Número de lista
Sexto año ESC. PRIM. __________________________ C.C.T. ________________________
Asignatura
Español
Matemáticas
C. Naturales
3er.
Historia
Geografía
Bimestre Cívica y Ética
Nombre del alumno(a): Escuela: Grupo:
1
Fecha:
Aciertos
Calificación
ESPAÑOL 1. Es una evidencia de conocimientos y habilidades que permite identificar las fortalezas, es decir, lo que se ha aprendido, y las debilidades, o sea, aquello que hay que trabajar más porque todavía no se ha adquirido. a) Noticia b) Entrevista c) Examen 2. Es una evaluación en la que tú mismo te calificas. a) Examen b) Coevaluación c) Autoevaluación 3. Es una lista de preguntas que se proponen con algún fin y el término proviene del latín quastienarius a) Evaluación b) Cuestionario c) Entrevista 4. ¿Qué tipos de preguntas puede tener un examen? a) De la vida pública y la vida privada. b) Abiertas, cerradas, de conocimientos y de habilidades. c) De recordar, de memorizar y de deducir. 5. ¿Cómo se llaman las relaciones en las cuales una acción produce una reacción? a) Relaciones continuas b) Relaciones seguidas c) Relaciones de causa-efecto El sapo es a los animales, como la rosa es a… 6. ¿Qué inciso complementa la analogía que acabas de leer? a) El jardín b) Las espinas c) Las flores ACTO I (Entra el duendecillo buscando por todos lados) Duendecillo: (en voz baja) ¿Dónde estará el hada? (dirigiéndose al público) Las hadas son muy buenas, le dan premios a los niños que se portan bien. (Entra el cazador sin ver al duendecillo) Cazador: (alardeando) Yo soy el mejor cazador de toda esta zona, no hay animal que se me resista. 7. El texto que acabas de leer es un fragmento de a) Un poema b) Un cuento c) Un guión teatral
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8. ¿Qué recursos se utilizan en el guión teatral para saber cuáles son las acciones que debe seguir un personaje? a) Punto y coma b) Paréntesis y cursiva c) Punto y signos de exclamación 9. Es el lugar en el que ocurren los hechos de una obra de teatro y sirve para darle realismo. a) Escenas b) Personajes c) Escenario 10. ¿Qué es una obra de teatro? a) Un texto informativo. b) Un texto en el que el autor expresa sus sentimientos c) Un texto que se escribe para ser representado por actores. 11. ¿Qué significa en el lenguaje teatral hacer mutis? a) Que los personajes dejen de hablar. b) Que un actor debe retirarse de la escena en forma discreta. c) Que los actores deben de bajar del escenario y acercarse al público. 12. ¿Para qué se usan los dos puntos en los guiones teatrales? a) Para darle mayor presencia. b) Para indicar el inicio de un diálogo. c) Para distinguir las acotaciones. 13. ¿Qué son las acotaciones? a) La parte de atrás del teatro en donde los actores esperan su turno de salir a escena. b) Observaciones del autor acerca de los escenarios, los gestos de los actores y el momento en que deben salir y entrar. c) Las palabras que deben pronunciar los actores al momento de representar un personaje. 14. ¿Cómo se dividen las obras de teatro? a) En párrafos y estrofas. b) En cánticos y musicales. c) En actos y escenas.
Refuerzan medidas contra la influenza Desde ayer y hasta el próximo 20 de marzo todos los planteles educativos tanto particulares como oficiales deberán de implementar medidas de prevención que reduzcan la presencia de casos de influenza, según lo dispuesto por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en coordinación con la Secretaría de Salud (SSA). De esta forma las instituciones educativas tendrán que colocar filtros a la entrada de las mismas para evitar el ingreso de estudiantes que presenten algún cuadro sintomatológico del padecimiento, como fiebre, tos, dolor de cabeza, muscular o en articulaciones, congestión nasal o catarro.
15. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? a) Un poema. b) Un guión teatral. c) Una noticia.
3
16. ¿A qué sección del periódico podría pertenecer la nota que leíste? a) Nacional b) Deportes c) Escenarios 17. ¿Cuál era la finalidad del texto que leíste? a) Divertir b) Informar c) Dar una opinión 18. Nombre que se les da a los primeros informadores que registra la historia, que durante la Edad Media viajaban de aldea en aldea, y a cambio de comida, narraban los acontecimientos de los que eran testigos en los campos de batalla. a) Jugadores b) Poetas c) Juglares 19. ¿Cómo deben ser las noticias? a) Objetiva, veraz y oportuna. b) Amarillista y verdadera. c) Oportuna, amable y cálida. 20. ¿Qué deben contener las cartas de opinión que se envían a los periódicos? a) La fecha y los motivos de por qué no te pareció bien la información. b) La noticia a la que se hace referencia, el punto de vista y el nombre y dirección de quien la escribe. c) El nombre de los editores del periódico, el precio pagado por la publicación y el lugar en el cual se compró.
