BASTIÁN Y LA PALABRA MÁGICA.
FICHA TÉCNICA
Título del libro: ……………………………………………………………………………………………… Autor: ……………………………………………………………………………………………… Ilustrado por: ……………………………………………………………………………………………… Editorial: ………………………………………………………………………………. Colección: ……………………………………………………………………………… Edición número: …………………………………………………………………… Capítulo 1:
Capítulos
……………………………………………………………………………………………… Capítulo 2: ……………………………………………………………………………………………… Capítulo 3: ……………………………………………………………………………………………… Capítulo 4: ……………………………………………………………………………………………… Capítulo 5: ……………………………………………………………………………………………… Capítulo 6: ……………………………………………………………………………………………… Capítulo 7: ………………………………………………………………………………………………
BASTIÁN Y LA PALABRA MÁGICA.
PRÓLOGO
Nombre: ……………………………………………………………………….. Fecha: ………………… A) COMPRENSIÓN LECTORA: • ¿A quién sacan de quicio las conversaciones sobre el tiempo? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿De qué tiene que empezar a hablarnos el protagonista del libro? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Con qué va a comenzar la historia de Bastián? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué es lo que se pregunta el protagonista de esta historia? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿A qué día corresponde el parte meteorológico? ……………………………………………………………………………………………………………… B) VOCABULARIO: • Explica Explica el significado de las siguientes palabras del libro: Meteorología: …………..……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….…… Extrañar: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. Sacar de quicio: ………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………………. Tiempo: …………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………. Conversaciones: …………………………………………………………………………………...… ………………………………………………………………………………………………………………. C) GRAMÁTICA: • Busca en el texto y escribe: ▪ Dos palabras monosílabas: ….…………………………………………………………...…… ▪ Dos palabras bisílabas: …………..………………………………………………………...…… ▪ Dos palabras trisílabas: …………………………………………………………………...…… ▪ Dos palabras polisílabas: ……………..…………………………………………………...…… ▪ Cinco palabras que tengan diptongo: …..………………………………………...…… ………………………………………………………………………………………………………………. ▪ Cinco palabras que tengan hiato: ……………………………………………….....…… ………………………………………………………………………………………………………………. _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 1 Página 1
D) ORTOGRAFÍA: • Las siguientes palabras del libro están mal escritas. Escríbelas correctamente: correctamente: ▪ tienpo: …………………………………… ▪ tanvien: ……………………………………… ▪ llobiendo: ……...………………………… ▪ estrañaria: ………………………………..… ▪ ablar: …..…………………………………
▪ istoria: …………………………………………
▪ aller: ……….…...…………………………
▪ enpesar: …………….…………………………
• Escribe las quince palabras del del texto que llevan tilde. ……………………………
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E) EXPRESIÓN ESCRITA: • Copia el diálogo del texto: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… • Invéntate y escribe un diálogo entre estos dos personajes: una madre y su hijo que no quiere hacer los deberes. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 1 Página 2
BASTIÁN Y LA PALABRA MÁGICA.
A mal tiempo mala cara. (Ayer)
Nombre: ……………………………………………………………………….. Fecha: ………………… A) COMPRENSIÓN LECTORA: • ¿Qué hacían las alegres golondrinas? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿De dónde se colgaban las telas de arañas? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Cómo era el aroma? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿En qué estación del año ocurre la historia? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Dónde reinaba la alegría? ……………………………………………………………………………………………………………… B) VOCABULARIO: • Busca en tu diccionario el significado de estas palabras del libro: guirnaldas: …………..……………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………….…… fragancia: ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. florido: …………………………………………………………………………………...…………….… ………………………………………………………………………………………………………………. genio: ……………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………. arbusto: ……………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………………. C) GRAMÁTICA: • Busca en el texto las comparaciones y escribe: ▪ las nubes blancas y rizadas eran como .…………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………. ▪ las guirnaldas finísimas eran como ……………………………………………...…….. ………………………………………………………………………………………………………………. • Separa las sílabas de estas palabras de las páginas 7 y 8 del libro libro:: ▪ día: …………………………….
