B3 Grupo 3: Individuos y Sociedades
B3.1 Publicaciones Esta sección del manual debe leerse junto con la guía vigente de cada asignatura. Convocatoria de exámenes: mayo y noviembre de 2012 Publicación
Fecha de publicación
Guía de Historia
Marzo de 2008, última actualización en mayo de 2009
Material de ayuda al profesor de Historia
Publicada en agosto de 2011
Exámenes de muestra de Historia
Primera publicación en septiembre de 2008, corregida en 2009
Guía de Geografía
Febrero de 2009
Material de ayuda al profesor de Geografía
Septiembre de 2009
Exámenes de muestra de Geografía
Febrero de 2009
Guía de Economía
Febrero de 2003, actualizada en febrero de 2007
Material de ayuda al profesor de Economía
Noviembre de 2003
Guía de Filosofía
Marzo de 2007; versión revisada publicada en enero de 2010
Material de ayuda al profesor de Filosofía
Septiembre de 2007
Exámenes de muestra de Filosofía
Marzo de 2007
Guía de Psicología
Febrero de 2009
Material de ayuda al profesor de Psicología
Noviembre de 2009
Exámenes de muestra de Psicología
Mayo de 2009
Pautas éticas para la evaluación interna
Septiembre de 2010
Guía de Antropología Social y Cultural
Febrero de 2008
Material de ayuda al profesor de Antropología
Septiembre de 2008
Social y Cultural Exámenes de muestra de Antropología Social y
Septiembre de 2008
Cultural Guía de Empresa y Gestión
Marzo de 2007
Aclaraciones respecto de la Guía de Empresa y Gestión
Agosto de 2008
Material de ayuda al profesor de Empresa y Gestión
Septiembre de 2007
Exámenes de muestra de Empresa y Gestión
Septiembre de 2007
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Manual de procedimientos del Programa del Diploma 2012
B3 Grupo 3: Individuos y Sociedades
Guía de Tecnología de la Información en una
Enero de 2010
Sociedad Global Material de ayuda al profesor de Tecnología de la
Marzo de 2010
Información en una Sociedad Global Exámenes de muestra de Tecnología de la
Enero de 2010
Información en una Sociedad Global
B3.2 Resumen de las fechas límite de llegada: convocatorias de mayo y noviembre de 2012 Acción
Destinatario
Fecha límite de
Método/formulario
llegada Enviar calificaciones previstas y notas de
Oficina del IB en Cardiff
10 de abril de 2012/ 10 de octubre de 2012
IBIS
Moderador
20 de abril de 2012/ 20 de octubre de 2012
Formulario 3/CS
evaluación interna Enviar trabajos de muestra de evaluación interna
B3.3 Empresa y Gestión NS y NM: estudio de caso En noviembre, la oficina del IB en Cardiff pondrá a disposición de los colegios una copia del estudio de caso para la prueba 1 del NS y el NM para su utilización en los exámenes escritos del año siguiente. Por ejemplo, en noviembre de 2011 los colegios podrán obtener el estudio de caso para su uso en los exámenes de mayo y noviembre de 2012. Este estará disponible en versión electrónica en el Centro pedagógico en línea (CPEL) e IBIS. Los colegios son responsables de entregar a los alumnos una copia sin ningún tipo de anotación del estudio de caso para la prueba 1.
B3.4 Información para el envío del proyecto de TISG a partir de mayo de 2012 Información para el colegio El colegio envía un CD o DVD por cada alumno, es decir, si un colegio tiene cinco alumnos en la muestra, enviará cinco CD o DVD al moderador. El colegio debe incluir una copia en papel de la página de IBIS en la que se indiquen los alumnos elegidos para la muestra.
Información para los alumnos Todos los alumnos deben enviar un CD o DVD.
Manual de procedimientos del Programa del Diploma 2012
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B3 Grupo 3: Individuos y Sociedades
La carpeta que contenga el trabajo de cada alumno debe marcarse claramente con el número de convocatoria y el apellido del alumno. Por cada alumno, el profesor deberá enviar una copia impresa del formulario 3/CS debidamente completado.
