Словник "Читання для чайників" by Olha Korniienko

дл я

чи тан ня ча с йн ловн ик ик ів

читання для чайників словник

Київ Інститут журналістики 2018

УДК 028+655(038) Ч69

Ч69

Читання для чайників. — Київ : Інститут журналістики, 2018. — 60 с.

Не дозволити знецінити книжки. Сказати «ні» засиллю швидких медіа, невпинній гонитві за інформацією та зміні культурних орієнтирів суспільства. Допоможе в цьому глибинне вивчення культури читання — складника загальної культури особистості. Адже вона всебічно досліджує взаємодію людини з книгою. Наукове опрацювання будь-якої теми неможливе без визначення термінологічної бази. Отже, тут подано найважливіші дефініції з культури читання, теорії видавничої справи та соціальних комунікацій. Видання призначене для фахівців видавничої справи, медіадослідників і студентів напряму «видавнича справа та редагування». До того ж, глосарій зацікавить усіх небайдужих до друкованого слова. УДК 028+655(038)

зміст передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 розділ перший / про видання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 розділ другий / про читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 алфавітний покажчик . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

передмова ХХІ століття, третє тисячоліття — епоха інформатизації та цифровізації. За часів таких повсюдних і безперервних змін людина намагається адаптуватися до нових викликів, прагне так само швидко (але натомість часто фрагментарно) вловлювати суть подій довкола за допомогою різних гаджетів. Усе це поступово знецінює книгу — класичний медіум. Тому не дивно, що дослідники з усього світу все частіше кажуть про низький рівень читацької мотивації. Саме він визначає духовний розвиток людини та культуру читання, що є складником культури особистості зокрема та нації загалом. Тому в межах навчальної дисципліни «Культура читання» було вирішено укласти глосарій із метою підтримки та активізації читання в Україні. Це видання — результат спільної праці молодих редакторкок і видавчинь, що наразі навчаються в Інституті журналістики КНУ ім. Тараса Шевченка. Під керівництвом професора кафедри видавничої справи та редагування Катерини Серажим студентки створили перший в Україні словник для сучасного читача та книгознавця, що висвітлює питання культури видання та читання.

Зібрані та систематизовані на сторінках терміни активно вживають у фаховій українській та зарубіжній літературі, у практичній роботі та в повсякденному житті. Усього глосарій містить понад 150 визначень із теорії видавничої справи та читання, а тому не претендує на повне охоплення всіх понять, однак вдало акумулює інформацію, що є на часі — саме те, що необхідне молодому поколінню. Корпус статей організований за систематично-абетковим принципом згідно з українським алфавітом. Послідовно розміщені терміни класифіковано за двома розділами: «Про видання» та «Про читання». Мета кожної частини — максимально повно представити зазначену тему, надати читачеві довідку щодо лексики, необхідної для розуміння феномену читання в контексті нової ери. Словникова стаття побудована за стандартною схемою: реєстрове слово та тлумачення, а також посилання до інших дотичних матеріалів. Наприкінці розміщено алфавітний покажчик — він зробить роботу зі словником зручнішою та ефективнішою.

розділ перший

про видання

А адаптоване читання

тип видання, у якому текст пристосовано (скорочено, спрощено) до потреб читача, який недостатньо підготовлений для сприйняття оригінального тексту.

амазон кіндл

програмно-апаратна платформа та серія пристроїв для читання електронних книг, розроблена компанією Amazon.com.

антироман

один із жанрів літератури модернізму, так званий «новий роман», характерною рисою якого є відмова від традиційного розгорнутого сюжету, героя з цілісним внутрішнім світом і характером, зображення суспільної боротьби.

антиутопія

літературний жанр, у якому зображується вигаданий жахливий сценарій майбутнього.

артбук

колекція зображень та ілюстрацій, зібрана як альбом (рідше іншим способом) в одному тематичному, часто рукотворному виданні.

аудіокнига

текстовий матеріал художнього або нехудожнього твору, представлений як у друкованому вигляді з ідентичним аудіозаписом, так і виключно в аудіовимірі. слухач одночасно стежить за текстом, надрукованим на сторінці книги або на екрані, і/або слухає, як читає цей текст диктор.

Б художня проза, для якої зазвичай характерна гостросюжетність та яка завжди приваблює широку аудиторію читачів.

бестселер

видання, що досягло значного суспільного визнання, є популярним у багатьох країнах світу та має рекордну кількість продажів у порівнянні з іншими схожими виданнями.

бібліофільське видання

малотиражне видання з особливими естетичними та змістовими якостями, призначене для аудиторії бібліофілів (див. Бібліофіл).

білінгва

двомовне представлення одного тексту: мовою оригіналу та в перекладі.

буктрейлер

короткий відеоролик про книгу рекламного характеру, що має на меті залучити увагу до видання за допомогою образної форми, що інтригує, спонукати до прочитання.

