PORTRÄTTET
F rån danstossa till tåspets Ända sedan hon var nio år har Tehrese älskat att dansa. Dansen har tagit henne världen över med utbildningar bland annat i New York och Nice. Idag inspirerar Tehrese elever till att bli förälskade i dansen. I danssalen undervisar hon för alla åldrar, dansen är just det för Tehrese; till för alla. Text & Foto: Paulina Lund
K
ylan är bitande kall ute. Den har skapat frost på danssalens fyra fönster som vetter ut mot Gamla Kronvägen. Tehrese Nylund befinner sig i en av de nybyggda danssalarna som invigdes tidigare i år. Om ungefär en timma kommer salen fyllas med balettklädda nioåringar, exalterade över dagens lektion. Barn lika gamla som Tehrese själv var när hon gick på sin första dansklass. Tehrese har på sig svarta träningskläder med kulturskolans danslogga på ryggen och gör sig redo för det kommande danspasset. Efter många år som danslärare är kreativiteten inte alltid på topp och att ständigt komma på ny koreografi kan ibland vara svårt. - Man får kreativa stopp hela tiden! Ibland kan det gå en dag och jag har bara kommit på åtta takter. Det är riktigt illa. Oftast beror det på att
man har gjort ett steg som inte passar ihop med någonting annat och det är där man kör fast. Så då har jag kommit på ett knep, att byta ut det steget, så lossnar det sedan. Timmarna framför spegeln blir många och frustrationen kan bli påtaglig. Det jobbigaste med att jobba som danslärare är inte bara det tuffa fysiska slitandet på kroppen. Den mentala delen, det är den som kan bli extra svår. Stressen över att hela tiden ha ny koreografi färdig till nästa dag. Inspirationen till Tehreses koreografier kommer idag inte ifrån en idol som när hon var liten, utan finns lite överallt. - Jag skulle nog säga att inspirationen är den svåraste biten med det här jobbet. När man inte har så mycket tid och jobbar mycket så blir det mycket att titta på Youtube. Jag brukar se där vad de gör på de senaste dansskolorna som Millenium Dance Studios i Los Angeles till
2
PORTRÄTTET exempel. Det är en av de största, mest hypade skolorna just nu. Eftersom jag har så många olika stilar så jag får titta lite på balett, lite på street och så vidare. Ibland går jag även på operan och tittar på deras föreställningar. Då kan man få lite idéer på till exempel formationer eller mönster genom att se hur de rör sig på scenen. Det tycker jag är bra. I början av hennes karriär var det viktigare för Tehrese att förmedla något genom sina koreografier. Idag går hon efter mottot ”Konst måste inte alltid ha en innebörd, konst kan bara vara konst” som hon fick höra på dansskolan i London och låter hennes steg vara just det; konst. Att Tehrese gillar skapandet råder det ingen tvekan om. Att undervisa i modern dans är därför hennes favoritklass. - Det är en väldigt stor del av den moderna dansen som är skapande, så då känns det inte så mycket som om man undervisar utan det känns mer som om man skapar tillsammans med eleverna. Konstformen har även blivit mer populär under de senaste åren. Sedan Tehrese började undervisa i dans på Partille Kulturskola har intresset för dans tydligt ökat på skolan. Antalet elever har blivit flera och balett som tidigare inte varit populärt lärs nu ut i fyra olika grupper, från nybörjare till mer avancerad fortsättning. Tehrese undervisar sjuåringar upp till vuxna och tror att dans är något viktigt som behövs idag. - Människan har ju verkligen i sin natur att börja röra på sig när man sätter på musik. Så det känns ju som att det är en frigörande grej som människan behöver, som all konst.
förutom två års uppehåll på högstadiet har det varit dans non-stop. Som 16-åring började hon gymnasiet med inriktning dans. Några år senare med en gymnasieexamen i ryggen valde Tehrese att ta dansen till nästa nivå. - Efter gymnasiet gick jag en förberedande dansutbildning på balettakademin. Sedan började jag på en folkhögskola men hoppade av efter ett halvår och flyttade till London. Där började jag på Roehampton University dansutbildning, men den var väldigt inriktad på enbart modern dans så jag hoppade av den med. I Frankrike hittade jag rätt så jag gick de två resterande åren på dansskolan Off jazz i Nice. Efter det så åkte jag till New York och gick där i ett halvår på DNA, Dance New Amsterdam.