B3.5 Tecnología de la Información en una Sociedad Global NS: estudio de caso En mayo, la oficina del IB en Cardiff pondrá a disposición de los colegios una copia del estudio de caso para la prueba 3 del NS para su utilización en los exámenes escritos del año siguiente. Por ejemplo, en mayo de 2011 los colegios podrán obtener el estudio de caso para su uso en los exámenes de mayo y noviembre de 2012. Este estará disponible en versión electrónica en el Centro pedagógico en línea (CPEL) e IBIS. Los colegios son responsables de entregar a los alumnos una copia sin ningún tipo de anotación del estudio de caso para la prueba 3.
B3.6 Evaluación interna La evaluación interna de los trabajos realizados por los alumnos durante el curso es un requisito para todas las asignaturas del Grupo 3 del Nivel Superior y del Nivel Medio. La presentación de los trabajos de muestra de los alumnos permite al IB moderar la corrección de los profesores a fin de lograr un estándar común en todos los colegios.
B3.6.1 Muestras para moderación Las muestras para moderación deben ser las que se indiquen en IBIS. Complete una portada (formulario 3/CS) por cada alumno de la muestra. Si envía los trabajos originales de los alumnos para moderación, le recomendamos que guarde copias de los mismos y de los formularios. Los trabajos enviados deben estar sujetos de forma segura: no utilice fundas de plástico ni carpetas de anillas. Si el trabajo de alguno de los alumnos es atípico, indíquelo en el formulario 3/CS e incluya en la muestra el trabajo de otro alumno con una puntuación similar. Para Geografía, no envíe muestras de suelos o de vegetación. Entregue al coordinador, con arreglo a los plazos internos establecidos por el colegio: • Las calificaciones previstas y las notas de evaluación interna de los alumnos • Un formulario 3/IA debidamente completado • La portada (formulario 3/CS) de cada alumno de la muestra (con firma y fecha tanto del profesor como del alumno) • Los trabajos de los alumnos de la muestra
B3.6.2 Requisitos de evaluación interna La siguiente tabla resume la naturaleza de los trabajos que se requieren para cada asignatura del Grupo 3.
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Manual de procedimientos del Programa del Diploma 2012
B3 Grupo 3: Individuos y Sociedades
Asignatura y nivel
Tipo de trabajo
Historia NS y NM Una investigación histórica de 1.500 a 2.000 palabras
Trabajo escrito
Geografía NS y NM Un informe escrito del trabajo de campo de 2.500 palabras basado en un tema del
Trabajo de campo
programa de estudios de la asignatura Economía NS y NM
Carpeta
Una carpeta compuesta de cuatro comentarios de entre 650 y 750 palabras cada uno para las convocatorias de exámenes de hasta noviembre de 2012 (inclusive). Filosofía NS y NM Un análisis filosófico de un material no filosófico de entre 1.600 y 2.000 palabras
Análisis filosófico
Psicología NS Un estudio experimental de 1.500 a 2.000 palabras
Estudio
Psicología NM
Estudio
Un estudio experimental de 1.000 a 1.500 palabras
experimental
Antropología Social y Cultural NS
Trabajo de
Un informe de 2.000 palabras como máximo sobre el trabajo de campo
campo
Antropología Social y Cultural NM
Ejercicio de observación
Dos actividades: Una observación de una hora de duración seguida por un informe escrito de entre 600 y
experimental
y crítica
700 palabras Una crítica del informe inicial de entre 700 y 800 palabras Empresa y Gestión NS Un proyecto de investigación compuesto por una propuesta de investigación y un plan
Proyecto de investigación
de acción (de 500 palabras como máximo), y por un informe escrito (de 2.000 palabras como máximo) que aborde una cuestión que deba resolver una organización, o analice una decisión que una organización deba tomar Empresa y Gestión NM Un comentario escrito (de 1.500 palabras como máximo) basado en un mínimo de tres y un máximo de cinco documentos que traten una cuestión o problema real que deba
Comentario escrito
resolver una organización determinada Tecnología de la Información en una Sociedad Global NS
Portafolios
El portafolios: tres trabajos escritos de 800 a 1.000 palabras cada uno, que traten diferentes cuestiones sociales en la tecnología de la información Anexo del portafolios: un informe de 800 a 1.000 palabras sobre una entrevista que investigue una de las cuestiones que surjan en uno de los trabajos escritos del
