Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС СПО по специальности 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), профиль подготовки «социально-экономический» утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 06.04.2010 года, регистрационный № 282 Учебно-методический комплекс разработан С.А. Макаровой, преподавателем колледжа ВятГГУ.
Рецензент – Лялина Е.Е., преподаватель колледжа ВятГГУ
Регистрационный номер № Ф/080114/15 от 14.03.2013
Учебно-методический комплекс утвержден на заседании цикловой комиссии по дисциплинам блока ОПД и СД и дисциплинам профессионального цикла специальностей 080504.52 Государственное и муниципальное управление, 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), «13»___03__ 2013, протокол №__4_
© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2013 © Макарова С.А., 2013 2
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» Переход к рыночной экономике требует от предприятий повышения эффективности производства, конкурентоспособности продукции и услуг. Важная роль в решении этой задачи отводится анализу финансовохозяйственной деятельности предприятия. С его помощью вырабатываются стратегия и тактика развития предприятия, обосновываются планы и управленческие решения, осуществляется контроль за их выполнением, выявляются резервы повышения эффективности производства, оцениваются результаты деятельности предприятия, его подразделений и работников. Специалист должен хорошо владеть современными методами экономических исследований, методикой системного, комплексного экономического анализа, мастерством точного, своевременного, всестороннего анализа результатов хозяйственной деятельности. Весь материал учебной дисциплины “Анализ финансово-хозяйственной деятельности” поделен на две части. В первой части излагаются теоретические основы анализа хозяйственной деятельности как системы обобщенных знаний о предмете, методе, задачах, методике и организации экономического анализа на предприятиях. Во второй части рассматриваются методики комплексного системного анализа основных экономических показателей деятельности предприятия. Цель дисциплины: изучение теоретических и практических основ анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Задачи дисциплины: знакомство с предметом, объектами и видами экономического анализа; освоение основных приемов и методов аналитической работы; выявление основных проблем и задач экономического анализа на современном этапе. Основной задачей при формировании материала для учебной дисциплины “Анализ финансовохозяйственной деятельности” является изучение теоретических основ и приобретение практических навыков анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия. 1.2. Место дисциплины в структуре ОПОП СПО Учебная дисциплина «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин. 3
Учебная дисциплина «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» – составная часть блока фундаментальных экономических дисциплин. Учебная дисциплина “Анализ финансово-хозяйственной деятельности” базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин «Математика», «Экономика организации», «Статистика», «Менеджмент», «Основы бухгалтерского учета», «Финансы, денежное обращение и кредит». В результате освоения учебной дисциплины «Анализ финансовохозяйственной деятельности» обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования: знать: - научные основы экономического анализа; - роль экономического анализа в условиях рыночной экономики; - предмет и задачи экономического анализа; - методы, приемы и виды экономического анализа; - систему комплексного экономического анализа. уметь: - осуществлять анализ технико-организационного уровня производства; - анализировать эффективность использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов; - анализировать производство и реализацию продукции; - анализировать использование основных фондов; - оценивать финансовое состояние и деловую активность организации. Требования к знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для изучения дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» Студент третьего курса должен: знать: основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности; рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне; управление основными и оборотными средствами и оценку эффективности их использования; организацию технологического и производственного процесса; состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов, показатели их эффективного использования; способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии; механизмы ценообразования; формы оплаты труда; основные техникоэкономические показатели деятельности организации и методику их расчета; аспекты развития отрасли. уметь: оперировать основными категориями и понятиями экономической теории; планировать деятельность организации; определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации; заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; рассчитывать по принятой методологии основные техникоэкономические показатели деятельности организации; находить и использовать необходимую экономическую информацию; решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности; строить 4
графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях. По завершению освоения данной дисциплины студент должен быть готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1) 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2) 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3) 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4) 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий (ОК-5) 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6) 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий (ОК-7) 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8) 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9) знать: - сущность экономического анализа и его задачи; - предмет, объект и субъект экономического анализа; - виды экономического анализа; 5
истоки экономического анализа, особенности развития экономического анализа в различные периоды истории. уметь: - применять способы обработки информации при проведении аналитической работы. 10. Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период (ПК -4.1) 11. Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки (ПК-4.2) 12. Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки (ПК4.3) 13. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности (ПК-4.4) знать: - этапы осуществления анализа финансово-хозяйственной деятельности на предприятии; - источники получения технико-экономической информации; - методы и приемы экономического анализа; - классификации факторов в экономическом анализе; - типы моделей детерминированных факторных систем; основные показатели, рассчитываемые при проведении маржинального анализа; - классификации резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности. уметь: - сопоставлять показатели, нейтрализуя несоответствие объемного фактора, стоимостного фактора; - проводить сравнительный анализ технико-экономических показателей деятельности предприятия; - оценивать влияние факторов на технико-экономические показатели; - комплексно оценивать эффективности хозяйственной деятельности предприятия.
6
2. КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологий и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности». №
1.
2.
3.
4.
5.
Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в Рекомендуемые преподавании учебной дисциплины средства обучения Традиционные образовательные технологии ориентируются на организацию образовательного процесса, предполагающую прямую трансляцию знаний от преподавателя к студенту (преимущественно на основе объяснительноиллюстративных методов обучения). Рисунки, схемы, Формы учебных занятий: информационная лекция; семинар – таблицы эвристическая беседа преподавателя и студентов, обсуждение заранее подготовленных сообщений, проектов по каждому вопросу плана занятия с единым для всех перечнем рекомендуемой обязательной и дополнительной литературы Технологии проблемного обучения Формы учебных занятий: проблемная лекция; практическое Фрагменты занятие в форме практикума – организация учебной работы, научных текстов; направленная на решение комплексной учебно-познавательной учебные фильмы задачи, требующей от студента применения как научнотеоретических знаний, так и практических навыков Технологии проектного обучения Мультимедийные Основные типы проектов: исследовательский проект, средства творческий проект, информационный проект Интерактивные технологии Формы учебных занятий: лекция-беседа, лекция-дискуссия; Мультимедийные семинар-дискуссия – коллективное обсуждение какого-либо средства, схемы вопроса, проблемы, выявление мнений в группе, деловая игра, тренинг. Информационно-коммуникационные образовательные технологии Мультимедийные Формы учебных занятий: лекция-визуализация – изложение средства содержания сопровождается презентацией; практическое занятие в форме презентации
Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах № 1.
Показатель Занятия, проводимые в интерактивных формах
7
Общий объем (по РУП) в часах/процентах Очная Заочная 40 часов (65%)
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 92 часа. № 1. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.
Общий объем (по РУП) в часах Очная Заочная 92 92 62 12
Виды учебной работы Трудоемкость (по ФГОС СПО) Аудиторные занятия, всего в том числе: Лекции Лабораторные работы Практические занятия Семинарские занятия Коллоквиумы Прочие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа студентов всего в том числе: Контрольная работа Курсовая работа Научно- исследовательская работа Практика Прочие виды самостоятельной работы Вид(ы) промежуточного контроля
22
6
40
6
30
80
Дифференцированный Дифференцированный зачет зачет
3.2. Матрица соотнесения разделов / тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
7
8
4
+
8
ПК-4.4
ОК-6
6
ПК-4.3
ОК-5
5
ПК-4.2
ОК-4
4
ПК-4.1
ОК-3
3
ОК-9
ОК-2
2
ОК-8
ОК-1
1
Раздел 1 Теория экономического анализа 1.1 Научные основы экономического анализа
ОК-7
Разделы / темы учебной дисциплины
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
КОМПЕТЕНЦИИ
9
10
11
12
13
14
15
+
+
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО КОМПЕТЕНЦИЙ
16
3
1
1.2 Методология и методика экономического анализа деятельности предприятия 1.3 Методика факторного анализа 1.4 Методика функциональностоимостного и маржинального анализа 1.5 Информационное обеспечение экономического анализа 1.6 Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности Раздел 2 Анализ финансовохозяйственной деятельности предприятия 2.1 Анализ состояния и использования основных средств 2.2 Анализ использования материальных ресурсов предприятия 2.3 Анализ использования трудовых ресурсов предприятия 2.4 Анализ производства и реализации продукции 2.5 Анализ затрат на производство и реализацию продукции 2.6 Анализ финансовых результатов 2.7 Анализ финансового состояния предприятия
ИТОГО
2
3
4
5
6
+
6
6
8
9
+
+
+
4
+
+
+
+
4
+
+
+
+
4
+
+
+
+
2
6
+
7
+
10
11
12
13
14
15
+
16
5
6
+
+
4
+
+
+
+
+
+
+
+
+
9
4
+
+
+
+
+
+
+
+
+
9
4
+
+
+
+
+
+
+
7
4
+
+
+
+
+
+
+
7
4
+
+
+
+
+
+
+
7
6
+
+
+
+
+
+
+
+
+
9
6
+
+
+
+
+
+
+
+
+
9
11
11
8
12
12
4
7
7
5
81
62
1
1
9
4
1
1
3.3. Содержание разделов / тем учебной дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» Раздел 1 Теория экономического анализа Тема 1.1 Научные основы экономического анализа Экономический анализ как наука и практика. История и перспектива развития экономического анализа деятельности предприятия в условиях укрепления рыночных отношений. Место анализа в системе экономической науки. Сущность экономического анализа. Предмет и объект экономического анализа. Задачи экономического анализа. Виды экономического анализа. Место и роль экономического анализа в управлении предприятием. Тема 1.2 Методология и методика экономического анализа деятельности предприятия Метод как общий подход к изучению хозяйственной деятельности. Методика экономического анализа как совокупность специальных приемов (методов) анализа. Способ сравнения в анализе хозяйственной деятельности. Способ приведения показателей в сопоставимый вид. Использование относительных и средних величин в анализе хозяйственной деятельности. Способ группировки информации в анализе хозяйственной деятельности. Балансовый способ в анализе хозяйственной деятельности. Использование графического способа в экономическом анализе. Способы табличного отражения аналитических данных. Тема 1.3 Методика факторного анализа Понятие, типы и задачи факторного анализа. Классификация факторов в экономическом анализе. Типы факторных моделей. Детерминированное преобразование факторных систем. Метод цепных подстановок. Индексный метод. Способ абсолютных и относительных разниц. Способ пропорционального деления и долевого участия. Методика стохастического анализа (корреляционно-регрессионный анализ). Тема 1.4 Методика функционально-стоимостного и маржинального анализа Сущность и задачи функционально-стоимостного анализа. Принципы организации функционально-стоимостного анализа. Этапы проведения функционально-стоимостного анализа. Сущность и возможности маржинального анализа. Анализ связи между издержками и объемами производства продукции. Анализ связи между затратами, объемом продаж и прибылью. Определение безубыточного объема продаж (точки безубыточности) и зоны безопасности. Обоснование управленческих решений на основе маржинального анализа. 10
Тема 1.5 Информационное обеспечение экономического анализа Система технико-экономической информации, источники ее получения. Нормативная информация. Производственная информация. Хозяйственный учет и его виды. Отчетность предприятия и ее виды. Классификация аналитических показателей в экономическом анализе. Основные правила организации анализа финансово-хозяйственной деятельности. Организационные этапы аналитической работы. Тема 1.6 Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности Система формирования экономических показателей как база комплексного анализа. Системный подход в анализе хозяйственной деятельности. Классификация резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности. Экстенсивные и интенсивные факторы роста производства. Методы комплексной оценки эффективности хозяйственной деятельности. Раздел 2 Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия Тема 2.1 Анализ состояния и использования основных средств Цели, задачи и источники анализа. Анализ состава и структуры основных средств. Анализ наличия, динамики и состояния основных средств. Анализ эффективности использования основных производственных фондов. Резервы повышения эффективности использования основных средств. Тема 2.2 Анализ использования материальных ресурсов предприятия Задачи анализа, источники информации. Анализ обеспеченности предприятия материальными ресурсами. Анализ показателей использования материальных ресурсов: материалоотдачи и материалоемкости. Анализ прибыли на рубль материальных затрат. Пути экономии материальных ресурсов. Тема 2.3 Анализ использования трудовых ресурсов предприятия Цели и задачи анализа использования трудовых ресурсов предприятия. Источники информации для анализа. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами. Анализ использования фонда рабочего времени. Анализ производительности труда. Анализ эффективности использования трудовых ресурсов. Анализ трудоемкости продукции. Анализ фонда заработной платы и эффективности его использования.
11
Тема 2.4 Анализ производства и реализации продукции Задачи и информационное обеспечение анализа. Анализ динамики и выполнения плана производства и реализации продукции. Анализ ассортимента и структуры продукции. Анализ ритмичности работы предприятия. Анализ факторов и резервов увеличения выпуска и реализации продукции. Тема 2.5 Анализ затрат на производство и реализацию продукции Цели и задачи анализа себестоимости продукции, источники информации для анализа. Анализ общей суммы затрат на производство продукции. Анализ затрат на 1 рубль товарной продукции. Анализ себестоимости отдельных видов продукции. Анализ себестоимости по отдельным статьям и элементам затрат. Анализ функциональной связи между затратами, объемом продаж и прибылью. Безубыточный объем продаж и запас финансовой прочности. Определение резервов снижения себестоимости продукции. Тема 2.6 Анализ финансовых результатов Цели и задачи анализа финансовых результатов, источники информации для анализа. Анализ состава и динамики балансовой прибыли. Анализ финансовых результатов от реализации продукции. Факторный анализ прибыли по системе директ-костинг. Анализ рентабельности по системе директ-костинг. Методика подсчета резервов увеличения суммы прибыли и рентабельности. Тема 2.7 Анализ финансового состояния предприятия Понятие, значение и задачи анализа финансового состояния предприятия. Источники информации для анализа. Анализ баланса: вертикальный и горизонтальный. Анализ финансовой устойчивости предприятия. Анализ ликвидности баланса. Анализ оборачиваемости средств предприятия. Оценка предприятия по уровню финансового риска. Прогнозирование финансового состояния предприятия и пути его улучшения. Понятие, виды и причины банкротства. Методы диагностики вероятности банкротства. Пути финансового оздоровления предприятий. 3.4. Тематический план учебной дисциплины «Анализ финансовохозяйственной деятельности» а) аудиторные занятия Часов
Разделы / темы учебной дисциплины
Вид учебной работы
очная
1 Раздел 1 Теория экономического анализа 1.1 Научные основы экономического анализа
2
3
4
5
лекция
4
1
информационная лекция
12
заочная
Технология обучения
Форма текущего контроля 6
тест
1 1.2 Методология и методика экономического анализа деятельности предприятия
1.3 Методика анализа
2
3
4
5
6
лекция
4
1
информационная лекция
тест
практическое занятие
2
лекция
4
практическое занятие
2
лекция
4
практическое занятие
2
лекция
2
лекция
4
практическое занятие
2
2
факторного
1.4 Методика функциональностоимостного и маржинального анализа 1.5 Информационное обеспечение экономического анализа 1.6 Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности
2
тренинг по решению экономических задач информационная лекция тренинг по решению экономических задач информационная лекция тренинг по решению экономических задач информационная лекция
2
информационная лекция тренинг по решению экономических задач
решение экономических задач тест решение экономических задач тест решение экономических задач тест тест решение экономических задач
Раздел 2 Анализ финансовохозяйственной деятельности предприятия 2.1 Анализ состояния и использования основных средств
практическое занятие
4
2
2.2 Анализ использования материальных ресурсов предприятия
практическое занятие
4
1
2.3 Анализ трудовых предприятия
практическое занятие
4
1
2.4 Анализ производства и реализации продукции
практическое занятие
4
2.5 Анализ затрат на производство и реализацию продукции
практическое занятие
4
2.6 Анализ результатов
финансовых
практическое занятие
6
2.7 Анализ финансового состояния предприятия
практическое занятие
6
использования ресурсов
ИТОГО
62
13
12
тренинг по решению экономических задач тренинг по решению экономических задач тренинг по решению экономических задач тренинг по решению экономических задач тренинг по решению экономических задач тренинг по решению экономических задач тренинг по решению экономических задач
решение экономических задач решение экономических задач решение экономических задач решение экономических задач решение экономических задач решение экономических задач решение экономических задач
б) самостоятельная аудиторная работа Разделы / темы учебной дисциплины 1
1.1 Научные основы экономического анализа
1.2 Методология и методика экономического анализа деятельности предприятия
1.3 Методика факторного анализа
1.4 Методика функциональностоимостного и маржинального анализа
1.5 Информационное обеспечение экономического анализа
Вид учебной работы (форма самостоятельной работы)
Результат
2 3 Раздел 1 Теория экономического анализа Работа на лекции: составление Знание: сущности экономического конспекта лекции; проработка анализа и его задачи; предмета и конспекта лекции; ответы на объекта экономического анализа; видов формулируемые преподавателем экономического анализа; истоков вопросы; формулирование вопросов экономического анализа; особенностей преподавателю; участие в диалоге с развития экономического анализа в преподавателем. Выполнение различные периоды истории. тестовых заданий. Работа на лекции: составление Знание: методов и приемов конспекта лекции; проработка экономического анализа. конспекта лекции; ответы на Умение: сопоставлять показатели, формулируемые преподавателем нейтрализуя несоответствие объемного вопросы; формулирование вопросов фактора, стоимостного фактора; преподавателю; участие в диалоге с проводить сравнительный анализ преподавателем. Выполнение технико-экономических показателей тестовых заданий. Участие в деятельности предприятия. решении экономических задач. Знание: классификации факторов в экономическом анализе; типов моделей Работа на лекции: составление детерминированных факторных систем. конспекта лекции; проработка Умение: оценивать влияние факторов на конспекта лекции; ответы на технико-экономические показатели формулируемые преподавателем способом цепных подстановок, вопросы; формулирование вопросов абсолютных и относительных разниц, преподавателю; участие в диалоге с индексным методом, способом преподавателем. Выполнение пропорционального деления и долевого тестовых заданий. Участие в участия; применять на практике решении экономических задач. методику проведения корреляционнорегрессионного анализа. Работа на лекции: составление Знание: основных показателей, конспекта лекции; проработка рассчитываемых при проведении конспекта лекции; ответы на маржинального анализа. формулируемые преподавателем Умение: применять на практике вопросы; формулирование вопросов методику проведения функциональнопреподавателю; участие в диалоге с стоимостного и маржинального анализа; преподавателем. Выполнение определять пороговую выручку и запас тестовых заданий. Участие в финансовой прочности графическим решении экономических задач. способом. Работа на лекции: составление Знание: источников получения техникоконспекта лекции; проработка экономической информации; этапов конспекта лекции; ответы на осуществления анализа финансовоформулируемые преподавателем хозяйственной деятельности на вопросы; формулирование вопросов предприятии; классификации преподавателю; участие в диалоге с экономических и технических преподавателем. Выполнение показателей. тестовых заданий.
