MIS VÄGI VEAB HUMANITAARE AMETIKOOLIDESSE? TÖÖTAJA TAHAB TAJUDA OMA PANUST ETTEVÕTTE EDUS. KUI TAHAD DISTANTSÕPPEGA TOIME TULLA
Tööturg ja Koolitus Teisipäev, 30. november 2021 • ÕHTULEHE TEEMALEHT Toimetaja: Ia Mihkels • Projektijuht: Kristi Kõll • Trükikoda: Kroonpress • Väljaandja: AS Õhtuleht Kirjastus
Methodraie Koolituskeskuses toimuvad loengud. Kõi ko nv õi on võimalik! Kõik
lik! a im võ
Kõik on võimalik! K õ ik o
Kõik on võimalik!
Kõ i k on
• luua selgust oma elus erinevatel teemadel; • avada oma võimete potentsiaal ja koondada sisemine jõud; • teadlikult suunata oma energia ja tähelepanu lahendustele.
Kõ ik
! alik õim nv
Töötoad ja praktikad aitavad inimestel:
Kõik
! alik im võ on
k! ali m
ali on võim k! k i Kõ
Inimesel tekib selgus ja visioon oma elu suhtes. Õige häälestus ja teadlik loomine aitab jõuda reaalsete tulemusteni. Inimene kogeb sisemist rahulolu ja õnnetunnet.
Oled oodatud osalema meie üritustel.
Loe rohkem www.methodraie.net
Teisipäev, 30. november 2021
2 Tööturg ja Koolitus
„Jah! Õpetajaks!“ Kandideerijaid ootab haridusja noorteameti kolmandat korda startinud inspiratsiooniprogramm „Jah! Õpetajaks!“, mille eesmärk on julgustada ja toetada inimesi, kes soovivad teha karjääripöörde ja asuda või naasta õpetajaametisse. „Elukestev õpe on üha populaarsem ja ka õpetajaametisse jõuab aina rohkem neid inimesi, kes on alustanud oma karjääri hoopis muul elualal. Mitmed inspiratsiooniprogrammi vilistlased on läinud uuesti ülikooli, seekord aga õpetajakoolituse erialale, nii mõnigi programmi lõpetanu on aga juba asunud koolis õpetajana tööle,“ rääkis haridus- ja noorteameti projektijuht Kadri Ratas. „Pakume juba kolmandat korda õpetajaametist huvitatutele võimalust programmis osaleda ja saada ülevaatlik sissevaade, mida õppimine ning õpetamine tänapäeval endast kujutavad.“ Neljast moodulist koosnev programm algab jaanuaris ja kestab aprillini. Programmi jooksul toimuvad koolitused nüüdisaegsest õpikäsitlusest, õpistrateegiatest, tunni disainimisest ja enesejuhtimisest. Programmi oodatakse kandidaate, kes on valmis olema noortele eeskujuks, on magistrikraadiga oma valdkonna spetsialistid (kraad võib olla omandamisel) ja plaanivad teha karjääripööret. Oodatud on ka need, kes on omal ajal õpetajaks õppinud, kuid pole kunagi selles ametis töötanud või on vahepeal teise karjääritee valinud, nüüd aga kaaluvad õpetajaametisse naasmist. SAADA OMA SOOV Programmis osalemiseks tuleb saata motivatsioonikiri ja CV 2. detsembriks aadressile: kadri.ratas@harno.ee. „Jah! Õpetajaks!“ programmi võetakse vastu 15 osalejat. IA MIHKELS
NÄITLEJA NATALI VÄLI viisi puutööd teha, see on Siim Vahur
Üle pika aja koduteatris tagasi Natali on nüüdseks juba pikaajaline Rakvere teatri näitleja. Tuli sinna pärast Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemia teatrikunsti VII lennu lõpetamist aastal 2010. Sügisel pärast lapsepuhkust koduteatrisse naasnuna on tal mängida rollid kahes lavastuses: „Charlotte Löwensköld“ ja „Suvitusromaan“. „Charlotte Löwensköld“, kus Natali mängib nimiosa, põhineb Selma Lagerlöfi samanimelisel romaanil. Ses põhjamaises armastusloos avaneb müstiline Skandinaavia kõigi oma kaduma kippuvate väärtustega: au, uhkus, väärikus, eneseohverdus ja õilsameelsus. Charlotte on pühendanud oma armastuse pastor Karlile. Kirglik noormees otsib aga Jumala tõde. Segastel asjaoludel lähevad noored tülli ning Karl lubab kihluda esimese vastutulijaga, mida ta ka teeb. Kuigi Charlotte leiab elus oma õnne, jääb teda igavesti kummitama noorpõlvearmastuse pöörane saatus. Pastor Karli vaimne allakäik paneb peale inimeste imestama ka Jumala enda, kes ei tea, kas selle peale nutta või naerda. Löwensköldide saagat on nimetatud Selma Lagerlöfi luigelauluks, ta lõpetas selle kümmekond aastat enne surma. Natali ütleb, et see lavalugu kõneleb armastuse eri vormidest: „Naise armastus mehe vastu, poja ja ema armastus, läbi käib ka emaarmastuse motiiv.“ Seda armastuslugu saavad huvilised näha tuleva aasta 4. veebruarini.
