Benemérita Escuela Normal "Manuel Ávila Camacho"
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PRIMER SEMESTRE "El sujeto y su formación profesional" Maestra: Aneli Galván Cabral Ensayo: Debates en la sociedad del conocimiento Integrantes: Lizett Ariadne Vega Jiménez Carolina Olguín Vargas Sarahí Campos Huízar Jaqueline Rodríguez Ibarra
Introducción
El hombre ha evolucionado constantemente a través de los años; fue desarrollando la razón, la inteligencia social, el lenguaje, las habilidades manuales, la supervivencia, la caza y como menciona Alvin Toffler las sociedades han ido progresando desde la agricultura, la industrialización, la información y ahora el conocimiento. En esta nueva era de la sociedad del conocimiento han surgido progresos tanto en el ámbito científico como en el ámbito social de la vida cotidiana, aunque han existido debates entre las ventajas y desventajas de esta nueva sociedad.
Desarrollo ¿Qué es una “Sociedad del Conocimiento”?
Podemos definir la sociedad del conocimiento como aquélla en que los ciudadanos disponen de un acceso prácticamente ilimitado e inmediato a la información, y en la que ésta, su procesamiento y transmisión actúan como factores decisivos en toda la actividad de los individuos, desde sus relaciones económicas hasta el ocio y la vida pública. La sociedad del conocimiento surge como consecuencia de los cambios que inducen en la sociedad una serie de innovaciones tecnológicas desarrolladas en tres sectores convergentes: la informática, las telecomunicaciones -y en especial Internet-y los medios de comunicación. Autores como Castells incluyen además la ingeniería genética. El desarrollo de la industria de la informática se junta con las telecomunicaciones, creando el llamado sector de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). La digitalización permite asimismo a estas tecnologías confluir con los medios de comunicación y sus contenidos.
Características
Se caracteriza por la importancia que adquiere la educación y el acceso a las redes informacionales. Estos dos factores se constituyen en el principal recurso para formar ciudadanos competentes en un mundo globalizado. En este tipo de sociedad, el conocimiento se convierte en un elemento fundamental de la vida humana, pues todas las actividades económicas, laborales, educativas, culturales y comunicativas requieren de ciertas competencias cognitivas y mentales.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de una sociedad del conocimiento?
Así como la tecnología es una herramienta útil y necesaria, se podría pensar que el uso de tanta nos puede llevar de una manera u otra a no pensar y ser perezosos, pero es aquí donde la sociedad del conocimiento juega su papel fundamental, el permitirnos tener la visión de conocimiento y progreso, para así ser una sociedad más "despierta" ante las nuevas interacciones que tenemos día a día con el resto del mundo.
EL SUJETO
Ventajas · Interacción. Continúa la actividad intelectual. · Desarrollo de la iniciativa. · Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. · Mejora de las competencias de expresión y creatividad. · Fácil acceso a mucha información de todo tipo. · Fuente de recursos educativos para la docencia, orientación y la rehabilitación. · Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula. Permite el desarrollo y la enseñanza en la educación.
Propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo. Fomenta la calidad del aprendizaje y del desarrollo de destrezas de la sociedad. Desventajas · Distracciones. · Dispersión. · Pérdida de tiempo. · Información no viable. · Aprendizajes incompletos y superficiales. · Diálogos muy rígidos. · Visión parcial de la realidad. · Ansiedad. · Dependencia de los demás. · Adicción. · Aislamiento. en las zonas alejadas de la ciudad casi no hay acceso a la tecnología. Pérdida de escritura de mano, se escribe en forma muy abreviada y se pierde las formas correctas de escritura. Existe suplantación de la personalidad, así como la delincuencia.
EN EL ÁMBITO CULTURAL Ventajas · Podemos conocer diversas culturas y naciones sin necesidad de trasladarnos a diferentes lugares, ya que tenemos toda la información necesaria al alcance de nuestras manos. · Convivir con personas de diferentes religiones, costumbres, países, entre otros, para hacernos más tolerantes y comprensivos. · Se acentúa el mestizaje. Desventajas · Cambio en las interacciones sociales con el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación. · Incremento en el uso de modismos del lenguaje. · Influencia de países extranjeros en nuestra cultura (Halloween, Santa Claus, etc). · Desaparición de las comunidades y lenguajes autóctonos del país.
EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Ventajas · Pensamiento divergente o lateral. Consiste en la búsqueda de alternativas o posibilidades creativas y diferentes para la resolución de un problema. · Información accesible infinita e instantánea. · Creatividad y memoria. · Variedad de recursos para NEE (necesidades educativas especiales). · Posibilidades interactivas muy altas. Desventajas · Son muy caras.