▪ horizonte: …………….………………………………
▪ cielo: ……………………………
▪ acariciante: …………………………………………
▪ cuentos: ………………………
▪ fragancia: ……………………………………………
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D) ORTOGRAFÍA: • Busca y escribe las palabras que tengan los siguientes sonidos: ▪ ga: …………………………………..… ……………………………...………………………… ▪ go: ……...………………………..….…
………………………….…………………………..…
▪ gui: …..…………………………………
▪ gu: ………………………….……………………
▪ ge: ……….…...………………………… • Las siguientes palabras del libro están mal escritas. Escríbelas correctamente: correctamente: ▪ aller: ……………………………………… ▪ bolando: ……………………………………… ▪ izo: ……...…………………………………
▪ haquella: …………………………………...…
▪ yerba: …..…………………………………
▪ jenios: ……………………………………….…
▪ canpos: ……….…...……………………… ▪ arboles: …………….……………………….… E) EXPRESIÓN ESCRITA: • Escribe cómo son los colores del cielo, el sol, la hierba y las rosas: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… • Describe cómo ha sido el día de hoy. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 2 Página 2
BASTIÁN Y LA PALABRA MÁGICA.
A mal tiempo mala cara. (Hoy)
Nombre: ……………………………………………………………………….. Fecha: ………………… A) COMPRENSIÓN LECTORA: • Escribe todas las clases de precipitaciones de agua que has leído. ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Dónde parece descansar las nubes plomizas? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Cuándo redobla la lluvia en los cristales? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué es lo que reina en la casa de los Peralta? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Quiénes se han quedado solos en casa? ……………………………………………………………………………………………………………… B) VOCABULARIO:•• Explica el significado de las siguientes palabras: palabras: calabobos: ………..……….…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….…… gorgoritear:……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. rezongar: …………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………………. plomizo: …………….………………………………………………………………………………...… ………………………………………………………………………………………………………………. cayendo el agua a cántaros”: • Explica el significado de la expresión “cayendo cántaros : ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… C) GRAMÁTICA: • Busca en el texto y escribe: ▪ tres sustantivos de género masculino y número singular: ………………………………………………………………..………………………………………...…… ▪ tres sustantivos de género masculino y número plural: ………………………………………………..………………………………………………………...…… ▪ tres sustantivos de género femenino y número singular: ……………………………………..…………………………………………………………………...…… ▪ tres sustantivos de género femenino y número plural: ……………………………………………………..…………………………………………………...…… _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 3 Página 1
D) ORTOGRAFÍA: • Escribe todas las palabras del capítulo que estén escritas con “y y”.. ……………………………………………………………………………………………………………..... • Escribe todas las palabras del capítulo que estén escritas con “ll ll”. ll . ……………………………………………………………………………………………………………..... • Escribe todas las palabras del capítulo que estén escritas con “b b”.. ……………………………………………………………………………………………………………..... • Escribe todas las palabras del capítulo que estén escritas con “v v”.. ……………………………………………………………………………………………………………..... • Escribe todas las palabras del capítulo que estén escritas con “jj”.. ……………………………………………………………………………………………………………..... • Escribe todas las palabras del capítulo que estén escritas con “g g”.. ……………………………………………………………………………………………………………..... E) EXPRESIÓN ESCRITA: • Copia el párrafo del libro donde haya una enumeración de palabras separadas mediante comas: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… • Escribe un texto donde tengas que enumerar una serie de objetos, animales o personas. personas (no olvides separar cada elemento con comas) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 3 Página 2
BASTIÁN Y LA PALABRA MÁGICA.
¡Qué paciencia hay que tener!