Rakvere teatri näitlejanna läks Viljandi kutseõppekeskusse mööblirestauraatoriks õppima.
Teisipäev, 30. november 2021
Tööturg ja Koolitus 3
: võiksin ööpäevade n kui hüpnoos AIGI VIIRA
aigi.viira@ohtuleht.ee
Tunked selga, kaitseprillid ette! Tööpink ja puitplaat ootavad! „Uskumatu, kui õnnelikuks see teeb,“ tunnistab näitleja Natali Väli, tulevane mööblirestauraator, kellele töökojas rassimine valmistab siirast rõõmu. „Kui mõnus on seda teha, sest kõik tundub nii õige!“ Kahe aasta pärast, kui ametioskused käes, võiks ta koduteatri puidutöökottagi appi tõtata, kui vaja oleks. Iseasi, kas meistrimehed lubaks. Kooliajal, kui poisid mässasid tööõpetuse tundide aegu saagide-haamritega, mõjus see klass Natalile kui magnet. Puidulõhn oli see, mis tüdrukut uimastas ja hüpnotiseeris. Nii käis ta teinekord ka klassivendade toimetamist ukse vahelt piilumas, kadedusnoot hinges: „Oleksin ka tahtnud proovida, aga ilmselt ei osanud ma sellest tollal valjuhäälselt rääkida. Mitteprotesteeriva lapsena poleks ma osa-
nud mõeldagi, et selline asi võiks koolis juhtuda – käia koos poistega tööõpetuse tunnis.“
Tisleripink ja peitlid juba olemas Sel ajal jäid saed-haamridnaelad Natalile kaugeks unistuseks, ent siis, kui tema esimene tütar Viktoria oli mõnekuune, ei andnud talle enam asu mõte õppida mööbli restaureerimist. „Osata mööblit teha – see oli mu pikaaegne unistus,“ lausub puidulõhna jumaldav Natali. „Pealegi on meil Kesk-Eestis maamaja, kus sain aru, kui mõnus on olla metsa sees, puude keskel. Ses mõttes saabuski õige aeg kooli minekuks – tulin just teatrisse tööle tagasi, repertuaari veel palju tekkinud ei ole, et peaks hästi tihedalt mängima. Lapsi, Viktoriat ja Kristinat, võib juba ka kolmeks-neljaks päevaks koju jätta.“ Kodused jäid Natali plaanidega nõusse, teatrirahvas tuli omakorda väga palju vastu. „Abikaasa Velvo kuulas mu ära ja püüdis ka kaasa mõelda, kuidas laste ja tööga saab,“ kirjeldab Natali, kuidas nende vestlusvoorude aegu kõik selgeks kõneldud sai. Takistusi enam ei olnud.
Mõeldud-tehtud. Artur Linnus, Natali koolivend Viljandi kultuuriakadeemiast, kes teatrikooli järel metsanduseriala õppinud, juhatas Natali Viljandi kutseõppekeskusesse. Ning Natali kirjutas sisseastumisavalduse mööblirestauraatori erialale, mida saab õppida sessioonõppes. „Juba siis sain aru, et teen õiget asja,“ sõnab ta. „Ent kui tööpüksid jalga tõmbad, seisad masina taga või hoiad mõnda tööriista käes, olen ma kõige rohkem tagasisidet saanud enda seest. Ma ei tea, see on kui hüpnoos, mis neelab. Muu maailm justkui taandub ja kaob, unub süüa ja telefoni vaadata. Seal kooli töökojas ma justkui upun ja kaon ning võiksin ööpäevade viisi puutööd teha.“ Kõik passib, nii imeilus kool kui ka ägedad õpetajad Anneli Silm ja Kalmer Lind. Natali lööb särama: „Hästi mõnus on, olen kõigega nii rahul.“ Mööblirestauraatorite kursusel on kümme naist ja kõik said kohe kätte üsna suure laua, et algusest lõpuni järi valmis teha. Tõsi, Natalil tuleb ilmselt kaks järi teha. Kumbki tütar tahaks ju oma. „Õnneks aga ostsin enda-
Erakogu
le tisleripingi, vaja oleks veel peitlikomplekti ja korralikke saage. Minu meelest võiks iga kuu olla sünnipäev, sest tegelikult võiks mul olla ka freesimismasin ja lihvija – midagi pole teha, praegu tunduvad tööriistad mulle parima kingitusena.“
Puidutöö annab näitlejaelule tasakaalu Põhjuseks, miks paljud kõrgkoolide lõpetanud praegu ametikoolidesse õppima kibelevad, pakub Natali, et tänapäeval on nii palju kutsekoolivõimalusi ning kõikvõimalikke koolitusi-kursusi. Sestap pole ka ime, „Kui tööpüksid jalga tõ mbad, seisad masin et näiteks humanitaaride tung riista a taga või hoiad mõ käes, siis muu ma nda tööailm justkui taandu reaalset ametit õppida, olgu foni va b ja kaob, unub süüa adata,“ ütleb Nata ja teleli ja kinnitab, et eh see aedniku või ehitaja oma, suur kki teater on endis armastus, tahaks elt tema ta selle kõrval mi on üha suurem. dagi reaalselt om „Mulle tundub se a kätega luua. e mõnusa balansin „Elus toimub nii palju a. “ muutusi, siis on ka loogiline, et inimesed hakkavad enda tega luua. Mulle tundub see mõsisse vaatama,“ arutleb ta. „Mi- nusa balansina.“ ga midagi teed, näed kohe, kas nu käest on küsitud, kas ma nüüd Natali leiab, et näitleja eriala püsib, kas on ilus, kas logiseb. enam näitlemisega ei tegelegi. on ilmselt kaunitest kunstidest Sul on suurem võimalus kinniOlen vastanud, et teater on mi- kõige keerulisem: „Kui lood muu- tust saada, mitte tugineda üksnu suur armastus ja see pole ot- sikapala või maali, siis pärast sa nes oma siseheitlustele.” Tõsi, sa saanud. See armastus on veel kuuled või näed seda – sul on praegugi on tal hea tasakaalusügavam ja rahulikum kui va- võimalus sellest samm eemale punkt oma siseheitlustele võtrem, ma naudin oma tööd. Ent astuda. Kuid näitlejana puudub ta. Esimene koolitöö mööbliresselle kõrvale ma tahaksin tasa- sul igasugune võimalus end dis- taureerimisõppurina: seesama kaalu: midagi reaalselt oma kä- tantsilt vaadata. Kui oma käte- järi, mis tegemist tahab.