розділ перший / про видання

белетристика

В видавнича марка

фірмовий текстовий чи графічний знак компанії або особи, яка займається створенням і випуском видавничої продукції. Додатково див. Колофон.

видавничий план

сукупність творів, які заплановані до випуску, зокрема ще не опублікованих, які циркулюють у видавництві різними етапами редакційно-видавничої обробки.

видання-перекрутка, алігат

поєднання в одній оправі двох окремих творів, початки яких розміщено з протилежних боків видання.

віммельбух

розвивальне видання для дітей, особливістю якого є мінімальна кількість тексту й насиченість великими яскравими ілюстраціями; використовується для розвитку уяви дитини, її мовлення.

Г спеціальна книга, побудована у вигляді гри, у якій читач може брати безпосередню участь і в такий спосіб впливати на перебіг подій.

готичний роман

роман, у якому змальовано надприродні події та потойбічні сили, які починають певним чином впливати на життя звичайної людини.

графічний роман

різновид коміксу (див. Комікс), роман, у якому сюжет представлено через малюнки, а не текст.

графоманія

письменницька діяльність, що характеризується хворобливим потягом до написання текстів, які зазвичай мають незначну культурну цінність.

розділ перший / про видання

геймбук

Д дайджест

видання, у якому наведено твори у виг ляді витягів із певних матеріалів або яке містить добірку найцікавіших творів з інших видань (мовою оригіналу чи в перекладі).

детектив

один із різновидів літератури, сюжет якого побудовано навколо певної таємниці, пов’язаної зі злочином.

документ

матеріальний об’єкт, вид ділового писемного мовлення, що має фіксований вигляд, достовірно передає інформацію про об’єкт та оформлений за правилами тієї чи тієї галузі.

Е екранізація

втілення творів літератури (прози чи драматургії) на екрані за допомогою засобів кіномистецтва у форматі фільму чи серіалу.

електронна книга

електронна версія книги, що зберігає основні характеристики друкованої, окрім матеріального носія. читати електронну книгу можна за допомогою спеціальних пристроїв (комп’ютер, телефон, рідер, планшет).

елітарна література

література, яка вирізняється інтелектуальною та естетичною ускладненістю та розрахована на читача з певним рівнем культури та освіти, що орієнтується в загальнокультурному та літературознавчому процесах. Додатково див. Масова література.

інкунабула

тип книг, що друкувалися на території Європи від винаходу Гутенберга до 1501 року.

інтерактивна книга

мультимедійна книга для смартфона, планшета чи комп’ютера, яка містить анімовані текст та ілюстрації, аудіовізуальні атрибути та компоненти доповненої реальності, з якими читач може взаємодіяти.

інтернет-книгарня

веб-ресурс, який надає можливість покупцеві дистанційно обрати книгу або декілька з каталогу й оформити замовлення на дос тавку цих книг. Додатково див. Кафе-книгарня, Книгарня.

розділ перший / про видання

К кафе-книгарня

спеціальний формат кафе, у якому відвідувачі можуть прочитати та/або придбати книжки. Додатково див. Інтернет-книгарня, Книгарня.

кіберкнига

видання, яке надає читачеві доступ до віртуальної реальності.

кіберпанк

напрям фантастики, який орієнтований на молодіжну аудиторію та ґрунтується на комп’ютерах і технологіях, де часто не розмежовуються поняття «віртуальний світ» та «реальність».

кінообкладинка

обкладинка книги, у якій використано кадр або афішу кінофільму, знятого за її мотивами або навпаки.

книга

1) письмове неперіодичне видання у вигляді зброшурованих аркушів друкованого матеріалу, набір письмових, друкованих, ілюстрованих або порожніх аркушів, виготовлених із паперу, пергаменту або іншого матеріалу, як правило, скріплених з одного боку; 2) медіум у суспільстві, феноменальний писемний елемент, що несе важливу інформацію з тої чи іншої тематики та є універсальним та багатофункціональним за призначенням. В електронному форматі: див. Електронна книга. У мультимедійному форматі: див. Інтерактивна книга. В аудіоформаті: див. Аудіокнига. Див. також Геймбук, Кіберкнига, Книга з доповненою реальністю.

17 книга з інтерактивним мультимедійним контентом, що стає доступним після встановлення на смартфон або планшет додатка, спеціально розробленого для цього видання.

книга-картонка

книга, здебільшого призначена для дітей молодшого віку, під час виготовлення якої замість паперу використовують картон.

книгарня

заклад торговельного спрямування, що займається книгорозповсюдженням, роз дрібним та гуртовим продажем друкованої продукції. Додатково див. Інтернет-книгарня, Кафе-книгарня.

книжкова виставка

1) форма популяризації літератури та читання, як правило, приурочена до певної дати чи соціокультурної події; 2) безпосередня демонстрація книжкової продукції для наочного ознайомлення з нею читачів, а також часто з метою продажу.

