EHL Hospitality Business School (F)

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choix
EHL
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Un
d’avenir
Hospitality Business School - bien plus qu’une haute Ă©cole

EHL Hospitality Business School

«Nous accordons une grande importance Ă  l’esprit critique»

InĂšs Blal, doyenne exĂ©cutive et directrice de l’EHL Hospitality Business School, nous parle du nouveau campus de Lausanne, de l’accent mis sur le nouveau nom de l’école et de cent trente ans de tradition et d’innovation.

Pourquoi l’Ecole hĂŽteliĂšre de Lausanne (EHL) s’appelle-t-elle dĂ©sormais EHL Hospitality Business School? N’est-elle plus une Ă©cole hĂŽteliĂšre? L’EHL est la plus ancienne Ă©cole hĂŽteliĂšre du monde. Mais aujourd’hui, prĂšs de cent trente ans aprĂšs sa crĂ©ation, elle est bien plus qu’une Ă©cole hĂŽteliĂšre. Le nouveau nom EHL Hospitality Business School illustre notre identitĂ©, qui s’est constamment dĂ©veloppĂ©e au ïŹl du temps. Nos racines dans la gestion de l’accueil et notre savoir-faire constituent toujours une approche distinctive de l’enseignement et de la recherche, qui enrichit nos cours de gestion, de ïŹnance et de marketing. C’est notamment pour cette raison que de nombreux dirigeants de branches ne relevant pas du secteur de l’hospitalitĂ© Ă  proprement parler recrutent nos diplĂŽmé·es – par exemple dans la banque, l’immobilier, le conseil ou l’industrie du luxe.

Qu’est-ce qui caractĂ©rise l’EHL? En tant que premiĂšre Ă©cole de gestion hĂŽteliĂšre du monde, et dans le top 5 des institutions de business management en Suisse, elle maintient un niveau acadĂ©mique trĂšs Ă©levĂ©. Nos points forts sont les programmes de bachelor et de master, et la recherche appliquĂ©e, c’est pourquoi nous sommes l’interlocuteur de nombreuses entreprises lorsqu’il s’agit de dĂ©velopper de nouveaux modĂšles et concepts commerciaux. Ce qui nous caractĂ©rise Ă©galement: des Ă©tudiant·es de plus de 120 pays diïŹ€Ă©rents vivent et Ă©tudient sur nos campus. Ce e atmosphĂšre internationale et ce e ouverture sur le monde sont fortement ancrĂ©es dans notre ADN.

Quelles conditions les Ă©tudiant·es doiventils/elles remplir pour avoir leur place Ă  l’EHL? Cela dĂ©pend du programme acadĂ©mique. Les critĂšres de sĂ©lection pour un master, un MBA ou un bachelor ne sont pas les mĂȘmes. Prenons par exemple le Bachelor of Science in International Hospitality Management. Il faut, d’une part, disposer d’un niveau de formation correspondant, comme la maturitĂ© suisse, et d’un bon niveau d’anglais. D’autre part, nous recherchons des jeunes qui se sentent bien dans notre communautĂ©, qui sont curieux, ouverts au monde et assoiïŹ€Ă©s de connaissances, et qui sont Ă©galement prĂȘts Ă  sortir de leur zone de confort.

Les compétences dites «douces», les «soft skills», deviennent de plus en plus importantes. Parmi ces compétences, lesquelles

sont, selon vous, particuliĂšrement recherchĂ©es? Je n’aime pas vraiment le terme de «compĂ©tences douces». Il suggĂšre qu’il s’agit de quelque chose d’accessoire. Pourtant, ce sont justement les prĂ©tendues soft skills qui sont aujourd’hui presque les plus importantes, surtout dans l’hĂŽtellerie ou dans le secteur des services, qui relĂšvent du service fourni Ă  la clientĂšle. A cet Ă©gard, nous accordons une grande importance Ă  l’esprit critique et Ă  l’action orientĂ©e vers la recherche de solutions. En eïŹ€et, en tant que manager, il faut toujours avoir une solution crĂ©ative sous la main et ne pas se contenter de faire l’autruche lorsqu’un problĂšme survient.

Peut-on apprendre Ă  penser de maniĂšre critique et Ă  trouver des solutions ou ne

s’agit-il pas plutĂŽt d’un trait de caractĂšre ou d’un talent que l’on a ou que l’on n’a pas? Poser des questions critiques, examiner des approches alternatives sont des compĂ©tences que l’on peut acquĂ©rir dans les milieux acadĂ©miques. Nous considĂ©rons qu’il est de notre devoir pĂ©dagogique de promouvoir de telles qualitĂ©s. C’est aussi pour cela que nous sommes lĂ .

La durabilitĂ© est sur toutes les lĂšvres - comment l’EHL aborde-t-elle ce thĂšme? Nous nous eïŹ€orçons constamment de rendre nos activitĂ©s quotidiennes plus Ă©cologiques. La durabilitĂ© fait en outre son entrĂ©e dans nos programmes d’enseignement et joue notamment un rĂŽle important dans les travaux de recherche. Dans le cadre de leurs projets, nos Ă©tudiant·es s’intĂ©ressent de prĂšs Ă  des questions

«Le monde a Ă©normĂ©ment changĂ© au cours des cent trente derniĂšres annĂ©es. Mais nos valeurs sont fondamentalement les mĂȘmes qu’à l’époque»

Pouvez-vous nous donner un exemple qui illustre votre proximitĂ© avec l’industrie? Au cours du dernier semestre de leurs Ă©tudes de bachelor, beaucoup de nos Ă©tudiant·es rĂ©alisent ce que l’on appelle un Student Business Project. Sous la direction de professeurs expĂ©rimentĂ©s, ils travaillent pendant neuf semaines en petits groupes pour offrir des services de conseil Ă  un client externe rĂ©el, eïŹ€ectuer des recherches et proposer des recommandations pratiques et rĂ©alisables. Une grande majoritĂ© des propositions de nos Ă©tudiant·es sont mises en pratique par les entreprises, et un nombre considĂ©rable d’étudiant·es sont embauché·es par la mĂȘme entreprise Ă  la ïŹn du projet.

