MIDA TEHA, KUI ERIALA ON RASKE VALIDA? SEITSE SOOVITUST IGASUGUSE KOGEMUSETA TÖÖOTSIJAILE. KAS SOBIKSID TÖÖTAMA VABATAHTLIKUNA?
Koolitus ja Tööturg Neljapäev, 16. juuni 2022 • ÕHTULEHE TEEMALEHT Toimetaja: Ia Mihkels • Projektijuht: Kristi Kõll • Trükikoda: Kroonpress • Väljaandja: AS Õhtuleht Kirjastus
Trennisaal Sinu ajule! Tallinna Majanduskoolis saad valida 15 erineva kutsehariduse eriala vahel või läbida praktilisi tasuta täienduskoolitusi, mis annavad Sulle võimaluse teha oma elus just neid valikuid, mida ise soovid!
Kutsehariduse erialad: KINNISVARAMAAKLER KVALITEEDISPETSIALIST NOOREMPROJEKTIJUHT PERSONALISPETSIALIST RAAMATUPIDAJA
MAKSUSPETSIALIST SEKRETÄR SOTSIAALMEEDIA SPETSIALIST TURUNDUSSPETSIALIST E-TURUNDUSSPETSIALIST
ÕIGUSASSISTENT ÄRIKORRALDUSE SPETSIALIST VÄIKEETTEVÕTJA MEESKONNAJUHT OSTU- JA HANKESPETSIALIST
Täienduskoolituse kursused: ÕIGUSALANE TÄIENDUSKOOLITUS ETTEVÕTJATELE (UUS) SÜNDMUSTURUNDUSE PROJEKTIJUHT (UUS) MÜÜGIJUHT ÕIGUSALANE TÄIENDUSKOOLITUS KOHALIKE OMAVALITSUSTE TEENISTUJATELE www.tmk.edu.ee
info@tmk.edu.ee
@majanduskool
Uueks õppeaastaks toimub vastuvõtt 20. juunist – 17. juulini 2022!
@majanduskool
Tammsaare tee 147, 12915 Tallinn
Neljapäev, 16. juuni 2022
2 Koolitus ja Tööturg
Pixabay
„Alles täiskasvanuna sain aru, mis mind päriselt huvitab“ LAURI KOOL
leht@ohtuleht.ee
Birgit Afanasjev, kuue lapse ema, töötab Tapa gümnaasiumis esimese klassi klassijuhatajana. Pere ja töö kõrvalt õpib Birgit Tartu ülikooli eripedagoogika eriala esimese kursuse sessioonõppes. Kuidas ta selleks kõigeks aega ja jaksu leiab? Birgit on sündinud ja kasvanud Tartumaal Võnnus, aga elab juba ligi 20 aastat Tapa linnas. „Kuna mu mees on kaitseväelane, kolisime Tapale elama. Meie
peres kasvab kuus last – noorim on kaheaastane ning vanim 18aastane ja lõpetab sel aastal gümnaasiumi. Nende vahele jäävad lapsed vanuses 4, 6, 14 ja 16,“ tutvustab Birgit oma suurt pere. Erialalt on Birgit Tallinna ülikooli sotsiaaltöö magister, kuid töötanud on reaalselt selles valdkonnas ainult ühe aasta. Seeeest Tapa gümnaasiumis on ta vahepausidega kokku töötanud õpetajana 9 aastat. „Tulin algselt kooli asendusõpetajaks, kuid see töö hakkas kohe meeldima ja asusin sel erialal end täiendama,“ meenutab ta. Aastatagune otsus ülikooli minna tekkis aga
Otsus õppima minna seisab täiskasvanuna sageli mugavuse ja julguse taga. Mugavustsoonist välja astudes võid alguses küll avastada, et kursusekaaslased on poole nooremad, aga õige pea pole sel mingit tähtsust – ühised õpingud liidavad.
sellest, et Birgit töötas kaks aastat tavakooli HEV ehk hariduslike erivajadustega laste klassis.
Soovi õppida põhjustas töö „Mul tekkis sügav huvi eripedagoogika vastu. Tundsin, et teen oma unistuste tööd ning see paelub mind tõsiselt, aga samas sain aru, et mul puuduvad akadee-
milised teadmised antud valdkonnas.“ Ja nii ta õpibki Tartu ülikooli eripedagoogika eriala esimese kursuse sessioonõppes ehk kohe-kohe on lõppemas esimene aasta. Muide, kui bakalaureusekraadi saab kolme aastaga, siis eripedagoogi või logopeedi kvalifikatsiooni saamiseks on vaja kindlasti lõpetada ka ma-
REKLAAMTEKST
TOOTMISJUHTIMINE
ON RESSURSSIDE NUTIKAS RAKENDAMINE Kuidas juhtida tänapäevast, aina kasvavat ja inimeste vajadusi täita püüdvat tootmistegevust keskkonnasäästlikult ja vastutustundlikult? Võtmeks on uued keskkonnasõbralikud tehnoloogiad ning protsesside tõhustamine automatiseerimise ja digitaliseerimise kaudu, räägib Tallinna Tehnikakõrgkooli (TTK) tootmise ja tootmiskorralduse õppekava juht Jaak Lavin.
Enne modelleeri, siis tooda
„Eestis on üle 6000 töötleva tööstuse ettevõtte. Mida keerulisemaks lähevad protsessid, kallimaks ressursid ning tööjõud, seda tähtsam on tõhus juhtimine,“ ütleb Lavin.
