

InĂšs Blal, doyenne exĂ©cutive et directrice de lâEHL Hospitality Business School, nous parle du nouveau campus de Lausanne, de lâaccent mis sur le nouveau nom de lâĂ©cole et de cent trente ans de tradition et dâinnovation.
Pourquoi lâEcole hĂŽteliĂšre de Lausanne (EHL) sâappelle-t-elle dĂ©sormais EHL Hospitality Business School? Nâest-elle plus une Ă©cole hĂŽteliĂšre? LâEHL est la plus ancienne Ă©cole hĂŽteliĂšre du monde. Mais aujourdâhui, prĂšs de cent trente ans aprĂšs sa crĂ©ation, elle est bien plus quâune Ă©cole hĂŽteliĂšre. Le nouveau nom EHL Hospitality Business School illustre notre identitĂ©, qui sâest constamment dĂ©veloppĂ©e au ïŹl du temps. Nos racines dans la gestion de lâaccueil et notre savoir-faire constituent toujours une approche distinctive de lâenseignement et de la recherche, qui enrichit nos cours de gestion, de ïŹnance et de marketing. Câest notamment pour cette raison que de nombreux dirigeants de branches ne relevant pas du secteur de lâhospitalitĂ© Ă proprement parler recrutent nos diplĂŽmé·es â par exemple dans la banque, lâimmobilier, le conseil ou lâindustrie du luxe.
Quâest-ce qui caractĂ©rise lâEHL? En tant que premiĂšre Ă©cole de gestion hĂŽteliĂšre du monde, et dans le top 5 des institutions de business management en Suisse, elle maintient un niveau acadĂ©mique trĂšs Ă©levĂ©. Nos points forts sont les programmes de bachelor et de master, et la recherche appliquĂ©e, câest pourquoi nous sommes lâinterlocuteur de nombreuses entreprises lorsquâil sâagit de dĂ©velopper de nouveaux modĂšles et concepts commerciaux. Ce qui nous caractĂ©rise Ă©galement: des Ă©tudiant·es de plus de 120 pays diïŹĂ©rents vivent et Ă©tudient sur nos campus. Ce e atmosphĂšre internationale et ce e ouverture sur le monde sont fortement ancrĂ©es dans notre ADN.
Quelles conditions les Ă©tudiant·es doiventils/elles remplir pour avoir leur place Ă lâEHL? Cela dĂ©pend du programme acadĂ©mique. Les critĂšres de sĂ©lection pour un master, un MBA ou un bachelor ne sont pas les mĂȘmes. Prenons par exemple le Bachelor of Science in International Hospitality Management. Il faut, dâune part, disposer dâun niveau de formation correspondant, comme la maturitĂ© suisse, et dâun bon niveau dâanglais. Dâautre part, nous recherchons des jeunes qui se sentent bien dans notre communautĂ©, qui sont curieux, ouverts au monde et assoiïŹĂ©s de connaissances, et qui sont Ă©galement prĂȘts Ă sortir de leur zone de confort.
Les compétences dites «douces», les «soft skills», deviennent de plus en plus importantes. Parmi ces compétences, lesquelles
sont, selon vous, particuliĂšrement recherchĂ©es? Je nâaime pas vraiment le terme de «compĂ©tences douces». Il suggĂšre quâil sâagit de quelque chose dâaccessoire. Pourtant, ce sont justement les prĂ©tendues soft skills qui sont aujourdâhui presque les plus importantes, surtout dans lâhĂŽtellerie ou dans le secteur des services, qui relĂšvent du service fourni Ă la clientĂšle. A cet Ă©gard, nous accordons une grande importance Ă lâesprit critique et Ă lâaction orientĂ©e vers la recherche de solutions. En eïŹet, en tant que manager, il faut toujours avoir une solution crĂ©ative sous la main et ne pas se contenter de faire lâautruche lorsquâun problĂšme survient.
Peut-on apprendre Ă penser de maniĂšre critique et Ă trouver des solutions ou ne
sâagit-il pas plutĂŽt dâun trait de caractĂšre ou dâun talent que lâon a ou que lâon nâa pas? Poser des questions critiques, examiner des approches alternatives sont des compĂ©tences que lâon peut acquĂ©rir dans les milieux acadĂ©miques. Nous considĂ©rons quâil est de notre devoir pĂ©dagogique de promouvoir de telles qualitĂ©s. Câest aussi pour cela que nous sommes lĂ .
La durabilitĂ© est sur toutes les lĂšvres - comment lâEHL aborde-t-elle ce thĂšme? Nous nous eïŹorçons constamment de rendre nos activitĂ©s quotidiennes plus Ă©cologiques. La durabilitĂ© fait en outre son entrĂ©e dans nos programmes dâenseignement et joue notamment un rĂŽle important dans les travaux de recherche. Dans le cadre de leurs projets, nos Ă©tudiant·es sâintĂ©ressent de prĂšs Ă des questions
«Le monde a Ă©normĂ©ment changĂ© au cours des cent trente derniĂšres annĂ©es. Mais nos valeurs sont fondamentalement les mĂȘmes quâĂ lâĂ©poque»
Pouvez-vous nous donner un exemple qui illustre votre proximitĂ© avec lâindustrie? Au cours du dernier semestre de leurs Ă©tudes de bachelor, beaucoup de nos Ă©tudiant·es rĂ©alisent ce que lâon appelle un Student Business Project. Sous la direction de professeurs expĂ©rimentĂ©s, ils travaillent pendant neuf semaines en petits groupes pour offrir des services de conseil Ă un client externe rĂ©el, eïŹectuer des recherches et proposer des recommandations pratiques et rĂ©alisables. Une grande majoritĂ© des propositions de nos Ă©tudiant·es sont mises en pratique par les entreprises, et un nombre considĂ©rable dâĂ©tudiant·es sont embauché·es par la mĂȘme entreprise Ă la ïŹn du projet.
