TI725
P RO FES O R: DAN I EL RU FI N O Y EP TAB OADA
PA U L A B E C E R R A
PORTAFOLIO 2021 -2
PROYECTO DE ARQUITECTURA VII PAULA BECERRA
20183645
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico
2021-2
“La finalidad de una casa es la de proporcionar una vida buena y cómoda, y sería un error valorar demasiado un resultado exclusivamente decorativo. Nunca busqué la belleza, más sí la poesía” Lina Bo Bardi
2021-2
Portafolio 2021 - 2 En el presente portafolio se presentarán los trabajos realizados durante el curso de Proyecto de Arquitectura VII de la carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima.
Contenidos
PROY.ARQ.VII
EVALUACIÓN PARCIAL 01 02 ― 07
Abecedario (CG3 / CG5 / CG6 / CG7)
08 ― 15
Linaje (CG3 / CG5 / CG6 / CG7)
16 ― 25
Tipologías preliminares: 60 m2 / 90m2 (CG1 / CG3 / CG5 / CG6)
26 ― 31
Dinámita T3 + T7 (CG1 / CG3 / CG5 / CG6)
EVALUACIÓN PARCIAL 02 32 ― 37
Parámetros y análisis (CG3 / CG5 / CG6)
38 ― 47
Desarrollo del proyecto - 3/11/21 (CG1 / CG3 / CG5 / CG6)
48 ― 55
Desarrollo del proyecto: Pre-entrega (CG1 / CG3 / CG5 / CG6)
EVALUACIÓN FINAL 56 ― 81
Entrega final (CG1 / CG3 / CG5 / CG6)
82 ― 83
Reflexión final
84
CV
85
Información del curso
Abecedario
PROY.ARQ.VII
(CG3 / CG5 / CG6 / CG7)
El objetivo del ejercicio fue elaborar cards que resumieran de forma gráfica y concisa las normas A.010, A.020 y A.120 del Reglamento Nacional de Edificaciones utilizando solo edificaciones nacionales cómo ejemplos.
Para realizar este ejercicio, decidimos dividirnos el trabajo por normas y delimitar de forma ordenada cuáles iban a ser las normas que se podían graficar y cuáles no. Al tener estos puntos delimitados, cada integrante del grupo comenzó a buscar referentes y edificios existentes para utilizarlos como ejemplos en las cards. Luego, definimos el formato para las cards y comenzamos a diagramar cada una. Finalmente, elaboramos algunas cards de anexo para definir la información de cada edificio o proyecto utilizado en el trabajo al igual que en qué card aparece cada una.
Entrega final Abecedario Edificio Atenea / K+M Arquitectura y Urbanismo https://www.archdaily.pe/pe/887490/edificio-atenea-k-plus-m-arquitectura-y-urbanismo
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PROY.ARQ.VII
2021-2
Norma A.010
ASPECTOS GENERALES
01
A 0.10
A R T.
Mediante la diagramación y analisís gráfico de esta nroam pude comprender la gran cantidad de condiciones de diseño que se necesitan cumplir. No solo son cuesitones del mismo edificio, pero también son cuestiones de la parte pública que lo rodea. Así, se generan construcciones con características parecidas y el contexto se equilibra.
CAPÍTULO 01
Diseño de las cartillas - parte frontal
La presente Norma Técnica tiene por objeto establecer los criterios y requisitos mínimos que debe cumplir el diseñoarquitectónico de toda edificación, para garantizar el desarrollo de las actividades de las personas otorgándoles condiciones de habitabilidad, seguridad y la protección del medio ambiente.
Cada cartilla presenta dos caras. En la frontal decidimos colocar con el tamaño de letra más grande el número del artículo y con letras más pequeñas la descripción de este. En la franja superior colocamos el número de capítulo, en nombre del este y la norma a la que pertenece. Esto fue para determinar un orden y entender correctamente en qué parte del reglamento se encuentra dicho artículo. Finalmente, en la parte inferior se colocó el número del artículo y el número de cartilla
Norma A.020 Graficar esta norma fue de gran importancia ya que se enfoca en la finalidad de cubrir las necesidades básicas de habitabilidad, funcionalidad y seguridad, y que es de aplicación obligatoria a nivel nacional, para todas aquellas edificaciones residenciales que tienen como uso principal o exclusivo la residencia. Esto fue de gran ayuda a la hora que realizamos nuestro diseño para el trabajo final
ARTÍCULO 01
CAPÍTULO 03
C. 03
RELACIÓN DE LA EDIFICACIÓN CON EL ENTORNO
A 0.10
Norma A.120 La presente Norma establece las condiciones y especificaciones técnicas de diseño para la elaboración de proyectos y ejecución de obras de edificación, y para la adecuación de las existentes donde sea posible, con el fin de hacerlas accesibles a las personas con discapacidad y/o adultas mayores.
Diseño de las cartillas - parte trasera
Perímetro del lote Área techada / azotea
La información de las franjas superiores e inferiores se repite en la parte trasera. En esta, decidimos colocar la información de cada artículo, pero de forma gráfica de la forma más simple posible.
Considero que graficar esta norma fue más sencillo ya que existían gráficos oficiales sobre cómo debían funcionar cada artículo.
En los casos que el artículo no podría ser graficado, se dejaba en blanco la cara trasera de la cartilla
Edificio Madreselva/ Vicca Verde
https://www.archdaily.pe/pe/875121/edificio-madreselva-vicca-verde?ad_medium=gallery
ARTÍCULO 14
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C. 20
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PROY.ARQ.VII
2021-1 2021-2
REFLEXIÓN
Al realizar este ejercicio, pude entender la gran cantidad de normas que se deben tener en cuenta a la hora de diseñar un edificio. Considero que fue importante realizar este ejercicio al inicio del ciclo para ir familiarizándonos con las reglas y artículos que íbamos a aplicar en el trabajo final del curso. Finalmente, considero que tener este trabajo me sirvió de mucho a la hora de realizar el diseño del trabajo final ya que pude recurrir a algunos artículos y pude en tender rápidamente y con ejemplos a lo que se refería.
Edificio Atenea / K+M Arquitectura y Urbanismo https://www.archdaily.pe/pe/887490/edificio-atenea-k-plus-m-arquitectura-y-urbanismo
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Linaje
PROY.ARQ.VII
(CG2 / CG5 / CG6 / CG7)
El objetivo de este ejercicio fue identificar patrones en el uso de estrategias y herramientas en proyectos de vivienda colectiva. Mediante este proceso, se amplió el vocabulario proyectual a través de estudio de casos. Finalmente, se tuvo que analizar de forma gráfica los resultados del trabajo.
Para este ejercicio se analizaron dos edificios nacionales (edificio San Martín de Boza Ferrand Arquitectos y edificio MG de Barclay Crousse Arquitectos) y dos internacionales (Gifu Kitagata de Kazuyo Sejima y Unité d'Habitation de Le Corbusier) Para realizar este ejercicio fue necesario realizar un análisis previo sobre la vida de los arquitectos, en dónde estudiaron y trabajaron al igual que en dónde trabajaron para entender quiénes pudieron influenciar en sus ideas. Luego, comenzamos a analizar imágenes y textos sobre los cuatro edificios principales. Así, pudimos encontrar opiniones de historiadores y arquitectos sobre cuáles fueron las primeras obras de la arquitectura que planteaban dichas estrategias. Al tener claro esta parte, procedimos a realizar una línea de tiempo que representara de forma gráfica los edificios más antiguos, en qué año fueron construidos y en qué fecha de la actualidad se ve presentes sus estrategias de diseñoFinalmente, realizamos el análisis gráfico utilizando cortes programáticos, plantas y elevaciones.
Entrega final Linaje Edificio Narkomfin https://es.wikipedia.org/wiki/Edificio_Narkomfin
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PROY.ARQ.VII
2021-2
EDIFICIO SAN MARTÍN / EDIFICIO NARKOMFIN
MG APARTMENTS / UNIDAD VECINAL MATUTE
Tanto como el edificio Narkomfin como el edificio San Martín poseen un diseño que permite aprovechar al máximo la altura máxima de cada zona para así generar una mayor cantidad de pisos. En el edificio Narkomfin se logra diseñar 05 pisos dentro de un espacio que normalmente serían para solo 03. De mismo modo, en el edificio San Martir, encotramos 10 pisos en un espacio que normalmente solo serían para 07 departamentos. Si bien el edificio Narkomfin posee una tipología de bloque mientras que el edificio San Martín de torre, ambos presentan una distribución vertical similar. Esto es gracias a que cada uno presenta una tipología de departamento para cada piso.
Tanto MG Apartments como la U.V. Matute poseen una distribución vertical con un patrón específico: flats en la primera planta, duplex con acceso en la segunda planta, y otro duplex con acceso en la cuarta planta. Pese a que el MG tiene niveles adicionales como el semisótano, la distribución y uso de las plantas es esencialmente la misma. Asimismo, la circulación exterior solo genera acceso a las plantas 1, 2 y 4, las cuales son la entrada principal de los departamentos. No hay acceso exterior para aquellas plantas que están contenidas por un tipo de vivienda con circulación vertical interior.
MG PENTHOUSE TRIPLEX APARTMENTS MG DUPLEX PENTHOUSE TRIPLEX PENTHOUSE DUPLEX APARTMENTS TIPOTIPO F2 PENTHOUSE TRIPLEX TRIPLEX PENTHOUSE F2 TRIPLEX PENTHOUSE TRIPLEX DUPLEX CON DUPLEX MEZANINE DUPLEX CON DUPLEX / TIPO F2 TIPO F1 MEZANINE FLAT FLAT FLAT TIPO F1 TIPO FLAT / TIPO FLAT DUPLEX CON SEMISOTANO TIPO FLAT TIPO K TIPO K MEZANINE DUPLEX CON UNIDAD MEZANINE TIPO K TIPO FLAT TIPO FLAT UNIDAD TIPO FLAT TIPO FLAT VECINAL ONAMIENTO I C TIPO FLAT A T S E VECINAL MATUTE MIENTO ESTACIONA MATUTE ANÁLISIS TIPOLÓGICO
ANÁLISIS DE DISTRIBUCIÓN Y DISEÑO- CORTES
Y DISEÑO- CORTES
22
05
1
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F1
K
K
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Tanto como el edificio Narkomfin como el 05 03 que edificio San Martín poseen un diseño permite aprovechar al máximo la altura máxima de cada zona para así generar una mayor cantidad de pisos. 04
De mismo modo, en el edificio San Martir, encotramos 10 pisos en un espacio que normalmente solo serían para 02 07 departamentos.
01
01
01
DUPLEX DUPLEX DUPLEX DUPLEX DUPLEX DUPLEX DUPLEX ÁREA DUPLEX COMÚN DUPLEX FLATFLAT DUPLEX FLAT FLAT FLAT SEMISOTANO
10
En el edificio Narkomfin se logra diseñar 05 pisos dentro de un espacio que normalmen02 te serían para solo 03. 03
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ANÁLISIS TIPOLÓGICO
01
07 poseenPENTHOUSE Tanto MG Apartments como la U.V. Matute una distribución vertical con un patrón específico: flats TRIPLEX en la 10 PENTHOUSE 09 07 primera Tanto como el edificioplanta, Narkomfin comocon el acceso en la segunda planta, y PENTHOUSE duplex TRIPLEX edificio San otro Martín poseen un acceso diseño que TRIPLEX duplex con en la cuarta planta. PENTHOUSE Tanto MG Apartments como la U.V. Matute poseen una 09 al máximo la altura 06 permite aprovechar 08 distribución vertical con un patrón específico: flats en la máxima de cada zona para así generar una TRIPLEX que el MG tiene niveles adicionales como el semimayor cantidad de a pisos. primera planta, duplex con acceso en la segunda planta, y 06 Pese sótano, esencial08 la distribución y uso de las plantas es otro duplex con acceso en la cuarta planta. 07 En el edificiomente Narkomfin se logra diseñar 05 la misma. 05 pisos dentro de un espacio que normalmenPese a que el MG tiene niveles adicionales como el semite serían para solo 0703. DUPLEX CON 06 a las sótano, la distribución y uso de las plantas es esencial05 Asimismo, la circulación exterior solo genera acceso MEZANINE De mismo modo, en el San cuales Martir, son la entrada principal de los plantas 1, edificio 2 y 4, las mente la misma. 04 para encotramosdepartamentos. 10 pisos en un espacio que acceso exterior No hay 05 aquellas DUPLEX CON 06 normalmente solo serían para 07 departaMEZANINE plantas que están contenidas por un tipo de vivienda con Asimismo, la circulación exterior solo genera acceso a las mentos. vertical interior. plantas 1, 2 y 4, las cuales son la entrada principal de los 04 circulación 05 04 departamentos. No hay acceso exterior para aquellas 03 plantas que están contenidas por un tipo de vivienda con Cortes programáticos 03 DUPLEX CON circulación vertical interior. 04 MG Apartments (izquierda) y U.V. Matute (derecha).
DUPLEX DUPLEX ÁREA COMÚN
TIPO FLAT
03
03
02 01
02
02
DUPLEX CON MEZANINE
01
02
TIPO FLAT
Duplex - pisos 4 y 5 Duplex - pisos 2 y 3 Flat - piso 1
MEZANINE
Cortes programáticos MG Apartments (izquierda) y U.V. Matute (derecha).
