Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями (приказ Минобрнауки РФ № 1365 от 16.03.2011, в ред. от 29.08.2011) по специальности 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством. Рабочая программа дисциплины разработана Фадеевой Н.Ю., кандидатом экономических наук, доцентом.
Рецензент – Т.А. Бурцева, доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой маркетинга и стратегического планирования ВГСХА Рецензент – А.И.Комлев, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории и управления трудовыми ресурсами ВятГГУ
Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры экономической теории и управления трудовыми ресурсами 15.10.2011 протокол № 5.
© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2011 © Фадеева Н.Ю., 2011 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2
Современная рыночная экономика является одной из обязательных дисциплин послевузовского профессионального образования, которая изучается аспирантами в первый год обучения. Она представляет собой фундаментальную дисциплину, формирующую базу для изучения различных направлений теоретической и прикладной экономики. В ходе изучения современной рыночной экономики аспирантам прививаются навыки поиска за конкретными экономическими формами их общего содержания. Постановка современных проблем при значительном акценте на российский опыт должна ориентировать их на исследовательский процесс, необходимость анализа и принятие концептуальных решений, практических рекомендаций, учитывающих сочетание общих закономерностей и специфики национальной экономики. Целью изучения дисциплины «Современная рыночная экономика» является: ознакомление аспирантов с концептуальными основами экономической теории как современной комплексной фундаментальной науки о поведении людей и отношениях между ними в условиях ограниченных экономических ресурсов; формирование экономического мировоззрения на основе знаний об особенностях хозяйственно - экономических систем; формирование базы для изучения различных направлений теоретической и прикладной экономики, в том числе теории управления, региональной экономики и управления и т.д. Задачи дисциплины «Современная рыночная экономика»:
изучение механизмов действия объективных экономических законов и
закономерностей, разъяснение путей их практического применения; формирование у обучаемых социальной направленности и гражданской ответственности в будущей профессиональной и научной деятельности; развитие коммуникативных навыков, способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, навыков ведения дискуссии и полемики. 3
Дисциплина «Современная рыночная экономика» изучается одновременно с такими дисциплинами как «История и философия науки» и «Мировая экономика». Дисциплины «Современная рыночная экономика» и «История и философия науки» имеют как вертикальные, так и горизонтальные связи в изучаемом материале. Вертикальные связи позволяют проследить развитие какоголибо экономического процесса во времени. Горизонтальные связи – это анализ какого-либо процесса или явления в пространстве. Дисциплина «Современная рыночная экономика» дополняет и закрепляет знания, полученные в разделе «Макроэкономика» дисциплины «Современная рыночная экономика». Современная рыночная экономика имеет также связи с рядом дисциплин, изучаемых на старших курсах аспирантуры, такими как «Основы управления», «Управление организацией» и «Регионалистика». Все они рассматривают проблемы управления на разных уровнях: от предприятия до отдельных регионов страны. При этом дисциплина «Современная рыночная экономика» формирует базу для изучения остальных экономических дисциплин.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Современная рыночная экономика» 2.1. Объем дисциплины «Современная рыночная экономика» и виды учебной работы 4
Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов. № п/п
Общий объем (по РУП) в часах
Виды учебной работы
Общая трудоемкость (в ч./ в З.Е.) Аудиторные занятия в том числе: 2.1. Лекции 2.2. Лабораторные работы 2.3. Практические, семинарские занятия 3 Самостоятельная работа студентов всего 4 Виды контроля 1 2
очная 108/3 54
заочная 108/3 20
24 30 54
12 8 88
Зачет
Зачет
2.2.Тематический план учебной дисциплины «Современная рыночная экономика» Очная форма аспирантуры № п/п
Разделы, основные темы дисциплины
Лекции
1
Раздел 1. Введение в экономическую теорию
8
Тема 1.1. Предмет и метод экономической теории
2
Тема 1.2. Экономические системы. Теория о смене экономических систем
2
2
4
Тема 1.3. Собственность и предпринимательство. Интересы индивида и общества
2
2
6
Тема 1.4. Научноинформационная экономика – новый этап развития общества
2
2
Часы Лабораторные
Практические, семинарские занятия
Самостоятельная работа аспирантов
4
18
4
4
Раздел 2. Микроэкономика Тема 2.1. Эволюция рынка и конкуренции. Эффективность экономического механизма
4
4
10
2
2
6
5
Тема 2.2. Монопольные тенденции и роль государства в экономике 3
2
2
4
ка
12
22
26
Тема 3.1. Хозяйственный кругооборот. ВВП и способы его измерения
2
4
4
Тема 3.2. Моделирование совокупного спроса и совокупного предложения
2
2
4
Тема 3.3. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия
2
4
4
Тема 3.4. Экономические циклы. Безработица и инфляция
2
4
6
Тема 3.5. Современные финансы
2
4
4
Тема 3.6. Экономический рост, воспроизводство, глобализация: мирохозяйственные тенденции
2
4
4
ИТОГО
24
30
54
Раздел 3. Макроэкономи-
Заочная форма аспирантуры № п/п
Разделы, основные темы дисциплины
Часы Лекции
1
Раздел 1. Введение в экономическую теорию
4
Тема 1.1. Предмет и метод экономической теории
2
4
Тема 1.2. Экономические системы. Теория о смене экономических систем
2
8
Лабораторные
Тема 1.3. Собственность и предпринимательство. Интересы индивида и общества
Практические, семинарские занятия
Самостоятельная работа аспирантов
2
32
2
6
12
Тема 1.4. Научноинформационная экономика – новый этап развития общества 2
Раздел 2. Микроэкономи-
8
4
2
16
ка
3
Тема 2.1. Эволюция рынка и конкуренции. Эффективность экономического механизма
2
Тема 2.2. Монопольные тенденции и роль государства в экономике
2
2
8
Раздел 3. Макроэкономи-
4
4
40
8
ка Тема 3.1. Хозяйственный кругооборот. ВВП и способы его измерения
8
Тема 3.2. Моделирование совокупного спроса и совокупного предложения
2
Тема 3.3. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия Тема 3.4. Экономические циклы. Безработица и инфляция
6
6
