Умк хто исправ by VyatGGU

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ФГОС ВПО по специальности: 035000.62 Издательское дело, профиль подготовки «Книгоиздательское дело», утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2009 г. N 724

Учебно-методический комплекс разработан Макаровым Станиславом Павловичем, кандидатом философских наук, старшим преподавателем кафедры издательского дела и редактирования ВятГГУ Рецензент – Мосунова Людмила Александровна, доктор психологических наук, доцент, зав. кафедрой издательского дела и редактирования ВятГГУ

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры издательского дела и редактирования 29 августа 2013, протокол № 1.

Рабочая программа учебной дисциплины «Художественно-техническое оформление печатной продукции» 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины «Художественнотехническое оформление печатной продукции». Цель дисциплины: формирование системы знаний, позволяющей магистрантам ориентироваться в теории и практике работы по художественному оформлению печатной продукции. Задачи дисциплины: – изучение государственных стандартов в сфере издательского дела; – освоение понятийного аппарата и традиций полиграфии; – изучение методов художественного оформления печатной продукции; – формирование представления о роли и функциях менеджера в книгоиздательском и книготорговом деле; – изучение системного подхода к организации управления. 1.2. Место дисциплины в структуре программы магистратуры Учебная дисциплина «Художественно-техническое оформление печатной продукции» относится к вариативной части профессионального цикла. Освоение дисциплины «Художественно-техническое оформление печатной продукции» должно также сопровождаться изучением дисциплин профессионального цикла, что призвано содействовать формированию у студентов ряда общекультурных компетенций, например: совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); работать в команде и продуктивно взаимодействовать с коллегами и подчиненными (ОК-4); проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-6). Курс «Художественно-техническое оформление печатной продукции» связан с сопутствующими дисциплинами «Электронные издания», «Техника и технология СМИ» др. Требования к знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для изучения дисциплины «Художественно-техническое оформление печатной продукции» Знать: 1. сущность основных понятий и определений научно-исследовательского процесса; 2. сущность законов, методов и правил научного познания; 3. этапы научного исследования и их содержание. Уметь: 1. рационально использовать понятийно-категорийный аппарат научного познания; 2. правильно использовать законы, методы и правила научного познания; 3. организовывать педагогический процесс подготовки кадров по профессиональным дисциплинам. Владеть: 1. культурой научно-исследовательской и научно-педагогической работы; 2. инструментарием проведения научных исследований в соответствии с методологией и методикой научного познания; 3. навыками разработки программ и планов проведения научного исследования.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Художественно-техническое оформление печатной продукции»: В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: 1. генерировать новые идеи и находить творческие решения профессиональных задач (ОК-3); 1) знать: инновационный потенциал направлений издательской деятельности; 2) уметь: генерировать идеи будущих инноваций; 3) владеть: информацией об источниках возможных нововведений в издательском деле; 2. строить свою деятельность в соответствии с нравственными, эстетическими и правовыми нормами (ОК-8); 1) знать: нравственные, эстетические, правовые нормы; 2) уметь: анализировать соответствие деятельности нравственным, эстетическим и правовым нормам; 3) владеть: сознанием ценности и необходимости следования нравственным, эстетическим и правовым нормам; 3. обеспечивать внедрение инновационных технологий в издательскую деятельность (ПК-3); 1) знать: основные инновационные стратегии и условия их реализации; 2) уметь: организовывать процесс внедрения инновационных технологий в издательское производство; 3) владеть: организационным инструментарием управления нововведений; 4. создавать необходимое учебно-методическое обеспечение профессиональных дисциплин (ПК-8); 1) знать: принципы и методы разработки учебно-методического обеспечения; 2) уметь: организовывать и анализировать учебную работу в целях повышения ее методологического уровня; 3) владеть: приемами контроля эффективности учебно-методологической работы; 5. формировать информационную политику издательской организации (ПК-12); 1) знать: принципы формирования информационной политики; 2) уметь: разрабатывать информационную политику издательской организации; 3) владеть: методами разработки и коррекции информационной политики издательской организации; 6. использовать информационные технологии и программное обеспечение в редакционно-издательском процессе (ПК-22); 1) знать: принципы и методы использования информационных технологий в редакционноиздательском процессе; 2) уметь: применять информационные технологии и программное обеспечение в редакционно-издательском процессе; 3) владеть: информационными технологиями, применяющимися в редакционноиздательском процессе; 7. разрабатывать систему управления качеством издательской продукции (ПК-26); 1) знать: принципы разработки и управления нормативов качества издательской продукции; 2) уметь: анализировать показатели качества издательской продукции; 3) владеть: методами контроля и коррекции качества издательской продукции. Компетенции, формируемые у студентов на основе изучения дисциплины «Художественно-техническое оформление печатной продукции», призваны способствовать активному освоению значительного числа дисциплин вариативной части профессионального цикла по профилю «Редакционная подготовка печатных и электронных изданий»

2. КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологиях и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Художественно-техническое оформление печатной продукции» № п/п 1. 2. 3. 4.

Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины Технология проблемного обучения (ПО) Технология уровневой дифференциации (УД) Технология проектного обучения (метод проектов) Технология коллективного способа обучения (КСО)

Рекомендуемые средства обучения Система проблемных заданий и ситуаций Система разноуровневых заданий Проектные задания; мультимедийные средства; наборы слайдов и кинофильмов Система творческих упражнений и заданий

Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах № п/п

Показатель Занятия, проводимые в интерактивных формах

Общий объем (по РУП) в часах/ в процентах Очная --

Заочная 10/40%

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Художественно-техническое оформление печатной продукции» 3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. № п/п

Виды учебной работы*

Общий объем (по РУП) в часах Очная

1 2 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.

Трудоемкость (по ФГОС ВПО) Аудиторные занятия, всего в том числе: Лекции Лабораторные работы Практические занятия Семинарские занятия Коллоквиумы Прочие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа студентов всего в том числе: Контрольная работа Курсовая работа Научно-исследовательская работа Практика

Заочная 144 26 2

118

3.5. Прочие виды самостоятельной работы 4 Вид(ы) промежуточного контроля

62 Экзамен

Зачет

ПК-26

ПК-22

ПК-12

ПК-8

ПК-3

Тема 1. Виды печатной продукции. Классификация и особенности их структуры. Структура печатного издания Тема 2. Основы полиграфии: виды печати, материалы Тема 3. Определение вида печати для различных видов печатной продукции Тема 4. Шрифт. Строение и классификация Тема 5. Типографика как средство оформления печатной продукции. Основные понятия и правила вёрстки Тема 6. Многостраничное печатное издание. Пропорции в книге Тема 7. Определение полосы набора и модульной сетки для многостраничного издания Тема 8. Художественное оформление печатных изданий. Виды иллюстрационных оригиналов и требование к ним Тема 9. Мастера художественной иллюстрации.