En las imágenes de ambos proyectos, puede apreciarse la distribución ya mencionada. En el caso de la U.V. Matute, a pesar de haber generado vacíos por los patios interiores, la ubicación de los vanos de las unidades se encuentran en los planos de la fachad. Aquello difiere de lo expuesto para el caso de MG Apartments.
01
01
AMIENTO ESTACION
Edificio Narkomfin
ANÁLISIS DE DISTRIBUCIÓN Y DISEÑO- DIAGRAMAS ESTACIONAMIENTO
Edificio San Martín
Duplex - pisos 4 y 5
ENRIQUE CIRIANI
Y DISEÑO- DIAGRAMAS
Duplex - pisos 2 y 3 Flat - piso 1
Edificio San Martín
Unidad Vecinal Matute (E. Ciriani). CIRIANI Si bien el edificio ENRIQUE Narkomfin posee una tipología de bloque mientras que el edificio San Martín de torre, ambos presentan una distribución vertical similar. Esto es gracias a que cada uno presenta una tipología de departamento para cada piso. Así, ambos logran encajar una tipología con otra. Por ejemplo: en ambos casos, la tipología de duplex con Si bien el edificio Narkomfin posee una tipología de mezanine bloque mientras es la que permite generar más pisos dentro del edificio y Parapiezas. efectos del análisis, se ha realizado un corte a que el edificio San Martín de torre, ambos presentanencajar una distribución las otras tipologías cómo
MG Apartments (S. Barclay, J.P. Crousse).
ANÁLISIS COMPOSITIVO
vertical similar. Esto es gracias a que cada uno presenta una tipología de departamento para cada piso. Así, ambos logran encajar una tipología con otra. Por ejemplo: en ambos casos, la tipología de duplex con mezanine es la que permite generar más pisos dentro del edificio y encajar las otras tipologías cómo piezas.
10/
lo largo del pasadizo central de MG Apartments y se han colocado las secciones de manera contigua.
Unidad Vecinal Matute (E. Ciriani).
ANÁLISIS COMPOSITIVO 06
Para efectos del análisis, se ha realizado un corte a lo largo del pasadizo central de MG Apartments y se han colocado las secciones de manera contigua. 02
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5m
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06 01
02
Como está siendo expuesto en las plantas, ambos edificios muestran un vacío o patio intermedio que comunica las unidades de vivienda con el exterior.
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06 01
MG Apartments (S. Barclay, J.P. Crousse).
01
02
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02
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PROY.ARQ.VII
2021-2
GIFU KITAGATA / ROBIN HOOD GARDEN
UNITÉ D´HABITATION / URBANIZACIÓN WEISSENHOF
El emplazamiento de los proyectos se caracteriza por la relación que mantienen con los espacios públicos que rodean. Ambos conjuntos de vivienda rodean áreas públicas con las que crean una conexión por medio de terrazas de acceso, balcones y vacíos, que crean una permeabilidad desde todos los puntos del edificio. Por otro lado, los espacios interiores tiene una semejanza en la modulación, en la que se destaca las diferentes combinaciones a partir de la misma área, permitiendo que los espacios de mayor flujo tengan un contacto directo con el exterior o con los espacios de circulación expuestos al vacío.
Los apartamentos de la urbanización Wissenhof, poseen bastante similitud con la Unité, si bien, la Unité presenta una gran circulación principal que vincula todo el interior, los apartamentos de Weissenhof, en realidad poseen pequeñas circulaciones horizontales, que enlazan a estas viviendas, siendo las circulaciones verticales las principales, pero mediante bloques en su interior, que, visto desde el exterior no son perceptibles para los usuarios. Los apartamenots de Weinssehof, tienen, al igual que la Unité D’ Habitation, espacios comunes que comárten los residentes de la vivienda colectiva, de manera similar a la Unité, estos espacios comunes están vinculados a través de una circulación horizontal principal que une a diferentes circulaciones de los apartamentos, en contraste, la Unité posee una gran circulación horizontal principal, enlazada a una única circulación vertical.
ANÁLISIS COMPOSITIVO Y TIPOLÓGICO GIFU KITAGATA
06
02
ROBIN HOOD GARDENS
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01
04
04
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05
UNITÉ D´HABITATION 03
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FLAT MODELO 01
BALCÓN ANÁLISIS COMPOSITIVO Y TIPOLÓGICO
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04
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VIVIENDA
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04
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05 05
05
FLAT MODELO 02
NARKOMFIN
04 01
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/
04
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05
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BALCÓN 04 06
04
UNITÉ D’ HABITATION
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DÚPLEX MODELO 01
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PISO SUPERIOR
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URBANIZACIÓN WEISSENHOF
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02
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DÚPLEX MODELO 02
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05
07
07
El emplazamiento de los proyectos se caracteriza por la relación que mantienen con los espacios públicos que rodean. Ambos conjuntos de vivienda rodean áreas públicas con las que crean una conexión por medio de terrazas dePISO SUPERIOR Mies Van Der Rohe acceso, balcones y vacíos, que crean una permeabilidad desde todos los puntos del edificio. 04
05
05
EX MODELO 02
SEGUNDO NIVEL
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03
05
05
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07
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Plot Plan - Robin Hood Garden
Le Habré (Auguste Perret) 01
04
01
PISO INFERIOR
BALCÓN
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04
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07 02
TERRAZA DE ACCESO
PRIMER NIVEL
ntendiera
04
03
EX MODELO 02
12/ cado más
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Los a igual comu vivien Unité, vincul horizo circula contra horizo circula
BALCÓN
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02
03
PISO INTERMEDIO
01
Por otro lado, los espacios interiores tiene una semejanza en la modulación, en la que se destaca las diferentes combinaciones a partir de la misma área, permitiendo que los espacios de mayor flujo tengan un contacto directo con el exterior o con los espacios de circulación expuestos al vacío.
4 bloq imper
02
TERRAZA DE ACCESO
PRIMER NIVEL
01
02 03
ESPACIOS COMUNITARIOS
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04 03
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SEGUNDO NIVEL
AT MODELO 02
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SEGUNDO NIVEL
ROBIN HOOD GARDENS
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DÚPLEX MODELO 02
PRIMER NIVEL
OD
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DÚPLEX MODELO 01
04
Los Wisse Unité, circula interio realida horizo siendo princip interio percep
04
05
04
04
07
PISO INTERMEDIO Esta urbanización ubicada en Sttutgart, construida en el año 1927, considero fue de bastante influencia en la arquitectura de la Unité D’ Habitation, su origen radica en un concurso llamado “Mi Vivienda”, concurso en el que 17 arquitectos, entre los que se encontraba Le Corbusier, realicen propuestas de vivienda con nuevos métodos y materiales. La propuesta de Mies Van Der Rohe se considera fue una de 04 04 las más exitosas, ya que presentó esta tipología de vivienda colectiva que se presenta en la Unité D’ Habitation. De igual 05
Balcón de Vivienda Terraza de Acceso Balcón de Vivienda
Otra construcció que consideramos, influyó bastante en La Unité D’ Habitation, son quién no solo fue maestro de Le Corbusier, sino que también fue su colega, en 194 de vivienda unidas por pequeñas circulaciones horizontales, con la misma idea de d Mies Van Der Rohe y en la Unité D’ Habitation de Le Corbusier. Por lo tanto, conside de Le Habré, y del concurso “Mi Vivienda”, son las que influenciaron en mayor med en el que se desarrollan (La búsqueda de vivienda para personas en la época de la p se trata de conseguir que en tu vivienda, tengas todo al alcance, como lo mencionó la búsqueda de tener el control de la población, de su manera de vivir, y de la ideolo
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PROY.ARQ.VII
2021-2
REFLEXIÓN
Este ejercicio me demostró que lo que funciona no necesita un cambio completo. Vemos en la actualidad una gran cantidad de conversaciones sobre buscar una nueva mirada para la vivienda. Buscar moldearla a la vida actual del hombre. Así, vemos varios proyectos actuales reconocidos por tratar de cambiar esta mirada de la vivienda con nuevas estrategias de diseño. No obstante, este ejercicio me demostró que varias de estas ideas y estrategias se encuentran en proyectos antiguos. La esencia de estas aún se ven presentes en proyectos actuales y son considerados como una nueva visión de la vivienda moderna. Aunque cada uno de estos proyectos son originales, varias de sus ideas se encuentran en proyectos antiguos. Considero que es importante saber de dónde nacen este tipo de estrategias para brindarle el reconocimiento a los autores. Asimismo, creo que podemos encontrar varias respuestas para el problema de la arquitectura de la vivienda moderna en las viviendas antiguas. La idea de volver la vivienda en una entidad parcialmente común está renaciendo. En el pasado esto era visto como una respuesta rápida hacia cuestiones políticas y sociales. Considero que estas estrategias pueden ser rescatadas, repensadas y replanteadas sin perder lo que las hace especiales. Edificio Robin Hood Gardens https://www.smartcitiesdive.com/ex/sustainablecitiescollective/future-london-watch-demolish-
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Tipologías preliminares: 90 m2 / 60 m2
PROY.ARQ.VII
(CG1 / CG3 / CG5 / CG6)
Para el siguiente ejercicio tuvimos que diseñar cuatro diferentes tipos de vivienda para espacios de 60 y 90m2. La diferencia de cada vivienda radica en la posición de los muros ciegos. Asimismo, el profesor delimitó la cantidad y tipos de ambiente que cada una debía contener para cumplir con el ejercicio.
Comenzamos el ejercicio con las tipologías de 90m2 y terminamos con las de 60m2. Antes de realizar el ejercicio, me pareció relevante entender cómo funciona la vivienda. Por eso, fue importante entender mi propia casa. Comencé tomando las medidas de mi habitación al igual que las de mi baño, cocina y sala. Así, pude entender lo que es necesario en cada tipo de espacio. Asimismo, fue importante entender las medidas mínimas que se necesitan en una vivienda para no eliminar la calidad de vida y hacer que un espacio se sienta pequeño. Finalmente, durante cada semana presenté varias críticas de cada diseño para entender lo que podría mejorar en cada uno.
Entrega final Tipologías preliminares 60m2 / 90m2 Fotos de mi vivienda Elaboración propia
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PROY.ARQ.VII
2021-2
TIPOLOGÍAS PRELIMINARES 60M2 DEPARTAMENTO 90M2 MODELO 01
DEPARTAMENTO 90M2 MODELO 03
El concepto inicial que tuve a la hora de diseñar el departamento fue buscar la mayor cantidad de luz natural para las habitaciones y la sala. Por eso decidí colocar estos ambientes en las caras con muros libres. Sin embargo, considero que este fue la única estrategia que tuve lo cual descuidó ambientes cómo la cocina y lavandería. Considero que todos los ambientes son muy cerrados y delimitados, lo genera una sensación de menor tamaño en todos los ambientes. Por ejemplo, creo que se podría aprovechar este tipo de departamento para crear un mismo ambiente para la sala, comedor y cocina.
Este mismo proceso de colocar los dormitorios en las caras libres se repite en este diseño; lo que genera que la cocina esté aislada. Asimismo, se generan una gran cantidad de espacio perdido por la circulación. Esto genera que el área útil sea menor. En este caso, cambiaría la posición del baño de visitas porque genera un volumen que corta mucho el espacio. Dejaría las habitaciones en su posición inicial y eliminaría todos los muros en la zona social del departamento.
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 10
0,1
0,1
3,53
0,1
1,97
2,51
1,49 0,1
1
CLOSET 02
CLOSET 03
ÁREA: 1.26 M2
ÁREA: 1.26 M2
DORMITORIO 02
DORMITORIO 03
ÁREA: 6.95 M2
ÁREA: 6.95 M2
3,4
3,4
BAÑO 03 ÁREA: 2.15 M2
SALA ÁREA:6.41 M2 BAÑO 02 ÁREA: 3.33 M2
9
0,1
2,2
BALCÓN ÁREA: 7.50 M2
0,33
CLOSET 01 ÁREA: 0.69 M2
BALCÓN ÁREA: 2.54 M2
TALLER VII 1,1
PROFESOR: DANIEL YEP ALUMNO: PAULA BECERRA 0 FECHA: 20/09/2021
0,1 1,9
2
0,8
1,39
0,8
3,68
1
1/4 2
3
4
1,38
DEPÓSITO ÁREA: 2.59 M2
0,1
ÁREA: 9.48 M COMEDOR 2
ÁREA:12.32 M
W W
6
BAÑO 03 ÁREA: 1.72 M2
1,38
LAVANDERÍA ÁREA: 2.59 M2
DORMITORIO 03 ÁREA: 7.41 M2
BAÑO 02 ÁREA: 4.02 M2 CLOSET 02
CLOSET 03 2
ÁREA: 1.13 M2
ÁREA: 1.13 M
DORMITORIO 02 ÁREA: 5.81 M2
1,8 0,1
1,28
1,55 0,1
0,78
1,35
1,8
0,1
0,1
5
TALLER VII PROFESOR: DANIEL YEP ALUMNO: PAULA BECERRA FECHA: 20/09/2021 CONTIENE: DEPARTAMENTO 90M2 MODELO 03
1,91
0,1 1,88
0,1
3,32
2
1,28
TIPOLOGÍAS PRELIMINARES
1,01
COCINA
BAÑO 01 ÁREA: 3.07 M2
ÁREA: 10.62 M2
CONTIENE: DEPARTAMENTO 90M2 MODELO 01
1
DORMITORIO 01
0,35
0,1
0,1 2,85 0,1
1
0,1
COMEDOR ÁREA:11.89 M2
SALA ÁREA: 9.92 M2 BALCÓN ÁREA: 3.38 M2
2,85
0,37
0,1
1,3
CLOSET 01 ÁREA: 1.68 M2
0,1
0,1 3,38
2,85
1,06
W
ÁREA: 9.01 M2
0,1
DORMITORIO 01
W 1,42
LAVANDERÍA ÁREA: 2.11 M2
4,78
0,1
1,9
COCINA ÁREA: 6.60 M2
15
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
DEPÓSITO ÁREA: 1.64 M2
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
BAÑO 01 ÁREA: 3.54 M2
0,1
0,1
0,11
0,1
TIPOLOGÍAS PRELIMINARES
3/4
0,1
2
3
4
5
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
18/
1
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
0
/19
PROY.ARQ.VII
2021-2
TIPOLOGÍAS PRELIMINARES 60M2 DEPARTAMENTO 90M2 MODELO 01
DEPARTAMENTO 60M2 MODELO 01
Considero que este es el departamento con el peor diseño. En este caso, los dormitorios solo tienen ingreso de luz por un pequeño ducto, el comedor está muy alejado de la cocina y se genera un gran área de circulación innecesaria. Creo que esta son ideas de diseño que se repiten a lo largo de mis diseños ya que delimitaba mucho la división de los ambientes. Asimismo, fue durante esta entrega de 90m2 que entendí la importancia de evitar grandes áreas de circulación; principalmente en áreas tan pequeñas. Finalmente, creo que se debería otorgarle un mismo nivel de importancia a todos los ambientes y no sacrificar la calidad de algunos para beneficiar a otros.
