15 24 15 14 14 30 15 152 22 20 26 30 20 12 25 21 176

Lipanj

zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije vođenje knjige ulaznih računa izrada tablice o utrošku sredstava od JLS kontiranje obračun prijevoza za učenike u PŠ za djecu s teškoćama kontiranje priprema za izradu polugodišnjih financijskih izvještaja

Srpanj

Ukupno zahtjev za riznicu izrada virmana likvidiranje dokumentacije vođenje knjige ulaznih računa izrada tablice o utrošku sredstava od JLS kontiranje obračun prijevoza za učenike u PŠ za djecu s teškoćama izrada polugodišnjih financijskih izvještaja ostali poslovi Ukupno

10 10 20 25 10 25 10 30 20 160 10 10 10 10 7 13 10 24 10 104

5.8. Plan i program rada knjigovođe Mjesec

Rujan

Poslovi i zadaci priprema podataka za obračun plaće obračun plaće i knjiženja obračun i knjiženje ostalih naknada nabava prehrambenih proizvoda za prehranu djece izrada jelovnika,ispunjavanje primki i izdatnica knjiženje ulaza i izlaza prehrambenih proizvoda ostali poslovi Ukupno:

Listopad

priprema podataka za obračun plaće obračun plaće i knjiženja obračun i knjiženja ostalih naknada nabava prehrambenih proizvoda za prehranu djece izrada jelovnika,ispunjavanje primki i izdatnica knjiženje ulaza i izlaza prehrambenih proizvoda knjiženja sitnog inventara i osnovnih sredstava ostali poslovi Ukupno

Studeni

Broj sati 40 30 6 20 30 30 20 176 40 30 6 20 26 26 4 16 168 40 30 6 20 26 26 20 168

Prosinac

Siječanj

Veljača

Ožujak

Travanj

Svibanj

priprema podataka za obračun plaće obračun plaće i knjiženja nabava prehrambenih proizvoda za prehranu djece izrada jelovnika,ispunjavanje primki i izdatnica knjiženje ulaza i izlaza prehrambenih proizvoada poslovi prilikom popisa osnovnih sredstava i sitnog inventara ostali poslovi Ukupno priprema podataka za obračun plaće obračun plaće i knjiženja obračun i knjiženje ostalih naknada nabava prehrambenih proizvoda za prehranu djece izrada jelovnika,ispunjavanje primki i izdatnica knjiženje ulaza i izlaza prehrambenih proizvoda poslovi prilikom popisa osnovnih sredstava i sitnog inventara ostali poslovi Ukupno priprema podataka za obračun plaće obračun plaće i knjiženja obračun i knjiženje ostalih naknada nabava prehrambenih proizvoda za prehranu djece izrada jelovnika, punjavanje primki i izdatnica knjiženje ulaza i izlaza prehrambenih proizvoda knjiženje otpisa osnovnih sredstava ostali poslovi Ukupno priprema podataka za obračun plaće obračun plaće i knjiženja obračun i knjiženja ostalih naknada nabava prehrambenih proizvoda za prehranu djece izrada jelovnika,popunjavanje primki i izdatnica knjiženje ulaza i izlaza prehrambenih proizvoda isknjiženje rashodovanih osnovnih sredstava i sitnog inventara obračun otpisa osnovnih sredstava ostali poslovi Ukupno priprema podataka za obračun plaće obračun plaće i knjiženja obračun i knjiženje ostalih naknada nabava prehrambenih proizvoda za prehranu djece izrada jelovnika,popunjavanje primki i izdatnica knjiženje ulaza i izlaza prehrambenih proizvoda ostali poslovi Ukupno priprema podataka za obračun plaće obraćun plaće i knjiženja obračun i knjiženje ostalih naknada nabava prehrambenih proizvoda za prehranu djece izrada jelovnika,popunjavanje primki i izdatnica knjiženje ulaza i izlaza prehrambenih proizvoda 55

40 30 15 20 20 28 15 168 40 30 8 15 20 20 20 15 168 40 30 8 15 20 20 15 12 160 40 30 8 15 25 25 11 10 20 184 40 30 7 15 20 20 20 152 40 30 8 15 25 25

popunjavanje statističkih podataka ostali poslovi Ukupno

Lipanj

priprema podataka za obračun plaće obračun plaće i knjiženja obračun i knjiženje ostalih naknada nabava prehrambenih proizvoda za prehranu djece izrada jelovnika,popunjavanje primki i izdatnica knjiženje ulaza i izlaza prehrambenih proizvoda knjiženje osnovnih sredstava i sitnog inventara ostali poslovi Ukupno

Srpanj

priprema podataka za obračun plaće obračun plaće i knjiženja obračun i knjiženje ostalih naknada usklađenje uplata za prehranu djece ostali poslovi Ukupno

5.5. Plan rada školskog liječnika – Služba za školsku medicinu Služba za školsku medicinu PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH ZDRAVSTVENIH MJERA ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA U KOPRIVNIČKOKRIŽEVAČKOJ ŽUPANIJI U ŠKOLSKOJ GODINI 2016. /2017. I POLUGODIŠTE 1. CIJEPLJENJE UČENIKA PREMA PROGRAMU OBVEZNOG CIJEPLJENJA a) I razred osnovne škole: POLIO b) VI razred osnovne škole: HEPATITIS B - 1. i 2. doza s razmakom od mjesec dana c) VIII razred osnovne škole: DI - TE pro adultis + POLIO 2. NEOBAVEZNO CIJEPLJENJE UČENIKA PROTIV HPV-A Od školske godine 2016/2017. cjepivo protiv HPV -a je dostupno i besplatno za sve učenike i učenice osmih razreda osnovne škole. Preporuka je Ministarstva zdravlja i HZJZ da se cijepe sve djevojčice i dječaci u osmom razredu, ali cjepivo NIJE obavezno. 3. PREGLEDI VEZANI UZ ZDRAVSTVENU I TJELESNU KULTURU I SPORT a) Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti učenika za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture te određivanje odgovarajućeg prilagođenog programa b) Pregledi učenika prije školskih sportskih natjecanja 4. SISTEMATSKI PREGLEDI a) V razred osnovne škole b) VIII razred osnovne škole 56

13 20 176 40 30 10 10 20 20 10 20 160 40 30 15 9 10 104

5. SCREENINZI a) Pregled vida i vid na boje, TV i TT za učenike III razreda b) Pregled kralješnice, stopala, TT i TV za učenike VI razreda 6. ZDRAVSTVENI ODGOJ Izbor tema sukladno uputama i preporukama Ministarstva zdravlja i Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa za tekuću školsku godinu 7. POVJERENSTVO ZA UTVRĐIVANJE PSIHOFIZIČKOG STANJA UČENIKA I ODREĐIVANJE PRIMJERENOG OBLIKA ŠKOLOVANJA 8. NAMJENSKI PREGLEDI Na zahtjev i prema situaciji 9. SAVJETOVALIŠNI RAD II POLUGODIŠTE 1. SISTEMATSKI PREGLEDI a ) V razred osnovne škole b ) VIII razred osnovne škole c ) prije upisa u I razred osnovne škole 2. CIJEPLJENJE UČENIKA PREMA PROGRAMU OBVEZNOG CIJEPLJENJA a ) VI razred osnovne škole: Hepatitis B - 3. doza b ) prije upisa u I razred osnovne škole: OSPICE - ZAUŠNJACI RUBEOLA 3. NEOBAVEZNO CIJEPLJENJE UČENIKA PROTIV HPV-A Od školske godine 2016/2017. cjepivo protiv HPV -a je dostupno i besplatno za sve učenike i učenice osmih razreda osnovne škole. Preporuka je Ministarstva zdravlja i HZJZ da se cijepe sve djevojčice i dječaci u osmom razredu, ali cjepivo NIJE obavezno. 4. KONTROLNI PREGLEDI Provode se poslije sistematskih pregleda prema potrebi 5. ZDRAVSTVENI ODGOJ Izbor tema sukladno uputama i preporukama Ministarstva zdravlja i Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa za tekuću školsku godinu 6. PREGLEDI VEZANI UZ ZDRAVSTVENU I TJELESNU KULTURU I SPORT a) Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti učenika za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture te određivanje odgovarajućeg prilagođenog programa b) Pregledi učenika prije školskih sportskih natjecanja 7. POVJERENSTVO ZA UTVRĐIVANJE PSIHOFIZIČKOG STANJA UČENIKA I ODREĐIVANJE PRIMJERENOG OBLIKA ŠKOLOVANJA POTEŠKOĆAMA 8. NAMJENSKI PREGLED Na zahtjev i prema situaciji