Anexo
portafolios Tecnología de la Información en una Sociedad Global NM
Proyecto
Proyecto: una portada, el producto, y la documentación de hasta 2.000 palabras
Manual de procedimientos del Programa del Diploma 2012
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B3 Grupo 3: Individuos y Sociedades
B3.7 Psicología: pautas éticas para la evaluación interna El IB reconoce que las maneras de resolver las cuestiones éticas relativas al estudio experimental son objeto de diversas interpretaciones por parte de las diferentes culturas. Resulta evidente, por información proporcionada por examinadores, que los profesores y los alumnos necesitan indicaciones claras a la hora de elegir posibles temas para los estudios experimentales. Todos los estudios experimentales deberán respetar las siguientes pautas éticas: • Los alumnos deben garantizar que los participantes dan su consentimiento con total conocimiento de causa antes de comenzar el experimento. • No será admisible ningún estudio experimental que provoque ansiedad, estrés, dolor o malestar a cualquier participante implicado en su realización. • Deberán evitarse los estudios experimentales que impliquen engaño no justificado, participación involuntaria o violación de la intimidad, así como el uso inapropiado de medios informáticos, correo electrónico e Internet. Puede haber ocasiones excepcionales en que estas infracciones sean inevitables, en cuyo caso se deberá contar con la aprobación de otros psicólogos con experiencia antes de continuar con el estudio. Consulte el Centro pedagógico en línea (CPEL) para obtener información adicional. • Antes de comenzar un estudio experimental, deberá informarse a todos los participantes de su derecho a abandonar el estudio en cualquier momento. No se presionará a ninguno de los participantes para que siga interviniendo en la investigación a partir de ese momento. • Todos los participantes en el estudio deberán ser informados de los objetivos de la investigación y de los resultados de la misma. • Para los estudios experimentales en los que intervengan niños, será necesario contar con el consentimiento de los padres o tutores legales. Los alumnos deben asegurarse de que los padres estén bien informados de las implicaciones que conlleva la participación de los niños en la investigación. Cuando se lleve a cabo un estudio experimental con niños en un colegio, deberá contarse también con el consentimiento escrito de los profesores correspondientes. • Los participantes deberán recibir un informe posterior sobre su intervención (debriefing) y tendrán derecho a negarse a que sus datos personales y respuestas se incluyan en el estudio. Deberá garantizarse el anonimato a todos los participantes. • Los profesores y los alumnos deberán mostrar la máxima sensibilidad ante las culturas tanto locales como internacionales. • Los alumnos deberán evitar involucrar en su investigación a adultos cuyo estado mental no sea el adecuado y no puedan responder de forma libre e independiente. • Si alguno de los participantes da muestras de estrés o dolor en algún momento del estudio experimental, se deberá poner fin a la investigación inmediatamente y el participante tendrá derecho a abandonar la misma. • No se utilizarán animales en los estudios experimentales. • Todos los datos recopilados deberán tratarse con absoluta confidencialidad y de forma responsable, y no podrán revelarse a terceras personas. • Los alumnos deben considerar su obligación supervisar cómo llevan a cabo la investigación sus compañeros, así como instar a que se revise públicamente cualquier investigación que no respete estas pautas éticas.
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Manual de procedimientos del Programa del Diploma 2012
B3 Grupo 3: Individuos y Sociedades
• Los estudios experimentales que se realicen en línea, utilizando medios informáticos, también deberán respetar estas pautas éticas. Cualquier información obtenida en línea deberá eliminarse una vez concluida la investigación. Dicha información no podrá utilizarse para otros fines que no sean la realización del estudio experimental.
Formularios 3/CS
Manual de procedimientos del Programa del Diploma 2012
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