Introducción
En este diccionario se encuentra palabras de las lecturas revisadas a lo largo del curso “Exploración del Medio Natural en el Preescolar” del Segundo Semestre de la Licenciatura en educación Preescolar.
Estas preguntas fueron escogidas a mi criterio ya que de algunas no se conocía completamente el significado, o bien puede ser interpretado de distintas maneras; las palabras que aquí se encuentran tienen una puente de hilación con otra palabra que inicia con la misma palabra y una imagen relacionada al significado del concepto dado.
Esperando que este diccionario Ilustrado sea totalmente de su agrado lo pongo a su disposición.
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO
Unidad La ciencia que se debe enseñar en el Preescolar” Gallardo Donjuán Verónica Nohemí
Índice
Comprender y Transformar la Enseñanza ( J. Gimeno Sacristán, A.I. Pérez Gómez 1996)
La planificación didáctica en el Jardín de Infantes (Pitluk Laura 2006)
10 Ideas clave. Evaluar para aprender (Neus Sanmarti 2007)
Comprender y Transformar la enseñanza (J. Gimeno Sacristán, A.J. Pérez Gómez 1996) Ambiguo: 1. adj. Dicho especialmente del lenguaje: Que puede entenderse de varios modos o admitir distintas interpretaciones y dar, por consiguiente, motivo a dudas, incertidumbre o confusión. 2. adj. Dicho de una persona: Que, con sus palabras o comportamiento, vela o no define claramente sus actitudes u opiniones. 3. adj. Incierto, dudoso. Ambiguo con A de Acción
Ámbito: 1. m. Contorno o perímetro de un espacio o lugar. 2. m. Espacio comprendido dentro de límites determinados. 3. m. Espacio ideal configurado por las cuestiones y los problemas de una o varias actividades o disciplinas relacionadas entre sí. Ámbito con A de Axiología
Andamiaje: Es la asistencia (parámetros, reglas o sugerencias) que un maestro le da a un estudiante en una situación de estudio. El andamiaje le permite al estudiante obtener ayuda con sólo sus capacidades nuevas o que van más allá de su capacidad. Andamiaje con A de Actitud
Ciencia: 1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. 2. f. Saber o erudición. Tener mucha, o poca, ciencia. Ser un pozo de ciencia. Hombre de ciencia y virtud. 3. f. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa. La ciencia del caco, del palaciego, del hombre vividor. 4. f. pl. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas, fisicoquímicas y naturales. Facultad de Ciencias, a diferencia de Facultad de Letras. Ciencia con C de Conocimiento
Concesiones: Acción y efecto de ceder en una posición ideológica o una actitud adoptada. Concesiones con C de Cabeza
Cultura: 1. f. Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico. 2. f. Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. Cultura con C de Costumbre
Déficit: Falta o escasez de algo que se juzga necesario. Déficit con D de Difícil
Espontaneo: 1. adj. Que se produce aparentemente sin causa. 2. m. y f. Persona que por propia iniciativa interviene en algo para lo que no tiene título reconocido. Espontaneo con E de Extrovertido
Implícito: 1. adj. Incluido en otra cosa sin que esta lo exprese. Implícito con I de Incluir
Pedagogía: (Del gr. παιδαγωγία).1. f. Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza.2. f. En general, lo que enseña y educa por doctrina o ejemplos. Pedagogía con P de Proyecto
Proceso: 1. m. Conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno natural o de una operación artificial. Proceso con P de Progresar
Semántica: 1. adj. Perteneciente o relativo a la significación de las palabras. 2. f. Estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. Semántica con S de Similar