Quelles sont les entreprises qui comptent parmi les partenaires de l’EHL? Depuis des annĂ©es, nous collaborons sous diïŹ€Ă©rentes formes avec des entreprises telles que Rothschild & Co, Four Seasons, Chopard, Migros, Laurent-Perrier, Accor, Swiss ou encore NestlĂ© Research Center.

L’EHL fĂȘte bientĂŽt ses cent trente ans d’existence. Quelles sont les valeurs fondamentales qui caractĂ©risent l’école? Ce qui est bien avec les valeurs, c’est qu’elles sont intemporelles. Ainsi, mĂȘme si le monde a Ă©normĂ©ment changĂ© au cours des cent trente derniĂšres annĂ©es, nos valeurs sont fondamentalement les mĂȘmes qu’à l’époque. Prenons par exemple l’une de nos valeurs fondamentales: l’innovation. Depuis toujours, l’EHL est considĂ©rĂ©e comme une institution innovante. Lorsque la premiĂšre machine Ă  Ă©crire a Ă©tĂ© inventĂ©e, nous avons Ă©tĂ© parmi les premiĂšres Ă©coles Ă  l’utiliser. Aujourd’hui, nous innovons par exemple en ayant des salles de classe interactives et en misant sur la numĂ©risation.

telles que la maniĂšre dont une entreprise peut ĂȘtre organisĂ©e de façon non seulement plus eïŹƒcace, mais aussi plus respectueuse de l’environnement.

A quoi ressemblent ces travaux de recherche? Dans notre facultĂ© Ă  l’EHL, nous comptons environ une quarantaine de professeurs qui mĂšnent activement des travaux de recherche sur diffĂ©rents thĂšmes, comme les conjonctures aprĂšs le covid, les Ă©volutions du marchĂ© immobilier, le marketing des produits de luxe ou le futur de l’alimentation. Nous comptons Ă©galement quatre instituts de recherche, comme l’Institut sur le Customer Experience Management, au sein duquel nous travaillons en Ă©troite collaboration avec Audemars Piguet sur le concept d’expĂ©rience client.

La rĂ©fĂ©rence mondiale en matiĂšre de formation et d’innovation

La premiĂšre pierre de l’actuel Groupe EHL a Ă©tĂ© posĂ©e il y a bientĂŽt cent trente ans: fondĂ©e en 1893, l’Ecole hĂŽteliĂšre de Lausanne (EHL) a Ă©tĂ© la premiĂšre Ă©cole hĂŽteliĂšre du monde. Depuis ce dĂ©but d’annĂ©e, le euron du Groupe porte le nom d’EHL Hospitality Business School. Cette prĂ©cision souligne, d’une part, la progression acadĂ©mique d’une Ă©cole professionnelle vers une haute Ă©cole et reprĂ©sente, d’autre part, l’approfondissement des Ă©tudes dans le domaine du management d’entreprise avec un accent mis sur l’ensemble du secteur des services au-delĂ  de l’hĂŽtellerie et de la restauration. L’EHL Hospitality Business School est membre de la Haute Ecole spĂ©cialisĂ©e de Suisse occidentale (HES-SO).

Outre le nouveau campus à Lausanne (voir les pages 4 et 5), le Groupe EHL accueille ses étudiant·es sur deux autres sites: le campus de Passugg, et

le campus de Singapour. L’EHL Swiss School of Tourism and Hospitality, situĂ©e Ă  Passugg dans les Grisons, fait partie du groupe depuis 2013 et forme depuis plus de cinquante ans des apprenti·es et des Ă©tudiant·es dans le domaine de l’hĂŽtellerie et de la restauration classiques. En 2021, le premier campus international du Groupe EHL a ouvert ses portes Ă  Singapour, citĂ©-Etat d’Asie. Le Bachelor of Science in International Hospitality Management et diverses formations de courte durĂ©e y sont proposĂ©s dans le cadre des programmes de formation continue. Les Ă©tudiant·es en bachelor bĂ©nĂ©cient ainsi de la possibilitĂ© d’e ectuer un semestre de mobilitĂ© sur un autre campus EHL.

Le Groupe EHL se considĂšre comme la rĂ©fĂ©rence mondiale en matiĂšre de formation, d’innovation et de conseil dans le secteur de l’accueil. GrĂące Ă  son expertise, il propose de nom-

breux programmes Ă©ducatifs novateurs s’étalant de l’apprentissage au master – ainsi qu’une large gamme de formations continues, y compris des programmes pour les cadres. A l’heure actuelle, quelque 4000 Ă©tudiant·es de 125 nationalitĂ©s di Ă©rentes ainsi que plus de 30 000 alumni (anciens Ă©tudiant·es) en tĂ©moignent. Depuis ce mois de septembre, le professeur Markus Venzin assume la fonction de CEO du Groupe EHL dont le siĂšge est Ă  Lausanne. Auparavant, ce natif de Coire Ă©tait professeur de Global Strategy et doyen de l’innovation Ă  l’UniversitĂ© Bocconi de Milan.