MATEMÁTICAS 1. ¿De qué número son múltiplos las siguientes cantidades? 12, 15, 18, 21, 24, 27 a) 5 b) 7 c) 3 Observa la tabla que muestra la estatura de algunos amigos de Andrés y contesta las siguientes preguntas. Niño Daniel Alicia Fernando
4
Estatura 1.4 m 1 m con 30 cm
Mauricio
1 m 1.50 m
Sofía
1 m
Emmanuel
1 m
2. ¿Quién es el más bajo de estatura? a) Emmanuel b) Sofía c) Alicia 3. ¿Qué niños miden lo mismo? a) Emmanuel y Mauricio b) Daniel y Fernando c) Sofía y Mauricio 4. ¿Qué fracción está indicando la flecha en la recta numérica?
0
1
a) b) c)
5. ¿Qué símbolo representa en la recta numérica el número 3.7?
3 a) b) c) 6. ¿En honor de qué gran filósofo y pensador se le nombró así al plano cartesiano? a) Aristóteles b) René Descartes c) Leonardo Da Vinci 7. ¿Qué nombre reciben las coordenadas del plano cartesiano? a) Norte, Sur, Este y Oeste. b) Eje “x” de las abscisas y eje “y” de las ordenadas. c) Cuadrante cero y cuadrante inicial
5
4
8. ¿Qué punto en el plano cartesiano está indicado con la estrella? 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
a) (7,5) b) (5,9) c) (5,7) 9. Son algunas unidades con las que se puede medir la longitud a) Gramos, miligramos y kilogramos. b) Litros, decilitros y mililitros. c) Metros, kilómetros y centímetros 10. Son las unidades básicas del Sistema Internacional de Medidas (SI) a) La pulgada para la longitud y la libra para el peso. b) El metro para la longitud y el kilogramo para la masa. c) El pie para la longitud y el galón para el volumen. 11. Son las unidades del Sistema Inglés de Medidas: a) El milímetro, el centímetro, el decímetro, el metro y el kilómetro. b) El miligramo, el gramo, el kilogramo, el mililitro y el litro. c) La pulgada, el pie, la yarda, la milla, la libra, la onza y el galón. 12. ¿A cuántos centímetros equivale un pie (ft)? a) 30.48 cm b) 91.44 cm c) 2.52 cm 13. ¿A cuántos metros equivale una milla (mi)? a) 1000 m b) 1609.34 m c) 1760.57 m
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14. Un clavo que mide tres pulgadas. ¿Cuántos centímetros mide? a) 3 cm b) 7.62 cm c) 30.48 cm 15. Una bolsa de una libra de galletas ¿cuánto pesa en kilogramos? a) 0.0283 kg b) 0.454 kg c) 2.54 kg 16. En la comunidad de Xochicalco se hacen tapetes tejidos para vender, debido a que son tan famosos van a comenzar a exportarse a Estados Unidos donde se utiliza el Sistema Inglés de medida, por ello las dimensiones deben pasarse a pulgadas. Si el tapete mide 25.40 cm por 31.75 cm ¿Cuántas pulgadas debe medir? a) 2.54 por 3.17 b) 10 por 12.5 c) 25 por 31 17. ¿Cuánto cuesta un refrigerador cuyo precio de lista es de $7345 y que tiene un 20% de descuento? a) $5876 b) $1469 c) $6610.5 18. ¿Cómo se escribe en forma decimal? a) 0.20 b) 0.50 c) 0.12 19. ¿Cómo se escribe a manera de porcentaje la fracción ? a) 14 % b) 40 % c) 25 % Observa y analiza las siguientes gráficas de los deportes que prefieren los alumnos de los dos grupos de sexto. Grupo B
Grupo A 20 20
15
15
15
25
30
15
20
10
10
10
5
0
0 futbol
volibol
basquetbol
futbol
20. ¿En qué grupo hay más alumnos que prefieren el basquetbol? a) En el A b) En el B c) En ambos hay igual
7
volibol
basquetbol
CIENCIAS NATURALES 1. Son algunos de los materiales que más comúnmente utilizamos: a) Oro y plata b) Minerales y combustibles c) Plástico y papel 2. ¿Cuál de las siguientes imágenes representa un material que tiene la propiedad de la elasticidad? a)
b)
c)
3. Una de las prácticas más promovidas en los últimos años para evitar la contaminación y la sobreexplotación de los recursos es la que consiste en: a) Disminuir, tirar y limpiar. b) Rehusar, reciclar y reducir. c) Comprar, rehusar y desechar. 4. Es un proceso natural en el cual los materiales se van reintegrando a la Naturaleza por la acción de algunos factores como la temperatura, la humedad y ciertos microorganismos. a) Combustión. b) Reciclado. c) Degradación. 5. Son residuos de origen animal y vegetal como cáscaras de fruta y residuos de comida. a) Vegetales b) Orgánicos c) Inorgánicos 6. Selecciona la imagen que muestra residuos inorgánicos a)
