Noticiero de la AMBAC

MX-ISSN-0001-186X NĂşm 170, octubre-diciembre, 2011

La Asociaci贸n Mexicana de Bibliotecarios, A.C., agradece el valioso apoyo brindado por proveedores de servicios y productos de informaci贸n, y que permiten el desarrollo de las diferentes actividades de la Asociaci贸n.

Librer铆a 20 de noviembre Sistemas Biblioinforma, S.A. de C.V.

Directorio MESA DIRECTIVA 2011-2013 Oscar Saavedra Fernández PRESIDENTE María Asunción Mendoza Becerra VICEPRESIDENTA María Guadalupe Vega Díaz SECRETARIA GENERAL Brenda Cabral Vargas TESORERA Martha Delia Castro Montoya PROSECRETARIA María Isabel Espinosa Becerril PROTESORERA

Editorial

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Mensaje del presidente

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Actividades de la AMBAC Gira de trabajo en Guadalajara, Jal. del presidente de la AMBAC. Helen Ladrón de Guevara Cox

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Conferencia de la sección de bibliotecas públicas sobre el mural escultórico “el hombre y la información”. Helen Ladrón de Guevara Cox

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Participación de la sección de bibliotecas públicas en el Primer Encuentro de Bibliotecarios y 6 Amantes de la Lectura de la IV Feria Nacional del Libro de Morelia. Helen Ladrón de Guevara Cox Participación de la AMBAC en el Consejo Nacional de Fomento para el Libro y la Lectura.

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Cuarta Reunión Ordinaria. Julio Zetter Leal

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Comunicados oficiales.

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Celebra la AMBAC su tradicional comida de fin de año 2011. Julio Zetter Leal

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In memoriam María Isabel Armendáriz Ríos. Alejandro Machorro Nieves

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Actividades bibliotecarias CONSEJO TÉCNICO Rosa Ma. Fernández Jesús Lau Álvaro Quijano Solís Graciela Tecuatl Quechol COMISIONES José Antonio Yáñez de la Peña HONOR Y JUSTICIA María Asunción Mendoza Becerra PUBLICACIONES

Segundo Encuentro Internacional de Salas de Lectura. Ma. Asunción Mendoza Becerra

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Homenaje al Bibliotecario 2011: Jesús Lau. Julio Zetter Leal

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La feria Internacional de Libro de Guadalajara en su XXV aniversario. Rosa María Mata Peña

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La Dra. Estela Morales Campos y el Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo son ratificados en su cargos de la Universidad Nacional Autónoma de México.

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Miembros de la AMBAC reciben reconocimientos por su labor docente en el Colegio de Bibliotecología de la FfyL - UNAM

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Reunión de centros de información y bibliotecas de Guanajuato (CIBIG) en la Escuela Bancaria y Comercial campus León. Elizabeth Pérez Amador

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Celebró el CUIB su XXX Aniversario. Julio Zetter Leal

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Martha Delia Castro Montoya ADMISIÓN DE SOCIOS Rosa Atzimba Morales Monroy ELECCIONES Alejandro Machorro Nieves SECCIONES Y RELACIONES Beatriz Rodríguez Sierra FOMENTO BIBLIOTECARIO Felipe Zamora Cruz BIBLIOTECONOMÍA Y BIBLIOGRAFÍA Violeta Lucía Barragán Delgado JUNTAS, CONFERENCIAS Y CONGRESOS Federico Hernández Pacheco FINANZAS Y PRESUPUESTOS Álvaro Quijano Solís LEGISLACIÓN Y NORMALIZACIÓN Reymundo Juárez Jiménez BOLSA DE TRABAJO Helen Ladrón de Guevara y Cox RELACIONES INTERNACIONALES

Artículos de interés “Evaluación de bibliotecas: un compendio de experiencias…” Un acercamiento a la realidad. E. Montes de Oca

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Inauguración de la exposición “Picasso series” en el Museo Nacional de Arte. Rosa María Mata Peña

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Biografía de Juan Bautista Iguíniz Vizcaíno: Precursor de la biblioteconomía en México. Israel Morales Becerra

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Las bibliotecas móviles. Una alternativa para fomentar el hábito de la lectura. Araceli Aída Zárate Santamaría

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E-LIS, una herramienta por y para bibliotecarios. Ciro Llueca y Miguel Ángel Sánchez Villegas

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La Planta Docente de la Escuela de Ciencias de la Información de la UASLP. Beatriz Rodríguez Sierra

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El péndulo bibliotecario. José Francisco Cruz Ángeles

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El enfoque del cambio en los lineamientos Recursos,Descripción y Acceso y la Web Semántica Ariel Alejandro Rodríguez García

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Aproximación conceptual a la ética de la información. Antonio Cobos Flores

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Me gusta cuando tiemblas. Martha Hernández Palmerín / Confesiones contra el viento. Eliluz

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El Noticiero de la AMBAC es una publicación trimestral Editora Responsable: María Asunción Mendoza Becerra Impreso por la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C. Ángel Urraza 817-A, Col. del Valle México, D.F., C.P. 03100 Teléfonos +52(55) 5575-1135 y +52(55) 5575-3396 correo@ambac.org.mx http://www.ambac.org.mx

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Número 170 octubre-diciembre 2011

Editorial Los deseos de AMBAC Estimados colegas, este es el Noticiero del último trimestre del año, por lo que cuando lo tengamos en nuestras manos, ya habrá pasado el entusiasmo con el que esperábamos terminar el año, o bien el inicio de este, o quizá, todavía tengamos esa efervescencia, esa adrenalina que nos da saber que terminamos un año más de nuestra vida, en donde recapitulamos los logros, las experiencias que nos permitieron crecer, una evaluación de nuestras debilidades y ¿por qué no? de esas oportunidades que se fueron y otras que estamos esperando.

La Mesa Directiva de AMBAC se une a esa larga lista de desear a todos ustedes mucho éxito en su trabajo, en su vida personal, familiar, profesional.

También la AMBAC sueña, desea, y busca que este año, sea excelente, que logre reunir un 10% de los bibliotecarios del país, que haya muchos expositores en Jornadas, que lleguen expositores que compren publicidad, para que el Noticiero se vuelva autofinanciable y que pueda ser entregado a todos los socios en tiempo y forma. Sueña, en ser una Asociación Fuerte, compuesta por colegas interesados en trabajar voluntariamente, que pueda levantar la voz en Foros Nacionales e Internaciones y sea escuchada, en contar con patrocinadores para llevar a cabo las Jornadas, patrocinadores para publicar las Memorias de SLP y de Tabasco. Para lograrlo, te necesitamos, contamos contigo, ya no revises lo que hicimos mal, revisa lo que hoy estas dispuesto a ofrecer a tu Asociación, y únete, únete a todos nosotros, para poder hacer todo eso que tú quieres, me puedo quejar y decir que no se ha hecho, pero ¿Yo, qué estoy haciendo? No digas, ya hice mucho por AMBAC, mucho, no es suficiente, pero lo más importante, tú, y todos los demás somos la Asociación, queremos ser mejores, pero, debemos hacerlo todos, la AMBAC, no es solo la Mesa Directiva, Consejo Técnico, o las Comisiones, somos TODOS. Si tú no renuevas la membresía, solo somos unos cuantos, si tú no pagas la entrada a Jornadas, no estas ayudando a que se mantenga fuerte, si tú no mandas tus notas al Noticiero, no tenemos nada que informar, si tu no apoyas, no hay nadie más.

Por eso, este fin de año, AMBAC, también soñó, pidió sus doce deseos en cada campanada del reloj, sus doce deseos en cada uva que comió, y para Reyes también hizo su carta y la envío, pero no para recibir un solo día, sino para recibir todos los días el regalo que tú vas hacer posible. Y también soñó con proveedores de productos y servicios, y soñó que estaban con nosotros trabajando de manera conjunta, podemos tender puentes, pero si nadie los cruza, no funcionan para unir, pero si cada uno de nosotros da un paso, nos podemos encontrar, te recordamos que tu también formas parte de esta Asociación, tu también estas en este gremio contamos contigo.

Sabemos que no solo podemos soñar, estamos seguros que se puede hacer realidad, si tú estás con nosotros, dejemos a un lado todo lo que no nos agradó en el pasado y convirtámoslo en una experiencia de oportunidad, hagamos el sueño posible de AMBAC, hazte socio, asiste a Jornadas, participa en los trabajos, envía notas o artículos al Noticiero, consigamos todos un patrocinador, TODOS juntos somos AMBAC. Colega la AMBAC, tiene las puertas abiertas, así que solo es que tu digas que puedes hacer, contamos contigo.

Para todos ustedes que a lo largo de estos años han trabajado tanto, han luchado por que la AMBAC se fortalezca, porque la han sostenido, y porque a pesar del cansancio, no se han rendido, a ustedes que siempre piensan en una Mejor AMBAC, GRACIAS. Ma. Asunción Mendoza Becerra

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Número 170 octubre-diciembre 2011

Mensaje del Presidente

Lo prometido es deuda. He aquí un nuevo número del Noticiero de la AMBAC con más contribuciones que nunca antes. Esto solo quiere decir que los socios sienten cada vez más suyo este órgano informativo y lo manifiestan enviando sus notas y artículos a la Comisión de Publicaciones que encabeza nuestra Vice-Presidenta, María Asunción Mendoza Becerra.

Es justamente así como se fortalece la comunicación entre los miembros de una asociación, participando de los medios que con tanto trabajo se han creado y mantenido a lo largo de la vida de nuestra AMBAC. El Noticiero da fe de las actividades realizadas durante los últimos tres meses que son relevantes a nuestra disciplina, y presenta artículos que contribuyen a una comunicación más abierta entre los asociados. Este es ya un logro importante que debemos mantener para un mayor acercamiento con nuestra Asociación.

Sabemos que existen aún muchos asuntos pendientes por mejorar y resolver, toda vez que entendemos que es la suma de todos nosotros la que permitirá nuestro crecimiento y madurez como grupo social. Por ello, hemos reforzado también nuestra comunicación con los socios y ex socios de la AMBAC para exhortarlos a renovar su membresía o para que regresen al seno de la asociación ya que si conseguimos volver al número de socios que solíamos tener, poseeremos más voz y más derecho de participación en la elaboración de políticas públicas que coadyuven al desarrollo de las bibliotecas en nuestro país.

Confiamos también en que la participación y asistencia a nuestras Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía sea mayor a la de los últimos años. Por eso, te invitamos a fortalecer a la AMBAC con tus ponencias, carteles, cursos y talleres durante nuestro congreso anual que como sabes, este año se llevará a cabo en el Centro de Convenciones de la Ciudad de Villahermosa con el auspicio como co-organizador del Instituto Estatal de Cultura. Allá nos vemos.

Oscar Saavedra Presidente

Visita de Trabajo a Villahermosa

Como parte de las actividades de organización de las XLIII Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, que se celebrarán del 23 al 25 de mayo próximos, el Presidente, la Vicepresidenta y la Presidenta de la Comisión de Juntas, Congresos y Conferencias, realizaron una visita de trabajo a Villahermosa, donde se entrevistaron con diferentes autoridades, prestadores de servicios y bibliotecarios Tabasqueños.

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Gira de trabajo en Guadalajara, Jalisco del presidente de la AMBAC La Sección de Bibliotecas organizó una gira de trabajo a partir de las 10.00 hrs. para el Lic. Oscar Saavedra el día miércoles 5 de octubre, con el objeto de mostrarle la nueva sede de la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco “Juan José Arreola” en el Centro Cultural Universitario (Universidad de Guadalajara) ubicada en Zapopan, Jalisco (área metropolitana de Guadalajara), y asistir como invitado especial en la reunión de la Mesa Directiva de la Sección.

La Biblioteca es considerada la estatal más grande del país por su dimensión física (44,500 mts ² aprox.), y porque alberga una de las colecciones más completas y valiosas de la Nueva Galicia; asimismo por la planeación de espacios y servicios innovadores. Durante el recorrido por las instalaciones de la Biblioteca, fue amablemente atendido por personal de la misma, quien dio las explicaciones pertinentes sobre el estado actual de acondicionamiento del edificio. La visita fue co-organizada con la Dirección de Relaciones Públicas, Promoción y Difusión del Centro Cultural Universitario (CCU) a cargo de la Lic. Ana Mendoza Camacho.

Posteriormente a las 13.00 hrs, se reunió con integrantes de la Mesa Directiva de la Sección de Bibliotecas Públicas, presidida por la maestra Helen Ladrón de Guevara Cox, en la Sala de Juntas de la Red Estatal de Bibliotecas Públicas de Jalisco. Estuvieron presentes, el Ing. Omar Ramos Topete (vicepresidente), Celia Orozco Delgado (Gerente de Finanzas) y Elisa Martha Enciso Durán (Gerente de Membresía). Se presentaron los avances de trabajo 2011, destacando el Proyecto de Conformación de Reglamento y del Manual de Organización y Funcionamiento, el apoyo para la Alhaja en las oficinas de la AMBAC, el estado de la membresía, y otros puntos importantes de la gestión administrativa. Asimismo el Lic. Saavedra, aclaró las dudas existentes de operatividad y proporcionó sugerencias para el desarrollo de la Seccion.

La visita del Presidente de la AMBAC 2011-2013 fue altamente productiva para la Sección. Posteriormente fue invitado a una comida típica de la ciudad de Guadalajara. Su intensa gira de trabajo concluyó a las 18.00 hrs.

Mtra. Helen Ladrón de Guevara Cox Presidenta 2009-2011 Sección de Bibliotecas Públicas

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Conferencia de la sección de bibliotecas públicas sobre el mural escultórico “el hombre y la información” La M.H. Helen Ladrón de Guevara Cox, MLS, presidenta de la Sección de Bibliotecas Públicas y la Mtra. Elisa Martha Enciso Durán, Gerente de Membresía de la Sección, impartieron el viernes 7 de octubre a las 17:00 hrs, la conferencia "Un mural único en bibliotecas de México "El hombre y la Información”: patrimonio cultural de la Universidad de Guadalajara” en la biblioteca central “Dr. Manuel Rodríguez Lapuente” del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara.

mundo intelectual y científico de la comunidad. Las maestras se encargaron también de difundir este trabajo en congresos nacionales e internacionales.

El programa inició con la intervención del anfitrión, Mtro.

Rodolfo Gutiérrez Zermeño, director de la Biblioteca, quien presentó a las ponentes, indicando la importancia que tiene para la biblioteca, sus usuarios y la Universidad de Guadalajara, contar con un mural escultórico de esa naturaleza. Asimismo que bibliotecarios – investigadores, impulsen este tipo de trabajos para generaciones actuales y futuras.

El contenido del mural es un producto de investigación, que combina el arte con la bibliotecología. Aporta una línea del tiempo de la necesidad del hombre, desde la prehistoria hasta la época contemporánea, de transmitir el conocimiento utilizando los recursos tecnológicos e intelectuales de su tiempo, creados por ellos, como la escritura, el libro, la imprenta y la biblioteca. El autor es el artista jalisciense Mtro.

Rafael Zamarripa Castañeda. La responsable del proyecto fotográfico es la Mtra. Enciso y las fotografías del mural fueron realizadas por Luis de León.