Dans quelle mesure la pandĂ©mie a-t-elle changĂ© la vie sur le campus? Depuis le coronavirus, nous constatons que nos Ă©tudiant·es ressentent encore plus le besoin de donner un sens Ă  leur vie. La question du sens devient de plus en plus importante, notamment parce que l’avenir semble incertain. Nous essayons de donner conïŹance Ă  nos Ă©tudiant·es et de faire en sorte qu’ils bĂ©nĂ©ficient non seulement d’une bonne formation, mais qu’ils apprennent aussi des compĂ©tences pour la vie. MalgrĂ© sa taille –environ 3000 étudiant·es frĂ©quentent notre Ă©cole Ă  Lausanne, dont 850 vivent sur le campus –, l’EHL est une grande famille. Nous nous apprĂ©cions et nous nous soutenons mutuellement. Ce climat familial est Ă©normĂ©ment apprĂ©ciĂ© par les Ă©tudiant·es.

Impressum

«EHL Hospitality Business School»

Un supplément partenaire de la «NZZ» en coopération avec le Groupe EHL. Les suppléments partenaires ne sont pas produits par la rédaction, mais par le prestataire de services pour le storytelling journalistique: NZZ Content Creation.

Gestion de projet NZZ Content Creation: Christina Hubbeling (contenu) et Sara Sparascio (graphisme); NZZone: Katharina KĂ€lin (vente); Contact: Neue ZĂŒrcher Zeitung AG, Falkenstrasse 11, 8021 Zurich. Nzzone.ch

Version française Réalisée par «Le Temps» Madeleine von Holzen (rédactrice en chef), Julia Chivet (coordinatrice), Martin Nieva (graphisme), Géraldine Schönenberg (correction)

SAMEDI 22 OCTOBRE 2022 LE TEMPS
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La Dr Inùs Blal est doyenne de l’EHL Hospitality Business School à Lausanne depuis 2017. (DR) Le professeur Markus Venzin, nouveau CEO du Groupe EHL dont le siùge principal est à Lausanne. Propos recueillis par Christina Hubbeling, NZZ Content Creation
EHLGroup.com

Ouverture sur le monde

Le nouveau campus EHL de Lausanne a Ă©tĂ© dĂ©libĂ©rĂ©ment construit avec le moins de murs possible dans l’idĂ©e de promou voir l’ouverture d’esprit parmi la commu nautĂ©. Ce joyau d’architecture durable a pour ambition de crĂ©er un village Ă  part entiĂšre, ouvert sur l’environnement verdoyant des hauteurs de Lausanne et la communautĂ© locale. Le campus favorise les interactions entre les Ă©tudiant·es, les enseignants ainsi que les nombreux professionnels qui visitent l’EHL. Il offre un cadre exceptionnel dans lequel il fait bon Ă©tudier, travailler et vivre. En effet: les grands espaces, y compris Ă  l’extĂ©rieur, favorisent le dialogue, l’organisation d’évĂ©nements et les nombreux travaux de groupe qui font partie intĂ©grante des programmes de l’EHL. Il en va de mĂȘme pour l’espace d’accueil central (photo), dont la rĂ©ception se trouve juste en face de la nouvelle entrĂ©e principale, situĂ©e sur la route de Berne.

Salles de cours

L’auditorium – le seul amphithĂ©Ăątre du campus (photo) – offre une capacitĂ© d’environ 250 places assises. Il porte le nom du fondateur de l’EHL, Jacques Tschumi (1844-1912), et il est utilisĂ© principalement pour les cours magis traux, certaines prĂ©sentations et les nombreuses confĂ©rences que l’EHL organise avec des reprĂ©sentants de l’industrie et ses entreprises parte naires dans des secteurs tels que l’hĂŽtellerie, le luxe, la finance, l’automo bile, l’agroalimentaire, la santĂ©, les cosmĂ©tiques ou encore le sport. Au total, le campus EHL de Lausanne comprend plus d’une cinquantaine de salles de cours, accessibles aux personnes Ă  mobilitĂ© rĂ©duite.

Jardin pédagogique

En accord avec les ambitions de responsabilitĂ© sociĂ©tale de l’EHL, le nouveau campus encourage un mode de vie durable et offre un vĂ©ritable Ă©cosystĂšme naturel. GrĂące au jardin pĂ©dagogique biologique, la commu nautĂ© de l’EHL est sensibilisĂ©e Ă  l’écologie et Ă  une forme d’agriculture durable. La surface de 2500 mĂštres carrĂ©s permet aux Ă©tudiant·es d’apprĂ© hender la notion de saisonnalitĂ© et de comprendre l’importance des circuits courts, «de la fourche Ă  la fourchette». Environ 300 arbres et 5500 arbustes d’espĂšces locales, ainsi que 400 pieds de vigne composent le paysage verdoyant du nouveau campus. Environ 250 000 abeilles provenant de six ruches vivent et butinent chaque jour sur le site.

