Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
Licenciatura en Educación Preescolar Cuarto Semestre Carolina Olguin Vargas ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
Dra: Ana María Frausto de la Torre Análisis: Perfil de Egreso Junio, 2020. Zacatecas, Zac.
El programa de educación tiene propósitos y un perfil de egreso en el cual se basan para diseñar nuestro plan de estudios todo ello con el fin de formar
profesores capaces de desarrollarse y desempeñarse correctamente en el ámbito profesional. A lo largo de mi trayecto académico he podido ir adquiriendo nuevos conocimientos, habilidades, aprendizajes y competencias que nos van sirviendo para crecer profesional y personalmente. Como sabemos existen competencias genéricas y profesionales que constituyen el perfil de egreso profesional. Hasta este momento tengo algunas que he desarrollado y algunas otras que me faltan por desarrollar o por completar. Competencias genéricas:
Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento crítico y creativo; a lo largo de las prácticas y mi trayecto como estudiante he podido atender y enfrentar muchos de los problemas o dificultades que se me presentan como trance en las practicas desde adecuaciones o imprevistos en el momento o previstas con anterioridad de acuerdo a la situación del grupo o el contexto en el que me tenga que adaptar, todo ello utilizando los aprendizajes adquiridos así como mi propio criterio. Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para auto-regularse y fortalecer su desarrollo personal; conforme han pasado los cursos y los contenidos vistos durante los semestres he podido aprender muchas cosas académicas pero sobre todo considero que he adquirido habilidades personales como el simple hecho de conocerme, reconocer mis destrezas y dificultades para así saber que me hace falta por aprender para saber cómo hacerlo, que necesito y debo mejorar. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica; si bien aún considero que me falta por mejorar y aprender, sin embargo con los recursos que contamos no es tan sencillo lograr todo lo que esperamos no obstante utilizamos lo que está a nuestro alcance para poder lograr nuestros objetivos.
Competencias profesionales:
Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional; con base a lo aprendido es fundamental realizarlo en el primer momento de que conocer al grupo y es algo que aplico para llevar a cabo de manera exitosa mi práctica. Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio en función del logro de
aprendizaje de sus alumnos, asegurando la coherencia y continuidad entre los distintos grados y niveles educativos; Aplica el plan y programas de estudio para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de sus alumnos; de acuerdo a lo aprendido durante el transcurso de mi formación y aplicando los conocimientos adquiridos me ha permitido familiarizarme con el plan y programa de estudios para entrelazar todas las necesidades y propósitos de los aprendizajes de acuerdo al grado y los aspectos importantes del grupo. Utiliza metodologías pertinentes y actualizadas para promover el aprendizaje de los alumnos en los diferentes campos, áreas y ámbitos que propone el currículum, considerando los contextos y su desarrollo; hasta el momento he tratado de actualizar mis conocimientos para poder brindar en mis prácticas aprendizajes significativos realizando actividades atractivas dependiendo de las circunstancias y necesidades. Incorpora los recursos y medios didácticos idóneos para favorecer el aprendizaje de acuerdo con el conocimiento de los procesos de desarrollo cognitivo y socioemocional de los alumnos; Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos curriculares, psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje incluyentes que respondan a las necesidades de todos los alumnos en el marco del plan y programas de estudio; Trato de mejorar, aprender e innovar en las actividades en distintos medios tecnológicos o en vivencias anteriores que me permiten generar actividades atractivas que permitan tener un aprendizaje y éxito en mis prácticas. Así como conforme voy adquiriendo experiencia logro compartir y poner en práctica todo.
Sin embargo hay competencias que aún no logro desarrollar por completo ya que están en proceso y que debido a que me falta experiencia y adquirir conocimientos que me permitan ampliar mis habilidades. Ya que considero que estas competencias van adquiriéndose con el tiempo y conforme las practicas realizadas.
Plantea las necesidades formativas de los alumnos de acuerdo con sus procesos de desarrollo y de aprendizaje, con base en los nuevos enfoques pedagógicos. Orienta su actuación profesional con sentido ético-valoral y asume los diversos principios y reglas que aseguran una mejor convivencia institucional y social, en beneficio de los alumnos y de la comunidad escolar.
Previene y soluciona conflictos, así como situaciones emergentes con base en los derechos humanos, los principios derivados de la normatividad educativa y los valores propios de la profesión docente. Decide las estrategias pedagógicas para minimizar o eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación asegurando una educación inclusiva. Colabora con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas. Diseña y aplica diferentes diagnósticos para identificar problemáticas que afectan el trabajo en la escuela y en el aula. Distingue los factores y aspectos asociados a la gestión escolar que contribuyen a mejorar los aprendizajes y la calidad del servicio educativo. Participa en procesos de evaluación institucional y utiliza sus resultados en la planeación y gestión escolar para mejorar la calidad de la educación que ofrece la institución.