„Õpetame, millist tootmistehnikat valida ning kuidas seda ettevõtte heaks tööle panna. Kuidas üles ehitada ettevõtte infosüsteemi ja millised on ettevõtte tootmistegevusega seotud olulised finantsaspektid. Kooli lõpetades on võimalik töötada näiteks tootmisplaneerijana, protsessiinsenerina või tootmisvaldkonna keskastme juhina, kellel on kõik eeldused kiireks arenguks karjääriredelil.“
Seetõttu on hinnas spetsialistid, kes aitavad ettevõtetel kiirelt muutuvas majanduskeskkonnas tõsta konkurentsivõimet. „Õpetame üliõpilastele kõiki tootmisettevõtte protsesside ja inimeste juhtimiseks vajalikke põhimõtteid ja meetodeid. Õppekava teoreetilise osa paremaks mõistmiseks on see tihedalt seotud praktiliste ülesannete, ettevõtete külastuste ja praktikatega. TTK-s on kogu õppest umbes pool praktiline – praktika ettevõttes ja praktika koolis,“ avab Lavin tootmise ja tootmiskorralduse õppekava tagamaid.
Üliõpilased saavad ettevõtete tootmisprotsesside osi modelleerida simulatsioonidega. Selleks on TTK-s Eestis ainulaadne tööstus 4.0 labor, mis võimaldab paremini mõista, kuidas tootmissüsteemid ja nende osad omavahel digitaalselt juhitud keskkonnas suhtlevad. Samuti, kuidas sellist süsteemi üles ehitada ja tööle panna. Laboris saab läbi mängida täielikult robotiseeritud tehase tootmisprotsesse ja modelleerida päriselus ettetulevaid olukordi. Laboris kasutatavad robotid teevad omavahel koostööd ja nii saab terve labori üles seadistada kui miniatuurse tehase.
Õppida saab nii päeva- kui ka kaugõppes. Päevane õpe toimub Tallinnas ja kaugõpe Lääne-Virumaal TTK Mõdrikul asuvas teenusmajanduse instituudis.
gistriõpingud. Ehk siis kokku kestavad õpingud eripedagoogika erialal viis aastat, nii et veel neli aastat on minna. „Miks minna täiskasvanuna õppima? Sest täiskasvanuna valisin eriala, mis mind päriselt huvitab. Tunnen, et õpin teadmiste, mitte hinnete pärast, kuigi ka hinded on mingil määral olulised,“ ütleb Birgit. „Õpin sel-
leks, et oma tööd paremini mõista ja teha. Oskan õpitava käigus saadud teadmisi seostada igapäevaelu ja -tööga.“ Birgiti sõnul ei tähenda ühe eriala omandamine, et sellega haridustee piirdub. „Võib juhtuda, et õpitud eriala tegelikult ei sobigi või ei vasta ootustele. Raske on teha tööd, mis on vastumeelne või kus eduelamus puu-
Neljapäev, 16. juuni 2022
Koolitus ja Tööturg 3
Sooviksid õppida midagi uut? Töötukassa toetab! Töötukassa toetab nii töö kaotanud inimesi, kui ka neid, kel pole erialast haridust või kelle oskused on vananenud. Tasemeõppes osalemise toetus on 292 eurot kuus ja töötukassa toetab just nende erialade ja ametite õppimist, kuhu on tulevikus vaja rohkem töötajaid ning kus juba praegu sobiva ettevalmistusega inimesi napib. Erialade valik on lai, täpse ülevaate neist saab töötukassa kodulehelt. Õppida on võimalik kõikjal üle Eesti ja nii eesti kui vene keeles. Tagasi koolipinki minek ei ole igale inimesele ühtmoodi lihtne – mõnikord on kooliajast kummitama jäänud näiteks erakordselt halvad suhted mõne õpetajaga – ja seetõttu on hea arutada oma tulevikuplaane mõne spetsialistiga. Töötukassa karjäärinõustaja juurde võivad minna ka töötavad inimesed, kel plaanis oma karjääriteed täpsemalt paika sättima hakata või sel teel mõni otsustav pööre teha. Nõustamine on kõigile tasuta. Allikas: www.tootukassa.ee
dub. Otsus uuesti õppima asuda seisab tihti julguse ja mugavuse taga. Unistuste nimel tuleb mugavustsoonist välja astuda ja tegutsema hakata! Olen õnnelik, et 40aastasena, suure pere emana ja täiskohaga töötajana jagus mul julgust ja tahtmist liikuda unistuste poole.“
Kindel päevaplaan suureks abiks „Õppimine suure pere kõrvalt eeldab head planeerimist ja distsipliini,“ nendib Birgit. „Täiskasvanud õppijana tuleb pidevalt arvestada töö- ja perekohustustega. Ja pere tugi on äärmiselt oluline. Mind aitab see, kui panen paika päeva- või nädalaplaani, kus on kindel õppimisaeg. Õpin vajadusel varahommikul või nädalavahetusel.“
Ta lisab, et õpingute jooksul tuleb vähendada tegevusi, mis nii-öelda raiskavad aega, nagu televiisori vaatamine, sotsiaalmeedias viibimine vms tegevused. Samas ei tohi ära unustada pere, sõprade ja tuttavatega koosveedetud aega. Täiskasvanud õppijana tuleb pidevalt leida tasakaal õppimisele kuluva aja ja muude tegevuste vahel. Birgit saab ka töötukassalt igakuist tasemeõppe toetust, kuna õpib täiskoormusel. „Sain toetusest teada, kui külastasin töötukassa karjäärinõustajat, kes rääkis muu olulise info kõrval ka nimetatud rahalisest toetusest. Summa pole väga suur, kuid piisav selleks, et motiveerida täiskoormusel õppima,” innustab ta teisigi õppima minema.
Mida teha, kui ei tea, mida teha? Neil, kel pole gümnaasiumi lõpetades vähimatki kahtlust, mida teha edasi, on vedanud – nemad on pääsenud heitlemast võimalike valikute keskel, millest ükskõik millise kasuks otsustamine tähendaks justkui tohutult paljust põnevast igaveseks loobumist. Tõdemus, et viltu läinud valikut saab alati parandada, on keset elluastumisärevust kehv lohutus. Kas valida erialaõpingud ametikoolis ja hakata alles pärast seda mõtlema kõrgharidusele? Või minna ülikooli õppima südamelähedast eriala, mõtlemata, kas ja kus sel erialal tööd õnnestuks leida? Või valida eriala uuringute järgi, mis ennustavad, millise valdkonna spetsialiste näiteks viie aasta pärast kõige enam vajatakse — mis sest, et amet erilist huvi ehk ei paku? Või teha valik, mis tõotab tulevikus kõige suuremat palka?