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 6.1. Plan rada Školskog odbora Sjednice Školskog odbora održavati će se prema potrebi tijekom cijele školske godine. Sadržaj rada će se određivati prema potrebi i u dogovoru s predsjednikom školskog odbora. Školski odbor će obavljati slijedeće poslove:  Donosi statut škole uz prethodnu suglasnost osnivača  Donosi pravilnike škole  Donosi godišnji plan rada škole  Razmatra i donosi financijski plan škole, polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog ravnatelja  Raspisuje natječaj za ravnatelja škole  Imenuje ravnatelja škole uz suglasnost MZOS-a  Odlučuje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa  Daje prethodne suglasnosti u svezi sa zasnivanjem radnog odnosa učitelja u školi  Predlaže osnivaču i ravnatelju promjene djelatnosti kao i druge odluke vezane uz osnivačka prava  Daje osnivaču i ravnatelju prijedloge i mišljenja vezane uz sigurnost u školskoj ustanovi  Donosi odluke i obavlja druge poslove utvrđene zakonom i statutom škole.  Odobrava program međunarodne suradnje s drugim školama uz suglasnost Ministarstva i lokalne zajednice. 6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća Sjednice Učiteljskog vijeća održavat će se najmanje dva puta u prvom polugodištu i isto toliko puta u drugom polugodištu. Po potrebi sastajat će se i češće. Glavne rasprave biti će uspjeh učenika i disciplina u razredu i školi. Učiteljsko vijeće obavljati će sljedeće poslove:  Razrađivanje i konkretizacija nastavnog plana i programa, školskog kurikuluma i kurikuluma građanskog odgoja i obrazovanja (9. mjesec)  Rasprava o rasterećivanju učenika  Pripremanje i predlaganje godišnjeg plana i programa škole, briga o uspješno ostvarivanju i analiziranju rezultata tog rada  Izmjene u planu i programu zbog specifičnih zadataka i uvjeta rada  Imenovanje razrednika na prijedlog ravnatelja i stručnih suradnika  Suradnja s roditeljima i sudjelovanje u radu Vijeća roditelja  Raspodjela poslova i zadataka učitelja  Suradnja s izvanškolskim ustanovama i organizacijama  Odlučivanje o primjeni pedagoških mjera.  Predlaganje oblika i provođenje permanentnog usavršavanja učitelja  Analiziranje rada učitelja, razrednika i Razrednih vijeća  Predlaganje učitelja za zvanje mentor ili savjetnik  Proraditi i upoznati se sa Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

6.3. Plan rada Razrednog vijeća Razredno vijeće će obavljati sljedeće poslove:  Neposredna briga za odgojno - obrazovni rad u razrednom odjelu  Stalan uvid i praćenje rezultata rada učenika, te sustavno pružanje potrebne pomoći učenicima  Utvrđivanje općeg uspjeha učenika  Upoznavanje uvjeta života rada učenika i prijedlog mjera za njihovo poboljšanje  Organiziranje izvannastavnih aktivnosti, izborne nastave, dopunske i dodatne nastave  Briga i koordinacija rada s izvanškolskim organizacijama u koje su uključeni odjeli: priznavanje tog rada u radu škole  Koordinacija rada svih učitelja odjela  Predlaganje plana i organizacija učeničkih posjeta, izleta i ekskurzija  Primjena pedagoških mjera u razrednom odjelu  Suradnja s roditeljima i starateljima učenika  Suradnja sa stručnim suradnicima škole  Analiza izvještaja razrednika što ga podnosi Učiteljskom vijeću 6.4. Plan rada Vijeća roditelja U ovoj školskoj godini planirano je četiri sjednice Vijeća roditelja i to u rujnu, siječnju, travnju i lipnju. Predložene teme za rad u ovoj školskoj godini su:  Izvješće o ostvarenju godišnjeg plana i programa rada škole  Razmatranje godišnjeg plana i programa škole  Izvješće o uspjehu učenika na kraju školske godine, te izvješće o kulturnoj i javnoj djelatnosti škole  Rad na zdravstvenoj i socijalnoj zaštiti učenika te donošenje odluke o osiguranju učenika  Kulturna i javna djelatnost škole  Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenika, mogućnosti škole  Realizacija Preventivnog programa u školi, uključivanje roditelja u rad  Izleti i ekskurzije u ovoj školskoj godini  Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi  Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika  Ostvarivanje zajedničkih projekata škole i lokalne uprave (Dan grada, Picokijade)  Razmatranje odgojno-obrazovne problematike tijekom školske godine Navedene su glavne aktivnosti o kojima će biti riječ na sastancima Vijeća roditelja i škole. U tijeku godine program će se nadopunjavati prema aktualnim zbivanjima u školi i okruženju. 6.5. Plan rada Vijeća učenika U ovoj školskoj godini planirano je četiri sjednice Vijeća učenika - rujan, siječanj, travanj i lipanj. Predstavnici iz svakoga razrednog odjeljenja raspravljati će o problemima učenika na koje nailaze tijekom školske godine, a u svezi usvajanja nastavnog plana i programa, dodatnih sportskih i kulturnih aktivnosti na nivou škole i grada. Usvajanje njihovih razrednih pravila, upoznavanje ostalih učenika s pravilima ponašanja, kućnim redom i bontonom unutar škole i oko nje te davanju svojih prijedloga. Rasprava o Pravilniku o načinu praćenju i ocjenjivanju učenika, rješavanje zamolbi i prijedloga učenika. Raspravljati će i davati prijedloge o pomoći jedni drugima u usvajanju gradiva i izradi radnih zadataka, prezentacija, seminara, izvješća o projektima učenika i terenskoj nastavi, izletima i ekskurzijama.

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./17. 7.1. Stručno usavršavanje u školi 7.1.1. Stručna vijeća U školi imamo tri stručna vijeća i to za razrednu nastavu i za predmetnu nastavu te za učitelje rehabilitatore. Planirano je dva do tri sata po školskom stručnom vijeću PLAN I PROGRAM ŠKOLSKI STRUČNI AKTIV ZA RAZREDNU NASTAVU Školska 2016./17.godina Voditelj : Marijana Kralj Školski stručni aktiv učitelja razredne nastave održat će pet školskih stručnih aktiva prema ovom planu i programu: RUJAN -planiranje i programiranje rada -školski kurikulum -kurikulum građanskog odgoja i obrazovanja -plan i program rada školskog stručnog aktiva LISTOPAD -PODRUČJE: FILANTROPIJA TEMA: Izrada plana i programa volontiranja po razredima -predavanje i radionica: Nikola Vuković, prof. SIJEČANJ -analiza uspjeha na kraju prvog polugodišta -PODRUČJE: ZDRAVSTVENI ODGOJ TEMA: Vježbe u nastavi TZK -predavannje i praktični prikaz vježbi: Danijel Domišljanović, prof. -Izvannastavne aktivnosti – primjer prakse OŽUJAK -PODRUČJE: GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE TEMA: Uključivanje vanjskih suradnika uprovedbu GOO -natjecanje učenika -dodatna nastava -primjer dobre prakse:

LIPANJ -ostvarivanje nastavnog plana i programa -ostvarivanje školskog kurikuluma -ostvarivanje kurikuluma GOO -uspjeh učenika na kraju nastavne godine -prijedlozi tema za iduću školsku godinu

PLAN I PROGRAM ŠKOLSKI STRUČNI AKTIV ZA PREDMETNU NASTAVU Školska 2016./17.godina Voditelj : Danijel Domišljanović RUJAN  Plan i program rada za školsku godinu 2016./2017.  Školski kurikulum  Kurikulum GOO LISTOPAD -PODRUČJE: FILANTROPIJA TEMA: Izrada programa volontiranja po razredima -predavanje i radionica: Nikola Vuković, prof.

