Pædagogisk Extrakt
28
VIA University College
PLADS TIL SELV AT SKABE INDHOLDET Af lektor Eva Thestrup Overvad og adjunkt Julie Skjelborg Frederiksen, VIA Pædagoguddannelsen
”Må vi godt gøre det her i virkeligheden?” Forumteater og teaterleg åbner sprækker for nye, frisættende handlemønstre og inviterer til dialog om kønsnormer i skolen. Det viser et forskningsprojekt, der udfordrer eleverne i en 3. klasse og hjælper dem med at gentænke, hvad drenge kan, og hvad piger må i skolens hverdagsliv.
Lisa går i 3. A på en større midtjysk skole og er rigtig glad for at spille fodbold. Hun er også rigtig god til det. Hun dyrker fodbold i fritiden og bruger sine frikvarterer på at spille med drengene i klassen. Lisa ville ønske, at flere piger ville være med. Men de vil hellere snakke. ”Det er så træls, fordi man laver jo ikke rigtig noget … Så går man jo bare rundt. Det er sjovere at spille fodbold, end det er at gå rundt og snakke”, forklarer hun. Klassekammeraten Lasse synes, det ser sjovt ud, når pigerne spiller musical.ly på telefonerne (en app med sang
og musikvideoer). Når vi spørger ham, om der er noget i forhold til den måde drenge og piger er sammen på, han ville lave om, så svarer han: ”Jeg ville ønske, det ikke var så akavet at lave musical.ly som dreng. Det er for det meste pigerne, der laver det ...” Elevernes udsagn vidner om, at der er plads til udvidelser af de mulighedsrum, som henholdsvis drenge og piger oplever i deres hverdagsliv i skolen. For mange af de muligheder, eleverne ser og udnytter, er stærkt knyttet til deres køn. Og det er et problem. I hvert tilfælde, hvis
vi ser på værdierne i folkeskolens formålsparagraf, der fremhæver: ”Åndsfrihed, demokrati og lige muligheder”. Dialog på børnenes præmisser Men hvordan åbner vi, som pædagogiske fagpersoner, for en dialog omkring kønspositioner og roller? Og hvordan sikrer vi, at dialogen bliver på børnenes præmisser? Her viser vores forskningsog udviklingsprojekt Normkreativitet i skolen, at forumteater og teaterleg kan være nyttige redskaber, når vi som fagpersoner ønsker at kaste