2
8
Тема 3.5. Современные финансы
2
Тема 3.6. Экономический рост, воспроизводство, глобализация: мирохозяйственные тенденции
2
ИТОГО
12
6
6
8
88
2.3. Содержание разделов и основных тем дисциплины «Современная рыночная экономика» Раздел I. Введение в современную рыночную экономику 1.1. Предмет и метод экономической теории Экономическая теория в системе наук об обществе. Объект экономиче7
ской теории - экономическая деятельность. Две стороны экономической деятельности. Производительные силы. Факторы производства. Экономические отношения: содержание и структура. Основополагающие принципы экономической теории - историзм, объективированность, абстрагирование, учет роли государства. Предмет экономической теории - экономические отношения. Инварианты экономических отношений: субъект (человек), богатство, механизм функционирования. Экономика и государство. Почему изменяются экономические отношения. Историческое развитие экономической реальности и его отражение в направлениях экономической теории. Новые факторы современности, обусловливающие повышение роли экономической теории в анализе экономической деятельности: глобализация, возросший динамизм развития, экономическая трансформация общества, возрастание роли государства. Методы экономической теории: абстрагирование, единство исторического и логического, диалектический метод и системный подход. 1.2. Экономические системы. Теория о смене экономических систем. Теория экономической системы. Роль категории «система» в теоретическом анализе. Критерии типологизации экономических систем, существующие в экономической
теории. Взгляды А.Смита, Д.Юма, Дж.С.Милля,
К.Маркса. Формационный подход. Выделение крупных исторических ступеней. Роль цивилизационного подхода. Современные концепции: Д.Белл, Э.Тоффлер. Критерии научности различных типологизаций: связь с предметом науки, отражение структуры экономической деятельности. Отражение в различных типологизациях и научных школах уровня экономического развития. Историческая преемственность типологизации. Причины смены экономических систем. Трансформация экономики межсистемное состояние: основное противоречие, характер макронеравновесия, альтернативность развития, особая роль субъективного фактора. Смена экономических систем и парадокс К.Эрроу. Специфика экономической 8
трансформации в России. 1.3. Собственность и предпринимательство. Интересы индивида и общества Эволюция собственности в рыночном хозяйстве. Многообразие типов хозяйственных единиц в современной экономике. Место и роль индивидуальных предприятий, партнерств (товариществ), акционерных обществ, смешанных и государственных предприятий в национальной экономике. Влияние процессов концентрации, специализации, кооперирования, комбинирования, диверсификации, аутсорсинга, конгломерации и интернационализации на развитие предпринимательства. Экономические интересы и их реализация. 1.4. Научно-информационная экономика – новый этап развития общества Кризис индустриально-рыночной экономики: содержание и формы. Смена доминирующего фактора производства и необходимость нового способа экономической деятельности. Основные тенденции в развитии потребностей и возможности их удовлетворения. Изменение роли материального производства. Новый тип зависимости в экономических отношениях людей. От конкурентной экономики к информационной. Варианты теоретического моделирования будущей экономики: постиндустриальное общество, информационное общество, экономика знаний, сетевое общество, неоэкономика, научно-информационная экономика. Критерии моделирования. Содержание научно-информационной экономики: влияние доминирующего фактора на изменение трудовой деятельности; новый тип экономической зависимости - новая структура общества, новые противоречия. Глобализация как аспект перехода к научно-информационной экономике: вызовы и ответы для России. Роль общемировых, регионально-групповых и национально-страновых компонентов в движении к научно-информационной экономике. Три типа современных трансформационных экономик. Основные направ9
ления трансформации российской экономики. Роль наследия плановой системы. Формы проявления основного противоречия межсистемного состояния в российских преобразованиях. Раздел II. Микроэкономика 2.1. Эволюция рынка и конкуренции. Эффективность экономического механизма Рынок как отношения обособленных экономических единиц. Особое место рынка труда. Эволюция капитала и эволюция рынка капитала. Динамика рынка труда. Рынок услуг и рынок информации. Единство рынка и его сегментации по функциональному, товарному, территориальному и другим признакам. Единое национальное рыночное пространство. Свободная конкуренция и свобода выбора - реальные границы в рыночной системе. Уровни, виды и формы конкурентной борьбы. Параметры устойчивой конкурентоспособности и природа банкротств. Усложнение структуры и конкурентного механизма современной экономики. Международная конкуренция как фактор национального развития. 2.2. Монопольные тенденции и роль государства в экономике Конкуренция и монополия: единство и противоречия. Экономические и технологические основы монополизма. Антимонопольное регулирование на современном этапе. Эволюция форм промышленных и смешанных объединений. Причины общей устойчивости и динамизма малого бизнеса. Монополия в национальном и мировом хозяйстве: общее и различное. Государство - гарант единых «правил игры», стабильности рыночных основ и конкуренции. От «вмешательства» в экономику к оптимальному партнерству государства, бизнеса, рынка и конкуренции. Интересы бизнеса и общества: противоречия и гармония
10
Раздел III. Макроэкономика 3.1. Хозяйственный кругооборот. ВВП и способы его измерения Потоки и запасы. Реальный сектор и денежный сектор экономики. Кругооборот реальных и денежных потоков. Утечки и инъекции. Открытая и закрытая экономика. Макроэкономические показатели системы национальных счетов. ВВП и ВНД: методы расчета. Основное макроэкономическое тождество. Другие показатели системы национальных счетов. Теневая и неформальная экономика. Номинальные и реальные макроэкономические показатели. Способы описания хозяйственного кругооборота: графический, балансовый, табличный, с помощью системы бухгалтерских счетов. Элементы теории системы национальных счетов. Взаимосвязь основных макроэкономических величин. 3.2. Моделирование совокупного спроса и совокупного предложения Совокупный спрос и составные части совокупного спроса. Ценовые и неценовые факторы совокупного спроса. Совокупное предложение. Ценовые и неценовые факторы совокупного предложения. Модель макроэкономического равновесия, соответствующая «классической» теории. Рынок труда: спрос на труд, предложение труда, номинальная и реальная заработная плата. Равновесное значение реальной заработной платы. «Естественная» цена труда в «классической» теории. Рынок товаров: сбережения и инвестиции. Количественная теория денег. Объяснение причины инфляции и отношение к безработице в «классической» теории. Идеология радикального рыночного либерализма и экономическая политика. 3.3. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия Исходные предпосылки: фиксированная номинальная заработная плата, 11