Quelles sont les entreprises qui comptent parmi les partenaires de lâEHL? Depuis des annĂ©es, nous collaborons sous diïŹĂ©rentes formes avec des entreprises telles que Rothschild & Co, Four Seasons, Chopard, Migros, Laurent-Perrier, Accor, Swiss ou encore NestlĂ© Research Center.
LâEHL fĂȘte bientĂŽt ses cent trente ans dâexistence. Quelles sont les valeurs fondamentales qui caractĂ©risent lâĂ©cole? Ce qui est bien avec les valeurs, câest quâelles sont intemporelles. Ainsi, mĂȘme si le monde a Ă©normĂ©ment changĂ© au cours des cent trente derniĂšres annĂ©es, nos valeurs sont fondamentalement les mĂȘmes quâĂ lâĂ©poque. Prenons par exemple lâune de nos valeurs fondamentales: lâinnovation. Depuis toujours, lâEHL est considĂ©rĂ©e comme une institution innovante. Lorsque la premiĂšre machine Ă Ă©crire a Ă©tĂ© inventĂ©e, nous avons Ă©tĂ© parmi les premiĂšres Ă©coles Ă lâutiliser. Aujourdâhui, nous innovons par exemple en ayant des salles de classe interactives et en misant sur la numĂ©risation.
telles que la maniĂšre dont une entreprise peut ĂȘtre organisĂ©e de façon non seulement plus eïŹcace, mais aussi plus respectueuse de lâenvironnement.
A quoi ressemblent ces travaux de recherche? Dans notre facultĂ© Ă lâEHL, nous comptons environ une quarantaine de professeurs qui mĂšnent activement des travaux de recherche sur diffĂ©rents thĂšmes, comme les conjonctures aprĂšs le covid, les Ă©volutions du marchĂ© immobilier, le marketing des produits de luxe ou le futur de lâalimentation. Nous comptons Ă©galement quatre instituts de recherche, comme lâInstitut sur le Customer Experience Management, au sein duquel nous travaillons en Ă©troite collaboration avec Audemars Piguet sur le concept dâexpĂ©rience client.
La premiĂšre pierre de lâactuel Groupe EHL a Ă©tĂ© posĂ©e il y a bientĂŽt cent trente ans: fondĂ©e en 1893, lâEcole hĂŽteliĂšre de Lausanne (EHL) a Ă©tĂ© la premiĂšre Ă©cole hĂŽteliĂšre du monde. Depuis ce dĂ©but dâannĂ©e, le euron du Groupe porte le nom dâEHL Hospitality Business School. Cette prĂ©cision souligne, dâune part, la progression acadĂ©mique dâune Ă©cole professionnelle vers une haute Ă©cole et reprĂ©sente, dâautre part, lâapprofondissement des Ă©tudes dans le domaine du management dâentreprise avec un accent mis sur lâensemble du secteur des services au-delĂ de lâhĂŽtellerie et de la restauration. LâEHL Hospitality Business School est membre de la Haute Ecole spĂ©cialisĂ©e de Suisse occidentale (HES-SO).
Outre le nouveau campus à Lausanne (voir les pages 4 et 5), le Groupe EHL accueille ses étudiant·es sur deux autres sites: le campus de Passugg, et
le campus de Singapour. LâEHL Swiss School of Tourism and Hospitality, situĂ©e Ă Passugg dans les Grisons, fait partie du groupe depuis 2013 et forme depuis plus de cinquante ans des apprenti·es et des Ă©tudiant·es dans le domaine de lâhĂŽtellerie et de la restauration classiques. En 2021, le premier campus international du Groupe EHL a ouvert ses portes Ă Singapour, citĂ©-Etat dâAsie. Le Bachelor of Science in International Hospitality Management et diverses formations de courte durĂ©e y sont proposĂ©s dans le cadre des programmes de formation continue. Les Ă©tudiant·es en bachelor bĂ©nĂ©cient ainsi de la possibilitĂ© dâe ectuer un semestre de mobilitĂ© sur un autre campus EHL.
Le Groupe EHL se considĂšre comme la rĂ©fĂ©rence mondiale en matiĂšre de formation, dâinnovation et de conseil dans le secteur de lâaccueil. GrĂące Ă son expertise, il propose de nom-
breux programmes Ă©ducatifs novateurs sâĂ©talant de lâapprentissage au master â ainsi quâune large gamme de formations continues, y compris des programmes pour les cadres. A lâheure actuelle, quelque 4000 Ă©tudiant·es de 125 nationalitĂ©s di Ă©rentes ainsi que plus de 30 000 alumni (anciens Ă©tudiant·es) en tĂ©moignent. Depuis ce mois de septembre, le professeur Markus Venzin assume la fonction de CEO du Groupe EHL dont le siĂšge est Ă Lausanne. Auparavant, ce natif de Coire Ă©tait professeur de Global Strategy et doyen de lâinnovation Ă lâUniversitĂ© Bocconi de Milan.
