小学家长手册
PARENT HANDBOOK
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02
04
我们学校致力于维护和促进儿童和青少年的福利。学校期望我们学校的所有教学人员、非教学人员、志愿者、 学生和访客分享并坚持这一承诺。如果孩子感到不安全，他们就无法充分发挥潜力。
目录 4
1. 校长致辞
11.7 安全 11.8 反霸凌政策
6 2. NLCS JEJU理念 2.1 愿景 2.2 目标
11.9 反种族主义政策
49 12. 专家支持 12.1 情感指导顾问
8 3. 2021 - 2022校历 10 4. 小学校长致辞
12.2 学术英语发展
50 13. 课堂之外
12 5. 副校长致辞
13.1 联合课程
14 6. 教师名单
13.2 Bryant 13.3 学院体系
21 7. 家校沟通 7.1 我可以联系谁 7.2 一般行政联系方式和建议 7.3 具体行政联系方式
27 8. 学校日程结构 8.1 在校日 8.2 课间和零食 8.3 午餐时间
13.4 出行及旅游
53 14. 学习习惯 54
15. 小学寄宿
55
16. 医疗中心
Darangswi
58 17. 校服 68 18. 费用和退费政策
8.4 周六 Bryant
73
19. 重要文件
8.5 到校和离校
73
20. 退学
31 9. 课程 9.1 First School 课程 9.2 Lower School 课程 9.3 部门负责人职责 9.4 家庭作业 9.5 英语使用
38 10.
监测学生进展
10.1 报告 10.2 开放日
40 11.
学生生活指导
11.1 行为 11.2 学生行为准则 11.3 奖励和惩罚 11.4 升班过渡 11.5 学生领导 11.6 安全保障（儿童保护)
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1 WELCOME from THE PRINCIPAL _校长致欢迎辞
4
北伦敦济州国际学校是一所从卓越历史中汲取教育精神的学校。 一百七十年 前，Frances Mary Buss 在伦敦北部的开创性工作为年轻女性提供令人兴奋 的、包容性的教育铺平了道路。 NLCS英国继续以这种创新的教育方法为基础，并以其卓越的学术成就和对学 科知识和诚信的热情，以及对学前教育各方面的整体推进而自豪。 在NLCS济州，我们在这些基础上建立一种大环境，让每个学生都受到重视，并 充分发挥他们在学术和整体上取得成就的潜力。我们知道，我们的学生是在充 满挑战和冒险的环境中培养出对学术和有效学习的热情。我们的家长选择NLCS 济州，因为他们认识到我们的学生发展了自信、内心价值感和责任感，同时他们 开朗、稳重，与他们和睦相处。学生们对面临的挑战充满了热情。他们可能会补 充说，我们成功地将学术卓越与丰富的课外机会相结合，所有这一切都得益于 对每个学生的个人需求和热情的深刻承诺。 作为校长，我致力于确保释放每个人的激情和潜力。我们将努力确保NLCS济州 的每个学生都感到自己被重视，鼓励他们在没有刻板印象的社区中充分发挥自 己的才能，并庆祝他们取得的每个成就，无论大小。我们相信，我们通过在学生 关怀的环境中认识和支持学生个人的和独特的需求来培养每个学生，在此环境 中，我们学校没有孩子不受支持或者被忽视。 正是这里的人和社区成就了NLCS济州的特别之处。我们的学生渴望知识和学 习，所以教学是一种享受。我们的学生和员工热情地接受各种体验，充分利用美 丽的济州岛为我们提供的优质设施。当然，我们的寄宿学生认识到这是一个独 特的机会，一天24小时成为社区的一部分，并从中就受益。我们与家长建立了支 持性合作关系，他们为支持我们的活动贡献了大量的时间和精力。
Lynne Oldfield 校长
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2 PHILOSOPHY of NLCS JEJU _NLCS济州教学理念 我们是一所提供雄心勃勃的教育而自豪的学校。在某种程度上，这可能是由于我们从母校NLCS英国汲取灵感以 及两所学校之间建立的重要纽带的关系。 我们很幸运，我们的关系真实而亲密。我们受益于NLCS英国对我们学校进行定期检查和监督访问，以及在NLCS 英国对我们所有新员工进行面试和培训。 随着学校的成长和发展，我们不可避免地确定了自己的定位，我们为形成了自己的目标而感到自豪，这些目标 虽然植根于NLCS英国的开创性工作，在韩国我们反映了一个世界级的、全面的英式国际教育。我们的宗旨和目 标始终忠于我们的创始人Frances Mary Buss的独到精神。
6
2.1 愿景 我们的愿景是基于NLCS UK的目标，并表明我们的整体意图和我们渴望成为什么样的学校。 1
提供以英国北伦敦学校的传统、精神和实践为 基础的卓越教育。
5
创造家庭式的教学环境，每个学生都得到精心 照顾，推动全面的人格发展。
2
提供富有抱负的文化教育，让每个学生充分发 挥其天赋。
6
培育关心、尊重他人的团体环境，教职员工与学 生之间、学生与学生之间关系融洽，无论他们是 怎样的年龄、文化和背景。
3
教师队伍重视每个学生的个性，工作上积极 热情。
7
鼓励所有学生敢于冒险、尝试新鲜事物，支持 所有方面的教育挑战。
4
让所有学生以优秀学业成绩为荣并坚信 自己能够做到。
8
发展思想开阔、具有国际视野的年轻人团体，深 刻理解对他人的承诺和服务的价值。 다.
2.2 目标 我们的目标是愿景的一个更具体的体现，并代表了与学生成果相关的实现目标的具体方式。
1
学术卓越 我们的学生在毕业时具有各种学科的杰出学术技 能。他们将有机会在他们充满热情的领域发展知 识的深度，并充分发挥他们的潜力。我们的学生 将对自己的能力充满信心，并将成为对自己能力 充满信心的有抱负的思想家。
4
学校价值观 我们的学生将培养一套强有力的道德和品德价 值观，以确定他们如何行动并与他人互动。
2
广泛的体验 我们的学生将清楚验地了解他们的激情和兴趣， 在我们正式课程之外经历各种各样的活动和机 。
5
未来的成功 我们的学生不仅可以进入世界各地的顶尖大 学，而且还将具备成功、快乐和健康所需的
3
全球公民 我们的学生将为一个边界不断褪色的世界做好准 备，而国际化的思想至关重要。 我们的学生将 富有同情心，并致力于为他人服务。
6
个个性 我们的学生将成为独立思考的、坚韧和自信的 年轻人。
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3 2021 -2022 TERM DATES _学期日期
8
AUGUST
8
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
JANUARY
1
S M T W T F S
1
2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21
9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28
16 17 18 19 20 21 22
29 30 31
23 24 25 26 27 28 29 30 31
SEPTEMBER
9
S M T W T F S
1
2
3
4
5 6 7 8 9 10 11
OCTOBER
10
FEBRUARY
2
S M T W T F S 6
1
2 3 4 5
7 8 9 10 11 12
12 13 14 15 16 17 18
13 14 15 16 17 18 19
19 20 21 22 23 24 25
20 21 22 23 24 25 26
26 27 28 29 30
27 28
S M T W T F S 1 2 3
4 5 6 7 8 9
MARCH
3
S M T W T F S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
10 11 12 13 14 15 16
13 14 15 16 17 18 19
17 18 19 20 21 22 23
20 21 22 23 24 25 26
24 25 26 27 28 29 30
27 28 29 30 31
31
NOVEMBER
11
DECEMBER
12
学期日期 假期 新生入学日 中秋节 春节 创始人日
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13
APRIL
4
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9
14 15 16 17 18 19 20
10 11 12 13 14 15 16
21 22 23 24 25 26 27
17 18 19 20 21 22 23
28 29 30
24 25 26 27 28 29 30
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
MAY
5
S M T W T F S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
12 13 14 15 16 17 18
15 16 17 18 19 20 21
19 20 21 22 23 24 25
22 23 24 25 26 27 28
26 27 28 29 30 31
29 30 31
JUNE
6
S M T W T F S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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4 WELCOME from THE HEAD OF JUNIOR SCHOOL _小学校长致辞
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在NlCS济州小学部，我们重视每一个孩子，并找出适合每个孩子的教育方式。我 们是一所具有强大的学术核心、优秀的学生关怀支持以及为每个人提供课外活 动的学校。我们是一所胸怀大志的学校，我们知道我们正在为孩子们准备一个 与现在截然不同的未来。 我们优美的环境和一流的设施为孩子们提供了自由和发展他们才能的机会。在 NLCS济州的孩子们变得更加自信，他们坚实的根基赋予他们稳定与力量；丰满 的羽翼带他们通往实现梦想与雄心的旅程。我们希望孩子们以自己为荣，发展 尊重和宽容他人的个性与能力。 我们为我们的学术成就以及日益增长的体育声誉而感到自豪。小学部音乐与艺 术的高品质充分说明了孩子们的才能。但是我坚信成功的秘诀是勤奋努力。我 们的孩子确实很努力，但是很明显，他们从学校中获得了很多乐趣。 访问一次NLCS济州能够使您看到我们一流的设施，先进的、设备齐全的小学教学 楼，设备齐全， 可为孩子们提供一流的学习体验。然而，我们最大的财富是我们有 才华、有奉献精神和鼓舞人内心的教职员工，他们提供出色的教学、扎实的学科 知识以及学生关怀。 今年，我们将开放小学寄宿，对孩子们来说是在NLCS济州度过美好时光的机 会。孩子们将永远不会忘记这段寄宿经历；家一样的温馨环境，让孩子们感到 安全、轻松和愉悦。 我期待着我们小学部有一个辉煌的一年。 Mr Jeremy Freeman
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5 WELCOME from THE VICE PRINCIPAL _副校长致辞
12
来自副校长的欢迎致辞 除了优秀的设施和资源外，NLCS济州最宝贵的资源是教学人员。我们为招聘、培 养和留住优秀教师而自豪。我们的老师都是各自领域的专家，热爱他们的学科； 他们是充满激情的学者，他们将激发您的孩子对学习的终生热爱。 为了符合NLCS济州的精神，我们的老师将为孩子们提供坚实的学术基础，同时 还要确保他们设定高目标，对学术有追求。老师们不会受到考试规范的束缚， 而是会提供一系列令人兴奋的学术体验，这些体验将延伸、挑战和激励您的孩 子实现最高水平。 我们的老师接受了出色的在职培训，以磨练他们的教学技能并进一步增强他们 的学术兴趣。员工保持最新的教育研究，并鼓励他们继续自修。NLCS济州为所有 人提供充满活力与理想的学习环境。 优秀的学生关怀确保学生以最佳状态享受学习。老师们深切关怀学生，确保他 们快乐、安全并受到尊重。 NLCS济州致力于提供卓越的学校体验。这种体验的关键部分是员工的素质和 奉献精神。 我期待与大家共同度过美好的一年。
Dan Coll 副校长（员工和后勤）
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6 ACADEMIC STAFF LIST _教职员工名单
14
Team
Name