зависимость потребления от дохода, предпочтение ликвидности. Спрос на деньги и теория предпочтения ликвидности. Рынок труда, рынок товаров и денежный рынок в кейнсианской макроэкономической модели. Объяснение вынужденной безработицы. Существование и устойчивость макроэкономического равновесия. Мультипликатор. Функция спроса домашних хозяйств на товары и услуги. Связь совокупного спроса с инвестициями. Связь совокупного спроса с автономными расходами. Динамическая модель совокупного спроса. 3.4. Экономические циклы. Безработица и инфляция Экономический цикл. Фазы цикла и занятость ресурсов и антиинфляционная политика. Модель с мультипликатором и акселератором. Другие способы моделирования экономических циклов. Безработица: фрикционная, структурная, циклическая. Вынужденная безработица. «Естественный» уровень безработицы. Связь инфляции с уровнем безработицы в виде кривой Филлипса. Объяснение зависимости инфляции от уровня безработицы в виде кривой Филлипса. Построение модели, имитирующей связь инфляции с безработицей в виде кривой Филлипса. Инфляция спроса и инфляция затрат. Объяснение причин инфляции в теории Дж.Кейнса. Возможные варианты политики сдерживания инфляции. В чем сложность проведения политики сдерживания инфляции. Стагфляция. Поиск причин инфляции в условиях кризиса окружающей среды и истощения природных ресурсов. 3.5. Современные финансы Государство и финансовый капитал - опора финансовой системы. Центральный банк Банки и их виды. Функции банков и небанковских финансовых институтов. Интернационализация банковского дела. Государственные финансы - ведущий фактор рыночной экономики. Экономическая роль государственного бюджета. Стабильность, динамизм и эффективность налоговой системы. Фиктивный капитал как явление деловой жизни и категория эко12
номической науки. Фондовая биржа и рынок ценных бумаг. Роль акционерного капитала в современном экономическом развитии. Собственность и власть в крупных корпорациях. Противоречия корпоративного капитала. Интернационализация финансов. 3.6. Экономический рост, воспроизводство, глобализация: мирохозяйственные тенденции Экономический рост и стабильность рыночного развития. Моделирование экономического роста и воспроизводства в национальной и мировой экономике. Изменение структуры экономики и роль экономических циклов. Теория длинных волн. Экономические кризисы сегодня и завтра. Всеобщность рыночной основы мирового хозяйства. Усиление международной конкуренции и региональной интеграции в мировой экономике. Степень открытости экономики и ее основные параметры. Глобализация и неравномерность развития в современном мире: глубина, масштабы, последствия, оценки. Информационная составляющая глобализации. Место России. 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Методические рекомендации для преподавателя Обучение по данной дисциплине строится с использованием активных и современных образовательных технологий и средств обучения. В процессе аудиторных занятий используются: - проблемные и продвинутые лекции; - семинары с использованием: - технологий развития критического мышления через чтение и письмо; - дискуссий; - деловых игр; - решением ситуационных задач и т.д. Самостоятельная работа аспирантов организуется с помощью подготовки дискуссии, докладов, тренингов.
13
В ходе изучения дисциплины аспиранты должны активно использовать информацию, полученную ими от преподавателя на лекциях и семинарских занятиях, в периодических изданиях, через Интернет, через СМИ, на конференциях, круглых столах и из прочих источников. Изучение дисциплины предусматривает наличие текущего, промежуточного и итогового контроля. Целями организации контроля успеваемости являются: выявление уровня знаний, практических умений и навыков аспирантов в соответствии с требованиями ФГТ. Текущий контроль должен носить индивидуальный, систематический, разнообразный, всесторонний, объективный и дифференцированный характер. Текущий контроль проводится в течение всего периода изучения дисциплины. Текущий контроль успеваемости должен осуществляться преподавателем в ходе всех видов учебных занятий (лекций, семинаров, коллоквиумов, консультаций, конференций) в формах выбранных преподавателем. Текущий контроль также должен осуществляться при организации самостоятельной работы аспирантов. Результаты текущего контроля должны отражаться в журналах учета учебных занятий. В учебном процессе могут использоваться следующие формы текущего контроля успеваемости аспирантов: - при организации лекции: проблемные вопросы, тестовые задания и опросы, проблемные ситуации, проверка конспектов, систематическое наблюдение, учебная дискуссия, задания для самопроверки и др. - при проведении семинара: опрос, диспут, комментированное чтение рекомендованных источников, доклад, сообщение, проблемные учебные вопросы, групповая беседа, тестовые задания и опросы, самооценка, отчет по заданию, проблемная ситуация, коллоквиум, дискуссия, проверка конспектов,
14
