ASIGNATURA ESPAÑOL
REACTIVOS 25
MATEMATICAS
25
CIENCIAS NATURALES
20
GEOGRAFIA
20
HISTORIA
20
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
20
ACIERTOS
CALIIF.
NOMBRE DEL ALUMNO(A) _________________________________________________________ ESCUELA: __________________________________________________________ GRADO Y GRUPO: 6º. ___ FECHA: _____________________________
NUM. LISTA_____
ESPAÑOL NOMBRE:__________________________________________________________NUM.LISTA___ ACIERTOS:
/25
CALIFICACION:___________________
FIRMA DEL PADRE O TUTOR:___________________________________
Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas. Lee el siguiente texto y marca la respuesta correcta.
LA PREHISTORIA La Prehistoria se divide en dos períodos: Edad de piedra y la Edad de los metales. De igual manera, la Edad de Piedra se divide para su estudio en Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. Paleolítico (hace casi un millón de años). En el Paleolítico, el hombre vivía de lo que el medio le proporcionaba: cazaba, recolectaba frutas y pescaba. Por eso eran nómadas, es decir, se veían obligados a trasladarse en el momento en que la caza, la pesca o los frutos escaseaban en una determinada zona. Vivían en cuevas y cabañas y utilizaban el fuego para cocinar sus alimentos y para calentarse los días de frío. Pulían y tallaban piedras, maderas y huesos para confeccionar sus herramientas. Se organizaban en clanes, que eran pequeños grupos familiares. La población era escasa porque la vida de las personas era muy corta. Muchos niños morían al nacer y los adultos vivían pocos años 1.-Las partes que debe tener un recuento histórico son: A) Presentación, cuerpo y despedida B) Introducción, desarrollo y cierre C) Conclusiones, planteamiento y diálogo D) Principio, nudo y final
4.- Es la parte del texto donde se generan las soluciones, opiniones y críticas del recuento. A) Desarrollo B) Conclusión C) Introducción D) Final 5.- Es esta parte del texto donde el autor resalta o enfatiza la importancia del tema. Se re A) Desarrollo B) Conclusión C) Introducción D) Final 6.-Se caracteriza por presentar un panorama general o un antecedente del tema. Cuando realizas un recuento histórico, comienzas con esta parte: A) Desarrollo B) Conclusión C) Introducción D) Final 7.- Las palabras subrayadas son: A) Verbos B) Adjetivos C) Adverbios D) Sustantivos 8.- El texto que te informa sobre la vida de una persona, y está escrito en tercera persona del singular se llama: A) Biografía B) Analogía C) Antología D Autobiografía 9.- Las palabras subrayadas muchos y pocos son: A) Adverbios de tiempo B) Pronombres C) Verbos D) Adverbios de cantidad
2.- Los en: A) B) C) D)
verbos marcados con negritas están Futuro y Pasado Imperativo y declarativo. Pretérito y copretérito Pasado y pretérito
3.- Dos verbos en copretérito son: A) Eran y cazar B) Vivían y tallaban C) Morir y cocinar D) Viajar y pulir
10.- Es la descripción de la vida de una persona, narrada por ella misma, por lo tanto, se escribe en primera persona. A) Biografía B) Analogía C) Antología D Autobiografía
RELACIONA LAS PREGUNTAS 11 A LA 14 CON SU POSIBLE RESPUESTA. 11. Es un diálogo en el cual una persona realiza una serie de preguntas a otra persona con el fin de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos su forma de actuar. 12. Cuando cuentas la historia de la vida de una persona, realizas una: 13. Es la narración de una persona o la historia hecha por el o ella misma, mostrando su nacimiento, sus logros, sus fracasos, sus gustos y demás cosas que ha vivido.
RELACIONA LAS PREGUNTAS 17 A LA 20 CON SU POSIBLE RESPUESTA. 17.- ORACION YUXTAPUESTA 18.-ORACION COORDINADA COPULATIVA 19.-ORACIÓN COORDINADA DISYUNTIVA 20.- ORACION SUBORDINADA A.- Se organizaban en clanes que eran pequeños grupos familiares. B.- Se organizaban en clanes. Eran pequeños grupos familiares. C.- Se organizaban en clanes y eran pequeños grupos familiares. D. ¿Se organizaban en clanes o eran pequeños grupos familiares?
