Pædagogisk Extrakt
14
VIA University College
BOGANMELDELSE Af: Pædagog Anne Storgaard Larsen, annestorgaardlarsen@gmail.com
Paradokset professionel kærlighed Er der plads til kærlige følelser i professionelle relationer? Det spørgsmål tager en ny antologi under kærlig behandling.
”Vi lever i en kollektiv illusion om følelsesneutral professionalisme, og det har alvorlige konsekvenser”. Sådan lyder påstanden i antologien ‘Professionel kærlighed’, der gennem otte artikler diskuterer spørgsmålet om, hvorvidt der er plads til kærlige følelser i de professionelle relationer. Antologien er redigeret af psykolog Else Marie Bech og kapitlerne i samlingen repræsenterer forskellige holdninger til, hvordan man kan forstå professionel kærlighed. Steen Hildebrandt slår det kontroversielle tema an med sit forord.
Illegitime følelser Som pædagoger arbejder vi dag ud og dag ind med andre menneskers følelser. Vi ser dem, vi anerkender dem, vi forsøger at forstå dem, og vi diskuterer dem. Men vores egne følelser i relationerne er ikke legitime og sågar uprofessionelle. Det har gjort os dårligt rustede til at anvende vores følelser som et redskab i det pædagogiske arbejde. Netop denne problemstilling bliver udfoldet fra forskellige vinkler i hver af antologiens artikler. Nødvendig diskussion Men er begrebet ”professionel kærlighed” ikke i sig selv så paradoksalt, at det knapt giver mening?
Er det et udtryk for en naiv idealisme, som slet ikke passer ind i samtidspædagogikken? Og er det ikke en glidebane at tale om følelser ind i en professionel kontekst? Antologien er et godt udgangspunkt for at tage fat på netop