комплексная проверка знаний, систематическое наблюдение, индивидуальный или групповой опрос, задания для самопроверки и др. - при организации самостоятельной работы: собеседование, отчет по заданию, упражнения на самостоятельность мышления, собеседование, задания, работа с материалами научных конференций и периодической литературой, подготовка докладов, индивидуальная или групповая беседа, проверка конспекта, индивидуальный или групповой самоконтроль, систематическое наблюдение, самооценка, задания для самопроверки и др. 3.2. Методические указания для аспирантов Самостоятельная работа аспирантов по дисциплине «Современная рыночная экономика» призвана не только закреплять и углублять знания, полученные на аудиторных занятиях, но и способствовать развитию у аспирантов творческих навыков, инициативы, умению организовать свое рабочее время. К самостоятельной работе аспиранта по учебной дисциплине «Современная рыночная экономика» относится: - подготовка к практическим занятиям, - повторение лекционного материала, - подготовка докладов, - изучение законодательных актов, - решение задач, -подготовка к выступлениям на научных конференциях, При выполнении самостоятельной работы аспиранту необходимо прочитать теоретический материал не только в учебниках и учебных пособиях, указанных в библиографических списках, но и познакомиться с публикациями в периодических изданиях «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Эксперт» и др. аспиранту необходимо творчески переработать изученный самостоятельно материал и представить его для отчета в форме схем, графиков, докладов и т.п. Тема 1. « Предмет и метод экономической теории» 15
Лекция 1. « Предмет и метод экономической теории» План лекции: 1. Предмет экономической теории на разных этапах еѐ развития. 2. Основные направления и школы экономической теории. 3. Новые факторы современности. 4. Методы и функции экономической теории. Контрольные вопросы: 1. Чем объясняется возрастающая роль экономических знаний в современном мире? 2. Что изучает экономическая теория? Как она связана с экономической политикой? 3. В чем состоит различие между микро- и макроэкономикой? 4. Перечислите методы экономического анализа и дайте их характеристику. 5. Дж. М. Кейнс писал: «Идеи экономистов и политических мыслителей – когда они правы и когда они ошибаются – имеют гораздо большее значение, чем принято думать. В действительности только они и правят миром. Люди практики, которые считают себя совершенно не подверженными интеллектуальным влияниям, обычно являются рабами какого-нибудь экономиста прошлого. Безумцы, стоящие у власти, извлекают свои сумасбродные идеи из творений какого-нибудь академического писаки, сочинявшего несколько лет назад». Прокомментируйте это утверждение. Можете ли Вы назвать имена экономистов, чьи идеи в разные периоды оказывали влияние на экономическую политику России? Литература: 1, 3, 4, 6. Задание для самостоятельной работы: 1. Поиск примеров нормативной и позитивной экономической теории. 2. Поиск примеров из микро- и макроэкономики. 3. Поиск примеров для объяснения методов изучения экономических явлений и процессов. Тема 2. «Экономические системы. Теория о смене экономических систем» Лекция 2. «Экономические системы. Теория о смене экономических систем» План лекции: 1. Теория экономических систем. 2. Типологизации экономических систем. Модели современной рыночной экономики. 3. Причины смены экономических систем. 4. Специфика экономической трансформации в России. Семинар 1. «Экономические системы. Теория о смене экономических систем» Основные вопросы: 1. Критерии типологизации экономических систем. 16
2. Модели современной рыночной экономики. 3. Специфика экономической трансформации в России. Литература: 1, 2, 4, 6,7,9,10. Контрольные вопросы: 1. Что такое экономическая система? 2. Какие системы относятся к системам спонтанного порядка? 3. Какие известны виды иерархических систем? 4. Каковы наиболее известные модели современной рыночной экономики? Примерная тематика докладов: 1. Корпоративная (японская) модель экономики. 2. Шведская модель экономики. 3. Социальная рыночная экономика. 4. Современная рыночная экономика и ее основные модели. С докладами аспиранты выступают на семинарских занятиях. Тема доклада соответствует теме семинарского занятия. Темы докладов аспиранты выбирают перед первым семинарским занятием. Продолжительность доклада 20 минут. Общая структура доклада включает в себя следующие разделы: 1. титульный лист; 2. оглавление; 3. введение; 4. основное содержание доклада; 5. заключение; 6. библиография. Библиография должна содержать не менее 5 источников. Минимальный объем доклада 5-7 машинописных листов стандартного формата без учета библиографического списка и приложений. При подготовке к докладу аспирант может разработать презентацию, с использованием мультимедийных средств. Тема 3. «Собственность и предпринимательство. Интересы индивида и общества» Лекция 3. «Собственность и предпринимательство. Интересы индивида и общества» План лекции: 1. Экономическое и юридическое содержание собственности. 17
2. Виды и формы собственности в современной экономике. 3. Преобразование форм собственности. Особенности приватизации в России. Семинар 2. «Собственность и предпринимательство. Интересы индивида и общества» Основные вопросы: 1. Сравнительная характеристика основных форм собственности в современной экономике. 2. Приватизация в России: необходимость проведения, этапы, методы и предварительные итоги. 3. Мировой опыт приватизации. 4. Экономические интересы: сущность, структура, взаимодействие. Литература: 1,2,6,7,8,910. Контрольные вопросы: 1. Что такое отношения собственности? Раскройте сущность понятий «присвоение» и «отчуждение». 2. В чем состоит различие экономических и юридических отношений собственности? 3. Что такое объект и субъект собственности? 4. В чем вы видите отличия отдельных форм собственности? 5. Почему для эффективного функционирования экономики необходимо многообразие форм собственности? 6. В каких сферах, отраслях экономики преобладает государственная собственность? Почему? 7. Что такое приватизация? 8. Каким образом процессы приватизации связаны с развитием предпринимательства? 9. Дать оценку итогов приватизации в России. 10. Как можно смягчить противоречия между отдельными экономическими интересами? Примерная тематика докладов: 1. Разгосударствление экономики в России. 2. Приватизация в России: необходимость, методы и итоги. 3. Приватизация в странах Восточной Европы. 4. Мировой опыт приватизации. Тема 4. «Научно-информационная экономика – новый этап развития общества» Лекция 4. «Научно-информационная экономика – новый этап развития общества» План лекции: 1. Кризис индустриально-рыночной экономики. 2. Новый тип зависимости в экономических отношениях людей. 3. Теоретическое моделирование будущей экономики. 18