RELACIONA LAS PREGUNTAS 21 A LA 24 CON SU POSIBLE RESPUESTA. 14. Cuando elaboras un retrato escrito o hablado de una persona, animal o cosa estás realizando una: A.- BIOGRAFÍA C.- DESCRIPCIÓN
B.- ENTREVISTA D.- AUTOBIOGRAFÍA
15.- Es un ejemplo de oración simple: A) Le dije que yo regresaría en la tarde B) No quiso esperarme y se fue C) Jorge te atenderá inmediatamente D) Los profesores y los alumnos se opusieron a la huelga y asistieron a clases
16.- En la oración: “Unos cantan, otros bailan, todos se divierten”, ¿Qué clase de oración es? A) Subordinada B) Simple C) Yuxtapuesta D) Coordinada
21.- LOCUTOR 22.- GUION DE RADIO 23.- CORTINILLA 24.- RÚBRICA A.- Música que se utiliza para dividir las secciones del programa. B.- Dirige el programa de radio C. Ambientación, generalmente musical con la que se inicia y despide un programa de radio D.- Es un texto que ayuda a organizar a cada una de las actividades que se llevarán a cabo dentro de un programa de radio. 25.- El equipo de Alexis realizará un programa de radio para su escuela y no se ponen de acuerdo en el primer paso que deben realizar para llevarlo a cabo. Ayúdales marcando la correcta. A.- Realizar la grabación. B.- Elaborar el guión de radio. C. Seleccionar la música para rúbricas y cortinillas. D. Seleccionar nombre del programa, locutores y operador de audio.
NO ENTREGUES EL EXAMEN HASTA ESTAR COMPLETAMENTE SEGURA ¡MUCHA SUERTE!
CIENCIAS NATURALES NOMBRE:___________________________________________________NUM.LISTA___ ACIERTOS:
/20
CALIFICACION:___________________
FIRMA DEL PADRE O TUTOR:___________________________________
Elige la opción correcta a cada pregunta, subráyala o enciérrala con un color o tinta y contesta posteriormente en la hoja de respuestas.
1. ¿Cuál es la principal función del Sistema nervioso? A.-. Coordina y controla los movimientos del cuerpo. B.- Elimina y combate organismos y virus que ingresan a nuestro organismo. C.- Abastecer de oxígeno al cuerpo D.-Transforma los alimentos en nutrientes. OBSERVA EL DIBUJO Y RELACIONA LAS PREGUNTAS 2 A LA 5 CON SU POSIBLE RESPUESTA. B A C
D
7. El sistema nervioso central se encuentra integrado por: A.- Los nervios B.- Cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo, Tálamo, Hipotálamo y Médula espinal C.- Músculos y huesos D.- Venas y arterias 8. El sistema nervioso periférico se encuentra integrado por: A.- Los nervios B.- Cerebro, cerebelo, bulbo raquídeo, Tálamo, Hipotálamo y Médula espinal C.- Músculos y huesos D.- Venas y arterias 9.
2. Cerebro _________ 3. Bulbo raquídeo__________
A.- Sistema circulatorio B.- Sistema inmunológico C.- Sistema nervioso D.- Sistema digestivo
4. Médula espinal __________ 5. Cerebelo _______
Sistema del cuerpo humano que nos protege contra virus y gérmenes invasores que pueden dañar nuestra salud.
10.- Actúan como defensa del Sistema inmunológico para contrarrestar a los agentes causantes de infecciones. A.- Hepatositos B.- Eritrocitos C.- Leucocitos D.- Osteocitos 11.- Se preparan con virus debilitados que cuando son introducidos en el cuerpo, provocan anticuerpos.
6. El Sistema nervioso está dividido en: A.- Sistema nervioso derecho y sistema nervioso Izquierdo. B.- Sistema binario y unitario C.- Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico. D.- Sistema nervioso central y sistema nervioso bilateral
A.B.C.D.-
Medicina Remedios Vacunas Bloqueadores
12.- ¿Cuál de las opciones NO es una vacuna? A.- Poliomielitis B.- Sarampión C.- VIH-SIDA D.- Difteria
16.- Cuando el óvulo es fecundado, se denomina: A.- Un óvulo crecido B.- Feto C.- Huevo D. Cigoto
Lee con atención y contesta las preguntas 13 y 14. La maestra y los alumnos de 6º. B investigaron sobre las características de la adolescencia, tanto en hombres como en mujeres y encontraron algunos cambios como: a. Su piel se vuelve más grasosa y con frecuencia aparecen barros. b. La voz se hace más grave. c. Empieza a haber eyaculaciones. d. Se presentan las primeras menstruaciones. e. Alcanzan una estatura cercana a la máxima que tendrán. f. Los senos y los pezones comienzan a crecer. g. Los testículos empiezan a producir espermatozoides. h. Aparece vello en las axilas y genitales.