ОК-8

ОК-3

3.2. Матрица соотнесения разделов / тем учебной дисциплины «Художественно-техническое оформление печатной продукции» и формируемых в них профессиональных и общекультурных Компетенции Общее Количество Разделы / темы количество учебной дисциплины часов компетенций +

Основные художественные материалы Тема 10. Вёрстка 2 + + + + + + 6 иллюстрированных изданий Тема 11. Орнамент в 2 + + + + + + 6 художественных изданиях. Исторические виды орнамента. Орнамент как способ декоративного оформления Тема 12. Цвет как 2 + + + + + + 6 выразительное средство в оформлении печатных изданий Тема 13. Методика 2 + + + + + + 6 подготовки печатного издания. Составление концепции печатного издания Итого 26 3.3. Содержание разделов/тем учебной дисциплины Тема 1. Виды печатной продукции. Классификация изданий и особенности их структуры. Структура печатного издания. Листовые и многостраничные издания. Стандарт ГОСТ 7.60-2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения». Стандарт ГОСТ 7.84-2001 «Издания. Обложки и переплёты. Общие требования к правилам оформления». Структура печатного издания. Суперобложка. Переплёт. Виды переплётов. Содержание переплётов. Обложка. Форзац и его виды. Титульный комплекс. Авантитул. Титульный лист, его состав. Виды титульных листов. Спусковая полоса. Система рубрикаций. Состав полосы набора. Виды выключки. Колонтитулы и колонцифры. Оглавление и содержание. Тема 2. Основы полиграфии: виды печати, материалы. Высокая печать. Офсетная печать. Глубокая печать. Новые печатные технологии: флексография, трафаретная печать, тампонная печать Формирование блока многостраничного издания. Отделка печатных изданий. Тиснение, фальцовка, ламинирование, приперссовка плёнки. Оперативная полиграфия. Цифровая печать. Основные материалы полиграфии. Бумага. Картон. Печатные краски. Тема 3. Определение вида печати для различных видов печатной продукции. Рекомендации по определению вида печати. Основные требования к печатным изданиям. Практическое занятие по определению вида печати на готовых оттисках и составлению рекомендаций по печати изданий. Тема 4. Шрифт. Строение и классификация. Строение шрифта. Основные элементы: базовая линия, основной и дополнительный штрихи, наплывы, коробка буквы, концевые элементы. Печатный и акцидентный шрифты. Классификация шрифта. Исторические корни шрифтовых гарнитур. Понятие гарнитуры. Состав гарнитуры. виды гарнитур. Начертания шрифта. Размеры шрифта. Тема 5. Типографика как средство оформления печатной продукции. Наборное оформление различных видов текста. Простой текст. Выделения в тексте. Шрифтовые и

не шрифтовые способы выделения. Рекомендации по набору различных по функциональной задаче изданий. Набор специальных видов текста. Рубрикационный аппарат. Виды вёрстки заголовков. Акцидентные наборы. Тема 6. Многостраничное печатное издание. Пропорции в книге. Различные исторические образцы многостраничных изданий: таблички, свитки, кодекс. Форматы. Российская, американская и европейская стандартные системы. Понятие полосы набора. Определение полосы набора в различных по функционированию изданиях. Рекомендации по определению полосы набора. Поля. Стандарты длины строки в печатных изданиях. Тема 7. Определение полосы набора и модульной сетки для многостраничного издания. Определение полосы набора. Многоколонность. Пропорционирование в многоколонном наборе. Межколонное пространство. Виды вёрстки основного и дополнительного текста. Практическое занятие по выполнению модульной сетки для мультиинформационного издания. Тема 8. Художественное оформление печатных изданий. Виды иллюстрационных оригиналов и требование к ним. Иллюстрирование научнопознавательной книги. Задачи и план иллюстрирования. Различия в характере иллюстраций. Фотография. Рисунок. Чертёж. Схема. Диаграмма. Картографические иллюстрации. Цвет в научно0познавательной иллюстрации. Упорядочение изобразительного материала. Иллюстрирование художественной литературы. Роль и задачи иллюстраций. План и характер иллюстрирования. Тема 9. Мастера художественной иллюстрации. Основные художественные материалы. Виды иллюстрационной графики. Ксилография. Офорт. Литография. Акварель. Темпера. Детская иллюстрация. Мастера иллюстрационной графики: В.А.Фаворский, Д.С.Бисти, А.Д.Гончаров, И.Я Билибин, Ю.А.Васнецов. Тема 10. Вёрстка иллюстрированных изданий. Виды иллюстраций по функциональному назначению и структурному положению. Практическая работа: выполнение макета иллюстрированного разворота книги. Тема 11. Орнамент в художественных изданиях. Исторические виды орнамента. Орнамент как способ декоративного оформления. Специфика орнаментального искусства. Виды орнаментальных мотивов: геометрические, изобразительные негеометрические, растительные, анималистические, предметные мотивы. Выразительные средства орнамента. Мотив. Ритм. Симметрия. Фоновый орнамент. Фактуры и текстуры в декоре печатных изданий. Исторические виды орнамента: греческий, египетский, готический, древнерусский, барокко, рококо, модерн. Методика создания орнаментальной формы. Практическая работа направленная на приобретение навыков создания орнамента. Тема 12. Цвет как выразительное средство в оформлении печатных изданий. Характеристики цвета. Тон. Яркость. Насыщенность. Цветовые пространства в полиграфии. Цветовая символика. Тема 13. Методика подготовки печатного издания. Составление концепции печатного издания. Схема издательского процесса. Методика подготовки печатных изданий. Программное обеспечение издательского процесса допечатной подготовки. Редакторская обработка иллюстрационного материала. Составление концепции печатного издания. Практическая работа на подготовку технического задания на печатное издание для дизайнера. 3.4. Тематический план учебной дисциплины «Художественно-техническое оформление печатной продукции» а) аудиторные занятия: Часов Технология обучения Форма Разделы / темы

Лекция, Семинар

текущего контроля

заочная

Вид учебной работы

Очная

учебной дисциплины

проблемная лекция разбор конкретных ситуаций

Опрос

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Семинар

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

Семинар

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

Семинар

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

Тема 9. Мастера художественной иллюстрации. Основные художественные материалы Тема 10. Вёрстка иллюстрированных изданий Тема 11. Орнамент в художественных изданиях. Исторические виды орнамента. Орнамент как способ декоративного оформления. Тема 12. Цвет как выразительное средство в оформлении печатных изданий Тема 13. Методика подготовки печатного издания. Составление концепции печатного издания Итого