Dans quelle mesure la pandĂ©mie a-t-elle changĂ© la vie sur le campus? Depuis le coronavirus, nous constatons que nos Ă©tudiant·es ressentent encore plus le besoin de donner un sens Ă leur vie. La question du sens devient de plus en plus importante, notamment parce que lâavenir semble incertain. Nous essayons de donner conïŹance Ă nos Ă©tudiant·es et de faire en sorte quâils bĂ©nĂ©ficient non seulement dâune bonne formation, mais quâils apprennent aussi des compĂ©tences pour la vie. MalgrĂ© sa taille âenviron 3000 étudiant·es frĂ©quentent notre Ă©cole Ă Lausanne, dont 850 vivent sur le campus â, lâEHL est une grande famille. Nous nous apprĂ©cions et nous nous soutenons mutuellement. Ce climat familial est Ă©normĂ©ment apprĂ©ciĂ© par les Ă©tudiant·es.
«EHL Hospitality Business School»
Un supplément partenaire de la «NZZ» en coopération avec le Groupe EHL. Les suppléments partenaires ne sont pas produits par la rédaction, mais par le prestataire de services pour le storytelling journalistique: NZZ Content Creation.
Gestion de projet NZZ Content Creation: Christina Hubbeling (contenu) et Sara Sparascio (graphisme); NZZone: Katharina KĂ€lin (vente); Contact: Neue ZĂŒrcher Zeitung AG, Falkenstrasse 11, 8021 Zurich. Nzzone.ch
Version française Réalisée par «Le Temps» Madeleine von Holzen (rédactrice en chef), Julia Chivet (coordinatrice), Martin Nieva (graphisme), Géraldine Schönenberg (correction)
Le nouveau campus EHL de Lausanne a Ă©tĂ© dĂ©libĂ©rĂ©ment construit avec le moins de murs possible dans lâidĂ©e de promou voir lâouverture dâesprit parmi la commu nautĂ©. Ce joyau dâarchitecture durable a pour ambition de crĂ©er un village Ă part entiĂšre, ouvert sur lâenvironnement verdoyant des hauteurs de Lausanne et la communautĂ© locale. Le campus favorise les interactions entre les Ă©tudiant·es, les enseignants ainsi que les nombreux professionnels qui visitent lâEHL. Il offre un cadre exceptionnel dans lequel il fait bon Ă©tudier, travailler et vivre. En effet: les grands espaces, y compris Ă lâextĂ©rieur, favorisent le dialogue, lâorganisation dâĂ©vĂ©nements et les nombreux travaux de groupe qui font partie intĂ©grante des programmes de lâEHL. Il en va de mĂȘme pour lâespace dâaccueil central (photo), dont la rĂ©ception se trouve juste en face de la nouvelle entrĂ©e principale, situĂ©e sur la route de Berne.
Lâauditorium â le seul amphithĂ©Ăątre du campus (photo) â offre une capacitĂ© dâenviron 250 places assises. Il porte le nom du fondateur de lâEHL, Jacques Tschumi (1844-1912), et il est utilisĂ© principalement pour les cours magis traux, certaines prĂ©sentations et les nombreuses confĂ©rences que lâEHL organise avec des reprĂ©sentants de lâindustrie et ses entreprises parte naires dans des secteurs tels que lâhĂŽtellerie, le luxe, la finance, lâautomo bile, lâagroalimentaire, la santĂ©, les cosmĂ©tiques ou encore le sport. Au total, le campus EHL de Lausanne comprend plus dâune cinquantaine de salles de cours, accessibles aux personnes Ă mobilitĂ© rĂ©duite.
En accord avec les ambitions de responsabilitĂ© sociĂ©tale de lâEHL, le nouveau campus encourage un mode de vie durable et offre un vĂ©ritable Ă©cosystĂšme naturel. GrĂące au jardin pĂ©dagogique biologique, la commu nautĂ© de lâEHL est sensibilisĂ©e Ă lâĂ©cologie et Ă une forme dâagriculture durable. La surface de 2500 mĂštres carrĂ©s permet aux Ă©tudiant·es dâapprĂ© hender la notion de saisonnalitĂ© et de comprendre lâimportance des circuits courts, «de la fourche Ă la fourchette». Environ 300 arbres et 5500 arbustes dâespĂšces locales, ainsi que 400 pieds de vigne composent le paysage verdoyant du nouveau campus. Environ 250 000 abeilles provenant de six ruches vivent et butinent chaque jour sur le site.
Lâouverture cet Ă©tĂ© de lâextension du campus de lâEHL le dĂ©but dâun nouveau chapitre. Joyau de lâarchitecture un environnement exceptionnel pour Ă©tudier, travailler
Lâenseignement Ă lâEHL sort quelque peu de lâordinaire. En effet, les Ă©tudiant·es dâAnnĂ©e PrĂ©paratoire Ă©tudient aussi bien dans des salles de classe «tradition nelles» que dans les 12 diffĂ©rents points de restauration du campus, les cuisines dâapplication (photo) mais aussi Ă la rĂ©ception, aux bars ou encore au service hĂ©bergement. DĂšs le dĂ©but de leur formation bachelor, les Ă©tudiant·es dĂ©veloppent des connaissances pratiques qui leur permettront ensuite de suivre leurs cours de management et dâavoir une bonne vue dâensemble sur la palette des mĂ©tiers de lâaccueil. Et si lâEHL ne forme pas ses Ă©tudiant·es Ă devenir chef, ni sommelier, ni rĂ©ception niste, ces derniers dĂ©couvrent ces mĂ©tiers aux cĂŽtĂ©s de brillants profes sionnels, dont six Meilleurs ouvriers de France ou encore le Meilleur sommelier dâItalie.