17.- Vacuna que se aplica a las niñas de 11 años en adelante y previene el Cáncer cérvico- uterino A.- Tétanos B.- Poliomielitis C.- Virus del Papiloma Humano (VPH) D.- Sarampión 18.- ¿Cuál es una de las razones de esperarse para ser padre o madre hasta la etapa adulta? A.- Eres joven y disfrutarás a tus hijos más tiempo. B.- Que la pareja puede trabajar y tener varios hijos.. C.- Que ya estarás preparado física y emocionalmente para ser padre o madre. D.- Para tener muchos hijos. 19.- Son métodos que utilizan hombres y mujeres para evitar un embarazo no planeado, y espaciar los nacimientos de los hijos o dejar de tenerlos. ¿De qué manera se les conoce a dichos métodos? A.- Anticonceptivos. B.- Naturales C. Antigestacionales D. Simples .20. Un método anticonceptivo que previene ITS y un embarazo no deseado es: A.- DIU de cobre B.- Pastillas anticonceptivas C.- Condón femenino y masculino D.- Billyns
13.- Son 4 de los cambios que ocurren en las mujeres cuando llegan a la adolescencia. A.B.C.D.-
DE RECUPERACIÓN.21.- Método anticonceptivo que consiste en colocar en el útero de la mujer un dispositivo de plástico o de cobre en forma de “t” A.- DIU de cobre B.- Pastillas anticonceptivas C.- Condón femenino y masculino D.- Billyns
a, d, g, h d, e, f, h b, c, f, g a, b, c, g
14.- Son 4 de los cambios que ocurren en los hombres cuando llegan a la adolescencia.
22.- ¿Qué significa ITS?
A.B.C.D.-
A.- Infecciones técnicas secundarias B.- Instituto Técnico Secundario C.- Infecciones de transmisión sexual D.- Infecciones traumáticas sidosas
a, d, g, h d, e, f, h b, c, f, g a, b, c, g
15.- Una nueva vida se inicia desde la fecundación, o sea desde la unión de un óvulo con un: A.- Óvulo B.- Célula C.- Espermatozoide D.- Glóbulo rojo
23.- A la etapa de nacimiento también se le llama: A. Cigoto B.- Fecundación C. Embrión D.- Parto
REVISA CUIDADOSAMENTE TU EXAMEN. NO ENTREGUES HASTA ESTAR SEGURO (A)
HISTORIA NOMBRE:___________________________________________________NUM.LISTA___ ACIERTOS:
/20
CALIFICACION:___________________
FIRMA DEL PADRE O TUTOR:___________________________________
Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas. RELACIONA DE LAS PREGUNTAS 1 A LA 4 CON SU POSIBLE RESPUESTA.
1. Ocurrió hace años.______
5
millones
de
2. La invención de la escritura, marca el inicio de la: ________ 3. Está dividida en 3 periodos: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico.______
8. Actividad inicial de los primeros homínidos. A.- Agricultura B.- Recolección de frutos C.- Cacería D.- Pesca 9. Periodo en el cual los homínidos utilizaban el fuego A.- Mesolítico B.- Paleolítico C.- Edad de los metales D.- Neolítico
4. Comienzan a utilizar el bronce y otras aleaciones._______ A.- EDAD DE PIEDRA O EDAD LÍTICA B.- EDAD DE LOS METALES C.- HISTORIA D.- PREHISTORIA 5. La prehistoria se divide en: A.Edad de piedra y Edad de los metales. B.- Neolítico y Mesolítico. C.- Paleolítico y Mesolítico D.- Edad de los metales y Paleolítico 6. Significa “Mono Austral” y de ella proviene el origen de Lucy A.- Homo erectus B.-Homo hábilis C.-Homo sapiens D.- Australopithecus Afarensis
7. Tipo de homínido al cual pertenecemos los actuales seres humanos. A.- Homo erectus B.-Homo hábilis C.-Homo sapiens sapiens D.- Australopithecus Afarensis
10. De qué periodo provienen las figurillas que representaban a mujeres, y se les dio el nombre de Venus. A.- Mesolítico B.- Paleolítico C.- Edad de los metales D.- Neolítico
11. Los primeros homínidos plasman en cuevas aspectos de sus vidas como la cacería, el uso del fuego, etc, por medio de: A. B. C. D.