b)
c)
7. Proceso mediante el cual la lluvia humedece los suelos, regula la temperatura y permite la recarga de los mantos y depósitos acuíferos. a) Ciclo del carbono b) Ciclo hidrológico c) Ciclo de los mares 8. Fenómeno que consiste en la combinación de un material llamado combustible y el oxígeno atmosférico y que da como producto dióxido de carbono, agua y energía. a) Degradación b) Combustión c) Reintegración
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9. Sirven para facilitar distintos trabajos, permiten convertir una fuerza en otra mayor, ahorrar tiempo y realizar menos esfuerzo. a) Máquinas industriales b) Máquinas de origen extranjero c) Máquinas simples 10. Máquina simple que consiste en una rueda acanalada por la que se hace pasar una cuerda a) Polea b) Palanca c) Cuña
GEOGRAFÍA
1. ¿A qué se debe que durante miles de años el crecimiento de la población haya sido lento? a) A que los habitantes no poseían medios de comunicación masiva. b) Al desconocimiento de la cura para las enfermedades, a la falta de higiene y a las guerras. c) A la excesiva desigualdad social entre los habitantes. 2. Actualmente ¿en cuánto se calcula la población mundial? a) 500 millones b) 20 millones c) 7000 millones 3. ¿En qué continente se concentra la mayor cantidad de población? a) Asia b) África c) Europa 4. ¿En qué grupo de edad se concentra la mayor cantidad de población de México? a) Jóvenes b) Adultos mayores c) Niños 5. ¿Qué tipo de actividades se desarrollan principalmente en el medio rural? a) Primarias b) Secundarias c) Terciarias 6. ¿A qué se refieren las actividades secundarias y terciarias que se realizan principalmente en las ciudades? a) Las relacionadas con la agricultura y la ganadería. b) Las relacionadas con la industria y los servicios. c) La relacionadas con el cultivo y cuidado de los árboles. 7. ¿Cómo se llama el desplazamiento temporal o permanente de la población, en el cual abandona su lugar de origen por distintas razones? a) Minoría b) Desplazamiento c) Migración 8. ¿Qué país es el mayor receptor de inmigrantes? a) Estados Unidos b) Alemania c) Turquía
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9. Conjunto de personas que comparten rasgos culturales, lengua, religión, una historia y generalmente un territorio. a) Migrantes b) Agricultores c) Grupo étnico 10. ¿Qué nombre reciben los grupos humanos que comparten elementos lingüísticos, religiosos y étnicos, los cuales son diferentes a la gran mayoría de la población del lugar donde viven? a) Minorías culturales b) Grupos apartados c) Inmigrantes
HISTORIA
1. Espacio geográfico y cultural situado en la parte intermedia de América, que poseía tierras fértiles adecuadas para la agricultura, y su nombre significa “América media” a) Aridoamérica b) Mesoamérica c) Oasisamérica 2. Para su estudio, la historia de Mesoamérica se divide en tres periodos: a) Olmecas, mayas y mexicas. b) Antiguo, contemporáneo y actual. c) Preclásico, clásico y posclásico. 3. Al principio del preclásico se consolidó el proceso más importante para el desarrollo de Mesoamérica,¿Cuál fue? a) Los grupos de Aridoamérica emigraron al centro. b) Los grupos nómadas se volvieron sedentarios-agrícolas. c) Los diferentes grupos comenzaron a luchar por el poder. 4. ¿Qué imagen muestra una escultura representativa de la cultura más importante del periodo preclásico. a) b) c)
