Патриотическое воспитание детей и молодежи

Сборник методических материалов по итогам областного смотра-конкурса деятельности муниципальных учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи

ОБЛАСТНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР КУЛЬТУРЫ

Патриотическое воспитание детей и молодежи Сборник методических материалов по итогам областного смотра-конкурса деятельности муниципальных учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи

Вологда 2015

УДК 37.035 ББК 74.200.50 П20 П20 Патриотическое воспитание детей и молодежи : сборник методических материалов по итогам областного смотра-конкурса деятельности муниципальных учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи / Областной научно-методический центр культуры ; [сост.: Я. Б. Тимофеева, Е. А. Калиничева]. – Вологда : ОНМЦК, 2015. – 160 с. – (Электронная версия).

Сборник информационно-методических материалов по патриотическому воспитанию детей и молодежи содержит описание опыта работы муниципальных учреждений культуры Вологодской области, составленный на основе информационных отчетов за 2013–2014 гг., а также сценарии культурно-массовых мероприятий патриотической направленности, представленные на Областной смотр-конкурс деятельности муниципальных учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи.

УДК 37.035 ББК 74.200.50

© БУК ВО «Областной научнометодический центр культуры», 2015

Содержание Патриотическое воспитание населения как одно из направлений социокультурной деятельности...................................6 Опыт работы муниципальных учреждений культуры Вологодской области по патриотическому воспитанию детей и молодежи: по материалам информационных отчетов за 2013-2014 гг. .........................................10 Областной смотр-конкурс деятельности муниципальных учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи .............................39 Сценарии мероприятий.........................................................................43 Г.А. Кузичева. Нет, не ушла война в преданье.................................. 44 Л.А. Голубкова. Симфония мужества............................................... 51 Т.В. Качанова. Сталинград – город нашей славы............................. 68 Н.А. Щедрова. Я верности окопной не нарушу...................................74 О.М. Пронина. Ради жизни на земле....................................................95 В.В. Калинюк, А.Н. Фимичев. «К.И. Коничев: о себе… о земле ... о людях…»...............................................................................119 Е.А. Федулова. Место подвига Афганистан….................................131 О.М. Пронина. Календарь воинской славы России..........................137 В. В. Калинюк, Н. Н. Машьянова. «Россия – Родина моя»..........151

Патриотическое воспитание населения как одно из направлений социокультурной деятельности Патриотическое воспитание, являясь составной частью общего воспитательного процесса, представляет собой целенаправленную и систематическую деятельность органов государственной власти, различных организаций и ведомств по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Деятельность по патриотическому воспитанию основывается на таких законодательных актах как Конституция Российской Федерации, Федеральные законы Российской Федерации «Об образовании», «О высшем и послевузовском образовании», «О воинской обязанности и военной службе», «О ветеранах», «О днях воинской славы (победных днях) России», «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов», Указ Президента Российской Федерации «О концепции национальной безопасности Российской Федерации», постановления Правительства Российской Федерации «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе», «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы», Закон Вологодской области «О патриотическом воспитании в Вологодской области», и на других нормативных правовых актах Российской Федерации и субъектов Российской Федерации в части, касающейся вопросов патриотического воспитания.

6

Целью патриотического воспитания является развитие у молодежи гражданственности, любви к Родине как важнейших духовнонравственных ценностей, формирование у нее социально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в созидательном процессе укрепления государства, обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития. Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства и выступает в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной гражданской позиции, государственного мышления, привычки действовать в соответствии с национальными интересами и традициями России, готовности служению Отечеству. Конечным результатом функционирования системы патриотического воспитания должны стать духовный и культурный подъем, укрепление государства, достижение социальной и экономической стабильности. Создание системы патриотического воспитания молодежи предполагает взаимодействие деятельности органов исполнительной власти, учреждений образования и культуры, общественных организаций. В систему патриотического воспитания входят соответствующие государственные учреждения, общественные организации, нормативноправовая и духовно-нравственная база воспитательной, образовательной и массовой просветительской деятельности, а также система мероприятий патриотической направленности как на федеральном, региональном и местном уровнях. Методическое и информационное обеспечение деятельности по патриотическому воспитанию населения включает в себя: - разработку гуманитарных и образовательных программ, методик по осуществлению патриотического воспитания; развитие и совершенствование форм и методов патриотического воспитания; обобщение результатов учебно-методических разработок и информирование об инновациях; популяризация передового отечественного и зарубежного педагогического опыта.

- активное использование средств массовой информации; - проектные технологии в системе патриотического воспитания: проведение различных мероприятий данной направленности, активное участие в них молодежи.

7

В настоящее время, в России одной из государственных задач является формирование национальной идеи, основывающейся на традиционных для России идеалах и ценностях. Вологодская область обладает значительными социокультурными ресурсами для создания эффективной системы патриотического воспитания, основанной на тесном взаимодействии и сотрудничестве органов государственной власти и местного самоуправления, учреждений и ведомств, различных общественных организаций и молодежных структур. Можно выделить основные направления в региональной системе патриотического воспитания – духовно-нравственное, историкокраеведческое, гражданско-патриотическое, военно-патриотическое, спортивно-патриотическое, которые направлены на развитие моральноволевых качеств, формирование у молодежи высокого патриотического сознания, воспитание высших ценностей, идеалов и ориентиров, активизацию духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, воспитание чувства гордости к традициям и героическому прошлому страны. Особая роль в патриотическом воспитании молодежи отведена сфере культуры. Именно она помогает приобщиться ребятам к культурным и моральным ценностям своего народа, узнать о событиях, традициях, истории родного края, и государства в целом. Различные культурные и просветительские мероприятия способствуют формированию у подростков и молодежи основных качества патриота. Открытие новых музейных экспозиций, оформление стендов Памяти, различные творческие мероприятия, посвященные государственным дням, и многое другое вызывают интерес у молодежи, приобщая к истории своего народа. Патриотическое воспитание представляет собой организованный процесс воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие. Участие в фестивалях, конкурсах, встречах и множество других мероприятий, которые отличаются высокой содержательностью и красочностью, непременно вызывает у молодого поколения чувство восхищения, большое эмоциональное влияние на мотивационную сферу подрастающего поколения, способствуя тем самым формированию активной жизненной позиции. В решении задачи гражданско8

патриотического воспитания современного поколения активное участие должна принимать сама молодежь. Направлять действия молодежи в конструктивное русло должны культура, школа, семья и государственная политика. И их основная задача заключается во взаимодействии с целью формирования национального самосознания, гражданственности и патриотизма у современной молодежи.

9

Опыт работы муниципальных учреждений культуры Вологодской области по патриотическому воспитанию детей и молодежи: по материалам информационных отчетов за 2013-2014 гг. Специалистами отдела социокультурной деятельности Областного научно-методического центра культуры проведен мониторинг деятельности по патриотическому воспитанию детей и молодежи учреждений культуры Вологодской области за 2013–2014 гг. Всего учреждениями культуры Вологодской области в течение 2013 года проведено более 10164 мероприятий патриотической направленности. Это акции, митинги, возложения венков, тематические вечера, уроки мужества, встречи с ветеранами, концерты и многие другие мероприятия, направленные на формирование патриотического сознания и духовности молодого поколения. Участниками мероприятий явилось более 609693 человек. Одним из важнейших направлений формирования патриотизма у молодого поколения является воспитание историей на героическом прошлом и настоящем нашей Родины. Основными мероприятиями учреждений культуры Бабаевского района в этом направлении являются проведение дней воинской Славы в честь Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, митингов, тематических программ, праздничных концертов и других мероприятий, посвященных Дню Победы; вечеров-встреч двух поколений, вечеров-встреч с воинами-афганцами; мероприятий, посвя10

щенных Дню защитника Отечества, торжественных проводов ребят в армию. Ежегодно проводятся мероприятия, посвященные Дню народного единства, вечера-встречи в клубах «Ветеран», визиты внимания к ветеранам, конкурсы, выставки-экспозиции, киноуроки мужества, тематические показы. Посредством культурно-массовых мероприятий воспитывается уважение к памяти защитников Отечества, чувство патриотизма у молодежи. Основная цель, которую преследуют работники культуры, – создание высокохудожественного репертуара гражданской, героико-исторической тематики, участие коллективов художественной самодеятельности, народного творчества в мероприятиях празднования знаменательных и памятных дат Российской военной истории, Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., пропаганда художественными средствами героической истории и славы Отечества. В учреждениях культуры района работают клубы и объединения патриотической направленности – «Поиск», «Краеведение», клубы ветеранов. Большую работу по военно-патриотическому воспитанию в районе проводят краеведческие музеи. Во всех пяти музеях Бабаевского района имеются историко-патриотические и военно-патриотические отделы, в которых проходят уроки мужества совместно с общеобразовательными учреждениями района. Ведется постоянная поисковая, экскурсионная работа, оформляются экспозиции ко Дню Победы «Никто не забыт, ничто не забыто», «Пока мы помним – мы живем» и другие. Киноцентром Бабаевского муниципального района совместно со школами района проводятся киноуроки мужества «Кинолетопись подвига», тематические показы «Солдатам Родины посвящается», киносеансы, посвященные победе в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. В Бабаевском районе создана рабочая группа по военнопатриотическому воспитанию и организации подготовки молодежи к военной службе. Председателем рабочей группы является глава района. В состав рабочей группы входят представители военкомата, администрации района, отдела культуры, спорта и молодежной политики, социальной защиты населения, ДОСААФ, молодежного парламента, РОВД. Рабочая группа создана для координации деятельности органов местного самоуправления, территориальных органов федеральных 11

органов исполнительной власти, общественных объединений, участвующих в осуществлении допризывной подготовки молодежи к военной службе на территории Бабаевского муниципального района. По линии молодежной политики проведены акции «Свеча в окне», районный конкурс «Клинков победный звон», организовано участие местной команды в областном конкурсе «Клинков победный звон». Ежегодно проходит акция «Подарок солдату», мероприятия по популяризации службы в Армии. Организован автопробег «Вологда-Бабаево» с участием группы ОМОН, показательными выступлениями кинологов и военной техники. Также в районе проведена патриотическая программа «Семь дней в Армии» с участием трудных подростков на базе санатория «Каменная гора, районная акция, посвященная Дню Российского флага, участие в финале областной детско-юношеской оборонноспортивной игры «Зарница-2014», станционная городская игра на патриотическую тематику «Моя Вологодчина». В Бабушкинском муниципальном районе действует долгосрочная целевая программа «Патриотическое воспитание граждан Бабушкинского муниципального района на 2011–2015 годы». На территории района реализуются следующие мероприятия, в которых принимают участие учреждения культуры района: проект «Электронная Книга Памяти Вологодской области», акция «Георгиевская ленточка», проект «Реконструкция аллеи Героев в селе имени Бабушкина», проходят тематические вечера, посвященные Дню Победы: игры – путешествия, викторины, уроки мужества, познавательные деловые программы, встречи молодежи с ветеранами силовых структур. Значимым мероприятием в рамках патриотического воспитания в Белозерском районе стало проведение III Межрегионального исторического фестиваля «Былины Белоозера». В рамках фестиваля были показаны выступления клубов исторической реконструкции, продемонстрированы средневековые ремесла, средневековая кухня, состоялись выступления музыкантов и танцоров. Работали интерактивные площадки, предоставлявшие возможность облачиться в доспехи, опробовать оружие, познакомиться с ткацким станком и кузницей, поиграть в старинные игры. Впервые в рамках фестиваля «Былины Белоозера» был проведен районный патриотический слет «Богатырская застава». Основной целью слета являлось создание условий для развития 12

историко-краеведческого направления деятельности детских и молодежных объединений патриотической направленности через изучение культурного и исторического наследия, материальных и духовных ценностей Белозерья. Участники слета располагались палаточным городком на территории Белозерского Кремля, активно включались в мероприятия, проходившие в рамках фестиваля. В декабре 2013 года совместно с районной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав был проведен круглый стол по теме «Патриотическое воспитание», где обсуждались основные проблемы гражданско-правового и патриотического воспитания, были определены основные методы и формы работы с детьми и молодежью в данном направлении. В 2013 году было возобновлено проведение районных конкурсов патриотической направленности в интерактивной форме: конкурс «Клинков победных звон» проведен в форме телефонного марафона, впервые в форме интернет – викторины проведен районный этап конкурса «Сталинградская битва». Впервые в 2013 году в районе проведена акция «Я выбираю», в рамках которой были организованы различные мероприятия: игра «День выборов», акция «Приведи родителей на выборы» для дошкольников, акция «Забор пожеланий» для старших школьников и студентов, «Я выбираю» – для голосующей молодежи. Молодежи было предложено прийти на выборы компанией из 4 человек. За коллективный приход среди участников акции разыгрывались призы от спонсоров – поход в кино, мороженое в кафе, комплект футболок и бейсболок, фотосессия и другие. Проводились и ставшие традиционными День воинской славы Белозерья, «Призывник года», детско-юношеская оборонно-спортивная игра «Зарница», «Школа безопасности», День призывника, в рамках весеннего и осеннего призыва, флешмоб, посвященный Дню Российского флага и др. Белозерская межпоселенческая библиотека активно откликнулась на призыв отметить 95-летие ВЛКСМ. Был разработан план мероприятий для пользователей с учетом их возраста и интересов. Заранее подготовили книжную выставку «Дороги юности» и тематическую полку «Комсомол в моей судьбе». Студенты Белозерского индустриально13

педагогического колледжа совершили экскурс в историю комсомола на основе презентации «29 октября – День рождения комсомола», а затем задали интересующие их вопросы и приняли участие в акции «Запишите меня в комсомол». На торжественном вечере, посвященному дню рождения комсомола в Доме культуры г. Белозерска провели акцию «Я был комсомольцем»: работники библиотеки вручали ветеранам символические комсомольские значки. Работа Белозерского Дома культуры в направлении патриотического воспитания проводится как со зрительской аудиторией, так и с участниками творческих коллективов. В течение 2013 года были проведено 24 мероприятия патриотической направленности, среди которых были тематические и театрализованные концерты, конкурсные программы, спектакли, беседы, поэтические композиции, праздники, торжественные программы, фестивали, митинги и акции. Среди наиболее значимых – спектакль в рамках фестиваля «Былины Белоозера» – «Сокровищница московской казны», благотворительный концерт «Россия смотрит в души глазами Шукшина», литературная гостиная «Родного слова радостные звуки» к Международному дню родного языка; участие в поэтической экскурсии по творчеству поэта-земляка С. С. Орлова; концертная программа к юбилею ВЛКСМ «С комсомольским задором и песней»; митинги 9 мая и 22 июня; праздничные программы к Дню города Белозерска. Любовь к родному краю, знание его истории – ценностная основа деятельности учреждений культуры Вашкинского района по патриотическому воспитанию. Патриотическое направление активно развивает Вашкинский краеведческий музей. Популярностью пользуется цикл мероприятий «Час истории», посвященный Дням воинской славы России: «Сталинградская битва. Время и память», «Не даром помнит вся Россия…», «Памяти павших будьте достойны» и другие. В рамках плана мероприятий, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, в БОУ «Киснемская основная общеобразовательная школа» проведен час истории «70 лет подвигу героев Днепра». Он был посвящен бывшему ученику этой школы Герою Советского Союза Василию Николаевичу Иванову. Пресс-релиз этого мероприятия опубликован в районной газете «Волна», областной газете «Красный Север». В целях нравственного и патриотического воспитания молодежи реализуется проект «Музей и молодежь. Возвращение к истокам».

14

Также в направлении военно-патриотического просвещения активно работают библиотеки Вашкинского района: ежегодно в День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, для старшеклассников организуются встречи поколений, встречи с участниками боевых событий. Мероприятия проходят совместно с представителями отделения Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство». Совместными усилиями пополняется фотоархив «Воины-интернационалисты – вашкинцы». Управление культуры, спорта и молодежной политики Великоустюгского района содействие военно-патриотическим объединениям в проведении районных мероприятий данной направленности, в участии объединений в мероприятиях различных уровней, осуществляет взаимодействие с другими общественными объединениями детей и молодежи района и области, ветеранскими организациями и отделом военного комиссариата. Районные военно-патриотические мероприятия, участие молодежи и подростков в областных и российских мероприятиях регулярно освещаются в средствах массовой информации района. Также информация о проходящих мероприятиях, об их итогах размещается на сайте администрации района, на областном молодежном информационном портале. Особое место в системе патриотического воспитания молодежи Великоустюгского района занимают мероприятия, посвященные Герою России Сергею Преминину – как пропаганда подвига устюжанина, воспитание у молодого поколения чувства патриотизма, высоких нравственных ценностей. В районном этапе областного конкурса «Призывник года» на приз памяти Героя России Сергея Преминина приняли участие двадцать один допризывник из семнадцати образовательных учреждений района. Состоялось открытое личное первенство района по борьбе самбо среди юношей, посвящённое памяти Героя России Сергея Преминина. В 2014 году в День моряка-подводника состоялся XVI районный слёт памяти Сергея Преминина г. Красавино. Проведены интерактивные конкурсы на знание биографии земляков – Героя Советского Союза А. А. Кривошапкина, Героя России В. А. Логиновского, акция «Подарок солдату», Весенний день призывника, посвящённый Дню участ15

ников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф. Создана рабочая группа по работе с допризывной молодежью района. Молодежным парламентом района совместно с Советом ветеранов разработан проект по реконструкции памятника павшим солдатам в д. Теплогорье и благоустройству памятников района «Цветущий гранит» на грант Президента РФ. В целях содействия воспитанию граждан на основе углублённого изучения истории России, Вологодчины, Великоустюгского района проведены районные «Морозовы чтения», межрегиональные Прокопиевские чтения и малые Прокопиевские чтения. Волонтерское движение – еще одно средство формирования ценностных ориентаций нравственно-патриотической направленности молодого поколения. Участие в волонтерском движении создаёт необходимые предпосылки и условия для удовлетворения потребностей формирующейся личности в активной социально значимой деятельности, способствует формированию ценностных ориентаций, необходимых для становления духовно и нравственно зрелой личности. Волонтёры Великоустюгского района ведут просветительскую работу, пропагандируют здоровый образ жизни, проводят социокультурные мероприятия, направленные на профилактику сиротства и негативных явлений, занимаются благоустройством города и прилегающих территорий. Этой деятельностью занимаются 7 общественных объединений, общественное движение «ЮИДД» и молодёжный центр «Авангард». В 2013 году в данные объединения вовлечено 207 человек, которые организовали более 100 молодежных мероприятий и акций с охватом около 5000 человек, таких как «Маленькие знаки внимания – это большое дело», «Внимание и забота» к Международному дню пожилых людей, Рождественский и Пасхальный балы православной молодёжи, фестиваль колокольного звона, акции против абортов, благотворительные концерты. Волонтёры принимают активное участие в областных и федеральных конкурсах проектов. Молодёжным центром «Авангард» при грантовой поддержке благотворительного фонда Лукойл реализован проект «Великий Устюг – столица детства». Волонтеры проекта (всего 75 человек) провели 38 мероприятий для 1897 юных устюжан, построили четыре детских площадки, одну в Великом Устюге и три в дер. Юдино, на которых в выходные дни проводили игры и развлекательные меро16

приятия. Собрано огромное количество детских вещей, игрушек и канцелярских товаров, которые переданы в Центр помощи семье и детям и малообеспеченным семьям. 30 волонтеров сдали кровь, также волонтеры посетили 14 семей, относящихся к группе социального риска. Отдел по делам молодежи района активно сотрудничает и координирует деятельность детских и молодежных общественных, а также клубных объединений, реализующих через свои программы проекты по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи. В 2013 году в процессе патриотического воспитания подрастающего поколения участвуют 8 районных общественных организаций, 5 военнопатриотических клубов, клуб по месту жительства «Мастер». Более 1600 подростков вовлечено в деятельность данных объединений. В 2013 году 15 человек поощрены именной стипендией главы Великоустюгского района за заслуги в юноармейском и военно-патриотическом движении, победы на областном и российском уровне в соревнованиях по армейскому рукопашному бою, областном конкурсе «Призывник года». Команда юнармейцев МОУ «Полдарская основная общеобразовательная школа» занесена на районную молодежную Доску почёта. В 2014 году в процессе патриотического воспитания подрастающего поколения приняли участие 9 районных общественных организаций, 5 военно-патриотических клубов. Количество волонтёрских отрядов в 2014 году увеличилось с 6 до 9, продолжили работу экологическая организация и молодежный православный совет. В октябре 2013 года на базе Великоустюгского речного училища создано районное отделение ВРОО «Вологодское отделение поисковиков» – поисковый отряд «Речник». 20 курсантов речного училища в мае 2014 года приняли участие в экспедиций в Кировском районе Ленинградской области.

19 мая 2014 г. в молодежном центре «Авангард» состоялся слет детских и юношеских общественных объединений, посвященный Году культуры. В слете «Молодежный формат» приняли участие 12 молодежных объединений. К Дню Победы вновь реализованы акции молодежного парламента «Рекорды Победы» и МЦ «Авангард» – «Красная гвоздика» «Георгиевская лента». Во всех сельских поселениях Верховажского района ежегодно проходят государственные праздники патриотической направленности, связанные с 23 февраля, днем России, днём государственного флага и конституции. Основными формами мероприятий являются народ17

ные гулянья, шествия, митинги, тематические вечера, концерты. Дети и подростки привлекаются к участию в культурно-массовых мероприятиях, посвященных Дню Победы, Дню пожилых людей, в праздниках сёл и деревень, православных праздников. Наиболее масштабными мероприятиями можно считать районный фестиваль патриотической песни, районный фестиваль-конкурс «Мы твои наследники, Россия», объединившие не только все поселения, но и разные поколения важан. Неординарным стало информационно-просветительское мероприятие «Оружие Победы» в Нижне-Кулойском Доме культуры для старшеклассников Нижнекулойской и Верховажской школ. Учитель физкультуры Замятин С. К. рассказал о видах оружия и предоставил возможность ребятам пострелять в тире, а в Доме культуры за чашкой чая прошла беседа с иереем отцом Александром о роли священнослужителей во время Великой Отечественной войны. В День памяти воинов-интернационалистов в России в Терменгском сельском поселении Верховажского района проведено мероприятие «Боль души моей – Афганистан», митинг и возложение цветов к мемориальной доске В. Н. Полежаева. Воспитание будущего воина, патриота и защитника – цель мероприятий проводимых в преддверии призыва в армию. Ежегодная акция «Подарок солдату» объединяет большинство жителей сельских поселений. В Верховском сельском поселении в вечере «Один день в Армии» принимали участие молодежь и ветераны. А в Шелотском сельском поселении ко дню защитника отечества вечер и чаепитие «Пишите письма матерям» были посвящены родителям нынешних солдат. Нравственно-патриотическое воспитание граждан, в том числе и молодежи, является одним из приоритетов деятельности учреждений культуры Вожегодского района. Каждым учреждением в течение года проведен цикл мероприятий, посвящённых государственным праздникам и памятным датам. В рамках празднования 95–летия ВЛКСМ был проведен цикл мероприятий, в которых молодому поколению были представлены примеры мужества и патриотизма. Прошли мероприятия, рассказывающие о выдающихся земляках: в Тигинском сельском Доме культуры был проведен цикл мероприятий, посвящённых памяти Героя Советского Союза И. П. Луева; в Бекетовском сельском Доме культуры – встреча с самодеятельным художником Н. А. Спириной.

18

Ряд мероприятий было посвящено празднованию Дня Победы. Были организованы просмотры фильма «Солдатки», на которых своими воспоминаниями делилась старожил из Тавенги – Г. Л. Кичева. Она рассказывала о военных годах, о том, как началась война, о жизни в колхозе во время войны, о том, как люди выживали, делились последним друг с другом. Дети внимательно слушали, задавали вопросы, ни один участник этих встреч не ушёл равнодушным. Также 8 мая состоялся концерт-встреча «Майский дней не смолкнет слава». Эти встречи очень важны для подрастающего поколения, так как именно на них зарождается, такое чувство, как любовь к родному краю, уважение к старшему поколению, к истории своей Родины. Эти социокультурные мероприятия благоприятно влияют на духовно-нравственное становление личности юного человека, способствует воспитанию гражданина, знающего и любящего традиции родной земли. Информационную деятельность, работу по гражданско-правовому воспитанию организует Центр правовой и социально-значимой информации Вожегодской районной библиотеки. Для пользователей доступны справочно-правовая система «Консультант Плюс», ресурсы сети Интернет, электронные издания библиотеки. Молодёжь активно участвует в героико-патриотических мероприятиях. С целью сохранения памяти воинов-земляков в 2013 году Бекетовская сельская библиотека организовала акцию «Навечно в строю». Молодежь – читатели библиотеки, совместно с библиотекарем, провели большую поисковую работу: собирали уникальные военные фотографии земляков, воспоминания родственников, приняли участие в оформлении фотогалереи фронтовиков – своих дедов, прадедов, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны. Фотографии защитников были выставлены у обелиска, ребята стояли в почётном карауле. Данная акция способствовала воспитанию патриотического сознания молодёжи, а также пополнила фонд неопубликованных материалов библиотеки бесценными документами. В период весенних каникул был организован лагерь с дневным пребыванием «Позитив» на базе Вожегодской средней школы № 1. Количество участников – 70 человек. В течение смены были проведены мероприятия, направленные на развитие таких общечеловеческих качеств, как гуманизм, милосердие, любовь к родному краю: военно-патриотическая игра на местности «Звезды на погонах», посвящённая землякам – Героям 19

Советского Союза, героям – подводникам, участникам боевых конфликтов; краеведческая интерактивная программа «Колесо истории» по материалам книги Василия Белова «Лад»; викторина «Любовь, моя Вожегодчина»; экскурсия в зал боевой славы районного краеведческого музея; просмотр и обсуждение фильма «Дело было в разведке»; посещение выставки картин местного самодеятельного художника Н. А. Спириной. В Вологодском районе одной из новых форм работы с детьми и молодежью являются акции, направленные на привлечение внимания общества к какой-либо проблеме. На территории Вологодского муниципального района была организована акция «Вологодчина против домашнего насилия». Учреждения культуры района также приняли участие в проведении областных акций, таких как «Георгиевская ленточка», проходящая под девизом «Я помню, я горжусь», акция «Ветеран живет рядом», Всероссийская благотворительная акция «Неделя добра» в направлении «От чистого сердца». В ходе проведения различных мероприятий специалисты учреждений культуры использовали символику акции – белые ленточки, распространяли буклеты. Патриотическому воспитанию молодёжи было посвящено множество тематических мероприятий. Традиционно проводятся в учреждениях культуры вечера-проводы ребят, призванных на службу в ряды Вооруженных сил. На базах учреждений культуры Вологодского района, действуют патриотические объединения: - Молодежный парламент Вологодского муниципального района - Районный совет молодежи «МАВР»; - Совет молодежи и клуб молодой семьи «Оберег» в Прилукском сельском поселении; - Совет молодежи Гончаровского Дома культуры; - Совет молодежи и клуб молодой семьи в Сосновском сельском поселении; - Отряд волонтеров «Инициатива»; - Отряд волонтеров «МЫ»; - Отряд волонтеров «Максимум». Районный слет молодежного актива Вологодского муниципального района «МАВР» проходит в формате палаточного лагеря. Программа слета включает в себя различные обучающие занятия: лекции для 20

начинающих предпринимателей в рамках реализации областной программы «Ты предприниматель», «Навыки эффективных людей» (лектор – Е. Перов, депутат Вологодской городской Думы), «Выборы. Местное самоуправление» (ведущий – заместитель председателя территориальной избирательной комиссии Н. Н. Тихомирова), «Православие. Вопросы и ответы» (лектор – отец Алексей Сорокин, ректор Вологодского православного духовного училища) и др. Организаторами слёта являются управление культуры, молодежной политики, туризма и организационных вопросов Вологодского муниципального района и общественная организация «Молодёжный актив Вологодского муниципального района «МАВР». Молодежный актив района принимает активное участие в областных фестивалях и конкурсах – областной форум «Ты – предприниматель», в рамках федеральной программы «Ты – предприниматель», областная программа «Развитие добровольческого движения в Вологодской области», областной фестиваль клубов молодых семей «Погода в доме», областная программа «Лидер», областная программа «Во славу Отечества», областная акция «Дни единых действий» детского движения Вологодчины «Детство без границ». Межведомственное взаимодействие по военно-патриотическому воспитанию осуществляется управлением образования и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав в рамках проведения мероприятий таких как, районный этап игры «Зарница», районных майский слет лидеров, районный слет экологов-краеведов туристов на приз памяти дважды Героя Советского Союза А. Ф. Клубова. В учреждениях культуры Вологодского района регулярно проводятся встречи молодежи с ветеранами войны и труда, работниками силовых структур. Также молодежные активы района выходят на дом к ветеранам с оказанием помощи и поздравлениями на дому. Вытегорский район является единственным районом Вологодской области, на территории которого в годы Великой Отечественной войны проходила линия фронта. Вокруг тогдашнего районного центра Ошта (Оштинский погост) была организована оборона, которая завершилась летом 1944 года в результате наступательных операций советских войск. Более 100 полей на Оштинском участке линии фронта оказались заминированными. На трудную и опасную работу по обезвреживанию мин призвали девушек и юношей, которым было всего 16–17 лет. Летом 21