«Avec ce nouveau campus, nous voulons que nos Ă©tudiant·es comprennent que la durabilitĂ© est un sujet complexe qui exige une rĂ©flexion et une planification minutieuses des ressources. Chaque petit pas que nous pouvons faire contribue Ă lâensemble de notre dĂ©marche, et nous espĂ©rons que nos Ă©tudiant·es apporteront cette perspective partout oĂč ils iront»
Noémie Danthine Directrice Stratégie & Durabilité, Groupe EHL
Faits et chiffres
⹠Taille du campus: 80 000 m2 (25 000 m2 avant travaux). Coûts de la construction: 250 millions de francs. Durée de la construction: cinq ans. Certification écologique: Minergie-P.
âą Nombre de points de restauration: 12, dont un restaurant Ă©toilĂ©. Nombre dâhĂ©bergements: environ 850 lits.
Groupe EHLHospitality Business School Ă Lausanne marque durable, le bĂątiment offre et vivre. Tour dâhorizon.
Quelle business school peut se targuer de disposer dâun restaurant dâapplica tion gastronomique Ă©toilĂ©? Sur le campus, le Berceau des Sens, rĂ©com pensĂ© dâune Ă©toile Michelin et de 16 points au Gault-Millau, offre Ă ses hĂŽtes des plaisirs gustatifs de haut niveau. Les Ă©tudiant·es en AnnĂ©e PrĂ©paratoire y apprennent ce quâest la haute gastronomie sous la houlette du chef français CĂ©dric Bourassin, dont la cuisine dĂ©voile une influence nippone. Chaque lundi, une nouvelle Ă©quipe dĂ©marre en cuisine et au service en salle. Tel que le kintsugi, lâart japonais qui consiste Ă rĂ©parer les cĂ©ramiques avec de lâor, le Berceau des Sens rĂ©vĂšle au public la beautĂ© de lâimperfection. Les Ă©tudiant·es qui y font leurs dĂ©buts, Ă©voluent et apprennent devant les yeux souvent indulgents mais toujours admiratifs des hĂŽtes du lieu.
Le fondateur du festival, Claude Nobs (1936-2013), et son directeur actuel, Mathieu Jaton, sont tous deux diplĂŽ mĂ©s de lâEHL. Il nâest donc pas Ă©ton nant que le cĂ©lĂšbre Montreux Jazz CafĂ© ait Ă©galement trouvĂ© le chemin du campus â et ce dans La Ferme, bĂąti ment historique (et hautement symbolique pour de nombreux anciens Ă©tudiant·es) qui a Ă©tĂ© reconstruit Ă lâidentique. Le Montreux Jazz CafĂ© offre aujourdâhui une atmosphĂšre musicale et gastronomique unique en son genre. Une programmation de concerts dâartistes Ă©mergents est assurĂ©e par lâĂ©quipe du festival. LâEHL offre Ă ses Ă©tudiant·es de nombreuses possibilitĂ©s pour faire de leur sĂ©jour sur le campus une expĂ©rience inou bliable, notamment par le biais dâune trentaine de comitĂ©s estudiantins et des nombreux Ă©vĂ©nements organisĂ©s sur le campus tout au long de lâannĂ©e.
Tel un campus anglo-saxon, lâEHL permet Ă une partie de ses Ă©tudiant·es le dĂ©sirant de vivre sur le campus et dâavoir ainsi une expĂ©rience estudian tine unique et intense. Les chambres sont intelligemment amĂ©nagĂ©es, lumineuses et modernes. La baie vitrĂ©e offre une vue sur la verdure et lâĂ©tagĂšre de sĂ©paration au milieu de la piĂšce permet de profiter dâune certaine intimitĂ©, mĂȘme dans une chambre double, et de se sentir presque comme chez soi. Aujourdâhui environ 850 Ă©tudiant·es peuvent sĂ©journer sur le campus.
A la suite dâun appel dâoffres pour un projet participatif, une vingtaine dâĂ©tudiant·es dâarchitecture et de paysagisme ont travaillĂ© sur la concep tion du nouveau campus qui devait rĂ©pondre aux attentes des Ă©tudiant·es de lâEHL. Conçu «par des Ă©tudiants pour des Ă©tudiants», le campus se devait donc de respecter les meilleures normes Ă©cologiques. Ainsi, il rĂ©pond Ă la certification suisse Minergie-P et il est Ă©quipĂ© de 47 sondes gĂ©othermiques et dâun systĂšme innovant de rĂ©cupĂ©ration de la chaleur des eaux usĂ©es. Cela permet de couvrir 80% des besoins en chauffage. En outre, le site dispose de panneaux solaires dâune surface Ă©quivalente Ă trois piscines olympiques. LâEHL a dĂ©jĂ pu compenser 58% de lâempreinte carbone laissĂ©e par la construction du nouveau bĂątiment â dâici Ă 2024, celle-ci devrait ĂȘtre compensĂ©e Ă 100%.
