UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA BIOLOGÍA 4 Y LABORATORIO (ZOOLOGÍA) DRA. JEANNETTE RUIZ ROBLETO
Oscar de Jesús Rivera Gutiérrez / 16495 Guatemala, 03 junio de 2017
CONTENIDO DEL ATLAS I.
II. III. IV.
V.
Diblásticos a. Phylum Poríferos b. Phylum Celentéreos Triblásticos acelomados a. Phylum Platelmintos Triblásticos pseudocelomados a. Phylum Nemátodos Triblásticos celomados protostomados a. Phyulm Anélidos Clase Poliquetos Clase Oligoquetos Clase Hirudíneos b. Phylum Moluscos Clase Gasterópodos Clase Bivalvos Clase cefalópodos c. Phylum Artrópodos Clase Crustáceos Clase Insectos Clase Miriápodos Clase Arácnidos Triblásticos celomados deuterostomados a. Phylum Equinodermos b. Phylum Cordados SubPhylum Urocordado SubPhylum Cefalocordados SubPhylum Vertebrados Clase Agnatos Clase Condrictios Clase Ostectios Clase Anfibios Clase Reptiles Clase aves Clase Mamíferos MONOTREMAS MARSUPIALES PLACENTARIOS
I.
Diblásticos Los diblásticos son animales que terminan su desarrollo embrionario en la fase de gástrula, y por lo tanto, tienen solo ectodermo y endodermo y carecen de mesodermo. Los únicos animales diblásticos son los cnidarios y poríferos. Tienen una cavidad gástrica con un solo orificio que actúa como boca y ano. Carecen de cabeza y de sistema nervioso centralizado y tienen simetría radial.
a. Phylum Poríferos Animales relativamente simples, primitivos dentro del linaje animal. Se caracteriza por su cuerpo lleno de poros y canales, de ahí se deriva del latín porus, poros y ferre, llevar por donde circula una corriente continua de agua. Internamente formado por conjunto de células. De colores diversosn y de tamaños variados desde pocos milímetros hasta de 2 metros de altura. “Existen tres grupos (Clases) de esponjas: las esponjas calcáreas (Clase Calcarea) tienen un esqueleto de carbonato de calcio, las esponjas vítreas (Clase Hexactinellida) tienen un esqueleto de sílice y las demosponjas (Clase Demospongiae), que son las más numerosas, también tienen un esqueleto de sílice pero complementado con un entramado de fibras orgánicas llamado “espongina” (Naturalista, s.f.) Son predominantemente marinas y se encuentran prácticamente en las profundidades. Las zonas litorales no contaminadas y los arrecifes tropicales son especialmente ricos en especies.
b. Phylum Celentéreos Animales de simetría radial, cuerpo en forma de saco cerrado, otras se encuentran abiertas para la entrada de sustancias alimenticias. Son pluricelulares, animales acuáticos y viven aislados o formando colonias. Las formas corporales son pólipos, es fija y la medusa es errante. Poseen tres clases: Clase Hidrozoa (Obelia), Clase Escifozoa (Cynea es la medusa de mayor tamaño) y clase Antozoa (animales Flores).
II.
Triblásticos acelomados Los triblásticos son animales se diferencian tres capas de tejido embrionario: ectodermo, endodermo y mesodermo. Acelomado es un animal triblástico en el cual no se forma el celoma. Posee mesodermo, pero éste es macizo. a. Phylum Platelmintos Los platelmintos son conocidos como gusanos, son animales invertebrados, su significado es plano palabra griega “planto y gusano” del significado “Helmins”. Su cuerpo es suave, no segmentados, aplanado con simetría y se asemejan a una cinta. Algunas especies son carnívoras mientras que otras son parásitos. Casi todos son acuáticos de agua dulce y pocos son terrestres. Cuenta con más de 34,000 especies. Su importancia es de sustrato o sustento para el asentamiento de la vida. Según (Hernández, 2013) el Phylum Platelmintos se dividen en las siguientes clases: Clase Turbellaria (Turbelarios), Neodermátidos (Neodermata), Clase Trematoda (Trematodos), Clase Cestoda (Cestoideos), Clase monogenea (Monogeneos)
III.