Nombre: ……………………………………………………………………….. Fecha: ………………… A) COMPRENSIÓN LECTORA: •¿Qué usa la señora Peralta para limpiar los cristales de la ventana? ……………………………………………………………………………………………………………… •¿Con quién tenía cita la señora Peralta? ……………………………………………………………………………………………………………… •¿Qué querían los niños para postre? ……………………………………………………………………………………………………………… •¿Dónde guarda la señora Peralta el azúcar y la harina? ……………………………………………………………………………………………………………… •¿Por qué no oía Bastián a su madre cuando lo llamaba? ……………………………………………………………………………………………………………… B) VOCABULARIO: • Explica el significado de las siguientes palabras del libro: harta: …………...……..……………………………………………………………………...………… ………………………………………………………………………………………………………….…… refunfuñar: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. césped: ………………..……………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………………. trajín: …...………………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………. contrariada: ………………………………………………………………………………..……...… ………………………………………………………………………………………………………………. C) GRAMÁTICA: • Busca en el texto y escribe: ▪ Tres sustantivos propios: ….…………..………………………………………………...…… ▪ Tres sustantivos comunes bisílabos: ………………………………………………...…… ▪ Tres sustantivos comunes trisílabos: …..…………………………………………...…… ▪ Tres adjetivos: ……………………….…..…………………………………………………...…… ▪ Cinco sustantivos que tengan delante un artículo: ………….…………...…… ………………………………………………………………………………………………………………. ▪ Cinco sustantivos con tilde: ……………………..………………………………….....…… ……………………………………………………………………………………………………………………..………………. _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 4 Página 1
D) ORTOGRAFÍA: • Las siguientes palabras del correctamente: correctamente: ▪ aciendo: …………………………………
libro
están
mal mal
escritas.
Escríbelas
▪ crugir: …………………………………………
▪ expléndido: …...………………………… ▪ resisnadamente: ………………………..… ▪ portaso: …………………………………… ▪ vevería: ……………………………………… ▪ aller: ……….…...…………………………
▪ guevos: ……..……….…………………………
• Escribe las cuatro palabras del texto que tengan m antes de p. ………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………….……………………………… E) EXPRESIÓN ESCRITA: • Lee la página 16 y escribe, con tus propias palabras, lo que piensa la señora Peralta del comportamiento de su su hijo: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… • Observa la ilustración de la página 14 y describe al personaje tanto físicamente como su carácter. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 4 Página 2
BASTIÁN Y LA PALABRA MÁGICA.
Cuando faltan las palabras.
Nombre: ……………………………………………………………………….. Fecha: ………………… A) COMPRENSIÓN LECTORA: •¿Cómo piensa decirle Bastián a su madre que no quería causarle preocupaciones? ……………………………………………………………………………………………………………… •¿Cómo está la habitación de Bastián cuando entra en ella la madre? ……………………………………………………………………………………………………………… •¿Dónde coloca Bastián el coche de juguete? ……………………………………………………………………………………………………………… •¿Por qué la madre recoge con la uña la plastilina pegada al suelo? ……………………………………………………………………………………………………………… •¿Qué debe hacer Bastián cuando la madre le señala los colores revueltos? ……………………………………………………………………………………………………………… B) VOCABULARIO: • Ordena alfabéticamente estas palabras del libro: libro: cavilaciones – repisa – juguete – habitación – abuela – palabras – vez madre – lápices – desagradable. 1º …………………………………………
2º ……………………………………………
3º …………………………………………
4º ……………………………………………
5º …………………………………………
6º ……………………………………………
7º …………………………………………
8º ……………………………………………
9º …………………………………………
10º ……………………………………………