Un village Ă 

L’ouverture cet Ă©tĂ© de l’extension du campus de l’EHL le dĂ©but d’un nouveau chapitre. Joyau de l’architecture un environnement exceptionnel pour Ă©tudier, travailler

Arts pratiques

L’enseignement Ă  l’EHL sort quelque peu de l’ordinaire. En effet, les Ă©tudiant·es d’AnnĂ©e PrĂ©paratoire Ă©tudient aussi bien dans des salles de classe «tradition nelles» que dans les 12 diffĂ©rents points de restauration du campus, les cuisines d’application (photo) mais aussi Ă  la rĂ©ception, aux bars ou encore au service hĂ©bergement. DĂšs le dĂ©but de leur formation bachelor, les Ă©tudiant·es dĂ©veloppent des connaissances pratiques qui leur permettront ensuite de suivre leurs cours de management et d’avoir une bonne vue d’ensemble sur la palette des mĂ©tiers de l’accueil. Et si l’EHL ne forme pas ses Ă©tudiant·es Ă  devenir chef, ni sommelier, ni rĂ©ception niste, ces derniers dĂ©couvrent ces mĂ©tiers aux cĂŽtĂ©s de brillants profes sionnels, dont six Meilleurs ouvriers de France ou encore le Meilleur sommelier d’Italie.

«Avec ce nouveau campus, nous voulons que nos Ă©tudiant·es comprennent que la durabilitĂ© est un sujet complexe qui exige une rĂ©flexion et une planification minutieuses des ressources. Chaque petit pas que nous pouvons faire contribue Ă  l’ensemble de notre dĂ©marche, et nous espĂ©rons que nos Ă©tudiant·es apporteront cette perspective partout oĂč ils iront»

Noémie Danthine Directrice Stratégie & Durabilité, Groupe EHL

Faits et chiffres

‱ Taille du campus: 80 000 m2 (25 000 m2 avant travaux). CoĂ»ts de la construction: 250 millions de francs. DurĂ©e de la construction: cinq ans. Certification Ă©cologique: Minergie-P.

‱ Nombre de points de restauration: 12, dont un restaurant Ă©toilĂ©. Nombre d’hĂ©bergements: environ 850 lits.

SAMEDI 22 OCTOBRE 2022LE TEMPS 4 Spécial
Source: Le campus de l’EHL Hospitality Business School, ouvert en juillet, ici vu du ciel.

Haute gastronomie

part entiĂšre

Hospitality Business School à Lausanne marque durable, le bñtiment offre et vivre. Tour d’horizon.

Musique et loisirs

Quelle business school peut se targuer de disposer d’un restaurant d’applica tion gastronomique Ă©toilĂ©? Sur le campus, le Berceau des Sens, rĂ©com pensĂ© d’une Ă©toile Michelin et de 16 points au Gault-Millau, offre Ă  ses hĂŽtes des plaisirs gustatifs de haut niveau. Les Ă©tudiant·es en AnnĂ©e PrĂ©paratoire y apprennent ce qu’est la haute gastronomie sous la houlette du chef français CĂ©dric Bourassin, dont la cuisine dĂ©voile une influence nippone. Chaque lundi, une nouvelle Ă©quipe dĂ©marre en cuisine et au service en salle. Tel que le kintsugi, l’art japonais qui consiste Ă  rĂ©parer les cĂ©ramiques avec de l’or, le Berceau des Sens rĂ©vĂšle au public la beautĂ© de l’imperfection. Les Ă©tudiant·es qui y font leurs dĂ©buts, Ă©voluent et apprennent devant les yeux souvent indulgents mais toujours admiratifs des hĂŽtes du lieu.

Le fondateur du festival, Claude Nobs (1936-2013), et son directeur actuel, Mathieu Jaton, sont tous deux diplĂŽ mĂ©s de l’EHL. Il n’est donc pas Ă©ton nant que le cĂ©lĂšbre Montreux Jazz CafĂ© ait Ă©galement trouvĂ© le chemin du campus – et ce dans La Ferme, bĂąti ment historique (et hautement symbolique pour de nombreux anciens Ă©tudiant·es) qui a Ă©tĂ© reconstruit Ă  l’identique. Le Montreux Jazz CafĂ© offre aujourd’hui une atmosphĂšre musicale et gastronomique unique en son genre. Une programmation de concerts d’artistes Ă©mergents est assurĂ©e par l’équipe du festival. L’EHL offre Ă  ses Ă©tudiant·es de nombreuses possibilitĂ©s pour faire de leur sĂ©jour sur le campus une expĂ©rience inou bliable, notamment par le biais d’une trentaine de comitĂ©s estudiantins et des nombreux Ă©vĂ©nements organisĂ©s sur le campus tout au long de l’annĂ©e.

RĂ©sidences Ă©tudiantes

Tel un campus anglo-saxon, l’EHL permet Ă  une partie de ses Ă©tudiant·es le dĂ©sirant de vivre sur le campus et d’avoir ainsi une expĂ©rience estudian tine unique et intense. Les chambres sont intelligemment amĂ©nagĂ©es, lumineuses et modernes. La baie vitrĂ©e offre une vue sur la verdure et l’étagĂšre de sĂ©paration au milieu de la piĂšce permet de profiter d’une certaine intimitĂ©, mĂȘme dans une chambre double, et de se sentir presque comme chez soi. Aujourd’hui environ 850 Ă©tudiant·es peuvent sĂ©journer sur le campus.

A la suite d’un appel d’offres pour un projet participatif, une vingtaine d’étudiant·es d’architecture et de paysagisme ont travaillĂ© sur la concep tion du nouveau campus qui devait rĂ©pondre aux attentes des Ă©tudiant·es de l’EHL. Conçu «par des Ă©tudiants pour des Ă©tudiants», le campus se devait donc de respecter les meilleures normes Ă©cologiques. Ainsi, il rĂ©pond Ă  la certification suisse Minergie-P et il est Ă©quipĂ© de 47 sondes gĂ©othermiques et d’un systĂšme innovant de rĂ©cupĂ©ration de la chaleur des eaux usĂ©es. Cela permet de couvrir 80% des besoins en chauffage. En outre, le site dispose de panneaux solaires d’une surface Ă©quivalente Ă  trois piscines olympiques. L’EHL a dĂ©jĂ  pu compenser 58% de l’empreinte carbone laissĂ©e par la construction du nouveau bĂątiment – d’ici Ă  2024, celle-ci devrait ĂȘtre compensĂ©e Ă  100%.