Triblásticos pseudocelomados Los triblásticos son animales se diferencian tres capas de tejido embrionario: ectodermo, endodermo y mesodermo .Los órganos internos están libres dentro del pseudoceloma. a. Phylum Nemátodo. Según (Perez & Gardey, 2012 estos animales disponen de aparato digestivo con forma de conducto recto, que ocupa toda la extensión del cuerpo. Suelen vivir en el medio acuático pero también en la superficie. Dentro de este phylum existen más de 25,000 especies. Existen otros parásitos de los seres humanos, las plantas y los animales. En las personas este phylum causa enfermedades, como la ascariasis, la triquinosis y la filariasis entre otras. Además se caracterizan por estar formados por una cavidad rellena de un líquido llamado pseudocelómico que rodea los órganos del individuo. Los nematodos tienen un éxito evolutivo asombroso y diferencias entre una y otra abismales. (Perez & Gardey, 2012)
IV.
Triblásticos celomados protostomados
Celomados. La existencia del celoma posibilitó la evolución y diversificación de los grandes grupos animales: anélidos, artrópodos, vertebrados y moluscos, gracias a que la compartimentación corporal ayudó a que los diferentes sistemas y órganos del cuerpo tuvieran una mejor división de tareas, con su especialización. Protostomos “Son animales celomados con desarrollo en mosaico y segmentación espiral. Pueden tener diversas formas larvarias o carecer por completo de ellas. En los grupos más evolucionados aparece la segmentación interna del cuerpo. Los Protóstomos comprenden los siguientes grupos: Foronídeos, Ectoproctos, Braquiópodos, Moluscos, Sipunculoideos, Anélidos, Equiuroideos, Oncóforos y Artrópodos”. (Navarro, 2017) a. Phyulm Anélidos “Son gusanos anillados, triblásticos, con simetría bilateral, celomados y metaméricos. Los principales adelantos evolutivos de este phylum son la presencia de celoma (cavidad general que presenta una pared continua que separa al tubo digestivo de la pared del cuerpo) y la segmentación, pues cada segmento o metámero, representa una unidad subordinada del cuerpo que puede especializarse para determinadas funciones. Presentan un sistema circulatorio cerrado y un sistema digestivo tubular completo.
Los sistemas excretor, nervioso y circulatorio son metaméricos; presentan aparato reproductor, su respiración generalmente es a través de la piel y la excreción a través de nefridios”. (Cerón, 2009) Su importancia es ecológica, los tunes subterráneos ayudan a la aireación de la tierra y a abonarla económica ya que son importantes para la agricultura y médica en el caso de la sanguijuela, esta reduce la hinchazón originadas por raspones. Clase Poliquetos Gusanos marinos con sexos separados, con presencia de parápodos con numerosas sedas o quetas. La cabeza bien definida, con frecuencia presenta tentáculos y ojos simples. Respiración por medio de branquias o intercambio de gases.
Clase Oligoquetos Cuerpo cilíndrico y las sedas o quetas surgen a los lados y son pequeñas. Poseen un vaso sanguíneo dorsal y otro ventral unidos anteriormente por cinco arcos aórticos y actúan como corazón.
Cabeza reducida, sin órganos visuales y en el extremo anterior se encuentra la boca. Son hermafroditas y son las lombrices de tierra.
Clase Hirudíneos Dentro de esta clase se encuentra las sanguijuelas provistas de ventosa posterior para su movimiento y para succionar la sangre de sus víctimas con la finalidad de alimentarse. Secretan sustancias dentro de las heridas que causa, evitando la coagulación para que la sangre fluya con facilidad. Son hermafroditas y generalmente acuáticos.
b. Phylum Moluscos “Los moluscos son animales de cuerpo blando y un pie muscular; presentan una concha interna o externa. Todos los moluscos tienen un manto, pliegue de la pared corporal que se adhiere a la concha y segrega carbonato cálcico, material del que está formada la concha. Los moluscos se caracterizan por tener una rádula, que se usa para raspar y horadar el sustrato del cual se alimentan” (Cerón, 2009).
Este phylum posee aparato circulatorio abierto con sistema nervioso ganglionar, respiración por branquias en los acuáticos y por pulmones en los terrestres. La excreción se realiza por nefridios. Sistema digestivo con boca, ano y glándulas digestivas. Los moluscos viven en ambientes acuáticos o húmedos. Habitantes de zonas pantanosas, lodosas y arenosas además de bosques, suelos, ríos, lagos y fondos abismales del océano. El tamaño puede variar de milímetros hasta llegar a 1.3 metros o el del calamar gigante. El enfoque de importancia que se les ha dado a este phylum es económico por el consumo de los mismos, además de manufactura ornamental, obtención de perlas, los caracoles de jardín atacan cultivos de hortaliza y flores. Además los moluscos marinos barrenadores causan daño al perforar embarcaciones de madera, la madera es como su alimento. Clase Gasterópodos Poseen cabeza con tentáculos y ojos, pie es plano y grande para su movilización su cuerpo es asimétrico protegido por una concha dorsal en torsión espiral de 180 grados a la derecha. Los más comunes son los caracoles.