Entierros funerarios. Pinturas rupestres Cantos y danzas Fabricación de musicales
instrumentos
12. Periodo en el cual los primeros homínidos elaboraron instrumentos con mango. A.- Mesolítico C.- Edad de los metales
B.- Paleolítico D.- Neolítico
18. Teoría que postula que los primeros pobladores de América pasaron a este continente por el Estrecho de Bering. A.- Teoría de Bering B.- Origen único C.- Origen múltiple D.- Teoría Americana
13. Cambio del medio natural que favoreció el paso de los homínidos a otros sitios para asentarse. A.- Terremotos B.- Erosión del suelo C.- Glaciaciones D.- Inundaciones 14. La humanidad tuvo su origen en este continente: A.- Europa B.- América C.- África D.- Asia
15. Es la forma de vida que caracteriza a los primeros seres humanos que van de un lugar a otro por la necesidad de encontrar alimento. A.- Agrícola C. Nómada
B. Sedentaria D. Comunitaria
16. Actividad en el cual cambió el nomadismo al sedentarismo de los homínidos. A.- Agricultura B.- Recolección de frutos C.- Cacería D.- Pesca
19. ¿Cómo fue posible el surgimiento de la agricultura, recolección y cuidado de plantas? A. Los cambios climáticos crearon los medios propicios. B. La construcción de instrumentos de labranza adecuados. C. La investigación y dedicación por cuidar la naturaleza. D. La necesidad de acumular alimentos. 20. Los primeros homínidos causaron su extinción al cazarlo para sobrevivir. A. Tiburón B. Mamut C. Dinosaurio D. Pájaro Dodo
17. Productos que los pobladores de América cultivaban: A.- Maíz y calabaza B.- Trigo y cebada C. Arroz D. Papa
NO ENTREGUES EL EXAMEN HASTA ESTAR COMPLETAMENTE SEGURO (A) ¡MUCHA SUERTE!
GEOGRAFÍA NOMBRE:___________________________________________________NUM.LISTA___ ACIERTOS:
/20
CALIFICACION:___________________
FIRMA DEL PADRE O TUTOR:___________________________________
Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas. RELACIONA ESTAS RESPUESTAS CON LAS PREGUNTAS 1 A LA 4.
A.- CULTURALES B.- ECONÓMICAS C.- CONTINENTALES D.- NATURALES 1. Son regiones que se forman a partir de distintos componentes: la religión, la lengua o la historia común y se les denomina: _________ 2. Son regiones que se determinan con base en la distribución y diversidad de los componentes físicos y naturales del espacio geográfico, como el clima, el relieve, la vegetación, la fauna, etc. __________ 3. Cuando se divide al planeta por continentes: América, Eurasia, África, Oceanía y Antártida. A estas divisiones se les denomina regiones: __________ 4. Son regiones que se definen a partir de acuerdos o intercambios comerciales entre países, del tipo de desarrollo socioeconómico. ___________
8. Son dos tipos de gráficas que podemos encontrar en un mapa. A.- Numérica y social B.- Gráfica y numérica C.- Social y gráfica D.- Social y cultural 9. Tipo de escala parecida a una regla que te permite medir en centímetros la distancia entre dos lugares dentro de un mapa e indica a cuántos kilómetros equivale esa distancia en la realidad. A.- Gráfica C.- Numérica
B.- Cultural D.- Social
10. El título, la simbología, la escala, la orientación y las coordenadas son elementos de: A.- Un esquema B.- Un plano C.- Un globo terráqueo D.- Un dibujo
5. Son espacios con una extensión determinada sobre los cuales se asienta la población A. Territorio B.- Isla C.- Continente D.- Ecuador 6. Es una imagen reducida de la Tierra A. División política B.- Isla C.- Mapa D.- Escala 7. Nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie que estamos representando en un mapa. A.- Rosa de los vientos B.- Mapa C.- Escala de Richter D.- Escala
11. En 6º. B analizaron lo siguiente: La escala de un mapa es 1: 1, 000, 000. Si la unidad de medida son centímetros, ¿Cuál es la dimensión en el mapa, siendo la distancia real de 5 km? A.- 5 Km B.- 50 Km. C.- 500 Km. D.- 5000 Km
12. Utiliza el mapa anterior y calcula la distancia real en Kilómetros de Cerro Volcancillos a Cerro Espumilla, toma en cuenta que la distancia es de 8.2 cm A.- 820 Km C.- 8.2 Km.