1946 года разминирование в основном было закончено. Оштинская оборона внесла свой вклад в общую Победу. Память о тех днях, осознание трагической судьбы Отечества, гордость за деяния предков создают в Вытегорском районе прочную основу для дальнейшего патриотического воспитания молодежи. В 2014 году на территории Вытегорского района было отмечено 70–летие освобождения Оштинского рубежа от фашистских захватчиков. Данные мероприятия можно считать стартом юбилейных мероприятий, посвященных 70–летию Победы в Великой Отечественной войне. Для привлечения внимания общественности к увековечению памяти о военных событиях на территории района была объявлена благотворительная акция «Память сердца». В рамках акции прошли благотворительные концерты, встречи с общественностью. Собранные средства по решению попечительского совета акции были направлены на реставрацию плит, установленных в память о погибших бойцах на мемориале «Скорбящая мать», и реконструкцию памятника «Здесь был остановлен враг» в Оште. В рамках праздничных мероприятий, посвященных 70-летию снятия Оштинской обороны, после первого этапа реставрации состоялось торжественное открытие памятника. На втором этапе реконструкции планируется установить скрижали и колокол Памяти, олицетворяющие несгибаемость и волю защитников Оштинского рубежа. Торжественное открытие памятника «Здесь был остановлен враг» после окончательной реконструкции состоится 9 мая 2015 года. В 2013 году на территории Оштинского поселения были начаты работы по созданию музея под открытым небом «Оштинский рубеж». Районный совет ветеранов войны и труда выиграл областной грант Правительства Вологодской области на создание музейного комплекса под открытым небом на территории Оштинской школы. Создание музейного комплекса под открытым небом предполагает осуществление исторической реконструкции одного из участков Оштинской обороны с траншеями, проволочными заграждениями, блиндажами в натуральную величину, демонстрацию вооружения, амуниции и военного быта солдат. К торжественным юбилейным мероприятиям по празднованию снятия Оштинской обороны администрацией района совместно с Вытегорским объединенным музеем выпущен памятный буклет «Остался в Оште вечный след войны». На средства районного бюджета 22

создается документальный фильм «Ошта. Чтобы помнили…». Инициаторами создания фильма стали администрация района и участники поискового отряда «Оштинский рубеж». В фильме будут использованы исторические документальные кадры, фотографии, интервью свидетелей Оштинской обороны, съемки мест, где шли боевые действия. В мае 2015 года запланирована большой презентация фильма на территории всех поселений с участием его создателей, ветеранов войны и труда, обучающихся школ района, молодежи. С 19 по 22 июня 2013 года на территории района Департаментом внутренней политики области, бюджетным учреждением молодежной политики Вологодской области «Содружество» и администрацией Вытегорского района был организован областной слет краеведческих объединений «Родина моя – Вологодчина». В слёте приняли участие около 130 членов детских и молодежных общественных объединений Вологодской области, работающих по историко-краеведческому направлению. В рамках слета прошел торжественный прием главы Вытегорского муниципального района делегаций ветеранских организаций области. На прием были приглашены председатели районных Советов ветеранов области, ветераны и дети войны, участники разминирования Ошты, их родственники, жители блокадного Ленинграда. В течение 2013–2014 годов в Вытегорском районе были также организованы следующие культурно-массовые мероприятия спектакль «На пути к Победе» народного коллектива «Надежда», гала – концерт победителей областного фестиваля «Память сердца»,выставка работ победителей районного конкурса стендового моделизма, показательные выступления авиамодельного клуба из г. Вологда, футбольный турнир и др. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи – одно из приоритетных направлений в деятельности учреждений культуры Грязовецкого района. Мероприятия, проводимые работниками культуры Грязовецкого района, направлены на формирование позитивных жизненных установок, активной гражданской позиции и негативного личностного отношения к различным проявлениям асоциального поведения. На базе БУК «Грязовецкий музей» действует клуб «Краевед», в результате деятельности которого пополняются фонды музея материалами о земляках, участниках Великой Отечественной войны, локальных войн и военных конфликтов в Афганистане и Чечне.

23

В БУК «Межпоселенческая центральная библиотека» разработаны и реализуются программы «Книга. Семья. Библиотека», «Детство с книгой», «Воспитаем книголюба», «Я вырос здесь и край мне этот дорог», «Малой родины тихий свет», «Чарующая душу старина», «Храним любовь к отеческой земле, «Растим патриота» Ежегодно в рамках призывных кампаний работники культуры проводят Дни призывника, в которых участвуют призывники, их родители, допризывная молодёжь. Главную задачу таких мероприятий работники учреждений культуры видят в укреплении авторитета вооруженных сил нашего государства, поднятии социальной значимости прохождения службы в армии, в воспитании готовности будущих призывников к выполнению конституционной обязанности граждан РФ – защите Родины. В сельских поселениях Грязовецкого района традиционно проходят мероприятия посвященные Дню защитника Отечества, Дню Победы, Дню народного единства, торжественные митинги, а также иная социокультурная деятельность, направленная на патриотическое воспитание молодежи района. Мероприятия, направленные на военно-патриотическое воспитание молодежи, в Кадуйском районе – это литературно-музыкальные вечера, беседы с просмотром кинохроники, участие в акциях «Георгиевская лента», «Мы граждане России», викторины, познавательные игры, уроки мужества, концерты и др. В Кирилловском районе разработан и реализуется комплексный план мероприятий, посвящённых 70–летию Победы в Великой Отечественной войне. Работа по военно-патриотическому воспитанию молодёжи проводится совместно с военным комиссариатом, учебными заведениями, общественными организациями. Учреждениями культуры по военно-патриотическому воспитанию с привлечением молодежи проводятся мероприятия – фестиваль патриотической песни «Память сердца», мероприятия к Дню защитника Отечества, часы памяти посвященные Великой Отечественной войне «Подвиг не считает года», митинги Памяти «Нам этот мир завещано беречь», праздничный концерт «Мы все Победою сильны», спектакль «Маленькие истории большой войны» и др.

24

Молодежи Кирилловского района запомнились мероприятия по закладке и открытию памятника погибшим сотрудникам МЧС, проведённые совместно с Главным Управлением МЧС России по Вологодской области, а так же мотоагитпробег сотрудников Управления внутренних дел России по Вологодской области. Учреждения культуры Кирилловского района приняли участие в патриотических акциях «Свеча памяти», «Подарок солдату». Среди учреждений культуры проведён районный смотр-конкурс на лучшее творческое мероприятие, посвящённое 70–летию Победы в Великой Отечественной войне «И помнит мир спасённый». К Дню Защитника Отечества проведены мероприятия для подростков и молодежи допризывного возраста «Буду в Армии служить», конкурс для допризывников «А ну-ка, парни!», конкурс «Вперёд, ребята, будущие солдаты!». В связи с празднованием 25–летия вывода ограниченного контингента Советских войск из Афганистана и к Дню Победы в учреждениях культуры прошли митинги, тематические вечера, часы Памяти, литературно-музыкальные композиции, акции «Вахта памяти», «Лента Победы», фестиваль патриотической песни «Память сердца» и другие. В районе организован мотоагитпробег, посвященный 70–летию Победы в Великой Отечественной войне, в рамках которого были различные мероприятия – митинги у памятников павшим войнам в сельских поселениях, концерты, встречи с ветеранами и др. В июне 2014 года в Кирилловском районе прошли уроки мужества «Они подарили нам чистое небо» мероприятия, посвященные 105–летию со Дня рождения земляка, героя Советского Союза Е. Н. Преображенского. В августе того же года Кириллов принимал автопробег Вологодского клуба ретро-автомобилей «Дороги Победы», с которым совместно был проведён митинг с возложением цветом к мемориалу Родина-мать и тематический концерт на городской площади. В Кичменгско-Городецком районе действует программа «Патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи КичменгскоГородецкого муниципального района на 2012–2015 годы». Одна из приоритетных задач программы – способствовать воспитанию у подрастающего поколения духовности, гражданственности, глубокого уважения к историческому и культурному прошлому района. Молодежь района активно задействована в различных мероприятиях – участие в рай25

онной акции «Вахта памяти», в районном конкурсе компьютерных презентаций «Герой Советского Союза А. И. Покрышкин», во всероссийской молодежно-патриотической акции «Я – гражданин России». Правовое воспитание, воспитание патриотических чувств, пропаганда здорового образа жизни среди молодежи являются приоритетными направлениями деятельности библиотек КичменгскоГородецкого района. В Бюджетном учреждении культуры «КичменгскоГородецкая центральная межпоселенческая библиотека» правовое воспитание молодёжи осуществляет Центр правовой информации, работающий по программе «Мы – граждане России». В рамках реализации это программы совместно с территориальным пунктом УФМС России в Кичменгско-Городецком районе проходит церемонии торжественного вручения паспортов юным гражданам района. Мероприятия приурочены к государственным праздничным датам, проводятся в актовом зале администрации района, в читальном зале библиотеки. Во всех учреждениях культуры Междуреченского района составлены тематические планы по патриотическому воспитанию населения своей территории. Одна из задач работников домов культуры – воспитание подрастающего поколения на примере мужества и патриотизма нашего народа. В библиотеках, клубных учреждениях, музее Междуреченского района проводятся различные по форме массовые мероприятия – встречи с участниками и ветеранами Великой Отечественной войны, уроки мужества, тематические вечера, устные журналы, Дни Памяти, конкурсы рисунков и др. В районном фестивале «Память сердца» приняли участие школы, центры детского творчества, дома культуры. Во всех Домах культуры проводятся митинги, посвященные Дню Победы, Дню памяти и скорби, мероприятия, посвященные 23 февраля. В Междуреченском культурном центре состоялась конкурсная программа для учащихся 5–7-х классов «Аты-баты, шли солдаты», конкурсная программа для молодежи «Стенка на стенку» и интеллектуальная игра для детей «Рыцарский турнир», спортивная программа для детей «Русский солдат умом и силой богат». Также прошли мероприятия, посвященные празднованию 70–летия разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве: интеллектуальная игра «Умники и умницы», посвященная 70-летию Сталинградской битвы «Ни шагу назад», беседа для детей 5–8-х классов «Великие битвы».

26

На базе библиотек Междуреченского района в течение 2013–2014 гг. проводились мероприятия по патриотическому воспитанию детей и молодежи, посвященные государственным праздникам и значимым датам в истории страны: 12 июня - день России, 22 июня – День памяти и скорби, 22 августа – День российского флага. Мероприятия патриотической направленности проводились на базе пришкольных летних лагерей. В районной библиотеке оформлены выставки информационных материалов «НаркоНЕТ». В детской библиотеке к Дню российского флага оформлена книжная выставка «Наш флаг – наша гордость», проведена беседа для детей «Сказка о флаге и гербе». В центральной библиотеке для школьников была организована встреча с ветераном Великой Отечественной войны М. С. Коминым «О войне от первого лица», в ходе которой ребята задавали интересующие их вопросы ветерану. В заключение встречи прошла акция «Георгиевская ленточка». Волнующим получился тематический вечер «Вальс, прерванный войной». В течение всего мероприятия звучали вальсы военных лет в исполнении ансамбля «Митрополочка», кружились пары, брали за душу слова и стихи ведущих о войне. Учащиеся старших классов отлично справились с ролью бойцов, беседовавших у костра. Поддержать бойцов приехали артисты с задорными частушками. Далее снова звучали стихи и вальсы. Отрывок этого вечера был представлен на районном фестивале «Память сердца». В Февральском сельском филиале районной библиотеки проведена акция «Прочитанная книга о войне – мой подарок Победе». В ходе этой акции школьники прочли книги о войне, на читательских формулярах рисовались звездочки за каждую прочитанную книгу. Итоги акции подвели в мае месяце. Победителем стала ученица 4-го класса, прочитавшая 10 книг. На Дне села ей была вручена грамота и подарок. В Никольском районе запущен общественно значимый социальный проект «Дом-музей имени генерала армии Анатолия Владимировича Бетехтина «Память сердца от земляков». В районе действует программа патриотического воспитания «С тебя начинается Родина». В рамках программы разработаны проекты «Подвиг великий и вечный. К 70–летию Сталинградской битвы», «Великие битвы Великой Отечественной. Курская битва». По направлению патриотического воспита27

ния молодежи ежегодно проходят тематические кинопоказы, театрализованные программы, концертные программы, посвященные значимым датам России, выставки, часы мужества. Проходит межрегиональный слёт моряков-подводников, встречи клуба моряков запаса с молодыми ребятами, многочисленные акции и викторины, направленные на познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастности к деяниям предков и современников. В Нюксенском районе учреждения культуры работают в тесном сотрудничестве с учреждениями социальной защиты населения, здравоохранения, образования. В районном музее особое значение и внимание уделяется воспитанию у молодого поколения осознанного чувства гордости за свою страну, верности боевым и трудовым традициям старшего поколения, перед своей отчизной. Сотрудники районного музея района апробировали новую форму работы – торжественную передачу военных предметов в музей. Именно в такой форме прошла передача в музей личных вещей Александра Степановича Коптяева, который 40 лет считался без вести пропавшим. Его личные вещи были обнаружены поисковиками в ходе экспедиционно-полевых работ, родственники воина решили передать их в музей. В течение 2014 года музей провел большую работу по сбору видеоматериала о ветеранах Великой Отечественной войны, оставшихся в живых, на основе которых был создан фильм «Моя Великая война. Воспоминания ветеранов». В числе значимых мероприятий района по патриотическому воспитанию молодежи следует указать спектакль «Старинная свадьба в 1941 году», рассказывающий о первых днях Великой Отечественной Войны, фестиваль «Родовое древо», посвященный истории уфтюгских деревень. В Сокольском районе учреждениями культуры в рамках осуществления деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию налажено межведомственное сотрудничество учреждений культуры с Советом ветеранов войны, труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов Сокольского муниципального района, Отделом военного комиссариата Вологодской области по г. Сокол и Усть-Кубинскому району, Отрядом противопожарной службы, Сокольским отделением ДОСААФ России, БОУ ВО «Вологодская кадетская школа-интернат», учреждениями образования и социальной защиты населения района. В системе проводится 28

работа по духовно-нравственному направлению, по реализации потребностей и этнокультурных запросов, как основы гармонизации межэтнических отношений, укрепления гражданского единства. Социальное партнерство осуществляется с приходом Храма Вознесения Господня. В целях развития межнациональных отношений налажено сотрудничество с Вологодским региональным отделением Общероссийской общественной организации «Ассамблея народов России». Самым ярким мероприятием в этом направлении является фестиваль национальных культур народов России «Славься, березовая Русь!», проводимый 12 июня. В 2013 году фестиваль, получив статус областного мероприятия, собрал участников и гостей из нескольких районов Вологодской области и прошел на центральной площади Сокола. В нем приняли участие около полутора тысяч молодых сокольчан и гостей города. В рамках празднования Дня Победы в Великой Отечественной войне в районе проведены митинги памяти у обелисков славы и на братских захоронениях, праздничные концерты и вечера отдыха для ветеранов, акции «Георгиевская лента», «Подарок ветерану», «Подарок солдату», визиты милосердия, открытый городской фестиваль детского самодеятельного творчества «Солнечный круг», цикл патриотических мероприятий в Сокольском районном музее с участием ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла, детей войны. В День памяти и скорби 22 июня 2013 года в 4 часа утра впервые на территории района прошла акция «Свеча памяти» в рамках митинга, проводимого в память о начале Великой Отечественной войны. Все желающие смогли зажечь свечи у мемориала землякам, Героям Советского Союза Н. Мамонову и С. Орешкову. На базе БУК СМР «Центр народной культуры и художественных ремесел «Сокольский» состоялся торжественный вечер, посвященный 70–летию снятия блокады города – героя Ленинграда «Запомни – это город Ленинград, запомни – эти люди ленинградцы». Его посетили более двухсот молодых людей. В БУК СМР «Культурный центр» состоялись мероприятия, посвященные 25–летию вывода советских войск из Афганистана под общим названием «Афганистан – наша память и боль». Значимым событием стало открытие областной фотовыставки, посвященной истории развития органов внутренних дел России и 25-летию вывода Советских войск из Афганистана.

29

В рамках торжественного мероприятия «Триколор моей страны», посвященного Дню Государственного флага Российской Федерации, прозвучало официальное поздравление главы района, прошло торжественное вручение паспортов гражданина Российской Федерации, праздничный концерт с участием солистов и творческих коллективов города и района. Для детей и их родителей были организованы игры, викторины, тематическая книжная выставка, акция «Напиши свое послание России», молодежная акция «Триколор», конкурс рисунка на асфальте «Флаг России». На территории Сокольского района началась реализация проекта «Команда Губернатора: Мы вместе!». В рамках празднования Всероссийского Дня физкультурника и проведения областной акции «Молодежь Вологодчины – вместе веселей!» состоялось торжественное вручение именных сертификатов сокольчанам, внесшим свою лепту в развитие физической культуры, спорта, разработку и продвижение молодежных инициатив в районе. В Сямженском районе проведены акции по благоустройству памятников земляков, погибших в годы Великой Отечественной войны, торжественные мероприятия посвященные Дню России, Дню Победы, вечера-встречи поколений, районные спартакиады для молодых людей. В Тарногском районе в сфере патриотического воспитания учреждениями культуры проведены различные формы мероприятий гражданско-патриотической направленности: конкурсно-игровые программы для детей и подростков, семинары-тренинги, «круглые столы», беседы, часы информации, детские театрализованные представления, деловые и ролевые игры, военно-патриотические мероприятия, посвященные к государственным дням в России, проведение тематических вечеров, молодежных дискотек, акций, кинолекториев. Учреждениями культуры Тотемского муниципального района проводятся литературно-музыкальные вечера, книжные выставки, вечеравстречи поколений, краеведческие часы, уроки мужества, концерты, посвященные памятным датам страны и района. К Дню Победы во всех поселениях организовываются митинги, праздничные шествия, игровые программы, конкурсы «Песни Победы», различные социальные акции.

30

Учреждениями культуры Усть-Кубинского проводятся мероприятия, посвященные Дню Победы: литературно – музыкальные вечера, концерты, митинги, велопробеги, встречи и поздравления ветеранов на дому, викторины, музыкальные часы, конкурсы, фотовыставки, презентации, фестивали, концерты. В рамках весенней Недели добра проведен урок добра «Встреча поколений» с участием воспитанников детского дома, ветеранов войны и труда, организованы визиты вежливости с концертной программой «Желаем Вам…» в Дом ветеранов и Комплексный центр социального обслуживания населения. В центре села Устье у обелиска на площади проведены торжественный митинг «Чтобы помнили», акция «Бессмертный полк». На митинге было много детей и молодёжи. Внуки и правнуки погибших воинов пронесли портреты своих дедов и прадедов. Дети рассказывали о своих родственниках, погибших на фронтах Великой Отечественной войны, держа их портреты в своих руках. В митинге участвовали ветераны представители организаций, предприятий, воспитанники детских садов, учащиеся школ, население с. Устье и гости района. В рамках празднования Дня молодежи 29 июня в д. Порохово на берегу реки Кихть прошел районный слет молодежи «Планета FM собирает друзей». В программе слета: квест «Найди сокровища», площадки «Нереальные эмоции», «Поляна бардов»; акция «Твори добро» (помощь ветеранам поселения в прополке грядок, уборке мусора возле дома и т.д.), интерактивная программа «Веселимся вместе», встречи с интересными людьми, полевая кухня. В Устюженском районе на базе Центральной районной библиотеки им. Батюшковых проходят Дни призывника – встречи работников комиссариата и общественности с теми, кто совсем скоро примет военную присягу. Перед призывниками и их родителями выступают священники Храма Казанской Божией Матери, начальник отдела военного комиссариата Вологодской области по Устюженскому району, представители общественных организаций и родителей. В торжественной обстановке вручаются повестки вчерашним школьникам – будущим защитникам Родины. «Я мечтаю вернуться с войны…», так назывался урок мужества, проведенный Никольской сельской библиотекой Устюженского района для учащихся школы. Мероприятие подготовлено с использовани31

ем местных материалов; сотрудниками библиотеки собраны интересные материалы, среди них история многих семей, иллюстрированная фотографиями, документами, подлинными письмами, которым более 70 лет. Особый интерес вызвал документ – письмо от солдата родным – из Государственного архива Украины и запрос гражданки Австрии Элеоноры Дупуис о поисках своего отца-русского солдата, уроженца этих мест. Ребят не оставили равнодушными эти истории, они заставили «примерить» на себя те трудности, с которыми столкнулись люди того поколения. Подъемовская сельская библиотека провела исторический экскурс «Оружие Победы», для подростков и молодежи. Наибольший интерес у старшеклассников вызвали книги «Оружие Победы» и «Стрелковое оружие России» В. Н. Шункова. Один из юных читателей специально для мероприятия принес военно-полевой бинокль, который вызвал восторженный интерес у ребят. Также в Устюженском районе учреждениями библиотеки и Устюженским краеведческим музеем реализуется исследовательский краеведческий проект «Открывая прошлое – сохраним будущее», его целью является создание перечня имен уроженцев Устюженского уезда, принимавших участие в Первой мировой войне и свода историй деревень Устюженского района, в том числе исчезнувших. В Харовском районе традиционными остаются мероприятия, посвященные 23 февраля, дню Победы, дню России, дню Российского флага, дню народного единства. Одним из мероприятий для молодежи военно-патриотического направленности является районный праздник «День призывника». Он традиционно проходит два раза в год в период осеннего и весеннего призыва. Мероприятие имеет большое значение в воспитании позитивного отношения молодежи к исполнению воинского долга и осознанию значимости Вооруженных Сил в структуре государства. В автопробеге «Наш подвиг в ваших сердцах» приняли участие представители Молодежного совета при главе района и обучающиеся средней общеобразовательной школы №3 – участники лагеря «Честь имею» при военно-патриотическом центре «Вымпел». Автопробег охватил 11 поселений Харовского района, общий километраж его составил 480 километров. В течение 3-х дней участники побывали во всех уголках района, где их тепло встречали представители 32

администраций сельских поселений, ветеранских организаций, жители. В каждом сельском поселении участники автопробега возложили венки к обелискам воинов-земляков, поздравили ветеранов войны и тружеников тыла с Днем Победы. Ветераны с искренностью благодарили за внимание, оказанное им. Молодежь получила уникальную возможность из первых уст услышать воспоминания ветеранов – участников войны и тружеников тыла о нелегком военном времени. На базе детского информационно-правового центра МБУК «Харовская централизованная библиотечная система» проводились мероприятия, направленные на формирование информационно-правовой культуры, по патриотическому воспитанию, повышению уровня знаний детей в вопросах сохранения здоровья. Чтобы мероприятия проходили более зрелищно и познавательно, в работе используются мультимедиапрезентации, сюжетные видеоролики. В Чагодощенском районе учреждения культуры приняли участие в общероссийских акциях «Интервьюирование», «Бессмертный полк», в акции «Мы помним», посвященной 100–летию Первой мировой войны; совместно с Советом ветеранов Чагодощенского района и учреждениями образования провели мероприятия, посвященные 70–летию снятия блокады Ленинграда, совместно с Отделом военного комиссариата Вологодской области – мероприятие, посвященное 25–летию вывода советских войск из Афганистана. Большая работа ведется районным музеем: методические занятия по составлению «Электронной книги памяти», экскурсионные занятия по военнопатриотической тематике – «Письма с фронта», «Чагодощенцы – афганцы», «Чагода прифронтовая», «Г. П. Ларионов – Герой Советского Союза», уроки мужества, исторические минуты, патриотические часы. Одним из самых значимых мероприятий по военно-патриотическому воспитанию молодежи Череповецкого муниципального района является организация и проведение районной военно-спортивной игры «Богатыри», конкурса «Призывник года», акций «Подарок солдату», «Молодые ветеранам», «Вахта памяти»; конкурса солдатской песни, VIII межрайонного фестиваля патриотической песни «Память». Встречи молодого поколения с ветеранами войны, в т.ч. отслужившими в горячих точках, проходят в форме дружеских бесед, вечеров – воспоминаний. Молодежь и подростков организовывают весной на убор33

ку территории вокруг памятников, посвященных Победе в Великой Отечественной войне. Молодежь участвует в торжественных митингах, возложении венков. Стало традицией организовывать проводы призывников в Российскую Армию в торжественной обстановке, с элементами театрализации. День Победы – это особый и самый значимый праздник для жителей Череповецкого муниципального района. К этому дню приурочен целый цикл мероприятий: районные соревнования среди детей, конкурсы-викторины, интеллектуально-познавательные игры, праздничные концерты «Песни войны – песни победы», торжественные митинги, вечера отдыха для ветеранов войны, работников тыла и детей войны. Управление культуры и учреждения культуры и спорта Шекснинского района проводят мероприятия по патриотическому воспитанию в рамках комплексного межведомственного плана мероприятий «Патриотическое воспитание граждан Шекснинского района на 2011–2014 годы». Во всех учреждениях культуры стали традиционными мероприятия, приуроченные к государственным праздникам (День защитника Отечества, День России, День государственного флага и др.), к памятным датам (День памяти и скорби). Большая работа была проведена к празднованию юбилейных победных дат в Великой Отечественной войне. Это праздничные концерты, выезды в Дома престарелых и др. Стало традиционным проведение районных патриотических фестивалей «Пою тебе, моя Россия!» к Дню защитника Отечества, «И помнит мир спасённый!» к Дню Победы в Великой Отечественной войне. В День Государственного флага флаг России размером 6х4 м был торжественно пронесён молодёжью по улицам посёлка Шексна в сопровождении сотрудников МЧС и мотоциклистов. После выступлений официальных лиц он был торжественно поднят на специально установленном для этого флагштоке у гаубицы. В рамках праздника состоялась викторина, праздничный концерт, конкурс рисунков на асфальте по данной теме. Значимым стало проведение мероприятия, посвященного 95–летию ВЛКСМ. Праздник собрал представителей старшего поколения, детей и молодежь. В рамках мероприятия состоялся праздничный концерт, проведена акция по раздаче значков ВЛКСМ. Большую работу в направлении патриотического воспитания ведут библиотеки Шекснинского района. Это книжные выставки «Минувших дней святая память», «Не померкнет летопись побед», презента34

ция «Гляжу, не нагляжусь на эту землю», День улиц «О тебе, моё село, я говорю», беседа – обзор «Наша Родина – Россия», краеведческий час «Мой край не обошла война», акция «Бессмертный полк» и др.

