Основы безопасности труда by VyatGGU

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки: 080400.62 Управление персоналом, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 24.12.10 № 2073.

Учебно-методический комплекс разработан доцентом кафедры медико-биологических дисциплин ВятГГУ, кандидатом биологических наук Сазановой М. Л.

Рецензент – Мясников Ю. С., кандидат биологических наук, доцент, зав. кафедрой медико-биологических дисциплин ВятГГУ

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры медико-биологических дисциплин ВятГГУ 01 июля 2013 года, протокол №___

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности труда» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Основы безопасности труда» Целью учебной дисциплины «Основы безопасности труда» является формирование теоретических представлений и практических умений по созданию безопасных условий труда и путей регулирования и управления безопасностью труда. Цель предусматривает решение следующих задач: - сформировать представления об основах политики организации по безопасности труда и умения применять их на практике; - сформировать умения по владению технологиями управления безопасностью труда персонала; - способствовать формированию умений и навыков по владению основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий; - способствовать формированию умений и навыков по владению методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков, а также методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний 1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Учебная дисциплина «Основы безопасности труда» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3), изучается на втором курсе и основывается на учебном материале таких дисциплин, как «Основы менеджмента», «Основы теории управления», «Экономика организации», «Трудовое право» и др. Изучение дисциплины «Основы безопасности труда» дает необходимые предпосылки для дальнейшего прохождения таких дисциплин как «Основы кадровой политики и кадрового планирования», «Экономика и социология труда», «Управление персоналом организации», «Регламентация и нормирования труда» и др., а также прохождения практики. 3

Требования к знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для изучения дисциплины «Основы безопасности труда» - правовые основы охраны труда в РФ; - обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий труда; - организацию работ по охране труда на предприятии; - классификацию условий труда по степени вредности и опасности, тяжести и напряженности трудового процесса, травмобезопасности; - причины травматизма и обязанности работодателя при несчастном случае на производстве; - систему организационных, гигиенических, санитарно-технических мероприятий, предотвращающих или уменьшающих воздействие на работника вредных производственных факторов; - учет затрат на охрану труда; - воздействие на дисциплину труда; - оценивать и прогнозировать профессиональные Уметь: риски; - анализировать травматизм и профессиональные заболевания; - определять соответствие деятельности работодателя в области охраны труда законодательству РФ и Трудовому кодексу РФ; - оценивать деятельность служб охраны труда, в том числе в обучении персонала безопасным условиям труда; - проводить расследование причин несчастных случаев на производстве и разрабатывать мероприятии по их предотвращению; - проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда, тяжести и напряженности трудового процесса; - владеть специальной терминологией, используемой Владеть: в дисциплине «Основы безопасности труда»; - технологиями управления безопасностью труда персонала; - основными методами защиты производственного Знать:

персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий; - навыками профессиональной аргументации при оценке деятельности по безопасности труда в организации и при разработке предложений, направленных на ее совершенствование; - навыками самостоятельного овладения новыми знаниям, используя современные образовательные технологии. 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы безопасности труда» В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: 1. Знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2) знать: основные методы познания – обобщение, анализ, синтез; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; уметь: применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные информационно-коммуникативные технологии для сбора, обработки и анализа информации; владеть: методами выбора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации. 2. Знает и умеет использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10) знать: основы законодательного регулирования безопасности труда; уметь: использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности; владеть: методикой аттестации рабочих мест по условиям труда. 5

3. Учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-21) знать: задачи, общие требования и особенности организации службы безопасности и охраны труда персонала; уметь: учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; владеть: методологией и технологиями управления безопасностью труда. 4. Знает основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу (ОК-22); знать: проблемы безопасности труда в современных условиях, актуальность изучения проблем безопасности труда, методологию управления безопасностью труда в организации; уметь: применять теоретические положения в обеспечении безопасности труда по отношению к персоналу; владеть: методами управления дисциплинарными отношениями в организации. 5. Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23); знать: классификацию вредных и опасных производственных факторов, их влияние на организм, гигиеническое нормирование, методы и способы защиты от них; уметь: проводить оценку воздействия факторов производственных помещений на здоровье персонала; владеть: основными методами и способами защиты от вредных и опасных производственных факторов. 6. Знает порядок применения дисциплинарных взысканий (ПК-18) знать: виды трудовой дисциплины, дисциплинарных отношений, порядок применения дисциплинарных взысканий; уметь: применять дисциплинарные взыскания; владеть: методикой применения дисциплинарных взысканий. 7. Знает основы политики организации по безопасности труда и умеет применять их на практике (ПК-19); 6

знать: виды угроз безопасности организации, виды и принципы безопасности организации, задачи обеспечения и общие требования, предъявляемые к организации безопасности труда; уметь: применять основы политики организации по безопасности труда в профессиональной деятельности; владеть: методологией управления безопасностью труда в организации. 8. Знает основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, владеет навыками расчета продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала и умеет применять их на практике (ПК20) знать: физиологические основы трудовой деятельности, режимы труда и отдыха, основы эргономики, основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала; уметь: оценивать умственную и физическую работоспособность, снимать утомление; владеть: навыками расчета продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала. 9. Владеет технологиями управления безопасностью труда персонала (ПК-21) знать: правовые основания и требования к обучению, проверке знаний и аттестации работников организаций по охране труда и промышленной безопасности, виды инструктажей по охране труда; уметь: проводить различные виды инструктажей по охране труда; владеть: технологиями управления безопасностью труда персонала. 10. Знает Трудовой кодекс РФ и иные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права (ПК-22); знать: основные направления государственной политики в области охраны труда, требования охраны труда, организацию охраны труда, обеспечение прав работников на охрану труда; уметь: применять знания Трудового кодекса РФ и иных нормативных правовых актов в области безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности; 7

владеть: знаниями об обязанностях работодателя и работников в области охраны труда, о гарантиях права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда, а также порядке расследования несчастных случаев. 11. Знает нормативно-правовую базу безопасности и охраны труда (ПК-24) знать: нормативно-правовую базу безопасности и охраны труда; уметь: применять знания нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности; владеть: знаниями о законодательном регулировании безопасности труда. 12. Владеет навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.) (ПК-37) знать: характеристики Федеральных законов «Об основах охраны труда в Российской Федерации», «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний», «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации», типовые правила обязательного медицинского страхования применительно к безопасности труда; уметь: применять знания при аттестации рабочих мест по условиям труда и расследовании несчастных случаев; владеть: навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.). 13. Владеет методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков (ПК-45) знать: факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса; уметь: классифицировать условия труда по вредности и опасности, классифицировать труд по показателям тяжести и напряженности; проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда; 8

владеть: методикой аттестации рабочих мест по условиям труда; методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков. 14. Владеет методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-46) знать: виды и причины производственных травм и профессиональных заболеваний, квалифицирующие признаки тяжести несчастного случая, обязанности работодателя при несчастном случае на производстве, порядок расследования и оформления материалов расследования несчастных случаев на производстве; уметь: квалифицировать тяжесть несчастного случая, оформлять материалы расследования несчастного случая на производстве; владеть: методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний. 15. Знает основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47) знать: виды финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда, методы обеспечения экономической заинтересованности работодателя в улучшении условий труда и внедрении более совершенных средств охраны труда, обеспечение экономической ответственности работодателя за нарушение требований безопасности и охраны труда, затраты на компенсации за работу во вредных и/или опасных условиях труда, а также по возмещению вреда пострадавшим; уметь: оценивать эффективность мероприятий по охране труда и здоровья персонала; владеть: навыками оценки эффективность мероприятий по охране труда и здоровья персонала. 16. Способен обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания (ПК-71) знать: виды и причины снижения работоспособности; уметь: предупреждать личную профессиональную деформацию и профессиональное выгорание; владеть: методикой профилактики утомления и борьбы с ним.

2. КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Изучение учебной дисциплины «Анатомия» рассчитано на два семестра. В связи с малым количеством времени, отводимым на аудиторные занятия, студентам предлагается обратить особое внимание на следующие темы, которые изучаются самостоятельно:  Персонал как объект обеспечения безопасности труда.  Управление безопасностью труда в организации.  Эффективность мероприятий по безопасности труда персонала.  Социальное страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологий и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Основы безопасности труда» № Образовательная технология, рекоменРекомендуемые п/п дуемая к использованию в преподавасредства обучения нии учебной дисциплины 1. Информационная лекция Мультимедийный проектор 3. Контекстное обучение Инструкции к практическим работам 4. Метод Дельфи Набор тестовых заданий 5. Метод проектов Мультимедийный проектор 6. Деловая игра Учебная доска и мел, набор ситуационных задач

Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах Показатель Занятия, проводимые в интерактивных формах

Общий объем (по РУП) в часах / в процентах очная заочная 12 часов / 30%

2 ч / 30%

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА» 3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. № п/п 1 2 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5. 4

Виды учебной работы Трудоемкость (по ФГОС ВПО) Аудиторные занятия, всего в том числе: Лекции Лабораторные работы Практические занятия Семинарские занятия Коллоквиумы Прочие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа, всего в том числе: Контрольная работа Курсовая работа Научно-исследовательская работа Практика Прочие виды самостоятельной работы Вид(ы) промежуточного контроля

Общий объем (по РУП) в часах ЗФО ЗФО ЗФО ОФО 5 лет 3,6 года 3 года

72 36

72 8

Зачет

Зачет Зачет

3.2. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций Темы учебной дисциплины Тема 1. Введение. Тема 2. Методология управления безопасностью труда в организации. Тема 3. Персонал как объект обеспечения безопасности труда. Тема 4. Государственный надзор и контроль безопасности труда. Тема 5. Управление безопасностью труда в организации. Тема 6. Технологии управления безопасностью труда. Тема 7. Эффективность мероприятий по безопасности труда персонала. Тема 8. Физиологические основы трудовой деятельности. Режимы труда и отдыха. Тема 9. Факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса. Тема 10. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Тема 11. Производственный микроклимат и его воздействие на организм человека. Тема 12. Производственное освещение.

Количество часов ОК-2 ОК-10 ОК-21 ОК-22 ОК-23 ПК-18 ПК-19 ПК-20 ПК-21 ПК-22 ПК-24 ПК-37 ПК-45 ПК-46 ПК-47 ПК-71

Компетенции

3 5

+ + +

+ +

2 3

+ +

+ 3

+ +

2 12

Темы учебной дисциплины Тема 13. Защита от акустических воздействий. Тема 14. Защита от излучений, электромагнитных полей. Тема 15. Требования безопасности при работе с персональными электронновычислительными машинами (ПЭВМ). Тема 16. Электробезопасность. Пожаробезопасность. Тема 17. Производственный травматизм, производственные заболевания, несчастный случай. Тема 18. Социальное страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Итого:

Количество часов ОК-2 ОК-10 ОК-21 ОК-22 ОК-23 ПК-18 ПК-19 ПК-20 ПК-21 ПК-22 ПК-24 ПК-37 ПК-45 ПК-46 ПК-47 ПК-71

Компетенции

3.3. Содержание разделов / тем учебной дисциплины «Основы безопасности труда» Раздел I. Безопасность организации Тема 1. Введение. Охрана труда как механизм реализации конституционного права граждан на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены. Актуальность изучения проблем безопасности труда. Связь дисциплины «Основы безопасности труда» с другими науками. Краткая история становления и развития дисциплины «Основы безопасности труда». Проблемы безопасности труда в современных условиях хозяйствования в России. Формирование правовой базы охраны труда работников предприятий, как один из этапов решения проблем безопасности труда в РФ. 13

Тема 2. Методология управления безопасностью труда в организации. Понятия «безопасность организации», «угроза безопасности организации», «обеспечение безопасности организации», «система безопасности организации», «концепция безопасности организации». Виды угроз безопасности организации. Классификация видов безопасности организации по направлениям: физическая безопасность объекта, физическая безопасность персонала, экономическая, информационная, юридическая, интеллектуальная, экономическая. Принципы безопасности организации: непрерывность, комплексность, своевременность и др. Задачи обеспечения безопасности труда. Общие требования, предъявляемые к организации безопасности труда персонала. Тема 3. Персонал как объект обеспечения безопасности труда. Профессиональные риски. Психофизиологическая адаптация к условиям профессиональной деятельности. Понятие «дисциплина труда». Характеристика видов трудовой дисциплины по характеру и сфере воздействия: принудительной, добровольной, самодисциплины, плановой, договорной, финансовой. Характеристика по объектам дисциплинарных отношений: производственная, технологическая, трудовая. Влияние низкой трудовой, технологической и производственной дисциплины труда на экономические результаты деятельности организации, а также на количество несчастных случаев и профессиональных заболеваний, условия труда, здоровье работников. Методы управления дисциплинарными отношениями в организации. Виды дисциплинарных отношений: охранительные, поощрительные, воспитательные, организационные; коллективные договоры и соглашения по охране труда. Раздел II. Законодательное регулирование безопасности труда. Тема 4. Государственный надзор и контроль безопасности труда. Основные нормативные акты в области охраны труда. Нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда. Основные принципы государственной политики в области охраны труда в России. Основные цели государственной системы управления охраной труда. Государственный надзор и контроль со14

блюдения законодательства Российской Федерации о труде и охране труда. Государственная экспертиза условий труда. Административная, дисциплинарная и уголовная ответственность работодателей и должностных лиц, виновных в нарушении законодательных или иных нормативно-правовых актов по безопасности труда, в невыполнении обязательств, установленных коллективными договорами или соглашениями, а также чинивших препятствия деятельности представителей государственного надзора и общественного контроля. Обязанности работодателя по охране труда в соответствии с ТК РФ. Обязанности работников в области охраны труда в соответствии с ТК РФ. Обеспечение прав работников на охрану труда. Ответственность работодателя и работников за нарушение требований законодательных и иных нормативно-правовых актов по охране труда и технике безопасности. Тема 5. Управление безопасностью труда в организации. Организация службы безопасности и охраны труда персонала. Требования, учитываемые при создании системы охраны труда в организации. Структура службы охраны труда в организации и численность работников в ней. Требования к работникам службы. Организация труда работников службы. Основные задачи службы. Контрольные функции службы. Определение численности службы охраны труда. Функции управления безопасностью труда. Распределение обязанностей по безопасности труда между должностными лицами в организации. Инструктирование персонала по безопасности труда. Пропаганда безопасности труда в организации и формирование культуры труда. Тема 6. Технологии управления безопасностью труда. Правовые основания обучения, проверки знаний и аттестации работников организаций по охране труда и промышленной безопасности: нормативные правовые акты по обучению, проверке знаний и аттестации работников по охране труда и промышленной безопасности; обязанности работодателя и работников в части обучения, проверки знаний и аттестации по охране труда и промышленной безопасности. Требования к обучению охране труда и промышленной безопасности при профессиональной подготовке. Инструктажи и обучение рабочих охране труда и промышленной безопасности при приеме на работу, в период 15

трудовой деятельности. Периодические проверки знаний рабочих требований охраны труда и промышленной безопасности. Внеочередные проверки знаний рабочих требований охраны труда и промышленной безопасности. Обучение (подготовка) по охране труда и промышленной безопасности руководителей и специалистов. Проверка знаний и аттестация руководителей и специалистов по охране труда и промышленной безопасности. Комиссии по проверке знаний и аттестации по охране труда и промышленной безопасности Тема 7. Эффективность мероприятий по безопасности труда персонала. Обеспечение экономической заинтересованности работодателя в улучшении условий труда и внедрении более совершенных средств охраны труда. Обеспечение экономической ответственности работодателя за нарушение требований безопасности и охраны труда. Виды финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда за счет различных средств в соответствии с ТК РФ. Минимальный размер финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда в организациях независимо от организационноправовых форм. Затраты на компенсации за работу во вредных и/или опасных условиях труда. Затраты по возмещению вреда пострадавшим. Источники финансирования оплаты расходов на проведение медицинских осмотров. Зарубежный опыт обеспечения и экономической оценки охраны труда. Раздел III. Условия труда Тема 8. Физиологические основы трудовой деятельности. Режимы труда и отдыха. Понятие работоспособности. Виды работоспособности: умственная, физическая. Методы оценки физической работоспособности. Изменение функционального состояния организма в процессе работы под влиянием самой работы, а также условий труда. Понятие «предел работоспособности». Факторы, влияющие на работоспособность. Динамика работоспособности: внутрисменная, суточная, недельная, месячная, годовая. Способы поддержания высокой работоспособности. Характеристика физиологических и техникоэкономических исследовании и полученных на их основании данных для построения кривой работоспособности. 16

Утомление: понятие, виды, причины, биологическая роль. Физиологические реакции, вызванные утомлением. Меры профилактики утомления и борьбы с ним. Продолжительность рабочей смены, сменность работы и последовательность чередования рабочих смен: их влияние на работоспособность. Виды отдыха: микропаузы, макропаузы, обеденный перерыв, внесменные виды отдыха. Научные основы оптимизации режимов труда и отдыха. Построение внутрисменного, суточного, недельного, месячного и годового режимов труда и отдыха. Влияние их на работоспособность работника, его здоровье и результативность труда. Рациональные режимы труда и отдыха. Основы эргономики. Рабочее место, рабочая поза: понятие, гигиенические требования. Монотонность работы: понятие влияние на здоровье, меры борьбы. Особенности умственного труда. Классификация умственного труда: операторский, управленческий, творческий, труд медицинских работников, труд учащихся и студентов. Заболеваемость при умственной деятельности. Механизмы умственной деятельности. Особенности утомления при умственной деятельности. Оптимизация трудового процесса при умственной деятельности. Тема 9. Факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса. Понятия «производственная среда» и «условия труда». Вредный производственный фактор. Вредные производственные факторы: физические, химические, биологические. Факторы трудового процесса: тяжесть труда, напряженность труда. Воздействие опасных и вредных факторов на организм человека. Нормирование опасностей. Классификация условий труда по степени вредности и опасности. Характеристика классов условий труда с помощью отклонения уровней вредных факторов от гигиенических нормативов и влияние их на функциональные изменения в организме человека. Определение опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах. Предоставление льгот и компенсаций за работу во вредных и тяжелых условиях труда и разработка мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда.