La Mtra. Ladrón de Guevara, presentó las ideas que motivaron la elaboración del mural. Además, hizo hincapié en la labor realizada para interesar al artista y también lograr la autorización para ocupar los muros de la Sala de Lectura de la Biblioteca con un mural en alto relieve que ocuparía 280 mt ². Luego se trabajó en la justificación y objetivos hasta obtener la aprobación del proyecto de investigación por el Departamento de Investigación Científica y Superación Académica de la Universidad de Guadalajara, durante los años1983-1989. Parte de esos años la maestra Ladrón de Guevara dirigió el sistema de bibliotecas, denominado entonces Instituto de Bibliotecas. Asimismo, fue fundamental el apoyo en el bienio 1990-1991 en el que la Mtra. Enciso Durán contribuyó para la conclusión. Fue ella misma en esta conferencia quien posteriormente explicó a los asistentes cada uno de los 42 paneles de la obra.

La Mtra. Helen Ladrón de Guevara fue la titular de investigación con el apoyo de la Mtra. Enciso, investigadora, además de asesores internos y especialistas externos del

En esta conferencia se contó con numerosa asistencia bibliotecaria y académica. Posteriormente se admiraron los paneles y se ofreció una recepción a los asistentes.

Finalmente se visitó la colección Dr. Alberto Ladrón de Guevara Jiménez, existente en la Sección de Fondos Especiales. Se agradeció a los anfitriones incluido el Mtro.

Van Troy de la Selva, administrador de la Biblioteca, y al personal, las atenciones recibidas, a quienes se les entregarán constancias de agradecimiento.

Mtra. Helen Ladrón de Guevara Cox Presidenta 2009-2011 Sección de Bibliotecas Públicas

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Participación de la sección de bibliotecas públicas en el Primer Encuentro de Bibliotecarios y Amantes de la Lectura de la IV Feria Nacional del Libro de Morelia La Red de Información Documental y Digital del Estado de Michoacán (RIDDEM) presidida por la Lic. Laura Cervantes, invitó a Helen Ladrón de Guevara Cox, MLS, presidenta de la Sección de Bibliotecas Públicas de la AMBAC, a impartir una ponencia magistral en el 1er. Encuentro de Bibliotecarios y Amantes de la Lectura, que se realizó en la ciudad del Morelia, Michoacán, del 24 al 26 de octubre de 2011.

La maestra impartió una charla sobre “bibliotecas verdes” a bibliotecarios en conocido café restaurante de Morelia y ante nutrida concurrencia de bibliotecarios de varias partes del estado, presentó la ponencia: “Las bibliotecas, museos y archivos: avances de una relación estratégica de beneficio para la sociedad”. Su participación tuvo lugar los días 24 y 25 de octubre respectivamente.

El encuentro se realizó en el marco de la IV Feria Nacional del Libro y la Lectura, efectuada del 20 al 30 de octubre, y en la que La Universidad Nacional Autónoma de México y el Distrito Federal fueron los invitados especiales . Entre las actividades de la feria destacaron un homenaje póstumo al cronista Carlos Monsiváis y un tributo al escritor michoacano Xavier Vargas.

Mtra. Helen Ladrón de Guevara Cox Presidenta 2009-2011 Sección de Bibliotecas Públicas

Participación de la AMBAC en el Consejo Nacional de Fomento para el Libro y la Lectura De conformidad con la ley de fomento para la lectura y el libro, en la que se señala que presidente de la Asociación forma parte del Consejo Nacional de Fomento para el Libro y la Lectura, la Lic. Mendoza, Vicepresidenta de la AMBAC, en representación del Lic. Oscar Saavedra asistió el pasado 15 de diciembre a la Tercera Reunión ordinaria de dicho Consejo.

En la reunión se dio seguimiento a las diversas propuestas y actividades que se han planteado para el logro de los objetivos del Consejo, el cual se instaló formalmente el 1 de agosto de 2008.

El Consejo Nacional de Fomento para el Libro y la Lectura está integrado por: * Un presidente, que será el titular de la Secretaría de Educación Pública * Un secretario ejecutivo, que será el titular del CONACULTA * El titular del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas; * El presidente de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana; * El presidente de la Asociación de Libreros de México; * El presidente de la Asociación Nacional de Bibliotecarios; * El presidente de la Sociedad General de Escritores de México; * El Director General de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública; * El Director General de Publicaciones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, y * El Director General de Bibliotecas del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.

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Cuarta Reunión Ordinaria

Como es tradición la Asociación Mexicana de Bibliotecarios lleva a cabo la primera reunión ordinaria en el marco de la Feria del Libro en Minería y la última en el marco de la Feria Internacional del Libro en Guadalajara, por ello los bibliotecarios nos dimos cita en el Salón A del área internacional. La reunión dio inicio a las 11:00 contando con la participación de todos los miembros de la Mesa Directiva, de algunos ex presidentes, presidentes de comisiones, y bibliotecarios de otras partes de la República.

Este año, al igual que el pasado para la conferencia que en primer momento nos ocupa se contó con la participación de bibliotecarios latinoamericanos, mismos que a través de una charla nos hicieron participes de sus experiencias. Oscar Saavedra, presidente de nuestra Asociación, les dio una cálida bienvenida y presentó a la Dra. Ana Roda de Colombia y al Lic. Alfredo Cabrera de Cuba.

Ambos abordaron aspectos importantes de su experiencia en la Bibliotecología de su país. la Dra. Roda nos hizo saber que ella no es bibliotecaria de profesión, sin embargo lo es de corazón. El Lic. Cabrera nos platicó que él originalmente fue obrero, y le gustó tanto la biblioteca que decidió estudiar, y

hoy se considera un obrero de la información, frase que gusto mucho a los presentes.

Plantearon algunas preguntas como ¿Qué es lo que se lee en un país? ¿Cuál es el promedio de libro per cápita?, ¿se recomiendan las adquisiciones o compras cooperativas?, se sugiere el desarrollo de programas de promoción de la lectura, sin perder de vista al público joven, y así en un entorno amigable, sencillo se dio respuesta a estas interrogantes.

Fue una charla muy amena, informal y enriquecedora y nos hicieron saber que aunque han venido otros años, es la primera vez que hay una relación más cercana con los bibliotecarios del país.

Posteriormente, al terminar tan agradable charla, se dio paso a Asuntos Generales, para ello se contó con la participación de la Mesa Directiva, en donde se informó que ya salió el Noticiero agosto septiembre octubre, las Memorias de Jornadas de Chihuahua, de Acapulco y que la de Zacatecas en breve. Se informó sobre el 9º Coloquio ALCI "¿Qué contenidos y cómo se administrará la biblioteca 2020?", marzo 21-23, 2012. Boca del Río, Veracruz, México.

Se les invitó a convivir en la comida de fin de año que se celebrará el 10 de diciembre, así mismo se les invito a renovar su membresía para el año 2012.

Es en este marco que se desarrolla y concluye la última reunión ordinaria de la Asociación, a todos se les desea una bonita navidad y que el próximo año esté lleno de éxitos.

Agradecemos a la Lic. Verónica Mendoza, de la FIL Guadalajara, su apoyo a este evento tan importante para los bibliotecarios.

Ma. Asunción Mendoza Becerra Vice-Presidenta

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Comunicados oficiales

Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C.

06 de diciembre del 2011 Con fundamento en los artículos 30, 35, 49, 81, 82 del reglamento vigente de la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C., y una vez recibida, el día 5 de Diciembre del 2011, el acta emitida por la Comisión de Elecciones respecto de los resultados del proceso de elección correspondiente, se informa a los Asociados y a la comunidad bibliotecaria que el Consejo Técnico para el bienio 2012-2014 ha quedado integrado por los Asociados: · · · ·

Daniel De Lira Luna Catalina Naumis Peña Jesús Lau Noriega (ex-oficio) Guadalupe Carrión Rodriguez

Los Consejeros Técnicos electos tomarán posesión de su cargo en las XLIII Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, que se llevarán a cabo del 23 al 25 de mayo de 2012 en, Villahermosa, Tabasco Atentamente María Guadalupe Vega Díaz Secretaria General Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C.

Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C.

Diciembre, 2011 Estimado Asociado: La Mesa Directiva de la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, A.C., le expresa a usted sus deseos de prosperidad y felicidad en compañía de sus seres queridos en estas fiestas, y hace votos porque el próximo año sea de éxitos y logros alcanzados.

Así mismo, le invitamos a renovar su membresía 2012, mantener así la antigüedad y poder participar, en su caso, en el proceso de elección de integrantes de la Mesa Directiva para el bienio 2013-2015.

Mayor información sobre el proceso de renovación de membresía podrá obtenerlo en el portal de la asociación www.ambac org mx donde también encontrará información actualizada sobre las diferentes actividades de la AMBAC. Atentamente La Mesa Directiva

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Celebra la AMBAC su tradicional comida de fin de año 2011

El Salón Blanco y Negro, ubicado en Diagonal San Antonio, Colonia del Valle, volvió a ser el escenario de la acostumbrada comida de fin de año de nuestra querida Asociación, con la cual cerró su agenda de actividades formales para el año 2011.

Con una nutrida presencia de socios y de los miembros de la Mesa Directiva, los asistentes a este fraternal y cálido ágape pudieron disfrutar de un sabroso menú, refrescantes y relajantes bebidas, la convivencia afectuosa de amigos y colegas, así como bailar cadenciosa y animadamente al compás de la alegre música que interpretó la orquesta que amenizó la fiesta.

Rifas y obsequios no se hicieron esperar gracias al patrocinio de colaboradores y amigos de la Asociación, que como en anteriores ocasiones han apoyado cordial y desinteresadamente las diversas actividades que realiza; así, en esta oportunidad se contó con la valiosa ayuda del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la UNAM, de Library Outsourcing y de E-Technologies a quienes les estamos muy agradecidos.

Nuestro querido presidente, Óscar Saavedra Fernández, expresó un emotivo mensaje de felicitaciones y buenos

deseos para todos los socios con motivo de las fiestas navideñas y del Año Nuevo 2012. Asimismo, reiteró una amable invitación a los asistentes para actualizar su membresía y seguir colaborando fuertemente con la AMBAC, con el fin de fortalecerla y refrendar su presencia y acción en el ámbito bibliotecario y de información a nivel nacional. También, recordó la próxima realización de la primera Reunión Ordinaria en el marco de la Feria

Internacional del Libro del Palacio de Minería, el 5 de marzo de 2012, y la celebración de las XLIII Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, del 23 al 25 de mayo de 2012, en la ciudad de Villahermosa, Tabasco.

La AMBAC desea a todos sus socios y amigos un excelente y próspero Año Nuevo 2012, pleno de salud, satisfacciones, éxito, bendiciones y bonanza. ¡¡¡Enhorabuena!!!

Julio Zetter DGB UNAM

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In memoriam María Isabel Armendáriz Ríos Mujer proactiva, luchadora y solidaria, Madre amante de dos hijos, hija y hermana cariñosa, dedicada y trabajadora, falleció el 3 de diciembre de 2011, a los 48 años de edad. Isabel fue egresada de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (ENBA) generación 19891993, y se desarrollaba como Coordinadora de la Biblioteca de Estudios Profesionales de la Facultad de Psicología de la UNAM. Integrante de la Sección de Bibliotecas en Ciencias de la Salud de la AMBAC. En los años noventa inició su camino profesional dentro del entonces Instituto Nacional del Consumidor (INCO), - actualmente Procuraduría Federal del Consumidor- , como Jefa de la Biblioteca del Centro de Documentación e Información sobre Consumo (CEDIC), en donde coordinó los trabajos para clasificación y catalogación del acervo de la biblioteca, colaboró también al desarrollo de la Audioteca y Filmoteca de la Dirección de Difusión y Educación, y apoyó los trabajos de la Revista del Consumidor elaborando bibliografías y recuperando información para documentar las investigaciones que desarrollaba el propio Instituto, desde sus inicios como bibliotecaria Isabel se caracterizó por un trabajo esmerado y perfeccionista.

Al ingresar, febrero de 1999, a la Biblioteca de Estudios Profesionales de la Facultad de Psicología de la UNAM fue asignada a la sección de Servicios al Público, donde se preocupó por mejorarla, actualizar el reglamento y colaborar en el establecimiento de políticas para el buen funcionamiento de los servicios de la biblioteca, supervisando también su estricto cumplimiento.

El trato constante con los usuarios la convirtió en una mujer conocedora de las cualidades y defectos de los individuos, por lo que como bibliotecaria nada de lo humano le era ajeno.

Siempre se esforzó por ayudar a quien la demandaba; estudiantes, profesores, funcionarios, colegas y personal administrativo, se le acercaban para consultarla, conversar, quejarse o pedirle asesoría, encontrando siempre una respuesta profesional, humana y un trato digno.

Su trabajo profesional, dedicado y humano la llevaron a ser nombrada, en marzo de 2003, responsable del Área de Desarrollo de Colecciones y Adquisiciones, preocupada por mantener actualizados los diferentes acervos de la Biblioteca, fortaleció el área al adoptar Manuales de Procedimientos que se mantienen vigentes a la fecha. Puso particular interés en los acervos de Pruebas Psicológicas y Videoteca, como apoyo a los programas de estudio, investigación y extensión. Como responsable del inventario de materiales documentales de reciente adquisición se preocupó por la actualización permanente con el registro de las nuevas adquisiciones, diseñando y administrando bases de datos para el control presupuestal, administración de facturas y material en resguardo de diferentes áreas.

Como bibliotecaria y formadora de estudiantes para el desarrollo de Habilidades Informativas para el Manejo de Fuentes Automatizadas de Información y de Bases de Datos Especializadas en Psicología y Estrategias de Recuperación en dichas bases, fue siempre exigente e intolerante al no aceptar en sus alumnos la falta de empeño, de conocimientos y de habilidades, pero generosa en el trato, el apoyo y la asesoría académicas, Isabel nunca exigió lo que no dio y siempre compartió sus conocimientos y experiencia, varias generaciones de Psicólogos son prueba de ello.

Fuera de la UNAM también se desempeñó profesionalmente coordinando la clasificación y catalogación del acervo bibliográfico particular del C. Secretario de Salud, Julio José Frenk Mora (2006) y colaborando en el diseño y desarrollo de la Biblioteca Digital para la Maestría y Residencia Médica en Salud Pública del Instituto Nacional de Salud Pública (2006-2007).

En su cargo como Coordinadora, destacó por su poder de mediación y conciliación entre los diferentes departamentos a su cargo, al ser una mujer justa que trataba por igual a todos, que apoyaba a sus colegas mucho más allá del ámbito profesional, pero por encima de todo, se distinguió por su modestia y discreción. Proyectaba sumarse al proyecto de Biblioteca Virtual en Salud – Psicología, actualizar el acervo de la Videoteca y los recursos materiales de la misma, ampliar y modernizar los servicios de la Biblioteca y buscar la superación de todo el personal académico y administrativo, proyectos que seguramente deberán ser continuados por su sucesor.

No es sencillo escribir un In Memoriam cuando los recuerdos son tantos y tan significativos y la carga afectiva es tan grande. Es una difícil tarea comentar en unas cuantas líneas la vida de un ser querido, más cuando es como en este caso una vida plena de lucha, dedicación y logros. La presente es producto de un esfuerzo en contra de la lágrima fácil y la pluma difícil, con la certeza de que Isabel en alguna parte del infinito, cuando lea esto, seguramente esbozará una sonrisa, fruncirá un poco el seño y tomará un bolígrafo etéreo para corregirlo.

Queda también en el corazón de quienes tuvimos el privilegio de conocerla, de convivir con ella y de gozar de su afecto, amistad y comprensión.