B.- 8200 Km. D.- 82 Km
13. Son la representación de una ciudad vista desde arriba, como si volaras sobre ella A.- Planos C.- Escala
18. Son las tecnologías que generan y manejan información geográfica actualizada.
B.- Mapas D.- División Política
OBSERVA EL SIGUIENTE PLANO CONTESTA LAS PREGUNTAS 14 Y 15
17. ¿Para qué nos sirven los puntos cardinales en el plano? a) Para orientarnos. b) Para conocer las medidas reales. c) Para identificar lugares importantes. d) Para saber de qué lugar es el mapa.
Y
A.- Satélites artificiales, sistemas de cómputo y mapas digitales. B.- Globos terráqueos, planos y tablas estadísticas. C.- Gráficas, mapas digitales y satélites artificiales. D.- Fotografías aéreas, tablas estadísticas y gráficas en tercera dimensión 19. Dispositivos que permiten ubicar cualquier lugar en la Tierra por medio de lo cual emplean las imágenes satelitales. A.Receptores GPS (Sistema de Posicionamiento Global) B.- Mapas y planos. C.- Sistemas de información Geográfica. (SIG) D.-Atlas de Geografía Universal.
14. La escuela primaria se ubica en: A.- (4, B ) B.- ( 3, D) C.- ( 5, E) D.- (1, B) 15. La panadería se ubica en: A.- (4, B ) B.- ( 3, D) C.- ( 5, E) D.- (1, B) 16. Actualmente, ¿qué se utiliza para obtener fotografías de la superficie de la Tierra? A.- Grabadoras B.- Satélites artificiales C.- Cámaras digitales sensibles D.- Cámaras de video.
20. Es la que diferencia entre las fotografías aéreas y las de imagen satelital A.-. Se observan las calles principales, avenidas, construcciones de valor artístico y monumentos importantes. B.- Muestra detalles con gran nitidez y se requiere de varias tomas para abarcar grandes extensiones. C.-. Incluye elementos como la escala, la orientación y las coordenadas geográficas D.- Nos proporciona información con gran detalle de extensas áreas de la Tierra en una sola imagen.
Revisa bien el examen antes de entregarlo. Tú puedes sacar una excelente calificación.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA NOMBRE:___________________________________________________NUM.LISTA___ ACIERTOS:
/20
CALIFICACION:___________________
FIRMA DEL PADRE O TUTOR:___________________________________
Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja de respuestas. 1. Marca el fin de la infancia y el inicio de la adolescencia en mujeres y hombres. A- Infancia B.- Pubertad C.- Adultez D.- Vejez 2. Comienza aproximadamente entre los 10 y 18 años A.- Infancia B.- Pubertad C.- Adolescencia D.- Vejez 3. Es un cambio que se manifiesta en los varones al iniciar la adolescencia, EXCEPTO: A.- Empiezan las eyaculaciones. B.- Empieza a aparecer la barba y el bigote. C. Los senos y los pezones comienzan a crecer. D. crece vello en axilas y área de los genitales. 4. El fin de la pubertad y el inicio de la adolescencia en las mujeres se manifiesta: A.- Con el interés por los niños. B.- Con la primera menstruación. C.- Cuando comienzan a aumentar de peso. D.- Con el ensanchamiento de caderas. RELACIONA ESTAS RESPUESTAS CON LAS PREGUNTAS 5 A LA 8. ANOTA EN LA RAYITA LA POSIBLE RESPUESTA. A.- TOLERANCIA B.- DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO C.- EQUIDAD DE GÉNERO D.- PREJUICIO 5. Considera a los hombres y mujeres con los mismos derechos y obligaciones tanto en el hogar como en la sociedad. ________
6. Consiste en criticar de forma positiva o negativa una situación o una persona sin tener suficientes elementos previos, por ejemplo, cuando alguien dice que le cae mal una persona, pero no sabe por qué. ________ 7. Es respetar el punto de vista de otro, aunque no estés de acuerdo con él.________ 8. Se refiere al acto de hacer una distinción que atenta contra la igualdad de oportunidades de hombres y mujeres, por ejemplo: brindar mejores oportunidades de trabajo en un empresa a hombres que a las mujeres ___________
9. Juanita quien tiene 11 años, le contó a Kevin que el hermano mayor de una amiga, le hace últimamente caricias que la incomodan, porque quiere tocar sus senos. Kevin le aconsejó que le cuente a sus papás porque lo que está haciendo ese muchacho es un: A.- Abuso sexual C.- Abuso físico
B.- Abuso psicológico D.- Abuso mental
10. Los papás de Raúl constantemente le pegan porque se le dificulta aprender a leer a pesar de que se esfuerza en ello. Él en la escuela aprendió que sus papás están cometiendo un: A.- Abuso sexual C.- Abuso físico