SIJEČANJ -PODRUČJE: ZDRAVSTVENI ODGOJ - TEMA: Prehrana učenika - Izvannastavne aktivnosti – primjer prakse OŽUJAK - PODRUČJE: GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE TEMA: Suradnja s vanjskim suradnicima u provedbi GOO -prikaz dobre prakse

LIPANJ     

Ostvarivanje nastavnog plana i programa Ostvarivanje školskog kurikuluma Ostvarivanje kurikuluma GOO Uspjeh učenika na kraju nastavne godine Prijedlozi za budući rad

PLAN I PROGRAM ŠKOLSKI STRUČNI AKTIV ZA REHABILITATORE Školska 2016./17.godina Voditelj : Irena Kovačić Školski stručni aktiv defektologa i rehabilitatora održat će pet stručnih aktiva prema ovom planu i programu: RUJAN - Planiranje i programiranje rada - Školski kurikulum - Kurikulum građanskog odgoja i obrazovanja - Plan i program rada Školskog stručnog aktiva LISTOPAD PODRUČJE: Rad s učenicima s lakim intelektualnim teškoćama TEMA: Metode i tehnike poučavanja matematičkih vještina u radu s učenicima s lakim intelektualnim teškoćama - predavanje: Maja Huzjak SIJEČANJ - analiza uspjeha na kraju 1. polugodišta PODRUČJE: Komunikacija TEMA: AT/AAC – Asistivna i augmentativna komunikacija - predavanje: Vedrana Jugović Pragmatični jezični poremećaj - predavanje: Helena Fičko OŽUJAK PODRUČJE: Autizam TEMA: ABA – Primijenjena analiza ponašanja - predavanje: Jelena Puzović

LIPANJ - Ostvarivanje Nastavnog plana i programa - Ostvarivanje Školskog kurikuluma - Ostvarivanje Kurikuluma građanskog odgoja i obrazovanja - Uspjeh učenika na kraju školske godine - Prijedlozi tema za iduću školsku godinu

7.2. Stručna usavršavanja izvan škole 7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini Stručno usavršavanje izvan škole organizirano je putem Županijskih stručnih vijeća. Tijekom godine predviđeno je dva do tri stručna vijeća. Učitelji će sudjelovati u radu Županijskih stručnih vijeća u dogovoru s ravnateljem škole. Neka stručna vijeća ustrojena su kao Međužupanijska. 7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini Stručna usavršavanja na nivou države su u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje kao i u organizaciji MZOS-a. U dogovoru s ravnateljem škole i prema financijskim mogućnostima škole djelatnici će se upućivati na te seminare. 7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./17.

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE 8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti Razraditi po mjesecima sadržaje i sudionike u kulturnim aktivnostima, predvidjeti broj učenika koji će sudjelovati u programima. Plan kulturne djelatnosti škole sadrži: estetsko-ekološko uređenje životne i radne sredine, javna predavanja, priredbe, natjecanja, obilježavanje državnih blagdana i Dana škole i sve druge oblike suradnje s društvenom sredinom. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST – ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI U ŠKOLI ŠKOLSKI PROJEKTI I ZAJEDNIČKI PROGRAMI Datum 07 .rujna

Naziv

Nositelji

PRIJAM UČENIKA PRVOG RAZREDA

11. rujna 26.rujna

HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN EUROPSKI DAN JEZIKA

29.rujna 1.listopada 5.listopada

DAN HRVATSKE POLICIJE MEĐUNARODNI DAN GLAZBE DAN UČITELJA

12.listopada

DAN ZAHVALE ZA PLODOVE ZEMLJE – DAN KRUHA

15.listopada Od 15.listopada 31.listopada 9.studenoga

MEĐUNARODNI DAN PJEŠAČENJA MJESEC HRVATSKE KNJIGE MEĐUNARODNI DAN ŠTEDNJE SVJETSKI DAN IZUMITELJA

16. studenoga 18.studenoga

DAN TOLERANCIJE DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

3.prosinca 5.prosinca 6.prosinca 10.prosinca 13.prosinca 27.siječnja

MEĐUNARODNI DAN OSOBA S INVALIDITETOM MEĐUNARODNI DAN VOLONTERA SVETI NIKOLA DAN LJUDSKIH PRAVA BLAGDANI NAM STIŽU DAN SIJEĆANJA NA HOLOKAUST

10.veljače 17.veljače

DAN SIGURNOG INTERNETA MALI FAŠENK

21.veljače Zadnja srijeda u veljači 6.ožujka 11.ožujka 19.ožujka 21.ožujka 22.ožujka

MEĐUNARODNI DAN MATERINSKOG JEZIKA DAN RUŽIČASTIH MAJICA

7.travnja 8.travnja 22.travnja

SVJETSKI DAN ZDRAVLJA SVJETSKI DAN ROMA DAN PLANETA ZEMLJE

SVJETSKI DAN LOGOPEDIJE ROĐENDAN GRGURA KARLOVČANA POZDRAV PROLJEĆU DAN DAROVITIH MEĐUNARODNI DAN VODA

Nikola Vuković Učiteljice prvog razreda Danijel Domišljanović, Ivan Đuroci Učitelji hrvatskog jezika, engleskog jezika i njemačkog jezika Željka Mihočka Ivana Matkov, Zoran Vidaković Ravnatelj, svi učitelji i stručni suradnici Jelica Mrak, Sanja Vlah Maznik, Branko Maznik Učitelji TZK, učitelji RN Nataša Švaco Učiteljice trećeg razreda Milan Kos, Ivana Papp Davorka Hrženjak, Nikola Mihočka Svi učitelji i stručni suradnici Hrvoje Janči, Saša senjan, Katica Tomrlin Učitelji rehabilitatori, Ana Jančijev Marija Sladoljev, svi učitelji Učitelji RN Svi razrednici Nikola Vuković Saša Senjan, Katica Tomrlin, Nikola Vuković Davorka Hrženjak, Nikola Mihočka Turistička zajednica grada Đurđevca, razrednici Učitelji hrvatskog jezika Sanja Sabolić, Nikola Vuković Božica Sobota Nataša Švaco Nikola Vuković Marija Sladoljev Bernarda Žibreg, Martina Lovrak Ivanov Svi učitelji i stručni suradnici Razrednici Bernarda Žibreg, Martina Lovrak Ivanov

22.travnja 4.svibnja

DAN HRVATSKE KNJIGE DAN VATROGASACA

5.svibnja Od 8.svibnja 18.svibnja 27.svibnja 29.svibnja 05.lipnja

DAN VIJEĆA EUROPE TJEDAN CRVENOG KRIŽA MEĐUNARODNI DAN MUZEJA SVJETSKI DAN SPORTA DAN ŠKOLE SVJETSKI DAN ZAŠTITE ČOVJEKOVE OKOLINE

lipanj

PODJELA SVJEDODŽBI UČENICIMA OD PRVOG DO OSMOG RAZREDA

Nataša Švaco Nikola Mihočka, učiteljice drugog razreda Marica Vinković , Saša Senjan Vesna Šijak Učitelji RN Učitelji TZK, učitelji RN Svi učitelji i stručni suradnici Učitelji RN, Bernarda Žibreg, Martina Lovrak Ivanov, Nada Kožar Razrednici, Ravnatelj

Navedene su zajedničke aktivnosti. Uz navedene aktivnosti učitelji i stručni suradnici ostvarit će programe koji su navedeni u Školskom kurikulumu. 8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika Ovdje planiramo preventivne mjere na zaštiti zdravlja učenika u školi. U suradnji sa zdravstvenom službom provođenje sistematskih pregleda, cijepljenja kao i socijalnu zaštitu učenika koji imaju potrebu da se o njima vodi dodatna briga nadležnih socijalnih službi, akcije Podmlatka Crvenog križa i Caritasa. Potrebno je planirati trajanje akcije na poboljšanju odnosa između učenika i učenika, učenika i učitelja te roditelja i škole. SADRŽAJ RADA:za školsku 2016./17.godinu 1. 2. 3. 4. 5.