5. Durante el periodo clásico ¿qué ciudad se convirtió en la más importante de Mesoamérica? a) La Venta b) San Lorenzo c) Teotihuacan 6. ¿A qué cultura que se desarrolló en el periodo posclásico también se le conocía como “el pueblo del Sol” y su dios que representaba a este astro era Huitzilopochtli? a) Olmecas b) Mexicas c) Toltecas
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7. Características que tenían en común los mexicas y los incas: a) La base de su economía era la agricultura y el comercio se basaba en el trueque. b) El tipo de escritura y los dioses que veneraban. c) Modos de vestir y forma de organización social. 8. Es una de las civilizaciones más importantes de Sudamérica, y su ciudad principal fue Cuzco. a) Los incas b) Los mayas c) Los wari 9. Nombre que se les daba a las escuelas de los incas y que eran reservadas para los nobles. a) Waris b) Yacha huaci c) Moche 10. Sistema de numeración de los incas basado en nudos de colores, con el que podían contabilizar hasta millones. a) Cvraca b) Moche c) Quipu
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. Característica de las sociedades actuales en la cual las naciones y los pueblos ya no están aislados, sino en continua relación unos con otros. a) Equidad b) Interdependencia c) Solidaridad 2. Es el acto de distinguir, excluir o restringir a las personas en sus derechos por sus características o condiciones. a) Discriminación b) Comprensión c) Igualdad 3. Es uno de los mayores desafíos del mundo actual, que requiere el esfuerzo de todos los países. a) Cuidado de los niños b) Cuidado del dinero c) Cuidado del ambiente y de los recursos naturales. 4. Es la sustancia más importante de la Tierra, ya que sin ella la vida no existiría. a) Petróleo b) Agua c) Mercurio 5. Recurso que es patrimonio de los mexicanos y que debemos cuidar porque no es renovable. a) Animales b) Plantas c) Petróleo 6. Escritor mexicano que recibió el Premio Nobel de Literatura en 1990, y que dijo que la vida en nuestro planeta corre graves riesgos. a) Octavio Paz b) Mario Molina c) Andrés Fuentes
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7. Nos abre la oportunidad de conocer más el mundo que nos rodea para poder entenderlo y transformarlo. a) La ignorancia b) La desigualdad c) La ciencia 8. Ilustre escritor, político y diplomático mexicano que señaló en 1931 que el Gobierno Mexicano evitaría otorgar reconocimiento a otros gobiernos por respeto a la libre autodeterminación de los pueblos y al principio de no intervención. a) Alfonso García Robles b) Genaro Estrada Félix c) Octavio Paz 9. Primer mexicano que obtuvo el Premio Nobel de la Paz debido a su gran labor diplomática para que la mayoría de gobiernos de nuestro continente se comprometiera a no fabricar, almacenar o probar armas nucleares, lo cual se asentó en el Tratado de Tlatelolco. a) Alfonso García Robles b) Jaime Torres Bodet c) Octavio Paz 10. Mexicano que abogó siempre por la libertad y el derecho a la educación y a la cultura, entre las acciones que realizó están la campaña contra el analfabetismo, la creación de escuelas y museos y la distribución de libros de texto gratuito. a) Alfonso García Robles b) Jaime Torres Bodet c) Octavio Paz
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NO.DE LISTA HOJA DE RESPUESTA
NOMBRE DEL ALUMNO (A) _________________________________________________________________________ ESPAﾃ前L
13
MATEMATICAS
C.NATURALES
GEOGRAFIA
HISTORIA
CIVISMO
CLAVE DEL EXAMEN
14
ESPAﾃ前L
MATEMATICAS
C.NATURALES
GEOGRAFIA
1
C
1
C
1
C
1
B
2
C
2
B
2
A
2
C
3
B
3
A
3
B
3
A
4
B
4
B
4
C
4
A
5
C
5
C
5
B
5
A
6
C
6
B
6
B
6
B
7
C
7
B
7
B
7
C
8
B
8
C
8
B
8
A
9
C
9
C
9
C
9
C
10
C
10
B
10
A
10
A
11
B
11
C
12
B
12
A
13
B
13
14
C
15
HISTORIA
CIVISMO
B
1
B
1
B
14
B
2
C
2
A
C
15
B
3
B
3
C
16
A
16
B
4
A
4
B
17
B
17
A
5
C
5
C
18
C
18
B
6
B
6
A
19
A
19
C
7
A
7
C
20
B
20
C
8
A
8
B
9
B
9
A
10
C
10
B