CUADERNO ORIKA 1

El cuaderno de

Este es un cuaderno de actividades familiares que desea el acercamiento de cada uno a la memoria de Orika.

Las actividades propuestas en el, te ofrecen la oportunidad de hacer un recorrido a través de ella; donde podrás conocer elementos culturales, prácticas y personas que hacen parte de Isla Grande.

Refugio que me abraza Como danza cristalina Se mueve de lado a lado Las praderas submarinas Con su verde esmeralda Me dan esperanza y vida Propagando en sus aguas Oxígeno que me da vida - Jesús Martínez -

Repasa la línea punteada para llegar a Isla Grande, ubica y colorea tu sitio favorito de la Isla.

Isla Grande y sus

Dicen que hace menos de 5.000 años una explosión volcánica y una baja en el mar, produjo grandes montañas de corales que formaron las Islas.

Isla Grande es una isla de formación coralina con bellos arrecifes coralinos a su alrededor. ¿Recuerdas algunos nombres de los bajos coralinos?. Completa sus nombres.

Martincito, Juan Guerra, Punta Brava, Ministerio

Los primeros habitantes de Isla Grande fueron los Indios Caribes (Carex), ellos vivían en cacicazgos (organizaciones sociopolíticas) y eran liderados por un cacique, el más importante fue el cacique Karex que había combatido en la zona insular de Cartagena en contra de los españoles en la época de la conquista.

Dibuja y colorea tu rostro en la múcura.

Con el paso del tiempo, la población afrodescendiente fue introducida a través de la esclavitud, algunos hombres y mujeres negros decidieron escapar; estos grupos, fueron llamados cimarrones y encontraron refugio en los palenques; territorios apartados donde cultivaban y se protegían de los españoles. Los cimarrones trenzaban los mapas de las rutas de escape y depositaban en los peinados de las mujeres semillas para decorar su cabello, estas semillas se usaron como una forma para que los esclavos liberados cultivaran sus propios cultivos.

Dibuja y trenza tu propia ruta de escape.

Cuatro familias procedentes de Barú llegaron a la Isla, los Molina, los Gómez, de la Rosa y los Banquez - otras familias empezaron a llegar con el tiempo: los Medrano, los Bertel, los Simanca y los Torres.

Dibuja y colorea a toda tu familia.

Isla Grande estaba llena de palmas de coco, nuestros primeros ancestros y ancestras recogían y cuidaban las fincas de coco.

Repasa la línea punteada de cada uno de los números.

ÑAME

YUCA

MAIZ

Conocieron la tierra y hacían rozas de patilla, maíz, yuca, plátano, melón y ñame para alimentar a sus familias y comercializar en los comederos de Cartagena.

PAPAYA

MELÓN

Repasa los palitos de la lluvia y dibuja tus propias Rozas.

Las familias que llegaron, exploraron, caminaron, jugaron, crecieron y aprendieron de los paisajes marinos como:

Repasa las círculos y colorea las formas.

Actúan como vivero y fuente de alimento para una amplia variedad de especies marinas, proporciona un hogar para muchos peces pequeños y animales, reduce el impacto de las olas, produce oxígeno y absorben los nutrientes contaminantes que viajan de la tierra al mar.

Repasa las líneas y colorea las formas.

Son animales coloniales, que son habitad de muchas especies marinas, los corales son muy sensibles y viven con las algas que les dan energía, sirven de barrera que protege los manglares y los pastos marinos.

Colorea el arrecife.

Aprendieron de la diversidad del mar, sus especies; formas y colores.

A la fecha según Parques Nacionales Naturales han identificado: 62 especies de corales, 18 especies de corales blandos, 224 moluscos, 153 especies de equinodermos, 199 esponjas y 513 peces.

Colorea las especies.

Repasa las letras.

Con el paso del tiempo, fueron conociendo las plantas y empezaron a curarse con ellas. ¿Sabes cuáles son?.

VERTICAL: 1. Planta medicinal. 2. Planta muy vistosa por sus flores grandes, solitarias, de pétalos amarillos que se vuelven rojos al madurar. 3. Árbol medicinal.

5. Árbol que da buena sombra y frutos de sabor agradable. 10. Fruto de forma casi redonda, corteza muy dura con líquido dulce en el interior.