Koolitused, konsultatsioonid, äri- ja turundusplaanid Koolituskeskus IDEE TURG pakub avalikke ning sisekoolitusi järgmistes valdkondades: Ettevõtlusega alustamine ja äriplaani koostamine Raamatupidamine Turundus Kodulehekülje ja e-poe loomine ning haldamine Töötervishoid ja -ohutus Kaubakategooria juhtimine Personalitöö Võõrkeeled Projektijuhtimine Pakume koolitusi nii klassiruumis kui ka reaalajas veebikeskkonnas. Idee Turg väärtustab inimese igakülgset arengut, elukestva õppimise kaudu õpime ise ja õpetame teisi.
WWW.IDEETURG.EE
info@ideeturg.ee | tel 5554 9062
Koolituskeskus Idee Turg on Eesti Töötukassa koolituskaardi koostööpartner.
Teisipäev, 30. november 2021
4 Tööturg ja Koolitus
„Lapsed tuleb õpetada mõtle usLood petaja s eõ hti ainetgul on tä huvi n es hinna a õpilast stu – a d ärataalainete v a vahet rea itab teh õel, see a el ja ebat aljal tõ ja p l e d i fakt jutul.
Tartu Rahvusvahelise Kooli loodusainete õpetaja Jaak-Albert Metsoja viib oma õpilased linna peale orienteeruma ja penoplastist laevukesi ujutama. „Selliselt õppimine tekitab suuremat huvi kui lihtsalt õpikuteksti närides,“ leiab ta. Teadusetaustaga mehe hinnangul ongi kõige olulisem õpetada õpilased mõtlema ja analüüsima.
Õpetaja Jaak-Albert Metsoja usub, et reaal- ja loodusainete puhul peaks praktika ja teooria käima käsikäes. „Eriti noorematele lähevad väga hästi peale kõikvõimalikud katsed ja käelised tegevused. Olen õpetajana seda usku, et just läbi tegevuste õppimine on üks paremaid viise loodusainete õppimiseks.“ Eks leidub ka erandeid, eelkõige vanemates klassides, kus kõigile ei pruugi ka selline lähenemine „Reaal- ja loodusained õpetavad kindlasti üht tänapäeval väga vajalikku oskust: leida infotulvast üles need killud, mida saab uskuda seetõttu, et nende allikas on usaldusväärne,“ rõhutab Tartu Rahvusvahelise Kooli loodusainete õpetaja Jaak-Albert Metsoja. Haridus- ja noorteamet
töötada: mõnele ei meeldi õues viibida, mõnele füüsikatunnis autosid ehitada. „Need on õnneks üksikud juhtumid, levinuim tagasiside on, et loodusainete tunnid on huvitavad, teeme veel katseid!“ kinnitab õpetaja. Seetõttu ongi Jaak-Alberti tunnid nii näitlikud kui võimalik — et õpitav poleks vaid raamatutarkus, vaid eluks vajalik oskus.