Zdravstveni odgoj Prevencija ponašanja koje dovodi do ovisnosti Životne navike koje pospješuju zdravlje Kako se oduprijeti lošim nagovorima Život u skladu s prirodom-zdrava prehrana

SVRHA RADA: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Razgovor s učenicima o pojmu zdravlja i zdravog života Pomoć mladima u prevenciji bolesti ovisnosti Što je to odgovorno ponašanje-razgovor s učenicima Koje su zdrave prehrambene navike Boravak u prirodi, zdrav način života, relaksacija Životna zajednica ljudi i okoline

ZADAĆE: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Usvojiti stavove o potrebi zdravog života Usvojiti stavove o brizi za svoje zdravlje i zdravlje zajednice Upoznavanje s bolestima ovisnosti i njihovim posljedicama Rad na aktivnostima koje dovode do smanjenja bolesti ovisnosti i do njihova suzbijanja Naučiti učenike kako da oni utječu na druge kako ne bi postali ovisnici Razvoj umijeća donošenja odluka Razvijanje prijateljstva, pomoć prijateljima i ostalim u nevolji Prihvatiti pozitivne i aktivne stavove prema svojoj okolini

OSTVARIVANJE PROGRAMA: Tijekom cijele školske godine, razgovor s učenicima, radionice, posjete zdravstvenim ustanovama, predavanja za učenike, učitelje i roditelje,izrada zidnih novina, plakata, akcijska istraživanja …. 8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole Sve djelatnike škole, njih 90, planiramo uputiti na redovni liječnički pregled. 8.4. Školski preventivni programi Pristup problemu: Preventivni programi u školi imaju značajnu ulogu u ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća u školi. Škola je odlučujući čimbenik u životu pojedinca. Temeljna zadaća škole je pristupiti učeniku kao čovjeku i naučiti ga kako da uči i da se pripremi za život. Škola je drugi dom učeniku. Prema tome, obitelj predstavlja temelj odgoja svakog pojedinca , a škola pomaže obitelji u odgoju i obrazovanju učenika. Prevencija zauzima posebno mjesto u osmišljavanju programa pojedine škole, pa i predmeta. ODREĐENJE POJMOVA – PREVENCIJA U prvom redu misli se na sprječavanje. U školi izrađujemo programe koji doprinose razvoju osobnosti svakog pojedinca. Programi se temelje na istraživanjima, prijašnjem iskustvu, novim saznanjima i na međusobnim odnosima unutar škole i obitelji. Prevencija zahtijeva suradnju različitih čimbenika, pojedinaca, skupina i ustanova. Preventivni programi na nivou škole ili unutar predmeta trebaju biti jasni, prilagodljivi i sustavno ugrađeni u godišnji plan i program nastave pojedinih predmeta. Prevencija ima zadatak i ulogu mijenjanja školskih i društvenih normi. CILJ PREVENTIVNIH PROGRAMA: Osnovni cilj preventivnih programa je rad s mladima kako bi se smanjio njihov interes za uzimanje sredstava ovisnosti ( cigareta, alkohola, droge…) i kako bi svaki pojedinac spoznao svoje mogućnosti i razvijao svoje sposobnosti u svrhu pripreme za budući život. ZADAĆE: 1. Usmjeriti učenike na svrsishodno korištenje slobodnog vremena 2. Razvijati kod učenika pozitivne vrijednosti života 3. Naučiti učenika kako da vrednuje sebe i druge 4. Pomoći učenicima da razvijaju svoje interese 5. Usmjeriti učenike na zdrav način života 6. Pomoći učenicima u prevladavanju teškoća ( igra uloga-radionice ),rješavanje problema 7. Naučiti učenike da budu kreativni i dinamični u životu 8. Razvoj komunikacije i tolerancije među učenicima, nastavnicima, roditeljima 9. Uključivanje roditelja u neposredni rad u školi ( ostvarivanje preventivnih programa) 10. Stvaranje pozitivne slike o sebi, razvoj samopouzdanja i samopoštovanja

Sadržaji nastave osim rada u učionici u velikoj mjeri mogu se ostvariti u raznim ustanovama, na otvorenom prostoru ili putem posjeta izložbama, prirodnim područjima, poduzećima, izletima, terenskoj nastavi i ekskurzijama. 66

Cilj nastave je usvajanje sadržaja pojedinih predmeta i pripremanje učenika za budući život. Rasterećenje nastave može se ostvariti primjenom raznih metoda i oblika rada. U redovne sadržaje nastave valja uključiti i pojedine dijelove preventivnog programa. Grupnim radom i timskim radom može se postići rasterećenje učenika i podići kvaliteta nastave prirode i biologije. To je i cilj današnje škole – uključivanje učenika u sve etape nastavnog rada i poticanje učenika na razvoj njihovih sposobnosti i interesa. Područja rada koja su uključena u sve programe (prijedlog za školsku 2016./17.godinu) 1. Želja za samopotvrđivanjem ( naučite učenike kako da razvijaju svoju osobnost, kako da ostvare svoje interese i želje ), 2. Pritisak vršnjaka ( razgovarajte s učenicima kako da razvijaju prijateljstvo, kako da održe prijateljstvo i kako da ne popuste pritiscima vršnjaka, važna uloga pojedinca i razvoj osobnosti ), 3. Rješavanje životnih problema ( učenicima treba pomoći kako da se nose s raznim životnim problemima, igra uloga, parlaonice, rasprava ) 4. Razvoj samopoštovanja ( najčešći problem u doba puberteta i adolescencije ) –uvjerimo učenika da je vrijedan, da ima pozitivne karakteristike koje treba samo razvijati, pomognimo učeniku da ih prepozna i ojača, 5. Neuroze i depresije ( razgovarajmo s učenicima o ovom problemu, usmjerimo ih na rješavanje problema, uputite ih k stručnjaku, sami si u takvim situacijama ne mogu pomoći , stručnjaci će im pružiti kvalitetniju i pravu pomoć ), 6. Uživanje u životu ( zdrav način života, bavljenje sportom, aktivnostima, boravak u prirodi, najveće bogatstvo je zdrav i uravnotežen način života ), 7. Traženje životne filozofije ( pomognimo učenicima da oblikuju životnu filozofiju, život ima smisla, samo ga treba pronaći i unaprijediti ) 8. Dosada ( česta pojava kod mladih, sve i svugdje im je dosadno, naučimo ih kako da budu kreativni i dinamični, kako da razvijaju svoje interese i uključuju se u društvo), 9. Znanje ( naučimo učenike kako da traže informacije, kako da uče i kako da primjenjuju naučeno u raznim životnim situacijama) 10. Uloga medija u svakodnevnom životu ( razgovarajte s učenicima o ulozi TV, radija, Interneta, tiskovina- utjecaj na mlade, život, životnu filozofiju…). Čimbenici koji utječu na naše ponašanje: 1. Znanje 2. Stajališta, vjerovanja, vrijednosti 3. Socijalna okolina, kultura, religija, mediji 4. Umijeća, osobna i socijalna Učitelji– sudionici preventivnih programa 1. U redovni nastavni program uključite i nekoliko sadržaja vezanih za poučavanje općih životnih vještina s naglaskom za sprečavanje specifičnih ponašanja 2. S obzirom na uzrast učenika ( razrede ) koristite razne oblike i metode rada kako biste od učenika dobili što kvalitetnije znanje 3. Upoznajte učenike sa svim sadržajima nastave prirode i biologije na početku rada , naglasite posebne sadržaje koji su vezani za prevenciju 4. Uključite učenike u sve etape nastavnog rada ( planiranje,programiranje,ostvarivanje i vrednovanje rada ) , učenici time postaju suodgovorni za svoj (ne)uspjeh. 5. U radu koristite što više primjera iz života, koristite se jasnim, pristupačnim i prihvatljivim materijalima za učenike.