HORIZONTAL: 4. Árbol usado como cerca viva que sirve para remedios. 6. Implemento de cocina. 7. Porciones de un terreno. 8. Toda unidad que incluye todos los organismos. 9. Se utiliza en la elaboración de tejidos en cestería y fabricación de muebles y cuerdas.

También se alimentaban de la tierra y del mar, en Semana Santa cocinaban platos especiales e iban de casa en casa a comer y a compartir. Completa sus nombres.

Fogón de leña, ahumado, salado, arroz de frijol, coco, caracol, cocadas, dulce de plátano, mute de ahuyama, bollo de maíz, sancocho de pescado.

Dibuja tu comida favorita.

Música:

Se reunían a tocar y bailar. Sixto Silgado “Paito” sigue tocando la Gaita Hembra ¿Te imaginas cómo suenan?

Repasa los círculos, las letras y colorea a Paito

TOTUMO

PALO DE CEIBA SEMILLAS DE CHUIRAS

PLUMA DE PATO

CERA DE ABEJA CARDÓN

Y Juan Alberto Bertel “Pampe” sigue tocando, la Marímbula

PALMA DE COCO

PALO DE BEJUCO

La flor de melón.

Cómo la siembro, cómo la siembro yo siembro patilla, yo siembro patilla Hago mi roza, hago mi roza yo siembro patilla, yo siembro patilla Ésta es la flor de melón Yo siembro patilla, siembro patilla siembro patilla, siembro patilla ya está naciendo, ya está naciendo la voy a limpiarla, la voy a limpiarla hago mi roza, hago mi roza Ésta es la flor del melón

El estado decidió que Isla Grande era un terreno baldío, fue asi como todos se reunieron, se organizaron y fundaron un lugar propio para ser más visibles que llamaron: ORIKA

Colorea las casas del pueblo y haz de Orika un lugar colorido.

Sixto Silgado Paito

Rodelinda Medina

Simón Julio

Danilsa Gomez

Rosalina Ardila

Inelda Bertel

Glennys Gomez

Juan Alberto Bertel Las abuelas y los abuelos sabedores los guiaron; ya que ellos resguardan el conocimiento ancestral de la Isla. Dibújalos.

Hernando Gomez

Francisco Gomez

Juan Manuel de la Rosa

Muchas fechas se fueron creando a través del tiempo.

Sigue la línea y descubre el año del acontecimiento.

POBLAMIENTO DE ISLA GRANDE VENTA DE LAS TIERRAS A TERCEROS ABOLICIÓN DE LA ESCLAVITUD PARQUE NATURALES LEY DE MANUMISIÓN

ACCIÓN COMUNAL TITULACIÓN COLECTIVA OTORGADA LEY 70 DE 1993 CREACIÓN DEL CONSEJO COMUNITARIO DE COMUNIDADES NEGRAS DE LA UNIDAD COMUNERA DE GOBIERNO RURAL DE ISLA DEL ROSARIO CONSTITUCIÓN DEL 91 NEGACIÓN DE TITULACIÓN COLECTIVA

¿Cómo te gustaría que fuera la bandera de Orika? Dibújala.

Ahora podemos hablar de derechos y deberes. ¿Sabes cuáles son algunos derechos?

Somos Cuidadores de la tierra y de la mar.

Construimos no destruimos Sabemos pescar Sabemos hacer rozas para alimentar Construimos gaitas, maracas, marínbulas para cantar Jugamos a la peregrina, al trompo, a la bolita de caucho y jugamos en el Mar Construimos botes de madera para navegar Sabemos salar y ahumar Curamos con Curarina, Matarratón, Totumo, y muchas plantas más Somos Isleñas e Isleños Y sabemos que es amar

Investigadora: Paola Valera Quintero / Paola La Estenopéica.

Imaginarios del agua Dibujos realizados por: Camilo Gómez Bertel, Kelly Jhoana Pedroso, Félix Mesa Vargas, Angie De Molina, Elian José Hernandez, Nyerlis de la Rosa, Yimaris M. H, Jesús Yance Torres, Mari Morales, Cherineth Vallecillas, Vayron Diaz.

Diseño Editorial: Susana Serrano Rueda / Subtónica Lab.

Agradecimientos al Consejo Comunitario de Comunidades Negras de la Unidad Comunera del Gobierno Rural de Isla del Rosario.

Producto del proyecto de investigación Memoria y Prácticas Etnoeducativas.