Kære forældre Så blev det tid til årets første nyhedsbrev. I dette nummer kan du læse indslag fra skolens 3 afdelinger: Myren, AKT og skolen og du får lidt friske nyheder fra kontoret. Undskyld vi roder I skrivende stund er byens multibane ved at blive bygget. Det er et spændende og godt projekt som helt sikkert vil komme mange til gode. Planen er, at multibanen skal stå færdig i løbet af uge 42. I starten af november, holder vi en indvielsesfest for byens nye multibane. Skolens nye logo Skolebestyrelsen har igennem længere tid arbejdet med at udforme et nyt logo til skolen. Kravet var, at logoet skulle rumme alle skolens 3 afdelinger og understøtte skolens værdigrundlag. Det har været en længere proces, men nu er vi næsten nået i mål og resultatet kan ses herunder. Logoet tager udgangspunkt i den skulptur, som står nede foran skolen - og med vores nye slogan ”et børneunivers på kryds og tværs”, synes vi at vi signalere det fællesskab på tværs af vores afdelinger, som er så vigtigt for os.
Nyt fra skolebestyrelsen Det første indlæg til et nyhedsbrev fra skolebestyrelsen! Jeg har gjort mig en del overvejelser. Hvad vil interessere jer? Hvilken tone skal jeg skrive indlægget i? Og hvad kan jeg skrive her, som vi ikke allerede fortæller jer til forældremøderne? Tja, den er straks værre.
Men jeg kaster mig ud idet, og vil bruge ”vores spalteplads” på at fortælle om, hvad vi laver helt generelt. Skolebestyrelsen fastsætter principper for skolens virksomhed, fx: Undervisningens organisering Samarbejdet mellem skole og hjem Arbejdets fordeling mellem lærerne Fællesarrangementer for eleverne i skoletiden, lejrskoleophold m.v.
Det kan være fagenes og elevernes undervisningstimetal på hvert klassetrin, skoledagens længde, udbud af valgfag, specialundervisning på skolen og elevernes placering i klasser
Skolebestyrelsen godkender: skolens budget inden for kommunens fastlagte økonomiske rammer undervisningsmidler, fastsætter ordensregler og værdiregelsæt Eksempler på skolebestyrelsens arbejdsopgaver: Udarbejder forslag om skolens læseplaner og beskrivelser, der godkendes af Børn og skoleudvalget. Fastlægger retningslinjer for skolens arbejde med elevplaner. Skolebestyrelsen har ret til at udtale sig om skolestrukturen, herunder antallet af skoler og hver enkelt skoles omfang med hensyn til klassetrin, specialundervisning og specialpædagogisk bistand, undervisning i fritiden og skolefritidsordning inden byrådet træffer endelig beslutning herom. Det lyder tørt, og det er det også til tider, men det er altså også rigtig spændende, og det giver mig en følelse af at udrette noget. At være en del af mine børns dagligdag, hvor skolen trods alt spiller en stor og afgørende rolle. Slutteligt vil jeg sige, at skolebestyrelsen er til for hele skolen. Dvs. både børn, medarbejdere og forældre. Brug os! Mia Mikkelsen
Nyt fra Myren Myren er kommet godt i gang med vores nye rullende struktur. Vores to børnehavegrupper er nu blevet alders opdelt. Man ruller først ind på Sneglestuen. Når man så bliver ca. 4,8 år ruller man ind på musestuen. Hvor børnene forbereder sig til at komme i skole, og endelig ruller man i SFO den dag barnet starter i skolen. Et nyt tiltag er, at børnehavebørnene er delt op i pige og drenge gruppe når vi tager til svømning. (Drengene svømmer i ulige uger og pigerne i lige uger). Det fungerer rigtig godt, og alle, børn og voksne nyder denne fordeling. I SFO`en har vi delt ugen op i forskellige aktiviteter. Lige ledes er alle ude ca. ½ time hver dag. SFO2 er kommet