4. Типы современных трансформационных экономик Контрольные вопросы: 1. Перечислите основные тенденции в развитии потребностей и возможности их удовлетворения. 2. Проследите эволюцию от конкурентной экономики к информационной. 3. Дайте характеристики вариантов теоретического моделирования экономики. 4. Выделите основные направления трансформации российской экономики. Литература: 3,6,8. Задание для самостоятельной работы: 1. Поиск примеров общемировых, регионально-групповых и национально-страновых компонентов в движении к научно-информационной экономике. 2. Поиск примеров влияния научно-информационной экономики на изменение трудовой деятельности. 3. Выявить основные направления трансформации российской экономики Тема 5. «Эволюция рынка и конкуренции. Эффективность экономического механизма» Лекция 5. «Эволюция рынка и конкуренции. Эффективность экономического механизма» План лекции: 1. Рынок как отношения обособленных экономических единиц. 2. Единство рынка и его сегментации по функциональному, товарному, территориальному и другим признакам. 3. Свободная конкуренция и свобода выбора Литература: 3,6,8,9,10. Семинар 3. «Эволюция рынка и конкуренции. Эффективность экономического механизма» Основные вопросы: 1. Особенности рынка труда. 2. Эволюция капитала и эволюция рынка капитала. 3. Рынок услуг и рынок информации. 4. Единое национальное рыночное пространство. Литература: 1,3,6,8,910. Контрольные вопросы: 1. Охарактеризуйте сущность и основные функции рынка. 2. дайте характеристику видов современного рынка. 3. Что такое рыночная инфраструктура? Примерная тематика докладов: 1. Структура и инфраструктура рынка. 2. Сущность и виды конкуренции. 3. Параметры устойчивой конкурентоспособности и природа банкротств. 19
4. Международная конкуренция как фактор национального развития. Тема 6. «Монопольные тенденции и роль государства в экономике» Лекция 6. «Монопольные тенденции и роль государства в экономике» План лекции: 1. Конкуренция и монополия. 2. Антимонопольное регулирование на современном этапе. 3. Монополия в национальном и мировом хозяйстве: общее и различное. Литература: 1,2,6,8,10. Семинар 4. Основные вопросы: 1. Экономические и технологические основы монополизма. 2. Эволюция форм промышленных и смешанных объединений. 3. Причины общей устойчивости и динамизма малого бизнеса. Литература: 1,2,6,8,9. Контрольные вопросы: 1. Что общего и в чем отличие у монополии и монопсонии? 2. Какие формы монополизма существуют в настоящее время? 3. Сравните рынок совершенной конкуренции и монополистический рынок. 4. Что такое монопольная власть и какие факторы на нее влияют? 5. Почему доступ новых фирм на монополистический рынок затруднен? Назовите основные барьеры для вступления в монополизированную отрасль. 6. Что такое олигополия? Назовите основные черты данной модели рынка. 7. Какие методы конкуренции преимущественно свойственны олигополии и почему? 8. Почему в монополистической конкуренции отсутствуют серьезные барьеры для вступления в отрасль? 9. В чем заключается двойственная роль монополий в рыночной экономике? 10. Что показывает индекс Герфиндаля-Хиршмана? Примерная тематика докладов: 1.Антимопопольное законодательство в России. 2. Антимонопольное законодательство в США. 3. Особенности антимонопольной политики разных стран. 4. Роль монополий в рыночной экономике. Задание для самостоятельной работы: Заполнить таблицу: Преимущества и недостатки монополии Для потребителя Преимущества Недостатки Для рынка товара 20
Преимущества
Недостатки
Для экономики страны в целом
Тема 7. «Хозяйственный кругооборот. ВВП и способы его измерения» Лекция 7. «Хозяйственный кругооборот. ВВП и способы его измерения» План лекции: 1. Реальный сектор и денежный сектор экономики. 2. Открытая и закрытая экономика. 3. Макроэкономические показатели системы национальных счетов. Литература: 1, 3, 4,5, 7, 8. Семинар 4. «Хозяйственный кругооборот» Основные вопросы: 1. Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки. 2. Модель круговых потоков. «Утечки» и «инъекции». Литература: 1, 4,5,8, 9. Контрольные вопросы: 1. Что изучает макроэкономика? 2. Перечислите основных макроэкономических агентов. 3. В чѐм особенности макроэкономического анализа по сравнению с микроэкономическим? 4. Назовите основные макроэкономические рынки. 5. Перечислите основные макроэкономические модели. 6. Что относят к экзогенным и эндогенным переменным маркоэкономических моделей? 7. Какие экономические школы внесли наибольший вклад в развитие современной макроэкономики? 8. В чѐм суть макроэкономического тождества? Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Кейнсианское и неоклассическое направления в макроэкономике. 2. Экзогенные и эндогенные переменные макроэкономических моделей. Примерная тематика докладов: 1. Основные макроэкономические модели. 2. Конкурирующие школы и направления в макроэкономике. Задачи для самостоятельного решения: 1. В экономике страны располагаемый доход равен 4800 млрд. долларов, потребительские расходы – 4100 млрд. долларов, дефицит государственного бюджета составляет 100 млрд. долларов, а дефицит торгового баланса равен 50 млрд. долларов. Определите инвестиции. 21
2. В экономике страны инвестиции равны 900 млрд. долларов, профицит торгового баланса составляет 150 млрд. долларов, потребительские расходы – 5000 млрд. долларов, дефицит государственного бюджета равен 100 млрд. долларов. Определите располагаемый доход. 3. В закрытой экономике потребительские расходы составляют 2200 млрд. долларов, инвестиции – 700 млрд. долларов, государственные закупки – 500 млрд. долларов, трансферты – 100 млрд. долларов, выплаты процентов по государственному долгу – 50 млрд. долларов, налоги – 600 млрд. долларов. Определите частные сбережения и сальдо государственного бюджета. Семинар 5. «ВВП и способы его измерения» Основные вопросы: 1. Структура национальной экономики и структурная политика. 2. Система национальных счетов и еѐ показатели. 3. Номинальный и реальный ВВП. Литература: 1, 4,5,8, 9. Контрольные вопросы: 1. Что такое национальная экономика и какова ее структура? 2. Назовите основные особенности отраслевой структуры экономики развитых стран. 3. Что такое общественное воспроизводство? 4. Какие виды воспроизводства существуют? 5. В чем заключается проблема двойного счета? 6. В чем отличие ВВП от ВНП? 7. Какие существуют методы подсчета ВВП? 8. Как рассчитать чистый национальный продукт? 9. Что такое чистое экономическое благосостояние? 10. Что относится к теневой экономике? Задачи для самостоятельного решения: 1. В таблице представлены данные, характеризующие величину номинального ВНП США за три года (в млрд. $). Год Номинальный Индекс цен Реальный ВНП (%) ВНП 104 121 1929 56 91 1933 91 100 1939 Ответьте на следующие вопросы: Какой год из трѐх является базовым? Рассчитайте реальный ВНП для каждого года. 2. Фермер собрал урожай пшеницы и продал еѐ за 200 тыс. руб. мельнику, который перемолол еѐ в муку и продал и хлебопекарню за 300 тыс. руб, где 22