Con la enorme nostalgia y profunda tristeza que nos causa su partida, no nos queda sino expresar, ¡muchas gracias, Isabel! Y concluir, ¡hasta luego, Isa! Alejandro Machorro Nieves

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Encuentro de Bibliotecarios de la REBICS de la ANUIES

Los días 20 y 21 de octubre del presente año, se llevó a cabo el 1er. Encuentro de Bibliotecarios de la REBICS de la ANUIES, en las instalaciones de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, en el marco de su 50 aniversario. Dicho encuentro surgió con el objetivo de “Fortalecer el quehacer profesional del bibliotecario a través del desarrollo de las habilidades y competencias necesarias para la innovación en la demanda de servicios en las instituciones de Educación Superior”.

En la inauguración participaron el Dir. Humberto Augusto Vera Godoy. Rector de la UAEH, el Lic. Arturo Flores Álvarez. Dir. General de Servicios Académicos de la universidad, el Dir. Rafael Campos Enríquez. Secretario Técnico de la REBICS, el Profesor Joel Guerrero Juárez. Secretario de Educación del Estado de Hidalgo, la Lic. Virginia Piña Mondragón, coordinadora de la Red de Bibliotecas de la Región Centro Sur de la ANUIES y el Dr. Jorge Eduardo Peña Zepeda. Responsable del Sistema Bibliotecario de la UAEH. En las conferencias se contó con la presencia de diversas personalidades del área como el Dr. Alfonso López Yepes de la Universidad Complutense de Madrid con el tema “Web 2.0 en las Bibliotecas Universitarias”, el Lic. Oscar Saavedra Fernández de la Asociación Mexicana de Bibliotecarios A. C., con el tema “La importancia de participar en las asociaciones profesionales”, el Dr. Filiberto Felipe Martínez Arellano, de la Coordinación de Humanidades de la UNAM, con el tema “Organización y acceso a la información en las Bibliotecas Universitarias”, la Dra. Catalina Naumis Peña del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas del la UNAM, con el tema “Impacto tecnológico y arquitectura en bibliotecas” y la Dra. Rosario Rogel Salazar y el Ing. Arianna Becerril García de la Universidad Autónoma del Estado de México con el tema “Del papel al pixel: los desafío de la publicación electrónica”.

Cabe destacar la participación de la Dra. Nieves González FernándezVillavicencio, de la Universidad Pablo de Olavide Sevilla, España, quien a través de una videoconferencia participó con el tema “Marketing 2.0 en Bibliotecas Universitarias”.

Se realizaron también 2 mesas de trabajo, en las cuales se contó con la participación de especialistas en el área ; Mesa de trabajo titulada “Construcción de Bibliotecas Digitales” - Dr. Ángel Bravo Vinaja del Colegio de Postgraduados con el trabajo ”El depósito institucional de documentos digitales del Colegio de Postgraduados: COLPOS DIGITAL”.

-Mtro. Arturo Arrieta Audifred de la Universidad de las Américas Puebla. El título de su participación fue “Construcción de las Bibliotecas Digitales”.

- Mtra. Ma de Lourdes Fernández Ramírez de la Universidad de las Américas Puebla y del Mtro. Ricardo Villegas Tovar de la Universidad Autónoma de Puebla. El título de su participación fue “Derechos de autor en la construcción de bibliotecas digitales”.

En la segunda mesa de trabajo titulada “Competencias del personal bibliotecario”, moderada por la Lic. Ma. Asunción Mendoza participaron: - Mtro. José Leobardo Reyes Jiménez Director de la Biblioteca de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. El título de su participación fue “Necesidades de información de usuarios de bibliotecas universitarias”.

- Lic. Antonio Cobos Flores Coordinador de la Licenciatura en Biblioteconomía de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía. El título de su participación fue “implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecnologías”.

- Dra. Guadalupe Patricia Ramos Fandiño y Dra. Beatriz Rodríguez Sierra Directora y Secretaria General respectivamente de la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. El título de su participación fue “Las nuevas habilidades y competencias del bibliotecario”.

Participaron 278 personas provenientes de 97 instituciones, de las cuales 217 fueron asistente, 23 ponentes, 18 de ellos no laboran en alguna Institución de Educación Superior (IES) perteneciente a la REBICS, 12 organizadores, 25 proveedores de servicios tanto impresos como electrónicos y un cuenta

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Innovación y desafíos de las bibliotecas en el siglo XXI en las Instituciones de Educación Superior cuentos.

Entre las instituciones de procedencia de los asistentes se encuentran: la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Sevilla, la UNAM, el IPN, el CONACULTA, algunas Universidades Tecnológicas, algunas Universidades Estatales, La Universidad La Salle México, Universidad La Salle, Morelia, Universidad La Salle Pachuca, el Colegio de Postgraduados, la Universidad de Chapingo, algunos Institutos Tecnológicos, la UPAEP, la UDLAP, el INEGI, la AMBAC, la ENBA, etc.

Lo anterior fue posible gracias a la difusión que se le dio al evento a través de las Tecnologías de Información (página de la REBICS y mail) y a la radio local; y al apoyo de las instituciones que conforman a la REBICS. Lic. Virginia Piña Mondragón Coordinadora de la Red de Bibliotecas de la Región Centro Sur de la ANUIES.

Segundo Encuentro Internacional de Salas de Lectura Del 27 al 29 de octubre se llevó a cabo el Segundo Encuentro Internacional de Salas de Lectura en las instalaciones del Museo de San Carlos. Organizado por el Programa Nacional Salas de Lectura (PNSL) de la Dirección General de Publicaciones (DGP) del Conaculta, el encuentro, que llevó por título “La lectura y sus territorios”, reunió a mediadores de lectura voluntarios, quienes compartieron experiencias de expertos de Brasil, Colombia, España, Estados Unidos, Francia y México, a través de conferencias magistrales, paneles y talleres.

La Lic. Asunción Mendoza, vicepresidenta de la Asociación, asistió en representación del Lic. Oscar Saavedra, presidente de la AMBAC. Pasadas las 10:00 de la mañana fue inaugurado el Encuentro con la participación de Laura Emilia Pacheco, titular de la Dirección General de Publicaciones; Socorro Venegas, subdirectora adjunta del programa Salas de Lectura, y Félix Báez, director del Instituto Veracruzano de Cultura.

En la inauguración se presentó el documental “Salas de Lectura. Un cuento a varias voces.” Paulina del paso, artista visual, a través de este video representa las voces de aquellos que voluntariamente apoyan el fomento al hábito lector.

Posteriormente se presentó el libro Tiempo de Leer.

Dentro del programa se dictaron las conferencias magistrales "Para leer mejor: Comunidades vivas", por la escritora y pensadora francesa Geneviève Patte, especialista en literatura infantil y asesora de proyectos para la UNESCO, “Personas libro y el tejido de rizomas”, por ell maestro de teatro español Antonio Rodríguez Menéndez, fundador en 2003 del Proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro) y de la Escuela de Lectura de Madrid.

El escritor e ilustrador español Javier Sáez dictó la conferencia magistral "La gramática del libro ilustrado" y Eliana Yunes, coordinadora de la Cátedra UNESCO de Lectura, en Río de Janeiro, Brasil, cerró el programa de conferencias magistrales con la titulada "Elogio al libro en todos sus soportes".

Una de las características novedosas que tuvo el encuentro fue que se pudo seguir en tiempo real y de manera libre a través del sitio www.salasdelectura.conaculta.gob.mx Nos da mucho gusto poder participar en estas actividades, y sobre todo que los Bibliotecarios se den cita en los mismos.

Ma. Asunción Mendoza Becerra Vicepresidenta

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Homenaje al Bibliotecario 2011: Jesús Lau En el marco de sus 25 años de realización, la Feria Internacional del Libro de Guadalajara(FIL-G) y la Universidad de Guadalajara (U de G) rindieron un homenaje como bibliotecario distinguido al doctor Jesús Lau, por su destacada trayectoria como especialista de la información, académico e investigador, en una solemne y emotiva ceremonia realizada el pasado 30 de noviembre en el Salón “Juan Rulfo” del recinto ferial Expo Guadalajara, donde año con año se efectúa ese magno evento.

El acto oficial estuvo presidido por el licenciado Raúl Padilla López, presidente de la Feria, el doctor Marco Antonio Cortés Guardado, rector de la Universidad, el doctor Héctor Solís Gadea, coordinador general académico, la doctora Rosa María Fernández Esquivel, investigadora del CUIB de la Universidad Nacional Autónoma de México, el maestro Sergio López Ruelas, coordinador de Bibliotecas de la U de G, y la maestra Nubia Macías Navarro, directora general de la FIL-G. Al referirse al galardonado, Raúl Padilla destacó la gran labor académica y profesional y la calidad ética que han caracterizado al doctor Lau, así como su amplia y profusa actividad en el ámbito bibliotecario y de la información. Entre los conceptos que vertió sobre él destaca el de definirlo como un gran promotor de la lectura y el de fomentar el acercamiento a los libros en los centros de educación. Por su parte, Sergio López Ruelas expresó que el homenajeado “…es un notable bibliotecario y un excepcional ser humano…un hombre de libros que no tiene la pedantería del especialista o del prototípico ratón de biblioteca, …posee amplia cultura, es también una persona libre en el mejor sentido del término, un ser abierto a todas la cosas cognoscibles y admirables, que practica como pocos el encanto como método de relación con los demás; esbelto y despierto, combina una elegancia informal con una divertida inteligencia.”

Rosa María Fernández, al presentar su semblanza, subrayó que la trayectoria profesional de Jesús Lau “…ha sido exitosa y ha trascendido más allá de nuestras fronteras”. Resaltó cómo –aún siendo estudiante de Derecho- la Bibliotecología lo cautivó. “Cambió su destino, descubrió su vocación. Llegó a esta profesión como llegamos muchos de los que ahora estamos en ella, por una elección secundaria que se da después de haber trabajado en una biblioteca y de conocer lo que realmente es el maravilloso mundo de la bibliotecología.” Fernández Esquivel definió al homenajeado como el “Gran aventurero de la Bibliotecología”, resaltando su empeño y coraje para dedicarse a lo que más quería en su vida: “viajar y promover el uso de la información”.

Al hacer uso de la palabra, el doctor Lau –visiblemente emocionado- se dijo embriagado de felicidad y agradeció profundamente el reconocimiento que le fue otorgado; señaló que ello le brindaba la oportunidad de reflexionar sobre lo que para él ha significado su más grande pasión: el que “nuestra sociedad tenga las competencias de información para el aprendizaje”.

Reconoció que “… soy la suma de las circunstancias que me ha tocado vivir. Ha habido muchos momentos, lugares y personas que han sido estratégicas para que yo avanzara, creciera y aprendiera. Hay personas que yo he conocido a lo largo del camino y que quizás he conocido en el momento correcto, en el momento adecuado…Debo señalar que quizá la persona que destaca muchísimo es Guadalupe Carrión,… que en su momento cambió mi destino de abogado'.

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Homenaje al Bibliotecario 2011: Jesús Lau También, destacó que en el transcurso de la vida la lectura es el alimento intelectual y, ante la cada vez mayor presencia de las tecnologías de información y comunicación en la actividad humana, en su discurso se refirió a que 'tenemos una oportunidad magnífica, los niños y jóvenes están leyendo y escribiendo más que nunca, le toca a los padres y al sistema educativo encausar esas habilidades, todo se puede combinar', y a que 'el bibliotecario debe salir más allá de las cuatro paredes, debe de insertarse en los procesos sociales, debe ser más digital, más virtual, ofrecer servicio donde estamos'.

Durante el acto se proyectó un video en el que Jesús Lau narró algunos pasajes de su trayectoria personal y profesional y varios de sus colegas y amigos vertieron sensibles comentarios y opiniones sobre la trascendental e importante labor desarrollada por él.

Asimismo, como parte de esta ceremonia se entregaron sendos reconocimientos a 25 bibliotecarios destacados que han estado presentes y han participado en diversas actividades a lo largo de los 25 años de la FIL de Guadalajara.

Actualmente, el doctor Jesús Lau forma parte exoficio del Consejo Técnico de esta Asociación y fue presidente de la misma en el bienio 2009-2011; se desempeña como investigador en la Universidad Veracruzana y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores.

Estimado lector, en el sitio web de la AMBAC, http://ambac.org.mx/?p=4000, existe mayor información sobre este sobresaliente acontecimiento.

Julio Zetter DGB-UNAM Texto y fotos

La feria Internacional de Libro de Guadalajara en su XXV aniversario La 25 Feria Internacional del Libro de Guadalajara, efectuada del 26 de noviembre al 4 de diciembre del 2011, mostró la importancia de las bibliotecas y su principal servicio: la información; como elementos que apoyan en la construcción de la sociedad. El saber utilizar la información no es sólo leerla, por lo que el rol de los bibliotecarios en ser proactivos en el uso de las nuevas tecnologías, en la transformación que esta representando para la Bibliotecología y el atender las necesidades de información de las diversas comunidades educativas, empresariales y personales.

En el acto inaugural se ofreció una cordial bienvenida a Alemania país invitado de honor, por la Directora de CONACULTA, Consuelo Zaizar, Sergio López Ruelas , presidente del Comité organizador e invitados distinguidos ; se otorgó un premio al escritor Colombiano César Vallejo. Además de que se contemplo la presentación de 500 autores para compartir con los lectores.

En este ambiente literario, el personal bibliotecario de la Universidad La Salle, también tuvo oportunidad de asistir a la cuarta reunión ordinaria de la AMBAC, bajo los auspicios de la Feria Internacional de Libro de Guadalajara, en Salón A, Área internacional, Expo_Guadalajara; en donde el presidente de la Asociación, Lic. Oscar Saavedra, dio la bienvenida a los

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La feria Internacional de Libro de Guadalajara en su XXV aniversario bibliotecarios nacionales e internacionales asistentes, e inicio la conferencia “Charla con bibliotecarios latinoamericanos”, con los bibliotecarios Dra. Ana Roda de Colombia y Alfredo Cabrera de Cuba, que abordaron aspectos de las experiencias bibliotecológicas de cada país respectivamente. Planteando cuestiones como ¿Qué es lo que debe leer un país?; recomendando las adquisiciones o compras de manera cooperativa para el desarrollo de las colecciones; el desarrollo de programas de promoción de la lectura pensando en un público joven. Como en el caso de Colombia, libro al viento y el proyecto Parques_Biblioteca.

En la Mesa redonda» Leer y escribir hoy»; organizada por la CERLAC , en el marco de la FIL_Guadalajara, los especialistas del tema compartieron aspectos sobre la nueva sociedad del conocimiento, los nuevos medios en que se convive, refiriendo que es una nueva experiencia lectora el utilizar los diferentes soportes en que se presenta la información actualmente; Pero saber leer y escribir sigue siendo un gran reto para formar ciudadanos de la cultura escrita y la herramienta que no debe faltar en los jóvenes lectores, que es el saber discriminar, ya que se puede utilizar la tecnología para obtener información y no necesariamente para construir contenido, que es lo óptimo. Por parte de la CERLAC continuar con el compromiso de seguir trabajando y brindar las normatividades respecto de las políticas publicas. Por parte de los Editores identificar que imprimir y qué no. En el caso de las bibliotecas publicas articularse con las escuelas; la lectura en familia; generar espacios de diálogos diversos para las experiencias lectoras formativas distintas. Estando como participantes la Mtra. Laura Emilia Pacheco , Directora General de Publicaciones, de CONACULTA; Francisco Hinojosa, escritor; María Elvira Charria, Subdirectora de Lectura, Escritura y Bibliotecas del CERLAC, Elisa Bonilla, directora de la fundación SM. Otro momento muy emotivo fue el reconocimiento que hicieron a 25 bibliotecarios nacionales y extranjeros: por referir a la Mtra. Helen Ladrón de Guevara Cox, la Doctora Micaela Chávez Villa, Michael P. Dowling, Doctora Rosa María Fernández Esquivel, Barbara J. Ford, Doctora Estela Morales Campos y el Lic. Oscar Saavedra Fernández, que actualmente es Presidente de la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, al Dr. Jesús Lau, que además fue reconocido por la FIL como el Bibliotecario del año y participo en una de las conferencias magistrales » Info-construcción de sociedad y ciudadanía: Oportunidades de la era digital» donde hizo un análisis del potencial que tienen los profesionales de la información, para infocontribuir con servicios de información digital al desarrollo de una sociedad multicultural.