B.- Abuso psicológico D.- Abuso mental
11. Son todas aquellas acciones que pueden lastimar a una persona. Incluyen golpes, amenazas, humillaciones o insultos. A.- Abuso sexual B.- Prejuicio C.- Abuso físico y psicológico D.- Abuso mental 12. Pedro quiere que lo cambien de equipo, porque en el que lo puso la maestra él es el único varón y su único argumento es que siempre ha trabajado en equipos de varones. Sus compañeras le dijeron que él A.- El presumido al emitir un comentario del cual desconoce. B.- Está mostrando empatía con sus compañeras. C.- Es tolerante con sus compañeras. D.- Está discriminando por el género, pues prefiere trabajar con los niños. 13. Juan compartió con las niñas de su grupo sus plumones para realizar un cartel. Aunque no son de su equipo, ellas también en otras ocasiones le han ayudado cuando no entiende algún tema y piensa que es el momento de retribuirles a ellas; él A.- Es prejuicioso al emitir un comentario del cual desconoce B.- Está mostrando empatía con sus compañeras. C.- Es tolerante con sus compañeras, al respetar sus opiniones D.- Está discriminando por el género. 14. Luis dice que todas las niñas obesas son feas, por lo que su maestra le llamó la atención y le dijo que él: A.- Es prejuicioso al emitir un comentario del cual desconoce B.- Está mostrando empatía con sus compañeras. C.- Es tolerante con sus compañeras. D.- Está discriminando por el género.
Revisa bien el examen, tú puedes sacar una excelente calificación.
RELACIONA ESTAS RESPUESTAS CON LAS PREGUNTAS 15 A LA 18. ANOTA EN LA RAYITA LA POSIBLE RESPUESTA. . A.- PREJUICIO B.- ESTEREOTIPO C. EQUIDAD DE GÉNERO D.- DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO 15. “Los hombres nunca lloran”, es un ejemplo de: ________ 16. “Las niñas que juegan futbol se ven mal, por eso no deben jugar ese deporte”.________ 17. “No sé por qué, pero las personas con lentes me caen mal”._________ 18. “Los hombres y las mujeres son iguales ante la ley”.________ 19. Olga estaba platicando en línea (internet) con Rosa (una compañera de escuela) cuando entró otro supuesto amigo y la invitó al cine. Rosa está preocupada porque siempre pasa lo mismo, Olga en cambio tiene curiosidad y está decidida a ir al cine con su amigo de la red. ¿Qué recomendación le harías? A.- La internet no es un sitio seguro y siempre hay ciberacosadores, por eso debes estar alerta. B.- No es seguro navegar en internet, porque siempre encuentras buenos amigos y puedes acumular muchos. C.- La internet es un sitio seguro, por lo que puede ir al cine y divertirse sanamente. D.- Internet es un medio en el cual puedes comunicarte y estar informado, por lo que siempre hay sitios seguros para conocer y hacer amigos. 20. Tienes derecho a que te cuiden, pero también debes: A.- Esperar a que te resuelvan tus problemas. B.- Corresponder siempre diciendo “por favor” y “gracias” C.- Ser responsable y aprender a cuidarte. D.Cuidar a las personas mayores, como tus abuelos.
NOMBRE DEL ALUMNO (A) GRADO
SEXTO
NÚMERO DE LISTA
GRUPO
ESCUELA FECHA
ASIGNATURA ESPAÑOL
ACIERTOS /25
CALIFICACIÓN
OBSERVACIONES
MATEMÁTICAS CIENCIAS NAT.
/20
HISTORIA
/20
GEOGRAFÍA
/20
FORM. CÍV. Y
/20
ÉTICA INSTRUCCIONES.- RELLENA CON UN COLOR EN CADA PREGUNTA SÓLO UN CÍRCULO QUE INDIQUE LA RESPUESTA CORRECTA; SI TE EQUIVOCAS, UTILIZA CORRECTOR Y MARCA LA NUEVA OPCIÓN.
ESPAÑOL 1. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
MATEMÁTICAS
18.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
21.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
22.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
21.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
23.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
22.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
24.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
23.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
25.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
24.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
25.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
FORMACIÓN CIENCIAS NAT.
HISTORIA
GEOGRAFÍA
CÍVICA Y
1. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
1. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
ÉTICA
20.Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