领导团队
Lynne Oldfield
校长
loldfield@nlcsjeju.kr
Luke Godley
财务总监
lgodley@nlcsjeju.kr
Dan Coll
副校长(员工关系及学校组织)/DSL
dcoll@nlcsjeju.kr
Julie Cocker
副校长 (中学学术)
jcocker@nlcsjeju.kr
Toby Waterson
副校长 (中学学生生活指导)/ DDSL
twaterson@nlcsjeju.kr
Jeremy Freeman
副校长 (小学校长)/DDSL
jeremyfreeman@nlcsjeju.kr
Jane Forster
市场部、 传播和公关总监
jforster@nlcsjeju.kr
Stewart Smith
助理副校长 - 学术
ssmith@nlcsjeju.kr
Richard Washington
助理副校长 - 学生生活指导/DSO
rwashington@nlcsjeju.kr
Peter Evans
助理校长 （First School负责人) - 学前班-Year 2
pevans@nlcsjeju.kr
Megan Hardy
助理校长 (低学段负责人) - Years 3-6
mhardy@nlcsjeju.kr
Meghan Peters
英语部负责人及辅导员老师
mpeters@nlcsjeju.kr
Simon Downes
数学部负责人及辅导员老师
sdownes@nlcsjeju.kr
Dong Kwang Lee
韩语部负责人及辅导员老师
dklee@nlcsjeju.kr
John Gilbertson
科学部负责人、辅导员老师及Jujak负 责人
jgilbertson@nlcsjeju.kr
James Tipney
人文部负责人及辅导员老师
jtipney@nlcsjeju.kr
David Smithson
计算机科学部负责人及辅导员老师音乐 dsmithson@nlcsjeju.kr
Cristyn Draper
部负责人及辅导员老师
cdraper@nlcsjeju.kr
Krista Merrill
艺术部负责人及辅导员老师
kmerrill@nlcsjeju.kr
Maggie Dai
中文部负责人及辅导员老师
mdai@nlcsjeju.kr
Sophie Perry
体育部负责人及辅导员老师
sperry@nlcsjeju.kr
Jane Rouson
PSHE部负责人、4年级老师、B aek Ho 负责人/教学示范
jrouson@nlcsjeju.kr
Daniel Long
Darangswi小学寄宿负责人/体育老师
dlong@nlcsjeju.kr
Vivienne Brooks
Darangswi小学寄宿助理宿管/数学老师/ vbrooks@nlcsjeju.kr 旅行协调员
SeungMo Chung
Darangswi小学寄宿助理宿管/韩语老师/ smchung@nlcsjeju.kr 辅导员老师
Jenna Hall
学前班老师
jhall@nlcsjeju.kr
Melissa Woo
学前班老师
mrwoo@nlcsjeju.kr
Hannah Goddard
Year 1 老师/职业辅导员老师
hgoddard@nlcsjeju.kr
Carolyn Moran
Year 1 老师
cmoran@nlcsjeju.kr
Louise Collier
Year 1 老师
lcollier@nlcsjeju.kr
Michelle Walker
Year 2 老师
mwalker@nlcsjeju.kr
Kerrie Tamlyn
Year 2 老师
ktamlyn@nlcsjeju.kr
James Lillywhite
Year 2 老师/Cheong Nyong负责人
jlillywhite@nlcsjeju.kr
James Vargeson
Year 3 老师
jvargeson@nlcsjeju.kr
Michelle Stokes
Year 3 老师
mstokes@nlcsjeju.kr
Aisleen Renshaw
Year 3 老师/Hyeon Mu负责人
arenshaw@nlcsjeju.kr
小学 小学 助理副校长 助理校长
部门负责人
寄宿员工
教职员工
Role
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Team
Name
Role
教职员工
Mark Eyton Jones
Year 4 老师
meytonjones@nlcsjeju.kr
Andrew Melmoth
Year 4 老师
amelmoth@nlcsjeju.kr
Charlotte Baxendale
Year 4 老师
cbaxendale@nlcsjeju.kr
Justine Whitney
英语老师/辅导员老师
jwhitney@nlcsjeju.kr
Seong-Il Lee
韩语老师和社会学老师/辅导员老师
silee@nlcsjeju.kr
GwangHo Im
韩语老师和社会学老师/辅导员老师
ghim@nlcsjeju.kr
Geun Lee
韩语老师和社会学老师/辅导员老师
glee@nlcsjeju.kr
Eun Mi Jeong
韩语老师和社会学老师/辅导员老师
emjeong@nlcsjeju.kr
Grace Son
韩语二外老师
mhson@nlcsjeju.kr
Lailai Luo
中文老师/学习支持/辅导员老师
lluo@nlcsjeju.kr
Jenny Hill
中文老师/AED/辅导员老师
jhill@nlcsjeju.kr
Alistair Gainey
体育老师/Bryant课外活动协调员
againey@nlcsjeju.kr
Justine Oliver
助理副校长（学术-IB）/历史
joliver@nlcsjeju.kr
Claire Easter
助理副校长（学术-KS4）/计算机科学
ceaster@nlcsjeju.kr
Neil Tamlyn
助理副校长（学术-KS3/艺术和音乐指导）
ntamlyn@nlcsjeju.kr
Simon Cox
助理副校长(第六学段负责人)/生物
scox@nlcsjeju.kr
Kate Sommerville
助理副校长(学生生活指导)/DDSL/英语/TOK ksommerville@nlcsjeju.kr
Peter Scargill
助理副校长(寄宿)/物理
pscargill@nlcsjeju.kr
Douglas Machin
助理副校长 (课程之外)/数学
dmachin@nlcsjeju.kr
Padraig Hogan
Year 7负责人/地理
phogan@nlcsjeju.kr
Adam McCue
Year 8负责人/EAL
amccue@nlcsjeju.kr
Maxton Karamalla
Year 9负责人/法语和西班牙语
mkaramalla@nlcsjeju.kr
Andrew Thomas
Year 10负责人/历史
athomas@nlcsjeju.kr
Greg Cranwell
Year 11负责人/物理
gcranwell@nlcsjeju.kr
Jason Sannegadu
Year 12负责人/历史
jsannegadu@nlcsjeju.kr
Tom Pettifor
Year 13负责人/数学
tpettifor@nlcsjeju.kr
中学 中学 助理副校长
年级负责人
16
Team
Name
寄宿员工
Stuart Brown
男生寄宿负责人/PE
sbrown@nlcsjeju.kr
Stella Taylor
女生寄宿负责人/舞蹈部负责人
staylor@nlcsjeju.kr
Sebastian Crebier
Hyeopjae宿管/PE
screbier@nlcsjeju.kr
Andrew Cronin
Hyeopjae助理宿管/PE
acronin@nlcsjeju.kr
Warren Neiland
Hyeopjae助理宿管/情感指导顾问
wneiland@nlcsjeju.kr
Patrick Youell
Aewol宿管/生物
pyouell@nlcsjeju.kr
Adam Yates
Aewol助理宿管/生物
ayates@nlcsjeju.kr
James Tuffs
Aewol助理宿管/TOK/CAS 协调员
jtuffs@nlcsjeju.kr
Thomas Perry
Yongduam宿管/西班牙语
tperry@nlcsjeju.kr
Mark Ramsey
Yongduam助理宿管/计算机科学
mramsey@nlcsjeju.kr
Mark Moss
Yongduam助理宿管/Grad
mmoss@nlcsjeju.kr
Natalie Sangster
Pyoseon宿管/舞蹈
nsangster@nlcsjeju.kr
Aahuti Barai
Pyoseon助理宿管/经济
abarai@nlcsjeju.kr
Naomi Wilson
Pyoseon助理宿管/戏剧
nwilson@nlcsjeju.kr
Jodie Torrance
Iho宿管/地理
jtorrance@nlcsjeju.kr
Claire Washington
Iho助理宿管/情感指导顾问
cwashington@nlcsjeju.kr
Li Rong (Mary) Zhang
Iho助理宿管/中文
mzhang@nlcsjeju.kr
Lesley Gissane
Halla East宿管/英语/EE协调员
lgissane@nlcsjeju.kr
Darija Minic
Halla East助理宿管/个人需求
dminic@nlcsjeju.kr
Chaden Alsaadi
Halla East助理宿管/情感指导顾问Halla calsaadi@nlcsjeju.kr
Scott Davies
North宿管/英语
sdavies@nlcsjeju.kr
Martyn Fernandes
Halla North助理宿管/英语
mfernandes@nlcsjeju.kr
Sangduk Park
Halla North助理宿管/韩语语言和文学
spark@nlcsjeju.kr
Sharon Kennington
艺术部负责人
skennington@nlcsjeju.kr
Kym Prichard
生物部负责人 /教学示范
kpritchard@nlcsjeju.kr
Lynden Astill
化学部负责人
lastill@nlcsjeju.kr
Tajvir Singh
计算机科学部负责人
tsingh@nlcsjeju.kr
Stella Taylor
舞蹈部负责人/ 女生寄宿部负责人
staylor@nlcsjeju.kr
Ian Peirson
戏剧部负责人
ipeirson@nlcsjeju.kr
Louise Symonds
学术英语发展及英语计划（全校）
lsymonds@nlcsjeju.kr
Geoff Hall
部负责人
ghall@nlcsjeju.kr
Laetitia Choi
英语部负责人
lchoi@nlcsjeju.kr
Alison Tuck
欧洲语及KSL负责人
atuck@nlcsjeju.kr
Dylan Löser
地理部负责人
dloser@nlcsjeju.kr
Jinyoung Kwon
历史部负责人
jykwon@nlcsjeju.kr
Margaret Baird
韩语部负责人
mbaird@nlcsjeju.kr
Jenny (Chen Yin) Liu
拉丁语负责人
jliu@nlcsjeju.kr
Duygu Bulut
中文部负责人
dbulut@nlcsjeju.kr
John Herbison
数学部负责人
jherbison@nlcsjeju.kr
Harry Thorrington
音乐联合课程负责人/乐器协调员
hthorrington@nlcsjeju.kr
Gaspar Villanueva
学术音乐负责人
gvillanueva@nlcsjeju.kr
部门负责人
Role
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17
Team
Name
Role
部门负责人
Nick Gillings
体育部负责人
ngillings@nlcsjeju.kr
Raymond Maher
物理部负责人
rmaher@nlcsjeju.kr
Thom Carter-Stead
PE负责人
tstead@nlcsjeju.kr
Jessica Laughton
PSD/哲学部负责人
jlaughton@nlcsjeju.kr
Anthony Quinn
心理学部负责人
aquinn@nlcsjeju.kr