La FIL Guadalajara, es un patrimonio vital de la cultura hispanoamericana a través de sus áreas, editorial, académica y cultural, un punto de encuentro en torno a la cultura contemporánea. Se disfruto de actividades diferentes cada día; Exhibición editorial; un orgullo ver presente la participación De La Salle Ediciones, en el Stand L35, área de editoriales universitarias, México. Las conferencias; coloquios; autores; lecturas en voz alta; lectura en audio. Es uno de los festivales culturales más importantes de América Latina en torno al libro y a la promoción de la lectura.

Rosa Ma. Mata Peña Universidad La Salle

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La Dra. Estela Morales Campos y el Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo son ratificados en su cargos de la Universidad Nacional Autónoma de México El pasado mes de diciembre el Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Dr. José Narro Robles, ratificó en sus cargos como Coordinadora de Humanidades a la Dra. Estela Morales Campos y al Dr. Adolfo Rodríguez Gallardo como Director General de Bibliotecas.

La Dra. Morales es doctora en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y maestra en Bibliotecología por la misma entidad. Es integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SIN) nivel III, y también de la Academia Mexicana de Ciencias y asociaciones internacionales. Su trayectoria de investigadora en el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) y los cargos que ha desempeñado en la Universidad le han permitido trabajar e impulsar la investigación en humanidades y ciencias sociales, en proyectos interdisciplinarios entre el propio sector como con el área científica, en las entidades federativas del país y en órganos internacionales de Estados Unidos y la Unión Europea.

El Dr. Rodríguez es Maestro en Historia, Maestro en Bibliotecología y Doctor en Pedagogía. Autor de múltiples artículos y de más de una docena de libros, ha sido miembro activo de asociaciones bibliotecarias nacionales e internacionales, destacándose su labor en IFLA, en donde fue electo como miembro de la Junta de Gobierno. Sus aportes a la bibliotecología mexicana versan sobre diversos temas destacándose entre ellos la administración y planeación bibliotecaria, la educación bibliotecológica y la lectura. En el campo de la docencia ha sido participe de la modernización de los programas de estudio de las instituciones en que se imparte la especialidad.

La Dra. Morales y el Dr, Gallardo son socios honorarios y han sido presidentes de la AMBAC.

Miembros de la AMBAC reciben reconocimientos por su labor docente en el Colegio de Bibliotecología de la FfyL - UNAM El 7 de diciembre los asociados Elsa Barberena, Ma. Isabel Espinosa y Daniel de Lira recibieron del Colegio de Bibliotecología de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM reconocimientos por su labor docente durante 35, 25 y 10 años, respectivamente.

Para la AMBAC es un orgullo que sus miembros sean reconocidos por sus actividades académicas en la formación de las nuevas generaciones de bibliotecarios. La Dra. Barberena es Presidenta de la sección de Artes, la Lic. Espinosa funge como protesorera y el Mtro. de Lira es Consejero Técnico electo de la Asociación.

La Lic. Espinosa momentos después de recibir su reconocimiento

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Reunión de centros de información y bibliotecas de Guanajuato (CIBIG) en la Escuela Bancaria y Comercial campus León El pasado viernes 9 de diciembre del 2011 se llevo a cabo a las 10:00 am la última reunión del año de los Centros de Información y Bibliotecas de Guanajuato siendo sede la Escuela Bancaria y Comercial Campus León.

Se dio lugar en el salón de usos múltiples de la escuela, contando con Bibliotecólogos y profesionales de la información de diversas universidades, bibliotecas públicas y secretarías, tales como: Universidad de la Salle, Universidad Iberoamericana, Tecnológico de Monterrey, Universidad Tecnológica de León, Secretaría de Educación de Guanajuato, Biblioteca Central Estatal de Guanajuato, Archivo General del Estado de Guanajuato, etc., por mencionar algunas.

De esta manera fue como se dio inicio a la reunión con la Bienvenida por parte de la Directora del Plantel Mtra. Xany Macías González y Lic. Juan Carlos Rodríguez Carrasco hacia los miembros del CIBIG, después se dio “Lectura del Acta de la sesión anterior”, la cual se realizó en el “Archivo General del Estado en Guanajuato Capital el pasado 21 de octubre del 2011.

Este grupo de amigos como les gusta referirse, están dispuestos a apoyarse entre ellos en sus diferentes inquietudes o actividades que se realizan en cada una de las instituciones, porque sin duda alguna somos los g u í a s d e l a información dirigidos a los diferentes investigadores o usuarios.

Casi para concluir con la reunión el Coordinador del CIBIG, el Lic. Ricardo Martínez Bravo, agradeció las atenciones brindadas por la Escuela Bancaria y Comercial y se procedió a agendar la siguiente sesión la cual se programo para el 24 de febrero del 2012 en el Tecnológico de Monterrey Campus León.

Siguiendo con nuestra sesión se impartió el curso “Taller de Habilidades de Información” por la Lic. Ana Gabriela Rodríguez Rangel, el cual fue de gran interés para los participantes demostrando entusiasmo en el mismo, cabe mencionar que se trataba de un grupo de expertos en la materia y con una larga trayectoria en el ramo lo cual fue muy grato, todo esto acompañado por un desayuno acorde a la ocasión.

Como parte de nuestro programa los invitamos a dar un recorrido por las instalaciones de la Escuela Bancaria y Comercial, dirigidos por el Lic. Juan Carlos Rodríguez Carrasco y la Lic. Ana Gabriela Rodríguez Rangel en donde se dio respuesta a las preguntas realizadas que se hacían con respecto al plantel.

La Mtra. Xany Macías González nos dio una pequeña charla, dándonos a conocer quién es la Escuela Bancaria y Comercial, con una gran participación por cada uno de los miembros del CIBIG.

Por último la Mtra. Xany Macías González agradeció a los asistentes por su visita así como por formar parte del convenio CIBIG, dejando las puertas abiertas del plantel para algún evento relacionado con el CIBIG.

El Lic. Isidro Conde González Director de Biblioteca de la Universidad de la Salle proporciono una breve información respecto a estadísticas de búsqueda de información a través del famoso “Internet” y redes sociales apoyando a lo que fue el curso “Taller de Habilidades de Información”, y el Lic. Antonio Monroy de la Universidad Iberoamericana mostro retroalimentación respecto a sesiones anteriores.

Elizabeth Pérez Amador Coordinadora de Vinculación Bibliotecaria Escuela Bancaria y Comercial me.perez002@ebc.edu.mx

!Participe en el noticiero¡ Sea parte del noticiero enviando artículos de interés general, notas sobre actividades profesionales, convocatorias de actividades bibliotecarias, etc. Envíe su propuesta a correo@ambac.org.mx

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Celebró el CUIB su XXX Aniversario

Con una solemne ceremonia presidida por el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, doctor José Narro Robles, el pasado 14 de diciembre conmemoró el CUIB su trigésimo aniversario. En el acto oficial también estuvieron en el presidium la doctora Estela Morales Campos, coordinadora de Humanidades de la Máxima Casa de Estudios, quien ha sido distinguida por la AMBAC como socia honoraria, y el actual director del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, doctor Jaime Ríos Ortega.

El Auditorio “Mario de la Cueva”, ubicado en el piso 14 de la Torre II de Humanidades, en la Ciudad Universitaria, fue el digno espacio de este magno acontecimiento. En su vibrante discurso de apertura del festejo, Jaime Ríos expresó que a lo largo de estos treinta años el CUIB “…conformó una masa crítica de investigadores y la transformó en una tradición de investigación reconocida, la cual, hoy día, interactúa dentro y fuera de la Universidad con otras tradiciones y comunidades epistémicas. En segundo lugar, institucionalizó como disciplina académica lo que hace tres décadas era percibido únicamente como un oficio o una profesión;…asimismo, el Centro se convirtió en un interlocutor imprescindible para la formulación de políticas públicas y se hizo un agente con potencial probado de transformación social. Además, creó redes académicas y de trabajo colaborativo orientadas a la investigación y la formación de recursos humanos.”

El CUIB fue creado el 14 de diciembre de 1981 y tuvo su origen en la Coordinación Académica de la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM, a partir del impulso que generó un equipo de académicos de esta dependencia universitaria que enfocaba su actividad a estudiar problemas en el campo de la bibliotecología y la información y examinar soluciones. Su primera sede fue un área ubicada en el primer piso del patio central del antiguo Colegio de San Ildefonso, en el Centro Histórico de la ciudad de México; hoy en día -y desde octubre de 1988- está situado en los pisos 11, 12 y 13 de la Torre II de Humanidades.

Entre los argumentos que fundamentaron la conformación del Centro en ese entonces se adujo el fuerte avance de la teoría y la metodología asociadas al uso creciente de los recursos bibliotecológicos, la insuficiencia de recursos para realizar investigación bibliotecológica en las instituciones de educación superior e investigación, una “grave laguna bibliográfica en especial en materia de bibliotecología y, consecuentemente, una creciente dependencia tecnológica en este campo”, la existencia en la UNAM -ya desde 1975- de un programa de investigación bibliotecológica.

El primer director del CUIB fue el doctor Adolfo Rodríguez Gallardo –en esa época maestro-, quien también ha sido reconocido como socio honorario de la AMBAC. Otros directivos fueron los doctores Estela Morales Campos, Elsa Margarita Ramírez Leyva, Filiberto Felipe Martínez Arellano y Jaime Ríos Ortega.

Algunos datos relevantes de ese Centro (mencionados por Jaime Ríos en su discurso durante la ceremonia) son: más del 90% de sus investigadores pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores, varios de ellos son miembros de la Academia Mexicana de Ciencias, cuenta con un investigador emérito (el doctor Adolfo Rodríguez Gallardo), publica la revista Investigación Bibliotecológica (que se indiza en el Social Science Citation Index, en el Indice CONACYT y en otros servicios de información de importancia mundial), coordina el catálogo electrónico y base de datos INFOBILA, sus investigadores participan en programas de docencia en la licenciatura y en el

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Celebró el CUIB su XXX Aniversario

posgrado (de alto nivel académico) a nivel nacional, impulsa vigorosamente la filosofía del acceso abierto en materia de consultar información y acceder al conocimiento, entre otros méritos y acciones.

Por su parte, el doctor José Narro se congratuló de contar en la UNAM con una dependencia universitaria de la calidad del CUIB. Mencionó que este Centro es un ejemplo de lo que se hace todos los días en la Universidad para contribuir al fortalecimiento de la institución y poder brindar un mensaje favorable y positivo a la sociedad mexicana. Esto indudablemente -dijo- abona en favor de la transformación del país. ¡¡¡Felicidades al CUIB por su XXX Aniversario!!!.

Julio Zetter Leal DGB-UNAM texto y fotos

XLIII Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía Villahermosa, Tab. 23 al 25 de mayo, 2012

31 de enero, fecha límite para la recepción de propuestas para los foros general, de estudiantes y de innovación tecnológica Se les recuerda a los interesados en presentar propuestas para los diferentes foros de las XLIII Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, que la fecha límite para la recepción de propuestas es el 31 de enero. No habrá prórrogas.

Todos los trabajos deberán ser enviados a través del sistema en linea “Amate” localizado en http://ambac.org.mx/amate/es Los autores de las propuestas deberán cubrir su membresía 2012 a la Asociación previamente al envío de sus trabajos.

Atentamente, El comité organizador

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“Evaluación de bibliotecas: un compendio de experiencias…”

Un acercamiento a la realidad En la literatura mexicana, en especial en el ámbito bibliotecario no se ha escrito lo suficiente sobre evaluación, las publicaciones generadas hasta este momento no reflejan la realidad de los acervos y servicios que las conforman, es por eso que al llegar a nuestras manos el libro titulado “Evaluación de bibliotecas: un compendio de experiencias” nos abre un panorama diferente, además de presentar una manera práctica y original de implementar los criterios de autoevaluación.

Pero ¿qué es la evaluación? Esta es una de las muchas interrogantes que se disipa a través de la lectura de este material, además de mostrar la relación directa entre la educación y la evaluación, elementos que deben ir de la mano al tratarse de las instituciones que resguardan el conocimiento y permite su difusión.

Los compiladores y autores de este material (Óscar Arriola Navarrete y Ma. Graciela M. Tecuatl Quechol) encontraron la forma de plasmar a lo largo de tres capítulos, diferentes enfoques acerca de este tema. Inician por contextualizar a los lectores en cuanto al qué es y para qué nos es útil la evaluación (capítulo 1), mostrando así un amplio marco teórico sobre el tema que se versa, proporcionando información necesaria y básica que concientiza al personal sobre la realidad del porcentaje de necesidades de información satisfechas a los usuarios, específicamente se enfocan a un ámbito en el que se pueden palpar los resultados del uso de estos criterios: las bibliotecas universitarias, resaltando el caso de las bibliotecas universitarias mexicanas.

Las bibliotecas universitarias tienen la función de formar no solamente a los usuarios sino que son las que alimentan y preparan a los profesionales para la vida diaria, puesto que estos utilizarán a lo largo de su carrera la investigación y los recursos que le lleven a la información.

Un valor agregado de esta obra es que se presentan los modelos más representativos de evaluación, permitiendo a los responsables de bibliotecas el decidir cuál implementar dependiendo de las características o necesidades de la unidad de las que son responsables, es decir, pueden personalizar estos métodos lo cual beneficia al obtener mejores resultados.

Continúan con la presentación de un modelo de evaluación específico el EFQM (capítulo 2) y su implementación en un caso real, haciendo un recorrido por la bibliografía internacional y nacional del tema, remontándose a mediados del siglo pasado (1956) donde se inicia con el auge de la evaluación de los servicios, no pudiendo dejar pasar por alto, los servicios de las unidades de información, hasta hace un par de años (2009) y hasta la actualidad cuando la importancia radica en estudios para comprobar que los recursos documentales cubren y cumplen con las expectativas de los usuarios que los consultan.

Concluyen presentando un caso real y práctico sobre las situaciones a las que se enfrentan, no solamente las instituciones de educación superior brasileñas (capítulo 3), sino muchas de las unidades de información de América Latina, dejando en tela de juicio si las bibliotecas universitarias apoyan, como se debería, los programas de enseñanza, es decir, presenta el papel de la biblioteca como recurso pedagógico.

Leer los capítulos que conforman este material de manera independiente enriquece, sin embargo, cada uno de los capítulos

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“Evaluación de bibliotecas: un compendio de experiencias…”

Un acercamiento a la realidad complementa el anterior como el siguiente.

A través de la lectura de este material nos damos cuenta que no se deja de lado el papel de los profesionales de la información, su función como intermediarios entre los usuarios, la documentación y la información, sino que muy por detrás de las cortinas de humo que nos rodean, concientiza sobre su verdadero papel en este mundo cada vez más cambiante y exigente.

Citando a uno de los compiladores de este libro el objetivo de esta obra es el de proporcionar los elementos básicos que permitan entender qué es y para qué sirve la evaluación de bibliotecas, impactando directamente en los resultados presentados a los usuarios así como a los profesionales de la información.