FidĂšle Ă lâadage «un esprit sain dans un corps sain», le campus offre des infrastruc tures sportives de premier choix rĂ©pon dant Ă de multiples prĂ©fĂ©rences: une piscine semi-olympique intĂ©rieure, un espace wellness avec sauna et bain froid, une salle multisport, une salle de fitness, des terrains de pĂ©tanque, de tennis, de padel, de beach-volley, et 2 km de piste de course tout autour du campus. Ces infrastructures permettent aux Ă©tu diant·es dâavoir accĂšs Ă plus dâune trentaine dâactivitĂ©s sportives sur le site. Dâautre part, afin quâils puissent sâĂ©panouir et Ă©tudier dans les meilleures conditions, lâEHL encourage Ă©galement ses Ă©tudiant·es Ă prendre soin de leur bien-ĂȘtre mental en organisant des semaines dĂ©diĂ©es et en mettant Ă disposition des professionnels tels que des infirmiĂšres qualifiĂ©es, une conseillĂšre spirituelle et des psychologues spĂ©cialisĂ©s.
Le Groupe EHL propose un large Ă©ventail de formations. Selon la devise «lifelong learning», les Ă©tudiant·es profitent dâune offre adaptĂ©e Ă chaque Ă©tape de leur vie professionnelle.
Les difficultĂ©s de recrutement que rencontrent actuellement de nombreuses entreprises rĂ©sultent pour beaucoup dâun Ă©cart entre les compĂ©tences existantes et celles requises par un marchĂ© vola til. Lâapprentissage tout au long de la vie reprĂ© sente une solution Ă ce dĂ©fi et rĂ©pond Ă©galement aux aspirations de dĂ©veloppement des nouvelles gĂ©nĂ©rations. Dans ce contexte, le Groupe EHL offre Ă des Ă©tudiant·es de tous les Ăąges un portfolio de pro grammes acadĂ©miques et de cours adaptĂ©s Ă chaque niveau de dĂ©veloppement.
Se former tout au long de la vie LâEHL a Ă©tĂ© fondĂ©e en 1893 en tant que premiĂšre Ă©cole hĂŽteliĂšre au monde. Pour rester en phase avec son temps, lâinstitution a subi des changements constants au cours de ses cent trente ans dâhis toire. Elle est passĂ©e dâune petite salle de classe dâune trentaine dâĂ©tudiant·es Ă un groupe Ă©duca tif international dâenviron 4000 Ă©tudiants rĂ©par tis dans deux Ă©coles sur trois campus. Le Groupe EHL puise sa force dans lâEHL Hospitality Business School, rĂ©guliĂšrement distinguĂ©e comme la meil
leure haute Ă©cole de gestion hĂŽteliĂšre au monde. De plus, elle se situe dans le top 5 des institutions de business management en Suisse et se positionne ainsi dans le classement derriĂšre des universitĂ©s specialisĂ©es renommĂ©es du pays, comme lâUniver sitĂ© de Saint-Gall ou lâIMD Ă Lausanne. Un aspect important de la transformation est le lifelong learning, lâapprentissage tout au long de la vie. Ce terme fait partie des cinq valeurs fondamen tales du Groupe EHL. Quâest-ce que cela signifie? «Lifelong learning signifie que lâon peut se tenir Ă jour grĂące Ă nos deux Ă©coles. En effet, nous propo sons Ă la fois une solide formation secondaire et ter tiaire, ainsi quâun large Ă©ventail de programmes de formation continue», explique le Dr Juan F. Perel lon, Chief Academic Officer du Groupe EHL. Des formations et des Ă©tudes dans les domaines de lâhĂŽ tellerie et de la gestion dâentreprise sont proposĂ©es aux Ă©tudiant·es de tous Ăąges et de toutes origines. Il sâagit notamment de programmes dâĂ©tĂ© pour les jeunes, dâun diplĂŽme dâapprentissage, dâun diplĂŽme dâĂ©cole supĂ©rieure, dâun diplĂŽme de bachelor, de diplĂŽmes de master ainsi que de MBA et de cours
de courte durée pour les cadres et pour la forma tion continue.
Les campus de lâEHL de Lausanne, Passugg et Sin gapour sont reliĂ©s entre eux et garantissent, grĂące au systĂšme Ă©ducatif suisse permĂ©able, que les Ă©tu diant·es peuvent suivre tous les niveaux de forma tion. Les programmes dâĂ©tudes sont coordonnĂ©s de maniĂšre Ă permettre des transitions aisĂ©es. Le pro gramme phare de lâEHL est le Bachelor of Science in International Hospitality Management. Ce cursus se base, dâune part, sur une expĂ©rience profession nelle pratique avec deux stages de six mois, dont un dans lâhĂŽtellerie et la restauration et un autre dans un secteur au choix, comme lâindustrie du luxe ou le marchĂ© immobilier. Dâautre part, des contenus thĂ©oriques et des connaissances spĂ©cialisĂ©es en ges tion dâentreprise sont transmis. Le programme se termine par des cours Ă©lectifs ainsi que par des pro jets de conseils ou une thĂšse de bachelor.