14
1 1.6 Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности
2 3 Работа на лекции: составление конспекта лекции; проработка конспекта лекции; ответы на Знание: методов комплексной оценки формулируемые преподавателем эффективности хозяйственной вопросы; формулирование вопросов деятельности; классификации резервов преподавателю; участие в диалоге с повышения эффективности преподавателем. Выполнение хозяйственной деятельности. тестовых заданий. Участие в решении экономических задач. Раздел 2 Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия Знание: цели и задач анализа основных фондов предприятия; источников информации для проведения анализа основных фондов предприятия; состава и структуры основных фондов, методики их анализа; показателей технического состояния и движения Работа на практическом занятии; основных средств; показателей ответы на формулируемые эффективности использования основных 2.1 Анализ состояния и преподавателем вопросы; средств. использования основных формулирование вопросов Умение: анализировать наличие, средств преподавателю; участие в диалоге с динамику и состояние основных преподавателем. Участие в решении средств; рассчитывать и анализировать экономических задач. показатели эффективности использования основных средств; выявлять резервы по улучшению использования основных фондов предприятия и предлагать мероприятия по внедрению этих резервов в производство. Знание: цели и задач анализа использования материальных ресурсов; источников информации для анализа Работа на практическом занятии; использования материальных ресурсов; ответы на формулируемые показателей эффективности 2.2 Анализ использования преподавателем вопросы; использования материальных ресурсов. материальных ресурсов формулирование вопросов Умение: анализировать обеспеченность предприятия преподавателю; участие в диалоге с предприятия материальными ресурсами; преподавателем. Участие в решении анализировать использование экономических задач. материальных ресурсов; выявлять резервы по экономии материальных ресурсов. Знание: цели и задач анализа использования трудовых ресурсов; источников информации для анализа использования трудовых ресурсов; Работа на практическом занятии; методики анализа обеспеченности ответы на формулируемые предприятия трудовыми ресурсами; 2.3 Анализ использования преподавателем вопросы; методики анализа производительности трудовых ресурсов формулирование вопросов труда; методики анализа трудоемкости предприятия преподавателю; участие в диалоге с продукции. преподавателем. Участие в решении Умение: анализировать структуру и экономических задач. движение трудовых ресурсов; рассчитывать влияние факторов на изменение производительности труда; выявлять резервы по росту производительности труда.
15
1
2
2.4 Анализ производства и реализации продукции
Работа на практическом занятии; ответы на формулируемые преподавателем вопросы; формулирование вопросов преподавателю; участие в диалоге с преподавателем. Участие в решении экономических задач.
2.5 Анализ затрат на производство и реализацию продукции
Работа на практическом занятии; ответы на формулируемые преподавателем вопросы; формулирование вопросов преподавателю; участие в диалоге с преподавателем. Участие в решении экономических задач.
2.6 Анализ результатов
Работа на практическом занятии; ответы на формулируемые преподавателем вопросы; формулирование вопросов преподавателю; участие в диалоге с преподавателем. Участие в решении экономических задач.
финансовых
2.7 Анализ финансового состояния предприятия
Работа на практическом занятии; ответы на формулируемые преподавателем вопросы; формулирование вопросов преподавателю; участие в диалоге с преподавателем. Участие в решении экономических задач.
16
3 Знание: цели и задач анализа производства и реализации продукции; факторов и резервов увеличения выпуска и реализации продукции. Умение: анализировать динамику и выполнения плана производства и реализации продукции; анализировать структуру и ассортимент продукции; оценивать ритмичность производства; выявлять резервы по увеличению объемов выпуска и реализации продукции. Знание: цели и задач анализа себестоимости продукции; источников информации для анализа себестоимости продукции; классификации затрат; методики маржинального анализа; методики анализа себестоимости. Умение: анализировать общую сумму затрат на производство продукции; определять влияние факторов на изменение величины производственных затрат; определять безубыточный объем сбыта и запас финансовой прочности; выявлять резервы по снижению себестоимости продукции. Знание: цели и задач анализа финансовых результатов; источников информации для анализа финансовых результатов; состава балансовой прибыли; показателей прибыли и рентабельности. Умение: анализировать состав и динамику балансовой прибыли; анализировать финансовые результаты от реализации продукции; проводить факторный анализ прибыли; проводить факторный анализ рентабельности; разрабатывать мероприятия по увеличению прибыли предприятия. Знание: цели и задач финансового анализа; источников информации для финансового анализа; группировки активов и пассивов баланса для определения его ликвидности; условий платежеспособности предприятия; показателей оборачиваемости оборотных средств; методов диагностики вероятности банкротства. Умение: проводить горизонтальный и вертикальный анализ баланса предприятия; анализировать финансовую устойчивость и ликвидность предприятия; рассчитывать показатели оборачиваемости оборотных средств; разрабатывать мероприятия по улучшению финансового состояния предприятия.
в) занятия в интерактивных формах Общий объем (по РУП) в часах
Разделы / темы учебной дисциплины
очная
Раздел 1. Теория экономического анализа 1.2 Методология и методика экономического анализа деятельности предприятия 1.3 Методика факторного анализа 1.4 Методика функционально-стоимостного и маржинального анализа 1.6 Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности Раздел 2. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия 2.1 Анализ состояния и использования основных средств 2.2 Анализ использования материальных ресурсов предприятия 2.3 Анализ использования трудовых ресурсов предприятия 2.4 Анализ производства и реализации продукции 2.5 Анализ затрат на производство и реализацию продукции 2.6 Анализ финансовых результатов 2.7 Анализ финансового состояния предприятия ИТОГО
заочная
2 2 2 2 4 4 4 4 4 6 6 40
г) самостоятельная внеаудиторная работа Разделы / темы учебной дисциплины 1
Часов Вид учебной работы (форма самостоятельной работы) очная заочная 2 3 4 Раздел 1 Теория экономического анализа
1.1 Научные основы экономического анализа
Работа с конспектом лекций и учебной литературой. Подготовка к тесту.
2
6
1.2 Методология и методика экономического анализа деятельности предприятия
Работа с конспектом лекций и учебной литературой. Подготовка к тесту. Решение экономических задач.
2
6
1.3 Методика факторного анализа
Работа с конспектом лекций и учебной литературой. Подготовка к тесту. Решение экономических задач.
2
6
17
Результат 5 Знание: сущности экономического анализа и его задачи; предмета и объекта экономического анализа; видов экономического анализа; истоков экономического анализа; особенностей развития экономического анализа в различные периоды истории. Знание: методов и приемов экономического анализа. Умение: сопоставлять показатели, нейтрализуя несоответствие объемного фактора, стоимостного фактора; проводить сравнительный анализ техникоэкономических показателей деятельности предприятия. Знание: классификации факторов в экономическом анализе; типов моделей детерминированных факторных систем.
1
2
3
4
1.4 Методика функциональностоимостного и маржинального анализа
Работа с конспектом лекций и учебной литературой. Подготовка к тесту. Решение экономических задач.
2
6
1.5 Информационное обеспечение экономического анализа
Работа с конспектом лекций и учебной литературой. Подготовка к тесту.
2
6
5 Умение: оценивать влияние факторов на техникоэкономические показатели способом цепных подстановок, абсолютных и относительных разниц, индексным методом, способом пропорционального деления и долевого участия; применять на практике методику проведения стохастического анализа. Знание: основных показателей, рассчитываемых при проведении маржинального анализа. Умение: применять на практике методику проведения маржинального анализа; определять пороговую выручку и запас финансовой прочности графическим способом. Знание: источников получения экономической информации; этапов осуществления анализа финансово-хозяйственной деятельности на предприятии; классификации экономических и технических показателей.
1.6 Система комплексного Знание: методов комплексной экономического анализа и Работа с конспектом лекций оценки эффективности поиска резервов и учебной литературой. хозяйственной деятельности; повышения Подготовка к тесту. 2 6 классификации резервов эффективности Решение экономических повышения эффективности хозяйственной задач. хозяйственной деятельности. деятельности Раздел 2 Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия Знание: цели и задач анализа основных фондов предприятия; источников информации для проведения анализа основных фондов предприятия; состава и структуры основных фондов, методики их анализа; показателей технического состояния и движения основных средств; показателей эффективности использования 2.1 Анализ состояния и Решение экономических основных средств. использования основных 2 6 задач. Умение: анализировать средств наличие, динамику и состояние основных средств; рассчитывать и анализировать показатели эффективности использования основных средств; выявлять резервы по улучшению использования основных фондов предприятия и предлагать мероприятия по внедрению этих резервов в производство.
18
1
2
2.2 Анализ использования материальных ресурсов предприятия
Решение задач.
экономических
2.3 Анализ использования трудовых ресурсов предприятия
Решение задач.
экономических
2.4 Анализ производства и реализации продукции
Решение задач.
экономических
2.5 Анализ затрат на производство и реализацию продукции
Решение задач.
экономических
19
3
4
2
6
2
6
3
6
3
6
5 Знание: цели и задач анализа использования материальных ресурсов; источников информации для анализа использования материальных ресурсов; показателей эффективности использования материальных ресурсов. Умение: анализировать обеспеченность предприятия материальными ресурсами; анализировать использование материальных ресурсов; выявлять резервы по экономии материальных ресурсов. Знание: цели и задач анализа использования трудовых ресурсов; источников информации для анализа использования трудовых ресурсов; методики анализа обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами; методики анализа производительности труда; методики анализа трудоемкости продукции. Умение: анализировать структуру и движение трудовых ресурсов; рассчитывать влияние факторов на изменение производительности труда; выявлять резервы по росту производительности труда. Знание: цели и задач анализа производства и реализации продукции; факторов и резервов увеличения выпуска и реализации продукции. Умение: анализировать динамику и выполнения плана производства и реализации продукции; анализировать структуру и ассортимент продукции; оценивать ритмичность производства; выявлять резервы по увеличению объемов выпуска и реализации продукции. Знание: цели и задач анализа себестоимости продукции; источников информации для анализа себестоимости продукции; классификации затрат; методики маржинального анализа; методики анализа себестоимости.
1
2
2.6 Анализ финансовых результатов
Решение задач.
экономических
2.7 Анализ финансового состояния предприятия
Решение задач.
экономических
ИТОГО
20
3
4
3
6
3
8
30
80
5 Умение: анализировать общую сумму затрат на производство продукции; определять влияние факторов на изменение величины производственных затрат; определять безубыточный объем сбыта и запас финансовой прочности; выявлять резервы по снижению себестоимости продукции. Знание: цели и задач анализа финансовых результатов; источников информации для анализа финансовых результатов; состава балансовой прибыли; показателей прибыли и рентабельности. Умение: анализировать состав и динамику балансовой прибыли; анализировать финансовые результаты от реализации продукции; проводить факторный анализ прибыли; проводить факторный анализ рентабельности; разрабатывать мероприятия по увеличению прибыли предприятия. Знание: цели и задач финансового анализа; источников информации для финансового анализа; группировки активов и пассивов баланса для определения его ликвидности; условий платежеспособности предприятия; методов диагностики вероятности банкротства. Умение: проводить горизонтальный и вертикальный анализ баланса предприятия; анализировать финансовую устойчивость и ликвидность предприятия; рассчитывать показатели оборачиваемости оборотных средств; разрабатывать мероприятия по улучшению финансового состояния предприятия.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Раздел 1. Теория экономического анализа Тема 1.1 Научные основы экономического анализа Лекция 1 «Научные основы экономического анализа» План лекции: 1. Экономический анализ как наука и практика. Место анализа в системе экономической науки. Место и роль экономического анализа в управлении предприятием. 2. История и перспектива развития экономического анализа деятельности предприятия в условиях укрепления рыночных отношений. 3. Сущность экономического анализа. Предмет и объект экономического анализа. Задачи экономического анализа. 4. Виды экономического анализа. Литература 1, 21, 24 Самостоятельная аудиторная работа № п/п
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы Составление конспекта лекции Ответы на формулируемые преподавателем вопросы Выполнение аудиторных тестовых заданий.
Форма отчетности Представление конспекта на проверку
1.
Общая
2.
Групповая
3.
Индивидуальная
№ п\п
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Общая
Работа с учебной, научной, научно-популярной литературой и конспектом лекции
Текущее занятие
Выполнение аудиторных тестовых заданий.
Устный ответ Сверка полученных ответов по тестам.
Самостоятельная внеаудиторная работа
1.
Форма текущего контроля: тестирование. Материалы текущего контроля Примерные вопросы и задания к тестированию: 1. Содержание экономического анализа - это: 1) синоним понятия " предмет экономического анализа"; 2) синоним понятия "объект" экономического анализа; 3) совокупность понятий "предмет" "объект и метод" экономического анализа. 21
2. По временному признаку экономический анализ делится на следующие виды: 1) предварительный, текущий и последующий; 2) предварительный, последующий, оперативный и ретроспективный; 3) предварительный, последующий и итоговый; 4) перспективный, предварительный, текущий и ретроспективный.
3. Содержание экономического анализа определяется: 1) целью; 2) нормативами;
3) задачами и целью; 4) решениями вышестоящей организации.
4. Что является характерной чертой развития экономического анализа деятельности хозяйствующих субъектов на современном этапе? 1) упрощение аналитических процедур с целью сокращения затраченного времени; 2) все большее проникновение экономического в глубь анализируемых субъектов – вплоть до бригад и рабочих мест, причем способствует этому механизация и автоматизация бухгалтерского учета и вычислительных работ, а также механизация рабочих мест; 3) более подробное исследование макроэкономической ситуации в стране и мире; 4) нет верного варианта.
5. Наиболее существенной можно назвать связь экономического анализа с такой смежной наукой, как: 1) менеджмент; 2) бухгалтерский учет; 3) статистика; 4) экономический анализ – обособленная наука.
6. Экономический анализ в первую очередь способствует: 1) обоснованию планов и принятию управленческих решений; 2) выявлению резервов повышения эффективности производства; 3) оценке результатов деятельности предприятий; 4) систематизации данных бухгалтерского учета.
7. Субъектом внутреннего управленческого анализа в основном является: 1) вышестоящая организация; 2) руководство предприятия;
3) предприятия-смежники; 4) менеджеры среднего уровня.
8. Результаты хозяйственной деятельности предприятия: производство и реализация продукции, ее себестоимость, использование производственных и финансовых ресурсов, финансовые результаты производства – являются: 1) предметом экономического анализа; 2) субъектами экономического анализа; 3) объектами экономического анализа; 4) все ответы верны.
9. Принцип экономического анализа, предполагающий изучение любого хозяйствующего субъекта как звена более крупной хозяйственной системы (отрасли, региона, народного хозяйства) называется: 1) принцип комплексности; 2) принцип преемственности;
3) принцип системности; 4) принцип экономичности.
10. Выберите верное утверждение. 1) принцип научности предполагает свободное использование любых научных методов исследования; 22
2) принцип комплексности предполагает изучение любого хозяйствующего субъекта как звена более крупной хозяйственной системы (отрасли, региона, народного хозяйства) называется; 3) объективность предполагает доказательность выводов анализа, что обеспечивается полнотой раскрытия причин изменения изучаемых объектов, измерением силы их влияния на исследуемый объект и правильностью оценки тенденций, основных факторов и условий их функционирования; 4) нет верного варианта.
11. Исходя из функций управления, анализ делится на: 1) полный, локальный, тематический; 2) оперативный, текущий, перспективный; 3) комплексный, системный, выборочный; 4) верного ответа нет.
12. Текущий анализ проводится: 1) за смену, сутки, пятидневку декаду; 2) по важным отчетным датам хозяйствования; 3) время от времени по приказу руководителя; 4) 1 раз в 2 года.
13. Какие виды деятельности не относятся непосредственно к экономическому анализу как, научной дисциплине? 1) наблюдение; 2) выбор альтернативных вариантов развития предприятия; 3) измерение затрат; 4) производство товаров и услуг.
14. В рыночной экономике по сравнению с командной заметнее, чем для других, возросло значение следующего элемента экономического анализа: 1) наблюдения; 2) составления прогнозов;
3) измерения; 4) сравнения показателей.
15. Выберите верное утверждение: 1) главным субъектом АФХД является бухгалтерский баланс; 2) требования к информации АФХД закреплены законодательно; 3) финансово-экономический и технико-экономический анализ отличаются друг от друга аспектами исследования; 4) все ответы верны.