6. Nastavu organizirajte izvan učionice, na terenu, u stvarnim situacijama- kvaliteta rada biti će bolja. 7. Pokušajte ustrojiti timski pristup nastavi ( nastavnici prirode,biologije,kemije,fizike ) terenska nastava, izlet, stručna ekskurzija, kvaliteta rada biti će veća. 8. Stručno se usavršavajte, na stručnim aktivima izmijenite iskustva, razgovarajte o pojedinim pristupima, pokrenite neka zajednička istraživanja, projekte. 9. U rad uključite roditelje i ostale čimbenike. 10. Vrednovanje rada neka bude zajednička aktivnost svih sudionika preventivnog programa. U nastavi veću pažnju posvetite razvoju životnih vještina učenika: 1. Donošenje odluka ( učenici mogu sudjelovati u predlaganju pojedinih aktivnosti) 2. Rješavanje problema ( problemska nastava, projektna nastava, rješavanje životnih problema 3. Kritičko mišljenje ( vrednovanje i samovrednovanje rada, rasprava, obrada sadržaja) 4. Vještine komuniciranja ( uključite učenika u sve etape rada, razvoj govorništva ) 5. Samopoštovanje, stvaranje slike o sebi 6. Otpornost pritisku skupine, vršnjaka, odraslih 7. Nošenje sa stresom i anksioznošću Datumi uz koje se može ostvariti dio preventivnog programa: 10. rujan – Olimpijski dan 12. listopad – Dan zahvalnosti za plodove zemlje 15. listopad-Međunarodni dan pješačenja 16. listopad – Svjetski dan hrane 25. listopad – Dan darivatelja krvi 14. studeni – Svjetski dan šećerne bolesti 1. prosinac – Dan borbe protiv AIDS-a 10. prosinac – Dan ljudskih prava 10. siječanj- Svjetski dan smijeha 27. siječnja- Svjetski dan vjerskih sloboda 7. veljače – Međunarodni dan života 11. veljače- Svjetski dan bolesnika 14. ožujka- Dan Pokreta prirode Lijepa Naša 22. ožujka –Svjetski dan voda 1. travnja – Dan borbe protiv alkoholizma 7. travnja- Svjetski dan zdravlja 22. travnja – Dan planeta Zemlje 3. svibnja – Međunarodni dan slobode medija 5. svibnja – Svjetski dan zaštite okoliša 8. svibnja – Međunarodni dan Crvenog križa 15. svibnja – Međunarodni dan obitelji 29. svibnja – Svjetski dan sporta 31. svibnja- Svjetski dan nepušača 5. lipnja – Svjetski dan zaštite čovjekove okoline 26. lipnja – Međunarodni dan protiv zlouporabe droge 8.5. Program: SIGURNOST U ŠKOLI - Školska 2016./17.godina

SVRHA PROGRAMA: Osnovna svrha programa Sigurnost u školi koji će se provoditi u školskoj godini je praćenje ostvarivanja mjera za povećanje sigurnosti u školi te koordinacija svih subjekata koji će ostvarivati

program djelovanja. Iz tako uopćene svrhe programa proizlazi i temeljna svrha a to je afirmacija pozitivnih vrijednosti,suočavanje s postojećim problemima te rješavanje problema . Na taj način kod učenika,učitelja i roditelja stvara se pozitivna slika o sebi, o društvu u kojem žive kao i o školi u kojoj učenici uče.

ZADAĆE PROGRAMA: 1. Suradnja učitelja,učenika,roditelja i ostalih sudionika na ostvarivanju programa Sigurnost u školi. Zajedničko planiranje,programiranje i ostvarivanje programa te na kraju zajednička valorizacija rada. 2. Posebno treba uključiti roditelje u što više aktivnosti u školi a sa svrhom njihove afirmacije u rješavanju problema vezanih za učenike i rad u školi.Roditelj treba postati partner u odgojno-obrazovnom procesu. 3. Izradu programa Sigurnost u školi treba temeljiti na prethodnom ostvarenom programu.Potrebno je utvrditi prioritete rada u ovoj školskoj godini te kvalitetno postaviti zadaće za rad u ovoj školskoj godini. 4. Plan i program rada treba se izraditi za sve sudionike u radu i to na individualnom i skupnom području. Naravno,sve ovisi o procjeni situacije u školi. 5. Područja rada koja treba svakako uključiti u ostvarivanje programa Sigurnost u školi :redovna nastava,izvannastavne aktivnosti,sat razrednika i posebni projekti i programi u školi. RAD S UČENICIMA: - podupiranje otpornosti učenika na negativne utjecaje, - promicanje socijalnih,moralnih i emocionalnih kompetencija, - podupiranje učenika u njegovom razvoju, samopotvrđivanje,samoodređenje, - stvaranje pozitivne školske klime - Nasilje nad djecom i među djecom- predavanje i radionice- prepoznavanje znakova nasilja, Kome se obratiti za pomoć? RAD S UČITELJIMA:: - stručno usavršavanje učitelja, školski stručni kolegiji - predavanja na sjednicama Učiteljskog vijeća ( studeni, veljača ) - radionica za učitelje, ostvarivanje programa, valorizacija programa - predavanje za učitelje: Nenasilno rješavanje sukoba, Sigurnost u školi i društvu,Kako prepoznati rane znakove nasilja?- Radionice: Znakovi nasilja RAD S RODITELJIMA: - predavanja za roditelje: Nenasilno rješavanje sukoba, Kako pomoći učenicima u raznim životnim situacijama?, Prijateljstvo, Svađe i rješavanje konflikata među učenicima, Nasilje nad djecom i među djecom – predavanje i radionice - radionice za roditelje: Razvijanje pozitivne slike o sebi, Kako uključiti dijete u svakodnevne obiteljske obveze, - uključiti roditelje u zajedničko planiranje aktivnosti, rasprava na Vijeću roditelja, prezentacija na roditeljskim sastancima - organizacija individualnih i skupnih pomoći roditeljima ( male kreativne skupine ), valorizacija rada

RAD S OSTALIM DJELATNICIMA ŠKOLE: - uključivanje tehničkog i administrativnog osoblja škole u aktivnosti vezane za povećanje sigurnosti u školi - organizacija dežurstava učenika, učitelja ,tehničkog osoblja - prijem stranaka u školu, odvođenje stranih osoba željenim djelatnicima škole - razgovor na temu: Rad s učenicima, prava djece, obveze učenika naše škole, pomoć učenicima u njihovim svakodnevnim školskim obvezama