Derek Patenaude
TOK/历史部负责人
dpatenaude@nlcsjeju.kr
Stephen Davidson
艺术
sdavidson@nlcsjeju.kr
Rachel Donaldson
艺术
rdonaldson@nlcsjeju.kr
Rukia Sultana
艺术
rsultana@nlcsjeju.kr
Hugh Kim
生物
hughkim@nlcsjeju.kr
Natasha Bull
生物
nbull@nlcsjeju.kr
Joanna Brown
生物
jnbrown@nlcsjeju.kr
Tobias Dowling
化学
tdowling@nlcsjeju.kr
Paul Ananda Raj
化学
praj@nlcsjeju.kr
Mahesh Warrier
化学
mwarrier@nlcsjeju.kr
Henry Liu
化学
hliu@nlcsjeju.kr
Shayna Coughlan
化学
scoughlan@nlcsjeju.kr
James Towner
计算机科学/学院比赛协调员
jtowner@nlcsjeju.kr
Niall Scarlett
计算机科学/中学旅行及访问协调员
nscarlett@nlcsjeju.kr
Julia Smith
舞蹈/Sarah学院协调员
jsmith@nlcsjeju.kr
Fiona McDonnell
戏剧/Mulchat学院协调员
fmcdonnell@nlcsjeju.kr
Alex Sommerville
EAL
asommerville@nlcsjeju.kr
Chris Harris
EAL
charris@nlcsjeju.kr
Nick Chaddock
EAL/IA协调员
nchaddock@nlcsjeju.kr
Arunima Paliwal
经济
apaliwal@nlcsjeju.kr
Thena Reddy
英语
treddy@nlcsjeju.kr
Sam Wilson
英语
swilson@nlcsjeju.kr
Garreth Bradshaw
英语
gbradshaw@nlcsjeju.kr
Jason Clarke
英语
jclarke@nlcsjeju.kr
Paul Ford
英语
pford@nlcsjeju.kr
Sarah Thornley
英语
sthornley@nlcsjeju.kr
Kevin Hill
英语
khill@nlcsjeju.kr
Alice Bate
英语
abate@nlcsjeju.kr
Marina Jeffery
英语
mjeffery@nlcsjeju.kr
Adam Lim
英语
alim@nlcsjeju.kr
Michael Dillon
英语/英语部副负责人
mdillon@nlcsjeju.kr
Katrina Daniels-Samasa
英语/EAL/教学示范
ksamasa@nlcsjeju.kr
Caroline Sannegadu
英语/职业辅导员老师
csannegadu@nlcsjeju.kr
Gareth Harrison
英语
gharrison@nlcsjeju.kr
Abirami Warrier
法语
awarrier@nlcsjeju.kr
Stephen McKeogh
地理/Jeoji 学院协调员
smckeogh@nlcsjeju.kr
中学教职员工
18
Team
Name
Role
中学教职员工
Jake Roden
地理
jroden@nlcsjeju.kr
Megan Dyer-Jones
地理
mdyerjones@nlcsjeju.kr
James Munday
历史
jmunday@nlcsjeju.kr
Ben Matthews
历史/TOK/Noro学院协调员
bmatthews@nlcsjeju.kr
Yeonha Kim
韩国历史
yeonkim@nlcsjeju.kr
Ki Hyun Kwon
韩国历史
kkwon@nlcsjeju.kr
Misun Park
韩语语言
mspark@nlcsjeju.kr
Kyungmin Maeng
韩语语言
kmaeng@nlcsjeju.kr
Dajung Kim
韩语语言
djkim@nlcsjeju.kr
Mi Ri Heo
韩语语言
mrheo@nlcsjeju.kr
Jeanhee Kim
韩语语言和韩国历史
jhkim@nlcsjeju.kr
Byeong Gyu Kang
韩语语言和文学
bgkang@nlcsjeju.kr
Jae Shin Kim
韩语语言/韩语部副负责人
jskim@nlcsjeju.kr
HyeHyang Kim
韩语二外
hhkim@nlcsjeju.kr
Yeonhwa (Erica) Jung
韩语二外/艺术
yhjung@nlcsjeju.kr
Sandra Coll
拉丁语
scoll@nlcsjeju.kr
Dan Wang
中文
dwang@nlcsjeju.kr
Mingyu (Echo) Hu
中文
mhu@nlcsjeju.kr
Yuanyuan (Monica) Cai
中文
ycai@nlcsjeju.kr
Minsoo Cha
数学
mcha@nlcsjeju.kr
Sarah Roberts
数学
sroberts@nlcsjeju.kr
Julia Cha
数学
jcha@nlcsjeju.kr
David Hong
数学
dhong@nlcsjeju.kr
Hayeon Park
数学
hpark@nlcsjeju.kr
Amanda Tranmer
数学
atranmer@nlcsjeju.kr
Dharmesha Patel
数学
dpatel@nlcsjeju.kr
Owain Robertson
数学
orobertson@nlcsjeju.kr
Sarah Heydinger
数学
sheydinger@nlcsjeju.kr
Joshua WatermanWiggins
数学
jwaterman-wiggins@nlcsjeju.kr
Saher El-husseini
数学
sel-husseini@nlcsjeju.kr
William Hebbron
数学/数学部副负责人
whebbron@nlcsjeju.kr
Yong-Jun Chun
数学/教学示范
yjchun@nlcsjeju.kr
Ruth Baker
音乐
rbaker@nlcsjeju.kr
Daniel Long
PE/Darangswi 宿管
dlong@nlcsjeju.kr
Sarah Gulley
PE/Geomun学院协调员
sgulley@nlcsjeju.kr
Simon Davis
物理
sdavis@nlcsjeju.kr
Anthony Moore
物理/生物
amoore@nlcsjeju.kr
Paul Scott
物理
pscott@nlcsjeju.kr
Alex Gellersen
物理
agellersen@nlcsjeju.kr
Richard Levett
物理/课外活动负责人
rlevett@nlcsjeju.kr
Nick Herlihy
西班牙语
nherlihy@nlcsjeju.kr PARENT HANDBOOK
19
Team
Name
Role
中学教职员工
Fabian Herrera
西班牙语/ 法语
fherrera@nlcsjeju.kr
Nicholas Canning
TOK/哲学
ncanning@nlcsjeju.kr
Izabella Sloczynska
大学指导及推广部负责人
isloczynska@nlcsjeju.kr
Sung Hyun Baek
大学指导顾问
shbaek@nlcsjeju.kr
Boyoung Kim
大学指导顾问
bokim@nlcsjeju.kr
Victor Cho
大学指导顾问
vcho@nlcsjeju.kr
Tannis Waugh
大学指导顾问
twaugh@nlcsjeju.kr
Douglas Machin
助理副校长 (课程之外)/数学老师
dmachin@nlcsjeju.kr
Craig Wehrle
IT 部门主管
cwehrle@nlcsjeju.kr
Glenn Roberts
运动部主管
groberts@nlcsjeju.kr
Gwang Ho Im
服务和社区协调员
ghim@nlcsjeju.kr
Hager Braham
图书馆馆长
hbraham@nlcsjeju.kr
Muhsin Bulut
考试部官员
examsofficer@nlcsjeju.kr
James Caudle
情感顾问负责人及安全保障官员
jcaudle@nlcsjeju.kr
Kyung Soo Park
情感指导顾问
kspark@nlcsjeju.kr
Louise Jarvis
情感指导顾问
ljarvis@nlcsjeju.kr
EunJi Song
情感指导顾问
eunjieksong@nlcsjeju.kr
Claire Washington
情感指导顾 & 助理宿管
cwashington@nlcsjeju.kr
Chaden Alsaadi
情感指导顾 & 助理宿管
calsaadi@nlcsjeju.kr
Warren Neiland
情感指导顾 & 助理宿管
wneiland@nlcsjeju.kr
Cara Love
学习支持
clove@nlcsjeju.kr
大学指导团队
整个学校部门 负责人
专家支持/学 习支持/情感 顾问团队
20
7 COMMUNICATION _沟通
PARENT HANDBOOK
21
学校重视所有利益相关者之间积极有效的沟通。如果有关您孩子的问题，请家长阅读、了解并确切知道该联系 谁，这非常重要。
7.1 我应该联系谁 TEL
E- mail
+82 64 793 8601 ~ 2 +82 64 793 8741
juniorschool@nlcsjeju.kr
TBD
juniorboarding@nlcsjeju.kr
+82 64 793 8313 +82 64 793 8314 +82 64 793 8020
jscca@nlcsjeu.kr schooltrips@nlcsjeu.kr instrumentlessons@nlcsjeu.kr nurse@nlcsjeju.kr
护士长(Miss. Minji Jeon)
+82 64 793 8735 +82 64 793 8736
财务(学费与寄宿费)
+82 64 793 8126
finance@nlcsjeju.kr
小学餐厅
+82 64 793 8735
jscatering@nlcsjeju.kr
iSAMS求助热线 英语/韩语
+82 64 793 8303 +82 64 793 8123
mis@nlcsjeju.kr
校车
+82 64 793 8024
transport@nlcsjeju.kr
招生办
+82 64 793 8004
admissions@nlcsjeju.kr
中学办公室
+82 64 793 8147
delee@nlcsjeju.kr
学籍管理
+82 64 793 8824
studentrecords@nlcsjeju.kr
小学办公室 (Year 3-6) First
School 办公室 (Year R-2)
小学寄宿学院 课程之外 - JS课外活动& Bryant - 学校旅行 -乐器课程 医疗中心
紧急情况 周一至周五的08:00至17:00联系小学部办公室或FIRST SCHOOL办公室。 其他时间：通过ISAMS或电子邮件联系您孩子的班级老师（学前班到4年级）或辅导员（5年级和6年级）
非紧急情况 关于您的孩子 如果您对您的孩子有疑问，请首先联系班级老师或辅导员。
对于与您孩子直接相关的事宜，他们是第一联系
人。我们的班级老师和辅导员将通过iSAMS PORTAL直接与您联系，并提供韩语或中文翻译，以告知您有关您的 儿子或女儿的任何学术，学生关怀或医疗问题。 行政事宜 如果您的问题涉及更为一般的学校问题，请通过上述联系名单与相关部门联系。
缺席和迟到 临时缺课 如果您因不可预见的情况（例如疾病）而报告您孩子缺席，您应致电或发送电子邮件至小学部办公室（3-6年 级）或First
School办公室（学前班-2年级）。请注意，小学部办公室和First
School办公室在上午8:00之
前或下午5:00之后没有工作人员，因此，iSAMS电子邮件通信是确保收到您的信息的最佳方式。 同样，不需要 22
与教师或辅导员进行其他沟通。
一旦您知道您的孩子缺席，请务必与学校联系，以便前台相应地通知孩子的
老师。 迟到 如果您因不可预见的情况（例如疾病）而报告您孩子缺席，您应致电或发送电子邮件至小学部办公室（3-6年 级）或First
School办公室（学前班-2年级）。请注意，小学部办公室和First