rigtig godt i gang, i de ny renoveret lokaler. Der er blevet flere voksen timer, og det betyder også, at de aktiviteter der bliver udbudt vil være flere. Bl.a. har der være arrangeret fisketur til Gunderup fiske sø, hvor der var 20 børn med. Der vil også være klubfest en gang om måneden, hvor hallen vil være et tilbud. Uddannelse: Myren er nu blevet certificeret DGI bevægelse institution, det betyder at vi fortsat vil have fokus på fysisk aktivitet, og har fået nogen værktøjer til at lave endnu flere udfordringer for Myrens børn. Anne og Karin, har været på et 6 ugers uddannelses forløb ang. inklusion i institutionen, nu er det så deres opgave at klæde vi andre på til de kommende udfordringer. Børnehaveteamet i Myren har gennemført følgende forløb i forhold til LP- modellen: ”Relationer” og ”Det gode teamsamarbejde” Så har vores årlige grill- aften været afholdt. Vi var godt 100 og det var en super hyggelig aften med valg til Myrens forældreråd. 1000 tak for opbakningen ☺
Nyt fra Lunden Vi har fundet os rigtigt godt til rette i de nye omgivelser i Lunden, hvor vi netop har haft høstemne. Målet med emnet var at lave en mere praktisk og anderledes undervisning, hvor børnene lærte om høst, både på marken og i haven. Vi kom også omkring høst i gamle dage. Esajas har skrevet følgende om det: Jeg har haft en stor squash med, 3 gulerødder og en agurk. Maddag: Jeg fik ikke smagt suppe, øv jeg skulle til tandlæge. Jeg gad godt smage, og jeg lavede boller. Det er faktisk nemt, put mel på, de hæver og bliver runde. Det var sjovt. Vi var også nede ved Katmosen. Jeg bor dernede ved, men jeg hentede også et rundboldbat til Spark til bøtten. Jeg kunne ikke finde andet. Vi løb også dernede. Mig og Mia S. gik sammen, for hun sagde, at hun ville gå med mig, for hun siger, at jeg kender stien meget mere end hende. Jeg løb en runde.
Kirstin fandt en spidsmus. Det var nok den rotte, Freja har taget, fordi den lå dernede. Freja plejer at spise døde mus og rotter.
Vi var i Lundeskoven. Vi så et agern på vej derop. Vi var næsten ved Lundeskoven da vi så det. Da vi næsten var ved vejen til Lundeskoven. Vi så svampe en fluesvamp, den med røde og hvide pletter. Vi fandt hasselnødder og fandt ikke ud af at komme med hjem. Vi for vild. Vi kunne kun finde en vej, kun den vej, vi gik der ud. Esajas, Lunden
3. og 4. klasse har skrevet indlæg til nyhedsbrevet SMILY I KLASSEN timer - altså vi får e ad gl r fo rm fo en er Smilyer ad get godt så får vi en gl no t or gj r ha vi s vi H . smilyer r så kan man ikke få en su er ell e lig en r få vi en, hvis på tavlen. glad smily op at hænge i klassen, vi mangler e ng hæ at op er ily sm Vi har 64 skal i skolekøkkenet. cirka 4-5 smilyer før vi ige med at fylde tavlen rd fæ n ste næ er vi i rd Det er fo det er godt fordi vi og r tu ke fis på t re væ r op. Vi ha e små krabber. Vi fik gl no og k fis se as m en fangede agte godt. også en småkage den sm Cecilie, Emil og Emily
Idrætsdag i Ranum Vi startede me skulle spille d at mødes klokken 8 :10 fo skole. Vi ble dbold. Vi blev modtag . Så kørte vi til Ranum . et af Moe s v om er lærer Hvor vi spillede før delt op på nogle hold på Ranum st 2 kampe eller det va r jo faktisk og så var d Og så var d e la t pau nde er det hold va finale mellem Tysklan se. Derefter spillede v . Vi rF do i 5 kampe. finalen men rederik med på fra 4. k g England. Tyskland van las ko Alle fra 4. h m alligevel på en velf se. Daniel Fl. og Den dt og nis tabte i ortjent 2. pla avde en fan atisk dag... ds. Victoria, M aria og Da niel F. L.