SURADNJA S OKRUŽJEM: - suradnja s Policijskom postajom u Đurđevcu i PU KC-KŽ Koprivnica - planiranje zajedničkih aktivnosti rada u školi, predavanja, prezentacije, razgovor s učenicima i roditeljima, radionice za učenike: Sigurno u prometu, Zbogom oružje, Sigurno u školi - suradnja sa Školskim dispanzerom, razgovor s liječnicima, predavanja za učenike, nastavnike i roditelje: Zdravlje i škola, Preventivni programi, Zaštitimo se od zaraznih bolesti - suradnja sa Centrom za socijalnu skrb iz Đurđevca, pomoć učenicima, roditeljima u ostvarivanju prava, zajednička briga o socijalnoj zaštiti učenika - koordinacija rada s ostalim čimbenicima koji mogu pomoći ostvarivanju programa Sigurnost u školi: Udruge, Ustanove, Organizacije….. ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI U ŠKOLI: 1. Valorizacija rada na programu iz prošle školske godine, preporuke za unapređivanje rada, predavanje i izlaganje pedagoga škole-koordinatora rada na programu ( Učiteljsko vijeće) 2. Izrada planova i programa rada po razrednim odjelima ( sat razrednika),rad po paralelkama, prijedlog tema za zajedničke akcije na nivou škole 3. Izrada zajedničkog plana i programa rada aktivnosti u školi: Predavanja za roditelje ( skupni roditeljski sastanci: prvi, treći i peti razred, gosti predavači: policajci, djelatnici HV, školski liječnik) 4. Anketiranje roditelja o sigurnosti u školi i obiteljskom domu: Akcija: Zbogom oružje,nositelj: pedagog škole u suradnji s razrednicima 5. Rad s učenicima: radionice: Zbogom oružje, «Djeco oprez!», «Ivan vam priča…» 6. Likovne radionice za učenike razredne nastave: Sigurnost u školi i domu 7. Predmetna nastava: Nacionalni program za zaštitu djece od oružja i eksplozivnih sredstava, video projekcije, pisanje na zadanu temu, razgovor s učenicima 8. U suradnji s MUP-om podjela materijala učenicima i roditeljima, tema: Zaštita ljudi i imovine, kako reagirati u određenim situacijama? 9. NISI SAM – projekt PU KC-KŽ 10. ZDRAV ZA 5, projekt PU KC - KŽ 11. Valorizacija rada, prijedlog mjera za unapređivanje rada ( svi sudionici programa) 8.6. Program:

PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVIH OBLIKA PONAŠANJA UČENIKA

U tijeku školske godine velik dio vremena utroši se na ostvarivanje plana i programa prevencije. Jedan od dijelova preventivnog programa je i prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja učenika u školi i izvan škole.U ovaj dio programa ulaze i mjere za sprječavanje nasilja među djecom i mladima.

SVRHA PROGRAMA Rad s učenicima naše škole na poboljšanju komunikacijskih vještina, poboljšanju boljeg razumijevanja razvojnih te osobnih potreba. Svrha programa je i unapređivanje odgojnih vještina te uvježbavanje načina rješavanja pojedinih problema i stresnih situacija.Svrha donošenja Programa je senzibiliziranje učitelja, stručnih suradnika, učenika, roditelja za probleme nasilja među djecom i mladima, uspostavljanje sustavnih rješenja za prevenciju i sprječavanje pojave nasilja među djecom i mladima.

ZADATCI PROGRAMA: 1. Analiza odgojne situacije u razrednim odjelima ( razrednici) 2. Analiza odgojne situacije na nivou škole ( pedagog ,psiholog) 3. Izrada izvješća o odgojnoj situaciji i prijedlog okvirnog programa rada ( pedagog ) 4. Upoznavanje učitelja s programom rada, podjela zadaća za ostvarivanje programa u tijeku ove školske godine ( pedagog i voditelji stručnih aktiva ) 5. Identifikacija učenika s posebnim potrebama ( učitelji,defektolog,pedagog ) 6. Suradnja sa Centrom za socijalnu skrb u Đurđevcu 7. Suradnja s Policijskom postajom Đurđevac 8. Suradnja s PU KC-KŽ Koprivnica 9. Rad s roditeljima ( razgovor o pojedinom učeniku, upoznavanje s programom rada u školi, uključivanje roditelja u pojedine dijelove programa ) 10. Rad s učenicima i roditeljima na ostvarivanju programa ( razgovor,radionice,igre uloga, savjet, predavanje…) 11. Zajedničko vrednovanje rada u tijeku ove školske godine 12. Prijedlozi za unapređivanje rada i izrada izvješća o radu u školskoj godini

OBLICI RADA: - individualni rad s učenicima - individualni rad s roditeljima - rad u parovima - rad u grupama ( skupinama ) - frontalni rad s učenicima u razrednim odjelima Izbor oblika rada ovisit će o dobi učenika, broju po razrednim odjelima kao i o ukupnom broju učenika koji će biti uključeni u ostvarivanje programa rada. Detaljni plan i program rada za pojedine skupine učenika ili za razredni odjel izradit će školski tim i koordinator rada – pedagog škole prof. Nikola Vuković, a veći dio poslova vodit će i školski psiholog. METODE RADA: - iskustveno učenje kroz interakcijske igre - igre uloga - emocionalna analiza vlastitih doživljaja - vježbe opuštanja - tehnike kontroliranja agresije i ljutnje - razgovor - demonstracija - slikanje, crtanje, pisanje

SUDIONICI U OSTVARIVANJU PROGRAMA RADA: - učenici naše škole - razrednici iz čijeg je razreda učenik uključen u rad programa - roditelji učenika - pedagog škole - članovi školskog stručnog tima - djelatnici Centra za socijalnu skrb - djelatnici Policije - psihologinja škole - školski liječnik - ostali sudionici ( športaši, osobe iz javnog i društvenog života….)

8.7. Program: ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA LJUDSKA PRAVA–PRAVA DJECE;

Građanski odgoj Ovo je okvirni program rada na projektu: Odgoj i obrazovanje za ljudska prava-prava djece. Program će se provoditi u školskoj 2016./17.godini u Osnovnoj školi Grgura Karlovčana, Đurđevac.

POLAZNE OSNOVE ZA OSTVARIVANJE PROGRAMA: - u svakoj situaciji voditi se načelima pravde i jednakosti, - voditi računa o svakom učeniku,osobito onima kojima je potrebna dodatna pomoć u radu i učenju, - osigurati uvjete da svakom učeniku budu jasna pravila ponašanja u školi ( kućni red škole), - suzbijati sve oblike društveno neprihvatljivog ponašanja, - borba protiv diskriminacije, - poticati otvorenost, radoznalost i kritičnost kod učenika - razvijati osjećaj samokritičnosti i samovrednovanja.

SVRHA ( CILJ ) RADA NA PROJEKTU: Rad na projektu ima za svrhu osposobiti učenika za razumijevanje temeljnih ljudskih prava i prava djece. Isto tako,svrha programa rada na projektu je naučiti učenika kako da poštuje prava drugih i da brani prava svih u svom okružju.

ZADATCI PROGRAMA: - naučiti učenike da: -nenasilno rješavaju probleme, - uvažavaju pravo na različitost ( vjersku, nacionalnu,kulturnu, političku…) - odgovorno se ponašaju prema sebi i drugima, - spremno i odgovorno sudjeluju u različitim humanitarnim akcijama, - primjereno prihvaćaju učenike s teškoćama u razvoju i zdravstvenim teškoćama, - da u komunikaciji budu tolerantni, razvijaju suradničke odnose Iz tako postavljenih zadaća iščitavaju se poslovi na razvijanju socijalnih vještina: - aktivno slušanje, - komuniciranje, - suradnja, suradnički odnosi, - samorazumjevanje i razumijevanje drugih 72

rješavanje sukoba nenasilnim putem, snalaženje u raznim životnim situacijama, zalaganje za zaštitu ljudskih prava i prava djece

OBLICI RADA: 1. Rad s pojedinim učenikom- individualni rad 2. Rad u paru ( razredne aktivnosti ) 3. Rad sa skupinom učenika ( ciljane skupine ) 4. Rad s cijelim razrednim odjelom 5. Zajednički rad svih učenika škole ( akcijsko istraživanje, projektna nastava )

METODE RADA: 1. Metoda participacije ( sudjelovanja ) 2. Metoda interakcije ( suradnja i zajedničko djelovanje) 3. Istraživačke metode ( projekti, analiza slučaja…) 4. Simulacijske metode ( igra uloga) 5. Stvaralačke metode ( izrada zidnih novina,oluja ideja, izrada plakata,panoa…)

ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI BITI ĆE VEZANE UZ DATUME: Početak školske godine obilježit će aktivnosti vezane za razvoj komunikacije i tolerancije među učenicima, obilježavanje Međunarodnog dana mira kao i obilježavanje Dječjeg tjedna u listopadu. 1. 12.listopada- Dan zahvalnosti za plodove zemlje – izložba radova učenika i proizvoda od plodova 2. 16.listopada – Svjetski dan hrane 3. 24.listopada – Dan Ujedinjenih naroda – izrada zidnih novina, kviz o UN 4. 25.listopada- Dan darivatelja krvi – Mladež Crvenog križa – program, školski panoi 5. 20.studeni- Dan djetetovih prava – Sveopći dan djeteta 6. 23.studeni- Svjetski humanitarni dan 7. 3.prosinac- Međunarodni dan invalida 8. 10.prosinca- Dan ljudskih prava – predavanje, izložba, likovna radionica 9. 11.prosinca- Dan UNICEF-a 10. 1.siječnja – Svjetski dan mira 11. 8.ožujka- Međunarodni dan žena 12. 21.ožujka – Dan borbe protiv rasne diskriminacije 13. 22.ožujka- Svjetski dan zaštite voda ( Područje djelovanja eko-škole) 14. 2.travnja – Međunarodni dan dječje knjige – školska knjižnica - gost 15. 7.travanj- Svjetski dan zdravlja – predavanje i izložba, radovi učenika 16. 8.travnja – Svjetski dan Roma – izložba radova učenika naše škole 17. 3.svibnja- Međunarodni dan slobode tiska 18. 8.svibanj- Međunarodni dan Crvenog križa – aktivnosti Mladeži Crvenog križa 19. 4.lipanj- Međunarodni dan djece žrtava agresije 20. 5.lipnja- Dan iseljenika, Svjetski dan zaštite čovjekove okoline… PROGRAM RADA S UČITELJIMA I STRUČNIM SURADNICIMA U cilju unapređivanja rada na ostvarivanju projekta: Odgoj i obrazovanje za ljudska prava i prava djeteta u tijeku školske godine na stručnim kolegijima, razrednim vijećima i na Učiteljskom vijeću radit ćemo na unapređivanju rada sa svrhom:

uspješnijeg poticanja učenika na aktivnosti vezanih za život i učenje učenje o različitim metodama rada razvijanje suradničkih odnosa u grupi i razredu poticati pojedinca da iskaže svoje želje i interese naučiti učenike i poticati ih da uče zajedno upućivati učenike u metode kreativnog učenja i stvaranja u radu s učenicima primijeniti suvremene metode i oblike rada u radu koristiti igre uloga, igre opuštanja,rad prilagoditi učenicima i njihovim potrebama nastavu izvoditi koliko je god moguće izvan škole, učionice- terenska nastava, nastava u prirodi, posjete ustanovama, organizacijama… razvijanje demokratskog stila rada uključivanje roditelja u odgojno-obrazovni rad u školi

Osim ovako postavljenog zajedničkog okvirnog programa rada svaki učitelj-razrednik u suradnji s učenicima izradit će i plan i program rada za pojedini razredni odjel. To će zajedno sačinjavati godišnji plan i program rada na projektu: Odgoj i obrazovanje za ljudska prava i prava djeteta. Materijali po razrednim odjelima, pedagoške radionice i radovi učenika sastavni su dio ovog programa i nalaze se u dokumentaciji škole.

8.8. PROJEKT: Razvoj filantropije u Hrvatskoj U ovoj školskoj godini uključili smo se u projekt zaklade Zamah. Radi se o razvoju volonterstva u školi i uključivanje učenika u volontiranje. S obzirom na činjenicu da imamo već dosta iskustva s različitim načinima volontiranja sada je prilika da svoje iskustvo pretočimo u projekt. Filantropija je pristup temeljen na istinskim vrijednostima koje se primarno ogledaju kroz dobrotu, ljubav te etičko ponašanje prema drugim ljudskim bićima. Filantropija se pojavljuje kao sastavni dio aktivnosti neprofitnih organizacija, aktivnosti vladinih institucija, tvrtki i javnih ustanova koje izdvajaju materijalna/nematerijalna sredstva za akcije ili pomoć za rješavanje specifičnih problema u društvu. Osim pomoći u materijalnom i nematerijalnom obliku, filantropija se pokazuje i pomaganjem koje ne uključuje novac i/ili sredstva već darivanje vremena i znanja (volontiranje) ljudima koja je takva pomoć potrebna. Filantropija je često i dio svakodnevice poput neplanirane solidarnosti; kao pomoć susjedima, nepoznatoj osobi ili u vidu spontanih donacija itd. U prvom polugodištu imat ćemo tri stručna aktiva – rad na projektu. Paralelno ćemo raditi s učenicima i roditeljima te vanjskim suradnicima na razvoju filantropije. Rezultate rada prezentirat ćemo učenicima, roditeljima, vanjskim suradnicima i ostalim školama koje su uključene u projekt zaklade Zamah. Ishodi: Jačanje uloge škola u procesu obrazovanja o filantropiji. Jačanje empatije kao nužnog preduvjeta za kvalitetno društveno- kulturno obrazovanje djece. Djeca će uz kvalitetnu i njima primjerenu edukaciju steći znanje o filantropiji te usvajati i primjenjivati društvene alate potrebne za rad u zajednici. Odgovarajućim obrazovanjem djeca će naučiti ispravne oblike ponašanja u situacijama izbora između „dobra i zla“, što razvija njihovo moralno prosuđivanje. Shvaćanje pojma „dobrotvorstvo“ zahtijeva razvijene adaptivne vještine i sekundarnu socijalizaciju, što omogućuje prilagodbu djeteta na njegovu okolinu.

Darivanje učvršćuje prosocijalne vještine i podiže svijest o pravednosti u društvu, što djeci daje mogućnost boljega razumijevanja problema u društvu. Povećana vršnjačka solidarnost, tolerancija i međusobno pomaganje. Razvoj objektivne odgovornosti djeci omogućuje donošenje kvalitetnijih odluka za svoju zajednicu. Povećan dobrovoljni rad zbog pozitivne slike o činjenju dobra. Djeca aktivnim djelovanjem u zajednici predstavljaju pozitivan primjer drugim članovima zajednice i tako mijenjaju sliku društva.

Planirano je osam skupina po 20 učenika. Koordinator rada: Nikola Vuković, prof. pedagog savjetnik

8.9. Program: KOMUNIKACIJA – neverbalna komunikacija

Tema: Neverbalna komunikacija Cilj: osvještavanje razlike između verbalne i neverbalne komunikacije; poučavanje prepoznavanju facijalne ekspresije i intonacije glasa u svrhu poboljšavanja komunikacije

Ishodi programa: - učenici će moći objasniti pojam komunikacije te razlikovati verbalnu i neverbalnu komunikaciju - učenici će uz vođenje demonstrirati facijalne ekspresije osnovnih osjećaja te vježbati njihovo prepoznavanje - učenici će uvježbavati prepoznavanje osjećaja na temelju paraverbalnih znakova - učenici će naučeno povezati s iskustvima u svakodnevnom životu te razgovarati u vođenoj raspravi o primjerenosti i potrebi iskazivanja osjećaja

Oblici rada: - frontalni rad - rad u parovima - rad u grupama - individualni rad s učiteljima Metode rada: - razgovor - igre uloga - demonstracija - auditivna metoda

Sudionici u ostvarivanju: - učenici trećih razreda - učiteljice učenika trećih razreda - logoped 75

psiholog

Vremenik rada: rujan: - izrada plana programa - planiranje aktivnosti sudionika radionice - upoznavanje učiteljica s programom listopad/studeni: - detaljni dogovor o provođenju radionice - realizacija programa na satovima razrednika - evaluacija programa (traženje povratne informacije od učenika o programu)

prosinac: - pismeno izvješće o provedenim radionicama Radionice će biti izvedene u prostorima škole, na satovima razrednika u svim odjelima trećih razreda. Program se odvija u sklopu građanskog odgoja i obrazovanja.