Показатели тяжести трудового процесса. Классы условий труда по показателям тяжести трудового процесса. Оценки тяжести физического труда. Показатели напряженности трудового процесса. Классы условий труда по показателям напряженность трудового процесса. Оценка напряженности труда. Классификация условий труда по травмобезопасности. Основные объекты оценки травмобезопасности. Классы травмобезопасности рабочего места. Предупредительная сигнализация. Знаки безопасности. Тема 10. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Цель проведения аттестации рабочих мест по условиям труда. Законодательные акты, регламентирующие проведение аттестации. Направление аттестации рабочих мест по условиям труда: гигиенические условия, травмобезопасность, обеспеченность работников средствами индивидуальной защиты. Подготовка к проведению аттестации рабочих мест по условиям труда: издание приказа, составление перечня рабочих мест, формирование состава комиссии и определение ее функций. Проведение аттестации рабочих мест по условиям труда: карта аттестации рабочих мест, определение уровней опасных и вредных производительных факторов на основе инструментальных измерений. Оценка травмобезопасности и обеспечения работников средствами индивидуальной защиты. Определение класса и степени вредности рабочих мест в соответствии с Руководством Р.2.2 2006-05. Оформление результатов аттестации рабочих мест (содержание протокола и приложений к нему). Реализация результатов аттестации рабочих мест по условиям труда на основе плана мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в организации. Раздел IV. Производственная санитария и гигиена труда. Тема 11. Производственный микроклимат и его воздействие на организм человека. Понятие «производственная санитария», предмет и задачи. Понятие «гигиена труда». Предмет и задачи гигиены труда. Микроклимат производственных помещений. Оптимальные и допустимые микроклиматические условия. Влияние факторов микроклиматической среды на терморегуляцию организма. Понятие термо18

регуляции. Процесс физической терморегуляции. Нормирование микроклимата производственных помещений. Повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны как физически опасные и вредные производственные факторы. Воздействие их на организм человека. Токсическое воздействие химических веществ на организм. Деление вредных веществ, содержащихся в воздухе в виде газов, паров или аэрозолей на 4 класса опасности. Характеристики каждого из классов опасности. Основные вредные вещества, воздействующие на организм человека. Способ поступления веществ в организм человека и их выделение. Нормирование содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Понятие «предельно допустимой концентрации» (ПДК). Способы определения содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Производственная пыль, ее классификация по способу образования, происхождения и размерам частиц. Характеристика классификационных признаков. Вредное действие пыли на организм. Основные способы борьбы с пылью. Вентиляция производственных помещений: механическая и естественная. Основные требования к системе вентиляции. Кондиционирование воздуха. Отопление. Тема 12. Производственное освещение. Понятие «производственное освещение». Количественные показатели производственного освещения: световой поток, сила света, освещенность и яркость. Качественные показатели, определяющие условия зрительной работы: фон, контраст объекта, различения с фоном, показатели ослепленности и дискомфорта. Характеристика естественного освещения (бокового и верхнего). Характеристика искусственного освещения. Функциональное назначение искусственного освещения и характеристика функций. Требования к производственному освещению. Нормирование искусственного освещения, в том числе освещенности помещений торговых предприятий. Лампы накаливания общего назначения, газоразрядные и люминесцентные, светильники. Эксплуатация осветительных установок, контроль освещения. Тема 13. Защита от акустических воздействий. Понятия «шум», «звук», «вибрация». Виды звуковых волн. Физические харак19

теристики звуковой волны (давление, скорость, интенсивность, частота). Источники шума. Влияние шума, как общебиологического раздражителя на организм человека, в том числе на возникновение профессиональных заболеваний. Влияние шума на результаты труда. Гигиеническое нормирование шума. Коллективные средства и методы защиты от шума. Средства индивидуальной защиты от шума. Инфразвук: понятие, источники, влияние на здоровье, способы защиты. Гигиеническое нормирование. Ультразвук: понятие, источники, влияние на здоровье, способы защиты. Гигиеническое нормирование. Применение ультразвука в медицине. Вибрация: понятие, источники, физические параметры. Общая и локальная вибрация. Степень и характер воздействия вибрации на организм человека. Гигиеническое нормирование вибрации. Обеспечение вибрационных условий труда. Тема 14. Защита от излучений, электромагнитных полей. Понятие «ионизирующие излучения». Виды ионизирующих излучений. Единицы активности и доза ионизирующих излучений. Биологическое действие ионизирующих излучений (внешнее и внутреннее). Нормирование ионизирующих излучений. Защита от ионизирующих излучений. Источники электромагнитных полей (ЭМП). Физическая характеристика постоянного магнитного поля, постоянного электрического поля и переменного ЭМП. Область распространения электромагнитных волн. Воздействие электромагнитных излучений на организм человека. Гигиеническое нормирование электромагнитных излучений. Способы и средства защиты персонала от ЭМП. Средства индивидуальной защиты. Лазерное излучение. Понятие «лазер». Воздействие термического и нетермического лазерного излучения на организм человека. Гигиеническое нормирование лазерного излучения. Обеспечение лазерной безопасности. Ультрафиолетовое излучение (УФИ), понятие. Воздействие УФИ на организм человека. Защита от избытка УФИ. Тема 15. Требования безопасности при работе с персональными электронно-вычислительными машинами (ПЭВМ). Влия20

ние ПЭВМ на здоровье и работоспособность пользователя. Основные нормативные документы, необходимые для практического использования при работе с ПЭВМ. Основные требования к зданиям и помещениям для использования ПЭВМ (освещение, площадь на одно рабочее место, уровень шума, звукоизоляция, отопление, параметры микроклимата). Рекомендации по планированию, расположению и экранированию компьютерной техники в служебных помещениях. Требования к организации и оборудованию рабочих мест с ПЭВМ (расположение относительно оконных проемов, расположение относительно друг друга, конструкция стола, рабочего стула, конструкция и размеры рабочего места). Цветовое оформление интерьера. Отопление, вентиляция и кондиционирование помещений с ПЭВМ. Защита от ЭМП. Общие требования к организации режима труда и отдыха при работе с ПЭВМ. Тема 16. Электробезопасность. Пожаробезопасность. Электробезопасность. Действие электрического тока на организм человека (термическое, биологическое). Опасности поражения электрическим током и оказание первой помощи. Электрозащитные средства основные и дополнительные. Пожаробезопасность. Причины возникновения пожаров и взрывов. Требования к конструкции здания, обеспечивающие сохранение жизни людей и тушение пожара. Первичные средства тушения пожара. Общие правила тушения пожара. Первая помощь при пожарах и ожогах. Организация пожарной безопасности. Раздел V. Производственный травматизм, производственные заболевания, несчастный случай. Тема 17. Производственный травматизм, производственные заболевания, несчастный случай. Понятие «производственная травма». Классификация производственных травм. Причины производственных травм и производственных заболеваний: технические, санитарно-гигиенические, организационные; нагрузки – физические, психические, психофизиологические; личностные. Оценки травмобезопасности по коэффициентам частоты, тяжести и опасности. 21

Квалифицирующие признаки тяжести несчастного случая на производстве. Характеристики тяжелых и легких несчастных случаев. Обязанности работодателя при несчастном случае на производстве. Характеристика порядка расследования несчастных случаев, в том числе определение состава комиссии, сроков проведения расследования, этапов расследования несчастных случаев. Порядок оформления материалов расследования несчастных случаев на производстве: составление акта о несчастном случае и его характеристика, в зависимости от того является ли он тяжелым, групповым или со смертельным исходом. Заключение и предписание государственного инспектора по охране труда для работодателя. Производственные (профессиональные) заболевания: виды, причины, последствия. Тема 18. Социальное страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Характеристики ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»: круг лиц, подлежащих данному страхованию, обязанности страховщика. Понятия: застрахованный, страхователь, страховщик, страховой случай. Виды обеспечения по страхованию в соответствии с ФЗ. 3.4. Тематический план учебной дисциплины «Основы безопасности труда» а) аудиторные занятия 1

Вид учебной работы Раздел I. Безопасность организации Тема 1. Введение. Лекция 1 Темы учебной дисциплины

Тема 2. Методология управления безопасностью труда в организации.

Количество часов ОФО ЗФО 1

Лекция

Практич. работа

Технология обучения

Форма текущего контроля

Информационная лекция Информационная лекция Метод проектов

Конспект, глоссарий, реферат Конспект (таблица), эссе 22

Тема 3. Персонал как Конспект, объект обеспечения реферат безопасности труда. Раздел II. Законодательное регулирование безопасности труда. Тема 4. ГосударстЛекция 2 2 Информац. Конспект, венный надзор и конлекция тест, ретроль безопасности Практи2 2 Деловая игферат труда. ческая ра, метод работа Дельфи Тема 5. Управление Конспект, безопасностью труда тест, рефев организации. рат Конспект, Тема 6. Технологии Практи2 Метод тест, набор управления безоческая Дельфи тестовых пасностью труда работа вопросов Тема 7. ЭффективКонспект ность мероприятий по безопасности труда персонала. Раздел III. Условия труда Тема 8. ФизиологиЛекция 4 Информаци- Конспект, ческие основы труонная лекция контрольная довой деятельности. Практи2 Работа в мик- работа, реРежимы труда и от- ческая рогруппах ферат дыха. работа Тема 9. Факторы Лекция 2 ИнформациКонспект, условий труда, проонная лекрешение изводственной среция ситуационды и трудового проных задач цесса. Тема 10. Аттестация Лекция 2 Информаци- Конспект, рабочих мест по усонная лектест, реловиям труда. ция ферат Раздел IV. Производственная санитария и гигиена труда. Тема 11. Производст- Лекция 2 - Информацивенный микроклимат онная лекция Конспект, и его воздействие на Практич. 2 - Работа в микреферат организм человека. работа рогруппах Тема 12. ПроизводПрактич. 2 - Работа в мик- Конспект, 23

ственное освещение. Тема 13. Защита от акустических воздействий. Тема 14. Защита от излучений, электромагнитных полей. Тема 15. Требования безопасности при работе с ПЭВМ

Работа Практич. Работа

Практич. Работа Практич. работа

рогруппах Контекстное обучение

реферат Конспект, реферат

Контекстное обучение

Конспект, контр. работа, реферат

Работа в микрогруппах

Конспект, тест, оценка рабочего места

Работа в микКонспект, рогруппах с тест, элементами реферат деловой игры Тема V. Производственный травматизм, производственные заболевания Тема 17. ПроизводЛекция 4 - ИнформациКонспект, ственный травмаонная лекция тест, тизм, несчастный реферат случай. Тема 18. СоциальКонспект ное страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Итого: 36 8

Тема 16. Электробезопасность. Пожаробезопасность.

Практич. работа

б) самостоятельная аудиторная работа 1

Темы Тема 1. Введение.

Вид учебной работы (форма самостоятельной работы) Общая: слежение за планом чтения лекции Индивидуальная: составление конспекта лекции

Результат Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; проблемы безопасности труда в современных условиях, актуальность изучения проблем безопасности труда; уметь применять основные методы познания на практике; при реше24

нии задачи ставить цель; использовать современные информационнокоммуникативные технологии для сбора, обработки и анализа информации; применять теоретические положения в обеспечении безопасности труда по отношению к персоналу; владеть способами ориентации в профессиональных источниках информации. Тема 2. Общая: слежеДолжен знать методологию управления Методоло- ние за планом безопасностью труда в организации; виды гия управ- чтения лекции угроз безопасности организации, виды безоления Индивидуальпасности организации; уметь применять безопасно- ная: составление теоретические положения в обеспечении стью труда конспекта лекбезопасности труда по отношению к персов организа- ции и практиче- налу; применять основы политики организации. ского занятия ции по безопасности труда в профессиональГрупповая: меной деятельности; владеть методологией тод проектов управления безопасностью труда в организации. Тема 4. Общая: слежеДолжен знать основные методы познания; Государст- ние за планом основы законодательного регулирования венный чтения лекции безопасности труда; основные направления надзор и Групповая: дегосударственной политики в области охраны контроль ловая игра, метруда, требования охраны труда, организабезопасно- тод Дельфи цию охраны труда, обеспечение прав работсти труда. Индивидуальников на охрану труда; уметь применять осная: составление новные методы познания на практике; при конспекта лекрешении задачи ставить цель; применять ции знания Трудового кодекса РФ и иных нормативных правовых актов в области безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; знаниями о законодательном регулировании безопасности труда, об обязанностях работодателя и работников в области охраны труда, о гарантиях права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда, а также порядке расследования несчастных случаев. Тема 6. Групповая: меДолжен знать правовые основания и Техноло- тод Дельфи требования к обучению, проверке знаний и гии аттестации работников по охране труда и управлепромышленной безопасности, виды ния безоинструктажей по охране труда; уметь учиты25

пасностью труда Тема 8. Физиологические основы трудовой деятельности. Режимы труда и отдыха.

Тема 9. Факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса.

Тема 10. Аттестация рабочих мест по условиям труда.

вать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; проводить различные виды инструктажей по охране труда; владеть технологиями управления безопасностью труда персонала. Общая: слежеДолжен знать основные методы познания; ние за планом физиологические основы трудовой деятельночтения лекции сти, режимы труда и отдыха, основы эргоноИндивидуальмики, основы оптимизации режимов труда и ная: составление отдыха с учетом требований психофизиолоконспекта лекгии, эргономики и эстетики труда для разции и практиче- личных категорий персонала; виды и приского занятия чины снижения работоспособности; уметь Групповая: раприменять основные методы познания на бота в микропрактике; при решении задачи ставить цель; группах оценивать умственную и физическую работоспособность, снимать утомление; предупреждать личную профессиональную деформацию и профессиональное выгорание; владеть методами выбора путей достижения цели; навыками расчета продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала; методикой профилактики утомления и борьбы с ним. Общая: слежеДолжен знать основные методы познания; ние за планом факторы условий труда, производственной чтения лекции среды и трудового процесса; классификацию Индивидуальвредных и опасных производственных фактоная: составление ров; уметь применять основные методы поконспекта лекзнания на практике; при решении задачи ции ставить цель; классифицировать условия труда по вредности и опасности, классифицировать труд по тяжести и напряженности; владеть основными методами и способами защиты от вредных и опасных производственных факторов; методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков Общая: слежеДолжен знать характеристики Федерального ние за планом закона «Об основах охраны труда в Российчтения лекции ской Федерации»применительно к аттестации Индивидуальрабочих мест по условиям труда; уметь исная: составление пользовать нормативные правовые докуменконспекта лекты в своей профессиональной деятельности; ции проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда; владеть методикой аттестации 26

рабочих мест по условиям труда; навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.). Тема 11. Общая: слежеДолжен знать основные методы познания; Производ- ние за планом влияние производственного микроклимата на ственный чтения лекции организм, гигиеническое нормирование; микрокли- Индивидуальуметь применять основные методы познамат и его ная: составление ния на практике; при решении задачи ставоздейст- конспекта леквить цель; проводить оценку воздействия вие на ор- ции и практиче- факторов производственного микроклимата ганизм ского занятия на здоровье персонала; владеть методами человека. Групповая: равыбора путей достижения поставленной цебота в микроли; основными методами и способами защиты группах. от пыли. Тема 12. Общая: слежеДолжен знать основные методы познания; Произние за планом влияние производственного освещения на орводствен- практической ганизм, гигиеническое нормирование; уметь ное осве- работы применять основные методы познания на щение. Индивидуальпрактике; при решении задачи ставить цель; ная: составление проводить оценку производственного освеконспекта щения; владеть методами выбора путей досГрупповая: ратижения поставленной цели. бота в микрогруппах Тема 13. Общая: слежеДолжен знать основные методы познания; Защита от ние за планом влияние шума, ультразвука, инфразвука, вибакустиче- практической рации на организм, гигиеническое нормироских воз- работы вание, методы и способы защиты от вредных действий. Индивидуальакустических воздействий; уметь применять ная: составление основные методы познания на практике; при конспекта решении задачи ставить цель; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; основными методами и способами защиты от вредных и опасных акустических воздействий. Тема 14. Общая: слежеДолжен знать основные методы познания; Защита от ние за планом влияние излучений, ЭМП на организм, гиизлучепрактической гиеническое нормирование, методы и спосоний, элек- работы бы защиты от вредных излучений, ЭМП; тромагИндивидуальуметь применять основные методы познанитных ная: составление ния на практике; при решении задачи ста27

полей.

Тема 15. Требования безопасности при работе с ПЭВМ

Тема 16. Электробезопасность. Пожаробезопасность.

Тема 17. Производственный травматизм, несчастный случай.

конспекта

вить цель; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; основными методами и способами защиты от вредных и опасных излучений, ЭМП. Общая: слежеДолжен знать основные методы познания; ние за планом влияние ПЭВМ на организм, гигиеническое практической нормирование, методы и способы защиты от работы вредных факторов; уметь применять основИндивидуальные методы познания на практике; при реная: составление шении задачи ставить цель; проводить оценконспекта ку воздействия ПЭВМ на здоровье персонала; Групповая: равладеть методами выбора путей достижения бота в микропоставленной цели; основными методами и группах способами защиты от вредных и опасных факторов ПЭВМ. Общая: слежеДолжен знать основные методы познания; ние за планом требования электро- и пожаробезопасности, практической методы и способы защиты от поражения элекработы тротоком; правила оказания первой помощи Индивидуальпри электротравмах и пожарах; уметь приная: составление менять основные методы познания на пракконспекта тике; при решении задачи ставить цель; окаГрупповая: разывать первую помощь при электротравмах и бота в микропожарах; владеть методами выбора путей группах с эледостижения поставленной цели; основными ментами делометодами и способами защиты от поражений вой игры электротоком и пожаров. Общая: слежеДолжен знать: основные методы познания; ние за планом обеспечение прав работников на охрану тручтения лекции да; характеристики ФЗ «Об основах охраны Индивидуальтруда в Российской Федерации», «Об обязаная: составление тельном социальном страховании от несчастконспекта лекных случаев на производстве и профессиоции нальных заболеваний», типовые правила обязательного медицинского страхования применительно к безопасности труда; виды и причины производственных травм и профессиональных заболеваний, квалифицирующие признаки тяжести несчастного случая, обязанности работодателя при несчастном случае на производстве, порядок расследования и оформления материалов расследования несчастных случаев на производстве; уметь применять основные методы познания на практике; применять знания при расследова28

нии несчастных случаев; квалифицировать тяжесть несчастного случая, оформлять материалы расследования несчастного случая на производстве; владеть знаниями об обязанностях работодателя и работников в области охраны труда, о гарантиях права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда, а также порядке расследования несчастных случаев; навыками работы с внешними организациями (ФСС, ФОМС РФ, Гострудинспекцией и пр.); методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний.

в) занятия в интерактивных формах Общий объем (по РУП) в часах очная заочная

Темы учебной дисциплины

Тема 2. Методология управления безопасностью труда в организации. Тема 4. Государственный надзор и контроль безопасности труда. Тема 6. Технологии управления безопасностью труда Тема 8. Физиологические основы трудовой деятельности. Режимы труда и отдыха. Тема 11. Производственный микроклимат и его воздействие на организм человека Тема 16. Электробезопасность. Пожаробезопасность Итого:

г) самостоятельная внеаудиторная работа 1

Вид учебной работы Часов Темы (форма самостояОФО ЗФО тельной работы)

Результат

Общая: составление 2 сравнительной характеристики принципов безопасности предприятия (организации) По выбору студента: написание эссе

Тема 1. Общая: изучение маВведе- териала, вынесенного ние. на самостоятельную проработку По выбору студента: реферирование литературы, подготовка глоссария «Основы безопасности труда»

Тема 2. Методология управления безопасностью труда в организа ции

Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; проблемы безопасности труда в современных условиях, актуальность изучения проблем безопасности труда; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные информационнокоммуникативные технологии для сбора, обработки и анализа информации; применять теоретические положения в обеспечении безопасности труда по отношению к персоналу; владеть способами ориентации в профессиональных источниках информации. Должен знать методологию управления безопасностью труда в организации; виды угроз безопасности организации, виды и принципы безопасности организации, задачи обеспечения и общие требования, предъявляемые к организации безопасности труда; уметь учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; применять теоретические положения в обеспечении безопасности труда по отношению к персоналу; применять основы политики организации по безопасности труда в профессиональной деятельности; владеть методологией управления безопасностью труда в организации. 30

Тема 3. Персонал как объект обеспечения безопасности труда.

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к проверочной работе По выбору студента: реферирование литературы

Тема 4. Государственный надзор и контроль безопасности труда

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку (ст. 209-211, 216-218 ТК РФ), подготовка к проверочной работе.

Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; виды трудовой дисциплины, дисциплинарных отношений, порядок применения дисциплинарных взысканий; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; применять теоретические положения в обеспечении безопасности труда по отношению к персоналу; применять дисциплинарные взыскания; владеть методами выбора путей достижения цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; методами управления дисциплинарными отношениями в организации; методикой применения дисциплинарных взысканий. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; основы законодательного регулирования безопасности труда; основные направления государственной политики в области охраны труда, требования охраны труда, организацию охраны труда, обеспечение прав работников на охрану труда; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии 31

Тема 5. Управление безопасностью труда в организации.

Общая: изучение ма- 2 териала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к проверочной работе По выбору студента: реферирование литературы

для сбора, обработки и анализа информации; применять знания ТК РФ и иных нормативных правовых актов в области безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; знаниями о законодательном регулировании безопасности труда, об обязанностях работодателя и работников в области охраны труда, о гарантиях права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда, а также порядке расследования несчастных случаев. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; организацию охраны труда (задачи, общие требования и особенности организации службы безопасности и охраны труда персонала); уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; применять знания Трудового кодекса РФ и иных нормативных правовых актов в области безопасности и охраны труда в профессиональной деятельно32

Тема 6. Технологии управления безопасностью труда.

Общая: изучение ма- 2 териала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к проверочной работе Индивидуальная: составление тестовых вопросов для проверки знаний по охране труда (на основе типовых инструкций).

Тема 7. Эффек тивность мероприятий по безопасности труда персонала.

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку

сти; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; знаниями о гарантиях права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда. Должен знать правовые основания и требования к обучению, проверке знаний и аттестации работников по охране труда и промышленной безопасности, виды инструктажей по охране труда; уметь учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; проводить различные виды инструктажей по охране труда; владеть технологиями управления безопасностью труда персонала. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; виды финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда, методы обеспечения экономической заинтересованности работодателя в улучшении условий труда и внедрении более совершенных средств охраны труда, обеспечение экономической ответственности работодателя за нарушение требований безопасности и охраны труда, затраты на компенсации за работу во вредных и/или опасных условиях труда, а также по возме33

Тема 8. Физиологические основы трудовой деятельности. Режимы труда и отдыха.

Общая: изучение ма- 2 териала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к проверочной работе Индивидуальная: оценить работоспособность в начале и в конце рабочего дня; в начале и в конце рабочей недели По выбору студента: реферирование литературы

щению вреда пострадавшим; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; оценивать эффективность мероприятий по охране труда и здоровья персонала; владеть методами выбора путей достижения цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; навыками оценки эффективность мероприятий по охране труда и здоровья персонала. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; физиологические основы трудовой деятельности, режимы труда и отдыха, основы эргономики, основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала; виды и причины снижения работоспособности; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; оценивать умственную и физическую работоспособность, снимать утомление; предупреждать личную профессиональную деформацию и профессиональное выгорание; владеть методами выбора путей достижения по34

Тема 9. Факторы условий труда, производствен ной среды и трудового процесса.

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; решение ситуационных задач

Тема 10. Аттестация рабочих мест по условиям труда.

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к проверочной работе

ставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; навыками расчета продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала; методикой профилактики утомления и борьбы с ним. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса; классификацию вредных и опасных производственных факторов; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; классифицировать условия труда по вредности и опасности, классифицировать труд по показателям тяжести и напряженности; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков Должен знать характеристики Федеральных законов «Об основах охраны труда в Российской Федерации», «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний», «Об обязательном пенсионном 35

Тема 11. Произво дственный микроклимат и его воздействие на организм человека.