Katsed omal nahal Reaalainete osas valitseb sageli hirm ja eelarvamus: need on rasked, meelde tuleb jätta lehekülgede kaupa valemeid, mis nädal hiljem juba ununenud. „Kõik ained tunduvad rasked ja mõttetud, kui õpitavaga ei teki isiklikku seost ja kui see ei kõneta,“ noogutab õpetaja ja kinnitab, et müüt valemite pähetuupimisest on visa kaduma. Tema eelistab teistsugust meetodit: „Vaja on õpetada õpilane mõtlema nii, et ta taipaks, et kiiruse ühik m/s või km/h annab talle juba ka kiiruse valemi. Siis polegi tuima tuupimist niipalju vaja teha.“ Kus vähegi saab, näitab õpetaja Metsoja tunni teema puust ja punaselt ette. Näiteks kineetilist ja potentsiaalset energiat õpiti mõistma penoplastist laevukesi ujutades. „Igale paadile asetati papptops, mille allosast torgati läbi joogikõrs, mis paadi taga horisontaalselt vette ulatus. Kui nüüd tops vett täis kal-
TALVINE VASTUVÕTT TASUTA KUTSEÕPE TÄISKASVANUD ÕPPIJALE
2022 alates
TÖÖKOHAPÕHINE ÕPE Puusepp 4. tase 2 aastat - UUS! Lapsehoidja (jätkuõpe) 5. tase 0,5 aastat - UUS! CNC-puidutöötlemiskeskuse operaator 4. tase 0,5 aastat
VEEBIINFOTUND
06.01.2022 kl 16-17
www.hkhk.edu.ee
01.12.2021 Kokk 4. tase 2 aastat Plaatija 4. tase 0,5 aastat Kondiiter 4. tase 1 aasta - UUS! Kaldkatuseehitaja 3. tase 1 aasta Toitlustuskorraldus 5. tase 1 aasta Kasutajatoe tehnik 4. tase 1 aasta - UUS! Linnugiid (jätkuõpe) 5. tase 0,5 aastat - UUS! Silmuskuduja 5. tase 1 aasta
lvaõi si! u u k kü Tule
Telefon 666 1751 hkhk.edu.ee/vastuvott vastuvott@hkhk.edu.ee
Teisipäev, 30. november 2021
Tööturg ja Koolitus 5
ma ja analüüsima!“ lata, hakkab paat kõrrest väljavoolava vee mõjul edasi liikuma. Kaasates veel mõõdulinti, kaalu ja muid vahendeid, saab selle väikese lõbusa mänguasja ümber ehitada terve potentsiaalse ja kineetilise energia teooria ja arvutusülesanded,“ kirjeldab õpetaja üht oma koolitundi. „Üks väga hästi töötav nipp on panna õpilased mõõtma midagi vahetult endaga seotut,“ ütleb Jaak-Albert. „Olgu see 9. klassi bioloogias oma kopsumaht või pulss erinevate tegevuste juures. Miks mitte ka tehtava mehaanilise töö hulk ja võimsus — mitu hobujõudu ma suudan välja panna — kindla hulga kätekõverduste või koolitrepist üles kõndimisel puhul.“ Taolisi ülesandeid saab tema sõnul õpilastele edukalt jätta ka ajal, kui koolid on koduõppel ja natuke liigutamist teeb õpilastele ainult head. Näiteks on JaakAlbert saatnud Tartu Rahvusvahelise Kooli õpilasi geograafiatunnis kalmistu paljandit uurima ja ümbrust kirjeldama — nii said õpilased õue liikuma ja Tartu esinduslikem paljand ka oma silmaga nähtud!
Loodus jääb kaugeks Kas tänapäeva nutinoored ümbritseva looduse vastu üldse huvi tunnevad? Jaak-Albert Metsoja, kes on hariduselt taimeökoloog, nendib, et paraku
tunnevad internetis vilunud noored looduse vastu vähem huvi. Ka näiteks päris tavalisi taimeja linnuliike ei tunta hästi. See on veel üks põhjus, miks ta püüab aeg-ajalt õuesõpet teha ja panna õpilased aktiivselt tegutsema: „Minu meelest on eriti äge, kui õueskäiku saab vaadelda kui mini-ekspeditsiooni, kust kogume kaasa näidiseid või vaatlusitähelepanekuid ning arutame need hiljem tunnis süsteemselt läbi. Või sildistame ja kleebime paberile. Õpilaste enda koostatud herbaarium on bioloogiatundides asendamatu materjal — näevad nad ju omaenda korjatud taimi ning narmas- ja sammasjuurestiku selgitamine kaasakorjatud nurmika ja võilille näitel puudutab neid palju isiklikumalt kui õpikunäited.“ Õpetaja Metsoja tundide suur hitt on olnud Loquizi keskkonnas koostatud geoviktoriin, kus tuli GPSiga varustatud nutiseadmega kõndida teatud punktide juurde ja vastata seal küsimustele. „Ühes neist küsisin meie oma kooli lähedal kasvava aromaatse taime — salukõdriku — nime. Antud olid ka vastusevariandid. Rahvusvaheline kool on ingliskeelne, niisiis oli õige vastus selle taime võõrkeelne nimi garlic mustard. Olin üllatunud, kui vähe leidus neid õpilasi, kes taime sõrmede vahel hõõrusid, tekkiv tugev küüslaugulõhn oleks
pidanud ingliskeelsele nimele kohe viitama. Pigem lugesid õpilased küsimusest sõna „aromaatne“ ja pakkusid rohkem süvenemata vastuste seast välja hoopis vanilli — mis on troopiline taim ja ainus koht, kus seda Tartus leiab, on botaanikaaed. Kahjuks on see muidugi ka väga hea näide kõike pöidlaga skrolliva netipõlvkonna pinnapealsusest ja võib-olla ka looduskaugusest,“ nendib Jaak-Albert. Keskkonna- ja loodusressursside teemad on siiski aktuaalsed ka noorte seas ja õpetaja Metsoja kahetseb, et nende põhjalikuma käsitluse jaoks tundides aega ei jätku. Küll aga osaleb Tartu Rahvusvaheline Kool Rohelise Kooli projektis ning paljud keskkonnaga seotud teemad leiavad käsitlemist just erinevate algatuste kaudu. „Näiteks sõitsid õpilased koolist Lodjakotta puutöötundidesse jalgratastega. Ühesõnaga, mitte jutt tervislikust eluviisist või süsinikujalajälje vähendamisest, vaid tegutsemine. Rataste asjus tulid appi üks lapsevanem ja Tartu Eksperimentaalne Jalgrattatehas. Nii saime läbi ilma uusi rattaid hankimata.“
Maailm vajab mõtlevaid inimesi Jaak-Albert Metsoja nõustub nendega, kes leiavad, et õpetaja peab ka ise õppima ning arenema kogu elu, olema oma ala
HEA ETTEVALMISTUS TAGAB EDU!