выпекли хлеб и продали его за 440 тыс. руб. Какова добавленная стоимость каждого произведѐнного и конечного продукта? 3. Фактический ВВП в стране равен 115 млрд у.е. при уровне безработицы 10%. Рассчитайте потери ВВП в стране, если естественный уровень безработицы равен 6%, а коэффициент Оукена – 2,5. 4. На основе данных таблицы рассчитайте показатель ВВП, ЧНП и национальный доход. Счѐт Млрд. рублей Процент за кредит 17 Валовые частные инвестиции 60 Зарплата 223 Прибыль корпораций 118 Рентные платежи владельцам арендованного 25 имущества Косвенные налоги 27 Налоги на прибыль корпораций 55 Чистый экспорт товаров и услуг 16 Государственные закупки 95 Чистые частные инвестиции 50 Доходы от собственности 26 Трансфертные платежи населению 28 Потребительские расходы 265 Тема 8. «Моделирование совокупного спроса и совокупного предложения» Лекция 8. «Моделирование совокупного спроса и совокупного предложения» План лекции: 1. Совокупный спрос и составные части совокупного спроса. 2. Совокупное предложение. 3. Модель макроэкономического равновесия, соответствующая «классической» теории. Литература: 1, 3, 4,5, 7, 8. Семинар 7. «Моделирование совокупного спроса и совокупного предложения» Основные вопросы: 1. Экономическая эффективность и ее показатели. 2. Закон рынков Ж.Б. Сэя. 3. Потребление, сбережения, инвестиции. 4. Модель «АD-АS». Литература: 1,3, 4, 5,8. Контрольные вопросы: 23
1. Что такое совокупный спрос? Почему он является агрегированным показателем? 2. Объясните влияние уровня процентной ставки и эффекта богатства на динамику совокупного спроса. 3. Какие неценовые факторы влияют на совокупный спрос? 4. Что такое совокупное предложение? Чем оно отличается от предложения на индивидуальном товарном рынке? 5. При каком условии достигается макроэкономическое равновесие? 6. Объясните с помощью графика макроэкономического равновесия последствия его нарушения на различных отрезках кривой совокупного предложения. 7. В чем состоит суть классической модели макроэкономического равновесия? Задачи для самостоятельного решения 1. Определите, на какую величину нужно уменьшить автономные потребительские расходы, чтобы равновесный ВВП уменьшился на 60 млн., если предельная склонность к потреблению равна 0,8. 2. Функция потребления задана формулой: С=120+0,3Y А) постройте график потребления; Б) постройте график сбережения; В) определите равновесный объем Y. Поясните, что он показывает; Г) определите величину мультипликатора расходов. Тема 9. «Кейнсианская модель макроэкономического равновесия» Лекция 9. «Кейнсианская модель макроэкономического равновесия» План лекции: 1. Рынок труда, рынок товаров и денежный рынок в кейнсианской макроэкономической модели. 2. Существование и устойчивость макроэкономического равновесия. 3. Вынужденная безработица. Литература: 1, 3, 4,5, 7, 8. Семинар 8. «Кейнсианская модель макроэкономического равновесия» Основные вопросы: 1. Фиксированная номинальная заработная плата. 2. Зависимость потребления от дохода. 3. Теория эффективного спроса Дж. М. Кейнса. Литература: 1,2, 4, 5,8,10. Контрольные вопросы: 1. Объясните причины появления альтернативного классическому подхода к объяснениию кризиса конца 20-х годов ХХв. 2. Чем отличается кейнсианская модель макроэкономического равновесия от классической? 3. Дайте кейнсианское объяснение вынужденной безработицы. Примерная тематика докладов: 1. Проблема эффективности в экономической теории. 2. Теория эффективного спроса Дж. М. Кейнса. 24
3. Теория макроэкономического равновесия. Семинар 9. «Кейнсианская модель макроэкономического равновесия» Основные вопросы: 1. Мультипликатор. 2. Функция спроса домашних хозяйств на товары и услуги. 3. Связь совокупного спроса с инвестициями. 4. Связь совокупного спроса с автономными расходами. 5. Динамическая модель совокупного спроса. Литература: 1,2, 4, 5,8,10. Контрольные вопросы: 1. Что такое эффект мультипликатора и почему он возникает? 2. Охарактеризуйте основные «рецепты» выхода из кризиса по Кейнсу. 3. Почему в 2008 году труды Дж.М.Кейнса вызвали интерес среди широких кругов населения во всех развитых странах? Задачи для самостоятельного решения 1. Определите, как изменится совокупный спрос, если государство увеличит бюджетные расходы на 100 млрд. руб, а предельная склонность к сбережению составляет 0,2. 2. Каков должен быть прирост инвестиций при МРS=0,4, чтобы обеспечить прирост дохода в 2000 ден.ед.? Тема 10. «Экономические циклы. Безработица и инфляция» Лекция 10. «Экономические циклы. Безработица и инфляция» План лекции: 4. Экономический цикл. 5. Безработица: фрикционная, структурная, циклическая. 6. Связь инфляции с уровнем безработицы в виде кривой Филлипса. Литература: 1,4, 5,8,9,10. Семинар 10. «Безработица» Основные вопросы: 1. Понятие безработицы. Уровень безработицы. 2. Закон Оукена и его использование в современной экономике. 3. Политика государства в сфере занятости. Литература: 1,4, 5,8,9,10. Контрольные вопросы: 1. Что такое безработица? 2. Какие группы граждан не входят в состав экономически активного населения? 3. Какие выделяют виды безработицы? 4. Каковы последствия безработицы? 5. Каковы основные направления политики занятости населения? Задачи для самостоятельного решения: 1. Численность занятых 90 млн. человек, численность безработных – 10 млн. человек. Рассчитайте уровень безработицы и уровень занятости в экономике страны. Месяц спустя из 90 млн. человек, имевших работу, 0,5 млн. были 25