Encourager lâesprit dâentreprise Pendant les Ă©tudes de bachelor, lâesprit dâentreprise est Ă©veillĂ© et encouragĂ© grĂące aux relations Ă©troites
avec le monde Ă©conomique entretenues par lâEHL. Les Ă©tudiant·es peuvent donc dĂ©jĂ nouer des contacts importants durant leurs Ă©tudes, ce qui facilite lâen trĂ©e dans la vie professionnelle par la suite.
Les cours de formation continue constituent un aspect de plus en plus important de lâapprentis sage tout au long de la vie. «De nombreux secteurs connaissent des changements rapides, et lâhospi talitĂ© nâĂ©chappe pas Ă la rĂšgle. Câest pourquoi il est extrĂȘmement important, non seulement pour les cadres, mais aussi pour les jeunes collaborateurs, de toujours rester Ă la pointe des connaissances et dâac quĂ©rir un nouveau savoir-faire», explique le Dr Juan F. Perellon. Les cours de courte durĂ©e sont dispen sĂ©s par des experts du secteur et des enseignants et couvrent une large variĂ©tĂ© de sujets. LâĂ©ventail va de la gestion des marques de luxe Ă la crĂ©ation de nou veaux concepts dâhĂŽtels et de restaurants, en pas sant par la question de savoir comment opĂ©rer un placement financier attrayant avec une collection de vins. Ce cours devrait non seulement intĂ©resser les professionnels, mais aussi les connaisseurs et les amateurs de bon goĂ»t.
«Jâai toujours eu un flair et une fascination pour les belles choses et les hĂŽtels de luxe. Pendant mes Ă©tudes de bachelor Ă la Haute Ecole spĂ©cialisĂ©e de Brugg, jâai pris un job dâĂ©tudiant dans un bar, ce qui me plaisait beaucoup. Câest Ă ce moment-lĂ que jâai rĂ©alisĂ© que jâaimerais combiner mes passions pour lâindustrie de lâaccueil et le secteur de la restaura tion. Il y a un mois, jâai entamĂ© le nouveau cursus de Master in Hospitality Management sur le campus de lâEHL Ă Lausanne.
Jâai choisi lâEHL Hospitality Business School parce quâelle est numĂ©ro un dans ce domaine et quâil Ă©tait clair pour moi que je voulais obtenir mon master dans une universitĂ© rĂ©putĂ©e. Ce qui me fascine dans cette formation, câest la perspective de pouvoir un jour travailler dans un bel endroit quelque part dans le monde. Car jâaime Ćuvrer Ă lâinternational et jâap prĂ©cie le fait que lâon soit en contact avec des per sonnes dans lâindustrie de lâaccueil. Je ne pourrais pas envisager un travail qui mâobligerait Ă rester seul toute la journĂ©e dans un bureau devant mon ordi nateur. Jâaime le dynamisme de lâindustrie de lâac cueil et lâexigence de flexibilitĂ© et dâadaptabilitĂ© quâelle vĂ©hicule. Mon plus grand rĂȘve est de travail ler un jour dans le dĂ©partement marketing dâun grand hĂŽtel de luxe ou dâune grande chaĂźne de res taurants.»
«Jâai commencĂ© mon MBA Ă lâEHL Hospitality Business School en 2019 et je lâai achevĂ© en novembre dernier. Jâai choisi lâEHL parce que lâĂ©cole jouit dâune excellente rĂ©putation. Comme je vis en Italie et que je travaille Ă Monaco, jâai suivi mes Ă©tudes en ligne. Le programme se compose de 80% de cours en ligne et de 20% de cours sur le campus. Je trouve que cette combinaison est idĂ©ale lorsque, comme moi, on tra vaille Ă plein temps et que lâon a une famille. Il est vrai quâil faut faire preuve de beaucoup de discipline pour suivre des Ă©tudes en cours dâemploi m ais lâef fort a portĂ© ses fruits: on bĂ©nĂ©ficie dâune formation de premier ordre. Pendant mes Ă©tudes, jâai surtout apprĂ©ciĂ© les travaux de groupe.
Jâai beaucoup appris en travaillant avec des per sonnes dâautres pays et en profitant de leur expĂ© rience. Nous avons eu de trĂšs bons Ă©changes entre nous et avons pu mettre en Ćuvre de nombreux projets intĂ©ressants. Mais ce nâest pas seulement lâĂ©change avec les autres Ă©tudiants qui a bien fonc tionnĂ© en ligne â jâai Ă©galement pu nouer de bonnes relations avec les experts et les professeurs. Les Ă©tudes mâont beaucoup apportĂ©. Je sais donc main tenant que jâaimerais un jour me mettre Ă mon compte et crĂ©er ma propre entreprise. GrĂące au MBA, jâai pu Ă©tablir un business plan concret Ă cette fin.»
Erika Noaro (42 ans) vit en Italie et travaille pour la ligne de croisiĂšre de luxe Silversea en tant que responsable de la coopĂ©ration hĂŽteliĂšre. Elle a ter minĂ© son MBA sur le campus de lâEHL Ă Lausanne Ă la fin 2021.