Примерные вопросы для самопроверки: 1. Понятие экономического анализа и направления его использования. 2. Экономический анализ на макро- и микроуровне. 3. Роль экономического анализа в информационном обеспечении управления. 4. Роль экономического анализа в разработке и принятии управленческих решений, его место в процессе управления. 5. Отличие предмета экономического анализа от предмета других экономических наук. 6. Общие принципы научного познания реальной действительности, определяющие метод экономического анализа. 7. Комплексность анализа и ее конкретные проявления. 23
8. Задачи экономического анализа деятельности предприятий. 9. Характеристика содержания анализа, исходя из его основных задач. 10. Характеристика содержания анализа в соответствии с его ролью в принятии управленческих решений и их видов. 11. Классификация показателей, используемых в экономическом анализе. 12. Способы формирования аналитических показателей. 13. Современные направления развития экономического анализа в связи с переходом к рыночным условиям хозяйствования. 14. Перспективы развития экономического анализа. Тема 1.2 Методология и методика экономического анализа деятельности предприятия Лекция 2 «Методология и методика экономического анализа деятельности предприятия» План лекции: 1. Метод как общий подход к изучению хозяйственной деятельности. Методика экономического анализа как совокупность специальных приемов (методов) анализа. 2. Способ сравнения в анализе хозяйственной деятельности. 3. Способ приведения показателей в сопоставимый вид. 4. Использование относительных и средних величин в анализе хозяйственной деятельности. 5. Способ группировки информации в анализе хозяйственной деятельности. 6. Балансовый способ в анализе хозяйственной деятельности. 7. Использование графического способа в экономическом анализе. 8. Способы табличного отражения аналитических данных. Практическая работа № 1 «Способы обработки информации в экономическом анализе» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: 1. Предприятие выпускает однородную продукцию. Рассчитайте сопоставимые в стоимостной оценке показатели материалоемкости выпущенной продукции за три года. На основе их сопоставления дайте оценку динамике уровня эффективности использования материальных ресурсов на предприятии. Показатели 1. Выпуск продукции в ценах соответствующих лет, тыс. руб. 2. Цепные темпы прироста уровня цены анализируемой продукции, 3. Стоимость%израсходованных материальных ресурсов в ценах соответствующих лет, тыс. руб. текущего года 4. Перерасход материальных ресурсов вследствие роста цен на материалы по сравнению с предыдущим годом, тыс. руб. 24
1-й год 10 х 5 х
2-й год 54 350 28 +22,2
3-й год 138,6 120 84 +54,7
2. Имеются отчетные данные 20 заводов одной из отраслей промышленности. Номер завода 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, млн.руб. 3,4 3,1 4,1 5,8 5,2 3,8 4,1 5,6 4,6 4,2
Стоимость продукции, млн.руб.
Номер завода
3,5 3,3 4,5 7,5 6,9 4,3 5,9 4,8 5,8 4,6
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Среднегодовая стоимость Стоимость основных продукции, производственных млн.руб. фондов, млн.руб. 6,1 8,4 6,5 7,3 1,5 2,1 6,4 7,8 7,5 10,6 5,1 5,8 4,9 5,3 5,8 6,0 2,8 2,5 2,2 1,9
С целью изучения зависимости между среднегодовой стоимостью основных производственных фондов и стоимостью выпуска продукции произвести группировку заводов по среднегодовой стоимости основных производственных фондов, образовав 5 групп заводов с равными интервалами. По каждой группе и совокупности заводов посчитайте: 1) число заводов; 2) среднегодовую стоимость основных производственных фондов – всего и в среднем на один завод; 3) стоимость продукции – всего и в среднем на один завод; 4) стоимость продукции на 1 рубль основных производственных фондов (фондоотдачу). Результаты представить в виде групповой таблицы. Сделать выводы. Литература 1, 10, 21 Самостоятельная аудиторная работа № п/п
Вид самостоятельной работы
1.
Общая
2.
Групповая
3.
Индивидуальная
Форма самостоятельной работы Составление конспекта лекции
Форма отчетности Представление конспекта проверку
на
Ответы на формулируемые Устный ответ преподавателем вопросы Сверка полученных Выполнение аудиторных тестовых ответов по тестам, заданий. Самостоятельное решение экономическим экономических задач задачам
25
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Общая
Работа с учебной, научной, научно-популярной литературой и конспектом лекции
Текущее занятие
Выполнение аудиторных тестовых заданий.
Самостоятельное решение Индивидуальная экономических задач
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
1.
2.
Форма текущего контроля: тестирование, решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные вопросы и задания к тестированию: 1. Способ познания предметов и явлений, основанный на разложении целого на составные части и изучение их во взаимосвязи, взаимозависимости и взаимообусловленности, называется: 1) синтез; 2) логика;
3) дедукция; 4) анализ.
2. Способ исследования причинно-следственных связей, заключающийся в изучении явлений от частного к общему, называется: 1) логической индукцией; 2) систематизацией;
3) логической дедукцией; 4) диалектикой.
3. Классификация методов экономического анализа (в общем виде) представляет собой их разделение на: 1) научные и ненаучные; 2) общенаучные и конкретно научные;
3) прямые и косвенные; 4) все варианты верны.
4. К базовым методам экономического анализа относят: 1) экономико-математические и эвристические методы; 2) методы сравнения, дисконтирования, группировки, определения «узких мест и ведущих звеньев»; 3) разработка системы аналитических показателей, разработка системы влияния отдельных факторов; 4) верны 2) и 3).
5. Выберите верное утверждение: 1) общенаучные методы используются только в экономическом анализе, бухгалтерском учете и иногда в аудите; 2) конкретно научные методы экономического анализа включают в себя такие методы, как дедукция, индукция, диалектика; 3) конкретно научные методы анализа классифицируются на базовые, экономикоматематические и эвристические методы; 4) верны все выше перечисленные утверждения.
26
6. В случае внедрения новой технологической линии для модификации изделия предприятие осуществляет: 1) корреляционно-регрессионный анализ; 2) инвестиционный анализ;
3) факторный анализ; 4) внутренний анализ.
7. На какие группы делятся показатели по признаку причинноследственной связи? 1) количественные, структурные и качественные; 2) результативные и факторные; 3) интенсивные и экстенсивные; 4) все ответы верны.
8. Какие показатели используются для общей характеристики выпускаемой и реализуемой продукции? 1) стоимостные; 2) условно-натуральные;
3) натуральные; 4) относительные.
9. Относительные показатели отражают: 1) структуру явления; 2) интенсивность явления;
3) динамику явления; 4) все ответы верны.
10. По способу формирования показатели экономического анализа могут быть классифицированы на: 1) факторные и результативные; 2) абсолютные и относительные; 3) нормативные, плановые, учетные, отчетные и аналитические; 4) частные и общие.
11. Какой из видов финансового анализа позволяет проанализировать состав и структуру активов и пассивов баланса предприятия? 1) трендовый; 2) анализ относительных показателей;
3) вертикальный; 4) одномерный сравнительный анализ.
12. Трендовый анализ – это: 1) сравнение показателей за ряд лет и определение основной тенденции динамики показателя; 2) определение структуры итоговых показателей, определение доли, удельного веса частей в результирующем показателе; 3) верно 1) и 2); 4) нет верного ответа.
13. Главным в проведении комплексного экономического анализа является: 1) интегрирование; 2) сопоставимость показателей;
3) период времени, изучаемый в процессе анализа; 4) нахождение оптимальных решений.
14. Сравнение как метод экономического анализа, используемый на предприятии для оценки фактических результатов деятельности за год, может осуществляться: 1) с бизнес-планом предприятия, с бизнес-планом ведущих предприятий других отраслей; 2) с бизнес-планом предприятия, с бизнес-планом ведущих и отстающих предприятий данной отрасли, со среднеотраслевым уровнем; 3) с планом, с предшествующим периодом, с передовыми предприятиями и участками, со среднеотраслевым уровнем, с экономической моделью; 4) ни одно из предложенных сравнений невозможно. 27
15. Метод «мозгового штурма» как инструмент экономического анализа предприятия предполагает: 1) сравнение сложившейся ситуации с другими аналогичными предприятиями; 2) свободное генерирование идей сотрудниками компании, которые заинтересованы в разрешении сложившееся ситуации; 3) опрос группы экспертов с целью выяснения проблемных участков на предприятии; 4) нет верного ответа.
16. Экономические показатели качественные в зависимости от:
делятся
на
количественные
и
1) положенных в основу измерителей; 2) сферы применения; 3) того, какая сторона экономических явлений изучается (по содержанию); 4) нет верного ответа.
17. Относительные величины отражают: 1) соотношение между размерами общественных явлений в отвлеченной форме отношения; 2) суммарное число единиц, либо суммарное свойство объекта; 3) типический размер значений признака всех единиц совокупности; 4) верны 2) и 3).
18. Абсолютные величины, используемые в анализе, отражают: 1) суммарное число единиц или суммарное свойство объекта; 2) соотношение между размерами общественных явлений в отвлеченной форме отношения; 3) оба фактора; 4) нет верного ответа.
19. Показатели делятся на стоимостные и натуральные в зависимости от: 1) положенных в основу измерителей; 2) сферы применения; 3) того, какая сторона экономических явлений изучается (по содержанию); 4) нет верного ответа.
20. Относительные величины измеряются: 1) в килограммах, тоннах, метрах; 2) оба пункта; 3) в процентах, коэффициентах; 4) нет верного ответа.
21. Экономические показатели делятся на объемные и удельные в зависимости от: 1) положенных в основу измерителей; 2) сферы применения; 3) того, какая сторона экономических явлений изучается (по содержанию); 4) применения отдельно взятых показателей или их соотношения.
22. Абсолютные величины измеряются: 1) в килограммах, тоннах, метрах, штуках, кубических метрах; 2) процентах, коэффициентах; 3) оба пункта; 4) нет верного ответа.
28
23. В основе методов экономического анализа лежат математические методы: 1) математические методы; 2) управленческие методы;
3) психологические методы; 4) все ответы верны.
24. Динамика анализируемых явлений и процессов изучается с помощью 1) относительных показателей; 2) показателей, характеризующих темпы роста; 3) показателей, характеризующих соотношение отдельных элементов; 4) однородной совокупности на определенную дату.
25. Индекс объема выпущенной продукции рассчитан использованием сопоставимых цен и составляет 1,2. Это означает что ...
с
1) объем выпуска продукции увеличился на 20%; 2) объем выпуска продукции снизился на 20%; 3) снизилась себестоимость выпускаемой продукции.
26. Балансовый прием основан на форме зависимости: 1) мультипликативной; 2) стохастической;
3) аддитивной; 4) комбинированной.
27. Эвристические методы включают: 1) метод цепных подстановок и его разновидности; 2) балансовый метод и метод сравнения; 3) методы экспертных оценок и психологические методы; 4) интегральный прием и прием долевого участия.
28. Если объем производства составил 10% от уровня прошлого года, это означает, что в отчетном году было произведено: 1) в 9 раз меньше товаров; 2) в 11 раз меньше товаров;
3) в 10 раз меньше товаров; 4) в 9,5 раза меньше товаров.
29. Увеличив зарплату служащим на 20%, директор предприятия сократил количество рабочих мест на 10%. При этом его расходы на оплату труда: 1) не изменились; 2) уменьшились на 10%;
3) увеличились на 10%; 4) увеличились на 8%.
30. Цена реализации товара была снижена на 20%, в результате было продано товара на 20% больше. Таким образом, выручка от реализации: 1) увеличилась на 40%; 2) уменьшилась на 40%;
3) увеличилась на 4%; 4) уменьшилась на 4%.
31. После увеличения цен на 20% выручка продавца выросла на 30%. Это означает, что количество продаваемых товаров: 1) увеличилось на 10%; 2) увеличились на 8,3%;
3) уменьшилось на 10%; 4) уменьшились на 8,3%.
Примерные вопросы для самопроверки: 1. Виды группировок, применяемых в аналитических исследованиях, их назначение. 2. Метод детализации, его использование для оценки состояния анализируемого объекта, его назначение. 3. Балансовый метод, его характеристика и условия применения. 29
4. Экономико-математический метод (ЭММ) анализа хозяйственной деятельности. 5. Основные элементы экономико-математических моделей, цели их построения. 6. Применение ЭММ в решении типовых аналитических задач. 7. Использование в экономическом анализе методов статистического моделирования и программирования. 8. Основные преимущества и недостатки эвристических методов, их основные виды. 9. Взаимосвязь различных методов исследования, используемых в экономическом анализе. Тема 1.3 Методика факторного анализа Лекция 3 «Методика факторного анализа» План лекции: 1. Понятие, типы и задачи факторного анализа. 2. Классификация факторов в экономическом анализе. 3. Типы факторных моделей. Детерминированное преобразование факторных систем. 4. Метод цепных подстановок. 5. Индексный метод. 6. Способ абсолютных и относительных разниц. 7. Способ пропорционального деления и долевого участия. Практическая работа № 2 «Способы детерминированного факторного анализа» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: 1. Определить влияние факторов на фондоотдачу с использованием способа цепных подстановок. Сделать выводы. Показатели
Базисный год
Отчетный Абсолютное Относительное год изменение изменение
Производительность труда одного работника (тыс.руб) Фондовооруженность (тыс.руб)
6570
6442
4276
4320
2. Определить влияние факторов на изменение фонда заработной платы по предприятию с использование способа относительных разниц. Сделать выводы. Показатели Среднесписочная численность работников (чел) Среднегодовая заработная плата одного работника (руб)
Базисный период
Отчетный Абсолютное Относительное период изменение изменение
200
192
8265
8370 30
3. Определить влияние факторов на общую сумму затрат на корма по молочному комплексу с использованием способа абсолютных разниц. Сделать выводы. Показатели Валовое производство молока (ц) Расход кормов на 1 ц молока (ц) Себестоимость 1 ц кормовых единиц (руб) Общая сумма затрат на корма (тыс.руб)
Базисный год 1300 1.34 47.0
Отчетный Абсолютное Относительное год изменение изменение 1110 1.22 51.3
4. Проанализировать влияние трудовых производительности труда. Сделать выводы. Показатели
План
Факт
факторов
на
уровень
Абсолютное Относительное изменение изменение
Объем товарной продукции (тыс.руб.) 3142 3341 Среднесписочная численность 705 715 рабочих Отработано всеми рабочими 190350 190900 человеко-дней Отработано всеми рабочими 1298200 1336300 человеко-часов Отработано человеко-дней одним рабочим за год Отработано часов одним рабочим за день Среднегодовая выработка одного рабочего (руб.) Среднедневная выработка одного рабочего (руб.) Среднечасовая выработка одного рабочего (руб.)
Литература 1, 10, 21 Самостоятельная аудиторная работа № п/п
Вид самостоятельной работы
1.
Общая
2.
Групповая
3.
Индивидуальная
Форма самостоятельной работы Составление конспекта лекции
Форма отчетности Представление конспекта проверку
на
Ответы на формулируемые Устный ответ преподавателем вопросы Сверка полученных Выполнение аудиторных тестовых ответов по тестам, заданий. Самостоятельное решение экономическим экономических задач задачам
31
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Общая
Работа с учебной, научной, научно-популярной литературой и конспектом лекции
Текущее занятие
Выполнение аудиторных тестовых заданий.
Самостоятельное решение Индивидуальная экономических задач
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
1.
2.
Форма текущего контроля: тестирование, решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные вопросы и задания к тестированию: 1. Какой из указанных показателей не относится к качественным показателям: 1) выработка за один машино-час работы оборудования; 2) цена единицы изделия; 3) средняя заработная плата одного рабочего предприятия; 4) стоимость товарно-материальных запасов предприятия.
2. Какой из указанных показателей не относится к количественным показателям: 1) стоимость товарно-материальных запасов предприятия; 2) численность работников предприятия; 3) выработка за один машино-час работы оборудования; 4) среднегодовая стоимость основных фондов предприятия.
3. Какая из указанных «цепочек» показателей не отражает взаимосвязи результативного и факторных показателей: 1) объем выпуска продукции за год – среднесписочная численность рабочих за год – среднегодовая выработка одного рабочего; 2) объем выпуска продукции за год – среднесписочная численность рабочих за год – удельный вес среднесписочной численности рабочих в среднесписочной численности работающих среднегодовая выработка одного рабочего; 3) объем выпуска продукции за год – среднегодовая стоимость основных фондов – фондоотдача; 4) объем выпуска продукции за год – среднегодовая стоимость машин и оборудования – фондоотдача активной части основных фондов.
4. Причинно-следственные связи экономических явлений и процессов являются: 1) предметом экономического анализа; 2) объектом экономического анализа; 3) субъектом экономического анализа; 4) предметом, объектом и субъектом экономического анализа.
32
5. Причинный, или факторный, анализ исходит из того, что каждая причина, каждый фактор получают надлежащую оценку. С этой целью причины-факторы предварительно изучаются, для чего классифицируются по группам: существенные и несущественные, основные и побочные, определяющие и неопределяющие. Определите последовательность исследования факторов: 1) сначала исследуют существенные, основные, определяющие факторы, затем изучаются остальные факторы; 2) сначала исследуют несущественные, побочные, неопределяющие факторы, а главные факторы изучаются в последнюю очередь; 3) возможны оба варианта, т.к. последовательность изучения влияния факторов на хозяйственный процесс не принципиальна; 4) нет верного ответа.
6. Какие из перечисленных ниже факторов, влияющих на результаты деятельности предприятия, являются внутренними 1) цены, уровень дохода населения; 2) спрос на продукцию; 3) управление предприятием, технология производства; 4) нет верного ответа.
7. Кратная форма связи между результативным и факторным показателем относится к: 1) аддитивной; 2) мультипликативной;
3) смешанной; 4) комбинированной.
8. Зависимость, выраженная формулой f(x) = Σ xi – это: 1) мультипликативная зависимость; 2) комбинированная зависимость;
3) аддитивная зависимость; 4) стохастическая зависимость.
9. На какие группы делятся показатели по признаку причинноследственной связи? 1) интенсивные и экстенсивные;
3) количественные, качественные; 4) нет верного ответа.
2) результативные и факторные;
структурные
и
10. Элиминирование применяется при методическом приеме: 1) долевого участия; 2) сравнения;
3) балансовом; 4) цепных подстановок.
11. Какой метод анализа используется для исчисления влияния отдельных факторов на совокупный показатель? 1) индексный; 2) цепных подстановок;
3) функционально-стоимостной; 4) комплексный.
12. Форма связи между факторными показателями в индексном методе: 1) аддитивная; 2) смешанная (комбинированная);
3) мультипликативная; 4) все ответы верны.
13. Форма связи между факторными показателями в интегральном методе: 1) аддитивная; 2) смешанная (комбинированная);
3) мультипликативная; 4) кратная.