Clase Bivalvos Presentan un cuerpo comprimido sin cabeza, el pie se encuentra en forma de cuña para cavar y una concha dividido por dos valvas. Por ejemplo la almeja, ostras, mejillones, ostiones.
Clase cefalópodos Cabeza con ojos, el pie se encuentra divido en ocho brazos o tentáculos, concha interna o externa o no puede existir, son marinos entre los cuales encontramos el pulpo y calamar.
c. Phylum Artrópodos
“Los artrópodos (arthron, articulación; pod, pie) ocupan prácticamente todos los hábitats, desde el fondo de los mares, hasta las cumbres más altas de las montañas. Son animales triblásticos de simetría bilateral, celomados y metamerizados” (Cerón, 2009). Dentro de sus principales características encontramos un desarrollo del esqueleto (rico en esclerotina que contiene quitina) externo o exoesqueleto con los músculos adheridos en el interior. Además de presencia de patas y apéndices articulados, la mayoría con sexos separados, el vaso principal es el sistema circulatorio en posición dorsal. Importancia es económica con los crustáceos, otros dañan cultivos y otros su daño son medicinales y sanitarias. Únicos invertebrados voladores con simetría bilateral, celomados con sistema circulatorio abierto. Subhphylum Mandibulata, poseen mandíbula y antenas estos son:
Clase Crustáceos Existen más de 31,000 especies conocidas con caparazón duro y dos pares de antenas característica distintiva. Casi todos son marinos pero existen especies de grupos terrestres y semiterrestres por ejemplo los cangrejos, camarón, cochinilla, pulga de mar y langosta.
Clase Insectos o hexápodos posee más de 800 mil especies descritas. Se les denomina con el nombre de insectos (in, en; secta, sección) porque tienen tres secciones corporales: cabeza, tórax y abdomen; y hexápodos (éxa, seis; pod, pie) por presentar seis patas y en ocasiones uno o dos pares de alas articuladas al tórax, por lo que son los únicos invertebrados (animales sin huesos) capaces de volar. (Cerón, 2009)
Clase Miriápodos Dentro de estos se incluye a los Chilapoda y Diplopoda, los quilópodos son animales con cuerpo en forma alargada formado por numeroso segmento, incluye a los ciempiés. Los diplódos incluyen a los mi pies que poseen dos pares de patas de más de 300 pares de patas.
Clase Arácnidos Esta forma parte del grupo de las arañas, escorpiones, ácaros, garrapatas. Con más de 102,000 de especies sus cuerpos pueden variar pero su división es simple en dos zonas, carece de antenas y ojos compuestos típicos de los insectos.
V.
Triblásticos celomados deuterostomados “Animal en el cual el ano se forma en la zona del blastoporo o cerca de él, en el embrión en desarrollo, y la boca se forma secundariamente en otro lugar” (Raisman & González, 2013).
a. Phylum Equinodermos Los equinodermos son exclusivamente marinos y residen en el fondo, la característica más notable es su simetría radial pentámera, estos es, que el cuerpo puede dividirse en cinco partes dispuestas alrededor de un eje central. Sin embargo, esta simetría radial se derivó secundariamente de un ancestro bilateral. (Cerón, 2009) Los sexos están separados y no hay dimorfismo sexual. Las vías reproductoras son muy sencillas pues no existe cópula y la fecundación es externa en el agua de mar. Carecen de sistema excretor; el sistema digestivo es sencillo y completo; el sistema circulatorio irradia en cinco direcciones. Su importancia es en el ecosistema son fuente de alimentación y medicamentos para los humanos. Se dividen en las siguientes clases: Crinoidea
Holothurioidea
Asteroidea
Ophiuroidea
Echinoidea
b. Phylum Cordados Los cordados evolucionaron a través de 500 millones de años, además de mantener una enorme variedad de formas. Los cordados más primitivos presentan un nivel bajo d organización y eficiencia en sus sistemas. La misma evolución ha producido formas que alcanzan mayores niveles de organización, de eficiencia. El cambio de las formas sugiere que la evolución en algunos vertebrados ha seguido ciertos cursos y patrones, por ejemplo los vertebrados acuáticos tienden a adquirir una forma que ofrece poca resistencia a su paso por el agua. Los animales que corren por ejemplo presentan alargamiento en sus extremidades y una reducción de huesos, los vertebrados voladores tienden a aligerar sus cuerpos con huesos huecos o livianos. Siendo todo este proceso de evolución su importancia con su diversidad de nichos ecológicos y su demostración a lo largo de la historia por adaptarse en su mayoría en medios terrestres, acuáticos con la autocapacidad de organización interna. Características de los Cordados 1. Dentro de las características exclusivas de los Cordados están: 2. Notocorda presente en alguna etapa de su vida. 3. Tuvo neural dorsal con relación al tubo digestivo. 4. Hendiduras branquiales o vestigios de ellas en comunicación con la faringe. (Cerón, 2009)