17 апреля 2013 г. организован совместный семинар руководителей учреждений культуры района, представителей Молодёжного парламента Вологодской области от Шекснинского района, комиссии по делам несовершеннолетних по вопросам вовлечения молодёжи в социально значимую жизнь района, профилактики негативных явлений в молодёжной среде, распространение опыта по проекту «Команда Губернатора. Муниципальный уровень». На семинаре состоялась презентация данного проекта, был показан фильм о профилактике алкоголизма, прошло обсуждение. На семинаре также выступила секретарь КДН с освещением ситуации по привлечению несовершеннолетних к административной ответственности в Шекснинском районе. МБУК «Городской Дворец культуры» города Вологды является центром организации досуга населения различных возрастных категорий, в том числе и молодежи областной столицы. Учреждение проводит культурно-массовые мероприятия, приуроченные к государственным праздникам и значимым датам День российского флага, День Победы, День народного единства, День города и др. Совместно с Централизованной библиотечной системой проведен прошел урок мужества «Над Мамаевым курганом тишина», посвященный 70–летию победы в Сталинградской битве и Дню защитников Отечества. Участники мероприятия – это учащиеся 6–8 классов. Почетными гостем программы были ветераны Великой Отечественной войны, которые поделились с ребятами воспоминаниями о военной службе, рассказали об орденах и медалях. Учащиеся поздравили ветеранов и вручили им цветы. Ведущие мероприятия рассказали детям о страницах Сталинградского сражения, о мемориальном комплексе «Мамаев курган». На мероприятии прозвучали стихи и песни о войне в исполнении ансамбля «Кенгуру» и клуба авторской песни «Откровение». На базе школы № 31 г. Вологды состоялась тематическая программа «И помнит мир спасенный», посвященная Дню Победы. Участниками мероприятия стали учащиеся 1–5 классов. Почетными гостями программы были ветераны Великой Отечественной войны, представители поколения «дети войны». Ветераны поделились с ребятами воспоминаниями о войне, рассказали о 35

своих орденах и медалях. Дети поздравили представителей старшего поколения, вручили цветы и подарки. Ведущие мероприятия рассказывали детям об участии Вологодской области и города в Великой Отечественной войне, памятниках Вологды, посвященных этим событиям. На программе прозвучали песни военных лет, в том числе, в исполнении самих учеников. Для воспитанников летних пришкольных лагерей была организована познавательно-игровая программа «Сила русская, богатырская», посвященная Дню России и Дню памяти и скорби. На программе ребята познакомились с именами русских богатырей, историей их подвигов и поучаствовали в играх и состязаниях. В рамках празднования Дня Победы прошли программы для подростков и молодёжи города с участием ветеранов Великой Отечественной войны, ветеранов категории «дети войны» для школьников и студентов: акция «Зажги свечу памяти» в Кировском сквере, торжественное мероприятие, посвященное 95-летию Героя Советского Союза. В программу юбилейного мероприятия были включены отрывки из фильма А. Ехалова, снятые на родине А. Ф. Клубова (сельское поселение Новленское Вологодского района), выступления его племянника, специально приехавшего на вологодскую землю в эти дни. Студенты и старшеклассники, курсанты и кадеты отдали дань уважения и признательности своему земляку. В программу «На огненной дуге» в рамках празднования 70–летия победы в Курской были включены стихи, военные песни, исторический экскурс, фрагмент фильма «Курская битва», выставка «Военная техника», организованная БОУ ДОД ВО «Областной центр детского (юношеского) научно-технического творчества» (координатор выставки – педагог дополнительного образования А. Ю. Козлов) С приветственным словом к школьникам выступил ветеран Великой Отечественной войны, боевой офицер, старшина Алексей Александрович Перминов, которому в 2014 г. исполнилось 90 лет. Алексей Александрович рассказал ребятам о стойкости и мужестве солдат, о своей поездке в г. Курск, а также пожелал школьникам никогда не знать ужасов войны, беречь мир и помнить историю своей страны. В Культурно-досуговом центре «Забота» г. Вологды проведен цикл мероприятий «Память сердца» с участием молодежных творческих коллективов ГДК и учащихся школ и ВУЗов города.

36

В рамках празднования Дня Победы состоялось чествование участников волонтерского движения, прошла торжественная программа, посвященная 20-летию восстановления КПРФ. Среди иных мероприятий ГДК патриотической направленности следует упомянуть такие, как эстрадно-поэтическая программа «Гордимся славою своих отцов»; мероприятие, посвященное Дню памяти воинов-интернационалистов, «Пока мы помним – мы живем»; III городской конкурс-фестиваль патриотической песни «О славе Отечества мы песню поем», посвященный Дню памяти воинов-интернационалистов и Дню защитника Отечества; III городской конкурс – фестиваль военной песни «Солдатская завалинка», городское мероприятие, посвященное Дню Победы; гала-концерт конкурса-фестиваля военной песни «Солдатская завалинка», посвящённый празднованию Дня Победы, городское мероприятие, посвященное Дню Победы на площади Чайковского и др. Дворцом химиков г. Череповеца проведены концерт – открытие выставки «Защитим мир!», концерт и тожественное закрытие фестиваляконкурса «Тебе, Россия, посвящаем!», конкурс молодого бойца, литературно-музыкальная композиция «Последние свидетели», концерт «Календарь Победы». В течение 2013 года проводились следующие мероприятия по патриотическому воспитанию детей в Дворце культуры «Строитель» г. Череповца: городской конкурс «Мировой парень», тематическая развлекательная программа для школьников, посвященная Дню защитника Отечества, благотворительный концерт, посвященный выводу войск из Афганистана и Дню защитника Отечества, встреча мэра с солдатскими матерями; городской проект-акция «Календарь Победы», концерты передвижных бригад «Поем о весне и Победе», городская акция «Сирень Победы», песочно-световое шоу «Небо Победы», встреча детей и молодежи с делегацией летчиков-космонавтов; митинг, посвященный снятию блокады Ленинграда; митинг, посвященный памяти погибших в региональных конфликтах; митинг, посвященный Дню памяти, погибших в радиационных авариях и катастрофах, познавательно-развлекательные программы «Космические путешествия», городской уличный праздник, посвященный Дню государственного флага Российской Федерации.

37

Во Дворце металлургов г. Череповца состоялись следующие мероприятия: праздничная программа, посвященная Дню Защитника Отечества, концертная программа «Я люблю тебя жизнь!» заслуженного коллектива народного творчества «Хора ветеранов войны и труда», концерт «Гляди на все веселей» хореографического коллектива «Горошинки», городской торжественный концерт «Победа остается молодой», участие в праздничной программе, посвященной Дню России, праздничная программа «Вологодчина – молодым!» и др. В 2013 году в Доме музыки и кино г. Череповца были проведены занятия киноклубов «Страницы мужества России», «Кинолетопись великого подвига», «Офицерами не рождаются, ими становятся», «Страницы истории России», общегородской смотр-конкурс коллективов детских дошкольных учреждений «Война глазами детей, внуков и правнуков», фестиваль «Созвездие мужества России», сеанс большой программы «Весна Победы», фестиваль православной культуры «Единая вера – Единая Русь святая», программа «До Курска и Орла война нас довела», посвященная 70–летию Курской битвы, программы «День рождения города и школы», «А у нас юбилей», праздник «Честь школьного знамени», фестивали «Нескучный сад. Субботник поколений», «Красная гвоздика», программа «Виват, моя Армения!», посвященная Международному Дню толерантности и др.

38

Областной смотр-конкурс деятельности муниципальных учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи Областной смотр-конкурс деятельности учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи проводился Департаментом культуры и туризма области, Областным научно-методическим центром культуры с целью активизации работы по патриотическому воспитанию детей и молодежи в учреждениях культуры, выявления инновационных программ и проектов, обобщения опыта работы муниципальных учреждений в данном направлении. Областной смотр-конкурс проводится заочно среди муниципальных учреждений культуры Вологодской области по представленным на экспертную оценку материалам, отвечающим тематике смотра. Конкурсные заявки включали в себя писание деятельности муниципального учреждения культуры за 2013–2014 гг. по направлению патриотического воспитания детей и молодежи с количественными и качественными показателями; приложения, включающие авторские планы, программы, методические материалы, положения, фото и видеоматериалы, печатную продукцию и т.п. Основными критериями оценки конкурсных работ явились: количественные и качественные показатели проводимых мероприятий по патриотическому воспитанию молодежи; практическая значимость деятельности учреждения культуры по организации работы в сфере патриотического воспитания детей и молодежи; системный подход к 39

организации работы в данном направлении; дифференцированный подход (использование разнообразных форм и методов работы в зависимости от целевой аудитории) в формировании и развитии чувств патриотизма у подрастающего поколения. В Областном смотре-конкурсе деятельности муниципальных учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи приняли участие 33 учреждения культуры из Белозерского, Вологодского, Шекснинского, Чагодощенского, Грязовецкого, Харовского, Вашкинского, Вожегодского, Кадуйского, Сокольского, Кирилловского, Усть-Кубинского, Череповецкого, Верховажского, Великоустюгского районов, г. Вологды. Конкурсантами были представлены творческие программы, методические разработки, сценарии и сценарные планы мероприятий патриотической направленности (социальные акции, театрализованные представления и пр.), а также фото-видеоматериалы. В состав жюри вошли председатель постоянной комиссии по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию Областного совета ветеранов Г.Ю. Поромонова, главный специалист Департамента культуры и туризма Вологодской области М. В. Неподина, специалисты Областного научно-методического центра культуры – заведующая отделом социокультурной деятельности Т. В. Кирсанова, специалист по молодежным жанрам творчества Е. А. Калиничева, заслуженный работник культуры, специалист по клубной деятельности И. С. Малютина. На заключительном мероприятии смотра-конкурса участники представили презентации о деятельности учреждения по патриотическому воспитанию. Дипломами I степени были награждены: - Усть-Алексеевская сельская библиотека №1 МКУК «Великоустюгская централизованная библиотечная система»; - Сокольская центральная библиотека БУК Сокольского муниципального района «Сокольская районная централизованная библиотечная система»; - БУК Шекснинского муниципального района «Районный Центр традиционной народной культуры», с. Сизьма; - МБУ «Михайловский Дом культуры» Харовского муниципального района; 40

- БУК Сокольского муниципального района «Информационнообщественный и культурный центр Сокольского района»; - БУК Сокольского муниципального района «Сокольский районный музей». Дипломами II степени награждены: - Чарозерский сельский филиал БУК Кирилловского муниципального района «Кирилловская централизованная библиотечная система»; - Межпоселенченская центральная районная библиотека им. К. И. Коничева МУК «Межпоселенченская централизованная библиотечная система Усть-Кубинского района»; - Сокольская районная библиотека БУК Сокольского муниципального района «Сокольская районная централизованная библиотечная система»; - Дворец культуры и спорта п. Климовское МУК «Климовское социально-культурное объединение», Череповецкий муниципальный район; - БУК «Дворец культуры «Солдек» г. Сокол; - МБУК «Вологодский районный краеведческий музей»; - МБОУ ДОД «Белозерская детская школа искусств». Дипломами III степени награждены: - Перская сельская библиотека МБУК «Устюженская централизованная библиотечная система»; - МБУК Белозерского муниципального района «Белозерская межпоселенченская библиотека»; - МБУК «Харовская централизованная библиотечная система им. В. И. Белова»; - БУК сельского поселения Николоторжское Кирилловского муниципального района «Волокославинский сельский Дом культуры»; - БУК«Комьянский сельский дом культуры» Грязовецкого муниципального района; - МБУК «Городской Дом культуры «Мир» Харовского муниципального района. Дипломы за участие вручены: - МБУК «Объединение библиотек», г. Череповец; - Бекетовский сельский филиал МБУК «Вожегодская централизованная библиотечная система»; 41

- Верховажская детская библиотека – филиал МБУК Верховажского муниципального района «Межпоселенческая централизованная библиотечная система»; - Кадниковская детская библиотека БУК Сокольского муниципального района «Сокольская районная централизованная библиотечная система»; - БУК с/п Коварзинское Кирилловского муниципального района «Коварзинский сельский дом культуры»; - МУК «Белозерский Дом культуры»; - МБУК «Кадуйский Дом культуры»; - БУК «Вашкинский районный Дом культуры»; - МБУ «Избоищский Дом культуры» Чагодощенского муниципального района; - МБУ «Шевницкий Дом культуры» Харовского муниципального района; - БУК с/п Боровецкое Дом культуры «Боровецкий» Сокольского муниципального района; - МАУК «Молодежный экспериментальный театр-студия «Сонет», г. Вологда; - БУК г. Сокол «Парк культуры и отдыха»; - БУ по работе с детьми и молодежью Сокольского муниципального района «Центр «Миг». В рамках заключительного мероприятия 27 февраля 2015 года состоялся выезд в с. Сизьма с целью ознакомления с работой Центра традиционной народной культуры Шекснинского муниципального района по реализации программ и проектов патриотической, культурнопросветительской направленности.

42

СЦЕНАРИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ НА Областной смотр-конкурс деятельности муниципальных учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи

Г.А. Кузичева,

директор Дома культуры «Боровецкий» Сокольского района

НЕТ, НЕ УШЛА ВОЙНА В ПРЕДАНЬЕ Сценарий митинга, посвященного Дню Победы. Состоялся в 2014 году. Музыкальная заставка «Священная война», муз. А. Александрова, сл. В. ЛебедеваКумача.

1-й ведущий. 9 Мая 1945 года! Как долго мы шли к этому дню!

2-й ведущий.Тихо! Как тихо стало на земле. Домой! Скорей домой! Прощайте, кто не дожил до Победы.

1-й ведущий. 9 Мая 2014 года в 69 раз прогремят победные салюты над нашей Родиной, в 69-й раз пройдет парад Победы!

2-й ведущий. Но это было потом…. А сначала был день 22 июня 1941 г.

1-й ведущий. Такою все дышало тишиной, Что вся земля еще спала, казалось. Кто знал, что между миром и войной Всего каких-то 5 минут осталось. Музыкальная заставка вой авиабомб, разрывы снарядов.

2-й ведущий. Слово для открытия митинга, посвященного 69 годовщине со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне предоставляется главе администрации Боровецкого сельского поселения Николаю Леонидовичу Багрушину.

1-й ведущий. Торжественный митинг, посвященный 69 годовщине Победы, объявляется открытым. Музыка.

45

2-й ведущий. 22 июня в 12 часов дня из выступления по радио министра иностранных дел В. Молотова жители г. Сокола и Сокольского района узнали о вероломном нападении на страну и начале мощного наступления по всей границе СССР от Черного до Балтийского морей.

1-й ведущий. Столб пламени стоял до неба, И степь была как огненная пасть, Тот самый длинный день в году С его безоблачной погодой Нам выдал общую беду.

2-й ведущий. В тот же день Указом Президиума Верховного Совета СССР в Вологодской области, как и повсюду, было введено военное положение. В школах, клубах, сельсоветах развернулись мобилизационные пункты. Мобилизации подлежали военнообязанные, родившиеся в 1905–1918 годах.

1-й ведущий. От бескрайней равнины Сибирской До полесских лесов и болот Поднимался народ богатырский, Наш великий советский народ! Выходил он, свободный и правый, Отвечая войной на войну, Постоять за родную державу, За могучую нашу страну!

2-й ведущий. 23 июня 1941 года в деревне Обросово весь народ собрался у здания сельского совета. Был проведен митинг, посвященный защите Отечества. Прямо с этого митинга военнообязанные Борка отправились на сборный пункт, который располагался в школе им. Бубнова в г. Соколе.

1-й ведущий: Чтоб дойти до тебя, сорок пятый, Сквозь лишения, боль и беду, Уходили из детства ребята В сорок первом, далеком году.

46

2-й ведущий. С первого дня войны стало многолюдно у двухэтажного деревянного здания военкомата на ул. Железнодорожной в г. Соколе. Сновали посыльные с повестками о мобилизации. Почти ежедневно работала комиссия по призыву, в воинские части отправлялись сформированные команды. Слышался плач провожающих женщин, звуки гармошки, частушки и песни.

1-й ведущий. Работа в военкомате не прерывалась ни днем, ни ночью. За второе полугодие 1941года из Сокола и Сокольского района в армию призвали 9603 человека, на следующий год 10141человек ушел на фронт.

2-й ведущий. Сквозь пот и кровь, через огонь и воду, Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад, Отстаивая право на свободу К победе шел, Россия, твой солдат.

1-й ведущий. Кровожадная война набирала обороты. Военный комиссариат уже не придерживался ни возрастного ценза, ни полового признака – вчерашние школьники приписывали себе недостающий год, чтобы попасть на фронт.

2-й ведущий. Мобилизованы сотни колхозников и жителей сельсовета, уходили родные и близкие, оставив на попечение жен стариков и детей: 1-й ведущий. Агафоновы, Афонины, Бабаурины, Барановы, Буланины, Багрушины, Бродины, Вархоловы, Горбуновы, Ганичевы, Горины, Громовы, Грачевы, Груздевы, Дубинины, Догадаевы, Душичевы, Ермолины, Егоровы, Ерковы, Епифановы, Ефимовы.

2-й ведущий. Зайцевы, Загаврины, Зонтовы, Кряквины, Карабановы, Коробулины, Кенсориновы, Куклины, Клубовы, Кокорины, Кузнецовы, Котовы, Ковровы, Лукичевы, Локтевы, Минецкие, Мельниковы, Мальцевы, Мокичевы, Марковы, Малышевы, Матвеевы, Настюшичевы, Ораловы, Офицеровы.

1-й ведущий. Потемины, Перцевы, Пантелеевы, Папурины, Першичевы, Родичевы, Репины, Сапуновы, Сужовы, Северовы, Селивановы, Серовы, Тумины, Устиновы, Феоктистовы, Харичевы, Чебокрановы, Чистяковы, Шадрины и многие, многие другие.

47

2-й ведущий. Похоронки приходили чаще солдатских писемтреугольников. Горе не обошло ни одну деревню, в редкий дом не пришла беда. За годы войны только по официальным данным более 400 человек – жителей Боровецкого сельсовета (это второй показатель из 28 сельсоветов района) положили свои жизни на алтарь Отечества.

1-й ведущий. Давайте все минуту помолчим, Помянем с болью тех, кто не вернулся, Кто в полный рост о пулемет споткнулся, Идя в атаку сквозь огонь и дым.

2-й ведущий. Давайте все минуту помолчим Пусть слезы навернутся на ресницы, Фронтовикам войны доныне снится И тем, кто ничем не воскресим.

1-й ведущий. Давайте все минуту помолчим, Мы жизнью им обязаны на свете, И сами мы и даже наши дети, Их подвиг не забыт, не повторим. Давайте все минуту помолчим. Минута молчания. Фон «Метроном».

2-й ведущий. Ах, война, что ж ты сделала, подлая: Стали тихими наши дворы Наши мальчики головы подняли – Повзрослели они до поры. На пороге едва помаячили И ушли, за солдатом солдат.

1-й ведущий. До свидания, мальчики! Мальчики! Постарайтесь вернуться назад!

48

2-й ведущий. Сколько боли и надежды, но многим, очень многим суждено было остаться там навсегда.

1-й ведущий. Михаил Николаевич Свеничев, рядовой, житель д. Починок, и его сыновья – Николай Михайлович, Михаил Михайлович, Сергей Михайлович – они не вернулись домой. Все они геройски погибли. Таких семей было немало.

2-й ведущий. Сменяя друг друга, идут поколения, Но память о прошлом не знает забвенья И грозные строки взывают с гранита: «Никто не забыт, ничто не забыто».

1-й ведущий. Право возложить гирлянду памяти предоставляется ветеранам Боровецкого поселения.

2-й ведущий. Один из немногих, вернувшихся назад – Сергей Иванович Устинов, 1918 г.р., проживал в д. Обросово, воевал с июня 1941 г. по май 1945 г. Награжден орденом «Красной звезды», медалями «За боевые заслуги», «За победу над Германией».

1-й ведущий. «В составе 103 отдельного саперного батальона мне пришлось принять участие в защите нашей Родины в первый же месяц начала войны. Служил кадровым военным в г. Днепропетровске. Первое крещение получил на станции Сеша. Я вошел в состав роты саперов-минеров. Под сильным натиском противника после упорных боев наши войска отходили в глубь страны. Перед нашим батальоном стояла задача укрепить оборону за счет создания минных полей. После взятия Малоярославля мы были отправлены на юг».

2-й ведущий. Это были строки из воспоминаний человека, прошедшего войну, воина Устинова Сергея Ивановича, не дожившего до сегодняшнего дня. Слово предоставляется председателю совета ветеранов Феоктистовой Галине Николаевне.

1-й ведущий. Все меньше остается ветеранов Великой Отечественной войны, людей видевших смерть в лицо.

49

2-й ведущий. Сегодня мы хотим поблагодарить и низко поклониться Зое Васильевне Ерковой и Тимофею Васильевичу Комарову, нашим ветеранам, прошедшим всю войну и дожившим до сегодняшнего дня. Спасибо им, за нашу жизнь!

1-й ведущий. Слово предоставляется труженице тыла – Лилии Григорьевне Чистяковой.

2-й ведущий. Слушайте, это мы говорим, мертвые! Слушайте, это мы говорим, оттуда, из тьмы! Слушайте! Распахните глаза, слушайте до конца, Это мы говорим, мертвые, стучимся в ваши сердца. Не печальтесь, однажды мы вас потревожим во сне Над полями свои голоса пронесем в тишине. Мы забыли, как пахнут цветы, как шумят тополя, Мы и землю забыли, какой она стала, земля? Как там птицы, поют на земле без нас? Как деревья, цветут на земле без нас? И синеет река, И летят облака, Над нами, Без нас. Мы забыли траву, мы забыли деревья давно, Нам ходить по земле не дано, никогда не дано. Никого не разбудит оркестра печальная медь, Только самое страшное, даже страшнее, чем смерть Знать, что птицы поют на земле без нас, Что деревья цветут на земле без нас И синеет река, И летят облака, Над нами, без нас!!!

1-й ведущий. Остановись, время! Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на тех, кто в камне с высоты своих памятников смотрит на нас.

2-й ведущий.Оглянись на тех, чьи имена высечены у подножия обелисков. На тех, кто отдал за нас с тобой самое дорогое, что имел – весну и первый поцелуй, счастье и жизнь, которая только-только начиналась.

50

1-й ведущий. Люди! Покуда сердца стучаться, помните! Какою ценой завоевано счастье, пожалуйста, помните!

2-й ведущий. Пусть не будет войны никогда!

1-й ведущий. Пусть спокойные спят города!

2-й ведущий. Пусть гремит салют победы! Этим светом мир согрет!

1-й ведущий. Поздравляем наших прадедов и дедов! Дню Победы многих лет!

2-й ведущий. Митинг, посвященный Дню Победы в Великой отечественной войне, объявляется закрытым.

51

Л.А. Голубкова,

режиссер Белозерского дома культуры

СИМФОНИЯ МУЖЕСТВА

Сценарий театрализованного вечера памяти, посвященного снятию блокады Ленинграда. Состоялось в 2014 году. Малый зал. Сценическая площадка разделена на две зоны: 1-я сценическая зона – «Штаб» – расположена у противоположной от входа в зал стены, в оформлении используются стационарный стол и «стелла», оформленные драпировками из ткани и картами истории Второй Мировой войны. Рядом располагается экран для показа презентации.

2-я сценическая зона «Дома» – находится у боковой стены с «витражами». Каждое из окон и расположенные рядом с ними мебель и реквизит обозначает квартиру. Появляются аллегорические фигуры Войны и Жизни.

Война. Я – Война, человечество придумало огромное количество способов уничтожения друг друга, но сегодня моё оружие – забвение, ибо забытый солдат – дважды убит. Ж изнь. Я – Жизнь, и мое оружие – память, потому что человек, о котором помнят – никогда не умирает. В ойна. Мы опять готовы скрестить оружие, и поле нашей битвы – человеческие сердца. Ж изнь. И разделяет нас одно слово – Блокада! Занимают места в 1-й сценической зоне. Появляется чтец.

52

Чтец.

Опять война, Опять блокада… А может, нам о них забыть? Я слышу иногда: «Не надо, Не надо раны бередить. Ведь это правда, что устали Мы от рассказов о войне И о блокаде пролистали Стихов достаточно вполне». И может показаться: Правы И убедительны слова. Но даже если это правда, Такая, правда - не права. Я не напрасно беспокоюсь, Чтоб не забылась та война: Ведь эта память - наша совесть, Она, как силы, нам нужна…

Ж изнь. Сегодня не будет молчания, ибо молчание союзница забвения, сегодня вместе с нашими голосами будут звучать голоса Ленинграда и ленинградцев, пусть вместе с вьюгой, выстрелами и взрывами эти голоса сольются в симфонию мужества, которая зазвучит во имя живущих сейчас. В ойна. Что ж, пусть зазвучат эти голоса. Фонограмма «Голос Гитлера». Рядом с Войной появляется актер, воплощающий «Голос войны».

Война. 18 декабря 1940 года Адольф Гитлер подписывает документ под названием «Директива № 21». План «Барбаросса». Он предусматривал: Голо с. «Нанести поражение Советской России в быстротечной кампании ещё до того, как будет закончена война против Англии». В ойна. Общий замысел состоял в том, что 53

Голо с. «Основные силы русских сухопутных войск, находящиеся в западной России, должны быть уничтожены в смелых операциях посредством глубокого, быстрого выдвижения танковых клиньев. Конечной целью операции является создание заградительного барьера против Азиатской России, общей линии Архангельск – Волга. Таким образом, в случае необходимости последний индустриальный район, остающийся у русских на Урале, можно будет парализовать с помощью авиации». Война. Для реализации этого плана на границах с СССР была развернута мощная группировка войск вермахта в составе трех групп армий. Группа «Юг» должна захватить Украину с последующим выходом на Северный Кавказ. Группа «Центр» должна наступать через Брест, Минск, Смоленск и Вязьму на Москву. Группа «Север» нацелена на Прибалтику и Ленинград. Фонограмма «Голос Гитлера» (сперва громко, а потом фоном).

Голо с. «Солдат! У тебя нет сердца и нервов, на войне они не нужны. Уничтожь в себе жалость и сострадание, убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик, убивай! Этим ты спасёшь себя от гибели, обеспечишь будущее своей семье и прославишься на веки». Война. Адольф Гитлер передел мира видел по-своему.

Гол о с . «Русские должны умереть, чтобы жили мы. 65% украинского и 75% белорусского населения должно исчезнуть со своей земли… По генеральному плану «Ост» на всей оккупированной территории по линии Архангельск – Волга должно остаться в живых только 14 миллионов местных жителей… Русские должны умереть, чтобы жили мы! Фонограмма голоса Левитана, объявляющего о начале войны. На площадке появляются актеры – жители Ленинграда, слушающие радио. По окончанию фонограммы актеры располагаются во 2-ой сценической зоне. Появляется актер в образе офицера красной армии.

54

Офицер. Расчет врага на быструю войну – «блицкриг» – не оправдался. Польша была оккупирована за 35 дней, Голландия и Бельгия – за 19, за двое суток пала Дания, Норвегия отстаивала свою независимость в течение двух месяцев, а Франция – 44 дня. И нигде гитлеровские войска не встречали такого ожесточенного сопротивления, как на Востоке. На всём протяжении советско-германского фронта разворачиваются кровопролитные бои за каждый клочок земли. Голо с. «Есть случаи неприятного и непонятного упорства некоторых частей и гарнизонов Красной армии, которые оказывают вызывающее сопротивление войскам вермахта срывая поставленные перед нами планы командования…» Ж изнь. Немецко-фашистское командование рассчитывало захватить Ленинград к исходу третьей недели от начала войны. Голо с: Фюрер назначил время парада наших войск на Дворцовой площади, офицерам и солдатам были выданы путеводители по Ленинграду. Были отпечатаны пригласительные билеты на торжественный банкет в гостинице «Астория» 21 июля 1941 года. Офицер. Триумфального марша не получилось. До 10 июля фашисты проходили по 26 километров в сутки, во 2-й и 3-й декадах июля уже только по пять, в августе всего по два. Ж изнь. Он будет сражаться этот город, и пулей, и трудом и стихом. Выходят чтецы. Девушка-чтец. Мужество. Анна Ахматова. Мальчик-чтец. Ленинград. Анна Ахматова.

Война. «Фюрер решил стереть город Петербург с лица земли…– так гласила секретная директива 1-а 1601/41 немецкого военно-морского штаба «О будущности города Петербурга» от 22 сентября 1941 года. Голо с. …После поражения Советской России нет никакого интереса для дальнейшего существования этого большого населенного пункта. Финляндия точно так же заявила о своей незаинтересованности в дальнейшем существовании города непосредственно у ее но55

вой границы. Предложено тесно блокировать город и путем обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сровнять его с землей. Если вследствие создавшегося в городе положения будут заявлены просьбы о сдаче, они будут отвергнуты… С нашей стороны нет заинтересованности в сохранении хотя бы части населения этого большого города». В ойна. «Центр».

