11 de Junio del 2019
Los problemas más frecuentes en la enseñanza aprendizaje del lenguaje Las letras, que se enseñan de manera individual y las letras sueltas se encuentran en el salón pero no en la realidad comunicativa. La escuela no da el tiempo correspondiente para que se lleven a cabo las
actividades lecto-escritura. Los niños aprenden el sonido de la letra y después tienen que aprender
el nombre de la letra. Confunden las letras, s-c, j-g, v-b, y-ll, c-k-q.
El tipo de planeación que se debe hacer. Implementar actividades en las que se propicie el lenguaje como las canciones, además poemas que contengan rimas. Estilo de enseñanza Tiene que ser auditivo. Metodología Se tiene que trabajar por proyectos y esto es trabajar sobre un eje temporal a largo plazo, o con secuencias didácticas que contengan actividades periódicas para poder formar lectores y escritores, ejemplo: introducir una hora semanal para que los alumnos comenten los textos
que están leyendo, club de
lectores, trabajo de secuencias comunicativas como un debate o el contenido que se esté trabajando en ese momento.