Pædagogisk Extrakt
VIA University College
PÆDAGOGIK OG DEMOKRATI Af lektor Hanne Laursen, ph.d. og lektor Lise Jönsson Koumaditis og ph.d. og lektor Anne Mette Buus, VIA University College
Demokrati i dagtilbud En rundkreds med børn der fortæller, og pædagoger der minder alle om at lytte til hinanden. Det er typisk dansk dagtilbudspædagogik. Det kan også være demokrati i hverdagen, som ruster børn til at være aktive og kritiske borgere i et demokratisk samfund. Men det kræver lydhøre og fleksible pædagoger.
Der er børnemøde på grøn stue. De ældste børnehavebørn sidder i en rundkreds med en pædagog og en pædagogmedhjælper. Børn og voksne taler om de samarbejdsøvelser, pædagogen har planlagt og om emner, børnene bringer ind i samtalen. Pædagogen giver tid, nikker opmuntrende og husker venligt ivrige børn på, at de skal række hånden op og vente på tur, så alle kan komme til orde. På et
tidspunkt skal børnene sende et håndtryk rundt i cirklen. De sidder med hinanden i hænderne, og har lukkede øjne. Pædagogen spørger: Er I klar? Alle svarer ja, undtagen Svend, der med klar stemme siger, at han ikke vil holde i hånd. Pædagogen siger: ”Men det bliver du nødt til, når vi leger den her leg”. Hun kigger afventende på Svend, som siger: ”Jeg vil IKKE”.
9