33
14. Способ цепных подстановок используется: 1) для определения цепи чисел в качестве экономико-математического метода; 2) для определения количественного влияния отдельных факторов на результативный показатель; 3) верны 1) и 2); 4) нет верного ответа.
15. Способ разниц: 1) используется для измерения количественного влияния на изменение результативного показателя; 2) является частным случаем интегрального метода; 3) делится на способ относительных и абсолютных разниц; 4) верны 1) и 3).
16. Преобразуйте выражение WP = Q/P в модель, отражающую зависимость среднегодовой выработки одного рабочего от среднечасовой выработки одного рабочего, средней продолжительности рабочего дня и среднего количества дней работы одного рабочего в анализируемом периоде. Условные обозначения: WP – среднегодовая производительность труда одного рабочего; Q – объем выпуска продукции за анализируемый период времени; Р – среднесписочная численность рабочих за анализируемый период времени. 17. Преобразуйте факторные модели Q = F*f и Q = Fa*fa в одну, отражающую зависимость объема выпуска продукции от среднегодовой стоимости основных фондов предприятия, удельного веса стоимости машин и оборудования (активной части основных фондов) в общей стоимости основных фондов предприятия и фондоотдачи активной части основных фондов. Условные обозначения: Q – объем выпуска продукции за анализируемый период времени (год); F – среднегодовая стоимость основных фондов предприятия; Fа – среднегодовая стоимость машин и оборудования (активной части основных фондов) предприятия; f – фондоотдача основных фондов предприятия; fа – фондоотдача активной части основных фондов предприятия. 18. Определите влияние увеличения средней выработки за один машино-час работы оборудования на объем выпуска продукции, если известно, что рост фактической средней выработки за один машино-час работы оборудования в отчетном периоде по сравнению с предыдущим составил 2 изделия, фактическое время работы оборудования равно: – в отчетном периоде 6210 машино-часов; – в базисном периоде 5880 машино-часов. 19. Определите влияние изменения структуры основных фондов на их отдачу, если известно, что снижение удельного веса стоимости активной части основных фондов в общей их стоимости в отчетном периоде по сравнению с предыдущим составило 5 пунктов, фактическая фондоотдача с 1 рубля стоимости активной части основных фондов равна: – в отчетном периоде 1,7; – в базисном периоде 1,9. 34
20. Какая зависимость существует между производительностью труда и фондоотдачей? 1) прямая; 2) обратная; 3) зависимости между данными показателями нет; 4) обратная зависимость, причем она возможна, только на предприятиях промышленной сферы.
Примерные вопросы и задания для самопроверки: 1. Определить роль факторного анализа в экономическом анализе деятельности предприятия. 2. Раскрыть сущность способа цепных подстановок. 3. Раскрыть сущность способа абсолютных разниц. 4. Раскрыть сущность способа относительных разниц. 5. Раскрыть сущность индексного метода. 6. Раскрыть сущность интегрального метода. 7. Раскрыть сущность метода долевого участия. 8. Рассчитайте влияние факторов на изменение результативного показателя (выпуск продукции) по следующим данным: Показатели 1. Выпуск продукции, тыс. руб. 2. Материальные затраты, тыс. руб. 3. Материалоемкость продукции
Предыдущий период
Отчетный период
1020 510 ?
1000 460 ?
9. Рассчитайте влияние факторов на изменение результативного показателя по следующим данным: Показатели
Базисный период Отчетный период
1. Выпуск продукции, тыс. руб.
20400
20748
2. Среднегодовая выработка одного работающего, тыс. руб.
?
?
3. Среднесписочная численность промышленнопроизводственного персонала за год, чел.
255
247
Тема 1.4 Методика функционально-стоимостного и маржинального анализа Лекция 4 «Методика функционально-стоимостного и маржинального анализа» План лекции: 1. Сущность и задачи функционально-стоимостного анализа. 2. Принципы организации функционально-стоимостного анализа. 3. Этапы проведения функционально-стоимостного анализа. 4. Сущность и возможности маржинального анализа. 35
5. Определение безубыточного объема продаж (точки безубыточности) и зоны безопасности. Практическая работа № 3 «Анализ безубыточности предприятия» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: 1. Определить точку критического объема продаж в стоимостном и натуральном выражении, запас финансовой прочности и эффект операционного рычага при увеличении объема продаж на 1 % аналитическим и графическим способом. Показатель 1. Объем продаж, шт. 2. Цена единицы продукции, руб. 3. Выручка от продажи продукции, руб. 4. Себестоимость продаж, руб. - постоянные затраты - переменные затраты 5. Переменные затраты на единицу продукции, руб. 6. Маржинальный доход, руб. 7. Прибыль от продаж, руб. 8. Порог рентабельности, шт. 9. Порог рентабельности, руб. 10. Запас финансовой прочности, шт. 11. Запас финансовой прочности, руб.
Отчетный год 1200 20
7800 12530
2. Используя показатели из предыдущего задания, спрогнозировать и выбрать оптимальную стратегию в управлении прибылью и затратами по четырем основным стратегиям: - повышение цены продаж на 10 %; - снижение переменных затрат на 10 %; - снижение постоянных затрат на 10 %; - увеличение объема производства и объема продаж. Стратегия
Точка безубыточности, руб.
1. Исходная позиция 2. Повышение цены продаж на 10 % 3. Снижение переменных затрат на 10 % 4. Снижение постоянных затрат на 10 % 5. Увеличение объема производства и объема продаж
Литература 1, 10, 21
36
Запас финансовой прочности, руб.
Увеличение прибыли, руб.
Выбор стратегии
Самостоятельная аудиторная работа № п/п
Вид самостоятельной работы
1.
Общая
2.
Групповая
3.
Индивидуальная
Форма самостоятельной работы Составление конспекта лекции
Форма отчетности Представление конспекта проверку
на
Ответы на формулируемые Устный ответ преподавателем вопросы Сверка полученных Выполнение аудиторных тестовых ответов по тестам, заданий. Самостоятельное решение экономическим экономических задач задачам
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Общая
Работа с учебной, научной, научно-популярной литературой и конспектом лекции
Текущее занятие
Выполнение аудиторных тестовых заданий.
Самостоятельное решение Индивидуальная экономических задач
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
1.
2.
Форма текущего контроля: тестирование, решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные вопросы и задания к тестированию: 1. Маржинальный анализ можно охарактеризовать как: 1) вид экономического анализа; 2) методику (инструментарий) анализа; 3) технологию проведения анализа; 4) методику и технологию проведения анализа.
2. Функционально-стоимостной анализ – это: 1) экономическая проработка каждой функции предлагаемого новшества или конкретного изделия; 2) сопоставление показателей хозяйственной деятельности предприятия с целью оценки этой деятельности; 3) анализ деятельности предприятия, проводимый по окончании какого-либо периода; 4) определение стратегии развития предприятия на различные периоды времени.
3. Критический объем продаж можно определить по формуле: 1) Зпост : (Р – Зпер); 2) Зпост : КМД * 100;
3) Зпер : (МД : Nпродаж); 4) нет верного ответа.
37
4. Постоянные затраты – 4000 тыс. руб., цена единицы продукции – 60 руб., переменные расходы – 2000 тыс. руб., критический объем продаж составляет: 1) 100 единиц; 2) 400 единиц;
3) 200 единиц; 4) данных недостаточно.
5. Маржинальный доход предприятия равен: 1) максимальной прибыли; 2) сумме прибыли и переменных затрат; 3) сумме прибыли и постоянных затрат; 4) разнице между выручкой от реализации и прямыми переменными затратами.
6. При росте объема производства переменные издержки из расчета на единицу продукции: 1) увеличиваются; 2) снижаются;
3) не изменяются; 4) верного ответа нет.
7. При росте объема производства постоянные издержки из расчета на единицу продукции: 1) увеличиваются; 2) снижаются;
3) не изменяются; 4) в некоторых случаях верны 1) и 3).
8. Запас финансовой прочности предприятия – это: 1) разность между фактическим объемом продаж и маржинальным доходом; 2) разность между суммой выручки и объемом продаж в точке безубыточности; 3) верны 1) и 2); 4) нет верного ответа.
9. Порог рентабельности продукции (в натуральных единицах) определяется отношением: 1) постоянных затрат к маржинальному доходу на единицу продукции; 2) выручки от реализации продукции к постоянным затратам; 3) переменных затрат к постоянным затратам; 4) все ответы верны
10. Поведение суммарных постоянных затрат в зависимости от объемов производства представлено графиком: 1) прямой, параллельной оси ОХ; 2) прямой, проходящей через начало координат;
3) верны 1) и 2); 4) нет верного ответа.
11. Точка критического объема производства – это точка, в которой: 1) максимизируется прибыль предприятия; 2) прибыль предприятия равна нулю; 3) выручка от реализации продукции равна полной себестоимости; 4) все ответы верны.
12. Постоянные затраты предприятия – 210 ден. ед. Переменные затраты на единицу продукции – 40 ден. ед. Маржинальный доход на ед. продукции— 10 ден. ед. Критический объем будет равен: 1) 7 ед.; 2) 4,2 ед.;
3) 21 ед.; 4) 4 ед.
13. К условно-постоянным расходам относятся: 1) расходы на заработную плату; 2) арендная плата за землю; 3) расходы на приобретение сырья и материалов; 4) нет верного ответа. 38
14. Точку критического объема производства можно определить: 1) графически; 2) графически и аналитически;
3) аналитически; 4) другими методами.
15. Рост постоянных затрат может происходить в результате: 1) повышение цен на реализуемую продукцию; 2) увеличения натурального объема реализации; 3) повышения оплаты труда работников; 4) нет верного ответа.
16. Организация решила арендовать новый станок. Плата за аренду рассматривается как затраты: 1) переменные; 2) полупеременные;
3) постоянные; 4) непостоянные.
17. Совокупные постоянные затраты организации – 3000 руб., объем производства – 500 ед. изделий. При объеме производства в 400 ед. изделий постоянные затраты составят: 1) 2000 руб. в сумме; 2) 7,5 руб. на единицу;
3) 3000 руб. в сумме; 4) верны ответы 2) и 3).
Примерные вопросы и задания для самопроверки: 1. Понятие, принципы, задачи функционально-стоимостного анализа 2. Специальные методы функционально-стоимостного анализа – «Дельфи» и ПАТТЕРН 3. Основные этапы функционально-стоимостного анализа 4. Опыт и перспективы использования функционально-стоимостного анализа 5. Маржинальный анализ: значение и его задачи, основные этапы проведения. Условия проведения расчетов по методике маржинального анализа. 6. Понятие и значение показателей безубыточного объема продаж и зоны безопасности предприятия, методика их расчета при помощи графического и аналитического способов. 7. Предприятие выпустило и реализовало продукции 800 штук по цене 1000 рублей. Постоянные затраты составили 100000 рублей, а переменные 500000 рублей. Определить точку безубыточности аналитическим и графическим способами. Тема 1.5 Информационное обеспечение экономического анализа Лекция 5 «Информационное обеспечение экономического анализа» План лекции: 1. Система технико-экономической информации, источники ее получения. 2. Отчетность предприятия и ее виды. 3. Классификация аналитических показателей в экономическом анализе. 39
4. Основные правила организации анализа финансово-хозяйственной деятельности. Организационные этапы аналитической работы. Литература 1, 10 Самостоятельная аудиторная работа № п/п
Вид самостоятельной работы
1.
Общая
2.
Групповая
3.
Индивидуальная
Форма самостоятельной работы Составление конспекта лекции Ответы на формулируемые преподавателем вопросы Выполнение аудиторных тестовых заданий.
Форма отчетности Представление конспекта на проверку Устный ответ Сверка полученных ответов по тестам.
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
1.
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Общая
Работа с учебной, научной, научно-популярной литературой и конспектом лекции
Текущее занятие
Выполнение аудиторных тестовых заданий.
Форма текущего контроля: тестирование. Материалы текущего контроля Примерные вопросы и задания к тестированию: 1. Назовите этапы аналитического исследования: 1) изучение деятельности предприятия, измерение влияния факторов на результативные показатели; 2) сбор аналитической информации, расчет экономических показателей, изучение взаимосвязи факторных и результативных показателей; 3) подготовка программы исследования, сбор аналитической информации, обобщение влияния факторов; 4) изучение деятельности предприятия, измерение влияния факторов на результат, обобщение влияния факторов.
2. Конечной стадией АХД является: 1) обобщение результатов анализа; 2) разработка организационно-технических рекомендаций; 3) составление отчета; 4) оценка финансового состояния предприятия.
3. Завершающей стадией изучения хозяйственной деятельности является: 1) информирование трудового коллектива о результатах анализа; 2) разработка организационно-технических рекомендаций; 3) обобщение результатов анализа; 4) оценка финансового состояния предприятия. 40
4. Только на основании публичной финансовой отчетности обычно осуществляется: 1) финансовый анализ; 2) инвестиционный анализ;
3) управленческий анализ; 4) отраслевой анализ.
5. Главным источником информации при анализе хозяйственной деятельности является: 1) оперативный производственный учет; 2) статистические данные других предприятий; 3) данные годового производственного отчета цехов; 4) бухгалтерский учет.
6. К какому источнику анализа относятся бухгалтерский, оперативный и статистический учет и отчетность? 1) учетному; 2) первичному;
3) внеучетному; 4) комплексному.
7. К какому источнику анализа относят материалы проведенных ревизий, проверок, совещаний? 1) учетный; 2) комплексный;
3) первичный; 4) статистический.
8. Какое подразделение выполняет на предприятии анализ плана доходов и расходов? 1) плановый отдел; 2) бухгалтерия;
3) финансовый отдел; 4) отдел труда и заработной платы.
9. Обработанные данные для выполнения комплексного анализа отражаются в: 1) графиках; 2) аналитических записках;
3) таблицах; 4) формах годовой отчетности.
10. Важнейшей стороной организации аналитической работы на предприятии является: 1) наличие квалифицированных специалистов-аналитиков; 2) достоверность отчетных данных; 3) определение путей совершенствования хозяйственного механизма; 4) разработка выводов и предложений.
11. В зависимости от источников получения информация бывает: 1) перспективная и ненужная; 2) бухгалтерская и налоговая;
3) достоверная и недостоверная; 4) внутренняя и внешняя.
12. К внеучетным источникам относят: 1) материалы ревизий, аудита, проверок, печати, совещаний, собраний; 2) бухгалтерский, статистический, оперативный учет и отчетность, данные выборочного наблюдения; 3) верны 1) и 2); 4) верного ответа нет.
13. Первый этап аналитической работы предполагает: 1) сбор и проверку данных, используемых в анализе; 2) количественное измерение показателей;
3) верны 1) и 2); 4) верного ответа нет.
14. План аналитической работы включает: 1) объект, цель, источники информации и сроки; 2) субъект, направление, источники и время;
41
3) оба фактора; 4) нет верного ответа.
15. Третий этап аналитической работы – это: 1) количественное измерение показателей; 2) разработка выводов и рекомендаций по результатам анализа; 3) верны 1) и 2); 4) нет верного ответа.
16. Что не относится к учетным источникам? 1) бухгалтерский учет и отчетность; 2) материалы ревизий и аудита;
3) статистический учет и отчетность; 4) оперативный учет и отчетность.
17. Какая информация является основой для текущего анализа? 1) статистическая; 2) бухгалтерская;
3) оперативная; 4) нет верного ответа.
18. К источникам экономической информации относят: 1) учетную и внеучетную информацию; 2) простую и сложную; 3) учетную, внеучетную, инструкции, лимиты, нормативные документы; 4) верного ответа нет.
19. Второй этап аналитической работы включает: 1) количественное измерение и обработку аналитических данных; 2) разработка выводов и рекомендаций по результатам анализа; 3) верны 1) и 2); 4) нет верного ответа.
20. Результаты анализа, выраженные в описательной форме – это когда: 1) результаты подтверждаются только цифровыми значениями; 2) оформление результатов осуществляется в виде пояснительной записки, справки, заключения экспресс-информации; 3) верно 1) и 2); 4) нет верного ответа.
21. Статистическая информация, используемая в анализе, составляется: 1) в свободной форме, т.к. статистическая отчетность не является обязательной; 2) в специальных и унифицированных формах, т.к. статистическая отчетность является обязательной; 3) верно 1) и 2); 4) верного ответа нет.
22. Процесс обработки экономической информации предполагает: 1) расчет количественных показателей; 2) унификацию бухгалтерской отчетности; 3) повышение уровня аналитичности бухгалтерской отчетности; 4) нет верного ответа.
23. Требования к информации АФХД: 1) каждое предприятие разрабатывает самостоятельно; 2) закреплены законодательно; 3) определяются аналитиком, проводящим анализ, в каждом конкретном случае; 4) нет верного ответа.