Семинар

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

Семинар

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

Семинар

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

контекстное обучение разбор конкретных ситуаций

Опрос

Семинар 2

Семинар

2 6

б) самостоятельная аудиторная работа Вид учебной Разделы / темы учебной работы(форма Результат дисциплины самостоятель ной работы) Тема 1. Виды печатной Составление ОК-8, ПК-3, 8, 12, 22, 26 Конспекта продукции. Классификация и особенности их структуры. Структура печатного издания Разбор Тема 2. Основы полиграфии: конкретных ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26 виды печати, материалы ситуаций, обсуждение докладов Разбор Тема 3. Определение вида конкретных ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26 печати для различных видов ситуаций, печатной продукции обсуждение докладов

Разбор конкретных ОК-3, 8, ПК- 3, 8, 22, 26 ситуаций, обсуждение докладов Разбор Тема 5. Типографика как конкретных ОК-3, 8,ПК-3, 8, 12, 22, 26 средство оформления печатной продукции. Основные понятия и ситуаций, обсуждение правила вёрстки докладов Разбор Тема 6. Многостраничное ОК-3, 8, ПК- 8, 22, 26 печатное издание. Пропорции в конкретных ситуаций, книге обсуждение докладов Разбор ОК-3, 8, ПК- 8, 22, 26 Тема 7. Определение полосы конкретных набора и модульной сетки для ситуаций, многостраничного издания обсуждение докладов Разбор Тема 8. Художественное ОК-3, 8, ПК-3, 8, 12, 22, 26 оформление печатных изданий. конкретных ситуаций, Виды иллюстрационных обсуждение оригиналов и требование к ним докладов Разбор ОК-3, 8, ПК- 8, 22, 26 Тема 9. Мастера конкретных художественной иллюстрации. ситуаций, Основные художественные обсуждение материалы докладов Разбор ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26 Тема 10. Вёрстка конкретных иллюстрированных изданий ситуаций, обсуждение докладов Разбор ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26 Тема 11. Орнамент в конкретных художественных изданиях. ситуаций, Исторические виды орнамента. обсуждение Орнамент как способ докладов декоративного оформления Разбор ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26 Тема 12. Цвет как конкретных выразительное средство в ситуаций, оформлении печатных изданий обсуждение докладов Разбор ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26 Тема 13. Методика подготовки печатного издания. Составление конкретных ситуаций, концепции печатного издания обсуждение докладов в) занятия в интерактивных формах Тема 4. Шрифт. Строение и классификация

Общий объем (по РУП) в часах/ в процентах

№ п/п

Разделы / темы учебной дисциплины

Тема 3. Определение вида печати для различных видов печатной продукции Тема 7. Определение полосы набора и модульной сетки для многостраничного издания Тема 10. Вёрстка иллюстрированных изданий Тема 11. Орнамент в художественных изданиях. Исторические виды орнамента. Орнамент как способ декоративного оформления Тема 13. Методика подготовки печатного издания. Составление концепции печатного издания Итого

2 3 4

очная

2 2 2

10/40

Тема 3. Определение вида печати для различных видов печатной продукции Тема 4. Шрифт. Строение и классификация

Результат

Заочная

Очная

г) самостоятельная внеаудиторная работа Вид учебной Часов работы Разделы / темы (форма учебной самостоятельно дисциплины й работы) Тема 1. Виды печатной продукции. Классификация и особенности их структуры. Структура печатного издания Тема 2. Основы полиграфии: виды печати, материалы

Заочная 2

ОК-8, ПК-3, 8, 12, 22, 26 подготовка доклада, презентации

Подготовка доклада, презентации

ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26

подготовка доклада, презентации

ОК-3, 8, ПК- 3, 8, 22, 26

Тема 5. Типографика как средство оформления печатной продукции. Основные понятия и правила вёрстки Тема 6. Многостраничное печатное издание. Пропорции в книге Тема 7. Определение полосы набора и модульной сетки для многостраничного издания Тема 8. Художественное оформление печатных изданий. Виды иллюстрационных оригиналов и требование к ним Тема 9. Мастера художественной иллюстрации. Основные художественные материалы Тема 10. Вёрстка иллюстрированных изданий

ОК-3, 8, ПК-3, 8, 12, 22, 26 подготовка доклада, презентации

подготовка доклада, презентации

ОК-3, 8, ПК- 8, 22, 26

ОК-3, 8, ПК- 8, 22, 26 подготовка доклада, презентации

ОК-3, 8, ПК-3, 8, 12, 22, 26 подготовка доклада, презентации

ОК-3, 8, ПК- 8, 22, 26 подготовка доклада, презентации

подготовка доклада, презентации

Тема 11. Орнамент в художественных изданиях. подготовка Исторические виды доклада, орнамента. презентации Орнамент как способ декоративного оформления

ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26 8 ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26

Тема 12. Цвет как выразительное средство в оформлении печатных изданий Тема 13. Методика подготовки печатного издания. Составление концепции печатного издания

ОК-3, 8, ПК-3, 8, 22, 26 подготовка доклада, презентации

Итого

118

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Аудиторные занятия Тема 1. Виды печатной продукции. Классификация изданий и особенности их структуры. Структура печатного издания Лекция 1. Виды печатной продукции. Классификация изданий и особенности их структуры. Структура печатного издания 1. Листовые и многостраничные издания. 2. Стандарт ГОСТ 7.60-2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения». 3. Стандарт ГОСТ 7.84-2001 «Издания. Обложки и переплёты. Общие требования к правилам оформления». 4. Структура печатного издания. 5. Суперобложка. Переплёт. Виды переплётов. Содержание переплётов. Обложка. Форзац и его виды. 6. Титульный комплекс. Авантитул. Титульный лист, его состав. Виды титульных листов. 7. Спусковая полоса. 8. Система рубрикаций. 9. Состав полосы набора. Виды выключки. Колонтитулы и колонцифры. 10. Оглавление и содержание. Литература (номер источников из п. 5): 1-9. Тема 1. Виды печатной продукции. Классификация изданий и особенности их структуры. Структура печатного издания Семинар 1. Виды печатной продукции. Классификация изданий и особенности их структуры. Структура печатного издания 1. Листовые и многостраничные издания. 2. Стандарт ГОСТ 7.60-2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения». 3. Стандарт ГОСТ 7.84-2001 «Издания. Обложки и переплёты. Общие требования к правилам оформления». 4. Структура печатного издания. 5. Суперобложка. Переплёт. Виды переплётов. Содержание переплётов. Обложка. Форзац и его виды. 6. Титульный комплекс. Авантитул. Титульный лист, его состав. Виды титульных листов. 7. Спусковая полоса. 8. Система рубрикаций.