Кейтель указывает командующему группой армий

Голо с. «Ленинград необходимо быстро отрезать и взять измором». Москва и Ленинград обрекались на полное уничтожение – вместе с жителями. С этого и должно начаться широко то, что фюрер имеет в виду под фразой: «Разгромить русских как народ». То есть истребить, уничтожить как биологическое, географическое, историческое понятие. Офицер. В июле-сентябре 1941 года войска немецкой группы армии «Север» генерала-лейтенанта Лееба имея превосходство в силах, преодолели сопротивление советских войск и вышли к окраинам Ленинграда и Ладожскому озеру, были оккупированы пригороды Колпино и Пулковские высоты, 8 сентября гитлеровцы прорвались в Петрокрепость и блокировали Ленинград с суши, спустя восемь дней вышли к Финскому заливу, отрезали город и от Кронштадта. К октябрю наступление выдохлось, фронт перешел к обороне. Жизнь. 30 августа 1941 года прекращается железнодорожное сообщение с городом на Неве, 8 сентября начинается та страница истории Ленинграда, которая будет названа «Блокада». Чтец. «На Ленинград со всех сторон шел Гитлер силой трех дивизий…» (В. Инбер). Ж итель. На фронт уже ездят на трамвае. Германские войска в четырех километрах от Кировского завода. Из фронтовых районов жителей переселяют в центр. Трамваи возят на платформах боеприпасы к переднему краю. Город все больше превращается в осажденную крепость. Чтец. В. Инбер. Трамвай идет на фронт.

56

Ж итель. В небе появились аэростаты воздушного заграждения. Считалось, что германские бомбовозы не посмеют летать над городом, побоятся обломать крылья о стальные тросы. Первая воздушная тревога, в ночь на 23 вызвала большое волнение. Люди набились в бомбоубежища до отказа; отчаянно завывали сирены, гудели паровозы и пароходы. Теперь тревоги стали привычными, не всякого загонишь в подвал, пароходы и паровозы теперь молчат, берегут пар в котлах, экономят топливо.

1-й житель. 15 сентября 1941 года обстрел начался с самого утра и продолжался 18,5 часов. Гитлеровцы стремились не только разрушить наш город, но и деморализовать ленинградцев. Офицер. С первых же дней блокады фашисты приступили к варварским обстрелам и бомбардировкам города. На картах были отмечены музеи дворцы, школы: Эрмитаж – объект № 9, Дом пионеров – № 192, Институт охраны материнства и младенчества – № 708, свои номера получили школы, храмы, больницы. Ж изнь. Директива 1-а 1601/41 от 212 сентября 41-го года «О будущности города Санкт-Петербурга» выполнялась пунктуально. В октябре на город выбросили только зажигательных 42290 бомб, выпустили 5364 снаряда.

2-й житель. Мы не сдадим свой город, как не старайтесь! Мы сделаем все, чтобы сберечь его красоту культурные ценности. В бомбоубежищах укрыты экспонаты Кунсткамеры. Медный всадник убран в деревянные щиты с песком. Дальнобойные орудия врагов стояли близко – на Вороньей горе. Немецкие артиллеристы разглядывали город в бинокли, и золотые шпили Петропавловки, и Адмиралтейства были им хорошими ориентирами. Для шпилей сшили чехлы из мешковины, и, добравшись на эту высоту, альпинисты спрятали позолоту.

3-й житель. Всю войну летали над Ленинградом фашистские самолеты, а Смольный так и не нашли. Спрятали его военные маскировщики: над всеми домами вокруг, скверами и аллейками натянули огромную сетку. Наклеили на эту сетку куски материи, прикрепили листы фанеры, разрисовали и натянули на крепких тросах на ней нарисовали деревья, кусты, аллеи, аттракционы, пруд. Обычную 57

картину рисуют один раз, а эту изменяли каждый год четыре раза. На деревьях осенью желтели листья, зимой покрывали все снегом, стеклили пруд ледяной коркой, весной все опять зеленело…

4-й житель. Жители города помогали переносить в укрытия те экспонаты Эрмитажа, которые не успели эвакуировать, стекло бронзу, ткани, коллекция оружия, в античных залах была уложена мебель. Все будет сохранено для потомков 5-й житель. Во Всесоюзном научно-исследовательском институте будет сохранена уникальная коллекция зерновых культур из 1809 стран: 100 тысяч образцов пшеницы, ржи, кукурузы, риса, проса и гречихи. Зерно будут хранить от мороза и обнаглевших крыс. 28 сотрудников института погибнут от голода в суровую зиму 41–42 года, но ценнейшая коллекция будет сохранена.

6-й житель. Вражеская авиация разбомбила бадаевские склады. Пахло горелым зерном, жженым сахаром, пережаренным мясом. Главные продовольственные запасы города обратились в дым, впитались в землю, постепенно у врага появляются союзники, на которых он делает ставки – это голод и холод. Но Ленинград остаётся неколебимым. Голод подкрадывался к городу незаметно, еще в начале сентября работали коммерческие магазины и были открыты рестораны. В столовых из продовольственных карточек вырезались только талоны на мясные и рыбные блюда.

29 августа Сталину доложили, что муки и зерна в городе осталось на 17 суток. Начались поиски пригодного в пищу. На мельницах вытряхивали мешки из под муки, бережно собирали со стен наслоившуюся на них за долгие годы мучную пыль. Под огнем врага копали картошку и убирали овощи, все, вплоть до зеленого капустного листа. Не смотря на все усилия, удержать снабжение населения на прежнем уровне не удавалось. 2, 11 сентября, 1 октября хлебная норма в три приема была сокращена: рабочим до 400 грамм, всем остальным до 200. Это был уже голод. С 20 ноября рабочие стали получать – 250 грамм, остальные – 125 грамм прогорклой, комковатой массы, именуемой хлебом. Три дня в декабре 1941 года хлеб вообще не выдавался, так как не работали хлебозаводы.

58

Чтец.

Очередь длинна. Стою с другими. Только до весов добраться мне б. На одной тарелке лёгонькие гири, На другой – Такой тяжелый хлеб. Хлеб… Он умещался на ладошке. И покуда ты идешь домой, С этой пайки Оберешь все крошки, Да чуть-чуть отломишь от самой.

Ж изнь. Хлеб военной поры наполовину состоял из ржаной муки. А наполовину из клейстера, отрубей шелухи. Только к марту 1943 года появилась возможность выпекать ржаной хлеб с добавлением пшеничной муки. В едущий. Испечь хлеб по военному рецепту мы не сумели, вот на современных весах современные 125 грамм хлеба. Для многих такой кусочек был единственным, подчеркиваю единственным пропитанием. Чтец.

«Не зря старушка в булочной одной Поправила стоявших перед нею: - Хлеб, милые, не черный. Он ржаной, Он ладожский, он белого белей. Святой он. – И молитвенно старушка Поцеловала чёрную горбушку» В. Инбер

Ведущий. Один из рецептов военной поры – это лепешки из картофельных очистков. Очистки промывали, предварительно убрав глазки, ростки и поврежденные гнилью участки, потом отваривали, толкли и смешав в небольшим количеством муки, иногда добавив соли пекли, чаще всего без растительного масла. Мы попытались воспроизвести эти лепешки, предлагаем вам попробовать. Интерактивная сцена «Лепешки из шелухи».

59

Ж изнь. Оказалось, что быт и бытие ленинградцев сошлись в тех условиях, когда ведро воды, коптилка, очередь за хлебом — все требовало невероятных усилий, все стало проблемой для измученного, ослабевшего человека… Откуда брались силы, откуда возникала стойкость, где пребывали истоки душевной крепости? Чтец.

Пока ты улыбаешься стихам, Пока на память Пушкина читаешь, Пока ты помогаешь старикам И женщине дорогу уступаешь, Пока ребенку руку подаешь и через лед заботливо ведешь Старательными мелкими шажками, Пока ты веру бережешь, как знамя, Ты не погибнешь, ты упадешь! Да, Ленинград остыл и обезлюдел, и высятся пустые этажи. Но мы умеем жить, хотим и будем, Мы отстояли это право – жить.

В едущий. В осажденном годе остались работать несколько театров, в том числе и театр музыкальной комедии, идут концерты в филармонии и сеансы в кинотеатрах, не прекращают работать библиотеки. Усилием сотрудников сохраняются животные в зоопарке на Петроградской стороне. Есть воспоминания, где рассказывается о том, как одна из сотрудниц, под чьей опекой находилась бегемотиха, во время обстрелов, чтобы успокоить животное, которое пряталась в пустующем бассейне, а бегемоты, следуя инстинкту, при опасности прячутся в воду, сидела рядом с ней. При первой же возможности возобновился учебный процесс в школах. Во многих институтах, не смотря на суровость зимы 1941–1942 года, не были отменены сессии. Чтение, музыка, театр продолжали оставаться крайне необходимой духовной пищей и духовной опорой ленинградцев. Ж изнь. 6 ноября 1941 года в Ленинграде заработало радио, и у ленинградцев появилась муза и хранительница душ и надежд – поэтесса Ольга Берггольц. Ее стихи звучали из черных тарелок радиоприемников как призыв чтобы и друзья и враги слышали – Ленинград жив!

60

Чтец. «Я говорю с тобой под свист снарядов». О. Берггольц Ж итель. Уже в конце ноября появились на улицах города первые гробы, которые двигались не так, не так как подобает гробу – важно, высоко над мостовой, а ползли на санках по самому снегу. Один район за другим погружался во тьму, подобную полярной ночи, иссякала энергия, уходил из города свет, замирало движение. А люди слабели всё больше и больше. И люди не могли делать лишних переходов пешком, и целыми днями неподвижно лежали под грудой одежд и одеял в тёмных ледяных квартирах… И сплошь рядом оказывалось, что у такого ослабевшего, полуумирающего ленинградца только одна форма связи с внешним миром – это тарелка радио. Отсюда из этого черного круга на стене, доходили до человека людские голоса – значит, он еще не один! Значит, за стенами его дома живут люди, живёт город, живёт страна – они борются, они сопротивляются… Ж итель. По радио стали передавать стихи Ольги Берггольц. Это действительно здорово! Очень встряхнуло от этого животного думанья о еде. Она говорит просто и очень душевно, понятно для всех, как будто родственница или соседка по квартире. Чтец. Дарья Власьевна. О. Берггольц. Ведущий. 5 марта 1942 года по ленинградскому радио передавали 7-ю симфонию Д. Шостаковича, названную «Ленинградской». Она была написана композитором, жившем в осажденном городе, и об осажденном городе. Звучала она из Колонного зала г. Москвы.

7-я симфония Д. Шостаковича.

Ж итель. Город жил и страна не забывала о нем, прилагая все усилия, чтобы спасти жителей. Собираются продовольственные и вещевые посылки, отправляются лекарства и перевязочные средства. Офицер. Удается наладить снабжение города и войск по Ладожскому озеру, путь этот будет назван «Дорогой жизни». И уже зимой удастся увеличить хлебный паек. Будет производиться эвакуация жителей, зимой по льду, а в период навигации баржами по воде, а так же самолетами. К примеру, самолёт Ли-2 был рассчитан на 24 человека, а брал 50–55 детей, такие худые и изможденные они были. В тыловых 61

городах создавались детские дома для эвакуированных ленинградских детей. Летом 1942 года в посёлок Лебяжье Кировской области прибыли пароход и 2 баржи, которые 11 суток везли из Ленинграда детей от 10 месяцев до 14 лет. В Лебяжском районе открыли 4 эвакуационных детских дома. В едущий. Вологодчина так же, как и вся страна, радушно приняла эвакуированных ленинградцев, людей распределяли по городам и колхозам, многих детей поместили в детские дома. Во многих таких домах, защищающих детей от безнадзорности, можно было видеть сцену, как та, которая стала частью спектакля нашего коллектива – «История синей тетради». Сцена «Барсик» На сцену выходят детдомовцы.

Таня. Лето 42-го. Сегодня обычный день, такой же, как и многие другие в нашей детдомовской жизни. То ся. Слыхали, опять баржи с «вакуированными» пришли. Таня. Не «вакуированными», а эвакуированными. Говори правильно. То ся. Тебя, малохольная, никто не спрашивает! Сиди там за своей тетрадкой и не мыркай. Слова сказать не дает, все ей, образованной, не ладно. Катя. А ты, как собака, не отгавкивайся, тебе слова уже сказать нельзя! Так что там, на причале? То ся. Так я и говорю – баржи пришли, народу видимо-невидимо, бабы всё с ребятишками. Все из Ленинграда. Говорят, по домам размещать будут, а которые без родни – тех по детдомам. А тебе, сороке, всё увидеть нужно да растрещать потом. То ся. А не нравится – не слушай. Появляется Витька.

62

Витька. Налетай – подешевело, было рубль – стало два. Военные сухари передали и сахар. Дети подбегают.

- Пахнут как!

- Белые…

- Давайте делить!

- Никита, ты по делёжке - старший, ты честно делишь.

- Гляди, только не обсчитайся.

- Да не забудь Веру с Аленкой, и Сережку с Митей, они на фабрике сегодня.

- И Тася в госпиталь ушла.

- Я Веркино возьму. Никит а. Стоп! Руки все от мешка убрали. Перечесть надобно. Д ети. - Тут много всем хватит! Никит а. Никто ничего не клал в карманы? Д ети.

- Не успели бы!

- Витька мешок нес. В итька. Можешь карманы обшманать, я – не крыса. А кого поймаю, что у своих тащит, руки поотшибаю. Никит а. Тут по три куска сахару каждому! Д ети. - А младшим? Витька. Туда военные другой мешок отдали, это нам. Д ети. - Точно по три куска. Никит а. И по два сухаря. Витька, ты нёс, тебе первый кусок! Витька. Сахар девчонки пусть берут. Д ети. - Не фасонь, вместе чаю попьём.

63

Никит а. Это тебе. Это тебе. То ся. А с чего это ты, кулацкий выкормыш, себе двойную пайку заграбастал? ке.

Никит а. Лишнюю ложку из общего котла в рот не тащу. Это АлёнТо ся. У твой сестрицы - рожа с лопату, а ты ей куски бережёшь. Никит а. Не твоё дело. Д ети спорят.

- Это моё!

- Нет, моё, тут кусок больше.

- Андрюшке пайку отложите! Вбегает Андрей.

Андрей. Ребята, ленинградцев привезли, сестру с братом. Д ети.

- А чего их к нам?

- У них же свой детдом есть. Вон в Вербочках стоит. Андрей. Их ненадолго, пока мама их в больнице лежит. Входит Анна Николаевна с Алёшей с Олей.

Анна Николаевна. Ребята, у нас некоторое время побудут Оля и Алёша. Знакомьтесь, обживайтесь. То ся. Анна Николаевна, а они из самого Ленинграда? Анна Николаевна. Из самого, Тонечка… (Уходит.) Оля. Здравствуйте! Алеша молча садится в угол, начинает перебирать бумажки.

64

Д ети. - Чего это он? Оля. Играет. В хлебные карточки. Очень радуется, когда я ему новые бумажки даю. Когда карточек много это хорошо. Это значит хлеба больше. Он не говорит… Давно уже… (отдавая бумажку) Держи! Алёша молча кивает, берет бумажку, перекладывает бумажки дальше, все смотрят на него.

Андрей (даёт кусок сахару). Держи. Алёша берт сахар, отдает бумажку.

Андрей. Не надо карточек, это не паек, гостинец. Ешь. А еще сухарик держи, кушай, сейчас чаю принесу, он у нас вкусный из трав, с мятой. Д ети.

- Держи, Оля!

- И у меня возьми!

- И у меня! Оля. Не нужно, нас две недели везли, уже отъелись.

- Бери, потом съешь. Натерпелись, небось? Витька. После бомбежек пацан говорить перестал? Оля. Даже не знаю… Просто перестал… А к бомбежкам быстро привыкли… Алеша. Барсик… Все оборачиваются на Алёшу.

Алеша. Оля! Барсик! (Побежал к коту.) Оля. Заговорил… Д ети.

- Кота увидел.

- Он к нам неделю как приблудился, на кухне всё отирается, а на печку спать приходит.

65

А л е ш а . Оля! Барсик! Живой! Мурлыкает! Д ети.

- По своему коту скучает?

- Ваш пропал? Оля. Съели Барсика. То ся. Это так оголодали? Оля. Сами не смогли, мама на муку выменяла. Алешка после этого и перестал говорить. Алеша. Оля, точно наш! Я все полосочки сосчитал, их 39, и носочек такой же на лапке! И за ухом пятно такое же! Все молча смотрят на Алёшу, не зная, что сказать.

Алеша. Или не наш? Витька. Ваш. Он сбежал, когда бомбежки начались, а теперь вас и отыскал. Андрей. Точно, ваш. А мы то думаем, откуда кот взялся, а он вас разыскивал! Алеша. Не наш он…. Просто похожий… Я видел, как мама его в наволочку заворачивала, а он урчал, заворачиваться не хотел… Анна Николаевна (наблюдая сцену). У кота, Алёшенька, 8 жизней и одну из них он отдал, чтобы спасти вас. А теперь у него началась вторая… Алёша. Так наш, значит?.. Анна Николаевна. Ваш, даже не сомневайся. Алеша. Барсик, Барсик… Нашелся, родной мой. Анна Николаевна. Идемте ужинать, ребята. Вам молоко принесли из колхоза..

66

Алеша. Я свое молоко Барсику отдам. Анна Николаевна. И Барсику молока хватит. Все уходят.

Ведущий. Статистика скупа, никакие цифры не смогут передать ту тяжесть испытаний, которая выпала на долю военного поколения, и показать то мужество и стойкость, которую проявляли люди в дни страшных испытаний. Мы показали вам картину великой войны глазами детей, для которых слово «Блокада» стала частью биографии. Офицер. В середине января 1944 года мощный удар трех фронтов – Ленинградского, Волховского и 2-го Прибалтийского, поддержанных Балтийским флотом, взломал оборону фашистских армий. За две недели упорных боев от врага были освобождены Пушкин, Павловск, Петродворец, Красное Село, Гатчина, Новгород и другие города. Никогда ленинградцы не забудут день 27 января 1944 года. С волнением и радостью слушали они по радио обращение Военного совета Ленинградского фронта: «Город Ленинград полностью освобожден от вражеской блокады… Граждане Ленинграда! Мужественные и стойкие ленинградцы! Вместе с войсками Ленинградского фронта вы отстояли наш родной город». Вечером в честь победы прогремел артиллерийский салют. Война. За 900 дней блокады было разрушено или пострадало более 3 тысяч домов, около 400 школ, 200 памятников истории и архитектуры. Но страшнее всего людские потери, только от голода и холода умерло 600 тысяч ленинградцев, более 17 тысяч погибло при бомбежках и артобстрелах. К концу блокады в городе осталось 560 тысяч жителей, на начало осады здесь проживали 2 миллиона 544 тысячи человек… Офицер.1 мая 1945 года Ленинграду, наряду со Сталинградом, Севастополем и Одессой было присвоено звание «Город – герой». Более 930 тысяч солдат и жителей Ленинграда были награждены медалью «За оборону Ленинграда» 67

Чтец.

За залпом залп гремит салют, Ракеты в воздухе горячем Цветами пёстрыми цветут. А ленинградцы тихо плачут. Ни успокаивать пока, Ни утешать людей не надо. Их радость слишком велика – Гремит салют над Ленинградом! Их радость велика, но боль Заговорила и прорвалась: На праздничный салют с тобой Пол-Ленинграда не поднялось… Рыдают люди, и поют, И лиц заплаканных не прячут Сегодня в городе – салют! Сегодня ленинградцы плачут.

Ведущий. Пусть поплачут и наши сердца. Мы предлагаем зажечь свечи памяти… Зажигаются свечи памяти. Звучит 7-я симфония Шостаковича.

Ведущий. Мы благодарим всех, кто сегодня вместе с нами разделил память о том, что трудно вспоминать, но нельзя забыть.

68

Т. В. Качанова, заведующая Сокольской районной центральной библиотечной системой СТАЛИНГРАД – ГОРОД НАШЕЙ СЛАВЫ Сценарий урока мужества, посвященный 70–летию Победы советских войск под Сталинградом.

Ведущий.

От рожденья земля не видала Ни осады, ни битвы такой. Содрогалась земля, и краснели поля, Все пылало над Волгой-рекой.

Этот урок мужества мы посвящаем 70-летию победы советских войск под Сталинградом. Среди дней воинской славы России 2 февраля 1943г. – день разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве – самый значимый и яркий, так как с него начался коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и второй мировой войны. Сто лет пройдет и сто метелиц, А мы пред ними все в долгу. Февраль, февраль. солдатский месяц, Горят гвоздики на снегу.

200 дней и ночей, с 17 июля 1942 г. по 2 февраля 1943 г., продолжалась Сталинградская битва. После поражения под Москвой целью Гитлера летом 1942 г. был разгром советских войск на юге с прорывом к Волге и с последующим захватом Сталинграда, Кавказа, районов Дона и Кубани. В середине июля1942 г., создав перевес в живой силе и технике, фашистские войска, прорвав оборону Юго-Западного фронта, вышли к излучине Дона.

12 июля был создан Сталинградский фронт под командованием маршала Тимошенко. Его задачей было остановить дальнейшее продвижение врага, обороняясь на фронте шириной 500 километров.

14 июля Сталинградская область была объявлена на осадном положе69

нии, а 17 июля началось одно из величайших сражений войны на территории около 100 тысяч квадратных километров. На отдельных этапах в сражении с обеих сторон участвовали до двух миллионов человек, более 25 тысяч орудий и минометов, около двух тысяч танков, более двух тысяч боевых самолетов. Обороной Сталинграда руководили Василий Иванович Чуйков и Михаил Иванович Шумилов. Бои носили ожесточенный характер. Налеты вражеской авиации на город продолжались с утра до вечера. Открытые степному ветру, Дома разбитые стоят. На 62 километра В длину раскинут Сталинград. Как будто он по Волге синей В цепь развернулся, принял бой. Стал фронтом поперек России И всю ее прикрыл собой. (С. Орлов) 23 августа группе фашистских войск удалось прорвать оборону и выйти к Волге севернее Сталинграда. Город был объят огнем и дымом. Сталинград горел несколько дней. Это пламя было видно на десятки километров. Горели дома, горела разлитая по Волге нефть, плавился металл, а люди сражались, стояли насмерть. 25 августа в Сталинграде было введено осадное положение. После бомбардировки города 23 августа Гитлеру доложили, что Сталинград разрушен, и он самонадеянно заявил: «Сталинград наш. В нескольких домах еще сидят русские. Ну и пусть сидят. Это их личное дело. А наше дело сделано. Из Сталинграда мы не уйдем. Никогда!»

13 сентября, несмотря на героическое сопротивление советских войск, враг прорвался к Волге в центре города. Битва не затихала ни днем, ни ночью. Призыв снайпера Василия Зайцева: «За Волгой земли для нас нет!», – стал девизом защитников города. Начались уличные бои, за каждый квартал, за каждый дом. Защитники Сталинграда были прижаты к реке. Казалось, еще немного, и они будут сброшены в Волгу. Но Сталинград выстоял и победил. Эта победа была предопределена стойкостью и мужеством советских воинов и жителей города. На подступах к Сталинграду были сооружены четыре оборонительные линии, вырыто 2750 километров окопов и ходов сообщения. Героизм был массовым и на фронте, и в тылу.

70

Во время боя была повреждена линия связи. Лейтенант послал одного бойца исправить повреждение. Но тот не добрался до оборванного провода. Послали второго, но и он не дошел. Послали третьего – Матвея Путилова. Прошло несколько минут, телефон заработал. Но Путилов не возвращался. По его следу пополз сержант Смирнов и увидел связиста около воронки мертвым, зубы его зажали концы перебитого провода. Видимо, Матвей, пока полз, был тяжело ранен, ослаб, потерял много крови, и не сумел соединить руками концы перебитого провода. Связист взял концы провода в рот и зажал их зубами. Вот тогда и заработал на командном пункте телефон. «Сталинградский Данко» – так назвали 19-летнего краснофлотца Михаила Паникаху. Сентябрьской ночью батальон морской пехоты, в которой он служил стрелком-бронебойщиком, переплавился через Волгу и сразу принял неравный бой. Семь немецких танков двигались на позиции советских воинов. Подбит один танк, второй, но еще пять шли, не давая возможности воинам оторваться от земли. Кончились патроны, гранаты. У Миши оставались только две бутылки с горючей смесью. Когда до головного танка осталось 10-15 метров, Михаил поднялся из окопа и взмахнул бутылкой, приготовившись бросить ее в танк. В этот момент вражеская пуля разбила бутылку. Загоревшаяся жидкость полилась на одежду Паникахи. Объятый пламенем, он быстро выпрыгнул из окопа, вскочил на немецкий танк и разбил об него вторую бутылку с горючей смесью. Вражеская машина сгорела вместе с экипажем. «Смертью героя погиб Михаил Паникаха», – сообщал о подвиге краснофлотца «Фронтовой вестник» от 21 ноября 1942 года. «Бросок на амбразуру». Рота Николая Сидорова проводила разведку боем. Фашисты встретили атакующих кинжальным огнем из дзота. Заметив, что рота отступает, Николай подполз к дзоту и метнул в амбразуру гранату, но неудачно. Пулемет продолжал строчить. И тогда Николай закрыл амбразуру своим телом. «Остров Людникова». В дни Сталинградской битвы «Островом Людникова» называли узкую полоску земли между Волгой и заводом «Баррикады». Сюда для оказания помощи 62-й армии в ночь на 16 октября 1942 года на правый берег Волги стала переправляться 138-я стрелковая дивизия под командованием полковника Ивана Ильича Людникова. Высадка дивизии шла под непрерывным артиллерийским обстрелом. Солдаты, не успев закрепиться, с ходу вступали в бой, отбивая атаки противника. Фашистам до Волги оставалось пройти только 300 метров. Отрезанная от основных сил 61-й армии, не получая подкрепления, испытывая недостаток в боеприпасах и продовольствии, зажатая фашистами с трех сторон, 138-я стрелковая дивизия вела упорные бои, не пропустив противника к Волге.

71

«Подвиг Волжской военной флотилии». 7 мая 1995 г. на набережной Волгограда был открыт памятник бронекатеру-13, посвященный подвигу моряков Волжской военной флотилии. С первых дней Сталинградской битвы над Волгой висели вражеские бомбардировщики. Они гонялись за кораблями, катерами, лодками, даже за маленькими плотами, на которые переправляли раненых. Переправа была трудной и опасной, так как после взрыва нефтехранилища горела нефть, разлитая по Волге. Переправиться через горящую реку под прицельным огнем противника было настоящим подвигом. И его круглосуточно совершали корабли и катера Волжской военной флотилии. Они перевезли на правый берег Волги на помощь защитникам города 65 тысяч бойцов, тысячи тонн военных грузов. А на обратном пути вывозили раненых, женщин, детей. «Дом Павлова». В ночь на 27 сентября дом, в котором находились фашисты, был захвачен разведгруппой, в составе Анатолия Александрова, Виктора Глущенко, Николая Черноголовова и сержанта Якова Павлова. Трое суток, заняв круговую оборону, разведчики отбивали атаки противника. На четвертый день в сражающийся дом прибыло подкрепление под командой лейтенанта Ивана Афанасьева. Бойцы заминировали подступы к дому, заняли круговую оборону. Дом Павлова стал важным опорным пунктом в полосе обороны 13-й гвардейской стрелковой дивизии. В течение 58 дней гарнизон дома Павлова отбивал атаки противника, а 24 ноября в составе полка перешел в наступление. «Мамаев курган». Знаменитой на весь мир стала высота 102,0 – так именовался Мамаев курган на штабных картах военного Сталинграда. 140 дней и ночей кровопролитной битвы он был самой горячей точкой сражения. Защитники Сталинграда хорошо понимали значения этой высоты и стояли насмерть. Посреди площади Стоявших насмерть ансамбля-памятника «Героям Сталинградской битвы» располагается бассейн, в середине которого возвышается монументальная скульптура советского воина-богатыря. Монумент называется «Стоять насмерть!». Он изображает русского воина, вставшего на пути врага. Этот образ воплощает в себе всех, кто поднялся на защиту родной земли. Своим телом воин закрывает Родину-мать: за спиной солдата расположен монумент «Родина-мать зовет», который является центром всей скульптурной композиции. К середине ноября, понеся большие потери в живой силе и технике, немецкие войска перешли к обороне. Создались условия для перехода советских войск в контрнаступление. 19 ноября перешли в наступление войска Юго-Западного фронта, на следующий день – войска Сталин72

градского фронта. 23 ноября в районе Калача произошло соединение советских войск Сталинградского и Юго-Западного фронтов. В «котле» окружения оказалось 330 тысяч гитлеровцев. 31 января – 2 февраля 1943 г. окруженные немецко-фашистские части во главе с фельдмаршалом Паулюсом сдались в плен. …И наступила тишина. В дыму, Бросая в снег скорее автоматы, Выходят из руин по одному И группами фашистские солдаты. Заученно кричат они «Капут!», И кверху руки поднимают разом, И длинной вереницею бредут, Проходят мимо неуклюжим шагом. В. Кондратенко Так завершилась великая битва на Волге. Она стала образцом мужественного служения Родине. Историческое значение этой битвы в том, что она положила начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн. Стратегическая инициатива перешла к Красной Армии, которая внесла основной вклад в разгром фашистской Германии, отстояла свободу и независимость нашей великой Родины. Всего было взято в плен 91 тысяча немецких солдат, захвачено 5762 орудия, 1312 минометов и 1666 танков. В сражении под Сталинградом Вермахт понес невосполнимые потери в 1,5 миллиона человек. Впервые в плен попал фельдмаршал германской армии. По всей Германии объявлен трехдневный траур. Нелегок был путь Красной Армии у стен Сталинграда. Сколько крови пролито на полях сражений, сколько друзей и родных потеряно. Не сгладит время горе в сердцах. Для всех погибшие останутся навсегда молодыми, сильными. Под звук метронома.