Примерные вопросы и задания для самопроверки: 1. Основные требования к формированию информационной базы экономического анализа. 2. Контроль достоверности информации. 42
3. Информационные системы бухгалтерского учета и экономического анализа. 4. Принципы организации аналитической работы на предприятии. 5. Организация аналитической работы на предприятиях различных форм собственности. 6. Проблемы стандартизации экономического анализа деятельности предприятий. Тема 1.6 Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности Лекция 6 «Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности» План лекции: 1. Система формирования экономических показателей как база комплексного анализа. Системный подход в анализе хозяйственной деятельности. 2. Классификация резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности. Экстенсивные и интенсивные факторы роста производства. 3. Методы комплексной оценки эффективности хозяйственной деятельности. Практическая работа № 4 «Способы поиска и подсчета хозяйственных резервов на предприятии» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: 1. Определить возможные резервы увеличения выпуска продукции предприятием за счет доведения до плана удельного расхода материалов. Сделать выводы. Показатели
План
Отчет
Расход материалов на весь выпуск (кг) Удельный расход материалов на одно изделие (кг) Количество выпущенных изделий (ед)
3500
3740
10
11
Абсолютное Относительное изменение изменение
2. Определить резервы увеличения выпуска продукции в целом по предприятию за счет увеличения производительности труда в подразделениях, производящих аналогичную продукцию до уровня передового подразделения. Сделать выводы. Подразделение Бригада 1 Бригада 2 Бригада 3 Итого
Численность работников (чел) 10 12 14
Производительность труда (тыс.руб) 122 140 116
43
Объем производства продукции (тыс.руб)
3. Провести анализ интенсификации производства Показатели интенсификации по предприятию за 2 года Показатели 1. Продукция в сопоставимых ценах без НДС, тыс.руб. 2. Производственный персонал а) численность, чел б) оплата труда с начислениями, тыс.руб. 3. Материальные затраты, тыс.руб. 4. Основные производственные фонды, тыс.руб. 5. Оборотные средства в товарно-материальных ценностях, тыс.руб. 6. а) производительность труда, руб. б) продукция на 1 рубль оплаты, руб. 7. Материалоотдача, руб. 8. Фондоотдача, руб. 9. Оборачиваемость оборотных средств, количество оборотов
1 год
2 год
79700
83610
381 9628 52228 74350
382 9894 54434 78581
16007
16241
Изменение 2-го по отношению к 1-му году, %
Сводный анализ показателей интенсификации Виды ресурсов
Динамика качественных показателей, коэффициент
Прирост ресурса на 1% прироста продукции, %
Доля влияния на 100% прироста продукции
экстенсивности
интенсивности
Относительная экономия ресурсов, тыс.руб.
1. Производственный персонал 2. Материальные затраты 3. Основные производственные средства 4. Оборотные средства Комплексная оценка интенсификации
Литература 1, 10, 24 Самостоятельная аудиторная работа № п/п
Вид самостоятельной работы
1.
Общая
2.
Групповая
3.
Индивидуальная
Форма самостоятельной работы Составление конспекта лекции
Форма отчетности Представление конспекта проверку
на
Ответы на формулируемые Устный ответ преподавателем вопросы Сверка полученных Выполнение аудиторных тестовых ответов по тестам, заданий. Самостоятельное решение экономическим экономических задач задачам
44
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Общая
Работа с учебной, научной, научно-популярной литературой и конспектом лекции
Текущее занятие
Выполнение аудиторных тестовых заданий.
Самостоятельное решение Индивидуальная экономических задач
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
1.
2.
Форма текущего контроля: тестирование, решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные вопросы и задания к тестированию: 1. Какой вид резерва определяется как разность между максимальным и минимальным комплектным резервом: 1) относительный; 2) ретроспективный;
3) основной; 4) перспективный.
2. Для оценки степени использования достижений науки и поиска резервов осуществляют сравнение достигнутых показателей: 1) со средними показателями по зоне, области, со среднеотраслевыми; 2) анализируемого предприятия с лучшими результатами; 3) с нормативными показателями; 4) нет верного ответа.
3. Для оценки достигнутых результатов и неиспользованных резервов осуществляют сравнение показателей:
определения достигнутых
1) со средними показателями по зоне, области, со среднеотраслевыми; 2) анализируемого предприятия с лучшими результатами; 3) с нормативными показателями; 4) нет верного ответа.
4. По способу выявления резервы делят на: 1) явные и скрытые; 2) интенсивные и экстенсивные;
3) текущие и перспективные; 4) нет верного ответа.
5. Резервы, связанные с вовлечением в производство дополнительных ресурсов, называются: 1) экстенсивными; 2) внутрихозяйственными;
3) интенсивными; 4) скрытыми.
6. Для выявления резервов предприятия используют метод анализа: 1) комплексный; 2) технико-экономический;
3) финансовый; 4) функционально-стоимостной.
45
7. Какая из приведенных ниже моделей пропорций роста показателей соответствует требованиям интенсивного развития экономики? 1) Темп роста прибыли > Темп роста объема продукции, Темп роста производственных фондов > Темп роста рабочей силы, Темп роста прибыли > Темп роста производственных фондов; 2) Темп роста прибыли < Темп роста объема продукции, Темп роста производственных фондов < Темп роста рабочей силы, Темп роста прибыли < Темп роста производственных фондов; 3) в некоторых случаях верны 1) и 2); 4) верного ответа нет.
8. Какой путь развития преобладает на предприятии, если темпы роста фондовооруженности превышают темпы роста фондоотдачи: 1) экстенсивный; 2) смешанный;
3) интенсивный; 4) комбинированный.
Примерные вопросы и задания для самопроверки: 1. Раскрыть сущность системного и комплексного подхода в экономическом анализе. 2. Дать понятие хозяйственных резервов и перечислить их классификации. 3. Перечислить способы поиска и подсчета резервов, раскрыть их сущность. 4. Раскрыть сущность комплексного экономического анализа. Перечислить основные разделы комплексного экономического анализа, дать их характеристику. Раздел 2. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия Тема 2.1 Анализ состояния и использования основных средств Практическая работа № 5 «Анализ состояния и использования основных средств» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: 1. Проанализировать эффективность использования основных фондов предприятия. Проанализировать влияние факторов на изменение фондоотдачи. Сделать выводы. Показатели Стоимость товарной продукции (руб) Среднегодовая стоимость основных производственных фондов (руб) Фондоотдача (руб) Фондоемкость (руб)
План
Факт
1350820
1236820
915210
934105
46
Абсолютное отклонение
Относительное отклонение
2. Проанализировать наличие, движение и структуру основных фондов предприятия. Сделать выводы. Виды основных фондов Здания
Наличие на начало года Сумма Структура (тыс.руб) (%) 210
Поступление в течение года Сумма Структура (тыс.руб) (%) 150
Выбытие в течение года Сумма Структура (тыс.руб) (%) 101
Сооружения
570
201
-
Машины Вычислительная техника Транспортные средства Инструменты Хозяйственный инвентарь Прочие основные фонды Итого
1200
2150
211
2300
325
310
1700
-
219
1215
720
650
210
103
181
158
142
49
3. Проанализировать обеспеченность производственными фондами. Сделать выводы. Показатели Среднегодовая стоимость основных производственных фондов (руб) Среднегодовая стоимость производственного оборудования (руб) Среднесписочная численность работников (чел) Фондовооруженность (руб) Техническая вооруженность (руб)
Базисный год
Отчетный год
3260000
4210000
1200000
1115000
2191
2051
предприятия Абсолютное отклонение
Наличие на конец года Сумма Структура (тыс.руб) (%)
основными Относительное отклонение
4. На основании приведенных данных: 1) определить выработку за час; 2) вычислить коэффициент интенсивного использования станков; 3) определить влияние на выпуск продукции: - отклонения по числу отработанных всеми станками часов; - изменения средней выработки за час. Сделать выводы. Показатели Отработано часов всеми станками (тыс.час) Объем выпуска продукции всеми станками (тыс.руб)
План
Факт
85
84
10200
10350
47
Абсолютное отклонение
Относительное отклонение
5. Проанализировать использование станков на предприятии. Сделать выводы. Показатели
План
Факт
Изготовление деталей (тыс.шт) Среднесписочное число станков Количество отработанных станко-смен Число смен, отработанных одним станком Сменная выработка (шт)
338 30 7350
314 28 6916
Абсолютное отклонение
Относительное отклонение
Литература 21, 22, 23, 24, 25 Самостоятельная аудиторная работа № п/п 1.
Вид самостоятельной работы Индивидуальная
Форма самостоятельной работы Самостоятельное экономических задач
Форма отчетности
Сверка полученных решение ответов по экономическим задачам
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
1.
Вид самостоятельной работы Индивидуальная
Форма самостоятельной работы Самостоятельное решение экономических задач
Срок сдачи
Форма отчетности
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
Форма текущего контроля: решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные задания для самопроверки: 1. Проанализировать эффективность использования основных фондов хозяйствующего субъекта. Определить сумму экономии (дополнительной потребности) капитальных вложений в результате увеличения (уменьшения) фондоотдачи средств, вложенных в основные фонды. Рассчитать прирост продукции за счет изменения фондоотдачи. Сделать выводы. Показатели Выручка (тыс.руб) Среднегодовая стоимость основных производственных фондов (тыс.руб) Фондоотдача (руб) Фондоемкость (руб)
Прошлый год 12500
Отчетный год 13900
9600
9250
48
Абсолютное отклонение
Относительное отклонение
2.Проанализировать использование производственной мощности на предприятии. Сделать выводы. Показатели Стоимость товарной продукции (тыс.руб) Производственная мощность (тыс.руб) Производственная площадь (м²): - в том числе площадь цехов (м²) Удельный вес цехов в производственной площади (%) Выпуск продукции на 1 м² (тыс.руб): производственной площади цеховой площади Уровень использования производственной мощности (%)
Базисный год
Отчетный год
10094
8100
25420
26590
5240 4500
5240 4720
Абсолютное отклонение
Относительное отклонение
3. Рассчитать влияние факторов на изменение фондоотдачи и определить резервы увеличения фондоотдачи в следующем году в связи с планируемыми мероприятиями. В следующем году предприятие планирует увеличить выпуск на 50 %. В связи с этим нужно будет ввести в действие новые производственные мощности на сумму 15000 рублей. Также планируется сократить стоимость основных производственных фондов на 36 % за счет их реализации и списания. Показатели
План
Факт
Товарная продукция (тыс.руб) Среднегодовая стоимость основных производственных фондов (тыс.руб) Фондоотдача (руб) Фондоемкость (руб)
2150
2250
315
420
Абсолютное отклонение
Относительное отклонение
Тема 2.2 Анализ использования материальных ресурсов предприятия Практическая работа № 6 «Анализ использования материальных ресурсов предприятия» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: 1. Рассчитать обеспеченность материальных оборотных средств собственными источниками финансирования. Сделать выводы. Показатели Собственный оборотный капитал (тыс.руб) Материальные оборотные средства (тыс.руб) Процент обеспеченности
План Факт 4100
4900
8200
9000
49
Абсолютное изменение
Относительное изменение
2. Проанализировать оборачиваемость материальных ресурсов. Сделать выводы. Показатели Выручка с продаж (тыс.руб) Величина материальных запасов (тыс.руб): - на начало года - на конец года - среднегодовая величина Коэффициент оборачиваемости (обороты) Срок оборачиваемости (дни)
Базисный год 10630
Отчетный год 11180
5158 5901
5901 5943
Абсолютное изменение
3. Проанализировать использование сырья на выпуск изделий. Проанализировать влияние факторов на изменение выпуска продукции. Сделать выводы. Показатели Масса сырья (т) Отходы сырья (т) Расход сырья на производство продукции (т) Количество выпущенной продукции (шт) Расход сырья на производство единицы продукции (т)
План
Факт
4190 50
4420 75
15000
14598
Абсолютное изменение
4. Проанализировать эффективность использования материальных ресурсов предприятия. Сделать выводы. Показатели Прибыль от реализации (тыс.руб) Материальные затраты (тыс.руб) Стоимость товарной продукции (тыс.руб) Материалоотдача (руб) Материалоемкость (коп) Прибыль на один рубль материальных затрат (руб)
План
Факт
28150 31000 105000
29000 35215 98000
Абсолютное изменение
5. Провести анализ источников формирования оборотных средств предприятия. Сделать выводы. Источники оборотных средств Собственные средства Заемные средства Привлеченные средства Итого
На начало года Сумма (тыс.руб)
Структура (%)
На конец года Сумма (тыс.руб)
10500
11000
11200
9700
900
1000
Литература 21, 22, 23, 24, 25 50
Структура (%)
Абсолютное изменение По По сумме структуре (тыс.руб) (%)
Самостоятельная аудиторная работа № п/п
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы Самостоятельное экономических задач
решение
1.
Индивидуальная
№ п\п
Вид самостоятельной работы
1.
Самостоятельное решение Индивидуальная экономических задач
Форма отчетности Сверка полученных ответов по экономическим задачам
Самостоятельная внеаудиторная работа Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
Форма текущего контроля: решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные задания для самопроверки: 1. Рассчитать сумму собственных оборотных средств и провести факторный анализ ее динамики. Сделать выводы. Показатели Уставный капитал Резервный капитал Фонды накопления Нераспределенная прибыль Итого источников собственных средств Нематериальные активы Основные средства Собственные оборотные средства
На начало года 90000 1500 2000
На конец года 90000 1600 2800 500
300 75000
250 75400
Абсолютное Относительное изменение изменение
Тема 2.3 Анализ использования трудовых ресурсов предприятия Практическая работа № 7 «Анализ использования трудовых ресурсов предприятия» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: Исходные данные о деятельности предприятия «Фонд рабочего времени персонала» Фонд рабочего времени Общее количество отработанных человеко-дней Общее число отработанных человеко-часов 51
Прошлый год 21540 168012
Отчетный год План Факт 21423 20535 169241 158120
«Численность и движение рабочей силы на предприятии» Категории работников
Среднесписочная численность персонала Прошлый год
Принято
Отчетный год План Факт
Уволено
Прошлый год
Отчетный год
Прошлый год
Отчетный год
26 20 8 3 4
38 28 5 1 -
24 16 10 5 4
33 40 8 1
Рабочие: - основные - вспомогательные
Специалисты Служащие Руководители Всего
100 92 26 10 4
102 91 26 11 5
105 80 23 11 3
«Фонд заработной платы персонала» Категории работников Рабочие: Специалисты Служащие Руководители Всего
Отчетный год (тыс.руб) План Факт 3220.0 3649.8 980.8 1015.2 120.0 138.9 270.0 265.0
Прошлый год (тыс.руб) 2745.8 847.6 103.2 192.0
1. Проанализировать обеспеченность предприятия персоналом. Сделать выводы об изменении качественного состава рабочей силы предприятия. Категории работников
План
Факт
Выполнение плана (%)
Абсолютное отклонение от плана Недостаток Излишек
Рабочие: - основные - вспомогательные Специалисты Служащие Руководители Всего
2. Проанализировать показатели производственных рабочих. Сделать выводы. Показатели Выбыло рабочих с предприятия Принято рабочих на предприятие Среднесписочная численность рабочих Коэффициент оборота рабочей силы по выбытию Коэффициент оборота рабочей силы по приему
52
движения
промышленно-
Прошлый год
Отчетный год
3. Провести анализ выполнения плана и динамики основных показателей по трудовым ресурсам и их использованию. Сделать выводы.
Показатели
Прошлый год
Отчетный год План
Стоимость товарной продукции (тыс.руб) Среднесписочная численность персонала Среднесписочная численность рабочих Удельный вес рабочих в общей численности персонала (%) Среднегодовая выработка одного работника (руб) Среднегодовая выработка одного рабочего (руб) Общее число отработанных человеко-дней Общее число отработанных человеко-часов Среднее количество дней, отработанных одним рабочим Средняя продолжительность рабочего дня (часы) Среднечасовая выработка одного рабочего (руб)
28000
Факт
Отчетный год к Абсолютное предыдущему Выполнение отклонение (%) плана (%) от плана По По плану факту
31500 30400
4. Рассчитать методом цепных подстановок влияние на отклонение от плана численности персонала и среднегодовой выработки одного работника на выполнение плана по выпуску продукции. Аналогичный расчет выполнить, исходя из численности рабочих и среднегодовой выработки одного рабочего. Сделать выводы. 53
5. Дать оценку расходования фонда оплаты труда по категориям работающих в динамике, определить абсолютное и относительное отклонение фонда оплаты труда, приняв во внимание при этом, что переменная часть фонда оплаты труда составляет 60 %. Сделать выводы. Категории персонала
Прошлый год (тыс.руб)
Отчетный год (тыс.руб) План
Факт
Отклонение от плана Абсолютное (тыс.руб)
Относительное (%)
Фактически в %к предыдущему году
Рабочие Специалисты Служащие Руководители Фонд оплаты труда
6. Определить методом цепных подстановок влияние на относительное отклонение фонда оплаты труда изменения численности персонала, средней заработной платы одного работающего и объема производства. Предварительно исчислить среднюю заработную плату одного работающего по плану и фактически. Сделать выводы. Показатели
План
Факт
Абсолютное отклонение
Относительное отклонение
Фонд заработной платы промышленнопроизводственного персонала (тыс.руб) Среднесписочная численность персонала Среднегодовая заработная плата одного работающего (руб)
7. Проанализировать соотношение темпов роста производительности труда и средней заработной платы персонала, определив коэффициент опережения производительности труда над средней заработной платой текущего и прошлого года. Сделать выводы. Показатели
Прошлый год
Отчетный год План
Факт
Объем производства продукции (тыс.руб) Численность персонала Среднегодовая выработка одного работающего (руб) Среднегодовая заработная плата одного работающего (руб) Коэффициент опережения 54
Выполнение плана (%)
План отчетного года в % к прошлому году
Факт отчетного года в % к прошлому году
Литература 21, 22, 23, 24, 25 Самостоятельная аудиторная работа № п/п 1.
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы Самостоятельное экономических задач
Индивидуальная
Форма отчетности
Сверка полученных решение ответов по экономическим задачам
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
Вид самостоятельной работы
1.
Самостоятельное решение Индивидуальная экономических задач
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
Форма текущего контроля: решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные задания для самопроверки: 1. Проанализировать движение рабочей силы на предприятии. Рассчитать коэффициенты оборота по приему, по выбытию и коэффициент текучести кадров. Оценить тенденцию. 2010 год 885 1075 46 150 70 729 80 9010
Показатели Принято на предприятие Выбыло с предприятия, в т.ч.: на учебу в Вооруженные силы на пенсию по собственному желанию за нарушение трудовой дисциплины Среднесписочная численность работающих
2011 год 915 1030 47 130 80 713 60 8890
2012 год 936 1063 30 110 90 780 53 8770
2. На основании приведенных данных определить прирост объема продукции за счет роста производительности труда и за счет изменения численности работающих. Показатели Объем выпуска продукции, млн.руб. Среднесписочная численность работающих, чел.