La Planificación Didáctica en el Jardín de Infantes. Las Unidades Didácticas, los Proyectos y las Secuencias Didácticas. El Juego de Trabajo (Laura Pitluk 2006) Actividad: 1. f. Facultad de obrar. 2. f. Diligencia, eficacia. 3. f. Prontitud en el obrar. 4. f. Conjunto de operaciones o tareas propias de una persona o entidad. U. m. en pl
Actividad con A de Acción
Concebir: 1. tr. Comprender, encontrar justificación a los actos o sentimientos de alguien. 2. tr. Comenzar a sentir alguna pasión o afecto. 3. intr. Formar idea, hacer concepto de algo. U. t. c. tr. Concebir con C de Conocer
Contextualizar: 1. tr. Situar en un determinado contexto. Contextualizar con C de Contexto
Curricular: 1. adj. Perteneciente o relativo al currículo o a un currículo. Curricular con C de Carrera
Dramático: 1. f. Género literario al que pertenecen las obras destinadas a la representación escénica, cuyo argumento se desarrolla de modo exclusivo mediante la acción y el lenguaje directo de los personajes, por lo común dialogado. Dramático con D de Dramaturgo
Entramado: 1. m. Conjunto de ideas, sentimientos, opiniones, etc., que se entrecruzan en un texto. Entramado con E de Enredado
Institucional: 1. adj. Perteneciente o relativo a una institución o a instituciones políticas, religiosas, sociales, etc. Institucional con I de Incluido
Juego: 1. m. Acción y efecto de jugar. 2. m. Ejercicio recreativo sometido a reglas, y en el cual se gana o se pierde. Juego con J de Juntar
Meta: 1. f. Término señalado a una carrera. 2. f. Fin a que se dirigen las acciones o deseos de alguien. Meta con M de Mentalizar
Objetivo: 1. adj. Perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir. 2. adj. Desinteresado, desapasionado. 3. adj. Fil. Que existe realmente, fuera del sujeto que lo conoce. Objetivo con O de Obtener
Planificación: 1. f. Plan general, metódicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado, tal como el desarrollo armónico de una ciudad, el desarrollo económico, la investigación científica, el funcionamiento de una industria, etc. Planificación con P de Planteado
Simbólico: 1. adj. Perteneciente o relativo al símbolo.2. adj. Expresado por medio de él. Simbólico con S de Significado
Taller: 1. m. Lugar en que se trabaja una obra de manos. 2. m. Escuela o seminario de ciencias o de artes. 3. m. Conjunto de colaboradores de un maestro. Taller con T de Trabajo
10 Ideas Clave. Evaluar para Aprender (Neus San Martí 2007) Aprendizaje: 1. m. Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa. 2. m. Tiempo que en ello se emplea. 3. m. Psicol. Adquisición por la práctica de una conducta duradera. Aprendizaje con A de Actuar
Autonomía: 1. f. Condición de quien, para ciertas cosas, no depende de nadie. 2. f. Máximo recorrido que puede efectuar un vehículo sin repostar. 3. f. Tiempo máximo que puede funcionar un aparato sin repostar. Autonomía con A de Aprender
Diversificar: 1. tr. Convertir en múltiple y diverso lo que era uniforme y único. Diversificar con D de Diversidad
Evaluación: 1. f. Acción y efecto de evaluar. 2. f. Examen escolar. Evaluación con E de Examen
Enseñanza: 1. f. Acción y efecto de enseñar. 2. f. Sistema y método de dar instrucción. 3. f. Ejemplo, acción o suceso que sirve de experiencia, enseñando o advirtiendo cómo se debe obrar en casos análogos. 4. f. pl. Conjunto de conocimientos, principios, ideas, etc., que se enseñan a alguien. Enseñanza con E de Educar
Factor: 1. m. Elemento, concausa. Factor con F de Fácil
Fracaso: 1. m. Malogro, resultado adverso de una empresa o negocio. 2. m. Suceso lastimoso, inopinado y funesto. 3. m. Caída o ruina de algo con estrépito y rompimiento.