Свыше 200 миллионов человек наша страна потеряла во Второй мировой войне. Язык цифр скуп… Но вы все же вслушайтесь и представьте… Если бы мы посвятили каждой жертве по одной минуте молчания, то нам пришлось бы молчать 20 миллионов минут, это 38 с лишним лет поминальных мгновений.

73

Прошла война, прошла страда, Но боль взывает к людям: Давайте, люди, никогда Об этом не забудем. Пусть память верную о ней Хранят, об этой муке, И дети нынешних детей, И наших внуков внуки. А.Твардовский

74

Н.А. Щедрова,

заведующая Чарозерской сельской библиотекой, Кирилловский район

Я ВЕРНОСТИ ОКОПНОЙ НЕ НАРУШУ Сценарий часа поэзии, посвященный творчеству Ю.В. Друниной. Песня «На кургане» на слова Ю. Друниной.

Ведущий 1. Редко какая литература так богата поэтами, как русская. Вряд ли в другой литературе среди талантливых поэтов так много женщин, как в русской. И уж точно нет литературы, в которой женщины-поэты были так красивы и трагичны. В едущий 2. Так уж случилось, что наша память о войне и все наши представления о войне – мужские. Это и понятно, ведь воевали в основном мужчины. Но с годами мы все больше постигаем бессмертный подвиг женщины в войне, ее величайшую жертву, принесенную на алтарь Победы. Ведущий 1. Одной из этих женщин была замечательная поэтесса Юлия Друнина, творчество которой можно без преувеличения назвать поэзией человеческого достоинства. Ведущий 2 . Юлия Друнина родилась 10 мая 1924 года, в Москве, в интеллигентной семье: отец - учитель истории, мать работала в библиотеке. Юлию с ранних лет приобщали к культуре. Читала девочка много, находила в книгах запредельную отвагу и искренность чувств, верила, что возможно все. Ведущий 1. Быть девочкой Юле ужасно не нравилось. Она дружила с мальчишками, играла в войну, ненавидела бантики и всякие украшения настолько, что однажды из чувства протеста отстригла огромный бант вместе с хвостом, на который его повязали, в результате пришлось вести ее в парикмахерскую и стричь под мальчика. Больше бантиков ей не завязывали.

75

Чтец.

Ах, детство! Мне как водится хотелось, Во всем с мальчишками быть наравне. Но папа с мамой не ценили смелость: «Ведь ты же девочка»- твердили мнеСломаешь голову, на крыше сидя. Бери вязанье да садись за стол. И я слезала с крыши, ненавидя. Свой женский, слабый Свой прекрасный пол.

Ведущий 2. Юля мечтала о подвигах и отчаянно жалела о том, что сама еще так молода, что ни в чем не может поучаствовать. Ей казалось, что все самое главное проходит мимо. И огорчалась, что родилась слишком поздно… В едущий 1. Удивительное поколение! Вполне закономерно, что в трагическом сорок первом оно стало поколением добровольцев. Она была так светла, наивна и изначально готова к подвигу и даже гибели во имя Родины. В едущий 2. Она как раз окончила школу, когда грянула война, сразу бросилась в военкомат. А на фронт брали только с восемнадцати лет. В едущий 1. Застенчивость. Тургеневские косы. Влюбленность в книги, звезды, тишину. Но отрочество поездом с откоса Вдруг покатилось с грохотом в войну… Ведущий 2. Это было ужасно обидно, ведь тогда, в июне-июле 1941 года, шестнадцатилетние и семнадцатилетние боялись, что война окончится раньше, чем они успеют в ней поучаствовать… Чтец

76

Какие удивительные лица Военкоматы видели тогда! Текла красавиц юных череда. Все шли и шли они –

Из средней школы, С филфаков, Из МЭИ и из МАИ, Цвет юности, Элита комсомола, Тургеневские девушки мои! Ведущий 1. «Когда началась война, я ни на минуту не сомневалась, что враг будет молниеносно разгромлен, больше всего боялась, что это произойдет без моего участия, что я не успею попасть на фронт», – напишет Юлия Друнина впоследствии. Чтец.

Школьным вечером, хмурым летом, Бросив книги и карандаш, Встала девочка с парты этой И шагнула в сырой блиндаж. О, как мы были счастливы, когда, Себе обманом приписав года, На фронт шагали в ротах маршевых! А много ли осталось нас живых?.. Качается рожь несжатая. Шагают бойцы по ней. Шагаем и мы – девчата, Похожие на парней.

Ведущий 2. В начале войны, по совету отца, она работала санитаркой в глазном госпитале в Москве. Окончила курсы медсестер. Чтец.

Глаза бойца слезами налиты, Лежит он, напружиненный и белый, А я должна приросшие бинты С него сорвать одним движеньем смелым. Одним движеньем - так учили нас. Одним движеньем - только в этом жалость... Но встретившись со взглядом страшных глаз, Я на движенье это не решалась. На бинт я щедро перекись лила, Стараясь отмочить его без боли.

77

А фельдшерица становилась зла И повторяла: «Горе мне с тобою! Так с каждым церемониться - беда. Да и ему лишь прибавляешь муки». Но раненые метили всегда Попасть в мои медлительные руки. Ведущий 1. Немцы рвались к столице, и к концу лета Юле пришлось оставить госпиталь и идти рыть окопы. «Уже через полчаса на руках моих образовались кровавые мозоли… Спали в холодных сараях…» Чтец.

78

«Я родом не из детства Из войны. И потому, наверно, Дороже. Чем ты, Ценю и счастье тишины, И каждый новый день, Что мною прожит. Я родом не из детства Из войны. Раз, пробиваясь партизанской тропкой, Я поняла навек, Что мы должны быть добрыми К любой травинке робкой. Я родом не из детства Из войны. И может, потому Незащищенней: Сердца фронтовиков обожжены, А у тебя - шершавые ладони. Я родом не из детства Из войны. Прости меня В том нет моей вины…

Ведущий 2. Московская школьница, выросшая в интеллигентной учительской семье, она отринула все уговоры и слезы родителей и ушла в 1942 году из 10 класса на фронт. Чтец.

Чтец.

Тот же двор. Та же дверь. Те же стены. Так же дети бегут гуртом, Та же самая «тетя Лена» Суетится возле пальто. В класс вошла. За ту парту села, Где училась я десять лет. На доске написала мелом «X + Y = Z». ...Школьным вечером, Хмурым летом, Бросив книги и карандаш, Встала девочка с парты этой И шагнула в сырой блиндаж. Я ушла из детства в грязную теплушку, В эшелон пехоты, в санитарный взвод. Дальние разрывы слушал и не слушал Ко всему привыкший сорок первый год. Я пришла из школы в блиндажи сырые, От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать», Потому что имя ближе, чем «Россия», Не могла сыскать.

Во время одного авиа налета Юлия Друнина потерялась, отстала от своего отряда, и ее подобрала группа пехотинцев, которым была нужна санитарка. А Юля умела перевязывать… Ведущий 1. Правда, она с самого детства ужасно боялась крови, ей дурно становилось при виде даже крохотной ранки… А вскоре пехотинцы попали в окружение, им пришлось тринадцать суток выбираться к своим.

79

Ведущий 2. «Мы шли, ползли, бежали, натыкаясь на немцев, теряя товарищей, опухшие, измученные, ведомые одной страстью – пробиться! Случались и минуты отчаяния, безразличия, отупения, но чаще для этого просто не было времени – все душевные и физические силы были сконцентрированы на какой-нибудь одной конкретной задаче… И панический ужас, ужас перед пленом. У меня, девушки, он был острее, чем у мужчин. Наверное, этот ужас здорово помогал мне, потому что был сильнее страха смерти». Ведущий 1. Так в 17 лет Юлия Друнина попала в самое пекло войны, в самый неспокойный род войск – в пехоту. Ей предстояло пройти огненные версты батальонным санинструктором: Чтец.

Побледнев, Стиснув зубы до хруста, От родного окопа Одна Ты должна оторваться, И бруствер Проскочить под обстрелом Должна. Ты должна. Хоть вернешься едва ли, Хоть «Не смей!» Повторяет комбат. Даже танки (Они же из стали!) В трех шагах от окопа Горят. Ты должна. Ведь нельзя притвориться Перед собой, Что не слышишь в ночи, Как почти безнадежно «Сестрица!» Кто-то там, Под обстрелом кричит…

Песня «Вальс фронтовой медсестры». Слова В. Харитонова, музыка Д. Тухманова.

80

Ведущий 2. Холод, сырость, костров разводить нельзя, спали на мокром снегу. Если удавалось переночевать в землянке – это уже удача, но все равно никогда не получалось как следует выспаться, едва приляжет сестричка – и опять обстрел, и опять в бой, раненых выносить, и многопудовые сапоги с налипшей грязью, длительные переходы, когда она буквально падала от усталости, а надо было все равно идти, просто потому, что надо… Чтец.

Только что пришла с передовой Мокрая, замерзшая и злая, А в землянке нету никого, И, конечно, печка затухает. Так устала – руки не поднять, Не до дров, – согреюсь под шинелью. Прилегла, но слышу, что опять По окопам нашим бьют шрапнелью. Из землянки выбегаю в ночь, А навстречу мне рванулось пламя. Мне навстречу – те, кому помочь Я должна спокойными руками. И за то, что снова до утра Смерь ползти со мною будет рядом, Мимоходом: «Молодец, сестра!» – Крикнут мне товарищи в награду. Да еще сияющий комбат Руки мне протянет после боя: - Старшина, родная! Как я рад, Что опять осталась ты живою!

В едущий 1. А еще грязь, непроходящая простуда, перешедшая в болезнь легких, и голод, потому что еду не всегда успевали подвезти… И это не говоря уж об артобстрелах, о ежедневных свиданиях со смертью, об отчаянии, которое охватывало ее от сознания собственной беспомощности, когда раненые умирали у нее на руках – порой ведь можно было бы их спасти, если бы поблизости был настоящий госпиталь, настоящие врачи и инструменты! Но довезти не всегда успевали… Фоном звучат «Журавли».

81

Чтец.

Машенька, связистка, умирала На руках беспомощных моих. А в окопе пахло снегом талым, И налет артиллерийский стих. Из санроты не было повозки, Чью-то мать наш фельдшер величал. ...О, погон измятые полоски На худых девчоночьих плечах! И лицо - родное, восковое, Под чалмой намокшего бинта!.. Прошипел снаряд над головою, Черный столб взметнулся у куста... Девочка в шинели уходила От войны, от жизни, от меня. Снова рыть в безмолвии могилу, Комьями замерзшими звеня... Подожди меня немного, Маша! Мне ведь тоже уцелеть навряд... Поклялась тогда я дружбой нашей: Если только возвращусь назад, Если это совершится чудо, То до смерти, до последних дней, Стану я всегда, везде и всюду Болью строк напоминать о ней – Девочке, что тихо умирала На руках беспомощных моих. И запахнет фронтом - снегом талым, Кровью и пожарами мой стих. Только мы - однополчане павших, Их, безмолвных, воскресить вольны. Я не дам тебе исчезнуть, Маша, Песней возвратишься ты с войны!

Ведущий 1. Юле и самой пришлось однажды скрывать свое тяжелое ранение – осколок артиллерийского снаряда вошел в шею слева и застрял в нескольких миллиметрах от артерии. Но Юля не подозревала, что рана опасна, до госпиталя было далеко, и она просто замотала шею бинтами и продолжала работать – спасать других. Скрывала, пока не стало совсем плохо. А очнулась уже в госпитале и там узнала, что была на волосок от смерти.

82

Ведущий 2. В госпитале, в 1943 году, она написала свое первое стихотворение о войне: Я столько раз видала рукопашный, Раз наяву. И тысячу — во сне. Кто говорит, что на войне не страшно, Тот ничего не знает о войне. Юлия Друнина знала о войне – все… А было ей тогда только девятнадцать. Чтец.

Когда, забыв присягу, повернули В бою два автоматчика назад, Догнали их две маленькие пули – Всегда стрелял без промаха комбат. Упали парни, ткнувшись в землю грудью, А он, шатаясь, побежал вперед. За этих двух его лишь тот осудит, Кто никогда не шел на пулемет. Потом в землянке полкового штаба, Бумаги молча взяв у старшины, Писал комбат двум бедным русским бабам, Что... смертью храбрых пали их сыны. И сотни раз письмо читала людям В глухой деревне плачущая мать. За эту ложь комбата кто осудит? Никто его не смеет осуждать!

Ведущий 1. В батальоне, где служила Юлия Друнина, было две девушки – она и Зина Самсонова, о которой на фронте слагали легенды об ее храбрости и бесстрашии. Солдаты даже острили, что «Зинка командует батальоном!». В едущий 2. В одной из атак в Белоруссии Зина была убита. Она умерла, так и не узнав, что ей присвоено звание Героя Советского Союза. В память о подруге Юлия Друнина напишет стихотворение «Зинка».

83

Чтец.

84

Мы легли у разбитой ели, Ждем, когда же начнет светлеть. Под шинелью вдвоем теплее На продрогшей, сырой земле.

- Знаешь, Юлька, я против грусти, Но сегодня она не в счет. Где-то в яблочном захолустье Мама, мамка моя живет. У тебя есть друзья, любимый, У меня лишь она одна. Пахнет в хате квашней и дымом, За порогом бурлит весна. Старой кажется: каждый кустик Беспокойную дочку ждет. Знаешь, Юлька, я против грусти, Но сегодня она не в счет... Отогрелись мы еле-еле, Вдруг нежданный приказ: «Вперед!», Снова рядом в сырой шинели Светлокосый солдат идет. С каждым днем становилось горше, Шли без митингов и знамен. В окруженье попал под Оршей Наш потрепанный батальон. Зинка нас повела в атаку, Мы пробились по черной ржи, По воронкам и буеракам, Через смертные рубежи. Мы не ждали посмертной славы, Мы хотели со славой жить. ...Почему же в бинтах кровавых Светлокосый солдат лежит? Ее тело своей шинелью Укрывала я, зубы сжав, Белорусские ветры пели О рязанских глухих садах.

- Знаешь, Зинка, я против грусти, Но сегодня она не в счет. Где-то в яблочном захолустье

Мама, мамка твоя живет. У меня есть друзья, любимый, У нее ты была одна. Пахнет в хате квашней и дымом, За порогом бурлит весна. И старушка в цветастом платье У иконы свечу зажгла. Я не знаю, как написать ей, Чтоб тебя она не ждала... Ведущий 1. В пехотном батальоне – вернее, в той группе, что осталась от батальона, попавшего в окружение, – Юля встретила свою первую любовь, самую возвышенную и романтическую. Ведущий 2. В стихах и в воспоминаниях она называет его Комбат – с большой буквы. Но нигде не упоминает его имени. Он был не на много старше ее… Красивый парень с голубыми глазами и ямочками на щеках, молодой учитель из Минска. В едущий 1. Есть такая профессия – Родину защищать… Но у молодого учителя из Минска профессия была совсем другая – учить детей. Так же, как у влюбленной в него юной санитарки – совсем иное предназначение: писать стихи. В едущий 2. Однако Родине в 41-м году воины и санитарки оказались нужнее учителей и поэтесс. И молоденький Комбат-учитель вдруг оказался прирожденным воином. Когда их осталось только девять человек, они вышли к немецкому переднему краю, и единственным местом, где они могли проскочить, оказалось минное поле. В едущий 1. И Комбат пошел по полю, пошел на мины… Которые, к счастью, оказались противотанковыми и от веса человека не детонировали. Тогда он позвал за собой солдат. И уже на краю поля, когда они все посчитали себя в безопасности, одна из мин оказалась противопехотной… Комбат погиб и два человека, которые шли за ним, тоже погибли. Юля уцелела. В едущий 2. Только после второго ранения, в конце 1944 года, Юлю окончательно демобилизовали.

85

Ведущий 1. Юлия Владимировна Друнина была награждена орденом Красной Звезды и медалью «За отвагу». Фронтовики знают, каков вес этих двух наград на войне, не каждый мужчина удостаивался такого признания ратных заслуг. Чтец.

Нет, это не заслуга, а удача Стать девушке солдатом на войне. Когда б сложилась жизнь моя иначе, Как в День Победы стыдно было б мне! Смотрю назад, в продымленные дали: Нет, не заслугой в тот зловещий год, А высшей честью школьницы считали Возможность умереть за свой народ.

Ведущий 1. Война изломала много судеб, а эту судьбу она словно выковала в горниле. Юлия Друнина потом не раз скажет спасибо своей фронтовой юности, научившей ее острее ценить неповторимость каждого мгновения жизни, каждого мгновения теплоты человеческого сердца… Чтец.

Порой, рассудка голосу не внемля, Устав метаться, мучиться, терять, Я в гневе проклинаю эту землю, Как дети злую проклинают мать. Мне не под силу новых бедствий глыбы, Мне не под силу горя целина… Потом, опомнясь, говорю: «Спасибо! За то, что все мне выдано сполна, Что сердце не горело вполнакала, Что скидок мне не сделано нигде. Благодарю судьбу – я испытала Все то, что делает людьми людей».

Ведущий 2. В старой шинели, в гимнастерке, в кирзовых сапогах, с орденом Красного Знамени и медалью «За отвагу» на груди Друнина вернулась в мирную жизнь Москвы. Недостаток «адреналина» фронтовой жизни она восполняет поступлением в Литературный институт. В ней бушует разбуженный фронтом поэтический пожар.

86

Чтец.

Чтец.

Чтец.

Я принесла домой с фронтов России Веселое презрение к тряпью – Как норковую шубку я носила Шинельку обгоревшую свою. Пусть на локтях топорщились заплаты, Пусть сапоги потерлись – не беда! Такой нарядной и такой богатой Я позже не бывала никогда. Возвратившись с фронта в сорок пятом Я стеснялась стоптанных сапог И своей шинели перемятой, Пропыленной пылью всех дорог. Мне теперь уже и непонятно, Почему так мучили меня На руках пороховые пятна Да следы железа и огня. Мне близки армейские законы, Я недаром принесла с войны Полевые, мятые погоны С буквой «Т» – отличьем старшины. Я была по-фронтовому резкой, Как солдат, шагала напролом. Там, где надо б тоненькой стамеской, Действовала грубым топором. Мною дров наломано немало, Но одной вины не признаю: Никогда друзей не предавала Научилась верности в бою.

Ведущий 1. Первый поэтический сборник Юлии Друниной, вышедший в 1948 году, получил название «В солдатской шинели». Стихи эти наполнены жизненной достоверностью, суровой правдой войны.

87

Чтец.

Я хочу забыть вас, полковчане, Но на это не хватает сил, Потому что мешковатый парень Сердцем амбразуру заслонил. Потому что полковое знамя Раненая девушка несла, Скромная толстушка из Рязани, Из совсем обычного села. Все забыть, И только слушать песни, И бродить часами на ветру, Где же мой застенчивый ровесник, Наш немногословный политрук? Я хочу забыть свою пехоту. Я забыть пехоту не могу. Беларусь. Горящие болота, Мертвые шинели на снегу.

Ведущий 2. Война страшна, на войне убивают. Прошедшие это испытание научились ненавидеть врага, но остались людьми, познали необыкновенную дружбу, преданность и верность, каждый миг готовы были к самопожертвованию. Ведущий 1. А еще у нее была «странная, непонятная для других болезнь» – «фронтовая ностальгия». И она, эта «болезнь», преследовала ее. Чтец.

88

До сих пор, едва глаза закрою, Снова в плен берет меня война. Почему-то нынче медсестрою Обернулась в памяти она: Мимо догорающего танка, Под обстрелом, в санитарный взвод, Русая, курносая славянка Славянина русого ведет.

Чтец.

Чтец.

Чтец.

Все грущу о шинели, Вижу дымные сны – Нет, меня не сумели Возвратить из Войны. Дни летят, словно пули, Как снаряды - года… До сих пор не вернули, Не вернут никогда. И куда же мне деться? Друг убит на войне, А замолкшее сердце Стало биться во мне. Когда проходят с песней батальоны, Ревнивым взглядом провожаю строй И я шагала так во имя оно Военной медицинскою сестрой. Эх, юность, юность! Сколько отмахала Ты с санитарной сумкой на боку! Ей-богу, повидала я немало Не на таком уж маленьком веку. Но ничего прекрасней нет, поверьте, (А было всяко в жизни у меня!) Чем защитить товарища от смерти И вынести его из-под огня! Мы вернулись. Зато другие… Самых лучших взяла война. Я окопною ностальгией Безнадежно с тех пор больна. Потому-то, с отрадой странной, Я порою, когда одна, Трону шрам стародавней раны, Что под кофточкой не видна. Я до сердца рукой дотронусь, 89

Я прикрою глаза, и тут Абажура привычный конус Вдруг качнется, как парашют. Вновь засвищут осколки тонко, Вновь на черном замру снегу… Вновь прокручивается пленка Кадры боя бегут в мозгу. Ведущий 1. Нелегкая судьба выпала на долю Юлии Друниной, но всю жизнь она была верна своей юности, а в творчестве – теме подвига и любви. Чтец.

Не знаю, где я нежности училась, Об этом не расспрашивай меня. Растут в степи солдатские могилы, Идет в шинели молодость моя. В моих глазах – обугленные трубы. Пожары полыхают на Руси. И снова нецелованные губы Израненный парнишка закусил. Нет! Мы с тобой узнали не по сводкам Большого отступления страду. Опять в огонь рванулись самоходки, Я на броню вскочила на ходу. А вечером Над братскою могилой С опущенной стояла головой… Не знаю, где я нежности училась, Быть может, на дороге фронтовой…

В едущий 2. Она была человеком, который очень искренне и глубоко любил свою Родину – Россию, Советский Союз.

90

Только вдумайся, вслушайся В имя «Россия»! В нем и росы, и синь, И сиянье, и сила. Я бы только одно у судьбы попросила Чтобы снова враги не пошли на Россию. Ведущий 1. Много лет спустя после войны один немец задал Ю. Друниной такой вопрос: «Я был полковым врачом на Восточном фронте и хорошо знаю, что такое война… И я не могу понять, как женщина, прошедшая фронт, смогла не только остаться женщиной, но и стать поэтом?» Она ответила: «…Вы были солдатами армии захватнической, а мы – освободительной. Вы ворвались в чужую страну, убивая, истязая, грабя. Конечно, делать это можно лишь тогда, когда в твоей душе уничтожено… все человеческое. Но почему должно умирать человеческое в душах людей, которые защищают своих детей, своих близких, свои дома… Мне кажется, что после войны мы еще острее почувствовали счастье жить, перестрадав, мы стали ближе принимать к сердцу страдания других. И недаром в послевоенном взлете советской поэзии главную роль играли поэты, рожденные фронтом… Среди них, естественно, были и женщины - участницы войны». В едущий 2. Есть, конечно, у Юлии Друниной и «просто стихи», стихи, не опаленные войной. Чтец.

Как объяснить слепому, Слепому, как ночь, с рожденья, Буйство весенних красок, Радуги наважденье? Как объяснить глухому Нежность виолончели Или угрозу грома? Как объяснить бедняге, Рожденному с рыбьей кровью, Тайну земного чуда, Названного любовью?

«Ты – рядом, и все прекрасно» песня на стихи Ю. Друниной.

91

Ведущий 1. Конец 70-х начало 80-х годов. Юлия Друнина стала секретарем Союза писателей, но не смогла участвовать в бесконечных ссорах, устала от интриг. Она много писала, но… жизнь постепенно теряла для нее смысл. Все чаще обращается она в прошлое, там ищет утешения, пытается заглушить будни воспоминаниями. Чтец.

Чтец.

92

И с каждым годом все дальше, дальше, И с каждым годом все ближе, ближе Отполыхавшая юность наша, Друзья, которых я не увижу, Не говорите, что это тени, Я помню прошлое каждым нервом. Живу, как будто в двух измереньях: В семидесятых И в сорок первом. Живу я жизнью Обыкновенной, Живу невидимой Жизнью странной Война гудит В напряженных венах, Война таится во мне, Как рана. Во мне пожары ее не меркнут, Живут законы Солдатской чести. Я дружбу мерю Окопной меркой Тот друг, С кем можно В разведку вместе. Еще держусь, Хоть мне не двадцать лет. Сединок нет, Морщинок вроде нет, Люблю дорогу, тяжесть рюкзака. На корте режу мяч наверняка.

А если я одна иду в кино, Ко мне мальчишки вяжутся – Смешно. Но вот из зеркала, На склоне дня, Совсем другая смотрит на меня. За ней спаленные года И оголенных нервов провода… Я говорю той, в зеркале: - Держись! Будь юной и не сдавшейся Всю жизнь! Должна ты выиграть И этот бой – Недаром Фронтовички мы с тобой! Ведущий 2. Большие надежды принесла с собой перестройка. Юлия Владимировна с юношеским азартом поддержала реформы, начавшиеся в стране, была избрана депутатом Верховного Совета. В августе 1991 года Друнина примчалась на баррикады к Белому дому. Но очень скоро пришло отрезвление. Она не могла смириться с развалом СССР. В едущий 2. Ее последний шаг не был актом малодушия или отчаяния. Друнина была незаурядной личностью и не могла пойти на компромисс с обстоятельствами, которые были неприемлимы для ее натуры и сильнее ее. И смириться с ними она не могла. В едущий 1. Двадцать первого ноября 1991 года Юлии Друниной не стало. Она могла тысячу раз погибнуть на той войне, на которую ушла в 17 лет. А умерла по своей воле… Покрывается сердце инеем Очень холодно в Судный час, А у вас глаза как у инока, Я таких не встречала глаз. …Ухожу, нету сил… лишь издали (Все ж крещенная!)

93

Помолюсь За таких вот, как вы, За избранных Удержать над обрывом Русь… Я спасать ее не берусь. Но боюсь, что и вы бессильны, Потому выбираю смерть. Как летит под откос Россия, Не могу, не хочу смотреть. Господи! Спаси Россию! Ведущий 2. Юлия Друнина ушла из жизни, а нам в наследство оставила замечательные стихи. Прояснилось небо, потеплело, Отгремел последний ледоход. Юный месяц май в цветенье белом По земле оттаявшей идет. Зеленеют первые пригорки, Первый гром грохочет, как салют. И концерты первые на зорьке Соловьи несмелые дают. Как седина в кудрях В листве осенней Уже мелькает золото Не зря. В стогах, В разбросанном покуда сене Щемящие приметы сентября. И каркают вороны оголтело О том, что скоро Улетят стрижи… Как незаметно Лето пролетело, Как незаметно Промелькнула жизнь!

94

Сегодня схватка осени и лета: То тишь да гладь, То ветра дикий свист. То небо в тучи наглухо одето, То снова купол первозданно чист. То нас охватит неуемной дрожью, То снова согреваются сердца. Не остановишь осени. И все же Сражаться лето будет до конца. О, Россия, с нелегкой судьбою страна У меня ты, Россия, как сердце одна. Я и другу скажу и врагу – Без тебя, как без сердца, прожить не могу. Ведущий 1. Ее стихи – это летопись событий, к которой могло стать всего одно слово… «Россия». Россия, единственное ради которой стоило жить и любить. В едущий 2. Крымские астрологи назвали одну из далеких планет Галактики именем Юлии Друниной. И это стало лучшим памятником Юлии Друниной: свет далекой звезды, свет, пронзающий время и расстояния, негасимый свет… такой же свет, пронзающий время, несут стихотворения Юлии Друниной.