Luego de realizar el proceso de diseño para los departamentos de 60m2, comenzamos con el diseño de los departamentos de 90m2. En este. El diseño de este tipo de departamento muestra que puse en práctica las diversas recomendaciones que tuve durante las críticas. Podemos apreciar que el ambiente de la sala, comedor y cocina se comporta como uno. De esta forma, da una impresión de que el tamaño es más grande de lo que es. Asimismo, diseñaron ductos en todos los espacios que lo requerían. Todos los ambientes presentan PRODUCED AN AUTODESK VERSION un ingreso de luz natural y la circulación ya no se presenta en forma BY de pasillos; sino comoSTUDENT parte de los ambientes.
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 8 0,1 0,46
0,65
1,43
0,1 0,4
0,1 0,7
1
1,4
0,5
15
2,3
COMEDOR DORMITORIO 03
DORMITORIO 02
ÁREA: 7.37 M2
ÁREA: 7.37 M2
0,1
ÁREA:8.89 M2
0,1 3,88
3,2
0,1 1
3,3
3,32
0,1
0
1
2
3
4
0,1 1,38 0,1 0,3 COCINA
0,1
COMEDOR ÁREA: 10.57 M2
ÁREA: 5.43 M2
CLOSET 03 ÁREA: 0.90 M2
DORMITORIO 01
DORMITORIO 02
ÁREA: 10 M2
ÁREA: 7.87 M2 BAÑO 02 ÁREA: 2.70 M2
CLOSET 02 ÁREA: 1.10 M2
5
TALLER VII PROFESOR: DANIEL YEP ALUMNO: PAULA BECERRA FECHA: 20/09/2021 CONTIENE: DEPARTAMENTO 90M2 MODELO 04
TIPOLOGÍAS PRELIMINARES
4/4
3,2
0,5
0,3 0,1
0
1
2
3
0,7
1 0,1
4
0,1
1,8 0,1
0,1
5
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
20/
W
8
6
LAVANDERÍA ÁREA: 1.61 M2
0,94
2,3
W
0,54
0,1
ÁREA: 9.46 M2
ÁREA: 4.60 M2
0,1
DORMITORIO 01
0,1
BAÑO 02 ÁREA: 2.87 M2
BALCÓN ÁREA: 3.05 M2
2
ÁREA: 6.39 M2
1,4
3,4
BAÑO 01 ÁREA: 3.81 M2
COCINA
BAÑO 03 ÁREA: 1.76 M2
0,1
DEPÓSITO ÁREA: 2.69 M2
SALA ÁREA:11.14 M2
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
W
W
LAVANDERÍA ÁREA: 2.20 M2
SALA
BALCÓN ÁREA: 5.93 M2
0,5
0,1 0,1
0,1
BAÑO 01 ÁREA: 2.62 M2
2,6
1,66
0,1
0,1
0,5
2,05
2,11
0,1
2,8
2,56
1,4
0,7
0,5
2,3
0,93
1
CLOSET 01 ÁREA: 0.50 M2
0,1
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
3,7
1,25
0,1
0,1
1,06
0,1
/21
PROY.ARQ.VII
2021-2
DEPARTAMENTO 60M2 MODELO 02
DEPARTAMENTO 60M2 MODELO 03
El proceso de diseño para esta tipología fue igual que la anterior. En este caso, solo tuve que cambiar la posición de las ventanas para que coincidan con las caras libres. Este cambio se ve en el dormitorio 01 y en las ventanas altas de la cocina, lavandería y baño de visitas. Esta tipología me demostró que un buen diseño se puede adaptar a diversas condiciones. Asimismo, apliqué otro concepto mencionado durante la entrega de los departamentos de 90m2: la línea imaginaria. Esta delimita la AN AUTODESK STUDENT parte privada y social del departamento y evita que PRODUCED estos tipos deBY ambientes se mezclen. En esteVERSION caso específico, los visitantes no necesitan pasar esta línea para utilizar todos los ambientes necesarios (baño de visita, cocina)
En esta tipología de departamento pude plantear el mismo concepto de la línea imaginaria. El visitante no invade la zona privada de los residentes y puede utilizar todos los ambientes comunes sin problemas. Asimismo, evité usar la mayor cantidad de muros para dividir los espacios. En este caso, la cocina funciona como un mismo ambiente con la sala y el comedor; lo que genera un ambiente más amplio. Pude incluir balcones para cada dormitorio al igual que closets. Asimismo, el baño principal presenta su baño privado que comparte el ducto con el baño de visitas. PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
UNIVERSIDAD DE LIMA CARRERA DE ARQUITECTURA
8 0,1
0,1
0,1 0,1 0,3
0,1 0,4
1
2,9
0,1
0,4
0,1
2,5
12
0,1
W
24 / 09 / 2021
0,1
1
2
3
4
2,16 0,1
ESPECIALIDAD ARQUITECTURA BALCÓN ÁREA: 1.62 M2
PROYECTO TIPOLOGÍAS PRELIMINARES 2,9 60M2
0,1
DEPARTAMENTO 60M2 1 2 MODELO 02
0,1 0,4
1,9
0,7
0,1
1,16
CLOSET 03 ÁREA: 0.57 M2
BAÑO 02 ÁREA: 2.23 M2
BAÑO 01 ÁREA: 2.74 M2
0,7
0,1
LAVANDERÍA ÁREA: 1.56 M2
DORMITORIO 01
CLOSET 02 ÁREA: 0.63 M2
3
5
1,24
ÁREA: 8.79 M2
DORMITORIO 02 ÁREA: 5.89 M2 SALA 2 CLOSET 01 ÁREA: 1.02 M2
BALCÓN ÁREA: 1.60 M2
BALCÓN ÁREA: 1.43 M2
1,88
0,97
1
0,85
BALCÓN ÁREA: 1.05 M2
0,7
1,42
0,1
4
1,88 0,1
5
8
0,66 0,1
5
2/4 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
22/
0,7
8
1,09 0,1
0,61 0,28
0,1 0,1 1,31
ÁREA: 8.79 M
0
CLOSET 01
1
0,54
1,14
FECHA
TÍTULO DE LÁMINA
ÁREA: 0.66 M2
0
COMEDOR ÁREA: 7.95 M2
BAÑO 01 ÁREA: 3.18 M2
0,1
0,1 1
W
W
0,1 1,16 0,7
ESCALA 1 : 50
0,1
2,3
0,1
ALUMNO: PAULA BECERRA
SALA ÁREA: 6.48 M2
0,7
1,25
0,1
0,1 0,67
W 0,7
LAVANDERÍA ÁREA: 1.92 M2
2,2
0,4
0,56
8 ÁREA: 10.08 M2
2,3
ÁREA: 6.01 M2
BALCÓN ÁREA: 1.38 M2
TALLER VII
PROFESOR: DANIEL YEP
2,38
0,1
0,1 1,19 0,1
COMEDOR
0,75
COCINA
COCINA ÁREA: 4.11 M2
0,1
ÁREA: 9.05 M2
0,8
ÁREA: 7.85 M2
0,8
DORMITORIO 01
0,1
0,1
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
DORMITORIO 02
0,56
ÁREA: 0.88 M2
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
CLOSET 02
BAÑO 02 ÁREA: 2.73 M2
1,26
0,1
2,2
CLOSET 03 ÁREA: 0.88 M2
1,64
0,1
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
2,2
0,1
/23
PROY.ARQ.VII
2021-2
DEPARTAMENTO 90M2 MODELO 04 Este fue uno de los departamentos más difíciles de diseñar por la posición de los muros divisorios. Considero que fue una buena estrategia colocar las habitaciones en las caras libres para que estén correctamente iluminadas. Sin embargo, se repite el problema de los pasillos que pierden área importante. Asimismo, considero que el tamaño de la cocina es muy grande y utiliza una gran cantidad de espacio. Creo que pude evitar utilizar algunos muros divisorios para hacer que el espacio se sienta más grande. Revisando el trabajo, colocaría la cocina pegada en el muro trasero, el comedor de forma vertical lo que dejaría espacio para una sala más grande. Asimismo, PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION disminuiría el tamaño del balcón
REFLEXIÓN
UNIVERSIDAD DE LIMA CARRERA DE ARQUITECTURA
Considero que este fue uno de los ejercicios más importantes del ciclo. Este proceso de diseñar varias veces un mismo tipo de vivienda me ayude a entender mediante mis errores el proceso de diseño.
12 0,1
0,1
1,44
0,1
0,52
0,1
1,28
1,42
0,6
2,98
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
BAÑO 01 ÁREA: 3.26 M2
W
TALLER VII
W
PROFESOR: DANIEL YEP CLOSET 01
1,4
LAVANDERIA ÁREA: 1.98 M2
2,8
COCINA ÁREA: 5.22 M2
0,7
0,1
0,64
0,1
2,61
0,1
ÁREA: 0.6 M2
ALUMNO: PAULA BECERRA
SALA
ESCALA
ÁREA: 7.31 M2
DORMITORIO 01
1 : 50
FECHA 24 / 09 / 2021
0,7
0,1
0,1
5
0,7
ÁREA: 8.34 M2
COMEDOR
ESPECIALIDAD
ÁREA: 11.64 M2
1,9
BAÑO 02 ÁREA: 2.91 M2
ARQUITECTURA
CLOSET 03 ÁREA: 0.12 M2
CLOSET 02
ÁREA: 5.66 M2
PROYECTO
0,1
ÁREA: 0.55 M2
DORMITORIO 02
1,2
BALCÓN ÁREA: 3.38 M2
TIPOLOGÍAS PRELIMINARES 60M2
TÍTULO DE LÁMINA
1,8
3,52 0,1
1
0,1
2
3
4
0,39 0,1
0,5 0,1
5
2,98 0,1
DEPARTAMENTO 60M2 MODELO 04
12
5
0
1,31
1
En primer lugar, me enseñó a que no siempre es necesario delimitar todos los ambientes con muros divisorios. En algunos casos, principalmente en áreas pequeñas, puede hacer que el ambiente se sienta más pequeño de lo que es. En segundo lugar, me ayudó a comprender el concepto de línea imaginaria y su importancia para tener una vivienda que funcione correctamente. Esta ayuda a generar un orden interior. Al evitar que los visitantes no tengan que pasar por los dormitorios para llegar a la sala, se generan diseños más ordenados y lógicos. Finalmente, este ejercicio me ayudó a comprender que no se debería perder área en circulación. Es importante evitar pasillos largos ya que se desperdicia área que podría ser utilizada en otros ambientes. Creo que, luego de este ejercicio, pude realizar diseños sin este tipo de errores y siempre me mantuve pensando en lo que podría mejorar en cada uno.
4/4 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
24/
/25
Dinámica T3 + T7 (CG2 / CG3)
D E PA R TA M E N T O ORIGINAL 100.44M2
PROY.ARQ.VII
Para este ejercicio formamos parejas con alumnos de tercer ciclo. Estos nos brindaron un plano dibujado a mano de sus viviendas. El objetivo era diseñar un triplex con la misma cantidad de ambientes que encontramos en la vivienda original. Sin embargo, solo se podría utilizar 1/3 de área construida de la vivienda y la forma del lote era libre.
Antes de comenzar el ejercicio, analizamos la planta brindada por mi compañera del nivel 3 para delimitar los ambientes que íbamos a incluir en el diseño. Luego, delimitamos el área que nos tocaba para realizar el diseño. Esta fue de 33.48m2. Luego, comenzamos a plantear el diseño para el triplex utilizando las estrategias que aprendí en el ejercicio anterior. Finalmente, tuvimos que realizar diversos cortes axonométricos para mostrar cómo se relacionaban los espacios.