9. Состав полосы набора. Виды выключки. Колонтитулы и колонцифры. 10. Оглавление и содержание. Литература (номер источников из п. 5): 1-9. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Слежение за чтения лекции

Индивидуальная

Доклад Презентация Самостоятельная работа результатов с текстом

Общая

Индивидуальная

1. 2.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

планом Сверка составленных тезисных планов

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплине Вид самостоятельной Форма Сроки работы самостоятельной сдачи работы

Форма отчетности

Общая 1

№п/п

Форма самостоятельной работы

Работа первоисточниками Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: История развития стандартов книжного дела в России. Отличия российских книжных стандартов и стандартов других стран. Литература (номер источников из п. 5): 1-9. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2. Тема 2. Основы полиграфии: виды печати, материалы Семинар 2. Основы полиграфии: виды печати, материалы Высокая печать. Офсетная печать. Глубокая печать. Новые печатные технологии: флексография, трафаретная печать, тампонная печать. Формирование блока многостраничного издания. Отделка печатных изданий. Тиснение, фальцовка, ламинирование, приперссовка плёнки. Оперативная полиграфия. Цифровая печать. Основные материалы полиграфии. Бумага. Картон. Печатные краски. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20.

Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Разбор ситуаций, докладов

Индивидуальная

Доклад Презентация Самостоятельная работа с результатов текстом

№п/п

Форма самостоятельной работы

конкретных обсуждение Сверка составленных тезисных планов

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме учебной дисциплине Вид самостоятельной Форма Сроки работы самостоятельной сдачи работы Общая

1 Индивидуальная 2

Работа первоисточниками Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1.История развития технологий печати. 2. Использование современных материалов в полиграфии. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2. Тема 3. Определение вида печати для различных видов печатной продукции. Семинар 3. Определение вида печати для различных видов печатной продукции 1. Рекомендации по определению вида печати. 2. Основные требования к печатным изданиям. 3. Практическое занятие по определению вида печати на готовых оттисках и составлению рекомендаций по печати изданий. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Разбор ситуаций, докладов

Групповая

Решение ситуационных Выступление и/или управленческих руководителя задач группы

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на семинарском занятии. При проведении занятия используется неигровой имитационный метод обучения – анализ конкретных ситуаций. Учебная группа разбивается на три минигруппы. Каждая группа получает задание: определить вид печати по готовым оттискам и дать рекомендации по печати издания. Кроме того, по выполнении группами заданий и презентации результатов работы, вся группа магистров должна их проанализировать и оценить. Основная цель: освоить методы работы по определению вида печати для различных видов печатной продукции.

№п/п

1 Индивидуальная 2

Работа первоисточниками Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Характеристики основных видов печати. 2. Требования к иллюстрациям различных типов изданий. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Тема 4. Шрифт. Строение и классификация Семинар 4. Шрифт. Строение и классификация Строение шрифта. Основные элементы: базовая линия, основной и дополнительный штрихи, наплывы, коробка буквы, концевые элементы. Печатный и акцидентный шрифты. Классификация шрифта. Исторические корни шрифтовых гарнитур. Понятие гарнитуры. Состав гарнитуры. Виды гарнитур. Начертания шрифта. Размеры шрифта. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа

по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Разбор ситуаций, докладов

Индивидуальная

Доклад Презентация Самостоятельная работа результатов с текстом

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

Работа первоисточниками

1 Индивидуальная 2

Форма отчетности

Общая 1

№п/п

Форма самостоятельной работы

Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Принципы разработки новых шрифтов. 2. Принципы подбора шрифтов к определенному изданию. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Тема 5. Типографика как средство оформления печатной продукции Семинар 5. Типографика как средство оформления печатной продукции Наборное оформление различных видов текста. Простой текст. Выделения в тексте. Шрифтовые и не шрифтовые способы выделения. Рекомендации по набору различных по функциональной задаче изданий. Набор специальных видов текста. Рубрикационный аппарат. Виды вёрстки заголовков. Акцидентные наборы. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Разбор ситуаций, докладов

Индивидуальная

Доклад Презентация Самостоятельная работа результатов с текстом

№п/п

Форма самостоятельной работы

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

Работа первоисточниками

1 Индивидуальная 2

Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Функции редактора в оформлении печатной продукции. 2. Принципы дизайна как фактор в оформлении печатной продукции. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2.

1. 2. 3. 4.

Тема 6. Многостраничное печатное издание. Пропорции в книге Семинар 6. Многостраничное печатное издание. Пропорции в книге Различные исторические образцы многостраничных изданий: таблички, свитки, кодекс. Форматы. Российская, американская и европейская стандартные системы. Понятие полосы набора. Определение полосы набора в различных по функционированию изданиях. Рекомендации по определению полосы набора. Поля. Стандарты длины строки в печатных изданиях. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Разбор ситуаций, докладов

Индивидуальная

Доклад Презентация Самостоятельная работа результатов с текстом

№п/п

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

1 Индивидуальная 2

Работа первоисточниками Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Причины исторического развития форм «книги». 2. Влияние функциональных характеристик на форму книги и элементы ее оформления. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2.

1. 2. 3. 4. 5.

Тема 7. Определение полосы набора и модульной сетки для многостраничного издания Семинар 7. Определение полосы набора и модульной сетки для многостраничного издания Определение полосы набора. Многоколонность. Пропорционирование в многоколонном наборе. Межколонное пространство. Виды вёрстки основного и дополнительного текста. Практическое занятие по выполнению модульной сетки для мультиинформационного издания. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Разбор ситуаций, докладов

Групповая

Решение ситуационных Выступление и/или управленческих руководителя задач группы

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на семинарском занятии. При проведении занятия используется неигровой имитационный метод обучения – анализ конкретных ситуаций. Учебная группа разбивается на три минигруппы. Каждая группа получает задание: выполнить модульную сетку для мультиинформационного издания. Кроме того, по выполнении группами заданий и презентации результатов работы, вся группа магистров должна их проанализировать и оценить. Основная цель: освоить методы создания модульной сетки.

№п/п

1 Индивидуальная 2

Работа первоисточниками Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Психологическая обусловленность стандартного оформления книги. 2. Основания для применения нестандартного оформления. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Тема 8. Художественное оформление печатных изданий. Виды иллюстрационных оригиналов и требование к ним Семинар 8. Художественное оформление печатных изданий. Виды иллюстрационных оригиналов и требование к ним Иллюстрирование научно-познавательной книги. Задачи и план иллюстрирования. Различия в характере иллюстраций. Фотография. Рисунок. Чертёж. Схема. Диаграмма. Картографические иллюстрации. Цвет в научнопознавательной иллюстрации. Упорядочение изобразительного материала. Иллюстрирование художественной литературы. Роль и задачи иллюстраций. План и характер иллюстрирования.

Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Разбор ситуаций, докладов

Индивидуальная

Доклад Презентация Самостоятельная работа результатов с текстом

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

Работа первоисточниками

1 Индивидуальная 2

Форма отчетности

Общая 1

№п/п

Форма самостоятельной работы

Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Стандарты в иллюстрировании печатных изданий. 2. Редакторский аспект в оформлении печатных издания. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2. Тема 9. Мастера художественной иллюстрации. Основные художественные материалы Семинар 9. Мастера художественной иллюстрации. Основные художественные материалы 1. Виды иллюстрационной графики. Ксилография. Офорт. Литография. Акварель. Темпера. 2. Детская иллюстрация. 3. Мастера иллюстрационной графики: В.А. Фаворский, Д.С. Бисти, А.Д. Гончаров, И.Я. Билибин, Ю.А. Васнецов. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Разбор ситуаций, докладов

Индивидуальная

Доклад Презентация Самостоятельная работа результатов с текстом

№п/п

Форма самостоятельной работы

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

Работа первоисточниками

1 Индивидуальная 2

Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Отличия художественного оформления от дизайна. 2. Направления в художественной иллюстрации печатных изданий. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2. Тема 10. Вёрстка иллюстрированных изданий Семинар 10. Вёрстка иллюстрированных изданий 1. Виды иллюстраций по функциональному назначению и структурному положению. 2. Практическая работа: выполнение макета иллюстрированного разворота книги. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы Общая

Форма самостоятельной работы Разбор ситуаций, докладов

Форма отчетности

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

Групповая 2

Решение ситуационных Выступление и/или управленческих руководителя задач группы

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на семинарском занятии. При проведении занятия используется неигровой имитационный метод обучения – анализ конкретных ситуаций. Учебная группа разбивается на три минигруппы. Каждая группа получает задание: выполнить макет иллюстрированного разворота книги. Кроме того, по выполнении группами заданий и презентации результатов работы, вся группа магистров должна их проанализировать и оценить. Основная цель: освоить методы работы с макетами иллюстрированных изданий.

№п/п

Работа первоисточниками

1 Индивидуальная 2

Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Психологические основания стандартной верстки иллюстраций. 2. Применение принципов дизайна в верстке иллюстраций. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Тема 11. Орнамент в художественных изданиях. Исторические виды орнамента. Орнамент как способ декоративного оформления Семинар 11. Орнамент в художественных изданиях. Исторические виды орнамента. Орнамент как способ декоративного оформления Специфика орнаментального искусства. Виды орнаментальных мотивов: геометрические, изобразительные негеометрические, растительные, анималистические, предметные мотивы. Выразительные средства орнамента. Мотив. Ритм. Симметрия. Фоновый орнамент. Фактуры и текстуры в декоре печатных изданий. Исторические виды орнамента: греческий, египетский, готический, древнерусский, барокко, рококо, модерн. Методика создания орнаментальной формы. Практическая работа направленная на приобретение навыков создания орнамента. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа

по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Разбор ситуаций, докладов

Групповая

Решение ситуационных Выступление и/или управленческих руководителя задач группы

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на семинарском занятии. При проведении занятия используется неигровой имитационный метод обучения – анализ конкретных ситуаций. Учебная группа разбивается на три минигруппы. Каждая группа получает задание: подобрать, сконструировать или создать оригинальный орнамент для предложенного издания, обосновать свой выбор. Кроме того, по выполнении группами заданий и презентации результатов работы, вся группа магистров должна их проанализировать и оценить. Основная цель: освоить методы работы по декоративному оформлению изданий.

№п/п

1 Индивидуальная 2

Работа первоисточниками Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Орнамент как самостоятельный функциональный элемент оформления книги. 2. Прагматическая сущность орнамента. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2. Тема 12. Цвет как выразительное средство в оформлении печатных изданий Семинар 12. Цвет как выразительное средство в оформлении печатных изданий 1. Характеристики цвета. Тон. Яркость. Насыщенность. 2. Цветовые пространства в полиграфии. 3. Цветовая символика.

Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Разбор ситуаций, докладов

Индивидуальная

Доклад Презентация Самостоятельная работа результатов с текстом

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

1 Индивидуальная 2

Форма отчетности

Общая 1

№п/п

Форма самостоятельной работы

Работа первоисточниками Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Психологическое влияние цвета. 2. Цвет как важнейшее выразительное средство дизайна и рекламы печатного издания. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Тема 13. Методика подготовки печатного издания. Составление концепции печатного издания Семинар 13. Методика подготовки печатного издания. Составление концепции печатного издания Схема издательского процесса. Методика подготовки печатных изданий. Программное обеспечение издательского процесса допечатной подготовки. Редакторская обработка иллюстрационного материала. Составление концепции печатного издания. Практическая работа по подготовке технического задания на печатное издание для дизайнера. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Самостоятельная аудиторная работа

по теме учебной дисциплины

№п/п

Вид самостоятельной работы

Форма самостоятельной работы

Форма отчетности

Общая

Разбор ситуаций, докладов

Групповая

Решение ситуационных Выступление и/или управленческих руководителя задач группы

конкретных Сверка обсуждение составленных тезисных планов

Групповая самостоятельная работа по данной теме проводится в интерактивной форме на семинарском занятии. При проведении занятия используется неигровой имитационный метод обучения – анализ конкретных ситуаций. Учебная группа разбивается на три минигруппы. Каждая группа получает задание: разработать техническое задание дизайнеру для предложенного издания. Кроме того, по выполнении группами заданий и презентации результатов работы, вся группа магистров должна их проанализировать и оценить. Основная цель: освоить методы формирования дизайна.

№п/п

1 Индивидуальная 2

Работа первоисточниками Подготовка выступления семинаре

9 неделя

конспекта 10 неделя на

Форма отчетности Сообщение семинаре

на

Сообщение семинаре

на

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий: Вопросы для самостоятельного изучения: 1. Роль редактора в подготовке и контроле производства печатного издания. 2. Маркетинговая составляющая в концепции печатного издания. Литература (номер источников из п. 5): 1-9, 14-16, 20. Вопросы для самопроверки: даны в п. 6.2.2. Примерная тематика рефератов и рекомендации по их выполнению 1. 2. 3. 4. 5.

Исторические формы книги. Исторические формы нефункционального оформления книги. Причины появления иллюстраций в книге (текстовом документе). Происхождение стандартов художественно-технического оформления книги. Разнообразие функций художественно-технического оформления книги.