книжкова інсталяція

інноваційна форма інсталяції, створена з книжкових видань і різних матеріалів, метою якої є популяризація читання.

книжкова серія

сукупність книг одного чи різних письменників, які виходять в одному видавниц тві та мають спільну назву, концепцію, тематику, цільове призначення та схоже оформлення.

книжковий огляд

опис книги та суб’єктивний аналіз її ключових характеристик, метою якого є популяризувати видавничий продукт, сприяти продажам, керувати попитом та інтересами аудиторії.

розділ перший / про видання

книга з доповненою реальністю

К колофон

1) емблема, логотип видавництва (див. Видавнича марка); 2) напис на титулі або на звороті титулу, де вказано назву видавниц тва, дату та місце публікації.

комікс

історія в картинках, що розташовані в чіткому хронологічному порядку та супроводжуються коротким текстом.

копірайт

1) знак охорони авторського права, який друкується в кожному примірнику твору; 2) авторське чи суміжне право на інтелектуальну власність — певний видавничий продукт, твір, ілюстрації тощо; 3) написання унікальних текстів, виклад нової інформації, якої немає в інших джерелах.

краудпаблішинг

практика видання книжок за допомогою краудфандингу, тобто спільного збирання коштів на підтримку видання.

культура видавничої продукції

ступінь відповідності видавничої продукції загалом та її компонентів зокрема до завдань її ефективного споживання — що вищий ступінь відповідності, то вища культура видавничої продукції.

Л 1) сукупність будь-яких письмових чи друкованих текстів; 2) вид мистецтва, процес творення художніх творів за допомогою словесних засобів.

літературна критика

одна з галузей літературознавства, в основі якої — експертна оцінка і тлумачення літературних творів та основних тенденцій актуального літературного середовища.

літературна премія

відзнака за досягнення в літературній творчості, яку призначає коло спеціально відібраних експертів.

літературний агент

фахівець, що знається на тенденціях сучасного літературного середовища та видавничого ринку, займається пошуком і реалізацією авторського оригіналу.

літературний журнал

періодичне видання, яке публікує художні твори або їх переклади, огляди та видавничу критику, знайомить читача з подіями літературного дискурсу.

літературний раб

автор, що пише книгу на замовлення та, як правило, за певну винагороду, не претендуючи при цьому на авторські права.

розділ перший / про видання

література

Л літературний фонд

масив опублікованих у будь-який спосіб творів літератури за певний період часу.

ліцензійна книга

версія книги, яку видають і розповсюджують на законних підставах, не порушуючи авторського права. Додатково див. Піратська версія книги.

М манга

японські комікси (див. Комікс), переважно графіка, що читаються згори донизу та з правого боку ліворуч.

манускриптна культура

культура, під час панування якої для збереження та поширення інформації використовували рукописи (див. Рукописна книга).

масова література

література, яка, на противагу елітарній (див. Елітарна література), має розважальний характер, розрахована на масового читача без спеціальної літературознавчої підготовки та передбачає спрощене читання.

мультиплатформне видання

видання, яке адаптоване та доступне для читачів на декількох платформах, тобто на різних портативних пристроях та операційних системах.

Н жанр фантастичної літератури, в основі якого — наукова гіпотеза, вигадані наукові відкриття та технології, доповнені фантазією автора.

науково-популярне видання

видання наукового характеру, яке має доступний стиль викладу та призначене, як правило, для великої аудиторії читачів, які не є фахівцями представленої галузі знань.

новелізація

художня адаптація сценарію чи сюжету іншої медіа-продукції: фільму, серіалу, комп’ютерної гри тощо.

нон-фікшн

нехудожня література, література факту, тобто такий вид літератури, що має на меті об’єктивне відображення дійсності.

О оцифровування

реформатування друкованої книги в електронну, зокрема в PDF, DjVu.

розділ перший / про видання

наукова фантастика

П пейпербек

книга в гнучкій нецупкій обкладинці, часто кишенькова, призначена для одноразового читання, перевагою якої є доступна ціна, а недоліком — невитривалість. Додатково див. Хардкавер.

підліткова література

література, яка призначена переважно для підлітків віком від 12 до 18 років, з урахуванням кола їхніх інтересів.

піратська версія книги

версія книги, яку виклали в мережі та розповсюджують безкоштовно, порушуючи при цьому авторські права. Додатково див. Ліцензійна книга.

подарункове видання

спеціальне видання з поліпшеним поліграфічним відтворенням, якіснішим оформленням та високою художньою цінністю вміщених усередині творів, що вийшло невеликим накладом.

покетбук

1) книга невеликого формату в м’якій обкладинці, яка легко вміщується в кишеню; 2) електронний пристрій для читання від компанії PocketBook International (див. Рідер).