C) GRAMÁTICA: • Busca en el texto los adjetivos a estos sustantivos: sustantivos: ▪ las palabras …………………………………… (página 18) ▪ las orejas ………………………………………… (página 19) ▪ la semana ……………………………………… (página 19) ▪ su cuarto ………………………………………… (página 24) ▪ la repisa …………………….…………………… (página 25) ▪ la plastilina ……………………………………… (página 26) ▪ una mirada …………………………………….. (página 26) ▪ lápices de colores …………………….………… (página 27) _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 5 Página 1
D) ORTOGRAFÍA: • De la página 19, copia las cinco palabras cuyas sílabas están separadas al final de línea. Luego, divide estas palabras de todas las formas posibles. ……………………………………………………………………………………………………………… ▪ …………………………………………………………………………………………………………… ▪ …………………………………………………………………………………………………………… ▪ …………………………………………………………………………………………………………… ▪ …………………………………………………………………………………………………………… ▪ …………………………………………………………………………………………………………… • Las siguientes palabras del libro libro están mal escritas. Escríbelas correctamente: correctamente: ▪ alrrededor: ……………………………… ▪ sonrriente: …………………………………… ▪ rrecojido: ……...…………………………
▪ boces: …………..……………………………..…
▪ estraño: …..……………………………… ▪ obserbar: ……………………………………… E) EXPRESIÓN ESCRITA: • Bastián quiere recitarle una poesía a su madre para que lo perdone, pero no se acuerda del poema que le enseñó su abuela. Solo sabe que empezaba así: ¡Lirón, larín, larito! Intenta escribir una pequeña poesía que comience así y que sirva para pedir perdón por algo que hayamos hecho mal. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 5 Página 2
BASTIÁN Y LA PALABRA MÁGICA.
¡Si uno pudiese leer los pensamientos!
Nombre: ……………………………………………………………………….. Fecha: ………………… A) COMPRENSIÓN LECTORA: • ¿Qué le preocupa a Bastián? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué idea se le ocurre a Bastián al mirar los lápices de colores? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Por qué se le ha encharcado toda la mesa a Bastián? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Cómo consigue Bastián que el color del sol sea más brillante? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Cómo descubre Susana que su cuaderno no estaba en su sitio? ……………………………………………………………………………………………………………… B) VOCABULARIO: • Explica el significado de las siguientes palabras del libro: escalofrío: ……..………..……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….…… desperdigada: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. santiamén: ………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………………. arrebatar: ……………………………………………………………………………………….…… ………………………………………………………………………………………………………………. pintarrajeada: …………………………………………………………………………………...… ………………………………………………………………………………………………………………. C) GRAMÁTICA: • Subraya los adjetivos que encuentres en cada frase: frase: ▪ “Susana recoge los zapatos sucios y los calcetines mojados y los lleva al cuarto de baño”. ▪ “Pero ve en el suelo la toalla pintarrajeada…” ▪ Escribe los tres adjetivos que has subrayado y completa la tabla:
adjetivos
género
número
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D) ORTOGRAFÍA: • Completa la siguiente tabla con palabra de este capítulo del libro: libro: singular
el singular
o
el
plural
de cada
plural lápices
verdad veces mitad narices paz E) EXPRESIÓN ESCRITA: • Describe el paisaje, que aparece en la página 43, y que Bas Bastián tián le ha dibujado a su madre para que le perdone. (No olvides que para describir un paisaje debes utilizar adjetivos) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… F) EXPRESIÓN PLÁSTICA: Dibuja el paisaje que acabas de describir.
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BASTIÁN Y LA PALABRA MÁGICA.
Dicho y hecho.