6. Место художественно-технического оформления в концепции книги. 7. Роль редактора при определении необходимого художественно-технического оформления книги. 8. Орнамент в книге. 9. Иллюстрации в детских изданиях. 10. Иллюстрации научных изданиях. 11. Иллюстрации в литературно-художественных изданиях. 12. Иллюстрации в журнальных изданиях. 13. Иллюстрации в информационных изданиях. 14. Иллюстрации в рекламных изданиях. Темы рефератов предназначены для углубленного изучения отдельных вопросов лекций или семинаров. Они могут предлагаться самими учащимися по согласованию с преподавателем. Реферат – сжатое точное изложение содержания источника (источников), включающее основные фактические сведения и выводы, без дополнительной интерпретации или критических замечаний автора реферата. Реферат включает такие аспекты содержания исходного текста: - предмет, тему, цель документа; - основные фактические данные, взаимосвязи и закономерности; - источники данных; - выводы (могут сопровождаться оценками, предложениями, гипотезами, описанными в исходном документе); - дополнительную информацию (данные, не существенные для основной цели документа, но имеющие значение для темы реферата). Последовательность зависит от назначения реферата. При наличии в исходном документе ошибок и противоречий могут даваться примечания автора реферата. Требования к реферату: - не должен содержать интерпретацию содержания документа, критические замечания и точку зрения автора реферата (кроме сведений об ошибках и противоречиях), информацию, которой нет в исходном документе; - должен отличаться лаконичностью, ясностью, убедительностью формулировок, отсутствием второстепенной информации; - должен иметь чёткий развёрнутый план в начале и список использованных источников, оформленный по ГОСТу, в конце. 5. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература 1. ГОСТ 7.1-84. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления (в последней редакции) 2. ГОСТ 7.5-98. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Журналы, сборники, информационные издания. Издательское оформление публикуемых материалов (в последней редакции) 3. ГОСТ Р 7.0.5-2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления(в последней редакции). 4. ГОСТ 7.9-95 (ИС О 214-76). Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. Общие требования (в последней редакции) 5. ГОСТ 7.23-96. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания информационные. Структура и оформление (в последней редакции)

6. ГОСТ 7.51-98. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Карточки для каталогов и картотек. Каталогизация в издании. Состав, структура данных и издательское оформление (в последней редакции) 7. ГОСТ 7.53-2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Международная стандартная нумерация книг (в последней редакции) 8. ГОСТ 7.56-2002 (ИСО 3297-98). Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Международная стандартная нумерация сериальных изданий (в последней редакции) 9. ГОСТ 7.60-90. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения (в последней редакции). 10. Балашова, Елена Васильевна. Библиотечный дизайн [Текст] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Балашова, М. Н. Тищенко, А. Н. Ванеев, 2010. - 282 с. 11. Дизайн. История, современность, перспективы [Текст]: [учеб. пособие] / под общ. ред. И. В. Голубятникова, 2011. - 224 с. 12. Ермолаева Л. П. Основы дизайнерского искусства [Текст] : декоративная живопись, графика, рисунок фигуры человека; учеб. пособие для студтов-дизайнеров / Л. П. Ермолаева, 2011. - 85 с. 13. Сурина, Мариэтта Олеговна. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре [Текст]: учеб. пособие для вузов, обучающих худож. спец. и дизайну / М. О. Сурина, 2010. - 152 с. Дополнительная литература 14. Баучкин А. Дизайнер-верстальщик [Текст] : самоучитель / А. Баучкин, 2006. - 176 с. 15. Искусство дизайна с компьютером и без... [Текст] : пер. с англ, 2005. - 208 с. 16. Квасов, Александр Сергеевич. Основы художественного конструирования промышленных изделий [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 052400 Дизайн / А. С. Квасов, 2006. - 95 с. 17. Миронов, Дмитрий Феликсович. Компьютерная графика в дизайне [Текст] : учебник / Д. Ф. Миронов, 2004. - 224 с. 18. Рунге, Владимир Федорович. Основы теории и методологии дизайна [Текст] : учеб. пособие / В. Ф. Рунге, В. В. Сеньковский, 2001. - 252 с. 19. Сурина, Мариэтта Олеговна. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре [Текст] : учеб. пособие для вузов, обучающих худож. спец. и дизайну / М. О. Сурина, 2010. - 152 с. 20. _______________________________________________________________________ Тимофеев Г. С. Графический дизайн [Текст] / Г. С. Тимофеев, Е. С. Тимофеева, 2002. - 320 с. 6. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Художественно-техническое оформление печатной продукции» И ФОРМЫ ТЕКУЩЕЙ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ 6.1. Шкала баллов по учебной дисциплине В соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов ВятГГУ по учебной дисциплине предусмотрены следующие виды контроля качества знаний студентов: - текущая аттестация; - межсессионная аттестация; - промежуточная аттестация. Шкала баллов по учебной дисциплине «Маркетинг и менеджмент в книжном деле» № Показатели Норм

п/п

а балло в Виды текущей аттестации до рубежной аттестации

1 2

посещение аудиторных занятий (лекции, семинарские, практические) активность на занятиях

5 5

инициативность и творческий подход в выполнении заданий

4 5

своевременность выполнения заданий выполнение творческого задания для самостоятельной работы

5 5

6 7

подготовка доклада по теме учебной дисциплины разработка электронной презентации по теме учебной дисциплины

5 5

выступление на «круглом столе» по заданной тематике

участие в деловой игре

разработка проектов

Межсессионная аттестация

Виды текущей аттестации после рубежной аттестации 12 работа с первоисточниками при подготовке к семинару 13 реферирование научных статей 14 написание и публичная защита реферата

5 5 5

15 участие в коллективном проекте 16 участие в научных конференциях 17 публикация статей в научных изданиях по теме учебной дисциплины

5 5 5

Виды работ и заданий на экзамене 18 самостоятельное изучение отдельных тем по учебной дисциплине 19 чтение и перевод научных текстов на иностранном языке по одной из тем учебной дисциплины 20 Всего баллов за экзамен

5 5 20

6.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации № Результат (освоенные компетенции) п/п 1

генерировать 1 новые идеи и находить творческие решения профессиональны

Сводные данные по оценке компетенций Основные показатели Виды Формы и Номер оценки результата контр методы раздела оля* контроля** темы

1) знать: инновационный в, т, Устный и Тема 2, 3, потенциал направлений р, п письменный 4, 5, 6, 7, 8, издательской деятельности; опрос, 9, 10, 11, 2) уметь: генерировать идеи собеседование 12, 13 будущих инноваций; , доклад, зачет 3) владеть: информацией об источниках возможных

х задач (ОК-3);

строить 2 свою деятельность в соответствии с нравственными, эстетическими и правовыми нормами (ОК-8)