страховании в Российской Федерации», типовые правила обязательного медицинского страхования применительно к безопасности труда; уметь использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности; проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда; владеть методикой аттестации рабочих мест по условиям труда; навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.). Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; влияние производственного микроклимата на организм, гигиеническое нормирование, методы и способы защиты от вредных факторов микроклимата; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; проводить оценку воздействия факторов производственного микроклимата на здоровье персонала; владеть методами выбора путей достижения цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; ос36

Тема 12. Произво дственное освещение.

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку По выбору студента: реферирование литературы

Тема 13. Защита от акустических воздействий.

новными методами и способами защиты от вредных и опасных факторов производственного микроклимата. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; влияние производственного освещения на организм, гигиеническое нормирование; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; проводить оценку производственного освещения; владеть методами выбора путей достижения цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; влияние шума, ультразвука, инфразвука, вибрации на организм, гигиеническое нормирование, методы и способы защиты от вредных акустических воздействий; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; основ37

Тема 14. Защита от излучений, электромагнитных полей.

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к контрольной работе По выбору студента: реферирование литературы

Тема 15. Требования безопасности при работе с ПЭВМ

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к проверочной работе Индивидуальная: характеристика условий труда и рабочего места пользователя ПЭВМ

ными методами и способами защиты от вредных и опасных акустических воздействий. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; влияние излучений, ЭМП на организм, гигиеническое нормирование, методы и способы защиты от вредных излучений, ЭМП; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; основными методами и способами защиты от вредных излучений, ЭМП. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; влияние ПЭВМ на организм, гигиеническое нормирование, методы и способы защиты от вредных факторов; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; проводить оценку воздействия ПЭВМ на здоровье персонала; оценку условий труда и рабочего места пользователя ПЭВМ; владеть методами вы38

Тема 16. Электробезопасность. Пожаробезопасность.

Тема 17. Произво дственный травматизм, несчастный случай.

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к проверочной работе Индивидуальная: реферирование литературы (составление презентации) по профессиональным заболеваниям

бора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; методами и способами защиты от вредных и опасных факторов ПЭВМ. Должен знать основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; требования электрои пожаробезопасности, методы и способы защиты от поражения электротоком; правила оказания первой помощи при электротравмах и пожарах; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; оказывать первую помощь при электротравмах и пожарах; владеть методами выбора путей достижения цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; основными методами и способами защиты от поражений электротоком и пожаров. Должен знать: основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; обеспечение прав работников на охрану труда; характеристики Федеральных законов «Об основах охраны труда в Российской Федерации», «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний», 39

типовые правила обязательного медицинского страхования применительно к безопасности труда; виды и причины производственных травм и профессиональных заболеваний, квалифицирующие признаки тяжести несчастного случая, обязанности работодателя при несчастном случае на производстве, порядок расследования и оформления материалов расследования несчастных случаев на производстве; уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; применять знания ТК РФ при расследовании несчастных случаев; квалифицировать тяжесть несчастного случая, оформлять материалы расследования несчастного случая; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; знаниями об обязанностях работодателя и работников в области охраны труда, о гарантиях права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда, порядке расследования несчастных случаев; навыками работы с внешними организациями (ФСС, ФОМС РФ, Гострудинспекцией и пр.); методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний.

Тема 18. Социальное страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

Общая: изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к зачету

Итого:

Должен знать: основные методы познания; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; характеристики ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации», «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний», уметь применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные технологии для сбора, обработки и анализа информации; владеть методами выбора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации; навыками работы с ФСС РФ.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Тема 1. Введение. Аудиторные занятия Лекция 1. Введение в дисциплину «Основы безопасности труда» План лекции: 1. Охрана труда: понятие, цель, задачи, основные понятия. 2. Охрана труда в системе национальной безопасности страны 3. Дисциплина «Основы безопасности труда»: цель и задачи. Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид рабоп/п ты 1 Общая

Форма самостоятельной работы Слежение за планом чтения лекции

Форма отчетности Конспект 41

Индивидуальная

Составление конспекта лекции

лекции

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме

2 неделя семестра

№ Вид рабоСрок Форма Форма самостоятельной работы п/п ты сдачи отчетности 1 Общая Изучение материала, вынесенного Конспекты на самостоятельную проработку 2 По выбо- Реферирование литературы. ПодРеферат, ру стуготовка глоссария «Основы безоглоссарий дента пасности труда» Тема 2. Методология управления безопасностью труда в организации. Аудиторные занятия Лекция 1. Введение в дисциплину «Основы безопасности труда» (продолжение) План лекции: 4. Структурные элементы системы безопасности организации (предприятия). 5. Классификации угроз безопасности предприятия (организации). 6. Безопасности организации (предприятия): цель, задачи, объекты. 7. Принципы и виды (подсистемы) безопасности организации (предприятия). Практическая работа 1. Безопасность организации. План практической работы: 1. Дать общую характеристику следующих видов безопасности предприятия (организации): а) Экономическая безопасность предприятия (организации). б) Экологическая безопасность предприятия (организации). в) Информационная безопасность предприятия (организации). г) Физическая безопасность предприятия (организации). д) Психологическая безопасность предприятия (организации). е) Техногенная безопасность предприятия (организации). ж) Юридическая безопасность предприятия (организации). 42

з) Интеллектуальная безопасность предприятия (организации). и) Пожарная безопасность предприятия (организации). 2. В тетради составить таблицу сравнительной характеристики видов безопасности предприятия (организации). Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид рап/п боты 1 Общая 2 Индивидуальная 3 Групповая

Форма отчетности Слежение за планом чтения лекции Конспект, табСоставление конспектов лекции и лица практического занятия Метод проектов Отчет руководителя группы (презентация) Форма самостоятельной работы

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме с использованием метода проектов. Группа делится на 9 микрогрупп, в каждой назначается руководитель. Каждая микрогруппа должна подготовить характеристику одного из видов безопасности предприятия (организации) по плану: 1. Функциональные составляющие. 2. Объекты защиты. 3. Принципы защиты. 4. Службы, обеспечивающие данный вид безопасности. 5. Способы минимизации угроз безопасности. 6. Нормативные акты, в которых закреплен данный вид безопасности. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме

3 неделя семестра

№ Вид ра- Форма самостоятельной работы Срок Форма п/п боты сдачи отчетности 1 Общая Составление сравнительной харакКонспект теристики принципов безопасности (таблица) предприятия (организации) 2 По выбору Написание эссе Эссе студента

Тема 3. Персонал как объект обеспечения безопасности труда. Тема изучается студентами самостоятельно. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид рабоп/п ты 1

Форма самостоятельной работы

Общая

Изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку По выбору Реферирование литературы. студента

Форма отчетности 4 неделя Конспекты семестра Срок сдачи

Реферат

Тема 4. Государственный надзор и контроль безопасности труда. Аудиторные занятия Лекция 2. Законодательное регулирование безопасности труда. План лекции: 1. Основные направления государственной политики в области охраны труда. 2. Нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда. Практическая работа 2. Обязанности работодателя и работников по охране труда. План практической работы: 1. Изучить обязанности работодателя по охране труда в соответствии с ТК РФ. 2. Изучить обязанности работников в области охраны труда в соответствии с ТК РФ. 3. Изучить обеспечение прав работников на охрану труда. 4. Охарактеризовать ответственность работодателя за нарушение требований по охране труда. 5. Охарактеризовать ответственность работников за нарушение требований по охране труда. Самостоятельная аудиторная работа по теме 44

№ Вид рап/п боты 1 Общая 2 3

Индивидуальная Групповая

Форма самостоятельной работы Слежение за планом чтения лекции

Форма отчетности Конспект лекции

Составление конспекта лекции Деловая игра, метод Дельфи

Конспекты

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме с использованием игрового имитационного метода деловой игры. Группа делится на 3 подгруппы: «служба охраны труда», «работодатели», «работники». «Служба охраны труда» составляет по 10 вопросов для проверки знаний «работодателей» и «работников» в области трудового законодательства. Затем каждая группа получает набор тестовых заданий, в которых надо выбрать верный вариант ответа и доказать свою точку зрения (пользуясь ТК РФ). Банк тестовых заданий 1. Перечислены обязанности работодателя по обеспечению требований охраны труда. Но в одном из ответов указана обязанность работника. В каком? а) обязан обеспечить безопасную эксплуатацию зданий, сооружений, оборудования, технологических процессов, а также применяемых в производстве сырья и материалов; б) обязан обеспечить средствами индивидуальной и коллективной защиты работников; в) обязан правильно применять средства индивидуальной защиты; г) обязан обеспечить организацию контроля за состоянием условий труда на рабочих местах, а также за правильностью применения работниками средств индивидуальной и коллективной защиты. 2. Перечислены обязанности работодателя по обеспечению требований охраны труда. Но в одном из ответов указана обязанность работника. Найдите этот ответ. а) обязан обеспечить соответствующие требованиям охраны труда условия труда на каждом рабочем месте; 45

б) обязан проходить обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры; в) обязан обеспечить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку работников на рабочих местах и проверку их знаний требований охраны труда; г) обязан обеспечить проведение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, внеочередных медицинских осмотров. 3. Работник не прошел обучение охране труда без уважительных причин. К нему можно применить меры все перечисленные ниже, кроме одной. Какой? а) работодатель не допустил работника к работе, а затем уволил его за прогул; б) работодатель не допустил работника к работе, направил его по своему приказу на обучение; в) работодатель отстранил работника от работы по предписанию государственного инспектора труда; в период вынужденного простоя заработная плата работнику не начислялась; г) работнику был вынесен выговор. 4. Имеет ли право работник на отказ от выполнения работ в случае возникновения опасности для его жизни и здоровья вследствие нарушения требований охраны труда, до устранения такой опасности: а) не имеет; если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он должен действовать по указанию непосредственного руководителя; б) имеет; порядок действий работника при возникновении угрозы его жизни и здоровью должен быть определен инструкцией по охране труда; в) не имеет; если на рабочем месте создалась опасность для жизни работника, он обязан приступить к устранению опасности. в противном случае работодатель может привлечь его к дисциплинарной ответственности; г) имеет; он должен незамедлительно покинуть рабочее место. 5. Укажите, какая обязанность работодателя по обучению работников безопасности труда не предусмотрена законом: а) обучить работника при приеме на работу безопасности труда; 46

б) освободить работника на весь период обучения от работы; в) проводить инструктажи в период работы; г) оплатить расходы по обучению и проверке знаний работника. 6. За чей счет проводятся медицинские осмотры работников, работающих во вредных и опасных условиях труда: а) работников; б) Фонда социального страхования; в) средств работодателя; г) Фонда медицинского страхования. 7. На кого (что) возлагаются обязанности по обеспечению безопасных условий труда: а) на службу охраны труда в организации; б) на работодателя; в) на комитеты (комиссии) по охране труда; г) на уполномоченного по охране труда; д) на работника. 8. Кто (что) обязан обеспечить проведение аттестации рабочих мест по условиям труда с последующей сертификацией организации работ по охране труда: а) служба охраны труда при содействии профсоюзов; б) работодатель; в) комитет (комиссия) по охране труда; г) уполномоченный по охране труда; д) работник. 9. Кто производит обязательное социальное страхование работающих от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний: а) служба охраны труда; б) работодатель; в) профессиональные союзы; г) Фонд социального страхования; д) работники за счет собственных средств в виде отчислений в Фонд социального страхования. 10. За счет каких средств проводятся периодические медосмотры (обследования): а) за счет средств Фонда социального страхования; б) за счет средств работника; 47

в) за счет средств работодателя; г) за счет средств профессиональных союзов. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид раСрок Форма Форма самостоятельной работы п/п боты сдачи отчетности 1 Общая Изучение материала, вынесенного Конспек5 нед. на самостоятельную проработку ты, тест семе(ст. 209-211, 216-218 ТК РФ), подстра готовка к проверочной работе. Тема 5. Управление безопасностью труда в организации. Тема изучается студентами самостоятельно Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид рабоп/п ты 1

Общая По выбору студента

Форма самостоятельной работы Изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к проверочной работе Реферирование литературы

Форма отчетности 6 неде- Конля се- спекты, местра тест Реферат Срок сдачи

Тема 6. Технологии управления безопасностью труда. Аудиторные занятия Практическая работа 3. Обучение, проверка знаний и аттестация работников по охране труда План практической работы: 1. Нормативные правовые акты по обучению, проверке знаний и аттестации работников по охране труда и промышленной безопасности

2. Обязанности работодателя и работников в части обучения, проверки знаний и аттестации по охране труда и промышленной безопасности. 3. Инструктажи и обучение рабочих охране труда и промышленной безопасности при приеме на работу 4. Инструктажи и обучение рабочих охране труда и промышленной безопасности в период трудовой деятельности 5. Периодические проверки знаний рабочих требований охраны труда и промышленной безопасности 6. Внеочередные проверки знаний рабочих требований охраны труда и промышленной безопасности 7. Обучение (подготовка) по охране труда и промышленной безопасности руководителей и специалистов. 8. Проверка знаний и аттестация руководителей и специалистов по охране труда и промышленной безопасности. Самостоятельная аудиторная работа по теме № п/п

Вид работы

Групповая

Форма самостоятельной работы

Метод Дельфи

Форма отчетности

Конспекты

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме с использованием игрового имитационного метода Дельфи. Группа делится на 3 подгруппы, в каждой назначается руководитель. Каждая группа получает набор тестовых заданий, в которых надо выбрать верный вариант ответа и доказать свою точку зрения. Банк тестовых заданий 1. Укажите, какая обязанность работодателя по обучению работников безопасности труда не предусмотрена законом: а) обучить работника при приеме на работу безопасности труда; б) освободить работника на весь период обучения от работы; в) проводить инструктажи в период работы; г) оплатить расходы по обучению и проверке знаний работника. 49

2. Укажите, какое из перечисленных требований не предусмотрено законодательством. При поступлении на работу рабочий обязан пройти: а) вводный инструктаж; б) обучение безопасным методам и приемам выполнения работ; в) первичный инструктаж на рабочем месте; г) стажировку; д) проверку знаний и навыков; е) все требования предусмотрены законодательством. 3. Периодическая проверка знаний у рабочих по охране труда проводится не реже 1 раза в год по программе, разработанной организацией. Правильно ли указана периодичность обучения? а) правильно; б) нет, необходимо раз в полугодие; в) проверка знаний проводится только после ввода в действие новых нормативных документов, содержащих требования охраны труда; г) по усмотрению работодателя. 4. С рабочими при поступлении на работу и в период их трудовой деятельности проводятся вводный, первичный на рабочем месте, внеплановый инструктажи. Все ли виды инструктажей указаны? а) да, все; б) не указан повторный инструктаж; в) не указаны повторный и целевой инструктажи; г) не указан целевой инструктаж. 5. Вводный инструктаж по безопасности труда проводят со всеми принимаемыми на работу работниками, с временными работниками, командированными, учащимися и студентами, прибывшими на практику. Так ли это? а) вводный инструктаж не обязателен для работников с высшим образованием; б) да, вводный инструктаж проводится со всеми; в) вводному инструктажу не подлежат специалисты, нанимаемые на высшие руководящие должности; г) вводный инструктаж проводится по усмотрению работодателя. 50

6. Первичный инструктаж на рабочем месте проводится со всеми принятыми в организацию специалистами, рабочими, учащимися и студентами, прибывшими на практику; при переводе работника на другую работу или в другое подразделение. Это соответствует требованиям ГОСТа? а) да; б) указаны не все категории работников; в) первичный инструктаж на рабочем месте проводится для всех работников, прошедших вводный инструктаж; г) первичный инструктаж не проводят со специалистами. 7. Повторный инструктаж проводят со всеми рабочими за исключением лиц, которые не связаны с обслуживанием, испытанием, наладкой и ремонтом оборудования, использованием инструментов, хранением и переработкой сырья и материалов. Это соответствует требованиям ГОСТа? а) да, соответствует; б) повторный инструктаж проводят со всеми работниками без всяких исключений; в) указаны не все категории работников; г) повторный инструктаж проводится для всех работников, прошедших вводный инструктаж. 8. Внеплановый инструктаж проводят с рабочими при введении новых правил и инструкций по охране труда, изменении технологии, оборудования, нарушении рабочими требований безопасности, при перерывах в работе. Указаны все случаи проведения внепланового инструктажа? а) не указано, что по требованию профсоюза; б) указаны все случаи; в) не указано, что по требованию органов госнадзора; г) не указано, что по требованию работодателя. 9. Целевой инструктаж проводят при выполнении разовых работ, не связанных с прямыми обязанностями рабочего, при ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий. Указаны все случаи проведения целевого инструктажа? а) указаны все виды; б) при выполнении работ повышенной опасности, которые оформляются нарядом-допуском; в) при выполнении срочных работ; 51

г) после выхода на работу из отпуска. 10. Рабочие, связанные с выполнением работ или обслуживанием объектов повышенной опасности, должны проходить периодическую проверку знаний по безопасности труда не реже одного раза в год. Правильно ли указана периодичность проверки знаний? а) правильно; б) неправильно – не реже одного раза в три года; в) проверка знаний проводится при замене оборудования при принятии новых правил; г) сроки определяет работодатель. 11. Верно ли, что руководители и специалисты при приеме на работу должны пройти вводный инструктаж, а также быть ознакомленными с условиями труда, производственным процессом и со своими должностными обязанностями? а) да; б) нет, упущен первичный инструктаж на рабочем месте; в) нет, упущено проведение стажировки; г) нет, содержание и порядок обучения охране труда при приеме на работу руководителя (специалиста) устанавливает работодатель. 12. Внеочередные проверки знаний рабочих проводятся: при введении в действие новых или переработанных нормативных правовых актов по охране труда; при изменении технологических процессов, оборудования; при переводе на другую работу. Все ли указаны случаи? а) не указано, что при выявлении неоднократных нарушений требований охраны труда и промышленной безопасности, после происшедших аварий, несчастных случаев; б) не указано, что при выявлении неоднократных нарушений требований охраны труда и промышленной безопасности; в) не указано, что после происшедших аварий, несчастных случаев и инцидентов; г) все. 13. Периодическое обучение охране труда руководителей и специалистов проводится не реже одного раза в три года. Обучение проводится в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на этот вид деятельности. Верно ли указаны периодичность обучения и учреждения, имеющие право обучать? 52

а) неверно указаны учреждения; б) неверно указана периодичность; в) периодичность обучения и учреждения, имеющие право обучать, указаны правильно; г) периодичность обучения устанавливает работодатель. 14. Периодическая проверка знаний по охране труда и аттестация по промышленной безопасности руководителей и специалистов проводятся не реже одного раза в 3 года. Это соответствует действующим требованиям? а) да, соответствует; б) нет, проверка знаний руководителей младшего звена проводится ежегодно; в) нет, аттестация руководителей организаций проводится раз в 5 лет; г) нет, аттестация главных специалистов проводится в сроки, указанные в соответствующих правилах безопасности. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма отчетности Общая Изучение материала, вынесенно- 7 неде- Конспекго на самостоятельную проработ- ля се- ты, тест ку; подготовка к провер. работе местра Индивиду- Составление тестовых вопросов Набор тесальная для проверки знаний по охране товых вотруда (на основе типовых инстпросов рукций).