95

О. М. Пронина, заведующая Пельшемской сельской библиотекой, Сокольский район РАДИ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ Сценарий литературной гостиной, посвященной творчеству А. Т. Твардовского и его поэме «Василий Теркин» Состоялась в 2013 году.

Библиотекарь . Самобытно дарование поэта Александра Твардовского, он отразил в своей поэзии наиболее значительные явления жизни русских людей, нарисовал неповторимые по красоте и поэтической силе картины мирного созидательного труда и испытания тяжкой военной поры, выразил мысли и чувства своих современников. За годом – год, за веком – век, За полосою полоса. Нелегок путь, но ветер века – Он в наши дует паруса. В древнем русском городе Смоленске не так давно открыли памятник: сидят на бревнышке и беседуют поэт Александр Твардовский и его герой – Василий Теркин. Александр Трифонович Твардовский родился 21 июня 1910 года на хуторе, в глубинке Смоленщины, в крестьянской семье. Стихи начал сочинять с раннего детства, еще до овладения грамотой: «Хорошо помню, что первое мое стихотворение, обличающее моих сверстников-разорителей птичьих гнезд, я пытался записать, еще не зная всех букв алфавита…». Для формирования личности будущего поэта имели большое значение начитанность его отца, любовь к книге в семье: «Целые зимние вечера у нас отдавались чтению вслух какой-либо книги», – писал Твардовский в автобиографии. Он активно участвовал в общественной жизни деревни. Писал заметки в местную газету о комсомольских субботниках, отремонтированных мостах, злоупотреблениях местных властей. Творческий путь поэта начался 96

в 30-е годы. Он писал стихи и поэмы, прославляющие социализм, но вместе с тем в поэме «По праву памяти» упоминает о репрессиях, которыми подверглась семья его отца, деревенского кузнеца Трифона Гордеевича Твардовского: О, годы юности немилой, ее жестоких передряг. То был отец, то вдруг он – враг. А мать? Но сказано: два мира, и ничего О матерях… Твардовский успешно учился в Смоленском педагогическом институте, затем с отличием окончил Московский институт истории, философии и литературы. За поэму «Страна Муравия» о коллективизации студент последнего курса Александр Твардовский был награжден высшим орденом страны – орденом Ленина. Учитель. В 1939 году началась советско-финская война, в которой Александр Трифонович принимал участие как военный корреспондент газеты «На страже Родины». В редакции работала целая группа писателей и художников. Они решили завести в газете коллективный еженедельный фельетон со стихами и картинками. Так родился литературный герой – боец Вася Теркин. Когда закончилась война, казалось, что завершится и литературная жизнь солдата Теркина. Но впереди была другая война, более долгая и кровопролитная, – Великая Отечественная. Во время ее поэт работал во фронтовой печати. Твардовского на этой войне ждали новые испытания: с редакцией он попал в самое пекло, в кромешный ад отступления: Опять мы отходим, товарищ, Опять проиграли мы бой, Кровавое солнце позора Заходит у нас за спиной… Именно на фронтах войны у него родилась знаменитая «Книга про бойца» или «Василий Теркин» – поэма, получившая всенародное признание. Первые главы новой поэмы Твардовского «Книга про бойца» были напечатаны 4 сентября 1942 года. И всю войну автор и его герой шли рядом по трудным фронтовым дорогам. Конечно, Теркин – образ собирательный. Его прототипы – реальные люди, встреченные поэтом на разных дорогах войны. Можно вспомнить 97

и прадеда Твардовского, и его младшего брата, в 16 лет ушедшего добровольцем на фронт: оба они – Василии. И шофера, который вез однажды Твардовского из Феодосии еще в 1939 году – «весельчака, остряка в любую минуту жизни». Можно назвать и армейского поэта Василия Глотова, который послужил прототипом для художника Ореста Верейского, иллюстрировавшего поэму. Когда Твардовский, по воспоминаниям художника, прочитал первые главы поэмы в 1942 году в редакции газеты «Красноармейская правда», были все поражены. Ждали веселых приключений лихого солдата, наподобие историй балагура Васи Теркина на финской войне. Но Твардовский прочитал совсем другое: А всего иного пуще Не прожить наверняка – Без чего? Без правды сущей, Правды, прямо в душу бьющей, Да была б она погуще, Как бы ни была горька. «Он прочитал главы «На привале», «Бой в болоте»… Все мы были потрясены услышанным – просто, неторопливо нам была рассказана в стихах горькая и глубочайшая правда о войне. Нам казалось, что это не поэт Твардовский сочинил, а эта правда жила в нас…». Вашему вниманию будет представлена композиция «Ради жизни на земле» по книге А. Т. Твардовского. Автор.

Теркин – кто же он такой? Скажем откровенно: Просто парень сам собой Он обыкновенный. Впрочем, парень хоть куда, Парень в этом роде В каждой роте есть всегда, Да и в каждом взводе. На войне одной минутки Не прожить без прибаутки, Шутки самой немудрой. Не прожить. Как без махорки.

98

От бомбежки до другой Без хорошей поговорки Или присказки какой, Без тебя, Василий Теркин, Вася Теркин – мой герой. С первых дней годины горькой, В тяжкий час земли родной Не шутя, Василий Теркин, Подружились мы с тобой. Я забыть того не вправе, Чем твоей обязан славе, Чем и где помог ты мне. Делу время, час забаве, Дорог Теркин на войне. Отрывок из главы «На привале»: солдаты обедают.

Василий Теркин.

- Вот ты вышел спозаранку, Глянул – в пот тебя и в дрожь: Прут немецких тыща танков… Солдат.

- Тыща танков? Ну, брат, врешь.

В асилий Теркин.

- А с чего мне врать, дружище? Рассуди – какой расчет? Солдат.

- Но зачем же сразу – тыща?

Василий Теркин.

- Хорошо. Пускай пятьсот. Солдат: - Ну, пятьсот. Скажи по чести, Не пугай, как старых баб.

99

Василий Теркин.

- Ладно. Что там триста, двести – Повстречай один хотя б…

-Что ж, в газете лозунг точен: Не беги в кусты да в хлеб. Танк – он с виду грозен очень, А на деле глух и слеп. Солдат.

- То-то слеп! Лежишь в канаве, А на сердце маета: Вдруг как сослепу задавит, Ведь не видит ни черта.

В асилий Теркин.

- Повторить согласен снова: Что не знаешь – не толкуй. Сабантуй – одно лишь слово – Сабантуй!... Но сабантуй Может в голову ударить, Или, попросту, в башку. Вот у нас один был парень… Дайте, что ли, табачку. Ведущий.

100

Балагуру смотрят в рот, Слово ловят жадно. Хорошо, когда кто врет Весело и складно. В стороне лесной, глухой, При лихой погоде, Хорошо, как есть такой Парень на походе. И несмело у него Просят

Солдат.

- Ну-ка, на ночь Расскажи еще чего, Василий Иваныч… Василий Теркин: - Нет, ребята, спать пора, Начинай стелиться.

Ведущий.

Солдат.

Спят бойцы, как сон застал, Под сосною впокат. Часовые на постах Мокнут одиноко. Зги не видно. Ночь вокруг И бойцу взгрустнется. Только вспомнит что-то вдруг, Вспомнит, усмехнется. И как будто сон пропал, Смех прогнал зевоту - Хорошо, что он попал, Теркин, в нашу роту…

Учитель. Книга про бойца, поэма о войне, о народе, 25 глав летописи войны. Каждая строка дышит мирной жизнью. Смерть рядом, а солдат говорит, что он «большой охотник жить лет до девяноста…». И ни у кого, ни у него, ни у бойцов, охотно слушающих на привале своего товарища, нет сомнения, что так и будет: смелого пуля боится… Кто все эти солдаты, окружающие главного героя поэмы? Да те же крестьяне, рабочие, кто трудом своим украшал жизнь, а в годину испытаний надел военные шинели. «Переправа» – одна из горестных и трагических глав. Жестокая и горькая правда этих слов: «Страшный бой идет, кровавый…» Переправа, переправа! Берег левый. Берег правый, Снег шершавый, кромка льда… Кому память, кому слава, Кому темная вода, – Ни приметы, ни следа.

101

Опасная переправа предстает как символ сурового пути к Победе, которую добывал в бою «русский труженик-солдат». Сцена «Переправа». Звук стрельбы, взрывы, канонада.

Автор. Поглядеть, и впрямь – ребята! Бойцы встают, уходят в бой.

Как, по правде, желторот, Холостой ли он, женатый, Этот стриженый народ. Но уже идут ребята, На войне живут бойцы, Как когда-нибудь в двадцатом Их товарищи – отцы. Тем путем идут суровым, Что и двести лет назад Проходил с ружьем кремневым Русский труженик-солдат. Мимо их висков вихрастых, Возле их мальчишьих глаз Смерть в бою свистела часто И минет ли в этот раз? Пауза. Темнота. Вновь звуки взрывов, канонада. Бойцы выходят из палатки медсанбата и садятся на лавочку. Неторопливо вспоминают ночную операцию. Выходят санитарка и медсестра.

1-я женщин а. Переправа, переправа! Берег правый, как стена…

2-я женщин а. Этой ночи след кровавый Утром вынесла волна.

102

1-я женщин а.

-Было так: из тьмы глубокой, Огненный взметнув клинок, Луч прожектора протоку Пересек наискосок.

2-я женщин а. И столбом поставил воду Вдруг снаряд. Понтоны – в ряд. Густо было там народу – Наших стриженых ребят…

1-я женщин а. И увиделось впервые, Не забудется оно: Люди теплые, живые Шли на дно, на дно, на дно… Под огнем неразбериха – Где свои, где кто, где связь?

2- я женщина. Только вскоре стало тихо, Переправа сорвалась… Уходят в палатку, женщины идут в дозор к правому крылу сцены, ложатся около куста.

Автор.

И покамест неизвестно, Кто там робкий, кто герой, Кто там парень расчудесный, А наверно, был такой. Переправа, переправа… Темень, холод. Ночь как год. Но вцепился в берег правый, Там остался первый взвод.

103

И о нем молчат ребята В боевом родном кругу, Словно чем-то виноваты, Кто на левом берегу. Чутко дышит берег этот Вместе с теми, что на том Под обрывом ждут рассвета, Греют землю животом, Ждут рассвета, ждут подмоги, Духом падать не хотят. Солдаты в дозоре.

1-й мужчина. Ночь проходит, нет дороги Ни вперед и ни назад…

2-й мужчина. А быть может, там с полночи Порошит снежком им в очи, 1-й мужчина. И уже давно Он не тает в их глазницах И пыльцой лежит на лицах – Мертвым все равно. Стужи, холода не слышат, Смерть за смертью не страшна, Хоть еще паек им пишет Первой роты старшина. Чтец:

104

Два бойца сидят в дозоре Над холодною водой. То ли снится, то ли мнится, Показалось что невесть, То ли иней на ресницах, То ли вправду что-то есть?

Видят – маленькая точка Показалась вдалеке: То ли чурка, то ли бочка Проплывает по реке?

- Нет, не чурка и не бочка – Просто глазу маета.

- Не пловец ли одиночка?

- Шутишь, брат. Вода не та!

- Да, вода… Помыслить страшно. Даже рыбам холодна.

- Не из наших ли вчерашних Поднялся какой со дна? Оба разом присмирели. И сказал один боец: - Нет, он выплыл бы в шинели, С полной выкладкой, мертвец. Оба здорово продрогли, Как бы ни было, - впервой. Подошел сержант с биноклем. Присмотрелся: нет, живой.

- Нет, живой. Без гимнастерки.

- А не фриц? Не к нам ли в тыл?

- Нет. А может это Теркин? – Кто-то робко пошутил.

- Стой, ребята, не соваться, Толку нет спускать понтон.

- Разрешите попытаться?

- Что пытаться!

- Братцы, – он! И, у заберегов корку Ледяную обломав, Он, как он, Василий Теркин, Встал живой, –добрался вплавь. Василий Теркин выходит из-за куста. Один из дозорных набрасывает на него полушубок, Теркин бежит в палатку медсанбата.

105

Автор.

Под горой, в штабной избушке, Парня тотчас на кровать Положили для просушки, Стали спиртом растирать. Растирали, растирали… Вдруг он молвит, как во сне:

Голо с 1-го мужчины из па латки.

- Доктор, доктор, а нельзя ли Изнутри прогреться мне? Чтоб не все на кожу тратить? Автор.

Дали стопку – начал жить, Приподнялся на кровати:

Голо с 1-го мужчины из па латки.

- Разрешите доложить… Взвод на правом берегу Жив-здоров назло врагу! Лейтенант всего лишь просит Огоньку туда подбросить. А уж следом за огнем Встанем, ноги разомнем. Что там есть, перекалечим, Переправу обеспечим… Автор:

Доложил по форме, словно Тотчас плыть ему назад.

- Молодец, - сказал полковник. – Молодец! Спасибо, брат.

Голо с 1-го мужчины из па латки.

- А еще нельзя ли стопку, Потому как молодец?

106

Автор.

Посмотрел полковник строго, Покосился на бойца.

- Молодец, а будет много – Сразу две.

Голо с 1-го мужчины (из палатки).

- Так два ж конца… Автор.

Переправа, переправа! Пушки бьют в кромешной мгле. Бой идет святой и правый. Смертный бой не ради славы, Ради жизни на земле.

Бойцы возвращаются из дозора, рассаживаются в центре сцены.

Библиотекарь. Война изображена Твардовским в крови, труде и лишениях. Дремлют усталые солдаты в тяжелом забвении, вспоминают погибших товарищей. Теркин ночью, поздней осенью, когда река схватилась ледяной кромкой, плывет с донесением, просит поддержки. Он совершает подвиг. Но, как всегда, прост и не лишен юмора. За это его и любят. И опять он готов в бой, в поход, в атаку, в разведку, куда пошлют командиры. Есть война – солдат воюет, Лют противник – сам лютует. Есть сигнал : Вперед!... – Вперед. Есть приказ: Умри. – Умрет. Очень часто Теркин – широкой души человек, ловкий, смекалистый, не теряется в любых обстоятельствах. Умный, хитрый и мастер на все руки. Таким он представлен в главе «Два солдата». Тяжелое время отступления. Разговор ведет старик-солдат времен Гражданской войны и Василий Теркин. Если старик и усомнится на мгновение в победе, то Теркин верит в победу, так как понимает бессмертную мощь народа, народный характер войны. Эпизод «Два солдата». На сцене стол, стулья.

107

Автор.

В поле вьюга-завируха, В трех верстах гудит война. На печи в избе старуха, Дед-хозяин у окна. Рвутся мины, звук знакомый Отзывается в спине. Это значит – Теркин дома, То есть снова на войне. А старик как будто ухом По привычке не ведет.

Ст арик.

Автор.

- Перелет! Лежи, старуха.

- Недолет… На печи, забившись в угол, Та следит исподтишка С уважительным испугом За повадкой старика, С кем жила – не уважала, С кем бранилась на печи, От кого вдали держала По хозяйству все ключи. А старик, одевшись в шубу И в очках подсев к столу, Как от клюквы, кривит губы – Точит старую пилу.

Ст а рик.

108

- Вот не режет, точишь, точишь, Не берет, ну что ты хочешь!..

Теркин.

Ст арик.

- А может, дед, У нее развода нет? (изображает действие) - На-ко, дед, бери, смотри, Будет резать лучше новой, Зря инструмент не кори, - Вот что значит мы, солдаты! –

Ст аруха (выходит с часами).

- Слаб глазами, Стар годами мой солдат. Поглядел бы, что с часами, С той войны еще стоят… Теркин (осматривает часы, присвистывает).

- Плохи дела… Но куда-то шильцем сунул, Что-то высмотрел в пыли, Внутрь куда-то дунул, плюнул, Что ты думаешь – пошли! Ст арик.

- Вот что значит, мы – солдаты! –

Ст аруха (прислушивается к часам).

- Идут! Ну и парень, ну и шут… Теркин.

Ст аруха.

- Может, сало надо жарить? Так опять могу помочь.

- Сало, сало, где там сало…

109

Теркин.

Ст аруха.

Ст арик.

- Бабка, сало здесь. Не был немец, значит, есть! Хочешь, бабка, угадаю, Где лежит оно в избе?

- Бог с тобою, разве можно… Помолчи уж, помолчи.

- Вот что значит мы, солдаты! А ведь сало под замком. Теркин протягивает старику фляжку.

Теркин.

Ст арик

- Ну, хозяин, понемножку, По одной, как на войне. Это доктор на дорожку Для здоровья выдал мне.

- Пей, отец, не будет лишку. Поперхнулся дед-солдат. Подтянулся: - Виноват!..

Теркин (взбалтывает фляжку, прислушивается).

- Рассуждая так ли, сяк ли, Все равно такою каплей Не согреть бойца в бою. Будьте живы! Пейте. Ст арик. Автор.

110

- Пью… И сидят они по-братски За столом, плечо в плечо. Разговор ведут солдатский, Дружно спорят, горячо.

Ст арик.

Автор.

Ст арик.

Теркин.

Ст арик.

Теркин. Ст арик. Теркин.

- Позволь, товарищ, Что ты валенки мне хвалишь? Хороши? А где сушить? Не просушишь их в землянке, Нет, ты дай-ка мне сапог, Да суконные портянки Дай ты мне – тогда я бог! Снова где-то на задворках Мерзлый грунт боднул снаряд. Как ни в чем Василий Теркин. Как ни в чем – старик-солдат.

- Эти штуки в жизни нашей пустяк! Нам осколки даже в каше Попадались. Точно так. Попадет, откинешь ложкой. А в тебя – так и мертвец.

- Но не знали вы бомбежки, Я скажу тебе, отец.

- Это верно, тут наука, Тут напротив не попрешь. А скажи, простая штука Есть у вас?

- Какая?

- Вошь?

- Частично есть…

111

Ст арик.

Теркин.

Автор.

Чтец.

- Значит, есть? Тогда ты – воин, Рассуждать со мной достоин. Ты – солдат, хотя и млад. А солдат солдату – брат. И скажи мне откровенно, Да не в шутку, а всерьез, С точки зрения военной Отвечай на мой вопрос. Отвечай: побьем мы немца Или, может, не побьем?

- Погоди, отец, наемся, Закушу, скажу потом. (Прощаются.)

- Побьем, отец… В поле вьюга-завируха, В трех верстах гремит война. На печи в избе – старуха, Дед-хозяин у окна. В глубине родной России, Против ветра, грудь вперед, По снегам идет Василий Теркин. Немца бить идет.

- Почта! Почта!

Раздает бойцам письма, достает газету «Красноармейская правда».

Автор.

112

Сто страниц минуло в книжке, Впереди – не близкий путь. Стой-ка, брат. Без передышки Невозможно, дай вздохнуть.

Дай вздохнуть, возьми в догадку: Что теперь, что в старину – Трудно слушать по порядку Сказку длинную одну Все про то же – про войну. О войне – оно понятно, Что война. А суть в другом: Дай с войны прийти обратно При победе над врагом. Учинив за все расплату, Дай вернуться в дом родной Человеку. И тогда-то Сказки нет ему иной. А покуда край обширный Той земли родной – в плену. Я любитель жизни мирной – На войне пою войну. На войне сюжета нету.

- Как так нету?

- Так вот, нет. Есть закон – служить до срока, Служба – труд, солдат – не гость, Есть отбой – уснул глубоко, Есть подъем – вскочил, как гвоздь. Есть война – солдат воюет. Лют противник – сам лютует. Есть сигнал – вперед! – вперед. Есть приказ – умри! – умрет. Учитель. Из народных сказок и легенд взял поэт образ смерти – неумолимой, хищной старухи с острой косой, подсекающей человеческую жизнь. Белая вьюга и поземка в поле дополняют этот сказочный образ смерти. Смерть упрашивает Теркина подать ей знать, что он молит о смертном часе, а Теркин тоже неумолим. Он, истекающий кровью, но живой – мастер на все руки, печник и 113

плотник, воин и победитель, даже коченея, зовет жизнь. Он силен духом, и жизнь побеждает. Ему на помощь приходят товарищи и Родина. На сцене лежит умирающий Теркин, к нему приближается, озираясь, смерть.

Чтец.

Смерть.

Теркин.

За далекие пригорки Уходил сраженья жар. На снегу Василий Теркин Неподобранный лежал. Снег под ним, набрякши кровью, Взялся грудой ледяной. Смерть склонилась к изголовью.

- Ну, солдат, пойдем со мной. Я теперь твоя подруга, Недалеко провожу. Белой вьюгой, белой вьюгой, Вьюгой след запорошу.

- Я не звал тебя, Косая, Я – солдат еще живой.

Смерть (смеясь нагнулась ниже).

- Полно, полно, молодец. Я-то знаю, я-то вижу; Ты живой, да не жилец. мимоходом тенью смертной Я твоих коснулась щек, А тебе и незаметно, Что на них сухой снежок. Моего не бойся мрака, Ночь, поверь, не хуже дня… Теркин.

114

А чего тебе, однако, Нужно лично от меня?

Смерть.

Теркин. Смерть. Теркин. Смерть.

Теркин. Смерть.

Теркин. Смерть.

Нужно мне… такую малость, Ну почти что ничего. Нужен знак один согласья, Что устал беречь ты жизнь, Что о смертном молишь часе… Сам, выходит, подпишись? Ну что же, подпишись – и на покой. Нет, уволь. Себе дороже. Не торгуйся, дорогой! Все равно идешь на убыль, Все равно стянулись губы, Стынут зубы… Не хочу. А смотри-ка – дело к ночи, на мороз горит заря. Я к тому, чтоб мне короче, И тебе не мерзнуть зря… Потерплю. Ну что ты, глупый! Ведь лежишь – всего свело. Я б тебя тотчас тулупом, Чтоб уже навек тепло. Вижу, веришь. Вот и слезы, Вот уж я тебе милей.

115

Теркин. Врешь! Я плачу от мороза, не от жалости твоей. Смерть.

Теркин.

Смерть.

Теркин.

Смерть.

Теркин.

Смерть.

116

Что от счастья, что от боли – Все равно. А холод лют. Завилась поземка в поле, Нет, тебя уж не найдут… И зачем тебе, подумай, Если кто и подберет. Пожалеешь, что не умер Здесь, на месте, без хлопот. Шутишь, Смерть, плетешь тенета – Мне как раз пожить охота, Я и не жил-то еще… А и встанешь – толку мало, А и встанешь – все сначала: Холод, страх, усталость, грязь… Ну-ка, сладко ли, дружище, Рассуди-ка в простоте. Что судить! С войны не взыщешь Ни в каком уже суде. А тоска, солдат, в придачу: Как там дома, что с семьей? Вот уж выполню задачу – Кончу немца – и домой. Так. Допустим. Но тебе-то И домой к чему прийти? Догола земля раздета И разграблена, учти, все в забросе.

Теркин.

Смерть.

Теркин.

Смерть. Теркин.

Я работник. Я и плотник, и печник. Я от скуки – на все руки. Буду жить – мое – со мной. Дай еще сказать старухе: Вдруг придешь с одной рукой? Иль еще каким калекой,Сам себе и то постыл… При одном моем условье Смерть, послушай, я не прочь… Я не худший и не лучший, Что погибну на войне Но в конце концов, послушай, Дашь ты на день отпуск мне? Смерть, а смерть, еще мне там Даш сказать одно словечко, полсловечка? Нет. Не дам… Так пошла ты прочь, косая, Я солдат еще живой!

Учитель. В главе «О себе» автор пишет: Я покинул дом когда-то, Позвала дорога вдаль. Не мала была утрата, Но светла была печаль Мать-земля моя родная, Сторона моя лесная, Край недавних детских лет, Отчий край, ты есть иль нет? Родная сторона поэта, Смоленщина, была захвачена врагом: «Мать, отец, родные сестры у меня за той чертой».

117

Автор.

118

По которой речке плыть,Той и славушку творить… С первых дней годины горькой, В тяжкий час земли родной, Не шутя, Василий Теркин, Подружились мы с тобой. Но еще не знал я, право, Что с печатного столбца Всем придешься ты по нраву, А иным войдешь в сердца. До войны едва в помине Был ты, Теркин, на Руси. Теркин? Кто такой? А ныне Теркин – кто такой? – спроси.

- Теркин, как же!

- Знаем.

- Дорог.

- Парень свой, как говорят. Все худое он изведал, Он терял родимый край И одну политбеседу Повторял: - Не унывай! С первых дней годины горькой Мир слыхал сквозь грозный гром,Повторял Василий Теркин: - Перетерпим. Перетрем…Праздник близок мать-Россия, Оберни на запад взгляд: Далеко ушел Василий, Вася Теркин, твой солдат. То серьезный, то потешный, Нипочем, что дождь, что снег,В бой вперед, в огонь кромешный, Он идет, святой и грешный, Русский чудо-человек.

Библиотекарь. Говоря об Александре Трифоновиче Твардовском, реальном человеке, и его герое, надо признать, что во многом они сходны меж собой. Как и Твардовский, Теркин «не любил людей спесивых, был рассудителен и справедлив, не давал себя в обиду, но и задирист не был». Они были и различны: Теркин легко сходился с людьми, а Твардовский – нет. Самое главное в Теркине, герое «Книги про бойца», – «лихой солдат», «любимец взводный», «богатырь», «орел», «русский труженик-солдат». «Дорог Теркин на войне»: И бойцам, что помоложе, Что впервые так идут, В этот час всего дороже Знать одно, что Теркин тут. После войны поэт пишет в стихах о незатухающей скорби о погибших. Поэмы «За далью даль» и «По праву памяти» содержат лирическую исповедь поэта, пережившего потрясение в связи с переоценкой произошедшего со страной и им самим. Поэма «По праву памяти» о репрессированном отце была запрещена к печати и вышла только в годы перестройки. С 1958 года А. Твардовский возглавляет журнал «Новый мир» и делает его центром, вокруг которого сгруппировались честные писательские умы: Ф. Абрамов, К. Воробьев, В. Шукшин и другие. Они говорили горькую правду о сталинской эпохе, культе личности Сталина. Твардовский был бескомпромиссен в своей переоценке прошлого и в борьбе за подлинную свободу творчества. В 1970 году. В период начинающегося «застоя», был отстранен от руководства журналом, что ускорило безвременную кончину в 1971 году.

119

В. В. Калинюк, методист межпоселенческой центральной районной библиотеки им. К.И. Коничева А. Н. Фимичев, режиссер народного театра «Шутиха»

«К.И. КОНИЧЕВ: О СЕБЕ…О ЗЕМЛЕ..О ЛЮДЯХ…» Сценарий юбилейного тематического вечера, посвященного 110-летию со дня рождения писателя К. И. Коничева Состоялось в 2014 году.

Ведущая. Добрый день, уважаемые друзья! Сегодня мы с вами попадем в удивительный мир, мир писателя Константина Ивановича Коничева. Каждый приходит к его книгам своим путём. Когда я училась в седьмом классе, наш класс пригласили на торжественный вечер, посвящённый 70-летию со дня рождения писателя. Ясно осталось в памяти открытие его комнаты-музея. В малом зале Дома культуры были оформлены стенды. Они казались очень большими и красивыми. Перед нами выступала Антонина Михайловна Коничева – жена писателя. После этого вечера нам задали прочитать книгу Коничева «Из моей копилки». Понравились рассказы о детстве мальчика, и было жалко его как сироту с первых строчек повествования. По рассказам моей бабушки, такое же детство было и у неё. Рано приучали к труду, играли в такие же игры, трудно было получить образование, не всех детей отправляли в школу, да и ходить было не в чем. Многие слова в книге были созвучны с бабушкиными словами, эти же самые поговорки, присказки, колыбельная «Уточка лесовая». Дальнейшая встреча с творчеством писателя произошла, когда я поступила на работу в Корневскую библиотеку. Произведения Коничева всегда пользовались спросом у читателей. Книга «Деревенская повесть» в мои руки попала в потрепанном и ветхом состоянии, но я с большим удовольствием прочитала эту книгу. И вновь, как много лет назад, я почувствовала родственную связь повествования и воспоминаний моей бабушки о жизни в деревни в то далекое время.

120

Всегда хотелось, чтобы земляки читали книги Коничева. И чтобы он был ближе и понятнее нам, приглашаем вас в удивительный мир. «Мир из двух окон» писателя Константина Ивановича Коничева… Звучит лирическая музыка, свет гаснет. Включается подсветка деревенского окна. Появляется актер в образе молодого Коничева.