психологічний роман

прозовий твір художньої літератури, де автор у розрізі психології зображує та пояснює внутрішній стан, переживання та вчинки героїв, що певним чином рухає сюжет.

публікація

інформація в друкованій чи електронній формі, призначена для поширення серед громадськості.

Р передрук раніше виданого тиражу певної книги, який замовляють за нестачі попереднього накладу, за умови виявлення в ньому суттєвих недоліків чи наявності попиту на видання.

рецензія

критичний відгук на наукову працю, статтю чи художній твір, який містить аналіз та оцінку — часто від експерта певної галузі.

рідер

портативний пристрій, призначений для відображення інформації в електронному вигляді. Додатково див. Амазон Кіндл, Покетбук.

роялті

винагорода, що становить домовлений відсоток від продажу книжки, яку видавництво виплачує авторові.

рукописна книга

книга, текст і зображення якої людина створює вручну, без жодних засобів друку.

розділ перший / про видання

репринт

С самвидав

явище друкування та розповсюдження літературних творів власними силами та за власний кошт (часто поза цензурою та контролем держави).

синопсис

скорочений опис твору, який фіксує його головні ідеї та (на відміну від анотації) повністю розкриває суть.

скетчбук

блокнот, призначений для малювання начерків, ескізів. Для скетчбуків використовується високоякісний папір, який різниться за вагою та зернистістю відповідно до певної техніки малювання та матеріалів.

суперобкладинка

додаткова паперова обкладинка, яка обгортає палітурку та використовується як додатковий елемент зовнішнього оформлення, а також зберігає видання від пошкоджень.

Т трилер

літературний твір, який завдяки набору спеціальних засобів викликає в читачів відчуття страху, тривоги та невизначеності.

утопія

літературний жанр, різновид соціальної фантастики, у якому зображується ідеальний суспільний лад в альтернативному минулому чи майбутньому.

Ф фантастика

жанр художньої літератури, для якого є характерним створення вигаданих світів і певне порушення законів реальності.

розділ перший / про видання

Ф фанфікшн

різновид творчості шанувальників, які продовжують, переписують, пародіюють певний реальний твір із використанням героїв, запозиченням основних ідей сюжету.

фензін

аматорське малотиражне та зазвичай періодичне видання певної субкультурної спільноти, присвячене якійсь книзі.

фікшн

художня література, тобто такий вид літератури, що не повністю ґрунтується на історії або факті, а має елемент вигадки.

фліпбук

видання, що має формат 8х11,8 см і таку орієнтацію сторінок, за якої вони гортаються вертикально.

фоліант

книга формату in folio, розміри сторінок якої дорівнюють половині типографського аркуша (зараз це приблизно А3).

фрагмент для ознайомлення

фрагмент книги, який безкоштовно надається видавництвом або іншим правовласником для ознайомлення читачів із виданням до здійснення купівлі.

Х книга в негнучкій міцній палітурці, яка відповідно вимагає значних витрат для поліграфічного відтворення. Додатково див. Пейпербек.

хрестоматія

збірка матеріалів із певної галузі знань, що містить уривки художніх, публіцистичних, наукових творів чи інших документів, важливих для розуміння конкретної теми.

розділ перший / про видання

хардкавер

розділ другий

про читання

Б бесіда про прочитану книгу

форма індивідуального обслуговування читача, діалог, під час якого бібліотекар може з’ясувати основні враження читача: чи виправдала прочитана книга сподівання, чи була вона цікавою, чи містила необхідну інформацію тощо.

бета-читач

грамотний, підготовлений читач, що оцінює текст на кінцевих етапах видавничого та редакційного опрацювання.

бібліогност

людина, яка знається на різних типах друкованих видань.

бібліотека

упорядкований фонд документів, головним завданням якого є забезпечення інформаційних, науково-дослідних, освітніх, культурних та інших потреб користувачів бібліотеки. Додатково див. Електронна бібліотека.

бібліотечнобібліографічні знання

комплекс знань та умінь читача в роботі з бібліотеками та літературою: вміння користуватися довідковим апаратом бібліотеки, працювати з каталогами й покажчиками, використовувати потрібну інформацію тощо.

31 1) поціновувач книг, книголюб; 2) особа, що знається на книгах і відповідно збирає певну їх колекцію.

бібліофоб

людина, яка ненавидить книги або має страх перед ними.

буккроссинг

масовий соціальний рух, флешмоб з обміну книгами. Принцип буккроссингу такий: людина, яка прочитала книгу, залишає її у спеціальному місці для того, щоб цю книгу міг прочитати хтось інший.

букстаграмер

читач, що має книжковий блог у соціальній мережі Instagram, для якого характерне поєднання привабливого візуального оформлення з текстовим контентом, у форматі рецензій, списків рекомендацій, цитат із книг тощо.

буктюбер

відеоблогер, який веде свій блог на платформі YouTube на книжкову тематику та публікує літературні огляди, розповіді про улюблених авторів, сюжети зі спеціалізованих виставок тощо.