EKSAMITE ETTEVALMISTUSKURSUSED põhikooli ja gümnaasiumi lõpetajatele Eesti keel Matemaatika Inglise keel Bioloogia Aasta lõpuni soodsam hind! HUVIRINGID KEELTEKOOL TÄISKASVANUTELE
Vaata lähemalt www.gakk.ee
ekspert, miks mitte isegi fanaatik, kuid samas mõistma, et kasvav põlvkond on teistsugune. „Ehk siis enam polegi nii tavapärane, et kõik teavad: kollase kõhuga lind on tihane ja punase kõhuga leevike,“ toob ta näite. Kuid olulisem kui õige linnumääramine on reaal- ja loodusainete õppe jätkusuutlikkus: et kool tekitaks huvi valdkonna vastu ja kujundaks edaspidise erialavaliku, sest puudu on nii ekspertidest kui ka uutest õpetajatest. Jaak-Albert Metsoja näeb siin isegi suuremat ohukohta: „Kui meil pole ühiskonnas füüsikuid, keemikuid, keskkonnateadlasi, geograafe, geolooge, aga ka insenere, materjaliteadlasi jne, siis ei jõua me ühiskonnana mitte ainult tehnilises mõttes tupikusse, vaid ühiskonnast on puudu ka suur ja arukas osa kriitiliselt mõtlejaid. Neid, kes teevad vahet tõel ja ebatõel, faktidel ja paljal jutul, ravimitel ja MMSil. Reaal- ja loodusained õpetavad kindlasti üht tänapäeval väga olulist oskust — leida infotulvast üles need killud, mida saab uskuda seetõttu, et nende allikas on usaldusväärne. Sellest on kasu kogu hilisemas elus, tegeletagu siis reaalia või humanitaariaga.“ HARIDUS - JA NOORTEAMET
JÄRVAMAA KUTSEHARIDUSKESKUS Talvine vastuvõtt 2022! Teetöömasinate juht tase 3, sessioon ja töökohapõhine õpe, 6 kuud
Plaatija tase 4, sessioonõpe, 6 kuud
Puhastustööde juht tase 5, sessioonõpe, 6 kuud
Laojuht tase 5, sessioonõpe, 6 kuud
Vaata lähemalt www.jkhk.ee
Järvamaa Kutsehariduskeskus Tallinna 46, Paide, tel 525 3736 kool@jkhk.ee,www.jkhk.ee
KÕIK ILUTEENUSED JA KOOLITUSED ÜHEST KOHAST Alanud on talvine vastuvõtt päevastele- ja kaugõppekursustele. Õpi uus amet põhitööd katkestamata. Kiirematele TASUTA töövahendite stardikomplekt!
ILUTEENINDUSKOOL ILUTEENUSED KOSMEETIKAPOOD Kadaka Selveri õppesalongis soodushindadega klienditeenindus. ESMASPÄEVITI ERITI SÕBRALIKUD HINNAD: maniküür 8 €, pediküür 15 €, ultraheli näohooldus 15 €.
www.iluteeninduskool.ee Võta meiega ühendust info@gakk.ee või tel 6274065 Suur-Kloostri 16, Tallinn
Tel 641 2214
Teisipäev, 30. november 2021
6 Tööturg ja Koolitus
Viis sammu unistuste tööni Kas teed oma unistuste tööd või lihtsalt kannatad järjekordse tööpäeva ära, et vabal ajal unistada teistsugusest elust? Kui nii, siis on aeg ohjad enda kätte haarata! Kui tunned, et soovid oma tööellu muutusi, tuleb tegutseda: mõtle välja, kuhu tahad jõuda, tee plaan, pane tegevused punkthaaval kirja ja alusta otsast. MÕTLE VÄLJA, MIDA SA TEGELIKULT TAHAD. Kas eelistaksid meeskonnana tegutsemist või omaette nokitsemist, kas tahaksid ringi liikuda või töötada oma kindlas pesas, kas töötaksid pigem pea, käte või suuga? Unista suurelt, luba mõttel lennata – ja siis sobita lennukad ideed reaalsuse raamistikku. Ära unusta oma hobisid. Kui oled pühendunud rohenäpp – ehk võiks sinust saada aianduskeskuse konsultant? Sulle meeldib täpsus ja kord – ehk tahad tegeleda majandusarvestuse või sisekontrolliga? VALMISTA ENNAST UNISTUSTE TÖÖKS ETTE. Kui tead, kellena töötada soovid, saad otsustada, millised teadmised-oskused vajavad kõigepealt täiendamist. Tee valitud ala kohta põhjalik uurimistöö, kui vaja, küsi abi karjäärinõustajalt. Kui vaja, mine ennast erialaselt täiendama kursustele, kutseõppesse või kõrgkooli.