Молодой Коничев. И верится, и не верится. Немало времени прошло с той поры, как впервые, из окна деревенской избы, я начинал всматриваться в мир, а потом и прикасаться к нему руками и рассудком… Подсветка гаснет. Звучит музыка. Включается подсветка городского окна. Появляется актер в образе зрелого Коничева.

З релый Кон ичев. Полвека и даже больше – срок немалый. Можно за это время чему-то научиться. Кое-что сделать. Можно было сделать больше, лучше – жалею, не удалось. Не будем Бога гневить за то, что после нас останется. Благодушествовать нет оснований, самовосторгаться – тоже. Время приближается к закату. Я сижу у второго и последнего своего окна… Ведущая. Между двумя этими окнами – расстояние длиною в жизнь. Жизнь, наполненная большими грандиозными событиями… Шутка ли, простой усть-кубинский парнишка-сирота вырос в известную фигуру писателя и журналиста. Смотря на мир из своих двух окон, он рассказал этому миру о себе и своем пути, земле, на которой родился, и людях, которые его окружали и тех, кто был ему интересен. Константин Коничев: о себе, о земле, о людях… Звучит музыка. На экране слайд «К.И. Коничев. О себе…».

З релый Кон ичев. На старости лет мне (да и не только мне) вспоминается давнее прошлое. Это прошлое навязчиво встает даже в сновидениях. Родился я, как любой и каждый из нас, совершенно случайно, до смертного конца доберусь неизбежно. Я часто вижу во сне Попиху, себя — юношей; живыми — всех давно умерших. Вижу село, ярмарки, крестные ходы, рыбную ловлю. Часто, особенно часто снились два реч121

ных омута на приозерной речке Каржице, там, где полвека назад всегда на мою долю выпадал удачный лов окуней, щук и ершей. Как хотелось, чтобы это повторилось еще хоть раз наяву... Молодой Коничев. Бедна Попиха: домишки неказистые, лесу своего нет, строить крупные избы не из чего. В верховьях Кубены лесу сколько угодно. Но тот лес мужикам не по карману. В домах промышленников Никуличева, Рыбкина и Ганичева, в верховьях Кубены, без умолку раздается стук топоров, звон пил… Бедна Попиха. Стоит она вблизи от извилистой речонки Лебзовки. Бедна Попиха, однако справляет она в году 2 престольных праздника. Один – на Тихвинскую Богоматерь, другой – на день Флора и Лавра – оба праздника с водосвятием, с крестным ходом, с пивом, вином и драками… Зрелый Кон ичев. Родился я 26 февраля 1904 года в д. Поповская Устьянской волости Кадниковского уезда. Фамилия наша не знатная. Предки бедны были, но жизнеспособны. Прадед мой Кондратий, поуличному – Коняха, продержался на земле около 100 лет. Дед мой Александр Коняхин жил не менее. Его сыновья стали называться «Коняхины дети», затем писались Кониными. Щедрая плодовитостью моя бабка, Александра Конина, рожала детей погодков девятнадцать раз. Не могу знать, сколько лет прожил бы мой батько – тятя Иван Александрович, если бы осенью 1910 года он не поспешил умереть после сильной смертельной драки. Мать моя, Мария Петровна, умерла годом раньше отца, а мачеха, овдовев, сбежала замуж, оставив меня на попечение общества и опекуна. Молодой Коничев. Детство мое не очень-то радостное. Смотрел я на Устье… В длинный ряд стояли и также были видны из окна за четыре версты Народный дом, училища: городское, министерское, техническое, земское двухклассное, женское, ремесленное — и даже школа глухонемых. Правда, ни в одной из этих школ мне учиться не пришлось. Учились дети богатых и зажиточных. И хотя благами богатого села мне пользоваться не приходилось, все же смотреть из окна как-то было весело и отрадно. Ведь жители других деревень, отдаленных от нас на огромные расстояния, ничего подобного из своих окон не могли видеть. Только поля, леса и небо. И мы, ребятишки, гордились тем, что живем близко от большого, как город, села. До нас даже доносились заводские и пароходные гудки.

122

З релый Коничев. Школа находилась в д. Коровино. Несмотря на свою скупость, отдал меня дядька-опекун в церковно-приходскую школу. До поступления туда я уже научился читать, первыми учителями были грамотные зимогоры- начетчики, Проня-книгоноша, неизвестные ссыльные «политиканты». Мне, грамотному, учиться было легко. Чтобы я не шалил от безделья за партой и не мешал сверстникам усваивать азы и буки, учитель, Алексей Дмитриевич Осинкин, удалял меня в свою комнату, оставляя наедине с интересными книгами. Молодой Коничев. Ученики дали мне кличку «Конина»… И получилась не фамилия, а конское мясо. Обидно было до слез. На второй год обучения я догадался в школьном списке и на обложках тетрадей написать другое окончание своей фамилии «-чев». И вместо «Конина» стал «Коничевым». Учился я легко и всегда был одним из первых учеников. В 1914 году окончил школу с похвальной грамотой, накануне гражданской войны. З релый Коничев. Свершилась Октябрьская революция. И в царя и в Бога вера лопнула. Появился огромный интерес к книгам, к газетам, к печатному слову. Дорожил революционными книжками, читал их вслух мужикам. Демьян Бедный с его могучим словом покорил меня окончательно. В первую годовщину Октября в 1918 году мы, ребятишки, организованно салютовали из дробовиков и самодельных «пищалей», сделанных из старинных амбарных ключей. Пороху не жалели. Молодой Коничев. Весь девятнадцатый год в сапожной артели чинил обувь для бойцов Северного фронта. В двадцатом поступил добровольцем в армию. Через год вернулся, снова сапожничал, батрачил, и начал писать в газеты. Зрелый Коничев. 1924 год… Ленинский призыв в партию. Я, как сельско-хозяйственный рабочий-батрак, был принят в кандидаты партии с годичным испытательным сроком. В то же время работал в комсомоле, был избачем, селькором, в постоянной и непрерывной связи с газетами «Красный Север» и «Юный строитель». В годы Великой Отечественной войны пришлось мне быть на Карельском фронте и на Дальнем Востоке, о чем я в рамках возможного, и происходившего в поле моего зрения, рассказал в книге офицерских записок – «От Карелии до Кореи», вышедшей в Иркутском издательстве. Награжден двумя орденами Красной звезды.

123

Молодой Коничев. Шли годы... И чем только я не занимался! Сапоги шил, лес рубил, веревки вил, изгороди городил, пахал и сеял, молотил и веял, соль выпаривал, на пожнях |косил, на баржах водоливом ходил, подпаском, вице-пастухом бывал, Псалтырь над покойниками читал, постное масло на маслобойке давил, коровье масло на сепараторе сбивал. Взрослым тоже учился и того добился, что люди стали меня называть писателем… З релый Коничев. Обстоятельства сложились так, что мне пришлось покинуть Попиху, уйти навсегда в город. Город обещал мне образование, только не ленись, учись. Он мог приобщить меня к настоящей культуре, только будь готов к этому, учись. Прошли годы, десятилетия... С 1935 года по 1941 год работал редактором в Архангельском издательстве и одновременно секретарем в отделении Союза писателей, заочно учился и окончил литературный институт им. Горького. Здесь же познакомился с писателями Александром Серафимовичем, Михаилом Пришвиным, Алексеем Толстым, Леонидом Леоновым, Константином Паустовским и др. Ведущая. 2 мая 1971 года писателя не стало. Похоронили его на кладбище в Санкт-Петербурге. В могилу писателя легла и горсть родной вологодской земли. Ее привез из Устья-Кубенского Александр Алексеевич Тарасенков. В селе Устье именем Коничева названа одна из улиц.

28 мая 1971 года решением исполкома районного совета депутатов трудящихся районной библиотеке присвоено имя писателя-земляка, при библиотеке организован музей, где оформлена экспозиция о жизни и творчестве писателя. Большая часть экспонатов, личных вещей, фотографий были привезены из квартиры писателя в Санкт-Петербурге. Память о Константине Ивановиче Коничеве бережно хранится в нашем районе. Ведущая. К. И. Коничев вышел из народа, слышал с детства и любил игру на гармошке. Встречаем – гармонист – виртуоз Владимир Стародубцев. Ведущая. Писатель К.И. Коничев старался прославить родной край и родную Вологодчину. Трудно оценить его вклад в развитие культуры. Хоть и уехал из д. Поповской Константин Коничев, но душой и сердцем он всегда был со своей родиной. Потому, что всему начало – отчий дом!

124

Ведущий. Мы, усть-кубинцы, должны гордиться тем, что на нашей земле вырос такой замечательный прозаик – Константин Иванович Коничев. Свой талант, знания, сердце отдал писатель родному краю. Он не только родился на Севере, но и служил ему своим пером всю жизнь. Это поистине писатель – русский, северный. Звучит музыка. На экране слайд «К. И. Коничев. О земле…».

З релый Коничев. Через много лет собрался я навестить родные места. От Попихи не осталось и следа. Тракторами вспахана вся окрестность. На месте деревни — стога совхозного клевера да единственная зачахшая береза. Люди понадобились в городах, на новостройках в Череповце, Ухте, Воркуте, на Кольском полуострове, на новых железных дорогах, в Северодвинске, на строительстве газопроводов — повсюду нужны люди. И тысячи северных деревень двинулись на новые ме­ста строить, производить, обогащать страну. Молодой Коничев. Побывал я в родных местах и не узнал их. Исчезла наша любимая речушка Лебзовка, будто сквозь землю ушла. Пришел на Каржицу, где были рыбные речные омуты: такие ли они неизменные, как полвека назад? Все изменилось неузнаваемо. Я лег на лужайку, долго лежал в раздумьи над прошлым, настоящим и будущим здешних мест. Видел перед собою бездонной глубины бирюзовое небо, неизменное, как вечность, без начала и конца... З релый Коничев. Я не могу на судьбу жаловаться. Место, где я родился и вырастал, не худое. Не глухота какая-нибудь, живое, бойкое место. В ту пору, до революции, бывало, выглянешь из окна нашей избы, и вот, хоть верьте, хоть нет, перечислю все видимое, а вы судите сами, что это за панорама. Деревенька наша стояла на взгорье, в один посад, задворьем на север, окнами на юг. На левом берегу Кубены-реки, на Лысой горе, две церкви, в селе целых пять, одна другой белее и краше. Богачи не жалели денег на украшение, да и от небогатых перепадало.

125

Молодой Коничев. Через полосу болотного сосняка видно из окна уходящее за далекий горизонт продолговатое, на семьдесят верст, Кубенское озеро. Ближе к нашему берегу – древнейший на острове Каменном монастырь. Летом видно, как проходят по озеру пароходы и баржи. Немного левей – два лесопильных завода, один стекольный. Ночью все три полыхают электричеством. Еще левей, прямо против наших окон, – самое село, тогда богаче его не было на Вологодчине… З релый Коничев. Иногда, в досужие воскресные дни, мы, став подростками, ватагой бегали в село подивиться с близкого расстояния на чужую, не нашу жизнь села, где много торгашей, конторщиков, учащих и учащихся, где многие ухитряются жить, руками не прикасаясь к земле. Да еще как жить! Дома крашеные, сирень в палисадниках, улицы устланы бревенчатыми мостовыми, тротуары из досок. Стучит водокачка, из казематки доносятся пьяные голоса посаженных за буйство мастеровых. Иногда нам счастливилось услышать из раскрытых окон граммофонные песни, и мы с разинутыми от удивления ртами не отходили от дарового концерта до его окончания. А потом бегали к пристани, провожали пароход на Вологду, казавшуюся нам призраком за тридевять зе­мель в тридевятом царстве. В едущая. Вспоминая свое детство и юность, писатель создал великий труд – «Деревенскую повесть». Литературовед Юрий Дюжев, анализируя творчество К.И. Коничева в книге «Слушайте революцию», пишет: «Именно «Деревенская повесть» является предистоком многих произведений «вологодской школы» прозаиков, пишущих о селе. Именно «дядя Костя», как любовно называли на Севере Константина Коничева, расчистил и вспахал ту целину, где спустя время стали сеять и снимать урожай Александр Яшин, Василий Белов и другие прозаики Вологодчины. Сегодня у нас в гостях известный вологодский прозаик, драматург и журналист Анатолий Ехалов. Анатолий Константинович, как вы познакомились с творчеством К. И. Коничева? Ведущая. Константин Иванович Коничев буквально на ходу мог сочинить частушку, бывальщинку, пословицу, загадку. А сейчас пляска и частушки в исполнении участников народного хора ветеранов Александра Львова и Антонины Красавиной. Звучит музыка. На экране слайд «К.И. Коничев. О людях…».

126

Ведущий. Богата и самобытна культура русского Севера. Она в замечательных памятниках деревянного зодчества, в древнерусской живописи, в резьбе по дереву и кости, в работе великоустюгских мастеров чернения, в прекрасных узорах вологодских кружевниц. Высокий художественный вкус северян наложил оттенок и на словесное искусство. Вологжане усвоили и бережно сохранили многое из того, что русский народ создавал веками. Зрелый Коничев расставляет на полке свои книги.

З релый Коничев. Хорошо жить и работать, когда есть цель и устремлённость. Не жалуюсь и не благодушествую… Знаю, что каждому, кто называется писателем, полагается иметь талант или хотя бы творческое дарование. И горько сознавать, когда этих необходимых качеств маловато. В утешение себе и в назидание другим могу сказать, что и таланта будет недостаточно, если нет к нему приправы из умения, знания жизни, книжного знания и трудолюбия. Уходит за кулисы, на экране – его портрет и изображения обложек книг.

Ведущая. Каждый библиотекарь в Усть-Кубинском районе знаком с творчеством писателя-земляка, и у каждого из нас есть своя любимая книга. Сцена постепенно наполняется работниками библиотеки, они берут с полки книгу, о которой говорят.

1-й библиотекарь. В творчестве К.И. Коничева особое место уделено теме труда и людях труда. Благодаря своему умению, таланту они оставили добрую память о себе. Герои его книг преданы своему делу. Истоки мастерства его героев в близости к народу, его традициям, искусству. Константин Иванович знает быт и нравы северян, много внимания уделяет простому человеку – труженику. Именно простые люди создают исторический фон для великих героев.

2-й библиотекарь. Став наставником для многих писателей, сам всю жизнь учился, постигая все новое. В своем письме в музей Коничева С. П. Панюшкин, почетный гражданин г. Липецка, член Союза писателей России, профессор Международной Славянской академии наук, искусств и культуры: «Дядя Костя – подвижник, исследователь 127

края своего. Всех земляков поднял, сказал о них добрые слова. Редко встретишь писателя преданного ушедшим землякам. Дядя Костя и меня вдохновил на поиск незаурядных личностей, о которых писал повести. От того я и стал писателем, исследователем, краеведом».

1-й библиотекарь. Труден путь нашего земляка-писателя К. И. Коничева. Большую часть своей жизни он посвятил исканиям направлений в работе, темам художественных произведений, образам или, как говорят, героям произведений, которых он описывал, которые возвеличивали славу русского народа.

3-й библиотекарь. В моих руках – «Повесть о Шубине»…. Федот Шубин - даровитый холмогорский косторез, беглый, беспаспортный крестьянин, пользуясь покровительством великого земляка Михаила Васильевича Ломоносова, получил образование в Академии художеств, учился у лучших мастеров ваяния в Париже и Риме. Работы первого русского ваятеля, выходца из народных низов, и теперь украшают наши отечественные хранилища русского искусства.

4-й библиотекарь. Из биографических произведений, созданных Коничевым больше других понравилась мне «Повесть о Воронихине». Зодчий Андрей Воронихин – один из величайших архитекторов первой половины XIX века. Его шедевры – Казанский собор со знаменитой решеткой, здание Горного института – образцы классического стиля, отличаются величавой мощью и являются произведениями мирового значения. Но наряду с фигурой гениального зодчего автор показывает фигуру его помощника «мастера каменных дел» вологодского крестьянина-самородка Самсона Суханова. Коничев взволнованно рассказывает о том, как этот простой вологжанин со своей артелью рабочих построил по проектам петербургских архитекторов – колоннаду Биржи и ростральные колонны, обложил камнем стрелку у Биржи и берега Крюкова канала. Коничев гордится Самсоном Сухановым не менее, чем Воронихиным.

5-й библиотекарь. В «Повести о Верещагине» писатель рисует колоритную фигуру еще одного северянина, выходца из Череповца, знаменитого русского художника, отважного солдата и путешественника Василия Васильевича Верещагина. Показан сложный противоречивый характер художника – реалиста, патриота своей Отчизны, талантливого сына своего народа. В.В. Верещагин был героем сражения на 128

Шипке. В память об этом книга К. Коничева «Повесть о Верещагине» была издана в Болгарии в 1968 год, издание посвящено 90-й годовщине освобождения Болгарии от Османского рабства.

6-й библиотекарь. Книга «Русский самородок» повествует о жизни и деятельности русского книгоиздателя Ивана Дмитриевича Сытина. Предыстория этой книги, такова: как-то Коничев вместе с известным авиаконструктором Ильюшиным ехали в поезде от Вологды до Москвы, разговорившись о многих вещах, вспомнили о прочитанных в детстве книгах. В ту пору не имели понятия о библиотеках. Книги брали «напрокат» у соседей, изредка сами покупали у разносчикакнигоноши. Звали того книгоношу - Проней. Фамилии его никто не знал. Иногда за новинками он выезжал в Москву к знаменитому издателю Сытину. Там всегда был большой выбор разных книг. И вот, подъезжая к Москве, у Коничева появилась мысль написать о Сытине книгу. Повесть о нем – не обычное жизнеописание, а произведение художественное, с допущением авторского домысла.

7-й библиотекарь. В 1968 году была в основном завершена историческая книга Коничева «Петр Первый на Севере». Его повесть своеобразна не только интонацией достоверного авторского рассказа, хронологически последовательным изображением важнейших событий, связанных с биографией Петра, эпизодов, судеб близких ему людей из народа и сподвижников на Севере. Повествование начинается с бытовых сцен приезда молодого царя в Вологду, на Кубенское озеро. Писатель изображает своего героя в разных жизненных ситуациях, в общении с разными людьми, в активной деятельности, в гневе и радости, в мудром познании и постоянном труде. Рядом с царем его сподвижники, единомышленники и простые люди. Тщательно выписаны образы северных крестьян, кубенских рыбаков, архангельских поморов-мореходов, ремесленников, мастеровых, плотников, кузнецов. Это и лоцман Антипа Тимофеев, мореход Иван Рядов, крестьянин Степан Юринский, Михайло Щекотев, смышленый вологодский паренек, писец вологодской канцелярии Алексей Макаров, ставший «кабинет-секретарем его величества», ближайшим советником и историком.

129

1-й библиотекарь. Вологодский писатель Михаил Субботин вспоминает: «О, это легендарный человек. Сразу ощущаешь, что это наш человек с Кубенского озера. Он озорной прибаутчик, бухтинщик, он дал толчок Белову, заразил его бациллой бухтины».

2-й библиотекарь. Еще один вологодский прозаик Виктор Гура о Коничеве пишет так: «Густо окая, нараспев, рассказывал он своей «вотчине-вологодчине»: то лирически мягко, с роздумью, вспоминал о батрацкой жизни на Устье-Кубенском, о друзьях – писателях двадцатых годов, то сыпал частушками, которых у него в запасе «под завязку два мешка», то хитроумно, с перчинкой плел бухтину о похождениях в коллективизацию какого-нибудь вологодского деда Щукаря».

1-й библиотекарь. Константина Ивановича Коничева ценили и уважали. В фондах комнаты-музея хранится юбилейная медаль и шуточный указ от друзей-писателей. Зачитывается указ.

Ведущая. История показала нам, что умрет от нищеты всеми забытый полуслепой Федот Шубин, в морской пучине найдет свою могилу Василий Верещагин, в тревогах и волнении надорвет силы Андрей Воронихин, но искусство их, отданное Родине и человечеству, будет жить. Также как будет жить память о писателе Константине Коничеве. Ценят и уважают писателя наши земляки. Сегодня на вечере многие готовы поделиться своими воспоминаниями о встрече с писателем и его прозой. Светлана Александровна Алешичева, уроженка с. Никольское УстьКубинского района, местный краевед, знаток истории родного края, она в детстве встречалась с К. И. Коничевым, и сейчас поделится с нами своими воспоминаниями. Слово предоставляется гостям мероприятия. Выступления народных исполнителей.

Ведущая. Любовь к Родине, к родной земле не возникают сами по себе, а воспитываются и прививаются. Жители Усть-Кубинского района понимают и высоко ценят уникальность и самобытность родного края и стараются сохранить те островки народной мудрости, которые еще 130

хранит память людей. Произведения К. И. Коничева для всех нас, кому близко и дорого минувшее нашей земли и кто живёт с верой в завтра. Спасибо, что вы помните и читаете их. Появляются актеры в образах Коничева.

З релый Коничев. Не каждый смотрит в будущее, а тем более тот, кто доживает. Жизнь пройдена, можно на нее и оглянуться, если есть на что посмотреть. Я вспоминаю прошлое и смотрю в будущее. Молодой Коничев. Рассуждая философически, могу сказать, что заново жить начать нельзя. А если бы такое случилось, то вероятно, от ошибок не избавился бы при любых условиях. Ибо жизнь предельно коротка, поспешна, с преткновениями и оврагами, о которых мы нередко забываем и ходим, спотыкаясь и падая, и снова поднимаясь, и снова вперед. З релый Кон ичев. Свои мысли, выраженные в книгах, я нес в народ. Спасибо, что в мой юбилей вы отозвались столь горячо и верно, никто другой не смог бы так. Сам народ, жаждущий знаний, требовал от меня писательства и борьбы… Сохраните обо мне память… Молодой Коничев. Ведь и я не зря прожил жизнь… В едущая. Наш вечер закончен. Всем огромное спасибо. Надеюсь, что книги К. И. Коничева заставят вас задуматься о себе, о близких вам людях, помогут лучше понять и полюбить свой край! Читайте Коничева!

131

Е.А. Федулова, главный библиотекарь Сокольской районной центральной библиотечной системы МЕСТО ПОДВИГА АФГАНИСТАН… Сценарий конкурса чтецов, посвященного 25–летию вывода советских войск из Афганистана. Состоялся в 2014 году.

1-й ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады видеть вас в читальном зале детской библиотеки на районном конкурсе чтецов «Место подвига – Афганистан». Конкурс посвящен знаменательной дате – 25-летию вывода советских войск из Афганистана.

2-й ведущий. Уважаемые гости и участники конкурса, разрешите представить членов жюри, которое будет оценивать творческое исполнение стихотворений нашими чтецами: Артем Михайлович Кулябин, кандидат филологических наук, журналист, корреспондент газеты «Сокольская правда» – председатель жюри. Надежда Александровна Рыжова, заместитель директора БУК СМР ЦНК и ХР «Сокольский» Галина Никандровна Маганова, директор бюджетного учреждения культуры Сокольского муниципального района Сокольской районной централизованной библиотечной системы Татьяна Валерьевна Качанова – зав. центральной библиотекой БУК СМР «Сокольской районная централизованная библиотечная система» Елена Васильевна Куликова – главный библиотекарь детской библиотеки Сокольской районной централизованной библиотечной системы.

1 -й ведущий. Декабрь. Семьдесят девятый год. Не за столом сидим с тостами. Воздушный лайнер нас несет К чужой войне в Афганистане. У нас сегодня на борту Летит не показная рота – Спецназ. Один лишь только взвод. Вперед, воздушная пехота!

132

Что нам придется воевать Уже давно ходили слухи. Читали мы про «басмачей», А это, братцы, те же «духи». АК пристегнут на груди, Одет в «афганку» и «кирзуху». Мы не на праздничных прыжках, Устроенных для показухи. Когда покинем самолет, Как с Родиной своей простимся, Не все уж здесь, как Бог пошлет, Живыми сможем приземлиться. Внизу – не праздничный салют, На подвесной своей качаясь. Дождем свинцовым в нас плюют, Не сладкой музыкой встречают. Уже не ткань, а решето, Все, что от купола осталось. Ну, потерпи еще чуток, Ну, продержись еще хоть малость! Не дай Господь того узреть! Будь кто другой на нашем месте. Ведь до земли еще лететь, Пожалуй, с гаком метров двести. С судьбою мы вступаем в спор В такие трудные моменты. Ждет смерть, уставившись в упор, А не пустые комплименты. Кому-то, может, не понять, Что это вовсе не бравада. Вперед толкнуло нас опять Одно простое слово – НАДО!

133

2-й ведущий. Автор этого стихотворения – Андрей Александрович Артамонов, старший прапорщик запаса. С 1979 по 1980 года служил в Афганистане.

1-й ведущий. 15 февраля 2014 года исполняется 25-я годовщина вывода советских войск из Афганистана. Наше военное присутствие в этой стране продолжалось 9 лет один месяц и 18 дней. Все эти годы Афганистан был самой большой болью и тревогой нашего народа. Через горнило войны в Афганистане прошло 525,5 тысяч солдат и офицеров Советской армии. И все они называют себя «афганцами», наши русские парни, служившие в разное время в составе ОКСВ – ограниченного контингента советских войск. В Афганистане Советская Армия показала себя с лучшей стороны. Все командующие 40-й Армии подчеркивали: наш солдат превзошел все ожидания. Поначалу ведь были сомнения, не верилось, что вчерашние десятиклассники, порой ничего тяжелее школьного портфеля не поднимавшие, впервые в жизни увидевшие горы, будут способны забираться на головокружительные скалы с двухпудовой выкладкой, долбить камень, терпеть жгучую жажду, не терять самообладания под прицельным огнем. Афганистан доказал: качества, которыми в нашем солдате восхищался еще А.В. Суворов, не утеряны.

15 февраля Россия чтит память воинов-интернационалистов. Во всей стране нет города или поселка, который бы по призыву Родины не отправил своих сынов на помощь Афганистану. Около 80 наших сокольчан оказались в Афганистане. Трех сыновей навеки потеряла Сокольская земля. Евгений Ворочалкин , Игорь Румянцев, Александр Малышев… Светлая память всем тем, Кто не вернулся с войны, Кто стал частичкой тишины, Кто лег в горах и не проснулся От необъявленной войны… Почтим светлую память погибших наших земляков и всех воинов, погибших на полях сражений, минутой молчания. Минута молчания.

2–й ведущий. 15 февраля – незабываемый день для тех, кто был в Афганистане, кто ежеминутно рисковал жизнью, выполняя свой воинский долг. Именно 15 февраля, 25 лет назад, боевое знамя 40-й Армии вернулось на родную землю.

134

В этот день впервые за долгие годы страна наша облегченно вздохнула. 15 февраля стало праздником здравого политического мышления и человеческого благоразумия.

25-й годовщине вывода Советских войск из Афганистана посвящен районный конкурс чтецов «Место подвига – Афганистан».

1-й ведущий. Об Афганистане сложено много песен и стихов. Часто поэтические строки рождались в боях, и принадлежали обычным ребятам. Сегодняшние школьники узнают о героях Афганистана из воспоминаний ветеранов той войны, из песен и стихов, написанных во время боевых действий и после них. Начинают наш конкурс учащиеся 7–8 классов школ нашего города. Давайте поддержим их! Школьники читают стихи на тему войны в Афганистане: Сергей Пикин «Десант»,Валентин Гайлин «Афганец», Алексей Крайнев «Да будь ты проклята, война!», Николай Кирженко «Мы два года шагали с тобой», Юрий Поляков «Интернациональный долг», Ю. Кирсанов, В. Кочетков «Кукушка».

2-й ведущий. Девятилетняя, никем и никому не объявленная, героическая и трагическая война. Но в памяти людской ей еще жить долго, потому что ее история написана кровью солдат и слезами матерей, обелисками с жестяными звездочками и ворвавшимся фронтовым ветром в нашу жизнь песнями и стихами. Стихами, родившимися на войне, на той необъявленной войне в Афганистане, стихами, пришедшими из боя. Дорогие друзья, открываем конкурсную программу второй возрастной категории. Учащиеся старших классов и студенты читают стихи на тему войны в Афганистане: Сергей Таратута «Два солдата», Сергей Дубинский «Возвращение», «Срока давности нет», неизвестный автор Елена Мартюкова (поэтесса из Никольского района) «Сердце наполнено пустотой», Александр Иванов «Михалыч», М. Трофимова «Память об Афгане»

1-й ведущий. Афганистан. Трагическая страница нашей истории, где навечно отпечатаны слова: Честь. Достоинство. Подвиг. Открываю страницы афганской войны, Где желтеют бумага и строки: Ведь уроки, которые извлечены, Прояснились не в скорые сроки.