SubPhylum Urocordado Los Urocordados o Tunicados son marinos, algunos son nadadores libres pero otros se fijan después de un período larvario de vida libre. Presentan sifones inhalantes y exhalantes; una faringe ancha con abundantes hendiduras branquiales. La notocorda solo está presente en la larva y luego es confinada a la región caudal; el sistema nervioso del adulto se reduce a un pequeño ganglio; son hermafroditas y poseen una envoltura del cuerpo o túnica compuesta de tunicina (celulosa animal); existe un corazón que presenta cambios del latido. Ejemplos: las Ascidias. (Cerón, 2009)
SubPhylum Cefalocordados Los cefalocordados son marinos; nadadores libres; con una notocorda bien desarrollada que se extiende a lo largo de todo el cuerpo. La cabeza no está bien definida pero el metamerismo del cuerpo es muy notorio; son dioicos con las gónadas dispuestas en forma metamérica; el corazón es un tubo pulsátil de posición ventral con relación al tubo digestivo. Ejemplo: Anfioxus. (Cerón, 2009)
SubPhylum Vertebrados
Presentan un endoesqueleto que da soporte y protección a otras estructuras. El cráneo cubre al encéfalo y la columna por vertebras que encierran a la médula espinal. La cabeza se encuentran los órganos de los sentidos: olfato, óptico y auditivo. subPhylum con sistemas más complejos. Para mayor información visual y auditiva puedes ingresar a la siguiente página. https://www.youtube.com/channel/UCGkVdu_EVrqqxQ7OnLF K8RQ
Clase Agnatos Son peces que carecen de mandíbula, son un grupo parfilético del subfilo vertebrata. Son alrededor de 100 especies y un gran número de fósiles. Habitan en agua dulce y templada en ambos hemisferios y aguas tropicales frías. Sus cualidades principales son, cuerpo delgado de sección circular, con una piel blanda y con glándulas mucosas, el esqueleto es fibroso y cartilaginoso. Poseen un disco oral en forma de ventosa con dientes. Con corazón, riño, cerebro, estomago, intestino y órganos sensoriales como el olfato, oído y los ojos están moderadamente desarrollados. Su fecundación es externa.
Clase Condrictios Son marinos salvo raras excepciones; poseen esqueleto cartilaginoso, una notocorda persistente parcialmente sustituida por vértebras cartilaginosas; escamas placoideas; boca subterminal ventral; las aletas pélvicas del macho están modificadas formando los sujetadores que intervienen en la cópula; no poseen vejiga natatoria; existen formas ovíparas, ovovíparas y vivíparas; los huevos son voluminosos con abundante reserva alimenticia o vitelo. Ejemplo: Tiburón. (Cerón, 2009)
Clase Ostectios Presentan esqueleto osificado, al menos en parte; escamas, boca terminal; opérculo; suelen tener vejiga natatoria; existen formas ovíparas, ovovíparas y vivíparas.
Clase Anfibios
En este grupo se observa en forma clara la transición de la vida acuática a la terrestre; ponen los huevos en el agua o lugares húmedos y envueltos en una masa gelatinosa; sus larvas poseen branquias tegumentarias; sufren metamorfosis, los adultos (salvo varias excepciones) respiran por medio de los pulmones y por su tegumento liso el cual es húmedo y vascularizado. La respiración es bucofaríngea; son poiquilotermos o de “sangre fría”; su piel está dotada de glándulas pluricelulares mucosas y venenosas; durante la metamorfosis aparecen pulmones de estructura sencilla. Presentan riñones; su cráneo es aplanado; el corazón está formado por tres cámaras. No poseen uñas ni garras. (Cerón, 2009)
Clase Reptiles Animales de sangre fría su pie es seca con escamas epidérmicas su fecundación es interna existiendo formas ovíparas y ovovíparas, columna vertebral divida en la regione cervical, torácica, sacra, lumbar y caudal. El corazón posee tres cámaras. Las extremidades presentan cinco dedos terminados en garras.