1.b
2.b
3.b
OLE AKTIIVNE JA HAKKAJA. Suhtle inimestega, kes juba tegutsevad samal erialal. Ole aktiivne, võta nendega ise ühendust, et paluda vestlust või kohtumist. Üldiselt on inimesed väga heatahtlikud, kui küsida nende kui professionaalide nõu ja juhatust. Nii kogud tulevase ameti kohta praktilist infot ja teadmisi, saad ülevaate valdkonna parimatest tegijatest ja tööandjatest ning lood endale tulevikuks tarviliku suhtevõrgustiku. Püüa ka erialastes foorumites silma hakata oma teadmiste, sügava huvi või nupukate küsimustega. AVA UNISTUSTE TÖÖLE UKSED. Täienda oma CV-d uute oskuste ja huvidega, vaata, et see oleks tööportaalides aktiivne. Kujunda oma profiil LinkedInis ja mujal sotsiaalmeedias selliseks, et igaühel oleks kohe selge, mida otsid. Et olla kursis tööturu võimalustega, telli valdkonna tööpakkumised enda e-postkasti. OLE KARJÄÄRIPÖÖRDEKS VALMIS. Üllatav pakkumine võib tekkida ootamatult, seepärast mõtle läbi, kuidas korraldad oma elu, kui ootamatult avaneb võimalus alustada uues ametis. Mis saab senisest tööst? Kas pead oma elukorralduses midagi muutma? Küsimusi on palju, aga igale olukorrale on lahendus – mõtle kõik varakult läbi. tooelublogi.ee
4.b
5.b
Täiendkoolitused Tallinnas ja Tartus 13.12-31.03.22 Tallinn Tegevusjuhendaja koolitus koos esmaabiandja väljaõppega 17.01-22.04.22 Tallinn 09.02-27.05.22 Tartu Tugiisiku koolitus koos esmaabiandja väljaõppega 19.01-22.04.22 Tallinn 24.01-06.05.22 Tartu Hooldustöötaja, tase 3 koolitus koos esmaabiandja väljaõppe ja toiduhügieeni koolitusega 13.12.21-31.03.22 Tartu Lapsehoidja, tase 5 koolitus koos esmaabiandja väljaõppe ja toiduhügieenikoolitusega Koolituskeskus Luwi on Eesti Töötukassa koolituskaardi koostööpartner. www.luwi.ee • 5081737 • info@luwi.ee
Iga töötaja tahab tajuda oma panust ettevõtte edus IA MIHKELS
ia.mihkels@ohtuleht.ee
Kogenud juhid teavad, et tunnustamine on võluvits, millega luua positiivset töist atmosfääri, süstida oma inimestesse motivatsiooni ja teotahet ning turgutada töötajate vaimset tervist. Iga töötaja tahab tajuda oma panust ettevõtte edus. CV.ee toob välja võimalusi juurutada tööl tunnustamiskultuuri. Uuringud on näidanud, et tunnustamine töökohal on väga oluline, sest loob heaolu- ja turvatunnet ning võib turgutada töötajate vaimset tervist. Ka on tunnustust saanud töötajad oma töö ja töökohaga rohkem rahul ning tööalaselt motiveeritud. Oma septembrikuises tööturu uurin-
gus küsis CV.ee inimestelt, mis muudab tööandja nende jaoks atraktiivseks. Suisa 70% vastas, et selleks on heade tulemuste märkamine ja tunnustamine. Tööandjad eeldavad sageli, et on normaalne, kui töötaja teeb oma palga eest korralikult tööd. Töötaja jaoks võib olla aga tegu suure eneseületusega olgu siis põhjuseks napid töökogemused, kehv väljaõpe, nigel tehniline varustatus, puudulik juhtimine või keerulised kliendid. Juhi või kolleegi hea sõna maandab pingeid ja võib päästa päeva.
Alusta avalikust tunnustamisest Tunnustamise esimene reegel: tunnusta avalikult. Sellega avaldate tänu ühele inimesele, aga ka juuresolijais tekitab see hea tunde ja võib neid motiveerida rohkem pingutama. Kujundage näiteks traditsioon alusta-
GEORG OTSA NIM. TALLINNA MUUSIKAKOOL KUTSUB TÄISKASVANUTE TÄIENDUSKOOLITUSTELE! 22.01.2022 Lihtsad helimängud ja improvisatsioonid 29.01.2022 .LLUWHHG U·WPLPXXVLND VROIHGĝR °SHWDPLVHO 05.03/02.04.2022 3ORNNǔ±±GLP QJX DOXVHG ,, Rohkem infot ja registreerumine: otsakool.edu.ee/koolitus/taiskasvanutetaienduskoolitused/ Pakume ka muusikavaldkonna tellimuskoolitusi. Kontakt: Sirje Mõttus 5680 7587 sirje.mottus@otsakool.edu.ee
da koosolekuid eriliste õnnestumiste esiletoomisega või kellegi jõupingutustele tähelepanu juhtimisega. Tunnustuse avalikuks avaldamiseks sobib kasutada ka organisatsioonisisest e-kirja, sotsiaalmeediagruppi või -postitust – viimane võimaldab jõuda ka klientideni. Kes soovib saavutada tunnustamises meisterlikkust, peaks koguma infot ja tegema tunnustamisest rätsepatöö. Koos vaheastme juhtidega saab koguda andmeid oma meeskonna liikmete personaalsete eelistuste kohta: kas inimene eelistab tunnustust saada avalikult või privaatselt, sisuka sõnalise kiituse või materiaalsete hüvede näol? Neid vastuseid teades on juhtidel paremad võimalused avaldada oma tänu viisil, mis loob meeskonnaliikmeile mõnusa heaolutunde.