Базовый период 20000 5000
Отчетный период 20705 5050
3. Цены на товары повысились в 15 раз, а заработная плата в 10 раз. На сколько % упала реальная заработная плата?
55
4. Проанализировать соотношение прироста производительности и средней заработной платы. Базовый период 20000 3000 2400
Показатели Объем продукции, млн.руб. Фонд оплаты труда, млн.руб. Среднесписочная численность рабочих, чел.
Отчетный период 24000 3900 2100
Тема 2.4 Анализ производства и реализации продукции Практическая работа № 8 «Анализ производства и реализации продукции» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: 1. Рассчитать влияние структурных сдвигов на объем товарной продукции. Сделать выводы.
Вид изделия
А В С Итого
Цена (руб)
100 50 50 Х
Объем производства (шт) План
Факт
22 200 203
17 270 216
Стоимость товарной продукции (руб) План
Фактически при плановой структуре
Факт
Изменение стоимости товарной продукции за счет структурных сдвигов (руб)
2. Проанализировать ритмичность работы предприятия. Сделать выводы. Выпуск продукции (шт)
Удельный вес продукции (%)
Квартал
1 2 3 4 Всего за год
План
Факт
94100 100000 23000 11550
100800 120000 25600 10200
План
Факт
56
Выполнение плана (%)
Доля продукции, зачтенная в выполнение плана по ритмичности (%)
3. Проанализировать выполнение плана по ассортименту продукции. Сделать выводы. Объем производства продукции (тыс.руб) Вид изделия А В С Итого
План
Факт
2200 10000 10150
1700 13500 10800
Зачтено в пределах плана по ассортименту (тыс.руб)
Выполнение плана (%)
4. Проанализировать сортность продукции. Сделать выводы. Сорт продукции
Цена (руб)
1 2 3 Итого
200 190 170 Х
Выпуск продукции (шт) План 1200 780 1570
Факт 1450 620 1600
Стоимость продукции по цене первого сорта (руб) План Факт
Стоимость продукции (руб) План
Факт
5. На основании приведенных данных определить: 1) Объем реализации продукции по плану и фактически. 2) Выполнение плана по реализации продукции. 3) Влияние факторов на выполнение плана по реализации продукции: - объема выпуска продукции; - изменения остатков нереализованной продукции. Сделать выводы. Показатели Остатки нереализованной продукции на начало года Выпуск товарной продукции Остатки нереализованной продукции на конец года
План (млн.руб) 145 3800 150
Факт (млн.руб) 152 3910 174
Литературы 21, 22, 23, 24, 25 Самостоятельная аудиторная работа № п/п 1.
Вид самостоятельной работы Индивидуальная
Форма самостоятельной работы Самостоятельное экономических задач
57
Форма отчетности
Сверка полученных решение ответов по экономическим задачам
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
Вид самостоятельной работы
1.
Самостоятельное решение Индивидуальная экономических задач
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
Форма текущего контроля: решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные задания для самопроверки: 1. Плановый выпуск продукции – 8160 изделий. Фактический выпуск продукции – 8136 изделий. Проанализировать выполнение плана по выпуску продукции в целом и по ассортименту. Определить коэффициент ритмичности работы предприятия. Сделать выводы. Вид изделия
Цена (руб)
А В С Итого
122 62.4 149.6
Выпуск изделий (шт) План Факт
Удельный вес (%) План 51.5 35.5 13.0
Факт 51.8 34.4 13.8
Стоимость товарной продукции (руб) План Факт
2. Проанализировать план производства и использования производственной мощности в течение года. Сделать выводы. Месяц
Производственная мощность (шт)
Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Итого
15000 17250 18348 11205 17115 20300 25400 27250 12450 18340 15200 17450
Производство (шт) План
Факт
14900 15400 17950 8500 17000 19400 24300 25700 12200 17500 14700 17000
13500 16200 17950 7200 17105 17560 23250 24106 12400 17320 14540 16900
Отклонение от плана (шт)
Выполнение плана (%)
3. Проанализировать выполнение предприятием. Сделать выводы. Месяц Январь Февраль Март Апрель Итого
План поставки (шт) 3200 5490 917 6205
Недопоставка продукции (шт) 712 348 948
58
Коэффициент напряженности планового задания (%)
договорных
Факт поставки (шт)
Коэффициент использования производственной мощности (%)
обязательств
Процент выполнения поставок
Тема 2.5 Анализ затрат на производство и реализацию продукции Практическая работа № 9 «Анализ затрат на производство и реализацию продукции» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: 1. Проанализировать себестоимость продукции по элементам затрат. Сделать выводы. Элементы затрат Материальные затраты Заработная плата Отчисления на социальное страхование Амортизация Прочие затраты Полная себестоимость
План
Сумма (тыс.руб) Абсолютное Факт изменение
15000
16204
6285
6042
2420
2326
12000 4575
12000 6292
План
Структура (%) Абсолютное Факт изменение
2. Проанализировать динамику затрат на рубль товарной продукции. Сделать выводы. Год 1 2 3 4
Предприятие Уровень Темп показателя роста (%) (руб) 1.05 0.95 0.97 0.99
Конкурент Уровень Темп показателя роста (%) (руб) 0.96 0.97 0.97 0.95
В среднем по отрасли Уровень Темп показателя роста (%) (руб) 0.93 0.93 0.95 0.96
3. Проанализировать себестоимость изделия. Определить влияние факторов на изменение себестоимости. Сделать выводы. Показатели
План
Факт
Объем производства (шт) Постоянные затраты (руб) Переменные затраты на единицу продукции (руб) Себестоимость единицы продукции (руб)
15000 300000
16200 300270
12
17
59
Абсолютное отклонение
Относительное отклонение
4. Проанализировать себестоимость отдельных видов продукции. Сделать выводы.
200 125 130 150
Факт
1000 13000 14200 5150
1500 12500 14200 7200
План
Факт
13 5 7 20
14 6 19 24
План
Факт
Относительное изменение
150 130 142 150
А В С D
План
Себестоимость единицы продукции (руб) Абсолютное изменение
Факт
Переменные затраты на единицу продукции (руб) Абсолютное изменение
План
Абсолютное изменение
Вид продукции
Абсолютное изменение
Постоянные затраты на весь объем продукции (руб)
Объем выпуска (шт)
5. Проанализировать материальные затраты на выпуск изделия. Определить влияние факторов на объем всех материальных затрат. Сделать выводы. План Показатели
Объем (кг)
Цена (руб)
1200
Отпущено в производство материала А Отходы материала А Расход материала А Отпущено в производство материала В Отпущено в производство материала С Итого материальные затраты
Факт Стоимость (руб)
Объем (кг)
Цена (руб)
15
1320
16
12
15
18
16
1400
22
1450
25
2100
28
2120
28
-
Стоимость (руб)
Абсолютное изменение стоимости (руб)
-
6. Рассчитать необходимые показатели. Определить минимальный объем выручки от реализации продукции, при котором уровень рентабельности предприятия будет больше 0 %. Сделать вывод. Показатели Выручка от реализации Себестоимость: - постоянные затраты - переменные затраты
Прошлый год Сумма В процентах к (тыс.руб) выручке 29000 69.25 4846 52.54
Литература 21, 22, 23, 24, 25 60
Отчетный год Сумма В процентах к (тыс.руб) выручке 31500 4846 52.54
Самостоятельная аудиторная работа № п/п 1.
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы
Сверка полученных решение ответов по экономическим задачам
Самостоятельное экономических задач
Индивидуальная
Форма отчетности
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
Вид самостоятельной работы
1.
Самостоятельное решение Индивидуальная экономических задач
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
Форма текущего контроля: решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные задания для самопроверки: 1. Проанализировать прямые трудовые затраты. Сделать выводы. Вид изделия А В С D Итого
Объем выпуска продукции (кг)
Удельная трудоемкость (чел-час)
Уровень среднечасовой оплаты труда (тыс.руб)
План
Факт
План
Факт
План
Факт
250 203 310 155
320 203 295 161
20 13 19 27 -
15 14 25 24 -
60.12 40.05 52.13 60.70 -
50.13 40.15 52.13 60.50 -
Прямая заработная плата (тыс.руб) План
Факт
Абсолютное изменение прямой заработной платы (тыс.руб)
2. Определить уровень затрат на рубль товарной продукции, его изменение по сравнению с базовым периодом и причины, повлиявшие на это изменение, количественно их измерить. Показатели Товарная продукция, тыс.руб. Затраты на производство всей товарной продукции, тыс.руб.
Базовый период 2000
Отчетный период 2100
1600
1785
3. Определить возможную экономию от снижения затрат на оплату труда. После модернизации оборудования снизилась трудоемкость изделий. Вид изделий А Б В
Трудоемкость до модернизации, ч. 52 120 184
% снижения трудоемкости 1,3 1,4 0,5
61
Среднечасовая зарплата, руб. 12000 12700 11500
Планируемый выпуск изделий, шт. 8200 1800 3000
4. Проанализировать себестоимость продукции по статьям затрат. Сделать выводы. Статья затрат Сырье и материалы Топливо и энергия Заработная плата Отчисления на социальные нужды Затраты на содержание оборудования Общепроизводственные расходы Потери от брака Прочие расходы Коммерческие расходы Итого
Затраты на единицу продукции (руб) Абсолютное План Факт изменение 12 13 9 8 105 105 41
41
12
17
27
26
12 26
45 19 24
Структура (%) План
Факт
Абсолютное изменение
Тема 2.6 Анализ финансовых результатов Практическая работа № 10 «Анализ финансовых результатов» Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: 1. Проанализировать состав и динамику балансовой предприятия. Сделать выводы. Состав балансовой прибыли Прибыль от реализации Прибыль от прочей реализации Прибыль от внереализационных операций Балансовая прибыль
Прошлый год Сумма (тыс.руб)
Отчетный год
Структура (%)
Сумма (тыс.руб)
17900
19296
13200
11100
1400
704
Структура (%)
прибыли
Абсолютное изменение По сумме (тыс.руб)
По структуре (%)
2. Определить и количественно измерить влияние на изменение прибыли факторов: - объемов реализации; - структуры реализованной продукции; - себестоимости реализованной продукции; - цен реализованной продукции. 62
Показатели
По бизнес-плану
По плану на фактический объем реализации
Фактически
960600
990500
996900
750900
780100
780400
Выручка от реализации, тыс.руб. Себестоимость реализованной продукции, тыс.руб. Прибыль, тыс.руб.
3. Провести факторный анализ прибыли от реализации отдельных видов продукции. Сделать выводы. Вид
А В С D Итого
Объем реализации (шт)
Цена (руб)
Себестоимость (руб)
план
факт
план
факт
план
факт
5700 5600 2700 1900
4850 5300 3050 2560
5000 6000 7000 7500 -
5200 6100 7350 7800 -
4000 5000 5700 5874 -
4500 5120 5560 5750 -
Прибыль (тыс.руб) план
факт
Абсолютное изменение прибыли (тыс.руб) всего
за счет цены
за счет объема
за счет себестоимости
4. Проанализировать показатели рентабельности. Сделать выводы. Показатели Выручка от реализации (тыс.руб) Себестоимость реализации (тыс.руб) Прибыль от реализации (тыс.руб) Собственный капитал (тыс.руб) Рентабельность затрат (%) Рентабельность продаж (%) Рентабельность собственного капитала (%)
План
Факт
1500700
1600200
940250
1200700
800500
940000
Абсолютное изменение
Относительное изменение
5. Провести анализ общей рентабельности предприятия. Определить влияние на уровень рентабельности факторов. Сделать выводы. Указать возможные меры по повышению рентабельности. Показатели
План
Факт
Прибыль от реализации (тыс.руб) Финансовые результаты от прочей реализации (тыс.руб) Финансовые результаты от внереализационных операций (тыс.руб) Балансовая прибыль (тыс.руб) Среднегодовая стоимость основных фондов (тыс.руб) Средние остатки оборотных средств (тыс.руб) Общая рентабельность (%)
1330 12
1475 17
Литература 21, 22, 23, 24, 25 63
-15 5650 855
5600 800
Абсолютное изменение
Самостоятельная аудиторная работа № п/п 1.
Вид самостоятельной работы Индивидуальная
Форма самостоятельной работы
Форма отчетности
Сверка полученных решение ответов по экономическим задачам
Самостоятельное экономических задач
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
Вид самостоятельной работы
1.
Самостоятельное решение Индивидуальная экономических задач
Форма самостоятельной работы
Срок сдачи
Форма отчетности
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
Форма текущего контроля: решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные задания для самопроверки: 1. Проанализировать внереализационные финансовые результаты предприятия. Сделать выводы. Состав внереализационных финансовых результатов Доходы по ценным бумагам Доходы от сдачи в аренду основных фондов Штрафы и пени полученные Штрафы и пени выплаченные Списание дебиторской задолженности Итого
Прошлый год Сумма (тыс.руб)
Отчетный год
Структура (%)
Сумма (тыс.руб)
15250
17200
3448
3500
521
700
1473
545
560
340
Структура (%)
Абсолютное изменение По сумме (тыс.руб)
По структуре (%)
2. Определить общее отклонение фактически полученной прибыли от предыдущего периода, установить факторы, количественно измерить влияние каждого из них на обобщающий показатель. Показатели Реализовано продукции, шт. Цена единицы продукции, тыс.руб. Себестоимость единицы продукции, тыс.руб.
64
Предыдущий период 120000 2,8 2,2
Отчетный период 122000 2,7 2,4
3. Провести структурно-динамический анализ основных элементов формирования конечных финансовых результатов предприятия. Сделать выводы. На начало года (тыс.руб)
Показатель Выручка от продаж Себестоимость Валовая прибыль Коммерческие расходы Управленческие расходы Прибыль от реализации Операционные доходы Операционные расходы Внереализационные доходы Внереализационные расходы Прибыль до налогообложения Налог на прибыль Чистая прибыль
Структура на начало года (%)
На конец года (тыс.руб)
3502 2090
2604 1630
160
120
543
340
5
4
19
10
12
16
14
8
Структура на конец года (%)
Абсолютное изменение по сумме (тыс.руб)
Тема 2.7 Анализ финансового состояния предприятия Практическая предприятия»
работа
№ 11
«Анализ
финансового
состояния
Примерные задания по аудиторной самостоятельной работе: Исходные данные о деятельности предприятия «Бухгалтерский баланс предприятия» АКТИВ 1 1.Внеоборотные активы нематериальные активы основные средства
На начало отчетного периода (тыс.руб) 2
На конец отчетного периода (тыс.руб) 3
22.1
31.8
1464.7
5635.2
ПАССИВ 4 3.Капитал и резервы уставный капитал добавочный капитал 65
На начало отчетного периода (тыс.руб) 5
На конец отчетного периода (тыс.руб) 6
1395
1395
-
3537.7
1 незавершенное строительство долгосрочные финансовые вложения
2
3
523.8
1581.6
26.4
55.7
4 резервный капитал целевое финансирование нераспределенная прибыль прошлых лет 4.Долгосрочные обязательства 5.Краткосрочные обязательства
2.Оборотные активы запасы
1224
6948
НДС
73.1
189.6
843.5
1721.4
займы и кредиты
-
281.7
кредиторская задолженность
дебиторская задолженность краткосрочные финансовые вложения денежные средства БАЛАНС
606.6
5
6
2.2
200
-
6893.8
160.9
160.9
-
-
1777
1869
1449.1
2388.6
БАЛАНС
1. Провести горизонтальный и вертикальный анализ бухгалтерского баланса. Сделать выводы о финансовом состоянии предприятия. Горизонтальный анализ Статьи баланса
Абсолютное изменение (тыс.руб)
Относительное изменение (%)
Вертикальный анализ Структура на Структура начало на конец Структурные отчетного отчетного сдвиги (%) периода (%) периода (%)
2. Определить тип финансовой устойчивости предприятия. Сделать выводы. Показатели 1 Источники формирования собственных оборотных средств Внеоборотные активы Наличие собственных оборотных средств Долгосрочные пассивы Наличие собственных и долгосрочных заемных источников формирования средств Краткосрочные заемные средства Общая величина основных источников формирования средств Общая величина запасов
66
На начало отчетного периода (тыс.руб) 2
На конец отчетного периода (тыс.руб) 3
Абсолютное изменение (тыс.руб) 4
1 Излишек (недостаток) собственных оборотных средств Излишек (недостаток) собственных и долгосрочных заемных источников формирования средств Излишек (недостаток) общей величины основных источников формирования средств Трехкомпонентная модель типа финансовой устойчивости
2
3
4
3. Оценить относительные показатели финансовой устойчивости предприятия. Сделать выводы. Оптимальное значение
Показатели
На начало отчетного периода (тыс.руб)
На конец отчетного периода (тыс.руб)
Абсолютное изменение (тыс.руб)
Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами Коэффициент обеспеченности запасов собственными средствами Коэффициент маневренности собственного капитала Коэффициент автономии Коэффициент соотношения заемных и собственных средств
4. Проанализировать ликвидность баланса предприятия. Сделать выводы. АКТИВ
Наиболее ликвидные активы Быстрореализуемые активы Медленно реализуемые активы Трудно реализуемые активы БАЛАНС
На начало отчетного периода (тыс.руб)
На конец отчетного периода (тыс.руб)
ПАССИВ
Наиболее срочные обязательства Краткосрочные обязательства Долгосрочные обязательства Постоянные пассивы БАЛАНС
67
На начало отчетного периода (тыс.руб)
На конец отчетного периода (тыс.руб)
Платежный излишек (недостаток) На начало На конец отчетного отчетного периода периода (тыс.руб) (тыс.руб)
На На конец начало Абсолютное отчетного отчетного изменение периода периода (тыс.руб) (тыс.руб) (тыс.руб)
Оптимальное значение
Показатели Коэффициент текущей ликвидности Коэффициент быстрой ликвидности Коэффициент абсолютной ликвидности
5. Сделать прогноз финансового состояния предприятия на ближайшее время и разработать мероприятия по его улучшению. Литература 21, 22, 23, 24, 25 Самостоятельная аудиторная работа № п/п 1.