135

Делал записи наспех, но все – набело, Как история мне диктовала. Ну а то, что ни строчки в стихи не вошло, На войне этой тоже бывало.

2-й ведущий. Продолжают наш конкурс участники третьей возрастной категории. Взрослые участники исполняют стихи о войне в Афганистане: Александр Яшин «Молитва матери», Н. Попова «Баба Таня», Л. Ерошевская «У телевизора». Звучат стихи собственного сочинения участников конкурса, песни о войне в Афганистане.

1-й ведущий. Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю и афганская война. Но никогда не зарастет она травой забвения. Горе, застывшее в глазах солдатских матерей и вдов, тысячи обелисков и тысячи изломанных судеб ребят, ставших калеками, песни «афганцев» о «чужом неласковом небе» и «запыленных батальонах», стихотворения о их мужестве и верности воинскому долгу будут постоянно будить нашу память. С фотографий погибших солдат Смотрят юные светлые лица. Этим мальчикам больше не жить, Этим судьбам не повториться. А сердца тех, кто выжил тогда,Как одна незажившая рана. Будем помнить мальчишек своих Не пришедших домой из Афгана.

2-й ведущий. Да, эти ребята в свои восемнадцать, двадцать или двадцать пять лет видели смерть, прошли жестокою закалку огнем. Но, видя смерть, горе, разрушения, они не очерствели душой. Более того, они сохранили доброту души, любовь к людям, сопричастность к человеку в его горе. Они готовы прийти на помощь любому, оказавшемуся в тяжелом положении, защитить незаслуженно обиженного.

136

1-й ведущий. А если случится буря, Кого же ты будешь звать Под взрывы гранат и пули, Любимая Родина – мать? Сердца их, тебя не обманут: В защиту твоих седин Герои Афганистана Поднимутся, как один. Но знай, что до смерти самой Протянется их война. Героев Афганистана Не забывай, Страна.

2-й ведущи. Пройдут годы. Затянутся раны, напоминая о себе к непогоде. Потускнеют боевые ордена. Но эта война останется в народе ничем неизгладимой трагической метой. Останутся песни и стихи, рожденные на войне, которые всегда будут рассказывать о силе духа и мужестве советского солдата. Закончились выступления конкурсантов, и жюри подведет итоги конкурса. Слово для подведения итогов предоставляется председателю жюри Артему Михайловичу Кулябину.

137

О.М. Пронина, зав. Пельшемской сельской библиотекой Сокольского района

КАЛЕНДАРЬ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ Сценарий устного журнала, посвященного Дню народного единства. Состоялся в 2013 году. Звучит гимн России, муз. А. Александрова, сл. С. Михалкова.

Библиотекарь. История России богата знаменательными событиями. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. В ознаменование побед русских воинов, которые сыграли решающую роль в истории нашего государства, в законе установлены дни воинской славы России.

1 декабря – день победы русской эскадры под командованием Павла Степановича Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп в1853 году.

1 ведущий. В октябре 1853 года началась очередная война между Турцией и Россией, основные военные действия велись на Крымском полуострове, отсюда и название войны – Крымская. Важнейшим событием начала войны было сражение между русским и турецким флотами в турецкой бухте Синоп.

2 ведущий. За время четырехчасового боя русская эскадра в составе 8 кораблей полностью разгромила турецкий флот, в котором насчитывалось 16 парусников. Турки потеряли 3000 человек, около 200 солдат сдалось в плен. Потери русских составили 38 человек. Это было последнее крупное сражение в мировой истории парусного флота.

1 ведущий. Уничтожение турецкой эскадры лишило Турцию возможности вести боевые действия на Черном море.

5 декабря – день начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой в 1941 году.

138

2 ведущий. В битве за Москву советские войска нанесли первое в крупное поражение фашистской Германии, тем самым развеяв миф о ее непобедимости.

1 чтец.

2 чтец.

3 чтец.

Есть в этой бронзовой медали Синь затемненных фонарей И отраженный в грозной дали Огонь тяжелых батарей. Она свидетельствует миру О нашей доблести в бою… Солдаты, дети, командиры – В крови, у смерти на краю, Забыв в дыму, в окопной глине, Что сон бывает наяву, Мы беспощадный путь к Берлину Открыли битвой за Москву.

24 декабря – день взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием Александра Васильевича Суворова в 1790 году.

1 ведущий. И вновь Крымская война. Одна из главных побед – взятие турецкой крепости Измаил – связана с именем великого русского полководца А. В. Суворова.

2 ведущий. Измаил считался неприступным: каменные стены этого города-крепости были обнесены 6-метровым валом, перед валом – ров, глубиной до 10 метров, крепость защищал 35-тысячный турецкий гарнизон.

1 ведущий. После семи месяцев безуспешных попыток штурма крепости, во главе русских войск встал А. В. Суворов. Войско Суворова насчитывало 31 тысячу человек. Штурм длился около 7 часов, потери турок были огромны: более 26 тысяч человек, 9 тысяч солдат взяты в плен. русские потеряли около 4 тысяч человек.

139

2 ведущий. Эта победа вместе с морскими победами русской армии заставила Турцию заключить мир с Россией и наша держава получила все северное побережье Черного моря с Крымом.

27 января – день снятия блокады Ленинграда.

1 ведущий. Уже в июле 1941 года на подступах к Ленинграду шли ожесточенные бои, а 8 сентября Ленинград был окружен полностью: началась блокада.

2 ведущий. Кольцо блокады было прорвано в январе 1943 года на узком участке вдоль южного берега Ладожского озера, а через год, 27 января 1944 года блокада была снята полностью. В этот день над Ленинградом прогремел салют.

4 чтец.

5 чтец.

6 чтец.

1 чтец.

За залпом залп гремит салют. Ракеты в воздухе горячем Цветами пестрыми цветут, А ленинградцы тихо плачут. Ни успокаивать пока, Ни утешать людей не надо. Их радость слишком велика – Гремит салют над Ленинградом! Их радость велика, но боль Заговорила и прорвалась: На праздничный салют с тобой Пол-Ленинграда не поднялось… Рыдают люди и поют, И лиц заплаканных не прячут. Сегодня в городе – салют! Сегодня ленинградцы плачут…

1 ведущий. Более 930 тысяч солдат, защищавших город, были награждены медалью «За оборону Ленинграда».

2 февраля – день разгрома советскими войсками немецкофашистских войск в Сталинградской битве в 1943 г .

140

2 ведущий. Сталинградская битва началась 17 июля 1942 года в излучине Дона. Передовые немецкие отряды неоднократно предпринимали попытки форсировать Дон и захватить Сталинград. Но наши войска успешно отражали все вражеские атаки. 30 ноября были окружены 22 вражеские дивизии численностью 330 тысяч человек.

1 ведущий. В январе 1943 года советские войска перешли в наступление, и 2 февраля Сталинградская битва завершилась полным разгромом немецких частей.

2 чтец.

3 чтец:

4 чтец:

5 чтец.

В зное заводы, дома, вокзал. Пыль на крутом берегу. Голос Отчизны ему сказал: Город не сдай врагу. – Верный присяге русский солдат, Он защищал Сталинград. Гулко катился в кровавой мгле Сотой атаки вал. Злой и упрямый, по грудь в земле, Насмерть солдат стоял. Знал он, что нет дороги назад – Он защищал Сталинград. Танк на него надвигался, рыча, Мукой и смертью грозил. Он, затаившись, в канаве, сплеча, Танки гранатой разил. Пулю – за пулю, снаряд – за снаряд. Он защищал Сталинград. Просто солдат, лейтенант, генерал, Рос он в стране боевой. Там, где в огне умирает металл, Он проходил живой. Сто изнурительных дней подряд Он защищал Сталинград.

141

6 чтец.

Время пройдет – рассеется дым, Смолкнет военный гром. Шапку снимая при встрече с ним, Скажет народ о нем: Это железный русский солдат – Он защищал Сталинград.

23 февраля – День защитника Отечества.

2 ведущий. В февральские дни 1918 года, когда шла первая мировая война, войска кайзеровской Германии рвались к Петрограду, создавая реальную угрозу для столицы Российского государства. Старая царская армия практически прекратила свое существование к этому времени. В этой ситуации в стране была развернута массовая мобилизация с целью создания новой армии.

1 ведущий. Так 23 февраля стало днем рождения новой армии.

1 чтец.

Стоим мы на посту повзводно и поротно, Бессмертны как огонь, Спокойны как гранит. Мы – армия страны, Мы армия народа. Великий подвиг наш история хранит!

18 апреля – день победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере в Ледовое побоище 1242 года.

2 ведущий. В XIII веке на Русь нападали не только монголотатары. С севера ее постоянно пытались завоевать немецкие и шведские рыцари-крестоносцы.

1 ведущий. На льду Чудского озера, находящегося в устье Невы, сошлись армия ливонского ордена и русское войско под предводительством Александра Ярославича, новгородского князя.

142

2 чтец.

3 чтец.

4 чтец.

5 чтец.

6 чтец.

1 чтец.

2 чтец.

Был первый натиск немцев страшен, В пехоту русскую углом Двумя рядами конных башен Они врубились напролом. И, только выждав, чтоб ливонцы, Смешав ряды, втянулись в бой, Князь, полыхнув мечом на солнце, Повел дружину за собой… По льду летели с лязгом, громом, К мохнатым гривам наклонясь. И первым на коне огромном В немецкий строй врубился князь. И отступая перед князем, Бросая копья и щиты, С коней валились немцы наземь, Воздев железные персты. Стоял суровый беспорядок Железа, крови и воды. На месте рыцарских отрядов Легли кровавые следы. Под ними лошади тонули, Под ними дыбом лед вставал, Их стремена на дно тянули, Им панцирь выплыть не давал. И князь, едва остыв от свалки, Из-под руки уже следил, Как беглецов остаток жалкий К ливонским землям уходил.

143

2 ведущий. Согласно Новгородской летописи в этой битве погибло примерно 450 рыцарей.

1 ведущий. После Ледового побоища князь Александр Ярославич получил имя Александр Невский.

9 мая – день победы советского народа в Великой Отечественной войне.

2 ведущий. В ночь с 8 на 9 мая в Карлсхорсте, пригороде Берлина, был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии. Великая Отечественная война завершилась!

1 ведущий. С тех пор мы отмечаем День Победы 9 мая. 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве прошел Парад Победы.

3 чтец.

4 чтец.

5 чтец.

6 чтец.

144

Такое площадь знала лишь однажды, Однажды только видела земля: Солдаты волокли знамена вражьи, Чтоб бросить их подножию Кремля. Они, свисая, пыль мели с брусчатки, А воины, в сиянии погон, Все били, били в черные их складки Надраенным кирзовым сапогом. Молчала площадь. Только барабаны Гремели. И еще шаги, шаги… Вот что такое «русские Иваны»! Взгляните и запомните, враги! «На-пра-во!», – и с размаху О брусчатку – и свастику, и хищного орла. Вот так! России бросили перчатку – Россия ту перчатку подняла.

1чтец.

И видели, кто был в тот день в столице, На площади: она, лицом строга, Подняв венец и меч зажав в деснице, Прошла по стягам брошенным врага!

10 июля – день победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении в 1709 году.

2 ведущий. В 1700-1721 годах Россия вела против Швеции войну за выход к берегам Балтийского моря. Шведская армия считалась непобедимой вплоть до 10 июля 1709 года. В этот день между русскими войсками во главе с Петром I и шведами произошло легендарное Полтавское сражение, которое продолжалось около 9 часов и принесло России убедительную победу.

2 чтец.

3 чтец.

4 чтец.

И грянул бой – Полтавский бой! В огне, под градом раскаленным, Стеной живою отраженным, Над падшим строем свежий строй Штыки смыкает. Тяжкой тучей Отряды конницы летучей, Браздами, саблями звуча, Сшибаясь, рубятся сплеча, Бросая груды тел на груду, Шары чугунные повсюду Меж ними прыгают, разят, Прах роют и в крови шипят. Швед, русский – колет, рубит, режет. Бой барабанный, клики, скрежет, Гром пушек, топот, ржанье, стон, И смерть и ад со всех сторон.

145

1 ведущий. Полтавская битва определила исход Северной войны. Именно тогда военное могущество шведов было подорвано. Россия стала самой сильной в военном отношении страной на востоке Европы.

9 августа – день первой в российской истории победы русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут в1714 году.

2 ведущий. Гангутское сражение – первая выдающаяся победа русских военно-морских сил в Северной войне между Россией и Швецией. До этого были блестящие победы, но они были достигнуты благодаря сухопутной армии. Но на Балтийском море продолжал господствовать шведский флот. Петр I был уверен, что без морских побед Россия не сможет одержать победу в Северной войне.

1 ведущий. Трехчасовой бой при Гангуте, закончившийся рукопашной схваткой, привел к полной победе над шведами: были захвачены десять вражеских кораблей. Русские не потеряли ни одного корабля. Эта победа открыла России путь на просторы Балтийского моря.

5 чтец.

Пусть волны Балтики косматы, Враспашку на берег идут, Твои галеры и фрегаты Летят по ветру на Гангут!

23 августа – день разгрома советскими войсками фашистских войск в Курской битве в 1943 году.

2 ведущий. Знаменитая Курская Дуга! Решающий бой произошел 12 июля на Прохоровском поле – третьем поле русской славы после Куликовского и Бородинского.

6 чтец.

1 чтец.

146

В тургеневских охотничьих местах Воронки, груды черного металла. Здесь за день по двенадцати атак Отчаянная рота отбивала. А как бомбили нас! Не говори – Такого в Сталинграде не видали. Всю ночь качались в небе фонари, Кровавым светом озаряя дали.

1 ведущий. Победа на Курской Дуге оказала огромное воздействие на дальнейший ход войны, создала благоприятные условия для дальнейшего наступления наших войск.

8 сентября – день сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией при Бородино.

2 ведущий. Война с французской армией под командованием Наполеона вошла в историю как Отечественная война 1812 года. Она была поистине всенародной.

1 ведущий. Бородинское сражение – главное событие этой войны – произошло неподалеку от города Можайска в 124 км от Москвы, у деревни Бородино. Обе стороны понесли огромные потери.

2 чтец:

3 чтец.

Пробили зорю барабаны, Восток туманный побелел, И от врагов удар нежданный На батарею прилетел. И вождь сказал перед полками: «Ребята, не Москва ль за нами? Умремте ж под Москвой, Как наши братья умирали!» И умереть мы обещали. И клятву верности сдержали Мы в Бородинский бой!

2 ведущий. Бородинское сражение ознаменовало начало крушения всех планов Наполеона. Русская армия погнала врага той же дорогой, по которой он наступал, до самого Парижа.

11 сентября – день победы русской эскадры под командованием Федора Федоровича Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра в 1790 году.

1 ведущий. В 1787 году Турция потребовала у России возвращения Крыма. Не получив положительного ответа, она вновь объявила нам войну.

147

2 ведущий. Оборону побережья Крыма осуществлял Черноморский флот под командованием Фёдора Фёдоровича Ушакова.

1 ведущий. В ходе двухдневного сражения было потоплено два крупных турецких корабля, не считая мелких парусных, один крупный корабль был захвачен, наша эскадра потерь в кораблях не понесла.

2 ведущий. В результате этой победы Черное море стало свободным для действий российского флота.

4 чтец.

Честь Андреевского флага Осеняет крест, И российскую отвагу Знают зюйд и вест… И напомнить мы готовы, Как дрались вчера, И науку Ушакова, И наказ Петра!

21 сентября – День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве в 1380 году.

2 ведущий. Летом 1380 года над Русью нависла угроза нового татарского нашествия. Его целью было сломить возрастающую мощь Руси и усилить ее зависимость от Орды.

1 ведущий. За 30 дней собралось русское войско для борьбы с монголо-татарами. Утром 21 сентября русские полки заняли удобную позицию на Куликовом поле, что у реки Непрядвы, впадающей в Дон.

2 ведущий. В решающий момент боя в схватку вступили наши засадные и резервные полки, что позволило в итоге разгромить врага.

5 чтец.

148

Там, за Непрядвою, за Доном, Где нынче вызрели хлеба, В большом бою ожесточенном Решалась и моя судьба.

6 чтец.

1 чтец.

Там, унимая супостата, Дружины русских полегли. На их крови взросли когда-то Трава-полынь и ковыли. Не потому ли и поныне Еще хранит моя земля И этот горький дух полыни, И скорбный шелест ковыля…

1 ведущий. После победы на Куликовом поле князь Дмитрий получил имя Дмитрий Донской. На Куликовом поле был нанесен сильный удар по господству Золотой Орды, ускоривший ее распад.

4 ноября – День народного единства, день освобождения Москвы от поляков народным ополчением под предводительством К. Минина и Д. М. Пожарского в 1612 году.

2 ведущий. Начало XVII века – Смутное время для русского государства, которое было ослаблено безвластием. На русский престол претендовали многочисленные самозванцы. Запад страны был занят поляками, в Нижнем Новгороде хозяйничали шведы, в Москве реальной властью обладали польские военачальники и их пособники из русских бояр.

1 ведущий. Возмущение народа достигло критического предела, и осенью 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение, командовать которым позвали князя Дмитрия Пожарского. В марте 1612 года отряды ополченцев были собраны, возглавляемые князем Пожарским и Кузьмой Мининым, они направились в Москву.

2 чтец.

Теперь ли нам дремать в покое, России верные сыны?! Пойдём, сомкнемся в ратном строе, Пойдем – и в ужасах войны Друзьям, Отечеству, народу Отыщем славу и свободу Иль все падем в родных полях!

149

3 чтец.

4 чтец.

5 чтец.

Что лучше – жизнь – где узы плена, Иль смерть – где русские знамена? В героях быть или в рабах? Хотя враждебною судьбиной И были мы разлучены, Но все же мы – народ единый, Единой матери сыны. И грянет клич к объединенью И рухнет то, что делит нас?.. Мы ждем и верим провиденью – Ему известны день и час…

2 ведущий. Кровопролитная битва на улицах столицы произошла 24 августа. Польский гарнизон засел в Кремле и удерживал его в течение 2-х месяцев. Но, в конце концов, 4 ноября поляки капитулировали, а вскоре и вся русская земля была очищена от иноземных захватчиков.

1 ведущий. Так русский народ, соединившись в едином порыве, спас свое Отечество от врага! Год рождения Кузьмы Минина неизвестен. Купец из Нижнего Новгорода, в начале сентября 1611 года избранный земским старостой. Историки предполагают, что ему в это время было не менее 45-50 лет. Его семья состояла из жены, Татьяны Семеновны, и взрослого сына Нефеда. Минин был неграмотным, умел считать, но писать и читать не мог. В дальнейшем все документы за него подписывал князь Пожарский. Дмитрий Пожарский родился в 1578 году. Происходил он из старинного княжеского рода, который, однако, не играл видной роли в государственных делах. Дмитрий получил положенную князю военную подготовку, любил читать, был благочестив и набожен. Он рано начал служить при царском дворе, к 20-ти годам при Борисе Годунове занимал должность «стряпчего с платьем», то есть отвечал за царские одежды. Через несколько лет Дмитрий Михайлович получил чин стольника – прислужника царя за столом во время торжественных обедов, а в 1610 году был направлен воеводой в Зарайск. Про князя говорили, 150

что «не было на нем никакой неправды». В Зарайске, несмотря на уговоры, отказался перейти на сторону Лжедмитрия II. Осенью 1611 года князь примкнул к первому народному ополчению, именно тогда во время боев в Москве князь был тяжело ранен. Падая, Пожарский простонал: «Ох, хоть бы умереть, только бы не видеть того, что довелось увидеть!». Ратники подхватили своего предводителя на руки и вывезли его чуть живого из пылавшей столицы. Князь долго лечился и оправился от ран как раз к тому времени, когда прибыли к нему гонцы из Нижнего Новгорода. Каждый, кто приезжает в Москву, обязательно посещает Красную площадь. Здесь, 20 февраля 1818 года, был установлен памятник героям народного ополчения. На гранитном основании памятника два барельефа. На одном – сцена сбора пожертвований жителей Нижнего Новгорода, на другом – бегство поляков из Москвы. Фигуры Минина и Пожарского расположены на пьедестале. Князь изображен сидящим, перед ним стоит Минин. Правой рукой он показывает на Кремль, а левой – подает меч Пожарскому. На лицевой стороне пьедестала надпись: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия. Лета 1818». Так Россия увековечила имена своих сынов, спасших ее от унижения в далекое Смутное время. Победа народного ополчения 1612 года – пример единства нашего народа вне зависимости от происхождения и положения в обществе. Сегодня мы празднуем дату 4 ноября не только как день спасения русского государства, но и как день спасения русского народа.

151

В. В. Калинюк,

методист межпоселенческой центральной районной библиотеки им. К.И. Коничева

Н. Н. Машьянова,

заведующая отделом по культурно-массовой работе Дома культуры «Мир», г. Харовск

«РОССИЯ – РОДИНА МОЯ» Сценарий детской тематической программы, посвященный Дню России Звучит фонограмма песни в исполнении С. Ротару «Родина моя». Выходит ведущий с помощником со связкой шаров, раздают их детям.

Ведущий. Добрый день, дорогие ребята! Как празднично и нарядно стало в нашем зале от многоцветья шаров. И каждый шарик, полученный вами, примет участие в нашей игровой программе. Мы устроим праздник шаров. Будьте аккуратны и постарайтесь сохранить свой шарик до конца. И обязательно запомните букву или число, написанные на ваших шарах. Прежде, чем начать игровое состязание между двумя половинками зала, я хочу вас спросить: каким одним словом можно назвать то место, где вы родились — дом, село, край? Дети отвечают – Родина.

Родина. Правильно. Близкое, родное местечко, дорогое нашему сердцу. Сейчас я хочу подготовить вac к выполнению первого задания, в котором примут участие только белые шары. Из букв, начертанных на ваших шарах, вам нужно составить слово «Родина». По моей команде на отмеченных мелом линиях на полу вы напишите слово «Родина», выстраиваясь поочередно, буковка за буковкой. Только после того, как свое место займет первая буква, к ней пристраивается вторая, и так далее. Посмотрим, какая из команд белых шаров сделает это первой. Задание понятно? Начали! Под фонограмму песни «Родина моя» ребята выстраивают из шаров слово «Родина».

152

Ведущий. Спасибо, ребята! Все игроки получают сувениры с символикой нашего государства, а команда-победительница – открытки. Поздравляем! Команда победителей остается на месте, а вы, ребята, проходите в зал и помните, что ваши шары еще примут участие в нашей игре. Дети садятся на свои места.

Ведущий. Наша Родина необъятна. В ней проживают люди самых разных национальностей, но все мы являемся гражданами одной великой страны, которая называется... Дети отвечают – Россия.

Ведущий. Совершенно верно. Россия – наш общий дом, наша большая Родина. А мы с вами называемся россиянами. И сейчас, уважаемые россияне, мы приступим к выполнению второго задания – написанию слова «Россия». В этом задании примут участие только синие шары. Условия остаются прежними. Выстроить слово по отмеченной линии и впереди белых шаров команды-победительницы. Как это делается, вы уже видели. Внимание, приготовились. Начали! Ребята из синих шаров составляют слово «Россия» под фонограмму песни.

Ведущий. Молодцы! Вы отлично справились с заданием. Получите наши сувениры и приколите их к своей одежде. Они вам также пригодятся в процессе игры. Победителям – памятные открытки. Они остаются на пло­щадке и занимают место впереди белых шаров. А вы, ребята, отправляйтесь в зал. Мы еще с вами поиграем. Ребята проходят на свои места.

Ведущий. Каждая страна имеет свою символику, свою визитную карточку. Визитной карточкой нашего государства является ... Российский флаг, герб.

Правильно. Российский флаг, герб. А еще что? ... Гимн.

153

Совершенно верно. Российский флаг, герб и гимн. Чтобы у нас получился трехцветный российский флаг, не хватает какого цвета? Ответы детей.

Совершенно верно – красного цвета. И я приглашаю к участию в игре ребят с красными шарами, которым нужно будет составить слово «Гимн». Условия вы знаете, буковка за буковкой выстроиться по линии перед синими шарами. Итак, приготовились, внимание, начали! Фонограмма. Составляется слово «Гимн».

Ведущий. Спасибо. Команда-победительница получает наши сувениры и открытки, а вам, ребята, наши флажки – и занимайте свои места в зале. Ведущий. Вот у нас и получился символ нашего государства – трехцветный Российский флаг. Ребята, поднимите свои шары, помашите ими, чтобы все видели, что наш флаг составляет триколор из белого, синего и красного цветов. Белый – означает чистоту помыслов, благородство. Синий – свободу. Красный – победу, борьбу, верность Отчизне. Звучит Гимн России. Все встают.

Ведущий. Всем большое спасибо. На торжественных мероприятиях и праздниках, при вручении наград на спортивных олимпиадах, когда российским гражданам вручают медали, поднимается флаг нашей Родины и звучит Гимн России, под который положено вставать. Дорогие ребята, проходите на свои места. А мы продолжим наш праздник шаров. В едущий. Сегодня у нас праздник. Праздников в нашей стране много: есть праздники профессиональные, православные, обрядовые, наконец – именины, свадьбы. А еще есть государственные праздники, которые отмечены в календаре красным числом. Давайте вместе полистаем наш календарь и вспомним наши государственные праздники. Выходит помощник с календарем.

154

Ведущий. Мы будем открывать календарь, а вы называете праздник, который выпадает на это число. Договорились? А теперь внимание: если цифра нашего календаря совпадает с цифрой на вашем шаре, обладателей этих шаров просим выйти на игровую площадку. Итак, январь. Помощник открывает страничку календаря «1 и 2 января» – Новый год. Обладатели шаров 1 и 2 выходят в круг. Число «7» – Рождество Христово.

Ведущий. Март! Число 8 — Международный женский день.

Ведущий. Май! Числа 1-2 – Праздник Весны и Труда, 9 –День Победы.

Ведущий. Июнь! Число 12 — День принятия Декларации о государственном суверенитете Российской Федерации.

Ребята, этот день является праздником. Запомните эту дату.

12 июня – День России. Ноябрь! Число 7 – День согласия и примирения.

Ведущий. Декабрь! Число 12 – День Конституции России.

Ведущий. Есть еще один праздник, который мы все знаем и любим. С 2002 года он отмечен в календаре красным числом. Как только мы покажем вам цифру, вы все назовете этот праздник. Число 23 – День защитника Отечества.

Ведущий. 23 февраля – праздник Вооруженных сил России, стоящих на защите нашей Родины, охраняющих наш покои и мирный труд наших граждан. День защитника Отечества!

155

Посмотрите, сколько праздников у нас набралось! Для вас, ребята, мы приготовили сюрприз. Получите в подарок вкусный шоколад «Российский» и помните наши главные праздники. Проходите на свои места. Ведущий. А теперь я хочу спросить у вас: какой город является вашей Родиной. Харовск.

Я прошу из ваших шаров составить слово «Харовск» в центре нашей игровой площадки. Принимают участие все цвета шаров. Начинаем с буквы «Х» и продолжаем. Кто успеет первым? Внимание! Начали! Фонограмма. Составляется слово «Харовск».

Ведущий. Спасибо! Получите в подарок календарики. А сейчас в честь нашей Родины мы произведем запуск наших разноцветных шаров- белых, синих, красных. Я приглашаю вас всех выйти на улицу. Включается фонограмма песни «Родина моя», под которую все выходят на улицу

Ведущий. По моей команде. Приготовились! Раз, два, три, запускаем! А теперь, давайте проводим их громкими аплодисментами! Молодцы! Вот и закончился наш праздник – «Россия – Родина моя». Будьте все здоровы, любите нашу Родину, растите достойными гражданами страны. До свидания!

156

Мероприятия по патриотическому воспитанию детей и молодежи, в муниципальных учреждениях культуры Вологодской области

6+ Патриотическое воспитание детей и молодежи Сборник методических материалов по итогам областного смотра-конкурса деятельности муниципальных учреждений культуры по патриотическому воспитанию детей и молодежи

Составители – Я. Б. Тимофеева, Е. А. Калиничева Редактор – Я. Б. Тимофеева Технический редактор – Е. Ю. Шитова

Издательство БУК ВО «Областной научно-методический центр культуры», 160000, г. Вологда, ул. Герцена, 37