Juhid saavad näidata asjakohase tunnustamisega eeskuju. Nii nagu enamik tervet organisatsiooni haaravaid algatusi, peab ka tunnustamiskultuuri loomine algama juhtkonna ülemisest otsast. Juhtidele tasub meelde tuletada, et just nemad on tunnustamises ja inimestes heaolutunde loomises ettevõtte eeskujud. Nende aktiivne toetus organisatsioonis loodud tunnustamisalgatustele määrab palju. Töötajate harimine tunnustamise mõjust inimeste heaolule ja pühendumusele kiirendab selle levikut. Korraldades seminari, infotunni või ühise lõuna, saab valgustada kõiki töötajaid tänukultuuri võimsast mõjust nende töö- ja isiklikule elule. See aitab muuta väärtusruumi ja tagada, et kõik mõistavad tunnustamise mõju ja saavad aru, et see võtab neilt tõenäoliselt vaid mõne minuti päevas. Kui töötajad
Teisipäev, 30. november 2021
Tööturg ja Koolitus 7 Pexels
Kuidas distantsõppel paremini toime tulla Pexels
ka üksteisele oma tunnustust avaldavad, mõjutab see mitte ainult üksikute töötajate heaolutunnet, vaid soojendab kogu töökeskkonda.
Igaüks tajub oma osa firma edus Töötajatele läheb korda, kui nende pingutused on organisatsiooni eesmärkide täitmisel olulised. Tagasiside tehtud töö tulemuse ja eesmärkide täitumise kohta on ehe tunnustus,
kui näidata selle selget seost töötajate antud panusega. Inimesed, kes pingutavad organisatsiooni tulemuste nimel, on väärt tundma ka oma osalust edu saavutamisel. Üllatused tekitavad alati elevust ja head energiat. Märgates, et meeskond on raskel nädalal tublisti pingutanud, võib seda tähistada ühise maasikavõi koogisöömisega – nii saab juht välja näidata, et inimeste jõupingutusi on märgatud. Suu-
repärase põhjuse ühiseks tähistamiseks ja heade sõnade ütlemiseks annavad ka sünnipäevad, inimeste töövälised saavutused ja muud tähtpäevad. Selge, et siiral tööalasel tunnustamisel on töötajate vaimsele tervisele soodne mõju ning kasu sellest on palju suurem kui tehtavad jõupingutused. Mõne lihtsa harjumuse või traditsiooni loomine võib kogu kollektiivi heaolutunnet märkimisväärselt tõsta.
Kontaktõpe vaheldumisi distantsõppega kipub haridusmaastikul normaalsuseks saama, mistõttu õpilased peavad kohanema kiirete muutustega ning koolide õppekorraldused olenevad riigi ja kohaliku omavalitsuse kehtestatud piirangutest. Kuidas saab õpilane nii oma akadeemilist edasijõudmist kui ka vaimset tervist tõhusalt toetada? Soovitusi jagavad Tallinna Ühisgümnaasiumi õpetajad Kati Bakradze ja Karola Velberg. LOO RUTIINID. Ükskõik, kas tegu on distantsõppe nädalaga või kontaktõppega koolis, loo endale igapäevased rutiinid: ärkamine, söögikorrad, õppimine, aeg trennidele, aeg iseendale. Hoolitse selle eest, et kuidas ka õpe on parajasti korraldatud, toetad sina oma rutiinidega õppimist ning vaba aja sisustamist. Ära unusta, et rutiinide hulka kuulub ka piisav uneaeg! JAGA PÄEV VÄIKESTEKS ÜHIKUTEKS. Vaata eelmisel õhtul üle, mida toob järgmine päev: mis mahus on õppimist ja kodutöid, mis trennid on tulemas. Kavanda päev nii, et sinna mahuks nii õppimist kui ka lõõgastust, nii trenne kui ka aega endale. Pühapäeval vaata terve nädala lõikes tööd ja kohustused üle ning jaga ülesanded nii, et need ei kuhjuks ühelekahele päevale, vaid jaotuksid nii võrdselt kui võimalik. Appi võid võtta Trello äpi (trello.com), et
panna kirja, mis on vaja teha, mis tegemata ja mis tehtud. See aitab hoida fookust. ALUSTA LIHTSAMAST. Kui kodus on palju õppida, alusta alati ainest, mis on sinu jaoks kerge. Nii väldid seda, et jääd toppama keerulise ülesandega, mis lõpuks võtab tahte, motivatsiooni ja jõu tegelda järgmiste teemadega. Keeruliste ja mahukate ülesannete puhul alusta nendega mitu päeva varem, et jääks aega kõik üle vaadata ja viimistleda. Kui ülesanne on mahukas ja keeruline, panusta sellesse 25 minutit aktiivset tähelepanu, siis aga puhka, premeeri ennast millegagi. Õppimiseks leia vaikne koht ja jäta kõrvale kõik segavad faktorid (teler, telefon, mängud jmt).