Plaanid paika nõustaja abiga Otsuse langetamine ei pruugi tõesti olla kerge. Kui peas valitseb tõeline valikute ja võimaluste virvarr, tasuks kindlasti pöörduda karjäärinõustaja poole, et tema abiga enda võimalusi ja väljavaateid analüüsida. Sageli arvatakse, et keeruline on vaid neil, kellel on kogu kooliaja kõik hinded olnud enam-vähem võrdselt head, mistõttu kõik teed on valla. Siiski võib see olukord olla täpselt sama keeruline kui on neil, kes pole kõigis ainetes ühtviisi tugevad ja tunnevad see-
stressi juba võimalus vale otsusega vanematele pettumust valmistada. Sageli ei leia toetust ka noore plaan teha pärast kooli lõpetamist õpingutes paus, minna hoopis tööle ja võtta aega, et oma tulevikuplaanid rahulikult selgeks mõelda. Enamasti ei taha seni edukate õppurite vanemad sellest kuuldagi ja õhutavad iga hinna eest ülikooli astuma.
Põhjalik baasharidus alati abiks
Kui oled veendunud, et mõistlik oleks võtta üks aasta vabalt, et oma tulevikuplaanid rahulikult läbi mõelda, siis nii teegi – ja mine kas või reisima, kui see on võimalik. Pixabay tõttu, et paljud valikud on nende jaoks välistatud. Karjäärinõustajad märgivad, et sageli tulevad vastuvõtule ka need, kel plaanid justkui kindlalt paigas — enamasti lihtsalt kinnitust saama, et nad võivad ennast ja oma otsuseid usaldada. Senisest märksa rohkem võiksid aga nõustajate abi ja kõrvalpilku kasutada need noored, kelle hinded pole olnud kuigi head ja tulevikuplaanid just seetõttu ebaselged, sest mõistlik oleks välja mõelda mitu võimalust edasiseks tegutsemiseks — et juhul, kui ühe valikuga ei lähe asjad soovide kohaselt, oleksid kohe võtta ka varuvariandid. Karjäärinõustaja abiga on lihtsam saada ülevaadet, millised
väljavaated kellelgi oma õpitulemustega on ning kust ja kuidas leida üldse infot huvipakkuvate ametite-erialade kohta. Nõustajate sõnul hakkab silma, et pahatihti ei ole noored eriti kursis sellegagi, millised ametid on üldse olemas, mida oleks võimalik õppida — see teeb omapäi eesmärkide seadmise mõistagi eriti keeruliseks. Kindlasti tasub kõigil end juba ette häälestada ka sellele, et ebaõnnestumise järel ei tohi nõutult norutama jääda — seda olukorda aitab ennetada just aegsasti paika pandud mitme variandiga plaan. Neil koolilõpetajatel, kelle vanemad on olnud läbi kogu kooliaja hinnete suhtes väga nõudlikud, põhjustab valikute tegemisel
Kui vanemate soov kipub peale jääma, on üks võimalus valida eriala, mis lubab täpsemat valikut mõne aja edasi lükata. Näiteks kui noor teab, et tahaks õppida midagi reaalteaduste valdkonnast, aga ei suuda otsustada, mida just, soovitab TalTechi rakendusfüüsika õppeprogrammi juht Raavo Josepson valida rakendusfüüsika — see annab laiapõhjalise reaalteadusliku hariduse, mis võimaldab jätkata väga erinevates valdkondades. „Saadud universaalsed teadmised füüsikast, matemaatikast, andmeteadusest ja infotehnoloogiast lubavad edasi õppida või töötada ITst materjaliteaduseni, matemaatikast majandusfüüsikani või kliimauuringutest osakestefüüsikani,“ selgitab programmijuht. Samal moel tasub õpingute alustamine läbi kaaluda mis tahes valdkonna võimaluste vahel kaaludes: valida bakalaureusetasemel eriala, mis annab laiad ja põhjalikud alusteadmised, millelt on lihtne kitsama eriala juurde edasi liikuda. IA MIHKELS
Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia
VASTUVÕTT
VASTUVÕTT MAGISTRIÕPE : TERVISETEADUS ȍc YcgȎ RAKENDUSKÕRGHARIDUS : ÕDE ȍc YcgDz r.=9 D .Ȏ ÄMMAEMAND ȍc YcgȎ BIOANALÜÜTIK ȍc YcgDz r.YgC Ȏ FÜSIOTERAPEUT ȍc YcgȎ RADIOLOOGIATEHNIK ȍc YcgDz = D Țc ==.DD ; ];+ .&= Dz . Țc ==.DD ; ];+ .&= Ȏ TERVISEKAITSE SPETSIALIST ȍc YcgȎ
DOKUMENTIDE VASTUVÕTT ǻǽɈɞǼȃɈɃ6eeB+Ƀ AKADEEMILINE TEST ɫW 9 B e[9RW#( W+ e[ɬ 4. JUULI VASTUVÕTUKATSED ǻɈɞǻǺɈɃ6ee;+Ƀ
KUTSEÕPE: MASSÖÖR ȍc YcgȎ LAPSEHOIDJA ȍc YcgDz Y ;r Y Ȏ HOOLDUSTÖÖTAJA ȍc YcgDz D Yr Ȏ TEGEVUSJUHENDAJA ȍc YcgDz D Yr Ȏ ERAKORRALISE MEDITSIINI TEHNIK ȍc YcgȎ PODOLOOG ȍc YcgȎ
LISAINFO: NOORUSE.EE/VASTUVÕTT
Muusika interpretatsioon BAKALAUREUSE- JA MAGISTRIÕPE Helilooming ja muusikatehnoloogia BAKALAUREUSE- JA MAGISTRIÕPE Jazzmuusika BAKALAUREUSE- JA MAGISTRIÕPE Pärimusmuusika BAKALAUREUSEÕPE Kaasaegne improvisatsioon MAGISTRIÕPE Muusikauuringud ja -korraldus BAKALAUREUSEÕPE Muusikateadus MAGISTRIÕPE Muusikapedagoogika BAKALAUREUSEÕPE Muusikaõpetaja MAGISTRIÕPE Interpretatsioonipedagoogika BAKALAUREUSE- JA MAGISTRIÕPE
Kõrgetasemeline haridus loomingulises keskkonnas!