обеспечивать 2 внедрение инновационных технологий в издательскую деятельность (ПК-3);

создавать 3 необходимое учебнометодическое обеспечение профессиональн ых дисциплин (ПК-8);

формировать 4 информационную политику издательской организации (ПК12);

нововведений в издательском деле; 1) знать: нравственные, эстетические, правовые нормы; 2) уметь: анализировать соответствие деятельности нравственным, эстетическим и правовым нормам; 3) владеть: сознанием ценности и необходимости следования нравственным, эстетическим и правовым нормам; 1) знать: основные инновационные стратегии и условия их реализации; 2) уметь: организовывать процесс внедрения инновационных технологий в издательское производство; 3) владеть: организационным инструментарием управления нововведений; 1) знать: принципы и методы разработки учебнометодического обеспечения; 2) уметь: организовывать и анализировать учебную работу в целях повышения ее методологического уровня; 3) владеть: приемами контроля эффективности учебно-методологической работы; 1) знать: принципы формирования информационной политики; 2) уметь: разрабатывать информационную политику издательской организации; 3) владеть: методами разработки и коррекции информационной политики издательской организации;

в, т, Устный и Тема 1, 2, р, п письменный 3, 4, 5, 6, 7, опрос, 8, 10, 11, собеседование 12, 13 , доклад, зачет

в, т, Устный и Тема 1, 2, р, п письменный 3, 4, 5, 8, опрос, 10, 11, 12, собеседование 13 , доклад, зачет

в, т, Устный и Тема 1, 2, р, п письменный 3, 4, 5, 6, 7, опрос, 8, 9, 10, 11, собеседовани, 12, 13 доклад, зачет

в, т, Устный и р, п письменный опрос, собеседовани, доклад, зачет

Тема 1, 5, 8

1) знать: принципы и в, т, Устный и Тема 1, 2, методы использования 6 р, п письменный 3, 4, 5, 6, 7, информационных опрос, 8, 9, 10, 11, технологий в редакционнособеседовани, 12, 13 издательском процессе; доклад, зачет 2) уметь: применять информационные технологии и программное обеспечение в редакционно-издательском процессе; 3) владеть: информационными технологиями, применяющимися в редакционно-издательском процессе; разрабатывать в, т, Устный и Тема 1, 2, 1) знать: принципы р, п 7 систему письменный 3, 4, 5, 6, 7, разработки и управления управления опрос, 8, 9, 10, 11, нормативов качества качеством собеседовани, 12, 13 издательской продукции; издательской доклад, зачет 2) уметь: анализировать продукции (ПК- показатели качества 26); издательской продукции; 3) владеть: методами контроля и коррекции качества издательской продукции * в – входной контроль; т – текущий контроль; р – рубежный контроль; п – промежуточная аттестация; и – итоговая аттестация. 6.2.1. Входной контроль знаний студентов Примерные задания для проверки знаний студентов 1. Понятие художественно-технического оформления печатной продукции и его технологии. 2. Общая характеристика основных этапов художественно-технического оформления печатной продукции, виды работ на каждом из них. 3. Виды деятельности и функции редактора при художественно-технической подготовке издания. 4. Разработка редактором концепции художественно-технического оформления печатной издания. 5. Характеристика подготовительного этапа художественно-технического оформления печатной продукции. 6. Взаимодействие редактора и автора на этом этапе. 7. Виды издательских планов. 8. Характеристика редакционного этапа художественно-технического оформления издания. 9. Работа с авторским оригиналом, его оценка. 10. Значение и методика рецензирования авторского оригинала рукописи в издательстве. 11. Элементы работы технического редактора с издательским оригиналом на редакционным этапе редакционно-издательского процесса. использовать 5 информационные технологии и программное обеспечение в редакционноиздательском процессе (ПК22);

12. Редакторский анализ как метод работы технического редактора. 13. Особенности редакторской подготовки художественно-технического оформления печатной продукции. 14. Работа технического редактора с фактическим материалом. 15. Работа технического редактора над композицией издания. 16. Работа технического редактора над аппаратом издания. Виды аппарата и его элементы. 17. Художественно-техническое оформление выходных сведений издания. 18. Основные и дополнительные выходные сведения, их общая характеристика. 19. Место размещения выходных сведений у разных видов изданий. 20. Художественно-техническое оформление выходных сведений на лицевой стороне титульного листа, их общая характеристика. Требования к размещению сведений. 21. Художественно-техническое оформление выходных сведений на оборотной стороне титульного листа, их общая характеристика. Требования к размещению сведений. 22. Художественно-техническое оформление выходных сведений на концевой полосе издания. 23. Способы расчета условных печатных листов. 24. Художественно-техническое оформление прикнижной аннотации как элемента выходных сведений издания. 25. Виды аннотаций по объему, по целевому назначению, по содержанию и характеру сведений. 26. Особенности аннотации на литературно-художественные издания и другие виды изданий. 27. Художественно-техническое оформление оглавления и содержания, различие между ними. 28. Виды оглавлений (содержаний) по охвату заголовков издания, по форме. Необходимость оглавления (содержания). 29. Виды адресных ссылок. 30. Редакционно-технические требования к оформлению оглавления (содержания). 31. Художественно-техническое оформление предисловия, вступительной статьи, послесловия как текстов, обрамляющих основной материал издания. 32. Содержание, связь с основным текстом, назначение, авторы. Отличие от введения и заключения. 33. Задачи редактора при подготовке предисловия, вступительной статьи, послесловия; редакционно-технические требования. 34. Художественно-техническое оформление комментариев, их назначение и применение. Отличие от примечаний. Виды комментариев, требования к их оформлению. 35. Художественно-техническое оформление примечаний, их назначение и применение, место расположения. Различие между примечаниями и комментариями. 36. Виды примечаний. Требования к оформлению. Задачи редактора при подготовке примечаний. 37. Художественно-техническое оформление указателей. Их назначение и сущность. Виды указателей. Методика подготовки, особенности редактирования. 38. Художественно-техническое оформление колонтитулов. Область их применения. Виды колонтитулов. Требования к оформлению. 39. Художественно-техническое оформление библиографического аппарата издания: назначение, состав, правила оформления, место расположения отдельных элементов. 40. Правила библиографического описания – ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание». 6.2.2. Текущая аттестация Примерные задания для проведения текущей аттестации