№ Вид рап/п боты 1

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Тема 7. Эффективность мероприятий по безопасности труда персонала. Тема изучается студентами самостоятельно. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид рабоп/п ты

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Форма отчетности 53

Общая

Изучение материала, вынесенного на самостоят. проработку

8 неделя Конспекты семестра

Тема 8. Физиологические основы трудовой деятельности. Режимы труда и отдыха. Аудиторные занятия Лекция 3. Физиологические основы трудовой деятельности План лекции: 1. Понятие и виды работоспособности. 2. Факторы, влияющие на работоспособность. 3. Динамика работоспособности. 4. Способы поддержания высокой работоспособности. 5. Утомление. 6. Физиологические реакции, вызванные утомлением. 7. Меры профилактики утомления и борьбы с ним. Лекция 4. Режимы труда и отдыха. Основы эргономики. План лекции: 1. Виды отдыха. 2. Научные основы оптимизации режимов труда и отдыха. 3. Построение режимов труда и отдыха. 4. Рациональные режимы труда и отдыха. 5. Рабочее место: понятие, гигиенические требования. 6. Рабочая поза: понятие, гигиенические требования. 7. Монотонность работы. Практическая работа 4. Методы оценки умственной и физической работоспособности. План практического занятия: 1. Изучить методику оценки умственной и физической работоспособности. 2. Оценить работоспособность в начале и в конце занятия. 3. Оформить результаты и сделать выводы. Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид рап/п боты

Форма самостоятельной работы

Форма отчетности 54

Общая

Слежение за планом чтения лекций

Конспекты лекций Конспекты

ИндивиСоставление конспектов лекций и дуальная практического занятия 3 ГруппоРабота в микрогруппах Отчет вая Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в микрогруппах. Группа делится на 4 подгруппы, в каждой назначается руководитель. Каждая микрогруппа должна освоить методы оценки физической и умственной работоспособности: 1) Степ-тест. 2) Пробы Штанге и Генча. Определение мышечной силы и мышечной выносливости в начале и в конце занятия. Оценка адаптационного резерва по Баевскому. 3) Корректурная проба. 4) Проба Платонова-Шульте в начале и в конце занятия. Методика САН. Результаты фиксируются в протокол, по окончанию – обсуждаются на уровне микрогруппы и группы в целом. 2

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма отчетности 1 Общая Изучение материала, вынесенно- 9 неде- Конспекго на самостоятельную проработ- ля сеты, контр. ку; подготовка к контр. работе местра работа 2 Индиви- Оценить работоспособность в Отчет в дуальная начале и в конце рабочего дня; в тетради начале и в конце рабочей недели. 3 По выбору Реферирование литературы. Реферат студента

№ Вид рабо- Форма самостоятельной рабоп/п ты ты

Срок сдачи

Тема 9. Факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса Аудиторные занятия 55

Лекция 5. Факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса План лекции: 1. Основные понятия. 2. Классификация вредных производственных факторов. 3. Воздействие опасных и вредных факторов на организм человека. 4. Классификация условий труда по степени вредности и опасности. 5. Классификация условий труда по тяжести трудового процесса. 6. Классификация условий труда по напряженности трудового процесса. 7. Классификация условий труда по травмобезопасности. Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид рап/п боты 1 Общая 2 Индивидуальная

Форма самостоятельной работы Слежение за планом чтения лекции Составление конспекта лекции

Форма отчетности Конспекты лекций

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид рабо- Форма самостоятельной ра- Срок Форма отп/п ты боты сдачи четности 1 Общая Изучение материала, выне10 неде- Конспекты, сенного на самостоятельную ля семе- решение запроработку; решение ситуа- стра дач ционных задач Тема 10. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Аудиторные занятия Лекция 6. Аттестация рабочих мест по условиям труда План лекции: 1. Цель проведения аттестации рабочих мест по условиям труда. 2. Направления аттестации рабочих мест по условиям труда. 3. Подготовка к проведению аттестации рабочих мест. 56

4. Проведение аттестации рабочих мест по условиям труда. 5. Оформление результатов аттестации рабочих мест. Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид Форма отчетФорма самостоятельной работы п/п работы ности 1 Общая Слежение за планом чтения лекции Конспект лекции 2 Индивиду- Составление конспектов лекции альная Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид ра- Форма самостоятельной раСрок Форма отп/п боты боты сдачи четности 1 Общая Изучение материала, вынесен- 11 неде- Конспекты, ного на самостоят. проработку; ля семе- тест подготовка к провер. работе стра Тема 11. Производственный микроклимат и его воздействие на организм человека. Аудиторные занятия Лекция 7. Производственный микроклимат План лекции: 1. Производственная санитария и гигиена труда: понятия, предмет и задачи. 2. Основные параметры микроклимата производственных помещений. 3. Классы опасности вредных веществ, содержащихся в воздухе в виде газов, паров или аэрозолей. 4. Нормирование содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны. 5. Производственная пыль. Практическая работа 5. Исследование метеорологических условий на рабочем месте в учебных помещениях План практической работы: 1. Дать понятие терморегуляции, описать ее механизм. 57

2. Охарактеризовать влияние факторов микроклиматической среды на терморегуляцию организма. 3. Изучить устройство и принцип действия приборов для измерения температуры, влажности, атмосферного давления. 4. Провести измерение температуры, влажности, атмосферного давления в коридорах, учебном кабинете. 5. Оформить результаты и сделать выводы Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид Форма отчетФорма самостоятельной работы п/п работы ности 1 Общая Слежение за планом чтения лекции и Конспект лекпроведения практической работы ции 2 Индивиду- Составление конспектов лекции и альная практической работы 3 Групповая Работа в микрогруппах Отчет руководителя группы Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в микрогруппах. Группа делится на 3 подгруппы, в каждой назначается руководитель. Микрогруппа должна оценить температуру, влажность, атмосферное давление 1) в коридоре, 2) в учебном кабинете у окна, 3) в учебном кабинете в центре. Результаты фиксируются в протокол, по окончанию – обсуждаются на уровне микрогруппы и группы в целом. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид рабо- Форма самостоятельной ра- Срок Форма отп/п ты боты сдачи четности 1 Общая Изучение материала, выне12 неде- Конспекты сенного на самостоятельную ля семепроработку стра 2 По выбору Реферирование литературы Реферат студента Тема 12. Производственное освещение. Аудиторные занятия 58

Практическая работа 6. Производственное освещение План практической работы: 1. Дать понятие «производственное освещение». 2. Изучить количественные показатели производственного освещения. 3. Изучить качественные показатели, определяющие условия зрительной работы. 4. Охарактеризовать естественное освещение. 5. Охарактеризовать искусственное освещение. 6. Требования к производственному освещению. 7. Изучить методику оценки освещенности. 8. Определить освещенность на улице, в коридоре и в учебном кабинете. 9. Оформить результаты и сделать выводы. Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид п/п работы 1 Общая 2 Индивидуальная 3 Групповая

Форма самостоятельной раФорма отчетности боты Слежение за планом практиче- Конспект практиской работы ческой работы Составление конспектов практической работы Работа в микрогруппах Отчет

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в микрогруппах. Группа делится на 3 подгруппы, в каждой назначается руководитель. Микрогруппа должна оценить естественную и искусственную освещенность 1) на улице, 2) в коридоре и 3) в учебном кабинете с помощью люксметра. Результаты фиксируются в протокол, по окончанию – обсуждаются на уровне микрогруппы и группы в целом. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид ра- Форма самостоятельной раСрок Форма отп/п боты боты сдачи четности 1 Общая Изучение материала, вынесен- 13 неде- Конспекты ного на самостоятельную про- ля семеработку стра 59

Индиви- Реферирование литературы дуальная

Реферат

Тема 13. Защита от акустических воздействий. Аудиторные занятия Практическая работа 7. Защита от акустических воздействий План практической работы: 1. Дать понятия «шум», «звук», «вибрация». 2. Вспомнить из курса физики виды звуковых волн и их физические характеристики. 3. Охарактеризовать влияние шума на организм человека и результаты труда. 4. Изучить коллективные и индивидуальные средства и методы защиты от шума. 5. Охарактеризовать источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование и способы защиты от инфразвука. 6. Охарактеризовать источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование и способы защиты от ультразвука. 7. Охарактеризовать источники, физические параметры, виды, воздействие на организм человека, гигиеническое нормирование вибрации. Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид п/п работы 1 Общая 2 Индивидуальная

Форма самостоятельной работы Слежение за планом практической работы Составление конспекта

Форма отчетности Конспект

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид рабо- Форма самостоятельной ра- Срок Форма отп/п ты боты сдачи четности 1 Общая Изучение материала, выне14 неде- Конспекты сенного на самостоятельную ля семепроработку стра 60

2 По выбору студента

Реферирование литературы

Реферат

Тема 14. Защита от излучений, электромагнитных полей. Аудиторные занятия Практическая работа 8. Защита от излучений, электромагнитных полей. Требования безопасности при работе с ПЭВМ. План практической работы: 1. Охарактеризовать виды, единицы активности и дозы, нормирование, биологическое действие и способы защиты от ионизирующих излучений. 2. Охарактеризовать ЭМП: источники, физические характеристики, области распространения, воздействие на организм человека, гигиеническое нормирование, способы и средства защиты персонала от ЭМП. 3. Охарактеризовать виды, воздействие на организм человека, гигиеническое нормирование, способы защиты от лазерного излучения. 4. Охарактеризовать УФИ: понятие, воздействие на организм человека, способы защиты от избытка УФИ. № п/п 1 2

Самостоятельная аудиторная работа по теме Вид Форма отчетФорма самостоятельной работы работы ности Общая Слежение за планом практической Конспект работы ИндивиСоставление конспекта дуальная Самостоятельная внеаудиторная работа по теме

№ Вид рабо- Форма самостоятельной рап/п ты боты 1 Общая Изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к контрольной работе

Срок Форма отсдачи четности 15 не- Конспекты, деля контрольная семе- работа стра 61

По выбору Реферирование литературы студента

Реферат (презентация)

Тема 15. Требования безопасности при работе с ПЭВМ. Аудиторные занятия Практическая работа 8. Защита от излучений, ЭМП. Требования безопасности при работе с ПЭВМ (продолжение) План практической работы: 5. Изучить основные требования к зданиям и помещениям для использования ПЭВМ. 6. Изучить требования к организации и оборудованию рабочих мест с ПЭВМ 7. Изучить общие требования к организации режима труда и отдыха при работе с ПЭВМ. 8. Освоить комплекс физкультминуток 1) для улучшения мозгового кровообращения, 2) снятия утомления с мышц плечевого пояса и рук, 3) снятия утомления с мышц туловища и 4) упражнений гимнастики глаз. № п/п 1 2 3

Самостоятельная аудиторная работа по теме Вид Форма отчетФорма самостоятельной работы работы ности Общая Слежение за планом практ. работы Конспект ИндивиСоставление конспекта дуальная ГруппоРабота в микрогруппах Отчет рукововая дителя группы

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в микрогруппах. Группа делится на 4 подгруппы, в каждой назначается руководитель. Руководитель показывает соответствующий комплекс упражнений (см. п. 8), остальные выполняют эти упражнения. По окончанию результаты обсуждаются на уровне микрогруппы и группы в целом. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме 62

№ Вид рабо- Форма самостоятельной ра- Срок Форма отп/п ты боты сдачи четности 1 Общая Изучение материала, выне16 неде- Конспекты, сенного на самостоятельную ля семе- тест проработку; подготовка к стра проверочной работе 2 Индивиду- Характеристика условий труОтчет альная да и рабочего места пользователя ПЭВМ Тема 16. Электробезопасность. Пожаробезопасность. Аудиторные занятия Практическая работа 9. Электро- и пожаробезопасность. План практической работы: 1. Дать понятие «электробезопасность». 2. Охарактеризовать действие электрического тока на организм человека. 3. Изучить методику оказания первой помощи при поражении электрическим током. 4. Изучить электрозащитные средства. 5. Дать понятие «пожарная безопасность». 6. Охарактеризовать причины возникновения пожаров и взрывов. 7. Охарактеризовать первичные средства тушения пожара. 8. Изучить общие правила тушения пожара. 9. Изучить методику оказания первой помощи при пожарах и ожогах. Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид п/п работы 1 Общая

Форма самостоятельной работы

Слежение за планом практической работы 2 Индивиду- Составление конспекта альная

Форма отчетности Конспект

№ Вид Форма самостоятельной работы п/п работы 3 Групповая Работа в микрогруппах с элементами деловой игры

Форма отчетности Отчет руководителя группы

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в микрогруппах. Группа делится на 3 подгруппы, в каждой назначается руководитель, «пострадавшие», «спасатели». Микрогруппа должна отработать 1) методику оказания первой помощи при поражении электрическим током, 2) методику действия при пожаре, 3) методику оказания первой помощи при пожарах и ожогах. Результаты фиксируются в протокол, по окончанию – обсуждаются на уровне микрогруппы и группы в целом. Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид рабо- Форма самостоятельной рап/п ты боты 1 Общая Изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к проверочной работе 2 По выбору Реферирование литературы студента

Срок Форма отсдачи четности 17 не- Конспекты, деля тест семестра Реферат (презентация)

Тема 17. Производственный травматизм, производственные заболевания, несчастный случай. Аудиторные занятия Лекция 8-9. Производственный травматизм План лекции: 1. Основные понятия. 2. Классификация производственных травм. 3. Причины производственных травм. 4. Оценки травмобезопасности по коэффициентам частоты, тяжести и опасности. 5. Несчастные случаи на производстве: квалифицирующие признаки тяжести, характеристики. 64

6. Обязанности работодателя при несчастном случае на производстве. 7. Порядок расследования несчастных случаев на производстве. Самостоятельная аудиторная работа по теме № Вид Форма отчетФорма самостоятельной работы п/п работы ности 1 Общая Слежение за планом чтения лекций Конспект 2 ИндивиСоставление конспекта дуальная Самостоятельная внеаудиторная работа по теме Форма отчетности Общая Изучение материала, вынесенно- 18 неде- Конспекго на самостоятельную проработ- ля семе- ты, тест ку; подготовка к проверочной стра работе Индиви- Реферирование литературы (соРеферат дуальная ставление презентации) по про(презентафессиональным заболеваниям. ция)

№ Вид рап/п боты 1

Форма самостоятельной работы

Срок сдачи

Тема 18. Социальное страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Тема изучается студентами самостоятельно Самостоятельная внеаудиторная работа по теме № Вид рабоп/п ты 1

Общая

Форма самостоятельной работы Изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к зачету

Форма отчетности 18 неде- Конспекля семе- ты, зачет стра Срок сдачи

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий Тема 1. Введение Вопросы для самостоятельного изучения 1. Связь дисциплины «Основы безопасности труда» с другими науками. 2. Краткая история становления и развития дисциплины «Основы безопасности труда». 3. Формирование правовой базы охраны труда работников предприятий, как один из этапов решения проблем безопасности труда в РФ. Литература: [1, 6, 9] Вопросы для самопроверки 1. Перечислите виды деятельности человека, которые могут нанести ему вред. 2. Какова цель изучения дисциплины «Основы безопасности труда»? 3. Каковы задачи дисциплины «Основы безопасности труда»? 4. Каковы предмет и объект изучения дисциплины «Основы безопасности труда»? 5. В чем принципиальная разница между дисциплинами «Охрана труда» и «Основы безопасности труда»? 6. Почему охрана труда считается механизмом реализации конституционного права граждан на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены? 7. Какова связь дисциплины «Основы безопасности труда» с другими науками? 8. Кратко опишите историю становления и развития дисциплины «Основы безопасности труда». 9. Почему формирование правовой базы охраны труда работников предприятий является одним из этапов решения проблем безопасности труда в РФ? 10. Какие мероприятия включает в себя охрана труда, как система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности? Опишите их. 11. Почему система охраны труда является важной составной частью общей системы национальной безопасности страны? 12. Почему специалистам в области управления персоналам необходимо знать основы безопасности труда? 13. В чем актуальность изучения проблем безопасности труда? 14. Каковы про66

блемы безопасности труда в современных условиях хозяйствования в России? Формы текущего контроля по теме Проверка конспектов, реферат. Примерная тематика рефератов 1. Становление и развитие охраны труда в России ХХ веке. 2. Состояние охраны труда в постперестроечный период. 3. Развитие охраны труда в России ХХI веке. 4. Связь дисциплины «Основы безопасности труда» с другими науками. Тема 2. Методология управления безопасностью труда в организации. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Принципы безопасности организации: непрерывность, комплексность, своевременность и др. 2. Задачи обеспечения безопасности труда. 3. Общие требования, предъявляемые к организации безопасности труда персонала. Литература: [1, 5] Вопросы для самопроверки 1. Что означает понятие «безопасность организации»? 2. Как определяется понятие «угроза безопасности организации»? 3. Кто обеспечивает безопасность организации? 4. Какие меры предусматривает система безопасности организации? 5. Перечислите виды безопасности организации. 6. Что включает в себя физическая безопасность? 7. Что означает «физическая безопасность субъекта». 8. Каковы объекты защиты и способы минимизации угроз безопасности? 9. Какие функциональные составляющие включает экономическая безопасность? 10. Каковы объекты защиты и способы минимизации угроз экономической безопасности? 11. Каковы объекты защиты, принципы защиты и способы минимизации угроз информационной безопасности? 12. Каковы объекты, основные направления защиты и 67

способы минимизации угроз юридической безопасности? 13. Каковы объекты защиты и способы минимизации угроз интеллектуальной безопасности? 14. Каковы объекты защиты и способы минимизации угроз экологической безопасности? 15. В чем сущность физической безопасности объекта? 16. Какие службы обеспечивают безопасность объекта? 17. На основе какого законодательного акта признается право на результаты интеллектуальной собственности? 18. В чем выражаются принципы непрерывности, комплексности и своевременности при обеспечении безопасности организации? 19. Почему при обеспечении безопасности организации необходимо соблюдать принципы законности, универсальности, активности? 20. Как реализуются принципы экономической целесообразности, конкретности и надежности при обеспечении безопасности организации? 21. Как характеризуются следующие принципы обеспечения безопасности: профессионализм, взаимодействие и координация, централизация управления и автономность? 22. Какие мероприятия в соответствии с законом обеспечивают безопасность труда и здоровья персонала? 23. Каковы задачи обеспечения безопасности труда? 24. Какие общие требования предъявляются к организации безопасности труда персонала? Формы текущего контроля по теме Конспект (или таблица сравнительной характеристики принципов безопасности предприятия (организации)), эссе. Примерная тематика эссе 1. Как обеспечить безопасность в моей организации. 2. Как должны быть реализованы принципы системы безопасности в сфере торговли и услуг. 3. Что я могу сделать для обеспечения безопасности в моей организации. Тема 3. Персонал как объект обеспечения безопасности труда. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Профессиональные риски. 2. Психофизиологическая адаптация к условиям профессиональной деятельности. 68

3. Понятие «дисциплина труда». 4. Характеристика видов трудовой дисциплины по характеру и сфере воздействия. 5. Характеристика по объектам дисциплинарных отношений. 6. Влияние дисциплины труда на экономические результаты деятельности организации, а также на количество несчастных случаев и профессиональных заболеваний, условия труда, здоровье работников. 7. Методы управления дисциплинарными отношениями в организации. 8. Виды дисциплинарных отношений. 9. Коллективные договоры и соглашения по охране труда. Литература: [1, 3, 9] Вопросы для самопроверки 1. По каким классификационным признакам можно подразделить виды дисциплины? 2. На какие виды делится дисциплина по характеру воздействия? Охарактеризуйте их. 3. На какие виды делится дисциплина по сфере воздействия? 4. Что входит в понятие «производственная дисциплина»? 5. Что входит в понятие «технологическая дисциплина»? 6. Что подразумевается по трудовой дисциплиной? 7. В чем выражаются экономические потери в организации из-за низкой трудовой, технологической и производственной дисциплины? 8. Какие существуют методы управления дисциплинарными отношениями в организации? 9. Каким образом дисциплина труда влияет на безопасность труда? 10. Как дисциплина труда влияет на работоспособность? 11. Каково влияние дисциплины труда на здоровье работника? 12. Какова зависимость социально-психологического климата в коллективе от дисциплины труда? 13. Перечислите и охарактеризуйте виды дисциплинарных отношений. 14. Каково значение коллективных договоров и соглашений по охране труда для обеспечения безопасности труда персонала? Формы текущего контроля по теме Конспект, реферат. Примерная тематика рефератов 69

1. Влияние дисциплины труда на экономические результаты деятельности организации. 2. Влияние дисциплины труда на количество несчастных случаев и профессиональных заболеваний. 3. Влияние дисциплины труда на условия труда. 4. Влияние дисциплины труда на здоровье работников. 5. Методы управления дисциплинарными отношениями в организации. 6. Коллективные договоры и соглашения по охране труда как средство обеспечения безопасности труда персонала. Тема 4. Государственный надзор и контроль безопасности труда. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Основные принципы государственной политики в области охраны труда в России. 2. Основные цели государственной системы управления охраной труда. 3. Государственный надзор и контроль соблюдения законодательства Российской Федерации о труде и охране труда. 4. Государственная экспертиза условий труда. 5. Административная, дисциплинарная и уголовная ответственность работодателей и должностных лиц, виновных в нарушении законодательных или иных нормативно-правовых актов по безопасности труда, в невыполнении обязательств, установленных коллективными договорами или соглашениями, а также чинивших препятствия деятельности представителей государственного надзора и общественного контроля. Литература: [1, 2, 5, 6, 9] Вопросы для самопроверки 1. Какие основные нормативные акты в области охраны труда действуют в РФ? 2. Какие существуют виды нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда? 3. На какой срок утверждаются государственные нормативные требования охраны труда? 4. На каких принципах основана государственная политика в области охраны труда в России? 5. В чем выра70

жаются основные цели государственной системы управления охраной труда? 6. Каковы полномочия органов государственной власти РФ в области охраны труда? 7. Каковы полномочия органов государственной власти субъектов РФ в области охраны труда? 8. Каковы полномочия органов местного самоуправления? 9. Каковы задачи государственной экспертизы условий труда? 10. Какие права имеют государственные инспекторы труда? 11. Перечислите и охарактеризуйте виды ответственности работодателей и должностных лиц, виновных в нарушении законодательных или иных нормативно-правовых актов по безопасности труда. 12. Перечислите и охарактеризуйте виды ответственности работодателей и должностных лиц, виновных в невыполнении обязательств, установленных коллективными договорами или соглашениями. 13. Перечислите и охарактеризуйте виды ответственности работодателей и должностных лиц, чинивших препятствия деятельности представителей государственного надзора и общественного контроля. 14. Какие обязанности возлагаются на работодателя в сфере охраны труда в соответствии со ст. 212 ТК РФ? 15. Какие обязанности работника в области охраны труда в соответствии со ст. 214 ТК РФ? 16. Каким образом обеспечиваются права работников на охрану труда в соответствии со статьей 219 ТК РФ? 17. Какую ответственность несут работодатели и работники за нарушения требований по охране труда? Формы текущего контроля по теме Конспект, тест. Примерные тестовые задания 1. Основные цели осуществления госэкспертизы условий труда: а) оценка качества проведения аттестации рабочих мест по условиям труда и правильности предоставления работникам компенсаций за тяжелую работу, работу с вредными и (или) опасными условиями труда; б) оценка соответствия проектов строительства, реконструкции, технического переоснащения производственных объектов, производства и внедрения новой техники, внедрения новых технологий государственным нормативным требованиям охраны труда; в) оценка фактических условий труда работников, в том числе в период, непосредственно предшествовавший несчастному случаю на производстве; г) все ответы «а-в» правильны. 2. Назовите стороны, обеспечивающие реализацию основных направлений государственной политики в области охраны труда: 71