Avalduste esitamise tähtaeg 27.06.2022 kell 17.00
Vastuvõtuinfo: eamt.ee
Neljapäev, 16. juuni 2022
4 Koolitus ja Tööturg
Kasin töökogemus on suurim takistus Olgu tegemist esimese püsiva töökoha otsingu või sooviga leida tööd koolivaheajaks – peamiseks takistuseks on tööd otsivatele noortele saanud varasema töökogemuse puudumine. Koguni 87,5% noortest on just vähene kogemus võtnud võimaluse tööd saada, selgus CV-Online’i maikuisest uuringust, mille käigus küsitleti noori vanuses 16–29. Üle poole küsitletuist (55,3%) soovib tänavu leida tööd – kas põhitöökohta või tööd, mida saaks teha kooli kõrvalt. Tööd otsitakse peamiselt sooviga leida amet, mis kõnetaks (56,8% vastanuist). Muude oluliste põhjustena tõid vastajad välja soovi suvel lisaraha teenida (50,2%), saada uusi kogemusi (49,2%) ja õpingute kõrvalt raha koguda (35,6%). Vähem nimetati soovi luua uusi tutvusi ja leida töö, kus pärast kooli lõpetamist hakata oma karjääri rajama. „Just praegu on noored aktiivselt tööturul ringi vaatamas ja soovivad leida endale töö, mis neid päriselt kõnetaks,“ tõdes CV-Online’i turundusjuht Karla Oder. „See on hea võimalus tööandjatele leida heitlikul tööturul motiveeritud kandidaate, noori kõnetada ja nad enda käe järgi välja õpetada.“ Uuringule vastanud tõdesid, et enamasti on tööd otsides tul-
Pixabay
Seitse soovitust kog IA MIHKELS
ia.mihkels@ohtuleht.ee
nud kokku puutuda äraütlemistega kogemuse puudumise tõttu (87,5% vastanutest). Tööotsinguid on noorte hinnangul raskendanud ka sobivate tööpakkumiste nappus (50,4%) ja teadmatus, millist tööd tahetakse teha (34,4%), aga ka see, et töökuulutuses pole välja toodud töötasu (40,4%). Vähem toodi esile elukoha kaugust töökohast ja tööandja liiga kõrgeid nõudmisi, ebameeldiva kogemusena märgiti ära ka igasuguse tagasiside puudumine pärast kandideerimist. „Julgustan ja kutsun kõiki tööandjaid üles toetama noori tööotsingutel ja andma neile võimalust, sest varasema töökogemuse puudumise võib korvata kõrge motivatsioon ja soov karjääri teha,“ märkis Karla Oder. „Noored on üldjuhul kiired õppijad ja kohanevad kiiresti.“ IA MIHKELS
Värsketele koolilõpetajatele, aga teistele noortele tööotsijatele on hea töökoha saamine paras katsumus. Kuidas kandideerida nii, et tulemuseks ei oleks mitte järjestikused äraütlevad vastused või igasuguse tagasiside puudumine, vaid meelepärane, või vähemalt sellele lähedane töökoht? Aprillis-mais viis CV.ee läbi uuringu, küsitledes võimalikke tööandjaid. Vastajate seas olid ühtekokku 260 eri tegevusvaldkondade ja erineva suurusega ettevõtete esindajaid: juhid, personalijuhid või personalispetsialistid. Uuringu tulemused andsid võimaluse panna kokku soovitused, millest noortel – ja noorusest tulenevalt ka olematu või õige kasina töökogemusega – tööotsijail tasuks lähtuda, et leida töö ja saada esimesed tõsiseltvõetavad töökogemused, mis annavad võimaluse karjääriteel hõlpsamalt edasi liikuda ja seatud eesmärke saavutada. 1. Näita üles huvi tegevusvaldkonna ja ettevõtte vastu, kuhu kandideerid. Tööandja jaoks on töötajat valides tähtis näha, et kandidaat
ei otsi tööd lihtsalt raha või igavuse pärast, vaid teda tõesti huvitab just see valdkond, kuhu ta parajasti tööle kandideerib. See annab tööandjale kindluse, et noorel on plaan teha tööd pühendumusega ja pikemat aega. Enne intervjuud tasub alati teha põhjalikku eeltööd, et koguda võimalikult palju täiendavat infot nii ettevõtte enda kui ka tema tegevusvaldkonna kohta laiemalt. 2. Rõhuta oma töökogemusi – kui vähe neid ka poleks. Ole valmis rääkima oma senistest praktika- või töökogemustest, ükskõik kui suvalised need sulle endale ka ei tunduks. Selgita, mida sul oli võimalik neil kohtadel õppida ja milles areneda; millised olid sinu kohustused ja vastutus. Tööandja ei hinda mitte ainult oskusi, mida oled eelnevalt kogunud, vaid ka seda, et sul üldse on olemas töökogemus. 3. Erialased õpingud ja teadmised räägivad sinu kasuks. Oled õnnega koos, kui oled just lõpetanud õpingud erialal, kuhu kandideerid, või oled neid peatselt lõpetamas. Tööandjale on suur väärtus sellel, et kollektiivi lisanduks aeg-ajalt värskeid ja nüüdisaegseid erialaseid teadmisi-oskusi. Kui lõpudiplomit või pooleli olevaid õpinguid vastaval erialal pole ette näidata, hari end raamatute, taskuhää-
79%
töövõtjatest hoiab tööpakkumistel silma peal ja on valmis sobiva võimaluse avanemisel töökohta vahetama, selgus Palgainfo Agentuuri ja CVKeskus. ee värskest tööturuuuringust, milles osales üle 10 000 inimese.