1. Каково основное требование к художественно-техническому оформлению печатной продукции как целостному образованию? 2. Почему художественно-техническое оформление печатной продукции называют системным образованием? 3. Охарактеризуйте систему художественно-технического оформления печатной продукции. 4. Достаточно ли оптимальна структура художественно-технического оформления печатной продукции в переходный период? 5. Кто осуществляет функции организации и регулирования художественнотехнического оформления печатной продукции? 6. Что такое «организация художественно-технического оформления печатной продукции»? 7. Как влияет читательский фактор на современное художественно-техническое оформление печатной продукции? 8. Как влияет функциональный фактор на современное художественно-техническое оформление печатной продукции? 9. Влияет ли рекламный фактор на преобразования в художественно-техническом оформлении печатной продукции? 10.Как влияет техническая сфера на современное художественно-техническое оформление печатной продукции в современных условиях? 11.Что такое тип художественно-технического оформления печатной продукции? 12.В чем специфика тип художественно-технического оформления печатной продукции? 13.На чем основывается дифференциация типов художественно-технического оформления печатной продукции по характеру читательской аудитории? 14.Что такое тип художественно-технического оформления печатной продукции? 15.Назовите основные типообразующие факторы художественно-технического оформления печатной продукции. 16.Какие типы художественно-технического оформления печатной продукции вы знаете? 10. Каковы основные типы оформления изданий в сфере научных коммуникаций? 11. Какие страны мира входят в ведущую тройку по качеству художественно-технического оформления печатной продукции? 12. Можно ли классифицировать издательства по их экономическим особенностям? 13. Какие художественные форматы используются в отечественном книгоиздании? 14. Какие типы художественно-технического оформления печатной продукции осуществляются в сфере духовной деятельности? 15. Почему значительная часть изданий России печатается за рубежом? 16. Назовите ведущие страны мира по количеству книг на 3000 жителей. 17. Что такое издательский дом? 18. С какими изданиями массовая аудитория в настоящее время мало взаимодействует? Какая дифференциация по характеру информации происходит в издательствах? 6.2.3. Межсессионная аттестация Межсессионная аттестация проводится в форме подготовки статей к публикации, представления преподавателю планов и черновиков тезисов и статей, а также в форме отчета на заседании кафедры о проделанной работе. 6.2.4. Материалы для проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Примерный перечень вопросов к экзамену 1. Виды печатной продукции. 2. Классификация изданий и особенности их структуры.

Структура печатного издания. Листовые и многостраничные издания. Стандарт ГОСТ 7.60-2003 «Издания. Основные виды. Термины и определения». Стандарт ГОСТ 7.84-2001 «Издания. Обложки и переплёты. Общие требования к правилам оформления». 7. Структура печатного издания. Суперобложка. Переплёт. Виды переплётов. Содержание переплётов. 8. Обложка. Форзац и его виды. Титульный комплекс. Авантитул. Титульный лист, его состав. Виды титульных листов. 9. Спусковая полоса. Система рубрикаций. Состав полосы набора. Виды выключки. Колонтитулы и колонцифры. Оглавление и содержание. 10. Основы полиграфии: виды печати, материалы. Высокая печать. Офсетная печать. Глубокая печать. 11. Новые печатные технологии: флексография, трафаретная печать, тампонная печать. 12. Формирование блока многостраничного издания. 13. Отделка печатных изданий. Тиснение, фальцовка, ламинирование, приперссовка плёнки. 14. Оперативная полиграфия. Цифровая печать. Основные материалы полиграфии. Бумага. Картон. Печатные краски. 15. Определение вида печати для различных видов печатной продукции. Рекомендации по определению вида печати. Основные требования к печатным изданиям. 16. Шрифт. Строение и классификация. 17. Шрифт. Основные элементы: базовая линия, основной и дополнительный штрихи, наплывы, коробка буквы, концевые элементы. 18. Печатный и акцидентный шрифты. 19. Исторические корни шрифтовых гарнитур. 20. Понятие гарнитуры. Состав гарнитуры, виды гарнитур. Начертания шрифта. Размеры шрифта. 21. Типографика как средство оформления печатной продукции. 22. Наборное оформление различных видов текста. Простой текст. Выделения в тексте. Шрифтовые и не шрифтовые способы выделения. 23. Рекомендации по набору различных по функциональной задаче изданий. 24. Набор специальных видов текста. 25. Рубрикационный аппарат. 26. Виды вёрстки заголовков. 27. Акцидентные наборы. 28. Многостраничное печатное издание. Пропорции в книге. 29. Различные исторические образцы многостраничных изданий: таблички, свитки, кодекс. 30. Форматы. Российская, американская и европейская стандартные системы. 31. Понятие полосы набора. Определение полосы набора в различных по функционированию изданиях. Рекомендации по определению полосы набора. Поля. Стандарты длины строки в печатных изданиях. 32. Определение полосы набора и модульной сетки для многостраничного издания. Многоколонность. Пропорционирование в многоколонном наборе. Межколонное пространство. 33. Виды вёрстки основного и дополнительного текста. Практическое занятие по выполнению модульной сетки для мультиинформационного издания. 3. 4. 5. 6.

34. Художественное оформление печатных изданий. Виды иллюстрационных оригиналов и требование к ним. 35. Иллюстрирование научно-познавательной книги. 36. Задачи и план иллюстрирования. Различия в характере иллюстраций. Фотография. Рисунок. Чертёж. Схема. Диаграмма. Картографические иллюстрации. 37. Цвет в научнопознавательной иллюстрации. 38. Упорядочение изобразительного материала. 39. Иллюстрирование художественной литературы. Роль и задачи иллюстраций. План и характер иллюстрирования. 40. Основные художественные материалы. 41. Виды иллюстрационной графики. Ксилография. Офорт. Литография. Акварель. Темпера. Детская иллюстрация. 42. Мастера иллюстрационной графики: В.А.Фаворский, Д.С.Бисти, А.Д.Гончаров, И.Я Билибин, Ю.А.Васнецов. 43. Вёрстка иллюстрированных изданий. 44. Виды иллюстраций по функциональному назначению и структурному положению. 45. Специфика орнаментального искусства. 46. Виды орнаментальных мотивов: геометрические, изобразительные негеометрические, растительные, анималистические, предметные мотивы. 47. Выразительные средства орнамента. Мотив. Ритм. Симметрия. Фоновый орнамент. 48. Фактуры и текстуры в декоре печатных изданий. 49. Исторические виды орнамента: греческий, египетский, готический, древнерусский, барокко, рококо, модерн. 50. Методика создания орнаментальной формы. 51. Цвет как выразительное средство в оформлении печатных изданий. 52. Характеристики цвета. Тон. Яркость. Насыщенность. Цветовые пространства в полиграфии. Цветовая символика. 53. Составление концепции печатного издания. 54. Схема издательского процесса. 55. Методика подготовки печатных изданий. 56. Программное обеспечение издательского процесса допечатной подготовки. 57. Редакторская обработка иллюстрационного материала.