Koordinatori programa: Marija Sladoljev, prof. psihologije Božica Sobota, prof. logoped

8.10. Program „PRAVO NA RAZLIČITOST“ Osobe oštećena sluha i vida Cilj: osvještavanje važnosti osjetila vida, opipa i sluha, informiranje učenika o teškoćama osoba oštećena sluha i vida, upoznavanje sa znakovnim jezikom, upoznavanje s Brailleovim pismom

Ishodi programa: - učenici će raspravljati o važnosti osjetila vida, dodira i sluha - učenici će se upoznati s teškoćama koje imaju osobe oštećena vida i sluha te načinima na koje im mogu pružiti pomoć - učenici će se upoznati s načinom komuniciranja osoba s oštećenjem sluha (dvoručna abeceda i znakovni jezik) te čitanja osoba s oštećenjem vida (Brailleovo pismo) - učenici će moći primijeniti stečena znanja prilikom susreta s osobama oštećena vida i sluha - učenici će moći formirati pozitivne stavove i osjetljivost prema osobama oštećena vida i sluha u svakodnevnom životu

Sudionici u ostvarivanju: - učenici četvrtih razreda - radionica Osobe oštećena sluha) - učenici osmih razreda - radionica Osobe oštećena vida) - razredne učiteljice četvrtih razreda - učiteljica biologije osmih razreda - logoped - psiholog

Vremenik rada: rujan: - planiranje aktivnosti sudionika radionica listopad/studeni/prosinac: - upoznavanje razrednika i učiteljice biologije s programom - detaljni dogovor o provođenju radionice - priprema i izdavanje publikacije o učenicima sa senzornim teškoćama (u sklopu projekta Osiguravanje pomoćnika u nastavi učenicima s teškoćama u Osnovnoj školi Grgura Karlovčana koji je sufinanciran od strane Europske unije iz sredstava Europskog socijalnog fonda) siječanj/veljača: - realizacija programa na satovima prirode i društva i biologije (nakon obrade nastavnih sadržaja osjetila vida i sluha) - evaluacija programa (traženje povratne informacije od učenika o programu u suradnji s njihovim razrednicima) ožujak: - pismeno izvješće o realizaciji programa tip sata: radionica Radionice o sluhu će biti provedene u svim razrednim odjelima četvrtih razreda na satovima prirode i društva, a radionice o vidu na satovima biologije svih osmih razreda. Program se odvija u sklopu građanskog odgoja i obrazovanja. Program se odvija u sklopu građanskog odgoja i obrazovanja.

Koordinatori programa: Božica Sobota, prof. logoped Marija Sladoljev, prof. psiholog

8.11. Program UČENJE Cilj: naučiti kako organizirati slobodno vrijeme, prostor za učenje te vježbanje vještina učenja

Ishodi programa: - učenici će ispuniti upitnik o navikama učenja - učenici će moći primijeniti preporuke vezane za organizaciju prostora učenja - učenici će izraditi plan učenja za sljedeći tjedan te će moći primijeniti takav način planiranja i kasnije - učenici će razmjenjivati iskustva o praćenju nastavnog sata, koncentraciji na satu te motivaciji za učenje kod kuće - učenik će moći primijeniti preporuke vezane za rad na tekstu – na konkretnoj lekciji iz dogovorenog nastavnog predmeta učenci će učiti prema zadanim smjernicama - učenik će izraditi umnu mapu lekcije koja se uči Sudionici u ostvarivanju: - učenici petih razreda - razrednici učenika petih razreda - roditelji učenika petih razreda - predmetni učitelj predmeta koji se uči tijekom radionice - psiholog U sklopu programa održati će se dvije radionice u svakom razrednom odjelu petih razreda Organizacija vremena i prostora i Vještine učenja te edukativno predavanje na roditeljskom sastanku roditelja učenika petih razreda. Vremenik rada: rujan: - planiranje aktivnosti u radionici - dogovor s razrednicima i predmetnim učiteljima oko realizacije radionice listopad: - realizacija programa na satovima razrednog odjela - evaluacija programa (traženje povratne informacije od učenika o programu u suradnji s njihovim razrednicima) studeni: - pismeno izvješće o realizaciji programa - edukativno predavanje na roditeljskom sastanku roditelja učenika petih razreda Đurđevac, rujan 2016. Koordinator programa:

Marija Sladoljev, prof. psiholog

9. GRUPE IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI U školskoj godini 2016./2017. učenici će se u školi moći opredijeliti za grupe izvannastavnih aktivnosti navedene u tablici: R. br.

Učitelj/ica-Voditelj

Izvannastavna aktivnost

Vesna Šijak

Prva pomoć

Maja Matić

Medijska grupa

Bojana Bionda

Domaćinstvo

Nada Petrović

Podmladak Crvenog križa

Sanja Sabolić, Ivana Marić

Plesna skupina

Monika Rupčić

Mali folklor

Barbara Šignjar Mihočka

Mali novinari

Ana Jančijev

Spretne ruke

Marijana Bušić, Jelena Jendrašic

Dramska družina

10.

Marina Patačko

Mali kreativci

11.

Marijana Kralj

Lutkarska grupa

12.

Olga Lazar

Dramsko-recitatorska grupa

13.

Davor Šokec

Dramsko-recitatorska grupa

14.

Martina Krajcar Baltić

Dramsko-recitatorska grupa

15.

Silvija Topolčić

Dramsko-recitatorska grupa

16.

Antonela Carek

Školski list

17.

Kristina Peršić

Novinarska grupa

18.

Ivana Matkov

Zbor

19.

Milan Kos

Sigurno u prometu, Mladi tehničari, Modelarstvo uporabnih tehničkih tvorevina

Martina Lovrak Ivanov

Ekološka grupa

21.

Zoran Vidaković

Vizualni identitet škole

22.

Marija Dautanec

Dramska Grupa

23.

Danijel Domišljanović

Odbojka

24.

Ivan Đuroci

Nogomet

25.

Maja Huzjak

Domaćinstvo

26.

Irena Kovačić

Rukotvorine

27.

Nataša Švaco

Knjižničarska družina

28.

Maja Šalamon Nemet

Njemačka grupa

29.

Branko Maznik

Vjeronaučna grupa

30.

Sanja Vlah Maznik

Vjeronaučna grupa

31.

Vjekoslav Čordašev

Literarno-recitatorska grupa

32.

Nada Kožar

Mala škola kemije

10. PLAN NABAVE I OPREMANJA - opremanje sportske dvorane sa sportskim rekvizitima - opremanje kabineta opremom potrebnom za rad - nabavka i popravak garderobnih ormara za učenike - opremanje jednog ureda s uredskim namještajem - nabavka računala za informatičku učionicu i potrebe korištenja interaktivnih ploča i e-Dnevnika 11. PRILOZI Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su: 1. Godišnji planovi i programi rada učitelja 2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja 3. Plan i program rada razrednika 4. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama 5. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika 6. Raspored sati

Na temelju članka 28. stavka 6. i članka 118. stavka 2. podstavka 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“ broj 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12, 86/12., 126/12., 94/13. i 152/14.) i članka 63. stavka 1. podstavka 6. Statuta OSNOVNE ŠKOLE GRGURA KARLOVČANA ĐURĐEVAC, Školski odbor na 46. sjednici održanoj 28. 09. 2016. godine na prijedlog vršitelja dužnosti ravnatelja Škole, Učiteljskog vijeća i uz mišljenje Vijeća roditelja, donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017. KLASA: 003-05/16-02/54 URBROJ: 2137-37-16-1