Enim näib töökoha vahetamisest huvitatuid olevat kaubanduses – ehk on just see noortele võimalus näiteks suviseks koolivaheajaks tööd leida?
lingusaadete või interneti vahendusel ja räägi sellest. 4. Näita üles innukust õppida ja uusi oskusi omandada. Tööandjad värbavad noori sageli just sooviga neid ise välja õpetada. Ütle selgelt välja, et kogud meelsasti uusi teadmisi ja kasutad iga võimalust oma oskusi lihvida ning oled valmis panustama sellesse oma aega. Võid rõhutada ka üldteada fakti, et noored on kiired õppijad. Siin terendab kasu ka noorele endale, sest pole paremat kooli praktilisest tööst oskusliku juhendaja käe all. 5. Tunne huvi, esita küsimusi, ole avatud suhtleja. Sind hinnatakse kõrgemalt, kui oled hea suhtleja: see annab
lootust, et kohaned hästi kollektiiviga ja saad oma ülesannetega hästi hakkama. Seega kasuta juba töövestlusel avatud kehakeelt, ole uudishimulik ja esita ka ise küsimusi (võid need varem välja mõelda), peegelda vestluspartneri mõtteid. Ka hea võõrkeelte oskus näitab, et saad suhtlemisel suurepäraselt hakkama. 6. Kasuta ära võimalust näidata oma digipädevust. Keskealised vaatavad sageli noortele alt üles, kui teemaks tulevad nende head tehnoloogia- ja digioskused. Mõtle varem hoolikalt läbi, millised sinu teadmised-oskused võiksid just sellele organisatsioonile kasuks olla? Võibolla teed häid videoklippe, suudad helitehnikaga vilunult ümber käia, töötled mõnuga fotosid või oled Instagramis kibe käsi? Too oma sellealased võimed ja oskused selgelt, aga liialdamata esile. 7. Esitle oma noorust eelisena. Näita välja, et oled innukas tööle asuma, sul on energiat ja tahtmist aidata tööandjal uusi lahendusi välja mõelda ja ellu viia ning ühiseid eesmärke saavutada. Noorte eeliseks juba mugandunud ja kergelt silmaklappidega vanemate olijate eest ongi just suur motivatsioon ja värske vaatenurk. Mõtle oma argumendid hästi läbi ja ära hoia neid sobiva hetke saabudes vaka all.
TULEVIKU TEHNIKAHARIDUS TALLINNA POLÜTEHNIKUMIST
ME TEEME ASJAD LIHTSAKS, SEST ME USUME ÕPPIMISSE! MEEDIA INFOTEHNOLOOGIA ELEKTROONIKA ENERGEETIKA TELEKOMMUNIKATSIOON Põhikooli baasil päevaõpe:
Keskkooli baasil sessioonõpe:
IT-süsteemide spetsialist Tarkvaraarendaja Automaatika Sisetööde elektrik Elektroonika Telekommunikatsioon Printmeedia (trükitehnoloogia) Visuaalmeedia spetsialist Multimeedia spetsialist (veebiarendaja)
IT-süsteemide spetsialist Tarkvaraarendaja Automaatika Sisetööde elektrik Elektroonika Printmeedia (trükitehnoloogia) Teleoperaator Multimeedia spetsialist (veebiarendaja) Fotograafia (päevaõpe)
Dokumente võtame vastu: Põhikooli baasil kuni 8. juulini Keskkooli baasil päevaõppesse kuni 19. augustini Keskkooli baasil sessiooniõppesse kuni 16. septembrini
Pärnu mnt. 57 Tallinn tel. 610 3601 info@tptlive.ee
WWW.TPTLIVE.EE Õppimine Tallinna Polütehnikumis on tasuta!
Neljapäev, 16. juuni 2022
Koolitus ja Tööturg 5
emusteta tööotsijaile
Milliseid noori tööandjad otsivad?
Pexels
Uute inimeste töölevõtmise otsustab tööandja nii nende oskuste, kogemuste kui ka motivatsiooni alusel. Kuna kogemusi on noortel tavaliselt vähe, saavad olulisemaks teised faktorid. Protsendid näitavad, kui paljudele uuringus osalenud tööandjaist oli nimetatu oluline. z Tunneb huvi ettevõtte tegevusvaldkonna vastu (75%) z On julge pealehakkamise ja kindlate soovidega (66%) z On omandanud vastava eriala või õpib seda (54%) z On väga hea suhtleja (50%) z Saab kohe tööga alustada (46%) z On hea keeleoskusega (38%) z On varasema töökogemusega sellel (32%) või mõnel teisel ametikohal (22%) z On heade digioskustega (30%) Kandidaate hinnates pööratakse tähelepanu CV olemasolule ja sobivusele, varasemale tööalasele tegevusele ja praktikakogemustele, aga ka hobidele ja sotsiaalmeedia sisule.
Mida peetakse oluliseks töövestlusel? Töövestlusele pääsenuile avaneb suurepärane võimalus näidata oma huvi, innukust ja häid isikuomadusi. Tasub meelde jätta, mida tööandja intervjuu ajal kõige olulisemateks plussideks peab. z Valmisolekut õppida uusi asju (89%) z Oskust ja julgust suhelda (88%) z Uudishimu ja huvi, soovi esitada küsimusi (75%) z Tööülesannete mõistmist (74%) z Väljendusoskust ja sõnakasutust (69%) z Keeleoskust (54%) z Eeltööd ettevõtte kohta (51%) Silmas peetakse ka noore silmaringi, valdkondlikke teadmisi, riietust ja väljanägemist. Kui oled kandideerides jõudnud välja töövestlusele, näita, et oled võimalusest töötada selles ettevõttes tõepoolest huvitatud, ning püüa esile tuua ka enda neid külgi, mis võiksid tööandjat veenda just sinu kasuks otsustama.
