50
Norwegian Journal of development of the International Science No 45/2020 ODONTOGENESIS AND THE EFFECT OF GROWTH HORMONE ON IT (REVIEW) Tuaeva M. Post-graduate student of the Department of Anatomy, Tver State Medical University, Tver Ulyanovskaya S. Doctor of Medical Sciences, Associate Professor, Head of Anatomy Department, Tver State Medical University, Tver Dianov O. Candidate of Medical Sciences, Associate Professor, Endocrinological Center GBUZ Tver Region "KDB No. 2", endocrinologist, Tver ОДОНТОГЕНЕЗ И ВЛИЯНИЕ НА НЕГО ГОРМОНА РОСТА (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ) Туаева М.С. аспирант кафедры анатомии ФГБОУ ВО Тверской ГМУ, г. Тверь Ульяновская С.А. д.м.н., доцент, зав. кафедрой анатомии ФГБОУ ВО Тверской ГМУ, г. Тверь Дианов О.А. к.м.н., доцент, Эндокринологический центр ГБУЗ Тверской области «КДБ № 2», врач-эндокринолог, г. Тверь
Abstract The review provides information about an odontogenesis and the role of growth hormone and insulin-like growth factor-1 on the formation of teeth and tooth tissues. Аннотация В обзоре представлена информация об одонтогенезе и роли гормона роста и инсулиноподобного фактора роста-1 на процесс формирования зубов и тканей зуба. Keywords: growth hormone, amelogenesis, dentinogenesis, cementogenesis. Ключевые слова: гормон роста, амелогенез, дентиногенез, цементогенез. Влияние гормонов на рост и развитие организма человека представляет большой интерес не только для морфологов, но и для врачей педиатров, эндокринологов, стоматологов. В связи с этим, изучение литературных данных о влиянии соматотропного гормона на формирование тканей зуба, является актуальным и представляет практический интерес. Цель работы – оценить влияние соматотропного гомона на процесс одонтогенеза. Методы исследования - знакомство с современной литературой по теме исследования. Обсуждение. Основываясь на анализе современной литературы по морфологии, можно заключить, что эмаль образуется из эпителия, все остальные ткани развиваются из мезенхимы, в развитии зуба выделяют три периода. Первый период закладки зубных зачатков (зубных пластинок и зубных почек, или период инициации) начинается с 6 нед, внутриутробного развития, когда происходит образование эмалевого органа, зубного сосочка и зубного мешочка. В этот период наблюдается активная пролиферация многослойного эпителия полости рта и формирование первичного эпителиального тяжа, который врастает в подлежащую мезенхиму, формирует желобок и разделяется на вестибулярную и зубную пластинки. Вестибулярная пластинка отличается быстрой пролиферацией клеток и их погружением в мезенхиму с последующим формированием щечно-губной борозды, отделяющей щеки и губы от области расположения будущих зубов и отграничивающей собственно полость рта от преддверия. Зубная
пластинка в виде сплошной дуги погружается в подлежащую мезенхиму, в глубину челюсти. Мезенхима, окружающая зубную пластинку, происходит из нервного гребня (эктомезенхима) в результате миграции его клеток в максиллярный и мандибулярный сегменты, развивающихся из первых жаберных дуг. Формирование закладок эмалевых органов начинается на 8 нед., когда на зубной пластинке челюстей в десяти точках формируются колбообразные разрастания эпителия, обращенные внутрь в мезенхиму или зубные почки, окруженные мезенхимой. Второй период - формирование и дифференцировка зубных зачатков (стадии «шапочки» и «колокольчика», 12-16 нед, развития). Происходит дифференцировка и подготовка к образованию дентина и эмали. В это время продолжается пролиферация эпителия, и эпителиальный тяж по периферии начинает обрастать конденсированный участок мезенхимы. Эпителиоциты огибают конденсированную мезенхиму, и формирующийся эпителиальный эмалевый орган первоначально приобретает вид «шапочки», которая охватывает сверху зубной сосочек. Эпителиальная шапочка называется эмалевый орган, и из нее впоследствии образуется эмаль. Мезенхима, окружающая эмалевый орган, образует зубной мешочек, который дает начало тканям поддерживающего аппарата зуба. Эмалевый орган, зубной сосочек и зубной мешочек в совокупности образуют зубной зачаток. Эмалевый орган становится объемным, вытягивается, приобретает форму «колокольчика», а
