Competencia lingüística y comunicativa en el niño preescolar:
Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Primer grado preescolar
Competencia. Pep 2011 Campo Lenguaje y comunicación Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
Competencia para la vida.
Competencia lingüística.
Saber conocer
para Oralidad expresión sonora. (Aprender a Narración. aprender) Descripción de eventos Aprender a ser. Pronunciación y definición Aprender a del concepto hacer Aprender convivir
a
(Aprendizaje para la convivencia)
Competencia Aprendizajes comunicativa. esperados
Están dares curriculares
Proceso de comprensión lectura-escritura
Estructura semántica Letra, sílaba, palabra, (sustantivo) Frase, oración (enuncia dos: Unimem bre, y Bimembre) Texto, pretexto y contexto Secuencia Trama y Desenlace (inicio, desarrollo y cierre)
Se agrupan en 6 aspectos 1. Lectura 2. Escritura 3. Hablar y escuchar 4. Multimodalidad 5. Conocimiento sobre Lenguaje y comunicación 6. Actitudes hacia el Lenguaje y la comunicación
Oralidad. Guturación Gorgeo, Balbuceo, Primeras palabras… Grafismos primitivos Escritura sin control de cantidad. Escritura fija. Escritura indiferenciada: (Presilábica)
Se espera que los estudiantes: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna. Usa el lengua je para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
Segundo grado preescolar Tercer grado preescolar Primer grado primaria
Referencia: Documentos oficiales: PEP 2011 Guía de la educadora. Plan de estudios de educación básica. Autores: Emilia Ferreiro Ana Teberovsky Noam Chomsky
Escritura silábica.
Escritura silábicoalfabética. Escritura alfabética.