Siempre nos hemos quejado de que las bibliotecas en México han sido marginadas y recluidas, que no se les da la importancia necesaria, pues bien, este libro nos proporciona las herramientas necesarias para definir nuestras fortalezas y debilidades, mantener las primeras y subsanar las segundas.

Evangelina Montes de Oca Aguilar

Inauguración de la exposición “Picasso series” en el Museo Nacional de Arte El 17 noviembre fue inaugurada en el Museo Nacional de Arte, mismo que ha sido sede de nuestras reuniones en el marco de la FIL de Minería la exposición Picasso Series, que presenta 63 piezas, entre ellas litografías y grabados que forman parte de tres suites elaboradas por el pintor malagueño Pablo Picasso: Caja de remordimientos, Retrato de familia y Los Fumadores.

Dispuestas en las salas 27 a la 33 del museo, permite apreciar las etapas creativas y transiciones del pintor, así como también la relación con los pintores mexicanos por referir a David Alfaro Siqueiros, Leopoldo Méndez, Rufino Tamayo.

Esperamos que puedan visitar la obra gráfica del pintor, que podrá visitarse hasta el 26 de febrero del 2012.

Rosa María Mata Universidad La Salle

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Biografía de Juan Bautista Iguíniz Vizcaíno: Precursor de la biblioteconomía en México Introducción Poco se conoce de la vida del profesor Juan Bautista Iguíniz Vizcaíno (1881 – 1972), la importancia que tiene su labor profesional para ilustrar y comprender la historia y el desarrollo de la biblioteconomía mexicana de la primera mitad del siglo XX es indiscutible, ya que una parte importante de su obra escrita sienta las bases de esta profesión.

Su producción bibliográfica se compone de artículos, opúsculos y libros, sumando un aproximado de 200 títulos. De acuerdo con las referencias bibliográficas encontradas, las temáticas que componen su obra intelectual son diversas, tales como: artes gráficas, bibliología, biografía, historia de las bibliotecas, crítica e historia bibliográfica, descripciones y viajes, genealogía, heráldica e historia. También compiló varios trabajos y escribió prólogos para sus contemporáneos.

Es por dicha razón que el presente artículo pretende destacar algunos aspectos biográficos y de su trayectoria institucional, así como mencionar algunas de las aportaciones que el profesor hizo a la educación bibliotecaria en México mediante una revisión de su genealogía y del análisis de parte de sus obras escritas, principalmente lo relacionado con la historia de las bibliotecas, el libro y la enseñanza de la biblioteconomía, experiencia que le permitió plantear una serie de propuestas a las problemáticas que enfrentaba la biblioteconomía en esa época.

Genealogía Para entender el perfil ideológico del profesor, se estudió su genealogía, la cual permite reconocer el contexto social donde se desenvolvieron sus antecesores y tener un panorama más amplio de la familia Iguíniz Vizcaíno.

El profesor nació en Guadalajara, Jalisco, el 29 de agosto de 1881, en el hogar de una familia de ascendencia española.

El apellido Iguíniz proviene de Irún, España, de donde José Felipe de Iguíniz –el primer miembro de la familia del que se tiene conocimiento- “dejó su patria y familia dirigiéndose en el primer semestre de 1782 a la Ciudad de México, de donde pasó más tarde a la villa de Zamora”1 se dedicó al comercio y a la agricultura, posteriormente fue alcalde de esa población. El 7 de abril de 1800 se le dio el nombramiento de regidor, en 1787 se casó con María Ana Díaz de Gamarra, también de origen español, José Felipe de Iguíniz murió el 8 de noviembre de 1818 dejando sus bienes a sus descendientes José Dolores de Iguíniz, María Josefa de Iguíniz y José María Cleofás de Iguíniz, nacidos en Zamora, éste último fue el bisabuelo de Iguíniz, se dedicó al comercio de ropa y abarrotes, desempeñó el cargo de alcalde de Zamora.

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Iguíniz, Juan B., Los Iguíniz de México: Monografía Histórica, Biográfica y Genealógica, México, Imprenta Aldina.- Rosell y Sordo Noriega, S. R. L., 1967, p. 58

Fotografías tomadas del Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas, Instituto de Investigaciones Bibliográficas, México, UNAM, no.

4, julio-diciembre de 1970, pp. 5-7.

El señor Cleofás de Iguíniz se casó con Mariana García Diego, con quien procreó a dos hijos, Antonia y Evaristo, éste último abuelo de Iguíniz, por motivos de salud de la señora Mariana, en 1828 se trasladó con sus dos hijos a Zapotlán El Grande, hoy Ciudad Guzmán en el Estado de Jalisco, y a fines de 1831 se mudaron a Guadalajara ya que no mejoraba su estado de salud.

José María Cleofás se mantuvo en Zamora donde murió en 1851 dejando como heredero a su hijo Evaristo, quien siguió residiendo en Guadalajara. Ahí, se educó en la religión católica e hizo sus estudios. Se dedicó al comercio de jabón, fue fundador de la sociedad de señores de San Vicente de Paúl en 1852, miembro de la Junta de Caridad en 1864 y en ese mismo año regidor del ayuntamiento de Guadalajara, poseía una biblioteca extensa que se heredó a las siguientes generaciones y de donde más tarde le nacería el interés por la literatura y la historia al profesor Iguíniz.

Don Evaristo Iguíniz se casó con Juana Alcalá y Guerra el 16 de mayo de 1836, tuvieron ocho hijos, el mayor de ellos José María Iguíniz, padre del profesor Iguíniz, nació el 10 de agosto de 1854, no le gustaba el comercio, por lo que al terminar la educación primaria tomó clases particulares de

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Biografía de Juan Bautista Iguíniz Vizcaíno: Precursor de la biblioteconomía en México idiomas, música, dibujo y pintura. En 1877 fundó un establecimiento litográfico al que más tarde agregó los ramos de imprenta y encuadernación. “Fue regidor del Ayuntamiento de su ciudad natal en los años de 1891, 1892 y 1913, miembro de la Junta Auxiliar de la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística del Ateneo Jalisciense, de la Orden de los Caballeros de Colón y de varias agrupaciones benéficas y religiosas”2 El 26 de noviembre de 1880, José María Iguíniz se casó con María de Jesús Vizcaíno con quien procreó nueve hijos, el mayor de ellos fue Juan Bautista Iguíniz, quien a su vez se casó en León Guanajuato el 12 de agosto de 1921 con Eliza García nacida en esta ciudad. Tuvieron dos hijas, Luz Margarita y María de la Paz Iguíniz.

En lo profesional, Iguíniz realizó sus estudios primarios en varios colegios particulares, cursó estudios en Humanidades y Filosofía en el Seminario Conciliar. Incursionó en el mundo del libro a través de la imprenta que tenía su padre en Guadalajara donde se desempeñó varios años en la litografía y la encuadernación.

1910 fue el año de su llegada a la Ciudad de México para desempeñarse como ayudante de bibliotecario en la biblioteca del Museo Nacional de Arqueología, Historia y Etnología, por invitación del canónigo Francisco de P. Andrade, quien sabía que Iguíniz estaba interesado en trabajar para el museo y al mismo tiempo estudiar Historia de México en el mismo lugar, en 1913 estuvo a cargo de la Inspección de Monumentos Históricos de la República.3 Obra intelectual En su trabajo investigativo se observa un desarrollo de sus preferencias temáticas e inquietudes personales sobre materias relacionadas con las artes y las humanidades.

Comenzó con algunas notas históricas en 1909, sus trabajos de bibliografía los comenzó en 1911 en los Anales del Museo 2

Ibid., p. 91

3

Nacional de Arqueología, Historia y Etnología. En 1918 se conocieron sus primeros ensayos sobre biblioteconomía, los cuales desarrolló hasta 1965.

Durante la segunda y tercera década del siglo XX expresó en sus escritos un deseo y preocupación por contar con una escuela donde se enseñaran las actividades bibliotecarias, debido a que no había personal capacitado y esa era a su parecer la causa fundamental de la desorganización de la infraestructura bibliotecaria; afirmaba que para que las bibliotecas pudieran cumplir con sus fines, era necesario que estuvieran convenientemente organizadas.

La obra que Iguíniz realizó durante la tercera década del siglo XX, sienta parte de las bases de la organización técnica y administrativa de las bibliotecas, planteó en su obra, el valor que la biblioteconomía tenía para la adecuada preservación de la memoria escrita de la cultura de una sociedad.

Un factor que vale la pena mencionar es que tuvo la capacidad de identificar que las bibliotecas estaban restringidas para uso del sector académico, y comenzó a trabajar para transformarlas en instituciones prácticas y útiles para todos los sectores sociales. Es importante reiterar que su intención, al igual que la de otros precursores de la biblioteconomía, era fomentar los estudios formales, así como lograr el progreso y difusión de las bibliotecas y el mejoramiento intelectual, moral y material de los bibliotecarios para beneficio del país, según lo manifestado en sus escritos.

Se le puede considerar uno de los principales bibliógrafos del siglo XX, y es que gran parte de su trabajo intelectual se enfocó a la recopilación de bibliografías. Planteó dar una orientación científica a los estudios bibliográficos, habló de la bibliografía como profesión en cuanto a los métodos, naturaleza y vocabulario técnico, diciendo que “la bibliografía procura informes acerca de las fuentes de los conocimientos humanos, mediante la descripción y crítica de las obras y publicaciones periódicas. Y para los encargados de bibliotecas, que enumeran entre sus labores la de seleccionar obras en consonancia con el carácter de las instituciones que administran, viene a tener la bibliografía una importancia capital”,4 y es que durante la primera mitad del siglo XX estas obras impresas hacían la función de lo que actualmente se conoce como un catálogo bibliográfico en línea, con la diferencia de que estas bibliografías atendían a un grupo específico de investigadores interesados en un tema en particular, contrario al catálogo en línea que permite encontrar registros bibliográficos de todos los temas. Las bibliografías permitían tener referencia de lo que se había

Thalía Montes Recinas menciona que la Inspección de Monumentos Históricos de la República dependió de la Sección de Historia del Museo Nacional de Arqueología, Historia y Etnología, que se creó en 1913, esta tarea -según la autora- fue encomendada a Iguíniz quien se había hecho cargo de la Casa de Hidalgo en Dolores, Guanajuato; las de Morelos, en Morelia y en San Cristóbal Ecatepec; y la Capilla del Cerro de las Campanas en Querétaro, donde había procurado la formación de un inventario general de las reliquias históricas, muebles y otros objetos que se conservaron en estas casas, especialmente los objetos epigráficos. En: “Antecedentes de la Inspección General de Monumentos Artísticos e Históricos de la República: Antonio Cortés Vázquez 1904 -1938”, Diario de campo, Materia inestable: reflexiones sobre historia 4 Iguíniz, Juan B., “Boletín de la Asociación de Bibliotecarios reciente, México, INAH – CONACULTA , Sup. no. 37, mayo 2006, Mexicanos”, México, A.M.B., t. 1, n.° 4, 1925. p. 2. p.152

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Biografía de Juan Bautista Iguíniz Vizcaíno: Precursor de la biblioteconomía en México publicado en el país y en el extranjero, de su casa de edición o imprenta, lugar de impresión y fecha de publicación, en algunos casos incluían el lugar –biblioteca o institución- donde estaba disponible la obra, datos básicos para tener acceso a ella considerando que el tiraje de la mayoría de las obras era muy reducido, en ocasiones se imprimían sólo 10 o 15 ejemplares.

Respecto al término bibliografía “en la actualidad son múltiples las nociones que se tienen [de él]... Entre ellas está aquella que la define como una mera lista de obras; y aquella que la considera como una de las disciplinas encargadas de estudiar el libro”.5 La biblioteconomía en México considera a la bibliografía como una de sus ramas, siendo las bibliografías que se produjeron durante la primera mitad del siglo XX las obras que hoy permiten hacer un estudio histórico del libro y en muchos de los casos éstas bibliografías son la única referencia para saber que un libro existió, ya que, como consecuencia del reducido tiraje, actualmente es prácticamente imposible encontrar un ejemplar.

educador real y efectivo del pueblo.

Para Iguíniz el leer es considerado un hábito fundamental para lograr el bienestar intelectual y material del país, afirma que “la lectura enseña al hombre su origen y su último fin”8, la lectura suple las deficiencias de la educación y le proporciona la erudición al hombre, “los pueblos que van a la cabeza de la civilización son aquellos en los que más abundan bibliotecas y, por consiguiente, en los que más se lee”9.

El amor al libro se refleja en todo escrito de este autor, propone cómo tratarlo técnica y físicamente, en su Epítome de bibliología, trata todo lo referente al libro en sus aspectos histórico, descriptivo, técnico, artístico, usual, etc.

En el sentido histórico, Iguíniz estudia desde los orígenes del libro y su desarrollo hasta la época de los 40's, expone la historia de la imprenta en México y la historia de la primeras bibliotecas que se conformaron, como las monásticas, las bibliotecas coloniales, instituciones generalmente de Las bibliotecas, de acuerdo con Iguíniz, le permiten al hombre carácter religioso. En Disquisiciones bibliográficas realiza buscar su perfeccionamiento; los libros y las bibliotecas son las una historiografía de los escritos que realizó referentes al fuentes perdurables de la cultura de una civilización, a las libro, las bibliotecas e historia de estas. Los trabajos bibliotecas es a donde el hombre puede acudir para ilustrar su historiográficos de Iguíniz se enfocaron principalmente al inteligencia, para enderezar su voluntad con los principios estado de Jalisco, su lugar de origen. morales, para acrecentar su bienestar con el conocimiento de las ciencias prácticas. “Ahora los fines educativos de las El 12 de septiembre de 1919, Iguíniz, junto con un grupo de bibliotecas son mucho más vastos: tienden a difundir y a historiadores mexicanos, hicieron la solicitud de constituir la popularizar el libro, y su mira capital no es apararlo, sino Academia Mexicana de la Historia correspondiente de la Real dispersarlo por todas partes”,6 las bibliotecas vienen a ser de Madrid, que comenzó a funcionar el 27 de junio de 1920, verdaderos centros de cultura popular, convirtiéndose en la de acuerdo al acta de instalación donde el profesor funge universidad del pueblo, y es que –hoy en día- las bibliotecas son como censor. reconocidas en el ámbito educativo como herramientas que potencializan las capacidades mentales y que sirven de apoyo Sus trabajos biográficos y genealógicos de personajes al estudiante para conseguir uno de los objetivos de la jaliscienses también destacan en su obra, Iguíniz fue educación, enseñarlos a resolver problemas complejos. miembro de la Academia Mexicana de Genealogía y Heráldica, Asociación donde publicó varios de sus primeros “El bibliotecario moderno es un verdadero educador y el trabajos. continuador de la obra del maestro; pues en tanto que éste, en la escuela o en la cátedra enseña a leer y a discernir, aquél Problemática planteada por Iguíniz facilita en la biblioteca los medios para el desarrollo de la inteligencia. A él corresponde elegir los libros más adecuados Iguíniz comenzó a trabajar en la adaptación del Sistema de para la institución que está a su cargo, clasificarlos y Clasificación Decimal del bibliotecario estadounidense Melvil catalogarlos convenientemente y proporcionarlos al público Dewey (SCDD) a las necesidades de las bibliotecas para su lectura, el bibliotecario es el alma de la biblioteca”,7 es el mexicanas. Adecuó el rango de clasificación correspondiente divulgador del saber entre todas las clases sociales y el a la historia de México, previa autorización de Dewey10, con la 5

Morales López, Valentino, “El desarrollo histórico del concepto bibliografía”, en: Investigación Bibliotecológica, México, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM, vol., 14, n.°29, julio – diciembre del 2000. p. 153.