Entrega final Triplex Plano primer piso vivienda Elaborado por Andrea Valenzuela
26/
/27
PROY.ARQ.VII
2021-2
8 0,1
27
24
ESCALA
0,1
1 : 50
2,45
2,27 0,1
18
17
16
0,5
CLOSET 02 ÁREA: 0.93M2
DORMITORIO 02 ÁREA: 6.36 M2
0,1
0,7
1,97
0,1 0,7
1,97
FECHA
Segundo nivel
8 0,1
ESPECIALIDAD
0,1
3,92
2,35
0,1
0,1
CLOSET 02 ÁREA: 0.93M2
PROYECTO
1,02
TRIPLEX - 37.6 M2 30
0,1
0,9
En el segundo nivel, encontramos los dos dormitorios secundarios al igual que un baño compartido para ambos. Al subir la escalera, se generaron dos ventanas altas para el ingreso de luz y en la parte inferior se colocaron dos closets bajos para guardar cosas.
29
28
27
26
1/3
0,1
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
19
ÁREA: 6.36 M2
1,43
25
24
23
22
21
20
19
18
17
BAÑO 03 ÁREA: 4.76 M2
DORMITORIO 03 ÁREA: 9.5 M2
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION SALA DE ESTUDIOS
2,38
Finalmente, en el tercer nivel se repite el diseño de las ventanas altas. Se incluyó un espacio de oficinas. Asimismo, encontramos el cuarto principal que presenta un baño privado y un balcón personal.
20
DORMITORIO 01
ARQUITECTURA
Para el primer nivel, optamos por colocar todos los ambientes sociales juntos: sala, comedor y cocina. Asimismo, incluimos un baño de visita. La entrada a esta vivienda podía ser por dos caras distintas. Colocamos la escalera pegada a la cara trasera del lote y debajo de esta colocamos un bar para aprovechar el espacio que se generaba. La sala cuenta con una doble altura.
21
BAÑO 02 ÁREA: 2.74 M2
01 / 10 / 2021
0,1
Para nuestro diseño, consideramos que las cuatro caras del lote iban a ser libres.
22
0,1
ALUMNO: PAULA BECERRA ALUMNO: ANDREA NICOLE
8
TRIPLEX - DESARROLLO
23
1,88
TALLER VII PROFESOR: DANIEL YEP
Primer nivel
25
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
COCINA
ÁREA: 5.83 M2
26
4,7
28
1,03
0,1
29
0,1
2,52
30
4,7
2,83
BAÑO 01 ÁREA: 1.38 M2
2,02
2,38
SALA ÁREA: 7.91 M2
1
CLOSET 03
ÁREA: 5.36 M2
BALCÓN ÁREA: 4.61 M2
ÁREA: 1.19M2
2,38
4,7
COMEDOR ÁREA: 6.54 M2
2
1,35
1
0,1
3
0,1
4
0,1
5
0,1
6
1,02
7
0,9
8
2,38
9
1,02
10
0,9
11
4,7
12
2,28
13
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
14
1
1,12
BAR
3,92
1
1,35
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
1,1
0,1
1
0,43
5,35
ÁREA: 2.71 15 M2
0,1
0,1
8
0,1
0,1
Considero que el diseño es funcional, aunque hay algunas estrategias que podrían mejorar cómo la ubicación de ventanas y balcones. Sin embargo, como dijo el profesor, sigue siendo un diseño de vivienda muy típico que no busca crear algo distinto.
0,1
0,1 2,27
0,5
2,48
0,59
1,97
Tercer nivel
28/
/29
PROY.ARQ.VII
2021-2
REFLEXIÓN
Este ejercicio me dio la oportunidad de plasmar las críticas que obtuve en el ejercicio anterior. Considero que logramos plantear un diseño funcional. Sin embargo, fue complicado definir la forma y restricciones del lote. Considero que aún no estaba lista para escoger la forma que mejor beneficie al edificio y por eso opté por una forma básica. Asimismo, como comentó el profesor, el diseño era básico. No se veía una intención de cambiar las ideas básicas de la vivienda; específicamente la que encontramos en Lima. Como comentario, puedo decir que este ejercicio me ayudó a entender que aún me falta mucho tiempo y conocimiento para entender la vivienda. Considero que es un tema extremadamente amplio y que solo tengo nociones básicas de lo que es una vivienda. Asimismo, este ejercicio creó un fuerte interés hacia el tema de la vivienda; por lo que me inspiró a buscar varios referentes y estudiarlos de forma rápida.
Axonometrías cortadas Elaboración propia
30/
/31
Parámetros y análisis
PROY.ARQ.VII
(CG3 / CG5 / CG6)
Con este ejercicio comenzamos el trabajo final del curso. El objetivo era analizar el lote brindado por el profesor en dónde se iba a diseñar el proyecto final. Tuvimos que realizar un análisis de sus parámetros urbanisticos y edificatorios al igual que un análisis del contexto de la zona.
Antes de comenzar el ejercicio, el profesor nos recomendó contactar a la municipalidad de Miraflores para comprar la información del lote. Así, un grupo de alumnos fue presencialmente a comprar la información necesaria. Mientras esperábamos a que llegara esta información, comenzamos a realizar el análisis del contexto. Realizamos diagramas de zonificación, de áreas mínimas, de flujos y de alturas. Toda la información la encontramos mediante el uso de google maps y mapas que encontramos en la página de la municipalidad de Miraflores. Luego, dibujamos diversos cortes para tener un entendimiento de la altura de los edificios de la zona en relación con las vías. Finalmente, creamos láminas con los anexos utilizados para el análisis (información encontrada en la web y los documentos brindados por la municipalidad)
Entrega final Parámetros y análisis Lote a analizar - Av Grau 532, Miraflores Imágen extraída de google maps
32/
/33
PROY.ARQ.VII
2021-2
PLANO DE ÁREAS MÍNIMAS Y ESTACIONAMIENTOS MÍNIMOS POR UNIDAD DE VIVIENDA PLANO DE ÁREAS MÍNIMAS Y ESTACIONAMIENTOS MÍNIMOS
PLANO DE ZONIFICACIÓN
ANÁLISIS DEL TERRENO Y LOTE
ANÁLISIS DE TERRENO Y LOTE
CZ
CZ
CZ
AV. GRAU Nº 532 URBANIZACIÓN SURQUILLO
09
ÁREA DEL LOTE NORMATIVO: 300 M2
Calle Madrid
E1
Calle Madrid
10
DIMENSIONES GENERALES: Cara frontal: 7.09 m
CV
Cara trasera: 7.06 m
Av. Grau
Av. Grau
PARÁMETROS URBANÍSTICOS Y EDIFICATORIOS ZONIFICACIÓN:
05 ÁREA LIBRE: ZONAS COMERCIALES RDM (RESIDENCIAL DE DENSIDAD MEDIA) 35%
RESIDENCIA DE DENSIDAD MEDIA 02
ÁREA DE TRATAMIENTO: III
03
SECTOR URBANO: B
04
USOS PERMISIBLES: VIV. UNIF. / VIV. MULTIF.
34/
Fac ha da fr
H2
Calle Italia
01
Cara inferior: 43.77 m
tal on
Av. Bolognesi
Cara superior: 43.75 m
ALTURA RESIDENCIA DE DENSIDAD ALTADE EDIFICACIÓN: 7 pisos (1) REGLAMENTACIÓN ESPECIAL
AREAS MÍNIMAS DE VIVIENDA Y ESTACIONAMIENTO DORMITORIOS
ÁREA TIPO TIPO A MÍNIMA
3 DORMITORIOS
TIPO 130 B M2
06
07 RETIRO FRONTAL: ZONA DE EQUIPAMIENTO 3.00 M. RECREACIÓN PÚBLICA 08
ALINEAMIENTO DE FACHADA: 11.2 ml.
2 DORMITORIOS 1 DORMITORIOS 30% de unidades de vivienda como máximo
TIPO C 110 M2 TIPO D 80 M2
A
ESTACIONAMIENTOS
ÁREA MINIMA POR UNIDAD DE VIVIENDA 3 DORMITORIOS 2 DORMITORIOS 1 DORMITORIO 100 20% de las unidades de 200 150 vivienda como máximo 100
1.5 estac. X viv.
B
180
C
130
D
120
150
25% de las unidades de vivienda como máximo 80
1.5 estac. X viv 110
30% de las unidades de vivienda como máximo 80 35% de las unidades de vivienda como máximo
1 estac. X viv 100
ESTACIONAMIENTO MÍNIMO POR UNIDAD DE VIVIENDA 2 estacionamientos por unidad de vivienda de 3 y 2 dormitorios. 1 estacionamiento por unidad de vivienda de 1 dormitorio + 10% para visitas 2 estacionamientos por unidad de vivienda de 3 y 2 dormitorios. 1 estacionamiento por unidad de vivienda de 1 dormitorio + 10% para visitas 1,5 estacionamientos por unidad de vivienda de 3 y 2 dormitorios. 1 estacionamiento por unidad de vivienda de 1 dormitorio + 10% para visitas 1,5 estacionamientos por unidad de vivienda de 3 y 2 dormitorios. 1 estacionamiento por unidad de vivienda de 1 dormitorio + 10% para visitas
(1) Según Ord. N° 342/MM y sus modificatorias Ord. 520-MM, Ord. 543-MM, Art. 6°, literal a): "en las zonas residenciales los pisos tendrán un máximo de 3.00 m. de altura y en zonas comerciales los pisos tendrán un máximo de 4.00 m. de altura. Para efectos del cómputo de la altura se deberá tener en cuenta que los pisos que superen las alturas indicadas serán considerados como doble altura, con el número de pisos que corresponda según la altura propuesta..."
/35
PROY.ARQ.VII
2021-2
ZONA
ACTUALES ALTURAS DE LA ZONA
REFLEXIÓN CZ
CZ
CZ
Este ejercicio fue muy interesante porque fue la primera vez que estudiaba documentos brindados por la municipalidad. Fue la primera aproximación que tuve hacia el proceso real que se debe seguir cuando se desea construir un edificio. Asimismo, aprendí que existen una gran cantidad departamentos, restricciones, leyes y ordenanzas que se deben seguir durante el proceso de diseño y construcción. Considero que este ejercicio me ayudó mucho para entender una pequeña parte de este proceso. Del mismo modo, me pareció interesante comprender cómo funciona actualmente la zona en relación con las normas existentes. Pudimos concluir que no se siguen todas de forma explícita y que es posible pedir cambios si se presentan argumentos lógicos a la municipalidad.
H2
36/
1 PISO
7 PISOS
2 PISOS
8 PISOS
3 PISOS
9 PISOS
4 PISOS
10 PISOS
5 PISOS
11 PISOS
6 PISOS
+ 11 PISOS
Finalmente, este análisis me sirvió de gran manera a la hora de comenzar el diseño del trabajo final para crear un diseño que se aproxime lo más posible a la realidad de las normas municipales.
/37
Desarrollo del proyecto - 03/11/21
PROY.ARQ.VII
(CG1 / CG3 / CG5 /CG6)
Para esta entrega tuvimos que presentar la planimetría completa con cuadros de áreas. Asimismo, se presentó una axonometría y se debió crear una maqueta volumética del edificio editada para entender en dónde se encuentra cada tipo de departamento y áreas comunes.