”Det känns mer som om man skapar tillsammans med eleverna”
Utbildningen utomlands har gett dansläraren en bättre bild av hur industrin fungerar både i Sverige men även i omvärlden. Till skillnad från Sverige som endast har en danshögskola, där lärarna oftast själva har gått på skolan och därför lär ut samma sak, är möjligheterna större utomlands. Stora erkända dansskolor och variationen av undervisning öppnar fler valmöjligheter inom branschen. - Jag skulle säga att det är väldigt stor skillnad på dans i Sverige och utomlands. Här i Sverige är det väldigt strikt hur din kropp ska vara byggd. Det är väldigt balettfokuserat. Till exempel är man född med ”konstiga” knän, skador eller liknande så blir
Uppväxt med dansen Tehrese Nylund har ägnat hela sitt liv åt dansen. Det var hennes syster som inspirerade henne till att börja dansa. Intresset ökade med tiden och
3
PORTRÄTTET man inte antagen på skolor. Utomlands, speciellt i USA, så tränar man mer efter de förutsättningar just du har. Har du en knäskada gör du inte en grand plié till exempel. Att jobba som dansare är tufft. Yrket innebär ofta dåliga arbetstider, fysiska skador och hög konkurrens vilket gör att få lyckas livnära sig som professionell dansare. Men till skillnad från de flesta andra som utbildar sig inom dans var målet för Tehrese aldrig att jobba som proffsdansare. Redan från början var målet något annat. - Jag har alltid velat bli danslärare. Jag har världens scenskräck så jag har aldrig varit intresserad av att stå på scenen själv. Jag tycker det är kul med allt som har med förbättring att göra och det handlar ju verkligen dans om; att förbättra.
- På min lediga tid gillar jag att hålla på med antika grejer. Jag går mycket på auktioner och så. Jag renoverar även möbler! Och säljer dem sedan, åter igen det här med förbättring…, säger Tehrese och ler. Trots att intresset för förbättring var det som fångade henne när hon började dansa syns det tydligt på Tehrese att det inte bara är därför hon älskar dans. Konstformen har en djupare betydelse för henne också. - Dans betyder något som alla kan göra. Oavsett om man är helt funktionshindrad eller inte. Man kan dansa i sitt huvud eller så kan man dansa i sitt hjärta.
”Man kan dansa i sitt huvud eller så kan man dansa i sitt hjärta” Passion för förbättring Det är svårt att se Tehrese som något annat än danslärare. Intresset för dansen tycks inte ha minskat med tiden. - Man jobbar en väldigt stor del av sitt liv och då tänkte jag att jag ville göra något roligt. Jag hade två stora hobbies som liten, hästar och dans. Så om jag inte hade valt dansen och inte hade blivit allergisk mot hästar, halm och hö så hade jag velat hålla på med hästar eller djur på något sätt. Kanske som ridlärare, att lära ut har alltid varit intressant för mig, det är ju det här med förbättring jag gillar. Oavsett om det handlar om lärande, inredning eller liknande så skulle jag jobba med något som innehåller förbättring tror jag, säger hon och skrattar. Precis som rytm, kreativitet och musikalitet är tålamod nyckeln till att bli en skicklig dansare. Intresset för att ständigt förbättra kan vara avgörande när du börjar tröttna på att dansa samma dans för sjuttionde gången. Hos Tehrese finns intresset i fler delar av livet.
Namn: Tehrese Nylund Ålder: 37 år. Jobbar som: Danslärare på Partille Kulturskola. Favoritdans: Modern dans. Bästa låt att dansa till: Allt med bandet Radiohead. Thereses tips om man vill jobba med dans: Söka sig utomlands! Om man går en utbildning utomlands så är det stor chans att den är känd i hela världen. Går man en utbildning här i Sverige känner man i princip bara igen den här i Sverige. Så det blir väldigt mycket enklare att få jobb om man har gått på en erkänd skola utomlands.
4