6 Iguíniz, Juan B., Disquisiciones bibliográficas: Autores, Libros, bibliotecas, artes gráficas, segunda serie, México, UNAM, 1987, p.

152.

7 Ibíd., p. 152

8 Iguíniz, Juan B., Hay que leer. Instrucciones, advertencias y consejos acerca de los libros y la lectura, México, Helios, Biblioteca de bolsillo, 1940. p. 22 9 Ibíd., p. 25 10 Para ver la tabla de la ramificación que desarrolló Iguíniz puede consultarse su “ensayo de clasificación de la Historia de México, según el sistema decimal”, en: Boletín de la Asociación de Bibliotecarios Mexicanos, México, t.1, no. 5, 1925, pp. 17 – 21

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Biografía de Juan Bautista Iguíniz Vizcaíno: Precursor de la biblioteconomía en México finalidad de contar con un sistema de clasificación apropiado.

La Biblioteca Nacional –que en ese tiempo fungía como coordinadora de las actividades bibliotecarias en México y desde la cual eran dirigidas las mismas- fue la pionera en aplicar la Clasificación Decimal Dewey y propuso hacer lo mismo a otras instituciones, sin embargo, era complicado hacerlo debido a la falta de personal capacitado en el uso del Sistema. Con todo, los primeros bibliotecarios formados en las primeras escuelas que enseñaban biblioteconomía, se encargaron de comenzar a uniformar los criterios bibliográficos, aunque debido al estado de iniciación de los estudios en biblioteconomía en México y al cierre de las escuelas, el problema para la organización de bibliotecas continuó.

Si bien Iguíniz no era el único bibliotecario que conocía el Sistema de Clasificación Decimal de Dewey en el país, su función en la Biblioteca Nacional como catalogador, por la mencionada adaptación del SCDD y por su experiencia, lo convirtieron en el más apto y el primero en implementarlo en esa Biblioteca, “a él se debe la renovación de la biblioteconomía en México, a la que abrió las puertas de las modernas innovaciones realizadas en otros países; la formación de una legión de bibliotecarios que de él recibieron paciente y maciza enseñanza; la organización de instituciones bibliotecarias, su transformación de meros depósitos en bibliotecas funcionales, dotadas de normas de clasificación y catalogación eficaces y sólidas y el aumento y conservación de ricos fondos bibliográficos del país, entre otros el más importante, el de la Biblioteca Nacional”11 .

Propuestas del autor Las propuestas que hizo en sus libros y ensayos, estaban dirigidas en su mayoría a la administración pública, específicamente al sector educativo, donde, en colaboración con otros bibliotecarios de la época, gestionó varias de sus iniciativas. Entre éstas destacan las referentes a escolarizar las actividades que se realizaban en las bibliotecas para poder contar con personal capacitado, proponiendo formas para uniformar los criterios en la organización técnica y administrativa de las bibliotecas, también mencionó la necesidad de unificar la terminología que se utilizaba para referirse a la biblioteconomía y a la bibliografía por lo que procuró definir ambas disciplinas. Tenía un plan a segur para crear nuevas bibliotecas e implementar nuevos servicios, sustentando como argumento que las bibliotecas debían responder a las exigencias de la época y haciendo referencia a la necesidad de utilizarlas por parte de la sociedad a la que servían.

Lo que observó en las diferentes bibliotecas donde colaboró fue 11 De la Torre Villar, Ernesto, “Presentación” en: Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas, Instituto de Investigaciones Bibliográficas, México, UNAM n.° 4, julio – diciembre de 1970. p. 10.

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lo inadecuado de los lugares donde estaban ubicadas, como por ejemplo, iglesias, donde la humedad y los insectos deterioraban los acervos bibliográficos. Por tal motivo, expuso la necesidad de contar con locales construidos especialmente para albergar un acervo bibliográfico.

Otra de sus propuestas consistía en que la sociedad hiciera una contribución económica por medio de un impuesto sobre las diversiones (teatro, por ejemplo) para reunir fondos y utilizarlos para el mejoramiento de las bibliotecas. A partir de 1945, cuando se instala definitivamente la ENBA (Escuela Nacional de Bibliotecarios y Archiveros), propuso designar a los alumnos y egresados de la ENBA como empleados de las bibliotecas del gobierno ya que contaban con conocimientos en biblioteconomía, así como estimularlos para desempeñarse con mayor entusiasmo en el ámbito académico. Sugirió exigir la educación en biblioteconomía para ocupar cualquier puesto de bibliotecario.

Estas propuestas son reflejadas en sus ensayos y fueron -en su momento- ejes rectores para la administración, organización y funcionamiento de las bibliotecas mexicanas entre la segunda y tercera década del siglo XX. Cabe señalar y no olvidar la poca importancia que se le había dado hasta entonces a las bibliotecas en nuestro país.

La labor profesional de Iguíniz En 1924 como presidente de la Asociación Mexicana de Bibliotecarios, Iguíniz organizó lo que sería la primera feria del libro de la Facultad de Ingenieros, hoy Palacio de Minería.

De 1925 a 1926 fue el año de mayor reconocimiento a la labor de Iguíniz, era jefe de uno de los proyectos más ambiciosos de José Vasconcelos: la Biblioteca Ibero Americana,

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Biografía de Juan Bautista Iguíniz Vizcaíno: Precursor de la biblioteconomía en México simultáneamente fungía como director y profesor de Bibliografía y Catalogación de la Escuela Nacional de Bibliotecarios y preside la Asociación de Bibliotecarios Mexicanos. En 1927 se desempeñó como jefe de la biblioteca de la Escuela Nacional Preparatoria; Oficial Primero del servicio de Demografía Propaganda y Archivo del Departamento de Salubridad Pública de 1927 a 1928; Jefe de Sección Técnica, Historiador de la Secretaría de Relaciones Exteriores de 1928 a 1933; Bibliotecario del Observatorio Astronómico Nacional entre 1935 y 1936, en 1937 regresó a la Biblioteca Nacional donde se desempeñó como jefe de la Sección de Bibliografía hasta 1941 y nuevamente subdirector de la biblioteca de 1941 a 1946.

La labor docente de Iguíniz jamás se vio interrumpida y en los años de 1916 a 1956 destaca su labor docente en la Escuela Nacional de Bibliotecarios y Archiveros, en la Escuela Nacional de Altos Estudios, en el Colegio de México, así como otras instituciones particulares.

Iguíniz como profesor fundador de la Escuela de Bibliotecarios impartió las cátedras de Historia del Libro, Selección de libros y Técnica Bibliográfica hasta 1956. En 1961 es nombrado profesor emérito de la escuela. Continuó impartiendo la cátedra de bibliología e Historia de las Bibliotecas en la facultad de Filosofía y Letras de la UNAM desde 1953 hasta 1964.

Fue investigador de tiempo completo del Instituto de Historia de la UNAM de 1956 hasta 1969, fue nombrado director auxiliar de la Biblioteca Nacional de 1947 a 1951 y director de 1951 a 1956 encargándose de modernizar los servicios técnicos de catalogación y clasificación de documentos, así como del catálogo de consulta y demás gestiones mencionadas con anterioridad.

conocimientos en materia de biblioteconomía a sus alumnos cuando esta disciplina apenas comenzaba a desarrollarse en el país, y para inicios del siglo XX, estas aportaciones cambiaron la percepción que de las bibliotecas y el bibliotecario se tenía.

Iguíniz representa la dignificación de la labor del bibliotecario, hizo valer a la biblioteconomía como profesión, siempre manifestó su ideal de popularizar al libro y a la biblioteca cuando éstas estaban sólo al alcance de unos cuantos privilegiados, en su idea las bibliotecas eran indispensables para lograr el perfeccionamiento del ser humano, la biblioteca debía ser la universidad del pueblo.

Su labor como director de diversas bibliotecas fue trascendente para lograr una adecuada organización técnica de los acervos bibliográficos de esas instituciones e implementar procesos administrativos que permitieran optimizar los escasos recursos disponibles.

Iguíniz fue uno de los bibliógrafos mexicanos más reconocidos del siglo XX, siempre buscó darle a la bibliografía una orientación científica, puso énfasis en la capacitación de personal y la educación bibliotecaria en el país. Y por si esto fuera poco, Iguíniz es un autor clave para abordar la historiografía del libro y de las bibliotecas del siglo XX en México.

El profesor murió el año de 1972 en Guadalajara cuando trabajaba elaborando un Diccionario Histórico, Biográfico y Geográfico de Jalisco.

Conclusiones Un filántropo educado en el catolicismo al igual que su abuelo que le heredó una biblioteca de tamaño considerable, y un padre cultivado en las letras, la música y la pintura, le permitieron a Iguíniz dedicarse a las artes del libro. El amplio bagaje cultural heredado y una infancia transcurrida en contacto cercano con la basta biblioteca de la familia hicieron de él un hombre con cultura amplia, con vocación y amor al libro, que además amaba su país. La herencia cultural de Iguíniz influyó para el desarrollo de sus habilidades en las artes y las humanidades. No olvidó la filantropía de sus antecesores, tampoco su fe cristiana que le inculcó valores morales que en diversas ocasiones truncaron su carrera profesional. Contrario a su padre y a su abuelo, Iguíniz fue un personaje desinteresado de la política, por lo que no logró mantenerse en los puestos directivos otorgados por el gobierno.

Tuvo siempre presente la convicción de aportar sus

Israel Morales Becerra Profesor-Investigador de la Universidad del Mar Campus Huatulco; Instituto de la Comunicación; Oaxaca, México; israelmorales@huatulco.umar.mx

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Las bibliotecas móviles.

Una alternativa para fomentar el hábito de la lectura ¿Qué es una biblioteca móvil?

Las bibliotecas móviles son vehículos que pueden o no ser motorizados. Están perfectamente acondicionados y equipados para trasladar libros y documentos así como archivos en formato electrónico.

El objetivo básico que persigue una biblioteca móvil, como refiere la International Federation of Library Association en su página web, es promover la equidad en el préstamo de servicios bibliotecarios, siendo esta una manera muy flexible ya que no se limita a una población determinada, además que puede responder a diferentes necesidades puesto que su acervo puede formarse no solo de libros, sino también de películas, revistas, diarios y acceso a nuevas tecnologías como internet, lo que refuerza el conocimiento y amplia la capacidad de búsqueda e integración de sus usuarios.

Se entiende el servicio de una biblioteca móvil como una extensión más de la biblioteca pública o tradicional que facilita el acceso a la información a los posibles lectores, incluso en aquellas pequeñas comunidades rurales donde no hay servicios bibliotecarios. Lo cual también se convierte en una forma viable de fomentar el hábito a la lectura.

Fervor por las bibliotecas móviles.

En los países como Estados Unidos, España y Holanda, las bibliotecas móviles presentan una estructura fundamental en la formación de lectores. En México y Latinoamérica la implementación de estas bibliotecas rodantes ya es una realidad materializada gracias a organizaciones como Información Científica Internacional (ICI) empresa cien por ciento mexicana que ha dedicado más de 15 años a la investigación, diseño, fabricación y desarrollo tecnológico de las bibliotecas móviles.

ICI ha diseñado una biblioteca móvil para cada tipo de comunidad, lector e inclusive para cada tipo de terreno. Es así como podemos encontrar diversos conceptos que han sido diseñados para fomentar el hábito de la lectura y dar servicios bibliotecarios en plazas públicas, parques, jardines, alamedas y playas; en el interior de edificios públicos como bancos y salas de espera de oficinas gubernamentales así como en lugares que dan servicio a personas en condiciones o con necesidades específicas como hospitales, orfanatorios, asilos, reclusorios, casas de migrantes, etc.

Estas bibliotecas móviles tienen un estilo y diseño original pensado para atraer la atención, despertar curiosidades y generar expectativas entre los lectores que por alguna u otra razón se les dificulta asistir a una biblioteca y no han experimentado o no vinculan el esparcimiento y la diversión con el aprendizaje. Para esos lectores que están necesitados de información y de alternativas para aprovechar el tiempo libre pero que no les es posible o no saben cómo acercarse un centro de información están pensadas estas bibliotecas móviles, ya que la

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intención es encontrar nuevos lectores para convertirlos en mejores ciudadanos.

Cada biblioteca está equipada con aditamentos especiales: cojines multicolores de uso rudo, sombrillas, bandas delimitadoras con ingeniosas frases y alusivos dibujos en pro de la lectura y que a su vez delimita el espacio donde se realizan las actividades propias de este quehacer, algunas de las cuales son:”Área de alto aprendizaje”, “Alto zona de lectura”, “Velocidad máxima 120 págs. x hora”, etc.

Cada quien con su cada cual.

Cada diseño es una respuesta móvil, práctica y funcional para llevar el libro y la lectura a las manos de los lectores. Estén donde estén. En la gama de bibliotecas móviles encontraremos: la Bibliobici, la Biblioteca recreativa, el Velero Cultural, el Arca del Conocimiento, la Alacena de Cuentos, el Diablo Sabio y la Avalancha de Pandora.

Para aquellos promotores culturales que necesitan recorrer grandes distancias para encontrar a sus lectores, ICI ha desarrollado otras opciones de bibliotecas motorizadas que satisfacen estas necesidades. Según la distancia, la calidad y amplitud de las vías de comunicación que conectan a cada comunidad podemos encontrar: el Bibliogolf y la Bibliomoto, el Bibliobús Cóndor.

La materialización de estas bibliotecas móviles es un hecho gracias a la creatividad e innovación del equipo experto de ICI ¿En dónde más se podría plasmar la creación de estas herramientas culturales y de fomento a la lectura?

Araceli Aída Zárate Santamaría Proyectos para el Desarrollo Cultural y Fomento a la Lectura Información Científica Internacional, S.A. de C.V.

Inserción pagada

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E-LIS, una herramienta por y para bibliotecarios

Con la generalización del movimiento Open Access (acceso abierto) se han desarrollado políticas de apoyo a la publicación en abierto de revistas científicas, y complementariamente acciones de creación de repositorios digitales. El objetivo, en este último caso, es posibilitar que los autores depositen sus contenidos (artículos, ponencias, tesis, etc.) para que sean accesibles en línea por parte de toda la comunidad profesional y científica. Han sido las universidades quienes han liderado la implementación de estos depósitos, que son el espacio natural de los servicios de información: los procesos de catalogación dieron lugar a los catálogos automatizados, éstos a los catálogos en línea, y hemos de creer que éstos darán paso a los repositorios. En el caso de la bibliotecología y las ciencias afines (documentación, archivística, comunicación...) el repositorio ELIS (http://eprints.rclis.org) es un magnífico ejemplo de herramienta útil realizada por y para el colectivo bibliotecario que cree en el acceso abierto.