Entrega final Desarrollo del proyecto - 3/11/21 Dibujo inicial - conceptos iniciales Elaboración propia
38/
/39
PROY.ARQ.VII
2021-2
40.77
A NPT + 0.00
2.50
NPT + 0.00
2.40
2.40
2.40
B´
2.68
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
2.40 1.00
BAÑO 01
10
11
12
6
13
5
14
4
DEPÓSITO 03 ÁREA: 10.56 M2
1.27
ÁREA: 2.41 M2
8
7
ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS ÁREA: 11.5 M2
16
2
17
1
18
RECEPCIÓN ÁREA: 11.53 M2
DEPÓSITO 01 ÁREA: 6.67 M2
C 1.76
D
1.00
A´
ESTACIONAMIENTO DPTO 302
ESTACIONAMIENTO DPTO 301
ESTACIONAMIENTO DPTO 202
NPT + 0.00
ESTACIONAMIENTO DPTO 201
1 DORMITORIO
6.89
3.03
15
3
1er Nivel - Sótano
B
2.40 9
ESTACIONAMIENTO DPTO 101
17
16
15
14
13
12
11
10
DEPÓSITO 02 ÁREA: 5.00 M2
9
8
7
6
5
4
3
2
NPT + 0.00
1
A´
1.19
E 1.15 14.76
2.00
5.47
1.15
5.22
1.79
4.30
1.19
4.15
6.93
3.00
0.88
14.96
1
2
3
4
5
6
7
8
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
ESTACIONAMIENTO DPTO 402
B´
9
EDIFICIO GRAU un inicio, decidí utilizar el primer piso como sóta2 DORMITORIOS Desde 532 ÁREA COMÚN no. Quería evitar viviendas en el primer nivel para que MIRAFLORES separe un piso de la calle. De esta forma, el inicio es diTALLER VII recto desde la calle. En este diseño, luego de entrar, subPROFESOR: DANIEL YEP es al segundo nivel por la escalera principal. También se ALUMNO: PAULA BECERRA puede subir al segundo nivel desde la zona de estacionamiento. Se diseñaron 3 depósitos y un baño para el ESCALA personal del edificio. Asimismo, se diseñó un espacio 1 : 75 para un estacionamiento de bicicletas. FECHA 2 / 11 / 2021
1
PRIMERA PLANTA
ÁREA (M2)
RECEPCIÓN
11.35
BAÑO 01
2.41
DEPÓSITO 01
6.67
DEPÓSITO 02
5.00
2 ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS
11.5
DEPÓSITO 03
10.56
ESTACIONAMIENTO
181.86
4.84 3.60
N
ARQUITECTURA
PROYECTO EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
3
4
6
7
8
11
12 TÍTULO DE LÁMINA
5.93
3.32
5
40.67
6.31 1.24
ESPECIALIDAD
2.99
0.55
PRIMERA PLANTA
3.15
3.37
4.30
2.02
1.15
3.15
2.00
4.70
8.29
1.15
A
A
CLOSET 04 ÁREA: 3.96 M2
2.68
B´
NPT + 3.00
ÁREA: 12.41 M2
27
1.25
ÁREA: 8.82 M2
CLOSET 01
26
29
25
30
ÁREA: 9.55 M2
31
23
32
22
33
21
34
CO-WORKING
1.78
ÁREA: 0.85 M2 CLOSET 03 ÁREA: 1.48 M2
1.71
A´
D
NPT + 3.00
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
E
E
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 3.60
1.24
3.32
4.84
1.12
1.87
0.55
6.31
3.37
2.02
1.15
5.93
3.15
2
1.15
4.30
17.08
1
2.00
3.15
4.70
10.60
3
4
5
13.00
6
7
A´
1.01
1
8
11
12
AL subir desde el nivel 1, se llega a una circulación principal que lleva hacia la escalera principal. Asimismo, el segundo nivel presenta áreas comunes tales como laTALLER VII vandería y coworking con vista hacia la calle y el primer PROFESOR: DANIEL YEP tipo de departamento en la parte trasera. Este cuenta ALUMNO: PAULA BECERRA con un patio de 31.38 m2 y sirve para generar un retiro trasero. También, encontramos un patio común en todo ESCALA el segundo nivel. Mediante este se ingresa a las zonas 1 : 75 comunes. ÁREA COMÚN
4.22
W
W
W
36
W
35
19
W
20
W
CLOSET 02
ÁREA: 26.46 M2
W
COMEDOR ÁREA: 13.04 M2
W
NPT + 3.00
BAÑO 01 ÁREA: 3.20 M2
24
2 DORMITORIOS
LAVANDERÍA ÁREA: 13.11 M2
ÁREA: 1.87 M2
DORMITORIO 02
1 DORMITORIO
28
SALA
D
1/5
B
0.32
1.53
2do Nivel
ÁREA: 10.28 M2
BAÑO PRINCIPAL ÁREA: 3.92 M2
DORMITORIO 01
B
NPT + 3.00
BALCÓN ÁREA: 5.30 M2
COCINA
6.89
B´
2.68 PATIO ÁREA: 31.08M2
2.39
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
0.64
FECHA 2 / 11 / 2021
40/
SEGUNDA PLANTA
ÁREA (M2)
SEGUNDA PLANTA
ÁREA (M2)
ZONAS COMUNES
39.57
DEPARTAMENTO 101
113.3
LAVANDERÍA
13.11
SALA
8.82
CO-WORKING
26.46
COMEDOR
13.04
N
ESPECIALIDAD ARQUITECTURA
PROYECTO EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
COCINA
10.28
BALCÓN
5.30
DORMITORIO 01
12.41
TÍTULO DE LÁMINA
BAÑO PRINCIPAL
3.92
SEGUNDA PLANTA
DORMITORIO 02
9.55
BAÑO 01
3.20
PATIO
31.08
/41
PROY.ARQ.VII
2021-2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
11
40.67 4.84
6.31
3.60
1.24
5.93
3.32
2.99
0.55
3.15
3.37
4.30
2.02
1.15
3.15
2.00
4.70
1.15
1.36
2.79
1.28
A
A
CLOSET 04 ÁREA: 3.96 M2
2.68
B´
BALCÓN 01 ÁREA: 5.30 M2
COCINA
B
ÁREA: 3.92 M2
ÁREA: 12.41 M2
45
0.82
46
SALA ÁREA: 8.82 M2
CLOSET 01
47
43
48
ÁREA: 1.87 M
42
49
41
50
40
51
ÁREA: 9.55 M2 ÁREA: 13.04 M2
ÁREA: 5.62 M2
COMEDOR
DORMITORIO 01
COCINA
BALCÓN 03 ÁREA: 3.75 M2
NPT + 3.00
39
52
38
53
37
54
CLOSET 02
ÁREA: 12.22 M2
ÁREA: 5.20 M2
1.78
BALCÓN 02 ÁREA: 2.09 M2
CLOSET 02 ÁREA: 0.85 M2
BAÑO DE VISITAS
ÁREA: 0.85 M2
4.22
ÁREA: 1.57 M2
CLOSET 01
D
ÁREA: 0.79 M2
CLOSET 03 ÁREA: 1.48 M2
1.71
ÁREA: 0.68 M2
ÁREA: 3.50 M2
ÁREA: 8.87 M2
COMEDOR
BAÑO 01 ÁREA: 3.20 M2
1 DORMITORIO
1.25
CLOSET 03
SALA
2
DORMITORIO 02
1.53
D
44
BAÑO PRINCIPAL
NPT + 6.00
A´
NPT + 6.00
A´
1.01
E
E 3.60
1.24
3.32
4.84
1.12
1.87
0.55
6.31
3.37
2.02
1.15
5.93
2.00
3.15
1.15
1.66
4.30
17.08
1
3.15
3.04
0.82
4.70
2.06
10.60
2
3er / 4to / 5to / Nivel
B
0.32
6.89
NPT + 3.00
NPT + 6.00
ÁREA: 10.28 M2
BAÑO PRINCIPAL
DORMITORIO 01
B´
2.68
BALCÓN 01
ÁREA: 3.90 M2
ÁREA: 12.12 M2
+ 3.00 PRODUCED BYNPTAN AUTODESK STUDENT VERSION
BALCÓN 02
2.39
3
4
1.38
0.85
2.21
2.26
0.88
4.03
13.00
5
6
7
8
9
11
10
12
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
0.64
Estos tres niveles solo presentan departamentos unidos EDIFICIO GRAU 2 DORMITORIOS por la circulación horizontal. Se generaron dos vacios al 532 ÁREA COMÚN lado de las escaleras para ganar dos caras libres para MIRAFLORES los departamentos. El departamento de dos dormitorios TALLER VII es el mismo que el del segundo nivel sin el patio trasePROFESOR: DANIEL YEP ro. Por otro lado, el departamento cuya cara frontal da ALUMNO: PAULA BECERRA a la calle es de un dormitorio y presenta un balcón que va desde el departamento hacia el muro perimetral. Así, ESCALA con el vacío del patio, ambas tipologías presentan una 1 : 75 vista hacia la calle. FECHA 2 / 11 / 2021
1
TERCERA / CUARTA / QUINTA PLANTA
ÁREA (M2)
TERCERA / CUARTA / QUINTA PLANTA
ÁREA (M2)
DEPARTAMENTO 201 / 301 / 401
90
DEPARTAMENTO 202 / 302 / 402
61.85
SALA
8.82
SALA
COMEDOR
13.04
COMEDOR
8.87
COCINA
10.28
COCINA
5.20
BALCÓN 01
2
B´
2.39
B 0.32
6.89
1.53
D
5 12.12 12.22
BAÑO PRINCIPAL
3.92
BAÑO PRINCIPAL
40.67 3.50
5.93
3.15
9.55
BALCÓN 02
BAÑO 01
3.20
BAÑO DE VISITAS
1.57
BALCÓN 02
3.90
CLOSET 01
0.79
CLOSET 02
0.85
CLOSET 03
0.68
CIRCULACIÓN
8.34
BALCÓN 03
3.75
CLOSET 01
1.87
CLOSET 02
0.85
CLOSET 03
1.48
CLOSET 04
3.96
CIRCULACIÓN
ZONA DE PARRILLA 03 ÁREA: 23.72 M2
7.67
AZOTEA 2 ÁREA: 33.71 M2
6
8
9
12 TÍTULO DE LÁMINA
4.30
2.09 1.15
3.15
2.00
TERCERA / CUARTA / QUINTA PLANTA
4.70
1.15
1.36
2.79
A
NPT + 3.00
ZONA DE PARRILLA 02 ÁREA: 23.72 M2
ÁREA: 3.00 M2
83
79
84
78
85
77
86
76
87
75
88
74
89
A´
ZONA DE PARRILLA 01
ÁREA: 3.66 M2
ÁREA: 10.81 M2
AZOTEA 01
1.78
ÁREA: 30.60 M2
6.31
5.93
3.15
1
2
1.15
E
3.15
3.04 4.70
2.06
ESCALA
10.60
3
TALLER VII
1 : 75
4
5
6
7
Azotea
PROFESOR: DANIEL YEP ALUMNO: PAULA BECERRA
1.66
4.30
17.08
A´
1.01
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 4.84
2.00
ÁREA COMÚN
4.22
D
90
E 1.15
1 DORMITORIO
1.25
2 DORMITORIOS
BAÑO 01
NPT + 15.00
3.60
3/5
B 0.82
82
80
73
1.71
B´
2.68
NPT + 3.00 NTT +12.00
81
BAÑO 02
7
8
9
12
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
2.68
4
PROYECTO
DORMITORIO 01
6.31
ARQUITECTURA
EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
12.41
4.84
0.64
BALCÓN 01
ESPECIALIDAD
5.62
DORMITORIO 01
DORMITORIO 02
A
3
5.30
N
Para esta entrega solo delimité los espacios de la azotea que son los mismos de los departamentos. En este caso, ambas tienen una visual hacia la calle y decidí incluir dos para darle opciones a los usuarios del edificio.
FECHA 2 / 11 / 2021
AZOTEA
ÁREA (M2)
BAÑO 01
3.66
ZONA DE PARRILLA 01
10.81
ZONA DE PARRILLA 2 / 3
23.72
AZOTEA 01
42/
30.60
AZOTEA 02
33.71
BAÑO 02
3.00
N
ESPECIALIDAD ARQUITECTURA
PROYECTO EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
TÍTULO DE LÁMINA AZOTEA
/43
PROY.ARQ.VII
2021-2
AXONOMETRÍA - RENDER Se realizaron axonometrías AXONO M E T R Í A renderizadas para cada tipo de departamento para entender de D I F Iclara C I OlaGdistribución R A U 5 3 2 de los espaformaEmás cios 1 D O R M I T O R I O - 6 1 . 8 5 M 2
A X O N O M E T R Í A C O M P L E TA CORTE A-A EDIFICIO GRAU 532
AXONOMETRÍA Se presentó una axonometría editada con los colores escogidos para cada tipo de departamento. Decidí cortar el edificio por este lado para entender cómo es la circulación desde el nivel 01 hasta la azotea
A X O N O M E T R Í A C O RTA D A EDIFICIO GRAU 532
AXONOMETRÍA 1 D O R M I T O R-I OESTILO - 6 1 . 8 5LIBRE M2
44/
/45
PROY.ARQ.VII
2021-2
REFLEXIÓN
Se realizaron axonometrías renderizadas para cada tipo de departamento para entender de forma más clara la distribución de los espacios Considero que realicé una entrega completa y avanzada. Pude entregar todos los requisitos del profesor y pude incluir algunas láminas extras. En cuanto al diseño, creo que comencé a aproximarme hacia un buen trabajo. Sin embargo, encuentro los mayores errores en el diseño de los departamentos. En ambos casos, se generaron pasillos que desperdiciaban el área en circulación innecesaria. Considero que para este momento del desarrollo debí replantear la distribución de los departamentos para evitar disminuir el área útil de cada ambiente. No obstante, considero que esta primera aproximación del diseño fue correcta ya que, mediante los vacíos generados, pude encontrar caras libres para ambos departamentos. Esto fue de gran importancia ya que era importante buscar siempre la calidad de vida antes que el número de departamentos. Aunque tenía un menor número de ellos, considero que tenían una calidad de vida correcta ya que presentaban no solo un ingreso de luz considerable, pero también un porcentaje de cielo.
Maqueta volumétrica Elaboración propia
46/
/47
Desarrollo del proyecto - Preentrega
PROY.ARQ.VII
(CG1 / CG3 / CG5 /CG6) INGRESO ESTACIONAMIENTO
Para la preentrega tuvimos que presentar la planimetría completa al igual que dos cortes del edificio. Asimismo, axonometrías editadas y para este caso tuvimos que presentar vistas exteriores e interiores.