Rim og sjove bøger I 3. og 4. kl. har læst rim og bøger der er svære, men sjove bøger. Vi har skrevet:
Marie r e r y m n e allemad monster Mette Magnus M ssi m-staion måsen or mormor morfar e m med min M de mus matematik mø rs mis mad mod a f r o m r e ød Magnus m er meget av missen mj
Og vi har læst Tante Andante, Gud Thor og Oldemor og mange andre bøger med rim. Alexander og Magnus
COMPUTERE 3. og 4.klasse bruger vi computer meget. I matematik har vi kun Pirana og laver Emat. Det er altsammen sjovet at lave. www.emat.dk er en hjemmeside med plus, minus, gange og tabeltræning. Vi er kommet i gang med Elevintra som er via skolens hjemmeside, hvor vi kan skive til vores lærere og venner fra klasse og kan også se på billeder af hele skolen om det vi laver. I vores klasse har vi fået et smartboard. Vi bruger den til næsten alt det vi laver. Vores lærer viser os tingene vi skal lave/gøre på smartboardet, så vi ved hvad vi skal gå i gang med. Det er MEGA sejt! Og collage var sjovt Julie og Nick
Engelsk English Corner: Vi har et ”English Corner” i vores klasse. Lige nu er der fyldt med tal i hjørnet. Vi træner tallene på engelsk og vi øver os i at sige vores mobilnumre højt. Vi træner også tallene ved at spille Bingo. www.Starfall.com: vi lærer at stave vores navne på engelsk, og lærer at læse engelsk. Rapmasinen: Vi lærer at rappe.
We speak English, y es We Speak English, y we do. ou d We eat bur gers, pizza o too. , We wear tshirts, and pasta. p y We speak English, y jamas. e s We speak English, y we do. ou do too. We are ver y c o o l, and We speak English, fro smart. m th We speak English, ey e start. er We speak English, th y day. at s OK!
Kamilla Poulsen, Frederik Gelardi Davidsen og Thea Immersen Dalgaard.
ALT DET VI IKKE VED Alt det vi ikke ved” er vores nye emne. Det handler om at lave forsøg for at finde ud noget af det, som vi ikke ved. For eksempel lavede vi et mælke forsøg, hvor vi skulle have rød, blå, grøn frugtfarve, mælk og sulfo. Og når vi tog tre vatpinde og puttede dem ned i sulfoen og tog dem op og lå dem ned i mælken blev farverne blandet sammen. Så det blev sjovt at se på. Det er faktisk det vi ser på billedet her. Vi lavede også et forsøg om nogle stykker garn og en ske, hvor vi skulle sætte et stykke garn / snor der var en og en halv meter lang, og så skulle vi slå knude på ske'en og så skulle vi slå ske'en en på noget metal. Så kunne vi høre lydbølgerne fra skeen gennem snoren. Det lyder sjovt. Vi har lavet mange sjove og gode forsøg. Dennis, Niels og Caroline
Idræts dag i Vester Hornum for 3 klasse Det var godt at være til rundbold i Vester Hornum . Vi hyggede os til rund bold os i 3 klasse her på Overlade skole vi var gode . Det var sjovt at være der. Vi vidste ikke hvem vi var på hold med . Vi mødte nye venner. Det gik godt . De venner vi mødte var søde. Vi havde gode madpakker med hjemme fra. Vi kørte i en luksusbus.
Skrev e Sandr t af: a, Lyk ke o
g Sim on
e møbg n a m r or vi ha er . v h d e t ts øg tue er e æser mange b bejde. s s r a f r r Fa ejder. L . klasse hånda b r a g o 4 le r dag har vi ikke ved. ge spiser vi s n o r e Hv alt det g nogen gan e som vi r e s æ l o ed Og v i er nede e måtter der n vores d r e g g Vi hy . Vi har god bler fra ø m t e e d å der ne s på. vi har f o hygger ik lære. t matema
være e l l u sk di vi r o f i erlig d ikke n u n t e d i m var l mmen. imer t g a e d g a e s kol klasse lasse man s k i e t r t e s ø i Før 3. og 4. mmen f men m a a e s s i 4 båd r været nige var 2 e i t a l v h e i h Vi er. jovt ford ikke m r i t a v e s i all ar lidt gt. V g lætter. i l v e t g e g o D . så hy er lætter e g l a o k r a v lo det v n det bli n e e M ele m h t e d