«A lâĂ©poque, jâai visitĂ© lâĂ©tablissement lors de la jour nĂ©e portes ouvertes de Passugg (GR) et jâai choisi dây faire mon apprentissage. Aujourdâhui, la formation sâintitule «SpĂ©cialiste en communication hĂŽteliĂšre». Je me suis tout de suite sentie Ă lâaise sur le campus de Passugg. Tout dâabord, le complexe scolaire semble immense. Mais on se rend vite compte que tout le monde se connaĂźt. En fait, câest une petite famille. AprĂšs ma formation de trois ans, jâai travaillĂ© pendant deux ans Ă lâhĂŽtel Park Hyatt Ă Zurich dans le domaine des relations avec les hĂŽtes et les VIP. Jâai trouvĂ© la vie au sein de lâhĂŽtel tellement cool que jâai dĂ©cidĂ© de retourner Ă lâĂ©cole pour entreprendre des Ă©tudes en hĂŽtellerie. En dĂ©cembre dernier, jâai obtenu mon diplĂŽme dâĂ©tudes supĂ©rieures dâhĂŽte liĂšre Ă Passugg et je viens de rejoindre le programme bachelor. Comme je peux faire valoir Ă la fois une expĂ©rience professionnelle et des connaissances thĂ©oriques, je peux obtenir mon bachelor en seule ment trois semestres! Ce que jâaime Ă lâEHL: nous sommes comme une famille, que lâon soit diplĂŽmĂ© depuis dix ans, que lâon soit en train dâachever ses Ă©tudes ou en plein milieu de celles-ci, on peut tou jours compter sur le rĂ©seau de lâEHL. De plus, la formation est trĂšs particuliĂšre. Ainsi, nous faisons certes des Ă©tudes de management, mais avec une touche dâhospitalitĂ©.»
Fien van Oosten (25 ans) est originaire des Pays-Bas. Elle a fait un apprentissage Ă lâEHL Campus Passugg, oĂč elle a ensuite suivi une formation dâĂ©tudes supĂ© rieures dâhĂŽteliĂšre. Elle prĂ©pare maintenant un bache lor Ă Lausanne.
«En fait, je voulais postuler pour le programme de Bachelor in International Hospitality Manage ment sur le campus EHL de Lausanne mais toutes les places Ă©taient dĂ©jĂ attribuĂ©es. Câest lĂ que lâon mâa proposĂ© de commencer mes Ă©tudes sur le nou veau campus de Singapour. Et câest ainsi que jâai Ă©tĂ© lâun des premiers Ă entamer ce Bachelor sur le cam pus EHL de Singapour Ă lâautomne 2021. Au dĂ©but, je craignais de ne pas pouvoir me permettre dâĂ©tudier dans une ville aussi chĂšre que Singapour. Heureuse ment, lâEHL a Ă©tĂ© trĂšs coopĂ©rative et mâa donnĂ© des conseils sur la meilleure façon de procĂ©der ou sur la maniĂšre dâaccĂ©der Ă un logement bon marchĂ©. Les dĂ©buts ont Ă©tĂ© difficiles en raison des mesures covid: aprĂšs mon arrivĂ©e, jâai dĂ» passer trois semaines en quarantaine dans une chambre dâhĂŽtel. Mais ensuite, je me suis tout de suite senti Ă lâaise sur le campus et je me suis bien intĂ©grĂ©. Le cam pus de Singapour est petit et convivial. La plupart des Ă©tudiants venaient dâAsie, les autres de toutes les rĂ©gions du monde. Lâambiance est internatio nale et ouverte, il nây a pas de problĂšme pour nouer des relations. Je suis trĂšs content dâavoir sautĂ© le pas et dâĂȘtre parti Ă Singapour. Pour moi, lâannĂ©e passĂ©e sur le campus de Singapour a Ă©tĂ© une expĂ© rience prĂ©cieuse, qui valorisera Ă©galement mon CV. Ce semestre et le prochain, jâĂ©tudie Ă Lausanne, pour ainsi dire en tant quâĂ©tudiant en Ă©change dans mon propre pays.»
Anthony Freda (24 ans) a grandi en Valais. Il suit actuellement le Bachelor of Science in International Hospitality Management sur le campus de lâEHL Ă Singapour.
«Jâai choisi lâEHL, parce quâelle est numĂ©ro un»
Fabio Artho
«La formation MBA en parallÚle de mon emploi a vraiment porté ses fruits»
Erika Noaro
«Nous faisons certes des Ă©tudes de management, mais avec une touche dâhospitalité»
Fien van Oosten
«LâannĂ©e passĂ©e sur le campus de Singapour a Ă©tĂ© une expĂ©rience trĂšs prĂ©cieuse»Anthony Freda Fabio Artho (25 ans) vient de Saint-Gall et a com mencĂ© il y a un mois son Master of Science in Hos pitality Management sur le campus de lâEHL Ă Lau sanne.
En tant que haute Ă©cole spĂ©cialisĂ©e aussi bien dans le management que dans lâindustrie du service, lâEHL Hospitality Business School encourage lâesprit crĂ©atif des jeunes qui souhaitent lancer leur propre entreprise pendant leurs Ă©tudes.
Beaucoup dâĂ©tudiant ·es rĂȘvent de crĂ©er leur propre start-up pour rĂ©aliser leurs projets aprĂšs leur diplĂŽme dâĂ©tudes secondaires. Mais pourquoi attendre la fin des Ă©tudes? Pourquoi ne pas deve nir entrepreneuse ou entrepreneur en cours de for mation?