School办公室在上午8:00之
前或下午5:00之后没有工作人员，因此，iSAMS电子邮件通信是确保收到您的信息的最佳方式。 同样，不需要 与教师或导师进行其他沟通。
一旦您知道您的孩子缺席，请务必与学校联系，以便前台相应地通知孩子的老
师。 请假（计划性 ） 建议所有家庭旅行活动尽量安排在学校放假期间进行。学校在下列情况下，允许学生请假： 1. 学生代表学校参加比赛及活动时； 2. 学生代表国家参加比赛及活动时； 3. 学生参加重要的家庭活动时，比如葬礼; 4. 放假之前必须接受治疗时。 如果您预计孩子将会缺勤，请尽早通知学校。 如果您要求孩子请假一段时间，请发送电子邮件或通过iSAMS联 系小学部/First School办公室（学校缺勤包括学校日、CCA时间和周六早晨Bryant）。 我们鼓励您尽量避免 在学期内请假。小学校长会批准或否认您的请假。您不需要额外与其他老师联系，因为学校会通知相应的老师 和工作人员。 寄宿生— 外出（周末离校） 请查阅第16节（完整离校政策在学校官网可以找到）。请假表可以在家长门户和网站找到。学校请家长不要在 期末给孩子请假，这样会缺席像创始人日和艺术节的重要活动。
其他联系方式 SEESAW 每个班级，导师组和学院都有一个SEESAW帐户，定期更新图片和通知。教师和辅导员将在学年开始时发送相关 帐户的链接。
7.2 一般行政联络方式及建议 电子邮件和iSAMS 所有信息应通过电子邮件或iSAMS联系小学。
翻译 请不要担心我们会将韩语或中文信息/邮件翻译成英文。请理解，在翻译您的信息和回复时会有短暂的延迟。如果在24小 时内（工作时间）没有收到回复，请联系小学/First School办公室并说明情况。
会议 提前预约的会议都将安排翻译。翻译工作时间星期一至星期五 8:00 - 17:00。在这些时间外，学校无法保证提供翻 译。
PARENT HANDBOOK
23
《家长行为准则》可应要求提供，并应在家长与学校之间的所有沟通中得到遵守。
7.3 具体行政联系方式 财务&学费 家长将在学年期间通过电子邮件和缴费系统收到学费和其他“课堂之外”的活动收据。依据支付方式，学费可 以一次性付款或三次分期付款（对于此项选择，家长必须在入学前申请分期付款）。家长将收到例如音乐课 程、一些课外活动和Bryant活动等“课堂之外”活动收据。如果您在申请额外活动后收到收据，请按照所提供 帐户在截止日前支付相关费用。（有关课外活动和Bryant活动的说明，请参与第13节）。 对于乐器课程，在缴费系统“课程申请”菜单选项中可以申请和支付。 缴费系统是一个让您便捷地检查与学费和学校活动相关的支付信息的系统。
使用在线缴费系统 请访问NLCS济州缴费系统： (PC) URL: https://billing.nlcsjeju.kr ID：学生号（6位数字） 密码：单击“点击此处”按键，将通过电子邮件收到临时密码。复制后，请使用临时密码进入该系统。请使用 页面上方的“我的信息”按键更改密码。 有关缴费系统和学费，您有任何问题请联系财务部门。有关学校活动，请联系相关部门。
ISAMS家长门户 iSAMS家长门户/软件被设计为个性化的教育管理和交流工具。所有家庭都必须拥有一个门户账户才能访问家长 通知、预定家长活动、监督课外活动和Bryant活动以及孩子们的进展。所有家长将接受我们内部通讯系统的培 训。详情会另行发出。
通过iSAMS访问家长门户 家长门户可在下面地址找到： https://nlcsjeju.parents.isams.cloud/api/profile/。创建家长门户账户后，您可以从 Google Play 或 Apple Store下载iSAMS家长门户应用软件。 家长门户是执行以下操作的通信工具： • 接受来自/到员工信息 • 查看您孩子的评估报告 • 查看出勤数据 • 查看孩子时间表 • 更新地址、电话、邮件 如果您对家长门户有任何问题，请与以下相关人员联系： iSAMS帮助热线 +82 64 793 8123 mis@nlcsjeju.kr
24
学生安全保障 您孩子的安全和福祉对我们非常重要。 使用家长门户网站中的“Communication - My Contact Information” 页面，您可以查看我们系统中存档的您的电话号码、电子邮件地址和邮政地址。如果这些信息有变更或不准 确，家长请发邮件到 mis@nlcsjeju.kr。
医疗中心 任何关于孩子的健康及医疗需求方面的问题请随时联系宿管和医疗中心。一定要把医疗和健康的详细情况告诉 学校。如果学生出现急重病症，或学生服用的药品出现问题的话，医疗中心会直接与家长联系。为此目的，请 家长把最新的详细的联络方式登录在家长门户网站上。联络方式如有变更，家长也可以在iSAMS家长门户网站 上修改联络信息。
校车 NLCS
Jeju为在校学生提供每日校车服务。我们的校车路线旨在尽可能多地为学生服务，同时将行程时间保持
在不超过一小时。公交车从济州市、西归浦市和翰林三个方向出发，不迟于8:00到达学校，每天根据CCA课程 和学校放学时间在不同的时间离校。晚时间段校车仅为参加某些特定课外活动的学生提供。星期六发车时间是 12:30。有兴趣使用该服务的家长应联系校车协调员。 我们的主要优先事项是保证学生乘车的安全。我们还希望确保我们提供高质量及经济有效的服务。为了支持这 一点，我们的校车协调员确保我们的所有巴士定期进行全面安全检查，每天清洁并保持高标准，确保为学生提 供舒适的环境。学校使用的是全额保险，学校为每位巴士乘客提供最高保额。除了驾驶员，巴士上还有一个校 车监控员。虽然我们无法提供门到门服务，但我们将始终确保学生在我们安排的每个住宅区的安全点下车和接 送。 不再需要校车服务的学生必须在新学期开始前向校车协调员提交书面退款申请。如需了解更多信息，请联系校 车协调员。
学籍管理员 学籍管理员Miss Yuah Yang将在退学过程中帮助需要支持的父母，或者出于其他原因需要学校提供在校证明或 成绩单等文件。（请参阅第20节关于退学的说明）。
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26
8 STRUCTURE of THE SCHOOL DAY _学校日程结构
PARENT HANDBOOK
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8.1 上学日
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两周时间表 在2021/2022学年，除了新课表和课程时间之外，我们还引入了两周的时间表—
A周和B周。这让中学在安排
时间和增加一些科目的时间有了更大的灵活性。在小学，学前班到5年级继续遵循一周时间表。这在iSAMS上显 示出A周和B周相同的时间表。在6年级，每周有稍许差异。我们理解6年级学生将需要记住在A周和B周不同日期 的课程，他们需要准备不同的课本。老师将在辅导员时间、集会和课堂上定期提醒，并在学校的屏幕上也有显 示。家长还可以通过他们的家长门户关注每周课表。 全年都将实施A/B轮流课表。这意味着，假期回来的第一周是B周。
8.2 课间和零食 孩子们可以带上健康的零食到学校，在上午的课间休息时间以及CCA开始之前享用。 学生不得带以下零食： • 巧克力 • 糖果和棒棒糖 • 饼干、薯片 • 除水以外的其他饮料 • 鼓励带蔬果作为零食。
8.3 午餐时间 小学部非常重视学生的午餐时间。 这是他们社交的时间，同时也是摄取学习和发展所需营养的时间。所有学 生在下午12:40至下午13:35之间共进午餐。 学校餐饮均由外部餐饮公司提供。 自带午餐到校 从家里自带午餐的学生在食堂和大家同时进餐。
8.4 星期六BRYANT 4-6年级学生从第一学期开始。 为了让他们有一段过渡期，3年级从第二季开始BRYANT。 3-6年级: 9:00 开始/12:00 离校
8.5 到校和离校 为了确保在上学日的任何时候对孩子们都进行适当的监督，我们要求孩子们到达学校的时间不早于7:50，该时间是小学大 门开放时间。直到校门开放前，请家长负责照顾自己的孩子。 放学时，如果父母提供了许可，3年级及以上的孩子可以独自回家。3年级老师将与家长确认孩子回家方式。从学前班到2年 级的儿童必须由指定的成年人或年长的兄弟姐妹接回家。如果需其他成年人在放学后接您的孩子，请尽快通知小学部办 公室，最好是在中午12点之前通知，以便可以通知相应的老师。 孩子接走后，学生和家长被要求立即离开校园，而不是在游戏场停留。这是为了确保如遇火警，我们知道谁在现场，并保 护学校财产。当学生离开校园后，他们的安全和福祉是家长的责任。
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正门开放时间： 星期一 - 星期四 07:00 - 08:30
/ 15:00 - 18:00
星期五 07:00 - 08:30
/ 15:00 - 17:00
小学大门开放时间 : 到达 07:50 - 08:25 离开 14:50 - 16:35
学生早退 如果您的孩子需要在放学前提前离开，则应致电或发送电子邮件至小学部办公室，电话 ： + 82 64 793 8601 或 juniorschool@nlcsjeju.kr 。您的信息将被转发给相关教师（包括CCA工作人员），以确保您的孩子准备好在约定的时间 与您见面离开学校。 您需要从小学部办公室接走您的孩子并签名记录。 任何孩子提早离开学校，必须与父母或父母以 书面形式提名的其他成年人一起离开学校。 这包括通常独自回家的孩子。 这是为了确保您孩子的安全。
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9 THE CURRICULUM _课程
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在任何时候，NLCS济州的课程都应该设法挑战、激励和引导我们的学生对课程的兴趣。我们相信课程科目有能 力吸引学童。根据每个领域的最新发现和理解，课程内容应该是不断更新的。应该探索知识背后的故事，并将 科目带入生活，捕捉学生的想象力。我们的目标是培养那些对学习科目充满热情并且有动力通过这种激情去学 习的学生。
9.1 First School课程 First School由学前班，1年级和2年级组成。 在学前班，我们的课程旨在为孩子们提供最好的学习介绍。我们知道，如果在早期奠定了学习基础，孩子们将 在学校里茁壮成长。我们的老师意识到幼儿通过游戏媒介最能有效学习，我们的学习环境为孩子提供发现兴趣 和才能的机会，并使他们成为终身学习者。我们的课程模仿早期基础阶段（EYFS），分为七个相互关联的学习 和发展领域： • 个人、社会和情感发展 我们为孩子们提供经验和支持，帮助他们有效互动，培养对自身和他人的积极态度。 • 交流和语言 课堂语言丰富，支持孩子们发展他们的沟通和听说能力。 • 体育发展 我们通过为孩子们提供活动的机会改善他们的协调和运动来鼓励他们的体育发展。我们的专业体育老师和 游泳老师教孩子们了解体育活动的重要性，并选择健康的生活方式。 • 读写能力 孩子们开始读写的学习，他们的能力不断得到支持和拓展。我们使用Read Write Inc遵照自然拼读规则。 在英语课，我们使用“Talk for Writing”的教学方法，让孩子们理解书面语言的结构和元素来提高写作 能力。 • 数学 在广泛的环境中培养孩子对数学的理解，他们可以在环境中探索、学习、实践并讨论他们的理解。 • 对世界的理解 我们通过为孩子们提供安全使用工具的机会来帮助他们理解世界；在自然环境中遇到生物、人们、植物和 物体；使用不同材料进行实践工作。 • 艺术和设计的表现 我们通过鼓励和支持孩子的好奇心、探索和游戏来促进他们的创造力。孩子们有机会通过各种各样的艺 术、音乐、运动、舞蹈、想象力和角色扮演活动、设计和技术，分享他们的想法和感情。 在1和2年级，上学日程更结构化，引入更多科目，包括一些专业老师授课的课程。我们的教学方法是基于NLCS 英国并以英国国家课程为指导，并进一步改进以满足我们孩子的特殊需要。大多数课程由班级老师授课，但是 我们引进更多科目，例如计算机科学，由专业老师授课。许多教授的学科反映孩子兴趣的主题。这有助于吸引 孩子们的学习，鼓励他们在不同学科建立联系。学术平衡、创造性和运动确保孩子得到全面发展。 包括韩语第一语言和韩语社会学的教学课程对于韩国国籍学生是必修课。我们还提供中文母语，并为非韩国国 籍学生提供韩语二外。
32
课程
课时
艺术
2
计算机科学
1
戏剧
1
英语
8
人文
3
韩语/中文母语
5
韩语二外
4
韩国/中国社会学
2
数学
7
音乐
2
个人、社会、健康和经济 (P.S.H.E.) 教育
1
自然拼读
4
体育和舞蹈
2
科学
3
游泳
2
PARENT HANDBOOK