LAPSEHOIDJA JA LASTEAIAÕPETAJA ASSISTENDI KOOLITUS | 296 TUNDI 01.08.–31.10.2022 ja 07.11.2022–22.03.2023 TUGIISIKU KOOLITUS NÄDALAVAHETUSTEL | 258 TUNDI 06.08.–15.10.2022 ja 14.11.2022–16.03.2023 TEGEVUSJUHENDAJA JA TÖÖTAMISE TOETAMISE KOOLITUS | 276 TUNDI | 10.10.2022–20.02.2023 HOOLDUSTÖÖTAJA KOOLITUS | 210 TUNDI 24.10.2022–21.02.2023
Ootame Sind sotsiaalvaldkonna veebikoolitustele!
Kursused sisaldavad 80-tunnist juhendatud praktikat ja 16-tunnist esmaabikoolitust. LAPSEHOIDJA TÄIENDKOOLITUS (mäng, meisterdamine) 16 TUNDI | 17.09 ja 15.10.2022
Pildil on Ene koos lastega. Foto erakogu
Oled parimas eas, et õppida! „Sa ei ole kunagi liiga vana, et õppida seda, mis sind tegelikult huvitab!“, kinnitab Ene (53), kes sel kevadel edukalt 296-tunnise lapsehoidja ja lasteaiaõpetaja assistendi veebikoolituse lõpetas. Ene räägib oma loo: Töötasin pool elust erasektoris ja kui sain 50, siis taipasin, et viimane aeg on tegeleda sellega, mis mulle tõeliselt meeldib. Selleks on lastega töötamine. Otsustasin eriala vahetada ja sattusin tööle lasteaeda, kus olen tänaseks olnud kolm aastat. Kogemust küll oli, aga enesekindlusest jäi veidi puudu. Nõnda otsustasin osaleda lapsehoidja koolitusel. Veebikoolitusele minnes kartsin kõige rohkem, et minu digipädevused pole piisavad, kuid need hirmud oli asjata. Isegi keskkonnad, mida polnud kunagi kasutanud, said kiiresti selgeks. Ootasin igat tundi põnevusega, sest tänu erinevatele koolitajatele, olid need omanäolised ja väga huvitavad. Õppisin igast koolituspäevast midagi uut ja rakendan neid teadmisi nüüd enesekindlalt lasteaias tööl olles. Kui on tahe lastega koos töötada, siis soovitan kindlasti osaleda lapsehoidja veebikoolitusel! Need kolm aastat, mis ma olen lastega koos töötanud, on olnud rõõmu täis. Olen aru saanud, et vaid siis saan olla tõeliselt õnnelik, kui teen seda, mida armastan.
Kutselised lapsehoidjad Janne lastehoius. Foto Marilin Leenurm
koolitaja.com Koolitaja OÜ on Töötukassa koolituskaardi koostööpartner
Neljapäev, 16. juuni 2022
6 Koolitus ja Tööturg Aldo Luud
Kas tahaksid töötada v IA MIHKELS
ia.mihkels@ohtuleht.ee
Talendid Tartusse! hul, kui abituriendi eesti keele ja matemaatika riigieksami tulemused on mõlemad vähemalt 90 punkti või TÜ akadeemilise testi tulemus vähemalt 80 punkti. TÜ teaduskooli kodulehel on võimalik tutvuda iga suuna projektidega, teha omale meelepärane valik ja kandideerida programmi. Kandideerimine kestab 24. juulini, programmi pääsenud selguvad 17. augustil. Augusti- ja septembrikuu jooksul kohtuvad programmi pääsenud juhendajatega ja seejärel saavad soovi korral oma eelistust muuta. Õpingute jooksul on igal aastal võimalik valida uus suund või jätkata juba valitud teed. Tartu ülikooli loodus- ja täppisteaduste valdkonna esmakursuslased, kes on suurepäraselt esinenud üle-eestilistel aineolümpiaadidel või esindanud Eestit rahvusvaheliselt, saavad taotleda ka stipendiumi. TARTU ÜLIKOOL
KUTSEKESKHARIDUS - kokk 3a - IT-süsteemide nooremspetsialist 3a - turismiettevõtte teenindaja 3a - üldehitus 3a - büroo assistent 3a - tisler 3a
Erinevalt tööle kandideerimisest ei eeldata vabatahtlike tegevustes kaaa lüüa soovijailt varasemat kogemust või eriharidust – oluline on inimese soov osaleda ja panustada. Küll aga võivad vabatahtlikus töös saadud kogemused anda hiljem tööturul olulise eelise konkurentide ees. Põhjuseid, miks keegi vabatahtlikuna tegutsema hakkab, on palju. Kes tahab rakendada oma oskusi, kes otsib pigem võimalust ise midagi uut õppida; kes soovib pakkuda oma abi tegevustes ja rollides, milles ta tunneb end kindlalt ja koduselt, kes otsib uusi väljakutseid ja vaheldust. Ükski põhjus pole parem või halvem kui teised, küll aga on oluline teadvustada oma isiklikke eesmärke ja eelistusi: mida selgemad need on, seda lihtsam on valida, kuhu oma aeg
Eakatele seltsi pakkuvad vabatahtlikud tõdevad sageli, et selles suhtluses on kõik tasakaalus: aeg-ajalt on hoopis nad ise abisaaja rollis.