розділ другий / про читання

бібліофіл

В віртуальний читач

учасник віртуального інформаційного простору, що отримує, сприймає та декодує інформацію з віртуальних джерел, тобто тих, що не мають матеріальних аналогів.

вторинна неграмотність

відчуження читачів від тексту, що зазвичай відбувається після закінчення школи чи університету, коли вони на певний час втрачають потребу в читанні.

Е екранна культура

експліцитний читач

форма культури, матеріальним текстів якої є екран.

носієм

проявлений та доступний зовнішньому спостереженню читач, який пояснює та розуміє символи, виконує акт читання у традиційному його розумінні з допустимими розбіжностями інтерпретацій щодо авторської інтенції.

33 автоматизована інформаційна система, у якій зберігаються електронні документи (книги, журнали, статті, реферати тощо), доступні певній спільноті користувачів. Додатково див. Бібліотека.

емпатійнообразна читацька субкомпетентність

здатність читача уявляти прочитане, співпереживати, мислити образами. Додатково див. Естетично-аксіологічна читацька субкомпетентність, Інформаційна читацька субкомпетентність, Літературознавча читацька субкомпетентність, Самоорганізаційна читацька субкомпетентність, Творчо-мовленнєва читацька субкомпетентність.

естетичноаксіологічна читацька субкомпетентність

здатність читача оцінювати твір із боку естетичності, розуміти його значення для особистісного розвитку, аналізувати твір у розрізі національних і загальнолюдських цінностей. Додатково див. Емпатійно-образна читацька субкомпетентність, Інформаційна читацька субкомпетентність, Літературознавча читацька субкомпетентність, Самоорганізаційна читацька субкомпетентність, Творчо-мовленнєва читацька субкомпетентність.

розділ другий / про читання

електронна бібліотека

I імпліцитний читач

1) потенційний ідеальний реципієнт тексту, який повністю розуміє інтенційно закладені автором смисли, інтерпретує їх без спотворень і суб’єктивності; 2) рівносильна авторові фігура, що відповідає за встановлення абстрактної комунікативної ситуації, результатом якої є дешифрування тексту.

інтенційний читач

читач, який заздалегідь має на меті взаємодію з певним текстом і свідомо підходить до його прочитання, що характеризується високим рівнем сприйняття авторських смислів та підвищеною уважністю.

інтеріоризація

1) психологічний процес, що характеризується формуванням внутрішніх структур у свідомості людини через вплив зовнішніх чинників, взаємодію з предметами довкілля та соціальної інтеракції; 2) у бібліопсихології — засвоєння свідомістю читача певних норм поведінки через взаємодію з книгою.

інформаційна культура

оптимальні способи поводження з інформацією (див. Інформація) та подання її споживачу (читачу) для вирішення теоретичних і практичних завдань.

35 готовність читача до знаходження та опрацювання різних джерел інформації, перетворення сукупності даних з однієї форми в іншу, виокремлення первинної (вторинної, надлишкової, недостатньої) інформації, віднайдення в тексті елементів для підтвердження власної думки. Додатково див. Емпатійно-образна читацька субкомпетентність, Естетично-аксіологічна читацька субкомпетентність, Літературознавча читацька субкомпетентність, Самоорганізаційна читацька субкомпетентність, Творчо-мовленнєва читацька субкомпетентність.

інформаційно-бібліографічна культура

комплекс знань та умінь читача в галузі бібліографії, що необхідні для пошуку та аналізу потрібної інформації.

інформаційночитацька компетентність

здатність людини здобувати й застосовувати знання та уміння, пов’язані з розумінням тексту наукового чи навчального характеру, а також налагодженням взаємодії з ним із метою визначення важливості викладеного матеріалу для суспільного й особистісного розвитку.

інформація

уся сукупність вербально чи невербально зафіксованих даних і повідомлень, що передається за допомогою матеріальних чи нематеріальних носіїв. У теорії журналістики чітке визначення інформації відсутнє, але вважають, що інформація обов’язково характеризується фактологічністю, концептуальністю та нормативністю. Додатково див. Інформаційна культура.

розділ другий / про читання

інформаційна читацька субкомпетентність

К книголікування, бібліотерапія

психологічна практика, що допомагає подолати стрес, досягти рівноваги та спокою шляхом читання книжок певного спрямування.

книжкова соціальна мережа

інтернет-платформа для читачів, яка призначена для спілкування на тему книжок, обміну враженнями, відгуками, рецензіями, пошуку нових творів для подальшого прочитання, голосувань за найкращі книжки року тощо, яку можуть використовувати видавництва й дослідники для моніторингу ринку та читацьких уподобань (наприклад, Goodreads, Livelib).

книжковий клуб

формальне або неформальне об’єднання людей, зацікавлених у читанні, метою якого є надання таким особам можливості обмінюватися книгами та обговорювати їх.