33
9.2 Lower School课程 Lower School包括3、4、5和6年级，课程基于NLCS英国。 在3和4年级，大多数课程由班级老师授课，但是我们还引进更多专业老师的学科。主题例如“雨林”和“古罗马”仍然是 激发儿童学习和鼓励创造性和批判性思维的重要纽带。我们还开始在3年级教孩子们中文作为附加语言。中文母语的学生 学习韩语作为附加语言。
课时 课程
34
Year 3
Year 4
艺术
2
2
计算机科学
1
2
戏剧
1
1
英语
10
10
人文
3
3
韩语/ 中文母语
5
5
韩语二外
4
4
韩国/中国社会学
2
2
中文二外
1
1
数学
7
7
音乐
2
2
个人、社会、健康和经济 (P.S.H.E.) 教育
1
1
体育和舞蹈
2
2
科学
3
3
游泳
2
2
在5和6年级，全部课程由专业老师传授。每个孩子都是10-12个孩子组成的小组的一员，该小组作为辅导员小组。辅导员 小组每天早上在辅导员老师监督和指导下开会。辅导员老师通过组织、规划、家庭作业、培养友情和行为方面来支持孩子 们。 小学学术部门根据NLCS英国和国家大纲编写自己的学习计划。目的是为学生提供下一学习阶段的基础知识和技能，同时发 展学术，并激发他们对各学科产生终身的热爱。
课程
课时
艺术
2
计算机科学
2
戏剧
1
英语
10
人文
3
韩语/中文母语
5
韩语二外
4
韩国/ 中国社会学
2
语言-
2
法语/拉丁语/中文/西班牙语
7
数学
2
音乐
1
个人、社会、健康和经济 (P.S.H.E.) 教育
2
体育和舞蹈
3
科学
2
9.3 部门负责人的职责 每个学术科目均由一位部门负责人领导。他们负责课程管理和学术监督两方面，同时也是该科目在整个小学的领导。 这 包括通过活动、丰富每周文化、比赛、节日、CCA等来提高其主题形象。 他们可以回答您有关该科目的任何问题以及如何 在NLCS Jeju教授这些科目的问题。 各年级的课程手册中都会分享详细的课程信息，这些信息将在学年初提供。
9.4 家庭作业 家庭作业的目的和目标是： • 使学生在学术和社会发展方面取得最大进步。 • 帮助学生培养独立学习者的技能。 PARENT HANDBOOK
35
• 促进家庭和学校之间的合作，以支持每个孩子的学习。 • 使课程的所有方面都得到足够的深入研究。 • 巩固和加强在学校完成的学习，并允许学生练习课程中教授的技能。 • 帮助学生养成良好的未来工作习惯。
FIRST SCHOOL作业 在First School，学生把书带回家并与父母一起阅读。 老师会给家长一些阅读指导，帮助父母从与孩子一起阅读的这段 时间中获得最大收益。 1年级和2年级的学生也被要求学习拼写和书写，作为他们家庭作业的一部分。 1年级和2年级的 学生将获得少量的母语作业。
3年级和4年级每周作业量 根据所学的主题，时间可能偶尔会有所不同。
除了下面确定的作业外，还期望学生学习拼写、乘法表、乐器
练习和阅读书籍。 除非另有说明，否则预计第二天需要交作业。 年级
数学
数学
人文
Year 3
1 x 30分钟
1 x 30分钟
1 x 30分钟
Year 4
1 x 45分钟
2 x 45分钟
1 x 45分钟
母语 年级
任务
Year 3
书写、写作、主题 (30 分钟)
Year 4
书写、写作、主题 (30 分钟)
5年级和6年级每周作业量 5年级和6年级的学生每晚应该大约有1小时的家庭作业。 您的孩子将在学期开始时收到家庭作业时间表，以便 他们知道哪个科目将在特定的晚上布置作业。 此外，还为5年级和6年级的孩子制定了项目作业。这些项目有很长的准备期，使学生能够在研究和演示中展示 所需的技能。
9.5 英语使用 NLCS济州小学提供良好的英语语言环境。英语是我们的“学习语言”和我们的“游戏语言”。我们希望所有的 孩子，只要有足够的英语能力，就需要一直用英语交流除了第一语言课程，与父母或访客沟通，以及在紧急情 况下。 根据学校的行为政策，学生因使用英语而获得奖励。 如果学生选择不遵守学校的英语使用政策，具体个案将 由班级老师或辅导员老师记录，并且当天将发送一封邮件通知您该情况。学生将在那一周参加反思CCA。如果 重复发生，将邀请家长与助理副校长（学生生活指导）会面。
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PARENT HANDBOOK
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10 MONITORING PROGRESS _ 监测您孩子的进步 38
我们努力让所有孩子都达到最高水平，我们针对每个孩子的需求和兴趣精心规划教学
。有效的评估方法是确
保每个孩子都取得卓越的进步。教师采用不同的评估方法来帮助他们全面了解每个学生的表现和进步。评估可 以通过观察、提问、自我评估、同伴评估、测试、或学生作品- 论文、项目、报告、海报、电影、演示进行。 孩子们可以通过各种方式展示他们的所学和理解。
10.1 报告 每年家长收到两份有关孩子学术和生活方面成就的报告。这些报告包含每个科目的成绩、学习态度成绩，以及 每个科目老师对学术进步和需要改进方面的评语。这些报告还附有辅导员老师评语，有关您孩子的全面发展以 及对学校提供机会的参与度。此外，寄宿生还收到他们宿管老师的评语。报告可通过iSAMS家长门户查看，打 印副本将发送给家长。
10.2 开放日 开放日是邀请家长与孩子的每个学科老师、辅导员老师、宿管见面的活动。这些会议在星期四或星期五的下午 和晚上进行，家长或者亲自到孩子的教室或使用视频软件。如果您有需要，可以为您安排口译员。 开放日旨在为您孩子的利益建立家校合作伙伴关系。我们的目标是： • 提供每个孩子学术成就评估的明确信息，以及他们学习的下一步。 • 让家长全面了解孩子在社交和情感上如何适应学校生活。 • 解答家长关于孩子在NLCS济州教育的各方面问题。 如果在当天，您需要与某位老师进行长时间交谈，请务必告诉老师，他们将找到更适合的时间与您交谈。由于 学校的性质，有些老师无法与所有家长开会。如果您预约有困难，请联系我们，我们将努力找到一个合适的时 间。
PARENT HANDBOOK
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11 PASTORAL CARE _学生生活指导
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在NLCS济州小学，我们相信只有在老师、孩子和家长之间存在强大、积极的关系时才能把学习进行得最好。 我们相信每个孩子必须首先感到快乐和安全，这样他们才能充分发挥潜力并实现目标。 所有工作的核心，无论是在学校还是在学校为家庭提供的支持方面。
学生生活指导是我们
您孩子的老师或辅导员老师应该是您孩
子以及您的第一联系人。老师、家长和学生之间的信任和有意义的关系是必不可少的，以便任何问题，无论大 小、快乐或悲伤，都可以快速、适当地得到回应，并且保证孩子的最大利益。
11.1 行为 小学部的行为政策的实施遵循鼓励积极行为的原则，旨在使所有学生发挥潜能。它规定了整个学校的行为管理 方法，以实现整个学校积极的学习风气。我们始终坚持NLCS Jeju的核心价值观。我们所有的学生都有权： • 学习 • 被公平对待，有尊严和保持善良; • 感到安全，有保障和快乐; • 拥有独立思考和表达的自由。 所有的学生都有责任： • 投入学习，发挥自己的全部潜力;； • 对自己的行为和财物负责; • 关心和尊重自己、他人以及学校环境。 这些目标反映了NLCS Jeju 小学致力于培养自信而有能力的学生，他们已准备好以适当的人际交往、情感和 学术技能进入中学。 我们对所有学生、教师和学校社区的其他成员抱有极高的期望。 我们认识到一些学生 可能有行为困难或个人学习需求，我们努力通过各种策略来满足这些需求，以使学生能够修改他们的行为以 使学习能够进行。
11.2 儿童行为守则 所有班级老师都为学生设定了以下期望： -
保持积极态度，专注于学习并尽力而为；
-
使用正确的装备上学，包括所需的任何其他专业设备；
-
可信赖、准时到达学校和课堂；
-
穿着合适、齐全的校服；
-
在校内走动时注意安全，营造安全的环境；
-
表现良好，并准备好对自己的行为负责；
-
为学校社区做出积极贡献；
-
确保学校社区安全，不受任何欺凌、骚扰或歧视；
-
待人如待己；
-
与其他学生合作，分享自己的意见并倾听他人的想法和意 见；
-
确保家庭作业和学习并按时提交；
-
始终保持礼貌和尊重他人；
-
遵循学校所有员工的指示，无论对方的职责是什么。
PARENT HANDBOOK
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NLCS Jeju 小学对学生在校园内外的行为抱有很高的期望，学生们应始终坚持并维护这些标准。 这适用于处 于校外和/或监督之外的公共区域的学生。
11.3 奖惩 鼓励和赞扬的学校精神是促进高标准行为的核心;奖励是实现这一目标的不可或缺的措施。
加分 NLCS Jeju 小学使用加分作为奖励系统。 该系统用于支持和融入学校的精神，特别是促进对每个人的尊重， 对社区和学院的贡献，重视个人努力和社会责任。 为了确保奖励对学生有意义，分配给学生的所有奖励都带有一些积分，这些积分有助于个人和团体的竞争。每 个学生的加分为他们的学院积分，每10个加分为他们的学院赢得一个球。
这可以增加对学院盾牌的竞争，学
院盾牌在每个学年结束时评判。 应根据个人的努力和成就而不是与其他孩子进行比较来奖励加分。 可以出于一系列原因授予加分，例如： • 为特定作业做出的出色努力； • 特定作业的优异成绩； • 表现出优秀的学习行为； • 优秀的同伴评估； • 为学校社区做出更广泛的贡献； • 关心他人和环境。 • 学习习惯使用 5年级和6年级的加分可以按班级进行也可以按个人进行。
这些可以通过准时上课、拥有合适的学习工具、及
时完成家庭作业、学习习惯使用和上课有成效等来体现。每周，5年级和6年级的获奖班级将获得一小部分奖 励，来庆祝他们的成功。
在每个学期结束时，具有最多加分的班级将获得由助理副校长（高段）决定的特殊
奖励。
小学校级表彰（最高奖） 小学校级表彰奖励颁发给由老师提名的为NLCS济州社区做出贡献的优秀学生。
这些可以是学术成就或课堂以
外的成功。获得小学校级表彰奖的学生将在我们的定期庆祝大会上获得徽章和证书。
班级队长 每个星期，每位班级老师都会从班上选出一名孩子担任班长（从学前班到4年级）。 这个孩子将获得一周的徽 章和证书，他们的照片将显示在我们的超级巨星板上。被选作班长的原因包括：做好朋友、努力学习、取得优 异成绩、行为和态度上的进步。
科目特别奖 每个学科老师都有在其科目内庆祝成功的方法。科目老师确认在课程领域取得成功的标准和要求，并找到适当的方式来庆 祝。 42
年度奖 NLCS济州年度奖将在学年结束时举行，并将重点确认学校认可的最基本的价值观以及独特成就。家长将被邀请 参加这个盛大的场合。每个班级将有三个奖项，分别是： 杰出坚韧奖 颁发给表现学习态度一贯优秀的学生。即使学习具有挑战性，该生仍然表现出毅力和适应力。他们在学业上表 现出的努力和付出都很突出。 尊重与同理心奖 颁发给“永远是孩子”的学生，班级的榜样。他们的举止、言行和礼貌堪称典范。他们善良、有爱心，并不断 做出正确的选择。 勇气奖 颁发给总是在学校各方面额外再付出一点努力的学生。他们无惧挑战，有决心、有热情、友好。他们参加的活 动可能不是他们的首选；他们把别人放在第一位，挑战自我。 在升入7年级前的6年级毕业典礼上，还为6年级学生授予其他特定奖项。
纪律规范 这种学习行为政策将支持NLCS济州小学在学校和校外以及更广泛的社区中实现优秀的学生行为。
学校要求学
生： ∙ 能够在学习方面和他人分工合作，能考虑到他人，在课堂、学校和社区内与其他学生建立积极的关系。 ∙ 表现出对教师，助教和所有其他成人和学生的礼貌举止。
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Positive Behaviour For Learning at NLCS Behaviour Observed
Minor • Disruption to learning • Non-compliance • Low-level disrespect • Low-level inappropriate language • Lateness • Incorrect uniform
North London Collegiate School Jeju
Major • Physical / Verbal harrassment • Property damage • Bullying • Offensive language
Is the behaviour Minor or Major?
