Liderazgo para la gestión curricular

Diplomado en Liderazgo para la Gestiรณn Curricular Herramientas de monitoreo curricular Prรกcticas de implementaciรณn curricular

Evaluaciรณn de aprendizajes

Gestiรณn curricular

Clases

www.liderazgocurricular.uc.cl

Liderazgo para la Gestión Curricular El Diplomado en Liderazgo para la Gestión Curricular Asignatura Matemática actualiza conocimientos y herramientas para liderar la coherencia entre lo que se planifica enseñar, lo que realmente se enseña en la sala de clases y lo que finalmente los estudiantes aprenden en los establecimientos escolares.

Herramientas de monitoreo curricular Prácticas de implementación curricular

Evaluación de aprendizajes

Gestión curricular Política e institucionalidad educativa

Objetivo General El objetivo general corresponde a desarrollar competencias de liderazgo y gestión de los procesos de planificación, implementación y evaluación curricular en organizaciones educativas para la asignatura de matemática.

Metodología

Plataforma On-line TELEDUC

Software en Plataforma de Apoyo de la Gestión Curricular

Red de Liderazgo Curricular

Liderazgo para la Gestión Curricular

El programa se organiza de modo secuencial, utilizando una modalidad 100% on-line que integra teórica y prácticamente los temas y ejercicios relacionados con el liderazgo y gestión curricular, según procesos de planificación, implementación y evaluación del curriculum.

Tutores expertos en la asignatura apoyarán administrativa y pedagógicamente durante

todo el proceso de estudio, vía plataforma TELEDUC. Atenderán consultas respecto tanto al uso de la plataforma y software como a los contenidos del Diploma.

Plataforma de Apoyo de la Gestión Curricular El diplomado incluye la entrega y acceso por un año a la Plataforma de Apoyo de la Gestión Curricular, aplicada a la asignatura de matemáticas, la cual favorece los procesos de evaluación de aprendizajes y comunicación, coordinación e implementación entre docentes y directivos.

Administración del Establecimiento

Red de contenidos y Planificaciones

Rutas y Niveles de aprendizaje

Evaluaciones y Monitoreo de sus estudiantes

Testimonio Política e institucionalidad educativa

Makarena Cisneros, profesora de matemáticas del Colegio Alemán de La Serena y egresada del Diplomado en Liderazgo para la Gestión Curricular en Matemáticas UC.

“El principal impacto de utilizar una plataforma de gestión curricular fue el monitoreo constante. Te permite visualizar los aprendizajes y conocimientos adquiridos y los que se tienen que fortalecer, así se encuentran soluciones oportunas.

Entrega una visión panorámica de los aprendizajes claves para cada nivel”

“El diplomado me brindó una herramienta para poder realizar una verdadera gestión curricular en la asignatura Matemática, para así tener control de lo que aprenden nuestros alumnos, conocer sus avances y debilidades. Te abre nuevas puertas y posibilidades para realizar un plan focalizado e intencionado para cada aprendizaje esperado, además de recibir oportunas retroalimentaciones de los directivos”.

Herramientas de monitoreo curricular

Evaluación de aprendizajes

Gestión curricular

Prácticas de implementación curricular

Equipo Docente JEFE DE PROGRAMA - Paulo Volante Beach Dr. en Psicología UC. Facultad de Educación UC. ACADÉMICOS Y PROFESIONALES - Andrea Abarzúa Morasso Psicóloga y Magíster en Psicología Educacional UC. Analista Gerencia de Estudios y Desarrollo de MIDE UC. - Jaime Caiceo Duque Magíster en Ciencias de la Ingeniería. Profesor Escuela de Ingeniera UC. Gerente empresa METRICARTS. - Andrea Cox Vial Coordinadora Académica EDUCA UC. - María Domeyko Matte Profesora de Historia UC. Equipo EDUCA-UC. - María Angélica Guzmán Dr. en Educación UC. Facultad de Educación UC. - Fabián Derby Allendes Dr. en Ciencias de la Educación UC. Alumno Programa Doctorado en Educación UC. - Gabriel Gutiérrez Cofré Magíster Políticas Públicas UCH. Equipo CPP-UC.

- Alejandro Pedreros Matta Dr. en Educación UC. Facultad de Educación UC. - Francisco Rojas Sateler Dr. en Didáctica de la Matemática. Universidad Autónoma de Barcelona, España.

- Andrés Molina Montero Masters of Arts en Educación. Stanford University. Equipo MIDE-UC. - Nicolás Gianetti Ingeniero Civil UC. Encargado de desarrollo software FONDEF TIC-EDU 10I008.

- Paulina Flotts de los Hoyos Psicóloga y Dr. Psicología UC. Gerente de Estudios y Desarrollo de MIDE UC. - Jorge Manzi Astudillo Ph.D. y M.A. en Psicología, UCLA. Psicólogo UC y Profesor Titular Escuela de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales UC. Director del Centro de Medición MIDE UC. - Marisol Valenzuela Chandía Coordinadora Área Matemáticas EDUCA-UC.

Proceso de Admisión Segundo semestre 2015 Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación ubicada en el sitio web de educación Continua http://www.educacioncontinua.uc.cl

Fecha: Del 24 de Agosto al 12 de Diciembre de 2015

Un correo de confirmación solicitará enviar los siguientes documentos a la coordinación a cargo de Soledad Echeverría (msecheve@uc.cl)

Modalidad: E-Learning

• Curriculum Vitae actualizado (3 páginas máximo).

• Fotocopia Carnet de Identidad.

• Fotocopia simple del Certificado de Título o del Título.

Valor en Dólares: USD$ 2.050

- Las postulaciones son hasta una semana antes del inicio del Diplomado/Curso o hasta completar las vacantes.

- No se aceptarán postulaciones incompletas.

- El postular no asegura el cupo, una vez aceptado en el programa, se debe cancelar el valor para estar matriculado.

Valor: $ 1.200.000 pesos

Horario: E-learning, requiere aproximadamente 2 horas de dedicación diaria en horario libre.

Actividad con Registro ATE Duración: 106 horas cronológicas Contacto: Maria Soledad Echeverría Gálvez Mail: msecheve@puc.cl Fono: 23546545

Postulación: Aquí o ingresando al sitio http://www.educacioncontinua.uc.cl