книжковий марафон

спеціальний захід, під час якого учасники зобов’язуються прочитати певну кількість книг за вказаний період.

компетентний читач

особа, яка здатна самостійно організовувати та оцінювати власну читацьку діяльність (див. Читацька діяльність) відповідно до певних стратегій, а також прагне до самовдосконалення на цій ниві.

37 процес обміну інформацією за допомогою вербальних і невербальних засобів із метою передавання та одержання певних даних.

консультація

форма індивідуального обслуговування читача, що допомагає підвищити рівень його інформаційної компетентності щодо певного книжкового видання.

контекст читання

читацька ситуація, що дає змогу встановити відтінки значення всіх складників середовища читання.

криза читання

соціокультурний феномен у практиці читання, що характеризується суттєвим зниженням інтересу загалу до процесів читання та підкріплене зменшенням розмірів продажів книжкової продукції, відвідуванням книжкових подій та загальної ролі читання в освіті, науці, політиці та побуті.

культура медіаспоживання

комплекс усталених норм, правил і звичок поведінки медіаспоживачів, що сприяють ефективній взаємодії з медіасередовищем.

культура реципієнта

комплекс умінь та навичок роботи з інформацією, до якого належить її самостійне здобуття, аналіз та інтерпретація смислів.

розділ другий / про читання

комунікація

К культура читання

частина загальної культури людини, до якої належать, наприклад, комплекс умінь роботи з книгою, правильний вибір тематики, систематичність і послідовність читання, вміння швидко знаходити потрібну інформацію за допомогою бібліографічних посібників, вміння користуватися довідково-бібліографічним апаратом, максимально сприймати прочитане. Додатково див. Читання.

Л літературна ерудиція

глибина й широта світогляду, що розвивається внаслідок систематичного читання й осмислення літературних джерел різного характеру.

літературні ігри

сукупність літературних занять, які мають на меті стимулювати інтелектуальну активність, розвивати естетичний смак, розширювати світогляд (наприклад, це анаграма, буриме, головоломка, кросворд, криптограма, метаграма, ребус, фігурний вірш тощо).

літературознавча читацька субкомпетентність

здатність застосовувати літературознавчі уміння для обробки та аналізу тексту художнього характеру, налагодження діалогу з автором тощо, пошуку в тексті авторських і творення власних смислів. Додатково див. Емпатійно-образна читацька субкомпетентність, Естетично-аксіологічна читацька субкомпетентність, Інформаційна читацька субкомпетентність, Самоорганізаційна читацька субкомпетентність, Творчо-мовленнєва читацька субкомпетентність.

логоцентризм

спосіб мислення, що передбачає тенденцію акцентування, опори на центральний елемент тексту, його істину, смисл та логіку.

М комплекс бібліотечних заходів, які сприяють задоволенню й розвитку інформаційних потреб читачів, зростанню читацьких інтересів та загального рівня освіченості.

медіа-простір

особливе середовище, що є частиною загального соціального простору, організовує соціальні практики та уявлення суб’єктів (зокрема читачів), що належать до системи вироблення, поширення та сприйняття елементів масової інформації: аудіо, візуальних і текстових.

медіацентр бібліотеки

спеціальний центр, у якому зібрано всі електронні матеріали та програмне забезпечення бібліотеки, розподілені за визначеними заздалегідь навчальними й науковими напрямами.

методи індивідуального керівництва читанням

методи, якими користуються бібліотеки для залучення окремого читача до глобального читацького простору: бесіди (див. Бесіда про прочитану книгу), індивідуальні консультації (див. Консультації) тощо.

розділ другий / про читання

масова робота бібліотеки

М методи масового керівництва читанням

спеціальні заходи, основною метою яких є систематична і тривала робота з певною визначеною групою читачів з урахуванням їхнього освітнього рівня.

Н начитаність

читацький досвід, що формується на основі прочитаних раніше книг і впливає на сприйняття видань надалі.

О обговорення книг

1) взаємний обмін міркуваннями, інтерпретаціями та враженнями щодо прочитаного; 2) вербальне висловлювання, яке передбачає суб’єктивне оцінювання художніх і нехудожніх творів.

П вид самостійного читання учнів із подальшим обговоренням прочитаного на уроках, що здійснюється під керівництвом учителя на основі рекомендованих до ознайомлення творів або уподобань школярів та має на меті активізувати читацький інтерес і досвід учнів, виробити критерії оцінки творів мистецтва тощо.

прагматичне читання

1) поступове дешифрування фрагментів тексту, що дозволяє за певний період прочитання побачити весь комплекс смислів; 2) розгляд семантичних одиниць у рамках конкретного контексту для отримання нових інтерпретацій; 3) свідоме обрання читачем тих частин дискурсу, з якими йому необхідно взаємодіяти.