(Extreme behaviour straight to AVP-Pastoral. Possible exclusion)
Steps 1. Respond Redirect Behaviour
Proximity Verbal / Non-Verbal Ignore / Praise / Prompt Provide Choice Connect the behaviour to a Core Value Learning Habit
(1st)Red Card
Respond Ensure Safety Provide Choice De-escalate Restorative Conference / Consequence
Issuing Teacher enters into iSAMS/ Myconcern / Fills out incident report Teacher/ Tutor notifies parents of actions
Possible Consequences:
2. Restorative Chat
What Happened? Who is hurt / affected by your actions? How are you going to make this right? Connect the behaviour to a Learning Habit
Parent Meeting Suspension IBP / IEP Reflection - Enter on doc Apology Assignment Time out Work with Leaders
(2nd R.C) Head of FS / LS Meeting
(3rd R.C) AVP-Pastoral Meeting
3.Yellow Card
Possible Consequences: (Teacher ensures it matches the behaviour)
Time out Stay behind to help Contact Parents, Apology Tracking sheet Reflection Enter into iSAMS. F.S- Cards are re-set after lunch each day Then becomes - (1)warning and then a yellow card
Red Card 3 x Yellow card = Red Contact parents / enter iSAMS
(4th R.C) Head of Junior School Meeting
We Are Critical Thinkers
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Creative
Courageous
Open Minded
Resilient
Respectful
Empathetic
11.4 升班过渡 在学年的最后一个学期，让我们的学生升入下一年做好准备，这是一个真正的焦点事项。升班日在夏季学期的 最后几周举行。这对孩子们来说是一个令人兴奋的机会，可以与新同学和老师见面，在新教室里度过时光，并 为未来一年设定期望。 6年级的学生在这学期学习启发性课程，访问中学，并在此过程中与中学教师会面。 此外，教师、辅导员和小 学领导团队花时间为升入7年级的学生做好准备。因此，到小学结束时，我们的学生有信心在他们进入中学“ 立即行动”，开始他们的中学生涯。
11.5 学生领导 当学生在学校成长时，我们非常希望他们进步并更深入地了解社区内的价值观和需求。
有一系列职位为我们
的学生提供发展领导和社会责任的机会。
THE LITTLE EIGHT 小八 小八是一组六年级学生，他们提出申请，然后由老师和学生选出来作为学生领导并代表学校参加一系列正式和非正式活 动。 在这组学生中还由小学校长选出一名男孩领袖和一名女孩领袖。
学生会 这个小组位于学生关怀体系结构的核心，因为他们代表了学生的声音和学校管理层之间的沟通界面。学生自己 提名来代表他们的年级小组并由同龄人选举出学校委员会，来讨论各种主题，包括学生所关切的学校活动和 未来的变化等。在5年级和6年级，这个职责将持续一整年。
在3和4年级，这个职责将持续半年。在2年级，这
个职责是在二月份半学期之后引入的。
学院队长 6年级学年开始时，学院院长选出学院队长。学院队长们将在集会和活动期间领导学院。
伙伴体系 伙伴体系旨在确保每个新生都有一名学长，以支持他或她入学的过渡。
这种关系使每个学生能够从他们的伙
伴那里寻求建议和指导，并在入学后的前几周内避免迷失方向和感到孤立。
伙伴们从学生班级或辅导员小组
中分配。
学生大使 我们的5年级和6年级学生有一系列的大使角色，如生态大使、技术大使、图书管理员大使、学生福利大使、全 球意识大使和音乐大使。
学生向领导这些工作的老师写信申请这些职位，并在一年中与他们一起工作，发展
学校的这些特定领域。
高年级学生职责 我们希望我们的高年级学生能够关心关爱他们学院中低龄的学生，作出积极的榜样，建立积极的、支持性的关 系。
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11.6 保障（儿童保护） 我校致力于维护和促进儿童和年轻人的安全和福利。学校希望所有教职员工、非教职员工、志愿者、学生和学 校访问者都能分享并坚持这项承诺。如果孩子没有安全感，他们将无法充分发挥其潜能。 我们学校为了保护儿童的权利与西归浦市/济州市的儿童保护机构与警察等外部机构合作。 如有出现担心子女的安全方面的问题，请马上与学校指定保护负责人Mr Dan Coll，副指定负责人Mr Jeremy Freeman或者副保护官员Mr Richard Washington联系。 作为家长，您可以通过以下简单的指南保护除您孩子之外的学生:
不要 • 不要触摸儿童及侵犯儿童的领域。 • 不要随便给儿童拍照。 • 不要随便询问儿童的姓名，及向其索要电话号码、电子邮箱地址等信息，也不要把自己的信息告诉对方。 • 不得使用学生洗手间及更衣室，学校准备了访问人员指定的洗手间及更衣室。 • 没有宿舍舍监的允许不得进入学生宿舍。 • 在没有宿舍舍监陪同的情况下，不得进入宿舍二楼。 • 如果学生使用不文明语言的话，请不要理会—并立即向NLCS济州的教职员工报告。
要 • 访问学校时，请在正门学校访问记录卡上签字。如果没有学生家长通行证的话， 可以使用访问人员通行证。 • 离开的时候，请在正门学校访问记录卡上签字。并把访问人员通行证返还给门卫。 • 需要帮助时请找学校职员。 • 如果对学生安全有所疑虑的话请告诉我们。学生保护负责人的信息在学校的告示板上可以看到。 • 学生家长的言行可能引起误会，请三思而后行！无意中的不恰当行动可能引起学生误会。 • 请注意在学校外的言行。我们学校的学生家长可能被认出来。在学校外与我们的学生发生语言或身体上的 接触时，不合适的行为可能给双方造成严重误会 。 • 学校总是用CCTV(闭路电视)进行监控。
11.7 安全 访问校园 进出校园要接受学校门口安保人员的管理。访客必须在抵达时向保安人员报告，保安将向访客发送访客通行 证，访客需要佩戴并且保持通行证随身可见。
在正常的上学放学接送时间内，父母不需要登记。在其他时间
内，所有到访者都将被视为学校的访客，并且仅限事先预约。
11.8 反霸凌政策 所有NLCS济州的成员都有在学校内安全幸福生活的权利。NLCS济州学校实行反欺凌政策，为了防止从一开始出 现的刁难别人的行为，以及发生欺凌事件时如何更有效地去处理。有关反欺凌的详细内容请参照学校官网，如 46
果您需要的话，也可以向学校索要。 NLCS济州能充分认识到学生被别人孤立及遭受到侮辱时问题的严重性，所以学校也非常重视此事。如果发生欺 凌事件，那么被害学生、加害学生、学校情感辅导老师、助理副校长（学生关怀）、相关负责人助理、学生的 同伴、如果有必要小学校长都会参与调查。 1.
不需要容忍欺凌行为，并且每个人都有权利告知加害学生，这样的行为是不能被接受的；
2.
欺凌会对受害者造成心理伤害，在极端的情况下，甚至自杀；
3.
欺凌逐渐被视为是一种冒犯罪行；
4.
如果目击欺凌行为则应告诉可以信任的成人或教师；
5.
应该被适当、快速地处理该问题，以阻止发生报复行为。
欺凌可以体现在口头上、视觉上、或身体上，通常也包括被一个群体孤立，包括在校内外。也可能发生在网络 或社交媒体上，这被称为网络欺凌，在后面的内容中有详细介绍。 我们需要家长协助我们去判断孩子是否是学校欺凌的受害者。另外，请家长配合学校的反欺凌政策，共同为学 生负起责任。 特别是家长请不要私自与其他家长取得联系。需要时应通过学校解决问题。请告诉孩子们，他们应该得到保护 并重视自己，如果出现困难的话应该与学校合作才能顺利解决。 家长应积极提醒孩子，孩子有权享受安全感和价值感，学校可以并且愿意（在学生同意的情况下）处理任何困 难的情况。 那些被发现欺凌他人的学生将会被严格处罚，但同样也会让他们了解这种行为所产生的危害，并且给与他们改 正的机会。 网络欺凌就是指利用电话、短信、邮件或社交网络软件等发送不恰当的内容或带有侮辱内容的图片等行为。网 络欺凌也包括
有传递或分享个人的、侮辱性的、威胁性的、恐吓性的、骚扰性的、令人尴尬的信息或图片等
行为。 家长应提醒孩子们小心并负责地使用网络。教育孩子们在发生问题时，不要尝试自己解决而应该请求家长帮 助。提醒孩子在发送消极意义的短信之前应先想一想这样做是否正确。作为家长请留意孩子在用完手机网络后 是否出现情绪低落的情况。这可能在学校内出现了什么事情或出现了某种变化。 关于网络欺凌措施和反欺凌的政策虽然很相似，但更具针对性。如果您需要完整版的反欺凌政策的话请联系学 校。
11.9 反种族主义政策 种族主义将由助理副校长（学生关怀）立即处理。
禁止以任何形式在NLCS济州的种族主义行为。工作人员应
意识到，种族主义有其自己的政策，并根据《反种族主义政策》得到具体回应。
员工应该积极促进多样性和
平等，并通过PSHE，辅导时间和课程来寻找机会。 小学学习习惯提高了对机会均等和种族平等的认识。 如果 任何员工发现员工的学生以任何形式发生种族主义行为，则应立即通知助理副校长（学生关怀）。
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12 SPECIALIST SUPPORT _专家支持 小学部专家支持部门、小学部顾问、AED部门、助理校长和生活指导助理副校长将每周开会。被认为有进步障 碍的学生，班级老师、辅导员老师或学科老师将进行深入讨论。将根据评估数据定期审核学生的进步，教师 输入所有可用信息。如果学生需要额外支持，我们将通知家长，他们将收到一份专家支持计划，并定期更新 进展。 学校努力保持高水平的学生生活指导，因此该实践反映了我们的精神： 1.
尽可能在学校内满足专家支持需求；
2.
学校与家长和外部机构密切合作，为每个孩子提供最佳的成功机会；
3.
专家支持的干预措施是以需求为导向提供的，旨在消除学习障碍；
4.