Nombre: ……………………………………………………………………….. Fecha: ………………… A) COMPRENSIÓN LECTORA: • ¿Qué le ha dicho el profesor a Susana? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿De qué forma le dice Susana a Bastián que deje de llorar? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué es sólo lo que recuerda Bastián? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué le ordena la madre desde la cocina a su hija Susana? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿De qué se arrepiente ahora la madre de Bastián? ……………………………………………………………………………………………………………… B) VOCABULARIO: • Completa la siguiente tabla con sinónimos y antónimos: palabras respuesta
sinónimos
palabras
antónimos
mal
poesía
desconsolado
triste
entrar
recogieses
seguro
sitio
llorar
veloz
verdad
hablaremos
olvidar
C) GRAMÁTICA: • Busca, en la página 48, cuatro pronombres personales diferentes de los que has estudiado. Luego, escribe a qué personajes del libro se refiere cada uno de ellos. ▪ ………………………: se refiere a ………………………………………………………...…… ▪ ………………………: se refiere a ………………………………………………………...…… ▪ ………………………: se refiere a ………………………………………………………...…… ▪ ………………………: se refiere a ………………………………………………………...…… ¿Cuáles son los otros dos pronombres personales que faltan? Escribe una oración con cada uno de ellos. ▪ ………………………: …………………………………………………………………………...…… ▪ ………………………: …………………………………………………………………………...…… _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 7 Página 1
D) ORTOGRAFÍA: • En la página 47 del libro el autor ha utilizado comas para escribir, dentro de ellas, una nueva nueva información o aclaración. Escribe el pequeño párrafo donde estén las comas. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… • Ahora, Ahora, coloca tú las comas donde corresponda. Bastián algo más tranquilo comienza a pintar. Pero después de lo ocurrido con el vaso no queda en él ni una gota. Allí encima de su escritorio está uno de sus cuadernos. Se queda mirando los lápices y de pronto tiene una idea. E) EXPRESIÓN ESCRITA: • En la página 47, Bastián le cuenta a su hermana lo que le ocurre. Escribe qué le pasa a Bastián. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… • Bastián no tiene palabras para decirle a su madre lo que le pasa. Si a ti te hubiese pasado lo mismo que a Bastián, ¿Cómo se lo dirías a tu madre? Escríbelo con tus propias palabras. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 7 Página 2
BASTIÁN Y LA PALABRA MÁGICA.
Un final aparatoso puede ser un comienzo feliz.
Nombre: ……………………………………………………………………….. Fecha: ………………… A) COMPRENSIÓN LECTORA: • ¿Por qué Bastián no puede ver nada en la bodega? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué trata de alejar Bastián de sus pensamientos? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Por qué Bastián grita horrorizado llamando a su madre? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué quería demostrarle Bastián a su madre? ……………………………………………………………………………………………………………… • ¿Qué comprende Bastián al darle un beso a su madre? ……………………………………………………………………………………………………………… B) VOCABULARIO: • Ordena alfabéticamente estas estas palabras del libro: libro: escalera – asa – yema – cesta – boca – lobo – vidrio - madre – luz – oscuridad. 2º …………………………………………… 1º ………………………………………… 3º …………………………………………
4º ……………………………………………
5º …………………………………………
6º ……………………………………………
7º …………………………………………
8º ……………………………………………
9º …………………………………………
10º ………………………………………….
• Completa las comparaciones de las páginas 56 y 60 del libro: libro: ▪ Más abajo está todo como…………………………………………………………………… ▪ El beso es como…………………………………………………………………………………… C) GRAMÁTICA: • Escribe una x en la casilla correspondiente. palabras corre explicaré
infinitivo
presente
pasado
futuro
gritar quería ocurrir acordarán podía bajar volverá ver echa hablar _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 8 Página 1
D) ORTOGRAFÍA: • Las siguientes palabras del libro están mal escritas. Escríbelas correctamente: correctamente: ▪ vodega: …………………………………… ▪ parez: ………………………………………… ▪ esplicaré: ……...……………………….… ▪ equilivrio: ………………………………..….. ▪ ciudaz: …..……………………………..… ▪ bidrio: ………………………………………… ▪ orrorisado: ……….…...………………… ▪ sonbra: …………….………………………… E) EXPRESIÓN ESCRITA: • Opinión personal: escribe tu opinión sobre la historia que acabas de leer. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… • Moraleja: ¿qué piensas que el autor nos ha querido enseñar con la historia de Bastián y su madre? Escribe qué has aprendido de la lectura del libro. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… _____________________________________________________________________________________________________ CUADERNO DE ACTIVIDADES: Bastián y la palabra mágica. Ficha 8 Página 2