Fracaso con F de Ficticio
Jerarquizar: 1. tr. Organizar jer谩rquicamente algo. Jerarquizar con J de Justificar
Juicio: 1. m. Facultad del alma, por la que el hombre puede distinguir el bien del mal y lo verdadero de lo falso. 2. m. Estado de sana raz贸n opuesto a locura o delirio. 3. m. Opini贸n, parecer o dictamen. 4. m. Seso, asiento y cordura. Juicio con J de Justicia
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado
Unidad 2 “Como enseñar ciencia en Preescolar”
Gallardo Donjuán Verónica Nohemí
Índice
La Educación Inicial: La importancia de las secuencias didácticas y el análisis de las propuestas de enseñanza (Pitluk Laura 2006)
Aprendices y Maestros. L a nueva cultura del aprendizaje. CAPÍTULO 5. La estructura del Sistema Cognitivo. (Pozo Municio, Ignacio 1996)
“Aprendices y Maestros” Un libro de obligada lectura para los que nos dedicamos a la enseñanza. (Regodón Domínguez Pablo 2009)
Descubrir el mundo en la Escuela Maternal. Lo vivo, la materia. Los objetos. (Secretaria de Educación Pública 2010)
Educación Inicial: La importancia de las secuencias didácticas y el análisis de las propuestas de enseñanza (Laura Pitluk 2006) Adecuación: 1. Acción de Proporcionar, acomodar, apropiar algo a otra cosa. U. t. c. prnl. MORF. conjug. c. actuar y c. averiguar. Adecuación con A de Acomodar
Complejizar: Hacer más compleja una cosa. Complejizar con C de Cansancio
Itinerario: 1. adj. Perteneciente o relativo a un camino. 2. m. Dirección y descripción de un camino con expresión de los lugares, accidentes, paradas, etc., que existen a lo largo de él. 3. m. Ruta que se sigue para llegar a un lugar. Itinerario con I de Irregular
Paulatinamente: 1. adv. m. Poco a poco, despacio, lentamente. Paulatinamente con P de Pausado
Propuesta: 1. f. Proposición o idea que se manifiesta y ofrece a alguien para un fin. 2. f. Consulta de una o más personas hecha al superior para un empleo o beneficio. 3. f. Consulta de un asunto o negocio a la persona, junta o cuerpo que lo ha de resolver. Propuesta con P de Persona
Secuencia: 1. f. Continuidad, sucesión ordenada. 2. f. Serie o sucesión de cosas que guardan entre sí cierta relación. 3. f. Mat. Conjunto de cantidades u operaciones ordenadas de tal modo que cada una está determinada por las anteriores. 4. f. Mús. Progresión o marcha armónica. Secuencia con S de Seguir
Trayecto: 1. m. Espacio que se recorre o puede recorrerse de un punto a otro. 2. m. Acción de recorrerlo. Trayecto con T de Tiempo
Aprendices y Maestros. La nueva cultura del Aprendizaje. Capítulo 5: La estructura del Sistema Cognitivo (Ignacio Pozo Municio1996) Atención: 1. f. Acción de atender. 2. f. Cortesía, urbanidad, demostración de respeto u obsequio. Atención con A de Agilidad
Caóticos: 1. adj. Perteneciente o relativo al caos. Caóticos con C de Cerrado
Convicción: 1. f. convencimiento. 2. f. Idea religiosa, ética o política a la que se está fuertemente adherido. Convicción con C de Creer
Desván: 1. m. El que no es habitable. Desván con D de Desolado
Desvanecimiento: 1. m. Acción y efecto de desvanecerse. 2. m. Debilidad, flaqueza, perturbación de la cabeza o del sentido. 3. m. desus. Presunción, vanidad, altanería o soberbia. Desvanecimiento con D de Depresión
Estimulo: 1. tr. Incitar, excitar con viveza a la ejecución de algo. U. t. c. prnl. 2. tr. Avivar una actividad, operación o función. U. t. c. prnl. Estimulo con E de Entusiasmo
Estratégico: 1. adj. Perteneciente o relativo a la estrategia. 2. adj. Que posee el arte de la estrategia. U. t. c. s. 3. adj. Dicho de un lugar, de una posición, de una actitud, etc.: De importancia decisiva para el desarrollo de algo. Estratégico con E de Eficiente
Fonológica: 1. adj. Perteneciente o relativo a la fonología. 2. f. Rama de la lingüística que estudia los elementos fónicos, atendiendo a su valor distintivo y funcional. Fonológica con F de Fuerte
Interacción: 1. f. Acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas, funciones, etc. Interacción con I de Ideas
Memoria: 1. f. Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado. 2. f. En la filosofía escolástica, una de las potencias del alma. 3. f. Recuerdo que se hace o aviso que se da de algo pasado. 4. f. Exposición de hechos, datos o motivos referentes a determinado asunto. 5. f. Estudio, o disertación escrita, sobre alguna materia. 6. f. Relación de gastos hechos en una dependencia o negociado, o apuntamiento de otras cosas, como una especie de inventario sin formalidad. 7. f. Monumento para recuerdo o gloria de algo. Memoria con M de Mantener