FidĂšle Ă  l’adage «un esprit sain dans un corps sain», le campus offre des infrastruc tures sportives de premier choix rĂ©pon dant Ă  de multiples prĂ©fĂ©rences: une piscine semi-olympique intĂ©rieure, un espace wellness avec sauna et bain froid, une salle multisport, une salle de fitness, des terrains de pĂ©tanque, de tennis, de padel, de beach-volley, et 2 km de piste de course tout autour du campus. Ces infrastructures permettent aux Ă©tu diant·es d’avoir accĂšs Ă  plus d’une trentaine d’activitĂ©s sportives sur le site. D’autre part, afin qu’ils puissent s’épanouir et Ă©tudier dans les meilleures conditions, l’EHL encourage Ă©galement ses Ă©tudiant·es Ă  prendre soin de leur bien-ĂȘtre mental en organisant des semaines dĂ©diĂ©es et en mettant Ă  disposition des professionnels tels que des infirmiĂšres qualifiĂ©es, une conseillĂšre spirituelle et des psychologues spĂ©cialisĂ©s.

SAMEDI 22 OCTOBRE 2022 LE TEMPS EHL Hospitality Business School 5
et bien-ĂȘtre
Sports
Construction durable

De l’apprentissage au master

Le Groupe EHL propose un large Ă©ventail de formations. Selon la devise «lifelong learning», les Ă©tudiant·es profitent d’une offre adaptĂ©e Ă  chaque Ă©tape de leur vie professionnelle.

Les difficultĂ©s de recrutement que rencontrent actuellement de nombreuses entreprises rĂ©sultent pour beaucoup d’un Ă©cart entre les compĂ©tences existantes et celles requises par un marchĂ© vola til. L’apprentissage tout au long de la vie reprĂ© sente une solution Ă  ce dĂ©fi et rĂ©pond Ă©galement aux aspirations de dĂ©veloppement des nouvelles gĂ©nĂ©rations. Dans ce contexte, le Groupe EHL offre Ă  des Ă©tudiant·es de tous les Ăąges un portfolio de pro grammes acadĂ©miques et de cours adaptĂ©s Ă  chaque niveau de dĂ©veloppement.

Se former tout au long de la vie L’EHL a Ă©tĂ© fondĂ©e en 1893 en tant que premiĂšre Ă©cole hĂŽteliĂšre au monde. Pour rester en phase avec son temps, l’institution a subi des changements constants au cours de ses cent trente ans d’his toire. Elle est passĂ©e d’une petite salle de classe d’une trentaine d’étudiant·es Ă  un groupe Ă©duca tif international d’environ 4000 Ă©tudiants rĂ©par tis dans deux Ă©coles sur trois campus. Le Groupe EHL puise sa force dans l’EHL Hospitality Business School, rĂ©guliĂšrement distinguĂ©e comme la meil

leure haute Ă©cole de gestion hĂŽteliĂšre au monde. De plus, elle se situe dans le top 5 des institutions de business management en Suisse et se positionne ainsi dans le classement derriĂšre des universitĂ©s specialisĂ©es renommĂ©es du pays, comme l’Univer sitĂ© de Saint-Gall ou l’IMD Ă  Lausanne. Un aspect important de la transformation est le lifelong learning, l’apprentissage tout au long de la vie. Ce terme fait partie des cinq valeurs fondamen tales du Groupe EHL. Qu’est-ce que cela signifie? «Lifelong learning signifie que l’on peut se tenir Ă  jour grĂące Ă  nos deux Ă©coles. En effet, nous propo sons Ă  la fois une solide formation secondaire et ter tiaire, ainsi qu’un large Ă©ventail de programmes de formation continue», explique le Dr Juan F. Perel lon, Chief Academic Officer du Groupe EHL. Des formations et des Ă©tudes dans les domaines de l’hĂŽ tellerie et de la gestion d’entreprise sont proposĂ©es aux Ă©tudiant·es de tous Ăąges et de toutes origines. Il s’agit notamment de programmes d’étĂ© pour les jeunes, d’un diplĂŽme d’apprentissage, d’un diplĂŽme d’école supĂ©rieure, d’un diplĂŽme de bachelor, de diplĂŽmes de master ainsi que de MBA et de cours

de courte durée pour les cadres et pour la forma tion continue.

Les campus de l’EHL de Lausanne, Passugg et Sin gapour sont reliĂ©s entre eux et garantissent, grĂące au systĂšme Ă©ducatif suisse permĂ©able, que les Ă©tu diant·es peuvent suivre tous les niveaux de forma tion. Les programmes d’études sont coordonnĂ©s de maniĂšre Ă  permettre des transitions aisĂ©es. Le pro gramme phare de l’EHL est le Bachelor of Science in International Hospitality Management. Ce cursus se base, d’une part, sur une expĂ©rience profession nelle pratique avec deux stages de six mois, dont un dans l’hĂŽtellerie et la restauration et un autre dans un secteur au choix, comme l’industrie du luxe ou le marchĂ© immobilier. D’autre part, des contenus thĂ©oriques et des connaissances spĂ©cialisĂ©es en ges tion d’entreprise sont transmis. Le programme se termine par des cours Ă©lectifs ainsi que par des pro jets de conseils ou une thĂšse de bachelor.