а) законодательная, исполнительная и судебная ветви власти на федеральном уровне и уровне субъекта РФ; б) Правительство Российской Федерации и трехсторонняя комиссия по регулированию социальнотрудовых отношений; в) органы государственной власти в согласовании с органами власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, работодателей, профессиональных союзов; г) Государственная Дума РФ, объединения работодателей. 3. Какие функции в области охраны труда не возложены на государство: а) организация общественного контроля за соблюдением прав и законных интересов работников в области охраны труда; б) организация государственного контроля за соблюдением требований охраны труда; в) принятие и реализация целевых программ улучшения условий и охраны труда; г) государственное управление охраной труда. 4. Какие виды ответственности предусмотрены законодательством Российской Федерации за нарушение требований трудового права, охраны труда и промышленной безопасности: а) дисциплинарная и административная; б) дисциплинарная и материальная; в) административная и уголовная; г) дисциплинарная, административная, уголовная, материальная. 5. Какой из перечисленных ниже видов наказаний за нарушение требований охраны труда не относится к уголовному наказанию: а) штраф; б) исправительные работы; в) лишение права занимать определенную должность или заниматься определенной деятельностью сроком до 3 лет – в качестве дополнительного наказания; г) предупреждение. 6. Из чего состоит законодательство РФ об охране труда: а) из федеральных законов и иных нормативных правовых актов РФ; б) из федеральных законов и иных нормативных правовых актов РФ, а также законов и иных нормативных правовых актов субъектов РФ; в) из федеральных законов и иных нормативных правовых актов РФ, а также законов и иных нормативных правовых актов субъектов РФ, нормативных правовых актов муниципальных образований. 7. Кем устанавливается порядок разработки, изменения и утверждения подзаконных нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда: а) исполнительными органами субъекта РФ; б) органами госвласти субъектов РФ и органами местного самоуправления; в) Правительством РФ с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. 8. Для кого является обязательным исполнение государственных нормативных требований охраны труда: а) для юридических лиц; 72

б) для юридических лиц, а также для физических лиц, осуществляющих проектирование, строительство (реконструкцию) и эксплуатацию объектов; в) для юридических и физических лиц при осуществлении ими любых видов деятельности. 9. Государственными нормативными требованиями охраны труда устанавливаются: а) правила, процедуры и критерии, направленные на сохранение жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности; б) объемы финансирования мероприятий по охране труда и порядок разработки подзаконных нормативных правовых актов в области охраны труда; в) порядок обеспечения работников средствами индивидуальной и коллективной защиты, санитарнобытовыми помещениями, лечебно-профилактическими средствами. 10. Кто осуществляет управление охраной труда на территориях субъектов РФ: а) федеральные органы исполнительной власти; б) органы исполнительной власти субъектов РФ в области охраны труда в пределах их полномочий и органы местного самоуправления; в) федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов РФ в области охраны труда в пределах их полномочий; отдельные полномочия по государственному управлению охраной труда могут быть переданы органам местного самоуправления. Тема 5. Управление безопасностью труда в организации. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Организация службы безопасности и охраны труда персонала. 2. Требования, учитываемые при создании системы охраны труда в организации. 3. Политика организации в области охраны труда. 4. Основные задачи службы охраны труда. 5. Структура службы охраны труда в организации. 6. Требования к работникам службы охраны труда. 7. Организация труда работников службы охраны труда. 8. Контрольные функции службы охраны труда. 9. Функции управления безопасностью труда. 10. Распределение обязанностей по безопасности труда между должностными лицами в организации. 11. Пропаганда безопасности труда в организации и формирование культуры труда. 73

Литература: [1, 2, 5, 6, 7, 9] Вопросы для самопроверки 1. В чем выражаются требования к системе охраны труда в организации? 2. В чем сущность политики в области охраны труда в организации? 3. Какова структура службы охраны труда? 4. Какие требования предъявляются к работникам службы? 5. Как организуется труд работников службы? 6. Каковы основные задачи службы? 7. В чем выражаются контрольные функции службы? 8. Каким образом определяется численность службы охраны труда? 9. Каковы функции управления безопасностью труда? 10. Как распределяются обязанности по безопасности труда между должностными лицами в организации? 11. Как осуществляется пропаганда безопасности труда в организации. 12. В чем суть формирования культуры труда? Формы текущего контроля по теме Конспект, тест, реферат. Примерные тестовые задания 1. При каком условии в организациях создаются комитеты (комиссии) по охране труда: а) по требованию Государственной инспекции труда; б) по инициативе Государственной экспертизы условий труда; в) по инициативе работодателя или работников; г) при согласии работодателя. 2. Какие основные функции должны исполнять в своей деятельности уполномоченные (доверенные) лица по охране труда: а) контроль за состоянием охраны труда в организации, содействие созданию здоровых и безопасных условий труда; б) участие в работе комиссий по расследованию несчастных случаев; в) участие в разработке раздела коллективного договора по охране труда, разъяснение работникам их законных прав; г) всё перечисленное в пунктах «а-в». 3. В организации трудится 31 работник. Следует ли создавать в ней комитет (комиссию) по охране труда: а) этот вопрос решается работодателем; б) да, если профком или работодатель проявил инициативу по его (её) созданию; в) не обязательно. 4. Имеет ли право комитет (комиссия) по охране труда заслушивать на своих заседаниях работодателя (его представителей) по вопросам выполнения им обязанностей по обеспечению здоровых и безопасных условий труда: а) этот вопрос решается работодателем; 74

б) этот вопрос решается при создании комитета (комиссии) по охране труда; в) нет; г) да. 5. Комитет (комиссия) по охране труда в учреждении организует: а) совместные действия администрации и работников по выполнению комплекса мероприятий по охране труда; б) аттестацию рабочих мест по условиям труда; в) обучение безопасным методам и приемам выполнения всех видов работ; г) всё перечисленное в пунктах «а-в». 6. Уполномоченный по охране труда выдает работодателю: а) предписание; б) представление; в) предложение. 7. Как проводятся выборы уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда: а) раз в год, на заседании профкома; б) на общем собрании работников образовательного учреждения; в) уполномоченные назначаются приказом работодателя. 8. При какой численности работников законодательство предусматривает обязательное создание службы охраны труда или введение должности специалиста по охране труда в организации: а) более 10 человек; б) более 50 человек; в) более 100 человек; г) более 150 человек. 9. Допускается ли избрание в качестве уполномоченного по охране труда профкома заместителя директора по АХЧ: а) допускается; б) не допускается; в) решает собрание трудового коллектива; г) решает администрация учреждения. 10. Сколько представителей от работодателя должно быть в комитете (комиссии) по охране труда: а) не менее двух; б) не менее трех; в) один; г) определяет руководитель совместно с профкомом на паритетной основе. Примерная тематика рефератов 1. Опыт организации охраны труда в организации (указать название организации; описать, как соблюдаются некоторые принципы безопасности, виды безопасности). 2. Из опыта работы службы охраны труда (указать название организации; описать некоторые моменты работы). 3. Пропаганда безопасности труда в организации. 4. Формирование культуры труда.

Тема 6. Технологии управления безопасностью труда. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Требования к обучению охране труда и промышленной безопасности при профессиональной подготовке. 2. Комиссии по проверке знаний и аттестации по охране труда и промышленной безопасности. Литература: [1, 2, 5, 6, 7, 9] Вопросы для самопроверки 1. Какие нормативные правовые акты действуют на территории РФ по обучению, проверке знаний и аттестации работников по охране труда и промышленной безопасности? 2. Каковы обязанности работодалеля в части обучения, проверки знаний и аттестации по охране труда и промышленной безопасности? 3. Каковы обязанности работников в части обучения, проверки знаний и аттестации по охране труда и промышленной безопасности? 4. Какие предъявляются требования к обучению охране труда и промышленной безопасности при профессиональной подготовке? 5. Перечислите виды инструктажей по охране труда. 6. В каких случаях и как часто каждый из них проводится? 7. Какие инструктажи и обучение рабочих охране труда и промышленной безопасности проводятся при приеме на работу? 8. Какие вопросы входят в круг их рассмотрения? 9. Кто их проводит? 10. Какие инструктажи и обучение рабочих охране труда и промышленной безопасности проводятся в период трудовой деятельности? 11. Какова их периодичность? 12. Кто их проводит? 13. Какова их программа? 14. Кто, как и с какой периодичностью проводит периодические проверки знаний по охране труда и промышленной безопасности? 15. Почему проводятся внеочередные проверки знаний рабочих требований охраны труда и промышленной безопасности? 16. В чем отличия обучения (подготовки) по охране труда и промышленной безопасности руководителей и специалистов? 17. Как проводится проверка знаний и аттестация руководителей и специалистов по охране труда и промышленной безопасности? 18. На каких уровнях создаются комиссии, осуществляющие проверку знаний по охране труда и промышленной безопасности? 19. Каковы виды этих комиссий? 20. Кто входит в состав каждой комиссии? 21. Как осуществляется ра76

бота комиссии по проверке знаний требований охраны труда (охраны труда и промышленной безопасности) в организации? Формы текущего контроля по теме Конспект, тест, набор тестовых вопросов. Примерные тестовые задания 1. В какие сроки руководители и специалисты организаций проходят специальное обучение по охране труда в объеме должностных обязанностей: а) при поступлении на работу – в течение месяца, далее – по мере необходимости, но не реже 1 раза в 3 года; б) при поступлении на работу – в течение месяца, далее – по мере необходимости, но не реже 1 раза в 5 лет; в) при поступлении на работу, далее – ежегодно. 2. В каких случаях проводится внеочередная проверка знаний требований охраны труда работников организаций: а) при введении новых или внесении изменений и дополнений в действующие законодательные и иные нормативные правовые акты об охране труда; б) при вводе в эксплуатацию нового технологического оборудования и изменении технологических процессов, требующих дополнительных знаний по охране труда; в) при назначении и переводе на другую работу, если новые обязанности требуют дополнительных знаний по охране труда; г) по требованию должностных лиц федеральной инспекции труда, других органов надзора и контроля; д) после произошедших несчастных случаев, а также при перерыве в работе в данной должности более 1 года; е) в случаях «а-д». 3. Какие виды инструктажей по охране труда должны проводится в организации: а) вводный по охране труда; б) первичный на рабочем месте; в) повторный; г) внеплановый; д) целевой. 4. Кто проводит вводный инструктаж по охране труда: а) непосредственный руководитель работ, прошедший в установленном порядке обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда; б) специалист по охране труда или работник, на которого приказом работодателя возложены обязанности по охране труда; в) председатель (член) комитета по охране труда предприятия. 5. Кто несет ответственность за организацию и своевременность обучения по охране труда и проверку знаний требований охра77

ны труда работников организации: а) служба охраны труда; б) работодатель; в) отдел по работе с персоналом. 6. Кто подлежит обучению по охране труда и проверке знания требований охраны труда: а) все работники организации, в т.ч. руководитель; б) только работники, занятые на работах повышенной опасности; в) только работники службы охраны труда и руководители подразделений. 7. Какой вид инструктажа по охране труда проводится с работником перед выполнением работ, не связанных с его функциональными обязанностями: а) целевой; б) внеплановый; в) повторный; г) вводный. 8. Кто проводит внеплановый и целевой инструктажи по охране труда: а) непосредственный руководитель работ, прошедший в установленном порядке обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда; б) специалист по охране труда или работник, на которого приказом работодателя возложены обязанности по охране труда; в) председатель (член) комитета по охране труда предприятия 9. Кто утверждает перечень профессий и должностей работников, освобожденных от прохождения первичного инструктажа на рабочем месте: а) работодатель; б) профсоюзная организация; в) комитет по охране труда. 10. Кто проводит первичный инструктаж по охране труда на рабочем месте: а) непосредственный руководитель работ, прошедший в установленном порядке обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда; б) специалист по охране труда или работник, на которого приказом работодателя возложены обязанности по охране труда; в) председатель (член) комитета по охране труда предприятия Примерный перечень профессий для составления тестовых вопросов проверки знаний по охране труда Задание: изучить Типовые инструкции по охране труда для представителей разных профессий, требования техники безопасности при работе с соответствующим оборудованием, и составить тестовые вопросы для проверки знаний по охране труда 1. Кладовщик розничной торговли. 2. Кладовщик предприятий общественного питания. 78

3. Приемщик товаров розничной торговли. 4. Приемщик товаров предприятий торговли и общественного питания. 5. Продавец непродовольственных товаров розничной торговли. 6. Продавец мелкорозничной сети. 7. Продавец отдела кулинарии 8. Продавец, реализующий продукты питания с потреблением на месте. 9. Грузчик, работающий в организации розничной торговли. 10. Грузчик предприятий торговли и общественного питания. 11. Кассир торгового зала 12. Контролер-кассир. 13. Комплектовщик товаров предприятий торговли и общественного питания. 14. Работник, занятый фасовкой продовольственных товаров 15. Уборщик производственных и служебных помещений предприятий торговли и общественного питания. 16. Бармен 17. Официант

Тема 7. Эффективность мероприятий по безопасности труда персонала. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Обеспечение экономической заинтересованности работодателя в улучшении условий труда и внедрении более совершенных средств охраны труда. 2. Обеспечение экономической ответственности работодателя за нарушение требований безопасности и охраны труда. 3. Виды финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда за счет различных средств в соответствии с ТК РФ. 4. Расходы на охрану труда и нормальные условия труда как часть затрат на производство. 5. Перечень расходов на охрану труда, включаемых в затраты на производство. 79

6. Источники финансирования оплаты расходов на проведение медицинских осмотров. 7. Затраты на компенсации за работу во вредных и/или опасных условиях труда. 8. Затраты по возмещению вреда пострадавшим. 9. Зарубежный опыт обеспечения и экономической оценки охраны труда. Литература: [1, 2, 5, 6, 7, 9] Вопросы для самопроверки 1. Что регламентируют статьи ТК РФ по поводу затрат на охрану труда и источников их финансирования? 2. Каким может быть минимальный размер средств, финансируемых организацией на охрану труда и улучшению условий труда? 3. Перечислите расходы на охрану труда, включаемые в затраты на производство. 4. Из каких источников финансируются расходы на прохождение медицинских осмотров? 5. Каковы затраты на компенсации за работу во вредных и/или опасных условиях труда? 6. Каковы затраты по возмещению вреда пострадавшим. 7. Опишите зарубежный опыт обеспечения и экономической оценки охраны труда. Формы текущего контроля по теме Конспект. Тема 8. Физиологические основы трудовой деятельности. Режимы труда и отдыха. Вопросы для самостоятельного изучения 1. 2. 3. 4. 5.

Классификация умственного труда. Заболеваемость при умственной деятельности. Механизмы умственной деятельности. Особенности утомления при умственной деятельности. Оптимизация трудового процесса при умственной деятельности.

Литература: [1, 6, 7, 10] Вопросы для самопроверки 80

1. Какие изменения происходят в функциональных системах организма под влиянием характера работы и условий труда? 2. Что означает понятие «предел работоспособности»? 3. Какие факторы влияют на работоспособность человека в процессе трудовой деятельности. 4. В чем сущность процесса торможения? 5. Каким образом осуществляется автоматическая регуляция работоспособности? 6. Как называется и чем характеризуются физиологические реакции, вызванные утомлением? 7. Что показывает график «кривой работоспособности»? 8. Каковы характеристики каждой из стадий кривой работоспособности? 9. На базе каких исследований строится график кривой работоспособности? 10. Перечислите виды отдыха. 11. Что означает понятие «рациональные режимы труда и отдыха» и что положено в основу его разработки? 12. Каким образом рациональные режимы труда и отдыха влияют на работоспособность человек и производительность труда? 13. Какие гигиенические требования предъявляются к рабочему месту? 14. Какая рабочая поза обеспечит меньшую утомляемость? 15. В чем особенности умственного труда? Формы текущего контроля по теме Конспект, контрольная работа, реферат. Примерные варианты контрольной работы Вариант 1. 1. Дайте понятие «работоспособность». Охарактеризуйте виды работоспособности. 2. Опишите физиологические реакции, вызванные утомлением. 3. Дайте понятие «рабочее место». Какие гигиенические требования предъявляются к рабочему месту? Вариант 2. 1. Дайте понятие «утомление». Охарактеризуйте виды утомления. 2. Опишите факторы, влияющие на работоспособность. 3. Дайте понятие «режим труда и отдыха». Какие гигиенические требования предъявляются к режиму труда и отдыха? Вариант 3. 1. Дайте понятие «монотонность работы». Как влияет монотонность на работоспособность? 2. Опишите меры профилактики утомления и борьбы с ним. 81

3. Дайте понятие «рабочая поза». Какие гигиенические требования предъявляются к рабочей позе? Примерная тематика рефератов 1. Способы поддержания высокой работоспособности. 2. Меры профилактики утомления и борьбы с ним. 3. Рациональная организация режима труда и отдыха студента. 4. Рациональная организация рабочего места студента. 5. Особенности труда студентов. 6. Оптимизация трудового процесса студентов. Тема 9. Факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса Вопросы для самостоятельного изучения 1. Выделение работ с повышенными требованиями к их проведению. 2. Определение опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах. 3. Предоставление льгот и компенсаций за работу во вредных и тяжелых условиях труда и разработка мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда. 4. Оценки тяжести физического труда. 5. Оценка напряженности труда. 6. Основные объекты оценки травмобезопасности. 7. Предупредительная сигнализация. 8. Знаки безопасности. Литература: [1, 6, 7, 8, 10] Вопросы для самопроверки 1. Что означают понятия производственная среда и условия труда? 2. Что называется вредным производственным фактором? 3. Что относиться к вредным физическим факторам? 4. Что относиться к вредным химическим и биологическим факторам? 5. Каково воздействие опасных и вредных факторов на организм человека? 6. Каким образом нормируются опасности? 7. По каким классам оцениваются условия труда? 8. Каковы уровни вредности и опасности в безопасных условиях труда, и каким образом они действуют на здоровье работни82

ка? 9. Как характеризуются вредные условия труда классов 3.1, 3.2, 3.3? 10. Как характеризуются опасные (4 класс) условия труда, и каково их влияние на функциональные изменения в организме человека? 11. Какие группы факторов воздействуют на тяжесть трудового процесса? 12. На какие классы делятся условия труда по показателям тяжести трудового процесса? 13. Каким образом оценивается тяжесть физического труда? 14. Какие существуют показатели напряженности трудового процесса? 15. На какие классы делятся условия труда по показателям напряженности трудового процесса? 16. Каким образом оценивается напряженность труда? 17. Как можно охарактеризовать каждый из трех классов условий труда по напряженности? 18. Что является основными объектами оценки травмобезопасности рабочих мест? 19. Каков порядок оценки травмобезопасности рабочих мест? 20. Какие существуют типы сигнализаций, и каковы критерии выбора сигнализаций? 21. Каковы виды и требования к звуковой и световой сигнализации? 22. Каково назначение и условия применения предупредительной сигнализации? 23. Как происходит выделение работ с повышенными требованиями к их проведению? 24. В чем суть определения опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах? 25. Какие льготы и компенсации предоставляются за работу во вредных и тяжелых условиях труда? 26. Как разрабатываются мероприятия по улучшению и оздоровлению условий труда? Формы текущего контроля по теме Конспект, решение ситуационных задач. Примеры ситуационных задач Задание 1: Определите класс труда по тяжести. 1. Рабочий (мужчина) поворачивается, берет с конвейера деталь (масса 2,5 кг), перемещает ее на свой рабочий стол (расстояние 0,8 м), выполняет необходимые операции, перемещает деталь обратно на конвейер и берет следующую. Всего за смену рабочий обрабатывает 1200 деталей. 2. Рабочий (мужчина), переносит ящик с деталями (в ящике 8 деталей по 2,5 кг каждая, вес самого ящика 1 кг) со стеллажа на стол (6 м), затем берет детали по одной (масса 2,5 кг), перемещает ее на станок (расстояние 0,8 м), выполняет необходимые операции, перемещает деталь обратно на стол и берет следующую. Когда все детали 83