примітивізація читання

виникнення «покоління, що не читає» та спрощення читацьких стратегій у контексті появи суперників книги: телебачення, радіо, інтернету.

пропаганда читання

сукупність дій, спрямованих на популяризацію читання на рівні держави, бібліотеки, університету, школи й дому.

розділ другий / про читання

позакласне читання

С самоорганізаційна читацька субкомпетентність

здатність читача керувати власною читацькою діяльністю та читацьким розвитком з використанням різноманітних читацьких стратегій. Додатково див. Емпатійно-образна читацька субкомпетентність, Естетично-аксіологічна читацька субкомпетентність, Інформаційна читацька субкомпетентність, Літературознавча читацька субкомпетентність, Творчо-мовленнєва читацька субкомпетентність.

сімейне читання

одна з форм прищеплення дітям любові до читання, в основі якої — спільне читання батьків і дітей, а також розмова про моральний зміст і цінності художнього твору.

соціологія читання

соціологічна теорія, одна з галузей соціології, що розглядає читання як форму непрямої комунікації, об’єктами якої виступають читач, текст та зв’язки між ними.

Т набір умінь та навичок, що дозволяють читачеві обґрунтовувати власну думку, самостійно формулювати висловлювання, створювати тексти. Додатково див. Емпатійно-образна читацька субкомпетентність, Естетично-аксіологічна читацька субкомпетентність, Інформаційна читацька субкомпетентність, Літературознавча читацька субкомпетентність, Самоорганізаційна читацька субкомпетентність.

типологія читачів

один зі способів диференціації читачів, зокрема на основі таких характеристик: мотиви читання, читацькі інтереси, іноді сприйняття літературних творів різних жанрів. Додатково див. Віртуальний читач, Експліцитний читач, Імпліцитний читач, Інтенційний читач, Компетентний читач.

У усна культура

форма культури, у якій знання, мистецтво, ідеї та культурні матеріали отримуються, зберігаються та передаються усно, за допомогою мови, від одного покоління до іншого.

розділ другий / про читання

творчо-мовленнєва читацька субкомпетентність

У усний журнал

колективна форма роботи інформативного характеру, змістовий матеріал якої подається окремими, логічно пов’язаними частинами у вигляді тематичних сторінок із використанням різних засобів та прийомів подання інформації, як-от: віршовані та музичні зас тавки, наочне оформлення, елементи інсценування та театралізації.

Х художньо-читацька компетентність

уміння будувати усні й письмові висловлювання, виражати міркування щодо прочитаних художніх творів, брати участь в обговореннях із метою осягнення змісту, смислу та цінностей.

Ц цільова аудиторія

сукупність споживачів (читачів) зі схожими потребами та інтересами, на яку розраховано певний (видавничий) продукт.

цундоку

пристрасть збирати книжки, але при цьому не читати їх.

Ч 1) один із найважливіших видів мовної діяльності, тісно пов’язаний із вимовою і з розумінням мови; 2) здатність сприймати, розуміти інформацію, яка записана (передана) тим або іншим способом або відтворена технічними пристроями. Додатково див. Позакласне читання, Прагматичне читання, Сімейне читання, Читання вголос, Читання мовчки.

читання вголос

первісна практика читання, яка вимагає фізичних зусиль і вважається корисною для здоров’я вправою. Цей вид читання переважав в античні часи, був розповсюджений в епоху Середньовіччя та навіть пізніше, а нині такий його застосовують під час взаємодії з дітьми дошкільного віку.

читання за передплатою

система читання онлайн, у якій читач сплачує не за кожну окрему книгу, а за час доступу до ресурсу — після оплати він отримує необмежений доступ до всіх видань, в окремих тарифах — до аудіоверсій також.

читання мовчки

практика читання про себе, внутрішнім голосом, беззвучно. Воно виникло в V ст. і остаточно утвердилася в ХVІІ ст. в Європі, нині є домінантним типом читання.

розділ другий / про читання

читання

Ч читацька грамотність

1) вміння розуміти будь-який твір, аналізувати та оцінювати його зміст і значення, фіксувати й використовувати отриману інформацію, викладати свої думки про прочитане для досягнення певних цілей, розширення спектра знань і розвитку читацького потенціалу, активної участі в житті суспільства; 2) вміння вдумливо працювати з будь-яким текстом: знаходити в ньому необхідну інформацію та будувати на її основі судження, інтегрувати, інтерпретувати та оцінювати текст у контексті знань читача.

читацька діяльність

активний, цілеспрямований, опосередкований мовною системою та літературознавчими знаннями процес сприймання, осмислення, інтерпретації та оцінки прочитаної текстової інформації.

читацька компетентність

якісна характеристика читача, що виявляється у сталому інтересі до читання, здатності критично та рефлексійно мислити, інтерпретувати прочитане, знаходити авторські смисли та продукувати власні, об’єктивно оцінювати текст як культурне надбання. Додатково див. Інформаційно-читацька компетентність, Художньо-читацька компетентність.