Вид самостоятельной работы
Форма самостоятельной работы
Сверка полученных решение ответов по экономическим задачам
Самостоятельное экономических задач
Индивидуальная
Форма отчетности
Самостоятельная внеаудиторная работа № п\п
1.
Вид самостоятельной работы Индивидуальная
Форма самостоятельной работы Самостоятельное решение экономических задач
Срок сдачи
Форма отчетности
Текущее занятие
Сверка полученных ответов по экономическим задачам
Форма текущего контроля: решение экономических задач Материалы текущего контроля Примерные задания для самопроверки: 1. Проанализировать период инкассации долгов. Сделать выводы. Показатели Дебиторская задолженность на начало года (тыс.руб) Дебиторская задолженность на конец года (тыс.руб) Средняя дебиторская задолженность (тыс.руб) Погашенная дебиторская задолженность (тыс.руб) Период инкассации (дни)
68
Базисный год
Отчетный год
9795
10824
10824
15729
3450
5210
Абсолютное изменение
2. Дать оценку динамики уровня самофинансирования предприятия. Сделать выводы. Показатели Прибыль, отчисляемая в фонд накопления (тыс.руб) Амортизационные отчисления (тыс.руб) Краткосрочные кредиты и займы (тыс.руб) Кредиторская задолженность и другие привлеченные средства (тыс.руб) Коэффициент самофинансирования
Прошлый год
Отчетный год
11100
12050
23000 45
23400 42
920
840
3. Проанализировать состояние и задолженности предприятия. Сделать выводы. Вид дебиторской задолженности За товары и услуги: - клиент 1 - клиент 2 - клиент 3 - клиент 4 Бюджет Прочие дебиторы Итого В процентах к итогу
Сумма (тыс.руб) На На начало конец года года
879 2922 662 2790 -
-
9795 Х
динамику
Абсолютное изменение
дебиторской
В том числе От 3 до От 6 до 6 12 месяцев месяцев
До 1 месяца
От 1 до 3 месяцев
420 590 1500 -
1240 -
780 329 -
458 2192 -
2158 117 115 -
-
2165
-
5412
3247
Свыше 1 года
100
4. Рассчитать показатели платежеспособности предприятия, сравнить их с оптимальными значениями. Сделать выводы. Показатели Денежные средства (тыс.руб) Краткосрочные финансовые вложения (тыс.руб) Дебиторская задолженность (тыс.руб) Запасы (тыс.руб) Итого текущих активов (тыс.руб) Краткосрочные обязательства (тыс.руб) Коэффициент текущей ликвидности Коэффициент быстрой ликвидности Коэффициент абсолютной ликвидности
69
На начало отчетного периода (тыс.руб) 2100
На конец отчетного периода (тыс.руб) 1980
-
600
6900 2100
6750 21900
10000
9500
Абсолютное изменение (тыс.руб)
5. Рассчитать коэффициент платежеспособности и дать оценку состоянию и динамике платежеспособности предприятия. Виды денежных средств Касса Расчетный счет Валютный счет Прочие денежные средства Итого
На начало отчетного периода (тыс.руб) 30
На конец отчетного периода (тыс.руб) 27
820
560
280
370
60
53
Виды предстоящих платежей Налоги Оплата труда Оплата материалов Оплата услуг сторонних организаций Итого
70
На начало отчетного периода (тыс.руб) 210
На конец отчетного периода (тыс.руб) 225
60
72
408
393
502
450
5. ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ
ОСНОВНОЙ
И
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ
Основная литература: 1. Турманидзе, Т. У. Финансовый анализ [Электронный ресурс]: учебник / Т. У. Турманидзе. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2013. 289 с. (http://www.biblioclub.ru/book/118963/) 2. Экономический анализ: основы теории, комплексный анализ хозяйственной деятельности организации. - М.: Юрайт, 2010 Дополнительная литература: 1. Абрютина М.О. Финансовый анализ. – М.: Дело и Сервис, 2011 2. Аверина О.И. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности. – М.: Кнорус, 2012 3. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа. – М.: Финансы и статистика, 2008 4. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Экономический анализ: ситуации, тесты, примеры, задачи, выбор оптимальных решений, финансовое прогнозирование. – М.: Финансы и статистика, 2008 5. Бариленко В. И. Анализ хозяйственной деятельности. - М.: ЭКСМО, 2010 6. Бердникова Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. – М.: ИНФРА–М, 2010 7. Бутакова М.М. Экономическое прогнозирование. Методы и приемы практических расчетов. – М.: Кнорус, 2010 8. Герасимова В.Д. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности промышленного предприятия. – М.: Кнорус, 2011 9. Гинзбург А.И. Экономический анализ. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2011 10. Губина О.В. Анализ финансово-хозяйственной деятельности. Практикум. – М.: «Форум», 2011 11. Донцова Л.В., Никифорова Н.А. Комплексный анализ бухгалтерской отчетности. – М.: Дело и Сервис, 2009 12. Ковалев В.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: Проспект, 2010 13. Косолапова М.В., Свободин В.А. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности. – М.: Дашков и К, 2011 14. Любушин И.П. Экономический анализ. – М.: ЮНИТИ, 2010 15. Лысенко Д.В. Комплексный экономический анализ. – М.: ИНФРА– М, 2010 16. Малеева В.В., Алексеева А.И., Васильев Ю.В. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности. – М.: Кнорус, 2009 17. Плаксова Н.С. Анализ финансовой отчетности. – М.: Эксмо, 2010 71
18. Плаксова Н.С. Стратегический и текущий экономический анализ. – М.: Эксмо, 2010 19. Плаксова Н.С. Экономический анализ. – М.: Эксмо, 2010 20. Румянцева Е.Е. Экономический анализ. – М.: Изд-во РАГС, 2010 21. Савицкая Г.В. Анализ эффективности и рисков предпринимательской деятельности. Методологические основы. – М.: ИНФРА-М, 2011 22. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: ИНФРА-М, 2011 23. Савицкая Г.В. Методика комплексного анализа хозяйственной деятельности. – М.: ИНФРА-М, 2009 24. Савицкая Г.В. Экономический анализ. – М.: ИНФРА-М, 2011 25. Слагода В.Г. Краткий словарь экономических терминов. – М.: Форум, 2010 26. Смекалов П.В. Теория экономического анализа. – М.: Проспект науки, 2011 27. Чечевицына Ю.Г. Анализ финансово-хозяйственной деятельности. – М.: Феникс, 2010 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. www.fsgs.ru – Федеральная служба государственной статистики 2. www.minfin.ru – Министерство финансов РФ 3. www.cbr.ru – Центральный банк РФ 4. www.nalog.ru – Министерство по налогам и сборам РФ 5. www.budgetrf.ru – данные о бюджете всех уровней власти 6. www.economicus.ru – экономический портал по предоставлению информации по широкому спектру экономических дисциплин 7. www.iet.ru – Институт экономики переходного периода (Россия) 8. www.hse.ru – Государственный университет – Высшая школа экономики (Россия) 9. www.economy.gov.ru - Министерство экономического развития и торговли РФ 10. www.eg-online.ru - Экономика и жизнь 11. www.glavbukh.ru - Главный бухгалтер 12. www.ecsocman.edu.ru – Экономика, социология, менеджмент; 13. www.cfin.ru – Экономика и управление на предприятиях 14. www.nlr.ru – Российская национальная библиотека (РНБ); 15. www.rsl.ru – Российская государственная библиотека (РГБ). 16. www.ecfor.ru – журнал «Проблемы прогнозирования» 17. www.ptpu.ru – журнал «Проблемы теории и практики управления» 18. www.e-rej.ru – журнал «Российский экономический Интернетжурнал» 19. www.expert.ru – журнал «Эксперт» 72
6. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «АНАЛИЗ ФИНАНСОВОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ 6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине «Анализ финансовохозяйственной деятельности» В соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ВятГГУ по учебной дисциплине предусмотрены следующие виды контроля качества знаний студентов: - текущий контроль; - рубежный контроль; - рубежная аттестация; - итоговая аттестация; - дифференцированный зачет.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1 2 3 4
1. 2. 3.
Показатели Норма баллов Виды текущей аттестации до рубежной аттестации Посещаемость лекций и семинаров До 10 Активность на занятиях, работа в тетрадях До 10 Составление плана-конспекта выступления, оригинальность и научность материала приготовленного к семинарским До 10 занятиям и выступление с докладом Решение экономических задач До 10 Выполнение тестовых работ До 10 Домашние задания (качество и своевременность выполнения) До 10 Виды текущей аттестации после рубежной аттестации Составление плана-конспекта выступления, оригинальность По 2 за каждый и научность материала приготовленного к семинарским семинар занятиям и выступление с докладом По 1 за каждое Активность на занятиях, работа в тетрадях занятие Проверочная работа До 15 Умение позиционировать себя при выступлении с докладами До 10 и взаимодействие с аудиторией Виды работ и заданий на дифференцированном зачете До 10 за каждый Устный ответ на два теоретических вопроса вопрос Решение одной экономической задачи До 20 Устный ответ на дополнительные вопросы преподавателя До 10 Всего баллов за дифференцированный зачет До 50
73
К дифференцированному зачету допускаются студенты, набравшие не менее 50 баллов. Критерии оценки: Оценка «отлично» (более 90 баллов) - за глубокие и полные знания программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений при ответе на зачете, посещение учебных занятий, активная работа на практических занятиях, выполнение всех форм промежуточного контроля с положительной оценкой. Оценка «хорошо» (80 – 90 баллов)- за твѐрдые и достаточно полные знания программного материала, правильное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений; последовательные, правильные, конкретные ответы на поставленные вопросы при свободном устранении замечаний по отдельным вопросам; посещение учебных занятий; активная работа на практических занятиях; выполнение всех форм промежуточного контроля с положительной оценкой. Оценка «удовлетворительно» (60 – 80 баллов)- за твѐрдое знание и понимание основных вопросов программы; правильные и конкретные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы при устранении неточностей и несущественных ошибок в освещении отдельных положений при наводящих вопросах экзаменатора; посещение учебных занятий; работа на практических занятиях; выполнение всех форм промежуточного контроля с положительной оценкой. Оценка «неудовлетворительно» (менее 60 баллов) - за неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых вопросов; неуверенные и неточные ответы на дополнительные вопросы; несистемное посещение занятий, отсутствие работы на практических занятиях, выполнение отдельных форм промежуточного контроля с отрицательной оценкой. 6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Сводные данные по оценке компетенций № 1
1.
Результат (освоенные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Виды контроля
2 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК-1)
3
4 входной, текущий, рубежный, промежуточный
74
Формы и методы контроля 5 устные опросы, тесты, зачет
Номер темы 6
1.1
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (ОК-2) Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-3) Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК-4) Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационнокоммуникационных технологий (ОК-5) Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК-6) Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий (ОК-7) Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК-8) Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК-9)
3
4
5
устные опросы, тесты, защита лабораторного практикума, зачет
знает: - сущность экономического анализа и его задачи; - предмет, объект и субъект экономического анализа; - виды экономического анализа; - истоки экономического анализа, особенности развития экономического анализа в различные периоды истории.
устные опросы, тесты, зачет
6
1.2-1.4; 1.6; 2.1-2.7
1.2-1.4; 1.6; 2.1-2.7
1.5
1.5; 2.1-2.7
текущий, рубежный, промежуточный устные опросы, тесты, защита лабораторного практикума, зачет
умеет: - применять способы обработки информации при проведении аналитической работы.
1.2-1.6; 2.1-2.7
1.2-1.6; 2.1-2.7
1.1 устные опросы, тесты, зачет
1.1
75
1
2
10.
Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период (ПК -4.1)
11.
Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки (ПК-4.2)
12.
Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки (ПК-4.3)
13.
Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности (ПК-4.4)
3 знает: - этапы осуществления анализа финансовохозяйственной деятельности на предприятии; - источники получения техникоэкономической информации; - методы и приемы экономического анализа; - классификации факторов в экономическом анализе; - типы моделей детерминированных факторных систем; - основные показатели, рассчитываемые при проведении маржинального анализа; - классификации резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности. умеет: - сопоставлять показатели, нейтрализуя несоответствие объемного фактора, стоимостного фактора; - проводить сравнительный анализ техникоэкономических показателей деятельности предприятия; - оценивать влияние факторов на техникоэкономические показатели; - комплексно оценивать эффективности хозяйственной деятельности предприятия.
76
4
5
6
2.1;2.2; 2.6;2.7
2.1-2.7
текущий, рубежный, промежуточный
устные опросы, защита лабораторного практикума, зачет
2.1-2.7
1.5;2.1; 2.2;2.6; 2.7
6.2.1. Входной контроль знаний студентов Примерные задания для проверки знаний студентов 1. К основным фондам относятся: а) оборудование; б) незавершенное производство;
в) готовая продукция; г) здания.
2. Указать формулу фондоовооруженности, дать определение всех обозначений 3. К производственным запасам относятся: а) сырье и материалы; б) тара; в) оборудование;
г) незавершенное производство; д) топливо; е) денежные средства.
4. Указать формулу технической вооруженности, дать определение всех обозначений 5. К активным основным фондам относятся: а) здания; б) сооружения;
в) готовая продукция; г) оборудование.
6. Производительность труда характеризуется: а) выработкой; б) трудоемкостью;
в) фондоемкостью; г) коэффициентом текучести.
7. К пассивным основным фондам относятся: а) здания; б) сооружения;
в) готовая продукция; г) оборудование.
8. Выработка характеризует: а) количество работников, необходимых для производства единицы продукции; б) количество времени, необходимого для производства единицы продукции; в) количество оборотов оборотных средств предприятия; г) количество продукции, вырабатываемое одним работником; д) количество продукции, вырабатываемое за единицу рабочего времени.
9. Моральный износ основных фондов наступает в связи: а) с несоответствием научно-техническому прогрессу; б) со сроком полезного использования.
10. К оборотным средствам относятся: а) оборотные фонды; б) фонды обращения; в) здания; г) сооружения;
д) оборудование; е) основные фонды; ж) основные средства; з) материалы.
11. Указать формулы трудоемкости, обозначений 12. Физический износ наступает в связи:
дать
понятие
условных
а) с несоответствием научно-техническому прогрессу; б) со сроком полезного использования.
13. Физический износ основных фондов подразделяется на: а) частичный;
б) полный;
в) активный.
14. К оборотным фондам относятся: а) сырье и материалы; б) производственные запасы; в) оборудование;
г) незавершенное производство; д) расходы будущих периодов; е) денежные средства. 77
15. Указать формулы выработки, дать понятие условных обозначений 16. Дать определение амортизации 17. Перечислить методы измерения выработки 18. Указать формулу среднесписочной численности персонала за год 19. Амортизация начисляется: а) по основным фондам; б) по оборотным фондам;
в) по оборотным средствам; г) по трудовым ресурсам.
20. Дать определение дебиторской задолженности 21. Указать формулу среднесписочной численности персонала за месяц 22. На основании чего начисляется повременная заработная плата: а) фактически отработанного времени; б) тарифной ставки работника;
в) расценки; г) фактического выпуска продукции.
23. На основании чего начисляется сдельная заработная плата: а) фактически отработанного времени; б) тарифной ставки работника;
в) расценки; г) фактического выпуска продукции.
24. Указать формулу среднесписочной численности персонала за квартал 25. Указать формулу коэффициента оборота персонала по выбытию 26. При эффективном использовании основных фондов фондоотдача должна быть: а) больше 1; б) меньше 1;
в) равна 1; г) больше 0;
д) меньше 0.
27. Указать формулу длительности 1 оборота оборотных средств, дать определение всех условных обозначений 28. При определении среднесписочной численности персонала за месяц учитываются: а) все рабочие дни в данном месяце; б) все рабочие дни, праздничные и выходные в данном месяце; в) все календарные дни данного месяца.
29. Трудоемкость характеризует: а) количество работников, необходимых для производства единицы продукции; б) количество времени, необходимого для производства единицы продукции; в) количество оборотов оборотных средств предприятия; г) количество продукции, вырабатываемое одним работником; д) количество продукции, вырабатываемое за единицу рабочего времени.
30. Указать формулу определения простой повременной заработной платы 31. Обратный показатель фондоотдачи называется: а) фондоемкость; б) коэффициент оборачиваемости;
в) фондоовооруженность.
32. Коэффициент износа и коэффициент годности в сумме всегда дают: а) любое число; б) 1;
в) 100 %; г) 2.
33. Указать формулу определения простой сдельной заработной платы 34. Указать формулу коэффициента оборачиваемости, дать определение всех условных обозначений 35. Указать формулу определения простой расценки 78
36. Что показывает коэффициент оборачиваемости? а) сколько оборотных средств приходится на каждый рубль реализованной продукции; б) сколько реализованной продукции приходится на каждый рубль оборотных средств; в) какое количество оборотов совершают оборотные средства за период.
37. Указать формулу средних остатков оборотных средств, дать определение всех условных обозначений 38. Указать формулу коэффициента текучести персонала предприятия 39. Указать формулу коэффициента износа основных фондов, дать определение всех обозначений 40. Указать формулу коэффициента загрузки оборотных средств предприятия, дать определение всех условных обозначений 41. Указать формулу коэффициента общего оборота персонала 42. Перечислить системы повременной формы оплаты труда 43. Указать формулу коэффициента годности основных фондов, дать определение всех обозначений 44. Что показывает коэффициент загрузки? а) сколько оборотных средств приходится на каждый рубль реализованной продукции; б) сколько реализованной продукции приходится на каждый рубль оборотных средств; в) какое количество оборотов совершают оборотные средства за период.
45. Перечислить системы сдельной формы оплаты труда 46. Что показывает тарифный коэффициент: а) величину доплат за вредные условия труда работника; б) во сколько раз заработная плата данного разряда превышает заработную плату первого разряда; в) во сколько раз заработная плата первого разряда превышает заработную плату данного разряда.