в ящике обработаны, работник относит ящик на стеллаж и приносит следующий ящик. Всего за смену он обрабатывает 600 деталей. 3. Оператор ввода данных в персональный компьютер печатает за смену 20 листов. Количество знаков на 1 листе – 2720. Общее число вводимых знаков за смену – 54400, т. е. 54400 мелких локальных движений. 4. Маляр выполняет около 80 движений большой амплитуды в минуту. Всего основная работа занимает 65% рабочего времени, т. е. 312 минут за смену. 5. Маляр (женщина) промышленных изделий при окраске удерживаете руке краскопульт весом 1,8 кгс, в течение 80% времени смены. 6. Врач-лаборант около 40% рабочего времени смены проводит в фиксированной позе – работает с микроскопом. 7. Дежурный электромонтер (длительность смены – 12 часов) при вызове на объект выполняет работу в положении стоя. На эту работу и на перемещение к месту работы у него уходит 4 часа за смену. 8. Для того чтобы взять детали из контейнера, стоящего на полу, работница совершает за смену до 200 глубоких наклонов (более 30°). 9. По показателям шагомера работница при обслуживании станков делает около 12000 шагов за смену. Задание 2: Исходя из должностных инструкций, определите тип труда и класс труда по напряженности. 1. Кассир. Осуществляет операции по приему, учету, выдаче и хранению денежных средств и ценных бумаг с обязательным соблюдением правил, обеспечивающих их сохранность. Получает по оформленным в соответствии с установленным порядком документам денежные средства и ценные бумаги в учреждениях банка для выплаты рабочим и служащим заработной платы, премий, оплаты командировочных и других расходов. Ведет на основе приходных и расходных документов кассовую книгу, сверяет фактическое наличие денежных сумм и ценных бумаг с книжным остатком. Составляет описи ветхих купюр, а также соответствующие документы для их передачи в учреждения банка с целью замены на новые. Передает в соответствии с установленным порядком денежные средства инкассаторам. Составляет кассовую отчетность. 84

2. Делопроизводитель. Принимает и регистрирует корреспонденцию, направляет ее в структурные подразделения. В соответствии с резолюцией руководителей предприятия передает документы на исполнение, оформляет регистрационные карточки или создает банк данных. Ведет картотеку учета прохождения документальных материалов, осуществляет контроль за их исполнением, выдает необходимые справки по зарегистрированным документам. Отправляет исполненную документацию по адресатам. Ведет учет получаемой и отправляемой корреспонденции, систематизирует и хранит документы текущего архива. Ведет работу по созданию справочного аппарата по документам, обеспечивает удобный и быстрый их поиск. Подготавливает и сдает в архив предприятия документальные материалы, законченные делопроизводством, регистрационную картотеку или компьютерные банки данных, составляет описи дел, передаваемых на хранение в архив. Обеспечивает сохранность проходящей служебной документации. 3. Директор гостиницы. Организует работу и обеспечивает экономическую эффективность деятельности гостиницы. Осуществляет контроль за качеством обслуживания клиентов в соответствии с классом гостиницы, учетом, распределением и правильным использованием жилых номеров и свободных мест, а также соблюдением паспортного режима. Направляет работу персонала и служб гостиницы на обеспечение сохранности и содержания в исправном состоянии помещений и имущества в соответствии с правилами и нормами эксплуатации, бесперебойной работы оборудования, благоустройства и комфортности, соблюдения санитарно-технических и противопожарных требований. Обеспечивает рентабельное ведение гостиничного хозяйства, своевременное и качественное предоставление проживающим комплекса услуг. Обеспечивает ведение и своевременное представление установленной отчетности о результатах хозяйственнофинансовой деятельности гостиницы, уплате налогов и сборов. Принимает меры по обеспечению гостиницы квалифицированным персоналом, правильному сочетанию экономических и административных методов руководства. Способствует развитию коммерческой деятельности. 4. Начальник отдела охраны труда. Организует и координирует работы по охране труда на предприятии, осуществляет контроль за соблюдением в структурных подразделениях законодательных и нор85

мативных правовых актов по охране труда, проведением профилактической работы по предупреждению производственного травматизма, профессиональных и производственно-обусловленных заболеваний, мероприятий по созданию безопасных условий труда на предприятии, за предоставлением работникам установленных льгот и компенсаций по условиям труда. Организует изучение условий труда на рабочих местах, работу по проведению замеров параметров опасных и вредных производственных факторов, аттестации и сертификации рабочих мест и производственного оборудования на соответствие требованиям охраны труда, контролирует своевременность проведения планируемых мероприятий. Участвует в рассмотрении несчастных случаев и разработке мер по их предотвращению. Информирует работников от лица работодателя о состоянии условий труда на рабочем месте, а также о принятых мерах по защите от опасных и вредных производственных факторов, обеспечивает подготовку документов на выплату возмещения вреда, причиненного здоровью работников в результате несчастного случая на производстве или профессионального заболевания. Организует проведение проверок, обследований технического состояния зданий, сооружений, оборудования, машин и механизмов на соответствие их требованиям нормативных правовых актов по охране труда, эффективности работы вентиляционных систем, состояния санитарно-технических устройств, санитарно-бытовых помещений, средств коллективной и индивидуальной защиты работников, контролирует своевременность их проведения. Оказывает методическую помощь руководителям подразделений предприятия в составлении списков профессий и должностей, в соответствии с которыми работники должны проходить обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры, а также списков профессий и должностей, в соответствии с которыми на основании действующего законодательства работникам предоставляются компенсации и льготы за тяжелые, вредные или опасные условия труда, при разработке и пересмотре инструкций по охране труда; стандартов предприятия по безопасности труда. Обеспечивает проведение вводных и повторных инструктажей, обучения и проверки знаний по охране труда работников предприятия. Осуществляет связь с медицинскими учреждениями, научно-исследовательскими и другими организациями по вопросам охраны труда и принимает меры по внедрению их рекомендаций. Руководит работниками отдела. 86

5. Бухгалтер. Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализации продукции, результатов хозяйственнофинансовой деятельности, расчеты с поставщиками и заказчиками, а также за предоставленные услуги и т.п.). Осуществляет прием и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и подготавливает их к счетной обработке. Отражает на счетах бухгалтерского учета операции, связанные с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств. Составляет отчетные калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг), выявляет источники образования потерь и непроизводительных затрат, подготавливает предложения по их предупреждению. Участвует в проведении экономического анализа хозяйственнофинансовой деятельности предприятия по данным бухгалтерского учета и отчетности в целях выявления внутрихозяйственных резервов. Подготавливает данные по соответствующим участкам бухгалтерского учета для составления отчетности, следит за сохранностью бухгалтерских документов, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив. Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных. 6. Диспетчер. Осуществляет с использованием средств вычислительной техники, коммуникаций и связи оперативное регулирование хода производства и других видов основной деятельности предприятия или его подразделений в соответствии с производственными программами, календарными планами и сменно-суточными заданиями. Контролирует обеспеченность подразделений предприятия необходимыми материалами, конструкциями, комплектующими изделиями, оборудованием, а также транспортом и погрузочноразгрузочными средствами. Осуществляет оперативный контроль хода производства, обеспечивая максимальное использование производственных мощностей, ритмичное и бесперебойное движение незавершенного производства, сдачу готовой продукции, выполнение работ (услуг), складских и погрузочно-разгрузочных операций по установленным графикам. Обеспечивает соблюдение установленных норм заделов на участках и в цехах, размеров партий запусков и сроков их 87

подач. Принимает меры по предупреждению и устранению нарушений хода производства, привлекая при необходимости соответствующие службы предприятия. Руководит работой операторов диспетчерской службы. 7. Инженер-программист (программист). На основе анализа математических моделей и алгоритмов решения экономических и других задач разрабатывает программы, обеспечивающие возможность выполнения алгоритма и соответственно поставленной задачи средствами вычислительной техники, проводит их тестирование и отладку. Разрабатывает технологию решения задачи по всем этапам обработки информации. Осуществляет выбор языка программирования для описания алгоритмов и структур данных. Определяет информацию, подлежащую обработке средствами вычислительной техники, ее объемы, структуру, макеты и схемы ввода, обработки, хранения и вывода, методы ее контроля. Выполняет работу по подготовке программ к отладке и проводит отладку. Осуществляет запуск отлаженных программ и ввод исходных данных, определяемых условиями поставленных задач. Проводит корректировку разработанной программы на основе анализа выходных данных. Разрабатывает инструкции по работе с программами, оформляет необходимую техническую документацию. Определяет возможность использования готовых программных продуктов. Осуществляет сопровождение внедренных программ и программных средств. Разрабатывает и внедряет системы автоматической проверки правильности программ, типовые и стандартные программные средства, составляет технологию обработки информации. 8. Лаборант. Выполняет лабораторные анализы, испытания, измерения и другие виды работ при проведении исследований и разработок. Принимает участие в сборе и обработке материалов в процессе исследований в соответствии с утвержденной программой работы. Следит за исправным состоянием лабораторного оборудования, осуществляет его наладку. Подготавливает оборудование (приборы, аппаратуру) к проведению экспериментов, осуществляет его проверку и простую регулировку согласно разработанным инструкциям и другой технической документации. Участвует в выполнении экспериментов, осуществляет необходимые подготовительные и вспомогательные операции, проводит наблюдения, снимает показания приборов, ведет рабочие журналы. Обеспечивает сотрудников подразделения необходимыми для работы оборудованием, материалами, реактивами 88

и др. Обрабатывает, систематизирует и оформляет в соответствии с методическими документами результаты анализов, испытаний, измерений, ведет их учет. Производит выборку данных из литературных источников, реферативных и информационных изданий, нормативнотехнической документации в соответствии с установленным заданием. Выполняет различные вычислительные и графические работы, связанные с проводимыми исследованиями и экспериментами. Принимает участие в составлении и оформлении технической документации по выполненным работам. 9. Агент по продаже недвижимости. Осуществляет работу по покупке, продаже или аренде недвижимости от имени и по поручению клиентов. Получает информацию о продаваемом или сдаваемом в аренду имуществе и о требованиях потенциальных покупателей или арендаторов. Изучает спрос и предложения на рынке недвижимости. Регистрирует поступающие предложения по продаже или передаче в аренду объектов недвижимости, проводит их ознакомительный осмотр. В отдельных случаях заключает эксклюзивные договоры между собственниками и агентством. Осуществляет поиск потенциальных покупателей и арендаторов, устанавливает с ними деловые контакты. Организует ознакомление покупателей или арендаторов с продаваемым или сдаваемым объектом недвижимости. Оформляет заявки покупателей, подбирает или предлагает варианты продаж или сдачи внаем. Согласовывает договорные условия, оформляет операции с недвижимостью. Оказывает помощь клиентам в сборе необходимых документов и оформлении сделок. Обеспечивает своевременное получение платежных документов по окончании сделок. Информирует клиентов о поступивших подходящих предложениях, консультирует по вопросам, касающимся характеристики рассматриваемых объектов недвижимости и степени соответствия их определенным требованиям. Организует подписание договоров купли-продажи или передаче в аренду объектов недвижимости. Содействует своевременному оформлению необходимых клиентам для заключения сделки документов, обеспечивает их сохранность. Тема 10. Аттестация рабочих мест по условиям труда Вопросы для самостоятельного изучения 89

1. Законодательные акты, регламентирующие проведение аттестации. 2. Реализация результатов аттестации рабочих мест по условиям труда на основе плана мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в организации. Литература: [1, 2, 5, 6, 9] Вопросы для самопроверки 1. В соответствии с какими нормативными актами работодатель обязан обеспечить проведение аттестации рабочих мест по условиям труда? 2. Кто несет ответственность за проведение аттестации рабочих мест в организации? 3. Что включает в себя аттестация рабочих мест по условиям труда? 4. На основании каких данных осуществляется оценка условий труда? 5. В каких направлениях используется результаты аттестации рабочих мест по условиям труда? 6. Каковы сроки проведения аттестации рабочих мест? 7. В чем сущность подготовки и проведению аттестации рабочих мест по условиям труда? 8. Какие функции осуществляет аттестационная комиссия? 9. Каким образом проводиться аттестация рабочих мест по условиям труда? 10. Каким образом проводиться аттестация по травмобезопасности рабочих мест? 11. Каким образом проводиться оценка обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты? 12. Как оформляются результаты аттестации рабочих мест по условиям труда? 13. В чем сущность реализации результатов аттестации рабочих мест по условиям труда? 14. За счет каких средств осуществляется финансирование работ по аттестации рабочих мест? Формы текущего контроля по теме Конспект, реферат. Примерные тестовые задания 1. Аттестация рабочих мест по условиям труда – это: а) оценка условий труда в целях выявления вредных и (или) опасных производственных факторов и осуществлению мероприятий по приведению условий труда в соответствие с государственными нормативными требованиями охраны труда; б) система анализа и оценки профессиональных знаний и навыков работающего на конкретном рабочем мес90

те, его соответствие занимаемой должности; в) процедура, предшествующая реструктуризации организации, в которой она проводится. 2. Каковы сроки проведения аттестации рабочих мест по условиям труда: а) не реже 1 раза в 3 года; б) не реже 1 раза в 5 лет; в) ежегодно; г) после реконструкции рабочих мест или вновь введенных в эксплуатацию. 3. Кто обязан проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда с последующей сертификацией организации работ по охране труда: а) работодатель; б) работник при содействии профсоюзов; в) служба охраны труда организации; г) комитеты (комиссии) по охране труда. 4. Оценка фактического состояния рабочего места по условиям труда определяется: а) по вредности и опасности, по травмобезопасности, по обеспечению средствами индивидуальной защиты и эффективностью этих средств; б) по производственному оборудованию, по устройствам и приспособлениям; в) по наличию средств индивидуальной и коллективной защиты, по состоянию пожарной и электробезопасности; г) по травмобезопасности, по электробезопасности, по наличию инструкций по охране труда и средств обучения. 5. Какие рабочие места подлежат аттестации: а) все; б) только те, условия труда на которых могут быть отнесены к вредным или опасным; в) работодатель (его представитель) по своему усмотрению выбирает подлежащие аттестации рабочие места. 6. Каков срок хранения материалов аттестации рабочих мест по условиям труда (лет): а) 100; б) 75; в) 50; г) 25. 7. Обязательной повторной аттестации рабочих мест по условиям труда подлежат рабочие места: а) после замены производственного оборудования; б) в случае изменения технологического процесса, средств коллективной защиты; в) при выявлении нарушений установленного Порядка проведения аттестации рабочих; г) все пункты «а-в» верны. 8. Какой % рабочих мест должен быть аттестован для оценки вредных и (или) опасных производственных факторов на предполагаемых аналогичных и аналогичных рабочих местах: а) 25% от общего числа предполагаемых аналогичных и аналогичных рабочих мест; б) 20%; в) 20%, но не менее двух.

Тема 11. Производственный микроклимат и его воздействие на организм человека. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Способы определения содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны. 2. Основные способы борьбы с пылью. 3. Вентиляция производственных помещений: механическая и естественная. 4. Основные требования к системе вентиляции. 5. Кондиционирование воздуха. 6. Отопление. Литература: [1, 3, 4, 9] Вопросы для самопроверки 1. Что включает в себя понятие «производственная санитария»? 2. Каков ее предмет и задачи? 3. Что включает в себя понятие «гигиена труда»? 4. Каков ее предмет и задачи? 5. Каким образом факторы микроклиматической среды влияют на терморегуляцию организма? 6. В чем выражается процесс физической терморегуляции? 7. Как реагирует организм воздействие химических веществ? 8. Как можно охарактеризовать вредные вещества, содержащиеся в воздухе? 9. Чем характеризуются вредные вещества III и IV классов, содержащиеся в воздухе? 10. Каким способом вредные вещества поступают в организм и выводятся из него? 11. Что означает «предельно допустимая концентрация» (ПДК)? 12. Какими способами определяется содержание вредных веществ в воздухе рабочей зоны? 13. Как классифицируется пыль по способы образования, происхождения и размерами частиц? 14. В чем проявляется вредное действие пыли на организм? 15. Каковы способы борьбы с пылью? 16. Как можно охарактеризовать механическую и естественную вентиляцию производственных помещений? 17. Как кондиционирование воздуха влияет на его чистоту? 18. Как отопление влияет на микроклимат помещения? Формы текущего контроля по теме Конспект, реферат. Примерная тематика рефератов 92

1. Способы снижения неблагоприятного влияния микроклимата на здоровье работников. 2. Способы определения содержания вредных веществ в воздухе рабочей зоны. 3. Основные способы борьбы с пылью в рабочих помещениях. 4. Кондиционирование воздуха: способы, влияние на здоровье. 6. Отопление: варианты, влияние на здоровье. 7. Влияние микроклимата производственных помещений на здоровье человека. 8. Средства индивидуальной и коллективной защиты от воздействия пыли и других неблагоприятных микроклиматических условий. 9. Профессиональные заболевания, вызываемые воздействием промышленных аэрозолей 10. Профзаболевания, связанные с воздействием повышенной или пониженной температуры окружающей среды. 11. Профзаболевания, связанные с воздействием повышенного давления окружающей газовой и водной среды Тема 12. Производственное освещение. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Функциональное назначение искусственного освещения и характеристика функций. 2. Нормирование искусственного освещения. 3. Лампы накаливания общего назначения, газоразрядные и люминесцентные, светильники. 4. Эксплуатация осветительных установок, контроль освещения. Литература: [1, 3-5, 9] Вопросы для самопроверки 1. Какое значение имеет освещение для трудовой деятельности человека? 2. Назовите и поясните основные количественные показатели освещения. 3. Какие существуют системы производственного освещения? 4. Назовите и поясните основные качественные показатели освещения. 5. Каково функциональное назначение искусственного ос93

вещения? 6. Как осуществляется нормирование искусственного освещения? 7. Какие требования предъявляются к эксплуатации осветительных установок? Формы текущего контроля по теме Конспект, реферат. Примерная тематика рефератов 1. Влияние видимого света на здоровье человека. 2. Влияние различных цветов на здоровье человека. Цветотерапия. 3. Создание благоприятных условий для работы путем выбора цвета и освещения. 4. Средства индивидуальной и коллективной защиты от воздействия неблагоприятных физических факторов среды. Тема 13. Защита от звуковых волн Вопросы для самостоятельного изучения 1. Применение ультразвука в медицине. 2. Обеспечение вибрационных условий труда. Литература: [1, 3-5, 9] Вопросы для самопроверки 1. Какими физическими параметрами характеризуется звук? 2. Каково влияние шума на организм человека? 3. Каковы гигиенические нормы шума? 4. Перечислите средства коллективной защиты от шума. 5. Какие существуют средства индивидуальной защиты от шума? 6. Каково действие ультразвука на организм человека? 7. Какие существуют гигиенические нормы ультразвука? 8. Перечислите средства защиты от ультразвука. 9. Каково влияние инфразвука на организм? 10. Какие средства защиты от инфразвука существуют? 11. Каковы физические параметры, характеризующие вибрацию? 12. Что является источником вибрации? 13. Каково воздействие вибрации на организм человека? 14. Какими способами обеспечивается вибробезопасность условий труда? Формы текущего контроля по теме 94

Конспект, реферат. Примерная тематика рефератов 1. Шум: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 2. Инфразвук: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 3. Ультразвук: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 4. Вибрация: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 5. Способы защиты от неблагоприятного воздействия различных типов звуковых волн на здоровье человека. 6. Средства индивидуальной и коллективной защиты от воздействия неблагоприятных физических факторов среды. 7. Вибрационная болезнь. 8. Профессиональные заболевания, связанные с воздействием производственных факторов акустической природы Тема 14. Защита от излучений, электромагнитных полей Вопросы для самостоятельного изучения 1. Физическая характеристика постоянных магнитного и электрического полей. 2. Обеспечение лазерной безопасности. 3. Применение УФИ в медицине. Литература: [1, 3-5, 9] Вопросы для самопроверки 1. Что является источником ЭМП? 2. Какова физическая характеристика ЭМП? 3. От каких факторов зависит степень воздействия ЭМП на организм человека? 4. Каково биологическое воздействие ЭМП? 5. Сущность гигиенического нормирования ЭМП? 6. Каковы способы и средства защиты персонала от ЭМП? 7. Каковы средства индивидуальной защиты? 8. Что называется лазером и каков принцип его действия? 9. Каким образом лазерное излучение воздействует на организм человека? 10. Какие нормативные документы регламенти95

руют условия безопасности работы с лазером? 11. Что понимается под лазерной безопасностью и как она обеспечивается? 12. Каково физическое понятие ультрафиолетового излучения? 13. Воздействие УФИ на организм человека. 14. Каковы средства защиты от избытка УФИ? Формы текущего контроля по теме Конспект, контрольная работа, реферат. Примерные варианты контрольной работы Вариант 1. 1. Дайте понятие «производственная санитария». Охарактеризуйте ее предмет и задачи. 2. Шум: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 3. Лазерное излучение: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. Вариант 2. 1. Дайте понятие «гигиена труда». Охарактеризуйте ее предмет и задачи. 2. Вибрация: понятие, источники, виды, физические параметры, степень и характер воздействия на организм человека. Гигиеническое нормирование. Обеспечение вибрационных условий труда. 3. Понятие «производственное освещение». Количественные и качественные показатели производственного освещения. Требования к производственному освещению. Вариант 3. 1. Дайте понятие «вредное вещество». Классы опасности вредных веществ, содержащихся в воздухе в виде газов, паров или аэрозолей, их характеристика. 2. Электромагнитные поля: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 3. Ультразвук: понятие, источники, влияние на здоровье, способы защиты. Гигиеническое нормирование. Примерная тематика рефератов 1. Ионизирующие излучения: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 96