уволены. 1 млн. человек из официально зарегистрированных безработных прекратили поиски работы. Определите, каковы теперь: Численность занятых; Численность безработных; Уровень безработицы; Уровень занятости. 2. Уровень безработицы в текущем году составил 7,5%, фактический ВВП – 1665 млрд. дол. Естественный уровень безработицы – 5%. Определите величину потенциального ВВП страны, если коэффициент Оукена равен 3. 3. Фактический ВВП в стране равен 115 млрд у.е. при уровне безработицы 10%. Рассчитайте потери ВВП в стране, если естественный уровень безработицы равен 6%, а коэффициент Оукена – 2,5. 4. Если потенциальный ВВП равен 35 млрд. $, фактический ВВП – 31 млрд. $, а коэффициент Оукена – 2,5, то чему равен уровень циклической безработицы? Семинар 11. «Инфляция» Основные вопросы: 1.Сущность и виды инфляции. 2. Измерение инфляции. 3. Инфляция в истории мировой экономики. 4. Инфляция в России. Литература: 1, 3, 4, 5, 7, 8. Контрольные вопросы: 1. Что такое инфляция? 2. В чем различие между инфляцией спроса и инфляцией издержек? 3. Назовите показатели, с помощью которых можно измерить инфляцию. 4. Экономика СССР отличалась высокой стабильностью цен. Как вы считаете, хорошо это или плохо? 5. Когда и какие страны столкнулись с проблемой гиперинфляции? Можно ли говорить о гиперинфляции в России в настоящее время? 6. Объясните, как одновременно может повыситься ваш номинальный доход и понизиться реальный. 7. Что показывает кривая Филлипса? 8. Может ли государство полностью искоренить инфляцию? К каким негативным результатам может привести попытка решения этой задачи? 9. Назовите основные инструменты антиинфляционной политики. Примерная тематика докладов: 1. Инфляция и антиинфляционная политика государства 2. Инфляция в истории мировой экономики. 3. Инфляция в России. 26
Тема 11. «Современные финансы» Лекция 11. «Современные финансы» План лекции: 1. Государственные финансы - ведущий фактор рыночной экономики. 2. Экономическая роль государственного бюджета. 3. Налоговая система Российской Федерации. 4. Фискальная политика государства. Литература: 1,2 3,5, 7, 9. Семинар 12. «Современные финансы» Основные вопросы: 1. Государственный бюджет и проблема его сбалансированности. 2. Дефицит бюджета, его виды. 3. Интернационализация финансов. Литература: 1, 3, 4, 5, 7, 8. Контрольные вопросы: 1.Что такое финансы и какие функции они выполняют? 2. Каковы основные элементы финансовой системы? 3. Что такое бюджет государства и какова его структура? 4. Что такое дефицит и профицит бюджета и каковы их последствия? Примерная тематика докладов: 1. Проблемы государственного долга. 2. Проблемы межбюджетных отношений. 3. Проблемы муниципальных бюджетов. Семинар 13. «Современные финансы» Основные вопросы: 1. Сущность и виды налогов. 2. Фискальная политика государства. 3. Стабильность, динамизм и эффективность налоговой системы. Литература: 3, 4, 5, 7, 8,10. Контрольные вопросы: 1. Что такое налог? 2. Назовите основные элементы налога. 3. Какие существуют виды налогов? 4. Каковы функции налогов? 5. Каков механизм недискреционной фискальной политики? 6. Какие существуют виды дискреционной фискальной политики? Задачи для самостоятельного решения: 1. В экономике государственные закупки товаров и услуг равны 950, совокупный доход – 5600, налоговая ставка – 15%, аккордные налоги – 220, процентная ставка по государственным облигациям – 10%, стоимость всех име27
ющихся государственных облигаций – 1300, трансфертные платежи – 80, из них субсидии фирмам – 35. Определите состояние государственного бюджета. 2. Функция налогов имеет вид Т=400+0,2Y, а функция социальных трансфертов TR=600-0,1(Y-YF), государственные закупки G=720. Потенциальный объем производства YF=5000. Если фактический объем национального производства на 100 больше потенциального уровня, то в каком состоянии находится государственный бюджет? Тема 12. «Экономический рост, воспроизводство, глобализация: мирохозяйственные тенденции» Лекция 12. «Экономический рост, воспроизводство, глобализация: мирохозяйственные тенденции» План лекции: 1. Экономический рост и стабильность рыночного развития. 2. Теория длинных волн. 3. Глобализация и неравномерность развития в современном мире Литература: 1, 3, 4, 5, 7, 8. Семинар 14. «Экономический рост, воспроизводство, глобализация: мирохозяйственные тенденции» Основные вопросы: 1. Моделирование экономического роста и воспроизводства в национальной и мировой экономике. 2. Типы экономического роста. 3. Измерение экономического роста. Противоречия экономического роста. Литература: 3, 4, 5, 7, 8,9. Контрольные вопросы: 1.Что такое экономический рост и каковы показатели его измерения? 2. Какие выделяют типы экономического роста? 3. Какие факторы обеспечивают экономический рост? Примерная тематика докладов: 1. Экономический рост и его типы. 2. Теория длинных волн Н.Д.Кондратьева. 3. Экономические кризисы сегодня и завтра. Семинар 15. «Экономический рост, воспроизводство, глобализация: мирохозяйственные тенденции» Основные вопросы: 1. Всеобщность рыночной основы мирового хозяйства. 2. Усиление международной конкуренции и региональной интеграции в мировой экономике. 3. Степень открытости экономики и ее основные параметры: глубина, масштабы, последствия, оценки. Литература: 3, 4, 5, 7, 8,9. 28
Контрольные вопросы: 1. Каковы условия и предпосылки, влияющие на формирование современной мировой экономики? 2. Как влияет развитие специализации и кооперирования на усиление взаимозависимости национальных экономик? 3. Каковы экономические эффекты международной экономической интеграции? 4. В чем сущность внешнеэкономической политики государства? 5. Каковы основные особенности внешней торговли на современном этапе? 6. Каковы различия между портфельными и прямыми инвестициями? 7. В чем заключается воздействие эмиграции на экономику страныэкспортера рабочей силы? 8. В чем заключается воздействие иммиграции на экономику страны, принимающей рабочую силу? 9. Как устанавливается валютный курс и какова роль государства в этом процессе? 10.Как и кем осуществляется регулирование международных экономических отношений? Примерная тематика докладов: 1. Роль транснациональных корпораций в мировой экономике. 2. Участие России в мировой торговле. 3. Региональные экономические союзы государств. 4. Участие России в миграции капитала. 5. Участие России в миграции рабочей силы. 6. Исторические типы валютных систем. 7. Валютные отношения в России. 3.3. Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература: 1. Базиков, А. А. Экономическая теория [Электронный ресурс]: курс лекций/ А. А. Базиков. - Электрон. текстовые дан. - М.: ИНФРА-М: Термика, 2010 эл. опт. диск (CD-ROM) 2. Борисов, Е. Ф. Экономическая теория [Текст] : учебник / Е. Ф. Борисов. – 2-е изд., перераб. и доп.- М. : ТК Велби, изд-во Проспект, 2012.- 288 с. 3. Курс экономической теории [Текст] : учебник / под. ред. М. Н. Чепурина.- 5-е изд., перераб. и доп.- Киров: «АСА», 2012.- 832 с.