干预措施是在上学日进行，有时优先于课程。
12.1 情感指导咨询 在NLCS
Jeju，我们有一位情感顾问与我们的学生生活指导团队一起监督孩子们的福利。有时，她与儿童、家
庭或个别儿童小组合作，帮助他们解决具体问题。情感顾问的干预工作可能是出于学校的建议，也可能是在我 们同家长联系之后。我们提供韩语和英语顾问服务。
12.2 学术英语发展 当英语是非母语时，用英语学习有时候很难。作为NLCS济州提供的强有力支持的一部分，英语语言专家老师与 学生合作，提供高水平和个性化的支持，以确保所有孩子都能取得预期成果，达到英语熟练水平。专注于课堂 支持，孩子们可以继续受益于卓越的英式教育。在课外也提供一些支持，学生们使用与课堂相同的材料，但 是上课人数较少或一对一形式，以提高他们的英语语言能力。如果孩子需要额外英语语言支持，我们会通知家 长。
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13 BEYOND THE CURRICULUM _课堂之外 50
在NLCS Jeju，我们理解个人发展不仅仅来自课堂 ——而是通过学生可以在课堂之外能做些什么来诠释他们自 己。 这就是为什么我们提供一个特殊的课外活动计划，每周都有丰富的活动供您选择。 我们鼓励学生尝试新 事物并抓住机会去培养新的爱好和热情。 同时课外活动可以帮助他们成长和发展成为未来的领导者，这些是世界上最好的大学在选择学生时所寻求的额 外技能，激情和兴趣。 核心理念是卓越和机遇：让学生获得广泛的活动，在此基础上确保那些找到激情的人能够出类拔萃。
13.1 课外活动 在小学，CCA是根据学生的兴趣，并由CCA协调员、部门负责人和班主任共同投入创建的，确保由各种活动。 园艺、足球、管弦乐、合唱团、书法、棋类游戏、科学俱乐部和戏剧都曾在CCA计划中有所体现。 这些活动的目的是让学生在繁忙的学习日结束后放松身心，并继续享受发展激情，技能或兴趣。因此，他们 应该每周参加并享受该例行活动。这也是学生根据需要补充学术学习的适当时机，例如通过读书俱乐部扩展 EAL或通过观看历史电影来增强对历史的热情，但是这段时间不提供额外学术课程。 5年级和6年级的每个学生都必须在指定的时段内每天晚上参加一次课外活动。从1年级到4年级，每个星期一 和星期三都有活动。
13.2 BRYANT Bryant课程是学校在周六早上提供的一项独特而广泛的课外活动计划，这对于3 - 6年级的所有学生都是必修 课。（3年级学生在第2学期开始该活动）。所有活动的活动时间为09:00至12:00。这些活动从森林学校到针 织，范围广泛，我们相信每个人都能找到适合自己的东西。学生将根据自己的偏好选择活动，全年有三个活动 季。 学生应该挑战自己，通过“Bryant计划”尝试以前没有做过的事情，以及结识新朋友和去新的地方。“ Bryant计划”和“ 课外活动”的一个关键点是学生从他们的经历中学习并成为更具反思性的个体。 Bryant计划还让学生专注于特定活动，以发展他们对该活动的热情和专业知识。 某些活动是收费的，学生应该在做出选择之前与父母讨论。对于收费类活动，家长需要预先表示同意参加。在 每个Bryant季，会发送缴费通知。
13.3 学院体系 每个学生都对应五个学院中的一个： • Baek Ho
• JuJak
• Cheong Nyong
• Hyeon Mu
• Haetae
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学生作为学院成员参加各种体育、学术、音乐和娱乐活动。各种学院活动安排在周五下午举行，并根据校历举 行。 参加这些活动是为期一年的学院竞赛的一部分。 6年级的学生有机会提名自己成为学院队长。参选人向全院发表正式演讲，由投票选出队长。 星期五，学生们需要穿着他们的正式校服和他们的House学院颜色衬衫。早上是学院集会，中午按学院坐在一 起用餐。
13.4 出行及旅游 我们希望我们的学生能够体验生活的可能性和机会。有时这不能在课堂上进行，这就是为什么我们提供各种各 样的机会去当地、国内和国际旅行学习。这些旅行是必须参加的，由学校资助。 每学期，为低段和高段的学生提供了许多可选的含住宿的旅行。这些旨在让我们的学生获得精彩的体验，丰 富他们的课程。在4年级，孩子们将参加探索济州独特地质的校外住宿之旅。我们5年级的孩子们花了3天时间 更深入地探索济州的环境和历史，以及参与岛上的团队建设和领导活动。
6年级的学生最终在伦敦会进行一
次鼓舞人心的旅行，精心策划的行程增强了孩子们对整个高段所学主题的理解，并将大部分主题变为现实。这 也是孩子们结束小学生涯的难忘方式。
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14 LEARNING HABITS _学习习惯 小学采用了一套“学习习惯”，作为一个社区，我们相信这些习惯可以支持和加强我们的丰富学科课程。 我们的目标是发展一种外向型。善于思考、反思型和完全现代的思维方式，以积极的行为和传统价值观为基 础，从而使NLCS济州小学生具备小学、中学、大学乃至走向世界的品质。 作为NLCS济州小学生，我们将具备— 创造力 我们积极促进学生们的创造力，鼓励他们尝试新鲜事物，发展他们自己的想法，不惧怕挑战。 批判性思维 我们鼓励批判性和创造性的思维技能，以发展合理的思想和观点。我们将知识与思维技能融入到所作的一切 中。 勇敢 我们提倡在课程上有冒险精神，愿意尝试事物，将自己推向更高的水平。 思想开明 我们欣赏我们自己的文化和历史，同时尊重他人的价值与传统。我们理解不同的观点，在不同的经历中成 长。 适应力 儿童作为独立的个体发展；这需要决心以及努力。适应力是成功人生和取得高成就的关键。 同理心 NLCS济州学生应该懂得欣赏他人的努力与成就。在教室里，在艺术和音乐方面，在运动和学院比赛以及集会 和典礼上。对他人的同理心是积极行为的重要组成部分。 尊重 我们以正直和诚实的态度行事。我们对自己的行为及其后果负责，始终尊重他人。
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15 JUNIOR BOARDING DARANGSWI _小学寄宿 - DARANGSWI 小学宿舍，Darangswi是小学寄宿生的“家外之家”，为4-6年级学生提供了一个体验学校全面生活的美妙而 令人兴奋的机会，学生可以充分利用学校设施，参加广泛的丰富活动，并获得NLCS负有全球盛名的学生生活 指导。Darangswi现已进入第二年，由经验丰富的Mr Daniel Long担任宿管，Ms Viv Brooks和Mr Seungmo Chung继续担任宿管助理。Mr Long之前担任Noro宿舍的宿管，了解NLCS济州的寄宿生的需求。 选择寄宿的学生从周一到周五正常上学日，之后参加两项课外活动。在周末，学生们将在星期六早上参加 Bryant活动，随后是其他活动，例如旅行、自由时间、有监督的学习时间。周末其中一个亮点是学生们特别 期待的“周日早午餐”。 今年，作为NLCS济州寄宿计划的一部分，Darangswi将重点加强丰富和学习支持。从周一到周四，小学部教职 员工将在晚间支持Darangswi学生的学习和功课，特别是英语口语和写作。 寄宿选择非常灵活，这对4年级学生或新寄宿家庭特别适用。详情请致电宿舍或小学办公室。 NLCS济州小学寄宿模式为我们小学生提供了习惯寄宿生活的机会。它也适合希望留在韩国大陆，但是知道他 们的孩子在 Darangswi与朋友们一起安全快乐生活的家庭。 Mr kr。
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Long随时解答家长问题并安排寄宿体验。如果您有任何问题，请发送邮件至juniorboarding@nlcsjeju.
16 MEDICAL CENTRE _医疗中心
医疗中心座落于寄宿之家一侧，全天24小时有工作人员。我们在 Frist School有医疗中心，在课间和午餐时 间有护士值班。 请与相关的班主任或辅导员以及医疗中心联系，告知他们您孩子的健康或医疗需求的信息。这一点非常重要， 以便所有孩子在任何时间都得到保护和支持。
紧急情况 医院和救护车通道。全球教育城总部设有24小时救护车。儿童被送往医院时有明确的程序。 一名工作人员将随时陪伴他们。如果您的儿子或女儿需要紧急医疗护理，或者有关于他们的常规药物或处方的 问题，医务室将直接与您联系。
药物服用 我们必须提前知道您孩子服用的任何药物。到达学校后，如果孩子正在服用处方药，那么家长必须到医务室将 所有药物交给医务人员并讨论剂量。NLCS Jeju的儿童不得自行用药。
信息共享 在学年开始的工作人员会议上，学校会告知教职工有哪些学生有严重疾病的学生，并为所有老师提供一份有医 疗情况的学生名单，以便他们在上课的时候知道哪些学生有医疗情况。如果有长期的医疗问题，会定期更新情 况并通知老师。
特殊医疗饮食和过敏症 PARENT HANDBOOK
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与糖尿病等疾病相关的特殊医疗饮食计划可以与餐饮公司Quadra联系。
任何食物过敏都应由父母在孩子入学
前提交的学生信息表中进行明确说明。 医务中心的工作人员接受了过敏反应管理方面的培训，携带epi-pen的 学生将被明确地安排给适当的人员，以防紧急情况发生。
记录和信息 在进入学校时，家长/监护人填写学生信息/录取表。内含有关学生的病史、任何当前的医疗问题、疫苗接种 以及在学校必要时所选择的非处方药物的许可等信息；还包括争得家长同意在急救或紧急情况下使用简单补 救措施进行治疗的信息。所有信息均按照严格的数据保护程序进行保存和使用。医务室为每个孩子保留医 疗信息。访问此限制仅限于相关工作人员。非常重要的是，我们的iSAMS数据库中的家长联系方式应该正 确、完整和及时，这对于医疗来说是必须的。您可以通过iSAMS Parent Portal自己修改您的详细联络信息。 所有对医务室的访问都是有记录的。这记录了病情的日期、时间和性质以及由此产生的任何治疗。这些信息 可以在药物管理或转诊方面提供给外部机构。当出现可能影响学生上课的疾病或任何医疗问题时，医务室会 将信息传达给所有相关老师。
疫苗接种 父母有责任确保他们孩子的所有免疫接种及时，包括学校旅行的旅行疫苗接种。
体育和运动 如果学生在学校，除非因身体受伤而无法参加体育或运动，或者提交了医生签名的禁止运动的证明，否则体育教学人员 将确保孩子参与适当的体育活动。不接受感冒、咳嗽和轻微疾病作为退出体育课程的理由。 如果孩子身体不适，父母不应带孩子上学。将孩子留在家中将有助于加速康复，并降低感染其他孩子的风险。
COVID-19 COVID-19 疫情的影响仍在持续。 我们遵循 KCDC 和济州教育局的指导和规定。 医疗中心参与测试和监测，并 可以提供所有预防措施的建议和要求。
疾病 特殊疾病需要离开学校一段时间时，请必须遵守规章。在孩子返回教室之前必须接受护士的检查表明孩子完全 无症状。
隔离期
水痘 结膜炎 腹泻/呕吐/食物 中毒 发烧 麻疹 腮腺炎 皮癣 风疹
最后一个水痘出现后6天 一旦开始接受治疗，学生可以回到学校，如果被医生诊断为非感染性或眼睛无异物流出。 48小时无症状 温度恢复正常后24小时 发病出疹起最少5天后 肿胀出现5天后 直到治疗开始 治疗皮疹发病后7天
如果发现头虱的情况，所有的家长都会被通知到并要求他们检查孩子的头发以防进一步的扩展。如有要求， 56
护士会很愿意检查孩子的头部。 根据护士的建议，孩子将留在家里，直到护士确定虱子已经清除。 当发生传染病（例如流感）爆发时，医疗中心，行政人员和教师将共同努力以最大程度地减少疾病的传播。 学校将遵循韩国疾病预防控制中心提供的程序和规程的建议。 从学前班到四年级的小学学生将由成人/教职员工陪同到医疗中心。允许5年级和6年级的学生与一位朋友获得 工作人员的许可说明后一起去医疗中心。
PARENT HANDBOOK
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17 UNIFORM _校服 58
所有的英国北伦敦国际学校济州分校的校服都应该带着自豪感去穿戴，并作为准备好去学习的象征。所有学 生都应该随时穿着正确校服（请参阅13.3有关星期五学院服装）。任何对官方校服的改变都将被质询。 招生办公室和小学部办公室均有校服列表。我们官方校服供应商是Skoollooks，联系电话064 724 5948或 010-3693-0096 （190，Jungang-ro, Jeju). 从夏季校服改为冬季校服，反之亦然，日期将通过校报告知： ∙ 鞋子应是黑色皮质并且不能有跟，不可以是运动鞋（除非有体育课）； ∙ 所有的校服都应该被清楚地标记名字和班级； ∙ 发饰应遵循简单的原则； ∙ 不应佩戴首饰。 请家长完全支持这些规定。
RECEPTION (GIRL) Winter
Summer
Top
Hat
Bottom (Long)
One-piece
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
PARENT HANDBOOK
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RECEPTION (BOY) Winter
Summer
Top
Bottom long
Bottom long Short
Hat
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 1-YEAR 2 (GIRL) Winter
Top
60
Summer
Hat
Bottom long
Bottom long Short
One-piece
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 1-YEAR 2 (BOY) Winter
Summer
Top
Bottom long
Hat
Bottom long Short
PARENT HANDBOOK
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PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 3-YEAR 6 (GIRL) Winter
Summer
Hat
Top
Bottom long
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Bottom long Short