читацька конференція

організоване зібрання певної читацької аудиторії, під час якого відбувається публічне обговорення друкованих творів певного тематичного спрямування.

читач

1) суб’єкт літературно процесу, який зайнятий читанням певних творів; 2) реципієнт, адресат медіапродукту; 3) особа, яка сприймає, розуміє та інтерпретує текст видання.

алфавітний

покажчик

А адаптоване видання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 амазон кіндл . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 антироман . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 антиутопія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 артбук . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 аудіокнига . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Б белетристика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 бесіда про прочитану книгу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 бестселер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 бета-читач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 бібліогност . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 бібліотека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 бібліотечно-бібліографічні знання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 бібліофіл . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 бібліофільське видання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 бібліофоб . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 білінгва . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 буккроссинг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 букстаграмер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

51 буктрейлер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 буктюбер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

В видавнича марка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 видавничий план . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 віммельбух . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 віртуальний читач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 вторинна неграмотність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Г геймбук . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 готичний роман . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 графічний роман . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 графоманія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

алфавітний покажчик

видання-перекрутка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Д дайджест . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 детектив . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 документ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Е екранізація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 екранна культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 експліцитний читач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 електронна бібліотека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 електронна книга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 елітарна література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 емпатійно-образна читацька субкомпетентність . . . . . . . . . . 31 естетично-аксіологічна читацька субкомпетентність . . . . . 31

I імпліцитний читач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 інкунабула . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 інтенційний читач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 інтерактивна книга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 інтеріоризація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 інтернет-книгарня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 інформаційна культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 інформаційно-бібліографічна культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 інформаційно-читацька компетентність . . . . . . . . . . . . . . . . 33 інформація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

К кафе-книгарня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 кіберкнига . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 кіберпанк . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 кінообкладинка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 книга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 книга з доповненою реальністю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 книга-картонка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 книгарня . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

алфавітний покажчик

інформаційна читацька субкомпетентність . . . . . . . . . . . . . . 33

54 книголікування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 книжкова виставка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 книжкова інсталяція . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 книжкова серія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 книжкова соціальна мережа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 книжковий клуб . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 книжковий марафон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 книжковий огляд . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 колофон . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 комікс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 компетентний читач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 комунікація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 консультація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 контекст читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 копірайт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 краудпаблішинг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 криза читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 культура видавничої продукції . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 культура медіаспоживання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 культура реципієнта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 культура читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Л література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 літературна ерудиція . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 літературна критика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 літературна премія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

55 літературний агент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 літературний журнал . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 літературний раб . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 літературний фонд . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 літературні ігри . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 літературознавча читацька субкомпетентність . . . . . . . . . . . . 36 ліцензійна книга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 логоцентризм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

манга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 манускриптна культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 масова література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 масова робота бібліотеки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 медіа-простір . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 медіацентр бібліотеки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 методи індивідуального керівництва читанням . . . . . . . . . . . 37 методи масового керівництва читанням . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 мультиплатформне видання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

алфавітний покажчик

Н наукова фантастика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 науково-популярне видання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 начитаність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 новелізація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 нон-фікшн . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

О обговорення книг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 оцифровування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

П пейпербек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 підліткова література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 піратська версія книги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

57 подарункове видання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 позакласне читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 покетбук . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 прагматичне читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 примітивізація читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 пропаганда читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 психологічний роман . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 публікація . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

репринт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 рецензія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 рідер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 роялті . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 рукописна книга . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

С самвидав . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 самоорганізаційна читацька субкомпетентність . . . . . . . . . . 40 синопсис . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

алфавітний покажчик

58 сімейне читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 скетчбук . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 соціологія читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 суперобкладинка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Т творчо-мовленнєва читацька субкомпетентність . . . . . . . . . 41 типологія читачів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 трилер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

У усна культура . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 усний журнал . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 утопія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Ф фантастика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 фанфікшн . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 фензін . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 фікшн . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 фліпбук . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 фоліант . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Х хардкавер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 хрестоматія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 художньо-читацька компетентність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

алфавітний покажчик

фрагмент для ознайомлення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Ц цільова аудиторія . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 цундоку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Ч читання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 читання вголос . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 читання за передплатою . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 читання мовчки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 читацька грамотність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 читацька діяльність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 читацька компетентність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 читацька конференція . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 читач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

довідкове видання

читання для чайників словник керівник проекту

К. Серажим

головний редактор

Ю. Богорадова

редактори

Ю. Мельничук А. Нікуліна

упорядник

А. Святелик

макетування та верстка

О. Корнієнко

авторський колектив

А. Броун О. Брунова К. Гонзуль А. Заріцька А. Мойшевич І. Рискіна В. Таран І. Тітілкіна К. Шарапова

формат видання ум. друк. арк.

А5 3,49