29
4. Макконнелл, Кэмпбелл Р. Экономикс: Принципы, проблемы и политика [Текст] / Р. Макконнелл, Л. Брю : перевод с англ. – М. : Республика, 2007. 5. Макроэкономика. Теория и российская практика [Текст]: учебник / под ред. А. Г, Грязновой.- М. : ИТД «КноРус», «Издательство ГНОМ и Д», 2009.- 544 с. 6. Микроэкономика. Теория и российская практика [Текст]: учебник / под ред. А. Г, Грязновой.- М. : ИТД «КноРус», «Издательство ГНОМ и Д», 2010.- 544 с. 7. Самуэльсон, П., Нордхаус В. Экономика. 18-е изд. [Текст]: учебник /Пер. с англ.-М.:Вильямс, 2007. 8. Симчера, В.М. Развитие экономики России за 100 лет [Текст].М.:Экономика, 2007. 9. Экономическая теория [Текст]: учебник / под ред. В. Д. Камаева.- М. : ВЛАДОС, 2011.- 640 с. 10.Экономическая теория [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по экон. спец. и направлениям/ под ред. А. Г. Грязновой, В. М. Соколинского. - М.: КноРус, 2011. - 464 с. Дополнительная литература: 1. Инновационная экономика: необходимость, возможность и факторы развития в России [Текст]/Под ред. Э.П. Дунаева.- М.:ТЕИС, 2007. 2. История экономических учений [Текст]: учебник / под ред. А. Худокормова.- М., 2010. 3. Кейнс, Дж. Общая теория занятости, процента и денег [Текст] / Дж. Кейнс. - М., 1999. 4. Мировая экономика: прогноз до 2020 г. [Текст] / под ред. А.А.Дынкина.- М.:Магистр,2007 5. Хейне, П. Экономический образ мышления [Текст] / П. Хейне .- М., 2007.
30
6. Экономическая теория [Текст] : учебно-методическое пособие / авт. кол. Ю.А. Бакулин, А.И. Комлев, Н.Ю. Фадеева и др. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2008. – 318 с. 7. Экономическая теория в структурно-логических схемах [Текст]: приложение к учебно-методическому пособию «Экономическая теория» / авт. кол. А.И. Комлев, Ю.А. Бакулин, Н.Ю. Фадеева и др. – Киров: Издво ВятГГУ, 2010. – 104 с. 8. Экономические журналы: “Вопросы экономики”, “Экономист”, “Российский экономический журнал”, “Мировая экономика и международные отношения” и др. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. www.gks.ru. 2. www.cbr.ru. 3. www.economy.gov.ru. 4. www.ako.kirov.ru. 5. www.consultant.ru. 6. www.ereport.ru. 7. www.stplan.ru. 8. www.catback.ru. 9. www.economicus.ru. 4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ по дисциплине «Современная рыночная экономика» 4.1. Основные требования к уровню освоения аспирантами содержания дисциплины «Современная рыночная экономика» Программа дисциплины «Современная рыночная экономика» определяет совокупность необходимых для профессиональной подготовки знаний, навыков и умений, которыми должен обладать аспирант в соответствии с требованиями ФГТ. По завершении курса аспирант должен: Знать: - основные категории экономической науки; 31
- теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы; - приоритетные направления развития национальной экономики и перспективы технического, экономического и социального развития. Уметь: - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций; - предлагать способы
решения экономических проблем и оценивать
ожидаемые результаты. Владеть: - методами анализа экономических и социальных процессов; - специальной экономической терминологией; - навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, профессиональной аргументации. 4.2. Перечень вопросов к промежуточному контролю (зачет) по дисциплине «Современная рыночная экономика» 1. Общественное производство и его факторы 2. Ограниченность экономических ресурсов и проблема выбора. 3. Типы хозяйственных систем. Модели современной рыночной экономики. 4. Экономическое и юридическое содержание собственности. 5. Формы собственности в современной рыночной экономике. 6. Преобразование форм собственности. Приватизация в России. 7. Формы общественного хозяйства. Товарное производство. 8. Структура, инфраструктура и функции рынка. 9. Законы спроса и предложения. 10.Теория потребительского поведения. 11.Конкуренция и еѐ виды. 12.Типы рыночных структур несовершенной конкуренции. 13.Последствия монополизации и антимонопольное законодательство. 14.Предпринимательство, его сферы и функции. Предприятие и его виды. 15.Организационно-правовые формы предприятий. 16.Издержки предприятия. 17.Доходы и прибыль фирмы. Теории прибыли. 18.Банкротство предприятия. 19.Рынок труда и заработная плата. 32
20.Рынок капитала и технологический выбор. 21.Земельная рента. Цена земли. 22.Структура национальной экономики и структурная политика. 23.Результаты общественного производства. 24.Номинальный и реальный ВВП. 25.Эффективность национальной экономики. 26.Совокупный спрос и совокупное предложение. 27.Потребление, сбережения, инвестиции. 28.Макроэкономическое равновесие в модели «Совокупный спрос - совокупное предложение». 29.Экономический рост, его типы и показатели. 30.Цикличность развития экономики. 31.Антикризисное регулирование. 32.Безработица, еѐ виды, причины. 33.Последствия безработицы. Политика государства в сфере занятости. 34.Необходимость государственного регулирования экономики. 35.Цели и методы государственного регулирования экономики 36.Типы и структура денежной системы. 37.Кредитная система государства. Кредит, его виды и значение. 38.Банковская система. 39.Денежный рынок и монетарная политика. 40.Рынок ценных бумаг, его виды и значение. 41.Сущность, структура и функции финансов. 42.Бюджетная система. Государственный бюджет и его структура. 43.Налоговая система России. 44.Фискальная политика государства. 45.Понятие и виды инфляции. 46.Последствия инфляции и антиинфляционная политика. 47.Проблема дифференциации доходов граждан. 48.Социальная политика государства. 49.Возникновение и развитие мирового хозяйства. 50.Интернационализация производства и международная экономическая интеграция.
33
34
35
36