Creado en 2003 con el nombre E-prints in Library and Information Science, el repositorio facilita el acceso a documentos científicos y técnicos de nuestro campo de conocimiento. Alimentado por bibliotecarios y archiveros voluntarios, es un proyecto sin ánimo de lucro que se alimenta del autoarchivo: el depósito voluntario por parte de autores, promoviendo el acceso sin restricciones financieras, legales o técnicas. Cuenta con un equipo de editores de 44 países y el apoyo a 22 idiomas. Miguel Ángel Sánchez Villegas, del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (en el DF), es el editor para México, la persona responsable de que los contenidos se ajusten, en el tema y en la forma, a las necesidades del repositorio, una vez el autor ha realizado libremente una contribución a E-LIS. En la hora de cierre del Noticiero de la AMBAC, E-LIS contiene 12.600 documentos y un crecimiento de 1,000 artículos anuales. Hasta 1.700 de esos títulos pertenecen a autores mexicanos. E-LIS incluye en sus fondos comunicaciones científicas de teoría bibliotecológica pero también experiencias profesionales de archivos, bibliotecas y museos de todo el mundo. Si tenemos en cuenta que, como han reflejado Eduardo

Aguado y Rosario Salazar, de Redalyc, gran parte de la producción científica latinoamericana tiene un área de influencia local o limitada porque no suele ingresar en las bases de datos, los bibliotecarios iberoamericanos tenemos en E-LIS una oportunidad para compartir conocimiento y acceder, en igualdad de condiciones, a nuestras experiencias profesionales y avances científicos. En palabras de su cofundadora y directora ejecutiva, Imma Subirats, “queremos que E-LIS sea una herramienta útil para todos los bibliotecarios que quieren mejorar”.

E-LIS es un repositorio digital de uso y re-uso libre, de acceso inmediato al documento, conectado y conectable por otros repositorios. Los registros de los documentos tienen los campos etiquetados según el protocolo OAI-PMH, gracias a lo cual pueden ser recopilados desde los recolectores (como OAIster, Recolecta o Hispana). E-LIS es amigable de usar, y resulta muy útil para los bibliotecarios que quieren estar al día de las novedades en su campo de trabajo, y para los autores profesionales o académicos que tienen en este repositorio gratuito la posibilidad de publicar sus trabajos. Tal como ha publicado la experta Alma Swan, los beneficios son numerosos: abrir y ofrecer los resultados de la comunidad profesional al mundo; maximizar la visibilidad de los documentos, proporcionando así una mayor oportunidad de impacto; dar apoyo a futuros procesos de investigación con abundancia de datos; compilar y conservar la propia producción digital (e impresa, si se lleva a cabo la digitalización retrospectiva de los propios artículos); así como proporcionar un escenario para el trabajo de colaboración con otros profesionales.

Nuestro deseo para el año 2012 es que los bibliotecarios mexicanos contribuyan de manera activa a nutrir de contenidos propios el repositorio digital E-LIS, para poder mejorar la profesión en México, en Latinoamérica, y en el mundo.

Hacemos una especial invitación a los ponentes de las próximas Jornadas de la AMBAC a depositar sus trabajos en E-LIS.

Ciro Llueca (Editor E-LIS España y Editor Regional para Europa) cllueca@gmail.com Miguel Ángel Sánchez Villegas (Editor E-LIS México) miguel@angel.com.mx

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La Planta Docente de la Escuela de Ciencias de la Información de la UASLP

La Escuela de Ciencias de la UASLP es una entidad académica que tiene como misión el formar a los profesionales que han de integrarse al proceso de transferencia de información que se da en cualquier ambiente organizacional, esto supone que el egresado al integrarse al mercado laboral posee una amplia gama de conocimientos y competencias profesionales que le permitirán incidir positivamente en el establecimiento y desarrollo de centros y servicios de información, bien sea bibliotecas, centros de documentación o archivos, según se trate de egresados de su carrera de Bibliotecología o Archivología.

La formación proporcionada a los alumnos y egresados de sus dos programas de licenciatura constituye la razón de ser y la función esencial de esta entidad académica, por tanto, la práctica docente es el quehacer fundamental del profesorado, ésta supone la relación intencional de docentes y alumnos en donde el docente asume los compromisos de enseñar, transmitir, conducir o coordinar a otro, el alumno en tanto, tiene la tarea de aprender y apropiarse del conocimiento de la ciencias de la información y de campos del conocimiento relacionados.

La Escuela de Ciencias de la Información en lo que se refiere a su carrera de licenciado en Bibliotecología, es uno de los ocho que se imparten en el país enfocado a la formación de recursos humanos para el manejo profesional de la información en bibliotecas y centros de información y/o documentación, y en el caso de la carrera de Licenciado en Archivología es apenas el segundo a nivel nacional.

La Escuela de Ciencias de la Información de la UASLP tiene sus antecedentes como Licenciatura en Biblioteconomía fundada en 1980, inicialmente formó parte de la Escuela de Economía y se encontraba ubicada a espaldas del Edificio Central de la Universidad, en el edificio que actualmente alberga a la División de Difusión Cultural situado en Arista No. 245. En 1984 pasó a ocupar el edificio de las Cajas

Reales y en 1988 se independiza de la Escuela de Economía y pasa a ser una entidad dependiente de la Rectoría de la Universidad con una Coordinación que asume las funciones de dirección y con una organización académico-administrativa relativamente pequeña que da forma a una estructura curricular que ofrece el nivel de educación superior en el área bibliotecológica.

Inicialmente su planta docente se integró con profesores hora-clase y un Profesor de Tiempo Completo egresado de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía, el Lic Oscar Saavedra Fernández, en el siguiente semestre se incorporó como Profesora de Tiempo Completo la Lic. Georgina Méndez Reyes y en el tercer semestre el Lic. Juan Ignacio Piña Marquina, cuando a finales de 1982 estos profesores deciden dejar la Licenciatura se fueron incorporando paulatinamente: el Mtro. Néstor López, la Mtra. Cecilia Avilés Valdez, el Mtro. Daniel Añorve Aguirre y la Lic. Susana Arce Camargo. Sólo permanecieron entre año y año y medio y a partir de 1983 empezaron a incorporarse profesores de tiempo completo que a la fecha continúan dando clase en la Escuela, como son: Lic. Griselda Gómez Pérez, Lic. Constanza Pérez Villegas y Dr. Agustín Gutiérrez Chiñas.

Posteriormente, a partir de 1984, año en que egresó la primera generación, empezaron a incorporarse como profesores de tiempo completo los egresados de la Licenciatura, siendo las primeras la Dra. Rosa María Martínez Rider y la Dra. Beatriz Rodríguez Sierra.

Por razones de espacio no menciono a los Profesores Hora Clase, han sido muchos, y cada uno en su momento ha aportado su capital intelectual en la formación de los bibliotecólogos y archivólogos que de nuestras aulas egresan, merecen mención especial por su antigüedad el Lic. Miguel Bañuelos Díaz y otros que aunque ya no están, marcaron positivamente el rumbo de nuestra Escuela como fueron el Lic. Rafael Montejano y Aguiñaga, la Lic. Martha Miranda, la Mtra. Catherine Bendersky, el Lic. Cervando Javier López Meraz, el Lic. Ignacio Valladares Martínez y la Lic. Socorro López Chávez, entre otros.

En 1996 la Coordinación de Biblioteconomía pasa a ocupar las actuales instalaciones de Av. Industrias No, 101, que

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La Planta Docente de la Escuela de Ciencias de la Información de la UASLP

años atrás habían sido ocupadas por la entonces Preparatoria No. 3 de la Universidad. En 1997 la Licenciatura en Biblioteconomía pasa a ser Escuela de Bibliotecología e Información y ha venido contando desde entonces con una estructura administrativa similar a las de otras entidades universitarias de la UASLP y su infraestructura se fortalece paulatinamente, de tal forma que tras una revisión curricular y una nueva propuesta académica en 2006 incremento su oferta educativa con la Licenciatura en Archivología y a partir de 2007 asume la denominación de Escuela de Ciencias de la Información.

Actualmente la ECI cuenta con 16 Profesores de Tiempo Completo, 22 de asignatura, 4 técnicos académicos y 1 técnico administrativo, los cuales atienden una población de 450 alumnos en dos programas de licenciatura. En la planta académica de tiempo completo de la Escuela se cuenta con 9 profesores que tienen el grado de Doctor, tres el grado de Maestría y cuatro de licenciatura, de estos 16 profesores de tiempo completo seis cuentan con el perfil PROMEP, uno de ellos está adscrito al Sistema Nacional de Investigadores en el Nivel I y uno más es candidato en el periodo 2011 a 2014.

Tres Profesoras de Tiempo Completo de la ECI se encuentran realizando su tesis doctoral en la Universidad Complutense de Madrid y dos en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Se espera que en 2012 alcancen el grado de doctor y se consolide la investigación bibliotecológica y archivística en esta dependencia universitaria, pues a partir de 2010 la Escuela viene publicando su Revista Mexicana de Investigación Bibliotecológica y se ha trabajado en la edición de publicaciones para dar a conocer la producción académica y las aportaciones que al campo de las Ciencias de la Información se generan.

formación en diferentes áreas como son: bibliotecología, psicología, administración, contaduría, economía, comunicación e ingeniería.

En consideración a los desafíos que reconocemos en nuestro crecimiento como institución formadora de bibliotecólogos y archivistas tenemos el firme propósito de establecer acuerdos con instituciones pares y reconocer las posibilidades de convenios tanto en proyectos de investigación como en proyectos de movilidad de profesores y estudiantes; y en el corto y mediano plazo ampliar la oferta educativa tanto en la licenciatura que actualmente ofrecemos dando apertura a la educación a distancia, como ofreciendo el nivel maestría considerando propuestas de convenios interinstitucionales y en base a ello aprovechar e impulsar programas cooperativos y dar garantías de calidad a la formación bibliotecológica y archivística que tenemos como responsabilidad. Los retos son muchos, pero no podemos dejar de reconocer que hemos avanzado y la Escuela de Ciencias de la Información se ha logrado consolidar en el medio profesional como una de las instituciones formadoras de bibliotecólogos y archivólogos que dan muestra de poseer las competencias adecuadas para trascender e insertarse idóneamente en el campo de los servicios de información, investigación y docencia que el país requiere para su desarrollo, hacemos votos porque ese prestigio y reconocimiento se mantenga por muchos años más para orgullo de la Universidad y de sus integrantes.

Considerando que el actual Plan de Estudios de la Escuela de Ciencias de la Información está constituido por 40 materias y que en cada semestre se imparten cinco materias en promedio, podemos decir que cada materia en cada grupo es impartida por diferente profesor. Su experiencia en el campo de la docencia es heterogénea si consideramos que hay profesores que imparten cátedra desde hace más de 20 años y hay otros que sólo la han impartido durante los últimos dos semestres.

Con respecto a la formación profesional de la planta docente, puede decirse que el 72% de los profesores de tiempo completo tienen formación en bibliotecología a nivel licenciatura, dos de ellos en archivología. Algunos de ellos tienen maestría en educación, historia y bibliotecología, ocho tienen doctorado en Ciencias de la Información y uno de ellos en Pedagogía; en tanto, los profesores hora clase tienen

Dra. C.I. Beatriz Rodríguez Sierra PTC Escuela de Ciencias de la Información de la UASLP

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Número 170 octubre-diciembre 2011

El péndulo bibliotecario

Cuando veas las barbas del político remojar…. tu lista de libros preferidos (y de preferencia ya leídos) deberás actualizar.

Estimados amigos Bibliotecarios, y lectores ocasionales de este órgano informativo, les mando un fraterno abrazo y les comunico que me han permitido inaugurar un espacio que espero sea constante y al paso del tiempo se convierta en un sitio abierto para el debate representado por un diálogo dinámico, sin cortapisas pero siempre cortés, sobre los temas que sean tratados.

Esta columna se centra en el comentario de una noticia que seguramente fue ampliamente discutida en los hogares de muchos mexicanos y que desde mi punto de vista tiene un marcado interés para los Bibliotecarios, me refiero a la discusión derivada de la presentación de Enrique Peña Nieto el día 2 de diciembre del año 2011 en la Feria Internacional del Libro en Guadalajara. Trataré de no ahondar sobre los aspectos que han sido ampliamente expuestos en los medios de comunicación y discutidos por distintos analistas, para centrarme en un aspecto que me parece no ha sido debidamente analizado por que para la mayoría es fácil criticar lo evidentemente criticable sin detenerse a comentar el trasfondo. A continuación expongo mi postura.

Para un servidor la arista de interés en esta anécdota es que un señor –vamos a despojarle momentáneamente su condición de político que bien poco viene al caso del presente análisis- escribió un libro. Este señor obviamente pretende que su obra inaugural sea leída por muchas personas –o hay otra afán más elevado en la mente de alguien que se dedica a escribir sobre cualquier cosa- y para promocionarla se le ocurre que una estrategia pudiera ser la de “meterse a la cueva de los lobos”, es así que se presente ni más ni menos que en el foro sobre libros y lectura más importante a nivel habla hispana y el de segunda envergadura en el ámbito mundial, en donde cualquier persona , máxime si se trata de un escritor, medianamente enterada sabe que gran parte del foro estará compuesto de lectores. Lectores principiantes, intermedios o avanzados, pero al fin y al cabo lectores, y que en consecuencia el tema preferido de los asistentes es justamente la lectura.

En este escenario de cosas, resulta a todas luces inconcebible que alguien vaya a la guerra sin fusil. Muchos dicen cínicamente: “es que hubiera anticipado lo que le iban a preguntar para preparar una respuesta adecuada” y yo digo: ¡Eso sería peor! Significaría tanto como prepararse para mentir. Ir a la guerra de los lectores –quienes han dedicado parte de su vida y de sus esfuerzos a formar lectores o promocionar la lectura, saben que se trata de una auténtica

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guerra que se torna deliciosa si se hace con amor y orgullosin el fusil de las lecturas previas, decididamente condena al fracaso a quien lo intenta. O es que, ¿Tal vez sigamos pensando que en tierra de ciegos el tuerto es rey?, y en consecuencia, el hombre aludido calculó que sería el tuerto en una asamblea de lectores dentro de un país que estadísticamente lee poco. El asunto es que cuando le preguntan al personaje central de nuestra historia sobre los libros que más han influido en su vida, éste no atinó más que citar la Biblia y ni uno más. No voy a ser tan estricto como para pedir que ojala el señor Enrique hubiera mencionado de memoria y corridito nombres de autores con sus respectivas obras. ¿A quién no le ha pasado que se le olvida el nombre de un autor o el título exacto de una obra? Sinceramente creo que a muchos. Sin embargo, sin embargo, al menos yo hubiera quedado satisfecho si el triste escritor por lo menos hubiera mencionado algo de sustancia sobre cualquier texto, algo que nos hubiera convencido de que verdaderamente ha desarrollado una tarea lectora. Insisto: nos debía ese convencimiento no en su calidad de político, sino en su carácter de escritor.

Porque en efecto pudo haber preparado la respuesta. Pudo advertir el escenario y llevar bibliografía disponible, y aunque nos hubiera dado nombres de autores, de títulos y resúmenes de obras, aún así, pudiera ser que el personaje no leyera. Por eso digo, a mí personalmente no me importa la exactitud memorística sino la claridad de comunicación, claridad propia del espíritu de quien si ha leído.

Es aquí en donde encuentro el punto de interés para nuestra comunidad Bibliotecaria. Interés que deseo compartir con ustedes. Así como aquél personaje, nosotros los Bibliotecarios, somos hombres que hace tiempo decidimos librar nuestra guerra profesional en el campo de las letras y nos hemos decantado por ser profesionales que realizamos nuestro trabajo, no únicamente pero si de manera muy cercana, a y con los libros, y en general con el conocimiento transmitido a través de la letra impresa que en cualquier soporte implicará necesariamente su lectura, sea para consumo propio o bien para su transformación en un subproducto de información destinado a otras personas.

Derivado de ello, nosotros llevamos permanentemente una exposición cotidiana a “múltiples y particulares ferias del libro” (de hecho cada día asistimos a una peculiar feria del libro en nuestras Bibliotecas) en donde hay pocos o muchos lectores que esperan de nosotros un comportamiento consecuente con el espacio y las circunstancias del terreno en donde nos hallamos.