INGRESO ESTACIONAMIENTO INGRESO ESTACIONAMIENTO
CO-WORKING
ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS
ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS
LAVANDERÍA
Entrega final Edificio multifamiliar Grau 532 - Preentrega Vistas interiores Elaboración propia
48/
/49
PROY.ARQ.VII
2021-2
B´
1
2
3.60
1.24
3
2.40
4.84
0.60
4
1.01
0.91
3.13
1.16
5
0.60
3.05
0.96
3.18
0.61
6
0.59
3.12
5.93
7
1.00
2.15
3.19
1.00
9
3.08
4.23
17.08
8
1.55
3.19
10
2.79
1.11
2.03
0.50
4.60
12
11
2.04
0.70
2.16
10.60
2.50
13
0.88
3.33
13.00
A
A COCINA ÁREA: 6.41 M2 BALCÓN 01
3.36
2.39
NPT + 6.00
NPT + 3.00
BAÑO PRINCIPAL 2
2.68
ÁREA: 11.93 M2
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
BALCÓN 02 ÁREA: 3.90 M2
NPT + 3.00
ÁREA: 4.24 M
B
ÁREA: 1.18 M2
ÁREA: 13.19 M2
ÁREA: 5.37 M2
COMEDOR
B
ÁREA: 9.35 M2 CLOSET 01
46
CLOSET 03 ÁREA: 0.64 M
1.25
2
COCINA
A´
47
43
48
ÁREA: 6.02 M2
CLOSET 03
0.55
ÁREA: 1.11 M2
ÁREA: 8.48 M2 BALCÓN 03 ÁREA: 3.76 M2
42
49
41
50
40
51
ÁREA: 7.77 M2
BAÑO PRINCIPAL ÁREA: 4.05 M2
0.92
DORMITORIO 01 ÁREA: 12.58 M2
CLOSET 03 ÁREA: 1.18 M2 CLOSET 02
1.78
ÁREA: 1.28 M2
3.24
NPT + 3.00
SALA
39
ÁREA: 9.64 M2
NPT + 3.00
C
A´
SALA
DORMITORIO 02
1.82
44
2 DORMITORIOS
0.70
ÁREA: 1.18 M2
45
6.89
NPT + 3.00
52
38
53
37
54
HALL
ÁREA: 6.74 M2
4.22
NPT + 6.00
0.89
BAÑO DE VISITAS
CLOSET 02 ÁREA: 0.51 M2
ÁREA: 1.73 M2
D
TALLER VII
1.01
D 3.60
1.24
2.40
4.84
0.60
1.01
3.13
0.91
1.16
0.60
3.05
3.18
0.96
0.61
0.59
3.12
5.93
1.00
2.15
3.19
2
3.08
4.23
17.08
1
1.00
1.55
3.19
2.79
2.03
1.11 4.60
4
5
2.04
0.70
2.16
10.60
3
0.50
2.50
0.88
3.33
13.00
6
7
8
9
10
12
11
CIRCULACIÓN VERTICAL
/ 5to Nivel
Para esta entrega no hubo cambios en los primeros dos niveles. En cuanto a la distribución de los departamenPROFESOR: DANIEL YEP tos, logré eliminar los pasadizos que disminuían el área ALUMNO: PAULA BECERRA útil de los ambientes. De esta forma, el área de la zona social aumento y la circulación se convirtió en parte de ESCALA ella. Esto generó que los ambientes de vean más am1 : 75 plios y útiles.
C
ÁREA: 4.68 M2
1.39
EDIFICIO3er GRAU ÁREA COMÚN / 4to 532 MIRAFLORES
1.07
BALCÓN 02 ÁREA: 2.26 M2
COMEDOR
BAÑO 01 ÁREA: 4.83 M2
CLOSET 05 ÁREA: 1.48 M2
1 DORMITORIO
BALCÓN 01
CLOSET 01
DORMITORIO 01
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
CLOSET 06 ÁREA: 3.96 M2
13
FECHA 17 / 11 / 2021
B´
1
TERCERA / CUARTA / QUINTA PLANTA
ÁREA (M2)
TERCERA / CUARTA / QUINTA PLANTA
ÁREA (M2)
DEPARTAMENTO 101
81.55
DEPARTAMENTO 202 / 302 / 402
61.85
HALL
4.68
SALA
7.77
SALA
9.64
COMEDOR
6.74
COMEDOR
9.35
COCINA
6.02
2
COCINA
3
BALCÓN 01 3.60
1.24
2.40
DORMITORIO 01 4.84
A
2.39
B 6.89
A´
1.01
13.19
3.05
0.96
0.59
3.12
5.93
3.19
1.00
DORMITORIO 02
8.45
BAÑO DE VISITAS
1.73
BAÑO 01
4.83
CLOSET 01
1.18
BALCÓN 02
3.90
BALCÓN 03
3.76
CLOSET 01
1.18
CLOSET 02
1.28
CLOSET 03
1.18
AZOTEA 02
CLOSET 02
0.51
CLOSET 03
1.11
8
9
10
12
11
13
3.08
4.23
1.55
3.19
2.79
2.03
1.11
0.50
4.60
2.04
0.70
2.16
10.60
TÍTULO DE LÁMINA
2.50
0.88
TERCERA / CUARTA / QUINTA PLANTA
3.33
13.00
A
2.68
NTT + 12.00
NPT + 3.00
NPT + 3.00
NPT + 3.00
BAÑO 03 ÁREA: 1.60 M2
47
43
48
42
49
41
50
40
51
39
1.97
BAÑO 01 ÁREA: 3.60 M2
53
37
54
ZONA DE PARRILLA 01
2.40
4.84
0.60
1.01
3.13
0.91
1.16
0.60
1.78
ÁREA: 25.18 M2
NPT + 3.00
3.18
0.96
0.61
0.59
3.12
5.93
1.00
3.19
C 0.89
2
3
1.00
3.08
4.23
17.08
1
2.15
3.19
5
6
2.79
2.03
1.11
0.50
4.60
2.04
0.70
2.16
2.50
0.88
3.33
13.00
7
8
1.01
D 1.55
10.60
4
4.22
1.07
NPT + 15.00
3.05
A´
0.92
ÁREA: 18.32 M2
AZOTEA 01
52
38
BAÑO 02 ÁREA: 1.60 M2
0.55
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 1.24
2 DORMITORIOS
1.25 44
D 3.60
Azotea
0.70
46
9
10
11
12
13
3/5 1 DORMITORIO
B
1.48
ÁREA: 12.69 M2
NPT + 3.00
1.00
45
0.64 ZONA DE PARRILLA 02
2.15
4.05 2.26
ÁREA: 59.87 M2
7
EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
12.58 0.61
BAÑO PRINCIPAL BALCÓN 02
CLOSET 06
1.39
0.60
4.24 17.08
CLOSET 05
3.24
1.16
3.18
PROYECTO
B´
6
DORMITORIO 01 0.91
ARQUITECTURA
11.93
BAÑO PRINCIPAL
CLOSET 04
1.82
C
5.37
0.60 3.13
5
BALCÓN 01
ESPECIALIDAD
ÁREA COMÚN
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
3.36
4
6.41
N
CIRCULACIÓN Para esta entrega, también se realizó un cambio en el VERTICAL diseño de la azota. Se plantearon dos diseños diferTALLER VII entes. De este modo, los usuarios tienen dos opciones PROFESOR: DANIEL YEP para escoger las azoteas. La azotea trasera es más amALUMNO: PAULA BECERRA plia y presenta una zona de parillas. La mitad de esta azotea está cubierta por un sol y sombra mientras la otra ESCALA está abierta. Esta misma estrategia se ve presente en la 1 : 75 azotea frontal que tiene vista a la calle.
FECHA 17 / 11 / 2021
B´
AZOTEA
ÁREA (M2)
BAÑO 01
3.60
ZONA DE PARRILLA 01
18.32
AZOTEA 01
25.18
AZOTEA 02
50/
59.87
ZONA DE PARRILLA 02
12.69
BAÑO 02
1.60
BAÑO 03
1.60
N
ESPECIALIDAD ARQUITECTURA
PROYECTO EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
TÍTULO DE LÁMINA AZOTEA
/51
2021-2
PROY.ARQ.VII
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
CORTE A-A EDIFICIO GRAU 532
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
11
13
NTT. 18.00M
NPT. 15.00M AZOTEA COMÚN / ZONA DE PARRILLA DORMITORIO 02
CLOSET 03
COMEDOR / COCINA
BALCÓN 03
DORMITORIO 02
CLOSET 03
COMEDOR / COCINA
BALCÓN 03
DORMITORIO 02
CLOSET 03
COMEDOR / COCINA
DORMITORIO 02
CLOSET 03
COMEDOR / COCINA
AZOTEA COMÚN / ZONA DE PARRILLA COCINA
BALCÓN 01
SALA
BAÑO PRINCIPAL
DORMITORIO 01
BALCÓN 02
SALA
BAÑO PRINCIPAL
DORMITORIO 01
BALCÓN 02
SALA
BAÑO PRINCIPAL
DORMITORIO 01
BALCÓN 02
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
BALCÓN 03
NPT. 12.00M DPTO 402
DPTO 401
COCINA
BALCÓN 01
NPT. 9.00M
DPTO 302
DPTO 301
COCINA
BALCÓN 01
NPT. 6.00M DPTO 202
DPTO 201 PATIO TRASERO
BALCÓN 01
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION NPT. 3.00M DPTO 101
LAVANDERÍA
CO-WORKING
NPT. 0.00M ESTACIONAMIENTO
DEPÓSITO
ESTACIONAMIENTO
DEPÓSITO
RECEPCIÓN
AXONOMETRÍA 01
AXONOMETRÍAS
EDIFICIO GRAU 532 1 DORMITORIO
Se presentaron dos axonometrías longitudinales. Sin embargo, el ángulo visual no era correcto, lo que dificultaba entender la imagen.
2 DORMITORIOS ÁREA COMÚN CIRCULACIÓN VERTICAL
A
B
C
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
D
NTT. 18.00M
ZONA DE PARRILLA
CORTES NPT. 15.00M
VISTAS
AZOTEA COMÚN / ZONA DE PARRILLA COCINA / SALA / COMEDOR
DPTO 402
BALCÓN 01
COCINA / SALA / COMEDOR
NPT. 9.00M DPTO 302
BALCÓN 01
COCINA / SALA / COMEDOR
NPT. 6.00M DPTO 202
BALCÓN 01
PATIO COMÚN
NPT. 3.00M LAVANDERÍA
Se dibujaron dos cortes para mostrar cómo funcionan los espacios. En el corte longitudinal, vemos cómo funciona la circulación al igual que los departamentos. En el transversal, se busca mostrar cómo funcionan los balcones del departamento de un dormitorio.
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
NPT. 12.00M
Finalmente, se realizaron múltiples vistas interiores y exteriores del edificio para entender cómo se verían los espacios desde una perspectiva interior. Un error que cometí fue que las vitas están distorsionadas, lo que no brinda una representación real de lo que sería el espacio.
DPTO 201 / 301 / 401 - 1 DORMITORIO
DPTO 101 / 201 / 301 / 401 - 2 DORMITORIOS
EDIFICIO GRAU 532
EDIFICIO GRAU 532
SALA / COMEDOR / COCINA
DORMITORIO
SALA / COCINA / COMEDOR
BALCÓN VISTA 1
BALCÓN VISTA 2
DORMITORIO 01
NPT. 0.00M ESTACIONAMIENTO
1 DORMITORIO 2 DORMITORIOS
52/
ÁREA COMÚN CIRCULACIÓN VERTICAL
/53
PROY.ARQ.VII
2021-2
RINCIPAL
AU 532
REFLEXIÓN
En esta preentrega pude resolver varios errores de distribución, principalmente en los departamentos. Considero que pude resolver el problema de la circulación interior, integrando los espacios sociales. Asimismo, fue interesante practicar mis habilidades gráficas durante el proceso de creación del modelo 3D al igual que el de renderización. Por otro lado, creo que hasta la entrega de la planimetría solo me estaba enfocando en cambiar los departamentos, por lo que dejé de lado el diseño de los primeros dos pisos. Una recomendación del profesor para resolver esto fue generar un vacío completo desde el sótano y eliminar la escalera secundaria que llegaba al segundo piso. De esta forma, pude generar un diseño más sencillo en cuánto a circulación y más abierto como se puede ver en la vista de la fachada frontal. Considero que entregué un buen avance y pude resolver los problemas de diseño del edificio. Así, me pude concentrar más en la elección de materiales de la fachada para la entrega final al igual que su diseño.
Fachada frontal Elaboración propia
54/
/55
Entrega final / Edificio multifamiliar Grau 532
PROY.ARQ.VII
(CG1 / CG3 / CG5 /CG6)
Para la entrega final tuvimos que realizar la planimetría completa al igual que dos cortes transversales y dos longitudinales. Asimismo, debimos presentar las axonometías necesarias al igual que vistas exteriores e interiores. Se envió también el archivo dwg del proyecto al profesor para que pueda confirmar medidas y áreas delimitadas.