ja energia suunata. Ühtlasi väheneb nii ka võimalus, et ebarealistlikud ootused võiksid kaasa tuua pettumise oma tegevuses ja/või läbipõlemise. Võimalusi vabatahtlikuna tegutsemiseks on erinevaid ning igaüks saab ise otsustada, mil määral on ta valmis aega ja energiat panustama. Võid olla ise eestvedaja ja algataja rollis, aga
võid kaasa lüüa organiseeritud vabatahtlikus tegevuses – mõne organisatsiooni või ühingu tegevustes ja algatustes. Vabatahtlik tegevus võib olla korrapärane või ühekordne – näiteks lähed appi mõne sündmuse (spordivõistlus, vabaõhukontsert vm) korraldajaile, ühined mõne ühekordse algatusega või lööd käed külge huvipakkuva
projekti raames. Korrapärane vabatahtlik tegevus tähendab oma aja ja energia panustamist pikema aja jooksul. Võimalusi on palju, tuleb vaid leida nende seast sobivaim. Näiteks tasub uurida Vabatahtlike Värava veebilehte – seal olevatest kuulutustest leiad pakkumisi, milles kaasa lüüa. Alati võib ühendust võtta Toidupangaga, kus abikäsi vajatakse,
SUVINE VASTUVÕTT
2022
www. sais.ee
HEV ÕPPIJALE: - kutsevaliku õpe 1a - puidutöötleja 2a UUS! - abikokk 2a
Tasuta ja tsükliõppes!
Amet ja keskhar idus ko aga!
Tartu ülikoolis algab uuel õppeaastal taas programm „Talendid Tartusse!“, mis annab võimekatele Eesti noortele eneseteostuseks tavalisest mitmekesisemad õpivõimalused. Programmi eesmärk on pakkuda atraktiivseid õppimisvõimalusi tulevastele tudengitele, kes on oma senisel haridusteel saavutanud suurepäraseid õpitulemusi ja seega juba omandanud ülikooliõpingute alguse väärsed teadmised. Tartu ülikooli (TÜ) bakalaureuseõppe esimesel kursusel on õpingute kõrvalt võimalik osaleda teadus- või ettevõtlusprojektides. Samuti on valikus õpetamisoskuste omandamine ja ise oma valdkonna teaduse huviringi loomine. Kandideerida saavad noored, kes asuvad sel aastal ülikooli õppima ja on gümnaasiumiaastail osalenud Eesti olümpiaadide lõppvoorudes või rahvusvahelistel olümpiaadidel. Programmiga on võimalik liituda ka ju-
Kui tahad teha midagi head ja kasulikku, saada vaheldust igapäevarutiinile, ennast avastada ja proovile panna, omandada uusi teadmisi, oskusi ja kogemusi, leida uusi sõpru-tuttavaid, avardada oma maailmapilti ja tunda end vajalikuna, tasub proovida vabatahtlikku tööd – olgu kodukandis või kaugemal.
KUTSEÕPE TÄISKASVANUD ÕPPIJALE: Üldharidus - tisler 2a PÕHIKOOLIS - maaler 1a või - plaatija 0,5a GÜMNAASIUMIS - ehitusplekksepp 1a 8.-12. klass - tegevusjuhendaja 1a - hooldustöötaja 1a - lapsehoidja 1a UUS! - büroo assistent 1a - CNC puidutöötlemiskeskuse operaator 0,5a - puhastusteenindaja juhendaja 0,5a UUS! - pehme mööbli valmistaja 1a - tekstiilkäsitöö 2a - loodusgiid 2a - pagar 1a - kokk 2a Telefon 666 1751 - raamatupidaja 2a* * piiratud arv hkhk.edu.ee/vastuvott tasuta õppekohti vastuvott@hkhk.edu.ee
OTSIME IMEINIMEST!!! Kas Sina oled imeinimene? Kui Sa … tunned aiandust, … tunned huvi tehnoloogia vastu, … tunned huvi arengu ja õpetamise vastu, siis Sa tõenäoliselt oledki imeinimene. Ning Räpina Aianduskoolis on Sulle ideaalne töökoht! Kui soovid olla aianduse eriala suunanäitaja, siis see ametikoht on just Sulle! Tule tööle Räpina Aianduskooli, otsime oma meeskonda teotahtelist
AIANDUSTEHNOLOOGIA ÕPETAJAT Ootame kandidaadilt • soovi eest vedada aiandustehnoloogia arengut Eesti aiandushariduse keskuses • valmisolekut erialatundide läbiviimiseks • arenemissoovi ja õppimisvõimet • iseseisvust ja algatusvõimet, pingetaluvust • aiandusvaldkonna haridust ja töökogemust • head IKT-vahendite (kasvuhoone automaatika, nutipeenrad jms) kasutamise oskust • head inglise keele oskust
Aianduskool pakub • tähendusrikast, missiooniga tööd • võimalust eneseteostuseks ja arenguks, sh rahvusvahelist koostööd • toetust töökohta sisseelamisel ja vahvaid kolleege • nüüdisaegseid töötingimusi ja õppevahendeid • suurepäraseid digitehnilisi võimalusi • toetust mentorsüsteemi kaudu • motiveerivat motivatsioonisüsteemi • paindlikku tööaega • põhipuhkust 56 päeva aastas • sõidukompensatsiooni
Lisainfo Konkursi tähtaeg on 30. juuni 2022. Tööle asumine hiljemalt 17. augustil 2022. Kandideerimisel esitada sooviavaldus ja CV tähtaegselt e-posti aadressile kool@aianduskool.ee.
1924. aastast tegutseva Räpina Aianduskooli väärtusteks on austus, avatus ja koostöö.