2. Электромагнитные поля: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 3. Лазерное излучение: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 4. Ультрафиолетовое излучение: понятие, источники, влияние на здоровье, гигиеническое нормирование, способы защиты. 5. Способы защиты от неблагоприятного воздействия различных типов излучений на здоровье человека. 6. Способы защиты от неблагоприятного воздействия магнитных, электрических и электромагнитных полей на здоровье человека. 7. Средства индивидуальной и коллективной защиты от воздействия неблагоприятных физических факторов среды. 8. Профессиональные заболевания, связанные с воздействием электромагнитных полей. 9. Профессиональные заболевания, связанные с воздействием неионизирующих излучений. 10. Профессиональные заболевания, связанные с воздействием ионизирующих излучений. Тема 15. Требования безопасности при работе с ПЭВМ Вопросы для самостоятельного изучения 1. Влияние ПЭВМ на здоровье и работоспособность пользователя. 2. Рекомендации по планированию, расположению и экранированию компьютерной техники в служебных помещениях. 3. Отопление, вентиляция и кондиционирование помещений с ПЭВМ. Защита от ЭМП. Литература: [1, 3-6, 9] Вопросы для самопроверки 1. Какие вредные и опасные факторы действуют на работающего на ПЭВМ? 2. Какие нормативные документы используются при организации работы на ПЭВМ? 3. Какие условия микроклимата должны быть в помещениях с вычислительной техникой? 4. Как производиться защита от электромагнитных излучений при работе с компьютерами? 5. Какие требования к освещенности в помещениях с вы97

числительной техникой? 6. Какое оптимальное расположение глаз пользователя от экрана видеомонитора? 7. Какова продолжительность непрерывной работы на компьютере инженера, которому по категории и виду деятельности не установлена регламентированные перерывы? 8. Допускаются ли женщины в период беременности или кормления грудью к работе на мониторе? 9. Какие требования предъявляются к столу при оборудовании рабочего места с компьютером? 10. Какие требования предъявляются к стулу при оборудовании рабочего места с компьютером? 11. Можно ли организовать рабочее место, оснащенное компьютером, в подвальном помещении? 12. Как рекомендуется располагать рабочее место с ПЭВМ по отношению к световым проемам? 13. Какие установлены нормы расстояния между рабочими столами с видеомониторами? 14. Какие режимы труда и отдыха необходимо соблюдать операторам ПЭВМ? Формы текущего контроля по теме Конспект, тест, оценка условий труда и рабочего места пользователя ПЭВМ. Примерные тестовые задания 1. Санитарными нормами и правилами установлено, что площадь, приходящаяся на одно рабочее место с персональным компьютером, должна быть: а) не менее 4 м2; б) не менее 5 м2; в) не менее 6 м2 и не менее 4,5 м2 (для ПЭВМ с ВДТ на базе плоских дискретных экранов (жидкокристаллические, плазменные). 2. Где должен располагаться сервер, уровень шума которого превышает нормативные, по отношению к ПЭВМ: а) вне помещений с ПЭВМ; б) на усмотрение специалистов организации; в) в любом помещении, но для этого надо предпринять меры по снижению уровня шума до нормативного. 3. Какова минимальная площадь на 1 рабочее место с ПЭВМ: 2 а) 6 м ; б) 4,5 м2; в) в зависимости от используемого видеотерминала: на базе ЭЛТ – 6 м2, на базе плоских дискретных экранов – 4,5 м2. 4. При размещении рабочих мест с ПЭВМ расстояния между рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла поверхности одного видеомонитора и экрана другого видеомонитора) и между боковыми поверхностями видеомониторов должны быть: а) не менее 3 м и 1,5 м соответственно; б) не регламентированы; в) не менее 2 м и 1,2 м соответственно. 98

5. Какие категории пользователей персональными компьютерами проходят обязательные периодические медицинские осмотры: а) все категории пользователей; б) работающие с персональными компьютерами более 50% рабочего времени – профессионально связанные с эксплуатацией персональных компьютеров; в) операторы, программисты, инженеры и техники персональных компьютеров. 6. Какие требования предъявляются к стулу при оборудовании рабочего места компьютером: а) стул должен соответствовать требованиям эргономики и регулироваться по высоте; б) стул должен быть подъемно-поворотным и регулироваться по высоте, углам наклона сиденья и спинки, по расстоянию спинки от переднего края сиденья. 7. Допускаются ли женщины со времени установления беременности к работе на компьютере: а) не допускаются; б) допускаются при отсутствии медицинских противопоказаний; в) переводятся на другие работы или для них ограничивается время работы на компьютере до 3-х часов за рабочую смену. 8. Какова продолжительность непрерывной работы на компьютере без регламентированных перерывов (в часах): а) 1; б) 2; в) 3; г) 4. 9. Экран видеомонитора должен быть размещен от глаз пользователя на расстоянии: а) любое; б) не менее 50 см, нормальное 6070 см; в) 70-80 см. 10. Допускается ли организация рабочих мест, оснащенных компьютерами, в помещениях без естественного освещения: а) нет; б) да, при наличии положительного санитарно-эпидемиологического заключения, выданного в установленном порядке. 11. Как рекомендуется располагать рабочее место, оснащенное ПЭВМ, по отношению к световым проемам: а) естественный свет должен падать сбоку, преимущественно слева; б) естественный свет должен падать сбоку, преимущественно справа; в) наличие оконных проемов обязательно, они должны быть оборудованы регулируемыми устройствами типа жалюзи, занавесей, а регламентов по расположению рабочего места по отношению к световым проемам нет. 12. Расстояния между рабочими столами с видеомониторами: а) в направлении тыла поверхности одного видеомонитора до экрана другого – не менее 2 м; б) расстояние между боковыми поверхностями мониторов – не менее 1,2 м; в) соблюдать нормы, указанные в пунктах «а» и «б». 99

Тема 16. Электробезопасность. Пожаробезопасность. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Опасности поражения электрическим током. 2. Требования к конструкции здания, обеспечивающие сохранение жизни людей и тушение пожара. 3. Организация пожарной безопасности. Литература: [1, 3-6, 9] Вопросы для самопроверки 1. Каким образом проявляется термическое воздействие тока на организм человека? 2. Каким образом проявляется биологическое действие тока? 3. Какие виды электротравм существуют? 4. Какие основные поражающие факторы тока? 5. Что относится к основным средствам защиты? 6. Какие средства электрозащиты относятся к дополнительным? 7. Какая первая помощь должна оказываться при поражении человека током? 8. Что такое пожарная безопасность? 9. Каковы причины возникновения пожаров и взрывов? 10. Какие требования предъявляются к конструкции здания, обеспечивающие вывод людей из зоны горения и тушения пожара? 11. Изложите общие правила тушения пожаров и возгораний. 12. Каковы первичные средства тушения пожаров и загораний? 13. Первая помощь при пожарах и ожогах. 14. Каковы действия руководителя и специалистов при возникновении пожаров и загораний? 15. Какой закон определяет правовую безопасность пожарной безопасности? Формы текущего контроля по теме Конспект, тест, реферат. Примерные тестовые задания 1. Можно ли перерубить электрический провод, находящийся под напряжением свыше 1000 В, топором с деревянной ручкой для освобождения пострадавшего от действия электротока: а) нет; б) да, если надеть диэлектрические перчатки; в) да, если надеть диэлектрические перчатки и боты. 2. Укажите первичное действие руководителя вновь создаваемого предприятия в целях обеспечения пожарной безопасности: а) на100

значить пожарно-техническую комиссию и лиц, ответственных за пожарную безопасность на каждом объекте, в каждом помещении; б) установить места для курения; в) издать приказ (утвердить инструкцию), устанавливающий противопожарный режим на предприятии. 3. Какого разряда по степени опасности к воспламенению нет: а) безопасные; б) малоопасные; в) сильно опасные; г) особо опасные. 4. Что должен сделать в первую очередь руководитель предприятия, прибыв к месту пожара: а) сообщить о возникновении пожара в пожарную охрану, поставить в известность дежурные службы объекта, принять меры к спасению людей, проверить включение в работу автоматических систем противопожарной защиты; б) поставить в известность вышестоящее руководство и отключить электроэнергию; в) возложить руководство тушением пожара до прибытия пожарных подразделений на одного из своих заместителей, непосредственно отвечающего за пожарную безопасность. 5. Как осуществляется подготовка персонала к присвоению I группы по электробезопасности: а) в специализированных центрах. При аттестации выдается удостоверение; б) производственный неэлектротехнический персонал, выполняющий работы, при которых может возникнуть опасность поражения электротоком, проходит проверку знаний в комиссии организации. Удостоверение не выдается, результаты оформляются в журнале; в) группа I по электробезопасности присваивается персоналу ежегодно методом инструктажа на рабочем месте, который должен завершиться проверкой знаний устным опросом. Инструктаж проводит лицо из электротехнического персонала с группой не ниже III. Результаты проверки оформляются в специальном журнале. 6. Сроки проведения проверки сопротивления изоляции электроустановок и заземляющих устройств электрооборудования учреждений: а) по мере необходимости; б) ежегодно; в) 1 раз в 2 года; г) 1 раз в 3 года. 7. Какой степени ожога соответствует покраснение кожи: а) не определяется; б) 1; в) 2; г) 3; д) 4. 8. При каком условии разрабатываются и вывешиваются на видных местах планы (схемы) эвакуации людей и предусматривается система их оповещения в случае пожара: при единовременном нахождении на этаже людей в количестве более: а) 10; б) 20; в) 30. 101

9. Какое минимальное количество ручных огнетушителей должно быть на этаже в общественных зданиях и сооружениях: а) 1; б) 2; в) 3; г) 4. 10. Как можно для обеспечения собственной безопасности перемещаться по земле в зоне тока высокого напряжения свыше 1000 В, если токоведущий элемент лежит на земле: а) с использованием средств защиты; б) прыгая на одной ноге; в) передвигаясь «гусиным шагом»; г) любым из вышеперечисленных способов. 11. Какие существуют группы по электробезопасности электротехнического (электротехнологического) персонала: а) I, II, III, IV, V; б) II, III, IV, V; в) III, IY, Y. 12. Сколько степеней ожога определяется: а) 3; б) 4; в) 5; г) 6. 13. Для каких помещений должна быть определена категория взрывопожарной и пожарной опасность, а также класс взрывоопасных зон: а) только для складских; б) только для производственных; в) для всех производственных и складских. 14. Сроки перезарядки химических пенных огнетушителей: а) по мере использования огнетушителей; б) ежегодно; в) 1 раз в 2 года. 15. Каким электрозащитным средством являются диэлектрические перчатки при работе в электроустановках: а) основным; б) дополнительным; в) основным – при работе в электроустановках напряжением до 1000 В, дополнительным – при работе в электроустановках напряжением свыше 1000 В. 16. Какие меры предосторожности следует применять при освобождении пострадавшего от действия на него электрического тока, напряжением до 1000 В: а) следует передвигаться с использованием средств защиты для изоляции от земли, или «гусиным шагом» или прыгая на одной ноге; б) следует оттянуть пострадавшего за прикрытые одеждой ноги или руки; в) следует воспользоваться доской или оттянуть пострадавшего, взявшись за его одежду, если она сухая, только одной рукой, избегая при этом прикосновения к металлическим предметам. Примерная тематика рефератов 1. Оказание первой помощи при поражении электрическим током. 2. Электрозащитные средства. 102

3. Организация пожарной безопасности. 4. Первая помощь при ожогах. 5. Первая помощь при пожарах.

103

Тема 17. Производственный травматизм, производственные заболевания, несчастный случай. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Производственные (профессиональные) заболевания: виды, причины, последствия. Литература: [1, 2, 5, 6, 9] Вопросы для самопроверки 1. Как классифицируются виды производственных травм в зависимости от различных признаков? 2. Каковы технические причины производственного травматизма и несчастных случаев? 3. Что является организационными причинами травматизма и несчастных случаев на производстве? 4. Какие санитарно-гигиенические факторы могут явиться причинами производственных заболеваний и несчастных случаев? 5. Из-за какого физического, психического, психофизического состояния могут произойти несчастные случаи? 6. Каковы личностные причины, приводящие работника к несчастному случаю? 7. По каким формулам рассчитываются коэффициенты частоты и тяжести несчастных случаев, опасности производства? 8. Какие обязанности несет работодатель при несчастном случае на производстве в соответствии со статьей 228 ТК РФ? 9. По каким признакам квалифицируется тяжесть несчастного случая на производстве? 10. Как можно охарактеризовать тяжелые несчастные случаи на производстве? 11. Как характеризуются легкие несчастные случаи на производстве? 12. Как формируется состав комиссии по расследованию несчастного случая в зависимости от того, является ли он тяжелым, со смертельным исходом, групповым? 13. В какие сроки происходит расследование несчастного случая на производстве? 14. Какие действия совершает комиссия при расследовании несчастных случаев? 15. Что обеспечивает работодатель за счет собственных средств при расследовании несчастных случаев? 16. Какие документы необходимо подготовить для расследования группового, тяжелого и со смертельным исходом несчастного случая? 17. Что необходимо установить комиссии на основе собранных документов и материалов? 18. Каков порядок оформления материалов расследования несчастных случаев на производстве? 19. Что относится к несчастным случаям, не связанным с производством? 104

20. Кто составляет заключение и выдает предписание по результатам расследования несчастного случая на производстве? Формы текущего контроля по теме Конспект, тест, реферат. Примерные тестовые задания 1. Какой из несчастных случаев относится к производственному: а) при следовании к месту служебной командировки и обратно по распоряжению работодателя; б) по пути с работы или на работу пешком, на общественном транспорте; в) при посещении городского административного учреждения в личных целях с согласия руководителя организации; г) во время часового перерыва на обед, когда работник направлялся в магазин вне территории организации. 2. Какое из перечисленных мероприятий при несчастном случае на производстве работодатель обязан обеспечить в первую очередь: а) организовать комиссию по расследованию несчастного случая; б) сообщить о происшедшем несчастном случае в госинспекцию труда и другие органы; в) немедленно организовать оказание пострадавшему первой медицинской помощи и, при необходимости, доставить его в медицинскую организацию. 3. Подлежат ли расследованию и учету несчастные случаи на производстве, происшедшие со студентами образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, проходящими производственную практику в организациях, если им не установлена заработная плата: а) в каждом конкретном случае определяет комиссия по расследованию несчастного случая; б) нет, они застрахованы в образовательном учреждении; в) расследованию и учету подлежат несчастные случаи на производстве, происшедшие как с работниками, так и другими лицами, если они находились при исполнении работы, совершаемой в интересах работодателя; г) нет, расследованию и учету подлежат несчастные случаи на производстве, происшедшие только с работниками, находящимися в трудовых отношениях с работодателем. 4. Правильно ли, что расследованию и учету подлежат несчастные случаи на производстве, повлекшие за собой: необходимость перевода работника на другую работу, временную или стойкую утрату трудоспособности, смерть работника: а) да; б) расследованию и 105

учету подлежат несчастные случаи на производстве, повлекшие за собой инвалидность или смерть работника; в) расследованию и учету подлежат несчастные случаи на производстве, повлекшие за собой стойкую утрату трудоспособности или смерть работника; г) расследованию подлежат все несчастные случаи независимо от того повлекли ли они утрату трудоспособности или смерть. 5. Должен ли работодатель (его представитель) сохранять до начала расследования несчастного случая обстановку на месте, где он произошел: а) нет, потому что необходимо принять неотложные меры по предотвращению развития аварийной ситуации и воздействия травмирующих факторов на других лиц; б) необходимо сохранить до начала расследования несчастного случая обстановку, какой она была на момент происшествия; в) да, в том случае, если это не угрожает жизни и здоровью других лиц и не ведет к аварии; в случае невозможности ее сохранения – зафиксировать сложившуюся обстановку (составить схемы, провести фотографирование, видеосъёмку и пр.); г) необходимо сохранить обстановку, какой она была на момент несчастного случая, и только после осмотра места происшествия комиссией по расследованию несчастного случая, ликвидировать последствия несчастного случая. 6. Руководитель организации после тяжелого несчастного случая, происшедшего с его работником, в этот же день предпринял определенные действия. Что он НЕ должен был делать: а) доставил пострадавшего в медицинское учреждение на личном транспорте; б) привлек к дисциплинарной ответственности виновных в несчастном случае; в) проинформировал о несчастном случае на производстве родственников пострадавшего; г) вместо того чтобы сохранить до начала расследования несчастного случая на производстве обстановку, какой она была на момент происшествия, зафиксировал сложившуюся обстановку (составил схемы, провел фотографирование). 7. Руководитель частного предприятия должен сообщить о тяжелом несчастном случае на производстве, происшедшим с его работником. Укажите лишнее: а) работодатель должен сообщить в прокуратуру по месту происшествия несчастного случая; б) работодатель должен сообщить родственникам пострадавшего; в) работодатель должен сообщить в территориальное объединение профсоюзов; г) работодатель направил сообщение в федеральный орган исполнительной власти по отраслевой принадлежности. 106

8. Работодатель создал комиссию по расследованию легкого несчастного случая, включив в нее инженера по охране труда и представителя профсоюзного органа. Соответствует ли это законодательству: а) да; б) нет, в комиссию должен быть включен также представитель государственной инспекции труда; в) нет, в комиссию должен быть включен также представитель работодателя; г) нет, в комиссию также должен быть включен непосредственный руководитель пострадавшего. 9. Кто утверждает состав комиссии по расследованию группового, тяжелого и смертельного несчастного случая: а) госинспектор по охране труда; б) представитель исполнительной власти субъекта РФ; в) в любом случае состав комиссии определяет работодатель; г) работодатель, а при несчастном случае, происшедшем в организациях и на объектах, подконтрольных Ростехнадзору, руководитель территориального органа Ростехнадзора. 10. Каков срок расследования легкого несчастного случая на производстве: а) 3 дня; б) 15 дней; в) в течение месяца со дня поступления заявления от пострадавшего; г) срок расследования легкого несчастного случая определяет работодатель. 11. Кем образуется комиссия по расследованию профзаболевания работников: а) главврач центра Госсанэпиднадзора в течение 10 дней с даты получения извещения об установлении заключительного диагноза профзаболевания образует комиссию по расследованию профзаболевания; б) главврач учреждения здравоохранения, куда обратился работник, в течение 10 дней образует комиссию по расследованию профзаболевания; в) в зависимости от вида профессионального заболевания; г) работодатель в течение 10 дней с даты получения извещения об установлении заключительного диагноза профессионального заболевания работника образует комиссию по расследованию профессионального заболевания. 12. Работодателем сформирован состав комиссии по расследованию профессионального заболевания: главврач центра Госсанэпиднадзора, представитель работодателя, специалист по охране труда. Это правильно: а) да; б) нет, необходимо еще включить в состав комиссии представителя учреждения здравоохранения, представителя профсоюзного или иного уполномоченного работниками представительного органа; в) нет, необходимо еще включить в состав комиссии представителя учреждения здравоохранения; г) нет, необходимо 107

включить в состав комиссии представителя профсоюзного или иного уполномоченного работниками представительного органа. 13. Нужно ли направлять акт о случае профзаболевания в учреждение здравоохранения, где находился работник на излечении: а) да; б) нет, акт о случае профзаболевания составляется для работника, работодателя, центра Роспотребнадзора, страховщика; в) да; кроме того, акт составляется для работодателя, центра Роспотребнадзора; г) нет, акт о случае профзаболевания составляется для работника, работодателя, центра Роспотребнадзора. 14. Куда должен быть направлен работник после установления у него предварительного диагноза – хроническое профзаболевание: а) работник в месячный срок направляется в центр Роспотребнадзора для выяснения причин заболевания; б) работник в месячный срок направляется в центр профессиональной патологии; в) в зависимости от вида профессионального заболевания; г) работник направляется на лечение в специализированное ЛПУ или его подразделение. Примерная тематика рефератов 1. Профессиональные заболевания в сфере торговли и услуг. 2. Профессиональные заболевания педагогов. 3. Профессиональные заболевания программистов. 4. Профессиональные заболевания менеджеров. 5. Профессиональные заболевания медицинских работников. 6. Профессиональные заболевания, связанные с воздействием производственных биологических факторов. 7. Профессиональные заболевания, связанные с физическими перегрузками и функциональным перенапряжением отдельных органов и систем. 8. Профессиональные заболевания (острые отравления, их последствия, хронические интоксикации), связанные с воздействием производственных химических факторов. 9. Профессиональные заболевания, вызываемые воздействием промышленных аэрозолей. 10. Профзаболевания, связанные с воздействием повышенной или пониженной температуры окружающей среды. 11. Профзаболевания, связанные с воздействием повышенного давления окружающей газовой и водной среды. 12. Вибрационная болезнь. 108

13. Профессиональные заболевания, связанные неионизирующих излучений. 14. Профессиональные заболевания, связанные ионизирующих излучений. 15. Профессиональные заболевания, связанные производственных факторов акустической природы. 16. Профессиональные заболевания, связанные электромагнитных полей.

