Pædagogisk Extrakt
36
VIA University College
SÆT ORD PÅ FAGLIGHEDEN Af: Hanne Duus, VIA University College, hd@via.dk
Studerende er medforskere Når studerende inviteres indenfor som medforskere, får de erfaringer med at indsamle, analysere og skabe ny viden. Med i købet får de et skarpere og mere nuanceret fagsprog
’Forskrifter for god pædagogik’ er et forskningsprojekt, der undersøger udviklingen af pædagogers fagsprog i pædagogprofessionen og pædagoguddannelsen. I forskningsprojektet inviteres pædagog- og kandidatstuderende, der har lyst til at fordybe sig i forholdet mellem profession og forskning, til at deltage. De studerendes opgave er at indsamle empiri. Det sker blandt andet gennem interview med pædagoger og ved deltagerobservation i udvalgte in-
stitutioner. De studerende har også en vigtig plads i det efterfølgende analysearbejde.
Studerende får erfaringer med forskningsmetode Igennem projektets studiekreds inddrages de studerende i analysearbejdet. På den måde får de helt konkrete erfaringer med at skabe viden og deltage i diskussioner om pædagogiske værdier og pædagogisk fagsprog. De studerendes vej ind i projektet er ofte motiveret af en
DELTAGELSE
Camilla Honoré og Mads Jensen er begge i gang med pædagogiske kandidatuddannelser. I forskningsprojektet får de konkrete og værdifulde erfaringer med forskningsmetode.