LAISKLE. Igasse päeva kavanda aeg, mille pühendad laisklemisele: pikuta, jaluta, mängi kassi või väikese õe-vennaga, või lihtsalt puhka. Sel moel laiseldes puhkab keha ja vaim, paraneb emotsionaalne heaolu ja enesetunne. See on 110% aeg iseendale. SUHTLEMISOSKUS – TÄHTSAIM OSKUS. Keegi meist pole mõtetelugeja. Mõnikord kipume millegipärast arvama, et teine saab aru, mida mõtleme. Räägi oma soovidest, mõtetest ja muredest kas õpetajale või kaasõpilasele. Tea, et ka pere toetab sind igati, kui oskad oma muret jagada. Aval suhtlemine aitab vältida vääritimõistmist ja arusaamatusi. VÄRSKE ÕHK = ÕIGE VERERÕHK! Värskes õhus liikumiseks sea endale eesmärke (raamatukokku lähed suurema ringiga, trenni kõnnid seekord jala, koeraga teed pikema tiiru jmt). Värskes õhus liikumine parandab tuju, on tervisele kasulik ja tõstab toonust järgmisteks pingutusteks. KESKKONNAD KORDA. Kui juhtub, et õppetöös on vaja kasutada paljusid erinevaid internetikeskkondi ja ei tea, kust midagi leida, siis kasuta näiteks symbaloo.com keskkonda. Seal saad ühte kohta salvestada kõik endale vajalikud lingid. Selline organiseeritus aitab säästa ka aega ja närve. IA MIHKELS
Teisipäev, 30. november 2021
8 Tööturg ja Koolitus
Eesti juhtiv toidutööstusettevõte Kulinaaria OÜ kutsub oma meeskonnaga liituma
KOKKA
PAGAR-KONDIITRI
Sobivalt kandidaadilt ootame
• Kui sulle meeldib kokata ning sa naudid söögi tegemist • Kui sul puudub töökogemus, siis sellest pole midagi, teeme töö käigus sinust spetsialisti • Kui pead lugu puhtusest ja korrast köögis • Kui oled iseseisvalt toimekas ja kohusetundlik • Kui oled abivalmis ja sõbralik töökaaslane
Omalt poolt pakume
• Kaasaegset töökeskkonda • Paindlikku tööaega graafiku alusel • Maitsvat ja soodsat toitlustamist ettevõtte sööklas • Väljaõpet töökohal, igakülgset tuge ja juhendamist • Erinevaid ettevõtte soodustusi
Kui meie tööpakkumine kõnetas Sind, siis kandideeri juba TÄNA. Saada oma CV aadressile inna.nikander@kulinaariatoit.ee. Lisainfot saab telefonil 53326808
Töökoht asub Tallinnas Lasnamäel, Taevakivi 7.
MEIL ON MIDAGI HEAD!
Ootame Sind sotsiaalvaldkonna veebikoolitustele! X
LAPSEHOIDJA JA LASTEAIAÕPETAJA ASSISTENDI KOOLITUS | 296 tundi 24.01–20.04.2022| 11.04–27.09.2022 Veebikoolitus
X
TUGIISIKU KOOLITUS | 258 tundi 17.01–15.04.2022 | 12.04–28.09.2022 Veebikoolitus
X
TEGEVUSJUHENDAJA KOOLITUS | 276 tundi 18.01–31.03.2022 | 13.04–29.09.2022 Veebikoolitus
X
HOOLDUSTÖÖTAJA KOOLITUS | 210 tundi 19.01.–07.04.2022 Veebikoolitus
Lapsehoidjate ja tugiisikute põhikoolitaja Janne Liidik lastega. Foto autor: Marilin Leenurm.
Õppimine teeb õnnelikuks! Elukestva õppe tulemusel muudavad iga päev tuhanded inimesed enda ja teiste elusid õnnelikumaks ja elamisväärsemaks. Kas Sinu argipäeva tegevused pakuvad Sulle rõõmu? Kas Sinu suhted lähedastega on head ja
Oma lugu jagab Maria Raplamaalt: „Töötasin aastaid parvlaeval ning olin palju kodust eemal. Sain aru, et minu suhted kallite pereliikmetega kannatavad ning selline elu ei lähe kokku minu olemusega. Tegin julge otsuse, tulin töölt ära ja võtsin end töötuks. Edasi asusin Töötukassa koolituskaardi toetusega õppima lapsehoidjate koolitusele. Tänu toetavatele pereliikmetele, kursuläbitud ning kutseeksam sooritatud. Kutsetunnistusega lapsehoidjana sain kohe tööpakkumise ja nüüdseks tunnen, et minu töö ja pereelu on paremini tasakaalus. Oluline on ka see, et saan anda panuse teiste lapsevanemate toetamisele.”
www.koolitaja.com Koolitaja OÜ on Töötukassa koolituskaardi koostööpartner.