Encourager l’esprit d’entreprise Pendant les Ă©tudes de bachelor, l’esprit d’entreprise est Ă©veillĂ© et encouragĂ© grĂące aux relations Ă©troites

avec le monde Ă©conomique entretenues par l’EHL. Les Ă©tudiant·es peuvent donc dĂ©jĂ  nouer des contacts importants durant leurs Ă©tudes, ce qui facilite l’en trĂ©e dans la vie professionnelle par la suite.

Les cours de formation continue constituent un aspect de plus en plus important de l’apprentis sage tout au long de la vie. «De nombreux secteurs connaissent des changements rapides, et l’hospi talitĂ© n’échappe pas Ă  la rĂšgle. C’est pourquoi il est extrĂȘmement important, non seulement pour les cadres, mais aussi pour les jeunes collaborateurs, de toujours rester Ă  la pointe des connaissances et d’ac quĂ©rir un nouveau savoir-faire», explique le Dr Juan F. Perellon. Les cours de courte durĂ©e sont dispen sĂ©s par des experts du secteur et des enseignants et couvrent une large variĂ©tĂ© de sujets. L’éventail va de la gestion des marques de luxe Ă  la crĂ©ation de nou veaux concepts d’hĂŽtels et de restaurants, en pas sant par la question de savoir comment opĂ©rer un placement financier attrayant avec une collection de vins. Ce cours devrait non seulement intĂ©resser les professionnels, mais aussi les connaisseurs et les amateurs de bon goĂ»t.

«J’ai toujours eu un flair et une fascination pour les belles choses et les hĂŽtels de luxe. Pendant mes Ă©tudes de bachelor Ă  la Haute Ecole spĂ©cialisĂ©e de Brugg, j’ai pris un job d’étudiant dans un bar, ce qui me plaisait beaucoup. C’est Ă  ce moment-lĂ  que j’ai rĂ©alisĂ© que j’aimerais combiner mes passions pour l’industrie de l’accueil et le secteur de la restaura tion. Il y a un mois, j’ai entamĂ© le nouveau cursus de Master in Hospitality Management sur le campus de l’EHL Ă  Lausanne.

J’ai choisi l’EHL Hospitality Business School parce qu’elle est numĂ©ro un dans ce domaine et qu’il Ă©tait clair pour moi que je voulais obtenir mon master dans une universitĂ© rĂ©putĂ©e. Ce qui me fascine dans cette formation, c’est la perspective de pouvoir un jour travailler dans un bel endroit quelque part dans le monde. Car j’aime Ɠuvrer Ă  l’international et j’ap prĂ©cie le fait que l’on soit en contact avec des per sonnes dans l’industrie de l’accueil. Je ne pourrais pas envisager un travail qui m’obligerait Ă  rester seul toute la journĂ©e dans un bureau devant mon ordi nateur. J’aime le dynamisme de l’industrie de l’ac cueil et l’exigence de flexibilitĂ© et d’adaptabilitĂ© qu’elle vĂ©hicule. Mon plus grand rĂȘve est de travail ler un jour dans le dĂ©partement marketing d’un grand hĂŽtel de luxe ou d’une grande chaĂźne de res taurants.»

«J’ai commencĂ© mon MBA Ă  l’EHL Hospitality Business School en 2019 et je l’ai achevĂ© en novembre dernier. J’ai choisi l’EHL parce que l’école jouit d’une excellente rĂ©putation. Comme je vis en Italie et que je travaille Ă  Monaco, j’ai suivi mes Ă©tudes en ligne. Le programme se compose de 80% de cours en ligne et de 20% de cours sur le campus. Je trouve que cette combinaison est idĂ©ale lorsque, comme moi, on tra vaille Ă  plein temps et que l’on a une famille. Il est vrai qu’il faut faire preuve de beaucoup de discipline pour suivre des Ă©tudes en cours d’emploi m ais l’ef fort a portĂ© ses fruits: on bĂ©nĂ©ficie d’une formation de premier ordre. Pendant mes Ă©tudes, j’ai surtout apprĂ©ciĂ© les travaux de groupe.

J’ai beaucoup appris en travaillant avec des per sonnes d’autres pays et en profitant de leur expĂ© rience. Nous avons eu de trĂšs bons Ă©changes entre nous et avons pu mettre en Ɠuvre de nombreux projets intĂ©ressants. Mais ce n’est pas seulement l’échange avec les autres Ă©tudiants qui a bien fonc tionnĂ© en ligne – j’ai Ă©galement pu nouer de bonnes relations avec les experts et les professeurs. Les Ă©tudes m’ont beaucoup apportĂ©. Je sais donc main tenant que j’aimerais un jour me mettre Ă  mon compte et crĂ©er ma propre entreprise. GrĂące au MBA, j’ai pu Ă©tablir un business plan concret Ă  cette fin.»

Erika Noaro (42 ans) vit en Italie et travaille pour la ligne de croisiĂšre de luxe Silversea en tant que responsable de la coopĂ©ration hĂŽteliĂšre. Elle a ter minĂ© son MBA sur le campus de l’EHL Ă  Lausanne Ă  la fin 2021.