с воздействием с воздействием с воздействием с воздействием

Тема 18. Социальное страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Вопросы для самостоятельного изучения 1. Характеристики ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»: круг лиц, подлежащих данному страхованию, обязанности страховщика. 2. Понятия: застрахованный, страхователь, страховщик, страховой случай. 3. Виды обеспечения по страхованию в соответствии с ФЗ. Литература: [1, 2, 5, 6, 9] Вопросы для самопроверки 1. Каким законом регулируется право работника на обязательное социальное страхование? 2. Каковы обязанности страхователя (работодателя) в соответствии с ФЗ о социальном страховании? 3. Что означают понятия: застрахованный, страхователь, страховщик, страховой случай? 4. Какие виды обеспечения по страхованию предусмотрены в ФЗ «Об обязательном социальном страховании»? Формы текущего контроля по теме Конспект.

109

5. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература 1. Трудовой кодекс Российской Федерации по состоянию на 1 апреля 2012 г. [Текст] : с учетом изменений, внесенных Федеральными законами от 30 нояб. 2011 г. № 353-ФЗ, от 7 дек. 2011 г. № 417-ФЗ, от 29 февр. 2012 г. № 16-ФЗ, включая новую главу 51.1. - М. : Проспект, 2012. – 224 с. Дополнительная литература 2 Охрана труда [Текст] / [гл. ред. В. М. Прудников]. – М.: ИНФРА-М, 2005 3. Безопасность жизнедеятельности. Ч. 1 [Текст] : учеб. пособие / под ред. Е. А. Резчикова. – М. : Изд-во МГИУ, 2005. – 226 с. 4. Микрюков, В. Ю. Безопасность жизнедеятельности [Текст] : учеб. для студ. вузов / В. Ю. Микрюков. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. 5. Охрана труда в организации [Текст] : справ. пособие / сост. М. Н. Сафонов. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 193 с. 6. Охрана труда на производстве и в учебном процессе [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / А. Д. Корощенко [и др.] ; М-во образования и науки РФ, Новосибирский гос. пед. ун-т, Московский пед. гос. ун-т. – Новосибирск; М.: АРТА, 2011. – 240 с. 7. Психофизиология профессиональной деятельности и безопасность труда персонала [Текст] : учеб.-практ. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. «Управление персоналом» и «Менеджмент организации» / Государственный ун-т управления; под ред. А. Я. Кибанова. – М.: Проспект, 2012. – 72 с. 8. Рыбников, Олег Николаевич. Психофизиология профессиональной деятельности [Текст] : учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. «Управление персоналом» / О. Н. Рыбников. – М.: Академия, 2010. – 320 с. 9. Сулла, М. Б. Охрана труда [Текст] : учеб. пособие для интов / М. Б. Сулла. – М.: Просвещение, 1989. 10. Физиология человека [Текст] : учебник / под ред. Н. А. Агаджаняна, В. И. Циркина. – СПб. : СОТИС, 1998. – 527 с. 110

Программное обеспечение и интернет-ресурсы http://truddoc.narod.ru/ http://www.ohranatruda.ru/ http://instrukciy.narod.ru/ http://www.tehbez.ru/ http://www.trudohrana.ru/ http://safety.s-system.ru/

6. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА» И ФОРМЫ ТЕКУЩЕЙ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТЕТСТАЦИИ 6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине № Пропуски занятий

1. 2. 3. 4. 4.1. 4.2. 4.3.

1. 2. 3. 4. 4.1. 4.2.

Показатели

Норма баллов (–1) балл за каждое пропущенное занятие Виды текущей аттестации до межсессионной аттестации Тесты 4-6 Контрольная работа 3-5 Отчеты о выполнении практических работ 4-6 Самостоятельная работа, всего: 9-14 в т.ч. Конспекты 4-6 Реферат / Эссе / Глоссарий 3-5 Набор тестовых вопросов 2-3 Итого: 20-31 Виды текущей аттестации после межсессионной аттестации Тесты 4-6 Контрольные работы 6-10 Отчеты о выполнении практических работ 8-12 Самостоятельная работа, всего 12-21 в т.ч. Конспект 3-6 Реферат 3-5 111

№ 4.3. 4.4.

Показатели Решение ситуационных задач Оценка рабочего места Итого:

1. 2.

Норма баллов 3-5 3-5 30-49

Виды работ и заданий на зачете: Теоретический вопрос Практический вопрос Всего:

10 10 20 100

Всего баллов:

6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Сводные данные по оценке компетенций Результат № (освоенОсновные показатели оценки п/п ные комрезультата петенции) ОК-2 знает основные методы познания 1 – обобщение, анализ, синтез; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; умеет применять основные методы познания на практике; при решении задачи ставить цель; использовать современные информационно-коммуникативные технологии для сбора, обработки и анализа информации; владеет методами выбора путей достижения поставленной цели; способами ориентации в профессиональных источниках информации. ОК-10 знать: основы законодательного 2

Виды Формы и Номер кон- методы темы троля контроля т

Конспект, 1, 3-5, реферат 7-9, 11-18

Тест

4, 10 112

ОК-21

ОК-22

ОК-23

регулирования безопасности труда уметь: умеет использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности; владеть: методикой аттестации рабочих мест по условиям труда. знать: задачи, общие требования и особенности организации службы безопасности и охраны труда персонала; уметь: учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности; владеть: методологией и технологиями управления безопасностью труда. знать: проблемы безопасности труда в современных условиях, актуальность изучения проблем безопасности труда, методологию управления безопасностью труда в организации; уметь: применять теоретические положения в обеспечении безопасности труда по отношению к персоналу; владеть: методами управления дисциплинарными отношениями в организации. знать: классификацию вредных и опасных производственных факторов, их влияние на организм, гигиеническое нормирование, методы и способы защиты от них; уметь: проводить оценку воздействия факторов производственных помещений на здоровье персонала;

Зачет

Тест

5, 6

Эссе, реферат

2, 5, 6

Набор тестовых вопросов Конспект, глоссарий, реферат

р т

в т

Контрольная работа Конспект, реферат, эссе

1-3

2, 3

Тест Тест, кон9, трольная 11-16 работа, реферат решение 9 ситуационных задач 113

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

владеть: основными методами и способами защиты от вредных и опасных производственных факторов. знать: виды трудовой дисциплины, дисциплинарных отношений, порядок применения дисциплинарных взысканий; уметь: применять дисциплинарные взыскания; владеть: методикой применения дисциплинарных взысканий. знать: виды угроз безопасности организации, виды и принципы безопасности организации, задачи обеспечения и общие требования, предъявляемые к организации безопасности труда; уметь: применять основы политики организации по безопасности труда в профессиональной деятельности; владеть: методологией управления безопасностью труда в организации. знать: физиологические основы трудовой деятельности, режимы труда и отдыха, основы эргономики, основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала; уметь: оценивать умственную и физическую работоспособность, снимать утомление; владеть: навыками расчета продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала. знать: правовые основания и

Реферат

1116

Конспект, реферат

Конспект (таблица)

Контрольная работа

Зачет

Конспект, контрольная работа, реферат

Защита практикума

Кон-

6 114

ПК-22

ПК-24

требования к обучению, проверке знаний и аттестации работников организаций по охране труда и промышленной безопасности, виды инструктажей по охране труда; уметь: проводить различные виды инструктажей по охране труда; владеть: технологиями управления безопасностью труда персонала. знать: основные направления государственной политики в области охраны труда, требования охраны труда, организацию охраны труда, обеспечение прав работников на охрану труда; уметь: применять знания Трудового кодекса РФ и иных нормативных правовых актов в области безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности; владеть: знаниями об обязанностях работодателя и работников в области охраны труда, о гарантиях права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда, а также порядке расследования несчастных случаев. знать: нормативно-правовую базу безопасности и охраны труда; уметь: применять знания нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности; владеть: знаниями о законодательном регулировании безопасности труда.

спект, тест

т р п т

Набор тестовых вопросов Контрольная работа Зачет Конспект, тест, реферат

Тест

Зачет

Конспект, тест Зачет Зачет

п п

4, 5, 17

Контрольная работа 115

ПК-37

ПК-45

ПК-46

знать: характеристики Федеральных законов «Об основах охраны труда в Российской Федерации», «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний», «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации», типовые правила обязательного медицинского страхования применительно к безопасности труда; уметь: применять знания при аттестации рабочих мест по условиям труда и расследовании несчастных случаев; владеть: навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.). знать: факторы условий труда, производственной среды и трудового процесса; уметь: классифицировать условия труда по вредности и опасности, классифицировать труд по показателям тяжести и напряженности; проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда; владеть: методикой аттестации рабочих мест по условиям труда; методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков. знать: виды и причины производственных травм и профессио-

Кон10, 17, спект, 18 тест, реферат

Зачет

Конспект, тест решение ситуационных задач

Тест, реферат

Конспект,

9, 10

17 116

ПК-47

ПК-71

нальных заболеваний, квалифицирующие признаки тяжести несчастного случая, обязанности работодателя при несчастном случае на производстве, порядок расследования и оформления материалов расследования несчастных случаев на производстве; уметь: квалифицировать тяжесть несчастного случая, оформлять материалы расследования несчастного случая на производстве; владеть: методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний. знать: виды финансирования мероприятий по улучшению условий и охраны труда, методы обеспечения экономической заинтересованности работодателя в улучшении условий труда и внедрении более совершенных средств охраны труда, обеспечение экономической ответственности работодателя за нарушение требований безопасности и охраны труда, затраты на компенсации за работу во вредных и/или опасных условиях труда, а также по возмещению вреда пострадавшим; уметь: оценивать эффективность мероприятий по охране труда и здоровья персонала; владеть: навыками оценки эффективность мероприятий по охране труда и здоровья персонала. знать: виды и причины снижения работоспособности; уметь: предупреждать личную профессиональную деформацию

тест, реферат

Зачет

Конспект

Зачет

Контрольная работа Защита практи-

117

и профессиональное выгорание; владеть: методикой профилактики утомления и борьбы с ним.

кума п

Зачет

Примерные задания для проверки знаний студентов 6.2.1. Входной контроль знаний студентов 1. Обязательными для включения в трудовой договор являются следующие условия: а) условия оплаты труда, компенсации за работу с вредными условиями труда, условия, определяющие характер работы; б) условия об обязательном социальном страховании работника; в) место работы, трудовая функция, режим рабочего времени и отдыха; г) все вышеперечисленное. 2. Допускается ли расторжение трудового договора по инициативе работодателя в период временной нетрудоспособности работника: а) допускается при сокращении численности или штата работников организации, индивидуального предпринимателя; б) нет, за исключением случаев ликвидации организации, либо прекращения деятельности индивидуального предпринимателя; в) нет, за исключением случая смены собственника имущества организации. 3. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать (часов в неделю): а) 30; б) 36; в) 40; г) 45. 4. Законодательством установлена сокращенная продолжительность рабочего времени для следующих категорий работников: а) в возрасте до 18 лет; б) занятых на работах с вредными и/или опасными условиями труда; в) являющихся инвалидами I и II групп; г) всех вышеперечисленных. 5. Продолжительность работы в ночное время сокращается на (мин без последующей отработки): а) 30; б) 60; в) 120; г) 180. 6. Обязан ли работодатель информировать работников о полагающихся им компенсациях за работы с вредными условиями труда: а) да; б) нет; в) обязан в случае, если работник не достиг 18 лет. 7. Нарушение законодательства о труде и охране труда влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере: а) 5 МРОТ; б) 5000 руб.; в) 1000-5000 руб. 8. Каково может быть повышение оплаты труда работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и/или опасными и 118

иными особыми условиями труда (% тарифной ставки (оклада), установленной для работ с нормальными условиями труда): а) не менее 4; б) не более 6; в) 3-7. 9. Какова продолжительность ежегодного дополнительного оплачиваемого отпуска работникам, занятым на тяжелых работах, работах с вредными и/или опасными и иными особыми условиями труда (календарных дней): а) не менее 10; б) не более 10; в) не менее 7; г) не более 7. 10. Сколько надавливаний на грудину в минуту нужно делать при реанимации взрослого человека: а) 60-70; б) 80-90; в) 100-120. 11. Какие виды дисциплинарных взысканий предусмотрены Трудовым кодексом РФ: а) замечание, выговор, понижение в занимаемой должности, увольнение; б) замечание, выговор, строгий выговор, перевод на нижеоплачиваемую работу, увольнение; в) замечание, выговор, увольнение; г) предупреждение, выговор, увольнение. 12. Укажите организации, имеющие право осуществлять предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования) работников: а) лечебно-профилактические организации, имеющие соответствующую лицензию и сертификат (вид деятельности – экспертиза трудоспособности, вид медосмотра – профилактический, периодический); б) любые лечебно-профилактические организации независимо от формы собственности; в) территориальный орган Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. 13. Нормы предельно допустимых нагрузок для женщин при подъеме и перемещении тяжестей вручную: а) при чередовании с другой работой (до одного раза в час) – 15кг и в течение рабочей смены – 10кг; б) перемещение тяжестей вручную запрещено; в) при чередовании с другой работой (до 2 раз в час) – 10кг и в течение рабочей смены – 7кг. 14. Эргономика рабочего места с персональным компьютером должна обеспечивать расстояние от экрана монитора до глаз пользователя: а) любое, как удобно пользователю; б) не менее 50 см, нормально 60-70 см; в) 70-80 см. 15. Биологическое действие электрического тока на организм проявляется в: а) расслоении тканей с последующим их отрывом; б) развитии тетанических судорог скелетных мышц; в) развитии элек119

тролиза тканей; г) появлении ожогов кожи различной степени тяжести. 16. Микроклиматические условия, которые при длительном воздействии вызывают преходящие и быстро нормализирующие изменения в организме человека, называются: а) вредными; б) производственными; в) рабочими; г) допустимыми. 17. Предприятия пищевой промышленности и продовольственные базы, имеющие холодильные установки, относятся к объектам: а) радиационноопасным; б) химически опасным; в) пожароопасным; г) взрывоопасным. 18. Шум способствует развитию: а) гастритов; б) психозов; в) раковых заболеваний; г) респираторных заболеваний. 19. Наиболее уязвимыми к действию электромагнитных полей системами органов являются: а) нервная; б) сердечнососудистая; в) дыхательная; г) половая. 20. Ультрафиолетовые лучи в малых дозах: а) усиливают рост и резистентность клеток; б) стимулируют костный мозг; в) оказывают бактерицидное действие; г) повышают метаболизм холестерина в крови. 6.2.2. Текущая аттестация Примерные задания для проведения текущей аттестации представлены в разделе 4 УМК. 6.2.3. Межсессионная (рубежная) аттестация Межсессионная (рубежная) аттестация проводится в форме контрольной работы. Примерные задания для подготовки к межсессионной аттестации: Вариант 1. 1. Перечислите и охарактеризуйте виды безопасности организации по направлениям. 2. Дайте понятие «дисциплина труда». Охарактеризуйте виды трудовой дисциплины по характеру и сфере воздействия. 3. Перечислите обязанности работодателя по охране труда в соответствии с ТК РФ. 120

4. Какова структура службы охраны труда в организации и численность работников в ней? 5. Какие инструктажи и обучение рабочих охране труда и промышленной безопасности проводятся при приеме на работу? Какие вопросы входят в круг их рассмотрения? Кто их проводит? Вариант 2. 1. Перечислите и охарактеризуйте принципы безопасности организации. 2. Дайте понятие «дисциплина труда». Охарактеризуйте виды трудовой дисциплины по объектам дисциплинарных отношений. 3. Перечислите обязанности работника по охране труда в соответствии с ТК РФ. 4. Каковы основные задачи службы охраны труда в организации? 5. Какие инструктажи и обучение рабочих охране труда и промышленной безопасности проводятся в период трудовой деятельности? Какова их периодичность? Кто их проводит? Какова их программа? 6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в форме зачета. Примерный перечень вопросов к зачету 1. Основные понятия «безопасности организации». Виды безопасности организации по направлениям. 2. Принципы построения системы безопасности организации. 3. Основные нормативные акты в области охраны труда. 4. Государственная политика в области безопасности труда в РФ. Госнадзор и контроль за соблюдением законодательства об охране труда. 5. Государственная экспертиза условий труда. 6. Обязанности работодателя по охране труда в соответствии с ТК РФ. 7. Обязанности работника в области охраны труда и обеспечение прав работников на охрану труда в соответствии с ТК РФ. 121

8. Ответственность работодателя и работника за нарушение требований по охране труда. 9. Политика организации в области охраны труда. Структура, функции, организация труда и численность работников службы охраны труда в организации 10. Понятие, классификация, причины производственных травм и заболеваний. 11. Оценка травмобезопасности по коэффициентам частоты, тяжести и опасности 12. Обязанности работодателя при несчастном случае на производстве в соответствии с ТК 13. Порядок расследования несчастных случаев на производстве. Состав комиссии, этапы, сроки проведения расследования. 14. Порядок оформления материалов расследования несчастных случаев: акт, заключение и предписание государственного инспектора по охране труда 15. Страхование от несчастных случаев. ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» 16. Характеристика вредных производственных факторов: физических, химических, биологических. 17. Классификация условий труда по степени вредности и опасности. 18. Классификация условий труда и влияние их на здоровье работника. 19. Классы условий труда по показателям тяжести трудового процесса. 20. Показатели тяжести физического труда. 21. Показатели напряженности трудового процесса. 22. Классификация условий труда по травмобезопасности. Классы травмобезопасности рабочего места. 23. Законодательные акты, регулирующие проведение аттестации рабочих мест. Подготовка к проведению аттестации рабочих мест. 24. Проведение аттестации рабочих мест по условиям труда. Оформление результатов аттестации. 25. Физиологические основы трудовой деятельности. 26. Режимы труда и отдыха. 122

27. Микроклимат производственных помещений и его влияние на терморегуляцию организма человека. 28. Воздействие вредных химических веществ на организм человека. Оказание первой помощи. 29. Характеристика классов опасности вредных веществ, содержащихся в воздухе. Нормирование вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Понятие ПДК. 30. Производственная пыль и ее классификация. Действие пыли на организм. Основные способы борьбы с пылью. 31. Вентиляция производственных помещений и основные требования к ней. Кондиционирование воздуха. 32. Количественные и качественные показатели производственного освещения. 33. Искусственное освещение и его функции. Требования к искусственному освещению. 34. Производственный шум. Физическая характеристика звука. Влияние шума на организм человека. Средства и методы защиты от шума. СИЗ. 35. Ультразвук, его действие на организм человека, гигиеническое нормирование и принципы защиты. 36. Инфразвук, действие на организм человека, гигиеническое нормирование и принципы защиты. 37. Вибрация. Основные физические параметры вибрации. Степень и характер воздействия вибрации на организм человека. Обеспечение вибробезопасных условий труда. 38. Виды ионизирующих излучений. Биологическое действие ионизирующих излучений. Нормирование. Защита от ионизирующих излучений. 39. Электромагнитные поля. Источники ЭМП. Физическая характеристика ЭМП. Воздействие ЭМП на организм человека. Способы и средства защиты от ЭМП. СИЗ. 40. Лазерное излучение, его воздействие на организм человека, гигиеническое нормирование, обеспечение лазерной безопасности. 41. Ультрафиолетовое излучение. Воздействие УФИ на организм человека. Защита от избытка УФИ. 42. Влияние ПЭВМ на здоровье и работоспособность пользователя. Основные нормативные документы, необходимые для практического использования при работе на ПЭВМ. 123

43. Основные требования к зданиям и помещениям для использования ПЭВМ, к расположению компьютеров в служебном помещении. 44. Требования к организации и оборудованию рабочих мест с ПЭВМ. 45. Общие требования к организации режима труда и отдыха при работе с ПЭВМ. 46. Электробезопасность. Действие электрического тока на организм человека. Оказание первой помощи. Электрозащитные средства. 47. Пожаробезопасность. Средства тушения пожара. Общие правила т тушения пожара. Первая помощь при пожаре и ожогах. 48. Особенности условий труда работников на предприятиях торговли. Характер заболевания работников торговли. Структура травматизма на объектах торговли. 49. Дисциплина труда, виды дисциплины, методы управления дисциплиной труда. 50. Учет затрат на охрану труда и технику безопасности. Примерный перечень практических заданий 1. Оценить физическую и умственную работоспособность. 2. Оценить температуру, влажность, атмосферное давление. 3. Оценить естественную и искусственную освещенность с помощью люксметра. 4. Комплекс физкультминуток для улучшения мозгового кровообращения, снятия утомления с мышц плечевого пояса и рук, снятия утомления с мышц туловища и упражнений гимнастики глаз. 5. Охарактеризовать условия труда и рабочее место пользователя ПЭВМ. 6. Оказать первую помощь при поражении электрическим током. 7. Методика действий при пожаре. 8. Оказать первую помощь при пожарах и ожогах. 9. Методика применения средств индивидуальной защиты. 10. Составить вопросы для проверки знаний по охране труда (на основе типовых инструкций). 124

6.3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итоговой аттестации Содержание учебной дисциплины «Основы безопасности труда» не входит в перечень вопросов государственной итоговой аттестации.

125