Metafóricamente: 1. adv. m. De manera metafórica, por medio de metáfora. 2. f. Ret. Tropo que consiste en trasladar el sentido recto de las voces a otro figurado, en virtud de una comparación tácita; p. ej., Las perlas del rocío. La primavera de la vida. Refrenar las pasiones. Metafóricamente con M de Mantener
Recursos: 1. m. Acción y efecto de recurrir. 2. m. Medio de cualquier clase que, en caso de necesidad, sirve para conseguir lo que se pretende. 3. m. Der. En un juicio o en otro procedimiento, acción que concede la ley al interesado para reclamar contra las resoluciones, ora ante la autoridad que las dictó, ora ante alguna otra. Recursos con R de Reutilizar
Rendimiento: 1. m. Producto o utilidad que rinde o da alguien o algo. 2. m. Proporción entre el producto o el resultado obtenido y los medios utilizados. 3. m. cansancio (‖ falta de fuerzas). 4. m. Sumisión, subordinación, humildad. 5. m. Obsequiosa expresión de la sujeción a la voluntad de otro en orden a servirle o complacerle. Rendimiento con R de Resistir
Teoría: 1. f. Conocimiento especulativo considerado con independencia de toda aplicación. 2. f. Serie de las leyes que sirven para relacionar determinado orden de fenómenos. 3. f. Hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o a parte muy importante de ella. Teoría con T de Tema
“Aprendices y Maestros” Un libro de obligada lectura para los que nos dedicamos a la enseñanza. (Pablo Regodón Domínguez 2009) Conciencia: 1. f. Propiedad del espíritu humano de reconocerse en sus atributos esenciales y en todas las modificaciones que en sí mismo experimenta. 2. f. Conocimiento interior del bien y del mal. 3. f. Conocimiento reflexivo de las cosas. 4. f. Actividad mental a la que solo puede tener acceso el propio sujeto. 5. f. Psicol. Acto psíquico por el que un sujeto se percibe a sí mismo en el mundo. Conciencia con C de Comprender
Eficaz: 1. adj. Que tiene eficacia. Eficaz con E de Exelente
Halterofilia: 1. f. Deporte olímpico de levantamiento de peso. Halterofilia con H de Habilidad
Racionalismo: 1. m. Doctrina filosófica cuya base es la omnipotencia e independencia de la razón humana. 2. m. Sistema filosófico que funda sobre la sola razón las creencias religiosas. 3. m. Movimiento de vanguardia europea que en la arquitectura utiliza formas simples y funcionales atendiendo a las necesidades del urbanismo moderno. Racionalismo con R de Razón
Sistema: 1. m. Conjunto de reglas o principios sobre una materia racionalmente enlazados entre sí. 2. m. Conjunto de cosas que relacionadas entre sí ordenadamente contribuyen a determinado objeto. 3. m. Biol. Conjunto de órganos que intervienen en alguna de las principales funciones vegetativas. Sistema nervioso. 4. m. Ling. Conjunto estructurado de unidades relacionadas entre sí que se definen por oposición; p. ej., la lengua o los distintos componentes de la descripción lingüística. Sistema con S de Serie
Yuxtapuestas: 1. adj. Colocado junto a algo o en posición inmediata a algo. Yuxtapuestas con Y de Yoyo
“Descubrir el mundo en la escuela maternal. Lo vivo, la materia, los objetos” (Secretaria de Educación Pública 2010) Concatenar: 1. tr. Unir o enlazar unas cosas con otras. U. t. c. prnl. Concatenar con C de Combinar
Evocar: 1. tr. Traer algo a la memoria o a la imaginación. Evocar con E de Entregar
Inequívoca: 1. adj. Que no admite duda o equivocación. Inequívoca con I de Inadmisión
Inteligible: 1. adj. Que puede ser entendido. 2. adj. Que es materia de puro conocimiento, sin intervención de los sentidos. 3. adj. Que se oye clara y distintamente. Inteligible con I de Implicito
Introspección: 1. f. Observación interior de los propios actos o estados de ánimo o de conciencia. Introspección con I de Intrapersonal
LĂşdica: 1. adj. Perteneciente o relativo al juego. LĂşdica con L de Libertad
Conclusión Mediante la elaboración de este diccionario ilustrado he logrado comprender palabras que puede encontrar dentro de las lecturas y así comprender de una mejor manera la redacción de la lectura así como el significado que puede tomar la palabra dependiendo del contexto que la rodé.
Con éste trabajo he agilizado mi habilidad de relacionar de una mejor manera las palabras que se me dificulten con imágenes que me puedan representar su significado.
BibliografĂa
http://www.rae.es/ http://www.ehowenespanol.com/andamiaje-ensenanza-hechos_42636/ http://www.larousse.com.mx/