E D I F I C I O M U LT I FA M I L I A R G R A U 5 3 2 PA U L A B E C E R R A
Entrega final Edificio multifamiliar Grau 532 Vista frontal final Elaboración propia
56/
/57
PROY.ARQ.VII
2021-2 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
EDIFICIO GRAU 532 MIRAFLORES
D´
1
7
C´
8
9
11
10
16
17
40.67
20.23
1.15
14.63
2.00
5.59
1.15
16.15
4.30
1.19
5.58
5.51
3.87
CUADRO DEPARTAMENTOS
ÁREA (M2)
SEGUNDO NIVEL
113.83
DPTO. TIPO A / 2 DORMITORIOS
113.83
TERCER NIVEL
A
0.20
A
156.68
DPTO. TIPO B / 2 DORMITORIOS
90.40
DPTO. TIPO C / 1 DORMITORIO
66.28
CUARTO NIVEL
A´
A´
NPT + 0.00 ESTACIONAMIENTO DPTO 402
2.68
NPT + 0.00
2.50
B
0.15 2.40
2.40
B
2.40
2.40
1.00
9
6.89
B´
10
8
11
7
12
6
13
5
14
4
15
3
16
2
17
1
18
4.22
C
DEPÓSITO 01 ÁREA: 10.56 M2
BAÑO 01
RECEPCIÓN
ÁREA: 2.41 M2
ÁREA: 11.53 M2
6.89
2.88
ESTACIONAMIENTO DPTO 101
B´
3.03
ESTACIONAMIENTO DPTO 301
ESTACIONAMIENTO DPTO 202
ÁREA: 5.86 M2
NPT + 0.00
4.30
20.23
1.15
1.19
2.00
90.40
DPTO. TIPO C / 1 DORMITORIO
66.28
PRIMERA PLANTA
ÁREA (M2)
RECEPCIÓN
11.53
BAÑO 01
2.41
DEPÓSITO 01
10.56
ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS
11.5
ESTACIONAMIENTO
181.86
ÁREA (M2) 39.57
1.01
1.52
3.83
2.32
1.15
3.40
3.00
13.11
CO-WORKING
0.15
ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS
C 1.19
26.46
SEGUNDA PLANTA
ÁREA (M2)
DEPARTAMENTO 101
105.25
HALL
D
0.20
5.59
DPTO. TIPO B / 2 DORMITORIOS
LAVANDERÍA
D 14.63
66.28 156.68
SEGUNDA PLANTA
NPT + 0.00
ESTACIONAMIENTO DPTO 201
90.40
DPTO. TIPO C / 1 DORMITORIO
ZONAS COMUNES
1.00 ESTACIONAMIENTO DPTO 302
DPTO. TIPO B / 2 DORMITORIOS
QUINTO NIVEL
2.68
2.50
156.68
0.88
16.15
4.68
SALA
9.64
COMEDOR
9.35
COCINA
6.41
BALCÓN
5.37
DORMITORIO 01
13.19
BAÑO PRINCIPAL
4.24
DORMITORIO 02
8.45
BAÑO 01
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
1
7
8
9
11
10
16
D´
17
4.83
PATIO
31.08
CLOSET 01
1.18
CLOSET 02
1.28
CLOSET 03
1.18
CLOSET 04
0.64
CLOSET 05
1.48
CLOSET 06
1.97
C´
1 DORMITORIO
N
2 DORMITORIOS ÁREA COMÚN CIRCULACIÓN VERTICAL
D´
1
2
3
4
5
6
7
C´
8
9
11
10
12
TALLER VII
13
14
16
PROFESOR: DANIEL YEP
17
ALUMNO: PAULA BECERRA 40.67
3.60
1.24
3.13
3.18
0.15 0.20
4.66
4.73
0.10
0.15
3.00
1.25
1.20
0.10 0.82
1.01
3.15
1.15
0.15
0.60
3.20
0.80
2.00
1.15
3.15
0.15
1.20
2.03
0.15
3.00
4.15
4.60
5.49
0.88
ESCALA
0.15 3.00
3.99
0.66
1 : 75
7.39
0.20
A
0.20
0.64
A
CLOSET 06 ÁREA: 1.97 M2
A´
A´
COCINA ÁREA: 6.41 M2
NPT + 0.00
NPT + 0.00
01 / 12 / 2021
2.68
2.50
FECHA
PATIO TRASERO
3.51
ÁREA: 31.08 M2
2.39
BAÑO PRINCIPAL ÁREA: 4.24 M2
B
BALCÓN 01 ÁREA: 5.37 M2
CLOSET 01
DORMITORIO 01
ÁREA: 1.18 M2
ÁREA: 13.19 M2
COMEDOR
0.15
B
ÁREA: 9.35 M2
0.32
6.89
W
CLOSET 04 ÁREA: 0.64 M2
0.10
B´
DORMITORIO 02 ÁREA: 8.48 M2
1.85
26
27
25
28
24
29
23
30
22
31
21
32
CLOSET 02
W NPT + 3.00
NPT + 3.00
W
LAVANDERÍA ÁREA: 13.11 M2
6.89
3.03
CO-WORKING
B´
ÁREA: 26.46 M2
ÁREA: 9.64 M2 BAÑO 01 ÁREA: 4.83 M2
CLOSET 05 ÁREA: 1.48 M2
33
19
HALL
W
C
20
W
SALA
W
NPT + 3.00
W
ÁREA: 1.28 M2
3.39
2.79
C
34
ÁREA: 4.68 M2
1.39
NPT + 3.00 0.20
4.66
2.40
0.60
1.01
0.15 3.60
1.24
0.91
0.10 3.13
1.06
0.60
0.10
4.01
0.60
0.60
1.34
0.10
3.18
0.21 1.34
1.00
0.15 4.73
1.20
1.85
0.15 3.15
1.00
0.15
1.15
PROYECTO EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
1.19
0.20
0.20
ESPECIALIDAD ARQUITECTURA
1.25
W
CLOSET 03 ÁREA: 1.18 M2
D
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
40.67
3.00
0.15 2.00
1.01
0.15
1.15
0.51
0.15 3.15
0.10
2.82
1.93
0.10
2.03
0.56
0.10
1.58
1.20
2.05
0.65
0.15
4.60
0.15 5.49
D
TÍTULO DE LÁMINA PRIMER NIVEL / SEGUNDO NIVEL
0.88
40.67
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D´
D´
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
58/
13
C´
14
16
17
A01
C´
/59
PROY.ARQ.VII
2021-2 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION D´
C´
EDIFICIO GRAU 532 MIRAFLORES
D´
C´
ÁREA (M2)
CUADRO DEPARTAMENTOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
16
SEGUNDO NIVEL
17
113.83
DPTO. TIPO A / 2 DORMITORIOS
113.83
TERCER NIVEL
156.68
DPTO. TIPO B / 2 DORMITORIOS
40.67
90.40
DPTO. TIPO C / 1 DORMITORIO
66.28
CUARTO NIVEL
3.60
1.24
3.13
3.18
0.15 0.20
4.66
4.73
0.10
0.15
3.00
0.82
1.01
DPTO. TIPO B / 2 DORMITORIOS
1.20
0.10
1.25
3.15
1.15
2.00
1.15
3.15
2.03
0.15
0.60
3.20
0.80
4.60
5.49
0.88
1.20
3.15
1.00
2.15
1.00
3.15
0.72
1.31
2.79
1.66
1.07
0.88
0.70
3.45
0.20
0.64
66.28
A
156.68
DPTO. TIPO B / 2 DORMITORIOS
90.40
DPTO. TIPO C / 1 DORMITORIO
66.28
TERCERA / CUARTA / QUINTA PLANTA
ÁREA (M2)
DEPARTAMENTO 101
81.55
CLOSET 06 ÁREA: 3.96 M2
A´
A´
BALCÓN 01
COCINA
ÁREA: 11.93 M2
ÁREA: 6.41 M2
3.51
90.40
DPTO. TIPO C / 1 DORMITORIO QUINTO NIVEL
0.15
0.20
A
156.68
NPT + 0.00
NPT + 0.00
NPT + 6.00
2.68
2.50
BALCÓN 02 ÁREA: 3.90 M2
2.39
BAÑO PRINCIPAL ÁREA: 4.24 M2
B
BALCÓN 01
CLOSET 01
DORMITORIO 01
ÁREA: 1.18 M2
ÁREA: 13.19 M2
0.15
ÁREA: 5.37 M2
COMEDOR
B
ÁREA: 9.35 M2
HALL
4.68
SALA
9.64
COMEDOR
9.35
COCINA
6.41
BALCÓN 01
5.37
DORMITORIO 01
13.19
BAÑO PRINCIPAL
4.24
DORMITORIO 02
8.45
BAÑO 01
4.83
BALCÓN 02
3.90
BALCÓN 03
3.76
CLOSET 01 ÁREA: 1.18 M2
0.32
6.89
0.70
CLOSET 03 ÁREA: 0.64 M2
0.10
42
43
41
44
40
45
NPT + 6.00
B´
6.89
COCINA
ÁREA: 8.48 M2
NPT + 3.00
BALCÓN 03 ÁREA: 3.76 M2
ÁREA: 6.02 M2
0.45 0.10
ÁREA: 1.11 M2
SALA
DORMITORIO 02
1.85
CLOSET 03
39
46
38
47
37
48
36
49
ÁREA: 7.77 M2
ÁREA: 4.05 M2
DORMITORIO 01 ÁREA: 12.58 M2
CLOSET 03 ÁREA: 1.18 M2 CLOSET 02
1.78
ÁREA: 1.28 M2
3.39
B´
3.03
BAÑO PRINCIPAL
NPT + 3.00
NPT + 3.00
SALA
C
ÁREA: 9.64 M2
BALCÓN 02
COMEDOR
BAÑO 01
CLOSET 05 ÁREA: 1.48 M2
NPT + 6.00
35
HALL
ÁREA: 4.83 M2
C
ÁREA: 2.26 M2
ÁREA: 6.74 M2
50
ÁREA: 4.68 M2
1.39
NPT + 6.00
1.01
BAÑO DE VISITAS
CLOSET 02 ÁREA: 0.51 M2
0.20
D
0.20 0.20
4.66
2.40
0.60
1.01
0.15 3.60
0.91
1.06
0.10
1.24
3.13
0.60
0.10
4.01
0.60
0.60
3.15
0.10
1.00
0.15
1.85
0.15 1.00
2.00
1.15
3.15
0.48 0.15
0.15
3.18
4.73
1.20
3.15
1.15
3.15
0.64
0.50
0.32
2.79
0.51
0.60
0.50
0.82
0.90
0.70
2.50
0.80
4.60
2.16
3.33
0.88
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
2
3
4
5
1.18 0.64
CLOSET 05
1.48
CLOSET 06
1.97
TERCERA / CUARTA / QUINTA PLANTA
ÁREA (M2)
DEPARTAMENTO 202 / 302 / 402
61.85 7.77
COMEDOR
6.74
COCINA
6.02
BALCÓN 01
11.93
DORMITORIO 01
12.58 4.05
BALCÓN 02
2.26
BAÑO DE VISITAS
1.73
CLOSET 01
1.18
CLOSET 02
0.51
CLOSET 03
1.11
ÁREA (M2)
AZOTEA
6
7
8
9
11
10
12
13
14
15
16
17
BAÑO 01
3.60
ZONA DE PARRILLA 01
18.32
AZOTEA 01
D´
C´
25.18
AZOTEA 02
59.87
ZONA DE PARRILLA 02
12.69
BAÑO 02
1.60 1.60
BAÑO 03
N
1 DORMITORIO 2 DORMITORIOS ÁREA COMÚN CIRCULACIÓN VERTICAL
D´
1
2
4
5
7
C´
8
9
11
10
TALLER VII
12
14
16
PROFESOR: DANIEL YEP
17
ALUMNO: PAULA BECERRA 40.67
3.60
0.20
4.36
3.50
3.18
5.93
0.90
3.15
11.75
0.90
3.15
1.15
2.00
1.15
1.00
2.15
1.00
3.15
6.63
3.15
0.72
0.74
5.49
2.16
3.06
0.88
ESCALA 1 : 75
6.29
A
0.20
A
A´
A´ NPT + 0.00
3.65
NPT + 0.00
NPT + 12.00
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
40.67
1
1.28
CLOSET 04
BAÑO PRINCIPAL
0.15 2.03
1.18
CLOSET 03
SALA
1.19
2
ÁREA: 1.73 M
D
CLOSET 01 CLOSET 02
01 / 12 / 2021
2.68
2.50
FECHA
AZOTEA 02
3.65
ÁREA: 59.87 M2
NPT + 15.00
B
0.15
B
ESPECIALIDAD ARQUITECTURA
6.89
6.89
B´
NPT + 3.00 2.38
ZONA DE PARRILLA 02 ÁREA: 12.69 M2
3.04
NPT + 3.00
C
74
75
73
76
72
77
71
78
70
79
69
80
68
81
67
BAÑO 03 ÁREA: 1.60 M2
0.67
3.03
ZONA DE PARRILLA 01
NPT + 3.00
ÁREA: 25.18 M2
NPT + 15.00
C
NPT + 15.00
0.20 3.50
0.75
3.41
0.32 0.82
0.78
1.06
0.32 0.82
0.78
3.03
0.75
3.15
1.00
0.15
1.85
0.15 1.00
2.00
1.15
3.15
0.48 0.15
0.15 3.60
4.36
3.18
5.93
3.15
1.15
EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
1.19
D 0.20
PROYECTO
4.04
AZOTEA 01
82
BAÑO 02 ÁREA: 1.60 M2
B´
ÁREA: 18.32 M2
BAÑO 01 ÁREA: 3.60 M2
0.82
0.78
1.39
3.15
0.60
1.76
0.50
6.63
5.39
0.90
5.49
0.88
D
TÍTULO DE LÁMINA TERCERA / CUARTA / QUINTA PLANTA / AZOTEA
40.67
1
2
4
5
7
8
9
10
11
12
D´
D´
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
60/
14
C´
16
17
A02
C´
/61
PROY.ARQ.VII
2021-2 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION D´
C´
EDIFICIO GRAU 532 MIRAFLORES
D´
1
2
4
5
7
8
C´
9
11
10
12
14
16
17
40.67
3.60
0.20
4.36
3.50
3.18
5.93
0.90
3.15
11.75
0.90
3.15
1.15
2.00
1.15
1.00
2.15
1.00
3.15
6.63
3.15
0.72
0.74
5.49
2.16
3.06
0.88
6.29
A
0.20
A
A´
A´ NPT + 0.00
3.65
NPT + 0.00
2.68
2.50
AZOTEA 02
3.65
ÁREA: 59.87 M2
NPT + 15.00
B
0.15
B
6.89
6.89
B´
3.03
NPT + 3.00 2.38
NPT + 3.00
NTT + 15.00
3.04
4.04
AZOTEA 01 ÁREA: 25.18 M2
NPT + 3.00
NPT + 15.00
C
C 1.19
0.67
D 0.20 0.20
3.50
0.75
3.41
0.32 0.82
0.78
1.06
0.32 0.82
0.78
3.03
0.75
3.15
1.00
0.15
1.85
0.15 1.00
2.00
1.15
3.15
0.48 0.15
0.15 3.60
4.36
3.18
5.93
3.15
1.15
0.82
0.78
1.39
3.15
0.60
1.76
0.50
6.63
5.39
0.90
5.49
0.88
D
CUADRO DEPARTAMENTOS
ÁREA (M2)
SEGUNDO NIVEL
113.83
DPTO. TIPO A / 2 DORMITORIOS
40.67
113.83
TERCER NIVEL
1
2
4
156.68
DPTO. TIPO B / 2 DORMITORIOS
5
7
8
9
10
11
12
14
16
17
90.40
DPTO. TIPO C / 1 DORMITORIO
66.28
CUARTO NIVEL
156.68
DPTO. TIPO B / 2 DORMITORIOS
90.40
DPTO. TIPO C / 1 DORMITORIO
66.28
QUINTO NIVEL
D´
C´
156.68
DPTO. TIPO B / 2 DORMITORIOS
90.40
DPTO. TIPO C / 1 DORMITORIO
N
66.28
1 DORMITORIO 2 DORMITORIOS ÁREA COMÚN CIRCULACIÓN VERTICAL
TALLER VII PROFESOR: DANIEL YEP ALUMNO: PAULA BECERRA