La circunstancia vivida por Peña Nieto nos implica pues debemos de vernos reflejados en su ejemplo por que al igual que él, habitamos en un mundo de letras y de libros, pero a diferencia suya, nuestra estancia en este ámbito es más permanente, por lo tanto la posibilidad (que será riesgo para los que decidan verlo como una amenaza, yo

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El péndulo bibliotecario

prefiero llamarle “la oportunidad” porque es justamente una posibilidad de enriquecimiento cultural y crecimiento profesional) de que nos encontremos con personas que nos pregunten: ¿Cuáles son los libros que a usted señor Bibliotecario más le han marcado? es, en términos estadísticos, mucho mayor.

Que un político no haya podido responder a esta pregunta por qué claramente no estaba preparado para hacerlo es algo que me preocupa pero no me duele. Me preocupa porque todo ciudadano quisiera contar con representantes y legisladores preparados; en cambio no me duele porque la falla no provino de un hermano de profesión. Sin embargo si un Bibliotecario respondiera a un cuestionamiento similar con un soliloquio vacío, mentiroso, igual o parecido al visto en Guadalajara, me preocuparía y me dolería. Me preocuparía por que el Bibliotecario en donde quiera que se encuentre esta –piensodestinado a ser ese primer puente de entrada al mundo de la lectura para miles de personas. Me preocupa porque si él mismo no lee, no se espera que pueda hace crecer dicha actividad en su entorno. Me preocupa porque la primera exigencia para el Bibliotecario debiera ser la dinamización de la lectura y a los lectores potenciales no se les convence exigiéndoles que lean, no se les conquista con un discurso abstracto lleno de retórica, sino platicándoles sobre lecturas propias (y vaya que uno se da cuenta de que libros son platicados desde la vivencia personal del lector aunque no se recuerde ni el nombre del autor, ni el título del libro) Pero sobre todo me dolería porque es un hermano de profesión que se encuentra en seria desventaja de competencia profesional.

Recuerdo dos anécdotas con las que desearía concluir esta colaboración: Hace tiempo un maestro me confesó: “si escogiste estudiar Biblioteconomía porque creías que tendrías tiempo de leer mucho, estas equivocado. No hay tiempo para leer” Este profesor, con su dicho, me enseñó algo trascendental en mi vida profesional: en efecto no había tal vez tiempo para leer.

No en el espacio laboral, entonces había que buscar ese

tiempo fuera, porque (esto no me lo dijó él, lo aprendí por cuenta propia) la primera y más fuerte carta de presentación de un Bibliotecario son sus lecturas.

Recuerdo también una segunda anécdota en la que un equipo de Bibliotecarios en alguna Universidad tenían por costumbre llegar a la Biblioteca y salir de ella con el libro que estaban leyendo en ese momento bajo el brazo. Los alumnos los veían y les preguntaban por el título de la obra y la temática. Como los Bibliotecarios tenían el conocimiento profundo de ese texto podían platicar de él con pleno conocimiento y convicción, logrando como resultado que frecuentemente los alumnos indagaran: ¿Cuándo va a devolver el libro señor Bibliotecario para poder pedirlo prestado? Esta simple acción dinamizaba los procesos de lectura entre los estudiantes amén de que fortalecía el acervo cultural de los Bibliotecarios.

Queridos amigos. Creo que la falta cometida por un hombre expuesto ante los medios de comunicación consistente en demostrar que no ha leído o que ha leído poco es grave, que se torna más grave cuando el personaje en cuestión se anuncia como escritor, pero es mucho más dolorosa la posible presencia de esta misma falta repetida en cientos de Universidades, en miles de Bibliotecas y en millones de hogares mexicanos. El hecho de que no aparezcan ante las cámaras de televisión tales incapacidades no les debe restar importancia estratégica para el desarrollo de un país, por tanto creo que luego de la crítica, debemos agradecer al señor Peña Nieto el que nos haya dado pretexto para reflexionar sobre un tema de suma importancia para nuestro gremio profesional.

Así es que Bibliotecario, cuando veas las lecturas del político flaquear pon las tuyas a preparar.

José Francisco Cruz Ángeles neobibliotecario@hotmail.com

Invitamos a nuestros lectores a participar en esta columna, que versa sobre temas de interés público relacionados con las bibliotecas, los bibliotecarios, los libros y la lectura.

Las colaboraciones deberán ser no mayores a dos cuartillas y enviarse a correo@ambac.org.mx

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El enfoque del cambio en los lineamientos Recursos, Descripción y Acceso y la Web Semántica Para llegar a entender lo que está sucediendo con los lineamientos RDA y los estándares de metadatos así como lo que está pasando con el actual catálogo en línea, sirva de ejemplo la siguiente explicación: El descontento que hay con respecto al uso del catálogo en línea ha ido en aumento, no solamente entre los profesionales sino con el usuario final.

Esto es si se compara con las ventajas que presentan los motores de búsqueda de Internet como Google, el cual es relativamente fácil de usar. Pero el descontento podrá disminuir, seguramente, si los proveedores de los sistemas integrales incorporan algunas de las particularidades de despliegue presentadas por el modelo conceptual de los Requerimientos Funcionales para los Registros Bibliográficos y la comunidad bibliotecaria asuma los cambios en los Principios Internacionales de Catalogación, las Normas Internacionales para la Descripción Bibliográfica y los lineamientos Recursos, Descripción y Acceso.

El procedimiento tradicional de instrucciones que establecen las Reglas de Catalogación Angloamericanas, segunda edición, nos dice que es dirigido por el ítem-obra como único protagonista del universo bibliográfico; el método que consiste en seguir indicaciones con el propósito de crear registro bibliográficos de manifestaciones y, el vaciado de datos en la estructura definida por el formato MARC. Mientras que el procedimiento definido para los lineamientos Recursos, Descripción y Acceso (RDA, por sus siglas en inglés) hacer constar que proporciona los medios necesarios para evaluar y planificar el uso de los datos, desde la forma en que se describe un recurso hasta cómo cada pieza de información (entidad) es utilizada para establecer las relaciones entre los recursos.

De acuerdo con lo anterior, es conveniente detenerse a pensar que el modelo creado por las Reglas de Catalogación no será posible de copiarse ni mucho menos amoldarse al cambio que se quiere lograr con los lineamientos RDA. Es decir, lo que se quiere hacer es que el proceso de catalogación sea lo más sistematizado posibles y responda a preguntas como las siguientes: qué necesidades de información deben registrarse y cómo éstas deberán registrarse para auxiliar al usuario en la navegación a lo largo de las bases de datos o catálogos y ellos puedan encontrar, identificar, seleccionar y obtener un recurso.

Razón por la cual el futuro de los datos bibliográficos deberán agruparse en tres aéreas: descubrimiento y entrega, administración de inventarios y la compatibilidad entre datos relacionados. Pero valdría la pena preguntarse, ¿es posible colocar directamente los datos bibliográficos en la Web Semántica? La respuesta es que los datos bibliográficos ha entrado a un territorio aún no explorado y si los catalogadores deciden involucrarse y cambiarse hacia las actividades compartidas que se siguen en la Web Semántica, tendrán mucho trabajo por delante, porque los problemas que se

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suscitan con la descripción que siguen los RDF (Resource Description Framework) necesitan de versiones más sofisticadas para vincular los datos bibliográficos. Aunque existe una problema que no es tecnológico sino de política interna, pues debe evolucionarse estructuralmente y de manera eficiente en el uso de Internet para compartir los datos y la creación de otros metadatos.

Finalmente, con la adopción del modelo entidad-relación el canal de comunicación cambió en el sentido de que cada entidad depende de sus propios atributos para interactuar.

Es decir, se trata de aclarar la presencia de aquellos conceptos confusos en las reglas de catalogación que comúnmente se han explicado a través de la experiencia.

Por lo tanto, cuando usamos modelos, estamos obligamos a hacer caso de cada concepto expresado en el universo bibliográfico. La estructura de los lineamientos RDA está creciendo constantemente, quizá, debido a que es el primer intento de trabajar en un producto Web.

Ariel Alejandro Rodríguez García Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas Universidad Nacional Autónoma de México Torre II Humanidades piso 12, 04510 Ciudad Universitaria, México DF. E-mail: ariel@cuib.unam.mx

El Noticiero de la AMBAC puede ser consultado y descargado gratuitamente en formato electrónico en el portal de la Asociación:

http://www.ambac.org.mx

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Aproximación conceptual a la ética de la información

El concepto de ética de la información (EI) se remonta a finales de la década de setenta cuando la computadora comenzó a usarse en el campo de la información.

La EI puede concebirse como una teoría descriptiva y emancipadora bajo perspectivas históricas o sistemáticas: · Como teoría descriptiva analiza las distintas estructuras y relaciones de poder que determinan la actividad informativa en distintas culturas y épocas. · Como teoría emancipadora se ocupa de la crítica a los procesos de relaciones morales en el campo de la información y comprende aspectos individuales, colectivos y universales.

En otras palabras, la ética de la información: · · · ·

+ Observa el desarrollo de las relaciones morales en el campo informativo y en especial en el campo de la red digital. + Pone al descubierto, critica mitos informativos y analiza relaciones de poder que determinan al campo en cuestión. + Pone al descubierto contradicciones ocultas de prácticas de poder teóricas y/o prácticas. + Observa el desarrollo de concepciones teóricas en el campo de la información.

En el campo de la Bibliotecología el primero en manejar el término ética de la información (EI) fue Robert Hauptman (1988) en su obra Ethical challenges in Librarianship (Desafíos éticos en Bibliotecología).

En términos generales la EI es un campo interdisciplinario que investiga los dilemas y conflictos morales que surgen en las interacciones entre los seres humanos y la información (creación, organización, diseminación, y uso), entre la información y las tecnologías de la información y comunicación (TIC), y entre los sistemas de información. La EI amplía el concepto de lo que puede considerarse como el centro de los reclamos morales e incluye cada ejemplo de información, sin importar que esté en un soporte físico o no. Por su parte, aquéllos que relacionan a la EI directamente con la tecnología, nos dicen que es el área que se encarga de los aspectos éticos que se originan del desarrollo y la aplicación de las tecnologías de la información.

El carácter interdisciplinario está dado porque se entrecruza con diversas éticas: de la biblioteca; de los sistemas de información; computacional; ciberética; de medios; de las imágenes; de Internet; de la Web; de la ingeniería; de los negocios; con el periodismo; y la comunicación.

Los objetivos básicos de la EI son: + Proveer los principios morales que guíen los procedimientos de solución de problemas relacionados con la información. + Que los sujetos entiendan lo que está bien y lo que está mal con respecto a la información. + Indicar el mejor curso de acción como consecuencia de una atención estable y cuidada que se ha puesto a lo que pasa en el ambiente de información. + Determinar lo que moralmente está bien o mal, lo que debe ser hecho, cuales son los deberes, los deber ser de un agente o sujeto moral.

Un autor que ha trabajado profundamente el tema de la infoética (ética de la información) es Luciano Floridi, y de acuerdo con este autor la pregunta base para crear los fundamentos de la ética de la información es ¿Qué es bueno para una entidad de información y para la infoésfera en general? La respuesta está dada por la infoética la cual argumenta que existe algo más elemental y fundamental que la vida y el dolor, denominado ser, y entendido como la información […] y que cualquier entidad de información debe ser reconocida como el centro de un reclamo moral mínimo, que merece reconocimiento y que ayudaría a regular la implementación de cualquier proceso de información.

Esta es una teoría interesante que habrá que analizar con mayor detenimiento para poder retomarla cabalmente, por ahora nos quedamos con la idea que cualquier entidad de información debe ser reconocida como el centro de un reclamo moral mínimo.

Las áreas que conforman el interés de la infoética son: problemas relacionados con el ciclo de la información (creación, registro, almacenamiento, y transferencia); balance en el desarrollo de colecciones; acceso a la información; vandalismo; derecho de autor; propiedad intelectual; códigos de ética; privacidad; confidencialidad; integridad; censura; seguridad; problemas con usuarios; y uso justo.

Lic. Antonio Cobos Flores antonio.cobos@sep.gob.mx Coordinador de la Licenciatura en Biblioteconomía Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (ENBA)

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Confesiones contra el viento

Camino y siento el viento pegar de golpe en mi cara, una lagrima quiere escapar pero se detiene, escucho “nuestra canción” y viene a mi mente tu recuerdo, tomo el autobús y al sentarme cierro los ojos te pienso y siento ese gran beso que me diste, aquel que me hizo buscar entre mil labios algo similar sin conseguirlo, fue un beso tierno, lento y seguido de un te amo.

Anhelo el día en podamos compartir más de una noche, compartir un día, una vida y una eternidad perfecta en donde los protagonistas seamos tú y yo…

No fue necesario convencerme de nada, el sentimiento que has despertado en mi provoca que no pueda respirar si no siento tu cálido aliento, que no quiera caminar si no es a tu lado y de tu mano, que no quiera vivir sin fundir mi cuerpo con el tuyo, sentir tus manos y tu aliento ser más que tu amiga, más que tu amante, ser tu aliciente, tu cómplice.

Confieso que nadie ha sido capaz de hacerme sentir cariño, respeto, ternura, pasión y todo eso que solo tú me haces sentir y aunque las cosas no son tan “comunes” entre nosotros ten por seguro que subiría a una nube o bajaría al infierno mismo por estar a tu lado.

He llegado a mi destino, bajo del autobús y basta con mirarte a los ojos, robarte una sonrisa, un beso y hacerte saber lo valioso que eres en mi vida.

Ten por seguro que hoy soñaré esta noche contigo, voy a respirarte y al despertar te amaré más aún.

Eliluz

Me gusta cuando tiemblas

Me gusta cuando tiemblas... ¿Me pregunto el por qué?... ¿Será de amor? … ¿Será de deseo? … o simplemente de emoción ante la proximidad de otro ser.

En esos momentos cuando todo desaparece y existen sólo dos almas desnudas que se descubren y se vuelcan ávidas de amor, cariño y deseo, quisiera tener razón y al mismo tiempo no tenerla para poderme dejarme llevar o no por las sensaciones que despiertas en mí.

Llena de miedo quisiera alejarme, ¡pero no puedo, no quiero!...quiero experimentar todo, sentir lo que tu sientes cuando tiemblas, llenarme de ti, ser uno; creo que todo es delirante, y cuando por fin saturamos nuestros sentidos de placer, la sensación es de ensueño. ¡Todo es y no es! ¡Existe y no existe!, nadie sabe, ni debe saberlo; sin embargo, lo sabemos tú, él y yo.

Para ti querido amor.

Martha Hernández Palmerín Universidad La Salle

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Actividades bibliotecarias

La biblioteca ante las nuevas demandas sociales La Asociación Mexicana de Bibliotecarios A.C. (AMBAC) convoca a sus asociados, a la comunidad bibliotecaria y a las personas vinculadas con procesos y servicios de información a participar en las XLIII Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía, que se celebrarán del 23 al 25 de mayo de 2012, en la ciudad de Villahermosa, Tabasco.

Mayo 23-25, 2012

La fecha límite para recepción de trabajos es el 31 de enero de 2012 La notificación de la aceptación de trabajos será publicada en el sitio web de la AMBAC el lunes 5 de marzo de 2012

Centro de Convenciones

Villahermosa, Tabasco, México • • • • •

Ponencias de concurso Ponencias invitadas Ponencias de estudiantes Ponencias cartel Ponencias para el foro de innovación tecnológica

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