Aprende a sonreir

PROGRAMA “APRENDE A SONREÍR” COORDINADORA: MONTSERRAT LEÓN CAPILLA. CURSO ESCOLAR: 2011/2012 CURSO DONDE SE REALIZA: - Educación infantil.

- 1º y 2º de educación primaria.

OBJETIVOS

CONTENIDOS -

Valorar la importancia de una buena salud bucodental y su relación con la consecución de una vida más saludable y agradable.

Implicar a la familia en el desarrollo de actividades educativas para reforzar los contenidos trabajados en el aula.

Proporcionar al profesorado conocimientos, habilidades, recursos humanos y materiales para introducir la educación dental en el currículum.

Que la comunidad educativa y la población en general conozca los mecanismos que contribuyen a conseguir y conservar una buena salud bucodental.

Conocer la relación entre una inadecuada alimentación e higiene bucodental y la aparición de algunas enfermedades.

METODOLOGÍA

Los dientes, la boca, La higiene bucodental y la

visita al/la dentista.

los resultados obtenidos.

- Hábitos alimenticios y habilidades para afianzar la autonomía de los niños y niñas a la hora de comer.

bucodental en la aparición de las caries.

Conocer

componentes

de

una

dieta

sana,

- Incrementar hábitos dietéticos sanos en las comidas

Se valorará la toma de conciencia adquirida, el esfuerzo y el proceso

diferenciando alimentos cariogénicos de los que no lo son.

El contraste de ideas previas y conclusiones sirve de autoevaluación.

- Conocer la relación de la alimentación y de la higiene

-

Analizar la secuencia de actividades y

seguido.

Asamblea, cuestionarios. Discusión en

del colegio.

grupo. Escalas de observación y

- Piezas dentales. Dentición de leche y permanente.

valoración.

- Identificación de sus piezas dentales, las que tienen o

les faltan.

- Mantenimiento del hábito del cepillado.

- Discriminar alimentos perjudiciales para la salud de

aprendido?

- Valoración positiva de los hábitos saludables.

Comparación de las hipótesis y las conclusiones, por grupos.

los incitados por la publicidad.

- Interés por mantener una boca saludable.

Cuestionario individual: ¿Qué has

Asamblea de evaluación.

ACTIVIDADES

PRIMER TRIMESTRE

SEGUNDO TRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE 13

•

Repasar

los

elementos

de

la

higiene

•

bucodental (cepillo y pasta de dientes), mediante fichas, ejercicios, reconocimiento

•

Demostración práctica de la técnica del

•

Clasificar en 2 grupos alimentos beneficiosos y perjudiciales para los dientes.

•

Secuenciación cronológica, comentarios y

cepillado dental.

dibujos sobre escenas de la vida cotidiana

Con los ojos vendados identificar por el gusto

ligadas a la salud bucodental.

diferentes alimentos y cualidades de los

•

Canciones, poesías.

mismos (dulce, salado, amargo, agrio, etc.)

•

Dramatizaciones sobre situaciones cotidianas

•

Juegos de expresión corporal.

•

Visionado de la película “DIENTÍN” y el

•

relacionados con la salud bucodental.

visual, etc.

•

Realización de Puzzles a partir de imágenes

que tengan que ver con la Salud bucodental.

Organización del “Día de la Boca Sana”.

•

Trabajar con las siguientes palabras y hacer una redacción:

Muela – Limpieza – Agua Cepillo – Dientes – Pasta Dentífrica

Realización de un móvil con los personajes del

Dentista – Espejo – Caries – Vaso.

Médico del Equipo de Orientación Pedagógica

vídeo de “DIENTÍN”: Cepillo de dientes,

Golosina – Fruta.

informa al alumnado sobre este tema.

Pasta dentífrica, Dientín, Caries,…

•