«A l’époque, j’ai visitĂ© l’établissement lors de la jour nĂ©e portes ouvertes de Passugg (GR) et j’ai choisi d’y faire mon apprentissage. Aujourd’hui, la formation s’intitule «SpĂ©cialiste en communication hĂŽteliĂšre». Je me suis tout de suite sentie Ă  l’aise sur le campus de Passugg. Tout d’abord, le complexe scolaire semble immense. Mais on se rend vite compte que tout le monde se connaĂźt. En fait, c’est une petite famille. AprĂšs ma formation de trois ans, j’ai travaillĂ© pendant deux ans Ă  l’hĂŽtel Park Hyatt Ă  Zurich dans le domaine des relations avec les hĂŽtes et les VIP. J’ai trouvĂ© la vie au sein de l’hĂŽtel tellement cool que j’ai dĂ©cidĂ© de retourner Ă  l’école pour entreprendre des Ă©tudes en hĂŽtellerie. En dĂ©cembre dernier, j’ai obtenu mon diplĂŽme d’études supĂ©rieures d’hĂŽte liĂšre Ă  Passugg et je viens de rejoindre le programme bachelor. Comme je peux faire valoir Ă  la fois une expĂ©rience professionnelle et des connaissances thĂ©oriques, je peux obtenir mon bachelor en seule ment trois semestres! Ce que j’aime Ă  l’EHL: nous sommes comme une famille, que l’on soit diplĂŽmĂ© depuis dix ans, que l’on soit en train d’achever ses Ă©tudes ou en plein milieu de celles-ci, on peut tou jours compter sur le rĂ©seau de l’EHL. De plus, la formation est trĂšs particuliĂšre. Ainsi, nous faisons certes des Ă©tudes de management, mais avec une touche d’hospitalitĂ©.»

Fien van Oosten (25 ans) est originaire des Pays-Bas. Elle a fait un apprentissage Ă  l’EHL Campus Passugg, oĂč elle a ensuite suivi une formation d’études supĂ© rieures d’hĂŽteliĂšre. Elle prĂ©pare maintenant un bache lor Ă  Lausanne.

«En fait, je voulais postuler pour le programme de Bachelor in International Hospitality Manage ment sur le campus EHL de Lausanne mais toutes les places Ă©taient dĂ©jĂ  attribuĂ©es. C’est lĂ  que l’on m’a proposĂ© de commencer mes Ă©tudes sur le nou veau campus de Singapour. Et c’est ainsi que j’ai Ă©tĂ© l’un des premiers Ă  entamer ce Bachelor sur le cam pus EHL de Singapour Ă  l’automne 2021. Au dĂ©but, je craignais de ne pas pouvoir me permettre d’étudier dans une ville aussi chĂšre que Singapour. Heureuse ment, l’EHL a Ă©tĂ© trĂšs coopĂ©rative et m’a donnĂ© des conseils sur la meilleure façon de procĂ©der ou sur la maniĂšre d’accĂ©der Ă  un logement bon marchĂ©. Les dĂ©buts ont Ă©tĂ© difficiles en raison des mesures covid: aprĂšs mon arrivĂ©e, j’ai dĂ» passer trois semaines en quarantaine dans une chambre d’hĂŽtel. Mais ensuite, je me suis tout de suite senti Ă  l’aise sur le campus et je me suis bien intĂ©grĂ©. Le cam pus de Singapour est petit et convivial. La plupart des Ă©tudiants venaient d’Asie, les autres de toutes les rĂ©gions du monde. L’ambiance est internatio nale et ouverte, il n’y a pas de problĂšme pour nouer des relations. Je suis trĂšs content d’avoir sautĂ© le pas et d’ĂȘtre parti Ă  Singapour. Pour moi, l’annĂ©e passĂ©e sur le campus de Singapour a Ă©tĂ© une expĂ© rience prĂ©cieuse, qui valorisera Ă©galement mon CV. Ce semestre et le prochain, j’étudie Ă  Lausanne, pour ainsi dire en tant qu’étudiant en Ă©change dans mon propre pays.»

Anthony Freda (24 ans) a grandi en Valais. Il suit actuellement le Bachelor of Science in International Hospitality Management sur le campus de l’EHL à Singapour.

SAMEDI 22 OCTOBRE 2022LE TEMPS 6 Spécial
«J’ai choisi l’EHL, parce qu’elle est numĂ©ro un»
Fabio Artho
«La formation MBA en parallÚle de mon emploi a vraiment porté ses fruits»
Erika Noaro
«Nous faisons certes des Ă©tudes de management, mais avec une touche d’hospitalité»
Fien van Oosten
«L’annĂ©e passĂ©e sur le campus de Singapour a Ă©tĂ© une expĂ©rience trĂšs prĂ©cieuse»
Anthony Freda Fabio Artho (25 ans) vient de Saint-Gall et a com mencĂ© il y a un mois son Master of Science in Hos pitality Management sur le campus de l’EHL Ă  Lau sanne.

En stage dans sa propre start-up

En tant que haute Ă©cole spĂ©cialisĂ©e aussi bien dans le management que dans l’industrie du service, l’EHL Hospitality Business School encourage l’esprit crĂ©atif des jeunes qui souhaitent lancer leur propre entreprise pendant leurs Ă©tudes.

Beaucoup d’étudiant ·es rĂȘvent de crĂ©er leur propre start-up pour rĂ©aliser leurs projets aprĂšs leur diplĂŽme d’études secondaires. Mais pourquoi attendre la fin des Ă©tudes? Pourquoi ne pas deve nir entrepreneuse ou entrepreneur en cours de for mation?