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
YEAR 3-YEAR 6 (BOY) Winter
Summer
Top
Hat
Bottom long
Bottom long Short
PE Kit Winter
PE Kit Summer
Top
Bottom
Optional
PARENT HANDBOOK
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男生 (必备) 冬季校服
夏季校服
长袖衬衫
学前班-Y6
短袖衬衫
学前班-Y6
长裤
学前班-Y6
短裤
学前班-Y6
外套
学前班-Y6
V领套头衫或马甲
学前班-Y6
PE 上装(长袖)
学前班-Y6
PE上装(短袖)
学前班-Y2（白色) Y3-6(蓝色)
PE裤子(长)
学前班-Y6
PE短裤
学前班-Y6
领带
学前班-Y6
领带
学前班-Y6
帽子
学前班-Y6
帽子
学前班-Y6
* 马甲可选，只有男生款。 * 连帽衫也将作为冬季标准PE上装。 女生(必备) 冬季校服
夏季校服
连衣裙
学前班– Y2
夏季连衣裙
学前班– Y6
长袖连衣裙
学前班 – Y6
短袖连衣裙
Y3 – Y6
裙子
Y3 – Y6
裙子
Y3 – Y6
外套
学前班 – Y6
套头衫
学前班 – Y6
PE上装(长袖)
学前班 – Y6
PE上装(短袖)
学前班 – Y6
PE裤子（长）
学前班 – Y6
PE短裤
学前班 – Y6
领带
学前班（可选）
领带
学前班 – Y6
帽子
学前班 – Y6
Y1 – Y6必备） 帽子
学前班 – Y6
*连帽衫也将作为冬季标准PE上装。
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PE KIT 运动包
1
可选
NLCS Jeju鞋包
1
可选
白袜子
至少两双（无图案）
Y1 – Y6
室内运动鞋
不留痕鞋底（室内羽毛球或壁球运动鞋）
Y1 – Y6
户外运动鞋
1
Y1 – Y6
游泳衣/游泳短裤/泳帽
NLCS游泳短裤
Y1 – Y6
浴巾/游泳包
1
可选
泳镜 校队装备
1 体育部门建议的校队装备
Y1 – Y6 团队运动员
紧身连衣裤
1
可选
紧身裤和黑短裤
1
可选
学院Polo衫
Ju Jak, Cheong Nyong, Hyeon Mu, Baek Ho, Haetae
五个不同颜色
学院装备
连帽衫或套头衫,
(所有学生）
短袖衬衫,
Darangswi学院
短裤,长裤等等
（必备)
厚袜子
2双
寄宿
外出穿的结实的鞋子
1双
寄宿
保暖的裤子
1条
寄宿
保暖套头衫或卫衣
1
寄宿
保暖外套
1
寄宿
线帽和手套
1
寄宿
围巾
1
寄宿
防雨衣和裤子
1
寄宿
太阳帽和太阳镜
1
寄宿
水瓶
1
寄宿
学院装备
防晒霜
寄宿
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工具用品 为学习做好准备，请保证学生们每日都携带如下用品： • 铅笔盒 • 计划本（五、六年级） • 阅读书本 • 根据个人的乐器课程安排携带相关的乐器和装备； • 所有儿童都应该携带英国北伦敦国际学校济州分校的太阳帽。在晴天的时候我们有“没帽子，不游戏”的规定； • 防晒霜：在需要的时候，我们建议家长在他们的孩子来学校上课前涂好防晒霜； • 在持续的COVID-19和空气质量差的情况下戴口罩； • 所有学生都应该有一个标记有自己名字的水瓶。
首饰、头发和指甲 除了手表和简单的代表宗教信仰的项链之外，不得佩戴任何配饰。 智能手表是不允许的。 学校不允许佩戴 彩色手腕带。戴配饰的学生将被要求将其取下。第一次发现，学生可以在下午3点30分从班主任或小学部办公 室领回。 如果有后续情况，物品将被没收，并且要求家长到校领回。 在参加特定课程时，长度过肩的头发应该扎起来（马尾辫、发髻、麻花辫）。 这些由老师在开学初传达，包 括科学、游泳、体育、舞蹈和一些CCA活动。 任何类型的彩色指甲都不被接受。学生将被送到小学办公室立即褪下指甲油。
电子设备 任何电子设备，如电脑游戏，Ipods等，任何时候都不得在教学楼内使用或出现。 须关机并存放在书包/储物柜。
如果带电子设备到校，必
允许使用此类物品的唯一时间是在学校结束时或在紧急情况下并获得老师的
许可。 违反这些规定的学生将被没收他们的电子设备。 第一次需要将物品交给总前台，然后可在下午3:30 领回。 以后如果继续发生，父母将被要求与副校长见面来领回物品。 如果带入学校的任何此类物品丢失或被盗，学校不承担任何责任。
现金 现金在任何时候都不应该带到学校，除非有募款活动或图书集市 – 同样也不应该在学校出游的时候携带， 除非有特殊说明。所有带到学校的现金应交给班级的老师或辅导员保管。
丢失物品 个人应对自己的所有物负责。校服及装备必须清楚地做好标记。如果孩子丢失了某件物品，他们应告诉他 们的班级教师，让教师来帮助找到丢失的物品。如果未能成功，家长应去小学部办公室的失物招领的架子寻 找。每学期结束，未被认领的丢失物品将送给当地慈善机构处理。
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PARENT HANDBOOK
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18 FEE & REFUND POLICY _费用和退款政策
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申请费 400,000 韩元 (不退还) 请在收到学校给出的学生登记号码后立即支付该笔申请费款项。
注册费 400,000 韩元 (不退还) 注册费仅适用于新生。学生只需在入校时一次性缴纳注册费。
入学保证金 2,800,000 韩元 (退还) 适用于新生或者重新入学的学生。在学生毕业或退学时该笔金额会退还给学生。对于新生，取消入学时不能退 款。
资本费 3,000,000 韩元 (不退还) 资本费仅适用于新生。学生只需在入校时一次性缴纳资本费。
宿舍资本费 500,000 韩元 (不退还) 宿舍资本费仅适用于新住宿生。学生只需在成为我校住宿生的时候一次性缴纳宿舍资本费。
学费 学费包括韩元和美元两个部分。 两部分的支付金额如下表。学费可以全额或三期支付。如果您选择一次性付清全款，将有2.5%的折扣。
一次性 支付
第一期 (50%)
第二期 (25%)
第三期 (25%)
KRW
USD
KRW
USD
KRW
KRW
9,925
8,782,200
5,090
4,391,100 2,545
4,391,100 2,545
19,515,280 11,312 19,027,390 11,029 9,757,640
5,656
4,878,820 2,828
4,878,820 2,828
20,434,200 11,844 19,923,340 11,547 10,217,100
5,922
5,108,550 2,961
5,108,550 2,961
13,127 11,617,540 (Y10 ~ Y11) 23,235,080 13,464 22,654,200
6,732
5,808,770 3,366
5,808,770 3,366
7,132
6,155,370 3,566
6,155,370 3,566
全年
年级
KRW 小学 ( R) 小学 (Y1 ~ Y6) 中学 (Y7 ~ Y9)
USD
17,564,400 10,180 17,125,290
高中
毕业班
13,907 12,310,740 (Y12 ~ Y13) 24,621,480 14,264 24,005,900 截止日期
USD
USD
2021 年
2021年
2021年
2022年
6月 18日
6月 18日
11月 12日
2月 18日
* 分期付款的数额仅是按三次做了分配，并非和一学年中的三个学期相对应。 * 在到期日之后，将给家长发送提醒。收到提醒仍未付款的家长，他们的孩子则可能失去学校的名额。
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住宿费 住宿费只有韩元部分。 住宿费可以全额支付，也可以分三期支付。如果您选择一次性付款计划，有2.5%的折扣。餐费不包括在住宿费 中，餐费由餐饮公司另行通知收取。 如果学生在半学期假期之前入住宿舍，则需要支付整个学期的住宿费用。如果学生在半学期假期之后入住宿 舍，则只需要支付整个学期住宿费用的50％。付款方式与学费相同。）
年级 小学 (Y3 ~ Y6) 小学每周寄宿生
全年
一次性支付
第一期付款
第二期付款
第三期付款
11,412,857
11,127,535
3,804,285
3,804,286
3,804,286
13,315,000
12,982,125
4,438,333
4,438,333
4,438,334
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
15,411,000
15,025,720
5,137,000
5,137,000
5,137,000
15,786,000
15,391,350
5,262,000
5,262,000
5,262,000
2021年
2021年
2021年
2022年
6月 18日
6月 18日
11月 12日
2月 18日
小学 (Y3 ~ Y6) 中学 (Y7 ~ Y9) 高中 (Y10 ~ Y11) 毕业班 (Y12 ~ Y13)
截止日期
教科书押金 400,000 韩元 (可退还) 当学生离校时，如果学生使用过的所有教科书和图书馆图书都状况良好并退还给学校，则这部分教科书的押金 将退还。
校车服务 2,850,000 韩元（年费, 每学期950,000 韩元） 所有的校车费都是年费，必须提前全额支付。学期间走读学生也可以申请使用校车服务，收费根据使用校车服 务的起始日期而有不同。如果学生在半学期假期之前使用校车，则需要支付整个学期的校车费用。如果学生在 半学期假期之后使用校车，则只需要支付整个学期校车费用的50％。
年度审查 费用通常每年审查一次。
餐饮 该笔费用由餐饮公司直接向家长发出缴费通知。
校外活动 全年有机会进行野外考察、教育参观、文化考察、体育及户外运动。如果情况适用，相关费用将在活动发生时 通知收缴。
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BRYANT 和 CCA 费用 活动费用将按照活动季收取，一年三季。.
乐器课程 预支付，缴费单按学期发出。在指定的付款期限内未支付费用的话，学生申请的乐器课程将被取消。
夜晚留宿 走读学生在宿舍内晚间留宿的话，按每晚70,000韩元收费。 *注： 膳食将由餐厅经营者另行收费。
逾期付款 逾期未付款项有可能会按照天数收取简单的利息。所收取的利息将高达每月1.5%，这是学校默认的真实预估成 本。
费用 由于催缴预期费用而产生的财务成本，比如学校的行政费用以及任何支付给学校指定代理机构的费用和支出 等， 均需要完全偿还。
退费 2021年3月24日修订 只有以书面的形式向学校提交退费申请并获得批准，比如转学、退学、从寄宿生转换为走读生等情况，相关费 用才可以退还；且退费根据下表所规定的项目和要求执行。 即使在退款发生之日前没有支付学费或住宿费的学生想转学活转换成走读生，未支付的学费和住宿费也必须按 照下表支付。只有在没有未付款的情况下，学校才会进行转学流程。
退款（学费和寄宿费）
发生退款原因的日期 第一学期
第二学期
第三学期
比例
在上一学年的第二学期结束之前
O
O
O
100.00%
在之前的第三学期期间和暑假期间
X
O
O
66.66%
X
O
33.33%
X
0.00%
第一学期内 第二学期内
发生退款原因的日期
退款 （校车费)
在学期开始之前 （以申请日期为依据）
全额
学期开始之后 （根据学生状态转变日期)
不退款
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兄弟姐妹折扣 学校给那些有两个或更多孩子在我校同时就学的家庭提供了一个兄弟姐妹的折扣。从第二个孩子开始，根据年 级他们可以在如下一些项目上获得折扣。 小学(Reception) ~ 小学(Y2) 1百万韩元的资本费。 小学(Y3) ~ 毕业班(Y13) 每个学期住宿费有6%的折扣。
学年中入学 对于学年中入学的学生，所有费用（学费、寄宿和校车费用）根据学生入学的时间计算，可以选择分期付款。 在即将到来的新学年，家长可以选择一次性付款或分期付款。
入学
第一期付款
第二期付款
第三期付款
总共
11月入学
33.33%
25.00%
25.00%
83.33%
1月入学
16.67%
25.00%
25.00%
67.67%
4月入学
0.00%
8.33%
25.00%
33.33%
* 注意事项：请在学校官网上查看“学年中入学学生费用缴纳政策”以获取更多信息。
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19 KEY DOCUMENTATION _重要文件 学校的重要政策文件可以在学校网站上查询，或按家长要求提供。如果您希望查看特定的政策，请与小学部 负责人联系。
20 WITHDRAWALS _退学 我们不希望流失任何学生，但是我们理解有时候为孩子办理退学是有必要的。如果您希望讨论更换学校事 宜，首先我们建议您联系孩子的辅导员老师。如果您需要推荐信，家长应该联系小学校长Mr. Jeremy Freeman，他将为您提供该流程的支持。学校将通过填写NLCS济州标准学生推荐表格（SSRF）来支持其他学校的申 请，该表格被所有英国和美国高中认可。我们不支持通过第三方中介或机构例如SAO/SSAT或Gateway to Prep Schools的申请。推荐信（SSRF）将发给目的地学校，而不是学生、家长或第三方。 请家长至少给出一周的通知让我们准备信息，在此提醒您在假期期间需要更长时间。 家长一旦确认孩子的退学日期，他们应该通知 Mr. Jeremy Freeman，包括最后一天上学日、目的地学校及离 校原因的详细信息。学校将请您填写Exit Survey（退学调查表）。根据学校的条款和条件，如果家长决定退 学，请必须提交书面申请通知。为避免产生疑问，家长发出的“学期通知”是指在学期第一天之前发出并在 该学期结束后离开。 如果您对退学流程有任何疑问，请致电学籍部064 793 8824。
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