Neljapäev, 16. juuni 2022
Koolitus ja Tööturg 7
vabatahtlikuna? Vida Press
Viis olulist küsimust
Kui arvad, et tahaksid tegutseda vabatahtlikuna, mõtle kõigepealt läbi need viis küsimust – siis on lihtsam valida pakutavatest võimalustest sobivaim. Miks ma tahan vabatahtlikuks hakata? Kas otsid vaheldust või suuri väljakutseid, tahad teisi aidata või midagi uut õppida? Lähtuvalt sellest, mida sa vabatahtlikust tööst ennekõike ootad, saad asuda otsima endale sobivat tegevust ja organisatsiooni. Mis valdkond mind huvitab? Kas mõni teema või valdkond on sulle teistest südamelähedasem? Kas soovid end proovile panna alal, millest seni suuremat ei tea, kuid mis sind huvitab? Kui palju aega saan vabatahtlikule tegevusele pühendada? Sageli hinnatakse oma võimalusi üle ning võetakse alguses innukalt vabatahtlikke kohustusi, mida hiljem täita ei jõuta. Tasub läbi mõelda, millal ja kui palju sul tegelikult muude tegemiste kõrvalt aega jääb. Ka pool tundi võib olla oluline selle inimese või valdkonna jaoks, kuhu otsustad panustada. Kas töötada üksi või koos teistega? Mõni tunneb ennast kindlamalt tegutsedes koos teistega, aga on ka selliseid vabatahtlikke tegevusi, mida saab paindlikult korraldada endale sobival ajal ja kohas. Küsi vabatahtlikke kaasavatelt organisatsioonidelt, milline on nende töökorraldus. Mida on mul teistele pakkuda? Igaühel on midagi pakkuda, olgu selleks teiste kuulamise oskus, soe suhtumine, julge pealehakkamine või erialased oskused. Allikas: Vabatahtlik Värav
registreeruda platvormile Helpific, et pakkuda oma abi erivajadustega inimestele, käia abiks lähimas loomade varjupaigas vm. Kui aga soovid panustada just kogukonna tegemistesse, võid pakkuda oma abi mõnele kohalikule seltsile-ühingule või algatada ise midagi, mis elavdaks kohalikku elu ja aitaks veeta sisukalt vaba aega. Miks mitte pan-
na alus näiteks huvitavate kohtumiste sarjale, hakata korraldama tervisekõnde, loodusretki või spordivõistlusi lastele. Samas võib piirduda ka sellega, et pakkuda abi mõnele üksikule eakale inimesele: tuua iga nädal naabrimemmele poest toit koju, käia paaril korral nädalas eaka inimesega juttu ajamas või jalutamas – või hoopis hoolde-
kodu asukaile kord nädalas raamatut ette lugeda. Kui aga tekib hea idee midagi suuremat algatada, tasub sõprade-tuttavate seast leida mõttekaaslasi ja teha seda üheskoos. Hea, kui ettevõtmise eestvedaja on varem osalenud organiseeritud vabatahtlikus tegevuses, sest siis on tal vajalik kogemustepagas omast käest võtta.
MUUDA OMA OSKUSED JA TÖÖKOGEMUS KUTSEKS VÕI OMANDA ERIALA KOOS KUTSEKESKHARIDUSEGA Loe lisa www.teeninduskool.ee või bit.ly/opitekos ESITA SISSEASTUMISAVALDUS www.sais.ee VÕI KOOLIS KOHA PEAL E-R 10-15
PÕHIHARIDUSE JÄRGSED ÕPPEKAVAD õppeaeg 3 aastat · 4. taseme esmaõpe · kutsekeskharidus vastuvõtuvestlused 11.-15.07.2022
› › › › ›
Hotelliteenindus Kaubandus Kokk Pagari- ja kondiitritoodete tehnoloogia Spaateenindaja
PÕHIHARIDUSE NÕUDETA ÕPPEKAVAD õppeaeg 1 aasta · 2. või 3. taseme esmaõpe · kutseharidus vastuvõtuvestlused 11.-15.07.2022
› Abikokk › Abipagar › Kutsevalikuõpe
KESKHARIDUSE JÄRGSED ÕPPEKAVAD
õppeaeg 1.-1.5 aastat · 4. või 5. taseme esmaõpe või 5. taseme jätkuõpe kutseharidus ESITA AVALDUS vastuvõtuvestlused 23.-24.08.2022
› › › › › ›
Esmatasandi juht kaubanduses Kokk – noorte kokkade superkursus! Kondiiter Küünetehnik Spaateenindaja Vanemkokk
KOKANDUS · TOIDUAINETE TÖÖTLEMINE · HOTELLINDUS · ILUTEENINDUS · KAUBANDUS
Neljapäev, 16. juuni 2022
8 Koolitus ja Tööturg
2022/2023 õppeaastal võetakse vastu õpilasi järgmistel erialadel
Põhikooli baasil (3 a.)
Suvine vastuvõtt alates 13.06.2022
Roboti operaator Mehhatroonik Sõiduautotehnik Arvjuhtimisega (CNC) metallilõikepinkide operaator Klienditeenindaja kaubanduses Sisekujundaja assistent tekstiilialal Kergete rõivaste rätsep Noorem tarkvaraarendaja Tööstusinformaatik Logistika IT-süsteemide nooremspetsialist Veokorraldaja - logistik
Keskkooli baasil
A G
E D A L A .ee I k R h E .tt U w V UT ww
Automaaler * Sõiduautodiagnostik (jätkuõpe) Sõiduautotehnik * Mehhatroonik * Robotitehnik (jätkuõpe) * Külmamehhaanik * Külmatehnika paigaldusjuht (jätkuõpe) * CNC lehtmetalli töötlemispinkide operaator * CNC freespingi operaator * CNC treipingi operaator Noorem tarkvaraarendaja Tööstusinformaatik Logistik (jätkuõpe) Veokorraldaja - logistik Juuksur * Meisterjuuksur (tasuline jätkuõpe) ** Rätsep-stilist kergete rõivaste alal (päeva- ja õhtuõpe) ** Naiste ülerõivaste rätsep - stilist (jätkuõpe) * Kodu- ja sisustustekstiilide õmbleja (tasuline) * Müügiesindaja * Müügikorraldaja * E-kaubanduse spetsialist *kaugõpe
1,5 a. 1 a. 2 a. 2 a. 1 a. 2 a. 1 a. 1 a. 1 a. 1a 2 a. 2 a. 1 a. 1,5 a. 1,5 a. 0,5 a 2 a. 1 a. 6 kuud 1,5 a. 2 a. 1 a.
**õhtune õpe
T
Tallinna Tööstushariduskeskus Sõpruse pst 182, Tallinn 13424
65 42 833 65 45 026 info@tthk.ee www.tthk.ee
TASEMEL KUTSEHARIDUS