C’est tout Ă  fait possible, comme en tĂ©moigne le succĂšs des nombreuses start-up crĂ©Ă©es par des Ă©tu diant·es avec le soutien de l’EHL. Alliant une prĂ© sence marquĂ©e dans les initiatives d’innovation, des relations fortes dans le tissu Ă©conomique, un ensei gnement en gestion d’entreprise et une facultĂ© qui accompagne et coache ses Ă©tudiant·es, l’EHL crĂ©e en effet les meilleures conditions possibles pour les jeunes entrepreneuses et entrepreneurs enga gé·es. Le mot d’ordre est «Student Entrepreneurial Journey», ce qui signifie que les Ă©tudiant·es ont la possibilitĂ© d’obtenir du soutien dans les premiers pas de leur crĂ©ation d’entreprise, et mĂȘme d’effec tuer un stage dans leur propre entreprise pendant leurs Ă©tudes.

Le Bachelor of Science in International Hospi tality Management transmet des connaissances acadĂ©miques et pratiques de haut niveau. Il offre notamment la possibilitĂ© d’étudier en Suisse et Ă 

Singapour, d’acquĂ©rir une prĂ©cieuse expĂ©rience pra tique, comme par exemple dans le restaurant Ă©toilĂ© du campus Ă  Lausanne, et de mettre en pratique ses connaissances thĂ©oriques dans le cadre de plusieurs stages. Les Ă©tudiant·es Ă  la recherche d’une place de stage bĂ©nĂ©ficient du vaste rĂ©seau mondial de l’EHL et ont la possibilitĂ© de poursuivre leur propre idĂ©e entrepreneuriale.

De l’idĂ©e au commerce

Un stage ne doit en effet pas nĂ©cessairement avoir lieu dans une entreprise externe. Toutes celles et tous ceux qui ont une idĂ©e commerciale brillante peuvent la prĂ©senter Ă  un comitĂ© d’expert es et effectuer leur stage dans leur propre entreprise ou dans celle d’un e camarade d’études. Les Ă©tudiant·es bĂ©nĂ©ficient pour crĂ©er leur propre entreprise du soutien et de l’encadrement spĂ©cialisĂ© de l’EHL, qui les aide Ă  transformer leur idĂ©e initiale en solide business plan puis en modĂšle commercial probant.

Divers projets intĂ©ressants ont ainsi vu le jour au cours des derniĂšres annĂ©es, et certains d’entre eux sont aujourd’hui des entreprises prometteuses. L’une d’entre elles est la start-up NexSwiss SĂ rl de JoĂ«l Iunius. L’étudiant en derniĂšre annĂ©e de bache

lor sur le campus de l’EHL Ă  Lausanne dĂ©veloppe avec son entreprise des solutions web qui peuvent ĂȘtre utilisĂ©es dans les transports publics et fonc tionnent comme un guide de ville. Il n’est mĂȘme pas nĂ©cessaire de tĂ©lĂ©charger une application sur smartphone pour les utiliser. Il suffit de scanner le code QR pour lancer le guide audio. Iunius a eu cette idĂ©e en visitant Londres: «J’étais assis dans un bus Ă  impĂ©riale, je regardais de tous les cĂŽtĂ©s par la fenĂȘtre et je me disais que c’était dommage de ne rien apprendre des bĂątiments et des curiositĂ©s qui dĂ©filaient devant moi», raconte Iunius. C’est ainsi que l’étudiant alors ĂągĂ© de 22 ans a crĂ©Ă© son entre prise NexSwiss SĂ rl dans le cadre du «Student Entre preneurial Journey».

Un environnement dynamique

Actuellement, l’application est dĂ©jĂ  utilisĂ©e dans plusieurs villes de Suisse romande dont Vevey, Mon treux et Lausanne. Iunius est en train de rallier des villes de Suisse alĂ©manique Ă  son idĂ©e. Lorsque le jeune entrepreneur terminera avec succĂšs ses Ă©tudes Ă  l’EHL en fĂ©vrier prochain, non seulement il aura un bachelor en poche, en gestion hĂŽteliĂšre international, mais il sera CEO d’une entreprise en

plein essor qui emploie dĂ©jĂ  plusieurs personnes. «L’EHL m’a conseillĂ© et soutenu de maniĂšre pro fessionnelle et m’a offert la possibilitĂ© de lancer une affaire Ă  partir d’une idĂ©e spontanĂ©e», raconte Iunius.

Les Ă©tudiant·es qui souhaitent crĂ©er leur propre start-up pendant leurs Ă©tudes de bachelor doivent dĂ©poser une candidature et prĂ©senter leur idĂ©e Ă  un jury composĂ© de professeur es et d’expert es de l’EHL. Si le projet est acceptĂ©, la start-up est prise en charge par l’incubateur de l’EHL, oĂč elle bĂ©nĂ©fi cie d’un environnement et d’une communautĂ© dyna miques.

«Cet incubateur accueille depuis 2009 des start-up prometteuses dans les domaines de l’hospitalitĂ© ainsi que de la restauration. C’est un lieu oĂč les chercheurs, les entrepreneurs, les investisseurs, les Ă©tudiant·es et les visionnaires se retrouvent pour Ă©changer et laisser libre cours Ă  leur esprit d’inno vation», s’enthousiasme Winnaretta Zina Singer, Head of Innovation Pole et Director EHL Innovation Foundation. Le centre d’innovation de l’EHL bĂ©nĂ© ficie du soutien de partenaires stratĂ©giques tels que HotellerieSuisse, NestlĂ©, Casino BarriĂšre et Mar riott International.

PUBLICITÉ SAMEDI 22 OCTOBRE 2022 LE TEMPS EHL Hospitality Business School 7

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