47. Указать формулу коэффициента выбытия основных фондов, дать определение всех обозначений 48. Оборотные средства делятся на следующие составляющие: а) основные средства; б) оборотные фонды;
в) фонды обращения; г) основные производственные фонды.
49. Указать формулу среднегодовой стоимости основных фондов, дать определение всех обозначений 50. Указать формулу фондоотдачи, дать определение всех обозначений 6.2.2. Текущий контроль Примерные задания для проведения текущего контроля представлены в разделе 4 УМК.
79
6.2.3. Рубежный контроль Рубежный контроль проводится в форме проверочной работы. Примерные задания для подготовки к рубежному контролю 1. Исходя из функций управления, анализ делят на: а) полный, локальный, тематический; б) оперативный, текущий, перспективный; в) комплексный, системный, выборочный.
2. К внеучетным источникам относят: а) материалы ревизий, аудита, проверок, печати, совещаний, собраний; б) бухгалтерский, статистический, оперативный учет и отчетность, данные выборочного наблюдения.
3. Отличительная черта оперативного анализа состоит: а) в использовании натуральных показателей; б) в использовании стоимостных показателей; в) в использовании натуральных и стоимостных показателей.
4. Способ цепных подстановок состоит в … 5. Относительные величины отражают: а) соотношение между размерами общественных явлений в отвлеченной форме отношения; б) суммарное число единиц либо суммарное свойство объекта; в) типический размер значений признака всех единиц совокупности.
6. Баланс основных фондов по остаточной стоимости составляется: а) по полной первоначальной стоимости; б) по полной восстановительной стоимости; в) по восстановительной стоимости за минусом износа.
7. Какой из показателей более удобен при анализе структурных подразделений хозяйствующего субъекта: а) фондоотдача; б) фондовооруженность;
в) фондоемкость.
8. Коэффициенты годности и износа в совокупности должны быть: а) равны 1;
б) больше 1;
в) меньше 1.
9. Анализ уровня производительности труда осуществляется: а) в абсолютных величинах; б) в относительных величинах;
в) в абсолютных и относительных величинах.
10. Общехозяйственные расходы относятся: а) к прямым расходам; б) к комплексным;
в) к основным.
11. Как изменяют объем реализованной продукции остатки готовой продукции на складе на конец года: а) уменьшают;
б) увеличивают;
в) не изменяют.
12. Изменение какого показателя отличает реализованную продукцию от товарной: а) изменение остатков незавершенного производства; б) изменение остатков готовой нереализованной продукции; в) изменение расходов будущих периодов. 80
13. Какой из измерителей объема производства реально отражает трудоемкость производства продукции: а) стоимостной измеритель; б) в нормо-часах;
в) в нормативной зарплате.
14. Какой фактор определяет эффективность использования оборотных активов: а) рост собственных оборотных активов; б) ускорение оборачиваемости оборотных активов.
15. Коэффициент промежуточной ликвидности определяется как отношение: а) денежных средств и быстро реализуемых ценных бумаг к краткосрочным обязательствам; б) текущих (оборотных) активов к краткосрочным обязательствам; в) денежных средств, ценных бумаг и дебиторской задолженности к краткосрочным обязательствам.
16. Коэффициент текущей ликвидности должен быть не ниже: а) 0.2;
б) 1;
в) 2.
17. К труднореализуемым активам относятся: а) залежалые запасы материалов, незавершенное производство, готовая продукция; б) залежалые запасы материалов, продукция, не пользующаяся спросом, дебиторская задолженность; в) сомнительная дебиторская задолженность, незавершенное производство, продукция, не пользующаяся спросом, залежалые запасы материалов.
18. Коэффициент финансовой устойчивости показывает: а) удельный вес тех источников финансирования, которые предприятие использует длительное время; б) удельный вес тех источников финансирования, которые предприятие использует в своей деятельности ограниченное время.
19. Промежуточный коэффициент ликвидности должен быть: а) меньше 1;
б) равен или больше 1.
20. Минимальный риск у тех предприятий, чья деятельность обеспечивается преимущественно: а) заемными источниками финансирования; б) заемными и собственными источниками финансирования; в) собственными источниками финансирования.
21. Связь анализа и контроля проявляется в том, что: а) необходимо постоянно контролировать специалистов-аналитиков при выполнении ими своих обязанностей; б) в процессе контроля используется инструментарий анализа для выявления причин отклонений от запланированного уровня доходов и расходов, а затем результаты контроля используются для комплексной оценки и прогнозирования деятельности предприятия и его структурных подразделений; в) важно контролировать в процессе анализа достоверность ведения бухгалтерской документации; г) нет верного варианта.
81
22. Наиболее типичными целями и задачами экономического анализа хозяйствующего субъекта являются: а) оценка напряженности и обоснованности бизнес-плана, определение фактического состояния объекта анализа, оценка результатов деятельности, исследование вклада отдельных структурных подразделений и исполнителей в общие результаты деятельности, прогнозирование результатов деятельности, выявление резервов и путей их мобилизации; подготовка материалов для принятия оптимальных управленческих решений; б) сегментирование рынка и выбор целевого сегмента, изучение емкости, тенденций развития и потенциала роста целевого рынка, анализ показателей продаж и прибыли по сегментам рынка и покупателям, определение уровня цен и ассортимента продукции, прогноз этапов жизненного цикла товаров с учетом возможных сезонных колебаний; в) верны а) и б); г) нет правильного ответа.
23. Системный комплексный подход к изучению деятельности хозяйствующего субъекта, выявление и измерение взаимосвязанного влияния на них отдельных факторов, обобщению материалов анализа в виде выводов и рекомендаций на основе обработки специальными приемами всей имеющейся информации о результатах этой деятельности является: а) методом экономического анализа; б) объектом анализа;
в) предметом анализа; г) нет верного ответа.
24. По содержанию программы экономический анализ может быть: а) полным и выборочным; б) комплексным и тематическим;
(кругу
изучаемых
вопросов)
в) сплошным и тематическим; г) научным и практическим
25. Какие виды экономического анализа выделяют по признаку широты изучаемых вопросов? а) технико-экономический и полный (комплексный); б) полный (комплексный) и тематический; в) комплексный и финансово-экономический; г) полный и технико-экономический.
26. Какие виды анализа хозяйственной деятельности выделяют по преобладающим методам выявления резервов? а) сравнительный, внутренний, социально-экономический; б) сравнительный, многофакторный, функционально-стоимостной; в) межхозяйственный, внутрихозяйственный, многофакторный; г) многофакторный, межхозяйственный, внутренний.
27. Какие виды анализа хозяйственной деятельности выделяют по изучаемым объектам? а) анализ изделия, внутрипроизводственных подразделений, структурных подразделений, предприятия, отрасли; б) анализ внутрипроизводственных подразделений, предприятия в целом, производственных объединений, экономического района; в) анализ продукции, анализ структурных подразделений предприятия, анализ продукции, анализ деятельности предприятий и их объединений, отраслевой; г) анализ внутрипроизводственных подразделений, анализ продукции, анализ изделия. 82
28. Наибольшее развитие на предприятиях получил вид анализа: а) перспективный; б) текущий;
29. Отличительной исследование показателей:
в) оперативный; г) отраслевой.
чертой
а) стоимостных; б) статистических;
оперативного
анализа
является
в) качественных; г) натуральных.
30. Какой вид анализа оценивает вклад каждого подразделения в результаты работы предприятия в целом? а) внешний; б) внутрихозяйственный;
в) оперативный; г) отраслевой.
31. Какой вид анализа проводится заинтересованными лицами (инвесторами, кредиторами, государственными органами и др.) на основе данных публичной бухгалтерской отчетности и другой открытой для всеобщего сведения информации? а) внутрихозяйственный производственный анализ; б) внешний финансовый анализ; в) внутрихозяйственный финансовый анализ; г) управленческий анализ.
32. Маркетинговый анализ предполагает: а) сегментирование рынка и выбор целевого сегмента, изучение емкости, тенденций развития и потенциала роста целевого рынка, анализ показателей продаж и прибыли по сегментам рынка и покупателям; б) определение уровня цен и ассортимента продукции, прогноз этапов жизненного цикла товаров с учетом возможных сезонных колебаний; в) анализ географии производства и сбыта продукции, изучение конкурентов, оценку положительных конкурентных факторов, выбор стратегии рекламы и продвижения продукции; г) все выше перечисленное.
33. Какой вид анализа проводится для оценки влияния техники, технологии и организации производства на эффективность деятельности предприятия? а) технико-экономический; б) функционально-стоимостной анализ;
в) финансовый анализ; г) анализ организации управления.
34. Какой принцип экономического анализа требует всестороннего изучения явления и процесса с целью раскрытия их основного содержания, факторов формирования, а также рассматривает их во взаимосвязи и взаимообусловленности? а) принцип комплексности; б) принцип преемственности;
в) принцип системности; г) принцип экономичности.
35. Принцип научности предполагает: а) раскрытие экономической сущности изучаемого явления и процесса, правильной их оценки, тенденций и темпов изменения, при этом важной составной частью научности является выбор надежных и обоснованных методов и процедур анализа; б) свободное использование любых научных методов исследования; в) доказательность выводов анализа; г) всестороннее изучение явления и процесса на предприятии. 83
36. Какой принцип экономического анализа в значительной мере характеризуется количественной определенностью сделанных из него выводов: а) принцип регулярности; б) принцип конкретности;
в) принцип объективности; г) принцип действенности.
37. Принцип регулярности требует: а) непостоянного (время от времени) проведения аналитических мероприятий в процессе хозяйственной деятельности по желанию руководителя; б) такого принципа экономического анализа не существует; в) периодического проведения аналитических мероприятий в процессе хозяйственной деятельности; г) нет верного варианта.
38. Согласно какому принципу экономического анализа специалистаналитик должен соизмерить затраты на проведение экономического анализа и эффект от него? а) принцип действенности; б) принцип системности;
в) принцип экономичности; г) принцип действенности.
39. Принцип действенности предполагает: а) использование только разрешенных законодательством (действительных) методов экономического анализа; б) как целенаправленность анализа, так и оценку тенденций, и силу влияния факторов на изучаемый объект; в) доказательность выводов экономического анализа; г) верного варианта нет.
40. Согласно, какому принципу экономического анализа специалистаналитик должен обеспечить доказательность выводов анализа, что обеспечивается полнотой раскрытия причин изменения изучаемых объектов, измерением силы их влияния на исследуемый объект и правильностью оценки тенденций, основных факторов и условий их функционирования? а) принцип конкретности; б) принцип комплексности;
в) принцип комплексности; г) верного варианта нет.
41. Выберите верное утверждение: а) принцип действенности предполагает использование только разрешенных законодательством (действительных) методов экономического анализа; б) согласно принципу объективности специалист-аналитик должен обеспечить доказательность выводов анализа, что обеспечивается полнотой раскрытия причин изменения изучаемых объектов, измерением силы их влияния на исследуемый объект и правильностью оценки тенденций, основных факторов и условий их функционирования; в) нет верного варианта; г) верны а) и б).
42. Внутренний анализ – это: а) часть финансового учета; б) часть управленческого учета; в) часть управленческого и внутреннего учета; г) нет верного ответа.
84
43. Принцип преемственности обычно реализуется: а) во-первых, соблюдением единых принципов аналитической работы, во-вторых, сопоставимостью выводов, сделанных на основе различных тематических анализов, и возможностью их взаимной увязки, в-третьих, сопоставимостью анализа, проведенного за разные периоды; б) путем постепенной передачи полномочий от начальника к подчиненному в процессе проведения аналитической работы; в) постоянного проведения анализа в процессе хозяйственной деятельности; г) нет верного варианта.
44. По полноте и содержанию изучаемых вопросов выделяют анализ: а) годовой, квартальный, месячный; б) сравнительный, сплошной, комплексный; в) систематический, полный, локальный; г) нет верного ответа.
45. Особенностью текущего анализа является: а) выявленные резервы означают навсегда потерянные возможности роста; б) позволяет постоянно оценивать итоги и вовремя устранять неполадки; в) рассмотрение процессов хозяйственной деятельности с позиций будущего; г) верны а) и б).
46. Цель перспективного (прогнозного) анализа состоит в том, чтобы: а) оценить результат деятельности; б) выявить закономерности, тенденции и долговременные факторы; в) постоянный контроль за выполнением заданий; г) нет верного ответа.
47. Оперативный анализ связан с функцией: а) краткосрочного управления; б) долгосрочного управления;
в) оперативного управления; г) все ответы верны.
48. Проанализировать рентабельность предприятия: показатели Балансовая прибыль, тыс.руб. Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, тыс. руб. Среднегодовой остаток оборотных средств, тыс. руб.
план
факт
7290
7301
21827
22210
3125
3030
абсолютное изменение
относительное изменение
а) исчислить уровень рентабельности по плану и фактически; б) определить влияние на изменение уровня рентабельности изменения: суммы прибыли, стоимости основных производственных фондов, остатка оборотных средств. 49. Проанализировать выполнение плана поставок по ассортименту: показатели А Б В Г Итого
цена за 1 м (руб.) 181.7 192.0 90.33 50.42
количество (тыс.м) план факт 300 290 8 10 21 22 9 8
стоимость (тыс.руб) план факт
85
зачтено в пределах плана по ассортименту
6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета. Примерный перечень вопросов к дифференцированному зачету 1. Понятие и значение экономического анализа, его виды. 2. Предмет и объект экономического анализа. Принципы экономического анализа. 3. Содержание и задачи экономического анализа. 4. Метод и методика экономического анализа. Система показателей, применяемых при экономическом анализе. 5. Элементарные приемы экономического анализа и их характеристика. 6. Система экономической информации. Виды источников информации, применяемых при осуществлении экономического анализа. 7. Основные правила организации анализа на предприятии. Основные этапы аналитической работы. 8. Понятие, типы и задачи факторного анализа. Типы факторных моделей. 9. Классификация факторов в экономическом анализе. 10. Способы измерения влияния факторов в детерминированном анализе: способ цепной подстановки, способ абсолютных и относительных разниц, их сущность. 11. Способы измерения влияния факторов в детерминированном анализе: способ пропорционального деления и долевого участия, интегральный способ, способ логарифмирования, индексный метод, их сущность. 12. Понятие и задачи стохастического анализа. Понятие коэффициента корреляции, порядок его расчета и его качественная характеристика. Виды уравнений регрессии. Понятие ошибки аппроксимации, порядок ее расчета. 13. Понятие и экономическая сущность хозяйственных резервов и их классификация. 14. Принципы организации поиска и подсчета хозяйственных резервов. Методика оценки хозяйственных резервов. 15. Функционально-стоимостной анализ: сущность, задачи, принципы организации, последовательность проведения. 16. Значение и задачи комплексного анализа. Разделы комплексного экономического анализа деятельности предприятия. 17. Маржинальный анализ: значение и его задачи, основные этапы проведения. Условия проведения расчетов по методике маржинального анализа. 18. Понятие и значение показателей безубыточного объема продаж и зоны безопасности предприятия, методика их расчета при помощи графического и аналитического способов. 86
19. Цель, задачи и источники анализа основных фондов. Анализ объема, структуры и динамики основных фондов. 20. Цель, задачи и источники анализа основных фондов. Анализ состояния и движения основных фондов. 21. Цель, задачи и источники анализа основных фондов. Анализ фондоотдачи основных средств. 22. Цель, задачи и источники анализа трудовых ресурсов. Анализ численности, состава и движения рабочей силы. 23. Цель, задачи и источники анализа трудовых ресурсов. Анализ уровня производительности труда. 24. Цель, задачи и источники анализа материальных ресурсов. Показатели эффективного использования материальных ресурсов (материалоемкости и материалоотдачи). 25. Цель, задачи и источники анализа материальных ресурсов. Показатели оборачиваемости оборотных средств. 26. Цель, задачи и источники анализа производства и реализации продукции. Анализ выполнения плана по производству продукции. Анализ ассортимента и структуры продукции. 27. Цель, задачи и источники анализа производства и реализации продукции. Анализ качества продукции. Анализ ритмичности производства. 28. Цель, задачи и источники анализа затрат на производство и реализацию продукции. Оценка темпов роста себестоимости продукции. 29. Цель, задачи и источники анализа затрат на производство и реализацию продукции. Анализ себестоимости по экономическим элементам и статьям затрат. 30. Цель, задачи и источники анализа затрат на производство и реализацию продукции. Анализ затрат на один рубль товарной продукции. Резервы снижения себестоимости продукции. 31. Цель, задачи и источники анализа финансовых результатов. Анализ состава и динамики балансовой прибыли. Резервы увеличения финансовых результатов. 32. Цель, задачи и источники анализа финансовых результатов. Факторный анализ прибыли от реализации продукции и рентабельности. 33. Цель, задачи и источники анализа финансовых результатов. Анализ и оценка использования чистой прибыли. Анализ уровня и динамики рентабельности предприятия. 34. Цель, задачи и источники анализа финансового состояния. Экономическая характеристика бухгалтерского баланса как главного источника информации анализа финансового состояния. 35. Цель, задачи и источники анализа финансового состояния. Сущность горизонтального и вертикального анализа баланса предприятия. 36. Цель, задачи и источники анализа финансового состояния. Оценка и анализ абсолютных показателей финансовой устойчивости, классификация типов финансовой устойчивости. 87
37. Цель, задачи и источники анализа финансового состояния. Оценка и анализ относительных показателей финансовой устойчивости, их оптимальные значения. 38. Цель, задачи и источники анализа финансового состояния. Система показателей ликвидности. Анализ ликвидности баланса и предприятия. 39. Цель, задачи и источники анализа финансового состояния. Оценка платежеспособности предприятия. Прогнозирование финансового состояния предприятия. 40. Понятие, виды и причины банкротства. Методы диагностики вероятности банкротства. Пути финансового оздоровления предприятия. 6.3. Материалы, устанавливающие проведения итоговой аттестации
содержание
и
порядок
Содержание учебной дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» не входит в перечень вопросов государственного экзамена.
88