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
B´
NTT + 15.00
NPT + 18.00
ESCALA 1 : 75
FECHA 01 / 12 / 2021
ESPECIALIDAD ARQUITECTURA
PROYECTO EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
TÍTULO DE LÁMINA PLANO DE TECHOS
A03 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
62/
/63
PROY.ARQ.VII
2021-2 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
EDIFICIO GRAU 532 MIRAFLORES
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
NTT + / 16.91 M
1 DORMITORIO
NPT + / 11.49 M
2 DORMITORIOS ÁREA COMÚN CIRCULACIÓN VERTICAL NPT + / 8.66 M
TALLER VII PROFESOR: DANIEL YEP NPT + 5.83 M
ALUMNO: PAULA BECERRA
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
NPT + 14.33 M
ESCALA 1 : 75 NPT + 3.00 M
FECHA 01 / 12 / 2021
ESPECIALIDAD NPT + / - 0.00 M
ARQUITECTURA
PROYECTO EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
TÍTULO DE LÁMINA CORTE A-A
A04 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
64/
/65
PROY.ARQ.VII
2021-2 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
EDIFICIO GRAU 532 MIRAFLORES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
NTT + / 16.91 M
1 DORMITORIO
NPT + / 11.49 M
2 DORMITORIOS ÁREA COMÚN CIRCULACIÓN VERTICAL NPT + / 8.66 M
TALLER VII PROFESOR: DANIEL YEP NPT + 5.83 M
ALUMNO: PAULA BECERRA
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
NPT + 14.33 M
ESCALA 1 : 75 NPT + 3.00 M
FECHA 01 / 12 / 2021
ESPECIALIDAD NPT + / - 0.00 M
ARQUITECTURA
PROYECTO EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
TÍTULO DE LÁMINA CORTE B-B
A05 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
66/
/67
PROY.ARQ.VII
2021-2 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
EDIFICIO GRAU 532 MIRAFLORES
D
C
B
A
D
C
B
A
NTT + / 16.91 M NTT + / 16.91 M
NPT + 14.33 M
NPT + / 11.49 M NPT + / 11.49 M
1 DORMITORIO NPT + / 8.66 M
2 DORMITORIOS
NPT + / 8.66 M
ÁREA COMÚN CIRCULACIÓN VERTICAL
NPT + 5.83 M NPT + 5.83 M
TALLER VII PROFESOR: DANIEL YEP ALUMNO: PAULA BECERRA
NPT + 3.00 M NPT + 3.00 M
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
NPT + 14.33 M
ESCALA 1 : 75
FECHA NPT + / - 0.00 M
01 / 12 / 2021
NPT + / - 0.00 M
ESPECIALIDAD ARQUITECTURA
PROYECTO EDIFICIO GRAU 532 VIVIENDA MULTIFAMILIAR
TÍTULO DE LÁMINA CORTE C-C / CORTE D-D
A06 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
68/
/69
PROY.ARQ.VII
2021-2
AXONOMETRÍA 01 EDIFICIO MULTIFAMILIAR GRAU 532
70/
/71
PROY.ARQ.VII
2021-2
AXONOMETRÍA 02 EDIFICIO MULTIFAMILIAR GRAU 532
72/
/73
PROY.ARQ.VII
2021-2
AXONOMETRÍA 03 EDIFICIO MULTIFAMILIAR GRAU 532
74/
/75
PROY.ARQ.VII
2021-2
TIPOLOGÍA A
01_ HALL / SALA / COMEDOR / COCINA
76/
INGRESO
VISTA PATIO PRIVADO
VISTA PATIO COMÚN
VISTA PATIO PRIVADO
EDIFICIO MULTIFAMILIAR GRAU 532
02_ VISTA HACIA PATIO COMÚN
UBICACIÓN
DATOS GENERALES
ESTACIONAMIENTOS
TIPO DE USUARIO
NIVEL 2 / NIVEL 3 / NIVEL 4 / NIVEL 5
ÁREA: 90.40 M2
1 ESTACIONAMIENTO
Pequeñas familias
2 DORMITORIOS
PARA CARRO
nivel posee un patio de 31.08
2 BAÑOS
2 ESTACIONAMIENTOS
m2. Asimismo, este no posee
3 BALCONES
PARA BICICLETAS
estacionamiento
PATIO TRASERO Parejas que desean una habitación extra
El departamento del segundo
/77
PROY.ARQ.VII
2021-2
TIPOLOGÍA B
VISTA PATIO COMÚN / AV. GRAU
VISTA PATIO COMÚN
EDIFICIO MULTIFAMILIAR GRAU 532
INGRESO
VISTA AV. GRAU
VISTA PATIO COMÚN
VISTA PATIO COMÚN
01_ SALA / COMEDOR / COCINA
78/
02_ VISTA HACIA PATIO COMÚN
UBICACIÓN
DATOS GENERALES
ESTACIONAMIENTOS
TIPO DE USUARIO
NIVEL 3 / NIVEL 4 / NIVEL 5
ÁREA: 66.28 M2
1 ESTACIONAMIENTO
Solteros
1 DORMITORIO
PARA CARRO
que cuelga sobre el patio común principal.
2 BAÑOS
2 ESTACIONAMIENTOS
Este brinda dos tipos de visuales: al mismo
2 BALCONES
PARA BICICLETAS
patio y a la av. Grau
BALCÓN Parejas
Este tipo de departamento presenta un balcón
/79
PROY.ARQ.VII
2021-2
PRIMER NIVEL 01_ENTRADA PRINCIPAL
02_ESTACIONAMIENTO
80/
03_PATIO COMÚN
04_CIRCULACIÓN VERTICAL
/81
Reflexiones finales
PROY.ARQ.VII
Taller VII / 2021 - 2
En cuanto a la entrega final, considero que pude realizar un trabajo completo. Pude aplicar las diferentes críticas recomendadas por el profesor mientras aprendía a realizar diseños correctos. Considero que el diseño de los departamentos es correcto, funcional. Asimismo, el uso de áreas comunes y los patios funcionan correctamente, al igual que las azoteas. En otras palabras, creo que pude entregar un proyecto correcto y completo Sim embargo, no me impulsé a buscar una forma distinta de entender la vivienda. Considero que, al ser el primer proyecto de vivienda que he llevado en la carrera, fui un poco segura a la hora de los diseñar el edificio. Durante este proceso quise aprender más las bases de diseño de la vivienda antes de impulsarme a pensar en soluciones modernas. Creo que, aunque no pude diseñar nada diferente, fue la decisión correcta ya que primero debo manejar y entender cuestiones básicas antes de explorar nuevas opciones. Durante este ciclo pude aprender una gran cantidad de estrategias e ideas en relación con la vivienda. Considero que fue un proceso correcto ya que comenzamos por el análisis de las normas más relevantes a la hora de diseño y construcción para luego realizar un análisis de obras de vivienda modernas y antiguas. Creo que estos ejercicios me ayudaron a entender el largo proceso que significa pensar en vivienda. Asimismo, el ejercicio de tipologías preliminares fue uno de mis favoritos ya que pude aprender desde cero los conceptos bases de diseño. En cuanto al trabajo final, admito que en un inicio me intimidó trabajar en el lote ya que presentaba medidas que no se ven comúnmente. Sin embargo, durante el proceso de diseño me pareció interesante y un desafío buscar un diseño que funcione en este. Al inicio del ejercicio busqué soluciones que se ven en la mayor cantidad de edificios que vemos en la ciudad, en dónde se le da una mayor importancia a la cantidad de departamentos que la calidad de vida. Sin embargo, luego de varias críticas propuse un diseño que buscaba principalmente la comodidad del usuario y lo que yo considero que significa una vivienda cómoda. Al final, siento que el edificio que diseñé funciona y pude cumplir la cuestión inicial que planteó el profesor que era si yo quería vivir en ese espacio. Lo que más rescato de este taller esta primera aproximación hacia una vivienda que ofrezca una buena calidad de vida. Me hizo entender que normalmente diseñamos los espacios sin pensar correctamente si es que sería cómodo estar en ellos. Finalmente, rescato todas las recomendaciones y críticas del profesor sobre mi proyecto, las cuales espero seguir aplicando en mis próximos trabajos.
Dibujos iniciales Elaboración propia
82/
/83
PROY.ARQ.VII
2021-2
INFORMACIÓN DEL CURSO
PAULA BECERRA Estudiante de sexto ciclo de la carrera de Arquitectura de la Universidad de Lima perteneciente al tercio superior. Interesada en las prácticas en las áreas de desarrollo de diseño de proyectos y urbanismo. Conocimientos en inglés y francés fluido, Autocad, Sketchup, Vray, Revir y habilidades para expresiones gráficas y visuales.
Paula Becerra
paulabecerra99@hotmail.com
+51 919471457
pau.becerra99
NOMBRE DEL CURSO Proyecto de arquitectura VII
SECCIÓN 725
Idiomas
Educación
Español
Avanzado
Primaria
Colegio Magister
2006-2011
NOMBRE DEL PROFESOR
Inglés
Avanzado
Secundaria
Colegio Magister
2012-2016
Yep Taboada, Rufino Daniel
Frances
Intermedio
Pre-grado
Universidad de Lima
2018-Actualidad
SUMILLA DEL CURSO Proyecto de Arquitectura VII, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico o un conjunto de objetos arquitectónicos destinados a la vivienda multifamiliar vinculada al espacio urbano.
Reconocimientos
Programas
Proyecto final del curso Proyecto de Arquitectura II
Autocad
Avanzado
Revit
Intermedio
OBJETIVO GENERAL
Sketchup
Intermedio
Proyectar un edificio de vivienda multifamiliar que considere espacio de uso colectivo.
Photoshop
Intermedio
Illustrator
Intermedio
2019-1 / Seleccionado para exposición Proyecto final del curso Proyecto de Arquitectura IV 2020-1 / Seleccionado para exposición
Hobbies e intereses
Actividades de extensión
Voley (a nivel competitivo 2011-2016)
Asistencia a la conferencia “Arquitectura efímera” -
Pintura
Universidad de Lima - 3/09/19
Literatura japonesa Filosofía
Asistencia a la conferencia “Iquitos Monumental” Universidad de Lima - 19/09/19
OBJETIVO ESPECÍFICOS 1. Reflexionar sobre los diferentes modos de habitar como resultado de las necesidades y aspiraciones de los usuarios y cómo estas se manifiestan en el diseño arquitectónico. 2. Proponer diseños arquitectónicos de vivienda según los diferentes modos de habitar y su contexto inmediato, sustentando mediante diferentes medios sus propuestas. 3. Entender la relación entre la vivienda colectiva, el espacio público y surol en la ciudad y la sociedad.
Asistencia a la conferencia “Metodologías proyectuales” Universidad de Lima - 13/10/19 Asistencia a la conferencia “Arquitectura y cultura japonesa” Universidad de Lima - 14/02/20
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Portafolio 2021 - 2 PAULA JIMENA BECERRA MARCIAL 20183645
PROY.ARQ.VII