Câest tout Ă fait possible, comme en tĂ©moigne le succĂšs des nombreuses start-up crĂ©Ă©es par des Ă©tu diant·es avec le soutien de lâEHL. Alliant une prĂ© sence marquĂ©e dans les initiatives dâinnovation, des relations fortes dans le tissu Ă©conomique, un ensei gnement en gestion dâentreprise et une facultĂ© qui accompagne et coache ses Ă©tudiant·es, lâEHL crĂ©e en effet les meilleures conditions possibles pour les jeunes entrepreneuses et entrepreneurs enga gé·es. Le mot dâordre est «Student Entrepreneurial Journey», ce qui signifie que les Ă©tudiant·es ont la possibilitĂ© dâobtenir du soutien dans les premiers pas de leur crĂ©ation dâentreprise, et mĂȘme dâeffec tuer un stage dans leur propre entreprise pendant leurs Ă©tudes.
Le Bachelor of Science in International Hospi tality Management transmet des connaissances acadĂ©miques et pratiques de haut niveau. Il offre notamment la possibilitĂ© dâĂ©tudier en Suisse et Ă
Singapour, dâacquĂ©rir une prĂ©cieuse expĂ©rience pra tique, comme par exemple dans le restaurant Ă©toilĂ© du campus Ă Lausanne, et de mettre en pratique ses connaissances thĂ©oriques dans le cadre de plusieurs stages. Les Ă©tudiant·es Ă la recherche dâune place de stage bĂ©nĂ©ficient du vaste rĂ©seau mondial de lâEHL et ont la possibilitĂ© de poursuivre leur propre idĂ©e entrepreneuriale.
De lâidĂ©e au commerce
Un stage ne doit en effet pas nĂ©cessairement avoir lieu dans une entreprise externe. Toutes celles et tous ceux qui ont une idĂ©e commerciale brillante peuvent la prĂ©senter Ă un comitĂ© dâexpert es et effectuer leur stage dans leur propre entreprise ou dans celle dâun e camarade dâĂ©tudes. Les Ă©tudiant·es bĂ©nĂ©ficient pour crĂ©er leur propre entreprise du soutien et de lâencadrement spĂ©cialisĂ© de lâEHL, qui les aide Ă transformer leur idĂ©e initiale en solide business plan puis en modĂšle commercial probant.
Divers projets intĂ©ressants ont ainsi vu le jour au cours des derniĂšres annĂ©es, et certains dâentre eux sont aujourdâhui des entreprises prometteuses. Lâune dâentre elles est la start-up NexSwiss SĂ rl de JoĂ«l Iunius. LâĂ©tudiant en derniĂšre annĂ©e de bache
lor sur le campus de lâEHL Ă Lausanne dĂ©veloppe avec son entreprise des solutions web qui peuvent ĂȘtre utilisĂ©es dans les transports publics et fonc tionnent comme un guide de ville. Il nâest mĂȘme pas nĂ©cessaire de tĂ©lĂ©charger une application sur smartphone pour les utiliser. Il suffit de scanner le code QR pour lancer le guide audio. Iunius a eu cette idĂ©e en visitant Londres: «JâĂ©tais assis dans un bus Ă impĂ©riale, je regardais de tous les cĂŽtĂ©s par la fenĂȘtre et je me disais que câĂ©tait dommage de ne rien apprendre des bĂątiments et des curiositĂ©s qui dĂ©filaient devant moi», raconte Iunius. Câest ainsi que lâĂ©tudiant alors ĂągĂ© de 22 ans a crĂ©Ă© son entre prise NexSwiss SĂ rl dans le cadre du «Student Entre preneurial Journey».
Actuellement, lâapplication est dĂ©jĂ utilisĂ©e dans plusieurs villes de Suisse romande dont Vevey, Mon treux et Lausanne. Iunius est en train de rallier des villes de Suisse alĂ©manique Ă son idĂ©e. Lorsque le jeune entrepreneur terminera avec succĂšs ses Ă©tudes Ă lâEHL en fĂ©vrier prochain, non seulement il aura un bachelor en poche, en gestion hĂŽteliĂšre international, mais il sera CEO dâune entreprise en
plein essor qui emploie dĂ©jĂ plusieurs personnes. «LâEHL mâa conseillĂ© et soutenu de maniĂšre pro fessionnelle et mâa offert la possibilitĂ© de lancer une affaire Ă partir dâune idĂ©e spontanĂ©e», raconte Iunius.
Les Ă©tudiant·es qui souhaitent crĂ©er leur propre start-up pendant leurs Ă©tudes de bachelor doivent dĂ©poser une candidature et prĂ©senter leur idĂ©e Ă un jury composĂ© de professeur es et dâexpert es de lâEHL. Si le projet est acceptĂ©, la start-up est prise en charge par lâincubateur de lâEHL, oĂč elle bĂ©nĂ©fi cie dâun environnement et dâune communautĂ© dyna miques.
«Cet incubateur accueille depuis 2009 des start-up prometteuses dans les domaines de lâhospitalitĂ© ainsi que de la restauration. Câest un lieu oĂč les chercheurs, les entrepreneurs, les investisseurs, les Ă©tudiant·es et les visionnaires se retrouvent pour Ă©changer et laisser libre cours Ă leur esprit dâinno vation», sâenthousiasme Winnaretta Zina Singer, Head of Innovation Pole et Director EHL Innovation Foundation. Le centre dâinnovation de lâEHL bĂ©nĂ© ficie du soutien de partenaires stratĂ©giques tels que HotellerieSuisse, NestlĂ©, Casino BarriĂšre et Mar riott International.