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Cultura del no esfuerzo. Abuso de la tecnología. Pérdida de la escritura. Se alarga la escolarización obligatoria y de media población. La calidad de los contenidos.
EN EL ÁMBITO POLÍTICO Ventajas · La masificación del correo electrónico permitió que la clase política comenzará a enviar información a través de esta herramienta y así dar a conocer sus ideas y principios a favor de las campañas electorales · Por medio de la tecnología, las personas que se encuentran fuera del país, pueden ejercer el derecho al voto, mediante una plataforma en línea. · Gracias a las redes sociales, la gente ya no se deja embaucar tan fácilmente con las habladurías de los políticos. · Tenemos acceso a la información que el gobierno nos proporciona, así estamos enterados de las nuevas reformas y legislaciones. Desventajas · Las decisiones políticas dependen cada vez más de una legitimación científica, lo que causa que los actores políticos dependan de expertos y asesores. · Están disminuyendo los márgenes de decisión y de la capacidad de gestionar procesos sociales. · Si tienes "contactos" en algún departamento de gobierno, aunque no estés preparado adecuadamente para el puesto a ejercer, te dan el trabajo, dejando fuera a muchas personas con más capacidades.
Fundamentación con los autores
Como mencionan Tendi y Tedesco en la lectura “Nuevos tiempos y nuevos docentes” la Iglesia y la familia han experimentado transformaciones muy profundas como resultado de una serie de macro procesos de largo plazo, tales como el avance contradictorio de los procesos de secularización (ya que están acompañados del desarrollo de nuevas formas de religiosidad), la presencia cada vez más sistemática de los medios de comunicación de masas y otros consumos culturales, la incorporación de la mujer al mercado de trabajo, la fragmentación e inestabilidad de las configuraciones familiares, los cambios en los modelos de autoridad, etc. Estos procesos han producido cambios profundos en el sistema de instituciones responsables de la socialización infantil y juvenil. Por lo que la escuela está sometida a un nuevo conjunto de demandas sociales. En algunos casos se llega a pedir a la escuela lo que las familias ya no están en condiciones de dar: contención afectiva, orientación ético-moral, orientación vocacional y en relación con el diseño de un proyecto de vida, etc. Estos nuevos desafíos se traducen en nuevas exigencias para el perfil de competencias del docente. La aceleración de los cambios sociales en la ciencia, la tecnología y la producción social obliga a una actualización permanente de los docentes para que la formación que ofrecen esté a la altura de las demandas sociales. Hoy los docentes, al igual que otros agentes profesionales, están sometidos a una exigencia de cambio rápido, que requiere la movilización de recursos de aprendizaje que no siempre han tenido oportunidad de desarrollar durante su etapa formativa o en su experiencia de trabajo.
Conclusiones
La sociedad del conocimiento ocupa un lugar importante en la discusión actual en las ciencias sociales, es una innovación de las tecnologías de la información y las
comunicaciones en la cual los ciudadanos cuentan con un acceso ilimitado e inmediato a la información y en dónde estos participan para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía. El término sociedad del conocimiento resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna, de manera que tiene un gran impacto en cualquiera de los ámbitos que se mencionan, motivo por el que la sociedad debe darle un buen uso y usarlo a nuestro favor y no en nuestra contra. Aprovechar al máximo las tecnologías puede mejorar miles que cosas que nos afligen hoy en día. La sociedad del conocimiento está involucrada en las actividades económicas, sociales, y culturales. También es conocida como el recurso principal que se crea, comparte y utiliza para la prosperidad de sus miembros. Este concepto es el factor de la producción que dirige a la economía y desarrollo social (tiene valor). Por ello es comprensible, la evolución de la humanidad a través de los avances en el ámbito. Por lo tanto es importante tener en cuenta que el contexto mundial es cambiante, indicando que este concepto es importante.
Bibliografía -REVISTA FACULTAD DE INGENIERÍA, U.T.A. (CHILE), VOL. 11 Nº2, 2003, pp. 01
-Tedesco, Juan Carlos y Tendi Fanfani, Emilio. 2002. “Nuevos Tiempos y Nuevos Docentes”. Brasil, Brazilia. Biblioteca No Brasil. -Sanz-Masgallón, Joé María. 30 de Julio de 2000. ¿Que es la sociedad del conocimeinto?. Argentina. Nueva Revista de Cultura y Arte. https://www.nuevarevista.net/revistasociedad/que-es-la-sociedad-del-conocimiento/