Clase aves Poseen plumas; patas y pies con escamas de tipo reptiliano; son ovíparos con las extremidades anteriores trasformadas en alas, y garras en los extremos de los dedos de las extremidades posteriores, el número de dedos se reduce a cuatro o menos.
Como característica evolutiva se encuentra: son homeotermos o de “sangre caliente”; con huesos huecos y ligeros, atrofia del ovario y oviducto derechos (excepto en algunas aves de rapiña); la visión se encuentra muy desarrollada. Presentan dimorfismo sexual; su corazón es de cuatro cavidades; poseen un órgano para la producción de sonidos llamado siringe; presentan sacos aéreos que salen de los pulmones y auxilian a la respiración durante el vuelo de las aves voladoras. La fecundación es interna y la cópula se realiza por oposición de las cloacas. (Cerón, 2009)
Clase Mamíferos Presentan glándulas mamarias, glándulas grasas y sudoríparas en la piel previstos de pelo, son homeotermos y sangre caliente. Con aumento craneal, extremidades de cinco dedos modificadas en algunos con garras uñas o pezuñas en el extremo de los delos. Pabellón del oído presente, tres huesecillos auditivos, en la mayoría de las formas los labios y la lengua son móviles, testículos alojados en el escroto en la mayoría de los casos. Corazón con cuatro cámaras, riñones, vejiga urinaria, pene impar para la copulación.
MONOTREMAS Único grupo de mamíferos que ponen huevos en lugar de parir crías vivas y que están compuesto por los ornitorrincos y los equidnas.
MARSUPIALES Existen alrededor de 2070 especies clasificadas como marsupiales la mayoría en Australia subclase de mamífero que se caracteriza principalmente por que las hembras poseen una bolsa en el vientre en donde guardan a sus hijos. Las crías no terminan de desarrollarse cuando se encuentran en el útero, sino que lo hacen en el marsupial. Los embriones nacen precoz de y se agarran de los pezones y permanecen en la bolsa durante largo tiempo.
PLACENTARIOS Seres vivos muy diversos además del número reducido de especies.se originaron hace por lo menos 160 millones de años. Son mamíferos vivíparos en los que el embrión se desarrolla dentro del útero materno durante largo tiempo. Alimentándose por medio de la placenta alantoica.” No existe en ellos una bolsa marsupial ni hay tampoco huesos epipúbicos. En el cráneo existe generalmente un orificio óptico separado y faltan los orificios palatales; el ángulo de la mandíbula no se repliega hacia adentro. El hueso timpánico puede ser anular o formar una ampolla en el alisfenoides. La fórmula dentaria es 3·1·4·3 en ambas mandíbulas, o una reducción de la misma. Presentan dos denticiones distintas a lo largo de su vida, una en la fase infantil dientes de leche)y otra en la adulta”. (Young, 1997)
Anexo I Especies de Fauna Silvestre Según el CONAP (Consejo Nacional de Áreas Protegidas)
Referencia Bibliográfica: Blogers Templates. (2014). Carpeta Pedagógica plataforma educativa de recursos digitales. Obtenido de http://cienciasnaturales.carpetapedagogica.com/2013/02/phylumcelenterados.html Cerón, H. G. (10 de febrero de 2009). Bios. Obtenido de Escuela Preparatoria Lic. Benito Juárez: http://benitobios.blogspot.com/2009/02/phylum-annelida.html Consejo Nacional de Áreas protegidas Hernández, P. (13 de noviembre de 2013). SlideShare. Obtenido de Educación: https://es.slideshare.net/hirudineo/phylum-platyhelminthes-28215823 Intestinales, P. (2015). Salud y bienestar. Recuperado el 1 de junio de 2017, de https://lasaludi.info/caracteristicas-de-platyhelminthes.html Naturalista. (s.f.). Biodiversidad Mexicana. Recuperado el 01 de junio de 2017, de http://www.biodiversidad.gob.mx/especies/gran_familia/animales/Esponjas/ esponjas.html Navarro, J. (2017). Asociación Cultural aragón Interactivo y Multimedia. Recuperado el 1 de junio de 2017, de http://www.pasapues.es/naturalezadearagon/fauna/celomados.php Perez, J., & Gardey, A. (2012). Definición.de. Obtenido de http://definicion.de/nematodos/ Raisman, J., & González, A. (enero de 2013). Hipertextos del Area de Biología. Recuperado el 1 de junio de 2017, de http://www.biologia.edu.ar/animales/celomados%201.htm#Deuterostomado Young, J. (1997). La vida de los vertebrados. Barcelona: Omega.